รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ประจ าปีการศึกษา 2557 คณะ ... · ภาพรวมอยู่ในระดับ

รายงานการประกนคณภาพการศกษาภายใน คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2557 หนา 1

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2557

คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร 1. บทสรปผบรหาร

จากการประเมนคณภาพภายใน ของคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในคณะโบราณคด พบวา คณะโบราณคด มผลการประเมนตามตวบงชของ สกอ. ภาพรวมอยในระดบ “ด” คะแนนเฉลย 3.57 โดยมผลการประเมนดานกระบวนการระดบ “ด” คะแนนเฉลย 4.29 ผลผลตหรอผลลพธระดบ “พอใช” คะแนนเฉลย 2.94 และปจจยน าเขาอยในระดบ “พอใช” คะแนนเฉลย 2.67 ตามล าดบ

เมอพจารณาผลการประเมนจ าแนกตามรายองคประกอบของ สกอ. คณะฯ มผลการประเมนดงน

องคประกอบ คะแนนเฉลย ผลการประเมน องคประกอบท 1 การผลตบณฑต 2.66 ระดบพอใช

องคประกอบท 2 การวจย 4.50 ระดบดมาก

องคประกอบท 3 การบรการวชาการ 5.00 ระดบดมาก

องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 5.00 ระดบดมาก

องคประกอบท 5 การบรหารจดการ 3.50 ระดบพอใช

เฉลยรวมทกองคประกอบ 3.57 ระดบด



3. บทน า

3.1 ชอหนวยงานและมหาวทยาลยทไดรบการประเมน คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร

3.2 รอบการประเมนผลการด าเนนงาน

ประจ าปการศกษา 2557(วนท 1 สงหาคม 2557– 31 กรกฎาคม 2558)

3.3 วน เดอน ป ทประเมนคณภาพการศกษาภายใน วนศกรท 28 สงหาคม 2558 3.4 ประวตความเปนมาและขอมลทวไปเกยวกบคณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร

ประวตความเปนมา ในแรกเรมคณะโบราณคดมจดมงหมายหลก เพอสนบสนนใหผสนใจ และมสตปญญา

กาวหนาขนไปเปนผเชยวชาญทางดานโบราณคด รวมทงการผลตบณฑตเพอเขารบราชการในกองโบราณคด กรมศลปากร นกโบราณคดและครอาจารย รวมทงเจาหนาททเกยวของกบงานโบราณคด เนองจากเลงเหนวาในประเทศไทยเปนประเทศทมโบราณวตถสถานอยเปนจ านวนมาก โบราณวตถสถานเหลานยอมเปนเครองชใหเหนถง ประวตศาสตรและวฒนธรรมอนเกาแกของชาต เปนเครองผกพนและชวยกระตนเตอนใหคนในชาตรสกภาคภมใจ รกชาตมงมานะทจะรกษาเอกราชของชาตใหด ารงคงอยตลอดกาล การศกษาโบราณคด เทากบเปนการชวยรกษาวฒนธรรมอนสงสงของชาตไวมใหสญหาย จงควรมบคลากรทสามารถศกษา เพอสรางความเขาใจและรกษาโบราณวตถโบราณสถานของชาตไว หลกสต รและการเรยนการสอนในคณะโบราณคดระยะแรก ๆ จงเปนการเนนผลตนกวชาการสาขาโบราณคดเทานน

พ.ศ. 2496 มหาวทยาลยศลปากรไดเปดเตรยมคณะโบราณคดขนอกแผนกหนง ในโรงเรยนศลปศกษา (เตรยมมหาวทยาลยศลปากร) ปจจบนเปลยนชอเปนโรงเรยนชางศลปะ ในครงน นโรงเรยนศลปศกษา แบงเปน 3 แผนกคอ จตรกรรม โบราณคด และชางสบหม เตรยมคณะโบราณคดมหลกสตร 3 ป ผทเรยนจบชนปท 2 ถาสอบไดคะแนนถงตามทมหาวทยาลยก าหนดไว กจะมสทธทจะเขาศกษาตอในมหาวทยาลยศลปากร ส าหรบผท สอบไดคะแนนไมถ งหรอต องการประกอบอาชพ ไมตองการท จะเรยนตอ ในมหาวทยาลยกเรยนตอจนจบชนปท 3 กจะไดรบประกาศนยบตรเทยบเทาชน ม.6 ปจจบน (ม.8 เดม)

สถานทเรยนเมอครงเปนโรงเรยนศลปศกษานน ใชอาคารเกาของกระทรวงคมนาคม ซงเดมตงอยทโรงละครแหงชาตปจจบน นกเรยนเตรยมโบราณคดรนแรกมทงหมด 4 คน หญง 1 คน ชาย 3 คน มอาจารยทสอนคอ ศาสตราจารยชน อยด อาจารยเขยน ยมศร อาจารยจรา จงกล ศาสตราจารย ม .จ.สภทรดศ


ดศกล รายพระนาม และรายนามอาจารยทกลาวมานคงเปนทรจกของนกศกษาโบราณคดเปนอยางด ส าหรบวชาสามญตาง ๆ ไดแกภาษาองกฤษ ฯลฯ เรยนรวมกนทง 3 แผนก คอ จตรกรรม โบราณคด และชางสบหม

พ.ศ. 2498 มหาวทยาลยศลปากรไดเปดคณะโบราณคด ขนเปนคณะวชาท 3 ของมหาวทยาลยศลปากร สถานทเรยนของคณะโบราณคดในขณะนนยงอยท โรงเรยนศลปศกษา บางครงไดอาศยพพธภณฑสถานแหงชาตเปนทท าการชวคราวดวย เมอตงคณะโบราณคดขนเมอ พ.ศ. 2498 นน คณะโบราณคดยงไมมอาจารยประจ า อาจารยทสอนสวนใหญเปนขาราชการจากกรมศลปากร นอกจากนยงมอาจารยพเศษจากมหาวทยาลยอน ๆ เชนจฬาลงกรณมหาวทยาลย อาจารยจากคณะตาง ๆ ในมหาวทยาลยศลปากร และจากกระทรวงศกษาธการ เปนตน

พ.ศ. 2503 คณะโบราณคดไดยายมาอยบรเวณเดยวกบมหาวทยาลยศลปากรปจจบน พ.ศ. 2507 ยายมาอยต าหนกพรรณราย บรเวณวงทาพระ ซงปจจบนเปนหอศลป มหาวทยาลย

ศลปากร พ.ศ. 2521ยายมาอยทตกคณะโบราณคดไดในปจจบนและในปพ .ศ. 2520สมเดจพระเทพ

รตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมารทรงเขาศกษาระดบบณฑตศกษา สาขาวชาจารกภาษาตะวนออกด าเนนการสอนโดยภาควชาภาษาตะวนออก คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร เมอปการศกษา 2520และทรงส าเรจการศกษาเมอปการศกษา 2521

ปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ แผนยทธศาสตร มาตรการและแผนปฏบตราชการประจ าป

ปรชญา ศกษามนษยขดคนกาวหนาภาษาเชยวชาญสบสานศลปวฒนธรรม

ปณธาน สรางบณฑต ผลตงานวชาการ บรการสงคม ดานศลปวฒนธรรม และภาษา

วสยทศน

คณะโบราณคดเปนศนยกลางการเรยนร และสรางสรรควทยาการ ดานโบราณคด ภาษา ศลปะและวฒนธรรม พนธกจ

1. ดานการจดการศกษา: พฒนาและถายทอดความรดานศลปะและวฒนธรรม ทผสมผสานระหวางศลปและศาสตร เพอเสรมสรางบคคลใหมความรในวชาชพขนสง มสตปญญา ความคด และมความรบผดชอบตอสงคม

