Завідувач ОДНЗ №73

Левитина Любовь Семёновна http://00149.ucoz.com/

Одеський дошкільний

навчальний заклад «Ясла-садок» №73 комбінованого типу

Одеської міської ради Одеської

області

http://00149.ucoz.com/


Завідувач ОДНЗ №73



Ініціатівна група закладу щодо впровадження ЛЕГОнавчання

Петрик Наталя Михайлівна – вихователь-

методист Кухар Олександра Євгенівна – практичний

психолог

Музика Ольга Володимирівна - вихователь

Зубкова Наталя Іванівна – вихователь



Система впровадження ЛЕГО навчання

в ОДНЗ №73

Поступове впровадження ЛЕГО навчання в освітньо-виховний процес

Створення системи роботи з ЛЕГО-конструктором в освітньо-виховному процесі закладу


Для успішного застосування Лего -

конструктора в умовах нашого дитячого

садку був створений ЛЕГО-центр


ЛЕГО-центр в ОДНЗ №73



Мета ЛЕГО-центру : 1. Створення психолого - педагогічних умов для

формування і розвитку здібностей дітей

2. Створення розвивального ЛЕГО середровища

3. Організація пізнавальної творчої діяльності і виховання

Завдання ЛЕГО-центру : Створення системи навчально - виховної роботи;

Використання нових технологій в навчально-виховній роботі

Розвиток творчого потенціалу дошкільників



Освітньо-виховна робота з дітьми в Лего-центрі

Дитина

Мовленнєвий

розвиток

Інтелектуальний

розвиток

Психічний розвиток

Розвиток моторики

Математичний

розвиток



Робота з дітьми.Форми роботи



Робота з конструктором у ІІ половину дня



Інтеграція в навчально-виховний процес – використання на заняттях



ЛЕГО - конструювання-це вид моделюючої творчої

продуктивної діяльності. У процесі гри відбувається створення свого образу,

розвиваються фантазія, мова, уява, зорове і просторове

сприйняття, пам'ять, увагу, мислення, дрібна моторика,

комунікативні функції.





Заняття з психологом



Робота з педагогамиМайстер-клас

Організація роботи з конструктором LEGO Education









Наші успіхи

1. Створено в закладі ЛЕГО-центр, відповідна середа для роботи з ЛЕГО конструктором

2. Створена ініціативна група для впровадження в практику роботи ЛЕГО конструктора

3. Розроблена орієнтовна система роботи щодо використанням ЛЕГО конструктора з дітьми упродовж дня

4. Зацікавленість роботою з ЛЕГО конструктором з боку

педагогів та батьків



Труднощі у проекті на даному етапі

На даному етапі роботи з ЛЕГОнавчання ми виявили, що ця робота була б більш продуктивною і результативною по-перше: при наявності окремого педагога з ЛЕГОнавчання, по-друге: при наявності окремого приміщення для роботи ЛЕГО-центру.



Дякуємо за співпрацю.

Бажаємо Вам успіху


Documents

Завідувач ОДНЗ №73