БІБЛІОГРАФІЧНІ СПИСКИ¨БІЦ. 9.11.pdfШкіл. бібл.-інформ. центр № 9/2011 1 Журнал «Шкільний бібліотечно-інформаційний

1Шкіл. бібл.-інформ. центр № 9/2011

Журнал«Шкільний бібліотечно-

інформаційний центр»№ 9/2011

БІБЛІОГРАФІЧНІ СПИСКИскладені за результатами моніторингу джерел інформації

з 01.08.2011 по 31.08.2011

З М І С Т Стор.Рекомендації щодо використання списків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Бібліографічний список:

Директору школи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Заступнику директора з навчальної роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Заступнику директора з виховної роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Бібліотекарю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Учителю математики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Учителю хімії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Учителю фізики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Учителю української мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Учителю української літератури . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Учителю російської мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Учителю світової літератури . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Учителю біології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Учителю географії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Учителю економіки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Учителю англійської мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Учителю німецької мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Учителю французької мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Учителю інформатики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Учителю історії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Учителю правознавства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Учителю фізвиховання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Учителю трудового навчання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Учителю початкових класів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Викладачу курсу «Художня культура» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Викладачу курсу «Образотворче мистецтво» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Викладачу курсу «Основи здоров’я» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Викладачу курсу «Християнська етика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Викладачу курсу «Філософія» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Психологу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Медичному працівнику . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Усім учителям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Секретарю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Учню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

2 Шкіл. бібл.-інформ. центр № 9/2011

РЕКОМЕНДАЦІЇщодо використання списків

Головним завданням бібліографічних списків є максимально ши-роке і оперативне інформування керівників, педагогічних, інших пра-цівників школи про новинки освітніх книжкових, періодичних, електро-нних видань.

2. Бібліографічні списки подаються у журналі окремим додатком зі своєю порядковою нумерацією сторінок. Електронний файл з біб-ліографічними списками у форматі pdf. записано на компакт-диску і подано як додаток до бібліографічного запису «Нове для навчального процесу: бібліографічні списки, складені за результатами моніторингу джерел інформації» (див. Бібліографічний список, адресований бібліо-текарю). У разі потребі файл або його окремі сторінки можна роздру-кувати повторно.

3. Завданням бібліотекаря є передача бібліографічних списків працівникам школи, котрим вони адресуються. Для цього слід попере-дньо переглянути увесь отриманий комплект та скріпити аркуші, які містять продовження для конкретного адресата. На таких аркушах у верхньому колонтитулі вказаний адресат і слово «продовження» чи «закінчення».

4. Бібліографічні списки не зберігаються в бібліотеці. Титульний аркуш бібліотекар залишає на зберігання в обкладинці журналу.

5. Зауважуємо, що користувачам для звернення до Інтернет-ресур-сів з довгими електронними адресами сторінок, буде зручно копіювати їх з електронного файла. Для цього подається відповідний файл як до-даток до бібліографічного запису «Адреси електронних ресурсів до бі-бліографічних списків» (див. Бібліографічний список бібліотекаря). А власне файл записаний на компакт-диску.

Отже, для роботи з Інтернет-ресурсами бібліотекар на прохання адресатів має видавати компакт-диск, який постійно зберігається в бібліотеці.

6. Видача у користування опублікованих в журналі матеріалів

здійснюється у встановленому порядку.


НОВЕ для навчального процесу

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК

Д и р е к т о р у

Методична література

1. Бондар, О.Сучасні форми внутрішньошкільного контролю / Оксана Бондар. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 125, [1] с. — (Бібліо тека «Шкільного світу»). 2. Григораш, В.В.Організація діяльності керівника школи / В.В. Григораш. — Х. : Основа, 2011. — 223 с. — (Серія «Адміністра-тору школи»). 3. Імідж школи / [упоряд. І.М. Рожнятов-ська] . — К. : Шкіл. світ, 2011. — 118, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). 4. Павлютенков, Є.М.Мистецтво управління школою / Є.М. Павлютенков. — Х. : Основа, 2011. — 320 с. — (Серія «Адміністратору шко-ли»). 5. Школа майбутнього / [упоряд. Н.Л. Мурашко]. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 126 с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).

Статті в періодиці

6. Авраменко, А.Тренинг по охране труда / А. Аврамен-ко // Директор шк. Україна. — 2011. — № 7/8. — С. 51–61.

7. Башинський, Г.І.Атестація педагогів : новий формат / Г.І. Башинський // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 49–59.

Обговорення Типового положення про атестацію педагогічних працівників.

8. Вдале ведення переговорів — пер-ший крок до успішної діяльності // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 66–70.

Рекомендації щодо організації та ве-дення переговорів.

9. Договірні відносини : [в загально-освіт. навч. закл.] // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 8–12.

Перелік документів. 10. Додаткові освітні послуги — одне з джерел фінансування навчальних за-кладів // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 71–77. 11. Інспектування роботи школи / [упоряд. Василь Лаврук] // Директор шк. — 2011. — № 8. — С. 3–125, [2] с. — Бібліогр.: 18 назв.

У матеріалах систематизовано прак-тичні поради щодо здійснення інспек-тування школи.

12. Кучерова, Г.Шляхи організації НВП / Галина Куче-рова // Директор шк. — 2011. — Сер-пень (№ 29/30). — С. 1, 3–35. — Біб-ліогр. : 14 назв.

Визначення мети й завдань діяльності ЗНЗ. Упровадження інновацій у НВП. Моделювання системи управління.

13. Луговська, С.Школа ціннісного самовизначення / С.О. Луговська // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 78–81.

Створення моделі навчального закладу.


НОВЕ для навчального процесуДиректору (закінчення)

14. Маслова, А.Ю. Моніторинг законодавства / А.Ю. Мас-лова // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 56–58.

Огляд нових нормативно-правових та інструктивно-методичних документів у галузі середньої освіти. Повні тексти документів подаються в електронних додатках.Електрон. додатки — 10

15. Озеров, О.Педагогічний проект у школі / Олек-сандр Озеров, Наталія Зотова // Ди-ректор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 40–53.

Досвід реалізації проекту «Школа культу-ри здоров’я» в НВК № 23 м. Запоріжжя.

16. Організаційно-методична допомога директорам та їх заступникам / уклад.: Ю. Буран, О. Козловська, Г. Свінних, В. Уруський // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 56–59.

Удосконалення навчального процесу та покращення його результатів на основі моніторингу.

17. Організація надання додаткових освітніх послуг // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. [78–79]. 18. Правові аспекти отримання навчаль-ними закладами благодійної допомоги // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 57–65. 19. Проблеми керівництва педагогіч-ним колективом // Директор шк. Ук раїна. — 2011. — № 7/8. — С. 3–9. 20. Проскурін, В.Освітній округ регіонального типу / В. Проскурін // Директор шк. Україна. — 2011. — № 7/8. — С. 25–33.

Організація та діяльність освітніх окру-гів регіонального типу. Роль опорної школи. Організаційно-педагогічні меха-нізми взаємодії суб’єктів освітнього округу.

21. Строки та термін дії договорів // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 42–46. 22. Тетерко, Т.Модернизация управленческой дея-тельности / Т. Тетерко // Директор шк. Україна. — 2011. — № 7/8. — С. 10–13. 23 Ткаченко, В.П.Сучасні тенденції в практиці управління закладами освіти / В.П. Ткаченко // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 62–67. 24. Укладання договору про спільну ді-яльність суб’єктів освітнього округу // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 51–56. 25. Укладання колективних договорів у навчальних закладах // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 23–41. 26. Укладання та оформлення догово-ру // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 13–22.

Вимоги до укладання та оформлення. Приклади договорів.

27. Укладання угод про співпрацю між навчальними закладами // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 46–50.




1. Войтович, Г.І.Впровадження методів ейдетики в про-цес навчання та виховання дітей : [навч.-метод. посіб.] / Г.І. Войтович. — Хмельницький : Заколодний М.І. : ОІППО, 2010. — 196 с. 2. Комаровська, О.А.Управлінська діяльність керівника на-вчальних закладів щодо подолання неуспішності в початковій школі / О.А. Комаровська, Н.І. Лапенкова. — Запоріжжя : ЛІПС, 2010. — 47 с. 3. Фігурська, Л.В.Путівник для педагогічного тестуван-ня : метод. посіб. / Л.В. Фігурська. — Тернопіль : Крок, 2010. — 133 с. : іл., табл. — Бібліогр. С. 132–133. 4. Школа майбутнього / [упоряд. Н.Л. Мурашко]. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 126 с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).


5. Авдєєнко, О.Управління профільним навчанням / Ольга Авдєєнко, Ірина Тараненко // Школа. — 2011. — № 7. — С. 15–17. — Бібліогр. : 10 назв.

Програма організації допрофільної під-готовки і профільного навчання (роз-роблена в Донецькому НВК № 78).

6. Бакал, С. Талант плюс творчість : прогр. 2006–2012 рр. / Сергій Бакал // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — С. 3–6.

Досвід роботи Броварської ЗОШ І–ІІІ ст. № 10, Київська обл.

7. Башинський, Г.І.Атестація педагогів : новий формат / Г.І. Башинський // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 49–59.

Обговорення Типового положення про атестацію педагогічних працівників.

8. Бондар, О. Експертна оцінка залишкових знань учнів / О. Бондар // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 95–102. 9. Бондар, О.Теоретичні засади і проблеми шкільних оцінок / О. Бондар // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 60–73. — Бібліогр. : 7 назв. 10. Внутрішньошкільна методична ро-бота : діагностування / [ В.А. Гуменюк, Т.І. Гуменюк, Л.В. Красуцьката ін.] // Директор шк. — 2011. — Серпень (№ 29/30). — С. 35–63. — Бібліогр. : 7 назв.

Методичні рекомендації з навчально-виховної та методичної роботи. Вміще-но добірку анкет для педагогічного діа-гностування.

11. Гоменюк, З.П.Сучасні освітні технології — у навчаль-но-виховний процес / З.П. Гоменюк, Т.М. Плакун // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 49–59.

Розробка засідання педагогічної ради. 12. Ігнатенко, Н.Обдарованість : проект / Наталія Ігна-тенко // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — С. 22–24.


Заступнику директора з навчальної роботи


НОВЕ для навчального процесуЗаступнику директора з навчальної роботи (закінчення)

Досвід роботи Анисівської ЗОШ І–ІІІ ст., Чернігівської обл.

13. Крючкова, І.Технологія Школи завтрашнього дня / Ірина Крючкова, Віра Чернова // Дирек-тор шк. — 2011. — Липень (№ 26). — С. 1, 6–10.

Надання учителям конкретного інстру-ментарію для розробки уроків за техно-логією Школи завтрашнього дня.

14. Кузьменко, Л.Форми і методи роботи з обдаровани-ми дітьми : матеріали семінару / Люд-мила Кузьменко // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — С. 19–22. — Бібліогр.: 3 назв. 15. Основні показники розвитку обда-рованості // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч почат. шк., С. 2–3. 16. Пасечнікова, Л.Готовність старшокласників до проек-тування професійно-освітнього марш-руту : допрофіл. підготов. / Лариса Па-сечнікова // Школа. — 2011. — № 7. — С. 5–8. — Бібліогр. : 9 назв.

Про організацію профільного навчання та підготовку учнів до свідомого вибо-ру професії.

17. Пастухова, Н.Підготовка педкадрів до впровадження ЗНО / Н. Пастухова // Директор шк. Ук-

раїна. — 2011. — № 7/8. — С. 14–23. — Бібліогр. : 5 назв. 18. Рекомендації щодо складання на-вчальних програм для обдарованих дітей // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч почат. шк., С. 3–4. 19. Рівень професійної компетентнос-ті педагогічних працівників / уклад. : Ю. Буган, О. Козловська, Г. Свінних, В. Уруський // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 48–54.

Проведення моніторингу рівня профе-сійної компетентності. Використання результатів в організації системи мето-дичної роботи з кадрами.

20. Романенко, Н.А.Управління якістю освіти в умовах інно-ваційних перетворень у сучасній школі / Н.А. Романенко // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 82–92. — Бібліогр. : 7 назв. 21. Рябова, З.Моніторинг розвитку навчальної ді-яльності учнів / З. Рябова // Упр. осві-тою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 74–94. 22. Устименко, О.Індивідуалізація навчального процесу / Олена Устименко // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 26). — С. 11–12.

Майстер-клас на тему «Технологія педа-гогічної підтримки».




1. Виховні аспекти педагогічної діяль-ності у сучасній школі : навч.-метод. посіб. / уклад. : Л.О. Дубровська [та ін.] ; за ред. Л.О. Дубровської ; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. — Ніжин (Чернігів. обл.) : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. — 111 с.: іл., табл. — Бібліогр. : С. 79–81. 2. Школа майбутнього / [упоряд. Н.Л. Му-рашко]. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 126 с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).

Статті в періодиці 3. Богачов, О.Формування загальнокультурної (ко-мунікативної) компетентності учнів / Олександр Богачов, Валентина Мар-тинова // Школа. — 2011. — № 7. — С. 26–33.

Досвід роботи Первомайської багато-профільної гімназії Луганської обл.

4. Бондар, О. Експертиза статусної структури клас-ного колективу / О. Бондар // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 122–126, 3-я стор. обкл. 5. Бондар, О.Експертна оцінка виховання / О. Бон-дар, В. Маркусь // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 13). — С. 103–121.

Морально-етичне, художньо-естетичне та екологічне виховання.

6. Городницька, Я.Виховна система школи : родинне вихо-вання / Ярослава Городницька // Дирек-

тор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 3–7.

Про розвиток національної школи-ро-дини.

