《信息化发展潮流 - 现代科技与电子商务 》

（三） 大数据与《未来的冲击》 ------ 魏忠 博士后、副教授

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1970, 未来的冲击 1: 知识就是变动

“ 光！对，那是光！” 2005 和 2013 年梵帝冈教皇出场场景对比，看看科技发生的变化。

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混合时代：在这个数据世界里，人与人的关系将让位于人与技术共同进化，技术将不仅转变人类社会的经济形态，更将从更深远的意义上改变我们对自身存在的认识。

1970, 未来的冲击 2: 信息过载

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1970, 未来的冲击 3: 分众模式

“ 由大量性生产转向服务性生产，产品与服务的心理化，最终转变为体验性生产等都与经济条件有关。”

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1970, 未来的冲击 4: 特组织

特组织：一般由兴趣，工作任务，项目等联系起来的暂时的工作小组。层级组织的崩溃。

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1970, 未来的冲击 5: 混乱时间

由于流动性日渐增加，我们与相识者的关系将迅速形成、迅速结束，因此我们建立友谊的机会将比过去大为增加，未来绝大多数的友谊形式将体现为大量的短期性关系。职业周转率的提高及雇用租赁化的流行，势将加速既有人际关系的节奏。具有永久性、组织层级化和分工特征的层级组织正向一种变动性极高、情况信息充足、结构极具动态的特别组织转变。

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1970, 未来的冲击 6 在家上学

人 类 正 在 从 “ 僵 化 封 闭 的 学 习 ” （ Just-in-case Learning) 向 “ 随 时 随 地 的 学习” (Just-in-time Learning) 转变。家庭和个人都在重新收回教育的责任。

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1970, 未来的冲击 7: 暂时性

如一个住在新英格兰的家庭主妇也定期到纽约做头发。人与其所处位置的关系频繁，脆弱，短暂。地理意味消失

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1970, 未来的冲击 8: 未来的友谊

“ 我们的朋友飘过来了，我们与他们打成一片，他们继续漂流下去，除非我们相信有关他们的道听途说的消息，否则我们得不到他们的一点消息，他们又漂回来了，我们必须重拾友谊，重新认识现在的他们，否则，我们将怅然的发现，我们彼此已经十分陌生了。” 倘若都市人对所接触的每一个人都投入感情，或每一个人尽其所知与他人倾心交谈，那么这个人将会“内心完全崩溃而陷入一种难以想象的心理混乱状况。”

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1970, 未来的冲击 9: 新游牧族

“ 一种巨大的人类交换” 1967 年， 1.08 亿美国人共旅行了 3.6 亿次。 2009

年， 13亿中国人共旅行了 18亿次，其中 16亿铁路， 2亿民航。 每个人的相识者平均在 500 人 -2500 人之间。每个人稳定的联系 147 人

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1970, 未来的冲击 10: 熵加的社会

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1970, 未来的冲击 11: 超级工业

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除了上帝，任何人都必须用数据说话

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大数据历史

1970年

大数据里程碑

2002

托夫勒在《未来的冲击》一书，提出信息过载概念，并准确用专门章节预测未来的教育

美国太空署 2 位科学家研究空气动力学计算时，提出计算的几个关键词：高容量、远程、可视化、大量信息，并称：大数据

1998

两个斯坦福的学生成立谷歌，用谷歌文件系统和廉价拼装普通硬盘完成搜索，这些分布的普通硬盘演变成一个名词：云

1997

美国前国家安全助理将大量的恐怖嫌疑数据用来处理，形成大数据的应用

美国国家安全局通过社交网络排查恐怖嫌疑犯

1991

施乐公司为了推广无纸化办公，提出普适计算概念，目前这个概念有一个大家能够熟悉的名词：物联网

2004

博客诞生，社交媒体方兴未艾

奥巴马利用社交网络和 FACEBOOK创始人的技术支持，当选总统

2008

每个联邦机构，都应该有大数据战略 --- 奥巴马

IBM 超级电脑沃森，打败了美国智力测验冠军

2011

2012

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• 数据体量巨大；• 数据类型繁多，包括所有的结构化、半结

构化和非结构化数据。• 价值密度低，商业价值高。• 处理速度快。• 可视化作为常用分析方法 ；• 决策从专家转移到用户

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自组织学习

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大数据与信息流

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大数据与信息流

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大数据与信息流

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信息流

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信息流的秘密

时间差

方向

隐藏与公开

控制欲与安全

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图形是解决逻辑问题的视觉方法-----杰克，法国统计学家

