Волшебный калейдоскоп

Катав-Ивановск2010

Управление образования администрации Катав-Ивановского муниципального районаДом детского творчества города Катав-Ивановска

Дорогие читатели, вы держитев руках второй литературныйсборник юных писателей и поэтовКатав-Ивановского муниципаль-ного района Челябинской области.В сборник «Волшебный калей-доскоп» вошли произведенияучастников районного литера-турного конкурса «Серебряноеперышко-2009».

Анна ХАПОВА (9 кл., СОШ №1 г. Юрюзани).....................3Надежда ПРОХОРОВА (10 кл., ДДТ г. Катав-Ив.).............3Луиза САЙФУЛИНА (4 кл., СОШ №1 г. Юрюзани)...........3Мария САФРОНОВА (6 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска)...4Екатерина ДЫМОВА (8 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска)....4Александр ПОДШИВАЛОВ (9 кл., СОШ №2 г. Катав-Ив.).4Александр КИСЕЛЕВ (7 кл., ООШ № 5 г. Катав-Ив.)...........4Валерия ТАРИНА (8 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска)..............5Кристина МЕЗИНА (9 кл., СОШ №2 г. Катав-Ивановска)..5Кристина ВОЛГИНА (9 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска).........6Любовь ЗАЙЦЕВА (10 кл., СОШ №1 г. Юрюзани)................6Дмитрий УТЕНКОВ (5 кл., ф. СОШ №1 г. К-И в с. Орловка)..6Татьяна САМОЙЛОВА (9 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска)....7Дарья КАЛИНИНА (10 кл., СОШ №2 г. Катав-Ив.)..............7Алла ХОХЛОВА (8 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска)..................8Яков ШИЛО (6 кл., СОШ №7 г. Катав-Ивановска)..............8Роман АХМЕТОВ (8 кл., ООШ № 5 г. Катав-Ивановска)....8Кристина ПЕРВУХИНА (11 кл., СОШ №2 г. Юрюзани)......9Ольга ШКЕРИНА (9 кл., ДДТ г. Катав-Ивановска).............10Александра КАТМАЕВА (8 кл., ООШ № 3 г. Юрюзани)....10Александра КУЗОВЕНКОВА (6 кл., СОШ № 1 г. Катав-Ив.).10Мария МАКУШЕВА (6 кл., СОШ № 7 г. Катав-Ив.)...........10Алексей ДЕМИН (9 кл., СОШ № 1 г. Катав-Ивановска)...11Елена ИБРАГИМОВА (11 кл., СОШ № 7 г. Катав-Ив.).......11

В сборник вошли стихотворения и рассказыследующих школьников:

Наталья ВЫДРИНА (5 кл., ООШ №3 г.Юрюзани).............11Екатерина ЛАТЫПОВА (6 кл., ООШ №3 г.Юрюзани).......11Алена ЮРИНА (3 кл., СОШ № 7 г. Катав-Ивановска).......11Ксения ЛАЗАРЕВА (6 кл., СОШ № 1 г. Катав-Ив.)..............12Данил БЕГАШЕВ (10 кл., СОШ № 7 г. Катав-Ив.)...............12Ульяна ЮРИНА (4 кл., СОШ № 1 г. Юрюзани)....................12Ксения КОЗЛОВА (5 кл., ООШ №3 г.Юрюзани)...............12Екатерина ХИТРИНА (6 кл., СОШ № 1 г. Катав-Ив.).........12Мария ИВАНОВА (8 кл., СОШ № 2 г. Катав-Ивановска)..12Светлана ГЛУШКОВА (8 кл., ООШ №4 г. Катав-Ив.)......13Анастасия ХАРИНА (4 кл., СОШ №1 г. Юрюзани).............13Сергей УТЕНКОВ (3 кл., ф. СОШ №1 г. К-И в с. Орловка)..13Анастасия СМОЛЬНИКОВА ( 8 кл., ДДТ г. Катав-Ив.).....13Надежда ПОЛУШКИНА (9 кл., ДДТ г. Катав-Ив.)..........14Анастасия ШИШКОВА (5 кл., СОШ №1 г. Катав-Ив.).....14Вероника ПУДОВКИНА (4 кл., СОШ №1 г. Юрюзани)....14Владислав ПРОКОПОВ (7 кл., СОШ №1 г. Катав-Ив.)....14Виктория БУРМИСТРОВА (3 кл., СОШ №2 г. Катав-Ив.)..14Максим РОСЛИКОВ (4 кл., СОШ № 1 г. Юрюзани)........15Дарья БОБЫЛЕВА (4 кл., СОШ № 1 г. Юрюзани)..............15Мария ГНЕДКОВА (3 кл., СОШ № 2 г. Катав-Ив.).............15Наталья КЛЕНОВА (2 курс К-ИИТ, ДДТ г. Катав-Ив.).....15Иван БИРЮКОВ (4 кл., ООШ № 4 г. Катав-Ив.).................15Екатерина ЛИМОНОВА (7 кл., ООШ № 3 г. Юрюзани)..15

Анна ХАПОВА,9 класс, СОШ №1 г. Юрюзани

сли представить, что жизнь — это сказка,Сказка с хорошим, счастливым концом,Можно надеть на лицо свою маскуИ притвориться веселым шутом.Можно носить карнавальные платьяС длинным подолом, с корсетом тугим.Можно считать, что вокруг только братьяИ этот мир стать не может другим.Можно ходить на балы, верить в чудо,На маскарадах шуметь и плясать,Верить в Горыныча и в Чудо-Юдо,Верить в любовь и о смерти не знать.Можно с художником смешивать краски,Можно мечтать и о том, и о сем...Жалко, что жизнь — это вовсе не сказка.Жаль, что не сказка с хорошим концом.

Сказка

олпервого, пора гасить огни.Пора уже, а Муза не уходит.Как хорошо, что мы сейчас одниИ вновь моя рука слова выводит.Строка за строчкой, а за ручкой — тень,За запятою — точка, так уж вышло.Как жаль, что вновь закончен этот деньИ за стеной дыханье еле слышно.«Заканчивай!» — слегка ей намекну.Меня не слыша, Муза шепчет дальше.Я звезды подойду считать к окну,Ведь только в небе нет ни грамма фальши.Перу — строка, а мне часы даны,Но время — деньги, говорят в народе.Полпервого, пора гасить огни.Пора уже, а Муза не уходит…

Полпервого

тоит уже в начале точка —Распорядилась так судьба.Мы — незаконченная строчка:Жизнь пишет без черновика.

Точка

ривет, человек! Я не знаю, кто тыи как тебя зовут. Да, наверное, это

и неважно. На своем жизненном путимне встречалось много людей. Все былиразными. Они любили и ненавидели, онисопереживали и были холодными, каклед.

Моя история простая, как умиллионов бездомных дворняг.

…Я открыл глаза и увидел толькобелоснежную улицу. Холод пронизывалвсе тело, от трескучего мороза оноколотилось, как в лихорадке. Яростный,с воем ветер обжигал мордочку, лапы,нос. Было ужасно больно и страшно.Именно тогда я узнал, что такоеуральская зима.

Совсем маленьким я остался одинсреди тысячи таких же одинокихнесчастных собак. Крышка колодцазаменила мне постель. Я помню, как изнего тонкими струйками выходило теплои, сталкиваясь с январским морозом,рождало седой пар. Он опоясывал веськолодец, образуя кольцо, внутрикоторого тихо умирал щенок.

Но мне повезло. Судьба, видя моистрадания и тягу к жизни, послалачеловека, изменившего ее ход..

Мне казалось, что шли последниеминуты жизни, когда рядом раздалисьхрустящие шаги и ласковый голос:— Да ты, мой маленький, замерз,наверное. Иди сюда. Не бойся.

Незнакомец взял меня на руки,погладил, согрел и накормил. Моесердце оттаяло. Так я обрел хозяина идом.

Надежда ПРОХОРОВА,10 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

Е

егодня выпал первый снег,Дорога вновь бела, чиста.Окончен год и начат век —Начнем все с чистого листа?Мороз рисует кружеваИ снова солнце на стекле,Последний день у ноябряИ имя ручкой на руке.Покрылись шалью все поля —Все неспроста, все неспроста.Вновь поседели облакаНачнем все с чистого листа?

С чистого листаС

П

С

Через некоторое время я окреп,подрос. Мы вместе играли, ходили впоходы, и даже спали на одной кровати!Я полюбил его, доверился ему. Но всерезко изменилось в один час….

…. В тот день он был чернее тучи.А вечером к нам в дом пришли какие-то люди. Они стали пить вонючуюжидкость, ругаться. Я подошел кхозяину, прильнул к нему, надеясь навзаимность. Но… получил горячийпинок сапогом в бок. Вслед полетелапустая бутылка...

