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章章章章章章 解解解解 6. 解解解解解解解解解解解 解解解解 1. 解解解解解解解解解 解解解解解解解解解解解解解解解解 解解解解 解解解解解解解解解解解 解解解解解解解 解解 ,、 解解 解解解解解解解解解解解解解解解解解解解 解解解解解解解解解解解解解解解 解解解解解解 解解解解解解解 解解解解解 解解解解解解解解解 ,一 解解解解解解 解解解解解解解解解 解解解解解 解 ,、、 解解解解解解解解解解解

章末考能特训 解题技能 6. 无机框图推断题的题型及 解题策略 1. 无机推断题题型特点 无机推断题具有明显的化学学科特点,是现在每

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章末考能特训 解题技能 6. 无机框图推断题的题型及 解题策略 1. 无机推断题题型特点 无机推断题具有明显的化学学科特点,是现在每 年高考理综卷的必考题型,是将基本概念、基本 理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及 简单计算有机结合起来的综合题型。在高三复习中 抓住无机推断题,不仅能进一步加深元素及其化合 物的有关知识,还能培养分析推理、观察思维、获 取信息及综合应用的能力。. 2. 解题策略 无论推断题属于哪种形式 , 均遵循这样的推断思路: - PowerPoint PPT Presentation

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章末考能特训解题技能 6. 无机框图推断题的题型及 解题策略 1. 无机推断题题型特点 无机推断题具有明显的化学学科特点,是现在每 年高考理综卷的必考题型,是将基本概念、基本 理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及 简单计算有机结合起来的综合题型。在高三复习中 抓住无机推断题,不仅能进一步加深元素及其化合 物的有关知识,还能培养分析推理、观察思维、获 取信息及综合应用的能力。

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2. 解题策略 无论推断题属于哪种形式 , 均遵循这样的推断思路: 迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”, 突破点由点到面、随时检验 , 注意联系、大胆假设、 全面分析(正推或逆推) , 验证确认。解题的关键 是仔细审题 , 依物质的特性或特征转化来确定“突 破口”,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。 我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下:

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3. 解题突破口1. 特殊微粒 ①10 电子微粒: Na+ 、 Mg2+ 、 Al3+ 、 NH 、 H3

O+ 、 F- 、 O2- 、 N3- 、 OH- 、 CH4 、 NH3 、 H2O 、 HF 等。

②18 电子微粒: K+ 、 Ca2+ 、 Cl- 、 S2- 、 HS- 、 H2S 、

HCl 等。 ③ 元素原子最外层电子数等于电子层数: H 、 Be 、 Al 等。

4

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④ 元素原子最外层电子数与次外层电子数的倍数关系: Be 最外层电子数与次外层电子数相等, C 最外层电子数是次外层电子数的 2 倍, O 最外层电子数是次外层电子数的 3 倍。⑤ 微粒的半径: H 原子半径最小,短周期元素中Na 原子半径最大(稀有气体除外),每一周期中卤素原子半径最小。⑥ 特殊的单质:所有非金属单质中只有溴单质是液体,呈红棕色;所有金属单质中只有汞是液体,呈银白色,能导电;金刚石的硬度最大;金导电性最强,其次是银、铜、铝。

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⑦ 特殊的元素:地壳中含量最多的元素为氧,其次为硅、铝;形成化合物种类最多的元素为碳(形成有机物)。⑧ 常见变价金属元素:铁: Fe2+ 、 Fe3+; 铜: Cu2+ 、Cu+ 。

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(2)从物质的特征颜色找突破口

物质的特殊性质在解答无机推断题时具有十分重要的作

用,物质的特殊性质往往就是无机推断题的“ 题眼” 。

必记物质的特征颜色

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黑色 固体

MnO2、CuO、FeO、炭粉、FeS、CuS、PbS、Fe3O4、Ag2S

紫红色 溶液

MnO-4

红褐色沉淀 Fe(OH)3 橙色溶液 溴水

白色沉淀

BaSO4、AgCl、

CaCO3、Fe(OH)2

浅绿色溶液

Fe2+

蓝色沉淀 Cu(OH)2 黄绿色气体

Cl2

绿色固体 Cu2(OH)2C

O3、FeSO4·7H2O

红棕色气体

Br2蒸气、NO2

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(3)根据特殊现象找突破口

①焰色(Na+和 K+)及有色物质;

②使湿润的红色石蕊试纸显蓝色的气体:NH3(碱性气体);

③遇空气变为红棕色的气体:NO;

④加碱产生白色沉淀,后迅速变成灰绿色,最终变成红褐色,

必有 Fe2+;

