Upload
desma
View
40
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
การพัฒนาแบบ บูรณา การและยั่งยืนของ ระบบการประกันคุณภาพ คณะ วิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ENQA). สำนักประกันคุณภาพ คณะวิศวกรรมศาสตร์. ผลการดำเนินการ ปีการศึกษา 2549 - 2553. ลำดับการนำเสนอ. การใช้ประโยชน์และการบูร ณา การข้อมูล. นวัตกรรมและการ พัฒนา. กระบวนการของระบบ ENQA. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
การพั�ฒนาแบบบรณาการและยั่��งยั่�นของ ระบบการประก�นคุ�ณภาพั
คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร� มหาวิ�ทยั่าล�ยั่ขอนแก"น(ENQA)
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
1
กระบวินการของระบบ ENQA
ล#าดั�บการน#าเสนอ
ผลการดั#าเน�นการ ป'การศ(กษา 2549 - 2553
การใช้,ประโยั่ช้น�และการบรณาการข,อมล
นวิ�ตกรรมและการพั�ฒนา
2 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
1. กระบวินการของระบบ ENQAการสร,างคุณะ
ท#างานการสร,างเคุร��องม�อในการท#างาน
การสร,างคุวิามเข,าใจ
ร"วิมก�น
การสร,างกลไกการท#างาน
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
3
4
ปฏิ�ท�นการดั#าเน�นงานระบบ ENQA
2. ผลการดั#าเน�นการ
การสร,างคุณะท#างาน
การสร,างเคุร��องม�อในการท#างาน
การสร,างคุวิามเข,าใจร"วิมก�น
การสร,างกลไกการท#างาน
5 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
1. แต"งต�1งคุณะกรรมการดั#าเน�นการประเม�นตนเอง (SAR Team) ระดั�บภาคุวิ�ช้า
ประกอบดั,วิยั่ บ�คุลากรสายั่ผ,สอนและสายั่สน�บสน�น ท#าหน,าท2� - พั�จารณาก#าหนดัเกณฑ์�ต�วิช้21วิ�ดั
(ENQA KPIs) ร"วิมก�น- รวิบรวิมข,อมลและจ�ดัท#ารายั่งานตาม
เกณฑ์�ต�วิช้21วิ�ดั (ENQA KPIs)
เปร2ยั่บเสม�อน ผ,ประสานงานระหวิ"างภาคุวิ�ช้าและส#าน�กประก�นคุ�ณภาพัของคุณะฯ
2.1 การสร,างคุณะท#างาน
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
6
2. ร�บสม�คุร ENQA Team ประกอบดั,วิยั่ บ�คุลากรท�1งสายั่ผ,สอนและสายั่
สน�บสน�นจากท�กหน"วิยั่งาน ของคุณะฯ
ท#าหน,าท2� - พั�จารณาก#าหนดัเกณฑ์�ต�วิช้21วิ�ดั (ENQA KPIs) ร"วิมก�น
- เป5นผ,ตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ในระดั�บภาคุวิ�ช้า
เปร2ยั่บเสม�อน ต�วิแทนของส#าน�กงานประก�นคุ�ณภาพัท2�กระจายั่อยั่"ตามภาคุวิ�ช้า และหน"วิยั่งานต"างๆ
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
7
8 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
การคุงอยั่"ของสมาช้�กเคุร�อข"ายั่ SAR Team และ ENQA Team
ในป'การศ(กษา 2553
9 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
1. จ�ดัท#าคุ"ม�อการประก�นคุ�ณภาพัภายั่ใน คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
รวบรวมตั�วชี้ว�ดจากหน่�วยงาน่ที่�ก�าก�บด�แลคณะฯ ที่�ง สกอ. ก.พ.ร. สมศ. และ มข.
