Годовой план - 95 · 2019-09-03 · интеллекта у дошкольников" Е.Железнова С.Железнов "Логоритмика для малышей"

1

02-05

Принят

на заседании Педагогического совета

МБДОУ

«Детский сад комбинированного вида № 95»

Протокол № 1 от 28.08.2019г.

Утвержден

приказом заведующего по МБДОУ

«Детский сад комбинированного вида № 95»

№ 133 - ОД от 28.08.2019г.

Годовой план

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 95» администрации городского округа

город Воронеж

на 2019-2020 учебный год.

Адрес:

г. Воронеж

ул. Волго-Донская,38

телефон: 243-12-00

2

Пояснительная записка к годовому плану

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 95»

на 2019-2020 учебный год

Адрес: г. Воронеж ул. Волго-Донская, 38

Телефон: 243-12-00

Учредитель: департамент образования администрации городского округа г. Воронеж.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

комбинированного вида № 95» функционирует на основе:

- Устава, зарегистрированного от 16.12.2015г. № 932

- лицензии № ДЛ-575 от 26.01.2016г.

- санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии МДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида № 95» санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам

№36.ВЦ.26.000.М.004341.04.10 от 09.04.2010г.

Заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 95» - Мазаева Марина

Александровна – высшее образование, педагогический стаж – 31 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

комбинированного вида № 95» находится в здании, построенном по типовому проекту, и

расположено в Левобережном районе г. Воронежа.

В дошкольном учреждении функционирует 10 групп, из них:

6 групп детей 3-7 лет, полного дня общеразвивающей направленности;

2 группы детей 1,5-3 года, полного дня общеразвивающей направленности.

На базе групп раннего возраста функционирует группа детей раннего возраста

кратковременного пребывания общеразвивающей направленности;

2 группы - логопедические подготовительные группы.

Все группы однородны по возрастному составу детей.

В группах комбинированной направленности осуществляется совместное

образование здоровых детей и детей с ОВЗ, нуждающихся в логопедической помощи.

возрастная группа количество

групп

возраст детей

2 группа раннего

возраста + ГКП

2 2-3 года

Младшая группа 2 3-4 года

Средняя группа 2 4-5 лет

Старшая группа 2 5-6 лет

Подготовительная

комбинированная

логопедическая

группа

2

6-8 лет

3

В логопедические группы зачисляются обучающиеся, имеющие нарушения в развитии

устной речи, препятствующие их успешному освоению общеобразовательных программ

(дети с общим, фонетико-фонематическим и фонематическим недоразвитием речи) по

результатам комплексного психолого - медико - педагогического обследования с

установленным статусом ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Для реализации ООП ДО в группах комбинированной направленности, в дошкольном

учреждении созданы условия:

кадровые условия:

o наличие в ДОО высококвалифицированных учителей-логопедов (2);

o наличие у воспитателей курсов повышения квалификации по теме: «Ранняя

диагностика, коррекция и предупреждение нарушения речи у детей

дошкольного возраста в ДОУ».

материально-технические условия:

o наличие в ДОО логопедического кабинета для индивидуальных занятий;

o наличие возможности проводить фронтальные занятия в групповых

помещениях;

o правильно организованная предметно-развивающая среда;

o содержательное методическое обеспечение для коррекции имеющихся

нарушений речи у детей с ОВЗ.

Педагогический коллектив сформирован из квалифицированных педагогов:

20 воспитателей,

2 музыкальных руководителя,

2 педагога дополнительного образования,

1 инструктор по физкультуре,

1 педагог-психолог

2 учителя - логопеда.

Образовательный уровень педагогов:

Всего

педагогов.

Высшее

образование.

Средне-

специальное.

28 21 - 75% 7 – 25%

Стаж педагогических работников

до 5 лет. с 5 до 10

лет.

с 10 до 15

лет.

с 15 до 20

лет.

с 20 до 25

лет.

Свыше 25 лет

6 – 21.4%

3 – 10.7% 4 – 14.3% 1 – 3.6% 5 – 17.8% 9 – 32.2%

Квалификационная характеристика педколлектива:

Высшая

квалификационная

категория

1

квалификационная

категория

Без

категории

7 – 25%

18– 64.3% 3 – 10.7%

4

К началу учебного года группы обеспечены необходимыми методическими пособиями и

литературой для проведения педагогического процесса.

Предметно-развивающая среда соответствует требованиям программы и соответствует

возрастным особенностям детей во всех группах.

Наличие инфраструктуры в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 95»:

Оздоровительная: физкультурный зал, тренажѐрный зал, медицинский кабинет,

процедурный кабинет, изолятор, спортивная площадка.

Образовательная: музыкальный зал - 2, информационно-методический кабинет,

логопункт, кабинет иностранного языка, кабинет изодеятельности.

Деятельность ДОУ направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и

своевременного развития ребѐнка.

В МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 95» построена воспитательно-

образовательная работа на основе педагогической диагностики с учѐтом склонностей и

способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации

Организация учебно-воспитательного процесса

в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 95»

Детский сад, являясь детским садом комбинированного вида, реализует:

виды образовательных программ категория

потребителей

возраст

обучающихся

период

пребывания

I. Образовательная программа дошкольного образования на основе примерной

общеобразовательной программы дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО

ШКОЛЫ. / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.:

МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.