7. Грабовська, Л.Центр виховання гуманістичних цін-ностей / Любов Грабовська // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 20–25.

Досвід ЗОШ № 2 м. Новоград-Волин-ський Житомирської обл. щодо форму-вання школи-родини. Конспект заняття «Люби свою родину. Пам’ятай, звідки ти родом».

8. Денисенко, Т.В.Республіка Шкід. Формування життє-вої компетентності / Т.В. Денисенко, І.В. Качуровська // Вихов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 13–28. — Біб ліогр. : 14 назв. 9. Жайворонюк, Т.В.Спільні заходи школи та районних і місцевих організацій / Т.В. Жайворо-нюк // Вихов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 31–33. 10. Івасик, І.Учнівське самоврядування в системі ви-ховної роботи : проект / Іванна Івасик // Школа. — 2011. — № 6. — С. 94–95.

Щодо реалізації проекту «Розвиток учнівського самоврядування в системі виховної роботи в школі» (з досвіду НВК № 49 м. Одеси).

11. Лисак, С. Громадянське виховання учнів / Світ-лана Лисак, Тетяна Думанська // Ди-


Заступнику директора з виховної роботи


НОВЕ для навчального процесуЗаступнику директора з виховної роботи (закінчення)

ректор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 33–39.

Досвід роботи НВК із центром реабілі-тації слабкозорих дітей, м. Кам’янець–Подільський Хмельницької обл.

12. Лисенко, О.М.Проект «Модель формування соціаль-ного розвитку учнів» / О.М. Лисенко // Вихов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 2–11. 13. Литвиненко, Т.В.Передумови становлення соціально зрілої особистості сучасного випус-кника в акмеологічному просторі / Т.В. Литвиненко // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 74–77. — Бібліогр. : 7 назв.

Представлено аналітичні матеріали ак-меологічної моделі школи, що сприяє становленню випускника.

14. Мартинець, Л.Планування професійної кар’єри / Л. Мартинець // Директор шк. Украї-на. — 2011. — № 7/8. — С. 43–49.

Основні напрями роботи ЗНЗ з підго-товки старшокласників до планування кар’єри, а також принципи та правила реалізації кар’єрних цілей.

15. Мудрик, А.В.Показники соціалізованості / А.В. Му-дрик // Вихов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 12.

16. Пивовар, С. В.Планування роботи історико–краєз-навчого музею / С. В. Пивовар // Ви-хов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 34–40. — Бібліогр. : 7 назв. 17. Пивоварова, Ю.М.Навчаємо та виховуємо разом : (пе-дагогічно-батьківський проект) / Ю.М. Пивоварова // Вихов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 29–30. — Бібліогр. : 14 назв.

Модель громадського управління шко-лою. Удосконалення педагогічної куль-тури батьків через педагогічний супро-від сім’ї.

18. Тедєєва, С. Виховання чи навчання : що важливі-ше? / Світлана Тедєєва // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 14–19.

Позаурочна виховна робота ліцею № 99 м. Запоріжжя.

19. Формування партнерської взаємо-дії школи та сім’ї // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 23–25. 20. Шумовецька, І.Становлення особистісної зрілості й життєвої компетентності учнів : ви-хов. система класу / Інна Шумовецька // Школа. — 2011. — № 7. — С. 91–96. — Бібліогр. : 13 назв.




1. Правила складання предметних ру-брик : метод. рек. / Наук. б-ка «Нац. ун-т «Києво–Могилян. академ.», Наук.-техніч. Б-ка ім. Г.І. Денисенка Нац. техн. ун-ту України «Київ. політехн. ін-т» ; [авт.-уклад. : І.М. Баньковська та ін. ]. — К. : НаУКМА, 2010. — 253 с. : табл. — Біб ліогр. : С. 252–253. 2. Складання та оформлення списку використаних джерел і літератури : метод. рек. / [уклад. : Є.В. Величко, С.І. Сміла] ; Волин. нац. ун-т ум. Л. Укра-їнки. Бібліотека. — 2-ге вид., доп. й ви-правл. — Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Л. України, 2010. — 145 [1] с. : іл., табл.


3. Антонова, О. Книга і комп’ютер в інформаційному суспільстві : за і проти / О. Антонова // Інформатика в шк. : наук.–метод. журнал. — 2011. – № 1. — С. 43–47.

4. Барсукова, Н. А. Непрерывное образование школьных библиотекарей: дополнительная про-фессиональная программа «Библио-тековедение» / Н. А. Барсукова // Шк. б-ка. — 2011. — № 1/2. — С. 126–128.

5. Бондаренко, С. Облік книжок / С. Бондаренко // Шкіл. світ. — 2011. — № 6. — С. 21–23.

6. Борисова, О. О. Современные методы популяризации библиотеки / О.О. Борисова // Шкіл. б-ка. — 2011. — № 2. — С. 77–80.

7. Гаянова, Т.И. Дети в Интернете : библиотека в по-мощь формированию культуры исполь-зования информационного простран-ства Интернет / Т. И. Гаянова // Шк. б-ка. — 2011. — № 1/2. — С. 129–136 .

8. Горячева, О.М. Методичні рекомендації зі складання плану роботи бібліотеки / О. М. Горя-чева // Шкіл. бібліотекар. — 2011. — № 1. — С. 19–23.

9. Дяченко, Н. І. Творчий підхід до бібліотечної справи / Н. І. Дяченко // Шкіл. бібліотекар. — 2011. — № 1. — С. 7–8.

10. Зангізорян, Ш.С. Інформаційна компетентність школя-ра / Ш. С. Зангізорян // Шкіл. б-ка. — 2011. — № 1. — С. 57–60.

11. Здановська, В.Професійне читання бібліотекарів : можливості електронного середовища / Валентина Здановська // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 23–28.

12. Кривобокова, Л.М.Види та форми обліку бібліотечного фонду : матеріали учасників заочної школи шкільного бібліотекаря / Л. М. Кривобокова, Т. П. Микитин. — Шкіл. б-ка. — № 4 — С.56–65.

13. Козлова, А.О.Парад українських словників : (для учнів 7-го кл.) / А.О. Козлова // Шкіл.


Бібліотекарю


НОВЕ для навчального процесуБібліотекарю (продовження)

бібліотекар. — 2011. — № 7. — С. 10–13.

Розробка бібліотечно-бібліографічного уроку.

14. Компьютерные технологии в учеб-ном процессе : [компьютерные техно-логии на уроках физики ; компьютер-ные средства активизации работы уча-щихся на уроках математики ; тестиро-вание с помощью компьютера на уроках русского языка] // Шк. б-ка. — 2011. — № 2. — С. 96–99. 15. Конева, Н.А. Значение проектной работы школь-ной библиотеки для формирования читательской компетентности школь-ников / Н. А. Конева // Шк. б-ка. — 2011. — № 1/2. — С. 117–119. 16. Короткевич, В.Міжнародні нормативно-правові акти у сфері діяльності освітянських біблі-отек / Валентина Короткевич // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 16–23.

Електрон. додатки — 11 17. Маслова, А.Ю.Календар знаменних дат. Жовтень / А.Ю. Маслова // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 101–102.

Подається перелік дат про пам’ятні події та ювілеї видатних діячів, що відзнача-тимуться у 2011 році, до найвагоміших з яких (позначених піктограмою) на дис-ку будуть розміщені історичні довідки.Електрон. додатки — 10

18. Пироженко, Г.І. Робота з обдарованими учнями в шкіль-ній бібліотеці / Г. І. Пироженко // Шкіл. бібліотекар. — 2011. — № 1. — С. 2–6.

19. Планування та звітність шкільних бібліотек // Шкіл. б-ка. — 2011. — № 3. — С. 77–80. 20. Плужнікова, Н.С. Доукомплектування фондів бібліотек освітянської мережі МОН України та НАПН України : методичні рекоменда-ції / сост. Н. С. Плужнікова, ред. І. Г. Лоба-новська // Шкіл. б-ка плюс. — 2011. — № 5. — С. 17–24. 21. Полтавець, С.В.Модні тенденції дизайну ББК : (бібл. вернісаж) / С.В. Полтавець // Шкіл. біб-ліотекар. — 2011. — № 7. — С. 19–23.

Розробка бібліотечно-бібліографічного уроку.

22. Поперечна, Л.А. Бібліотечні заняття в системі загаль-ноосвітньої підготовки школяра / Л.А. Поперечна // Шкіл. б-ка. — 2011. — № 2. — С. 81–85. 23. Поперечна, Л. За лаштунками Всеукраїнського кон-курсу «Шкільна бібліотека» / Лідія По-перечна // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 28–43.

Електрон. додатки — 1 24. Поперечна, Л. Проектні технології у формуванні ін-формаційної культури учнів / Л. Попе-речна // Шкіл. б-ка плюс. — 2011. — № 7/8. — С. 2–17. 25. Примаченко, Н.Портфоліо, або Професійний портрет бібліотекаря / Наталія Примаченко // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 43–51.

Електрон. додатки — 4


НОВЕ для навчального процесу Бібліотекарю (закінчення)

26. Про внесення змін та доповнень до Методичних рекомендацій з бухгал-терського обліку бібліотечних фондів : наказ від 02.02.2009 р. №39/0/16–09 / Україна. Міністерство культури і ту-ризму // Шкіл. б-ка плюс. — 2011. — № 11. — С. 23–26.

27. Про затвердження методичних ре-комендацій з бухгалтерського обліку бібліотечних фондів (із змінами, вне-сеними згідно з Наказом Міністерства культури і туризму №39/0/16–09 від 02.02.2009) : наказ від 27.03.2008 №321/0/16–08 / Україна. Міністер-ство культури і туризму // Шкіл. б-ка плюс. — 2011. — № 11. — С. 27–31.

28. Радзивіл, А.П. Роль шкільної бібліотеки у формуванні національної свідомості / А.П. Радзивіл // Шкіл. бібліотекар. — 2011. — № 1. — С. 9–10.

29. Реклама в шкільній бібліотеці // Шкіл. б-ка. — 2011. — № 3. — С. 80–81.

30. Руденко, О. Інформаційна культура / О. Руденко // Завуч (Шкільний світ). — 2011. — № 5. — С. 17–19.

31. Соломонюк, О.Подружися з книгою : 2-й кл. / Ольга Соломонюк // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 15–19.

Розробка проекту, покликаного показа-ти учням шлях створення книги.

32. Тимченко, К.Освітянські бібліотеки — провідники читання / Катерина Тимченко // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 9–16.

Електрон. додатки — 6 33. Тихомирова, И.И. Новые школы, нанотехнологии и ода-ренные дети / И. И. Тихомирова // Шк. б-ка. — 2011. — № 1/2. — С. 57–64.

34. Шкільні бібліотеки : допомога учням XXI сторіччя : 40-ва щорічна конферен-ція Міжнародної асоціації шкільних бі-бліотек (IASL) // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 9–12.

Бібліографія

35. Нове для навчального процесу : біб-ліографічні списки, складені за резуль-татами моніторингу джерел інформації з 01.08 по 31.08.2011 р. // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9.

Електрон. додатки — 1




Навчальна література

1. Возняк, Г.Математика. Контроль навчальних до-сягнень : зб. завдань : рівень стандарту : 10–й кл. / Григорій Возняк, Марія Під-ручна, Олександр Моховик. — Терно-піль : Підручник і посіб., 2011. — 95 с. 2. Істер, О.С. Збірник нескладних, але корисних вправ зі шкільного курсу геометрії : 7-мі–11-ті кл. / О.С. Істер. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 183 с. 3. Мальцева, Н.О.Алгебра : 50 тижнів до ЗНО. Ч. 1 : [посіб. для учнів 10-х кл.] / Н.О. Мальцева, Т.Г. Роє-ва. — Вид. 2-ге, виправл. — Х. : Укр. кн. мережа, 2011. — 315, [5] с. : іл., табл. 4. Мальцева, Н.О.Геометрія : 50 тижнів до ЗНО. Ч. 1 : [посіб. для учнів10-х кл.] / Н.О. Маль-цева, Т.Г. Роєва. — Вид. 2-ге, виправл. — Х. : Укр. кн. мережа, 2011. — 315, [6] с. : іл., табл. 5. Математика. Комплексна підготов-ка [до ЗНО] : [навч. посіб.] / [В.П. Горох, Ю.П. Бабич, Г.М. Вартанян та ін.]. — 4-те вид., переробл. — Х. : Факт, 2011. — 237 с. 6. Математика : учеб. для общеобразо-ват. учеб. заведений : уровень стан-дарта : 10-й кл. / О.Н. Афанасьева, Я.С. Бродський, А.Л. Павлов, А.К. Сли-пенко. — Тернополь : Навч. кн. — Бог-дан, 2011. — 494, [1] с.

7. Олійник, Л.Геометричний тренажер : запитання, відповіді, зразки розв’язання вправ : 8-й кл. / Лариса Олійник. — Тернопіль : Підручник і посіб., 2011. — 111 с. 8. Панішко, Ф.Вірші, загадки та казки на уроках мате-матики. 5–7 класи / Фаїна Панішко. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 125, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). 9. Решетнікова, С. М.Геометрія : розв’яз. до зб. задач. і конт-рол. робіт з геометрії (авт. : А.Г. Мерз-ляк, В.Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. Якір) : 10-й кл. / С.М. Решетнікова. — Х. : Парус-Друк, 2011. — 224 с. 10. Савченко, Л.Математичний гурток. 6–8 класи / Людмила Савченко. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 133, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). 11. Симонова, М.Г.Об’єми геометричних тіл : навч. посіб. електив. курсу математики для учнів гуманіт. профілю (інозем. філологія) / М.Г. Симонова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. — Х. : Віровець А.П. : Апостроф, 2011. — 63 с. — Англ. 12. Симонова, М.Г.Площа бічної та повної поверхонь гео-метричних тіл : навч. посіб. електив. курсу математики для учнів гуманіт. профілю (інозем. філологія) / М.Г. Си-монова; Харків. нац. пед. ун-т ім.


