Embed Size (px)
Citation preview
Фо
то Д
ми
три
я К
ОЮ
ШЕ
ВА
.
3№18 (410)
Что, где, когда
По сценарию учений несколько учащихся осталисьв «горящей» школе. Сотрудники МЧС провели спаса�тельную операцию. Часть учеников вывели из зданиясамостоятельно, одев на них специальные маски. Ос�тальных «заложников» огня спасли с помощью раздвиж�ной лестницы и автолестницы. «Хорошо, что проводят�ся такие учения. Теорию всегда лучше закреплять прак�тикой. Если будет настоящий пожар, я смогу из неговыбраться», – считает один их «спасенных» учащихся.
По словам специалистов, мероприятие прошлоуспешно. В среднем эвакуация должна проходить запять минут, здесь же все справились за три. После во�ображаемого пожара ребята вернулись к привычнымурокам.
Дмитрий КОЮШЕВ, фото автора.
В начале сентября в коридоре средней школысела Корткерос запахло дымом и появились очагипламени. К счастью, это не реальное событие, аучения, которые проводили сотрудники МЧСРоссии по Республике Коми.
Звук сирены прервал учебные занятия, прозвучалсигнал об эвакуации. Учащиеся под руководствомпреподавателей организованно покинули здание. Ужеспустя пару минут на место происшествия прибылипожарные расчеты. Одни огнеборцы проверили по�мещения, в которых могли находиться люди, дру�гие – проложили рукавную линию к «очагу возгора�ния» и приступили к тушению.
ПОЖАРНАЯ ТРЕВОГА
при помощи приемов ТРИЗ, а в третьем � описать си�туацию, в которой знакомые люди из житейских про�блем нашли нестандартный выход.
В итоге то, как мальчик дома обустроил свое рабо�чее место, понравилось не только ему самому, но ижюри конкурса. Георгий был награжден Дипломом IIстепени.
Юлия УЗЕНСКАЯ, фото автора.
Обычная ситуация: ты с друзьямииграешь в мяч на улице, и он падает влужу. Тебе его нужно достать. Казалосьбы, в чем здесь проблема? А вот еслитебе скажут, достань этот мяч десятьюспособами! Вот тут уже придетсязадуматься. Те же, кто владеет основамитеории решения изобретательских задач(ТРИЗ), решают любые ситуации нетолько легко, но и нестандартно.
Гоше Крохалеву из Сыктывкара всегосемь лет. В этом году он пошел в первыйкласс. Но уже три года он занимается в Рес�публиканском Центре дополнительногообразования по системе ТРИЗ. И в этомгоду он стал участником Первого всероссийского за�очного конкурса «С ТРИЗ по жизни», который прово�дился с 9 января по 15 июня 2011 года Российскойассоциацией ТРИЗ.
По условию конкурса нужно было выполнить тризадания. В первом � обустроить свое рабочее местотак, чтобы оно стало наиболее удобным, во втором �вспомнить ситуацию из жизни, которая была решена
ТРИЗовскимиТРОПАМИ
4 №18 (410)
Назад в детство
Наша встреча с Тимуром была назначена в Москвена одном из сборных концертов, где он выступал в ка�честве певца. За кулисами молодой человек в костю�ме и темных очках активно решал с организаторамитехнические вопросы. Это и был Тимур Родригез. Уменя в голове сразу мелькнула мысль, что интервьюбудет серьезным и недолгим. Однако первое впечат�ление меня обмануло. Я ошибся, и причем довольносильно. Сразу после своего выступления Тимур отпра�вился на интервью с «Радугой». Несмотря на то, что набеседу, и вправду, было отведено немного времени,артист очень подробно и эмоционально рассказывало своем детстве, много шутил и смеялся.
– Родригез � это твой псевдоним, а я вот ду�мал, что твой отец испанец.
– Многие так считают. Но нет! Мой папа родом изБаку. Он актер и основатель кукольного театра.
– Полагаю, детство у тебя было насыщенным.– О да! Это очень приятные воспоминания. Боль�
шую часть своей юности я провел в папином театре,часто ездил с ним на гастроли. Бывало, отец вел меня вдетский сад, а я не хотел туда идти и на улице закатывалистерики. Папа не любил видеть мои слезы, и поэтомубрал меня с собой в театр. Мне очень нравилось прово�дить там время. А вечером мама приходила за мной всадик, и ей там отвечали: «Тимура сегодня не было».Она хваталась за сердце, но потом ей всё объясняли.
– Сам�то играл с куклами?– Конечно. Мама мне сшила куклу Арлекино, с ко�
торой я выступал в детском саду, и с этого момента
Вечный ребенокВечный ребенокВечный ребенокВечный ребенокВечный ребенок
ДОСЬЕНастоящее имя –
Тимур Керимов.Родился 14 октября 1979
года в городе Пензе, отец �Михаил Керимов, мать �Злата Левина.
Окончил факультет инос�транных языков Пензенско�го пединститута.
Женат, сыну Мигелю2 года 7 месяцев.
началась моя творческая деятельность. Ты показыва�ешь номер и видишь реакцию сверстников, к тому жестановишься популярным среди них. Куклы были мои�ми лучшими друзьями. Детворой мы играли в театр, иэто занятие было намного интереснее, чем машинкикатать или в песочнице возиться.
– Твоя мама тоже актриса?– Когда я родился, она занималась исключительно
переводами. Она была очень активной, участвовала вагитбригадах, различных концертах, театральных по�становках… Мои нынешние увлечения – это результатувиденного или услышанного в детстве. Для меня впринципе не было ничего интереснее, чем работа, свя�занная со сценой. Я всегда мечтал об этом.
– А для родных устраивал представления?– Всегда! Гостей у нас было много, и у каждого –
своя мимика и манера разговора. Я старался все этозапомнить, поэтому пародировать начал с самого дет�ства. Но когда меня заставляли что�то изображать, япросто негодовал. Еще пять минут, и я бы сам это пред�ложил, а так – мне уже было не интересно.
– Чем ты увлекался в детстве?– В моей жизни был такой период, когда я посещал
одновременно шесть кружков, начиная с легкой атле�тики и заканчивая вязанием. Да�да. И меня нискольконе смущало, что это якобы абсолютно не мужское за�нятие. И только когда я там оказался, то осознал, за�чем нахожусь в таком странном для парня кружке: ведьвокруг были одни девочки! В то время как другие маль�чики играли на площадке и спрашивали друг друга:
Наш сегодняшний герой настолько разносторонний человек, что дажене знаем, как его и представить. Юморист, шоумен, телеведущий, актер,певец – это все про него. Пожалуй, весельчак Тимур Родригез – живоеподтверждение того, что талантливый человек талантлив во всем.
5№18 (410)
Назад в детство
«Ну что, Танька тебе нравится или не нет?», все эти Тань�ки сидели рядом со мной, и мне не надо было прила�гать никаких усилий, чтобы их заинтересовать.
– Я так понимаю, что проблем с родителями утебя не было?
– Да как сказать. Мне хочется надеяться, что я былхорошим мальчиком. Хотя, не скрою, в свое времяпотрепал нервы всем: маме, папе, учителям… Простоя был совершенно неугомонным. Таким и остался, толь�ко сегодня моя активность направлена в другое русло.А тогда я носился по школе, на уроках шутил. Но училсявсегда хорошо, с поведением лишь подкачал. С дру�гой стороны, дети другими и не бывают. Я сейчас смот�рю на своего сына и вижу, что он такой же неугомон�ный, как и я. Часто делает какие�то вещи просто пото�му, что энергия бьет ключом.
– Почему назвали сына таким необычным име�нем – Мигель?
– Хотелось, чтобы у ребенка было красивое звуч�ное имя. Мы с женой очень долго выбирали и в итогепришли к такому решению. Ну а как сына Тимура Род�ригеза могут звать – Васей или Петей?
– Ты изменился после рождения сына?– Конечно. Быть отцом необыкновенно приятно. Мы
с Аней любим друг друга, поэтому наш ребенок былжеланным. К тому же мне повезло: уже через минутупосле рождения сына я держал его на руках. И эту связь,которая между нами установилась, разорвать невоз�можно. Всегда хотел именно сына. А вообще, если бу�дет возможность, у меня будет много детей. Я сделаювсе, чтобы они выросли достойными, честными, ис�кренними, разносторонними и с хорошим чувствомюмора. Одним словом, такими, как мама и папа.
– Сын уже узнает тебя на экране?– А как же. Он видит меня в телевизоре всегда,
когда я там есть. И постоянно говорит: «Папа, папа!»