все обучающиеся от 2 до 8 лет группа

полного дня

II. Адаптированная образовательная программа для детей с нарушением речи на

основе: программ для дошкольных образовательных учреждений

компенсирующего вида для детей с нарушениями речи:

1.«Программа логопедической работы по преодолению фонетико-

фонематического недоразвития у детей» «Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.

2.«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи

у детей». Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В.Тумановой.

обучающиеся, имеющие нарушения в развитии

устной речи, препятствующие их успешному

освоению общеобразовательных программ (дети с

общим, фонетико-фонематическим и

фонематическим недоразвитием речи)

от 5 до 8 лет группа

полного дня

5

Цели реализации основной образовательной программы дошкольного образования –

психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации,

развития личности детей дошкольного возраста.

Задачи реализации Программы:

‒ сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, в том числе их

эмоционального благополучия;

‒ обеспечить равные возможности для полноценного развития каждого ребѐнка в период

дошкольного детства.

‒ формировать общую культуру личности детей, в том числе ценности здорового образа

жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,

физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка,

сформировать предпосылки учебной деятельности;

‒ создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и

индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и

творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой,

другими детьми, взрослыми и миром;

‒ организовать разные виды деятельности ребенка и реализовать Программу в формах,

специфических для детей данных возрастных групп, прежде всего в форме игры,

познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности,

обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка, обеспечивающих

достижение планируемых результатов освоения программы;

‒ обеспечить психолого-педагогическую поддержку воспитанников в соответствии с их

возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие

способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с

самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

‒ формировать социокультурную среду, соответствующую возрастным,

индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

‒ объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе

духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил

и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

‒ обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей;

‒ привлечь родителей (законных представителей), педагогических работников и

общественность к проектированию и развитию внутренней социальной среды

дошкольной образовательной организации.

Организация образовательного процесса в учебном году осуществляется на основе

годового календарного учебного графика, регламентирующего общие требования. Он

учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности воспитанников и

отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

6

Годовой календарный учебный график

период продолжительность

адаптационный период для групп

раннего возраста;

с 1 по 30 сентября.

образовательный процесс

с 1 сентября по 24 декабря

новогодние каникулы;

с 25 декабря по 14 января

образовательный процесс

с 15 января по 15 апреля

диагностический период /анализ освоения

детьми образовательной программы/;

с 16 апреля по 31 апреля

образовательный процесс.

с 1 мая по 31 мая

летний оздоровительный период

с 1 июня по 31 августа

Организация образовательного процесса в ДОО регламентируется учебным планом.

Учебный план

Расписание непосредственно образовательной деятельности

с распределением времени на основе действующего СанПиН 2.4.1.3049-13

Возрастная группа с 1,6 до

3

с 3 до 4 с 4 до 5 с 5 до 6 С 6 до 7

Продолжительность 1

образовательного мероприятия

(согласно СанПин)

10 мин. 15 мин 20 мин. 25 мин. 30 мин.

Инвариантная часть (обязательная)

Наименование программы Примерная основная общеобразовательная

программа дошкольного образования «От

рождения до школы под редакцией

Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой,

Базовая

образовательная

область

Интеграция

образовательных

областей

Объем недельной образовательной нагрузки

(количество образовательных мероприятий в

неделю)

Физическое развитие

Физкультура Физическое

развитие

Социально-

коммуникативное

развитие

3 3 3 3 3

Познавательное развитие

Окружающий

мир

«Здравствуй

мир!»

А.А. Вахрушев

Познавательное

развитие

Социально-


развитие

Речевое развитие

1 1 1 1 1

7

Математика

_ 1 1 1 2


Обучение

грамоте

Т.Б.Филичева,

Т.В. Туманова

«Дети с

фонетико-

фонематическим

недоразвитием»;

программа

коррекционного

обучения; Москва

2000г.

- - - - 2

Развитие речи

О.С.Ушакова

"Занятия по

развитию речи в

детском саду"


Социально-


развитие


развитие

1 0,5 1 1 1

Художественная

литература

1 0,5 - - 1

Художественно-эстетическое развитие

Рисование Художественно-

эстетическое

развитие

Социально-


развитие

Физическое

развитие


1 1 1 2 2

Лепка 1 0,5 0,5 1 1

Аппликация - 0,5 0,5 1 1

Конструирование

- - - 0,5 0,5

Ручной труд

- - - 0,5 0,5

Музыка 2 2 2 2 2

Социально-коммуникативное развитие

Образовательные блоки

Здоровье

С.Е.Шукшина

«Я и моѐ тело»

Безопасность

Н.Н.Авдеева,

О.Л.Князева,

Р.Б. Стѐркина

«Безопасность»;

Труд

Т.С.Комарова,

Л.В.Куцакова,

Л.Ю.Павлова

«Трудовое

воспитание в

детском саду»