Учителю математики


НОВЕ для навчального процесуУчителю математики (продовження)

Г.С. Сковороди. — Х. : Віровець А.П. : Апостроф, 2011. — 63 с. — Англ. 13. Я обираю математику! : [посіб. для факультат. занять і самост. роботи] : 7–9-й кл. / О.М. Афанасьєва, Я.С. Бродський, О.Л. Павлов, А.К. Сліпенко. — Х. : Основа, 2010. — 347 с. : іл., табл.


14. Азаренкова, А.Математична мозаїка : авт. прогр. гуртка з математики. 5–6-ті кл. / Альо-на Азаренкова // Школа. — 2011. — № 6. — С. 44–47. — Бібліогр. : 14 назв. 15. Балабай, О.І.Інформаційний паспорт теми «Пара-лелограм і його властивості» : Мате-матика, 8 клас / О.І. Балабай // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 55–61. 16. Булинко, Г.Підсумкові роботи з математики : 5–10-ті кл. / Галина Булинко // Мате-матика. — 2011. — Серпень (№ 29). — С. 6–17. 17. Возна, О.Математичний калейдоскоп : поза-клас. захід з математики, 9-й кл. / Оль-га Возна // Математика. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 17–21. 18. Волошина, І.Квадрат двочлена : урок-гра, алгебра, 7-й кл. / Ірина Волошина // Математи-ка. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 12–16. — Бібліогр. : 3 назви. 19. Демчук, О.Математичний КВК : 5 — й кл. / Окса-на Демчук // Математика. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 5–8.

20. Дудар, Г.Віртуози усної лічби : конкурс для учнів 5-го кл. / Галина Дудар // Математи-ка. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 3–4. 21. Дудченко, О.Фахова самореалізація вчителя в умовах профільної освіти [матема-тика] / Ольга Дудченко // Школа. — 2011. — № 7. — С. 55–57. — Бібліогр.: 8 назв.

Основні завдання та принципи про-фільного навчання.

22. Календарно-тематичне плануван-ня вивчення шкільних курсів матема-тики : І семестр 2011/2012 навч. року // Математика. — 2011. — Липень (№ 26/27). — С. 6–34.

Математика — 5–6 кл. Алгебра і геоме-трія — 7–9 кл. Алгебра і геометрія — 10–11 кл. (рівень стандарту, академіч-ний рівень, профільний рівень).

23. Криволапова, О.Математична регата : гра для учнів 5-го кл. / Оксана Криволапова // Мате-матика. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 9–11. — Бібліогр. : 5 назв. 24. Кучер, Т.Програми факультативних курсів : 5–9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Те-тяна Кучер // Математика. — 2011. — Липень (№ 26/27). — С. 35–48. 25. Нагорняк, І.Організація самостійної роботи учнів на уроках математики / Іванна Нагор-няк // Математика. — 2011. — Серпень (№ 29). — С. 3–5. — Бібліогр. : 7 назв.

Практичні поради.


НОВЕ для навчального процесу Учителю математики (закінчення)

26. Рафальська, О.Математичні казки / Ольга Рафаль-ська // Математика. — 2011. — Ли-пень (№ 28). — С. 22–23.

Добірка казок, авторами яких є учні 5–8 класів Новобузької ЗОШ І–ІІІ ступенів № 4 Миколаївської обл.

27. Руденко, О.В.Вчимося мислити та спілкуватися на заняттях математики : авт. прогр. гуртка для учнів5–6-х кл. / О.В. Руден-ко // Математика в шк. України. Поза-клас. робота. — 2011. — № 7. — С. 2–41. — Бібліогр. : 27 назв.





1. Березан, О.Хімія : зб. задач для учнів загальноос-віт. навч. закл. / Ольга Березан. — Вид. 2-ге, доповн. — Тернопіль : Під-ручник і посіб., 2011. — 351 с. 2. Буймістер, Л.В.Довідник учня з хімії / Л.В. Буймістер — Кам’янець-Подільський : Зволейко Д.Г., 2011. — 128 с. 3. Хімія : тести та завдання для підго-тов. ЗНО / Людмила Романишина, Іне-са Хмеляр, Микола Лукащук, Тетяна Романишина. — Тернопіль : Підруч-ник і посіб., 2011. — 367 с.


4. Дехтяренко, С. Г.Моніторинг якості освіти : рівнева за-гальноосвітня підготовка учнів з хімії. 8 клас : посіб. для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко ; Комунал. закл. «Запо-різ. обл. ін.-т післядипл. пед. освіти» Запоріз. облради, Каф. педагогіки, психології і методики навчання при-родн.- математ. дисциплін. — Вид. 2-ге, виправл. та доповн. — Запоріжжя, ЛІПС, 2010. — 127 с. 5. Дехтяренко, С.Г.Моніторинг якості освіти : рівнева за-гальноосвітня підготовка учнів з хімії. 7 клас : посіб. для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко ; Комунал. закл. «Запо-різ. обл. ін.-т післядипл. пед. освіти» За-поріз. облради, Каф. педагогіки, психо-логії і методики навчання природн.-

математ. дисциплін. — Вид. 2-ге, ви-правл. та доповн. — Запоріжжя : ЛІПС, 2010. — 79 с. 6. Дубковецька, Г.М.Посібник для поточного і підсумково-го контролю та самоконтролю з хімії : академ. рівень : 10-й кл. / Г.М. Дубко-вецька, М.А. Баран. — Тернопіль : Ман-дрівець, 2010. — 48 с. 7. Тиждень хімії в школі. Вип. 5 / уклад. К.М. Задорожний. — Х. : Основа, 2010. — 125, [2] с. : іл., табл. — (Бібліо-тека журналу «Хімія» ; вип.8 (92))

Статті в періодиці 8. Анісімова, Л.Як зацікавити учня предметом? [8 кл.] : розв. пізнав. здібностей учнів / Любов Анісімова // Хімія. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 3–6.

Тема уроку «Кислоти, їх склад, назви та класифікація».

9. Білецька, Т.А.Критерії оцінювання навчальних до-сягнень учнів з хімії в 11 класі : (рі-вень стандарту) / Т.А. Білецька // Хі-мія. — 2011. — № 13/14. — С. 8–10. 10. Білорус, А.В.Соціальне спрямування хімічних знань. Задачі медичного змісту [9 кл.] / А.В. Бі-лорус // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 64–67. 11. Вілкова, Г.С. Контрольні й самостійні роботи. 8 клас / Г.С. Вілкова // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 68–79.


Учителю хімії


НОВЕ для навчального процесуУчителю хімії (закінчення)

12. Ганус, Є.О.Інформаційний паспорт теми «Розчи-ни» : Хімія, 9 клас / Євгенія Олексан-дрівна Ганус // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 81–91. 13. Городня, Н.Г.Перші спроби класифікації хімічних елементів. 8 клас / Н.Г. Городня // Хі-мія. — 2011. — № 13/14. — С. 53–59. 14. Гриценко, Є.П.Розв’язування якісних і кількісних за-дач : прогр. факультат. курсу. 11 кл. / Є.П. Гриценко // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 11–14. — Бібліогр. : С. 14. 15. Грумент, Т.В.Класи неорганічних сполук. Основи.8 клас / Т.В. Грумент // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 32–45. 16. Дмитрашина, Т.М.Розрахункові задачі практичного спря-мування на уроках хімії / Т.М. Дмитра-шина // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 60–63. — Бібліогр. : 6 назв. 17. Купрієнко, Л.А.Речовини та їх властивості. 7 клас / Л.А. Купрієнко // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 49–52. 18. Куценко, Л.Реакції сполучення, розкладу, заміщен-ня, обміну : розробка уроку, 9-й кл. / Лі-дія Куценко // Хімія. — 2011. — Сер-пень (№ 22). — С. 13–16.

19. Мелеганич, О.Початкові хімічні поняття : розробка уроку, 7-й кл. / Оксана Мелеганич // Хімія. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 7–9. 20. Попович, Л.Ненасичені та насичені вуглеводні : роз-робка уроку, 9-й кл. / Лариса Попович // Хімія. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 17–19. 21. Рубльова, Л.І.Основний стехіометричний закон і рів-няння матеріального балансу в стехіо-метричних розрахунках : факультат. курс : 11 кл. : (профіл. рівень) / Л.І. Руб-льова // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 15–19. — Бібліогр. : 2 назв. 22. Сєдова, С. Прості та складні речовини : розробка уроку, 7-й кл. / Світлана Сєдова // Хі-мія. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 10–12. — Бібліогр. : 3 назв. 23. Худолій, А.Вода : брейн-ринг, 8-й кл. / Алла Худолій // Хімія. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 20–23. 24. Юхименко, О.А.Бінарний урок з хімії та англійської мо-ви «Бути професіоналом — запорука успішного майбутнього!» / О.А. Юхи-менко, І.С. Могильна // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 20–31.




1. Волинко, О.В.Таблиці значень фізичних величин : до-відк. матеріали / Олексій Волинко. — К. : Шк. світ, 2010. — 127 С. : табл. 2. Майборода, П.Я.Уроки фізики в10 класі. Молекулярна фізика і термодинаміка : рівень стан-дарту / [П.Я. Майборода, В.А. Пишін-ська, В.М. Буга]. — Х. : Основа, 2010. — 139 с. : іл., табл.

Методична література 3. Рева, Ю.В.Фізика навчає, виховує і розвиває — технологічні задуми ефективного за-своєння знань : наук.-метод. посіб. / Ю.В. Рева ; Криворіз. держ. пед. ун-т, Каф. психології та пед. технологій. — Кривий Ріг : Вид. дім, 2010. — 381 с.

Статті в періодиці 4. Дмитрук, Н.Основи космології : урок астрономії. 11 кл. / Наталя Дмитрук // Фізика. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 9–13. — Бібліогр. : 4 назв. 5. Крива, Л.Молекулярна фізика : підсумк. урок. 10 кл. / Лариса Крива // Фізика. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 20–22.

6. Крячко, І.Моделювання навчальних астроно-мічних спостережень / Іван Крячко // Фізика. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 1–8.

Наведено опис електронного планета-рію Stellarium.

7. Питель, Н.Перший урок фізики / Надія Питель // Фізика. — 2011. — Серпень (№ 22). — С. 14–19.

Фізика як природнича наука. Фізичні тіла і явища. Зв’язок фізики з повсяк-денним життям, технікою і виробничи-ми технологіями. Фундатори фізичної науки. Внесок українських учених у розвиток фізики.

8. Чуйко, О.В.Інформаційний паспорт теми «Меха-нічний рух та його види» : Фізика, 10 клас / Ольга В’ячеславівна Чуйко // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 61–71. 9. Чуйко, О.В.Інформаційний паспорт теми «Рівно-мірний прямолінійний рух» : Фізика, 10 клас / Ольга В’ячеславівна Чуйко // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 71–81.


Учителю фізики





1. Дудка, О.О.Українська мова. Теорія. Правопис. Лінгвістичний аналіз : [довідник : шк. курс] / О.О. Дудка, Л.А. Шевелєва — Х. : Парус-Друк, 2010. — 415 с. 2. Заболотний, В.В.Українська мова : навч. посіб. для під-готов. до зовніш. незалеж. оцінювання / В.В. Заболотний, О.В. Заболотний. — 2-е вид. — К. : Ґенеза, 2011. — 272 с. 3. Шевченко, Є.Ф.Казка усе знає. Мовні казки : [посіб-ник] / Є.Ф. Шевченко — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 65, [3] с. 4. Як писати : -а(-я) чи -у(-ю) в родово-му відмінку? : словник-довідник / [упоряд. Н.Б. Шост]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 132, [3] с. 5. Як писати : з апострофом чи без? : словник-довідник : 1–4-ті кл. / [упо-ряд. Н.О. Будна ]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 46, [1] с. 6. Як писати : з великої літери чи малої? : словник-довідник : 1–4-ті кл. / [упо-ряд. : Н.О. Будна, А.П. Каніщенко]. — Тер-нопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 259, [3] с.


7. Мова наша — українська. [10 кл.] : навч.-метод. посіб. для вчителя / Л.І. Мацько, О.М Семеног, Н.Б. Голуб

[та ін.] ; за ред. Л. І. Мацько. — К. : Бог-данова А. М., 2011. — 511 с.

Статті в періодиці 8. Багмут, Л.В.Правопис складних слів / Л.В. Багмут // Вивчаємо укр. мову та л–ру. — 2011. — № 19/21. — С. 26–31. 9. Бондаренко, Н.Навчання державної мови за новими програмами : 11 кл. / Неллі Бондаренко // Дивослово. Укр. мова й л-ра в навч. закл. — 2011. — № 7. — С. 21–24. 10. Бондаренко, Н.Теоретичні аспекти роботи над мов-леннєвою культурою старшокласни-ків / Неллі Бондаренко // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 6–9. — Бібліогр. : 10 назв.

Визначено поняття «культура мови (мовлення)», наведено зразки завдань і вправ.

11. Євтушок, О.Сучасні тенденції розвитку діалектної лексики / Олексій Євтушок // Дивос-лово. Укр. мова й л-ра в навч. закл. — 2011. — № 7. — С. 38–40. — Бібліогр. : 84 назв. 12. Кідалова, Н.О.Способи відтворення чужого мовлен-ня (соціокультурна тема уроку «Шо-колад»). 8 клас / Н.О. Кідалова // Ви-вчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. — № 19/21. — С. 20–25.


