แบบตดตามและประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555

ชอ – นามสกล : ........................................................................ สาขาวชา : ........................................................................ โรงเรยนฝกประสบการณ วชาชพ (ฝกสอน)/จงหวด

: ........................................................................ ........................................................................

ชอ – นามสกล อาจารยพเลยง : ........................................................................ ชอ – นามสกล อาจารยนเทศก : 1. .................................................................. 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. ................................................................... 5. ...................................................................

คานา

แบบประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) จดทาขน โดยมวตถประสงคเพอใชเปนเครองมอสาหรบผบรหารโรงเรยน อาจารยพเลยง และอาจารยนเทศก ในการประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ตามหลกสตรปรญญาการศกษาบณฑต สงกดคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ซงผลการประเมนดงกลาวจะนาไปใชเปนขอมลในการผลตบณฑตครทมคณภาพสสงคมและประเทศชาตตอไป

คณะกรรมการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สารบญ

หนาท 1. ความเปนคณะศกษาศาสตร 1

- ปรชญา 1 - ปณธาน 1 - วสยทศน 1 - เปาประสงค 1 - พนธกจ 2 - ตราสญลกษณ 2 - เอกลกษณและวฒนธรรม 2 - หนวยงานผรบผดชอบ 3

2. การตดตามและประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) 4 - แผนการประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) 5 - แบบประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) (แบบ บ.ปช.) 6 - การสงผลและการตดสนผลการนเทศ 6 - การตดสนผล 7 - เกณฑการประเมน 7

3. แบบบนทกการตดตามและประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) 8 4. แบบประเมนพฤตกรรมของนสตทปฏบตตามเกณฑมาตรฐานความร สาระความร

และสมรรถนะของคร (แบบ บ.ปช.7) 27

5. แบบสรปผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสต (แบบ บ.ปช.8)

30

1

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ปรชญา บณฑตมความรความสามารถดานการศกษา มความคดรเรมสรางสรรค เนนคณธรรม

จรยธรรม มจรรยาบรรณในวชาชพสามารถชนาสงคม ผดงคณธรรมวชาชพคร บรการวชาการ ทานบารงศลปวฒนธรรม โดยสอดคลองกบสภาพเปลยนแปลงทเกดขนและธารงไวซงความเปนไทย ปณธาน

คณะศกษาศาสตรจะมความแขงแกรงในศาสตร บณฑตมคณภาพ เปนชมชนวชาการ และเปนคณะแหงการวจย วสยทศน (2551 – 2565)

คณะศกษาศาสตร จะมความเปนเลศในศาสตร บณฑตมคณภาพ เปนชมชนวชาการ และเปนคณะแหงการวจย เปาประสงค

คณะศกษาศาสตร มบทบาทสาคญตามนโยบายรฐบาลในการขบเคลอนการปฏรปการศกษา และการดาเนนการตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เพมเตม พ.ศ. 2545 ดงนนจงกาหนด เปาประสงคไวดงน

1. เปนคณะทมงจดการศกษาทมคณภาพ เพอสรางและพฒนาครและบคลากรดานการศกษา

2. เปนคณะทมงผลตบณฑตทมคณภาพและประสทธภาพใหสามารถเขาสแหลงงานและสรางงานดวยตนเอง

3. เปนคณะทมงสการใชวจยเปนฐานในการจดการศกษา การบรหารจดการและสรางผนาทางการวจย โดยใชเครอขายวจย จดสรรเงนรายไดเพอเปนทนวจย สงเสรมใหอาจารยไดทางานวจยอยางทวถง และตพมพในวารสารทเปนทยอมรบในศาสตรทางการศกษา

4. เปนคณะทมงแสวงหาความรวมมอ และพฒนาองคความรดานศกษาศาสตร 5. เปนคณะทมงสรางความเขมแขงใหองคกร ชมชน และสงคมโดยการสนบสนนและ

รวมมอทางวชาการ 6. เปนคณะทมงสงเสรม สนบสนนการทานบารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน เพอ

ประโยชนตอการศกษาและสงคม

2

7. เปนคณะทมงสงเสรมสนบสนนการนานวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดการศกษาและการวจย พนธกจ

1. ผลตบณฑตทมความสามารถเรยนรและปรบตวไดทนตอความเปลยนแปลงของสงคมไทย และสงคมโลก

2. มงแสวงหาองคความรใหมและนวตกรรมในศาสตรดานการศกษา 3. สงเสรมการถายทอดความรและเทคโนโลยและตอยอดเทคโนโลยและนวตกรรมเพอ

คณภาพการศกษา 4. สงเสรม อนรกษภมปญญาและศลปวฒนธรรม 5. เปนคณะแหงการเรยนร ยดมนในหลกธรรมาภบาลและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ตราสญลกษณ

