П Р И К А З - ГБОУ СОШ № 37 › uploads › 5000 › 20437 › section › ... · 2016-03-11 · 7. Организовать проведение образовательных

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа №37»

99038, проспект Октябрьской революции, 54, г. Севастополь тел.41-83-33, 41-86-52

e-mail:[email protected]__ОГРН 1149204049334

П Р И К А З

«___»___________ 2015 №_______ г. Севастополь

Об организационных мерах, обеспечивающих

исключение доступа обучающихся ГБОУ СОШ №37

к ресурсам сети интернет, содержащим информацию,

причиняющую вред здоровью или развитию детей.

Во исполнение требований Федерального закона от 29.12.2010 № 436-

ФЗ (ред. от 02.07.2013) "О защите детей от информации, причиняющей вред

их здоровью и (или) развитию", в целях исключения доступа обучающихся

образовательных организаций к ресурсам сети Интернет, содержащим

информацию, несовместимую с задачами образования и воспитания

учащихся, в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в

Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Сформировать и утвердить персональный состав Совета

образовательного учреждения по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет в составе:

руководителя – Донцова В.Н. – заместитель директора по безопасности;

члены группы:

Верба О.Н. – ЗД по УВР;

Демченко Я.П. – ЗДВР;

Прокопенко А.М. – учитель информатики;

Обрывалин Б.Я. – педагог-организатор по ОБЖ.

2. Назначить Прокопенко А.М. – учителя информатики ответственным за

организации антивирусной защиты в ГБОУ СОШ № 37.

3. Разработать Положение о Совете образовательного учреждения по

вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет

(приложение 1);

4. Организовать работу по приведению локальных правовых актов,

регламентирующих доступ к сети Интернет в образовательных учреждениях,

в соответствие с действующим законодательством.

Разработать:

- Регламент организации доступа к сети Интернет в образовательной

организации (приложение 2).

- Регламент работы с электронной почтой (приложение 3).

- Инструкции по организации антивирусной защиты в ГБОУ СОШ № 37

(приложение 4).

- Инструкции пользователя по компьютерной безопасности при работе в сети

Интернет (приложение 5).

-Инструкции для сотрудников образовательной организации о порядке

действий при осуществлении контроля использования обучающимися сети

Интернет (приложение 6).

-Должностные инструкции отдельных работников образовательной

организации с изменениями по использованию сети Интернет работником

(приложение 7).

- Классификатор информации, причиняющей вред здоровью и (или)

развитию детей (приложение 8).

- Типовые правила использования сети Интернет в образовательной

организации (приложение 9).

- Инструкция по осуществлению мониторинга эффективности работы

системы контентной фильтрации (приложение 10).

4. Назначить Прокопенко А.М. ответственным за организацию работы в

сети Интернет и за ежеквартальный контроль системы контентной

фильтрации.

5.Обеспечить ведение журнала проверок контроля за контентной

фильтрацией и журнала проверок антивирусной защиты по следующим

направлениям:

5.1.Проверка эффективности настройки системы контентной фильтрации

на доступность сайтов экстремистской направленности

- Результат проверки по запросу списка ресурсов

- Результат проверки по запросу картинок

- Результат проверки ресурсов по URL-адресу

5.2.Проверка эффективности настройки СКФ на доступность сайтов

порнографического характера:

- Результат проверки по запросу списка ресурсов

- Результат проверки по запросу картинок

- Результат проверки ресурсов по URL-адресу

5.3.Проверка эффективности настройки СКФ на доступность сайтов,

содержащих информацию об алкогольной продукции, изготовлении и

использовании наркотических средств, психотропных веществ, способах

совершения самоубийства:

-Результат проверки по запросу списка ресурсов

-Результат проверки по запросу картинок

-Результат проверки ресурсов по URL-адресу

5.4.Перечень принятых мер по совершенствованию предотвращения

доступа учащихся к запрещенной информации.

6. Создать на сайте образовательного учреждения раздел «Безопасный

Интернет». Разместить в данном разделе сайта вышеперечисленные

документы.

7. Организовать проведение образовательных и консультационных

мероприятий с родителями обучающихся с целью объяснения правил, рисков

предоставления детям средств связи с выходом в сеть «Интернет», в

частности, при посещении образовательного учреждения.

8. В договоре об оказании образовательных услуг предусмотреть запрет

использования личных средств связи с выходом в сеть «Интернет» или

согласие родителей о снятии ответственности с руководителя

образовательного учреждения в случае предоставления ребенку данного

устройства при посещении образовательного учреждения.

9. Совету образовательного учреждения по вопросам регламентации доступа

к информации в сети Интернет утвердить

· классификатор информации, распространение которой

запрещено в соответствии с законодательством Российской Федерации

(приложение 11),

· классификатор информации, запрещенной для распространения

среди детей (приложение 12),

· классификатор информации, распространение которой среди

детей определенных возрастных категорий ограничено (приложение 13),

· классификатор информации, не соответствующей задачам

образования (приложение 14).

Директор школы Т. Н. Волошинская

С приказом ознакомлены

Приложение 1

к приказу №___от_________

Положение

о Совете по вопросам регламентации доступа

к информации в сети Интернет ГБОУ СОШ №37

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Положение о Совете по вопросам регламентации доступа к информации

в сети Интернет ГБОУ СОШ №37, в дальнейшем - «Положение»,

разработано на основе:

Конституция РФ от 12.12.1993;

Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года,

утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 12.05.2009 №

537

Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав

ребенка в Российской Федерации»;

Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации,

информационных технологиях и о защите информации»;

Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации,

причиняющей вред их здоровью и развитию»;

Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ «О рекламе»;

Федеральный закон от 25.07.2002 №114-ФЗ «О противодействии

экстремистской деятельности»;

Указ Президента РФ от 01.06.2012 г. № 761 «О Национальной стратегии

действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 26 октября 2012 №

1101 «О единой автоматизированной информационной системе «Единый

реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в информационно-

телекоммуникационной сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих

идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети

«Интернет», содержащие информацию, распространение которой в

Российской Федерации запрещено»;

Методические и справочные материалы для реализации комплексных мер по

внедрению и использованию программно-технических средств,

обеспечивающих исключение доступа обучающихся образовательных

учреждений к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию,

несовместимую с задачами образования и воспитания;

Правила подключения образовательных учреждений к единой системе

контент-фильтрации доступа к сети Интернет, реализованной Минобрнауки

РФ от 11.05.2011 №АФ-12/07 вн;

Методические рекомендации по ограничению доступа в образовательных

организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой

посредством сети Интернет, причиняющей вред здоровью и развитию детей,

а также не соответствующей задачам образования (письмо Минобрнауки РФ

от 13.05.2014 г. №06-2272/14-0-1), а также Устава образовательного

учреждения.

1.2. Целью деятельности Совета по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет является принятие мер по ограничению доступа

обучающихся к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не

имеющую отношения к образовательному процессу, причиняющую вред их

здоровью и развитию.

1.3. Совет по вопросам регламентации доступа к информации в сети

Интернет работает совместно с Советом образовательного учреждения,

Педагогическим советом, администрацией и педагогическими работниками

образовательного учреждения.

1.4. Настоящее Положение утверждается директором Образовательного


1.5. Настоящее Положение является локальным нормативным актом,

регламентирующим деятельность Образовательного учреждения по вопросам

доступа к информации в сети Интернет.

1.6. Настоящее Положение принимается на неопределенный срок.

Изменения и дополнения к Положению принимаются в составе новой

редакции Положения Советом Образовательного учреждения и утверждается

директором Образовательного учреждения.

После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция

утрачивает силу.

2. ЗАДАЧИ СОВЕТА ПО ВОПРОСАМ

РЕГЛАМЕНТАЦИИ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ

В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

2.1. Разработка политики доступа участников образовательного процесса к

информации в сети Интернет.

2.2. Организация противодействия пользования в образовательном

учреждении информационными ресурсами сети Интернет, не имеющими

отношения к образовательному процессу.

2.3. Определение содержания, характера и объема информации, размещаемой

образовательным учреждением на сайтах в сети Интернет.

2.4. Осуществляет контроль над целесообразностью использования

участниками образовательного процесса информационных ресурсов сети

Интернет во время работы образовательного учреждения.

3. КОМПЕТЕНЦИЯ СОВЕТА ПО ВОПРОСАМ

РЕГЛАМЕНТАЦИИ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ

В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

3.1. К компетенции Совета по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет относятся:

- определение направлений использования информации сети Интернет в

образовательном процессе;

- определение направлений развития технической инфраструктуры Единой

Информационной Среды, обеспечивающей доступ участников

образовательного процесса к информации в сети Интернет во время

нахождения в образовательном учреждении;

- принятие решения об отнесении ресурсов и информации, размещенной в

сети Интернет к категории не относящихся к образовательному процессу;

- разработка мероприятий, направленных на ограничение доступа участников

образовательного процесса к информации в сети Интернет, не относящейся к

образовательному процессу;

- организация контроля над использованием информации, размещенной в

сети Интернет в течение образовательного процесса.


