Мифтахова Регина Навкатовна

ФГБОУ ВПО им. М. Акмуллы, ЕГФ, магистратура «Биотехнология и управление качеством биотехнологической продукции, 1 курс

ПРОЕКТ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА

ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ ДЕРЕВНИ САЛИХОВО

ЧИШМИНСКОГО РАЙОНА

Актуальность

Значение ландшафтного дизайна

удовлетворение эстетических запросов человека (благотворное влияние на душевное и физическое здоровье человека);

санитарно-гигиеническое значение (способствование улучшению микроклимата, снижение силы ветра, ослабление солнечной радиации, способствование образованию прохладных воздушных потоков.)

Цели и задачи

Цель : разработка ландшафтного дизайн-проекта территории МОУ СОШ с. Салихово Чишминского района.

Задачи:

• дать краткую характеристику природно-климатических условий зоны озеленяемого объекта;

• выполнить предпроектные исследования;

• составить план озеленяемого объекта;

• разработать отдельные элементы озеленения и благоустройства;

• рассчитать потребность в семенах, рассаде и саженцах

Характеристикаприродно-климатических условий

• расположен в центральной части республики Башкортостан;

• S=1797 км2 ;

• климат умеренно-континентальный;

• территория Чишминского района расположена в южной части лесостепной зоны;

• леса в основном широколиственные ;

• наибольший удельный вес в почвенном покрове занимают черноземы (70%) и серые лесные почвы (26%)

Предпроектные исследования

Участок прямоугольной формы, расположен на равнинной местности, S= 5942,4 м2;

Почвы, слагающие озеленяемый участок

черноземы выщелоченные;Грунтовые воды находятся на глубине 4 метра;Здания на территории представлены: школой,

мастерской, колодцем, хозяйственной постройкой и туалетом.

Список имеющихся зеленых насаждений на участке составили яблони, голубые и зеленые ели, рябины, облепиха, из растений – рудбекия, мальва.

Территория школы до озеленения и благоустройства

Генеральный план1 – здание школы; 2 – мастерская; 3- хозяйственная постройка; 4 - площадь для проведения мероприятий; 5 – обелиск; 6 – беседка; 7 – живая изгородь; 8 – фонтан; 9 – колодец; 10 – подземный водоем; 11 – ягодник; 12 - умывальник; 13 – туалет; 14 – компост; 15 – туя западная «Глобоза»; 16 – аллея из тополей пирамидальных; 17 – партерный цветник; 18 – плодово-ягодный сад; 19 – отдел декоративных кустарников; 20 – «живой» бордюр; 21 – цветник; 22 – рокарий; 23 – рядовая посадка из лип; 24 – пергола; 25 – скамейка; 26 – посадка из лип и берез.

Рокарий

Для создания рокария использовались такие растения как:

-можжевельник горизонтальный «Блу Чип» - 1шт;

-можжевельник виргинский «Глаука» - 1 шт.;

-туя западная « Вагнера» - 1шт.;

-можжевельник казацкий – 1шт.;

-хоста « Том Шмидт» - 3 шт.;

- барвинок малый – 1шт.

Отдел декоративных кустарников

Кустарники, которые понадобились для формирования отдела декоративных

кустарников:

-барбарис Тунберга « Келлерн» - 1шт.;

- спирея серая – 1шт.;

- барбарис Тунберга « Сильвер Майлес» - 1шт.;

- дерен « Сибирика Вариегата» - 1шт.,

- гортензия крупнолистная « Эндлес Саммэ» - 1шт.;

- лапчатка « Марион Ред Робин» - 1шт.;

- вейгела гибридная « Минуэт» - 1шт.;

- барбарис Тунберга « Голден Ринг» -1шт;

- вейгела « Сноуфлейк» - 1шт;

- барбарис Тунберга « Мария».

Цветник

Для формирования этих цветников понадобились следующие

растения:

- кохия веничная «Трихофилла» - 153 шт.;

- петуния крупноцветковая «Дадди Шуга» - 6325 шт.;

- петуния крупноцветковая «Соната Вайт» - 2792 шт.

ЗаключениеВ ходе выполнения данной работы:

был изучен и охарактеризован регулярный стиль, который в дальнейшем был предложен для озеленения и благоустройства территории школьного участка деревни Салихово Чишминского района с целью создания учебно-опытной базы для проведения занятий в период учебно-полевых практик и научно-экспериментальных исследований студентов БГПУ им. М.Акмуллы;

были изучены природно-климатические условия Чишминского района и проведены необходимые предпроектные исследования;

выполнены замеры территории и ее элементов, оценены экологические условия территории (естественное освещение, почва, рельеф, залегание грунтовых вод);

был составлен генеральный план и разработаны отдельные элементы благоустройства и озеленения;

подобраны растения в соответствии с их экологическими требованиями, рассчитано необходимое количество рассады и саженцев;

разработаны посадочные чертежи;

проведены расчеты потребности в строительном материале для создания дорожек и прочего мощения;

были проведены подготовительные работы по благоустройству участка (уборка строительного мусора, рубка усохших деревьев, удаление ненужных кустарников);

проводились работы по посадке различных растений (плодово-ягодных деревьев и кустарников, хвойных и лиственных посадок).

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!