cKSU.com

مفكرة االختبارات للطالب الجامعي

www.cksu.com/vb

بسم الله الرحمن الرحيم

� على خير من وطئت قدماه الثرى، وبعد ، بعد الحمد والثناء على ربنا وصالًة� وسالما

تدور العملية التعليمة في أي منظومة أو صرح علمي ويبقى الطالب هو الفيصل في هذه المنظومة . 

فالمستويات التي يقدمها الطالب واإلبداعات واإلبتكارت كلها ترجع في صالح ذلك الصرح ومدى تقديم أرقى الخدمات العلمية والعملية حتى وصل الطالب لهذا المستوى الفكري

واإلبداعي .

وألن تجمع طالب وطالبات جامعة الملك سعود شريك في العملية التعليمة والذي يؤدي خطوات سباقة في ذلك ،إنطلق قسم أعضاء هيئة التدريس بمشروع ] مفكرًة اإلختبارات للطالب الجامعي[، بعد ان شعر قسم أعضاء هيئة التدريس بأهمية توعية الطالب في هذا الجانب ومدى تثقيفهم في بعض األمور والفنيات التي تتعلق باإلختبارات من خالل خبرًةX لمسوها

وأخطاءX عالجوها فكان حري] بأعضاء هذا القسم أن يفقوا بجانب الطالب و يروه مما سقت لهم خبراتهم العملية والعلمية في هذا الجانب .

لن أطيل في مقدمتي ..� ولم يدع لنا العاملون على هذه المفكرًة الكثير من الكالم فما عملوه فالكالم يجر بعضه بعضا

يغني عن الكثير من الكالم .

www.cksu.com/vb

المحتويات

األسئلة طرح في التدريس هيئة أعضاء أساليب

االختبار ورقة في األسئلة مع التعامل أسلوب

متفرقات

ذهبية نصائح

المفكرًة aاع صbن

cKSU.com

االستذكار أو .المذاكرًة

www.cksu.com/vb

Text in here

قبل الخوض في اكتساب مهارات االختبارات ال بد أن نتطرق للحديث

عن خطوة تسبق الحديث عن االختبارات وهي

المذاكرةأو

االستذكار

www.cksu.com/vb

www.cksu.com/vb

بعض العادات السلبية التي يلزم الشخص بها نفسه فإن لم تحصل لن

يذاكر .

توضيح : أن يلزم نفسه بالمذاكرة مع أشخاص معينين وفي مكان محدد فان

لم يجد ذلك لن يستطيع االستذكار .

القلق و المشاكل التي تجعل جل وقت الطالب\الطالبة يذهب في التفكير فيها , وكنتيجة طبيعية لن يستطيع الشخص أن ا Oيستذكر المادة مصداقا لقوله تعالى: ) م

هT ( اآلية TفUو Oي جTف TنUيOبUل Oق UنTم Vل Wج OرTل WهXالل OلOع Oج. من سورة األحزاب4

عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة فقد يتنقل الطالب\الطالبة من درس آلخر بل من مادة

ألخرى دون أي استيعاب ألي منها , و يذهب الوقت دون أن يستفيد الطالب سوى التشتت

. واإلحساس بالضيق ألنه لم يستفيد شيئا

العادات السلبية القلق و المشاكل عدم القدرة على التركيز

أبرز معوcقات االستذكار

بعض األفكار السيئة التي يضعها الشخص في مخيلته واستماعه لبعض األشخاص

المبالغين أو الفاشلين . كأن يقول أكره هذه

المادة , لم ينجح فيها أحد , ألنها مذاكرتهاال أستطيع

معقدة أو أنها أعلى من تراكم المواضيع على استيعابي .

الطالب طوال الفصل الدراسي دون أن يجتهد

في استيعابها .

األفكار السيئة

األفكار السيئة

تراكم المواضيعتراكم

المواضيع

www.cksu.com/vb

بعد أن تعرفنا على أبرز

المعوقات نحاول التخلص أو

التخفيف منها .سوف

نتعرف على كيفية المذاكرًة

؟الفعالة

www.cksu.com/vb

كيف أستطيع أن أذاكر ؟

احترم قدراتك وثق - 2بقراراتك وأداءك وأن الله

ميزك بميزات تساعدك على أداء األفضل .