⑤加苯酚显紫色或加 SCN-显血红色或加碱产生红褐色沉淀,

必有 Fe3+;

⑥遇 BaCl2生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,可能是:SO2-4 、

Ag+、SO2-3 ;

⑦遇 HCl生成沉淀,可能是:S2O2-3 、Ag+、SiO2-

3 、AlO-2;

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⑧遇 H2SO4生成沉淀,可能是:Ba2+、Ca2+、S2O2-3 、SiO2-

3 、

AlO-2;

⑨与 H2S气体反应,生成淡黄色沉淀的气体有 Cl2、O2、NO2、

SO2;

⑩电解时一般阳极产生的气体是:Cl2或 O2。

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( 4 )根据特征转化关系找突破口① 直线转化关系

金属 碱性氧化物 碱 盐

非金属 酸性氧化物 酸 盐② 连续氧化,氧化产物溶于水得到酸或碱的物质有:氨气、碳、硫、钠等。

O2

O2

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③ 三角转化关系

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4.无机推断题的常见类型

主要

分类 元素的位、构、性关系的推断(详见元素周期表)

无机框图推断实验推断(详见实验内容)

【典例导析 1】 下图是部分短周期元素的单质及其化合

物的转化关系图(有关反应的条件及生成的 H2O已略

去),已知:

(a)A、B、C、D是非金属单质,其中 B、C、D在常温

常压下是气体。(b)反应①、②是化工生产中的重要反应。

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(c)化合物 E是形成酸雨的污染物之一,化合物 K是常

用的氮肥。(d)化合物 L具有漂白性,可由 Cl2与 NaOH

溶液反应而制得。(e)化合物 J由两种元素组成,其相对

分子质量为 32。

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请按要求填空:

(1) ③反应 的化学方程式 。

(2)C的结构式 ;H的化学式 。

(3)L的溶液与化合物 E反应的离子方程式

(4)化合物 J的化学式 。

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解析 本题属于框图推断题,解答此题的“ 突破口” 是化

合物 E:因 A、B、C、D都是非金属单质,且其中 A不

是气体,结合“ 化合物 E是形成酸雨的污染物之一” ,可

推知 E为 SO2;则 A为硫,B为 O2。再根据“ 反应②是

化工生产的重要反应” 及“ F K” 且“ K 是常用

氮肥” 可推出 F为氨气,再结合“ J C” 和“ J由两

种元素组成相对分子质量为 32” 可推出 J为 N2H4,C为

N2,D为 H2,又由于 L具有漂白性可由 Cl2和 NaOH反

应制得,则 L为 NaClO,从而可以完成本题答案。

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答案 (1) 2NH3+H2SO4===(NH4)2SO4

(2) (NH4)2SO3或 NH4HSO3。

(3) ClO-+SO2+2OH-===Cl-+SO2-4 +H2O。

(4) N2H4。

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【典例导析 2】下图所示各物质是由 1~20号元素中部分元素组成的单质及其化合物,图中部分反应条件未列出。已知 C 、 H 是无色有刺激性气味的气体, D是一种黄绿色的气体单质 , 物质 J 可用于饮用水消毒。反应②和④是化工生产中的重要反应,反应⑤是实验室制备气体 C 的重要方法。

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请回答下列问题:( 1 )物质 E 的电子式是 。( 2 )反应⑤的化学方程式为 。( 3 )反应③的现象为 。( 4 )物质 A 由三种元素组成, 1 mol A 与水反应可生成 1 mol B和 2 mol C , A 的化学式为 。解析 由题知黄绿色气体单质 D为氯气,反应④是化工生产中的重要反应,可知 I为 Ca(OH)2 , F为氧化钙 ,反应②为工业煅烧石灰石的反应 ,B为 CaCO3 。J可用于饮用水消毒, J为 Ca(ClO)2 , F为 CaO , K为CaCl2 。 G与 Ca(OH)2 反应制得刺激性气味气体 C,C为 NH3 , G为 NH4Cl 。由( 4)可得反应方程式A+3H2O CaCO3+2NH3↑,即可推知 A为 CaCN2 。

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答案

( 2 ) Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2NH3↑+2H2O

( 3 )有白烟产生 ( 4 ) CaCN2

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规律总结

解答推断题时要以结构特征(元素)、性质特征

(如高温置换反应——铝热反应)、实验现象(如

煮沸得红褐色溶液)等为主线,并以此为依据,找

到解题的突破口,然后再根据性质的衍变关系、变

化规律和反应事实进行推理。有时也可以在审清题

意后,根据有关特征,提出假设,再根据元素结构

特征及性质特征分析是否符合题意。

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迁移应用1.(2009·四川理综, 27)已知 A~O 分别代表一种物质,它们之间的转化关系如下图所示(反应条件略去)。 A 、B 、 H 分别是由短周期元素组成的单质。 B 与冷水缓慢反应,与沸水迅速反应,放出氢气。 D 是一种离子化合物,其阴、阳离子的个数比为 2∶3,且能与水反应得到两种碱。C 为淡黄色固体化合物, O 能与 G 的水溶液反应生成蓝色沉淀。