Интернет вправе решать иные вопросы, связанные с использованием

информации сети Интернет, а также выносить решение всех вопросов,

относящихся к его компетенции, на рассмотрение органов самоуправления


4. ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

СОВЕТА ПО ВОПРОСАМ РЕГЛАМЕНТАЦИИ

ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ


Интернет имеет право:

- разрабатывать Правила использования информации сети Интернет в

образовательном учреждении;

- принимать решения о целесообразности создания программно-аппаратных

комплексов, подключенных к коммуникационному узлу для использования

информации сети Интернет в образовательном процессе;

- планировать участие обучающихся и педагогических работников в сетевых

информационных проектах образовательного назначения;

- принимать решение о структуре, содержании, характере и объеме

информации, размещенной на сайтах образовательного учреждения в сети

Интернет;

- принимать решение о выборе способа размещения официального сайта

образовательного учреждения в сети Интернет, а также об уровне домена и

отношениях с регистратором домена;

- разрабатывать списки ресурсов сети Интернет, не относящихся к

образовательному процессу, запрещенных к использованию в

образовательном учреждении;

- принимать решение на основе методических рекомендаций и списков

ресурсов сети Интернет, не относящихся к образовательному процессу,

запрещенных к использованию в образовательном учреждении, о мерах по

блокированию доступа к указанным ресурсам;

- принимать решения о формах, организационных и технических методах

блокирования доступа участников образовательного процесса к ресурсам, не

относящимся к образовательному процессу.

4.2. О решениях, принятых Советом по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет, ставятся в известность все заинтересованные

лица, а также органы самоуправления и администрация образовательного


4.3. Решения, принятые в пределах компетенции Совета по вопросам

регламентации доступа к информации в сети Интернет, являются

обязательными для исполнения всеми участниками образовательного

процесса в образовательном учреждении.


Интернет несет ответственность:

- за соблюдение в процессе осуществления своей деятельности

законодательства Российской Федерации, Устава образовательного

учреждения, нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность

по обработке и использованию информации, локальных нормативных актов

образовательного учреждения и настоящего Положения;

- за соблюдение гарантий прав участников образовательного процесса.

5. СОСТАВ СОВЕТА ПО ВОПРОСАМ РЕГЛАМЕНТАЦИИ


5.1. В состав Совета по вопросам регламентации доступа к информации в

сети Интернет входят представители коллектива.

По приглашению членов Совета по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет в его работе могут принимать участие

работники вышестоящих органов управления образованием, родители

обучающихся.

Правом голоса на заседаниях Совета по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет обладают только его члены.

6. РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ И ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

СОВЕТА ПО ВОПРОСАМ РЕГЛАМЕНТАЦИИ


6.1. Заседания Совета по вопросам регламентации доступа к информации в

сети Интернет проводятся в соответствии с Планом работы

Образовательного учреждения на текущий учебный год, а также во

внеочередном порядке для решения неотложных вопросов осуществления

образовательной деятельности, но не реже 2 раз в год.


Интернет считается собранным, если на заседании присутствуют все члены,

включая председателя.

6.3. Решения Совета по вопросам регламентации доступа к информации в

сети Интернет считаются принятыми, если за них проголосовало свыше 50%

его членов, участвующих в заседании.

6.4. Заседания Совета по вопросам регламентации доступа к информации в

сети Интернет оформляются протоколом с указанием даты, содержания

рассматриваемых вопросов, сведений о явке приглашенных на заседание лиц,

а также лиц, участвующих в рассмотрении вопроса.

Протокол заседания Совета по вопросам регламентации доступа к

информации в сети Интернет подписывается председателем.

Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.



Регламент организации доступа к сети интернет в ГБОУ СОШ № 37

Основные понятия:

Сеть Интернет представляет собой глобальное объединение

компьютерных сетей и информационных ресурсов, принадлежащих

множеству различных людей и организаций. Глобальная сеть Интернет

предоставляет доступ к ресурсам различного содержания и направленности.

Пользователь сети Интернет – лицо, использующее ресурсы всемирной

компьютерной сети.

При работе с ресурсами сети Интернет недопустимо:

Распространение защищаемых авторскими правами материалов,

затрагивающих какой-либо патент, торговую марку, коммерческую тайну,

копирайт или прочие права собственности и/или авторские и смежные с ним

права третьей стороны.

Публикация, загрузка и распространение материалов, содержащих

вирусы или другие компьютерные коды, файлы или программы,

предназначенные для нарушения, уничтожения либо ограничения

функциональности любого компьютерного или телекоммуникационного

оборудования или программ, для осуществления несанкционированного

доступа, а также серийные номера к коммерческим программным продуктам

и программы для их генерации, логины, пароли и прочие средства для

получения несанкционированного доступа к платным ресурсам в Интернете,

а также размещения ссылок на вышеуказанную информацию.

При работе с ресурсами Интернет запрещается:

Загружать и запускать исполняемые либо иные файлы без

предварительной проверки на наличие вирусов установленным

антивирусным пакетом.

Использовать программные и аппаратные средства, позволяющие

получить доступ к ресурсам сети Интернет, содержание которых не имеет

отношения к образовательному процессу, содержащим информацию,

несовместимую с задачами образования и воспитания учащихся, а также к

ресурсам, содержание и направленность которых запрещены

международным и Российским законодательством, включая материалы,

носящие вредоносную, угрожающую, клеветническую, непристойную

информацию, а также информацию, оскорбляющую честь и достоинство

других лиц, материалы, способствующие разжиганию национальной розни,

подстрекающие к насилию, призывающие к совершению противоправной

деятельности, в том числе разъясняющие порядок применения взрывчатых

веществ и иного оружия, и т.д.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Использование сети Интернет в образовательном учреждении

направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса.

Доступ к сети Интернет должен осуществляться только с

использованием лицензионного программного обеспечения или

программного обеспечения, разрешенного для свободного использования.

Настоящий Регламент регулирует условия и порядок использования

сети Интернет в образовательном учреждении (ОУ).

Настоящий Регламент имеет статус локального нормативного акта


Организация использования сети Интернет в образовательном

учреждении

Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебно-

воспитательном процессе рассматриваются на педагогическом совете.

Педагогический совет утверждает Правила использования сети

Интернет на учебный год. Правила вводятся в действие приказом

руководителя ОУ.

Правила использования сети Интернет разрабатываются педагогическим

советом ОУ на основе данного регламента самостоятельно либо с

привлечением внешних экспертов, в качестве которых могут выступать

преподаватели других общеобразовательных учреждений, имеющие опыт

использования Интернета в образовательном процессе, специалисты в

области информационных технологий, представители муниципальных

органов управления образованием, родители обучающихся.

При разработке правил использования сети Интернет педагогический

совет руководствуется:

-законодательством Российской Федерации, региональными и

муниципальными нормативно-правовыми актами;

-целями образовательного процесса;

-рекомендациями профильных органов и организаций в сфере

классификации ресурсов Сети;

-интересами обучающихся.

Руководитель образовательного учреждения отвечает за обеспечение

пользователям (сотрудникам и обучающимся) эффективного и безопасного

доступа к сети Интернет. Для обеспечения доступа к Сети участникам

образовательного процесса руководитель ОУ назначает своим приказом

ответственного из числа сотрудников образовательного учреждения за

организацию работы с Интернетом и ограничение доступа.

Педагогический совет ОУ:

-принимает решение о разрешении/блокировании доступа к определенным

ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет;

-определяет объем и характер информации, публикуемой на Интернет-

ресурсах ОУ.

Во время уроков и других занятий в рамках учебного процесса

контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляет

преподаватель, ведущий занятие. При этом преподаватель:

- наблюдает за использованием компьютера в сети Интернет обучающимися;

-принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим


Во время свободного доступа обучающихся к сети Интернет вне

учебных занятий, контроль использования ресурсов Интернета

осуществляют работники ОУ, определенные приказом его

руководителя. Работник образовательного учреждения:

-наблюдает за использованием компьютера в сети Интернет обучающимися;

-принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим


При использовании сети Интернет в ОУ учащимся предоставляется

доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит

законодательству Российской Федерации, и которые имеют прямое

отношение к образовательному процессу. Проверка выполнения такого

требования осуществляется с помощью специальных технических средств и

программного обеспечения контентной фильтрации, установленного в ОУ

или предоставленного оператором услуг связи.

Пользователи сети Интернет в ОУ должны учитывать, что технические

средства и программное обеспечение не могут обеспечить полную

фильтрацию ресурсов сети Интернет вследствие частого обновления

ресурсов. В связи с этим существует вероятность обнаружения

обучающимися ресурсов, не имеющих отношения к образовательному

процессу, содержание которых противоречит законодательству Российской

Федерации. Участникам использования сети Интернет в ОУ следует

осознавать, что ОУ не несет ответственности за случайный доступ к

подобной информации, размещенной не на Интернет-ресурсах ОУ.