وذلك بصورة عامة وسريعة ثم تقسيمها لعناوين أصغر وأصغر

مبسطه وبشكل رسوم . باإلمكان تلخيص صفحة كاملة على شكل

مخطط هرمي وهذا أسهل لالستذكار .

الستعانة بالله - 1وجعل السبب الرئيسي

للتعلم هو ابتغاء رضاه . وحسبك قوله - صلى الله عليه وسلم -

: " من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل

الله له به طريقا إلى الجنة " ، رواه مسلم .

القراءة اإلجمالية - 4للدرس

) المسح الشامل (

التركيز , و تهيئة الجو - 3المناسب لذلك من جميع

النواحي , وكلما كان mا كان االستيعاب التركيز قوي

أفضل من ناحية الفهم والحفظ .

www.cksu.com/vb

كيف أستطيع أن أذاكر ؟

دون النقاط المهمة ليسهل لك

. مراجعتها

كرر األساسيات حتى تصل . للفروع

بعد معرفة الفكرة العامة للموضوع نبدأ اآلن بالحفظ مع التركيز حتى لو كانت المادة تعتمد على الفهم فال بد من حفظ بعض األساسيات التي

تساعده على الفهم .

- حاول ربط الشيء الذي تحفظه بأي شيء في حياتك ليسهل لك

تذكره .- لون النقاط التي تريد

استيعابها .

الحفظ-5والمذاكرة

www.cksu.com/vb

كيف أستطيع أن أذاكر ؟

 المراجعة7 -  المراجعة - 7 استخدام مراكز المخ -6المختلفةاستخدام مراكز المخ 6- المختلفة

عدد) زاد كلماالحواس

كلما ، المذاكرة أثناءأكثر ( الشيء رسخفمن يرى مكان جميل ويقرأ بصوت مسموع

المكان الموجود به ويسمع صوته ثم يدون مكانه

بالتأكيد سيرسخ في مخيلته المكان ووصفه بشكل أكبر

ممن اكتفى بالمشاهدة , واألفضل من ذلك من قام

ورأى المكان من جميع أبعاده .

عندما تمشي أخي\أختي : وتتكلم بما تقرأ وتردد ذلك

على أسماعك وتدونه سيكون أبلغ في ترسيخ ما تريد استذكاره وبقائه في

ذاكرتك لوقت أطول .

راجع رؤوس العناوينثم انتقل للفروع وتذكر

المهم فقط وما قمت بتدوينه.

اطلع على نماذجالمتحانات سابقة وأجب

عليها .

مارس مع أصدقائكالمراجعة بشكل جماعي

مما يزيد من حماسك وقد يذكرك بما غاب عن

ال يخفى على الجميع أهمية ذهنك .المراجعة في تثبيت المعلومة وسهولة استرجاعها مرة

م المراجعة إلى cأخرى ،قسمراحل .

www.cksu.com/vb

فهم حفظ

منهجي طويل

ما العمل

؟

كي نستطيع تجاوز هذه النقطة بسالم، تعتبر أهم وسيلة هي وضع نقاط رئيسية للموضوع تكون فيها المختصر المفيد ومن ثم نلخص الموضوع تحتها بناء�

على ما استنتجناه مما سبق لذا بعدها سنستطيع تذكر وفهم المواضيع بصورة جيدة. هذا وقد وجدت أن عمل

جداول للمعلومات هو انجح وسيلة لذلك.

www.cksu.com/vb

توضيح لجدول المعلومات

اسم المجموعة

إذا كان هناك معلومات متشابهة عن موضوع معين )وهذا ينطبق على الكليات العلمية خاصة( ،كأن اقول لطالبات الكيمياء مثال انتم تدرسون األلكانات

واأللكينات والكحوالت والفينوالت وووو الخ .التفاعال

تالتحضيرا

ت

) جدول ) . وضعنا فإذا والتفاعالت التحضيرات التسمية مهمة نقاط في تشترك كلهاهذه الجانبي الرأسي والعمود المجموعات هذه أسماء منه العلوي األفقي العمود فيجدول أمامنا سيكون بها المرتبطة المعلومات نقطة كل وأمام ذكرها السابق النقاط