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请回答下列问题:( 1 )组成 B 单质的元素位于周期表第 周期,第 族。化合物 C 的电子式为 。( 2 ) J 的沸点比硒化氢( H2Se )的沸点高,其原

因是 。( 3 )写出 I 与 H 在点燃条件下反应生成 A和 J 的化学方程式 : 。( 4 )写出 D 与足量的 N反应生成 E和 F 的化学方程式 : 。( 5 )上图中,在同一反应里一种物质既作氧化剂,又作还原剂,这样的反应共有 个。

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解析 B 与冷水缓慢反应,与沸水迅速反应,放出H2 ,且 B为短周期元素组成的单质,说明 B为镁。

D是一种离子化合物,其阴、阳离子个数比为 2∶3,说明是由第Ⅱ A族和第Ⅴ A族的元素组成, D能与水

反应得到两种碱,说明 D 为 Mg3N2,Mg3N2 与 H2O 反应

生成 Mg(OH)2 、 NH3·H2O 两种碱。

C为淡黄色固体化合物,则 C为 Na2O2 。 O能与 G的水

溶液反应生成蓝色沉淀,且 N与 Cu 反应生成 O,说明O为铜盐, G为碱,蓝色沉淀为 Cu(OH)2 。

C为 Na2O2 , G为 NaOH ,则 J为 H2O , H为 O2 。

根据

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常温下 Cu与 HNO3 可反应生成 Cu(NO3)2, 判断Ⅰ为

NH3 、 A为 N2 、 L为 NO 、 M为 NO2 、 N为 HNO3 。

Mg3N2 与足量 HNO3 反应可生成 Mg( NO3 ) 2 、 NH4NO3

两种盐, Mg( NO3 ) 2 与 NaOH 反应生成

两种产物: Mg(OH)2 、 NaNO3 ,而 NH4NO3 与 NaOH

反应生成三种产物: NH3 、 H2O 、 NaNO3 ,判断 F

为 NH4NO3,E 为 Mg ( NO3 ) 2 。

在整个转化关系中, Na2O2 与 H2O 反应, Na2O2 既

作氧化剂又作还原剂, NO2 与 H2O 反应, NO2 既作

氧化剂又作还原剂。

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答案

( 2 )水分子之间存在氢键且比硒化氢的分子间作

用力强

( 3 ) 4NH3+3O2 2N2+6H2O

( 4 ) Mg3N2+8HNO3 3Mg(NO3)2+2NH4NO3

( 5 ) 2

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2.A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F六种物质在一定条件下有下 图所示的相互转化关系,所有反应物和生成物均 已给出。

( 1 )若反应①、②、③均为水溶液中的置换反应, A 、 D 、 E 为卤素单质,则 A 是 。

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( 2 )若反应①、②、③均为水溶液中的置换反应,

A 、 D 、 E 为 Zn 、 Fe 、 Cu 中的某种金属,则 A 是 ,

B 、 C 、 F 三种物质中的阴离子应 (填“相同”

或“不同”)。

( 3 )若 B 是水, C 是生产生活中应用最广泛的金属

所对应的一种具有磁性的黑色氧化物, D 是相同条

件下密度最小的气体, E 是一种无色、无味的有毒

气体,则反应③的化学方程式是 。

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( 4 )若 B 为一种淡黄色固体,绿色植物的光合作用和呼吸作用可实现自然界中 D和 E 的循环。则反应①的离子方程式是 。在反应③中,若生成 1 mol D ,则转移电子的物质的量为 。解析( 1)根据反应①、②、③均为水溶液中的置换反应,以及 A、 D、 E为卤素单质,可推知 A、 D、 E分别为 Cl2 、 Br2 、 I2 中的一种,根据置换反应顺序,即可确定其氧化性大小,显然 A是 Br2 。( 2) A为 Fe,

D 为 Cu,E 为 Zn 。( 3) C是 Fe3O4 , E是 CO , D是 H2 ,A、 B分别为 Fe和 H2O 。( 4)常见的淡黄色固体有Na2O2 、 S等,根据 D、 E 是植物光合作用和呼