Я забился под кровать и уснул внадежде, что завтра все будет иначе. Ноночью мой хозяин выкинул меня издома.

И снова улица. Зима . Январь.Мороз. Как два года назад. Те жеколодец и влажный пар. Так же текутслезы, только уже не от мороза иголода . Да нет, вовсе не болитпораненная лапа. Просто сердце ноет отобиды.

Пойми, человек. Ты не Бог, ты нецарь природы. Ты не имеешь праваобижать младших братьев. И если тывозомнил себя королем Вселенной, тоочень глубоко ошибаешься. Так, какошибся я, когда доверился тебе.

Знаешь, бездомных собакмиллионы. И все они ночуют подоткрытым небом на сырой земле,укрывшись только своим хвостом. Внадежде найти что-нибудь съедобное,роются в мусорных баках. И такрадуются, когда прохожий кинет кусокхлеба. Тебе, человек, этого не понять

Человек, пойми!

Луиза САЙФУЛИНА, 4 класс, СОШ №1 г. Юрюзани

сень в этом году была оченьдлинной и теплой, но постепенно

зима вступила в свои права.По утрам уже очень холодно,

иногда появляется первый иней. Днемсолнце пытается прогреть воздух, ноему уже не хватает сил. Во всемощущается морозное дыхание зимы.

Однажды ночью на небе собралисьтучи, а утром , словно пух, из нихпосыпались первые легкие снежинки.Они кружились в плавном танце и

застилали землю белоснежным ковром.От волшебного снегопада сталосказочно красиво на улице, и красота этапроникала в душу, отчего хотелосьулыбаться и петь.

А к обеду выглянуло ослепительнояркое солнышко, снег начал понемногутаять. Так бывает всегда, ведь это толькопервый снег. Но приподнятоенастроение у многих людей сохранилосьдо конца дня, чем доставило радостьокружающим.

Первый снег

Волшебный калейдоскоп 3

О

П

математики, бросилась разгребатьзавал. Марья Андреевна, учительгеографии, помогает ей, попутнообъясняя школьникам, что затылок – этоСеверный полюс, а Гималаи будут наследующем уроке.

Наконец-то девочки приютились уподоконников. В рекреации стоит гул:взъерошенный Лагунов пытаетсяоторвать дверную ручку – его непускают в класс. У Насти опятьотобрали портфель. Двухметровыйвосьмиклассник Саня ухватилпервоклассника за руку и кричит:«Шагом, мелочь пузатая!»

Резкий звук звонка перекрываетгам. Коридор постепенно утихает. Шумпереходит в классы. И закрываетсяпервая дверь. Вторая… Третья… Насорок пять минут…

Екатерина ДЫМОВА,8 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

Мария САФРОНОВА,6 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

Восхитительнаянезнакомка

на пришла как-то неожиданно, ноеё появление меня очень

обрадовало. Грустная и яркая. Еёплаксивость для многих оченьзаразительна. Она часто делает людямсюрпризы, порою неприятные. С еёприходом вообще меняется многое,остаётся меньше времени на отдых.«Нужно работать», — будто бы говоритона. В общем-то, на неё почти никто нежалуется, разве что некоторых посещаетголовная боль. Но и это проходит! А всееё недостатки быстро затмеваются однимдостоинством – красотой.

Её лицо покрывает лёгкий слойзагара, а под ним — бледная кожа слёгким румянцем . Лицо острое,маленькое, такое живое, что невозможнооторвать взгляд. Глаза орехового цвета,немного заплаканные, зато бездонные,как небо. Волосы рыжие, распущенные,с легкими кудрями. Сама она среднегороста, худая, тело её ловкое и подвижное,но одновременно нежное и хрупкое.Наряд — яркое платье из жёлтого,красного, оранжевого шёлка —прекрасно сидит на ней. Им можно

любоваться вечно, изучая узоры на еёодеянии. Туфли с невысоким каблучкомиз красной замши с изящным цветком наноске тоже притягивают взгляд.

Кто хоть раз её видел, запоминал навсю жизнь. На самом деле онавстречается очень часто, но мы незамечаем её красоты чаще всего из-затого, что нам просто не хватает времени,а ей обидно. Но если на несколько минутостановиться, прервать бег и подуматьнад её характером, рассмотреть её платьеи вглядеться в грустные глаза, то можноувидеть такую изысканную ибесподобную красоту, которая сможетостаться надолго в нашей памяти.

И имя этой красоте – Осень.

О

ще стоит гулкая тишина вкоридорах школы. В классах идут

последние секунды уроков. Три, два,один… Вот он, звонок, прерывающийсомнения учителя в наших знаниях! Мысвободны! Распахиваются первыедвери. Вторые… Третьи…

Девочек выносит и сминает волнавырвавшихся на свободу мальчишек.Тут же, у двери, Борьке из 7 «Б» кто-топодставил подножку, и он заскользилпо коридору, сбивая всех на своемпути… На него падают школьники, иБорян останавливается. Но что делаетсясзади! Толпа, жаждущая свободы,пытается пробить затор. Я не вижу лиц!В воздухе машут чьи-то руки мелькаютрюкзаки… Нет! Только что я увидел иноги!

Наконец-то из классов выходят иучителя. Наталья Геннадьевна, учитель

Александр ПОДШИВАЛОВ, 9 класс, СОШ №2 г. Катав-Ивановска

Большая переменаЕ

на очень любит весну,Яркий блеск и бренчанье серёжек,Она любит росу,Белый иней и оттепель тоже.

Вот идёт она в сапогах,Вроде холод и слякоть, а всё жеЗвонкий голос и радость в глазах,И мороз перед ними ничтожен.

Даже холод, жара и дождиНе испортят той милой улыбки,Ты увидишь её впереди -Образ счастьем наполнен невинным.

Но бывает порой даже с нейТак, что жизнь и фортуна не ладят,Она - дева с косой, всех милей,А для жизни это мало что значит.

Стали листья вокруг опадать,Каблуки не звучат уж так звонко.Стали тучи дожди нагонять,А она всё красуется в юбке.

Побежит день за днём от неё,Эта жизнь ей покажется сказкой,Пусть не знаем концовки её,Но по виду напомнит раскраску.

Вихрь эмоций и чувств до небес,Много дел и куча работы,В неё будто вселится бес,Так спасется она от невзгоды.

О

арядной шалью покрываясь,Уходит лес во сказку сна,Как будто нежно улыбаясь,Встречают зиму деревца.

Уходит в спячку клен кудрявый,И тополь сбросил всю листву.Дуб, деловито величавый,Корм заготовил кабану.

Только береза ждет чего-то,Листва зеленая на ней.В мечтах её, наверно, лето.Вернись же, лето, поскорей!

Осенний лесАлександр КИСЕЛЕВ,

7 класс, ООШ № 5 г. Катав-Ивановска

Н

Волшебный калейдоскоп4

Валерия ТАРИНА,8 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

…Она шла по тёмной улице, необращая внимания на мелкий противныйдождик. В голове эхом проносилисьслова: «Она слишком старая. Она большене приносит и не принесёт нам никакойпользы. Мы не можем больше держатьеё в доме. Пусть уходит». Эти слова,словно острым ножом, резали и кололиеё и без того старое и израненное сердце.- Господи, я им не нужна! Я ни кому ненужна! – плакала её душа. Оначувствовала, как ей становилось всёхуже и хуже…

…Примерно 10 лет назад на светпоявилась она – кошка Муся. Она ничемне отличалась от своих братьев и сестёр:смешные ушки, мокрый нос и шерсткачерепаховой окраски. Но хозяин не хотелразводить «кошатник» в своей квартире,и котят пришлось раздать соседям. Вот такМуся оказалась в своём новом доме. Унеё появились семья, пища, крыша надголовой. Все эти годы Муся любилахозяев, привязалась к ним. Кошка знала,что рядом есть люди, которым она нужнане как охотница на мышей, а каклюбимица и верный друг человека. Нопонять, как она ошибалась в людях, Мусясмогла только сейчас, когда стала совсемстарая. Она стала ненужной. От неёизбавились, как от бесполезной вещи: еепросто выставили за дверь, отправивдоживать жизнь где-нибудь на помойке,питаясь отбросами…

Муся все шла и шла, не разбираядороги. Она шла туда, где её могли понятьи принять. Вот только кто бы это могсделать? Муся и сама не знала. Нет, её непугали опасности, её пугаланеизвестность. Несмотря на свой возраст,Муся искренне верила в себя и свои силы.