Игра

Н.Ф.Губанова

«Игровая

деятельность в


Вариативная часть программы (модульная)


Наименование программы "Как хорошо уметь читать!" Д.Г.Шумаева

Обучение

грамоте


Социально-


развитие


развитие

- - - 1 -

8


Наименование программы Программа «LITTLE by LITTLE» - Обучение дошкольников

иностранному языку (Е.Ю.Протасова, Н.М.Родина)

Английский язык


развитие

Социально-


развитие


- - - 1 2

Наименование программы «Цветик-семицветик». Программа психолого-

педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет

/ Н.Ю. Куражева/

Логика для

малышей _ - - - 1

Недельная образовательная

нагрузка:

10

10

10

15

20

Вариативная часть Программы учитывает образовательные потребности, интересы и

мотивы детей, членов их семей и педагогов и, ориентирована на познавательно-речевое,

развитие, физическое развитие и художественно-эстетическое развитие дошкольников и

способствует формированию интереса к школьному обучению.

Формы организации образовательной работы

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная область Наименование парциальной

программы

возрастные группы


Обучение грамоте

"Как хорошо уметь читать!"

Д.Г. Шумаева

старшие группы – 2


Наименование парциальной

программы

возрастные группы

Английский язык

Программа «LITTLE by

LITTLE» - Обучение

дошкольников иностранному

языку (Е.Ю.Протасова,

Н.М.Родина)

старшие группы – 2

подготовительные -2

Логика для малышей «Цветик-семицветик».

Программа психолого-

педагогических занятий для

дошкольников 6-7 лет / Н.Ю.

Куражева/

подготовительные -2

Кружковая работа в ДОО

Название кружка Возраст

детей

Количество

занятий

Парциальная программа:

9

в месяц

«Малыш-крепыш» 5-7 лет 4 Н.С.Голицына «Нетрадиционные занятия

физкультурой в дошкольном

образовательном учреждении»

«Весѐлая нотка»

5-7 лет 4 О.П.Радынова «Музыкальные шедевры»

«Звѐздочки

эстрады"

5-7 лет 4 О.П.Радынова «Музыкальные шедевры»

«Радуга красок» 5-7 лет 4 ВОИПКиПРО

"Комплексное применение традиционных и

нетрадиционных приѐмов в живописи

детей дошкольного возраста"

«Говорушечка» 2-6 лет 4 А.Л.Сиротюк "Коррекция развития

интеллекта у дошкольников"

Е.Железнова С.Железнов

"Логоритмика для малышей"

"Весѐлый

английский"

5-7 лет 4 Программа «LITTLE by LITTLE» -

Обучение дошкольников иностранному

языку (Е.Ю.Протасова, Н.М.Родина)

10

Задачи на 2019 - 2020 учебный год:

1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению физического и

психического здоровья детей, используя разнообразные оздоровительные формы и

технологии.

2. Формировать нравственные качества детей дошкольного возраста посредством

экологического воспитания, через экспериментально-трудовую деятельность.

3. Создать условия для повышения уровня профессиональной и информационной

компетентности педагогов ДОУ;

Раздел 1.

Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов.

1.1. Повышение квалификации

Мероприятие График

прохождения

курсов ПК

ответственный

1. Направить на курсы повышения квалификации

по теме «Организация работы воспитателя в

логопедической группе» (72ч) воспитателей

Толоконникову С.В., Строганову В.Л,

сентябрь

2019г.

заместитель

заведующего по

ВМР

Иванова Р.Е.




Колтакову А.А., Чубенко Н.В.

октябрь

2019г.




Каширину И.А., Бабкову С.А., Кудратову Е.М.,

Азарову И.П.

май – июнь

2020г.




ВМР



по теме «Технологии проектирования и

реализации художественно-эстетического

образования в ДОО согласно ФГОС ДО»

музыкального руководителя Бухонову Е.А., ПДО

по изодеятельности Голованову Е.Ю.

июнь 2020г.


по теме «Особенности логопедической работы с

детьми дошкольного и младшего школьного

возраста в условиях реализации ФГОС» (72ч)

учителя-логопеда Зоря Т.В.

июнь 2020г заместитель


ВМР


6. Направить на 4 курс обучения в ВГПК

воспитателя Скопенкову Н.В.

2019/20

учебный год

11

Аттестация педагогических работников

Мероприятие

месяц ответственный

1. Методическая помощь педагогам Разыгриной

Г.В., Головановой Е.Ю. по правовым вопросам

прохождения аттестации, в оформлении

камеральной экспертизы для аттестации

октябрь-ноябрь

2019г.



ВМР


2. Методическая помощь педагогам Азаровой И.П.,

Мальковой Г.А. по правовым вопросам

прохождения аттестации, в оформлении

камеральной экспертизы для аттестации

декабрь2019г. -

январь 2020г.



ВМР


1.2. Работа с молодыми специалистами «Школа молодого педагога»

Наставники Молодые специалисты

Ф.И.О. должность пед.

стаж

КК Ф.И.О. должность пед.

стаж

1. Строганова

В.Л.

воспитатель 22 1КК Кудратова Е.М.