เพ$�อมาจ�ดที่�าเป็&น่ตั�วชี้ว�ดของคณะฯ (ENQA KPIs)
2.2 การสร,างเคุร��องม�อในการท#างาน
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
10
11 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
ส"วินท2� 1 สภาพัป7จจ�บ�นขององคุ�กร ล�กษณะองคุ�กร
สภาพแวดล(อมองค)กร ความส�มพ�น่ธ์)ภายใน่องค)กร และภายน่อกองค)กร
คุวิามท,าทายั่ต"อองคุ�กรส"วินท2� 2 ผลการดั#าเน�นงานของภาคุวิ�ช้า
ผลงาน่ภาคว-ชี้า ผลงาน่อาจารย) ผลงาน่บ.คลากรสายสน่�บสน่.น่ ผลงาน่น่�กศ/กษา
ส"วินท2� 3 ผลการประเม�นตนเองส"วินท2� 4 สร�ประดั�บคุะแนนของผลการ
ประเม�นตนเองแต"ละ ต�วิช้21วิ�ดั
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
2. จ�ดที่�าร�ป็แบบรายงาน่การป็ระเม-น่ตัน่เอง ระด�บภาคว-ชี้า
12
2.3 การสร,างคุวิามเข,าใจร"วิมก�น1. อบรมต�วิช้21วิ�ดัคุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
ผ,เข,าร"วิมอบรม SAR Team และ ENQA Team
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
13
การสร,างคุวิามเข,าใจร"วิมก�น2. อบรมผ,ตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ในระดั�บภาคุวิ�ช้า
ห�วิข,อบทบาทและหน,าท2�ของผ,ตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ใน
แลกเปล2�ยั่นเร2ยั่นร,การตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ใน
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
14
2.4 การสร,างกลไกการท#างานการตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ในระดั�บภาคุวิ�ช้า
กรรมการผ,ตรวิจประเม�นประกอบดั,วิยั่ SAR Team และ ENQA Team ท2�ผ"านการอบรมไดั,ร�บคุ�ดัเล�อกจากคุณะฯ
ให,เป5นผ,ตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ใน
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
15
รายั่งานผลการตรวิจประเม�นคุ�ณภาพัภายั่ในระดั�บภาคุวิ�ช้าต"อผ,บร�หารคุณะ ภาคุวิ�ช้า และกรรมการ
คุณะ
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
16
ENQA KPIs
สกอ.ก.พั.ร.สมศ.มข.
17 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
3. การใช้,ประโยั่ช้น�และการบรณาการข,อมล
ENQA • การตรวิจประเม�นคุ�ณภาพั
ภายั่ในภาคุวิ�ช้า• SAR ภาคุวิ�ช้า ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะ
วิ�ศวิกรรมศาสตร�
การใช้,ประโยั่ช้น�และการบรณาการข,อมล
PMQA , EdPExSAR คุณะ
18
19 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
20 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
สน�บสน�น
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
พั�ฒนา
21
• ระบบประก�นคุ�ณภาพัระดั�บภาคุวิ�ช้า• การแลกเปล2�ยั่นเร2ยั่นร,ระหวิ"างภาคุวิ�ช้าส"งเสร�มการพั�ฒนา แบบก,าวิกระโดัดั• การยั่อมร�บและท�ศนคุต�ท2�ดั2ต"อการประก�นคุ�ณภาพั• การสร,างบ�คุลากรดั,านการประก�นคุ�ณภาพัของคุณะและ มหาวิ�ทยั่าล�ยั่
4. นวิ�ตกรรมและการพั�ฒนาท2�เก�ดัข(1น
22 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
4.1 ระบบประก�นคุ�ณภาพัภาคุวิ�ช้าวิ�ศวิกรรมอ�ตสาหการน#าเกณฑ์� ENQA มาเป5นส"วินหน(�งในการพั�จารณาและต�ดัส�นใจใน
การดั#าเน�นงานดั,านการจ�ดัการเร2ยั่นการสอน และการบร�หารจ�ดัการองคุ�กร
23
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
24
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
อ�นเป5นผลมาจากการแลกเปล2�ยั่นเร2ยั่นร,
น#าส��งเร2ยั่นร,จากภาคุวิ�ช้าท2�ประสบคุวิามส#าเร8จ มาใช้,พั�ฒนางานประก�นคุ�ณภาพัของตน
4.2 การพั�ฒนาแบบก,าวิกระโดัดัของภาคุวิ�ช้าวิ�ศวิกรรมไฟฟ:า
ข,อมลจากการเร2ยั่นร,ป7จจ�ยั่แห"งคุวิามส#าเร8จ
ดั,านผ,น#า
ดั,านผ,ปฏิ�บ�ต�งาน
ดั,านระบบการท#างาน
งานประก�นคุ�ณภาพั
ภาคุวิ�ช้าวิ�ศวิกรรมไฟฟ:า
25
การพั�ฒนาแบบก,าวิกระโดัดัของภาคุวิ�ช้าวิ�ศวิกรรมไฟฟ:า
26 ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
ส#าน�กประก�นคุ�ณภาพั คุณะวิ�ศวิกรรมศาสตร�
ส��งท2�ไดั,ร�บจากการเป5น SAR Team และ ENQA Team
1 .ไดั,พั�ฒนาคุวิามร,ดั,านการประก�นคุ�ณภาพั และน#าคุวิามร,มาพั�ฒนาการท#างานของตนเอง
2. ไดั,แลกเปล2�ยั่นเร2ยั่นร,เร��องการท#างานของแต"ละภาคุวิ�ช้า และเป5นแนวิทางให,น#าวิ�ธี2การท#างานท2�ดั2มาประยั่�กต�ใช้,ภายั่ในหน"วิยั่งาน/ภาคุวิ�ช้า
3. เก�ดัคุวิามสาม�คุคุ2ระหวิ"างบ�คุลากรภายั่ในคุณะเน��องจากม2การท#างานร"วิมก�น
4.3 การยั่อมร�บและท�ศนคุต�ท2�ดั2ต"อการประก�นคุ�ณภาพั
27