Учителю української мови


НОВЕ для навчального процесуУчителю української мови (закінчення)

13. Ковалевська, Л.В.Тестові завдання з теми «Синтаксис складного речення» / Л.В. Ковалев-ська, М. Бугар // Вивчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. — № 19/21. — С. 46–68. 14. Котляр, С. Стилістика складних речень. Основні пунктограми в складному реченні : 11-й кл. / Світлана Котляр // Укр. мова та л-ра. — 2011. — Липень (Чис. 28). — С. 14–22. — Бібліогр. : 7 назв. 15. Кучеренко, І.Інтегровані уроки як вид нестандарт-ної організаційної форми навчання української мови / Ірина Кучеренко // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 10–14. — Бібліогр. : 16 назв. 16. Маленко, О.О.Стилістика в шкільному курсі мови : теорія і практика. Діловий і художній стилі / О.О. Маленко // Вивчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. — № 19/21. — С. 85–93. — Бібліогр. : 3 назв. 17. Репродукції картин до уроків розви-тку мовлення // Зарубіж. л-ра в шк. — 2011. — № 13/14. — С. 2–31.

Повнокольоровий спецвипуск.

18. Тімченко, С.О.Критичне мислення : крок до комуні-кативної компетенції учня / С.О. Тім-ченко // Вивчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. — № 19/21. — С. 2–9. 19. Цінько, С. Уроки вивчення синтаксису складно-го (складносурядного) речення.9 клас / Світлана Цінько, Олена Ковальова // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 21–25. 20. Шведенко, О.М.Асоціативне й креативне мислення учнів на уроках мови / О.М. Шведенко // Вивчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. № 19/21. — С. 10–16.

Теми : «Дієслово. «Не» з дієсловами. Го-лосні в суфіксах дієслів» ; «Уживання прийменників і сполучників».

21. Ярмолюк, А.Соціокультурний аспект навчання української мови : система вправ і за-вдань / Алла Ярмолюк // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 14–20. — Бібліогр. : 8 назв.

Представлено тексти соціокультурної тематики і системи спеціальних за-вдань, які передбачають опрацювання цих текстів.




1. Аудіохрестоматія. Українська літе-ратура. 7-й кл. — К. : Майстер–клас, 2011. — 144 с. 2. Аудіохрестоматія. Українська літе-ратура. 8-й кл. — К. : Майстер–клас, 2011. — 144 с. 3. Українська література : хрестома-тія-довідник для шк. з укр. мовою на-вчання : 9-й кл. / [упоряд.] О.І. Борзен-ко. — Х. : Ранок, 2011. — 639 с. — (Джерела). 4. Ходанич, Л.П.Урок літератури : компаративний ана-ліз тексту / Л.П. Ходанич ; Закарпат. Ін.-т післядиплом. пед. освіти. — Ужго-род : ЗІППО, 2009. — 68 с.


5. Грабовська, О. М.Уроки української літератури. 9 клас. 2-й семестр : посіб. для вчителя / О.М. Грабовська, А.Р. Дідух. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 478 с.


6. [Добірка заходів, спрямованих на ви-вчення творчості Ліни Костенко] / під-гот.Тетяна Чумак // Дивослово. Укр. мова й л-ра в навч. закл. — 2011. — № 7. — С. 7–20. — Бібліогр. : 30 назв.

Проблема вірності і зради у творах Л. Костенко на історичну тематику — розробка уроку. «Вже почалось, мабуть,

майбутнє...» — читац. конф. за творчіс-тю Л. Костенко.

7. Бацюсь, Р.Уміння скористатися дарунком долі — це щастя : (особистісно зорієнт. урок укр. Л-ри у 5-му кл.) / Раїса Бацюсь // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 39–41. 8. Домалега, І.Художня правда роману І. Білика «Ди-кі білі коні» / Інна Домалега // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 51–54. — Бібліогр. : 4 назви. 9. Лісовський, А.Художня сутність літератури і витоки її естетичної природи / Антон Лісо-вський // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 34–38. — Бібліогр. : 26 назв. 10. Мартинюк, Н.С. Доля людини, знищеної юрбою. Нове-ла Валерія Шевчука «Самсон» / Н.С. Мар тинюк // Вивчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. — № 19/21. — С. 69–73. 11. Марчук, Т.«Я тим уже боржник, що українець зроду...» : літ.-муз. композ., присвяч. творчості Бориса Олійника / Т. Мар-чук // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 55–60. 12. Надурак, С. «Немає загадки таланту. Є вічна загад-ка любові» : вивч. повісті Григора Тю-


Учителю української літератури


НОВЕ для навчального процесуУчителю української літератури (закінчення)

тюнника «Климко» в 7-му кл. / Світла-на Надурак // Дивослово. Укр. мова й л-ра в навч. закл. — 2011. — № 7. — С. 7–9. — Бібліогр. : 4 назв.

13. Пославська, В.А.Степан Радченко (В. Підмогильний «Місто») і Жорж Дюруа (Гі де Мопассан «Любий друг») : психологічні паралелі / В.А. Пославська // Вивчаємо укр. мо-ву та л–ру. — 2011. — № 19/21. — С. 17–19.

14. Рубан, Л.Урок української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання [8 кл.] / Лариса Рубан // Школа. — 2011. — № 6. — С. 39–43.

Розробка уроку з теми «Борис Олійник «Вибір».

15. Тімченко, С.О.Критичне мислення : крок до комуні-кативної компетенції учня / С.О. Тім-ченко // Вивчаємо укр. мову та л-ру. — 2011. — № 19/21. — С. 2–9. 16. Фурсова, Л.Майстер-клас у школі / Людмила Фур-сова // Директор шк. — 2011. — Ли-пень (№ 26). — С. 13–16.

Майстер-клас з теми «Проблемно-ді-яльнісний підхід до викладання україн-ської літератури в умовах індивідуалі-зації навчально-виховного процесу».

17. Щербина, С. «...Так хотілось світ зробить добрішим!» : урок-знайомство із творчістю Дмитра Іванова в 7-му кл. / Світлана Щербина // Дивослово. Укр. мова й л-ра в навч. закл. — 2011. — № 7. — С. 25–28. — Біб-ліогр. : 8 назв.




1. Богомолова, Т.П.Занимательные задания по грамматике русского языка / Т.П. Богомолова // РуС. язык и лит. в шк. Украины. — 2011. — № 7. — Вкл. л., С. 1–32.

Добірка дидактичного матеріалу. 2. Медведева, А.М.Подготовка к сочинению по картине В.Г. Перова «Тройка. Ученики–мастеровые везут воду» / А.М. Медведева // Рус. яз. и лит. в шк. Украины. — 2011. — № 7. — С. 2–4. 3. Репродукції картин до уроків розвитку мовлення // Зарубіж. л-ра в шк. — 2011. — № 13/14. — С. 2–31.



Учителю російської мови





1. Світова література : посібник-хрес-томатія : 9-й кл. / [упоряд. Б.Б. Щавур-ський]. — Тернопіль : Навч. кн. — Бог-дан, 2011. — 479 с.

2. Ходанич, Л.П.Урок літератури : компаративний ана-ліз тексту / Л.П. Ходанич ; Закарпат. ін-т післядиплом. пед. освіти. — Ужго-род : ЗІППО, 2009. — 68 с.


3. Волощук, Є.Світова література. 11 : підруч. для 11-го кл. загальноосвітніх навч. закл. : (рівень стандарту) / Євгенія Волощук // Зарубіж. л-ра. — 2011. — Липень (ЧиС. 27). — С. 3–23.

4. Гладишев, В.В.Система уроків з вивчення комедії Ж.-Б. Мольєра «Міщанин-шляхтич» у межах естетики класицизму / В.В. Гла-дишев // Всесвіт. л-ра та культура в навч. закл. України. — 2011. — № 7/8. — С. 43–48.

5. Железникова, Т.А.Литературные диктанты. 5-й класс : (по программе Л.А. Симаковой) / Т.А. Железникова // Руc. язык и лит. в шк. Украины. — 2011. — № 6. — Вкл. л., С. 1–24 ; — № 7. — С. 33–38.

6. Ковбасенко, Ю.І.Світова література 11 : підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : (академ. рі-вень, профіл. рівень) / Ю.І. Ковбасенко // Зарубіж. л-ра. — 2011. — Липень (Чиc. 26). — С. 3–23.

7. Кудрявцев, М.Жанр комедії у світовій драматургії : генеза, еволюція, тенденції і явища / М. Кудрявцев // Всесвіт. л-ра та куль-тура в навч. закл. України. — 2011. — № 7/8. — С. 49–56. — Бібліогр. : 3 назв. 8. Пославська, В.А.Степан Радченко (В. Підмогильний «Місто») і Жорж Дюруа (Гі де Мопассан «Любий друг») : психологічні паралелі / В.А. Пославська // Вивчаємо укр. мо-ву та л–ру. — 2011. — № 19/21. — С. 17–19. 9. Челышева, И.Л.Итоговый бізнес-урок по творчеству И.С. Тургенева «Тургенев и современ-ность» / И.Л. Челышева // Руc. язык и лит. в шк. Украины. — 2011. — № 7. — С. 29–32. — Библиогр. : 5 назв. 10. Шкаруба, Л.М.Высокое искусство классицизма / Л.М. Шкаруба // Всесвіт. л-ра та куль-тура в навч. закл. України. — 2011. — № 7/8. — С. 2–34. — Бібліогр. : 18 назв.

Спроба дати повне, цілісне уявлення про класицизм, спираючись на матеріал лі-тератури та різних видів мистецтв — архітектури, живопису, декоративно-прикладного мистецтва та музики (кла-сицизм в системі мистецтв).

11. Яценко, Т.Імпресіонізм у світовій художній літера-турі : метод. рек. щодо викладання спецкурсу «Художня література в кон-тексті світової культури» / Таміла Яцен-ко // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 26–30. — Бібліогр. : 4 назв.


Учителю світової літератури





1. [Кушнір, М.]Уроки біології. 10 клаc. 2-й семестр / [М. Кушнір]. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 126, [1] с. 2. Біологія : тест. контроль навч. досяг-нень : 9-й кл. / [Галина Жирська, Ната-лія Міщук, Алла Степанюк та ін.]. — Тернопіль : Підручник і посіб., 2011. — 111, [1] с. 3. Яцук, Г.Ф.Біологія для допитливих. Людина ро-зумна. Homo sapiens : посіб. для позаклаc. читання : 9-й кл. / Г.Ф. Яцук, Н.П. Слабіцька, А.В. Царенко. — Терно-піль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 176, [1] с., [4] арк. іл.


4. Бонішко, Д.С. Справа принца Вільяма № 10. Узагаль-нення закономірностей спадковості в 11 класі / Д.С. Бонішко // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 58–61. — Біб-ліогр. : 5 назв. 5. Головцова, М.Педагогічні технології в освіті / Мар-гарита Головцова // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 26). — С. 20–24.

Майстер-клас з теми «Комп’ютерні за-соби у створенні індивідуалізованого освітнього простору» (конспект уроку біології з теми «ГМО і людина»).

6. Дробаха, І.Г.Закономірності спадковості, встанов-лені Г. Менделем.11 клас / І.Г. Дробаха

// Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 66–69. 7. Іщенко, І.М.Загальна характеристика лишайників як симбіотичних організмів. Значення лишайників у природі й життя люди-ни. 7 клас / І.М. Іщенко // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 75–78. 8. Кіблик, В.С. Картки контролю знань для курсу за-гальної біології / В.С. Кіблик // Біоло-гія. — 2011. — № 19/21. — С. 79–93. 9. Криворучко, М.В.Людина — досконала модель чи по-хибка природи? 9 клас : підсумк. за-няття з курсу «Анатомія та фізіологія людини» / М.В. Криворучко // Біоло-гія. — 2011. — № 19/21. — С. 51–57. 10. Любинська, Г.В.Використання ігрових методів у ви-кладанні біології / Г.В. Любинська // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 4–6. — Бібліогр. : 7 назв. 11. Машталір, С. І.Розмноження та індивідуальний роз-виток людини. 9 клас / С. І. Машталір // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 30–45. 12. Мілюкава, С. Уроки екології в 11-му класі : розгор-нуті конспекти : Тема 1. Екологія як наука про довкілля : Урок № 1. Пред-мет, об’єкт, завдання і методи науки про довкілля / Світлана Мілюкова //


Учителю біології


НОВЕ для навчального процесуУчителю біології (закінчення)

Біологія. — 2011. — Липень (№ 21). — С. 7–19. — Бібліогр. : 12 назв. 13. Онищенко, О.Є.Використання методів активного та інтерактивного навчання на уроках біології в 9 класі / О.Є. Онищенко // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 7–14. — Бібліогр. : 6 назв. 14. Ракітянський, І.Г.Інтелектуально-пізнавальна гра «Най-розумніший» / І.Г. Ракітянський // Біо-логія. — 2011. — № 19/21. — С. 94–104. 15. Стародубцева, В.В.Зорова сенсорна система. 9 клас / В.В. Стародубцева // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 46–50. — Бібліогр. : 4 назв. 16. Шаповал, О.О.Діяльність людини із збереження рос-линного і тваринного світу. 11 клас / О.О. Шаповал // Біологія. — 2011. —

№ 19/21. — С. 70–74. — Бібліогр. : 3 назв. 17. Шаповаленко, О.В.Дидактична картотека. 11 клас / О.В. Шаповаленко // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 15–24. 18. Шокотько, Т.І.Цікава орнітологія. Заходи для учнів 8-х класів / Т.І. Шокотько // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 105–112. 19. Юдіна, М.В.Про що розповів би каракурт, якби зміг поговорити з людиною / М.В. Юдіна // Біологія. — 2011. — № 19/21. — С. 28–29. 20. Яркова, О.М.Загальна характеристика класу зем-новодні. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життє-діяльності. 8 клас / О.М. Яркова // Біо-логія. — 2011. — № 19/21. — С. 62–65.