Нам не страшен серый волк!Ну или «серый» лев � он же памятник...
Это очень круто. Мы лю�бим с ним мультикисмотреть. Наш любимый– «Винни�Пух и все, все,все». Над этими героямиможем смеяться беско�нечно. Я считаю, что этонастоящий шедевр.Именно в таких мульти�ках заложены добро имораль, которые нужныкаждому.
– Хотел бы, чтобы твой сын стал певцом?– Думаю, он вырастет более разносторонним,
чем я. В свои неполные три года Мигель очень здо�рово играет в футбол. Лично я им никогда не увле�кался. А он так хорошо управляется с мячом, что эторождает массу фантазий на тему того, как его купитмадридский «Реал», он станет самым красивым фут�болистом мира. Или сбросит с пьедестала любимцадевчонок Джастина Бибера, который к тому време�ни состарится.
– Ты сделал все, что нужно мужчине: сына ро�дил, квартиру купил, карьеру сделал. О чем�нибудьеще мечтаешь?
– Хочу сняться в серьезном кино. Пока то, что пред�лагают, мне неинтересно. Людям достаточно того, чтоя известная личность, и неважно, что играю. Но я дож�дусь! Пусть будет лучше три фильма, за которые мнене стыдно, чем сто, о которых я буду просить не вспо�минать в интервью.
– Твои пожелания нашим читателям.– Находите время на себя, а самое главное – на
своих близких, и как можно скорее!Дмитрий КОЮШЕВ.
Фото из личного архива Тимура РОДРИГЕЗА.
Тимур Родригезв детстве и сейчас
Тимур с детства знал,чем заинтересовать
девочек...
6 №18 (410)
А мы такие!
За этих ребят, окажись они в экстремальныхусловиях, родители точно могут не переживать. Каксебя нужно вести в подобных ситуациях, онинеоднократно показали на соревнованиях. Этоучастники республиканских состязаний «Школабезопасности».
Очередные соревнования прошли недавно в мес�течке Кэччойяг Сыктывдинского района. В «Школе бе�зопасности» приняли участие 23 команды из Сыктыв�кара, Инты, Печоры, Эжвинского, Сысольского, При�лузского, Усть�Куломского, Княжпогостского и Корт�керосского районов. В каждой команде пять парней идве девчонки. Все они имеют опыт ориентирования наместности, обладают навыками туристской подготов�ки, оказания первой медицинской помощи. Но самоеглавное � морально и физически готовы к любым ис�пытаниям.
На протяжении трех конкурсных дней ребята жилив палаточном лагере, еду готовили на костре. В этотпериод юные спасатели соревновались в пожарнойэстафете и спортивном ориентировании, проходилиполосу препятствий, участвовали в поисково�спаса�тельных работах. Все виды состязаний получилисьзрелищными и захватывающими. Самыми сложнымивыдались соревнования по гражданской обороне. Ре�
«Пожарная эстафета» проходила на базе эжвинской пожарной части №13. Ребята на скорость надевалиспециальную форму, развертывали пожарные рукава, сбивали мяч струей воды.
Ñïîðò íà ïðèðîäåÑïîðò íà ïðèðîäå
7№18 (410)
«Полоса препятствий»включала в себяпередвижениепо подвесному бревну,подвесной переправе,подъем и спуск по склону,передвижениепо параллельным перилам.
бятам необходимо было определить местонахожде�ние радиоактивного источника и, используя средствазащиты, преодолеть опасный участок. К сожалению,безошибочно с этой задачей справились лишь не�сколько команд, все остальные получили штрафныеминуты. На дальнейшем пути участникам требовалосьоказать доврачебную помощь «пострадавшему» итранспортировать его на носилках. Но и здесь маль�чишки и девчонки часто путались.
Дополнительные трудности в прохождении этаповсоздала ненастная погода. Дождь сделал трассу мок�рой и скользкой. Несмотря на это, участники отрабо�тали необходимые элементы и показали хорошие ре�зультаты. Многие ребята в эти дни ощутили духспортивного соперничества. И здесь было особенноважно объективное судейство. Победителей опреде�ляли по наименьшей сумме времени прохождения эта�пов и штрафных баллов. Лидеров выявили в личном иобщекомандном зачете.
На церемонии награждения все команды получи�ли грамоты и ценные подарки. Но самый важный по�дарок � это не призы и награды. За время соревнова�ний ребята узнали множество полезной информациии получили новые практические навыки.
Дмитрий КОЮШЕВ, фото автора.
В РЕЗУЛЬТАТЕВСЕХ ДНЕЙ
СОРЕВНОВАНИЙПОБЕДИТЕЛЯМИ
В ОБЩЕКОМАНДНОМЗАЧЕТЕ СТАЛИ:
в возрасте 13+14 лет:I место – команда
Сысольского района
II место – командаОбъячевской СОШ
(Прилузский район)
III место – командаГимназии искусств
(г.Сыктывкар)
в возрасте 15+17 лет:I место – команда«Юный патриот»
(Прилузский район)
II место – командаДОСЦ с.Усть�Кулом
III место – командаСОШ №1 (г.Сыктывкар)
8 №18 (410)
Акция
В прошлом номере «Радуга» рассказала тебе о разных видахспорта и о том, какая от них польза. Надеемся, что ты уже определился,чем бы тебе хотелось заниматься! В этой шпаргалке # адреса ителефоны спортивных школ, в которые можно записаться. Сезон уженачался, так что не теряй времени!
г. ПечораДЮСШВиды спорта: баскетбол, борьбавольная, бокс, самбо, каратэ,лыжные гонки, настольный тен#нис, футбол, шахматы, рукопаш#ный бой.Адрес: ул. Гагарина, 47,тел. (82142) 3�27�07
г. УсинскДЮСШ#1Виды спорта: баскетбол, ОФП,плавание, лыжные гонки, тенниснастольный, хоккей.Адрес: ул. Ленина, д. 21,тел. (82144) 4�36�79
ДЮСШВиды спорта: спортивная акроба#тика, гимнастика художествен#ная, картинг, самбо, пауэрлиф#тинг, футзал, шашки, шахматы,бокс, баскетбол, рукопашный бой.Адрес: ул. 60 лет Октября, д. 2а,тел. (82144) 4�22�60
ДЮСШ №2Виды спорта: айкидо, волейбол,дзюдо, лыжные гонки, таэквондо.Адрес: ул. Строителей, д. 11б,тел. (82144) 4�64�60
г. УхтаСДЮСШОРВиды спорта: плавание.Адрес: ул. Мира, д. 1а,тел. (82147) 3�03�23
ДЮСШ единоборств им. Э.Заха#роваВиды спорта: бокс, борьба греко#римская, дзюдо, самбо, пауэр#лифтинг, таэквондо, шахматы,каратэ.Адрес: пр�кт Строителей, д. 25,тел. (82147) 6�66�08
ДЮСШ № 1Виды спорта: биатлон, горнолыж#ный спорт, конькобежный спорт,лыжные гонки, фигурное катание,хоккей.Адрес: ул. Школьная, д. 5,тел. (8216) 75�90�66
ДЮСШ № 2Виды спорта: баскетбол, волей#бол, легкая атлетика.Адрес: ул. Мира, д. 3а,тел. (82147) 5�11�01; 3�66�27
г. ВоркутаДЮСШ бокса «Заполярный ринг»Виды спорта: бокс.Адрес: ул. Лермонтова, д.10,тел. (82151) 7�96�61; 5�83�84
ДЮСШ «Олимпиец»Виды спорта: борьба греко#римс#кая, гиревой спорт, пауэрлифтинг,плавание, тяжелая атлетика.Адрес: ул. Центральная, д. 7,тел. (82151) 3�22�47
ДЮСШ «Смена»Виды спорта: футбол, волейбол,самбо#дзюдо, каратэ, шахматы.Адрес: ул. Гагарина, д.8�А,тел. (82151) 6�10�77
г. ВуктылКДЮСШВиды спорта: баскетбол, борьбагреко#римская, кикбоксинг, лыж#ные гонки, настольный теннис,плавание, таэквондо, легкая ат#летика, футзал.Адрес: ул. Коммунистическая, д.4,тел. (82146) 2�48�23