При обнаружении указанной информации пользователю необходимо

сообщить об этом ответственному за использование сети Интенет в ОУ,

указав при этом адрес ресурса.

Отнесение определенных ресурсов и (или) категорий ресурсов в

соответствующие группы, доступ к которым регулируется техническими

средствами и программным обеспечением контентной фильтрации, в

соответствии с принятыми в ОУ правилами, обеспечивается назначенным

работником ОУ.

Принципы размещения информации на Интернет-ресурсах ОУ

призваны обеспечить:

-соблюдение действующего законодательства Российской Федерации,

интересов и прав граждан;

-защиту персональных данных обучающихся, преподавателей и сотрудников

ОУ;

-достоверность и корректность информации.

Персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя,

класс/группу/год обучения, возраст, фотографию, данные о месте

жительства, телефонах и иные сведения личного характера) могут

размещаться на интернет-ресурсах только с письменного согласия лица, чьи

персональные данные размещаются.

В информационных сообщениях о мероприятиях, размещенных на

сайте ОУ без уведомления и получения согласия упомянутых лиц или их

законных представителей, могут быть указаны лишь фамилия и имя

обучающегося, либо фамилия, имя и отчество преподавателя, сотрудника или

родителя.

При получении согласия на размещение персональных данных,

представитель ОУ обязан разъяснить возможные риски и последствия их

опубликования. ОУ не несет ответственности за такие последствия, если

предварительно было получено письменное согласие лица (его законного

представителя) на опубликование персональных данных.

Права, обязанности и ответственность пользователей

Преподаватели, сотрудники и обучающихся могут бесплатно пользоваться

доступом к глобальным Интернет-ресурсам по разрешению лица,

назначенного ответственным за организацию в ОУ работы сети Интернет и

ограничению доступа.

Пользователям запрещается:

1.Осуществлять действия, запрещенные законодательством РФ.

2.Посещать сайты, содержание и тематика которых не допустимы для

несовершеннолетних и/или нарушают законодательство Российской

Федерации (порнография, эротика, пропаганда насилия, терроризма,

политического и религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п.

розни, иные ресурсы схожей направленности).

3.Загрузка и распространение материалов, содержащих вирусы или другие

компьютерные коды, файлы или программы, предназначенные для

нарушения, уничтожения либо ограничения функциональности любого

компьютерного или телекоммуникационного оборудования или программ,

для осуществления несанкционированного доступа, а также серийные номера

к коммерческим программным продуктам и программы для их генерации,

логины, пароли и прочие средства для получения несанкционированного

доступа к платным ресурсам в Интернете, а также размещения ссылок на

вышеуказанную информацию.

4.Загружать и запускать исполняемые либо иные файлы без предварительной

проверки на наличие вирусов установленным антивирусным пакетом.

5.Передавать информацию, представляющую коммерческую или

государственную тайну, распространять информацию, порочащую честь и

достоинство граждан.

6.Устанавливать на компьютерах дополнительное программное обеспечение,

как полученное в Интернете, так и любое другое без специального

разрешения.

7.Изменять конфигурацию компьютеров, в том числе менять системные

настройки компьютера и всех программ, установленных на нем.

8.Осуществлять действия, направленные на "взлом" любых компьютеров,

находящихся как в «точке доступа к Интернету» ОУ, так и за его пределами.

9.Использовать возможности «точки доступа к Интернету» ОУ для

пересылки и записи непристойной, клеветнической, оскорбительной,

угрожающей и порнографической продукции, материалов и информации.

10.Осуществлять любые сделки через Интернет.

Пользователи несут ответственность:

1.За содержание передаваемой, принимаемой и печатаемой информации.

2.За нанесение любого ущерба оборудованию в «точке доступа к Интернету»

(порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь

несет материальную ответственность.

3.При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет

отношения к образовательному процессу, следует незамедлительно сообщить

об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан

зафиксировать доменный адрес ресурса, время его обнаружения и сообщить

об этом лицу, ответственному за работу сети и ограничение доступа к

информационным ресурсам с тем, чтобы этот ресурс был занесен в общий

список запрещенных ресурсов.

Пользователи имеют право:

1.Работать в сети Интернет в течение периода времени, определенного

Правилами ОУ.

2.Сохранять полученную информацию на съемном накопителе.

3.Размещать собственную информацию в сети Интернет на Интернет-




Регламент работы с электронной почтой в ГБОУ СОШ № 37


1. Электронный почтовый ящик(и) учреждения может использоваться только

в служебных целях.

Запрещается: рассылка личных почтовых сообщений, спама, вложений с

вирусами, сообщений неэтичного или противозаконного характера, сведений

для служебного пользования и другой конфиденциальной информации (без

официально запроса) и т.п.

2. По электронной почте образовательного учреждения производится обмен

информацией законодательного, нормативно-правового, учебного, учебно-

методического характера между учреждениями образования, органами

управления образованием разных уровней, поставщиками оборудования и

материалов, подрядчиками, поставщиками услуг и другими организациями,

предприятиями и учреждениями, связанными с образовательным

учреждением договорными или иными обязательствами.

3. Пользователи электронной почты образовательного учреждения должны

строго соблюдать локальные правила и инструкции по работе с электронной

корреспонденцией, а также данный Регламент.

ПОРЯДОК ОБРАБОТКИ, ПЕРЕДАЧИ И ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ

ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ В ГБОУ СОШ №37

1. Учреждение образования должно обеспечить бесперебойное

функционирование электронной почты в течение всего рабочего времени


2. Перед отправлением сообщения необходимо проверять правописание и

грамматику текста сообщения. Тексты большого объёма желательно

отправлять в виде вложения.

3. Электронные письма ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть подписаны лицом,

производившим отправку корреспонденции. Подпись должна содержать:

имя, отчество и фамилию отправителя, должность, название

образовательного учреждения, название города и края проживания (или

другого наименования населенного пункта), контактного телефона

отправителя.

4. При получении СПАМА (нежелательные электронные письма, как

правило, рекламного характера), необходимо сразу удалить такие письма, не

открывая вложение (желательно добавить отправителя в список

заблокированных отправителей).

5. Не рекомендуется удалять входящие и исходящие письма в течение

учебного года. В дальнейшем, во избежание переполнения электронного

ящика, старые неактуальные письма можно удалить.

6. Желательно сформировать структуру папок для упорядочения входящих

сообщений. Все передаваемые по электронной почте вложения (файлы)

должны быть предварительно проверены антивирусными средствами.

7. Передаваемые с помощью электронной почты официальные документы

должны иметь соответствующие реквизиты (исходящий регистрационный

номер, номер и дату приказа, распоряжения и т.п.). В тексте сообщения

необходимо обязательно указывать реквизиты и название пересылаемого во

вложении официального документа. Передаваемая и принимаемая в адрес

образовательного учреждения официальная электронная корреспонденция

регистрируется в соответствии с правилами делопроизводства,

установленными в образовательном учреждении.

8. Все передаваемые учебно-методические и справочно-информационные

материалы должны пересылаться с сопроводительным письмом.

9. При получении электронного сообщения:

· регистрирует его в установленном порядке;

· определяет получателя письма (руководитель ОУ, заместители

руководителя и т.п.) и передает ему документ на рассмотрение. Если письмо

содержит поясняющий текст к вложению, его необходимо также передать

адресату вместе с вложением (распечатанным или в электронном виде);

· в случае невозможности прочтения электронного сообщения, уведомляет об

этом отправителя.



Инструкция по организации антивирусной защиты

в ГБОУ СОШ № 37


1. В образовательном учреждении руководителем должно быть

назначено лицо, ответственное за антивирусную защиту. В противном случае

вся ответственность за обеспечение антивирусной защиты ложится на

руководителя образовательного учреждения.

2. В образовательной организации может использоваться только

лицензионное антивирусное программное обеспечение.

3. Обязательному антивирусному контролю подлежит любая

информация (текстовые файлы любых форматов, файлы данных,

исполняемые файлы), получаемая и передаваемая по телекоммуникационным

каналам, а также информация на съемных носителях. Контроль исходящей

информации необходимо проводить непосредственно перед архивированием

и отправкой (записью на съемный носитель).

4. Файлы, помещаемые в электронный архив, должны в обязательном

порядке проходить антивирусный контроль.

5. Устанавливаемое (изменяемое) программное обеспечение должно

быть предварительно проверено на отсутствие вирусов.

Требования к проведению мероприятий по антивирусной защите

1. Ежедневно в начале работы при загрузке компьютера (для серверов

ЛВС - при перезапуске) в автоматическом режиме должно выполняться

обновление антивирусных баз и проводиться антивирусный контроль всех

дисков и файлов персонального компьютера.

2. Внеочередной антивирусный контроль всех дисков и файлов

персонального компьютера должен выполняться:

Непосредственно после установки (изменения) программного

обеспечения компьютера (локальной вычислительной сети), должна быть

выполнена антивирусная проверка: на серверах и персональных компьютерах


При возникновении подозрения на наличие компьютерного вируса

(нетипичная работа программ, появление графических и звуковых эффектов,

искажений данных, пропадание файлов, частое появление сообщений о

системных ошибках и т.п.).

