Слов'янський педагогічний ліцей Слов'янської міської ради

Донецької області

Презентація досвіду роботи

“Ліцей-родина”

заступник директора з виховної роботи Л.В.Матюшина

Мета:

розробка моделі життєдіяльності ліцею-родини на українознавчій основі, структурування знань та виховного процесу, виховання морально, психологічно здорового, компетентного учня – громадянина України – носія національних цінностей, загальнолюдських, наукових, філософських, релігійних надбань, що живе в гармонії з природою та сам з собою, здатний до самовизначення і самореалізації.

Завдання:

- обґрунтування партнерства, спільних інтересів, потреб, ресурсів сторін;- формування нормативно-правової бази соціального партнерства на рівні навчального закладу, фіксація в договірній формі цілей, задач, принципів;- формування управлінської системи партнерства;- розробка й реалізація програм, планів, проектів партнерської взаємодії.

Етапи:

1. Підготовчий;2. Діяльнісно-формуючий;3. Проміжно-рефлексивний;4. Діяльнісно-продуктивний;5. Підсумковий.

Реалізація проекту Реалізація проекту демократичний лдемократичний лііцейцей

у рамках системиу рамках системи““ЛІЦЕЙ-РОДИНА”ЛІЦЕЙ-РОДИНА”

|| Символи ліцею: Символи ліцею:|| Символи ліцею: Символи ліцею:

|| Герб ліцею Герб ліцею|| Герб ліцею Герб ліцею

||Гімн ліцею Гімн ліцею ||(сл. В.Разживін, муз. Л. (сл. В.Разживін, муз. Л. Смоляр)Смоляр)

||Гімн ліцею Гімн ліцею ||(сл. В.Разживін, муз. Л. (сл. В.Разживін, муз. Л. Смоляр)Смоляр)

|| Прапор Прапор ліцеюліцею|| Прапор Прапор ліцеюліцею

|| Символи ліцею: Символи ліцею:|| Символи ліцею: Символи ліцею:

Символи ліцею визначені у статті 14Символи ліцею визначені у статті 14

Конституції ліцеюКонституції ліцею Символи ліцею визначені у статті 14Символи ліцею визначені у статті 14

Конституції ліцеюКонституції ліцею

Конституція ліцею визначає права та Конституція ліцею визначає права та обовобов’’язки ліцеїстів, містить положення про язки ліцеїстів, містить положення про

парламент ліцею, президента ліцею та парламент ліцею, президента ліцею та класне самоврядуваннякласне самоврядування

Конституція ліцею визначає права та Конституція ліцею визначає права та обовобов’’язки ліцеїстів, містить положення про язки ліцеїстів, містить положення про

парламент ліцею, президента ліцею та парламент ліцею, президента ліцею та класне самоврядуваннякласне самоврядування

|| Ліцейська форма Ліцейська форма|| Ліцейська форма Ліцейська форма

Загальноліцейською обов’язковою формою єЗагальноліцейською обов’язковою формою єЗагальноліцейською обов’язковою формою єЗагальноліцейською обов’язковою формою є

БОРДОВИЙ ПІДЖАКБОРДОВИЙ ПІДЖАКБОРДОВИЙ ПІДЖАКБОРДОВИЙ ПІДЖАК

|| Функціональна схема органів Функціональна схема органів самоврядуваннясамоврядування

|| Функціональна схема органів Функціональна схема органів самоврядуваннясамоврядування

|| Положення про вибори президента Положення про вибори президента ліцейського товаристваліцейського товариства

|| Положення про вибори президента Положення про вибори президента ліцейського товаристваліцейського товариства

1.

2. Участь у виборах президента ліцею є особистою справою кожного учня ліцею. Ніхто не може бути примушений до участі у виборах.

3.

Виборчий процес здійснюється на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів , рівності можливостей для всіх кандидатів у проведенні виборчої кампанії, неупередженості до кандидатів з боку адміністрації ліцею та викладацького складу, гласності й відкритості виборчої кампанії, свободи агітації.

Право висування кандидатур належить учням педагогічного ліцею.

|| Висування кандидатів Висування кандидатів || Висування кандидатів Висування кандидатів

1. Висування кандидатів починається за 30 днів і закінчується за 15 днів до дня виборів.

3. Учень педагогічного ліцею має право на самовисування шляхом подачі до центральної виборчої комісії не пізніше як за 20 діб до дня виборів заяви з проханням зареєструвати його кандидатом.

2. Претендентом на посаду президента ліцейського товариства може бути ліцеїст І – ІІІ курсів.

|| Порядок голосування Порядок голосування|| Порядок голосування Порядок голосування

Голосування проводиться в день виборів з 8-Голосування проводиться в день виборів з 8-00 до 16-0000 до 16-00

Про час і місце голосування ЦВК сповіщає Про час і місце голосування ЦВК сповіщає виборців не пізніше як за виборців не пізніше як за

15 днів до дня виборів.15 днів до дня виборів.