г. ИнтаДворец спорта для детей и юно#шестваВиды спорта: борьба вольная,бокс, самбо#дзюдо, баскетбол,плавание, гимнастика художе#ственная, каратэ#до, мини#фут#бол, пауэрлифтинг.Адрес: ул. Гагарина, д. 2,тел. (82145) 6�76�54
г. СыктывкарДЮСШ по хоккею с мячомВиды спорта: хоккей с мячом.Адрес: ул.Коммунистическая, д. 21,тел. (8212) 20�03�17, 39�00�34
ДЮСШ по футболуВиды спорта: футбол.Адрес: ул.Коммунистическая, д. 21,тел. (8212) 39�00�58
ДЮСШ №2Виды спорта: пауэрлифтинг,тяжелая атлетика, бокс.Адрес: ул.Школьная, д. 13,тел. (8212) 22�76�56, 22�76�57
Детско#юношескаяконноспортивная школаВиды спорта: конный спортАдрес: Сыктывдинский район, с.Выль�горт, ул. Д. Каликовой, д. 165б,тел. (82130) 7�92�10
КДЮСШ № 1Виды спорта: бокс, борьба вольная,гимнастика художественная, лег#кая атлетика, тяжелая атлетика.Адрес: ул.Первомайская, д. 123,тел. (8212) 24�99�15
КДЮСШ № 2Виды спорта: лыжные гонки, горно#лыжный спорт, пулевая стрельба.Адрес: ул. Морозова, д. 29,тел. (8212) 32�09�69
ДЮСШ № 3Виды спорта: плавание.Адрес: ул.Первомайская, д.74,тел. (8212) 21�46�69
ДЮСШ № 4Виды спорта: конькобежный спорт.Адрес: ул.Коммунистическая, д. 44а,тел. (8212) 43�32�48
ДЮСШ № 5Виды спорта: дзюдо, рукопашныйбой, самбо, кикбоксинг.Адрес: ул. Пушкина, д. 51,тел. (8212) 24�40�18
ДЮСШ № 6Виды спорта: бокс, борьба вольная,лыжные гонки, хоккей, футбол.Адрес: Эжва, ул.Юности, д. 8,тел. (8212) 66�55�24
СДЮСШОР «Юность»Виды спорта: баскетбол,спортивная аэробика.Адрес: г.Сыктывкар, ул.Димитро�ва, д. 14,тел. (8212) 32�92�86
Республиканская СДЮСШОРВиды спорта: лыжные гонки,биатлон.Адрес: ул. Катаева, д. 47,тел. (8212) 31�08�71
Запишись
Акция
Ижемский районИжемская ДЮСШВиды спорта: лыжные гонки.Адрес: с. Ижма, ул.Паромная, д. 15,тел. (82140) 9�49�41
Княжпогостский районДЮСШВиды спорта: баскетбол,волейбол, каратэ, лыжные гонки,туризм спортивный, футбол.Адрес: г. Емва, ул. Пионерская, д. 20,тел. (82139) 2�16�55
Койгородский районДЮСШВиды спорта: баскетбол,волейбол, лыжные гонки,пауэрлифтинг, футбол,вольная борьба.Адрес: с.Койгородок, пер. Луго�вой, д.12а,тел. (82132) 9�11�12
Корткероссий районКорткеросская ДЮСШВиды спорта: лыжные гонки.Адрес: с.Корткерос, ул.Набереж�ная, д.8,тел. (82136) 9�96�12; 9�22�07
Корткеросская ДЮСШ №2Виды спорта: баскетбол, лыжныегонки, спортивная аэробика,тяжелая атлетика, бокс,легкая атлетика, спортивноеориентирование, футзал,настольный теннис, гиревой спорт, хоккей, пулевая стрельба.Адрес: с.Корткерос, ул.Набереж�ная, д.8,тел. (82136) 9�96�12; 9�22�07
Прилузский районДЮСШВиды спорта: баскетбол, лыжныегонки, спортивное ориентирова%ние, спортивная акробатика,настольный теннис, футбол.Адрес: с.Объячево, ул. 30 лет Побе�ды, д. 15,тел. (82133) 2�17�51
Сысольский районДЮСШВиды спорта: баскетбол, борьбавольная, волейбол, легкая атле%тика, лыжные гонки, футбол,спортивный туризм, шашки, на%стольный теннис.Адрес: с. Визинга, ул. Школьная, д. 1,тел. (82131) 9�20�30
Троицко%Печорский районДЮСШВиды спорта: баскетбол, волей%бол, лыжные гонки, настольныйтеннис, пауэрлифтинг, тяжелаяатлетика, футбол, шахматы.Адрес: п.г.т. Троицко�Печорск,ул.Портовая, д.4,тел. (82138) 9�12�40
Удорский районКосланская ДЮСШВиды спорта: баскетбол, бокс, во%лейбол, вольная борьба, лыжныегонки, настольный теннис, руко%пашный бой, футбол, шахматы.Адрес: с.Кослан, ул. Н.Трофимо�вой, д. 24,тел. (82135) 3�32�49
Усть%Вымский районДЮСШ Усть%Вымского районаВиды спорта: волейбол, лыжныегонки, пауэрлифтинг, настольныйтеннис, футбол, шахматы.Адрес: с. Айкино, ул. Школьная, 10а,тел. (82134) 2�81�18; 2�80�07
ДЮСШ города МикуньВиды спорта: баскетбол, бокс, во%лейбол, дзюдо, лыжные гонки, на%стольный теннис, футбол.Адрес: г.Микунь, ул. Железнодорож�ная, д.16/1,тел. (82134) 3�53�78
Усть%Куломский районДЮСШ с. Усть%КуломВиды спорта: лыжные гонки, во%лейбол, баскетбол, настольныйтеннис, футзал.Адрес: с. Усть�Кулом, ул. Ленина,д. 5г,тел. (82137) 9�49�56
Детский оздоровительныйспортивный центрВиды спорта: спортивный туризм.Адрес: с. Усть�Кулом, ул. Ленина,д. 5г,тел. (82137) 9�49�56
Усть%Цилемский районДЮСШ с. Усть%ЦильмаВиды спорта: лыжные гонки, во%лейбол, баскетбол, мини%футбол,пауэрлифтинг, бокс, спортивныйтуризм.Адрес: с. Усть�Цильма, ул. Новыйквартал, д. 4а,тел. (82141) 9�16�34; 9�12�42
г. СосногорскДЮСШ № 1Виды спорта: рукопашный бой,бокс, волейбол, таэквондо,баскетбол, теннис настольный,футбол, пауэрлифтинг,тяжелая атлетика, шахматы.Адрес: ул. Молодежная, д. 1а,тел. (82149) 5�70�46
ДЮСШ № 2Виды спорта: лыжные гонки,полиатлон, хоккей.Адрес: 6 микрорайон, 35,тел. (82149) 5�24�41
в спортшколу!
9№18 (410)
10 №18 (410)
КультУРА!
Республиканскийгосударственный те�атр кукол (г. Воркута)показал маленькимзрителям постановку
«Красной Шапочки». Вэтой всем известной исто�рии оказалось много нео�жиданных поворотов, кото�рые привели юную аудито�рию в восторг: дети еле уси�
дели на своих местах – таквелико было желание
вмешаться в представ�ление и помочь люби�мым героям.
Кировский театр кукол им. А.Н.Афанасьева при�вез на фестиваль сказку «Машенька и Медведь»,театр из Набережных Челнов – спектакль «Змей�Па�дишах», артисты из Чувашии показали «Гадкого утен�ка», а кукольный театр Удмуртии представил на кон�курс историю молодого мангуста «Рикки�Тикки�Тави».
Всего за 5 дней состоялось 11 конкурсных пока�зов. Спектакль «Белая кошка» представил соци�альную программу фестиваля в Кочпонской школе�интернате для детей�инвалидов.
На пресс�конференции перед открытием фести�валя Виктор Шрайман – председатель жюри и один
На прошедшей неделе в Сыктывкаресостоялся I межрегиональный фестивальтеатров кукол «В гостях у Мойдыся*». Артистыиз Коми, Чувашии, Удмуртии, Татарстана иКирова показали свои лучшие спектакли насцене театра драмы им. В.Савина.
ЕСТИВАЛЬ
СПЕКТАКЛЕЙ«ИГРУШЕЧНЫХ»
из ведущих специалистов в области театров кукол –поделился своим мнением о положении этого теат�рального жанра в условиях современных технологий:
� Подобные театральные фестивали необходимы.Общение актеров и режиссеров разных театров нетолько дает энергию для творчества, но и позволяетсверять свои «художественные часы», появляетсявозможность сравнить свою работу с тем, что про�исходит вокруг. Также нужно соотносить художе�ственные средства с современностью. Сегодня са�мый серьезный конкурент для кукольного театра –это Интернет и ЗD�технологии. Но бояться их нестоит, потому что, если эмоции, которые идут отактеров к зрителю, будут искренними, театр, в томчисле и кукольный, будет нужен всегда.