3. В случае обнаружения при проведении антивирусной проверки

зараженных компьютерными вирусами файлов пользователи обязаны:

приостановить работу;

немедленно поставить в известность о факте обнаружения зараженных

вирусом файлов ответственного за обеспечение информационной

безопасности в образовательном учреждении;

совместно с владельцем зараженных вирусом файлов провести анализ

необходимости дальнейшего их использования;

провести лечение или уничтожение зараженных файлов;

в случае обнаружения нового вируса, не поддающегося лечению

применяемыми антивирусными средствами, ответственный за антивирусную

защиту обязан направить зараженный вирусом файл на внешнем носителе в

организацию, с которой заключен договор на антивирусную поддержку для

дальнейшего исследования.

Ответственность

Ответственность за организацию антивирусной защиты возлагается на

руководителя образовательного учреждения или лицо им назначенное.

Ответственность за проведение мероприятий антивирусного контроля и

соблюдение требований настоящей Инструкции возлагается на

ответственного за обеспечение антивирусной защиты.

Периодический контроль за состоянием антивирусной защиты в

образовательном учреждении осуществляется руководителем.



Инструкция пользователя по компьютерной безопасности при работе

в сети Интернет в ГБОУ СОШ № 37

ОБУЧАЮЩИМСЯ:

1.Обязанности обучающегося – пользователя сети Интернет.

1.1.Обучающийся обязан выполнять требования лица, уполномоченного

контролировать использование сети Интернет.

1.2.Соблюдать тишину, чистоту и порядок в компьютерном классе и

выполнять указания лица, уполномоченного контролировать использование

сети Интернет.

1.3.Посещать Интернет-ресурсы только образовательной направленности.

1.4.Сообщить ответственному лицу о случайном попадании на ресурс, явно

не соответствующий образовательной направленности и/или нарушающий

законодательство РФ, с указанием Интернет - адреса ресурса (URL), затем

немедленно покинуть ресурс.

2.Обучающемуся – пользователю сети Интернет запрещается:

2.1.Посещать сайты, содержащие информацию необразовательной

направленности (порнографическую, антигосударственную, со сценами

насилия и т.п.), участвовать в нетематических форумах, чатах, конференциях,

социальных сетях.

2.2.Устанавливать дополнительное программное обеспечение, как

полученное в Интернете, так и любое другое, без согласования с

ответственным лицом.

2.3.Изменять конфигурацию компьютера, в том числе менять системные

настройки и настройки программ, установленных на нем, а также включать,

выключать и перезагружать компьютер без согласования с ответственным

лицом.

2.4.Осуществлять действия, направленные на “взлом” любых компьютеров.

3.Права обучающегося – пользователя сети Интернет

3.1.Обучающийся имеет право во время занятия работать в сети Интернет в

течение времени, отведенного ответственным лицом.

3.2.Получить учетную запись электронной почты на интернет-ресурсе.

3.3.Сохранять полученную информацию на внешнем носителе.

4.Ответственность обучающегося - пользователя сети Интернет

4.1. Пользователь несет ответственность за содержание передаваемой,

принимаемой и распечатываемой информации.

4.2. Лица, не соблюдающие настоящую инструкцию, лишаются права работы

в сети Интернет.

4.3. При нанесении любого ущерба «точке доступа к Интернету» (порча

имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет

материальную ответственность.

СОТРУДНИКАМ:

1.Обязанности сотрудника – пользователя сети Интернет.

1.1.Использовать ресурсы сети Интернет в образовательных целях.

1.2.Уважать законы, авторские права, честь и достоинство других

пользователей сети Интернет.

1.3.Использовать ресурсы сети Интернет для приобретения новых знаний и

навыков в области образования, расширения спектра учебных и наглядных

пособий, содействия гармоничному формированию и развитию личности

обучающегося, ее социализации, введению в информационное общество.

1.4.Осуществлять контроль за использованием обучающимися ресурсов сети

Интернет во время занятий: наблюдать за использованием компьютера и сети

Интернет, запрещать работу обучающегося в случае нарушения им

настоящей инструкции и других документов, регламентирующих

использование сети Интернет, принимать меры по пресечению попыток

доступа к ресурсам, несовместимым с задачами образования.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ НЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

НАПРАВЛЕННОСТИ

1. Участники процесса использования сети Интернет в ОУ осознают, что ОУ

не несет ответственности за случайный доступ к информации, содержание

которой противоречит законодательству РФ и является несовместимым с

целями и задачами образовательного процесса, размещенной не на Интернет-


2. Пользователю запрещается находиться на ресурсах, содержание и

тематика которых является недопустимой для несовершеннолетних и/или

нарушающей законодательство РФ (эротика, порнография, пропаганда

насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма,

национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);

осуществлять любые сделки через Интернет, распространять рекламную,

коммерческую или схожую по направленности информацию, участвовать в

чатах, конференциях, форумах необразовательной направленности,

распространять оскорбительную, не соответствующую действительности,

порочащую других лиц информацию, угрозы.

3. При случайном обнаружении лицом, работающим в сети Интернет,

ресурса, содержимое которого несовместимо с целями образовательного

процесса, он обязан незамедлительно сообщить о таком ресурсе

Уполномоченному лицу с указанием Интернет-адреса (URL) и покинуть

данный ресурс.



Инструкция

для сотрудников образовательных учреждений о порядке действий при

осуществлении контроля за использованием учащимися сети Интернет

Общие положения 1. Настоящая Инструкция для работников ГБОУ СОШ №37 (далее -

Инструкция) о порядке действий при осуществлении контроля

использования обучающимися сети Интернет устанавливает порядок

действий работников школы при обнаружении:

обращения обучающихся ГБОУ СОШ № 37 (далее - школа) к контенту,

не имеющему отношения к образовательному процессу;

отказа при обращении к контенту, имеющему отношение к

образовательному процессу, вызванного техническими причинами.

2. Инструкция разработана и принята с целью предупреждения получения

через сеть Интернет несовершеннолетними информации, которая может

повлечь причинение вреда их нравственному и психическому развитию

(здоровью) и которая содержит экстремистский характер, а также любых

данных, не связанных с нуждами образовательного процесса.

3. Перечень категорий информации, не имеющей отношения к

образовательному процессу, содержится Порядке разработки системы

классификации информации, несовместимой с задачами образования и

применения указанной системы классификации

Контроль за использованием ресурсов сети Интернет осуществляют: 1. во время занятия — проводящий его преподаватель;

2. во время использования сети Интернет для свободной работы

обучающихся — сотрудник школы, назначенный директором школы в

установленном порядке.

Функции работника школы, осуществляющего контроль использования

обучающимися школы ресурсов сети Интернет

1. Преподаватель:

определяет время и место работы обучающихся школы в сети Интернет с

учетом использования в образовательном процессе соответствующих

технических возможностей, а также длительность сеанса работы одного

обучающегося, исходя из требований СанПиН 2.4.2.2821-10;

наблюдает за использованием обучающимися школы компьютеров и

сети Интернет;

способствует осуществлению контроля объемов трафика школы в сети;

Интернет;

запрещает дальнейшую работу обучающегося в сети Интернет на уроке

(занятии) в случае нарушения им порядка использования сети Интернет

и предъявляемых к обучающимся требований при работе в сети Интернет;

доводит до классного руководителя и администрации школы

информацию о нарушении обучающимся правил работы в сети Интернет;

принимает необходимые меры по пресечению обращений к ресурсам, не

имеющим отношения к образовательному процессу.

2. При обнаружении ресурса, который, по мнению преподавателя, содержит

информацию, запрещенную для распространения в соответствии с

законодательством Российской Федерации, или иного потенциально

опасного для обучающихся контента, он сообщает об этом лицу,

ответственному за работу Интернета и ограничение доступа.

3. В случае отказа доступа к ресурсу, разрешенному в школе,

преподаватель также сообщает об этом лицу, ответственному за работу

Интернета и ограничение доступа.



Должностные инструкции отдельных работников образовательной

организации с внесёнными изменениями по использованию сети

Интернет работником школы

В должностные инструкции работников образовательных учреждений

рекомендуется внести дополнительно следующие положения.

Преподаватель

1. Общие положения

Должен знать:

— дидактические возможности использования ресурсов сети Интернет;

— правила безопасного использования сети Интернет.

2. Должностные обязанности:

— планирует использование ресурсов сети Интернет в учебном процессе с

учетом специфики преподаваемого предмета;

— разрабатывает, согласует с методическим объединением, представляет на

педагогическом совете образовательного учреждения и размещает в

информационном пространстве образовательного учреждения календарно-

тематическое планирование;

— получает и использует в своей деятельности электронный адрес и пароли

для работы в сети Интернет и информационной среде образовательного

учреждения;

— использует разнообразные приемы, методы и средства обучения, в том

числе возможности сети Интернет;

— систематически повышает свою профессиональную квалификацию,

общепедагогическую и предметную компетентность, включая ИКТ-

компетентность, компетентность в использовании возможностей Интернета в

учебном процессе;

— соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и

противопожарной защиты, правила использования сети Интернет.