воспитатель 3.0

2. Разыгрина

Г.В.

воспитатель 18.2 ВКК Тревогина Ю.В. воспитатель 0.9

3. Голдина

Е.Г.

воспитатель 36 1КК Нетребина Е.М. воспитатель 0,9

4. Шульгина

Л.А.

воспитатель 22 ВКК Чубенко Н.В.

воспитатель 4,0

5. Зоря Т.В. учитель-

логопед

20.11. ВКК

Наставники Темы по наставничеству

1. Строганова

В.Л.

Организация продуктивной деятельности с дошкольниками

2. Голдина Е.Г. Организация образовательной деятельности и работы в режимных

моментах по формированию у детей нравственно-патриотических и

этических качеств.

3. Разыгрина Г.В. Организация экспериментально-трудовой и познавательной

деятельности для ознакомления дошкольников с окружающим

миром.

4. Шульгина Л.А. ФЭМП у детей дошкольного возраста в рамках образовательной

деятельности и вне занятий через дидактический и игровой

материал.

5. Зоря Т.В. Использование игровых технологий для речевого развития

дошкольников и обучения их грамоте.

12

План работы «Школы молодого педагога» на 2019-2020 учебный год

тема месяц педагог-

наставник

Организация питания в ДОУ.

Организация работы с родителями

сентябрь

Строганова В.Л.

Организация занятий по формированию у детей

математических представлений

/открытый просмотр занятий/

октябрь Строганова В.Л.

Разыгрина Г.В.

Голдина Е.Г.

Организация занятий по развитию речи

/открытый просмотр занятий/

ноябрь Строганова В.Л.


Шульгина Л.А.

Организация и проведение занятий по обучению

грамоте/открытый просмотр занятий/

декабрь Зоря Т.В.


Организация и проведение прогулок с детьми январь Голдина Е.Г.

Организация и проведение с детьми

оздоровительных мероприятий

февраль Шульгина Л.А.

Использование игровых технологий для

речевого развития дошкольников

март Зоря Т.В.

Мониторинг освоения образовательной

программой

апрель Голдина Е.Г.

Организация работы в летний период май Разыгрина Г.В.

1.3. Консультации

Тема месяц ответственный

Индивидуальное консультирование (в ответ на

профессиональные дефициты педагогов)

2019/20 учебный

год



ВМР

Иванова Р.Е. Организация системы ВСОКО в дошкольном

учреждении

сентябрь

Формирование информационной культуры,

развитие способностей к применению

информационных коммуникативных технологий

в профессионально - личностной деятельности и

навыков работы с ИКТ у педагогов.

ноябрь Толоконникова

С.В..

1.4. Семинары-практикумы

тема месяц


1. Применение игровых ИКТ в образовательной

деятельности по экологическому воспитанию

дошкольников

октябрь


Голованова Е.Ю.

Крохина Л.Н.

Левашова Т.В.


деятельности по речевому развитию



Малькова Г.А.

Азарова И.П.

Чубенко Н.В.

Нетребина Е.В.

13


деятельности по интеллектуальному

развитию

январь Тревогина Ю.В.

Скопенкова Н.В.

Бабкова С.А


Игнатова Е.О


деятельности по физическому развитию и

ОБЖ

март Голдина Е.Г.

Каширина И.А.

Толоконникова

С.В.

Кудратова Е.М.

Распопова Ю.В.

5. Организация физкультурного уголка в группе

с использованием нетрадиционного

оборудования

апрель Лукинова Л.И.

Колтакова А.А.

Симонова В.И.

Шибирова С.А.

Строганова В.Л.

Раздел 2.

Организационно-педагогическая работа

2.1.Педагогические советы

Тема педсовета месяц ответственный

1. Установочный педсовет

Цель: утверждение перспектив в работе

коллектива на новый 2019-2020 учебный год

август заместитель


ВМР Иванова

Р.Е.

2. Тематический педсовет:

«Совершенствование форм работы по

экологическому воспитанию детей»

Цель: систематизация работы

педагогического коллектива по

экологическому воспитанию дошкольников.

ноябрь заместитель



Р.Е.

3. Тематический педсовет: «Использование

информационно-коммуникативных

технологий ИКТ в образовательном и

воспитательном процессе»

Цель: повышение профессиональной

компетентности педагогов в применении

информационно коммуникативных

технологий в образовательной деятельности

февраль заместитель



Р.Е.

4. Итоговый педсовет

Цель: обобщение и анализ реализации задач

программы развития ДОУ и годового плана

за 2019-2020 учебный год.

май заместитель



Р.Е.

14

2.2. Открытые мероприятия

мероприятие месяц


«ФЭМП у дошкольников»

организованная образовательная деятельность

«ШМП»

октябрь Строганова В.Л.



«Речевое развитие дошкольников»


«ШМП»

ноябрь Строганова В.Л.



«Обучение грамоте дошкольников»


«ШМП»


«Воронеж - город воинской славы» -

тематический праздник

январь Шульгина Л.А.




«Шалун и Умница приглашают детей на КВН по

экологии» - экологическая викторина

февраль Голдина Е.Г.




