Урок обобщения : «Химические реакции».

(Химическое путешествие , 8 класс.)

Учитель химии Коблякова Н.В.

Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и признаки их классификации, научить обучающихся применять полученные знания о типах химических реакций на практике – составлять уравнения химических реакций, определять типы химических реакций.

Задачи. Образовательные: систематизировать знания обучающихся о

классификации веществ, типах химических реакций, продолжить формирование умений наблюдать, записывать уравнения и предвидеть продукты химических реакций, продолжить формирование умения при написании реакций обмена, применения условий течения реакций между растворами до конца.

  Развивающие: совершенствовать умения школьников при составлении химических уравнений, при выполнении лабораторных опытов; совершенствовать умения обучающихся сравнивать и обобщать; развивать память, устойчивое внимание, самостоятельное мышление, умение слушать и слышать другого человека; развивать аналитическое мышление.

Воспитательные: продолжить формирование диалектико-материалистического мышления обучающихся.

 

 

1 этап. Собери рюкзак 1.Какие бывают явления?2.Дайте определение физическим явлениям.3.Дайте определение химическим явлениям.4.Перечислите признаки химических реакций 5.По каким признакам классифицируют химические

реакции? 6.Дайте определение экзотермическим реакциям .7.Дайте определение эндотермическим реакциям .8.Дайте определение реакциям соединения .9.Дайте определение реакциям разложения.10.Дайте определение реакциям замещения.11.Дайте определение реакциям обмена.12.На основании какого закона мы расставляем

коэффициенты в уравнениях химических реакций ?Кто открыл этот закон?

СТРАНА ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

7этап . «Водопад реакций».

2 Этап. «Химическая железная дорога».

3 Этап. «Поднимаемся в гору».

1 Этап. «Собери рюкзак»

4.Этап. «Наскальные рисунки»

5.Этап. «Река уравнений»

6.Этап «Привал»

8.Этап. «Путь домой»

2 этап. Химическая железная дорога.

Запишите формулы веществ в соответствующие столбцы таблицы 1.

H2,Na2S,Al,CuCl2,Mg,KI,S,Ca(OH)2,O3,FeBr3.:

Простые вещества Сложные вещества

Запишите формулы веществ в соответствующие столбцы таблицы 2.N2O5,I2,HNO3,Ca(OH)2,Na2O,H2SO4,Fe,H3PO4,N2,Na2SiO3,LiOH,Cu. Простые вещества Сложные вещества

Металлы Неметаллы Оксиды Основания Кислоты Соли

2 этап. Химическая железная дорога.Правильный ответ.

Простые вещества Сложные вещества

Na2S, CuCl2, KI, Ca(OH)2,FeBr3

Простые вещества Сложные вещества

Металлы Cu, Fe

Неметаллы I2, N2

Оксиды N2O5, Na2O

ОснованияCa(OH)2,

Li OH

КислотыHNO3,H2SO4,H3PO4

СолиNa2SiO3

H2, Al, Mg, S, O3

3 этап. Поднимаемся в гору.

У

C+O2=CO2

CaCO3=CaO+CO2

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

HCl+NaOH=NaCl+H2O

CaO+HO2=Ca(OH)2

Замещения

Обмена

Соединения

Разложения

Соединения

3 этап. Поднимаемся в гору. Установите соответствие между названием типа

(реакции и химическим уравнением 1 команда)

У

SO3+H2O=H2SO4

N2O=N2+O2

Al+Cr2O3=Al2O3+Cr

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl

Mg+O2=MgO2

Замещения

Обмена

Соединения

Разложения

Соединения

Задание 2. Поднимаемся в гору. Установите соответствие между типом

(реакции и химическим уравнением 2 команда)

4Этап «Наскальные рисунки».

+Q+

-> +

=

- Q

+ - > +

+ -> +

2)

3)

4)

1)

4 Этап «Наскальные рисунки».Правильный ответ.

1.Реакциясоединения,экзотермическая.

2.Реакция разложения, эндотермическая.