3. Права

Вправе определять ресурсы сети Интернет, используемые

обучающимися в учебном процессе.

4. Ответственность

Несет ответственность за выполнение обучающимися правил доступа к

ресурсам сети Интернет в ходе учебного процесса.



Классификатор видов информации, запрещенной к распространению

посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или)

развитию детей, а также не соответствующей задачам образования

№ Виды информации Описание видов информации

Информация, запрещенная для распространения среди детей, согласно

части 2 статьи 5 Федерального закона № 436-ФЭ

1. Побуждающая детей к

совершению действий,

представляющих угрозу их

жизни и (или) здоровью, в том

числе к причинению вреда

своему здоровью,

самоубийству

Информационная продукция (в том

числе сайты, форумы, доски

объявлений, страницы социальных

сетей, чаты в сети «Интернет»),

содержащая описания и/или

изображения способов причинения

вреда своему здоровью, самоубийства;

обсуждения таких способов и их

последствий, мотивирующая на

совершение таких действий

2. Способная вызвать у детей

желание употребить

наркотические средства,

психотропные и (или)

одурманивающие вещества,

табачные изделия,

алкогольную и

спиртосодержащую

продукцию, пиво и напитки,

изготавливаемые на его

основе, принять участие в

азартных играх, заниматься

проституцией,

бродяжничеством или

попрошайничеством





содержащая рекламу или

объявления/предложения о продаже

наркотических средств, психотропных и

(или) одурманивающих веществ,

табачных изделий, алкогольной и

спиртосодержащей продукции, пива и

напитков, изготавливаемых на его

основе, участии в азартных играх,

использовании или вовлечении в

проституцию, бродяжничество или

попрошайничество, содержащая

обсуждение или организующую

активность на данную тему

3. Обосновывающая или

оправдывающая допустимость

насилия и (или) жестокости

либо побуждающая

осуществлять насильственные

действия по отношению к





содержащая описания, фотографии,

рисунки, аудио и видеоматериалы актов

людям или животным, за

исключением случаев,

предусмотренных

Федеральным законом № 436-

ФЭ

насилия или жестокости, жертв насилия

и жестокости, участников актов насилия

и жестокости, обосновывающие или

оправдывающие акты геноцида,

военных преступлений, преступлений

против человечности, террористических

акций, массовых и серийных убийств,

содержащие обсуждения участия или

планирование совершающихся или

будущих актов насилия или жестокости

4. Отрицающая семейные

ценности, пропагандирующая

нетрадиционные сексуальные

отношения и формирующая

неуважение к родителям и

(или) другим членам семьи





призывающая к отказу от семьи и детей

(«чайлдфри»), страницы клубов для лиц

нетрадиционной сексуальной

ориентации, сообщества и ресурсы

знакомств людей нетрадиционной

сексуальной ориентации, содержащая

описания, фотографии, рисунки, аудио и

видеоматериалы, описывающие и

изображающие нетрадиционные

сексуальные отношения

5. Оправдывающая

противоправное поведение






рисунки, аудио и видеоматериалы,

содержащие призывы к

противоправному поведению,

одобрение противоправного поведения

6. Содержащая нецензурную

брань





содержащая нецензурную брань

7. Содержащая информацию

порнографического характера






рисунки, аудио и видеоматериалы по

данной теме

8. О несовершеннолетнем,

пострадавшем в результате

противоправных действий

(бездействия), включая

фамилии, имена, отчества,

фото- и видеоизображения

такого несовершеннолетнего,

его родителей и иных

законных представителей, дату

рождения такого

несовершеннолетнего,

аудиозапись его голоса, место

его жительства или место

временного пребывания, место

его учебы или работы, иную

информацию, позволяющую

прямо или косвенно

установить личность такого

несовершеннолетнего






рисунки, аудио и видеоматериалы по

данной теме

Информация, распространение которой среди детей определенных

возрастных категорий ограничено, согласно части 3 статьи 5

Федерального закона № 436-ФЭ

9. Представляемая в виде

изображения или описания

жестокости, физического и

(или) психического насилия,

преступления или иного

антиобщественного действия


числе сайты, форумы, доски объявлений,

страницы социальных сетей, чаты в сети

«Интернет»), содержащая описания,

фотографии, рисунки, видеоматериалы

по данной теме

10. Вызывающая у детей страх,

ужас или панику, в том числе

представляемая в виде

изображения или описания в

унижающей человеческое

достоинство форме

ненасильственной смерти,

заболевания, самоубийства,

несчастного случая, аварии

или катастрофы и (или) их

последствий







11. Представляемая в виде

изображения или описания

половых отношений между

мужчиной и женщиной







12. Содержащая бранные слова и

выражения, не относящиеся к

нецензурной брани




«Интернет»), содержащая указанные

виды информации

Информация, не соответствующая задачам образования*

13. Компьютерные игры, за

исключением

соответствующих задачам

образования




«Интернет») по тематике компьютерных

игр, не соответствующая задачам

образования, такая как порталы

браузерных игр, массовые

многопользовательские онлайн ролевые

игры (MMORPG), массовые

многопользовательские игры,

основанные на имитации боевых или

противоправных действий, советы для

игроков и ключи для установки и

прохождения игр, игровые форумы и

чаты

14. Ресурсы, базирующиеся либо

ориентированные на

обеспечении анонимности

распространителей и

потребителей информации

Анонимные форумы, чаты, доски

объявлений и гостевые книги, такие как

имиджборды, анонимайзеры,

программы, обеспечивающие

анонимизацию сетевого трафика в сети

«Интернет» (tor, I2P)

15. Банки рефератов, эссе,

дипломных работ, за



образования





представляющая собой банки готовых

рефератов, эссе, дипломных работ, за

исключением печатных и электронных

образовательных и информационных

ресурсов, создаваемых в организациях,

осуществляющих образовательную

деятельность



Типовые правила использования сети Интернет

в образовательном учреждении

Общие положения

1.1. Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования

сети Интернет через ресурсы образовательного учреждения (далее –

Образовательное учреждение) учащимися, преподавателями и сотрудниками

Образовательного учреждения.

1.2. Настоящие Правила имеют статус локального нормативного акта

Образовательного учреждения. Если нормами действующего

законодательства Российской Федерации предусмотрены иные требования,

чем настоящими Правилами, применяются нормы действующего

законодательства Российской Федерации.

1.3. Использование сети Интернет в Образовательном учреждении

подчинено следующим принципам:

- соответствия образовательным целям;

- способствования гармоничному формированию и развитию личности;

- уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести

и достоинства других граждан и пользователей Интернета;

- приобретения новых навыков и знаний;

- расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий;

- социализации личности, введения в информационное общество

Организация и политика использования сети Интернет в

образовательном учреждении

2.1. Использование сети Интернет в Образовательном учреждении

возможно исключительно при условии ознакомления и согласия лица,

пользующегося сетью Интернет в Образовательном учреждении, с

настоящими Правилами.

Ознакомление и согласие удостоверяется подписью лица в Листе

ознакомления и согласия с Правилами. Ознакомление и согласие

несовершеннолетнего удостоверяется, помимо его подписи, также подписью

его родителя или иного законного представителя.

2.2. Руководитель образовательного учреждения (Директор

Образовательного учреждения) является ответственным за обеспечение

эффективного и безопасного доступа к сети Интернет в Образовательном

учреждении, а также за внедрение соответствующих технических, правовых

и др. механизмов в Образовательном учреждении.

2.3. Непосредственное определение политики доступа в Интернет

осуществляет Общественный Совет Образовательного учреждения,

состоящий из представителей педагогического коллектива, сотрудников

Образовательного учреждения, профсоюзной организации (если таковая

имеется), родительского комитета и ученического самоуправления.

Очередные Собрания Общественного Совета Образовательного

учреждения проходят с периодичностью, установленной Общественным

Советом Образовательного учреждения.

Общественный Совет Образовательного учреждения:

- принимает решение о разрешении/блокировании доступа к

определенным ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет,

содержащим информацию, не совместимую с задачами образовательного

процесса с учетом социокультурных особенностей конкретного региона;

- определяет характер и объем информации, публикуемой на Интернет-

ресурсах Образовательного учреждения;

- дает Директору образовательного учреждения рекомендации о

назначении и освобождении от исполнения своих функций лиц,

ответственных за непосредственный контроль безопасности работы в сети

Интернет и соответствия ее целям и задачам образовательного процесса.

2.4. Во время занятий контроль за использованием учащимися сети

Интернет в соответствии с настоящим Правилами осуществляет

преподаватель, ведущий занятие.