Учителю географії


1. Гілецький, Й.Р.Соціально-економічна географія світу : проб. підруч. : 10-й кл. / Й.Р. Гілецький, Р.Р. Сливка. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 396, [1] с.


2. Багацька, М.П.Туристичний тренінг / М.П. Багацька // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 51–53. 3. Бейдик, О.Індія — гігант на півдні Азії / Олек-сандр Бейдик // Краєзнавство. Гео-графія. Туризм. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 3–14.

Екологія та санітарно-гігієнічний стан території. Військові аспекти Індії. Лю-ди. Ремесла. Тварини. Транспорт. Великі індійці. Цікаві факти про країну.

4. Даценко, О.В.Інформаційний паспорт теми «Кліма-тичні умови та ресурси» : Географія, 8 клас / Олександр Васильович Дацен-ко // Шкіл. бібл.-інформ. центр. — 2011. — № 9. — С. 91–100. 5. Криворотова, О.В.Географічний КВК. 7 клас / О.В. Кри-воротова // Географія. — 2011. — № .13/14. — С. 35–36.

Теми : «Загальна географія» та «Геогра-фія материків і океанів».

6. Мартенсен, О.А.Импровизация : природа и человек : заседание клуба любознательных / О.А. Мартенсен, Л.М. Пинькова // Гео-графія. — 2011. — № 13/14. — С. 57–62. — Библиогр. : 3 назв. 7. Мелько, Л.Ладакх — «країна перевалів» / Людми-ла Мелько // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 15–23. Бібліогр. : 13 назв. 8. Мусієнко, Ю.І.У географії я успіхів доб’юся! : тиж-день географії / Ю.І. Мусієнко // Гео-графія. — 2011. — № 13/14. — С. 8–11.

План заходу. 9. Печінка, Л.В.Гра «Найрозумніший». 7 клас / Л.В. Печін-ка // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 27–34. 10. Руденко, О.О.Мандрівка по материках і океанах : ге-огр. КВК для 7–9 кл. / О.О. Руденко // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 24–26. 11. Юрковська, В.В.З досвіду проведення тижня географії / В.В. Юрковська // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 2–7.





Учителю економіки


1. Завдання та відповіді IV етапу XIV Всеукраїнської учнівської олімпіади з еко-номіки. 11 клас // Економіка в шк. України. — 2011. — № 7. — С. 31–38. 2. Потій, Л.В.Бізнес-планування : урок економіки в 11 класі / Л.В. Потій // Економіка в шк. України. — 2011. — № 7. — С. 6–10. 3. Сухова, О.С. Готовність до підприємницької діяльності / О.С. Сухова // Економіка в шк. України. — 2011. — № 7. — С. 19–30.





Учителю англійської мови


1. Koshmanova, V. English. Mid-term end exit tests : [посіб. для загальноосвіт. навч. закл.] : Forms 3–4 / V. Koshmanova / — Kharkiv : Nova tema, 2010. — 48, [1] с. включ. обл. : іл. 2. Валігура, О.Англійська мова : зб. завдань з розгор-нутою відповіддю / Ольга Валігура, Юлія Кідзерська. — Тернопіль : Під-ручник та посіб., 2011. — 127, [1] с. 3. Доценко, І.В.Англійська мова : тренажер / Ірина Доценко, Оксана Євчук. — Тернопіль : Підручник і посіб., 2011. — 205 с. 4. Кучма, М.Англійська мова : підруч. для 10-го кл. загальноосвіт. навч. закл. (6-й рік на-вчання) : рівень стандарту, академ. рі-вень / Марія Кучма. — Тернопіль : Під-ручник і посіб., 2011. — 159 с. 5. Погарская, Т.В.Иллюстрированный англо–русский словарь : [около 3 000 слов и словоче-таний] : 1–4-е кл. / Т.В. Погарская, Г.В. Нефёдова, Л.В. Неверова. — 2-е изд., испр. и доп. — Х. : Веста : Ранок, 2011. — 224 с. 6. Погарська, Т.В.Ілюстрований англо–український словник : [близько 3 000 слів и слово-сполучень] : 1–ші–4-ті кл. / Т.В. Погар-ська, Г.В. Нефьодова, Л.В. Нєвєрова. —

2-е вид., виправл. і доповн. — Х. : Ра-нок, 2011. — 224 с. 7. Самойлюк, Н.В.Уроки англійської мови. 7 клас (за під-руч. Л.В. Биркун) / Н.В. Самойлюк, В.В. За-слонкін. — Х. : Основа, 2010. — 176 с. — (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; вип. 09 (93).


8. Blishch, N.American food. Junk or healthy foog? / Natalia Blishch // English. — 2011. — July (№ 26). — P. 14–16.

9. Boychuk, I.Cities. Towns.Villages / Iryna Boychuk // English. — 2011. — July (№ 26). — Почат. шк. — № 7. — P. 7–8. 10. Bulatets’ka, N.Taras Shevchenko — national bard of Ukraine / Natalia Bulatets’ka // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 13–15. 11. Dunays’ka, V.America : a culture of idioms / Valentyna Dunays’ka, Patrick Cutrona // English. — 2011. — July (№ 26). — P. 4–5.

12. Kolodiy, M.Hutsuls and their folk gresses / Maria Kolodiy // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 9–10.

13. Kriukova, O.English speaking countries : Lesson–competition / Olga Kriukova // English. — 2011. — July (№ 26). — P. 8–9.


НОВЕ для навчального процесуУчителю англійської мови (продовження)

14. Kropachova, O.Citizens’ rights and duties / Oksana Kropachova // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 16–17.

15. Molotkova, H.What do you know about Britain? / Halyna Molotkova // English. — 2011. — July (№ 26). — P. 10–11.

16. Nagorniuk, I.My beautiful Ukraine / Iryna Nagorniuk // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 4–5.

17. Ribchyns’ka, L.Entertainment of Cossacks / Liudmyla Ribchyns’ka // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 11–12.

18. Slasna, A.To my beloved Ukraine... / Alla Slasna // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 6–8.

19. Syvokin’, O.Getting to know countries / Olga Syvokin’ // English. — 2011. — July (№ 26). — P. 6–7.

20. Ukrainian migration to Canada : international Ukrainian–Canadian Project / prepared by Оlena Artyukh // English. — 2011. — August (№ 29). — P. 18–21. 21. Баліна, Н.М.Mass media. Photojournlists. 11 клас / Н.М. Баліна // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 73–78. 22. Бутенко, Ю.В.Usade of percent at meal preparation by heroes of Disney’s fairy tales. 5 form : ін-

тегр. урок (англ. мова, математика) / Ю.В. Бутенко, М.В. Руденко // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 29–32. 23. Ветвінська, М.Identity. 10 form / М. Ветвінська // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 73–76. 24. Войтович, О.А.Бінарний урок за темою «Computer — it’s the thing you need». 8 клас / О.А. Войто-вич // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 33–35. — Бібліогр. : 3 назв. 25. Гребенюк, В.Ігрові форми навчальної діяльності / Валентина Гребенюк // English. — 2011. — July (№ 27). — P. 11.

26. Гріцак, І.В.Готуємося до учнівської олімпіади з англійської мови / І.В. Гріцак // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 83–85.

Завдання І етапу Всеукраїнської учнів-ської олімпіади.

27. Гунько, С. Новий підхід до вивчення англійської мови на початковому етапі / Світлана Гунько // Почат. шк. — 2011. — № 8. — С. 32–34. — Бібліогр. : 5 назв. 28. Діброва, О.Л.Favorit kind of sport. 6 form / О.Л. Ді-брова // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 47–48. 29. Жученко, М.Р.Метод «портфолио» на уроках иностран-ного языка / М.Р. Жученко // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 6–8.

Тема уроку «Моє місто».


НОВЕ для навчального процесу Учителю англійської мови (продовження)

30. Каруцяк, С. Розвиток пізнавальної активності мо-лодших школярів / Світлана Каруцяк // English. — 2011. — July (№ 26). — Почат. шк. — № 7. — P. 11–12. 31. Клименко, О.Формування потенційного словниково-го запасу / Олена Клименко // English. — 2011. — July (№ 27). — P. 9–10.

32. Литвинова, В.В.Розробка уроків з теми «The natural world». 8 клас / В.В. Литвинова // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 49–52. 33. Мамонова, І.П.Формування соціокультурних компе-тенцій учнів через використання ав-тентичного матеріалу [4–11 кл.] / І.П. Мамонова // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 9–11. — Біб-ліогр. : 5 назв. 34. Московка, І.С. Let’s speak English as much as possible. 5 form / І.С. Московка, М.Б. Подобєд // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 81–82.

Завдання для контролю знань. 35. Нікітченко, О.«Портфель учня» як елемент модерні-зації освіти / Олена Нікітченко // English. — 2011. — July (№ 27). — P. 7–8. 36. Ніколаєнко, І.І.The United States of America, the Land of Diversity. Level Іntermediate / І.І. Ні-колаєнко // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 58–72. — Біб-ліогр. : 7 назв.

37. Новікова, Н.А.Healthy lifestyle. 9 form / Н.А. Новікова // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 56–57. 38. Олару, Ю.Ю.Екологічна конференція «Our planet is our home».11 клас / Ю.Ю. Олару // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 42–44. 39. Павленко, І.В.Flood, fire, or earthquake. What is more dangerous?7–8 forms / Павленко І.В. // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 36–39. 40. Перевозчикова, Л.TV in our life / Л. Перевозчикова // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 86–88. 41. Плющ, О.О.Developing picture based speaking skills at English lessons / О.О. Плющ // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 24–25. — Бібліогр. : 7 назв. 42. Рева, В.Навчання лексики на основі ігрового методу / Вікторія Рева // English. — 2011. — July (№ 27). — P. 4–6. 43. Рябинцева, К. А.Компонентно-структурний аналіз про-фесійної компетентності вчителя іно-земних мов / К.А. Рябинцева // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 12–23. — Бібліогр. : 13 назв. 44. Сабат, А.М.The countries we live in / А.М. Сабат // Англ. мова та л-ра. — 2011. — № 19/21. — С. 53–55.


НОВЕ для навчального процесуУчителю англійської мови (закінчення)

45. Юхименко, О.А.Бінарний урок з хімії та англійської мо-ви «Бути професіоналом — запорука

успішного майбутнього!» / О.А. Юхи-менко, І.С. Могильна // Хімія. — 2011. — № 13/14. — С. 20–31.




Учителю німецької мови


1. China // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 27). — S. 18. 2. Das letzte Hindernis : Über das Buch in Kürze // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 28). — S. 17–29. 3. Detektiv wider Willen : Über das Buch in Kürze // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 28). — S. 3–16.

4. Frankreich // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 27). — S. 17. 5. Italien // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 27). — S. 16.

6. Städte – Länder – Erdteile // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 27). — S. 19. 7. Горбач, Л.Календарно-тематичне планування навчального матеріалу : за підруч. Л. Горбач «Deutsch 10» : 10 кл. (6-й

рік навчання) : Нім. мова як друга іно-зем. / Людмила Горбач // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 26). — S. 8–17. 8. Горбач, Л.Календарно-тематичне планування навчального матеріалу : за підруч. Л. Савченко, Т. Кудінової «Deutsch 7» : 7 кл. (6-й рік навчання) / Людмила Горбач // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 26). — S. 18–26.

9. Сакович, О.Die deutschen Schulen. Wie sind sie? : план-конспект уроку : нім. мова як друга інозем. : Klasse 2 (6) / Ольга Са-кович // Нім. мова. — 2011. — Juli (№ 26). — S. 3–6. 10. Сороколет, Л.Календарно-тематичне планування навчального матеріалу : за підруч. Р. Криленко, В. Орап «Deutsch» : 10 кл. (9-й рік навчання). Профіл. рівень / Лідія Сороколет // Deutsch. — 2011. — Juli (№ 26). — S. 27–32.





Учителю французької мови


1. Klymenko, O.Les expressions françaises décortiquées / Olga Klymenko // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 12–13. 2. Klymenko, O.Les Gaulois en 10 idees recues / Olga Klymenko // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 10–11. 3. Loutsenko, O.La France et le français que nous aimons ou tirez la chevillette, la bobinette cherra…// Le français. — 2011. — № 15. — Р. 19–21.

Тест «Civilisation. Lanque. Literature». 4. Tsissar, O.Le voyages / Olena Tsissar // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 24–25.

5. Tsissar, O.Les symbols de l’Ukraine / Olena Tsissar // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 26–27. 6. Tsissar, O.Parlons theatre! / Olena Tsissar // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 26–27. 7. Концепція : підручника для 11-го кл. загальноосвіт. навч. закл. «Français11» (10-й рік навчання, рівень стандарту), авт. Юрій Клименко // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 3–9. 8. Курова, А.Marie et ses amis, ou les copains forestiers : спектакль / Анастасія Ку-рова // Le français. — 2011. — № 15. — Р. 22–23.





Учителю інформатики


1. Коршунова, О.В.Інформатика : навч. посіб. : 6-й кл. / О.В. Коршунова. — Х. : Співак В. Л., 2011. — 142, [2] с. 2. Саволюк, А.П.Основи алгоритмізації та програмуван-ня. Розробки занять / А.П. Саволюк. — Х. : Основа, 2011. — 351, [1] c. — (Моя методика).