สมด ปากกา คอ ความรสปญญา แสงเทยน คอ ศรทธาความเปนคร ความหมาย “การศกษานามาซงปญญาเปรยบประดจแสงสวางอนเปนหนทางส ความเจรญรงเรอง”

เอกลกษณและวฒนธรรม

เอกลกษณ "ครคณภาพ" วฒนธรรมองคกรของคณะศกษาศาสตร คอ EDUCATION E = Excellence ความเปนเลศ D = Dedication การอทศตน U = Unity การมนาหนงใจเดยวกน C = Continuous Improvement การพฒนาตอเนอง A = Accountability การตรวจสอบได T = Teamwork การทางานเปนทม I = Innovation การมนวตกรรม O = Openness การเปดใจ N = Networking การสรางเครอขาย

3

หนวยงานผรบผดชอบ หนวยฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ตาบลทาโพธ อาเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

ผรบผดชอบ ตาแหนง โทรศพท มอถอ โทรสาร ดร.อนชา กอนพวง ผชวยคณบด

ฝายฝกประสบการณวชาชพ

055- 962432

085- 7254560

055- 962402

รศ.ดร.วารรตน แกวอไร รองคณบด ฝายวชาการ

055- 962403

081- 8884889

055- 962402

นางวนทนา มาเตยง หวหนางาน บรการการศกษา

055- 962423

055- 962402

น.ส.ธนยชนก ปานทะโชต นกวชาการศกษา 055- 962423

055- 962402

4

การตดตามและประเมนผล การฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน)

5

แผนการประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน)

ระยะเวลา การประเมน

ครงท / เดอนท รายการประเมน ผประเมน

ประเมน ระหวาง

การฝกประสบการณ วชาชพ

(ฝกสอน)

1 / 1 - โครงการสอน (บ.ปช.1) - แผนการจดการเรยนร (บ.ปช.2) - การจดการเรยนร (บ.ปช.3) - การปฏบตตน (บ.ปช.4)

- อาจารยนเทศก - อาจารยพเลยง

2 / 2 - แผนการจดการเรยนร (บ.ปช.2) - การจดการเรยนร (บ.ปช.3) - การปฏบตตน (บ.ปช.4) - เสนอปญหาวจยในชนเรยน วเคราะหสาเหต หรอแนวทาง แกปญหา

- อาจารยนเทศก - อาจารยพเลยง

3 / 3 - แผนการจดการเรยนร (บ.ปช.2) - การจดการเรยนร (บ.ปช.3) - การปฏบตตน (บ.ปช.4) - จดทาโครงรางการวจย สรางนวตกรรม เครองมอ

- อาจารยนเทศก - อาจารยพเลยง

4 / สนภาคเรยนท 1, 2 - ประเมนรายงานวจยในชนเรยน (บ.ปช.5) - ประเมนความสาเรจโครงการ (บ.ปช.6)

- อาจารยนเทศก - อาจารยพเลยง - คณะกรรมการ ฝกประสบการณ วชาชพ (ฝกสอน)

ประเมน สรปผลรวม

เมอครบ 1 ป ของ

การฝกประสบการณ (ฝกสอน)

- ประเมนพฤตกรรมของนสต ทปฏบตตามเกณฑมาตรฐาน ความร สมรรถนะความร และ สมรรถนะคร (บ.ปช.7) - สรปผลการประเมน (บ.ปช.8)

- อาจารยนเทศก - อาจารยพเลยง - คณะกรรมการ ฝกประสบการณ วชาชพ (ฝกสอน)

6

แบบประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) (แบบ บ.ปช.) ประกอบดวย

1. แบบ บ.ปช.1 หมายถง แบบประเมนโครงการสอน 2. แบบ บ.ปช.2 หมายถง แบบประเมนแผนการจดการเรยนร 3. แบบ บ.ปช.3 หมายถง แบบประเมนการจดการเรยนรในหองเรยน 4. แบบ บ.ปช.4 หมายถง แบบประเมนการปฏบตตนของ

นสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) 5. แบบ บ.ปช.5 หมายถง แบบประเมนรายงานการวจยในชนเรยน 6. แบบ บ.ปช.6 หมายถง แบบประเมนโครงการพฒนาโรงเรยน/

นกเรยน 7. แบบ บ.ปช.7 หมายถง แบบประเมนพฤตกรรมของนสตท

ปฏบตตามเกณฑมาตรฐานความร สาระความร และสมรรถนะของคร

8. แบบ บ.ปช.8 หมายถง แบบสรปผลการประเมน การฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสต

การสงผลและการตดสนผลการประเมน

1. อาจารยนเทศก ในการประเมนอาจารยนเทศกแจงผลการประเมนใหกบนสตเพอเปนขอมลในการพฒนา

และปรบปรงตนเองของนสต สาหรบสรปการประเมนครงสดทายใหสงกบประธานคณะกรรมการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) เมอสนสดการประเมน

2. อาจารยพเลยง ในการประเมนอาจารยพเลยงแจงผลการประเมนใหกบนสตเพอเปนขอมลในการพฒนา

และปรบปรงตนเองของนสต สาหรบสรปการประเมนครงสดทาย ใหอาจารยพเลยงนาเสนอผลการนเทศตอผอานวยการโรงเรยนใหความเหนชอบ กอนนาสงคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

7

การตดสนผล เลขานการคณะกรรมการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) สรปผลการฝกประสบการณ

วชาชพ (ฝกสอน) ตามแบบประเมนการนเทศทกาหนดไว (แบบ บ.ปช.)

เกณฑการประเมน โดยนสตจะตองผานเกณฑการประเมน ดงน

ภาคเรยนท 1 1. นสตตองผานการประเมน (แบบ บ.ปช.1) 2. นสตตองผานการประเมนในทกสวนการประเมน (แบบ บ.ปช.2 แบบ บ.ปช.3 แบบ

บ.ปช.4 แบบ บ.ปช.5 แบบ บ.ปช.6) โดยมผลการประเมนไมตากวารอยละ 60

ภาคเรยนท 2 1. นสตตองผานการประเมน (แบบ บ.ปช.1) 2. นสตตองผานการประเมนในทกสวนการประเมน (แบบ บ.ปช.2 แบบ บ.ปช.3 แบบ

บ.ปช.4 แบบ บ.ปช.5 แบบ บ.ปช.6) โดยมผลการประเมนไมตากวารอยละ 70 3. นสตตองผานการประเมนแบบ บ.ปช.7 โดยมผลการประเมนไมตากวารอยละ 70

8

แบบบนทกการตดตามและประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน)

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555

ประกอบดวย 1. การประเมนโครงการสอน 2. การประเมนแผนการจดการเรยนร 3. การประเมนการจดการเรยนรในหองเรยน 4. การประเมนการปฏบตตนของนสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) 5. การประเมนรายงานการวจยในชนเรยน 6. การประเมนโครงการพฒนาโรงเรยน/นกเรยน 7. แบบประเมนพฤตกรรมของนสตทปฏบตตามเกณฑมาตรฐานความร สาระ

ความร และสมรรถนะของคร 8. แบบสรปผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสต

9

การนเทศครงท 1 ในวนท...................................................................

แบบประเมนโครงการสอน

ขอ รายการประเมน ผลการประเมน

ม ไมม

1 สวนปก ประกอบดวย - ชอนสต (ผสอน) - ชอรายวชา รหสวชา ชอกลมสาระ จานวนเวลาทสอน/ภาคเรยน

- ชอโรงเรยนและสงกด

- ชออาจารยพเลยง - ชออาจารยนเทศก

2 ขอมลเบองตนเกยวกบโรงเรยน

วสยทศน / พนธกจ / เปาประสงค

3 คาอธบายรายวชา

4 มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด / จดประสงคการเรยนร

5 ตารางแสดงกาหนดการสอน (เนอหา, กจกรรม, ระยะเวลา)

6 การประเมนผล (วธการ / นเทศการสอน) อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : ปลายภาค / เกณฑ

7 รายชอ สอการเรยนการสอน/ เอกสารประกอบการสอน

8 การบนทกความคดเหนของผทเกยวของ อาจารยพเลยง / หวหนากลมสาระการเรยนร/ ฝายวชาการโรงเรยน / ผบรหารสถานศกษา

ขอเสนอแนะ (เพมเตม)………………………………………………………….......………………………………............... ………………………………………………………….......…………………………………………………................…………..... ………………………………………………………….......……………………………………................……………………….....

ผลการประเมน ผาน ไมผาน

ลงชอ....................................................... อาจารยพเลยง (.....................................................)

แบบ บ.ปช.1

10

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม ด

มาก ด

พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. แผนการจดการเรยนรองคประกอบ