Преподаватель:

- наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет учащимися;

- запрещает дальнейшую работу учащегося в сети Интернет в случае

нарушения учащимся настоящих Правил и иных нормативных документов,

регламентирующих использование сети Интернет в образовательном

учреждении;

- принимает предусмотренные настоящими Правилами и иными

нормативными документами меры для пресечения дальнейших попыток

доступа к ресурсу/группе ресурсов, не совместимых с задачами образования.

Во время использования сети Интернет для свободной работы контроль

за использованием сети Интернет осуществляет уполномоченное лицо (далее

– Уполномоченное лицо).

Уполномоченное лицо:

- определяет время и место для свободной работы в сети Интернет

учащихся, преподавателей и сотрудников Образовательного учреждения с

учетом использования соответствующих технических мощностей

Образовательного учреждения в образовательном процессе, а также

длительность сеанса работы одного человека;

- наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет учащимися;

- запрещает дальнейшую работу учащегося в сети Интернет в случае

нарушения учащимся настоящих Правил и иных нормативных документов,

регламентирующих использование сети Интернет в образовательном

учреждении;

- не допускает учащегося к работе в Интернете в предусмотренных

настоящими Правилами случаях;

- принимает предусмотренные настоящими Правилами и иными

нормативными документами меры для пресечения дальнейших попыток

доступа к ресурсу/группе ресурсов, не совместимых с задачами образования.

2.5. При использовании сети Интернет в Образовательном учреждении

осуществляется доступ только на ресурсы, содержание которых не

противоречит законодательству Российской Федерации и не является

несовместимым с целями и задачами образования и воспитания учащихся.

Проверка такого соответствия осуществляется с помощью специальных

технических средств и программного обеспечения контекстного ограничения

доступа, установленного в Образовательном учреждении или

предоставленного оператором услуг связи.

Использование сети Интернет в Образовательном учреждении без

применения данных технических средств и программного обеспечения

(например, в случае технического отказа) допускается только с

индивидуального разрешения Директора Образовательного учреждения.

Пользователи сети Интернет в Образовательном учреждении понимают,

что технические средства и программное обеспечение не могут осуществлять

полную фильтрацию ресурсов сети Интернет в связи с частотой обновления

ресурсов сети Интернет и в связи с этим осознают возможную опасность

столкновения с ресурсом, содержание которого противоречит

законодательству Российской Федерации и является несовместимым с

целями и задачами образовательного процесса. Участники процесса

использования сети Интернет в Образовательном учреждении осознают, что

Образовательное учреждение не несет ответственности за случайный доступ

к подобной информации, размещенной не на Интернет-ресурсах

Образовательного учреждения.

2.6. Принятие решения о политике доступа к ресурсам/группам ресурсов

сети Интернет принимается Общественным Советом Образовательного

учреждения самостоятельно либо с привлечением внешних экспертов, в

качестве которых могут привлекаться:

- преподаватели Образовательного учреждения и других

образовательных учреждений;

- лица, имеющие специальные знания либо опыт работы в

рассматриваемой области;

- представители органов управления образованием.

При принятии решения Общественный Совет Образовательного

учреждения, эксперты руководствуются:

- законодательством Российской Федерации;

- специальными познаниями, в том числе полученными в результате

профессиональной деятельности по рассматриваемой тематике;

- интересами учащихся, целями образовательного процесса;

- рекомендациями профильных органов и организаций в сфере

классификации ресурсов сети Интернет.

2.7. Отнесение определенных категорий и/или ресурсов в

соответствующие группы, доступ к которым регулируется техническим

средствами и программным обеспечением контекстного технического

ограничения доступа к информации, технически осуществляется лицом,

уполномоченным Директором Образовательного учреждения по

представлению Общественного совета Образовательного учреждения.

Категории ресурсов, в соответствии с которыми определяется политика

использования сети Интернет в Образовательном учреждении и доступ к

которым регулируется техническими средствами и программным

обеспечением контекстного технического ограничения доступа к

информации, определяются в установленном порядке.

2.8. Принципами размещения информации на Интернет-ресурсах

Образовательного учреждения являются:

- соблюдение действующего законодательства Российской Федерации,

интересов и прав граждан;

- защита персональных данных учащихся, преподавателей и

сотрудников;

- достоверность и корректность информации.

Персональные данные об учащихся (фамилия и имя, класс, возраст,

фотография, место жительства, телефоны и иные контакты, иные сведения

личного характера) могут размещаться на Интернет-ресурсах

Образовательного учреждения (сайт Образовательного учреждения и ее

подразделений) только с письменного согласия родителей или иных

законных представителей учащихся. Персональные данные преподавателей и

сотрудников Образовательного учреждения размещаются на Интернет-

ресурсах Образовательного учреждения только с письменного согласия

преподавателя или сотрудника, чьи персональные данные размещаются.

В информационных сообщениях о мероприятиях на сайте

Образовательного учреждения и ее подразделений без согласия лица или его

законного представителя могут быть упомянуты только фамилия и имя

учащегося либо фамилия, имя и отчество

преподавателя\сотрудника\родителя.

При истребовании такого согласия представитель Образовательного

учреждения и (или) представитель Общественного Совета Образовательного

учреждения) разъясняет лицу возможные риски и последствия

опубликования персональных данных. Образовательное учреждение не

несет ответственности в случае наступления таких последствий, если

имелось письменное согласие лица (его представителя) на опубликование

персональных данных.



Инструкция по проведению мониторинга системы

контентной фильтрации

Общие требования:

1. Проверяемое автоматизированное рабочее место должно иметь доступ к

сети Интернет и использоваться обучающимися образовательного

учреждения

2. По согласованию, на период контрольных мероприятий, может быть

приглашен технический специалист ОАО «Севтелеком».

3. При проведении проверки внешними контролирующими организациями

необходимо обеспечить присутствие представителя образовательного

учреждения (руководитель, заместители руководителя, сотрудник,

ответственный за доступ к сети Интернет в ОУ).

Мероприятия при общем мониторинге:

1. Выбрать 3-4 материала, содержание которых может причинить вред

здоровью и развитию обучающихся (Федеральный список экстремистских

материалов – minjust.ru/ru/extremist-materials). Проверить конкретный сайт

можно можно в едином реестре доменных имен, указателей страниц сайтов в

сети Интернет, содержащие информацию, распространение которой в

Российской Федерации запрещено - zapret-info.gov.ru и eais.rkn.gov.ru.

2. Внести название материала (части материала, адрес сайта) в поисковую

систему.

3. Из предложенного поисковой системой списка адресов перейти на

страницу сайта, содержащего противоправный контент. Если материал

отображается и с ним можно ознакомиться без дополнительных условий-

фиксируется факт нарушения работы системы контентной фильтрации в

«Журнале проверок» (письмо от 30.04.2014 г. №2252/5)

4. При дополнительных условиях (требуется регистрация, условное

скачивание, переадресация и т.д.), при выполнении которых материал

отображается, также фиксируется факт нарушения работы системы

контентной фильтрации.

5. При невозможности ознакомления с противоправным контентом при

выполнении условий (регистрация, скачивание материалов, переадресаций)

нарушение не фиксируется.

Мероприятия при тематическом мониторинге (при необходимости):

1. Выбрать 3-4 противоправных материала по определенной теме

(экстремизм, проявление жестокости, порнография, терроризм, суицид,

насилие и т.д.)

2. Запросить через поисковую систему материал по заданной теме, например:

«изготовление зажигательной бомбы», «издевательства над

несовершеннолетними», «способы суицида» и т.д.

3. Из предложенного поисковой системой списка адресов перейти на

http://minjust.ru/ru/extremist-materials

http://zapret-info.gov.ru/

http://eais.rkn.gov.ru/

страницу 2-3 сайтов и ознакомиться с полученными материалами.

4. Дать оценку материалам на предмет возможного нанесения ущерба

физическому и психическому здоровью обучающимся.

5. При признании материала условно противоправным зафиксировать факт

нарушения в «Журнале проверок» с указанием источника и мотивов оценки,

а также направить данную информацию, для блокировки материала в

централизованной системе контентной фильтрации, на

адрес: kurgan.rt.ru/b2bgov/internet_school илиskf.rtural.cair.ru.

Внимание! На сайте kurgan.rt.ru/b2bgov/internet/internet_school (skf.rtural.cair.ru) можно

оставить заявку на открытие ранее заблокированных адресов не имеющих

противоправного контента.

http://kurgan.rt.ru/b2bgov/internet_school

http://skf.rtural.cair.ru/

http://kurgan.rt.ru/b2bgov/internet/internet_school

http://skf.rtural.cair.ru/



Классификатор информации, распространение которой запрещено

в соответствие с законодательством Российской Федерации

№

п/п

Тематическая категория Содержание

1 Пропаганда войны,

разжигание ненависти и

вражды, пропаганда

порнографии и

антиобщественного

поведения.

- Информация, направленная на

пропаганду войны, разжигание

национальной, расовой или религиозной

ненависти и вражды.

- Информация, пропагандирующая

порнографию, культ насилия и

жестокости, наркоманию, токсикоманию,

антиобщественное поведение.

2 Злоупотребление

свободой, СМИ –

экстремизм.

