1
4 Силламяэский вестник Культура Владимир Набоков в своем эссе «Пушкин, или Правда и правдо- подобие», впервые опубликованном предположительно в 1937 году, пишет: «Те из нас, кто действительно знают Пушкина, поклоняются ему с редкой пылкостью и искренностью; и так радостно сознавать, что плоды его существования и сегодня наполняют душу. Все доста- вляет нам удовольствие: каждый из его переносов, естественных как поворот реки, каждый нюанс ритма, так же, как мельчайшие под- робности его жизни, вплоть до имен людей, его окружавших, а сей- час слившихся с ним в одну тень. Преклоняясь перед блеском его черновиков, мы стремимся по ним распознать каждый этап разгара его вдохновения, которым создавался шедевр. Читать все до одной его записи, поэмы, сказки, элегии, письма, драмы, критические статьи, без конца их перечитывать – в этом одно из достоинств нашей жизни». Центральная городская библиотека делает большое дело, воспи- тывая в молодом поколении это достоинство. Хотя, конечно же, Пушкинский конкурс – это лишь прикосновение к имени великого поэта. Но, возможно, с этого прикосновения у кого-то из молодых конкурсантов появится желание узнать о Пушкине больше, постичь красоту его языка, образ его мыслей, окунуться в эпоху, в которой он жил и творил. Нынешний конкурс был посвящен родословной поэта и ее связи с Эстонией. Интерес к его роду - это интерес к прошлому, к общественно-социальному развитию не только России, но и Эсто- нии. Не зря же Пушкин говорил: «Имя предков моих встречается почти на каждой странице нашей истории». Как было приятно видеть среди нынешних конкурсантов ребят, которые, можно сказать, проторили дорожку к Пушкину, не первый раз откликаясь на приглашение библиотеки принять участие в твор- ческом состязании. Николай Дорофеев, Софья Данилова, Павел Максимов, Анастасия Лапковская, Григорий Манжиков, Дмитрий Тульженко, Леонид Люцкевич и многие другие ребята стали уже постоянными участниками Пушкинских конкурсов. Всего в этом году 78 девочек и мальчиков, юношей и девушек нашли в себе сме- лость и пожелали вынести свои таланты на суд жюри и зрителей. Особенно трогательными были стихи собственного сочинения. Если в номинации «Артист» не столь сложно было выделить лучших и присудить призовые места, то в номинации «Поэт», в которой были представлены гимназисты и учащиеся училища, это сделать было непросто, и жюри решило поощрить всех, кто уложил свои мысли о смысле жизни, о любви, о чем-то самом личном в стихотворные строки. Это всегда нелегко – вынести на суд других то, о чем плачет или шепчет душа, чему радуется или о чем болит твое сердце.. В номинации «Полиглот», где дети читали пушкинские стихи на эстонском и английском языках, тоже были поощрены все, но лучше других среди младших конкурсантов справилась со своей задачей второклассница Ваналиннаской школы Лаура Рихтер. В старшей группе жюри отдало предпочтение десятикласснику гимназии Максиму Осетрову. Что касается номинации «Артист», то среди самых юных участ- ников первое место жюри присудило четверокласснику школы «Каннука» Григорию Манжикову, второе – второклассникам из Ваналиннаской школы Дмитрию Борисову и Алисе Завизион, третье – их однокласснице Надежде Васильевой и первокласснице этой же школы Анастасии Клименко. Кстати, второклассники под руковод- ством своего классного руководителя Елены Бармотиной были пред- ставлены на конкурсе наибольшим количеством участников, а сама учительница неизменно сопровождала ребят и все конкурсные дни была вместе с ними. Дети из этого класса участвовали во всех номи- нациях. Жюри поощрило также за режиссерское решение представ- ленного стихотворения «Цветок» Дарью Ершову и за смелость – первоклассника Данила Кошеленко (оба из Ваналиннаской школы). Среди учащихся с 5-го по 9-й классы первое место жюри отдало Леониду Люцкевичу (школа «Каннука»), второе - Алене Фадеевой (школа «Каннука»), Данату Иванову (школа «Ваналинна»), третье – Михаилу Афанасьеву (школа «Ваналинна») и Софье Даниловой (школа «Каннука»). Девятиклассниками школ «Каннука» и «Вана- линна» были представлены также две коллективные литературные композиции. Обе заслуживают похвалы, но первенство жюри отдало композиции «Подруга дней моих суровых» школы «Каннука». Среди гимназистов и учащихся СПУ в номинации «Артист» пер- вое место жюри отдало десятиклассникам Никите Михненко и Евгению Соловьеву, второе – их одноклассникам Алексею Луткову и Яне Жичко, а также вто- рокурснику СПУ Кон- стантину Фомину, третье двенадцатикласснику Александру Афонскому и второкурснику СПУ Сер- гею Павленкову. А литера- турно-музыкальная ком- позиция «Письма», подго- товленная учащимися СПУ Ликой Князевой, Ан- ной Кандратьевой, Алек- сандром Рычковым и Эду- ардом Синегой под руко- водством Андрея Измал- кова и Натальи Михайло- вой, получила гран-при. В номинации «Вирту- альный художник» все работы заслуживали доб- рых слов, но лучшим был признан коллаж «Погиб поэт, и жизнь разбита» гимназистки Анастасии Ильиной. Второе место присуждено Станиславу Туманову из СПУ за видеоролик «Мой Пушкин», третье – Нелли Анисимовой из СПУ за коллаж «Моя родословная». Презентация «И вновь я посетил» самой юной участницы, второклассницы Евы Марченко, выступив- шей в этой номинации, получила специальный приз жюри. Впрочем, все 78 ребят молодцы, заслуживают признания, похва- лы. Подводя итог конкурсу и вручая награды, директор библиотеки Эльвира Сидорова как раз и говорила об этом, особо подчеркнув, что уже хорошо то, что ребята почитали Пушкина, что на их души он лег. Она поблагодарила также учителей, которые помогли детям и молодым людям подготовиться к конкурсу, сопереживали, сопро- вождали их и были им хорошей поддержкой. В подготовке участни- ков были заняты 14 преподавателей. Больше всех конкурсантов было среди учащихся, чьими учителями являются Елена Бармотина, Валентина Ерофеева, Татьяна Смирнова (школа «Ваналинна»), Наталья Михайлова (СПУ), Наталья Фролова (школа «Каннука»), Ольга Большакова (гимназия). Библиотека как организатор конкур- са отметила также преподавателя СПУ Бориса Синицова как фото- графа за активное содействие в проведении конкурса. Все четыре дня вела конкурс работник библиотеки Татьяна Борисова, которая находила добрые слова в адрес участников, умело настраивала их на творческое испытание и давала зрителям и участникам немало инте- ресной информации по конкурсной тематике. В день подведения итогов была предоставлена возможность послушать стихи Пушкина в исполнении члена объединения русских литераторов Эстонии Ольги Лужиной (Кохтла-Ярве). Старшие участники конкурса, кроме уже полученных при подве- дении итогов наград, поощрены экскурсионной поездкой в Тал- линн, в которую они отправятся в предстоящую субботу. В следующем году встретимся на конкурсе снова. Очень хочется надеться, что участников будет еще больше, и мы вновь погрузимся в мир поэзии великого поэта. И Пушкин снова будет с нами! Лидия ТОЛМАЧЕВА Фото автора Прикосновение к Пушкину