2. ดานการวจยและสรางสรรค: คนควา วจย และสรางสรรคผลงานทางวชาการและวชาชพ เพอประโยชนตอชมชน สงคม และประเทศชาต


3. ดานบรการวชาการ: ใหบรการวชาการแกสงคม เพอเสรมสรางความเขมแขงแกชมชน และพฒนาความสามารถในการแขงขนระดบชาตและนานาชาต

4. ดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม: ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมอนดงามทงในระดบทองถนและระดบชาต

5. ดานการบรหารจดการ และดานงบประมาณ: พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ มความโปรงใส ตรวจสอบได และประชาคมโบราณคดทกภาคสวนมสวนรวมในการบรหารจดการ

6. ดานการขยายโอกาสสความเปนนานาชาตระดบอาเซยน (AEC) และดานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ: พฒนาระบบสารสนเทศเพอสนบสนนพนธกจของคณะโบราณคด ส าหรบรองรบการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (AEC

แผนยทธศาสตร คณะโบราณคด ไดก าหนดแผนยทธศาสตรเพอใหเชอมโยงกบเปาประสงค และประเดนยทธศาสตรของ

มหาวทยาลยศลปากร ไวดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1: ดานการจดการศกษา ยทธศาสตรท 1 การพฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนโดยเนนใหผเรยนมความคดสรางสรรค เปาประสงค มหลกสตรบรณการระหวางศาสตรและศลปทสามารถผลตบณฑตใหมความคดสรางสรรค ตวชวด 1. รอยละของบณฑตปรญญาตรไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 2. คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต 3. รอยละของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ กลยทธ 1.1 ยกระดบคณภาพของหลกสตร เพอสรางผลการเรยนรตามาตรฐานสากล 1.2 ปฏรปการจดการเรยนการสอนหลกสตรวชาศกษาทวไปเพอสรางความตระหนกรของ

บณฑตเรองประชาคมอาเซยน สงคมพหวฒนธรรม และเอกลกษณศลปากร ยทธศาสตรท 2 พฒนานกศกษาเพอเสรมสรางความคดสรางสรรค ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และความ

รบผดชอบตอสงคม เปาประสงค นกศกษามความร มความคดสรางสรรค คณธรรม จรยธรรม และความรบผดชอบตอสงคม ตวชวด 4. คณภาพของบณฑตปรญญาตรตามผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณของมหาวทยาลย กลยทธ 2.1 เพมขดสมรรถนะสากลของบณฑต 2.2 พฒนานกศกษาใหมคณลกษณะตามอตลกษณของมหาวทยาลยศลปากร 2.3 สนบสนนการจดกจกรรมนกศกษาทรองรบการเปนประชาคมอาเซยน 2.4 พฒนาสมรรถนะศษยเกา รองรบการท างาน การประกอบอาชพ ในประชาคมอาเซยน


ยทธศาสตรท 3 การพฒนาสภาพแวดลอมทางการศกษาทเออใหเกดการเรยนร และความคดสรางสรรค เปาประสงค คณะโบราณคด มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และกระตนใหเกดความคดสรางสรรค ตวชวด 5. จ านวนแหลงเรยนรทเพมขน หรอพฒนาใหตอบสนองกบความตองการของนกศกษา 6. รอยละของหนวยงานทมคะแนนประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอแหลงเรยนร ไมนอย

กวา 3.51 กลยทธ 3.1 พฒนาสภาพแวดลอมมหาวทยาลย ใหเปนแหลงเรยนร และความคดสรางสรรค

ประเดนยทธศาสตรท 2: ดานการวจยและสรางสรรค ยทธศาสตรท 4 พฒนาการวจย และการสรางสรรค เพอกาวสการเปนมหาวทยาลยทไดรบการยอมรบ

ระดบชาตและนานาชาต เปาประสงค เปนสถาบนวจยเชงสรางสรรค ตวชวด 7. รอยละของผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพรตอจ านวนอาจารย

ประจ าทงหมด 8. รอยละของผลงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนตอจ านวนอาจารยประจ า

ทงหมด 9. รอยละของผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด กลยทธ 4.1 การวจยและสรางสรรคในระดบชาต และนานาชาต 4.2 เผยแพรประชาสมพนธผลงานวจยและงานสรางสรรคเพอการใชประโยชนในทกระดบ 4.3 การสรางมลคาและองคความรจากการวจยและสรางสรรค

ประเดนยทธศาสตรท 3: ดานบรการวชาการ ยทธศาสตรท 5 การมสวนรวมกบชมชนในการเสรมสรางความเขมแขงแกสงคมตามแนวปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยง เปาประสงค เปนแหลงถายทอดองคความรแกชมชนและสงคม ตวชวด 10. รอยละโครงการบรการวชาการทใชบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย /ตอ

โครงการบรการวชาการทงหมด กลยทธ 5.1 บรณาการขามศาสตรในกจกรรมการบรการวชาการ การวจย และการจดการเรยนการสอน

ในระดบชาตและนานาชาต

ประเดนยทธศาสตรท 4: ดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม ยทธศาสตรท 6 การอนรกษและสงเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรมของชาต รวมทงการประยกตใชเพ อ

รกษาคณคาและเพมมลคาในระดบชาตและนานาชาต เปาประสงค เปนผน าในการอนรกษและประยกตใชศลปะและวฒนธรรมเพอเพมคณคาและมลคาใน

ระดบชาตและนานาชาต


ตวชวด 11. จ านวนรางวลระดบชาต/นานาชาตทศษยเกา นกศกษา บคลากรของคณะโบราณคดไดรบในการเสรมสรางเอกลกษณดานศลปวฒนธรรม

กลยทธ 6.1 พฒนาสความเปนมหาวทยาลยชนน าดานศลปวฒนธรรมบนพนฐานการบรณาการบรการทางวชาการและการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

6.2 การเปนผน าดานการอนรกษศลปวฒนธรรม

ประเดนยทธศาสตรท 5: ดานการบรหารจดการ ยทธศาสตรท 7 การบรหารจดการองคกรอยางมประสทธภาพ เพอการเปนมหาวทยาลยแหงการสรางสรรค เปาประสงค 1. บคลากรมทกษะและขดความสามารถในการปฏบตงาน 2. มโครงสรางการบรหารจดการทมประสทธภาพและคลองตวรองรบการเปลยนแปลง ตวชวด 12. รอยละของหนวยงานทบรรลเปาหมายการบรการจดการตามแผนปฏบตราชการของ

หนวยงาน ไมนอยกวารอยละ 80 13. รอยละของอาจารยทมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด 14. จ านวนผไดรบต าแหนงทางวชาการทสงขนตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด กลยทธ 7.1 พฒนาบคลากรใหเปนมออาชพตามแนวทางการบรหารงานหลากหลายรปแบบ 7.2 ปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการมหาวทยาลยศลปากร 7.3 สรางความรบรในภาพลกษณ และการยอมรบในมาตรฐานการจดการศกษาตอสาธารณชน 7.4 การปรบเปลยนสถานเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ

ประเดนยทธศาสตรท 6: ดานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ยทธศาสตรท 8 การพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการตามพนธกจใหมประสทธภาพ เปาประสงค 1. มระบบสารสนเทศทมคณภาพและครอบคลมในการบรหารจดการทรพยากรและการ

ด าเนนการตางๆ 2. มระบบโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศทรองรบการด าเนนการตามพนธกจ ตวชวด 15. ความพงพอใจของผใชบรการระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ 16. รอยละของงบประมาณทใชในการด าเนนการดานเทคโนโลยสารสนเทศตองบประมาณ

ทงหมด กลยทธ 8.1 จดท าฐานขอมลและปรบปรงระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ

ประเดนยทธศาสตรท 7: ดานงบประมาณ การเงนและการคลง ยทธศาสตรท 9 ปรบปรงระบบการเงนงบประมาณอยางมประสทธภาพ เปาประสงค ระบบการเงนงบประมาณทมประสทธภาพ ตวชวด 17. รอยละความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรการเงนของหนวยงาน กลยทธ 9.1 การเงนและงบประมาณ


ประเดนยทธศาสตรท 8: การขยายโอกาสทางการศกษาสความเปนนานาชาต ดานศลปวฒนธรรมและการออกแบบ

ยทธศาสตรท 10 พฒนามาตรฐานศลปวฒนธรรมสนานาชาต เปาประสงค มหาวทยาลยไดรบการยอมรบดานศลปวฒนธรรมในระดบนานาชาต ตวชวด 18. จ านวนหนวยงานภายนอกทมความรวมมอในการอนรกษพฒนาศลปะ และวฒนธรรมทงใน

และตางประเทศ กลยทธ 10.1 การขยายพนททางการศกษาและสรางเครอขายความรวมมอกบภาค

มาตรการของคณะโบราณคด ยทธศาสตร นโยบาย มาตรการ

1) การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนโดยเ น น ใ ห ผ เ ร ย น ม ค ว า ม ค ดสรางสรรค

1 . เสรมสรางความเขมแขงของหลกสตรใหเปนศนยกลางทางการศกษาของอาเซยน

1. สงเสรมใหมหลกสตรทไดมาตรฐานTQFและหลกสตรเชงบรณาการทสอดคลองตามมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต 2. พฒนาหลกสตรสรางสรรคเชงบรณาการทสงเสรมใหผเรยนมความคดสรางสรรคและน าไปใชตอบสนองความตองการของสงคมไดจรง

2. พฒนาระบบและกลไกการตดตามและประเมนคณภาพบณฑต

1. ก าหนดการทบทวนและปรบปรงแผนการรบนกศกษาในแตละป 2. สนบสนนใหมกระบวนการบมเพาะนกศกษาอยางเปนระบบและตอเนองเพอลดอตราการลาออกโดยเฉพาะนกศกษาปท 1 และนกศกษาทมผลการเรยนต า 3. สนบสนนกจกรรมการตดตามและประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานหลกสตร

3. พฒนาระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

1. จดใหมระบบและกลไกในการสงเสรมการพฒนาการเรยนการสอน 2. สงเสรมใหมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 3. ปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนทมงเนนผลลพธการเรยนรของนกศกษาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2 ) พ ฒ น า น ก ศ ก ษ า เ พ อเสรมสรางความคดสรางสรรค ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และความรบผดชอบตอสงคม

4. เสรมสรางความเขมแขงของบณฑตใหสามารถแขงขนไดในระดบสากล

1. สงเสรม สนบสนน การพฒนาทกษะ และผลการเรยนรดานภาษาองกฤษของนกศกษา 2. สงเสรม สนบสนนการแลกเปลยนเรยนรและการจดกจกรรมรวมกบสถาบนตางๆทงในและตางประเทศ 3. สงเสรม สนบสนนการพฒนาทกษะการสอนและการสอบดานภาษาองกฤษของอาจารย

5. เสรมสรางประสบการณและทกษะใหนกศกษาเพอเตรยมความพรอมสการท างาน

1. พฒนาความสมพนธกบศษยเกาเพอเสรมสรางชองทางการสรางโอกาสใหกบรนนอง 2. สงเสรม สนบสนนการพฒนาทกษะการปฏบตงานของบณฑตเพอการท างานในประเทศและอาเซยน

6. พฒนาใหนกศกษามคณลกษณะตามอตลกษณ

1. สนบสนนการจดโครงการ/กจกรรมดานการสงเสรมความคดสรางสรรค คณธรรม จรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม


ยทธศาสตร นโยบาย มาตรการ มหาวทยาลยศลปากร 2. สนบสนนทนการศกษา และสถานทรองรบการท ากจกรรม

3. สรางโอกาสและเพมชองทางในการสนบสนนนกศกษาใหไดรบการยกยองหรอเปนทยอมรบแกสงคมภายนอก 4. สรางเครอขายกจกรรมนกศกษาระดบประเทศและอาเซยน

3. การพฒนาสภาพแวดลอมทางการศกษาทเออใหเกดการเรยนร และความคดสรางสรรค

7. สรางบรรยากาศแหงการเรยนรและพฒนาคณภาพชวตนกศกษา

1. ปรบปรงพฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพใหเออตอการเกดความคดสรางสรรค 2. สนบสนนสอ อปกรณและทรพยากรตางๆทเปนประโยชนตอการ เรยนรของนกศกษา

4) การสรางความเปนเลศดานการวจยเชงสรางสรรค

8. ผลกดนและพฒนาผลงานวจย/งานสรางสรรคของมหาวทยาลยเพอใหเกดประโยชนในทกระดบ

1. สนบสนนใหเกดผลงานวจย/สรางสรรค เพอน าไปใชประโยชนและตอยอดในเชงพาณชย และไดรบการตพมพในวารสารระดบชาต/นานาชาตเพมขน 2. สงเสรมขดความสามารถและสรางแรงจงใจในการท าวจย 3. สงเสรมภาพลกษณการวจย 4. บรหารจดการตนทนวจยอยางมประสทธภาพ

5) การมสวนรวมกบชมชนในการเสรมสรางความเขมแขงแกสงคมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

9.ปรบและพฒนาระบบการบรหารจดการส านกบรการวชาการใหมลกษณะเชงรก

1. ปรบบทบาท ระบบการบรหารจดการ และแผนการด าเนนงานของส านกบรการวชาการใหมลกษณะเชงรกและเปนแหลงหารายไดของมหาวทยาลย

10. การใหบรการวชาการแบบบรณาการขามศาสตรเพอสรางความเขมแขงแกชมชน

1. สงเสรมการใหบรการวชาการขามศาสตรในกจกรรมการบรการวชาการ การวจย และการจดการเรยนการสอน ทงในระดบชาตและนานาชาต 2. สนบสนนการใหบรการวชาการเพอเตรยมความพรอมระดบอาเซยน

6) การอนรกษและสงเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรมของชาตรวมทงการประยกตใชเพอรกษาคณคาและเพมมลคาในระดบชาตและนานาชาต

11. การสงเสรมบทบาทการเปนผน าดานศลปวฒนธรรม เพอรกษาคณคาและเพมมลคาในระดบชาตและนานาชาต

1. เชอมโยงความรทองถนสสากลอนจะเปนกลไกในการฟนฟ อนรกษ สบสาน สงเสรมภมปญญาไทย/ภมปญญาทองถน ใหเปนรากฐานการพฒนาองคความรทดขน 2. จดใหมระบบและกลไกเพอการท านบ ารงศลปวฒนธรรมทสอดคลองกบอตลกษณของมหาวทยาลยศลปากร และมประโยชนในวงกวางทงในระดบชมชนและระดบประเทศ

7) การบรหารจดการองคกรอยางมประสทธภาพเพอการเปนมหาวทยาลยแหงการสรางสรรคระดบชาตและนานาชาต

12. การปรบปรงโครงสรางบรหารจดการภายในมหาวทยาลย

1. เตรยมความพรอมส าหรบการเปลยนสถานะเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ 2. พฒนาระบบการประเมนผลการปฏบตงานและสมรรถนะของบคลากรใหมประสทธภาพเพมขน 3. พฒนาระบบการบรหารจดการองคกรและบคลากรอยางคมคา

13. การพฒนาบคลากรใหเปนมออาชพ

1. สงเสรมการพฒนาทกษะและสมรรถนะของบคลากรทกระดบใหมประสทธภาพการท างานเพมขน

14. สรางความรบรในภาพลกษณ และการยอมรบใน

1. แสวงหาความรวมมอจากหนวยงานภายในและภายนอกประเทศเพอเผยแพรกจกรรมทแสดงถงอตลกษณและศกยภาพดานตางๆของคณะ