*Мойдысь – в переводе с коми «сказочник, ска�зитель».
Юлия ЛЕГОТИНА, фото автора.
11№18 (410)
КультУРА!
Театр Сергея ОбразцоваНа протяжении долгих лет
история советского, российс�кого кукольного театра тесносвязана с именем Сергея Вла�димировича Образцова. Госу�дарственный центральный театркукол под его руководством от�крылся 16 сентября 1931 года.Первым спектаклем, поставлен�ным С.В.Образцовым, был«Джим и Доллар».
После постановки пьесыНины Гернет «Волшебная лампаАладдина» символом театра стала рука с шариком науказательном пальце. Спектакль идёт на сцене театраболее 45 лет, его сыграли 1700 раз.
Совсем недавно театр им. С.В.Образцова отпраз�дновал 80�летний юбилей.
УКОЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
ПревращениеПульчинеллы в Полишинеля
В это же время во Франции развивались те же видыкукольного театра, что и в Италии. Тогда в стране не�официально правил кардинал Мазарини, он не вызы�вал симпатий ни у французской знати, ни у народа. ПоПарижу ходили злые сатирические стихи � «мазарина�ды». Одна из них была подписана именем Полишине�ля. Театрик Полишинеля принадлежал кукольнику ЖануБриоше. По происхождению он был итальянцем, и егоитальянский Пульчинелла во Франции превратился вПолишинеля.
Полишинель не отличался ни набожностью, ниизысканностью выражений, но добротой его куколь�ники не обделили.
Самые старые перчаточные куклы Полишинеля,известные по рисункам, относятся к XVIII веку. У Поли�шинеля этого времени было два горба � спереди и сза�ди. На голове треугольная шляпа, надетая на белыйпарик. Из рукавов кафтана выступали кружевные ман�жеты. Пышный кружевной воротник окружал шею.
Кукольный театр в РоссииПо просторам России бродило много странствую�
щих актёров. Одни приходили с востока, из Азии, дру�гие � с запада, из Европы. Принесённое ими искусствостранным образом перемешивалось и порождало фор�мы, которые со временем воспринимались как «своё».
Мы почти ничего не знаем о том, какими были пред�ставления перчаточной куклы России до прошлоговека. К концу XIX века русские народные кукольники вла�дели, как правило, техникой двух видов кукольного те�атра: театра кукол на нитках («марионеток») и театраперчаточных кукол («петрушек»).
В конце XIX века петрушечники обычно объединя�лись в пары с шарманщиками. С утра до позднего ве�чера они ходили с места на место, повторяя за день помного раз историю похождений Петрушки. Она быланевелика, и все представление длилось 20�30 минут.Актер таскал на плече складную ширму и узел или сун�дучок с куклами, а музыкант � тяжелую, до тридцатикилограммов, шарманку.
Петрушка приветствовал публику, представлялся изаводил разговор с музыкантом. Шарманщик времяот времени становился партнером Петрушки: вступаяс ним в разговор, он предупреждал его об опасностии подсказывал, что делать.
Где все начиналосьПервое, что возникает в памяти при упоминании итальянского театра кукол,
� имя Пульчинеллы. Рождение этого итальянского кукольного героя произошло,как думают историки, на рубеже XV и XVI веков.
В Италии тогда процветали три формы кукольных представлений: простейшиеуличные куклы, танцующие на доске; перчаточные куклы, выступавшие также под от�крытым небом, но в своём маленьком театрике, надстроенном над лёгкой переноснойширмой�палаткой; марионетки, или куклы на нитях, начинавшие «уходить» с улицы подпостоянную крышу.
Часынад входом
в театрим. С.Образцова.
12 №18 (410)
ПишиЧитайСегодня в нашей рубрике ты познакомишься с творчеством
замечательной писательницы Елены Габовой. Елена Васильевна ! авторболее десяти книг для детей и подростков. Ее произведения переведены на английский,немецкий, украинский, финский, венгерский, норвежский, языки народов России. Двекниги ! «Шалун Антон и сыщики!девчонки», «Гришуня на планете Лохматиков» ! вышли вЯпонии. В 2007 году Елена Габова была признана самым читаемым писателем Коми.
Воспитанная муха,Воспитанная муха,Воспитанная муха,Воспитанная муха,Воспитанная муха,Или жизнь и фантазии Сени ЁлкинаИли жизнь и фантазии Сени ЁлкинаИли жизнь и фантазии Сени ЁлкинаИли жизнь и фантазии Сени ЁлкинаИли жизнь и фантазии Сени Ёлкина
Повесть в маленьких рассказах
предложение со словом «очи».– Посмотри мне в очи, – придумала Лена Павлова.– В этом случае надо говорить: посмотри мне в
глаза, – поправила Галина Ивановна.Сеня с места сказал:– Посмотри мне в очки, в очки – и потыкал указа�
тельными пальцами в стекла своих очков.Ребята засмеялись.– Трепещите, неверные очи! – сказал Вовка Орлов.– Ленки Павловой, – добавил Сеня и… очутился в
коридоре.5.– Прочитайте дома рассказ Горького «Старуха
Изергиль», – сказала учительница.– Из чего старуха? – спросил Сеня.6.Сеня и Ира пили лимонад через соломинки. Лимо�
над мама налила в высокие красивые бокалы.– Сюда бы еще ломтик лимона, – сказала Ирка.– Притащить тебе сто рублей?– спросил Сеня.Ирка засмеялась.– Я про взаправдашний лимон говорю.– А взаправдашний там есть. Лимон�ад, – сказал
Сеня.Больше всего ему нравилось, что через соломинку
можно поднять в бокале настоящую бурю. Он так и де�лал. В бокале штормило, как в море. И звук был подхо�дящий.
– Прекрати баловство, – строго сказал папа.А мама добавила:– Или пей лимонад в компании с нами, без выкру�
тасов, или иди в кухню и булькай там. Выбирай.Ира осталась в хорошей компании папы и мамы, а
Сеня ушел в кухню и от души там поштормил.7.Сеня снова опаздывал в школу,
поэтому бежал как угорелый.– Стой! — окликнули его справа.Сеня посмотрел: рыжая собака.– Куда бежишь? — спросила собака.– В школу, в школу! — замахал на нее Сеня.– Садись, подвезу, – предложила собака.Сеня согласился.Собака быстро довезла его до школы.– Спасибо, – сказал на крыльце Сеня.– Все говорят спасибо, а жвачкой никто не угоща�
ет, – вздохнула собака.Сеня дал ей пластинку жевательной резинки. Со�
бака выдула пузырь и радостно убежала, помахиваярыжим хвостом.
1.Десятого сентября Сеня Ёлкин в десятый
раз опоздал в школу.– Здравствуйте!– Здравствуй, Ёлкин, – сказала учительница.– Рады
тебя видеть. Что ты сегодня скажешь? Почему опоздал?– Скажу, что мы с вами летим.– Кто�кто летит? Куда? – удивилась учительница.– Я и вы. И ребята. И родители.– Опоздал и еще шутишь. Садись скорее на место!– Я не шучу! – cказал Сеня, пробираясь на свое мес�
то. – Мы летим вместе со школой. И с нашим городом!– Он правду говорит! – подтвердил со своего места
Вова Орлов. – Мы все летим на Земле вокруг Солнца.– Да! – воскликнул Сеня. – Значит, я никуда не
опоздал.2.Учительница вызвала Сеню к доске.– Перед тобой на доске два прилагательных, – ска�
зала она. – Прочитай.– Серый. Пасмурный, – прочел Сеня.– И два существительных.– День. Костюм, – прочел Сеня.– Подбери и напиши прилагательные к существи�
тельным так, чтобы они подходили друг к другу.Сеня написал:«СЕРЫЙ ДЕНЬ».– Подумай, – сказала Галина Иванов�
на. – Бывает ли день серым?– Бывает! – уверенно сказал Сеня. –
Вот как сегодня, без солнца.– Ну хорошо. Дальше.«ПАСМУРНЫЙ КОСТЮМ», �написал Сеня.Ребята засмеялись.– Подумай. Разве бывает костюм пасмурный? –
спросила Галина Ивановна.– Бывает. Когда костюм грязный, он пасмурный,
грустный, – ответил Сеня.3.– Сеня, ты почему не переобулся? – спросила Гали�
на Ивановна. – Где твоя сменка?– Она в классе летает, – сказал Сеня.– Не надоело тебе придумывать? – Галина Иванов�
на зашла в класс.Под потолком летал мешочек со сменной обувью.
