МБОУООШ №9 ст. Нефтяная

Краснодарский крайАпшеронский район

Куценко Татьяна Николаевнаучитель музыки,

директор, победитель национального проекта

«Образование» – «Лучший учитель России -2007»,

победитель Всероссийского конкурса

профессионального мастерства «Мой лучший

урок»

«Использование комплекта лабораторного оборудования

«Звук и тон» на уроках музыки»

В ноябре 2012 года в школе была создана лаборатория начальной школы, которая позволила

учащимся начальной школы под руководством учителей заниматься исследовательской

деятельностью в большом, светлом, оборудованном кабинете.

Школьные переносныелаборатории

● Ученики осваивают методики проведенияпростых и наглядных опытов;● Учителя получают возможность пробудить у школьников интерес кисследовательской деятельности испособствовать формированию навыков экспериментальной работы.

“Звук и тон”● Дает возможностьпознакомить учащихсяс физическимиосновами акустики,проведениеэкспериментов поизучению характеразвука, выявитьособенностиконструкциймузыкальныхинструментов.

Лабораторная работа «Звуковые волны» (камертон, молоточек, катушка ниток, деревянная бусина)

Лабораторная работа «Звуковые волны» (камертон, молоточек, пластиковая емкость для воды)

Лабораторная работа «Звуковые волны» (гибкая пластина с вибрирующей головкой, резонатор со съемной крышкой и мембраной)

Лабораторная работа «Поющая спица» (резонатор, спица металлическая)

Лабораторная работа «Высота звука. Высокие и низкие тоны» (резонатор, узкая резинка, широкая резинка, 2 колка для струн, треугольная подставка для струн)

Эмоции…

- Чему вы научились на уроке?

Рефлексия деятельности:

• Я знаю • Я

запомнил• Я смог

Ученик помещает человечка (себя) на соответствующую ступеньку:

уверен в своих знаниях

нужно ещё повторить

в основном уверен

нуждаюсь в помощи

«...Новые идеи, новые технологии, новое содержание – вот что потребуется от сегодняшнихшкольников и студентов буквально в ближайшие несколько лет». Дмитрий Медведев