3. Завадський, І.О.Методика викладання інформатики у 9 класі : навч.-метод. посіб. для вчи-телів загальноосвіт. навч. закл. / І.О. Завадський, О.В. Пасічник. — К. : ВНV, 2010. — 95 с. : іл., табл.


4. Кіндякова, Н.Цикл уроків з теми «Бази даних. Систе-ми управління базами даних» / Ната-лія Кіндякова // Інформатика в навч. закл. — 2011. — № 1/2. — С. 11–26. — Бібліогр. : 8 назв.

Розглянуто етапи проектування бази да-них у середовищі СУБД Microsoft Access.

5. Коршунова, О.Програма курсу інформатики «Шукачі скарбів. ІІ рівень» для учнів 5–8 класів / Ольга Коршунова // Інформатика в навч. закл. — 2011. — № 1/2. — С. 51–68. — Бібліогр. : 24 назв.

6. Мальована, А.Комп’ютерні мережі / Анна Мальова-на // Інформатика в навч. закл. — 2011. — № 1/2. — С. 27–38.

Розглянуто базові поняття про комп’ю-терні мережі. Описано способи підклю-чення комп’ютерів до інтернету. Пода-но основні послуги глобальної мережі.

7. Потієнко, В.Розвиток графічної культури учнів за-гальноосвітньої школи у профільному навчанні інформатики : курс за вибо-ром «Основи ілюстративної комп’ю-терної графіки» / Валентина Потієнко // Інформатика в навч. закл. — 2011. — № 1/2. — С. 4–10. — Бібліогр. : 8 назв.

Надано поради вчителям щодо тематич-ного планування та оцінювання знань учнів. Вміщено таблицю розподілу годин на вивчення розділів програми курсу.

8. Рожневська, Т.Робочий зошит з інформатики : 3 кл. / Тетяна Рожневська // Інформатика. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 3–23. 9. Саволюк, А.П.Розв’язування задач : програми, що на-писані учнями / А.П. Саволюк // Інфор-матика в шк. — 2011. — № 7. — С. 1–96.

Досвід роботи учнів Вищеольчедаїв-ської ЗОШ Мурованокуриловецьгоко р-ну Вінницької обл.

10. Шилова, Ю.Створення сайту школи / Юлія Шилова // Інформатика в навч. закл. — 2011. — № 1/2. — С. 69–75. — Бібліогр. : 11 назв.

На прикладі сайту Донецької загально-освітньої школи № 136.





Учителю історії

Навчальна література 1. Буштрук, О.В.Історія України : 50 тижнів до ЗНО. Ч. 1 : [посіб. для учнів10-х кл.] / О.В. Буш-трук. — Х. : Укр. кн. мережа, 2011. — 269, [3] с. : іл., табл. 2. Історія України. 10 клас. Готові ди-дактичні набори / [упоряд. Н.М. Моро-зова] — Х. : Основа, 2010. — 159 с. : іл., табл.

Статті в періодиці 3. Баранова, В.Вступ до слов’янознавства : авт. прогр. факультат. курсу для учнів 5–6-х кл. (70 год.) / Вікторія Баранова, Наталія Бобраніцька // Школа. — 2011. — № 6. — С. 48–64. — Бібліогр. : 71 назв. 4. Бізбіз, Т.О.Людина і світ. 11 клас : [календар. пла-нування, профіл. рівень, І семестр] / Т.О. Бізбіз // Історія та правознавство. — 2011. — № 19/21. — С. 89–90. 5. Буряк, Ж.Урок з теми «Відносини між народами в багатонаціональній демократичній державі» : етика : 6-й кл. / Жанна Бу-ряк // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 42–44. 6. Всесвітня історія. 11 клас. Кален-дарний план : рівень стандарту, ака-дем. рівень // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 5–6. 7. Гісем, О.Історія України. 11 клас. Календарний план : рівень стандарту, профіл. (пра-

вовий, філософський, економічний), академ. / Олександр Гісем, Олександр Мартинюк // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 3–4. 8. Гриценко, А.П.Всесвітня історія. 10 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / А.П. Гриценко // Історія та правознав-ство. — 2011. — № 19/21. — С. 2–16. 9. Гриценко, А.П.Всесвітня історія. 11 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / А.П. Гриценко // Історія та право-знавство. — 2011. — № 19/21. — С. 17–38. 10. Гриценко, А.П.Історія України. 10 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / А.П. Гриценко // Історія та право-знавство. — 2011. — № 19/21. — С. 39–57. 11. Гриценко, А.П.Історія України. 11 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / А.П. Гриценко // Історія та право-знавство. — 2011. — № 19/21. — С. 58–75. 12. Кожем’яка, О.Протидія дискримінації, расизму та антисемітизму в поліетнічному сус-пільстві : інтерактивне заняття (ви-хов. година) для учнів 9 кл. / Оксана Кожем’яка // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 38–41. 13. Коляда, І.Методика вивчення теми «Формуван-ня індустріального суспільства Над-


НОВЕ для навчального процесуУчителю історії (закінчення)

дніпрянської України в складі Росій-ської імперії на початку ХХ ст.» : істо-рія України : 10-й кл. / Ігор Коляда // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 25–31. 14. Людина і світ. 11 клас. Календар-ний план : рівень стандарту, академ. рівень // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 6–7. 15. Орієнтовне календарно-тематич-не планування на 2011/2012 навчаль-ний рік : історія України [5–11 кл.] / підгот. : Інна Горак, Наталія Отрох, Людмила Черкаська // Історія Украї-ни. — 2011. — Липень (№ 25/26). — С. 3–48. 16. Орієнтовне календарно-тематичне планування : на 2011/2012 навч. рік : всесвіт. історія. 6–9-ті кл. / підгот. : Інна Горак, Наталія Отрох, Людмила Чер-каська // Історія України. — 2011. —

Липень (№ 27). — Всесвіт. історія. — № 7. — С. 3–21. 17. Пивовар, С.В.Планування роботи історико-краєз-навчого музею / С.В. Пивовар // Ви-хов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 34–40. — Бібліогр. : 7 назв. 18. Подобєд, О.Уроки з розділу «Княжа Русь — Украї-на» : історія України : 5 кл. / Олена По-добєд // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 19–24.

Теми : «Київська держава за часів Воло-димира Великого та Ярослава Мудро-го»; «Боротьба Київської Русі з кочівни-ками» ; «Галицько-Волинська держава».

19. Яким має бути ЗНО? SAT / пере-клад Ольги Гісчем // Історія в шк. України. — 2011. — № 6. — С. 8–18.

Наведено приклад тесту (SAT) із всес-вітньої історії, який використовується в США.




1. Людина і світ. 11 клас : [орієнт. кален-дар.-темат. планув. (рівень стандарту, академ. рівень, профіл. рівень.)] / [під-гот. : Інна Горак, Тетяна Ремех, Людмила Черкаська] // Історія України. — 2011. — Липень (№ 28). — Правознавство та ін. дисципліни. — № 7. — С. 22–23. 2. Правознавство. Практичний курс. 9 клас : [орієнт. календар.-темат. планув. І семестр 2011/2012 рр.] / [підгот. : Інна Горак, Тетяна Ремех, Людмила Чер-каська] // Історія України. — 2011. — Липень (№ 28). — Правознавство та ін. дисципліни. — № 7. — С. 3–6. 3. Правознавство : [орієнт. календар.-темат. планув.10–11 кл.] / [підгот. : Ін-

на Горак, Тетяна Ремех, Людмила Чер-каська] // Історія України. — 2011. — Липень (№ 28). — Правознавство та ін. дисципліни. — № 7. — С. 6–21.

10 клас : Рівень стандарту. Академ. рі-вень. Профіл. рівень. 11 клас : Профіл. рівень. Сусп.-гуманіт. напрям, правовий профіль.

4. Чабан, Л.Г.Правознавство. 10 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / Л.Г. Чабан // Історія та правознав-ство. — 2011. — № 19/21. — С. 76–79. 5. Чабан, Л.Г.Правознавство. 11 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / Л.Г. Чабан // Історія та правознав-ство. — 2011. — № 19/21. — С. 80–84.


Учителю правознавства





1. Кравчук, Я.І.Диференційований підхід у процесі навчання учнів початкових класів фізичної куль-тури : метод. рек. / Я.І. Кравчук ; Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т фіз. культури і здоров’я. — Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Л. Українки, 2010. — 32 с.


2. Астахова, О.В.Динамічні паузи як засіб забезпечення оптимізації рухової активності школяра / О.В. Астахова // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 70–77. — Бібліогр. : 8 назв. 3. Багацька, М.П.Туристичний тренінг / М.П. Багацька // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 51–53. 4. Туристсько-пізнавальні ігри / [авт. кол. : Олександр Дмитрук, Світлана Дми-трук, Ірина Бондаренко, Олена Борідченко, Ірина Галатенко та ін.] // Краєзнав-ство. Географія. Туризм. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 3–22.

Методичні вказівки до проведення туристсько-пізнавальних ігор.


Учителю фізвиховання





1. Боринець, Н.Трудове навчання. Українська вишив-ка. 5–11 / Надія Боринець, Ірина Хо-дзинська. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 126, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).


2. Бадюкова, С. Дотримання правил техніки безпеки як один із компонентів культури пра-ці / Світлана Бадюкова // Труд. підго-тов. в закл. освіти. — 2011. — № 6. — С. 19–22. — Бібліогр. : 7 назв.

Уроки технології. 3. Головач, А.Організація гуртка «Художнє випалю-вання деревини» / Андрій Головач, Григорій Джевага // Труд. підготов. в закл. освіти. — 2011. — № 6. — С. 14–16. — Бібліогр. : 3 назв. 4. Джевага, Г.Форми і методи залучення учнів 6 кла-су до проектно-технологічної діяль-ності / Григорій Джевага, Василь Дже-вага // Труд. підготов. в закл. освіти. —

2011. — № 6. — С. 5–10. — Бібліогр. : 3 назв.

Вміщено план навчальної програми. 5. Люлька, В.Вивчення креслення в загальноосвіт-ніх навчальних закладах із техноло-гічним профілем навчання / Василь Люлька // Труд. підготов. в закл. осві-ти. — 2011. — № 6. — С. 40–42. 6. Петрушанко, Н.Ділова гра як засіб формування інтере-су до вивчення побутового обслугову-вання в процесі допрофільної підготов-ки / Наталія Петрушанко // Труд. підго-тов. в закл. освіти. — 2011. — № 6. — С. 17–19. — Бібліогр. : 7 назв. 7. Скоренок , А.Можливості використання інтерактив-них технологій в освітній галузі «Техно-логія» / Антоніна Скоренок // Труд. під-готов. в закл. освіти. — 2011. — № 6. — С. 26–28. 8. Тридуб, О.Професія. Твій вибір : розробка уроку труд. навчання для учнів 9–11 кл. / Олександр Тридуб // Школа. — 2011. — № 7. — С. 64–68.


Учителю трудового навчання





1. Беденко, М.Барвисті задачі : зб. задач : 4-й кл. / Мар-ко Беденко. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 87, [1] с. — (Серія «Ма-тематика з усмішкою»). 2. Будова слова. 3 клас / [упоряд. : Т.В. Би-шова, Т.В. Комарянська]. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 126, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). 3. Головань, Т.Ю.Вчимо вірші та тексти напам’ять : 4-й кл. / Т.Ю. Головань. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 31 с. 4. Основи християнської етики : навч. прогр. для загальноосвіт. навч. закл. : 1–4-ті кл. / [Т. Барщевський, А. Вась-ків, М. Влад (Аузяк) та ін.]. — К. : Літе-ра, 2011. — 47 с. 5. Погарская, Т.В.Иллюстрированный англо-русский сло-варь : [около 3000 слов и словочетаний] : 1–4-е кл. / Т.В. Погарская, Г.В. Нефёдова, Л.В. Неверова. — 2-е изд., испр. и доп. — Х. : Веста : Ранок, 2011. — 224 с. 6. Погарська, Т.В.Ілюстрований англо-український словник : [близько 3000 слів и слово-сполучень] : 1-ші–4-ті кл. / Т.В. Погар-ська, Г.В. Нефьодова, Л.В. Нєвєрова. — 2-е вид., виправл. і доповн. — Х. : Ра-нок, 2011. — 224 с.

7. Програми курсів за вибором для по-чаткових закладів. Варіативна скла-дова Типових навчальних планів. [1–4 класи]. Кн. 2 / упоряд. : Л.Ф. Щербако-ва, Г.Ф. Древаль. — Тернопіль : Мандрі-вець, 2011. — 241 с. 8. Сліпець, О.Б.Математика. Дидактичний матеріал : [до підруч. М.В. Богданович «Матема-тика. 3 клас»] : навч. посіб. : 3-й кл. / О.Б. Сліпець, О.П. Фучила. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 205 с. — (Математика в рідній школі). 9. Як писати : –а(–я) чи –у(–ю) в родо-вому відмінку? : словник-довідник / [упоряд. Н.Б. Шост]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 132, [3] с. 10. Як писати : з апострофом чи без? : словник-довідник : 1–4-ті кл. / [упо-ряд. Н.О. Будна ]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 46, [1] с. 11. Як писати : з великої літери чи ма-лої? : словник-довідник : 1–4-ті кл. / [упоряд. : Н.О. Будна, А.П. Каніщенко]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 259, [3] с.