Прикосновение к Пушкину

Embed Size (px)

DESCRIPTION

В Силламяэской библиотеке завершился очередной Пушкинский конкурс

Citation preview

Page 1: Прикосновение к Пушкину

4 Силламяэский вестник

Культура

Владимир Набоков в своем эссе «Пушкин, или Правда и правдо-подобие», впервые опубликованном предположительно в 1937 году,пишет: «Те из нас, кто действительно знают Пушкина, поклоняютсяему с редкой пылкостью и искренностью; и так радостно сознавать,что плоды его существования и сегодня наполняют душу. Все доста-вляет нам удовольствие: каждый из его переносов, естественных какповорот реки, каждый нюанс ритма, так же, как мельчайшие под-робности его жизни, вплоть до имен людей, его окружавших, а сей-час слившихся с ним в одну тень. Преклоняясь перед блеском егочерновиков, мы стремимся по ним распознать каждый этап разгараего вдохновения, которым создавался шедевр. Читать все до однойего записи, поэмы, сказки, элегии, письма, драмы, критическиестатьи, без конца их перечитывать – в этом одно из достоинствнашей жизни».

Центральная городская библиотека делает большое дело, воспи-тывая в молодом поколении это достоинство. Хотя, конечно же,Пушкинский конкурс – это лишь прикосновение к имени великогопоэта. Но, возможно, с этого прикосновения у кого-то из молодыхконкурсантов появится желание узнать о Пушкине больше, постичькрасоту его языка, образ его мыслей, окунуться в эпоху, в которой онжил и творил. Нынешний конкурс был посвящен родословной поэтаи ее связи с Эстонией. Интерес к его роду - это интерес к прошлому,к общественно-социальному развитию не только России, но и Эсто-нии. Не зря же Пушкин говорил: «Имя предков моих встречаетсяпочти на каждой странице нашей истории».

Как было приятно видеть среди нынешних конкурсантов ребят,которые, можно сказать, проторили дорожку к Пушкину, не первыйраз откликаясь на приглашение библиотеки принять участие в твор-ческом состязании. Николай Дорофеев, Софья Данилова, ПавелМаксимов, Анастасия Лапковская, Григорий Манжиков, ДмитрийТульженко, Леонид Люцкевич и многие другие ребята стали ужепостоянными участниками Пушкинских конкурсов. Всего в этомгоду 78 девочек и мальчиков, юношей и девушек нашли в себе сме-лость и пожелали вынести свои таланты на суд жюри и зрителей.Особенно трогательными были стихи собственного сочинения. Еслив номинации «Артист» не столь сложно было выделить лучших иприсудить призовые места, то в номинации «Поэт», в которой былипредставлены гимназисты и учащиеся училища, это сделать былонепросто, и жюри решило поощрить всех, кто уложил свои мысли осмысле жизни, о любви, о чем-то самом личном в стихотворныестроки. Это всегда нелегко – вынести на суд других то, о чем плачетили шепчет душа, чему радуется или о чем болит твое сердце..