Из него выглядывала Сенина кроссовка и шнурком ука�зывала, куда лететь.
4.Четвероклассники проходили литературную и раз�
говорную речь. Учительница дала задание придумать Продолжение в следующем номере.
10
ëè
íè
ÿ ñ
ãèáà
ëè
íè
ÿ ñ
ãèáà
134 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
ëèíèÿ ðàçðåçà
152 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
� Придя из школы домой, посмотри, сколько уро�ков задано на завтра и насколько они трудные? При�кинь, сколько примерно времени займет выполнениезаданий. Прибавь к этому еще полчаса на непредви�денные обстоятельства.
� Заранее определись, когда ты будешь делать до�машнее задание.
� Следуй принципу: «Сделал дело � гуляй смело».� Старайся готовить уроки в тот день, когда они за�
даны, а не потом. Так тебе не придется долго вспоми�нать, как вы решали такие же задачи в классе.
� Начинай готовить уроки с наиболее трудных, луч�ше с письменных заданий.
� Когда делаешь уроки, не отвлекайся, не думай опосторонних вещах и не мечтай.
� Не сиди над уроками без перерыва дольше, чемдва часа. Необходимо передохнуть, а лучше всего про�гуляться.
� Невнимательность на уроках � это потеря времени!Если ты отвлекаешься в классе, дома потратишь боль�ше времени, чтобы выучить то, что можно было узнатьеще в школе.
� Держи все свои вещи и книги в порядке. Тогда тебене придется по полчаса тратить на поиски линейки илисловаря.
� Приготовь с вечера все, что понадобится завтра,чтобы утром не терять времени на поиски нужной вещиили не забыть ее в спешке.
� Всегда выходи из дома заранее. Лучше прийтираньше на две�три минуты, чем опоздать.
Чтобы все успеть
Очень может быть, что этот вопрос тебя вообще некасается, потому что ты круглый отличник. Ну а еслипроблема с выполнением домашних заданий имеет ктебе некоторое отношение, подумай, что же мешаеттебе стать хорошим учеником. Итак, ты не учишь уроки:
� потому что это тебе кажется скучным;� потому что у тебя есть другие увлечения, и они за�
нимают много времени;� потому что лень;� потому что считаешь, что из тебя все равно ничего
не выйдет;� потому что ты отстал в учебе;� потому что тебе никто не помогает и не проверяет
домашнее задание;� потому что у тебя дома плохие условия.Подчеркни то, что тебе подходит.Если тебе просто скучно или не хочется делать уро�
ки, то это не оправдание. Только маленькие детишкиживут по принципу «хочу � не хочу», но ты�то не в детс�ком саду.
Если ты махнул рукой на учебу, потому что счита�ешь, что из тебя ничего не выйдет, то знай � это оченьудобная отговорка для бездельников. Ты ничем не хужедругих, и если приложишь чуть�чуть старания, обяза�тельно добьешься успеха.
Если ты отстал в учебе или дома у тебя плохие усло�вия, попроси помощи у учительницы или одноклассни�ков. Наверняка тебе не откажут. И не тяни с этим, ведь
Почему ты не любишьучить уроки?
2. НЕ БОЙСЯ ОБРАТИТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ.Но сначала попробуй разобраться сам, ведь запом�
нить собственное открытие намного проще, чем словаучителя. Не стоит требовать, чтобы педагог занималсяисключительно с тобой на уроке, ведь ты не один в клас�се. Лучше подойди к учителю после урока и попросиобъяснить то, что тебе непонятно.3. НЕ ОБМАНЫВАЙ ДОВЕРИЕ.
Например, представь такую ситуацию: ты обратил�ся к учителю с просьбой объяснить трудное правилоили сложную задачу. Он согласился помочь тебе, нотолько после уроков. Но после того, как прозвенел зво�нок с последнего урока, ты понял, что задерживаться вшколе тебе ужасно не хочется, и незаметно выскальзы�ваешь из класса. Не жди, что после этого случая учи�тель будет хорошо к тебе относиться, ведь он согласил�ся пожертвовать своим личным временем, чтобы по�мочь, а ты сбежал. Раз обманув учителя, ты рискуешьнадолго испортить с ним отношения.
Еще бывает, что некоторые ребята, не выучив урок,выдумывают в оправдание своей лени различные при�чины: то у них болела голова, то пожар в квартире был,то потоп, то инопланетяне приземлились на балконе.Не стоит злоупотреблять добротой человека: обманрано или поздно раскроется. И даже если потом ты бу�дешь говорить правду, тебе не поверят.4. ВЕДИ СЕБЯ ХОРОШО.
Не срывай занятий и не сбегай с уроков. Плохие по�ступки учеников преподаватель может принять на свойсчет. Он не догадается, что ты не остался подежуритьиз�за мультиков, а подумает, что его слова не имеютзначения для тебя. Это усложнит твою школьную жизнь.
вать другим. Если с тобой интересно, если ты всегдажизнерадостен и доброжелателен, никто и не посмот�рит на то, что твой костюм � не последний писк моды.Главное, чтобы твоя одежда была чистой и опрятной.
ПРИЧИНА 4. Ты не видишь ничего такого, чтосильно отличало бы тебя от других ребят, но дружитьс тобой почему�то не хотят.
Может быть, они решили, что с тобой просто не ин�тересно общаться?
В таком случае, чтобы изменить отношение к себе,постарайся узнать, чем они интересуются. Это мо�гут быть современная, популярная музыка, кино, мода.Когда определишь, чем увлекается большинство твоиходноклассников, приступи к изучению предмета, то естьпосмотри фильм, о котором в классе столько разгово�ров, полистай модные журналы и т.д. Хорошо, если тебеудастся узнать что�нибудь любопытное об интересую�щем всех предмете � какой�нибудь малоизвестный фактили важную новость. На следующий день расскажи этуновость одноклассникам, лучше всего, если ты препод�несешь ее как бы между делом � как будто тебе все этодавным�давно известно.
После двух�трех таких случаев у ребят сложится впе�чатление, что ты настоящий кладезь разных увлекатель�ных сведений и общаться с тобой очень интересно.
Даже если на самом деле ты не разделяешь увлече�ния твоих одноклассников, наверняка эти небольшиеспектакли пойдут тебе на пользу: ты научишься поддер�живать разговор на любую, даже неинтересную для тебятему, а одноклассники будут знать, что с тобой есть очем поговорить.
мини�энциклопедия
мини�энциклопедия
314 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
� Умей рассчитывать свои силы. Не взваливай насебя слишком большую нагрузку. Конечно, интересныхзанятий � великое множество, и хочется попробоватьсебя во всем. Но посещать одновременно три кружка,две студии и спортивную секцию не по силам никому.
� Меньше слов � больше дела. Даже если ты целыйчас будешь жаловаться окружающим, как много задалитебе сегодня в школе, заданий от этого меньше не ста�нет. А вот времени на их выполнение точно останетсяменьше.
Как поладить с учителемОт учителей во многом зависит, будешь ли ты идти
на уроки с радостью или же через силу, словно на катор�гу. Поэтому отношения с преподавателями лучше непортить. Тебе не нужно становиться «зубрилкой», что�бы понравиться учителю. Обычно таких ребят препода�ватели не очень жалуют, потому что «зубрилки» дальшеучебника ничего не видят, и с ними просто скучно.
Чтобы хорошо зарекомендовать себя в глазах учи�теля, придерживайся следующих правил:1. НЕ ОТВЛЕКАЙСЯ НА УРОКЕ.
Недопустимо болтать с соседом попарте или читать журнал в то время, когдапреподаватель объясняет новую тему.Он может расценить такое поведениекак неуважение. Если ты потом бу�дешь жаловаться, что ничего не понялиз нового материала, то учитель все�гда может ответить: «А не нужно было за�ниматься постороннимиделами на уроке!»После этого подхо�дить к нему спросьбой о помо�щи, мягко говоря,неловко. Помни,что ты ходишь вшколу не развле�каться, а получатьзнания.
512 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
710 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
чем раньше ты возьмешься за наверстывание упущен�ного, тем легче тебе будет это сделать.