«Праздник правильной речи»- КВН, как

итоговое мероприятие по развитию речи


март Зоря Т.В.

Заикина Т.Е.





«12 апреля – День космонавтики»

тематическое занятие по познавательному

развитию

апрель Шульгина Л.А.




2.3.Спортивные мероприятия

Тема: месяц ответственный

День города – «Мы здоровыми растѐм!»-

спортивные соревнования /старшие и

подготовительные группы/

ПДД - «Школа юного пешехода» - спортивные

соревнования / старшие и подготовительные

группы/

сентябрь инструктор по

физкультуре


ПБ «Юные пожарники» - спортивные

соревнования / старшие и подготовительные

группы/

октябрь инструктор по



День здоровья - «Здоровей-ка!» - музыкально-

спортивный праздник

ноябрь Распопова Ю.В.

театр « Улыбка»

ПДД – «Уроки Светофора» - спортивные

соревнования /старшие и подготовительные

группы/

декабрь Распопова Ю.В.

«Зимние забавы» - спортивные соревнования январь Распопова Ю.В.

15

/ старшие, подготовительные группы/

День Защитника отечества

«Защитники отечества» - спортивные

соревнования /старшие и подготовительные

группы/

февраль инструктор по



День здоровья /ОБЖ/

«Уроки тѐтушки Совы» - спортивный праздник

/старшие и подготовительные группы/

март Распопова Ю.В.

театр « Улыбка»

ПДД «Школа юного пешехода» - спортивные

соревнования

/средние, старшие, подготовительные группы/

ПБ – «День пожарной охраны» - 30.04.

апрель инструктор по



День защиты детей –

«Весѐлые старты» - спортивные соревнования

/старшие, подготовительные группы/

май инструктор по



2.4. Музыкальные мероприятия

Тема: месяц ответственный

День знаний - Музыкально - театрализованное

развлечение /садовые группы/

«Эколята-дошколята» - экологическое

развлечение в рамках экологического проекта

«Эколята-дошколята» /старшие и


День города - «Край наш, Воронежский» -

тематическое развлечение /старшие и


сентябрь музыкальные

руководители

Бухонова Е.А.

Локтева Н.М.

Театр – студия

«Улыбка»

«Осень в гости к нам пришла!» - тематический

праздник /младшие и средние группы/

«Хвала рукам, что хлеб растят!» - тематический

праздник /старшие и подготовительные группы/

ПБ «Огонь и друг, и враг!» - театрализованное

представление

октябрь музыкальные





«Улыбка»

«День матери» - сводный концерт

День здоровья - «Здоровей-ка!» - музыкально -

спортивный праздник /старшие и


«Лесные приключения» - театрализованное

представление в рамках экологического проекта

«Эколята-дошколята» /садовые группы/

ноябрь музыкальные





«Улыбка»

«Здравствуй добрый Новый год!» - тематический

праздник /все группы/

ПДД «Уроки Светофора» - театрализованное

представление /садовые группы/

декабрь музыкальные




«Воронеж – город воинской славы!» -

патриотический праздник

/старшие и подготовительные группы/

январь музыкальные




16

День Защитника Отечества – тематический

праздник /старшие и подготовительные группы/

«Широкая масленица» - музыкально-

театрализованное развлечение /садовые группы/

февраль Бухонова Е.А.



«Улыбка»

«Много мам на белом свете, всей душой их

любят дети» - тематический праздник /садовые

группы/

март музыкальные




«Весна – красна» – тематический праздник

/группы раннего возраста и младшие группы/

ПДД - «Уроки Светофора» - тематический

праздник /средние группы/

«75 лет Победы!» - патриотический праздник

/старшие, подготовительные группы/

апрель Локтева Н.М

Бухонова Е.А

«До свиданья, детский сад!» - выпускной балл

/подготовительные группы/

День Защиты детей – музыкально-

театрализованное развлечение /все группы/

май Локтева Н.М.

Бухонова Е.А


«Улыбка»

2.5. Выставки

Тема:


«Воронеж – край родной, на век любимый!»

Выставка рисунков

сентябрь Голованова Е.Ю. -

педагог по изо

«Причуды осени» - выставка творческих работ

из природного материала детей и родителей

октябрь

воспитатели

«Воспоминание об осени» - выставка детских

рисунков

ноябрь

Голованова Е.Ю. -


«Здравствуй, гостья - Зима!»

выставка творческих работ детей и родителей

декабрь


«Зимний калейдоскоп» - выставка детских

рисунков

«Они сражались за родину» - выставка рисунков

детей и родителей ко дню освобождения города

Воронежа от немецко-фашистских захватчиков

январь Голованова Е.Ю. -


«Прощай, зимушка – Зима!» - выставка детских

рисунков

февраль Голованова Е.Ю. -


«Слава Защитникам Отечества!» - выставка

рисунков детей и родителей

«Много мам на белом свете, всей душой их

любят дети!» - выставка детских рисунков

март Голованова Е.Ю. -


«Вот пришла весна, Весна красная» - выставка

рисунков детей

апрель

Голованова Е.Ю. -


«День Победы!» - тематическая выставка

рисунков

«Мир и дружба всем нужны!» - выставка

рисунков детей

май Голованова Е.Ю. -


17

2.6. Смотры-конкурсы.