Она все шла и шла… Вот из-задеревьев показался свет, исходящий изчьей-то хижины. Для Муси этот свет былспасением, светлым лучом на фонебеспросветной темноты. Кошказасеменила в сторону дома, чувствуя, чтоее силы уже на исходе. Муся села у дверейи тихонько мяукнула. Её не услышали.Мяукать еще раз не было смысла: ведьхозяева, наверное, уже спали. Голодной иуставшей кошке ничего не оставалась, какуснуть прямо у порога.

Кошка проснулась оттого, что кто-тобережно гладил её. Ей было приятно, а вовсем теле разливалось тепло. Мусяоткрыла глаза. Она лежала в мягкомкресле, стоящем посреди просторнойкомнаты. Ее заботливо укрыли пледом.Рядом с ней сидела немолодая женщина.Она, с сочувствием глядя на неё, тихонькопоглаживала мягкую шерстку. Когда кошкаоткрыла глаза, женщина принесла ейнемного молочка и колбаски. Муся слабомяукнула в ответ, и жадно накинулась наеду. Вдруг скрипнула входная дверь, и вдом вошел мужчина лет шестидесяти.Первое, что попалось ему на глаза, былакошка, поедавшая его завтрак. Мужчинажутко разозлился и, не смотря навозражения жены, выставил Мусю задверь.

Снова дождь, одиночество и страх.Снова дорога в бесконечность. Мусяпотеряла доверие к людям. Она большене пыталась найти себе хозяев, а простошла навстречу старости и неизвестности.Так могло продолжаться и дальше, но…

… Девушка вышла за ворота и пошлапо тропинке к колодцу, чтобы набратьводы. Её внимание привлекла кошка,семенившая по дороге. Она выглядела так,

будто её только что выловили из пруда.От этой картины у девушки сжалосьсердце. Она тихо подошла к Муське иприсела на корточки возле неё. Кошка, необращая внимания, продолжала свойпуть. Но девушка не отступала. Она взяланесчастную на руки и, забыв про вёдра,понесла её к дому. Мусе было всё равно,куда её несут: она не сопротивлялась.Девушка принесла кошку в небольшойсветлый домик. В нем она жила со своимиродителями, братом и сестрой. Мусясразу всем понравилась, и её оставили вэтом доме.

Кошки…Как же вы похожи на людей!Вы переживаете, грустите, радуетесь. Номы, занятые своими проблемами, незамечаем этого. А нужно всего лишьзаглянуть в глаза. В них читается все: иболь, и счастье. В них видныбескорыстная любовь и доверие к людям.Но как просто всё это разрушить!

Уважаемые люди! Давайте будембережнее относиться к братьям нашимменьшим. Помните, что у них тоже естьчувства.

Кошачья судьба


Кристина МЕЗИНА, 9 класс, СОШ №2 г. Катав-Ивановска

Аромат лета х, лето, как оно прекрасно!С восходом солнце светит ясно,Блестит роса на травах спелых,И ландыши цветут в лесах.Сады благоухают белым цветомЦветущих яблонь, диких груш…И аромат сирени нежнойРазлит в рассвете солнечной зари.И жаворонка трель в прозрачном поднебесье,

И птиц веселый перезвон в лугах,И аромат чудесных трав,И красоту цветов в полях,И горных родников прохладу,И спелых ягод сладкий вкус –Все это дарит нам лишь лето…И мы, вдыхая летний аромат,Благодарим его за это!

А

Любовь ЗАЙЦЕВА,10 класс, СОШ №1 г. Юрюзани

Старик

Дмитрий УТЕНКОВ,5 класс, филиал СОШ №1

г. Катав-Ивановска в с. Орловка

Кристина ВОЛГИНА,9 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

тарик! Ты сядь, подумай, вспомни.Как книгу, пролистай всю жизнь,Кого ты встретил и запомнил,За эту память ты держись.

Теперь судьбу свою ты знаешь –Построил свою жизнь ты сам,Возможно, то, о чём мечтаешь,Невыполнимо… по годам!

И знай, всегда уйти ты сможешь,Задумавшись в свой вечный мирВоспоминаний всевозможных,Глубоких, красочных картин.

Хоть годы там не те и были,Но это свой, закрытый, круг,А все события в том миреНе канут в лету, не умрут.

Не бойся времени, быть может,Того, что было, не вернуть.Вперёд ты не смотри, но всё жеГордись за свой пройдённый путь!

С

реки распустилась сирень.Я смотрю на неё и любуюсь.Любоваться сиренью не лень,А стоит она, будто волнуясь.

Распустила цветы на ветвях,А листочки к себе приклонила.И в сиреневых нежных кудряхНа дорогу листок уронила.

Аромат сирени в садуПривлекает каждую птицу,Даже бабочкам вдруг на летуКак-то хочется вниз опуститься.

Подойду я к сирени тайкомИ вдохну её запах приятный.И на сердце будет легко,Всё красиво, свежо и понятно.

УСирень

Сюрприз осенирко светит солнце. Вдалекеслышится детский смех. Мне

хочется остаться наедине с тишиной. Аздесь… идёт урок. Я думаю: «Поскорейбы звонок! Ещё чуть-чуть. Ещёнемножко», – успокаиваю я себя. Но его,долгожданного, всё нет и нет. Кажется, чтоурок будет длиться вечно.

Становится грустно. Я снова и сновапоглядываю на часы. Начинаю уходить всвоё подсознание: думаю и мечтаю. Вдругпробивается весёлый гул. Он всё ближе иближе. Знакомый, радостный и звонкийзвук. Звонок?! «Ура!» - кричу я на веськласс. В спешке собираю сумку ивыбегаю из класса. Я никого не вижу: ниучителей, ни одноклассников. Я одна вшкольном коридоре, в городе, во всёмире…

Я выбегаю из школы. Яркие, бьющиев глаза лучи солнца слепят меня. Язамерла. Солнышко, как я люблю тебя!

Легкий, ласкающий лицо ветерокотрезвил меня. «Ммм… Свежесть!» -прошептала я. Затаив дыхание, я пошла.

О-о-о! Я подняла голову вверх. Передомной высокие-высокие деревья. Кажется,что я перед ними крохотная, какДюймовочка. Такая маленькая и хрупкая.У них разноцветная, очень красиваялиства. Красные, жёлтые, зелёныелисточки перебирает ветерок. Поднапором ветра некоторые, словнобумажные самолетики, приземляютсявозле моих ног. Я набрала в руки букетиклистьев. Засушу. Пусть напоминают мнеоб этой осени.

Во дворе дома меня окликнулисоседские мальчишки.— Твой? — спросили онименя. Я подошла ближе. У нихв руках был трехшерстныйкотенок. Его окраска былапохожа на ковер из опавшихлистьев.— Нет. Какой красавец! —воскликнула я.— Смотрите, он играет! —радостно промолвил один измальчишек. Действительно,малыш пытался ухватитьзубками кисти моегошарфика.—Он, наверное, кушать хочет,— сказала я.— Ща, покормим! — сказалвечный задира Петька. Он взял

котёнка в руки и побежал … к луже. —Искупаешься, да и попьешь заодно!— Что ты делаешь? – набросилась я нанего. — Холодно ведь.— Ну и что!— убегая, крикнул он.Ребята бросились вдогонку. Они отобраликотенка и отдали его мне.— Что с тобой делать, кроха? Где твойхозяин? — спросила я.— У него нет хозяина. Он бездомный, –ответил мне самый маленький мальчишка.— Возьмите его себе! — предложила я.— Нам не разрешили! — почти хоромответили ребятишки.— Может, мне его взять? Только мама,наверное, будет против, но я придумаючто-нибудь, — и, взяв котёнка на руки,пошла к подъезду.

Дома никого не было. Я помыла крохуи стала искать, чем его накормить. Ксчастью, в холодильнике оказалосьмолоко. Малыш с удовольствием попил иуснул на моей кровати.

Я учила уроки, когда вернулась сработы мама. Она поужинала и прилеглаотдохнуть на диван.— Мяу! — проснувшись, крикнулкотенок.—Это мне от усталости мерещится? —не открывая глаз, спросила мама.— Мяу-мяу! — раздалось опять из моейкомнаты.— Что это такое? – воскликнула мама.Кроха — так я уже назвала малыша — ужеподбежал к маме.— Мамочка, это сюрприз. Посмотри,какой хорошенький! Его нам осеньподарила ,— радостным голосомсообщила я.

Я


и «певцов», то Вас охватитнепревзойдённый восторг и гордость.Ведь это обыкновенные соловьи исвиристели, корольки и рябчики, скворцыи вальдшнепы... Продолжать этот списокможно очень долго, но не бесконечно. Яне понимаю, как можно быть такимибезжалостными, как можно убивать тех,кто дарит столько прекрасных моментовжизни! И сейчас они создаютприятнейшую обстановку, заставляющуючувствовать себя, как дома.