吸作用中的循环物质可知, D是氧气, E是 CO2 。

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答案 ( 1 ) Br2 ( 2 ) Fe 相同

( 3 ) CO+H2O ( g ) CO2+H2

( 4 ) 2Na2O2+2H2O 4Na++4OH-+O2↑ 2

mol

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实验突破 6. 高纯硅的制取实验单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅 (反应温度为 450℃~500℃),四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置图:

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相关信息如下:

①四氯化硅遇水极易水解

②硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物

③ 有关物质的物理常数见下表:

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请回答下列问题:

( 1 )装置 A 中 g管的作用是 ;

装置 C 中的试剂是 。

( 2 )甲方案: f接装置Ⅰ ;乙方案: f接装置Ⅱ。但是装置Ⅰ、Ⅱ都有不足之处,请你评价后填写下表。

方案 优点 缺点

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( 3 )在上述( 2 )的评价基础上,请你设计一个合理方案并用文字表述: 。( 4 ) SiCl4 与 H2反应的化学方程式为 。

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解析 (1)g管使分液漏斗与烧瓶连通,使浓盐酸顺利滴下。由信息知 ,四氯化硅与水反应,故需除去氯气中的水。 B瓶装饱和食盐水除去氯气中的氯化氢气体, C瓶装浓硫酸干燥氯气。

( 2)四氯化硅在常温下易液化,如果收集产品的导管太细易堵塞导管;制取的四氯化硅需要冷凝;由于尾气中含有氯气,要设置尾气处理装置,四氯化硅易水解,要避免空气中的水蒸气进入产品收集装置。

( 3)将甲、乙方案的优点集中在一起设计合理的方案。

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答案 ( 1 )平衡压强,使液体从分液漏斗中顺利流下浓硫酸

( 2 )方案 优点 缺点

①收集产品的导管粗,不会堵塞导管②冷凝产品,减少产品损失

①空气中的水蒸气进入产品收集装置,使四氯化硅水解

②尾气没有处理,污染环境

① 有尾气处理装置,注重环保

②避免空气中的水蒸气进入装置

① 产品易堵塞导管

②没有冷凝装置,产品易损失

( 3 )在装置Ⅰ的 i处接干燥管 j( 4 ) SiCl4+2H2 Si+4HCl

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1. ( 2009·广东理基, 22 )下列关于硅单质及其 化合物的说法正确的是 ( ) ① 硅是构成一些岩石和矿物的基本元素 ②水 泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品 ③高纯 度的硅单质广泛用于制作光导纤维 ④陶瓷是 人类应用很早的硅酸盐材料 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析 硅元素在地壳中的含量仅次于氧,排第 二位,是构成岩石和矿物的基本元素。水晶的 主要成分为 SiO2 ,②错。制作光导纤维的原

料 是石英,而不是高纯硅,③错。

C

易错题重练

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3.将标准状况下的2.24 L CO2通入150 mL 1 mol/L NaOH

溶液中,下列说法正确的是 ( )

A.c(HCO-3 )略大于 c(CO2-

3 )

B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C.c(Na+)等于 c(CO2-3 )与 c(HCO-

3 )之和

D.c(HCO-3 )略小于 c(CO2-

3 )

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4.世界著名的科技史专家、英国剑桥大学的李约瑟 博士考证说:“中国至少在距今 3 000 年以前,就 已经使用玻璃了。”下列有关玻璃的说法不正确 的是 ( )

A.制普通玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英 B.普通玻璃的主要成分之一是二氧化硅 C.普通玻璃有固定的熔点 D.盛放烧碱溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,是为了 防止烧碱跟二氧化硅生成硅酸钠而使瓶塞与瓶 口粘在一起

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解析 制造普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂在玻璃熔炉中发生反应: Na2CO3+SiO2

Na2SiO3+CO2↑,CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑,

所以普通玻璃的成分是 Na2SiO3 、 CaSiO3 、 SiO2 的

混合物,没有固定的熔点。答案 C

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5.下列说法正确的是 ( )

A.因 SiO2不溶于水,故 SiO2不是 H2SiO3的酸酐

B.CO2通入水玻璃可以得到原硅酸

C.CO2通入饱和氯化钙溶液中能生成白色沉淀

D.水晶项链是硅酸盐制品

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6.某二价金属的碳酸盐和碳酸氢盐的混合物跟足量的盐

酸反应,消耗 H+和产生 CO2的物质的量之比为 5∶ 4。

该混合物中碳酸盐和碳酸氢盐的物质的量之比为

( )

A.1∶ 3 B.2∶ 3 C.3∶ 4 D.4∶ 5

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