А может быть, ты не учишь уроки, потому что всеравно никто не проверяет и не помогает? В таком слу�чае тебе пора становиться более самостоятельным. Тыуже взрослый и должен понимать, что учишься не длямамы с бабушкой, а для себя.
Если же причина появления «двоек» в твоем днев�нике � нехватка времени для учебы, подумай, как лучшеего распределить. Если, помимо школы, ты посещаешьспортивную секцию и еще какой�нибудь кружок, то, мо�жет быть, такая нагрузка велика для тебя? В таком слу�чае посоветуйся с родителями: наверняка они помогутнайти выход. Но, скорее всего, чем�то все равно при�дется пожертвовать, но уж точно не учебой.
дрить, он воспрянет духом, но никто этого не делает,ведь никто не хочет навязываться.
ЭГОИСТ. Любит показать, как много у него разныхвещей, но никому ни за что их не даст. Если у соседа попарте перестала писать ручка, то даже если у него четы�ре запасные � ни за что не одолжит. Отметки чаще всегохорошие или отличные. Но даже если он и знает большедругих, то никогда не поможет. Если кто�то стоит у дос�ки и мучается, эгоист радостно поднимает руку: пустьвсе видят, что он знает тему лучше.
Эгоистов в классе всегда недолюбливают, считаютжадинами и врединами.
ПРИЧИНА 2. Ты слишком застенчив, и тебе про�сто не хватает смелости подойти к ребятам и принятьучастие в разговоре или игре. Кажется, что ты обяза�тельно сморозишь глупость или сделаешь что�то не так,и над тобой будут смеяться. В душе ты надеешься, чторебята сами подойдут и позовут в игру. Но этого не про�исходит, и тебя, похоже, вообще перестали замечать.И снова ты всю перемену стоишь у стенки, молча стра�дая и завидуя веселью других.
Не жди, что первый шаг сделают другие. Навер�няка твои одноклассники уже решили, что тебя простоне интересуют их игры и разговоры, раз ты ни разу невыразил желание в них поучаствовать. Ребята не знают,что сделать первый шаг тебе мешает робость, и, можетбыть, считают тебя задавалой.
Постепенно учись преодолевать свою стеснитель�ность � не хочешь же ты всю жизнь прожить в одиноче�стве. Начни с того, что в общем разговоре вставь не�сколько слов. Дальше � больше: попроси ребят при�нять тебя в игру. А со временем страх и робость исчез�нут вовсе. Ведь твои одноклассники � не злобные мон�стры и не существа с другой планеты, так чего же бо�яться?
ПРИЧИНА 3. Ты одеваешься не так красиво, какбольшинство ребят из твоего класса. Родители немогут позволить купить тебе стильный портфель илимодные кроссовки, и среди нарядных одноклассниковты чувствуешь себя бедным родственником, а ребятаотносятся к тебе пренебрежительно.
Во�первых, перестань сам комплексовать по по�воду того, что ты одет хуже остальных. Запомни: чело�века любят и уважают не за красивое платье или мод�ные сапоги, а за доброту, чуткость, умение сопережи�
ëèíèÿ ðàçðåçà
ëè
íè
ÿ ñ
ãèáà
116 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
98 мини�энциклопедия№18 (410) мини�энциклопедия №18 (410)
Какой ты ученик?Какая из характеристик больше всего тебе подхо�
дит?ОДАРЁННЫЙ. Невероятно способный и умный уче�
ник. На уроках демонстративно скучает. Если кто�то при�знается, что чего�то не понял, «одаренный» с недоуме�нием и ужасом устремляет свой взгляд в потолок: «Какможно этого не понять? Это же проще простого». Кон�трольную всегда делает первым, победоносно шагая стетрадкой через весь класс.
Действительно ли он или она все знает, неизвестно.Никто никогда не просил его о помощи, потому что ник�то не хочет стать объектом его насмешек.
ПОСРЕДСТВЕННЫЙ. Его нельзя назвать ни отлич�ником, ни отстающим: в дневнике чаще мелькают «чет�верки», иногда � «тройки». «Пятерки» и «двойки» полу�чает редко. Никогда не сядет ни за первую, ни за после�днюю парту � предпочитает «золотую середину». Учите�лям не доставляет ни радости, ни беспокойства, поэто�му многие из них даже не помнят его имени.
Инициативу «посредственный» проявлять не любит,но, в то же время ничему не противится. Всегда и вовсем подстраивается под большинство. Смеется надтем, над чем смеются остальные, и огорчается тому,чем огорчены они.
СМИРИВШИЙСЯ. Удрученный и покорный. На доскуобычно смотрит как на китайские иероглифы и даже непытается в них разобраться � заранее знает, что все рав�но ничего не поймет. Вместо того, чтобы наконец�тосесть за уроки, горько сетует на судьбу, которая обде�лила его талантами. Вероятно, если его встряхнуть, обо�
Теперь, когда ты определил, к какому типу учениковты относишься, можешь сделать выводы о том, чтоименно тебе следует изменить в своем отношении к уче�бе. И не только к учебе. Если ты � типичный «эгоист»или «одаренный», то тебе не мешало бы кое�что изме�нить и в своем отношении к одноклассникам. Если ты, ивправду, на лету схватываешь новый материал и учишь�ся лучше всех в классе, это замечательно. Но презри�тельными отзывами по поводу умственных способнос�тей других ты не добьешься уважения среди одноклас�сников.
Есть один способ, который поможет заслужить ува�жение и авторитет у одноклассников, а также продемон�стрировать свои блестящие знания. Способ оченьпрост: возьми шефство над отстающими. Объясни«смирившемуся» новое правило, над которым он взды�хает уже битый час. Не вредничай и не ехидничай попустякам.
Если ты «посредственный», знай, что нет ничегоскучнее, чем быть как все. Найди способ проявить своюиндивидуальность � и ты увидишь, одноклассники ста�нут относиться к тебе с большим уважением. А чтобыучителя наконец�то запомнили твое имя, прояви инте�рес к их предметам, не бойся задавать вопросы, и современем в твоем дневнике появится больше «пятерок».
И, наконец, если ты узнал себя в описании «сми�рившегося», тебе лучше всего изменить отношение кучебе. Не нужно заранее опускать руки и вздыхать, чтовсе равно новое правило или задача тебе не по зубам.Просто поверь в свои силы. Немного старания � и у тебявсе получится.
Каждому школьникунеобходимо иметьсвой письменный стол.За ним ты будешь про�водить много времени,поэтому важно, чтобыон тебе нравился и былудобным.
Самое главное, столдолжен быть подходя�
щего размера � не слишком высоким и не чересчур низ�ким. Сидя за низеньким столиком, ты будешь все вре�мя горбиться и сутулиться, что очень вредно для осан�ки. Ну а если стол для тебя высок, и когда ты сидишь заним, упираешься носом в тетрадку, то в результате мо�жешь испортить и осанку, и зрение.
Стул должен быть высокий, со спинкой.Выбери в своей комнате самое подходящее место
для рабочего стола, где будет достаточно света и днем,и вечером. Тебе должно быть хорошо и уютно на рабо�чем месте. Стол можно поставить у окна, если из негооткрывается хороший вид. Или у книжного шкафа � что�бы все нужные книги были под рукой.
Если у тебя будет выбор, обязательно попроси уродителей стол с множеством разных ящиков и поло�чек. Очень важно, чтобы тебе нравился твой стол. Тогдаты будешь с радостью садиться за него, а не считатьэто мучением ради науки.
Как ребята отнесутся к тебе с самого начала, так онибудут относиться к тебе и на протяжении всей учебы �если, конечно, ты сам не предпримешь усилий, чтобыизменить сложившееся о тебе мнение.
Прежде всего, если ты чувствуешь, что одноклас�сники относятся к тебе не слишком дружелюбно, заду�майся, почему это происходит. Вот несколько возмож�ных причин.
ПРИЧИНА 1. Твое поведение резко отличаетсяот поведения других ребят. Например, ты увлекаешь�ся классической музыкой, поэзией, играешь на форте�пиано и сочиняешь стихи. Ты не понимаешь, как можнослушать ту ужасную музыку, от которой без ума боль�шинство одноклассников, или читать какие�то прими�тивные комиксы, не любишь шумных игр. Ребята, со сво�ей стороны, считают тебя занудой.
Как исправить ситуацию? Хотя бы ради любопыт�ства прояви интерес к тому, чем интересуется большин�ство. Ведь что�то находят они в этих «ужасных» музыке,фильмах и комиксах. Не сторонись общих игр � они по�зволяют лучше узнать друг друга. Может быть, тебе толь�ко кажется, что вокруг � сборище глупышек, а на самомделе в классе есть умные и талантливые девочки и маль�чики, только с другими увлечениями. Ведь чтобы дру�жить или просто общаться, людям вовсе не обязатель�но иметь абсолютно одинаковые интересы.
