Кез келген психологиялық

тұрғыдан сау оқушы жақсы

оқып, мұғалімдерге,

сыныптастарына белсенді

болып көрінгенді қалайды

Күнделкті сабақтан “екілік”

баға алу

Мұғалім

тарапынан ешбір

қолдау көрмеу

Отбасы

ндағы

ш

иел

еністер Өз ө

зіне деген

сенімділікті жоғалту

Білімге деген құлшынысы төмендеу

Үлгермеуші

Сыртқы себеп

Бұл себепке білім берудің

қоғамдағы әлеуметтік

құнын жоғалтуы, ағымдағы

білім беру жүйесінің

тұрақсыздығын жатқызуға

болады

Ішкі себеп

Білім беруді ұйымдастырудағы

ақаулықтар, балалардың

денсаулығында байқалатын

кемшіліктер және бала

түйсігінің өте баяу дамуы ішкі

себептерге жатады

Үлгермеуші

Ойлау қабілеті төмен бірақ

сабаққа деген ынтасы жоғарыОйлау қабілеті қалыпты,бірақ

сабаққа деген ынтасы жоқ Ойлау қабілеті төмен және сабаққа деген ынтасы жоқ

_______ оқу жылы Ақсуат жалпы орта білім беретін мектебінің ____ сыныбындағы үлгермеуші оқушылармен жұмысты ұйымдастыру

№ Оқушының аты-жөні

Сыныбы Бақылау және өздік

жұмыстардың бағасы

Түзету жұмыста

рын жүргізген

күндер

Қосымша сабақтың бағасы

Ауызша жауаптың бағасы

Жазбаша жұмыстардың бағасы

Қорытынды баға

________________ осы оқушылардың ата аналарымен қосымша кездесулер жүргізіліп, баласының жағдайымен таныстырылды

Оқушының аты жөні_______________

Туған күні, айы, жылы ______________

Оқушының үлгере алмайтын пәні:___________________________

Мұғалімі:__________________________

Тоқсан Ағымдағы (тоқсан

бойынша)бағалары

Бақылау жұмысының

бағасы

Қалдырған сабақ саны

Себепті Себепсіз

Педагогикалық Психологиялық Физиологиялық

Білім беру процесінде белсенділіктің төмендігі

Білімді жүйелі түрде меңгермеуі

Жалпы ағзаның әлсіздігі(аурушаң)

Білім берудің нәтижесінің төмендігі

Тәртіпсіздігі Жүйке жүйесіің әлсіздігі

Сабақты жие жіберу Эмоциялық тұрғыдан байқалатын әлсіздіктері

Көру, есту қабілеттерінің төмендігі

Оқытушы тарапынан көмектің аз берілуі

Оқыту процесіне ілесе алмаушылық (теория)

Жүйке жүйесінен зақым алған

Ата аналар тарапынан балаға көмектің көрсетілмеуі

Білімді қалыптастыру дағдыларына ілесе алмаушылық (практика)

Танымдық қабілетінің төмендігі

Қосымша сабақтарға қатынасу ( ұйымдастырылу жиелігі, оқушылардың келу жиелігі)________________________________________________________________________________________________________________________

Қосыша сабақтар ұйымдастырылған күндер

Қосымша сабақтың тақырыбы

Пән мұғалімінің үлгермеуші оқушының сынып жетекшісімен жүргізген жұмыстары_______________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогикалық кеңес өткізілген уақыт

Педагогикалық кеңеске үн тастаудағы басты себеп (үлгермеушіге қатысты)

Кездескен өткен уақыт Талданған басты мәселе

Жұмыс жүргізілген уақыт аралығы

Жұмыс барысындa жеткен жетістіктер

Пән мұғалімінің қолы ___________________