ยทธศาสตร นโยบาย มาตรการ มาตรฐานการจดการศกษาของมหาวทยาลยตอสาธารณชน

โบราณคด 2. พฒนาและสงเสรมการด าเนนงานทกดานใหไดมาตรฐานระดบสากลเพอเตรยมพรอมส าหรบการจดอนดบในระดบนานาชาต

8) การพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการตามพนธกจใหมประสทธภาพ

15. การปรบปรงและพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพ

1. บรหารจดการทรพยสนและรายไดของคณะโบราณคดอยางมประสทธภาพ 2. จดหารายไดนอกงบประมาณ 3. สรางสมพนธทดกบศษยเกาและระดมทนจากศษยเกาเพอสนบสนนกจการของมหาวทยาลย

9) ปรบปรงระบบการเงนงบประมาณอยางมประสทธภาพ

16. การปรบปรงและพฒนาระบบการเงนงบประมาณ

1. บรหารจดการทรพยสนและรายไดของคณะโบราณคดอยางมประสทธภาพ 2. จดหารายไดนอกงบประมาณ 3. สรางสมพนธทดกบศษยเกาและระดมทนจากศษยเกาเพอสนบสนนกจการของมหาวทยาลย

10) พฒนามาตรฐานศลปวฒนธรรมและการออกแบบสนานาชาต

17. การขยายโอกาสทางการศกษาสนานาชาต

1. สรางความรวมมอดานศลปวฒนธรรมกบหนวยงานภายในประเทศและนอกประเทศ

หมายเหต : แผนปฏบตราชการประจ าป 2558 คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร สามารถดไดทเวบไซตของคณะhttp://www.archae.su.ac.th/index.php

โครงสรางองคกรและโครงสรางการบรหารคณะโบราณคด

ตามประกาศทบวงมหาวทยาลย เรองการแบงสวนราชการในมหาวทยาลยศลปากร พ .ศ.2544 นน มการแบงสวนราชการของคณะโบราณคด ออกเปน 5 ภาควชา และ ส านกงานเลขานการคณะฯ ตามแผนภม ดงน


คณะโบราณคดไดปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการภายในขององคกร เพอใหสอดคลองกบภารกจใหมๆ

โครงสรางการบรหารภายในองคกรของคณะฯ ในปจจบนประกอบดวยหนวยงานตางๆ ดงแผนภมตอไปน

หมายเหต : * การแบงสวนราชการภายใน ** หนวยงานทจดตงโดยสภามหาวทยาลยศลปากร

การแบงสวนราชการคณะโบราณคดตามประกาศทบวงมหาวทยาลย พ.ศ. 2544

คณะโบราณคด

ภาควชา โบราณคด

ภาควชา ประวตศาสตรศลปะ

ภาควชา ภาษาตะวนออก

วชา

ภาควชา ภาษาตะวนตก

ส านกงาน เลขานการคณะ

ภาควชา มานษยวทยา

งานคลงและพสด

หนวยการเงนและบญช - หนวยพสด -

งานบรหารและธรการ

หนวยสารบรรณ - หนวยการเจาหนาท -

หนวยอาคารสถานทและยานพาหนะ - หนวยเทคโนโลยสารสนเทศและประชาสมพนธ -

คณะโบราณคด

ภาควชา ประวตศาสตรศลปะ

ภาควชาโบราณคด

ภาควชามานษยวทยา

ภาควชา ภาษาตะวนออก

ภาควชา

ภาษาตะวนตก

หมวดวชา ประวตศาสตร*

ศนยสนสกฤตศกษา**

ศนยศกษาศลปกรรมโบราณในเอเชยอาคเนย**

สาขาวชา ภาษาองกฤษ*

สาขาวชา ภาษาฝรงเศส*

งานบรการการ การศกษา

หนวยทะเบยนและประเมนผลการศกษา– หนวยกจการนกศกษา -

หนวยสงเสรมและพฒนาทางวชาการ -

ส านกงาน เลขานการคณะฯ

งานแผนและ ประกนคณภาพ

การศกษา

หนวยนโยบายและแผน - หนวยประกนคณภาพการศกษา–

หนวยบรการวชาการและวจย–


แผนภมการบรหารงานคณะโบราณคด

คณลกษณะบณฑตอนพงประสงค

1. เปนผมความรอบรในวชาการทงภาคทฤษฎและปฏบตในศาสตรทางดานศลปวฒนธรรมทเปน อตลกษณทางวชาการของคณะโบราณคด สามารถบรณาการศาสตรทศกษาเขากบศาสตรสาขาอนๆ ไดอยางกลมกลน

2. เปนผมความสามารถในการคดและวเคราะหเพอการสรางสรรควฒนธรรมการอยรวมกนอยางสนตสขในทกกาละและเทศะ

3. เปนผใฝร สสงยาก อตสาหะในกจกรรมทเปนความดงามและมงมนตอความส าเรจอยางถกตองตามหลกศลธรรมและกฎหมาย

4. เปนผมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอสวนรวม สามารถด ารงชวตดวยความเหมาะสมตามหลกศาสนธรรมทตนเองนบถอ

5. เปนผมความร มความเขาใจและเชอมนในการด าเนนชวตตามแนวพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง 6. เปนผมความรความสามารถในการอนรกษ สบสาน และพฒนาวฒนธรรมไทย

เลขานการคณะ

คณบด

รองคณบด

คณะกรรมการประจ าคณะ

ผอ านวยการ

วชา

ศนยสนสกฤตศกษา

ศนยศกษาศลปกรรมโบราณในเอเชยอาคเนย

ศกษาศลปกรรมโบราณในเอเชยอาคเนย

หวหนาภาควชา /สาขาวชา

หมวดวชา

สาขาวชาภาษาองกฤษ

หมวดวชาประวตศาสตร

ภาควชาโบราณคด

ภาควชาประวตศาสตรศลปะ

ภาควชามานษยวทยา

ภาควชาภาษาตะวนออก

ภาควชาภาษาตะวนตก


7. เปนผมความรและทกษะในศาสตรทเกยวของกบการด ารงชวตในสงคมปจจบน ไดแก ความรและทกษะในการวจยในสาขาวชาทศกษา สามารถเขยนรายงาน ทางวชาการ และความเรยงเชงสารคดไดเปนอยางด มความสามารถดานภาษาตางประเทศเพยงพอทจะใชในการสอสารและประกอบอาชพ และมความรพนฐานดานคอมพวเตอรเพยงพอทจะใชงานได เอกลกษณ/อตลกษณของคณะโบราณคด

เอกลกษณ โบราณคดเปนผน าดานอนรกษศลปวฒนธรรม

อตลกษณ ชาวโบราณคดมจตอนรกษ และสรางสรรค ดานศลปวฒนธรรม

การเรยนการสอน 1. หลกสตร

คณะโบราณคดไดจดการเรยนการสอนโดยมหลกสตรการศกษาปจจบนรวม 15 หลกสตรคอ 1. ศลปศาสตรบณฑต 6 หลกสตร 2. ศลปศาสตรมหาบณฑต 5 หลกสตร 3. ปรชญาดษฎบณฑต 4 หลกสตร

2. นกศกษา ปการศกษา 2557 คณะโบราณคด มจ านวนนกศกษาทงสน 1,177 คนจ าแนกเปนนกศกษา

ระดบปรญญาตรจ านวน 935 คน นกศกษาระดบปรญญาโทจ านวน 202 คน และนกศกษาระดบปรญญาเอกจ านวน 40 คน (ขอมลจาก www.reg.su.ac.th ณ วนท 4 กนยายน 2557) และในปการศกษา 2557 มผส าเรจการศกษารวมทงหมด 305 คน จ าแนกเปนระดบนกศกษาระดบปรญญาบณฑตจ านวน 258 คน นกศกษาระดบมหาบณฑตจ านวน 45 คน และนกศกษาระดบดษฎบณฑตจ านวน 2 คน