Находясь здесь, грех не зайти в гости кдеду Игнату. Старая легенда говорит, чтокогда-то в этой пещере жил некий Игнат,чьё имя дало название пещере. Вы когда-нибудь были здесь? Если нет, то я Вамсоветую посетить эту пещеру. Едва Вызайдёте в этот «замок», сразу жепочувствуете, как прохладный ветероккоснётся Ваших плеч. Это дух Игнатавстретил Вас и пригласил пройти дальше.После солнечной, тёплой и наполненнойпением птиц полянки находиться внеосвещённой, холодной пещере немногоне по себе, но это ещё больше создаётвпечатление того, что Вы находитесь встаринном замке, по которому бродятдухи знатных вельмож, и Вы, конечно же,обойдёте всю пещеру, побываете навтором этаже, где увидите наскальныерисунки и икону, окружённую свечами.

В пещере я была два раза и каждый разчувствовала себя по-разному. Сначалагостем, приехавшим на бал, а потомпривидением, которое не может покинутьсвой каменный дом. Но насколько бы нибыло сильным желание остаться здесь, всёравно надо бежать домой. Я выхожу изпещеры на поляну, прощаюсь со всемиздешними жителями и бегу домой, нознаю, что обязательно ещё приду сюда ипопаду в мир сказки и волшебства.

Удивительно красивые пейзажи,необычайно чистый воздух, чудеснейшиетрели птиц... В эти минуты я жалею, что яне художник, не композитор... Так хочетсязапечатлеть навечно эту красоту, сделатьеё неподвластной времени...

Я очень люблю эту поляну, это небо,этих птиц и эти цветы, усеивающиеполянку, их никто и никогда не заменит вмоём сердце. Вот почему я ждуочередного лета, жду дня, часа, минуты,когда можно обо всём забыть и убежатьна эту полянку, прячась от всего, от чегоза год так устала...

Татьяна САМОЙЛОВА,9 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

реди множества шумных или тихих,больших или маленьких,

ошеломляющих богатством илиукромных мест России есть у каждого изнас своё, родное местечко. Местечко, гдеты испытываешь необычайную лёгкостьи благоговение. Местечко, котороепрокралось в дальний уголок твоегосердца и навсегда поселилось там. Памятьсвято хранит его, и, когда твоё сердце идуша рвутся на волю, ты отпускаешь ихтуда, за сорок километров, из города,который так надоел своей суетой, пылью,проблемами, на полянку в лесу,находящуюся недалеко от моего родногосела Серпиевки.

С огромным нетерпением я ждуокончания учёбы и летних каникул, чтобы,забыв обо всём на свете, ехать в своюСерпиевку. Подъезжая к селу, я чувствую,как сердце бьётся сильнее и чаще. Сколькомесяцев я представляла этот день, когдаможно снять надоевшие костюмы, надетьюбку и майку и убежать туда, где, находясьв полном уединении, не почувствуешьсебя одинокой. Здесь каждая птичка,каждая травинка, каждая букашка ведёт стобой разговор. Всем хочется рассказать отом, как они рады наступлениюдолгожданного лета. Ну, как же нерадоваться, если такое родное местораскрасилось в ярчайшие краски, словнорадуясь со всеми нами окончанию холодови метелей.

Каждое лето не по разу я здесь бываю,но каждый раз я нахожу что-то новое,необычайно красивое. И не только я могубесконечно любоваться красотамиродных мест. Сюда приезжают из другихгородов, областей. Однажды япознакомилась с туристами из Башкирии,и тогда я была очень горда, что живу в этомисторически важном и интересном дляизучения месте.

Среди зелёного хвойного леса,напротив чистейших синих вод реки Симгордо стоит-красуется Игнатьевскаяпещера. Она похожа на старинный замок,в котором по вечерам играет мазурка иполька, а надменный кавалер ангажируетмолодую королеву бала на танец.Действительно, находяь здесь, можноуслышать музыку, которая особеннокрасива и неповторима. Её нельзя сыгратьна флейте или фортепиано. Нельзявыразить смысл, который она несёт,стихами. Эту музыку можно толькоуслышать, а если увидите «музыкантов»

Дарья КАЛИНИНА,10 класс. СОШ №2 г. Катав-Ивановска

Прекрасны вы - леса, поля и рекиС

Однажды Фома за уроком сидел,Глазами усталыми в книгу глядел,Писать не хотел, читать не хотелИ только тихонько ворчал и пыхтел:— Как надоело мне в школу ходить,Книжки читать и уроки учить.Как надоело считать и зубрить,Кто только может всё это любить?!А может быть, робота можно собрать,Он будет в школу ходить, а я — спать,Он будет уроки учить — я гулять,Он будет работать, а я — отдыхать?!

Вдруг кто-то к мальчишке в дверь постучался,Голос совсем незнакомый раздался:— Примите посылку Фомы Иванова,Или же нету в квартире такого?!Двери Фома поспешил отворить,Посылку свою поспешил получить.Ящик Фоме почтальон передал.Что было в ящике, мальчик не знал,Крышку он снял, чтоб посылку проверить,И даже глазам он не может поверить:В ящике робот железный лежит,Глазами на мальчика робко глядит.

Фома достаёт человечка наружу:— Вот это чудо! Ты мне так нужен!По алгебре нужно задачку решить,И пуговку нужно к рубашке пришить,Нужно на кухне посуду помыть,Пыль протереть и про пол не забыть!А робот в ответ: «Чистоту наводитьСначала ты должен меня научить.Читать, и писать, и задачки решать,Сначала ты должен мне всё показать!Чтобы работе моей удивиться,Ты должен сначала всему научиться!Я ведь совсем ничего не умею,Пустое железо лишь только имею!Чтобы мне делать работу любую,Нужно составить программу такую,А чтобы программу такую мне дать,Нужно тебе очень многое знать!Сделаешь всё, и я постараюсь!»— Робот, ну разве я в этом нуждаюсь?!Задачку решу и помою посуду,А делать программу я лучше не буду!

Ребята, вы тоже должны не забыть:Робота тоже нужно учить!!!

Сказкао ленивом Фоме


Алла ХОХЛОВА,8 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

Сказка о загадочном НПОи экологии родного городка

Что значит слово «мама» для меня?В тебе источник всех моих побед,Моих успехов и душевной силы.Что значит слово «мама»? Это свет,Которым весь мой путь ты озарила!Для каждого человека слово «мама»

– особое слово. Это первое слово, котороемы учимся произносить после рождения,и произносим свою жизнь.

Моя мама – самая лучшая мама насвете: милая, добрая, терпеливая, нежная,отзывчивая. Мама тревожится за меня,когда я болею, и изо всех сил стараетсясделать всё, чтобы мне стало легче. Еёлицо становится счастливым, когда ячувствую себя хорошо, и у мамыподнимается настроение. Она вместе сомной радуется моим успехами, победам.Моя мама – «уголок», где всегда можнонайти поддержку и покой, она всегдапоймёт и поможет. Ведь только мамаможет успокоить, освободить от печали иусталости. Моя мама — очень чуткий

Роман АХМЕТОВ,8 класс, ООШ № 5 г. Катав-Ивановска

Дурноевоспитание

ил волчонок с дедом волком.Дед учил его плохому:Как «беседовать» с соседом,Как хозяйничать кругом.Научил страшаще рыкатьИ зверей лесных пугатьВот что значит поговорка:«Жить по-волчьи, выть по-волчьи».В общем, всю науку волчьюОдолел внук назубок.И теперь лесной народВ страхе каждый день живет.Сам же дед страдает тожеОт проказ «ученика».Только поздно спохватилсяИ за голову схватился.Внук ведь - хулиган!

Ж

Яков ШИЛО,6 класс, СОШ № 7 г. Катав-Ивановска

Что значит слово «мама»человек, её теплота сердечнаябезгранична. Она всегда готова меняпохвалить, простить, понять. Её любовь –бесконечна.

Я уверен, что среди всех человеческихчувств, нет более искренних и верных, чемчувства мамы.

Ты, мамочка, мой самый близкийдруг! Спасибо тебе, милая, за это.

сенью ли, весною ли, гуляли дведевицы-красавицы по городу

любимому — Катав-Ивановску. Городокэтот старинный, ему уже 250 лет минуло,а он всё такой же красивый. Очень уж вего окрестностях природа дивная! Да вотбеда: всё больше с каждым годом городокуральский загрязняют и портят егоэкологию. Да , красоты разные ещёостаются, но их становится все меньше именьше.