ครบถวนเหมาะสม และมรายละเอยด ทสอดคลองสมพนธกน

2. การเขยนสาระสาคญในแผนกระชบ ครอบคลมแกนความรเรองนนๆ

3. ตวชวดหรอจดประสงคการเรยนร มความชดเจนและครอบคลมดานความร ทกษะ และพฤตกรรม

4. เนอหาหรอกจกรรมการสอนเหมาะสมกบคาบเวลาทกาหนด

5. เนอหาสาระในแผนถกตองตาม หลกวชาการ

6. กจกรรมการเรยนรหลากหลาย/เหมาะสมกบวยของผเรยน และสามารถนาไปปฏบตไดจรง

7. กจกรรมการสอนตามแผนเนนผเรยน เปนสาคญ

8. กจกรรมการสอนเนนกระบวนการคด

แบบ บ.ปช.2

11

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม ด

มาก ด

พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 9. กจกรรมการสอนเนนใหผเรยน

มสวนรวม

10. สอ/นวตกรรมการสอนเหมาะสมกบ กจกรรมและผเรยน

11. มการวดผลประเมนผลทสอดคลองกบ จดประสงคการเรยนร

12. มการบนทกผลหลงการสอนครบถวน ทกแผน (อาท ปญหาการสอน การบรรลวตถประสงคของการสอน ฯลฯ)

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

12

แบบประเมนการจดการเรยนร

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 การจดการชนเรยน

1. ใชจตวทยาในการจดการการเรยนรไดอยางเหมาะสม

2. กาหนดขอตกลงในการเรยนไดอยางเหมาะสม

3. ควบคมชนเรยนใหการเรยนการสอนดาเนนไปอยางราบรน

4. แกไขปญหาการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ

5. จดกจกรรมใหเหมาะสมกบความรความสามารถของผเรยน

6. เอาใจใสนกเรยนเปนรายบคคล และกลมยอยไดอยางดยง

การจดกจกรรมการเรยนร 1. เขาหองสอนและเลกสอนตรงเวลา

2. บอกวตถประสงคการจดการเรยนรไดชดเจน

3. จดกจกรรมการเรยนรไดสอดคลองกบแผนการ

สอนทกาหนด

4. จดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมความคดของผเรยน

5. จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย

6. เปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวม7ในกจกรรมการเรยนการสอน

แบบ บ.ปช.3

13

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 7. ใชสอการเรยนการสอนเหมาสมกบกจกรรมและ

ผเรยน

8. จดกจกรรมเสรมความรและทกษะของผเรยน

9. สรปประเดนสาคญเมอจบบทเรยน

10. มการวดและประเมนผลการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

14

แบบประเมนการปฏบตตนของนสต

การประเมนการปฏบตตนของนสต

ระดบการปฏบต

ขอเสนอแนะ เพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. แตงกายถกระเบยบ เหมาะสมกบกาลเทศะ

2. มความรบผดชอบตองานในหนาท และงานอนๆ ท

ไดรบมอบหมาย

3. มนาใจ อทศตน เสยสละประโยชนของสวนรวม

4. มมนษยสมพนธกบเพอนนสต บคลากรในโรงเรยน นกเรยนและชมชน

5. มความเอาใจใส และชวยเหลอ แนะนา สงเสรมใหกาลงใจนกเรยน

6. ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

แบบ บ.ปช.4

15

การนเทศครงท 2 ในวนท...................................................................

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม ด

มาก ด

พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. แผนการจดการเรยนรองคประกอบ

ครบถวนเหมาะสม และมรายละเอยด ทสอดคลองสมพนธกน

2. การเขยนสาระสาคญในแผนกระชบ ครอบคลมแกนความรเรองนนๆ

3. ตวชวดหรอจดประสงคการเรยนร มความชดเจนและครอบคลมดานความร ทกษะ และพฤตกรรม

4. เนอหาหรอกจกรรมการสอนเหมาะสมกบคาบเวลาทกาหนด

5. เนอหาสาระในแผนถกตองตาม หลกวชาการ

6. กจกรรมการเรยนรหลากหลาย/เหมาะสมกบวยของผเรยน และสามารถนาไปปฏบตไดจรง

7. กจกรรมการสอนตามแผนเนนผเรยน เปนสาคญ

8. กจกรรมการสอนเนนกระบวนการคด

แบบ บ.ปช.2

16

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม ด

มาก ด

พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 9. กจกรรมการสอนเนนใหผเรยน

มสวนรวม

10. สอ/นวตกรรมการสอนเหมาะสมกบ กจกรรมและผเรยน

11. มการวดผลประเมนผลทสอดคลองกบ จดประสงคการเรยนร

12. มการบนทกผลหลงการสอนครบถวน ทกแผน (อาท ปญหาการสอน การบรรลวตถประสงคของการสอน ฯลฯ)

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

17

แบบประเมนการจดการเรยนร

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 การจดการชนเรยน

1. ใชจตวทยาในการจดการการเรยนรไดอยางเหมาะสม

2. กาหนดขอตกลงในการเรยนไดอยางเหมาะสม

3. ควบคมชนเรยนใหการเรยนการสอนดาเนนไปอยางราบรน

4. แกไขปญหาการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ

5. จดกจกรรมใหเหมาะสมกบความรความสามารถของผเรยน

6. เอาใจใสนกเรยนเปนรายบคคล และกลมยอยไดอยางดยง

การจดกจกรรมการเรยนร 1. เขาหองสอนและเลกสอนตรงเวลา

2. บอกวตถประสงคการจดการเรยนรไดชดเจน

3. จดกจกรรมการเรยนรไดสอดคลองกบแผนการ

สอนทกาหนด

4. จดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมความคดของผเรยน

5. จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย

6. เปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวม7ในกจกรรมการเรยนการสอน