األخرى . للمواد بالنسبة كذلك البيانات جميع به رائع

التسمية

www.cksu.com/vb

أساليب أعضاء هيئة التدريس

في طرح األسئلة

www.cksu.com/vb

بادئ ذا بدء قبل أن نتكلم عن أساليب

أعضاء هيئة التدريس المختلفة بودي أن نتحدث

عن تلك المهارات االحترافية التي يكتسبها الطالب والتي تساعد في حل األسئلة بشكل موفق مهما كان أسلوب األستاذ

وطريقته.

التعامل مع ورقة أسئلة االختبار ليس أمرا سهال�

يحتاج إلى تعامل جيد حتى ال يضيع جهد

الطالب الذي أمضاه في المذاكرة لمدة طويلة، فكثير من الطالب يتقدمون

لالختبار وقد حفظوا المادة وذاكروها جيدا إال أن سوء تعاملهم مع األسئلة وجهلهم

بأساليب الطرح افقدهم كثيرا من الدرجات، وربما طالب آخرون

وبمذاكرة متواضعة حصلوا على درجات

عالية نتيجة لتعاملهم المحترف مع

األسئلة.

www.cksu.com/vb

البعض يميل إلى األسئلة الموضوعية والبعض إلى

األسئلة التي تحتاج إلى فك شفرات غموضها ليسهل

حلها بعد ذلك.

البعض يميل إلى األسئلة الموضوعية والبعض إلى

األسئلة التي تحتاج إلى فك شفرات غموضها ليسهل

حلها بعد ذلك.

محاولة معرفة طريقة األستاذ في وضع

االختبارات, فالبعض يميل إلى األسئلة المقالية .

محاولة معرفة طريقة األستاذ في وضع

االختبارات, فالبعض يميل إلى األسئلة المقالية .

وضوح الخط ، فمسألة الخط وترتيبه وتنسيقه أثرا� كبيرا� في نفسية المصحح ) من واقع

تجربة ( بعكس ذلك والذي يحتاج المصحح وقتا� أطول لفك الطالسم التي أمامه مما

قد يؤدي إلى هضم حق الطالب بسبب عدم وضوح خطه بالصورة المطلوبة.

www.cksu.com/vb

محاولة معرفة ماذا يحب األستاذ وماذا يكره، وهل هو من أصحاب النفس الطويل واألسئلة

المقالية الطويلة أو يكره ذلك، هل هو يحب األسئلة التي تحتاج وضع إشارة صواب أو

خطأ واألسئلة االختيارية أوال، أيضا ال نهمل .أن بعض األساتذة يكره اإلضافات الجانبية

)) أن يأتي السؤال اجب بصح أو خطأ مع التصحيح، وليكن مثال الجواب صح . فيأتي الطالب ويشرح زيادة

ويفصل تأكيدا للنقطة أو لضمان نصف الدرجة فيما لو كانت اإلجابة خاطئة ((.

مراقبة ما يقوله األستاذ في المحاضرة, فكل ما يؤكد عليه أو يضع تحته خط على السبورة

أو يكرره, هو موضوع مرجح لالختبار .المحاضرةالمحاضرة

مثال مثال

www.cksu.com/vb

يحب ويكرهيحب ويكره

أيضا من ضمن الطرق المضمونة لمعرفة أسلوب طرح األستاذ

في مادة ما هي سؤال طالب قد أنهوا المادة عند نفس األستاذ .

بعض الطالب يجدها فرصة ذكية في أن يسأل األستاذ عن معلومات

معينة, ويخبر بها األستاذ إما بأهميتها أو بإهمالها، هذه أيضا نقطة في صالح الطالب بحيث

يعرف محدودية المعلومات التي قد تأتي في االختبار.