Тема:


«Мир природы» - смотр-конкурс центров по

экологическому воспитанию в рамках

тематического контроля и экологического

проекта «Эколята-дошколята»

октябрь заместитель


ВМР


«Причуды осени» - конкурс детских поделок в

рамках экологического проекта «Эколята-

дошколята»

ноябрь



ВМР


«Наша лаборатория» - смотр-конкурс центров

экспериментирования в рамках тематического

контроля и экологического проекта «Эколята-

дошколята»

январь заместитель


ВМР


«Юные таланты» - музыкально-поэтический

фестиваль

февраль заместитель


ВМР


«Пожар - враг леса» - конкурс детских

рисунков в рамках экологического проекта

«Эколята-дошколята»

март заместитель


ВМР


Раздел 3.

Внутренняя система оценки качества образования

Тематика контроля

/результаты анализа/ ответственные

сен

тя

бр

ь

ок

тя

бр

ь

но

яб

рь

дек

абр

ь

ян

ва

рь

фев

ра

ль

ма

рт

ап

рел

ь

ма

й

Раздел 1.

Соответствие ООП ДО (далее - Программа) требованиям действующих нормативно-

правовых актов.

Направленность программы

зам по ВМР

Методический

совет

+ +

Соответствие Программы

принципам +

Отражение в Программе основных

моделей построения

образовательного процесса

+ +

Соответствие предлагаемы в

Программе форм работы с детьми

принципу возрастной

адекватности, субъект-субъектной

модели организации

образовательного процесса

+ +

18

Использование для разработки

Программы примерной основной

программы дошкольного

образования

+ +

Соответствие общего объема

Программы

+ +

Соответствие структуры

Программы требованиям ФГОС

ДО

+ +

Раздел 2.

Соответствие условий реализации Программы требованиям

действующих нормативно-правовых актов

2.1.Нормативно-правовое обеспечение реализации Программы

Мониторинг выполнения

муниципального задания

заведующий

ДОУ + + +

Соответствие нормативно-

правовых актов требованиям

действующего законодательства


ДОУ

+ + +

Анализ выполнения программы

развития за 2019-2020 учебный

год


ДОУ

+

Отчѐт результатов

самообследования за 2019-2020

учебный год


ДОУ

+ +

Анализ предписаний надзорных

органов


ДОУ + + +

Анализ своевременного

размещения информации на сайте

ДОУ


ДОУ

ежемесячно

Соблюдение правил внутреннего

распорядка


ДОУ

зам. по ВМР

ежедневно

2.2. Соответствие психолого-педагогических условий требованиям ФГОС ДО

2.2.1.Охрана жизни и здоровья детей

Создание условий в группах для

охраны жизни и здоровья детей


ДОУ

завхоз

ежедневно

Соблюдение требований к

подбору мебели /посадка детей за

столы – в группе/


ДОУ

завхоз

+ + +

Санитарное состояние территории

ДОУ


ДОУ

завхоз

ежедневно

Соблюдение должностных

инструкций по охране жизни и

здоровья детей


ДОУ

зам. по ВМР

ежедневно

Соблюдение должностных

инструкций по ТБ


ДОУ

зам. по ВМР

ежедневно

Организация и проведение режима

дня


ДОУ

ежедневно

19

зам. по ВМР

Соблюдение правил ТБ при

организации различных видов

детской деятельности.


ДОУ

зам. по ВМР

ежедневно

Утренний фильтр /карантинные

группы, после болезни/ медсестра

ежедневно

Анализ заболеваемости

/отчет медработников/ медсестра

+ +

Итоги медосмотра выпускников

ДОУ

/отчѐт медработников/

медсестра +

Анализ адаптации детей раннего

возраста /анкеты в группе/

воспитатели,

педагог-психолог +

2.2.2.Организация питания воспитанников

Организация приема пищи в

группах.

заведующий,

медсестра

кладовщик,

комиссия по

питанию

постоянно

Соблюдение правильности

хранения, выдачи, доставки

продуктов и сроков их реализации.

/журнал бракеража сырой

продукции/

ежедневно

Соблюдение технологий

приготовления пищи /журнал

бракеража готовой продукции/

ежедневно

Снятие остатков продуктов в

кладовой, на пищеблоке /кладовая

– бухгалтерия/

ежемесячно

Закладка продуктов, выдача пищи

по графику на пищеблоке /журнал

закладки продуктов/

ежедневно

Анализ состояния здоровья

работников пищеблока /журнал

здоровья/

ежедневно

Анализ питания детей в ДОУ

/медкабинет/

3 раза в месяц

Санитарное состояние групп,

пищеблока /медкабинет/

ежедневно

2.2.3.Соблюдение сотрудниками ДОУ санитарно – гигиенического режима

Соблюдение графиков

генеральной уборки помещений


ДОУ

медсестра

постоянно

Хранение и использование

дезинфицирующих средств

постоянно

Выполнение графика прохождения

сотрудниками медицинского проф.

