ПАВЕЛ КАСЬЯНОВ

ЭКСПЕРТ ПОНАУКОМЕТРИЧЕСКИМ СИСТЕМАМ

18 ДЕКАБРЯ 2013

GAP-АНАЛИЗ МИРОВОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ АНАЛИЗА• Определение позиции нашего университета по

определённым показателям (где мы сейчас?)

• Выбор одного или нескольких университетов из Top-100 в качестве ориентира (где нам надо оказаться к 2020 году или раньше?)

• Определение списка конкретных действий, которые позволят достичь нужных значений этих показателей.

TIMES HIGHER EDUCATION: ПОКАЗАТЕЛИ

Международная диверсификация

Процент иностранных студентов 2,50%Процент иностранных преподавателей 2,50%Процент статей в Web of Science в соавторстве с иностранцами 2,50%

Исследования: объём, доходы, репутация

Данные репутационного опроса по научным исследованиям 18%

Доходы университета от исследовательской деятельности 6%

Количество статей в Web of Science на одного ППС 6%Эффективность исследований Нормализованное цитирование 30%

Инновационная деятельность Доходы университета от реального сектора экономики 2,50%

Образовательная деятельность

Данные репутационного опроса по образованию 15%Соотношение преподавателей и студентов 4,50%Отношение количества аспирантов и докторантов к студентам 2,25%

Количество степеней, присвоенных по итогам года 6%

Суммарные доходы университета 2,25%

ШАНХАЙСКИЙ РЕЙТИНГ ARWU: ПОКАЗАТЕЛИ

4

Образовательная деятельность

Количество выпускников-лауреатов Нобелевской Премии или Медали Филдса 10%

Качество преподавательского

состава

Количество сотрудников-лауреатов Нобелевской Премии или Медали Филдса 20%

Количество высокоцитируемых учёных по 21 предметной области 20%

Научная производительность

Количество статей в журналах Nature и Science за последние 5 лет 20%

Количество записей “Article” и “Proceedings Paper” в указателях Science Citation Index Expanded и Social Sciences Citation Index (две важнейших составляющих Web of Science)

20%

Относительные показатели

Указанные выше показатели, приведённые к численности ППС 10%

ДАННЫЕ ПО РОССИЙСКИМ ВУЗАМ• На настоящий момент мы располагаем

данными по следующим участникам проекта «5-100»:– НИТУ МИСиС– Томский Государственный Университет– Новосибирский Государственный Университет– ННГУ им. Лобачевского– НИЯУ МИФИ– Высшая Школа Экономики– Уральский Федеральный Университет– Томский Политехнический Университет

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВАШЕГО УНИВЕРСИТЕТА НЕ ОКАЗАЛОСЬ В СПИСКЕ• Либо вы предоставили данные в течение последнего

года, и появитесь в этом списке в следующем году:– МФТИ– Дальневосточный Федеральный Университет– Казанский Федеральный Университет

• Либо вам надо предоставить мне контакты человека, который будет ответственным за предоставление информации

• Если вы не предоставляете нам информацию по вашему университету – это напрямую влияет только на ваши шансы попасть в рейтинг Times Higher Education

КАКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ МЫ ОТОБРАЛИ ДЛЯ СЕГОДНЯШНЕГО ДОКЛАДА• Цитируемость статей (30% в рейтинге THE)

• Публикационная активность по Web of Science (20% в рейтинге ARWU)

• Научная репутация (18% в рейтинге THE)

• Процент статей в международном соавторстве (2.5% в рейтинге THE)

• Процент иностранных сотрудников (2.5% в рейтинге THE)

• Доходы от реального сектора экономики (2.5% в рейтинге THE)

ЦИТИРОВАНИЕ СТАТЕЙ (30% В РЕЙТИНГЕ TIMES HIGHER EDUCATION)

КОЛИЧЕСТВО СТАТЕЙ В WEB OF SCIENCE – 20% В РЕЙТИНГЕ ARWU

КОЛИЧЕСТВО СТАТЕЙ И ИХ ЦИТИРОВАНИЕ - ВЫВОДЫ• Два университета – МИФИ и МФТИ – имеют замечательные

показатели цитирования. Их попадание в специализированные рейтинги THE, а не в основной, вызвано относительно узкой специализацией. Решение: диверсификация областей знания, активация работы в смежных направлениях

• Налицо рост цитирования статей ВШЭ

• Всем остальным университетам имеет смысл задуматься о повышении цитируемости:

– Если ежегодное количество статей пока меньше 200 – начните просто со стимулирования к публикациям в ведущих международных журналах, это поднимет и публикационную активность

– Если ежегодное количество статей больше 200 – стимулирование публикационной активности в зависимости от импакт-фактора журнала уже отлично себя зарекомендовало

СТИМУЛИРОВАНИЕ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ: РОЛЬ УЧЁНЫХ• Попадание статьи в хороший международный

журнал – в первую очередь результат работы учёного

• Thomson Reuters проводит бесплатные обучающие семинары о том, как учёному выработать грамотную публикационную стратегию

Запись семинара «Бренд учёного: как сделать так, чтобы нас цитировали»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РЕПУТАЦИЯ – 18% В РЕЙТИНГЕ THE

НАИБОЛЕЕ ОЧЕВИДНЫЕ СПОСОБЫ ПОДНЯТЬ ПОКАЗАТЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РЕПУТАЦИИ

• Усиление международной коллаборации

• Активное присутствие на ведущих международных научных конференциях

• Определение сильных сторон в исследованиях вашего университета и использование их в качестве «визитной карточки»

ВЕДУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ ПО НАНОКОМПОЗИЦИОННЫМ МАТЕРИАЛАМ

ПРОЦЕНТ СТАТЕЙ В МЕЖДУНАРОДНОМ СОАВТОРСТВЕ: 2,5% В РЕЙТИНГЕ THE

УСИЛЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОЛЛАБОРАЦИИ: С КЕМ НАМ СОТРУДНИЧАТЬ?

• Наиболее активные организации Германии по теме экологии с 2008 г. по н.в.

УСИЛЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОЛЛАБОРАЦИИ: КАК УЧЁНОМУ ВЫЙТИ НА ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ПАРТНЁРА?

ПРОЦЕНТ ИНОСТРАННЫХ СОТРУДНИКОВ: 2,5% В РЕЙТИНГЕ THE

КОГО ИЗ ИНОСТРАННЫХ УЧЁНЫХ ПРИГЛАШАТЬ?

DUFRESNE A

SELLMYER DJ

SEIFALIAN AM

ДОХОДЫ ОТ РЕАЛЬНОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ: 2,5% В РЕЙТИНГЕ THE

СПАСИБО!

ПАВЕЛ КАСЬЯНОВ

ЭКСПЕРТ ПОНАУКОМЕТРИЧЕСКИМ СИСТЕМАМPAVEL.KASYANOV@THOMSONREUTERS.COM

ОЛЕГ УТКИН

МЕНЕДЖЕР ПО РАБОТЕС КЛЮЧЕВЫМИ КЛИЕНТАМИ

OLEG.UTKIN@THOMSONREUTERS.COM