แบบ บ.ปช.3

18

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 7. ใชสอการเรยนการสอนเหมาสมกบกจกรรมและ

ผเรยน

8. จดกจกรรมเสรมความรและทกษะของผเรยน

9. สรปประเดนสาคญเมอจบบทเรยน

10. มการวดและประเมนผลการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

19

แบบประเมนการปฏบตตนของนสต

การประเมนการปฏบตตนของนสต

ระดบการปฏบต

ขอเสนอแนะ เพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. แตงกายถกระเบยบ เหมาะสมกบกาลเทศะ

2. มความรบผดชอบตองานในหนาท และงานอนๆ ท

ไดรบมอบหมาย

3. มนาใจ อทศตน เสยสละประโยชนของสวนรวม

4. มมนษยสมพนธกบเพอนนสต บคลากรในโรงเรยน นกเรยนและชมชน

5. มความเอาใจใส และชวยเหลอ แนะนา สงเสรมใหกาลงใจนกเรยน

6. ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

แบบ บ.ปช.4

20

การนเทศครงท 3 ในวนท...................................................................

แบบประเมนแผนการจดการเรยนร

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม ด

มาก ด

พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. แผนการจดการเรยนรองคประกอบ

ครบถวนเหมาะสม และมรายละเอยด ทสอดคลองสมพนธกน

2. การเขยนสาระสาคญในแผนกระชบ ครอบคลมแกนความรเรองนนๆ

3. ตวชวดหรอจดประสงคการเรยนร มความชดเจนและครอบคลมดานความร ทกษะ และพฤตกรรม

4. เนอหาหรอกจกรรมการสอนเหมาะสมกบคาบเวลาทกาหนด

5. เนอหาสาระในแผนถกตองตาม หลกวชาการ

6. กจกรรมการเรยนรหลากหลาย/เหมาะสมกบวยของผเรยน และสามารถนาไปปฏบตไดจรง

7. กจกรรมการสอนตามแผนเนนผเรยน เปนสาคญ

8. กจกรรมการสอนเนนกระบวนการคด

แบบ บ.ปช.2

21

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม ด

มาก ด

พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 9. กจกรรมการสอนเนนใหผเรยน

มสวนรวม

10. สอ/นวตกรรมการสอนเหมาะสมกบ กจกรรมและผเรยน

11. มการวดผลประเมนผลทสอดคลองกบ จดประสงคการเรยนร

12. มการบนทกผลหลงการสอนครบถวน ทกแผน (อาท ปญหาการสอน การบรรลวตถประสงคของการสอน ฯลฯ)

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

22

แบบประเมนการจดการเรยนร

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 การจดการชนเรยน

1. ใชจตวทยาในการจดการการเรยนรไดอยางเหมาะสม

2. กาหนดขอตกลงในการเรยนไดอยางเหมาะสม

3. ควบคมชนเรยนใหการเรยนการสอนดาเนนไปอยางราบรน

4. แกไขปญหาการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ

5. จดกจกรรมใหเหมาะสมกบความรความสามารถของผเรยน

6. เอาใจใสนกเรยนเปนรายบคคล และกลมยอยไดอยางดยง

การจดกจกรรมการเรยนร 1. เขาหองสอนและเลกสอนตรงเวลา

2. บอกวตถประสงคการจดการเรยนรไดชดเจน

3. จดกจกรรมการเรยนรไดสอดคลองกบแผนการ

สอนทกาหนด

4. จดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมความคดของผเรยน

5. จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย

6. เปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวม7ในกจกรรมการเรยนการสอน

แบบ บ.ปช.3

23

รายการประเมน

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะเพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 7. ใชสอการเรยนการสอนเหมาสมกบกจกรรมและ

ผเรยน

8. จดกจกรรมเสรมความรและทกษะของผเรยน

9. สรปประเดนสาคญเมอจบบทเรยน

10. มการวดและประเมนผลการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

24

แบบประเมนการปฏบตตนของนสต

การประเมนการปฏบตตนของนสต

ระดบการปฏบต

ขอเสนอแนะ เพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. แตงกายถกระเบยบ เหมาะสมกบกาลเทศะ

2. มความรบผดชอบตองานในหนาท และงานอนๆ ท

ไดรบมอบหมาย

3. มนาใจ อทศตน เสยสละประโยชนของสวนรวม

4. มมนษยสมพนธกบเพอนนสต บคลากรในโรงเรยน นกเรยนและชมชน

5. มความเอาใจใส และชวยเหลอ แนะนา สงเสรมใหกาลงใจนกเรยน

6. ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

แบบ บ.ปช.4

25

การนเทศครงท 4 ในวนท...................................................................