Гуляли девицы, воздухом свежимдышали, разговаривали о своём:осарафанах нарядных, и моде, и омолодцах полюбившихся. И был у однойдушеньки-девицы предмет заветный, издалёкой страны заморской. Умел онмгновения чудные запечатлевать.Картинка получалась яркая и чёткая.Назывался предмет, сердцу милый,фотоаппарат.

Шли красны девицы по городу, апонесли их ноженьки к пруду здешнему.Подошли девушки к водице, хотели на своёотражение прекрасное полюбоваться, ноувидели в водичке только лишь бумажку

плывущую, а дна и вовсе не было видно.Ахнули девицы, заохали: «Что с прудомстало?» Как же теперь им, подруженькам,летом здесь купаться-плескаться?Пошли девушки-красавицы по бережку,рядом с водицей, и всё большеудивлялись. Сколько мусора лежало надне пруда! Разозлились девушки на техлюдей, которые разрушают экологию ипортят красоту родного края, роднойрусской земли.

Вдруг услышала одна девица всплескводы, глянула в ту сторону и увидела, какпоказалось из водицы мутной чудище.Поведала она об этом подруженькемилой, но когда та посмотрела на пруд, тоувидела там лишь бутылку плывущую отнапитка ячменного. Стали споритьподружки, что там. Чуть не поссорились,а так и не поняли, что увидели: то ли зверядиковинного, то ли бутылку обычную.Опять вынырнул НПО (НеопознанныйПлавающий Объект), а красны девицы —щёлк фотоаппаратом, и НПО на экранчикенебольшом высветился.

После этого отправились подру-

женьки в свои хоромы и включиликомпьютер, чудо электронное, зашли вовсемирную паутину, сплетённую сотнямитысяч паучков, и занесли туда своюфотографию. Тут же на экране компью-терном появилась информация про НПО,которую девицы незамед-лительнопрочитали. Оказалось, что так в прудукатав-ивановском мусора и грязи много,что уже существа разные появлятьсяначали, такие как НПО. Могут они дажебыть опасными для жизни.

Призадумались девицы: пруд нужнонезамедлительно очищать. Ведь, несмотряна надпись «Купание запрещено», вводице каждое лето купается много детейи взрослых. Написали девушки письмоадми-нистрации местной с просьбой прудгородской очистить. Но ответ так и неполучили. До сих пор ждут подруженькирешения.

Вот такая моя сказка. В сказках,обычно, счастливый конец, но будут лижить долго и счастливо катав-ивановцы стакой экологией?

Будем ждать чуда…

О


нег. Пронзительный, обжигающийхолод. Темнота такая, хоть выколи глаз.

Добрые люди в это время сидят дома, гдетепло, светло и мухи не кусают. Пускай вьюгазлится за окном, а дворовые псы воют от тоскии мороза, жалуясь на свою собачью жизнь.Наслаждаясь комфортом технократическойцивилизации, занимаясь милыми пустячками,обыватель, добрый малый, не хочет думать отом, что в этом мире, может быть где-то совсемрядом, кто-то страдает, плачет, нуждается впомощи ближнего.

На одной из заснеженных улиц города Nв поздний час появился человек. Никто неудивится тому, что взрослый дядя куда-то идётпо своим делам. Но многие, скорее попривычке, изумятся, когда вместо дяди увидятв такое время одинокого ребёнка.

Это был мальчик лет десяти. Тусклый светфонаря осветил его тонкую фигурку,измождённое, но с приятными чертами лицо.

Часто можно встретить такой типаж лицана старинных картинах и фресках, гдезапечатлены ангелы или праведники-страдальцы. Старая, грязная одежонка неспасала ребёнка от колючего ветра и мороза.Он шёл, держа что-то в руке под курткой.

Танцуя и выписывая снежные узоры ввоздухе, на городских улицах сталахозяйничать метель. Мальчик вдруг началволноваться, ведь тот кусочек хлеба,спрятанный за пазухой, уже замерз и могсовсем очерстветь.

Малый решил переждать непогоду и сталискать, куда бы спрятаться. Можно было зайтив подъезд дома, но железные двери с кодовымизамками закрыты, и никто из жителей неоткроет бродяжке. В магазинах он сегодня ужегрелся, наверняка охранники его туда непустят. Осталось последнее пристанище - местовозле мусорного контейнера. «Тут не такдует», - подумал мальчик . Он сел околоконтейнера, прислонился к нему и сталнаблюдать за окнами людей, проживающих вдоме напротив.

Вот на третьем этаже старушка взглянулана улицу из своего окна. Покачивая головой ичто-то говоря себе под нос, она, вероятно,ругала непогоду.

Второй этаж… Молодая пара оживлённорешает на кухне, что им лучше готовить наужин. Так и хотелось подойти и сказать им:«Не ссорьтесь! Ведь эта такая ерунда!»

Первый этаж… В окошко прямо в упорсмотрел какой-то мальчик. Он смотрел почтине моргая. Кажется, что он хочет что-тосказать, но не может. Тут к нему подошлаприятная молодая женщина, наверное, егомама. Она ласково положила свою руку наплечо сына. Мальчик посмотрел на мать ивместе с ней отошёл от окна. Никита, так звалинесчастного бродяжку, отвернулся от этогоокна и тихо заплакал. Он завидовал мальчику.

Ведь у него было то, чего не было у Никиты -мамы и семьи.

Никита родился в небогатой семьемолодых людей, которые очень любили другдруга. Какое-то время в их семье было всёпрекрасно, но вскоре не стало хватать денег,дома всё чаще звучали скандалы, а вскоре мамамальчика тяжело заболела. Денег на лечениеотец Никиты не смог ни заработать, ни найтиу знакомых, и мама умерла. Отец не выдержалтакого потрясения, он обвинял себя в том, чтоне смог спасти жену, и начал, говоря по-народному, заливать своё горе спиртныминапитками, прикладываться к бутылке,пропивая ценные вещи из дома и зарплату.Однажды дома не оказалось денег даже на еду.Мальчик жил сам по себе. Иногда егоподкармливали добрые соседи, давали деньгина мелкие расходы. Но, когда Никита приносилв дом деньги и еду, отец все отбирал у него ипропивал с собутыльниками. Поэтому ещёмаленьким мальчик был вынужден прятать едуили есть прямо на улице.

Было холодно, темно и страшно, номальчик не торопился домой. Он ждал, когдапрекратится разыгравшаяся не во времяметель. Он почти заснул и уже видел в сладкойдрёме руки своей мамы, которые тянулись кнему. «Я согрею тебя, мой милый. Пошли сомной», - звучал её нежный, манящий голос.Но вот голос пропал, исчез, улетучился, кактёплый пар дыхания зимой. Раздалсянепонятный шорох около мусорки. Никитапроснулся, оглянулся вокруг и увидел наземле возле контейнера небольшой мешок, вкотором находилось нечто, которое всемисилами пыталось выбраться наружу. Страхперед неизвестным уступил местолюбопытству, и мальчик протянул руку,чтобы развязать мешок. На Никитууставились два испуганных сверкающих глаза.Нечто оказалось безобидным кутёнком.Мохнатое чудо вылезло из мешка, осторожноподошло к своему освободителю, обнюхалоботинки, село рядом и посмотрело на негопреданными глазами. Никита понял, почемущенок оказался на улице возле мусорногоконтейнера. Видимо, живая игрушка надоелахозяевам, или люди посчитали кутёнкалишним ртом. Судьба такой животинынезавидная: или утопят в водоёме, или отвезутна свалку, в безлюдное место на погибель.

Обнюхав нового хозяина и быстроосвоившись со своим положением, собачкаучуяла дразнящий запах хлеба. ГолодныйНикита посмотрел на кутёнка и словно увиделв этом маленьком пушистом комочке самогосебя. Никому ненужного, брошенного напроизвол судьбы и совсем одинокого…

Мальчик достал из кармана спрятанныйкусок хлеба и отдал его щенку. С радостнымчавканьем собачка накинулась на еду,благодаря на своём языке нового хозяина.

Человеческий детёныш пожалел детёнышасобаки. Никита смотрел на дрожащее тельцепёсика и думал о том, что судьба посылаетему друга, о котором он давно мечтал.«Назову-ка я его Жаком»,— решил добрыйхозяин.

Вдруг мальчик почувствовал, как землястала уходить из-под его ног. Он ощутилсильную слабость и упал на снег. Щенокиспуганно отскочил в сторону, но потом, видянеподвижно лежащего человека, подбежал кнему и стал шершавым язычком лизать еголицо. Увы, такой способ спасения не принёсжелаемого результата. Никита не шевелилсяи никак не реагировал на действия щенка. Ототчаяния и страха снова оказаться водиночестве собачка жалобно и протяжнозавыла. До сознания мальчика сквозь какой-то туман долетал тоскливый вой щенка. Никитауслышал приближающиеся к нему шаги.«Мама», — подумал он и тут же провалился влипкую, холодную пустоту...