Методична література 12. Гриценко, Н. І.Логіка. Нестандартні задачі. 1–4 класи. : метод.-дидакт. посіб. / Н.І. Гриценко, Л.В. Немеш, Л.П. Пильник. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 160 с. 13. Данієлян, А.Я.Методика роботи над текстовими арифметичними задачами в початко-


Учителю початкових класів


НОВЕ для навчального процесуУчителю початкових класів (продовження)

вій школі / А.Я. Данієлян ; Держ. закл. «Луганський національний універси-тет імені Тараса Шевченка». — Лу-ганськ : Рєзніков В. С. , 2010. — 95 с. 14. Каніщенко, А.П.Уроки навчання грамоти за «Буква-рем» : посіб. для вчителя / А.П. Кані-щенко. — Тернопіль : Навч. кн. — Бог-дан, 2011. — 189, [1] с. — (Рідна мова в рідній школі). 15. Курганская, А. Я.Русский язык. 2 [класс] : [учеб.-метод. пособие для шк. с укр. яз. обучения) / А.Я. Курганская. — Х. : Основа, 2011. — 151 с. — (Серия «Начальная школа. Мой конспект»). 16. Павленко, Л.П.Українська мова. Мова і мовлення. 1–4 кл. : посіб. для вчителя / Л.П. Пав-ленко. — Тернопіль : Навч. кн. — Бог-дан, 2011. — 103 с. 17. Пономаренко, Л.В.Використання інформаційних техно-логій у практиці роботи початкової школи / Л.В. Пономаренко. — Х. : Осно-ва, 2010. — 156 с. : іл., табл. — (Серія журналу «Початкове навчання та вихо-вання» ; вип.10 (82)). 18. Читання. Інтерактивні форми робо-ти на уроках. 3 клас : посіб. для вчите-ля / [С.Г. Заброцька, Г.П. Яріш]. — Тер-нопіль : Навч. кн. — Богдан, 2010. — 43, [4] с. ; іл., табл. — (Серія «Інтерактивні форми роботи на уроках») ; (Рідна мо-ва в рідній школі). 19. Читання. Інтерактивні форми робо-ти на уроках. 4 клас : посіб. для вчите-ля / [С.Г. Заброцька, Г.П. Яріш]. — Тер-нопіль : Навч. кн. — Богдан, 2010. — 54,

[1] с. ; іл., табл. — (Серія «Інтерактивні форми роботи на уроках») ; (Рідна мо-ва в рідній школі).


20. Boychuk, I.Cities. Towns.Villages / Iryna Boychuk // English. — 2011. — July (№ 26). — Почат. шк. — № 7. — P. 7–8.

21. Артисюк, І.Застосування методу проектів у по-чатковій школі / Ірина Артисюк // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 3–4. 22. Астахова, О.В.Динамічні паузи як засіб забезпечення оптимізації рухової активності школяра / О.В. Астахова // Географія. — 2011. — № 13/14. — С. 70–77. — Бібліогр. : 8 назв. 23. Воронцова, Е.Щоденник особистісного розвитку учня початкової школи / Емілія Во-ронцова // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Вкладка, С. 1–16. 24. Воронцова, Е.Як дослідити інтелектуальний та осо-бистісний розвиток учня початкових класів / Емілія Воронцова // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч по-чат. шк., С. 7–8. 25. Гайова, Л.Орієнтовна розробка першого уроку в 3–4 класах загальноосвітніх навчаль-них закладів у 2011–2012 н. р. / Любов Гайова, Антоніна Жембровська, Павло Копосов // Почат. шк. — 2011. — № 8. — С. 30–31.- Бібліогр. : 12 назв.

Тема «Моя Україна — вільна держава».


НОВЕ для навчального процесу Учителю початкових класів (продовження)

26. Головань, Н.Про права дитини : Я і Україна. 2-й кл. / Наталія Головань // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 12–14. — Бібліогр. : 8 назв.

Ознайомлення школярів з Конвенцією прав дитини.

27. Домбровська, В.Подолання вад письма : корекц. за-вдання для учнів 1–4-х кл. / Валенти-на Домбровська // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 26). — С. 3–31. — Бібліогр. : 7 назв.

Дидактичний матеріал. 28. Дробенюк, С. Вивчення складу числа : прийоми ей-детики / Світлана Дробенюк // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 28). — Метод. порадник. — № 7. — С. 25–29.

Вивчення цифр за допомогою уяви і фан-тазії. Метод трансформації із задіюван-ням ключової фрази. Склад числа у ві-ршах і сюжетних зображеннях.

29. Дробенюк, С. Склад числа 7. Математика. 1-й клас / Світлана Дробенюк // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 28). — Метод. по-радник. — № 7. — С. 29–30. 30. Єфименко, О.Дидактичне коло як форма організації навчання у 1 класі / Олена Єфименко // Почат. шк. — 2011. — № 8. — С. 35–36. — Бібліогр. : 7 назв. 31. Єфіменко, О.О.Зелені друзі : (курс «Образотворче мис-тецтво», 3 кл.) / О.О. Єфіменко // Мис-тецтво в шк. — 2011. — № 7. — С. 2–4. 32. Загорулько, Т.Каліграфічні навички першокласника / Т. Загорулько // Почат. освіта. —

2011. — Липень (№ 28). — Метод. по-радник. — № 7. — С. 22–24. — Бібліогр. : 5 назв.

Етапи формування каліграфічного письма. 33. Каруцяк, С. Розвиток пізнавальної активності мо-лодших школярів / Світлана Каруцяк // English. — 2011. — July (№ 26). — Почат. шк. — № 7. — P. 11–12. 34. Куріпко, О.А.Школа бізнесу [методич. посібн., по-чатк. шк.] / О.А. Куріпко // Економіка в шк. України. — 2011. — № 7. — С. 11–18. 35. Листопад, Н.Геометрична складова математичної компетентності молодшого школяра : сутнісна характеристика / Наталія Листопад // Почат. шк. — 2011. — № 8. — С. 51–54. — Бібліогр. : 10 назв. 36. Матвійчук, В.Знову в гості кличе осінь : 1–2-й кл. / Ва-лентина Матвійчук // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 8–11. — Бібліогр. : 10 назв.

Розширення знань учнів про осінь, фор-мування екологічної свідомості.

37. Мелешко, В.Школа сприяння здоров’ю / Віра Ме-лешко, Василь Озарук // Почат. шк. — 2011. — № 8. — С. 40–43. — Бібліогр. : 4 назв.

Досвід Підвербцівського НВК (ЗОШ І–ІІ ст. ДНЗ) Тлумацького р–ну Івано–Фран-ківської обл.

38. Назаренко, Л.Мій сонячний дім — це моя Україна : 2-й кл. / Людмила Назаренко // Почат. освіта. — 2011. — Серпень (№ 29). — С. 26–27. — Бібліогр. : 4 назв.

Перший урок.


НОВЕ для навчального процесуУчителю початкових класів (закінчення)

39. Носенко, Г.Світ створений для добра : (урок з еле-ментами тренінгу) / Галина Носенко, Тетяна Мельничук // Почат. шк. — 2011. — № 8. — С. 46–47.

Тема «Моя родина». 40. Панченко, В.Розвиток математичних здібностей учнів початкових класів / Валентина Панченко // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч почат. шк., С. 4–7. — Бібліогр. : 3 назв.

Досліджено види нестандартних за-вдань, які впливають на розвиток мате-матичних здібностей.

41. Полєєва, Г.Формування екологічної свідомості : 4-й кл. / Галина Полєєва // Початк. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 36–39. — Бібліогр. : 8 назв. 42. Положенцева, А.В.«Вогонь — друг чи ворог?» : (урок з кур-су «Основи здоров’я» для учнів 2-го кл.) / А.В. Положенцева // Безпека життєді-яльності. — 2011. — № 7. — С. 20–23. 43. Починаємо новий навчальний рік : метод. поради щодо проведення Пер-шого уроку / [уклад. : Світлана Гаряча, Людмила Добровольська] // Почат. освіта. — 2011. — Серпень (№ 29). — С. 10–25. 44. Рубан, Л.Птахи — це пісня і політ : Я і Україна. 2-й кл. / Любов Рубан // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 33–35. — Бібліогр. : 14 назв. 45. Сухацька, С. Україна — наш спільний дім : урок–подорож. 3-й кл. / Світлана Сухацька

// Почат. освіта. — 2011. — Серпень (№ 29). — С. 28–31.

Перший урок. 46. Тарнавська, І.Українська народна іграшка. Лялька : 1-й кл. / Інна Тарнавська // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 6–8. — Бібліогр. : 6 назв. 47. Татаренко, Т.«Хотіла б я піснею стати...» Леся Україн-ка : 4-й кл. / Тетяна Татаренко // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 27–29. — Бібліогр. : 3 назв.

Поглиблення знань учнів про життєвий і творчий шлях Л. Українки.

48. Тітаренко, В.Формування соціальної активності осо-бистості / Віра Тітаренко // Почат. осві-та. — 2011. — Липень (№ 28). — Метод. порадник. — № 7. — С. 17–21. — Біб-ліогр. : 9 назв.

Досвід роботи вчителя початкових кла-сів Пісочинської ЗОШ І–ІІІ ст. Харків-ського р-ну Харківської обл.

49. Усе для оформлення кабінету по-чаткового навчання [повнокольоро-вий спецвипуск] // Початк. навчання та виховання. — 2011. — № 19/21. — С. [1–45].

Класний куточок. Куточок здоров’я. Ку-точок ГПД.

50. Чорноіван, О.Вода має бути чистою : 3-й кл. / Оксана Чорноіван // Почат. освіта. — 2011. — Липень (№ 27). — С. 19–23. — Бібліогр. : 6 назв.

Про цінність та значення води у житті людини, шляхи її забруднення, способи охорони від забруднень.




1. Войтенко, Н.Р.Путешествие в Италию «Венециан-ский карнавал». Бумагопластика. «Ве-нецианская маска» : (курс «Художе-ствення культура», факультат. заня-тие) / Н.Р. Войтенко // Мистецтво в шк. — 2011. — № 7. — С. 29–33. 2. Ворожейкіна, О.М.Театральна вітальня : серед. шк./ О.М. Ворожейкіна // Мистецтво в шк. — 2011. — № 7. — Вкладка, С. 1–32.

Структура заняття з театрального мис-тецтва. Декламація. Етюди. Рольові ігри. Різновиди театрів.

3. Репродукції картин до уроків розви-тку мовлення // Зарубіж. л-ра в шк. — 2011. — № 13/14. — С. 2–31.

Повнокольоровий спецвипуск. 4. Шкаруба, Л.М.«Версаль — это я!» или Жемчужина ХVІІ века / Л.М. Шкаруба // Всесвіт. л-ра

та культура в навч. закл. України. — 2011. — № 7/8. — С. 35–42. — Бібліогр. : 5 назв. 5. Шкаруба, Л.М.Высокое искусство классицизма / Л.М. Шкаруба // Всесвіт. л-ра та культура в навч. закл. України. — 2011. — № 7/8. — С. 2–34. — Бібліогр. : 18 назв.

Спроба дати повне, цілісне уявлення про класицизм, спираючись на мате-ріал літератури та різних видів мис-тецтв — архітектури, живопису, деко-ративно-прикладного мистецтва та музики (класицизм в системі мис-тецтв).

6. Яценко, Т.Імпресіонізм у світовій художній літе-ратурі : метод. рек. щодо викладання спецкурсу «Художня література в кон-тексті світової культури» / Таміла Яценко // Укр. мова і л-ра в шк. — 2011. — № 3. — С. 26–30. — Бібліогр. : 4 назв.


Викладачу курсу «Художня культура»





1. Громова, І. Н.Школа українських монументалістів Михайла Бойчука / І. Н. Громова // Мистецтво в шк. — 2011. — № 7. — С. 8–12. 2. Репродукції картин до уроків розвитку мовлення // Зарубіж. л-ра в шк. — 2011. — № 13/14. — С. 2–31.



Викладачу курсу «Образотворче мистецтво»





1. Позакласні заходи з валеології / [упоряд. Н. Черненко]. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 110, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).


2. Марущак, С.М.Цифрові диктанти та методика їх про-ведення / С.М. Марущак // Основи здоров’я. — 2011. — № 7. — С. 9–14. 3. Руденко, О.В.Програма індивідуального фізичного здоров’я учня «Моє здоров’я — мій успіх» / О.В. Руденко, Т.І. Кузьміна // Основи здоров’я. — 2011. — № 7. — С. 18–25. — Бібліогр. : 18 назв. 4. Сікеріна, Л. І.Цікаві факти про історію лікування у Стародавній Греції / Л.І. Сікеріна // Основи здоров’я. — 2011. — № 7. — С. 31–33.

5. Сікеріна, Л.І.Цікаві факти про історію лікування у Стародавньому Єгипті / Л.І. Сікеріна // Основи здоров’я. — 2011. — № 7. — С. 31–33. 6. Слідзевська, К.А.Традиції здорового способу життя в Давній Греції : бінар. урок / К.А. Слі-дзевська, Н.В. Ставінська // Основи здоров’я. — 2011. — № 7. — С. 26–30. 7. Тихоплав, С. Школа культури здоров’я / Сергій Ти-хоплав // Директор шк. — 2011. — Ли-пень (№ 27/28). — С. 1, 8–13. — Біб-ліогр. : 10 назв.

Досвід роботи Шабської ЗОШ № 1, Біл-город-Дністровський р-н, Одеської обл.

8. Яковець, Н.Використання спадщини В.О. Сухом-линського на уроках основ здоров’я / Н. Яковець // Безпека життєдіяльнос-ті. — 2011. — № 7. — С. 17–20.

Розробка тренінгу для учнів 5-х класів.