В номинации «Полиглот», где дети читали пушкинские стихи наэстонском и английском языках, тоже были поощрены все, но лучшедругих среди младших конкурсантов справилась со своей задачейвтороклассница Ваналиннаской школы Лаура Рихтер. В старшейгруппе жюри отдало предпочтение десятикласснику гимназииМаксиму Осетрову.

Что касается номинации «Артист», то среди самых юных участ-ников первое место жюри присудило четверокласснику школы«Каннука» Григорию Манжикову, второе – второклассникам изВаналиннаской школы Дмитрию Борисову и Алисе Завизион, третье– их однокласснице Надежде Васильевой и первокласснице этой жешколы Анастасии Клименко. Кстати, второклассники под руковод-ством своего классного руководителя Елены Бармотиной были пред-ставлены на конкурсе наибольшим количеством участников, а самаучительница неизменно сопровождала ребят и все конкурсные днибыла вместе с ними. Дети из этого класса участвовали во всех номи-нациях. Жюри поощрило также за режиссерское решение представ-ленного стихотворения «Цветок» Дарью Ершову и за смелость –первоклассника Данила Кошеленко (оба из Ваналиннаской школы).

Среди учащихся с 5-го по 9-й классы первое место жюри отдалоЛеониду Люцкевичу (школа «Каннука»), второе - Алене Фадеевой(школа «Каннука»), Данату Иванову (школа «Ваналинна»), третье –Михаилу Афанасьеву (школа «Ваналинна») и Софье Даниловой(школа «Каннука»). Девятиклассниками школ «Каннука» и «Вана-линна» были представлены также две коллективные литературныекомпозиции. Обе заслуживают похвалы, но первенство жюри отдалокомпозиции «Подруга дней моих суровых» школы «Каннука».

Среди гимназистов и учащихся СПУ в номинации «Артист» пер-вое место жюри отдало десятиклассникам Никите Михненко иЕвгению Соловьеву, второе – их одноклассникам Алексею Луткову

и Яне Жичко, а также вто-рокурснику СПУ Кон-стантину Фомину, третье– двенадцатиклассникуАлександру Афонскому ивторокурснику СПУ Сер-гею Павленкову. А литера-турно-музыкальная ком-позиция «Письма», подго-товленная учащимисяСПУ Ликой Князевой, Ан -ной Кандратьевой, Алек-сандром Рычковым и Эду-ардом Синегой под руко-водством Андрея Измал-кова и Натальи Михайло -вой, по лучила гран-при.

В номинации «Вирту-альный художник» всеработы заслуживали доб-рых слов, но лучшим былпризнан коллаж «Погибпоэт, и жизнь разбита»гимназистки АнастасииИльиной. Второе местоприсуждено СтаниславуТуманову из СПУ за

видеоролик «Мой Пушкин», третье – Нелли Анисимовой из СПУ заколлаж «Моя родословная». Презентация «И вновь я посетил»самой юной участницы, второклассницы Евы Марченко, выступив-шей в этой номинации, получила специальный приз жюри.

Впрочем, все 78 ребят молодцы, заслуживают признания, похва-лы. Подводя итог конкурсу и вручая награды, директор библиотекиЭльвира Сидорова как раз и говорила об этом, особо подчеркнув,что уже хорошо то, что ребята почитали Пушкина, что на их душион лег. Она поблагодарила также учителей, которые помогли детям имолодым людям подготовиться к конкурсу, сопереживали, сопро-вождали их и были им хорошей поддержкой. В подготовке участни-ков были заняты 14 преподавателей. Больше всех конкурсантовбыло среди учащихся, чьими учителями являются Елена Бармотина,Валентина Ерофеева, Татьяна Смирнова (школа «Ваналинна»),Наталья Михайлова (СПУ), Наталья Фролова (школа «Каннука»),Ольга Большакова (гимназия). Библиотека как организатор конкур-са отметила также преподавателя СПУ Бориса Синицова как фото-графа за активное содействие в проведении конкурса. Все четыредня вела конкурс работник библиотеки Татьяна Борисова, котораянаходила добрые слова в адрес участников, умело настраивала их натворческое испытание и давала зрителям и участникам немало инте-ресной информации по конкурсной тематике. В день подведенияитогов была предоставлена возможность послушать стихи Пушкинав исполнении члена объединения русских литераторов ЭстонииОльги Лужиной (Кохтла-Ярве).

Старшие участники конкурса, кроме уже полученных при подве-дении итогов наград, поощрены экскурсионной поездкой в Тал-линн, в которую они отправятся в предстоящую субботу.

В следующем году встретимся на конкурсе снова. Очень хочетсянадеться, что участников будет еще больше, и мы вновь погрузимсяв мир поэзии великого поэта. И Пушкин снова будет с нами!

Лидия ТОЛМАЧЕВАФото автора

Прикосновение кПушкину

Suhova
Ввод текста
Nr.42, 15. november 2012
Suhova
Ввод текста
Sveta
Печатная машинка