Информация, содержащая публичные

призывы к осуществлению

террорестической деятельности,

оправдывающая терроризм, содержащая

другие экстремистские материалы.


свободой СМИ –

наркотические средства.

Сведения о способах, методах разработки,

изготовления, местах приобретения

наркотических средств, психотропных

веществ и их прекурсоров, пропоганда

каких-либо преимуществ использования

отдельных наркотических средств,

психотропных веществ, их аналогов и

прекурсов.


свободой СМИ –

информация с

ограниченным доступом.

Сведения о специальных средствах,

технических приемах и тактике

проведения контртеррористических

операций.

5 Злоупотребление СМИ –

скрытое воздействие.

Информация, содержащая скрытые

вставки и иные технические способы

воздействия на подсознание людей и (или)

оказывающая вредное влияние на их

здоровье.

6 Экстремистские

материалы или

экстремистская

деятельность

(экстремизм).

А) Экстремистские материалы, то есть

предназначенные для обнародования

документов или информация,

призывающие к осуществлению

экстремистской деятельности, либо

обосновывающие или оправдывающие

необходимость осуществления такой

деятельности, в том числе труды

руководителей национал-

социалистической рабочей партии

Германии, фашисткой партии Италии;

публикации, обосновывающие или

оправдывающие национальное и (или)

расовое превосходство, либо

оправдывающие практику совершения

военных или иных преступлений,

направленных на полное или частичное

уничтожение какой-либо этнической,

социальной, расовой, национальной или

религиозной группы.

Б) Экстремистская деятельность

(экстремизм) включает деятельность по

распространению материалов

(произведений), содержащих хотя бы

один из следующих признаков:

- насильственное изменение основ

конституционного строя и нарушение

целостности Российской Федерации,

захват или присвоение властных

полномочий, создание незаконных

вооруженных формирований;

- осуществление террористической

деятельности либо публичное оправдание

терроризма;

- возбуждение расовой, национальной или

религиозной розни, а также социальной

розни, связанной с насилием или

призывами к насилию;

- унижение национального достоинства;

- осуществление массовых беспорядков,

хулиганских действий и актов вандализма

по мотивам идеологической,

политической, расовой, национальной или

религиозной ненависти либо вражды, а

равно по мотивам ненависти либо вражды

в отношении какой-либо социальной

группы;

- пропаганда исключительности,

превосходства либо неполноценности

граждан по признаку их отношения к

религии, социальной, расовой,

национальной, религиозной или языковой

пренадлежности;

- воспрепятствование законной

деятельности органов государственной

власти, избирательных комиссий, а также

законной деятельности должностных лиц

указанных органов, комиссий,

сопровождаемое насилием или угрозой

его применения;

- публичная клевета в отношении лица,

замещающего государственную

должность Российской Федерации или

государственную должность субъекта

Российской Федерации, при исполнении

им своих должностных обязанностей или

в связи с их исполнением,

сопровождаемая обвинением указанного

лица в совершении деяний, указанных в

настоящей статье, при условии, что факт

клеветы установлен в судебном порядке;

- применение насилия в отношении

представителя государственной власти

либо угроза применения насилия в

отношении представлителя

государственной власти или его близких в

связи с исполнением им своих

должностных обязанностей;

- посягательство на жизнь

государственного или общественного

деятеля, совершенное в целях

прекращения его государственной или

иной политической деятельности либо из

мести за такую деятельность;

- нарушение прав и свобод человека и

гражданина, причинение вреда здоровью

и имуществу граждан в связи с их

убеждениями, расовой или национальной

принадлежностью, вероисповеданием,

социальной принадлежностью или

социальным происхождением.

7 Вредоносные программы. Программы для ЭВМ, заведомо

приводящие к несанкционированному

уничтожению, блокированию,

модификации либо

копированию информации, нарушению

работы ЭВМ, системы ЭВМ или их сети.

8 Преступления. - Клевета (распространение заведомо

ложных сведений, порочащих честь и

достоинство другого лица или

подрывающих его репутацию);

- оскорбление (унижение чести и

достоинства другого лица, выраженное в

неприличной форме);

- публичные призывы к осуществлению

террорестической деятельности или

публичное оправдание терроризма;

- склонение к потреблению наркотических

средств и психотропных веществ;

- незаконное распространение или

рекламирование порнографических

материалов;

- публичные призывы к осуществлению

экстремистской деятельности;

- информация, направленная на

пропаганду национальной, классовой,

социальной нетерпимости, а также

социального, расового, национального и

религиозного неравенства;

- публичные призывы к развязыванию

агрессивной войны.

9 Ненадлежащая реклама. Информация, содержащая рекламу

алкогольной продукции и табачных

изделий.

10 Информация с

ограниченным доступом.

Информация, составляющая

государственную, коммерческую,

служебную или иную охраняемую

законом тайну.



Классификатор информации, запрещенной

для распространения среди детей

№

п/п


1 Информация,

побуждающая детей к

совершению действий,

представляющих угрозу

их жизни и (или)

здоровью, в том числе к

причинению вреда своему

здоровью, самоубийству.

Информационная продукция (в том числе

сайты, форумы, доски объявлений,


«Интернет»), содержащая описание и/или

изображения способов причинения вреда

своему здоровью, самоубийства;

обсуждение таких способов и их

последствий, мотивирующее на

совершение таких действий.

2 Информация, содержащая

призывы к совершению

антиобщественных,

противоправных действий

или преступлений.

Информационая продукция (в том числе



«Интернет»), содержащая прямую или

скрытую рекламу,

объявления/предложения о продаже

наркотических средств, психотропных и

(или) одурманивающих веществ,

табачных изделий, алкогольной и

спиртосодержащей продукции, пива и

напитков, изготавливаемых на его основе,

участии в азартных играх, использовании

или вовлечении в проституцию,

бродяжничество или попрошайничество,

содержащая обсуждение или

организующую активность на данную

тему. Описание или демонстрация

приготовления наркотических веществ,

взрывчатых или ядовитых вещест,

оружия.

Призывы к совершению уголовно

наказуемых деяний, актов вандализма и

надругательства над общенациональными

культурно – историческими ценностями.

Суицидальное поведение и

членовредительство как одобряемое.


обосновывающая или



оправдывающая

допустимость насилия и

(или) жестокости либо

побуждающая

осуществлять

насильственные действия

по отношению к людям

или животным, за

исключением случаев,

предусмотенных

Федеральным законом

№436 – ФЗ.



фотографии, рисунки, аудио и

видеоматериалы актов насилия и

жестокости, жертв актов насилия и

жестокости, участников актов насилия и

жестокости, обосновывающие или

оправдывающие акты геноцида, военных

преступлений, преступлений против

человечности, террористических акций,

массовых и серийных убийств,

содержащие обсуждения участия или

планирование совершающихся или

будущих актов насилия или жестокости.

4 Информация

порнографического

характера.

Информационая продукция (в том числе



«Интернет»), представляемая в виде

натуралистических изображений или

описания половых органов человека и

(или) полового сношения либо

сопоставимого с половым сношением

действия сексуального характера, в том

числе такого действия, совершаемого в

отношении животного, включая

изображение или имитацию действий

сексуального характера,

натуралистическое описание таких

действий;

изображение половых органов,

изображение или детальное описание

участия в сексуальном поведении;

секстинг (самостоятельная публикация

собственных изображений

сексуализированного характера);

изображение или имитация действий

сексуального характера по отношению к

ребенку, в том числе в «личном

пространстве» ребенка;

изображение половых органов ребенка в

сексуальных целях;

изображение или детализированное

натуралистическое описание участия

ребенка в сексуальном поведении;

веб-страницы клубов для лиц

нетрадиционной сексуальной ориентации,

сообщества и ресурсы знакомств людей

нетрадиционной сексуальной ориентации,

содержащая описание, фотографии,

рисунки, аудио и видеоматериалы,

описывающие и изображающие

нетрадиционные сексуальные отношения.


отрицающая семейные

ценности.




«Интернет»), призывающая к отказу от

семьи и детей («чайлдфри»);

отрицание или принижение ценности

социальных институтов семьи,

устойчивого брака;

дискредитация семейных ценностей

материнства и отцовства;

искажение ориентации и установок успеха

в брачно-семейной сфере (пропаганда

внесемейных отношений, измены,

девиантные формы взаимоотношений

полов).


нецензурную лексику.




«Интернет»), содержащая нецензурную

лексику, вульгарные высказывания и

(или) ненормативные речевые обороты, а

также выражения, сходные до степени

смешения с нецензурными.

7 Информация о

несовершеннолетнем,

пострадавшем в

результате

противоправных

действий.

Информация о несовершеннолетнем,

пострадавшем в результате

противоправных действий (бездействия),

включая фамилии, имена, отчества, фото-

и видеоизображения такого

несовершеннолетнего, его родителей и

иных законных представителей, дату

рождения такого несовершеннолетнего,

аудиозапись его голоса, место его

жительства или место временного

пребывания, место его учебы или работы,

иную информацию, позволяющую прямо

или косвенно установить личность такого

несовершеннолетнего.