แบบประเมนงานวจยในชนเรยน

รายการ

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ

เพมเตม

ด มาก

ด พอ

ใช นอย

ควร ปรบ

ปรง

5 4 3 2 1

1. ความชดเจนของปญหาการวจยในชนเรยน

2. ความชดเจนในการแสดงเหตผลและ

ความจาเปนในการทาวจยในชนเรยน

3. ความชดเจนและถกตองของ กระบวนการวจย

4. ความเหมาะสมของวธการหรอ

นวตกรรมทใชในการแกปญหา

5. ความถกตองของเครองมอหรอ

วธการเกบรวบรวมขอมล

6. ความเชอถอไดของขอมล

7. ความถกตองและความเหมาะสมของ การวเคราะหขอมล

8. ความถกตองของการแปลความหมาย

ของขอมล

9. ประโยชนของการวจยในชนเรยนเรองน

10. นกเรยนไดรบการแกปญหาจาก

การทาวจยในชนเรยน

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ....................................................... อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง

(.....................................................)

แบบ บ.ปช.5

26

แบบประเมนโครงการพฒนาโรงเรยนของนสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน)

ชอโครงการพฒนาโรงเรยน : …………………………………………………………………………….…………………………..………..

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

รายการ

ระดบความคดเหน

ขอเสนอแนะ เพมเตม

ด มาก

ด พอ ใช

นอย ควร ปรบ ปรง

5 4 3 2 1 1. ความสมบรณ/ชดเจน ของโครงการ

2. ความเหมาะสมของขนตอนการดาเนน

โครงการ

3. ผลการดาเนนโครงการตรงกบจดประสงค และเปาหมายของโครงการ

4. ประโยชนจากการดาเนนโครงการตอ การพฒนาโรงเรยน/ผเรยน

5. รายงานผลการดาเนนโครงการม ความสมบรณและถกตอง

สรปคะแนนรวมโดยเฉลย

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

ผลการตดตาม คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

แบบ บ.ปช.6

27

สาหรบนสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ในภาคเรยนสดทาย

แบบประเมนพฤตกรรมของนสตทปฏบตตามเกณฑมาตรฐานความร สาระความร

และสมรรถนะของคร

คาชแจงการใชแบบประเมน 1. แบบประเมนพฤตกรรมของนสตทปฏบตตามเกณฑมาตรฐานความร สาระความร และสมรรถนะ

ของคร ใชสาหรบประเมนผลสรปในภาพรวมหลงจากทนสตผานการประเมนความกาวหนาแลว 2. ผประเมน เปนคณะอนกรรมฯทไดรบการแตงตงจากคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ประกอบดวย บคคล 2 กลม ไดแก 1) อาจารยนเทศก และ 2) อาจารยพเลยง 3. สาระสาคญของสงทประเมนประกอบดวย 2 ดานไดแก 1) ดานมาตรฐานความร สาระความร

และสมรรถนะของคร และ 2) ดานประสบการณวชาชพ สาระการฝกทกษะ และสมรรถนะของคร โดยในแตละดานจะประกอบดวยขอยอยตามลาดบ

4. ขอใหคณะอนกรรมการฯ รวมกนพจารณาสหการประเมนในแตละดานในทกหวขอยอย โดยมเกณฑการพจารณา ดงตอไปน โดยมเกณฑการพจารณา ดงตอไปน 3 หมายถง ผประเมนเหนวา นสตมความสามารถในเรองนน มาก 2 หมายถง ผประเมนเหนวา นสตมความสามารถในเรองนน ปานกลาง 1 หมายถง ผประเมนเหนวา นสตมความสามารถในเรองนน นอย โดยผประเมนทาเครองหมาย ลงในชองระดบการปฏบตในแตละขอยอยเพยงชองเดยวเทานน

5. หลงจากผประเมนรวมกนประเมนนสตครบทกขอแลว ใหสรปผลของคะแนนการประเมนดงน 1) นบจานวนความถของระดบการปฏบต (ทง 3 ระดบ) ในชอง “ผลรวมความถในภาพรวม”