أهم المهارات

كل هذه النقاط ستحدد طريقة دراستك لالختبار أوال, وبالتالي نجاحك وتفوقك ثانيا.

www.cksu.com/vb

بعض الطرق المتبعة من قبل أعضاء هيئة التدريس في طرح األسئلة

العكسية األسئلة العكسية االسئلة االسئلة

أسئلة مابين البين ) بين الصراحة والغموض (

أسئلة مابين البين ) بين الصراحة والغموض (

األسئلة الذكيةاألسئلة الذكية

االسئلة المتشعبة االسئلة المتشعبة

األسئلة الصريحةاألسئلة الصريحة

االسئلة البيانية والتصويرية االسئلة البيانية والتصويرية

www.cksu.com/vb

بعض الطرق المتبعة من قبل أعضاء هيئة التدريس في طرح األسئلة

أوال� : األسئلة الصريحة :والتي هي على شكل اذكر، عدد، ما هي، تكلم ....!!

هذا النوع من األسئلة يعرف فيه األستاذ طريقة فهم الطالب للموضوع وإلمامه له بشكل كامل من ناحية ترتيبه ألفكاره وإجاباته لها بشكل سليم .

ثانيا� : أسئلة مابين البين ) بين الصراحة والغموض ( :وهذه األسئلة اغلبها كالمسائل الحسابية والمعادالت والتي تستلزم معطيات ومجاهيل، يتوصل الطالب إليجادها من خالل السؤال ومن ثم البدء في اإلجابة، هذه األسئلة ال تخلو من مصطلح ) الكلمة الذهبيه ( وهي الكلمة التي متى ماوجدها الطالب بداخل

السؤال، متى ماتوصل الى الحل في االخير.أيضا هذا الكالم موجه لنظام األسئلة التي باللغة االنجليزية فدائما في داخل السؤال

نجد كلمة ذهبية هي مفتاح الحل، لذلك من المهم جدا أن يعرف الطالب ما هو المطلوب من السؤال ونتيجة الضغوط النفسية والتي يعيشها الطالب فإنه يفكر في

اإلجابة قبل معرفة ما هو مطلوب في السؤال وبالتالي فهو لن يجد الكلمة الذهبية والمفتاح السري لحل السؤال.

www.cksu.com/vb

ثالثا� األسئلة المتشعبة

بعض األسئلة قد تحتوي في ثـناياها أكثر من المطلوب فعلى سبيل المثال :

اكتب باختصار عن أثر التعرض ألشعة الشمس للعين ذاكرا بعض األمراض التي تسببها لك األشعة ؟

فهذا السؤال يحتوي على مطلبين : اكتب باختصار..... , ذاكرا بعض األمثلة :

� تحت المطلوب في وللتغلب على هذه المشكلة عليك بأن تضع خطاوهكذا (, xكل سؤال وإذا أجبت في ورقة اإلجابة ضع على المطلوب )

تضمن عدم نسيان أي فقرًة من كل سؤال.

www.cksu.com/vb

رابعا� األسئلة العكسية

مثال

قد تم شرح كيفية تحفيز

هرمون األدرينالين

وماذا يحدث ألعضاء جسم االنسان عند

ارتفاعه، ومن ضمن ما يحدث عند ارتفاع هذا

الهرمون هو ارتفاع ضغط

الدم.

لتوضيح ماهية السؤال العكسي سأطرح المثال

اآلتي :السؤال هو صح أو خطأ ؟

• في حاله انخفاض هرمون األدرينالين فإننا قد نلجأ إلى

إعطاء المريض قليال من الماء والملح .. صح أم

خطأ ..!!طبعا وباالستناد إلى

المعلومة األم وبأخذ العكس فإن هذه الجملة تعتبر صحيحة، والحل بشكل منطقي هو كالتالي :

ارتفاع الهرمون = ارتفاع ضغط الدم 

انخفاض الهرمون = هبوط ضغط الدم = عالج الهبوط =

ماء وملح

www.cksu.com/vb

وهذه من النوع الصعب التي قد يخفق الكثير في حلcها أو قد ال يتمكن من حلcها بالشكل المطلوب.

تعتمد هذه األسئلة على اإلتيان بسؤال معاكس تماما لنقطة مدروسة في مادة معينة ، فيها يعرف االستاذ مقدرة فهم الطالب ومدى

استيعابه للمادة ) هذه االسئلة كثيرا ماتعتمد في االسئلة العلمية(.