8 Объекты, вызывающие

страх, ужас, панику.

Информация, представляемая в виде

изображения или описания в унижающей

человеческое достоинство форме

ненасильственой смерти, заболевания,

самоубийства, несчастного случая, аварии

или катастрофы и (или) их последствия.



Классификатор информации, распространение которой среди детей

определенных возрастных категорий ограничено

№

п/п



представляемая в виде

изображения жестокости.




«Интернет»), содержащая описание,


сцен жестокости, физического и (или)

психического насилия, преступления или

иного антиобщественного действия.


вызывающая у детей

страх, ужас или панику.




«Интернет»), содержащая описание,

фотографии, рисунки, видеоматериалы, в

унижающей человеческое достоинство

форме ненасильственной смерти,

заболевания, самоубийства, несчастного

случая, аварии или катастрофы и (или) их

последствий.

3 Информация

сексуального характера.




«Интернет»), представляемая в виде

изображений, видеоматериалов, описания

половых отношений между мужчиной и

женщиной.


нецензурную лексику.




«Интернет»), содержащая бранные слова

и выражения, не относящиеся к

нецензурной лексике.



Классификатор информации, не соответствующей задачам образования

№

п/п Тематическая категория Содержание

1 Алкоголь. Реклама алкоголя, пропоганда

потребления алкоголя. Сайты компаний,

производящих алкогольную продукцию.

2 Баннеры и рекламные

программы.

Баннерные сети, всплывающая реклама,

рекламные программы.

3 Вождение и автомобили

(ресурсы данной

категории, не имеющие

отношения к

образовательному

процессу).

Не имеющая отношения к

образовательному процессу информация

об автомобилях и других транспортных

средствах, вождении, автозапчастях,

автомобильных журналах, техническом

обслуживании, аксессуарах к

автомобилям.

4 Досуг и развлечения





процессу).

Не имеющая к образовательному

процессу информация:

- фотоальбомы и фотоконкурсы;

- рейтинги открыток, гороскопов,

сонников;

- гадания, магия, астрология;

- тв – программы;

- прогнозы погоды;

- тесты, конкурсы онлайн;

- туризм, путешествия;

- тосты, поздравления;

- кроссворды, сканворды, ответы к ним;

- фантастика;

- кулинария, рецепты, диеты;

- мода, одежда, обувь, модные аксессуары,

показы мод;

- тексты песен, кино, киноактеры,

расписания концертов, спектаклей,

кинофильмов, заказ билетов в театры,

кино и т.п.;

- о дачах, участках, огородах, садах,

цветоводстве, животных, питомцах, уходе

за ними;

- о рукоделии, студенческой жизни,

музыке и музыкальных направлениях,

группах, увлечениях, хобби,

коллекционировании;

- о службах знакомств, размещении

объявлений онлайн;

- анекдоты, «приколы», слухи;

- о сайтах и журналах для женщин и для

мужчин;

- желтая пресса, онлайн – ТВ, онлайн –

радио;

- о знаменитостях;

- о косметике, парфюмерии, прическах,

ювелирных украшениях.

5 Здоровье и медицина





процессу).


образовательному процессу информация о

шейпинге, фигуре, похудении, медицине,

медицинских учреждениях, лекарствах,

оборудовании, а также иные материалы на

тему «Здоровье и медицина», которые,

являясь академическими, по сути могут

быть также отнесены к другим категориям

(порнография, трупы и т.п.).

6 Компьютерные игры





процессу).


образовательному процессу

информационная продукция (в том числе



«Интернет») по тематике компьютерных

игр, не

соответствующая задачамобразования,

такая как порталы браузерных игр,

массовые многопользовательские ролевые

онлайн игры (MMORPG), массовые

многопользовательские игры, основанные

на имитации боевых или противоправных

действий, советы для игроков и ключи для

установки и прохождения игр, игровые

форумы и чаты.

7 Корпоративные сайты,

интернет-

представительства

негосударственных

учреждений (ресурсы

данной категории, не

имеющие отношения к


процессу).

Содержащие информацию, не имеющую

отношения к образовательному процессу,

сайты коммерческих фирм, компаний,

предприятий, организаций.

8 Ресурсы, базирующиеся

либо ориентированные на

обеспечение анонимности

распространителей и

потребителей

информации.

Анонимные форумы, чаты, доски

объявлений и гостевые книги, такие как

имиджборды, анонимайзеры, программы,

обеспечивающие анонимизацию сетевого

трафика в сети «Интернет» (tor, I2P).

9 Банки рефератов,

дипломных работ, эссе, за



образования.




«Интернет»), представляющая собой

банки готовых рефератов, дипломных

работ, эссе, за исключением печатных и

электронных образовательных и

информационных ресурсов, создаваемых в

организациях, осуществляющих

образовательную деятельность.

10 Личная и немодерируемая

информация.

Немодерируемые форумы, доски

объявлений и конференции, гостевые

книги, базы данных, содержащие личную

информацию (адреса, телефоны и т.п.),

личные странички, дневники, блоги.

11 Онлайн – казино и

тотализаторы.




«Интернет»), содержащая информацию об

электронных казино, тотализаторах, играх

на деньги.

12 Отправка SMS с

использованием интернет-

ресурсов.

Сайты, предлагающие услуги по

отправкеSMS– сообщений.

13 Мошеннические сайты. Сайты, навязывающие платные услуги на

базе SMS– платежей, сайты, обманным

путем собирающие личную информацию

(фишинг).

14 Моделируемые доски

объявлений (ресурсы

данной категории, не

имеющие отношения к


процессу).

Сайты, содержащие информацию, не

имеющую отношения к образовательному

процессу, модерируемые доски

сообщений/объявлений, а также

модерируемые чаты.

15 Магия, колдовство,

чародейство,

ясновидение, приворот по

фото, теургия,

Информационная продукция,

оказывающая психологичское

воздействие на детей, при которой

ребенок обращается к тайным силам с

волшебство, некромантия,

тоталитарные секты.

целью влияния на события, а также

реального или кажущегося воздействия на

состояние.

16 Неприличный и грубый

юмор.

Неэтичные анекдоты и шутки, в частности

обыгрывающие особенности физиологии

человека.

17 Нижнее белье,

купальники.

Сайты, на которых рекламируется нижнее

белье, купальники, а также присутствуют

образы полуобнаженных людей.

18 Обеспечение

анонимности

пользователя, обход

контентных фильтров.

Сайты, предоставляющие инструкции по

обходу прокси и доступа к запрещенным

страницам; Peer–to–Peer программы,

сервисы бесплатных прокси-серверов,

сервисы, дающие пользователю

анонимность.

19 Платные сайты. Сайты, на которых вывешено объявление

о платности посещения веб-страниц.

20 Поиск работы, резюме,

вакансии (ресурсы данной




процессу).



интернет-представительства кадровых

агенств, банки вакансий и резюме.

21 Поисковые системы





процессу).



интернет-каталоги, системы поиска и

навигации в сети «Интернет».

22 Религия и атеизм





процессу).

Сайты, содержащие информацию, не

имеющую отношения к образовательному

процессу, информацию религиозной и

антирелигиозной направленности.

23 Системы поиска

изображений.

Системы для поиска изображений, не

имеющих отношения к образовательному

процессу, в сети «Интернет» по

ключевому слову или словосочетанию.

24 СМИ (ресурсы данной



образовательнму

процессу).

СМИ, содержащие новостные ресурсы и

сайты СМИ (радио, телевидения, печати),

не имеющие отношения к

образовательному процессу.

25 Реклама табака,

пропаганда потребления

табака.

Сайты, пропагандирующие потребление

табака; реклама табака и изделий из него.

26 Чаты (ресурсы данной




процессу).

Не имеющие отношения к

образовательному процессу сайты для

анонимного общенияи в режиме онлайн.

27 Убийства, насилие. Сайты, содержащие описание или

изображение убийств, мертвых тел,

насилия и т.п.

28 Торговля и реклама





процессу).

Не имеющие отношения к

образовательному процессу сайты

следубщих категорий: аукционы, онлайн-

распродажи, интернет-магазины, каталоги

товаров и цен, электронная коммерция,

модели мобильных телефонов,

юридические услуги, полиграфия,

типографии и их услуги, таможенные

услуги, охранные услуги,

иммиграционные услуги, услуги по

переводу текста на иностранные языки,

канцелярские товары, налоги, аудит,

консалтинг, деловая литература, дом,

ремонт, строительство,

аренда/покупка/продажа недвижимости,

продажа услуг мобильной связи

(например, картинки и мелодии для

сотовых телефонов), заработок в сети

«Интернет», электронная коммерция.

*рекомендуется исключить из обработки систем контент – фильтрации

образовательные ресурсы, относящиеся к домену edu.ru

Documents

П Р И К А З - ГБОУ СОШ № 37 › uploads › 5000 › 20437 › section › ... · 2016-03-11 · 7. Организовать проведение образовательных