3. อาจารยและบคลากร คณะโบราณคดมจ านวนบคลากรรวม 112 คน จ าแนกเปนสายวชาการ 75 คน

ประกอบดวย ขาราชการ 22 คน พนกงานในสถาบนอดมศกษา 45 คน พนกงานราชการ 1 คน ลกจางชวคราว 7 คน และบคลากรสายสนบสนน 37 คน ประกอบดวยขาราชการ 3 คน ลกจางประจ า 4 คน ลกจางชวคราว 14 คน พนกงานในสถาบนอดมศกษา 16 คน (ขอมล ณ วนท 31 กรกฎาคม 2558)

งานวจยและงานสรางสรรค ในปงบประมาณ 2558 ไดรบเงนทนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค รวม 7 โครงการ

เปนเงนสนบสนนจากแหลงทนภายในสถาบน 4 โครงการ รวมเปนเงน 303,600 บาท ซงมอาจารยไดรบทน


วจยจ านวน 4 คน เปนเงนสนบสนนจากแหลงทนภายนอกสถาบน 3 โครงการ เปนเงน 13,355,490 บาท ซงม อาจารยรบทนจ านวน 3 คน รวมเปนเงนทนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคทงหมด 13,659,090 บาท คดเฉลยตออาจารยและนกวจยเปนเงน 208,535.73 บาทตอคน คณะโบราณคดมอาจารยประจ าทงหมด จ านวน 75 คน บคลากรสายสนบสนนทเปนนกวจยทงหมดจ านวน 1 คน รวมอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด จ านวน 76 คน

ในปการศกษา 2557 คณะโบราณคดมผลงานวชาการ และผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าทตพมพเผยแพรจ านวน 35 ชน คดเปนผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการและผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ า เทากบ 20.20 จากจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ าทงหมด 76 คน คดเปนรอยละ 26.58 ของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการและผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ า เทากบ 3.33 คะแนน

การบรการทางวชาการแกสงคม

คณะโบราณคดไดจดท าแผนดานการบรการวชาการไวในแผนปฏบตราชการคณะโบราณคด ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558 โดยน าประเดนยทธศาสตรท 3 ดานบรการวชาการมาเชอมโยงกบยทธศาสตรท 5การมสวนรวมกบชมชนในการเสรมสรางความเขมแขงแกสงคมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงในแผนมการก าหนดตวบงชวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผน และไดผานการพจารณาจากมตทประชมคณะกรรมการประจ ากรรมการประจ าคณะโบราณคด ครงท 22 /2557 วนท 13 พฤศจกายน 2557 ระเบยบวาระท 4.2 รบรองแผนปฏบตราชการ คณะโบราณคด ประจ าป 2558

ในปการศกษา 2557 คณะโบราณคดจดโครงการบรการวชาการแกสงคมและชมชน ในลกษณะของการจดการอบรม ประชมเชงปฏบตการ การบรรยายพเศษ การประชมวชาการระดบนานาชาต และเสวนาทางวชาการ การจดนทรรศการเผยแพรความร รวม 12 โครงการ โดยมผเขารบบรการ 1,644 คน โดยเปนโครงการระดบชาต 11 โครงการ และระดบนานาชาต 1 โครงการ การใหบรการการศกษา ส ารวจ วางแผน วางระบบ ออกแบบ และรบเชญเปนทปรกษา อาจารยพเศษ กรรมการวชาชพ กรรมการวทยานพนธ และวทยากร งบประมาณในการจดโครงการบรการวชาการ รวม 11,481,200บาท

การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ในปการศกษา 2557 คณะโบราณคดจดใหมโครงการ / กจกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยม

ความสอดคลองทบรณาการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา คณะไดจดท าโครงการและกจกรรมตามประเพณและสงเสรมกจกรรมของนกศกษาในดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอการอนรกษสบสานพฒนาเผยแพรเอกลกษณศลปะและวฒนธรรม ใหเปนรากฐานการพฒนาองคความรทสามารถพฒนาสสากลและเสรมสรางจตส านกแกนกศกษาและบคลากรใหตระหนกถงคณคาของวฒนธรรมอนดงามทสบทอดกนมา ทงการจดนทรรศการเกยวกบการบ ารงรกษาศลปะและวฒนธรรม ใหบรการวชาการและวชาชพโดยสนบสนนบคลากรไปเปนกรรมการ วทยากร ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมแกชมชน


คณะโบราณคด ด าเนนการจดโครงการดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมรวมทงสน 7 โครงการ รวมเปนเงนงบประมาณ จ านวน1,917,000 บาท จ าแนกเปนจดใหนกศกษา บคลากร และบคคลากรภายนอก จ านวน7โครงการ มความรวมมอกบหนวยงานภายนอกมหาวทยาลยจ านวน 4โครงการ

การบรหารจดการ 1.งบประมาณ

ตารางท 1 งบประมาณรายจายทไดรบการจดสรรจ าแนกตามประเภทของแหลงงบประมาณ

ป ประเภทของแหลงงบประมาณ

รวม งบประมาณแผนดน

งบประมาณรายจายจากเงนรายได

งบประมาณรายจายจากโครงการพเศษ

2558 22,118,700.00 4,372,388.58 1,250,680.00 27,741,768.58 2557 4,132,640.91 5,939,735.58 90,166.54 10,162,543.03 2556 3,940,000.00 11,350,767.77 529,111.96 15,819,879.73 2555 26,067,900.00 13,812,168.00 0 39,880,068.00

2.การพฒนาบคลากร

ในปการศกษา 2557คณะโบราณคดมบคลากรทก าลงศกษาตอระดบปรญญาเอกจ านวน 10 คน ลาศกษาตอระดบปรญญาโท-เอก จ านวน 1 คน รวมบคลากรลาศกษาตอ จ านวน 11 คน โดยลาศกษาตอตางประเทศ รอยละ 18018 และลาศกษาตอในประเทศ รอยละ 81.82

3.อาคารสถานท คณะโบราณคด มอาคารทงหมด 3 อาคาร ดงตาราง ตารางท 2 ขอมลอาคารสถานทแสดงพนทใชสอยของคณะโบราณคด

อาคารสถานท พนทใชสอย (ตร.ม.) อาคาร คณะโบราณคด : วงทาพระ อาคาร คณะโบราณคด : วทยาเขตสารสนเทศเพชรบร อาคาร ศนยสนสกฤตศกษา คณะโบราณคด

1,918.43

2,267

2,475

รวม 6,660.43


ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา คณะโบราณคดมระบบและกลไกในการประกนคณภาพการศกษาภายใน ดงน 1. ระบบการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาคณะโบราณคดไดด าเนนการตามระบบการ

ประกนคณภาพการศกษาแบบใหมของ สกอ. โดยเปนการประกนคณภาพระดบหลกสตร และระดบคณะวชา โดยด าเนนการตามระบบและนโยบายของมหาวทยาลยศลปากร รวมถงการใชคมอการประกนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2557 ของ สกอ. ใหเปนแนวทางเดยวกนทกหลกสตร

2. กลไกการด าเนนการประกนคณภาพการศกษากลไกการประกนคณภาพการศกษาของคณะ โบราณคด จะใชรปแบบของคณะกรรมการเปนผก าหนดนโยบาย วางแผน ก ากบ ตดตาม การด าเนนงาน โดยมคณะกรรมการเกยวของกบการประกนคณภาพ 3 คณะกรรมการ คอ

1. คณะกรรมการฝายประกนคณภาพการศกษาของคณะโบราณคด 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบปรญญาบณฑต คณะโบราณคด 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษา คณะโบราณคด