ทายตาราง 2) แปลความถเปนคะแนนรวมโดยนาจานวนความถในแตละชอง x คาของระดบการปฏบตในแต

ละชอง 3) นาคะแนนรวมไปเทยบกบเกณฑการประเมน แลวตดสนผลการผานเกณฑการประเมน

แบบ บ.ปช.7

28

ขอท

รายการ ระดบปฏบต 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

มาตรฐานความร สาระความรและสมรรถนะของคร 1.1 สามารถใชทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาไทย เพอการสอความหมายไดอยางถกตอง 1.2 สามารถใชทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศอนๆ เพอการสอความหมายไดอยางถกตอง 1.3 สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน 2.1 สามารถวเคราะหหลกสตร 2.2. สามารถปรบปรงและพฒนาหลกสตรไดอยางหลากหลาย 2.3 สามารถประเมนหลกสตรไดทงกอนและหลงการใชหลกสตร 2.4 สามารถจดทาหลกสตร 3.1 สามารถนาประมวลรายวชามาจดทาแผนการเรยนรรายภาคและ ตลอดภาค 3.2 สามารถออกแบบการเรยนรทเหมาะสมกบวยของผเรยน 3.3 สามารถเลอกใช พฒนาและสรางสออปกรณทสงเสรมการเรยนรของผเรยน 3.4 สามารถจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรของผเรยนและจาแนกระดบการเรยนรของผเรยนจากการประเมนผล 4.1 เขาใจธรรมชาตของผเรยน 4.2 สามารถชวยเหลอผเรยนใหเรยนรและพฒนาไดตามศกยภาพของตน 4.3 สามารถใหคาแนะนาชวยเหลอผเรยนใหมคณภาพชวตทดขน 4.4 สามารถสงเสรมความถนดและความสนใจของผเรยน 5.1 สามารถวดและประเมนผลไดตามสภาพความเปนจรง 5.2 สามารถนาผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตร 6.1 มภาวะผนา 6.2 สามารถบรหารจดการในชนเรยน 6.3 สามารถสอสารไดอยางมคณภาพ 6.4 สามารถในการประสานประโยชน 6.5 สามารถนานวตกรรมใหมๆ มาใชในการบรหารจดการ 7.1 สามารถนาผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอน 7.2 สามารถทาวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน 8.1 สามารถเลอกใช ออกแบบ สรางและปรบปรงนวตกรรมเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด 8.2 สามารถพฒนาเทคโนโลยและสารสนเทศเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด 8.3 สามารถแสวงหาแหลงเรยนรทหลากหลายเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน 9.1 รก เมตตา และปรารถนาดตอผเรยน 9.2 อดทนและรบผดชอบ 9.3 เปนบคคลแหงการเรยนรและเปนผนาทางวชาการ

….

…. …. …. …. …. …. …. …. ….

…. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. ….

….

…. …. …. …. …. …. …. …. ….

…. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. ….

….

…. …. …. …. …. …. …. …. ….

…. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. ….

29

ขอท

รายการ ระดบปฏบต 3 2 1

31 32 33

9.4 มวสยทศน 9.5 ศรทธาในวชาชพคร 9.6 ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพคร

…. …. ….

…. …. ….

…. …. ….

34 35 36

37 38 39

40 41

ประสบการณวชาชพ สาระการฝกทกษะและสมรรถนะของคร 1.1 สามารถศกษาและแยกแยะผเรยนไดตามความแตกตางของผเรยน 1.2 สามารถจดทาแผนการเรยนร 1.3 สามารถฝกปฏบตการสอน ตงแตการจดทาแผนการสอน ปฏบตการสอน ประเมนผลและปรบปรง 1.4 สามารถจดทาโครงงานทางวชาการ 2.1 สามารถจดการเรยนรในสาขาวชาเฉพาะ 2.2 สามารถประเมน ปรบปรง และพฒนาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน 2.3 สามารถทาวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน 2.4 สามารถจดทารายงานผลการจดการเรยนรและการพฒนาผเรยน

…. ….

…. …. ….

…. …. ….

…. ….

…. …. ….

…. …. ….

…. ….

…. …. ….

…. …. ….

ผลรวมความถในภาพรวม …. …. …. สรปคะแนนรวมทงหมด

ผลการประเมน คะแนนเตม ไดคะแนน คดเปนรอยละ

การตดสนผลการประเมน

ผาน (นสตมผลการประเมนรอยละ 70) ไมผาน (นสตมผลการประเมน นอยกวา รอยละ 70)

ลงชอ........................................................ อาจารยนเทศก/อาจารยพเลยง (.....................................................)

30

สรปผลการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

31

สาหรบนสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ใน ภาคเรยนแรก

แบบสรปผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสต

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สวนท 1 ขอมลพนฐาน

ชอ – นามสกล นสต (นาย/นางสาว)............................................................................................... หลกสตร..........................................................................สาขาวชา.................................................. โทรศพท.........................................................................

