ОСОШ. Школа равных возможностей

ОСОШ. Школа равных возможностей



ВНУТРЕННИЕВНУТРЕННИЕ ВНЕШНИЕВНЕШНИЕ Экономические

Переход на нормативное подушевое финансирование школ позволяет самостоятельно определять и реализовывать финансовую политику. Однако, учитывая масштабы школы можно предвидеть ряд негативных последствий:- сокращение штатного расписания;-увеличение педагогов совместителейЭто может разрушить созданные в школе годами благоприятные условия для реализации индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся, системы психолого-педагогической поддержки

Недостаточное финансирование из-за малого контингента. Специальная организационная деятельность школы в данной сфере необходима. Традиционные подходы к управлению системой образования могут привести учреждение к невостребованности, а значит, к самоуничтожению. В современных условиях необходима реализация маркетингового подхода к управлению, стратегическому и тактическому планированиюОСОШ. Школа равных возможностей

ВНУТРЕННИЕВНУТРЕННИЕ ВНЕШНИЕВНЕШНИЕ Социальные

Возможность выбора форм обучения;Возможность совмещать работу и учебу;Квалифицированные педагоги;Удовлетворительная материально-техническая база;Наличие сменного графика обучения;

Ориентация социума на трудоустройство, приводит к большей востребованности классов универсального профиля


ТехнологическиеВнедрение информационных и Интернет технологий приводитк принципиальному изменению роли учителя в образовательном процессе.Особенности контингента учащихся увеличит требования к отбору методик преподавания.

Усиление рыночных тенденций в образовании повышает востре-бованности таких технологий, как маркетинг, менеджмент, и др.











Documents

ОСОШ. Школа равных возможностей