3.Реакция замещения.4.Реакция обмена.

5 этап .Река уравнений реакций.

Составьте уравнения реакций и назовите продукты реакций

1) CuO+HCl ->2) NaOH+CuCl2 ->3) SO3+H2O->4) FeCl2+NaOH->5) HCl+Na->6) CuSO4+KOH->7) C+O2->8) BaCl2+K2SO4->9) NaOH+HCl->10) S+O2->

5 этап .Река уравнений реакций.Правильный ответ.

1) CuO+2HCl ->CuCl2+H2O2) 2NaOH+CuCl2->Cu(OH)2+2NaCl3) SO3+H2O->H2SO4

4) FeCl2+2NaOH->2NaCl + Fe(OH)2

5) 2HCl+2Na->2NaCl+H2

6) CuSO4+2KOH->Cu(OH)2+K2SO4

7) C+O2->CO2

8) BaCl2+K2SO4->BaSO4+2KCl9) 2NaOH+2HCl->2NaOH+H2O10) S+O2->SO2

6 этап. Привал.

6 этап. Привал. Лабораторная работа

«Признаки химических реакций»РАССМОТРИМ ПРИЗНАКИ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ.1) Лабораторный опыт №1 «Выпадение осадка» Na2SO4+BaCl2->…..Наблюдаем………2) Лабораторный опыт №2 «Выделение газа» Na2CO3+HCl->……..Наблюдаем……….3)Лабораторный опыт №3 «Изменение цвета» NaOH+ фенфталеин + HCl ->Наблюдаем…..4)Лабораторный опыт №4 «Выделение запаха» NH4Cl+Ca(OH)2->Наблюдаем…..

6 этап. Привал. Лабораторная работа

«Признаки химических реакций»Правильный ответ

1) Лабораторный опыт №1 «Выпадение осадка» Na2SO4+BaCl2->BaSO4+2NaClНаблюдаем выпадение осадка белого цвета.2) Лабораторный опыт №2 «Выделение газа» Na2CO3+2HCl->2NaCl+CO2+H2OНаблюдаем выделение углекислого газа.3)Лабораторный опыт №3 «Изменение цвета» 2NaOH+ фенолфталеин + 2HCl ->NaCl+H2OНаблюдаем изменение окраски фенолфталеина.4)Лабораторный опыт №4 «Выделение запаха» NH4Cl+Ca(OH)2-> CaCl2+2NH3+2H2OНаблюдаем запах аммиака.

7 этап .Водопад реакций.

1) P+O2->….2)Al+…->AlCl3+H2

3)… +Cl2->AlCl34)Fe+…->FeCl35) H2+O2->….6)Na+…->NaOH+H2

7 этап .Водопад реакций.Правильный ответ

1) 4P+5O2->2P2O5

2)2Al+6HCl->2AlCl3+3H2

3)2Al +3Cl2->2AlCl34)2Fe+3Cl2->2FeCl35) 2H2+O2->2H2O6)2Na+2H2O->2NaOH+H2

8 этап.«Путь домой».Вариант 1

1.Реакции, протекающие с поглощением теплоты, называются:а) эндотермическими;б) термическими;в) экзотермическими.2.Из нескольких простых или сложных веществ образуется одноболее сложное вещество в реакции:а) замещения;б) соединения;в) разложения.3.Уравнение реакции обмена:а) СаО + SiC2 = CaSiO3;б) 2КС103 = 2КС1 + 302;

в) FeS + 2НС1 = FeCl2 + H2S.

4.Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции, схема которой А1 + С12 —► A1C13, равна:

а) 4;б) 7;в) 5.5.Схема химической реакции, в которой правильно расставлены коэффициенты:а) Н2 + С12->2НС1;

б) Са + 02-> 2СаО;

в) Zn + НС1-> ZnCl2 + Н2.

 

8 этап.«Путь домой».Правильный ответ.

1- а2-б3-в4-б5-а

Задание на дом

Повторить п.29-31,№1стр.155,№1,№2стр.159.