Очнулся Никита на мягком диване. Ещёне окрепшим голосом мальчик спросил:— Где я?— Ты дома. Теперь ты будешь жить здесь, —сказала приятная женщина, сидящая напротивнего. — А я — твоя мама.— Правда, мама? — дрожащим голосомпереспросил Никита. Глаза его сталиналиваться слезами. – Мама! Как хорошо, чтоты меня нашла! Мне так было без тебя плохо!Никита кинулся на шею женщине. В этотмомент в комнату зашёл тот самый мальчик,который ещё недавно смотрел с первого этажана Никиту.— Если б не твоя собачка, мы бы не спаслитебя. Мама услышала вой и вовремя тебянашла. Ты мог замёрзнуть на улице. Теперьты мой братик, — сказал мальчик. Он подошёлк Никите и обнял его.— Прошли годы… Мальчики выросли,окончили школу, институты, стали работать,налаживать свою семейную жизнь. Жак дожилдо преклонного собачьего возраста в семьелюдей, где его любили, вкусно кормили. Пёсверой и правдой служил хозяевам, играл сребятами, пока были силы. Но вот настал час,когда Жак уснул навсегда...

Однажды по улице шла женщина, держаза руку девочку.— Мама, мама! А что это за дом? — спросиладевочка, проходя мимо красивого здания.— Это ветеринарная лечебница. Здесь лечатживотных. Это новая больница, которуюоткрыл твой папа. Он построил её в память опёсике по кличке Жак. Когда-то умный пёс спаствоему отцу жизнь и нашёл ему новуюсемью,— ответила женщина. Онанаклонилась, поправила дочке шапочку,поцеловала девочку и сказала:— Пошли скорее к папе. Он нас ждёт…

С

Кристина ПЕРВУХИНА,11 класс, СОШ № 2 г. Юрюзань

Судьба



ак известно, школа, как и театр,начинается с вешалки. А эта самая

вешалка находится в гардеробе.Однажды я рано утром прошмыгнула враздевалку и спряталась в дальнем углу.Нет, пауков на паутине там не оказалось,потому что с раннего утра здесьхозяйничала дежурная техничка. Она,громко переставляя ведро, быстроводила шваброй, наводя чистоту взакрепленном за ней помещении.

Первой в гардеробе появляетсяНастя. Она быстренько снимает одеждуи подходит к зеркалу прихорашиваться.Вдруг в грязной от глины обуви вбегаетВаська. Он не успевает притормозить и сгрохотом шлепается на влажный пол.Настя задумчиво любуется своимотражением. Кажется, что она не слышитни ругани паренька, ни грохота, которыйон устроил. Вася пытается встать, но егоизношенные кеды буксуют на сыромлинолеуме. Издав крик тонущего петуха,он снова падает на пол.

Настя наконец-то обращает вниманиена неудачливого, стонущего от болиодноклассника. В это время появляетсятётя Надя. Она рывком поднимаетХмелёва с пола и выпроваживает его наулицу мыть обувь. Настя бежит в класс.Ей очень хочется рассказать подружкам

Школьная жизнь начинается в гардеробеОльга ШКЕРИНА,

9 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

о случившемся.Вдруг в открытую дверь

гардероба влетает портфель, аза ним и хозяин -Мишка Петровиз 5 «б». Мальчик снимаеткуртку и, не глядя на крючок,вешает ее. Куртка падает на пол.Он поднимает её… и сновавешает мимо. Этот процесспродолжался бы еще, наверное,долго, если бы в помещение невошли две подружки-хохотушки. Они стали хихикатьи показывать на Мишку пальцем.Только тогда он увидел, чтовешалка на куртке разлохматилась иоторвалась. Мальчишка отшвырнулкуртку в дальний угол. Несчастная вещь,зацепившись за петлю от пуговицы, кривоповисла на крючке. Но Мишке этогобыло достаточно, его словно ветромсдуло.

До звонка на урок остаетсянесколько минут. Громко обсуждаявчерашний матч, вваливается школьнаяфутбольная команда. За ней стайкойвспархивают третьеклассницы. Едва ониуспевают проскочить в дверь, как вгардероб залетает целая толпа детей. Ониначинают бегать между рядами вешалок,шлепают друг друга портфелями. Но тут

появляются важные старшеклассники.Они входят в гардероб на правах хозяевшколы уверенным, деловым шагом.Малыши быстро меняют направление.Оставаться здесь им уже не хочется.

Что же делают выпускники? Вау, онирассовывают по карманам шпаргалки.Нет-нет, я ничего не видела, я никомуничего не скажу. Тс-с!

Радостно задребезжал звонок,приглашая школьников на урок.Раздевалка опустела . Я, с трудомразгибая затекшие ноги, выползла изукрытия. Интересно, а как ведут себя вгардеробе сотрудники школы? Завтраприду пораньше, спрячусь и понаблюдаю.

К

Мария МАКУШЕВА,6 класс, СОШ № 7 г. Катав-Ивановска

Александра КАТМАЕВА,8 класс, ООШ № 3 г. Юрюзани

Александра КУЗОВЕНКОВА,6 класс, СОШ № 1 г. Катав-Ивановска

Луна люблю сидеть и смотреть на луну.Она всегда на самом верху.Так и хочется руками взять,Но никак мне её не достать.А под утро она словно тает,То прячется за тучами, то улетает.Солнышко встаёт, новый день настаёт.Не печалься, луна к тебе снова придёт.

Я

негом зимушка-зимаКрай мой заметает,Бесконечные поляПухом засыпает.

А морозец в этот годНе лютует вовсе.Силы старый бережет,В общем, отдыхает.

Знаем, скоро к нам придет,Щечки разрумянит,Нос потреплет, и народВаленки надеть заставит.

С елая берёза в инее стоит,Синицы пролетают,Солнышко блестит.Яркий лучик солнцаМне в лицо попал.Радостно смеётся:— Вот как я удал!Снег блистает ярко —Серебром отлит.Скоро луч весеннийВ гости прилетит.

Ночь ихо и плавно светит лунаВаська мурчит –Вокруг тишина.Ветер в саду колышет кусты.Звёзды горят и снятся мне сны.

Б

Т

Елена ИБРАГИМОВА,11 класс, СОШ № 7 г. Катав-Ивановска

сердце будет биться.Вот кровь бушует вновь.Так хочется влюбитьсяВ свободу, в жизнь, в любовь.

Вдали туман клубится.Моряк, канат тяни!Пускай земля не снится,Здесь наши корабли!

Мой друг, давай свободой,Напьёмся допьяна.В морскую непогоду,Пусть действует душа.

Нам буря не примета!Любовь и жизнь мояСтрана любого света,Бескрайние моря!

Алексей ДЕМИН,9 класс, СОШ № 1 г. Катав-Ивановска

Крушениеак-то раз решил сплавиться наплоту до Трех Тополей. На этом

отрезке пути речка мелководна и имеетпороги.

Спустив плот на воду и устроившисьна нем поудобнее, поднял парус и пошелпод ветром к Коряге. Этот переход былбыстрым и неопасным по сравнению состальной частью маршрута. На перекатея убрал парус. На течении он все равноне пригодится, ведь оно само несет плотс большой скоростью. К тому жеприходится выполнять различныеповороты, обходя камни и мели. Раза двая все-таки сел на мель. Пришлосьпрыгать в воду и бурлачить.

Вскоре я прошел поворот, и тутначались шиберы: стремительно бежитпо камням вода, перепрыгивая черезбольшие валуны и брызгаясь крупнымикаплями. Тут даже «Цапля» пересталаслушаться руля и понеслась по течению.

Впереди было опасное место.Течение там очень сильное и подходилоблизко к берегу. С одной стороны потокаостров и тянувшаяся вдоль него мель, ас другой – нависающие над самой водойдеревья черемухи и ольхи. Я вспомнил,что у меня стоит мачта, а несет прямикомпод деревья.… До столкновения с ветвямиоставалось несколько секунд. Рывком,схватив весла, я изо всех сил погребпоперек течения. «Цапля» отклонилась откурса и стала уходить от ветвей. Но былоуже поздно! Судно вздрогнуло имедленно остановилось. По мачте

неистово захлестали длинные ветвидеревьев, потом обхватили его намертво.Я сильно испугался.

