Школа

методистів

Алгоритм дій

методиста

щодо визначення

рівняпрофесійної

компетентностіпедагога

1. Діагностичне оцінювання

2. Визначення рівнів компетентності

3. Постановка завдань. Визначення динаміки зростання професіоналізму:- вираження;- ствердження;- вплив

4. Поетапне здійснення управління процесом досягнення вищої майстерності

під керівництвом методиста:

участь у районних методичних формах

робота в шкільних методичних об’єднаннях

курси підвищення кваліфікації

самоосвіта педагога

5. Вибір змісту і форм роботи

6. Організація навчання:- опрацювання

дискусійних питань;

- кооперативне;

- колективно-групове;

- моделювання ситуацій

7. Контроль за досягненням педагогічної майстерності:

- діагностика;

- виступи перед колегами;

- керівництво методичними формами;

- участь у конкурсах, ярмарках тощо

8. Підсумкове оцінювання:- творчі звіти;

- атестація

9. Моніторинг сформованості професійної компетентності на всіх рівнях досягнення

вищої педагогічної майстерності

Дякую за

увагу!