осмотра, сдачи экзамена по сан.

минимуму

По графику

Выполнение персоналом ДОУ

санитарно-гигиенических правил

постоянно

2.2.4.Соответствие РППС требованиям ФГОС ДО

Мониторинг готовности групп и

кабинетов к началу учебного года


ДОУ +

20

/методический кабинет/ зам. по ВМР

Мониторинг условий для

организации образовательного

процесса с учѐтом многообразия

индивидуальных детских

возможностей и способностей

/методический кабинет/


ДОУ

зам. по ВМР

+

Мониторинг условий для

экологического воспитания детей

+

Мониторинг спортивных уголков +

Мониторинг уголков для

художественно-эстетического

воспитания дошкольников

+

2.2.5.Анализ взаимодействия с родителями

План работы на год /в группах/ зам. по ВМР +

Родительские собрания /в группах/ + + + +

Сменяемость наглядной

информации для родителей в

соответствии с планом работы

+ + + + + + + + +

Работа клуба «Молодая семья»

/Лукинова Л.И./ + + + +

Организация работы

информационной газеты для

родителей «Растишка»

/Толоконникова С.В./

+ + + + + + + + +

Мониторинг родительской

общественности об

удовлетворѐнности качеством

оказания услуг педагогическим

коллективом ДОО /анкеты в

группах/

+ +

2.2.6.Организация совместной со взрослым и самостоятельной деятельности детей

Оперативный контроль

Анализ проведения занятий

/Методический кабинет/

зам. по ВМР

по требованию и необходимости

Уровень подготовки педагогов к

образовательной деятельности + + + + + + + + +

«Организация наблюдений на

прогулке» + +

«Организация и проведение

дидактических игр по

экологическому воспитанию»

+

«Создание условий для

экспериментальной деятельности

детей»

+

« Анализ оформления групп в

соответствии с тематической

неделей»

+ + + + +

«Применение оздоровительных

технологий в группе» + + +

21

Тематический контроль

1. Эффективность работы

педагогов по созданию

условий для формирования у

детей экологических

представлений

зам. по ВМР


совет

+

2. Эффективность работы

педагогов по созданию

условий для

экспериментально-трудовой

деятельности дошкольников

зам. по ВМР


совет

+

Организация кружковой работы

«Весѐлая нотка» /методический

кабинет/

зам. по ВМР + + +

«Звѐздочки в саду!» + + +

«Говорушечка» + +

«Радуга красок» + +

«Весѐлый английский» + +

«Малыш-крепыш» + + + + + + + + +

Организация работы театра –

студии «Улыбка» /Бухонова Е.А./ + + + +

2.2.7.Анализ обеспечения процессов присмотра и ухода за детьми

Организация питания в группах заведующий

ДОУ

зам. по ВМР

медсестра

+ + + + + + + + +

Организация процессов умывания + + +

Организация процессов одевания

и раздевания + + +

Организация дневного сна + + +

2.3. Анализ кадрового обеспечения

Укомплектованность

руководящих, педагогических и

иных кадров

Заведующий

ДОУ

+ + +

Соблюдение графика

профессионального обучения

сотрудников

Заведующий

ДОУ

+ + +

Уровень квалификации

педагогического состава

зам. по ВМР + + +

Соблюдение графика повышения

квалификации педагогов + + +

Документация группы по

нормативным требованиям


+ + +

Качество планирования

воспитательно - образовательной

работы с детьми и родителями

/отметка в планах/

+ + + + + + + + +

Организация работы «Школы

молодого педагога»

/Шульгина Л.А./

зам. по ВМР


совет

+ + +

22

Раздел 3.

Соответствие результатов освоения Программы требованиям действующих

нормативно-правовых документов.

3.1. Результаты освоения Программы

Мониторинг личных достижений

воспитанников и членов

педагогического коллектива.


зам. по ВМР +

Мониторинг результатов

освоения Программы /в группах/

педагоги +

3.2. Анализ готовности детей к школе

Психологическая и социальная

готовность /кабинет психолога/

зам. по ВМР

педагог-психолог + +

Речевая готовность

/кабинет психолога/ + +

Интеллектуальная готовность

/кабинет психолога/ +

Развитие школьно-значимых

психофизических функций

/кабинет психолога/

+ +

Функциональная готовность детей

к школе/кабинет психолога/ + +

Раздел 4

Взаимодействие с семьями воспитанников

месяц Общие мероприятия Групповые мероприятия

2 группа

раннего

возраста

№1, №2

младшая

группа

№ 5, 6

Средние

группы

№ 3,7

Старшие

группы

№4,10

Подгот.

группы

№8,9

сен

тя

бр

ь

1.Формирование банка

данных по

социальному составу

детей.

2. «Растишка» - газета

для родителей /выпуск

№1/

3.Общее родительское

собрание

«Ребѐнок и родители в


Групповые родительские собрания

Выставка рисунков «Воронеж – край родной, на век

любимый!»

Консультации по группам.

Заседание клуба

«Молодая семья» №1

«В детский сад –

первый раз!»