Течение продолжало тащить корпусвперед, а мачта крепко зацепилась. Носприподняло. Вцепившись в мачту, ябросился на противоположную сторонуплота. Ничего не помогает. Вода заливаеткорму, крен увеличивается. Вот водадостигает моих галош. Я ползу дальше идальше от кормы, а вслед за мной бежитпо палубе вода. Я оглянулся и увидел, скакой большой скоростью все кругомбурлит и прыгает! Крен увеличивается,вот выскочило из уключины весло, за ним– другое. Корпус встает почти на дыбы,а мачта стоит перпендикулярно воде. Неудержавшись, лечу и падаю в воду.Крушение!

Я пытаюсь встать, но течениесбивает с ног. Наконец, неистововзмахнув руками, вскакиваю на ногии вылетаю на берег. К счастью, прикрене в воду с плота падает якорьи, зацепившись за подводныйкамень, прочно удерживает егона месте. Я снова вбегаю вводу, хватаю цепь якоря ивытягиваю «Цап-лю» на берег.По пути выта-скиваю ивесла. Походотменяется. Ну-жен капитальныйремонт!

КИ


Наталья ВЫДРИНА, 5 класс, ООШ № 3 г. Юрюзани

1 сентября дравствуй, мой любимый класс!Вновь увидела я вас,Всех веселых ребятишек:И девчонок, и мальчишек.

Снова вместе мы теперь,Сколько радости, поверь.Мы не будем здесь скучать,Будем петь и танцевать,

Снова будем мы дружить,Нашей дружбой дорожить.Все пятерки получать,И друг другу помогать.

З

Екатерина ЛАТЫПОВА, 6 класс, ООШ № 3 г. Юрюзани

Воздушный шар днажды жарким летним днемИдем по улице вдвоемС воздушным шаром.Но вот бедаМой бедный шарВдруг в небо полетел.Я не могу никак понять,Как этот шарик мне достать.

О

Алена ЮРИНА, 3 класс, СОШ № 7 г. Катав-Ивановска

амин праздник.Мама, мама, улыбнись,Ведь сегодня праздник!Самый радостный из всехДень всех мам прекрасных!Ты красивей всех на свете,Ты добра и весела.И, конечно, все мы вместеБудем радовать тебя.Чтобы ты нас не ругала,Будем умницами мы.Чтобы грусти ты не знала,Дарим мы тебе цветы!

М

Данил БЕГАШЕВ,10 класс, СОШ № 7 г. Катав-Ивановска


знаю то, что Вам не нужен,Я знаю, как мне дальше жить:Взять в руки свою силу волиИ попытаться всё забыть…Забыть, как дали мне надежду,Вложили в руки мне мечту.Забыть, как их Вы мне разбили…Я думаю: «Смогу…смогу!»…Кому я вру? Себе? Напрасно!Вас не забуду никогда.Уверен, было бы прекрасно,Когда бы нас свела судьба.

Я

Ксения ЛАЗАРЕВА,6 класс, СОШ № 1 г. Катав-Ивановска

Разговор птиц

этом году мы отдыхали на море.Погода была жаркая, но один

день выдался пасмурным ипрохладным. Моросил дождь, и уменя было плохое настроение. Мыбродили возле берега и собиралисьуходить с пляжа. Вдруг я услышаланеобычный звук. Подняла голову иувидела птиц. Это были чайки. Я

стала прислушиваться к ихкрику. Сначала издавалакрик одна чайка , потомначинала что-то говоритьна своём языке другая.Мне показалось, что ониспорили о чём-то друг сдругом. Будто одна говорит:«Да». А другая: «Нет!» Ясловно начала понимать ихязык. Казалось, что одна

говорит: «Завтра будет солнечныйдень!». А другая утверждает, чтоновый день будет пасмурным. Чайкиполетели дальше. Я провожала ихвзглядом и думала: «Как здоровопонимать язык птиц!»

Грусть куда-то исчезла. Я, уже незамечая ненастье, счастливаявернулась домой.

ВУльяна ЮРИНА,

4 класс, СОШ № 1 г. Юрюзани

годки, цветочки,Листочки и грибочки —Это все природа,Родина моя.Ручейки, долины,Реки и равнины —Это тоже будетРодина моя.Небо голубое,Солнце золотое,Дождик и снежинки —Родина моя.Серебром окутать,Золотом осыпатьСможет лишь природа —Родина моя.Вот она какая:Добрая, незлая,Милая природа —Родина моя!

Я

Ксения КОЗЛОВА,5 класс, ООШ №3 г.Юрюзани

Осень от и осень наступила,Вот и листики летят,Вот и серые зайчатаШубки поменять спешат.Вот и Михаил ПотапычСебе место подыскал.Вдоволь ягод он наелсяИ спать в берлогу побежал.

В

Екатерина ХИТРИНА,6 класс, СОШ № 1 г. Катав-Ивановска

Лягушка саду стоит кадушка,А в ней живёт лягушка.Как в кадушку загляну,Лягушка прыгнет в глубину.В саду ужасная жара,Кругом летает мошкара.

В

то такое Новый Год?Танцы, пляски, хоровод!Когда он вдруг приходит к нам,То сразу крики, шум и гам!Все рады празднику такому,Веселому и заводному!Да будет славен Новый год,Сугробы снега у ворот!

******* огда уходит старый год,Уходят старые заботы,Печали, радости, невзгоды…И времени волна несетНеисчислимые мгновеньяДля радости, любви, творенья!

Мария ИВАНОВА,8 класс, СОШ № 2 г. Катав-Ивановска

Два стихотворенияна одну тему

Ч

К


Блюз голодного котаАнастасия СМОЛЬНИКОВА,

8 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

— Мр-р-р, где же у нас мама? Тут её нет,и тут… Куда же Настя с мамойподевались? А! Опять ушли, а меня ссобой не взяли! Опять не накормили! Ну,это что такое? Снова придется мстить.Ох… А как не хочется! Ладно! За работу!Сейчас я им все ковры-то пораспускаю,все носки-то понадкусываю. Будут знать,как без еды последнее умное животноев нашей семье оставлять! Мяу, где-тоздесь носок валялся… (принюхивается)Мяу! А ты кто такой?— Я?! Настин плюшевый медведь.— А зовут тебя как?— Лимон.— А меня — Мотя-бегемот.— Бегемот? Что это за имя такое?— Да это Настя придумала.— Очень приятно познакомиться. Ой, а утебя глаза разные!— Я видел в зеркале котёнка белого-белого. У него были разные глаза .Слушай! Что-то мы разболтались! Давайты мне поможешь?— А что надо делать?— Надо «разлохматить» этот ковёр.Смотри! Это легко! Ложишься и

— Да нет! Я их даже очень люблю.Особенно, когда мама варит морскуюрыбку. Мр-р-р, это так вкусно! Онихорошие, смешные, добрые. Только вотНастя, дурочка, всё время меня тискает.Мне, конечно, приятно, но иногда она отпереизбытка чувств больно мнет бока.Настя — это чудо природы. Постоянноторопится, все бежит куда-то. Я даже сней один раз соревнования устраивал.Выяснял, кто быстрее добежит до кухни.— И кто же победил?— Конечно, я! Да, смешно было! Воттолько она не разрешает мне с Машкойобщаться.— А кто эта Машка?— Муха. Она на окне в комнате живет.Настя всегда ее выгоняет из нашегодома. А мне Машка нравится. Мы всёвремя с ней в догонялки играем. Ой, каккушать хочется!— Стой! Тихо! Мне кажется, кто-топришёл!— Да это же мама! Мама! Ладно, Лимон,пока! Пойду потрусь о её ноги! Мур-мур!— Хм-м. Ну и интересный же этотМотя!!!

начинаешь ногами быстро перебирать.Это проще простого! Давай делатьвместе.— А зачем так делать?— Ну… это весело. Повторяй за мной!

— Нет, спасибо. Я лучше посижу всторонке.— Да ты чего? Понимаешь, Настя смамой опять ушли куда-то, а меня ненакормили. Вот и хочу им отомстить.— А зачем тебе им мстить? Ты что, их нелюбишь?

Сергей УТЕНКОВ,3 класс, филиал СОШ №1

г. Катав-Ивановска в с. Орловка

Мамина песня ама поёт, улыбается.Глазки её горят.Часто она восхищается,Глядя на малых ребят.

Звонкая песня маминаКаждый день нам слышна.В горести или в радостиНравится нам она.

Песенками весёлымиНас мама всегда утешает.Звонкими и красивымиК себе нас всегда подзывает.

Песенку мамину звонкуюЯ часто ей подпеваю.Грустную и весёлуюЯ мамину песню знаю.