Вот увидишь, если ты проявишь заинтересован�ность в окружающих, то и они будут внимательнее и дру�желюбнее к тебе относиться.
Каким должен бытьписьменный стол?
Как наладить отношенияс одноклассниками
17№18 (410)
Объявления принимаются только на купонах газеты «Радуга». Сообщения, присланныена ксерокопиях купонов, на бумаге, по электронной почте, публиковаться не будут.
Страничка «Радуги» в Интернете $ http://vkontakte.ru/radugnie
Ф.И.О.Адрес
РАДУГА ПОЗДРАВЛЯЮ ПЕРЕПИСКА МЕНЯЮ ИЩУ ТЕБЯ ПРИВЕТ МЕНЯ ЗОВУТ
1)
Пи
ши
ра
зб
ор
чи
во
. 2
) В
ыб
ер
и п
ро
сто
йи
з
ап
ом
ин
аю
щи
йс
я
ни
к.
3)
Вк
ле
йа
ва
та
рк
у,
ко
то
ра
я
бу
де
т
по
ст
оя
нн
оп
уб
ли
ко
ва
тьс
я с
тв
ои
м т
ек
сто
м.
Òâîå ôîòîèëè àâàòàðêà Îáüÿâëåíèÿ ïðèíèìàþòñÿ òîëüêî íà êóïîíàõ «Ðàäóãè»
Хочу спросить у редакции газеты «Радуга»
Объясните мне, по�жалуйста, как попасть в«переписку» (рубрика«Обсудим вместе»)?
Катя, г. Сыктывкар.Все очень просто! В
каждом номере «Радуги»есть купон. С этого выпуска для удобстваон будет печататься на странице 17. Вы�режь купон, напиши на нем свое посла�ние, наклей аватарку или фотографию(она будет напечатана рядом с твоим со�общением). Затем отправь купон к нампо почте или занеси в редакцию. Адреснайдешь на странице 25. Вот и вся про�цедура. Пиши. Наши «перики» любят но�вые знакомства.
Здравствуйте! Хочу поинтересоваться
по поводу «Звездной почты». Вы передае�
те подарки спортсменам? Можно ли пере�
дать послания российским футболистам, ко�
торые играют в зарубежных клубах? Если да,
то как вы с ними встречаетесь? Жду ответа!
Заранее огромное спасибо!
Иринка, п. Мещура, Княжпогостский район.
Привет, Ира! «Радуга» сотрудничает с футболь�
ными командами, выступающими в российской пре�
мьер�лиге. Смело можешь передать через нашу
«Звездную почту» презент любимому спортсмену. Что касается тво�
его второго вопроса, то мы можем передать подарки Андрею Ар�
шавину, Роману Павлюченко или Динияру Билялетдинову. Эти фут�
болисты играют за нашу национальную сборную и бывают на сборах
в Москве, а там у нас есть все шансы с ними встретиться.
Привет, «Радуга»! А почему в конкурсеавтографов от знаменитостей можно вы�играть только одну подпись, а не несколь�ко? Спасибо вам большое за конкурсы!
Вика, п. Кажым, Койгородский район.Здравствуй, Вика! В таких конкурсах у нас
всегда ограниченное количество подарков отартистов. Желающих их получить намного больше. Еслимы подарим тебе несколько открыток с автографамиразличных звезд, то другим попросту ничего не доста�нется. А мы уважаем всех своих читателей.
Другое дело, когда множество участников желает по�лучить презент от одного и того же артиста. Например,мы очень удивились, когда более десяти человек по�просили в подарок открытку от Noize MC. Честно гово�ря, мы не были готовы к такому повороту событий. Об�ратились вновь к Noize MC, и он нам предоставил до�полнительные подарки для читателей. Сейчас ведутсяпереговоры еще с некоторыми артистами, поэтому сро�ки подведения итогов конкурса увеличиваются. Спаси�бо за понимание!
Здравствуйте, редакция! Недавно узна�
ла, что в одном из выпусков вашей газеты
было опубликовано интервью с моей лю�
бимой группой. Можно как�то най�
ти этот выпуск? К сожалению,
я не знаю, какой это точно был
номер.Аня, Усть�Вымский район.
Привет! В своем письме ты не
указала название своей любимой
группы. Если у тебя есть Интернет, то напиши нам на
e�mail: [email protected] или заходи на нашу странич�
ку: http://vkontakte.ru/radugnie. Мы обязательно най�
дем необходимый тебе выпуск «Радуги».
18 №18 (410)
Все обо всем
Космические новостиКосмические новостиКосмические новостиКосмические новостиКосмические новости
теоритами четыре миллиарда лет тому назад. То естьэти драгоценные металлы могут иметь внеземное кос�мическое происхождение.
Золото, платина и серебристо�белый переходныйметалл платиновой группы иридий находятся на Зем�ле в очень малом количестве. Исследователи считают,что, если бы драгоценные металлы были сформирова�ны на нашей планете, они бы присутствовали на Землев намного большем количестве.
Изучив скалистые породы в Гренландии, возрасткоторых составляет около четырех миллиардов лет,ученые обнаружили, что микроэлементы, входящие всостав этих пород, значительно отличаются от тех, чтосформировались на нашей планете в более поздниевремена. После «бомбардировки» нашей планеты ме�теоритами и кометами космические твердые драго�ценные металлы залегли в мантии и коре Земли, обра�зовав в центре планеты твердое металлическое ядро.
Что ждетЧто ждетЧто ждетЧто ждетЧто ждетСолнечную систему?Солнечную систему?Солнечную систему?Солнечную систему?Солнечную систему?
Американские ученые получили интересные данныепри компьютерном моделировании будущего Солнеч�ной системы. Они выяснили, что существует вероят�ность смещения орбит планет земной группы (Мерку�рий, Венера, Земля и Марс). Такое смещение орбитприведет к ужасной катастрофе – столкновению этихпланет друг с другом. Успокаивает, что данный вари�ант развития событий возможен лишь в одном про�центе из 100, и даже если такой катаклизм произой�дет, то не раньше, чем через 4 млрд лет.
Хотя в настоящее время орбиты планет стабильны,любое сильное возмущение из космоса может их из�менить. Например, есть теория о том, что Луна воз�никла в результате столкновения крупного небесноготела с Землей. Кроме этого, ученые уверены, что силь�но наклоненная ось вращения Урана так приняла такоеположение из�за прошедшего в далеком прошломстолкновения с гигантским космическим телом.
Отчего Марс красный?Отчего Марс красный?Отчего Марс красный?Отчего Марс красный?Отчего Марс красный?Красный цвет Марса связан с наличием на его по�
верхности окисленных железистых соединений в видержавчины � они образуют так называемые красноцвет�ные отложения горных пород. Это говорит о том, что вактивный период развития Марса в его атмосфересодержались сравнительно высокие концентрации кис�лорода, который окислил железо. Некоторые геологисчитают, что его концентрации в атмосфере Марсабыли сопоставимы с современным содержанием кис�лорода в атмосфере Земли. В тот период на Марсевполне могли существовать не только примитивныеорганизмы, но и травы, и кустарники.
К настоящему времени примитивные организмымогли сохраниться лишь в марсианских оазисах нанекоторой глубине от его поверхности, где господ�ствуют температуры порядка +200 С. С помощьюинфракрасной съемки на этой планете пока обна�ружено лишь два таких оазиса. В одном из нихпод названием Солис Латус зарегистрированытемпературы от +300 до 400 С. В регионе этогооазиса на глубине 10�20 см обнаружена вода.Марсианской зимой она превращается в лед.Аналогичные условия жизни существуют и наЗемле, на ледяном континенте. Во льдах Ан�тарктиды ученые находили живые организ�мы. Исследователи полагают, что похожиеорганизмы вполне могут существовать ив оазисах Марса.
ДрагоценностиДрагоценностиДрагоценностиДрагоценностиДрагоценностис метеоритас метеоритас метеоритас метеоритас метеорита
Исследование британских ученыхпоказало, что драгоценные метал�
лы – золото и платина, � возмож�но, появились на Земле
вследствие «бомбарди�ровки» нашей планеты ме�
2011 год в нашей стране объявлен Годом российской космонавтики. Ровно 50 лет назад советскийкосмонавт Юрий Гагарин стал первым человеком, совершившим полет в космос. За полвека, минувшие сэтого события, было совершено множество космических экспедиций, космонавты даже побывали на Луне!Ученые'астрономы и сейчас продолжают раскрывать многочисленные тайны Вселенной. «Радуга» делитсяс тобой последними новостями космонавтики.
