Национальное собрание

Король Верховный суд(Светский)

Министры

Выборщики

Активные граждане Мужчины от 25 лет

Законы

Право вето

Отчетность

Передача дел

Назначение

Отчетность

Схема управления Францией по Конституции 1791 г.

Политическое движение Лидеры Основные взглядыЖирондисты Бриссо Ж.-П., Н. де Кондорсе, Верньо

П.Республиканцы, федералисты;

сторонники политической теории Ж.Ж.Руссо

Монтаньяры Дантон, Марат Ж.-П., Шабо Ф. Республиканцы, сторонники единой и неделимой Франции

Фельяны Мирабо О., Лафайет М.-Ж., Барнав А. Сторонники конституционной монархии

Дата Событие1789 Созыв Генеральных штатов во Франции

Провозглашение Национального собранияВзятие БастилииПринятие Декларации прав человека и гражданина

1792 Начало иностранной интервенцииПровозглашение республики во Франции

1793 Казнь Людовика XVIУстановление якобинской диктатуры

1794 Термидорианский переворот (падение якобинской диктатуры)Хронологическая таблица основных событий Французской революции

Основные политические партии Французской революции

1.Задания на трех уровнях познавательной активности.

Воспроизводящий уровень:

1)Из каких социальных групп состояло французское общество накануне революции 1789 года?2)Перечислите основные этапы Великой Французской революции.3)Назовите предпосылки и причины Французской революции.

Преобразующий уровень:

1)Чем отличается понимание гражданства, государственного строя и прав человека во французских конституциях 1791 и 1793 гг.? Как можно объяснить эти различия? Результат представьте в виде сравнительной таблицы.2)Напишите план-конспект по теме: «Политические движения Великой Французской революции конца XVIII века».3)Нарисуйте схему государственного управления во Франции в 1792 году. Чем она отличается от схемы управления при «старом порядке»?4)Составьте сводную хронологическую таблицу по основным событиям Французской революции, отразив в ней основные этапы, предпосылки и причины, действующие лица и политические движения, а также результаты.

Творческий уровень:1)Вы участник революционных событий во Франции в конце XVIII века. Определитесь, каких взглядов вы придерживаетесь, и на этой основе создайте свой проект Конституции. Обоснуйте основные положения своего проекта. 2)Представьте себя участником Французской революции В соответствии со своими взглядам придумайте 2-3 лозунга с которыми вы могли бы принять участие в волнениях или выступить в парламенте. Дайте характеристику каждому из лозунгов.3)Вы член Национального конвента в 1792 году. В зависимости от своих взглядов (жирондист или якобинец) составьте речь о будущей судьбе революции, отразив в ней свою оценку происходящих событий, ваш взгляд на судьбу короля и политический строй во Франции. Обоснуйте свои взгляды и аргументируйте основные тезисы вашей речи.

Задания на познавательном уровне.

1. В период революции во Франции издавалось огромное количество брошюр и прокламаций. В 1789 году появилась брошюра аббата Сийеса «Что такое третье сословие?», которая уже стала одним из символов Французской революции. Прочитайте отрывок из брошюры:

«1)Что такое третье сословие? –Все2)Чем оно было до сих пор в политическом отношении? –Ничем3)Чем оно желает быть? –Чем-нибудь»

Объясните ответы на поставленные вопросы. Как вы понимаете «третье сословие»? Какие еще социальные группы можно выделить во Французском обществе накануне революции?

2. Ономастика – наука, изучающая имена собственные, историю их возникновения и трансформации с ходе истории. Часто те или иные имена, популярные в разные исторические периоды могут давать полезную информацию для изучения соответствующей эпохи. Так, например, в советский период в России появились новые имена – Виль (В.И.Ленин), Даздраперма (Да здравствует первое мая), Луиджи (Ленин умер, а идеи живы) и тд. Так и в период Французской революции нард занимался словотворчеством. Ниже приведена таблица имен детей, рожденных в 1789-99 годах в городе Ниор на западе Франции.

Проанализируйте таблицу. Чем можно объяснить такое количество имен, отражающих революционные ценности? Какие качества человека были важны в этот период французской истории? Какие из имен в Ниоре были наиболее популярны и почему? Чем вызвана такая популярность имени Брут в период революции? Чем можно объяснить почти 25 % имен, связанных с античностью?

3. Революция во Франции была «пропитана» идеями Просвещения и неприятием церкви и религии. Но в 1794 года, в период якобинского террора, начинается насаждение культа Верховного существа и культа Разума. Прочитайте Декрет о Верховном существе 18 флореаля 11 г. (7 мая 1794 г.)