خامسا� األسئلة البيانية والتصويرية

سادسا� األسئلة الذكية

هذا النوع من األسئلة قد يكون من النوع الطويل أو من نوع السطر الواحد ، فيه يسأل االستاذ عن مادة معينة يعرف فيها الطالب مدى فهمه لنقطة معينة .. قد تكون خارج المنهج أو داخلها، أحيانا األسئلة الذكية والتي تكون من النوع اإلجابات

المطولة نسميها باألسئلة المفتوحة المجال فيها متاح لذكر كل شي يرجع لفهم الطالب واستيعابه.

من ضمن األسئلة المضحكة المبكية لبعض الطلبة ) ماذا استفدت من هذا المنهج ..!!! (

قد تكون اإلجابة مطولة وصفحات متعددة وقد تكون اإلجابة سطرين، كل ذلك يرجع لمدى إلمام الطالبة بالمادة وفهمها أكثر

من حفظها.

هذا النوع من األسئلة السهلة والتي بمقدرة الطالب أن يحصل فيه على الدرجة المطلوبة، تكون معظم اإلجابة على شكل رسم

وتوضيح صورة معينة أو رسم بياني أو وضع قوائم في تلك الرسمة أو إكمال أسماء معينة في عضو معين بجسم االنسان

) خاص بطالب الكليات الصحية (.

www.cksu.com/vb

الشعور بالثقة في النفس هي النصف األول من الجواب، وفهم السؤال هي النصف الثاني من

الجواب مهما كان نوعه .

الشعور بالثقة في النفس هي النصف األول من الجواب، وفهم السؤال هي النصف الثاني من

الجواب مهما كان نوعه .

فهم السؤالفهم السؤال

والنصف اآلخر

والنصف اآلخر

النصف األول

من اإلجابة

النصف األول

من اإلجابة

الثقة بالنفسالثقة بالنفس

www.cksu.com/vb

يجب أن تعلم أن االختبار هو نقطة النهاية لكل منهج أو أي مادة تدرسها عزيزي الطالب ، وهو بمثابة مقياس لمدى تحصيلك العلمي في المادة التي درستها طوال الفصل الدراسي. وبالتالي عليك أن تحسن تعاملك مع هذا المقياس ، وأن تكون مستعدا لمواجهته. لذلك نتمنى أن تصغي لهذه النصائح التالية ، والتي هي عصارة وخبرة من سبقوك في هذه

المرحلة.

اختباراختبار

خبرةخبرة أسئلةأسئلة

أسلوب التعامل مع األسئلة في ورقة االختبار

www.cksu.com/vb

بداية وعند دخولك قاعة االختبار وقبل استالم الورقة .. نريد محاولة التقليل من

التوتر النفسي واالرتباك . حيث أن الجو العام لفترة االختبار يستعدي تلك الربكة

الطبيعية.لذا من المهم جدا الرفع المعنوي للطالب

من قبل نفسه من خالل العبارات اإليجابية. 

أمثلة على ذلك ) المادة من أسهل المواد ،راح أحل كل اإلختبار ، أنا قـدcها ،

ممكن أن أتغير لألفضل، أنا أتمتع بثـقة كبيرة بنفسي ،أفكر بالنجاح والتفوق ورفع

المعدل ،كل شيء ممكن ، أنا ناجح في حياتي ، أنا متفائل إن شاءالله (

محاولة التفكير بصورة في يوم االختبار، ذكر نفسك باألمور : ايجابية

الجيدة ) األمور التي تعرفها جيدا�، المراجعة التي أنهيتها، وكل أسئلة

االختبارات السابقة التي قمت بحلها ، والدرجات الجيدة التي حصدتها ( بدال� من

مواطن الضعف. إن اإلحساس بهذا اإليمان بالذات سيعطيك الثقة في حكمك خالل

االختبار و"سيصيب الهدف".