4. การน าผลการประเมนไปพฒนาคณภาพการศกษา (ผลการปรบปรงตามขอเสนอแนะของผลการประเมนปทผานมา)

คณะโบราณคดไดน าผลการประเมนคณภาพการศกษาจากการประเมนตนเองและจากขอเสนอแนะ

ของคณะผประเมนไปวางแผนพฒนาท าใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองทงน ไดน า

ขอเสนอแนะจากคณะผประเมน ปการศกษา 2556 มาปรบปรงดงน

ขอเสนอแนะจากคณะผประเมน ผลการด าเนนการ

องคประกอบท 1ปรชญาปณธานวตถประสงคและแผนการด าเนนการ

1) ควรจดล าดบความส าคญของแผนปฏบตการประจ าปเพอใหสามารถด าเนนการไดตามเปาหมายมากทสด

คณะโบราณคดไดก าหนดยทธศาสตร รวมถงมการจดล าดบความส าคญของแผนปฏบตการประจ าป

องคประกอบท 2การผลตบณฑต 1) ควรหาวธเพมจ านวนนกศกษาบณฑตศกษาใหมากขน เชน ดวยการจดหาทนวจยให หรอใหเปนผรวมโครงการวจย

คณะโบราณคดมขอจ ากดในเรองของสถานท และจ านวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอจ านวนนกศกษา ท าใหไมสามารถรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาเพมได

2) ควรน าผลการตดตามไปปรบปรงและจดท าแผนการพฒนาบคลากรเพ อ ใหการด า เนนงานตามพนธกจต าง ๆ มประสทธภาพยงขน

คณะโบราณคดไดน าผลการตดตามไปปรบปรง และจดท าแผนบรหารและพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558 ขน

3) สนบสนนใหมการพฒนาการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศใหมากยงขน

คณะโบราณคดมการจดท า E-Learningเพอน ามาประกอบการเรยนการสอน



4) ควรน าประเดนในการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอนของรายวชาตาง ๆ มาพจารณาเพอปรบปรงหลกสตรหรอการเรยนการสอนตอไป

คณะโบราณคดไดน าผลประเมนการจด การเรยนการสอนของรายวชาตางๆมาพจารณา เพอปรบปร งหลกสตรหรอการเรยนการสอน

องคประกอบท 3กจกรรมการพฒนานกศกษา

1) ควรมการใหก าลงใจนกศกษาทท ากจกรรมนกศกษาดวยการยกยองประกาศเกยรตคณ

คณะโบราณคดไดจดท าประกาศยกยองนกศกษาทท ากจกรรมและนกศกษาทไดรบรางวลผานหนาเวบไซต และบอรดอเลกทรอนกส รวมถงมอบใบประกาศเกยรตคณใหนกศกษา

2) ควรพจารณาการบรณาการกจกรรมนกศกษา โดยเฉพาะโครงการทมความเดน ทแสดงภารกจของแตละคณะวชา เชน การควบรวมเทศกาลของขวญ ขนมและดนตรของคณะมณฑนศลป รวมกบ เทศกาลหนงกลางแปลงของโบราณคด เพอใหงานมความรวมสมยและอยรวมกบสงคมมากขน

เนองจากมขอจ ากดของเวลา และสถานทท าใหไมสามารถจดกจกรรมรวมกบคณะวชาอนๆได

3) เพอการพฒนานกศกษาดวยกจกรรม ใหมคณภาพและประสทธภาพ สมควรอยางยงทควรบรณาการกน ระหวางคณะวชาและวทยาเขต

คณะโบราณคดมการบรณาการโครงการพฒนานกศกษา รวมกบคณะวชาอนๆ ในวทยาเขต วงทาพระ เชน โครงการปจฉมนเทศ

องคประกอบท 4การวจย

1) สรางกลมวจยทเนนยทธศาสตรการพฒนาของชาตและภมภาคมาเปนตวตง โดยเฉพาะการเนนรวบรวมและสรางองคความรทมความเกยวเนองกนกบประเทศตาง ๆ ในภมภาคเดยวกน พรอมเนนการสรางเครอขายความรวมมอทางวชาการในประเทศตาง ๆ เชน กบพพธภณฑแหงชาตตาง ๆ สถาบนและมหาวทยาลย และองคกรสง เสรม World Heritage เพอพฒนาองคความรในระดบทลมลกและเปนประโยชนแกสงคมมากยงขน

คณะโบราณคดไดลงนามขอตกลงความรวมมอทางวชาการในดานโบราณคดและดานประวตศาสตรศลปะกบ National Museum Institute (New Delhi, India)

2) จดสรางระบบฐานขอมลและเ ชอมโยงองคความรทเกยวของกบการพฒนาบคลากรวจยและงานวจยทงในและนอกคณะ ซงสามารถพฒนาเปนแผนระยะยาว พรอมมกลไกในการขบเคลอนและการตดตามทชดเจน ทงนเพอท าใหสถาบนโบราณคดมความเปนเลศอยางแทจรง

ปจจบนคณะโบราณคดไดด าเนนการจดท าระบบฐานขอมลและเชอมโยงองคความรตางๆบนเวบไซตของคณะฯ เชน ฐานขอมลศลปกรรมในเอเชยอาคเนยเผยแพรบนเวบไซต http:22art-in-sea.com/th/



องคประกอบท 5การบรการทางวชาการแกสงคม

1) ควรมการตดตอสมพนธกบผรบบรการวชาการกบคณะอยางตอเนองเพอประโยชนในการประชาสมพนธโครงการการบรการวชาการของคณะและเพอการยอมรบใหคณะเปนแหลงเรยนรของชมชน

คณะโบราณคดมการสรางเครอขายกบผรบบรการวชาการของคณะฯอยางตอเนอง

2) ผลประเมนควรพจารณาวเคราะหถงจดแขง จดออนในเชงความคมคาของตนทนแงตาง ๆเพอเปาหมายในการบรการวชาการแกสงคมทมคณภาพ

คณะโบราณคดไดน าผลประเมนมาพจารณาวเคราะหถงจดออน จดแขงและความคมคาของตนทน

3) ควรใหมกระบวนการบรการทางวชาการทใหเกดประโยชนตอสงคมทมการน าผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคมไปพฒนาระบบและกลไกหรอกจกรรมการใหบรการทางวชาการทครอบคลมทกกจกรรม โครงการทกรายวชา

คณะโบราณคด ได น าผลประเมนประโยชนหร อผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคมไปพฒนาระบบและกลไก

องคประกอบท 6การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

1) กระบวนการถอดบทเรยน (KM) เพอน าสงคณภาพและการยอมรบจากสงคมใหถายทอดไปยงบคลากรรนถดไปอยางเปนระบบกลไก

คณะฯมการถอดบทเรยน (KM) และถายทอดไปยงบคลากรรนถดไปรวมทงมการเผยแพรบนเวบไซตของคณะ

2) การก าหนด สรางมาตรฐานดานศลปะและวฒนธรรม รวมกบภาคเครอขายทด าเนนภารกจอย เชน กระทรวงวฒนธรรม สมาคมสถาปนกสยาม เพอจดท ารางวลมาตรฐานระดบชาต/นานาชาต เปนของคณะ/สถาบนเอง

คณะโบราณคดมการสรางมาตรฐานดานโบราณคดและประวตศาสตรศลปะรวมกบกรมศลปากร

องคประกอบท 7การบรหารและการจดการ

1) ท าระบบฐานขอมลความรตาง ๆ เพอเปนเครองมอในการบรหารในโอกาสตอไป

คณะโบราณคดไดจดท าระบบฐานขอมลความรตางๆบนเวบไซตของคณะฯ เพอเปนเครองมอในการบรหาร

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ

1) ควรสงเสรมสนบสนนเจาหนาทการเงนใหมการเพมพนความรใหมากยงขน

คณะโบราณคดไดสงเสรมใหเจาหนาทการเงนเขารวมอบรมเพอเพมพนความรดานการเงน

2) สงเสรมสนบสนนใหมการพฒนาระบบการจดการทางการเงนใหทนสมย

คณะโบราณคดมการพฒนาระบบการจดการทางการเงนใหทนสมยและมการด าเนนงานตามแผนกลยทธทางการเงนของคณะฯ



องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

1) พฒนาระบบสารสนเทศทใหขอมลสนบสนนการประกนคณภาพใหสมบรณยงขน

คณะโบราณคดก าลงด าเนนการพฒนาระบบสารสนเทศรวมถงเวบไซต เพอใชเปนขอมลสนบสนนการประกนคณภาพใหสมบรณยงขน

5. วตถประสงคในการประเมน 5.1 เพอประเมนระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาและผลการด าเนนงานตามองคประกอบและตวบงช ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ. ) ป 2557 ก าหนด โดยใช เกณฑของสถาบนอดมศกษา กลม ค1 สถาบนเฉพาะทางทเนนระดบบณฑตศกษา เพอเปรยบเทยบผลการด าเนนงานในภาพรวมการประกนคณภาพการศกษา เปรยบเทยบกบผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา 5.2 เพอใหขอเสนอแนะตอคณบด คณาจารยและบคลากร คนหาจดแขง จดทควรพฒนาตลอดจนใหขอเสนอแนะในการปรบปรงเพอพฒนาการด าเนนงานของคณะโบราณคด และมหาวทยาลยศลปากรอยางตอเนอง 5.3 น าผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรและทกคณะทผานการพจารณาของกรรมการระดบสถาบนเสนอสภาสถาบนเพอพจารณา 6. วธการประเมน 6.1 การเตรยมการและวางแผนกอนตรวจเยยม

คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ไดประชมเพอเตรยมการและวางแผนกอนตรวจเยยม โดยศกษาจากรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในของคณะโบราณคด ประจ าปการศกษา 2557 และคณะกรรมการตกลงจะประเมนผลรวมกน และประธานฯ ไดมอบหมายความรบผดชอบในการตรวจสอบรายละเอยดการประเมนตามรายองคประกอบแกกรรมการผประเมน ดงน

คณะกรรมการประเมน องคประกอบทรบผดชอบ

1. ผชวยศาสตราจารยนฤตย นมสมบญ องคประกอบท 5

2. ผชวยศาสตราจารย ดร.นตยา แกวคลณา องคประกอบท 3

3. ผชวยศาสตราจารยสาวตตร พสณพงศ องคประกอบท 1 , 4

4. อาจารย ดร.เกรยงไกร เกดศร องคประกอบท 2


6.2 การด าเนนการระหวางการตรวจเยยม คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในศกษาเอกสารรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในของคณะโบราณคด ประจ าปการศกษา 2557ตรวจสอบรายการเอกสารอางองตามรายงานทระบไว และการรวบรวมขอมลเพมเตม จากการสมภาษณ ผ บรหาร คณาจารย และนกศกษาประกอบการพจารณาประเมนคณภาพภายใน รวมถงรวบรวมขอมลโดยการสงเกตการณ 6.3 การด าเนนการหลงการตรวจเยยม คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ไดประชมรวมกนในการพจารณาผลการประเมนตนเองของคณะโบราณคดโดยไดเสนอแนะจดแขง แนวทางเสรมจดแขง จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะในการปรบปรง และวธปฏบตทด/นวตกรรม ขอเสนอแนะในภาพรวมระดบมหาวทยาลยผลการประเมนรายตวบงช ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ การประเมนคณภาพการศกษาภายใน เพอจดท ารายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 6.4 วธการตรวจสอบความถกตองนาเชอถอของขอมล คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ไดตรวจสอบความสอดคลองและความถกตองจากรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา 2557 กบเอกสารอางองและขอมลทไดจากการสมภาษณเพมเตม เพอตรวจสอบความถกตองและการด าเนนงานจรง 7. ผลการประเมนรายตวบงช (รายงานตามตาราง ป.1)

คณะกรรมการฯไดประชมพจารณาผลการประเมนดวยวาจา เมอวนศกรท 28 สงหาคม 2558 แลวเหนวาคณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร ไดด าเนนการตามองคประกอบคณภาพการจดการศกษา ทง 5 องคประกอบ 13 ตวบงช ตามแนวทางของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) มผลการประเมนตามองคประกอบและตวบงช ดงรายละเอยดตามตาราง ป. 1


ตาราง ป.1 ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมนของคณะ

โบราณคด

คะแนนประเมนของ

คณะกรรมการ

หมายเหต (เหตผลของการประเมนทตางจากทระบใน

SAR)

ตวตง ผลลพธ (% หรอ

สดสวน) ตวหาร

องคประกอบท 1 การผลตบณฑต

ตวบงช1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม

-- 35.65 2.38

คะแนน 2.39

2.39

15 ตวบงช 1.2 อาจารยประจ า

คณะทมคณวฒปรญญาเอก

-- 32 รอยละ

42.67 2.67 2.67

75

ตวบงช 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

-- 35 รอยละ

46.67 2.92 2.92

75

ตวบงช 1.4 จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

--

930.49

-42.28 : 1 0 0

ปรบตวเลขอาจารยประจ าไมรวมลาศกษาเปน 64.5

64.5

ตวบงช 1.5 การบรการนกศกษาระดบปรญญาตร

-- 4 ขอ 3 3

ตวบงช 1.6 กจกรรมนกศกษาระดบปรญญาตร

-- 6 ขอ 5 5

องคประกอบท 2 การวจย ตวบงช 2.1ระบบและกลไก

การบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

-- 6 ขอ 5 5


ตาราง ป.1 ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย

ผลการด าเนนงาน คะแนน

ประเมนของคณะ

โบราณคด

คะแนนประเมนของ

คณะกรรมการ

หมายเหต (เหตผลของการประเมนทตางจากทระบใน

SAR)

ตวตง ผลลพธ (% หรอ

สดสวน) ตวหาร

ตวบงช 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค

100,000 บาท/คน

13,659,090.00 208,535.73

บาท/คน 5 5

ปรบจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยเปน 65.5 คน

65.5

ตวบงช 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

--

21.20 รอยละ 27.89

3.29 3.49

ปรบจ านวนชนผลงานและจ านวนอาจารยและนกวจย

76

องคประกอบท 3 การบรการวชาการ ตวบงช 3.1 การบรการ

วชาการแกสงคม -- 6 ขอ 5 5

องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงช 4.1 ระบบและกลไก

การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

-- 7 ขอ 5 5

องคประกอบท 5 การบรหารจดการ ตวบงช 5.1 การบรหารของ

คณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ

-- 7 ขอ 5 4 ได 6 ขอ

(ไมไดขอ 5)

ตวบงช 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร

-- 4 ขอ 3 3

เฉลยรวมทกองคประกอบ 3.62 3.57


8. ผลการประเมนตามรายองคประกอบคณภาพ สกอ. ตาราง ป.2 ผลการประเมนตามองคประกอบ คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร การวเคราะหผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในคณะโบราณคด

องคประกอบคณภาพ ปจจยน าเขา

(I)

กระบวนการ

(P)

ผลผลตหรอ

ผลลพธ

(O)

คะแนน

รวม

ผลการประเมน 0.01–1.50 การด าเนนงานตองปรบปรงเรงดวน 1.51–2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง 2.51–3.50 การด าเนนงานระดบพอใช 3.51–4.50 การด าเนนงานระดบด 4.51 – 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก

องคประกอบท 1 การผลตบณฑต 1.90 4.00 2.39 2.68 พอใช

องคประกอบท 2 การวจย 5.00 5.00 3.49 4.50 ดมาก

องคประกอบท 3 การบรการวชาการ 5.00 5.00 ดมาก

องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

5.00 5.00 ดมาก

องคประกอบท 5 การบรหารจดการ 3.50 3.50 ดมาก

เฉลยรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ

2.67 4.29 2.97 3.57 พอใช

ผลการประเมน พอใช ด พอใช ด ด


9. ผลการประเมนเชงคณภาพ

1. จดแขง จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะของแตละองคประกอบ องคประกอบท 1 : การผลตบณฑต

จดแขง

--

แนวทางเสรมจดแขง

--

จดทควรพฒนา

1. หลกสตรไมผานเกณฑประกนคณภาพหลกสตรตามองคประกอบท 1 จ านวน 2 หลกสตร

2. อาจารยทมต าแหนงทางวชาการมจ านวนปานกลาง (2.98 จากคะแนนเตม 5)

3. สดสวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาจอจ านวนอาจารยประจ าเกนคามาตรฐาน 41.40 : 1 (คา

มาตรฐานเทากบ 25 : 1)

ขอเสนอแนะในการปรบปรง

1. ขอเสนอแนะเรงดวน : ก ากบใหทกหลกสตรผานเกณฑมาตรฐานหลกสตร

2. ควรวเคราะหอตราก าลงบคลากรสายวชาการเพอประกอบการจดสรรกรอบอตราก าลงจาก

มหาวทยาลย

3. ควรก ากบและตดตามแผนการสงเสรมใหคณาจารยเขาสต าแหนงวชาการทสงขน รองรบ

อาจารยทจะเกษยณราชการ

4. ควรก าหนดขอตกลงระหวางอาจารยและผบรหารเปนรายบคคล (Performance

Agreement)

5. ควรวางแผนจ านวนการรบนกศกษาใหสอดคลองกบจ านวนอาจารยประจ า

6. ควรวางแผนกจกรรมพฒนานกศกษาใหชดเจนเปนหมวดหม สอดคลองกบคณลกษณะ

บณฑตตามมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดาน

ภาพรวม ควรมการอธบายผลการประเมนความส าเรจของแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาใหชดเจน


องคประกอบท 2 : การวจย

จดแขง

ภาพรวมดานการวจย และการเผยแพรผลงานอยในเกณฑด มผลงานทเปนประโยชนสสาธารณะเปน

จ านวนมาก


1. สงเสรมการจดประชมวชาการ เพอการน าเสนอผลงานอาจารยและบณฑตของคณะฯ ทงนใน

การด าเนนการใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทก าหนดในนยาม ซงจะชวยสรางบรรยากาศ

สงเสรมวชาการ

2. ใชกลไกวารสารวชาการในคณะใหเปนประโยชน เพอใหอาจารยมาตพมพผลงาน หรอจดท า

ในลกษณะ Selected Paper จากการประชมวชาการเพอน ามาเผยแพร

3. สงเสรมการท างานรวมกนระหวางอาจารยและนกศกษา ในลกษณะงานวจยและเผยแพร

ผลงาน หรอสงเสรมใหอาจารยสงเคราะหขอมลงานวจย หรองานวจยในวทยานพนธของ

นกศกษา เพอน าเสนอใหเหนภาพของสถานภาพความร ซงจะเปนประโยชนตองานวจย

ตอเนอง และความเชยวชาญเฉพาะของอาจารย

4. สงเสรมการวจยแบบพหวทยาการ/สหวชาการ ทท างานระหวางอาจารยขามสาขา/ขาม

ภาควชา ซงอาจน าไปสการสรางกลยทธการวจยและเงนสนบสนนงานวจย


--


--

วธปฏบตทด/นวตกรรม --


องคประกอบท 3 : การบรการวชาการแกสงคม

จดแขง

มโครงการบรการวชาการแกสงคมแบบใหเปลาเปนจ านวนมาก โดยน าอตลกษณของคณะฯ และ

ความเชยวชาญของอาจารยมาชวยบรการชมชนและสงคม


--


1. ควรจดท าแผนบรการวชาการสงคมของคณะโดยตรง รวมถงส ารวจความตองการของชมชน

และสงคมมาจดท าแผน และน าอตลกษณของคณะฯและอาจารยมาพฒนานกศกษา ชมชน

และสงคมในวงกวาง

2. ควรมโครงการแบบเกบคาธรรมเนยมใหเพมมากขน โดยน าความเชยวชาญของอาจารยใน

สาขามาเปนจดเนน ไมเฉพาะภาษาโบราณตามอตลกษณของคณะฯเทานน


ควรเขยนตวชวดความส าเรจของโครงการใหสอดคลองกบวตถประสงค

วธปฏบตทด/นวตกรรม --

องคประกอบท 4 : การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขง

1. คณาจารยเปนทยอมรบในศาสตรศลปวฒนธรรมแขนงตางๆ

2. มศนยศกษางานดานศลปกรรมโบราณ และศนยภาษาโบราณเปนทยอมรบในระดบชาตและ

นานาชาต


ควรพฒนาองคกรสความเปนศนยเรยนรและใหบรการดานศลปวฒนธรรมในระดบชาตและนานาชาต



1. สรางเครอขายความรวมมอใหมากขน

2. จดกจกรรมและสนบสนนการผลตผลงานวชาการดานศลปะและวฒนธรรมอยางตอเนอง


--

ภาพรวม ควรเขยนผลการด าเนนงานและผลการประเมนตนเองใหมรายละเอยดใหชดเจนและครบถวนตาม

กจกรรมทด าเนนงานจรง

องคประกอบท 5 : การบรหารจดการ

จดแขง

--


--


การจดการความรยงมการด าเนนงานไมครบถวนตามวงจรของการจดการความร ซงควรมการ

พจารณาทบทวนแผนการจดการความร รวมทงก าหนดตวชวดของแผนทสอดคลองกบปรชญาและ

วสยทศนของคณะฯ


1. แผนกลยทธ ควรมการก าหนดตวชวดของแผน เพอใหการด าเนนงานบรรลตามวสยทศน

2. แผนกลยทธการเงน ควรมการจดท าแผนกลยทธทสอดคลองกบแผนกลยทธของคณะฯ

เพอใหทราบถงแหลงทมาของรายไดและการใชจายตามกลยทธวาเพยงพอทจะผลกดนกล

ยทธส าเรจหรอไม

3. การค านวณคาใชจายรายหวนกศกษา ควรมการค านวณคาใชจายทงทางตรงและทางออม

เพอใหทราบตนทนคาใชจายทแทจรง และสามารถน ามาวางแผนหรอปรบกลยทธใหการ

ด าเนนงานใหมประสทธภาพสงสด


2. ขอเสนอแนะในภาพรวมระดบมหาวทยาลย

1. สงทตองด าเนนการเรงดวน เนองจากมหาวทยาลยจะเปลยนสถานภาพเปนมหาวทยาลยใน

ก ากบฯ ดงนนจงควรมการปรบกระบวนการในการบรหารงานดานตางๆ โดยเฉพาะการบรหาร

ดานงบประมาณ ควรใหคณะสามารถบรหารจดการการเงนของคณะฯในสวนของเงนรายได

เนองจากการผลกดนกลยทธใหส าเรจตองการระบบการบรหารดานการเงนทคลองตว เพอรองรบ

การบรหารงานในรปแบบใหม

2. ใหคณะหารอกบมหาวทยาลย เพอรวมกนสรางแนวปฏบตในภาพรวมของมหาวทยาลย เพอให

การด าเนนงานเปนไปในทศทางเดยวกน

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Documents

รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ประจ าปีการศึกษา 2557 คณะ ... · ภาพรวมอยู่ในระดับ