Современные подходы к продвижению чтения с

помощью Интернет

Александр Сергеевич Карауш

Муниципальная информационная библиотечная система г.Томска

Определения

Блог (англ. blog, от <web log>, <сетевой журнал или дневник событий>) - это веб-сайт, основное содержимое которого - регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в отзывах к блог-записи или своих блогах).

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Определения

Twitter (от англ. twit — «щебетать», «болтать») — бесплатный интернет-сервис, представляющий собой систему микроблогов, позволяющий пользователям отправлять короткие текстовые заметки (до 140 символов), используя веб-интерфейс, SMS, службы мгновенных сообщений или сторонние программы-клиенты.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Определения

Подкастинг (англ. podcasting, от iPod и англ. broadcasting - повсеместное, широкоформатное вещание) - процесс создания и распространения звуковых или видео-передач (то есть подкастов) во Всемирной сети (обычно в формате MP3, AAC или Ogg/Vorbis для звуковых и Flash Video и других для видеопередач). Как правило, подкасты имеют определенную тематику и периодичность издания, однако бывают и исключения.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Основные принципы технологий Web 2.0:

Принцип Коллективизма – любой проект развивается и существует именно потому, что над ним работает большой коллектив.

Принцип Кооперации – пользователи и разработчики находятся в постоянном взаимодействии и сотрудничестве. Механизмы комментирования, правки, редактирования, заимствования являются неотъемлемыми для любого проекта.

Принцип Открытости – вся информация, собирающаяся в проектах Web 2.0 является открытой, доступной, и возможной для использования в других проектах.

Принцип Доступности – любой проект, относящийся к Web 2.0, ориентирован на привлечение простого пользователя, поэтому большинство служб легки в использовании и доступны любому.

Принцип Интерактивности позволяет легко получить отклик от большого числа пользователей сети.

Основное благо Web 2.0 – возможность быстрого и легкого формирования контента конечным пользователем. Как Том Соейр разрешал покрасить забор, так и Web 2.0 разрешает пользователю самому генерировать содержание.

Определения

Библиотекарь 2.0 – собирательный образ современного сотрудника библиотеки, работающего с молодежной аудиторией, нацеленного на использование электронных ресурсов в обслуживании и работе.

Библиотекарь нового поколения:• использует "изменяющиеся технологии" для предоставления

библиотечных ресурсов и услуг;• создает места для общения и распространяет информацию с

помощью интернет-инструментов, таких как блоги или вики, для библиотечного веб-сайта;

• создает и проводит занятия по библиографии (ББЗ) с помощью подкастов и мультимедийных вебкастов;

• продвигает сообщество внутри библиотеки с помощью новых технологий, а так же виртуально с помощью IM и других возникающих средств связи;

• увеличивает посещаемость и популярность сайта библиотеки с помощью интересной и своевременной информации, распространяемой через RSS;

• изучает и применяет новые технологии, чтобы увеличить посещаемость и популярность сайта библиотеки;

• обучает коллег новым технологиям, оказывает им всяческую поддержку.

Перечень  профессиональных  умений современного библиотекаря, необходимых по мнению молодежи для её качественного обслуживания:

• формирование и отслеживание  коллекции  книжных и медийных материалов для молодежи; 

• распространение и выдача  (в том числе  через абонемент) коллекции  видеоигр; 

• разработка  и реализация  библиотечных программ для молодежи - подкастинг, классы по изучению йоги, вечера  кино и аниме показов, книжные клубы, библиотека на замке (на всю ночь  библиотека отдается в распоряжение подростков, которые  под присмотром библиотекарей участвуют в различных запланированных мероприятиях), книгообмен, молодежные советы при библиотеке и др.;

Перечень  профессиональных  умений современного библиотекаря, необходимых по мнению молодежи для её качественного обслуживания:

• сотрудничество  с местными  общеобразовательными школами;• помощь  в приготовлении  домашних заданий;• освоение  технологии  Web 2.0 -  умение  работать в социальных

сетях,  вести блоги, использовать Twitter, Facebook, FriendFeed, Google Analitics;

• организация и оформление  молодежных зон библиотеки (включая  сюда  специальное пространство для  подкастинга);

• участие в библиотечном менеджменте; • сотрудничество с другими молодежными организациями;  • координация  деятельности  участников совместных молодежных

проектов;  • участие  в модернизации   библиотечного сайта;  • участие  в развитии  будущих  интерактивных   библиотечных

проектов. 

Современный потенциальный читатель, живущий в эпоху Web 2.0 – это человек жаждущий информации, живущий в Интернете, самоуверенный и амбициозный, готовый переписать британскую энциклопедию и стремящийся всегда держать руку на пульсе событий.

Библиотека, в свою очередь, может протянуть руку дружбы навстречу читателю и увлечь его как использованием инновационных технологий, так и непознанностью (по большому счету) своих ресурсов.

Библиотека может максимально эффективно выполнить свою социальную функцию, если будет использовать все возможные формы взаимодействия с пользователем (читателем), в том числе и технологии Web 2.0. Библиотека становится ключевым субъектов в процессе управления знаниями как основанными на собственных фондах, так и знаниями всего общества.

Чтобы библиотеке реализовать социальную функцию, необходимо подготовить персонал, владеющий всеми возможностями коммуникации с пользователем. Поэтому и современный библиотекарь должен уметь пользоваться такими инструментами, как: написать сообщение в блоге, исправить статью в википедии, разместить фотографии и видеоматериалы в Интернет, пользоваться рекомендательными сервисами.

Web 2.0 дает большие возможности, но это еще только половина пути. Это хорошая основа для взаимодействия библиотеки и общества, библиотеки и пользователя. Однако необходимо, чтобы она успешно реализовалась в современном обществе, стала простой, понятной и доступной каждому человеку.

Дискуссионные вопросы для руководителей библиотек:

1. Каковы с точки зрения библиотекаря основные проблемы пользователя информационных материалов (блогов), которые пользователю нужно решить на блоге, поддерживаемом библиотекой?

2. Что важнее для пользователя (для библиотекаря):

• Создавать и наполнять блоги самостоятельно, чтобы «ищущие общения» пользователи посещали их?

• Посещать и общаться на популярных информационных площадках (блогах) и отстаивать интересы и ценности образованного и культурного человека и заниматься популяризацией чтения?

Благодарю

за внимание!

Муниципальная информационная библиотечная система г. Томска

http://www.library.tomsk.ru

Александр Сергеевич Карауш

http://www.karaush.ru

E-mail: a@karaush.ru