بداية ، قاعة اإلختبار :

أسلوب التعامل مع األسئلة في ورقة االختبارwww.cksu.com/vb

المحافظة على التركيز

ما تحليالت من الحذراالختبار قبل

كلما شاركت في توقعات ما قبل

االختبار، كلما ارتبكت وكلما تأذيت. ال يمكنك تغيير ما حدث، يمكنك التركيز على الحاضر

وذلك يتطلب انتباهك الكامل , بمجرد دخولك

لقاعة االختبار.

يكون أن يمكن هناكالعصبي الشد من الكثير

المؤثرة، والمواقففي النفسي والضغط

. أن تريد أنت االختبار يومبين التوازن على تحافظ

تركيزك على الحفاظطبيعية بطريقة والتفاعل

ورقة مع وصحيحةاالختبار.

www.cksu.com/vb

أوال� : ال تقرأ كافة األسئلة

السؤال اقرأ وإنما األسئلة كافة تقرا ال األسئلة لورقة استالمك عندوهكذا ... .. الثاني ثم عنه اجب ثم األول

واحدًة دفعة تقراها ال األسئلة جميع على يطلع أن يحب ممن كنت وإذابسبب مشدود ذهنك يكون األسئلة تقرا عندما ألنك سريع وبشكل

أفكارك يشتت ربما األسلوب وهذا الالإرادي، التركيز خالل من لمحتواهاعلى سلبا سيؤثر الذي النفسي والضغط التوتر إلى إضافة ويبعثرها،في الوقت ضياع وبالتالي عليه اإلجابة طريقة وبالتالي السؤال فهم

الذهبية .. ) ( الكلمة عن باحثا وبطئ هادئ بشكل األسئلة أقرأ األخيرالسابقة . الفقرًة في عنها تحدثت قد التي

www.cksu.com/vb

النصائح إلستراتيجية وفنون التعامل مع ورقة االختبار

ثانيا� :عند إجابتك للسؤال خذ وقتا� لقراءة ورقة السؤال بعناية

ثالثا� : كن ذكيا� وقس حجم األسئلة قبل اإلجابة

كن حذرا وواعيا بالمطلوب من السؤال واجعل إجابتك على قدر السؤال دون أي إضافات جانبية غير مطلوبة.

كثير من الطالب والطالبات يكتبون كل ما قراؤه عن الموضوع ويعتقدون أن هذا سيفيدهم، ولكن هذا خطأ.

إن أهمية قراءة الورقة وقراءة السؤال بعناية له أهمية في الشروع في كتابة الحل الصحيح والمطلوب . كن

منظما� في وقتك وافهم السؤال والمطلوب , حيث أن فهم السؤال هو النصف الثاني من الجواب .

www.cksu.com/vb

� رابعا� : كن هادئا� ومسترخيا

االرتباك أما ، إجاباتك في ومرتبا ومركزا منظما سيجعلك هذا ألنربما) ( السؤال عن االجابة على المقدرًة بعدم الشعور عند الحاصل

 . جيدًة مذاكرتك كانت لو حتى ووقتك إجابتك على يؤثر

: : � سلسا وأسلوبك واضحا خطك اجعل خامسا�الصحيحة اإلجابة إطار في كانت وان حتى الواضحة غير اإلجابات الن

الوضوح .  عدم بحجة األستاذ من تلغى فإنها

الوقت : : قبل سادسا� الوقت ينتهي ال حتى االختبار بفترًة مهتما كناألسئلة .  على تجيب ان

على : اإلجابة من اإلنتهاء بعـد ما إلى األصعب السؤال ترك � سابعامن , رصيد لضمان وذلك � ثانيا الصعوبة والمتوسط � أوال السهلة األسئلة

األسئلة مجمل على اإلجابة

www.cksu.com/vb

النصائح إلستراتيجية وفنون التعامل مع ورقة االختبار

ثامنا� : امسح أي أخطاء :مع ضغط قاعة االختبار، من السهل أن تقع في في البداية بأخطاء عدة

. قد تؤدي تلك لحرمانك من العديد من الدرجات المهمة .

