УРОК АНГЛИЙСКОГО

ЯЗЫКАУЧИТЕЛЬ:

АНТОНЯН М.В.ТЕМА: В ГОСТЯХ У ДИРЕКТОРА

ЗООПАРКА«2» класс

ЦЕЛИ

1.совершенствование навыков устной речи

2.обучение диалогической речи и ее совершенствование

3. введение новой лексики по теме “Семья” ее первичное

закрепление

ОБОРУДОВАНИЕ-магнитофон

-аудиозапись к уроку -демонстрационная таблица

«Английский алфавит»-таблица «Транскрипционные

знаки»-фотографии по теме

«Семья»-картинка с изображением

королевы

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ - Good morning,

children! Let’s greet together -Good morning, good morning Good morning to you! Good morning, good morning We are glad to see you!!!

LET’S START OUR LESSON AND WORK VERY WELL TOGETHER

ФОНЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА: МУ DEAR PUPILS NOW TELL ME, PLEASE,WHAT SOUNDS ARE HERE IN THE CLOUD?

[ i: ] - долгий звук и [ ı ] - краткий звук и

[ e ] - э [ æ ] - более открытый,

чем э[ a: ] - долгий, глубокий а

[ ʌ ]-краткий а[ ɔ ] - краткий звук о (тот)

[ ɔ: ] - долгий звук о

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА:АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧЕВОЙ СТРУКТУРЫ CAN YOU…?

Теперь вы будете спрашивать

друг у друга, что вы умеете или не умеете делать? Используйте данные модели!

CAN YOU…?

-Can you dance? -Yes, I can. Can you swim?

-No, I can’t.-

АУДИРОВАНИЕ

Ваша задача прослушать аудиозапись и запомнить названия членов семьи Джилл.

ВВЕДЕНИЕ НОВОЙ ЛЕКСИКИ ПО ТЕМЕ «СЕМЬЯ» И ЕЕ ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ Посмотрите на картинку и повторите

за диктором названия членов семьи.

MY FAMILY

MY FAMLIY

MY FAMILY

КАКИЕ НОВЫЕ СЛОВА ВЫ УСЛЫШАЛИ? ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЕ НА ЗВУК «A»

Mother –мама--- [ ʌ ]-краткий а Father – папа--- [ a: ] - долгий a Sister –сестра Brother – брат Grandmother- бабушка Grandfather - дедушка

ТРЕНИРОВКА НАВЫКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ. РАБОТА В ПАРАХ Давайте поиграем в

диалог «знакомство»: мальчики у нас поиграют роль Джима , а девочки поиграют роль Джилл.

Перед тем, как начать нашу игру давайте

вспомним какие вопросы можем мы использовать во

время диалога?

QUESTIONS-ВОПРОСЫ???????????

1. What is your name? Как тебя зовут?

2. How old are you? Сколько тебе лет?

3. How are you? Как себя чувствуешь?

4. Can you read? Ты умеешь читать?

5. Can you write? Ты умеешь писать?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Let’s sing a very nice song “The more we

get together” and dance a little!!! Can you sing? Can you dance?

The more we get together, together, together,

The more we get together, the happier we’ll be…

And your friends are my friends,And my friends are your friends,The more we get together the

happier we’ll be!!!

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С БУКВОЙ “Q”

Согласная Издает звук [k] Новое слово с Qq – Queen [kwi:n]

королева

Qq

СТИХ С БУКВОЙ “Q”Тут я песенку споюВ честь прекрасной буквы“Q”,Потому что Queen – царицаОчень любит веселиться!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Скажите, чем вам больше всего

понравилось заниматься на уроке? А теперь пора прощаться- It’s time

to say Goodbye…

See you later… Goodbye boys and girls!

I can sing,I can dance,

I can say Goodbye!!!