สวนท 2 1. ผลการประเมนในแตละสวน

รายการประเมน ผลการวด ผลการประเมน

คะแนน รอยละ ผาน ไมผาน สวนท 1 งานทปฏบตทกภาคเรยน 1. โครงการสอน 2. การจดการเรยนร 3. แผนการจดการเรยนร 4. การปฏบตตนของนสต

ผลการประเมน สวนท 1 สวนท 2 งานทพงปฏบตในภาคเรยนแรก 5. โครงการพฒนาโรงเรยน/นกเรยน

(นาเสนอโครงรางทไดรบการอนมตแลว)

6. รายงานวจยในชนเรยน (โครงรางและเครองมอในการวจยทไดรบการอนมตแลว)

ผลการประเมน สวนท 2 ผลการประเมน ในภาพรวม ดมาก ด พอใช

แบบ บ.ปช.8

32

ขอเสนอแนะ (เพมเตม) ………………………………………………………….......……………………………………………………………............. ………………………………………………………….......……………………………………………………………............. ………………………………………………………….......……………………………………………………………............. ………………………………………………………….......……………………………………………………………............. ………………………………………………………….......……………………………………………………………............. ………………………………………………………….......……………………………………………………………............. ………………………………………………………….......…………………………………………………………….............

ลงชอ .............................................................. อาจารยพเลยง (............................................................) ลงชอ .............................................................. ผอานวยการโรงเรยน (............................................................) ลงชอ .............................................................. อาจารยนเทศก (............................................................) ลงชอ .............................................................. ประธานคณะกรรมการ (............................................................) ฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

33

สาหรบนสตฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ใน ภาคเรยนสดทาย

แบบสรปผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสต

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สวนท 1 ขอมลพนฐาน

ชอ – นามสกล นสต (นาย/นางสาว)............................................................................................... หลกสตร..........................................................................สาขาวชา.................................................. โทรศพท.........................................................................

สวนท 2 1. ผลการประเมนในแตละสวน

รายการประเมน ผลการวด ผลการประเมน

คะแนน รอยละ ผาน ไมผาน สวนท 1 งานทปฏบตทกภาคเรยน 1. โครงการสอน 2. การจดการเรยนร 3. แผนการจดการเรยนร 4. การปฏบตตนของนสต

ผลการประเมน สวนท 1 สวนท 2 งานทพงปฏบตในภาคเรยนสดทาย 5. โครงการพฒนาโรงเรยน/นกเรยน

(สงรปเลมรายงานสรปผลการดาเนนโครงการพฒนาโรงเรยน/นกเรยน)

6. รายงานวจยในชนเรยน (สงรปเลมรายงานสรปผลการดาเนนการวจยในชนเรยน)

ผลการประเมน สวนท 2 ผลการประเมน ในภาพรวม ดมาก ด พอใช

แบบ บ.ปช.8

34

2. ผลการประเมนพฤตกรรมของนสตตามเกณฑมาตรฐานวชาชพคร ผลการประเมนพฤตกรรมของนสตตามเกณฑมาตรฐานวชาชพครของนสต หลงจากเสรจสน

การฝกประสบการณในสถานศกษา พบวา (นาย/นางสาว)......................................................... ........................................................................................มคะแนนการปฏบตตามมาตรฐานความร สาระความร สมรรถนะของคร และประสบการณวชาสาระการฝกทกษะและสมรรถนะของคร โดยได.............................คะแนน (เกณฑการผานคอ ภาคเรยนท 1 ไมนอยกวารอยละ 60 และภาคเรยนท 2 ไมนอยกวารอยละ 70 ) ซงแสดงวา (ผาน/ไมผาน) โดยมผลประเมนเปน (ผานเกณฑ (S)/ ไมผานเกณฑ (U)) 3. สรปผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน)

ผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) ของนสต พบวา (นาย/นางสาว)......................................................................................................มผลการประเมน 2 สวน ไดแก 1) ผลการประเมนความกาวหนา ซงมผลการประเมนเปน (ผานเกณฑ (S)/ ไมผานเกณฑ (U)) และ 2) ผลการประเมนพฤตกรรมของนสตตามเกณฑมาตรฐานวชาชพคร ซงม ผลการประเมนเปน (ผานเกณฑ (S)/ ไมผานเกณฑ (U)) จงสรปไดวา (นาย/นางสาว).................... ................................................................................. มผลการประเมนการฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) เปน (ผานเกณฑ (S)/ ไมผานเกณฑ (U)) 4. ขอเสนอแนะ (เพมเตม)

........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

ลงชอ .............................................................. อาจารยพเลยง (............................................................) ลงชอ .............................................................. ผอานวยการโรงเรยน (............................................................) ลงชอ .............................................................. อาจารยนเทศก (............................................................) ลงชอ .............................................................. ประธานคณะกรรมการ (............................................................) ฝกประสบการณวชาชพ (ฝกสอน) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร