Проект оформления Проект оформления классакласса

Выполнили:Выполнили:

учащаяся 6 класса Прамзина Иринаучащаяся 6 класса Прамзина Ирина

учащиеся 3 класса школы №9учащиеся 3 класса школы №9 Руководители: Руководители:

учитель биологии Комарчева Е.А.учитель биологии Комарчева Е.А.

учитель начальных классов Федяева Л.М.учитель начальных классов Федяева Л.М.

Создание здоровьесберегающего пространства Создание здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения и классов - образовательного учреждения и классов -

проблема многих учебных заведений.проблема многих учебных заведений.

Большая учебная Большая учебная нагрузка, рост нагрузка, рост заболеваемости среди заболеваемости среди учащихся к моменту учащихся к моменту окончания школы - окончания школы - проблема номер один проблема номер один на сегодняшний день. на сегодняшний день.

Важно дать не только Важно дать не только качественное качественное образование, но и образование, но и попытаться попытаться максимально максимально сохранить здоровье сохранить здоровье учащихся.учащихся.

Цель проекта состоит в создании зеленого уголка в кабинете

начальных классов .

Задачи проекта:Задачи проекта:

- создание эргономичной - создание эргономичной среды в кабинете среды в кабинете начальных классов, начальных классов, способствующей способствующей повышению эффективности повышению эффективности образовательного образовательного процесса;процесса;

- изучение этапов - изучение этапов проектирования проектирования озеленения классных озеленения классных помещений;помещений;

- экономическое - экономическое обоснование проекта.обоснование проекта.

Объект Объект исследованияисследования - - зеленый уголок.зеленый уголок.

Предмет Предмет исследованияисследования – –влияние зеленых влияние зеленых растений на растений на здоровье школьника.здоровье школьника.

методы:методы:

поисковый (выбор проблемы и поисковый (выбор проблемы и темы проекта), темы проекта),

аналитический (изучение аналитический (изучение специальной литературы и специальной литературы и условий осуществления проекта), условий осуществления проекта),

практический (реализация практический (реализация проекта).проекта).

Декоративные Декоративные растения в детских растения в детских учреждениях учреждениях выполняют важную выполняют важную специфическую задачу. специфическую задачу. Коллекции растений в Коллекции растений в школах, детских садах, школах, детских садах, детских домах и детских домах и интернатах должны интернатах должны способствовать им способствовать им любовь и бережное любовь и бережное отношение к природе, отношение к природе, развивать навыки развивать навыки терпеливого терпеливого ежедневного труда и ежедневного труда и чувства чувства ответственности и ответственности и понимания красоты.понимания красоты.

Основные этапы проектаОсновные этапы проекта

  

1.Подготовительный 1.Подготовительный 

2.Проектировочный2.Проектировочный

3.Практический 3.Практический 

4.Аналитико-коррекционный 4.Аналитико-коррекционный 

5.Заключительный 5.Заключительный 

Растения нашего классаРастения нашего класса

ПапоротникиПапоротники- знак зодиака - знак зодиака БЛИЗНЕЦЫБЛИЗНЕЦЫ

Учит самоограничению. Учит самоограничению. Помогает сконцентрироваться Помогает сконцентрироваться на главном. Дает более полное на главном. Дает более полное восприятие жизни. Помогает восприятие жизни. Помогает размышлять и принимать размышлять и принимать решение. Дает способность решение. Дает способность творить с помощью слов. творить с помощью слов.

Уменьшает резкость, грубость Уменьшает резкость, грубость взаимоотношенийвзаимоотношений

Нормализует работу частей Нормализует работу частей тела и органов, которыми тела и органов, которыми управляют Близнецы: легкие, управляют Близнецы: легкие, бронхи, трахея, плечи, руки, бронхи, трахея, плечи, руки, пальцыпальцы

Узумбарская фиалкаУзумбарская фиалка(голубая)(голубая) – знак зодиака – знак зодиака

ТелецТелец Наполняет энергией Наполняет энергией

творчества, красоты. творчества, красоты. Защищает от Защищает от обыденности и обыденности и скукиРаскрывает и скукиРаскрывает и развивает творческие развивает творческие способности. способности. Помогает обучению Помогает обучению на музыкальном на музыкальном инструменте, инструменте, рисованию и пению. рисованию и пению. (Для творческих (Для творческих студий, детских студий, детских садов и школ). садов и школ).

Знак зодиакаЗнак зодиака Учащихся в классеУчащихся в классе Соответсвующее Соответсвующее растениерастение

РыбыРыбы 88 ЦиперусЦиперус

РакРак 66 Бегония МэсонаБегония Мэсона

СтрелецСтрелец 44 СансивьерияСансивьерия

ТелецТелец 44 ФиалкаФиалка

ВесыВесы 44 Фатсия ЯпонскаяФатсия Японская

ОвенОвен 44 Бегония королевскаяБегония королевская

БлизнецыБлизнецы 33 ПаплротникПаплротник

СкорпионСкорпион 33 Драцена древовиднаяДрацена древовидная

КозерогКозерог 33 Драцена душистаяДрацена душистая

ДеваДева 22 СциндапсусСциндапсус

ВодолейВодолей 22 МарантаМаранта

Экономическое обоснование Экономическое обоснование проектапроекта

НаименованиНаименованиее

СтоимостьСтоимость КоличествоКоличество Итого (руб.)Итого (руб.)

Вазоны Вазоны цветочные цветочные

8888 66 531531

Земля для Земля для посадки посадки

7575 22 150150

Кашпо Кашпо 3030 66 180180Стимулятор Стимулятор корнеобразовкорнеобразования ания

100100 11 100100

Бумага Бумага

ИтогоИтого

180180 11 180180

1141руб1141руб

ВыводыВыводы Зеленый уголок с экономической точки зрения гораздо Зеленый уголок с экономической точки зрения гораздо

дешевле, чем обставленная мебелью часть класса. Выбор дешевле, чем обставленная мебелью часть класса. Выбор данного вида оформления был продиктован тем, что его данного вида оформления был продиктован тем, что его создание не предполагает специальной подготовки и создание не предполагает специальной подготовки и платных услуг специалистов. Оформить зеленый уголок платных услуг специалистов. Оформить зеленый уголок смогут учитель, дети и их родители. смогут учитель, дети и их родители.

Результаты проектаРезультаты проекта самореализация каждого ребёнка на основе проектной самореализация каждого ребёнка на основе проектной

деятельности;деятельности; сплочение детского коллектива;сплочение детского коллектива; развитие творческих способностей младших школьников;развитие творческих способностей младших школьников;

Главное внешнее условие успеха школы – её прочная Главное внешнее условие успеха школы – её прочная связь с социумом и сетью аналогичных школ в других связь с социумом и сетью аналогичных школ в других регионах. регионах.

Спасибо за вниманиеСпасибо за внимание