/Адаптация ребѐнка к

детскому саду

День города – совместный праздник

ок

тя

бр

ь



№2/

2.ПБ «Работа наша и

опасна и трудна!» -

выставка рисунков и

поделок по ПБ

«Осень в гости к нам

пришла»- осенний

праздник

«Осенняя пора, очей

очарованье» -

осенний праздник

«Причуды осени» - выставка творческих работ из природного

материала детей и родителей


23

но

яб

рь

1. День здоровья



№3/

День здоровья

«Здоровей-ка!» - музыкально - спортивный

праздник

Экологическая акция "Покорми птиц" д

ека

бр

ь

1. «Здравствуй, добрый

Новый год!» - праздник

для детей



№4/

3. Экологическая акция

"Покорми птиц"



«Самые маленькие в


«Здравствуй, гостья - Зима!» -

выставка творческих работ детей и

родителей

«Зимний калейдоскоп» - выставка

рисунков детей и родителей



ян

ва

рь

1.«Воронеж – город

воинской славы»

- патриотический

праздник

2.«Растишка» - газета


№5/




«Они сражались за родину» - выставка рисунков

детей и родителей ко дню освобождения города

Воронежа от немецко-фашистских захватчиков.

Экскурсия родителей и детей

в парк «Патриотов» для ознакомления детей с военной

техникой и музеем боевой славы

фев

рал

ь

1.«День Защитника

отечества» -

музыкально-

спортивный праздник

2.«Широкая

масленица!»



№6/




Экскурсия родителей и детей в парк «Патриотов» для

ознакомления детей с военной техникой и музеем боевой славы

Экскурсия родителей

с детьми к памятнику

А.С.Пушкина

«Слава Защитникам Отечества!» - выставка рисунков детей и

родителей

.«Юные таланты!» - музыкальный - поэтический фестиваль

мар

т

1 «Много мам на белом

свете, всей душой их

любят дети» - праздник

к 8 марта







«Учимся, играя!»

Экологическая акция «Скворушка»

ап

рел

ь

1.День открытых

дверей



№8

3. Благоустройство

территории детского

сада

«Весна – красна» -

музыкальный праздник

«Уроки

светофора» -

тематический

праздник по

ПДД

«Юные космонавты»

- спортивные


«День Победы!»

патриотический

праздник


Экологическая акция «Скворушка»

Экологическая акция «Первоцвет»

май

1.Общее родительское

собрание



№9/

3. Благоустройство


Экскурсия родителей с детьми к мемориальному

комплексу «Чижовский плацдарм»

Экскурсия родителей с детьми на праздничный салют,

посвящѐнный Дню Победы

«День Победы!» - выставка рисунков детей и родителей

24

территории детского

сада




«Здоровый малыш»

«До

свиданья,

детский

сад!» -

Раздел 6

Преемственность в работе со школой

№ Мероприятия:

Сроки: Ответственный:

1. Экскурсия детей подготовительной группы

№ 8,9 на торжественную линейку в школу

№79.

сентябрь воспитатели

2. «Готовность к школе: Что мы не

понимаем?» – родительское собрание в

подготовительных группах

сентябрь воспитатели

учителя

родители

3. Родительское собрание будущих

первоклассников в МБОУ СОШ № 79

сентябрь учителя

родители

4. Экскурсия в школу, знакомство со школой.

октябрь воспитатели

5. Предшкольная подготовка детей в МБОУ

СОШ № 79

в течение года учителя

родители

6. Работа с родителями. Изучение условий

жизни и воспитания будущих

первоклассников.

Проведение совместных родительских

собраний.

в течение года учителя,


7. Экскурсия в школьную библиотеку. январь воспитатели

8. Взаимопосещение уроков и

непосредственной образовательной

деятельности в детском саду

в течение года воспитатели

учителя

9. Проведение тестирования по определению

«Школьной зрелости» в подготовительных

группах.

октябрь, март педагог-психолог

10 «Зимние забавы» - спортивные


январь инструктор по


11. Шефская помощь школы д/саду (ремонт

игрушек, изготовление мебели, мягких

игрушек).

в течение года учителя

12. «Ваш ребѐнок идѐт в школу» - родительское

собрание в подготовительных группах

март воспитатели

учителя

родители

13. Психолого-педагогическая диагностика

развития детей 5-8 лет в рамках реализации

преемственности дошкольного и начального

общего образования

апрель воспитатели

учителя

14. Подготовка рекомендаций для родителей

«Готовим детей к школе».

в течение года учителя,


25

15. Оказание консультативной помощи

родителям по подготовке детей к школе в

условиях семьи.

в течение года учителя.


16. Участие детей детского сада на

торжественной линейке «Последний

звонок».

май воспитатели,

учителя

17. Участие в комплектовании первых классов

выпускниками МБДОУ.

май воспитатели,

учителя

Раздел 7

Административно – хозяйственная работа

Административно-хозяйственная работа в ДОУ проводиться в соответствии с ПФХД на

2019-2020гг.

Documents

Годовой план - 95 · 2019-09-03 · интеллекта у дошкольников" Е.Железнова С.Железнов "Логоритмика для малышей"