Как вы можете соотнести процесс дехристианизации и одновременное создание «новой религии»? Какую цель преследовали якобинцы вводя этот культ?

ИсточникиИз декларации прав человека и гражданина 26 августа 1789 года:«Вследствие этого Национальное собрание подтверждает и провозглашает перед лицом высшего существа и с его благоволения следующие права человека и гражданина: 1. Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах. Общественные отличия могут основываться лишь на соображениях общей пользы.

2. Цель каждого политического союза составляет обеспечение естественных и неотъемлемых прав человека. Таковы свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению.3. Источник суверенитета зиждется по существу в нации. Никакая корпорация, ни один индивид не могут располагать властью, которая не исходит явно из этого источника.4. Свобода состоит в возможности делать все, что не приносит вреда другому. Таким образом, осуществление естественных прав человека имеет лишь те границы, которые обеспечивают прочим членам общества пользование теми же самыми правами. Границы эти могут быть определены только законом.5. Закон может воспрещать лишь деяния, вредные для общества. Все же, что не воспрещено законом, то дозволено, и никто не может быть принужден к действию, не предписываемомузаконом.6. Закон есть выражение общей воли. Все граждане имеют право участвовать лично или через своих представителей в его образовании. Он должен быть равным для всех как в тех случаях, когда он оказывает свое покровительство, Так и в тех, когда он карает. Всем гражданам ввиду их равенства перед законом открыт в равной мере доступ ко всем общественным должностям, местам и службам сообразно их способностям и без каких-либо иных различий, кроме обусловливаемых их добродетелями и способностями…»

-Кем и когда был принят документ?-Что, согласно документу, является естественными правами человека?-В чем заключается источник суверенитета?-Как понимается свобода в этом документе?-Как характеризуется закон в Декларации?-Как вы думаете, что имеется в виду под «общей волей»?

1.Прочитайте отрывок из речи Робеспьера в конвенте о суде над королем в 1792 году:

- Какую часть населения Робеспьер понимает под «народом»? Как он ее характеризует?-Как Робеспьер относится к королю? Какие описания он использует для характеристики короля и монархии вообще?-Как Робеспьер относится к членам конвента? Какие места документа вы можете привести в доказательство?

-Кто в понимании Робеспьера является сувереном в революционной Франции?- Исходя из текста документа, как вы думаете, какую судьбу Робеспьер прочил Людовику XVI?

- Что вкладывает Робеспьер в понятие «народа»? - Какие основные ценности Робеспьер считает «добродетелью»?-Какое, согласно этому документу, существует разделение во Франции?-Как вы думаете, насколько политически действенным является требование «равенство счастья»?- Как вы объясните заключительную фразу документа: «..я хочу быть бедным, чтобы не быть несчастным»?

Кроссворд «Французская революция конца XVIII века»

2жи

6р е с п у б л и к аон 10ф 12р

5к о р д е 9л ь е р ы ои а л я

8т с ф ь 13м л3п а р л а м е н т а 11я к о б и н ц ы

р ы й н н с1р о 7б е с п ь е р е ы т т

а о т а ыс р нт ь

4к о н с т и т у ц и я 14в а н 15д е ял а ри н ыя т

он

По вертикали:

2.Умеренные якобинцы, федералисты. Лидерами этого политического движения были Ж.-П.Бриссо и Н. де Кондорсе.7. Крепость в Париже, являющаяся местом заключения государственных преступников. День взятия этой крепости в 1789 году является национальным праздником во Франции и в наши дни.8. Период французской революции, связанный с массовыми казнями и жестокой политикой в 1793-1794 гг.9.10.12.13.15.По горизонтали:1.Один из лидеров якобинского клуба, за принципиальность и жестокость получил прозвище «Неподкупный». В период якобинского террора был фактически единоличным правителем Французской республики.3.Орган государственного управления, получивший в революционной Франции сначала название Генеральных штатов, далее – Национального собрания, а в период якобинского террора – Национальный конвент.4. Документ, принятый в период революции три раза в разных редакциях в 1791, 1793 и 1795 годах.5. Политический клуб, куда входили деятели, связанные с городскими ремесленниками и рабочими, сторонники радикальных мер. Лидеры – Ж.Ж.Дантон и К.Демулен.6. Форма государственного правления, установившаяся во Франции в 1792 году, характерными чертами которой является избираемость органов государственной власти, наличие у граждан личных и политических прав.11.14.