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直观形象展现直观形象展现

揭示内在联系揭示内在联系

梳理海量数据梳理海量数据的多维关系的多维关系

数据可视化数据可视化

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时间时间——地理地理——颜色颜色——数量数量

美国婴儿潮的原因美国婴儿潮的原因

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时间时间——地理地理——图例图例——颜色颜色

美国毒品药品控制情况美国毒品药品控制情况

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时间时间——地理地理——指标指标——度量度量

欧洲高等教育欧洲高等教育

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时间时间——地理地理——指标指标——度量度量

火车实时动态图火车实时动态图

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气泡气泡——颜色颜色——聚类聚类——关联关联

科学与社交网络科学与社交网络

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时间时间——事件事件——指标指标——度量度量

谁推高了谁推高了 FACEBOOKFACEBOOK

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时间时间——板块板块——图标图标——色块色块

城市看板城市看板

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图标图标

图标图标 ----聚类聚类 ----色块色块——关联关联

畅销书的元素畅销书的元素

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场地场地——图标图标——颜色颜色——箭头箭头

林书豪突破林书豪突破

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学习行为分析学习行为分析

成绩分析成绩分析学生网络学生网络

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行为潜力分析行为潜力分析

区位分析区位分析 动作分析动作分析

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学术潜力分析学术潜力分析

学术网络学术网络

院系专业

成果总结成果总结

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智慧校园应用智慧校园应用

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时间线

1750 BC

3200 BC

3150 BC

古巴比伦附近的苏美尔人 ,泥板刻契形文字

埃及草纸出现 , 人们开始作画和书写

信息介质里程碑

教育文化里程碑

巴比伦王国 ,《汉谟拉比法典》, 教育子民

蒂姆 ·伯纳斯 - 李 ,发明万维网

1991

1999

< 经典力学 >公开课 ,MIT

2002

教师马丁开发出开源moodle,10年后达到百万门户

2006 YOU

TUBE创始并被谷哥收购

2012

可汗学院 , 迅速达到 1000万学员

1440 145

5

德国的古腾堡

,油墨印刷机

德国的古腾堡

,铅字印刷

伊拉斯谟 ,印刷版圣经149

01762

马丁路德 ,<95 条 >

新教诞生

1650

威尼斯公报 ,报纸诞生

1517

洪堡德 ,德国现代大学181

0

1276

意大利造纸厂出现

1300

欧洲大量宗教大学

毕升 ,活字印刷

1040

1170

朱熹 , 建立书院

蔡伦 ,造纸

105BC

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王莽时期 , 大量乡村学校

300 BC

托勒密王朝 ,国家图书馆

洪堡德 ,德国现代大学

1919

殷墟 ,甲骨文

杜威 ,教育之旅

800BC

西周 , 竹简诞生

500 BC

孔子办学

1200BC

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1000

2012 3200 BC

1400 600

1878 600 BC

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班级规模 : 美国 班级规模 : 中国

师生比 : 中国师生比 : 美国

教师周课时 : 美国

教师周课时 : 中国

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动力

渴望夸奖

佩服牛人接近主流

模仿

显摆

推荐 粉丝

创造

目标

简单直接

具体资源

收集的 发烧友

随处的资源喜好整理资料展示

渠道

圈子

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共同爱好

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乐于帮忙喜欢发布 关心换岗位

爱好广泛热衷技术 非主流不关心现实 免费和业绩无关自

学 思考而不上课

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夜猫子 集中时间 解决 在线讨论 创造机会使用

实践

组合 技术 新 应用 想不到 奇 特

便宜 难度 效率 美观

魏忠根据身边事总结

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黑客 : 1972 年 , 乔布斯和沃兹 , 蓝盒子免费偷电话并赢利极客 : Kevin Mitnick 证明自己很牛入侵国防部

自由软件许可证 : 理查德 · 斯托曼

2002,Martin Dougiamas 开发出MOODLE

2006可汗学院成立 ,6年时间达1000万用户

2011,moodle,100万门户印度发明家普拉纳·米斯特 ,第六感 ,引爆创客风潮

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谢 谢 

联系方式： 13311750802魏忠 博士后 , 副教授学者 ,行者 ,旁观者电子邮件 : wising@sina.com

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