القراءة الخاطئة للتعليمات الموجودة على ورقة األسئلة يمكن أن تترجم إلى أن تصبح اإلجابة كلها غير سليمة. قد تملك اإلجابة

الصحيحة، لكنك لم تكتبها. مثال على ذلك : في االسئلة الحسابية , خطأ حسابي بسيط قد يكلفك

وقتا� ثمينا� وأنت تحاول أن تصحح الخطأ. 

تاسعا� : اترك دائما� بعض الدقائق في النهاية إلصالح األخطاء :

ببساطة قد يكون تغيير التعريف ، الصيغة ، الحساب في هذه المرحلة هو ما يصنع الفرق بين الدرجة الجيدة والمتوسطة .

www.cksu.com/vb

إذا ظهر بعد الخروج من القاعة أخطاء في اإلجابة أو نسيان فيها فال تشعر النـدم , فقد فات األوان , وابدأ باإلهتمام باإلختبار التالي واستفـد من

هذا الخطأ في اإلختبارات القادمة

التأكد من عـدد األجوبة المطلوبة على ورقة اإلجابة

وذلك تالفيا� لنسيان بعـضها

سهوا� إذ لن يفيد الندم أو الحسرة

خارج قاعة . اإلختبار

يتعيـن مراعاًة القاعدتين التاليتين

الفراغ بعداإلجابة من

www.cksu.com/vb

أنماط أعضاءأنماط أعضاءهيئة التدريسهيئة التدريس

نصائحنصائحذهبيةذهبية

الغشالغش

متفرقاتمتفرقات

www.cksu.com/vb

سريع بطبعه يتحدث بسرعة ويتحرك بسرعة ویحرك يديه كثيرا وفي معظم االتجاهات، يقفز

في المواضيع التي يشرحها من نقطة ألخرى، يتحدث عن

موضوع لعشر دقائق ثم يخبرك بأمر يجب أن

تعرفه قبل ذاك األول، فتصاب أنت أحيانا

باالرتباك وهو في كثير من األحيان يستخدم

الرسومات والصور في شرحه، وستجد لديه

صفة أخرى مميزة وهي أنه ال يحب التفاصيل، فإذا تحدث باختصار،

وإذا تحدثت أنت فعليك أن تتحدث باختصار

وتقفز إلى النتيجة التي تريد وبسرعة.

لذا حــاول أن تكون إجاباتك مختصرة وعلى

قدر الســؤال دون االسترسال والدخول

في التفاصيل.

متوسط السرعة نسبيا، وما يميزه

هو هدوؤه النسبي وتفكيره

المنطقي والدقيق، یتحدث كثيرا ویحب أن

تظهر فهمك للمادة من خالل

التحدث والمناقشة، هو

منهجي في تفكيره وأسلوب

عرضه یتحدث بالترتيب في

معظم األحيان،كالمه منمق وفكره

متسلسل. في االمتحانات يفضل

أن تكتب كـــل التفاصيل وبالترتيب.

تجد لديه هدوءا عجيبا، بطيء في التحدث وال يحب

األصوات المرتفعة، یتحرك

ببطء ويكاد ال يحرك يديه أثناء

الحديث، يحب أن يفكر جيدا في األمر قبل أن

يتحدث عنه، ويجد أن التصرفات أو

السلوكيات السريعة تعبر عن

التهور، ويتحدث بمشاعر وعاطفة أكثر من اآلخرين. 

األستاذ ذو النمط البصري

األستاذ ذو النمط السمعي

النمط ذو األستاذالحسي

أنماط أعضاء هيئة التدريسwww.cksu.com/vb

هذه ببساطة هي أنماط األساتذًة, ولكن يوجد أمر مهم يجب عليك معرفته، وهو أن

كل أستاذ یمتلك الصفات الثالثة في شخصيته، وعندما نقول أن هذا األستاذ ذو نمط بصري فهذا یعني أن هذا النمط هو

أقوى الصفات الظاهرًة لدیه، وأن الصفتين األخريين موجودتان ولكن بدرجة تأثير أقل.

www.cksu.com/vb

الغش

bؤ�د�وا }قال تعالى �ن� ت bم� أ ك bرbم� �أ �ه� ي �ن� الل إ

�اِس� �ن� الن �ي bم� ب �م�ت �ذ�ا ح�ك �ه�ا و�إ ه�ل� �ل�ى أ �ات� إ �م�ان األ�

�ه� bم� ب �ع�ظbك �ع�م�ا ي �ه� ن �ن� الل �ع�د�ل� إ �ال bمbوا ب �ح�ك �ن� ت أ

� �ص�يرا � ب م�يعا �ان� س� �ه� ك �ن� الل {إ( 58 )سورة النساء،

www.cksu.com/vb

اآلية الكريمة تأمر بالقيام باألمانة وتأمر بالعدل في الحكم ،وال شك أن هذا يشمل األستاذ والطالب .

والطالب مأمور أن يؤدي األمانة باالستذكار الجيد واالستعداد المبكر وعند االمتحان يراقب الله تعالى ويحمده على ما أعطى

وأجزل فإن وفق فمن الله وإن أخفق فمن نفسه والشيطان وال يحاول الغش ) فمن غشنا فليس منا ( واالمتحان أمانة

مسئول عنها يوم القيامة . 

وهو ظلم لزمالئه اآلخرين إذ كيف بمهمل يحصل على درجة الجاد المجتهد ، أو درجة أعلى منه !

www.cksu.com/vb

إذا لم تفهم أحد المواضيع من أكثر من محاولة ال تضيع وقتك في المحاوالت ربما يحين وقت االمتحان وقد أهدرت وقتا� كنت ستستفيد منه في حفظ أوفهم مواضيع أخرى .

� . ثق في قدراتك ، اجتهد في مذاكرتك وحاول لكي ال تندم الحقا

اعتبر االمتحان فرصة لعرض ما ذاكرته وليس شبحا تخاف منه

دقيقة ، فمن الجميل أخذ فترة راحة 45قيل أن : العقل يستوعب كل دقائق بعدها تكمل10لمدة

استعن بالله ثم حاول استحضار الثقة بقدرتك على تجاوز االمتحان ، قال صلى الله عليه وسلم)لو أنكم توكلون على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدو خماصا� وتروح بطانا�( .

نصائح ذهبيةwww.cksu.com/vb

ال ينصح بالمراجعة قبل دخولك لالمتحان بدقائق .

اذهب للقاعة قبل وقت بدء االمتحان واسترخ على مقعدك لكي تتهيأ نفسيا� لالمتحان

ال تمكث طويال� في فقرتV ال تعرف إجابتها فربما يذهب وقت االمتحان وأنت متوقف عندها وأرجئها ال حقا� حينما تنتهي من بقية األسئلة .

ال تراجع إجاباتك بعد خروجك من االمتحان فهذا يؤثر في نفسيتك وربما يدعوك لعدم التركيز في االمتحان الذي يليه.

ال تذهب لالمتحان وأنت لم تأخذ قسطا� من الراحة فربما يؤثر ذلك على أداءك في االمتحان و ربما فقدان بعض المعلومات ، وعدم قدرتك على اإلستيعاب .

نصائح ذهبيةwww.cksu.com/vb

تمcت بحمد الله

نسأل الله أن نكون قد وفقنا في إعداد هذه المفكرة اإللكترونية وستكون بين أيديكم كنسخة ورقية مطوcرة في الفصل القادم .

www.cksu.com/vb

نcاع WصالمWفكر

ة

www.cksu.com/vb

اإلعداد األساتذة

من قسم أعضاء هيئة

التدريس

www.cksu.com/vb

Amani Awaad

mzmz

وليد./  د

الدوسري غزيل

العوني. طارق أ

المطيري خلود

الحرابي  ندى

الفكرة الفكرة واإلشراف واإلشراف

العامالعام

الفكرة الفكرة واإلشراف واإلشراف

العامالعام

أ. موسى القباع

شارك في شارك في االعداداالعداد

شارك في شارك في االعداداالعداد

Salman

www.cksu.com/vb

Glucose

اإلخراجاإلخراجاإلخراجاإلخراج

شكر خاص

د. أفهد المسند

سعادًة عميد شئون الطالب

معالي مدير الجامعة

أ.دعبدالله العثما

ن

www.cksu.com/vb

cKSU.com

� شكرا

www.cksu.com