Викладачу курсу «Основи здоров’я»





1. Основи християнської етики : навч. прогр. для загальноосвіт. навч. закл. : 5–11-ті кл. / [Т. Барщевський, А. Васьків, М. Влад (Аузяк) та ін.]. — К. : Літера, 2011. — 64 с. 2. Основи християнської етики : підручник : 5-й кл. / [В.М. Жуковський, Н.М. Лахман, Т.В. Саннікова та ін.]. — К. : Літера ЛТД, 2011. — 223 с. 3. Християнська етика. 7 клас : хрестоматія / [упоряд. В.А. Кізілов]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 123 с.


Викладачу курсу «Християнська етика»





1. Бізбіз, Т.О.Історія філософії. 10 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / Т.О. Бізбіз // Історія та правознавство. — 2011. — № 19/21. — С. 85–86. 2. Бізбіз, Т.О.Філософія. 11 клас : [календар. планування, профіл. рівень, І семестр] / Т.О. Біз-біз // Історія та правознавство. — 2011. — № 19/21. — С. 87–88.


Викладачу курсу «Філософія»





1. Докторович, М.О.Неповна сім’я. Особливості роботи со-ціального педагога / Марина Докто-рович. — К. : Шкіл. світ, 2010. — 124 с. : табл., схеми. — Бібліогр. : С. 126. — (Б-ка « Шкільного світу»). 2. Зайченко, М.Інструментарій соціального педагога / Майя Зайченко. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 124, [3] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). 3. Руденко, Є.В.Методики професійної діагностики / Євгенія Руденко . — К. : Шкіл. світ, 2011. — 124, [2] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). 4. Туріщева, Л.В.Тиждень психології в школі / Л.В. Ту-ріщева. — Х. : Основа, 2011. — 208 с. — (Серія «Психологічна служба школи»).


5. Баранецька, Н.Діалог між учнем та вчителем : пси-холого-пед. семінар / Ніна Баранецька, Алла Литвин // Школа. — 2011. — № 6. — С. 71–81. 6. Беженар, Г.Діагностика професійних намірів учнів / Георгій Беженар // Школа. — 2011. — № 7. — С. 69–74.

Подано матеріали, які допоможуть учи-телям, психологам і батькам вивчити коло професійних інтересів дитини та

зорієнтують її у подальшій профільній підготовці.

7. Гармаш, Н.О.Формування навичок здорового спо-собу життя школярів : постійно дію-чий семінар для вчителів / Н.О. Гар-маш // Шкіл. психологу. Усе для робо-ти. — 2011. — № 7. — С. 32–37. 8. Гук, Н.Психологічний тренінг педагогічної майстерності / Надія Гук // Психолог. — 2011. — Липень (26/27). — С. 37–44. — Бібліогр. : 13 назв. 9. Гулєвич, Т.Документація психолога-початківця : метод. рек. / Тетяна Гулєвич, Ірина Ганджала // Психолог. — 2011. — Ли-пень (26/27). — С. 6–23.

Основні документи, які використовує в роботі психолог. Організація роботи практичного психолога. Підказки пси-хологу-початківцю.

10. Даниленко, М.І.Соціально-психологічна профілакти-ка суїциду серед підлітків / М.І. Дани-ленко // Шкіл. психологу. Усе для ро-боти. — 2011. — № 7. — С. 15–26.

Сутність, види та форми суїцидальної поведінки. Діагностичний інструмента-рій. Просвітницька робота з батьками. Рекомендації педагогам.

11. Заєць, В.ІУспіх вашої дитини / В.І. Заєць // Ви-хов. робота в шк. — 2011. — № 7. — С. 42–44.

Психологічні поради батькам щодо формування успішної особистості.


Психологу


НОВЕ для навчального процесуПсихологу (закінчення)

12. Калошин, В.Ф.Основні принципи досягнення успіху / В.Ф. Калошин // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 42–44. 13. Качур, О.Робота психолога в системі пошуку та диференціації обдарованих дітей / Оль-га Качур // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — С. 9–18. — Бібліогр. : 8 назв. 14. Комаров, К.Схема-бланк психологічного аналізу уроку : з досвіду роботи / Костянтин Ко-маров // Психолог. — 2011. — Липень (26/27). — С. 56–59. — Бібліогр. : 5 назв. 15. Комплексна психодіагностика об-дарованості // Завуч. — 2011. — Ли-пень (№ 21). — Завуч почат. шк., С. 11. 16. Кузнєцова, В.П.Проблеми фізичного та психічного здоров’я в школі / В.П. Кузнєцова, Л.В. Турищева // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 45–48. — Бібліогр. : 7 назв. 17. Левченко, В.«Я» з великої літери : заняття для учнів із заниженою самооцінкою [1–4 кл.] / Вікторія Левченко // Психолог. — 2011. — Липень (№ 29). — С. 3–16. 18. Основні напрями в роботі психолога // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч почат. шк., С. 9–10.

Робота психолога з обдарованими дітьми. 19. Особливості психологічного роз-витку обдарованих дітей // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч по-чат. шк., С. 14–16. 20. Поліщук, К.М.Комфортність навчання : психолого-пед. семінар. для вчителів / К.М. Полі-щук // Шкіл. психологу. Усе для робо-ти. — 2011. — № 7. — С. 27–31.

21. Психологічні й соціальні особли-вості обдарованих дітей // Завуч. — 2011. — Липень (№ 21). — Завуч по-чат. шк., С. 12–14. 22. Розв’язати конфлікт мирними засо-бами // Упр. освітою. — 2011. — Липень (№ 14). — Психологія упр. — С. 9–13.

Програма конфліктологічного тренінгу. 23. Сервачак, О.Психолого-педагогічний супровід професійного визначення школярів / Олена Сервачак // Школа. — 2011. — № 7. — С. 79–81. 24. Сєркіна, О.Хто я? Який Я? : заняття з учнями під-літк. віку / Олена Сєркіна // Психолог. — 2011. — Липень (26/27). — С. 26–27. — Бібліогр. : 3 назви. 25. Ткаленко, Л.Розвиток пізнавальних процесів : адапта-ція п’ятикласників до нових умов навчан-ня / Любов Ткаленко // Психолог. — 2011. — Липень (№ 28). — С. 13–17.

Увага. Пам’ять. Мислення. Уява. 26. Тригук, О.СНІД — право вибору : тренінг / Окса-на Тригук // Психолог. — 2011. — Ли-пень (№ 28). — С. 18–27. 27. Челпанова, В.Психологічна компетентність учителя / Віра Челпанова // Психолог. — 2011. — Липень (26/27). — С. 28–36. 28. Яланська, С. Цікавий світ професій : прогр. і кон-спекти занять для 3–4 кл. / Світлана Яланська // Психолог. — 2011. — Ли-пень (№ 29). — Практики для практи-ки, С. 1–32. — Бібліогр. : 12 назв.




1. Кузнєцова, В.П.Проблеми фізичного та психічного здоров’я в школі / В.П. Кузнєцова, Л.В. Тури-щева // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 45–48. — Бібліогр. : 7 назв. 2. Озеров, О.Педагогічний проект у школі / Олександр Озеров, Наталія Зотова // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 40–53.

Досвід реалізації проекту «Школа культури здоров’я» в НВК № 23 м. Запоріжжя. 3. Тихоплав, С. Школа культури здоров’я / Сергій Тихоплав // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 1, 8–13. — Бібліогр. : 10 назв.

Досвід роботи Шабської ЗОШ № 1, Білгород-Дністровський р-н, Одеської обл.


Медичному працівнику





1. Виховні аспекти педагогічної діяль-ності у сучасній школі : навч.-метод. посіб. / уклад. : Л.О. Дубровська [та ін.] ; за ред. Л.О. Дубровської ; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. — Ніжин (Чернігів. обл.) : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. — 111 с. : іл., табл. — Бібліогр. : С. 79–81.

2. Войтович, Г.І.Впровадження методів ейдетики в про-цес навчання та виховання дітей : [навч.-метод. посіб.] / Г.І. Войтович. — Хмельницький : Заколодний М. І. : ОІП-ПО, 2010. — 196 с.

3. Звінеревська, Т.І.Як навчити дитину бути уважною : метод. посіб. / Т.І. Звінеревська. — Жи-томир : Волинь, 2010. — 111 с. : іл., табл. — Бібліогр. : С. 11.

4. Кузьмінский, А.І.Технологія і техніка шкільного уроку : навч. посіб. / А.І. Кузьмінський, С. В. Оме-льяненко. — К. : Знання, 2010. — 335 с. 5. Мартинець, Л.Імідж сучасного вчителя / Лілія Марти-нець. — К. : Шкіл. світ, 2011. — 91, [1] с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).

6. Організація науково-дослідної ро-боти учнів : метод. посіб. / упоряд : Р.М. Вернидуб [та ін.] / — Мандрівець, 2010. — 367 с. : табл.


7. Баранецька, Н.Діалог між учнем та вчителем : пси-холого-пед. семінар / Ніна Баранецька,

Алла Литвин // Школа. — 2011. — № 6. — С. 71–81. 8. Баранецька, Н.Урок з технології особистісно зорієн-тованого навчання / Ніна Баранецька // Школа. — 2011. — № 6. — С. 37–38.

Методика проведення уроку за техно-логією особистісно зорієнтованого на-вчання.

9. Беженар, Г.Діагностика професійних намірів учнів / Георгій Беженар // Школа. — 2011. — № 7. — С. 69–74.

Подано матеріали, які допоможуть учи-телям, психологам і батькам вивчити коло професійних інтересів дитини та зорієнтують її у подальшій профільній підготовці.

10. Дороги, які ми обираємо / О.В. Бун-дєва, В.І. Малиновська, О.М. Масюта, О.М. Подольська // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 20–22.

На допомогу старшокласникам у виборі професії.

11. Корона, О.Проект «Професії моєї мрії» : розробка клас. години з профорієнтації / Олена Корона // Школа. — 2011. — № 7. — С. 86–90. — Бібліогр. : 3 назв. 12. Крючкова, І.Технологія Школи завтрашнього дня / Ірина Крючкова, Віра Чернова // Ди-ректор шк. — 2011. — Липень (№ 26). — С. 1, 6–10.

Надання учителям конкретного інстру-ментарію для розробки уроків за техно-логією Школи завтрашнього дня.


Усім учителям


НОВЕ для навчального процесуУсім вчителям (закінчення)

13. Лизогуб, В.Справа мого життя : вихов. година / Ва-лентина Лизогуб // Школа. — 2011. — № 7. — С. 82–85. 14. Марченко, С.Ю.Я обираю тренінг / С.Ю. Марченко // Клас. керівнику. Усе для роботи. — 2011. — № 7. — С. 48–52. — Бібліогр. : 52 назв.

Про форму групової роботи. 15. Сухенко, Т.П.Причини неуспішності учнів і шляхи їх подолання / Т.П. Сухенко // Основи здоров’я. — 2011. — № 7. — С. 2–8. — Бібліогр. : 10 назв.

16. Тедєєва, С. Виховання чи навчання : що важливі-ше? / Світлана Тедєєва // Директор шк. — 2011. — Липень (№ 27/28). — С. 14–19.

Позаурочна виховна робота ліцею № 99 м. Запоріжжя.

17. Формування партнерської взаємо-дії школи та сім’ї // Упр. шк. — 2011. — № 19/21. — С. 23–25. 18. Шумовецька, І.Становлення особистісної зрілості й життєвої компетентності учнів : ви-хов. система класу / Інна Шумовецька // Школа. — 2011. — № 7. — С. 91–96. — Бібліогр. : 13 назв.




1. Договірні відносини : [в загальноосвіт. навч. закл.] // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 8–12.

Перелік документів. 2. Строки та термін дії договорів // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 42–46. 3. Укладання та оформлення договору // Практика упр. закл. освіти. — 2011. — № 7. — С. 13–22.

Вимоги до укладання та оформлення. Приклади договорів.


Секретарю





1. Буймістер, Л.В.Довідник учня з хімії / Л.В. Буймістер — Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2011. — 128 с. 2. Дудка, О.О.Українська мова. Теорія. Правопис. Лінгвістичний аналіз : [довідник : шк. курс] / О.О. Дудка, Л.А. Шевелєва — Х. : Парус-Друк, 2010. — 415 с. 3. Погарская, Т.В.Иллюстрированный англо-русский словарь : [около 3000 слов и словочетаний] : 1–4-е кл. / Т.В. Погарская, Г.В. Нефёдова, Л.В. Неверова. — 2-е изд., испр. и доп. — Х. : Веста : Ранок, 2011. — 224 с. 4. Погарська, Т.В.Ілюстрований англо-український словник : [близько 3000 слів и словосполу-чень] : 1-ші–4-ті кл. / Т.В. Погарська, Г.В. Нефьодова, Л.В. Нєвєрова. — 2-е вид., виправл. і доповн. — Х. : Ранок, 2011. — 224 с. 5. Як писати : –а(–я) чи –у(–ю) в родовому відмінку? : словник-довідник / [упо-ряд. Н.Б. Шост]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 132, [3] с. 6. Як писати : з апострофом чи без? : словник-довідник : 1–4-ті кл. / [упоряд. Н.О. Будна ]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 46, [1] с. 7. Як писати : з великої літери чи малої? : словник-довідник : 1–4-ті кл. / [упо-ряд. : Н.О. Будна, А.П. Каніщенко]. — Тернопіль : Навч. кн. — Богдан, 2011. — 259, [3] с.


Учню


Documents

БІБЛІОГРАФІЧНІ СПИСКИ¨БІЦ. 9.11.pdfШкіл. бібл.-інформ. центр № 9/2011 1 Журнал «Шкільний бібліотечно-інформаційний