Голосування проводиться в день виборів з 8-Голосування проводиться в день виборів з 8-00 до 16-0000 до 16-00

Про час і місце голосування ЦВК сповіщає Про час і місце голосування ЦВК сповіщає виборців не пізніше як за виборців не пізніше як за

15 днів до дня виборів.15 днів до дня виборів.

|| Президент ліцею Президент ліцею|| Президент ліцею Президент ліцею

- є головою учнівського колективу і виступає від його імені- є головою учнівського колективу і виступає від його імені ;; - є головою учнівського колективу і виступає від його імені- є головою учнівського колективу і виступає від його імені ;;

- обирається учнями ліцею на основі загального рівного і - обирається учнями ліцею на основі загального рівного і прямого прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на виборчого права шляхом таємного голосування строком на один рікодин рік;;

- обирається учнями ліцею на основі загального рівного і - обирається учнями ліцею на основі загального рівного і прямого прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на виборчого права шляхом таємного голосування строком на один рікодин рік;; - є - є гарантом прав ліцеїстів;гарантом прав ліцеїстів; - є - є гарантом прав ліцеїстів;гарантом прав ліцеїстів;

- виносить на розгляд парламенту - виносить на розгляд парламенту питання, що турбують учнів ліцею;питання, що турбують учнів ліцею;- має право брати участь у роботі - має право брати участь у роботі педагогічних рад;педагогічних рад;- має право ініціювати зміни, що - має право ініціювати зміни, що покращать навчання та дозвілля покращать навчання та дозвілля учнів;учнів;- має право голосу при вирішенні - має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування питання подальшого перебування учнів учнів уу ліцеї; ліцеї;- не має права передавати свої - не має права передавати свої повноваження іншим особам;повноваження іншим особам;- має право "вето" щодо рішень - має право "вето" щодо рішень парламенту;парламенту;

- виносить на розгляд парламенту - виносить на розгляд парламенту питання, що турбують учнів ліцею;питання, що турбують учнів ліцею;- має право брати участь у роботі - має право брати участь у роботі педагогічних рад;педагогічних рад;- має право ініціювати зміни, що - має право ініціювати зміни, що покращать навчання та дозвілля покращать навчання та дозвілля учнів;учнів;- має право голосу при вирішенні - має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування питання подальшого перебування учнів учнів уу ліцеї; ліцеї;- не має права передавати свої - не має права передавати свої повноваження іншим особам;повноваження іншим особам;- має право "вето" щодо рішень - має право "вето" щодо рішень парламенту;парламенту;

|| Центр “Соціометр” (вивчення громадської Центр “Соціометр” (вивчення громадської думки)думки)

|| Центр “Соціометр” (вивчення громадської Центр “Соціометр” (вивчення громадської думки)думки)

- Демократизація життя- Демократизація життя ліцею ліцею - У творчих майстернях- У творчих майстерняхАдміністрація очима Адміністрація очима педагогівпедагогів-Оцінка наслідків роботиОцінка наслідків роботи- Психологічний Психологічний макроклімат в колективімакроклімат в колективі- Стиль взаємовідносин - Стиль взаємовідносин з учнямиз учнями- Стиль роботи кураторів- Стиль роботи кураторів- Авторитет педагога - Авторитет педагога у колег у колег

- Інтереси учнів, - Інтереси учнів, громадська активність громадська активність - Оцінка наслідків роботи - Оцінка наслідків роботи - Стиль взаємовідносин - Стиль взаємовідносин з учнямиз учнями-Популярність Популярність навчальних навчальних -предметівпредметів- Стиль роботи куратора- Стиль роботи куратора- Особливості - Особливості міжособистісних міжособистісних стосунківстосунків- Ставлення до навчання- Ставлення до навчання

- Демократизація життя - Демократизація життя ліцею з точки зору ліцею з точки зору батьків, громадськостібатьків, громадськості- Вивчення умов - Вивчення умов сімейного сімейного життя, вихованняжиття, виховання- Адміністрація очима - Адміністрація очима батьківбатьків- Авторитет педагога у - Авторитет педагога у батьків, учнівбатьків, учнів- Традиції сім‘ї- Традиції сім‘ї- Дозвілля сім'ї- Дозвілля сім'ї- Батьківські збори з - Батьківські збори з погляду тат і мампогляду тат і мам

| | Ліцейські святаЛіцейські свята| | Ліцейські святаЛіцейські свята

| | ДДень знань ень знань || ДДень ліцеїстаень ліцеїста|| ДДень вчителяень вчителя|| ДДень здоровень здоров’’яя|| Новий рік Новий рік|| День сімДень сім’’ї ї || ДДень ень ззахисника ахисника Вітчизни Вітчизни || жіночий день жіночий день

| | ДДень знань ень знань || ДДень ліцеїстаень ліцеїста|| ДДень вчителяень вчителя|| ДДень здоровень здоров’’яя|| Новий рік Новий рік|| День сімДень сім’’ї ї || ДДень ень ззахисника ахисника Вітчизни Вітчизни || жіночий день жіночий день

а а також:також:

а а також:також:

|| щорічний КВ щорічний КВКК || щорічний КВ щорічний КВКК