М

Светлана ГЛУШКОВА,8 класс, ООШ №4 г. Катав-Ивановска

роходят дни,Как близнецы,Похожи друг на друга.Ничто не говорят они,А за окошком вьюга.Я не могу поверить в то,Что вдруг апрель наступит,Растает снег, растает ледИ вьюг уже не будет.И теплым летним вечеркомЯ побегу купаться,Я буду греться пред костромИ громче всех смеяться!

П

Анастасия ХАРИНА,4 класс, СОШ №1 г. Юрюзани

ам очень нравятся конфеты!Они все в фантики одеты.На них полоски, как браслеты!Для них не жалко нам монеты.Мы их жуем, смотря балет,Давая добрые советы,Читая книги и газетыИ даже в ходе эстафеты…

Н

Надежда ПОЛУШКИНА,9 класс, ДДТ г. Катав-Ивановска

шла по тихой улочке родногогорода. Вдруг мой взгляд привлек

непонятный объект. Он зигзагом леталнад частными домами. «Никогда ничегоподобного не видела, — подумала я. —Что это такое?» Вдруг меня будто токомстукнуло: это же летающая тарелка!Неопознанный объект завис над моимдвором. Я осторожно приблизилась кзабору и заглянула в щелочку междудосками. Корабль приземлился. Из неговышли странные маленькие человечкиразных форм и телосложения. У них былиогромные, удивленно смотревшие посторонам глаза. Я смотрела напришельцев, изумленно открыв рот,

Вот так гости!вслушивалась в их речь, и не моглапонять, о чем они говорят.

«Интересно, инопланетные жителипришли с миром? — думала я. — А еслинет? Попробую подружиться». Набрав-шись смелости, я распахнула ворота,раздался оглушительный звон….

Это, как всегда не вовремя, зазвенелмой будильник. Это был сон, всего лишьсон, но теперь я не теряю надежды, чтокогда-нибудь встречусь с необычнымичеловечками.

Я верю, что где-то на далекихпланетах живут разумные существа,которые мечтают подружиться с нами,землянами.

Я

Вероника ПУДОВКИНА,4 класс, СОШ №1 г. Юрюзани

В зоопарке сть уголок в Челябинске такой,Что стар и млад спешат туда гурьбой.У в хода в парк фонтан встречает,А пара лебедей все охраняет.

К скамейке, где мы отдыхали,Наперебой бельчата прискакали.Их рыжие пушистые хвостыСмогли осуществить мои мечты.

Там рядом зоопарк огромный —Вот уж поистине внимания достойный.Есть звери: волк, лисица и медведиВ своих вольерах мечутся как «леди».

А у зверей таких, как львы,Здоровье с красотою неразлучны.Рычат и говорят нам: «Мы цари!Держись поодаль, но смотри».

Смешнее обезьян нет никого на свете,Трут кулаком глаза, играют на рассвете.А если уж на них наводим объектив,То сделают все так, как будто ты игрив.

Верблюды, тигры, змеи, пеликан,Казалось, словно ловят нас в капкан.Смотрели мы на них не отрывая глаз,Спасибо им за это и сейчас!

Е


Анастасия ШИШКОВА,5 класс, СОШ №1 г. Катав-Ивановска

М

Звездочки аленькие звездочкиСмотрят все на нас.Маленькие звездочкиДумают о нас.Маленькие звездочкиПадают. И что?Загадай желание,И сбудется оно.Звездочка счастливаяУпадет в ладонь,Звездочка красиваяПропадет со мной!

Владислав ПРОКОПОВ,7 класс, СОШ №1 г. Катав-Ивановска

Красота природы

Виктория БУРМИСТРОВА,3 класс, СОШ №2 г. Катав-Ивановска

лучах заката серебритсяЧуть пожелтевшая листва.Покрыта таинством природа,В багрец одетые леса.

Прохладным утром, словно жемчуг,Искрятся капельки росы.Какое это видеть чудо –Волшебной силы красоты!

Люблю я осенью природу.Она так манит и пленит.Любовь я пронесу сквозь годы,Что в моем сердце так звучит.

В

дёт снежок,Скоро будет Новый год.А старый Дедушка МорозРебятам отморозит нос.

И

одном доме жили четыре лучшихдруга: Коля, Олег, Маша и Света. На

дворе стояла снежная зима. Дети решилипостроить горку. Оделись они потеплее ивышли на детскую площадку.

Лопатками ребята нагребли большу-щую гору снега . Затем Олег сталутрамбовывать склон горы, по которомупредстояло кататься. Маша делаластупеньки, чтобы удобно было взбиратьсяна горку. Света рисовала по бокам горкиузоры для красоты. Коля, как самыйсильный, стал носить воду и заливать

Максим РОСЛИКОВ,4 класс, СОШ № 1 г. Юрюзани

Наша горкаВ

Миши в коробке живут цветныекарандаши. Иногда мальчик

ими рисует. Миша нарисовалкрасивый рисунок и сложилкарандаши в коробку. А карандашизаспорили, кто из них красивее. Синийкарандаш говорил, что он самыйкрасивый, потому что он рисует море.Зеленый утверждал, что он красивый:он рисует листву. А желтыйдоказывал, что без него не нарисуешьсолнце. Долго они спорили. А чтоспорить? Каждый прав.

Иван БИРЮКОВ,4 класс, ООШ № 4 г. Катав-Ивановска

У

Бесполезныйспор

Дарья БОБЫЛЕВА,4 класс, СОШ № 1 г. Юрюзани

ончилась унылаяОсенняя пора,И идет к нам в гостиМатушка – зима.Щедро украшаетСеребром дома,РасстилаетСнежные всюду покрова.Все ребята рады,Что зима пришла,Новый год, каникулыС собою привела.

К

спуск. Работали друзья весело ислаженно.

За ночь горка замерзла, и на нейможно было смело кататься. Дети былирады, что у них появилась своя горка.


Мария ГНЕДКОВА,3 класс, СОШ № 2 г. Катав-Ивановска

бы феей побывала,Всем конфеты б раздавала,Добрым людям помогала,А злодеев наказала.Бармалея превратилаИз лохматого верзилыВ ласкового мишкуС шоколадной шишкой.А Кощея-грубияна —В развесёлого барана.Бабку-Ёжку в книжку —На забаву детишкам.

Яна долго не может уснуть, вседумает и думает. Засыпает только

ближе к шести…Просыпается от ужасного звука

будильника. С трудом отрывая голову отподушки, проклинает бессонницу.Понежившись немного в кровати, сужасом понимает, что времени на сборыостается не больше сорока минут. Встает,и суматошно начинает готовиться кновому дню.

За завтраком мысленно погружаетсяв «свой мир», но, обжегшись горячимчаем, возвращается в действительность.Выходит из дома и в задумчивости спешитпо делам.В суматохе быстро проходит день. И вот

она уже возвращается домой. Она сноваодна, наедине со своими мыслями. Опятьодна…

У нее, конечно, есть друзья, которыеее любят и поддерживают. Только вот ониразъехались кто куда, встречи бываютредко. Только звонки и короткиесообщения отогревают душу.

Она упивается приключенческимироманами, много читает о любви идружбе. И мечтает встретить своегопринца, единственного и неповторимого.Она ищет его везде: и в автобусе, и в кафе,вглядывается в лица прохожих. «А воткажется и ОН! Ах, нет, опять ошиблась!»— проносится у нее в голове. И сноваодна…

Наталья КЛЕНОВА,2 курс К-ИИТ, ДДТ г. Катав-Ивановска

ОднаО

Екатерина ЛИМОНОВА,7 класс, ООШ № 3 г. Юрюзани

нова я среди друзейВ своем любимом классе.Вижу я учителей,Встреча не напрасна.

Пацанов хочу обнятьИ подружек смирных.Всем-всем-всем хочу сказать:«В нашей школе классно!

С

В школеВот и последняя страничка. Вы

познакомились с новыми произ-ведениями школьников. Надеемся,что они вам понравились.

Издателям сборника «Волшебныйкалейдоскоп» и спонсорам, хотелосьбы узнать о ваших впечатлениях отпрочитанного. Напишите нам, чтовам понравилось, а что — нет. Нашэлект-ронный адрес: [email protected]

Дорогие ребята, мы планируемпровести новый литературныйконкурс «Серебряное перышко-2010».У вас еще есть время для того, чтобынаписать рассказы, эссе или сказки,сочинить стихи.

Дерзайте: вы талантливы!

От издателей

mailto:[email protected]

Всю допечатную подготовку выполнилаЕлена Борисовна Хохлова.

На обложке рисунок Валерия Бобылева.Сборник отпечатан

в ООО «Трехгорный печатный двор».

Литературный сборник юных писателей и поэтовКатав-Ивановского муниципального района

Челябинской областиВолшебный калейдоскоп

Documents

Волшебный калейдоскоп