19№18 (410)
Все обо всем
четырех тысячах световых лет от созвездия Змеи.Предполагается, что диаметр планеты равен 64
000 километров. Группа исследователей, состоящаяиз астрономов со всего мира, которая проверяла ме�стонахождение находки, считает, что бриллиантоваяпланета � не что иное, как старая звезда, превратив�шаяся в кристаллизованную твердую массу. По раз�меру этот космический драгоценный камень чутьбольше Юпитера.
Солнечный смайлСолнечный смайлСолнечный смайлСолнечный смайлСолнечный смайл25 июля Солнечная обсерватория сделала интерес�
ные фото и видео смайлика на Солнце. «Должно быть,Солнце � счастливая и довольная звезда, если улыба�ется», � шутят научные работники американского кос�мического агентства.
Пятна на Солнце действительно могут «вырисовы�вать» необычные фигуры на поверхности звезды, при�давая ей особый характер. Правда, подобного солнеч�ного смайлика ученые ранее никогда не наблюдали.Возможно, это хороший знак?
Солнечные пятна � это темные и сравнительно хо�лодные области на Солнце, их температура пониженаприблизительно на 1500 К по сравнению с окружаю�щими участками фотосферы (видимая поверхностьСолнца). Пятна образуются при выходе в фотосферумощных магнитных полей и являются одним из глав�ных показателей солнечной магнитной активности.
Подготовила Юлия ЛЕГОТИНА.
Свалка в небеСвалка в небеСвалка в небеСвалка в небеСвалка в небеАмериканские ученые заявляют, что количество об�
ломков, которое плавает в космическом пространстве,достигло критического уровня. Космос просто превра�щается в огромную свалку. Космический мусор пред�ставляет большую угрозу для спутников и астронавтов,поэтому с космическим мусором надо бороться.
На данный момент представители американскогоагентства NASA насчитывают 22 000 единиц космичес�кого мусора. И это только малая часть того, что в дей�ствительности «плавает» в космосе. Предположитель�но, там находится несколько миллионов космическихобломков. «Мусор» довольно крупного размера с ди�аметром до 10 см потенциально опасен для зондов,спутников и межпланетных станций.
Инопланетян нужноИнопланетян нужноИнопланетян нужноИнопланетян нужноИнопланетян нужноискать в пустынеискать в пустынеискать в пустынеискать в пустынеискать в пустыне
В последнее время некоторые ученые начали скло�няться к мысли, что жизнь надо искать не на подобныхЗемле планетах, где в обилии была или есть вода, а впустынях. Исследователи вспоминают научно�фантас�тические романы Фрэнка Герберта «Хроники Дюны» иговорят, что, возможно, и вправду, такие пустынныепланеты, как «Арракис», могут быть «населены».
Именно в воде зародились первые жизненные фор�мы на Земле, поэтому в поиске жизни на других плане�тах исследователи всегда искали воду или ее следы.«Фантастическая планета «Арракис» � это хорошийпример обитаемой пустыни. Возможно, нам надо ис�кать жизнь именно на таких планетах», � говорят иссле�дователи NASA.
«Арракис» � это увеличенная и более горячая вер�сия Марса с кислородом в своей атмосфере, пригод�ным для дыхания, и небольшими оазисами, где сосре�доточено некоторое количество воды. И, по Герберту,жизнь там очень даже возможна.
НайденаНайденаНайденаНайденаНайдена«драгоценная» планета«драгоценная» планета«драгоценная» планета«драгоценная» планета«драгоценная» планета
Ученые из Великобритании полагают, что обнару�жили необычную планету, состоящую из кристаллизо�ванного углерода. Самая твердая во Вселенной плане�та буквально состоит из бриллиантов и находится в
Поиграем?
20 №18 (410)
КРОССВОРД1. Людмила в детстве. 2. Закрываю�
щее голову легкое женское покрывало. 3.Обманщик. 4. Известный капитан из ро�мана Жюля Верна. 5. Ей пилят доски. 6.Ученье � …, а неученье � тьма. 7. Волка …кормят (посл.) 8. Шахматная фигура, тоже, что и ладья. 9. Тонкая лепешка, испе�ченная на сковороде. 10. Вся королевс�кая … 11. Дерево для посиделок. 12. До�машняя водоплавающая птица. 13. Спор.14. Длинный «язык» пастуха для разгово�ра со стадом. 15. Мера объема жидко�стей. 16. Основной прием в драке. 17. Видспорта. 18. На нем сидят.
ШУМНЫЕ ГАСТРОЛИНайди на картинках 10 отличий.
УРОК ГЕОГРАФИИОбъедини пары слов в одно це�
лое. Если выполнишь задание верно,то у тебя получится название одногоиз городов мира. Буквы можно пере�ставлять местами.
ШИК+БЕК=
САД+МАК=
ДУБ+НИЛ=
ДНО+НЛО=
ГОНГ+КОН=
ШКЕТ+АНТ=
БРЕД+ЛАГ=
БРАТВА+СИЛА=
МИНИ�КРОССВОРДПо горизонтали: 3. Светильник. 7. Медицинское учреждение. 8.
Птица отряда воробьиных. 9. Толстый металлический заостренныйстержень. 10. Наш «зеленый друг». 11. Документ об окончании шко�лы. 12. Старшая игральная карта.
По вертикали: 1. Специалист по приготовлению пищи. 2. Не�бесный хранитель. 3. Спектакль, где танцуют. 4. Драгоценный камень.5. Он следует за вопросом. 6. Помещение для хранения чего�нибудь.
СУДОКУЗаполни клеткицифрами так,чтобы в любойстрочке и колонкецифры от 1 до 9не повторялись.
КРЕСТИКИ�НОЛИКИ
Заполни пустые поля крести�ками или ноликами таким обра�зом, чтобы не было четырех оди�наковых знаков подряд по верти�кали, горизонтали и диагонали.
21№18 (410)
Поиграем?
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
МИНИ�КРОССВОРДПо горизонтали: 3. Бра. 7. Боль�
ница. 8. Ласточка. 9. Лом. 10. Расте�ние. 11. Аттестат. 12. Туз.
По вертикали: 1. Повар. 2. Ангел.3. Балет. 4. Алмаз. 5. Ответ. 6. Склад.
КРЕСТИКИ�НОЛИКИСУДОКУ
УРОК ГЕОГРАФИИБишкек, Дамаск, Дублин, Лондон,
Гонконг, Ташкент, Белград, Братислава.
КРОССВОРД1. Люда. 2. Фата. 3. Врун. 4. Немо.
5. Пила. 6. Свет. 7. Ноги. 8. Тура. 9. Блин.10. Рать. 11. Липа. 12. Утка. 13. Парк.14. Кнут. 15. Литр. 16. Удар. 17. Бокс. 18. Стул.
КРЕПКАЯ ДРУЖБА1. Пореченков. 2. Брежнева. 3. Ко�
вальчук. 4. Мартиросян. 5. Глюкоза. 6. Кадышева.
В мире нет ничего лучше и прият�нее дружбы; исключить из жизни друж�бу — все равно что лишить мир сол�нечного света.
ТЕНЬ5.
ОСЕННЕЕ УТРОНагрев � бензин, пехота � нокаут,
танцор � матрас, валюта � юность, фак�тор � гарпун, мандат � космос, гнездо �теория, разлом � апрель, десант � ал�тарь. Ключевое слово: натюрморт.
КРЕПКАЯ ДРУЖБАВ этой шифровке каждому числу соответствует своя буква. Разгадай по фотографиям ключевые слова, замени
числа буквами и тогда сможешь прочитать поговорку о дружбе.
2
1
3
5 6
4
ОСЕННЕЕ УТРО
АГРЕВБЕЗИН
ПЕХОТНОКУТ
АНЦОРМАРАС
ВАЛТАНОСТЬ
ФАКТОГАПУН
АНДАТКОСОС
ГНЕЗДТЕРИЯ
АЗЛОМАПЕЛЬ
ДЕСАНАЛАРЬ
ВАЛЮТАЮНОСТЬЮ
Добавь ко всем кусочкам слов по од�ной букве так, чтобы получились целыеслова. Если все сделаешь правильно, топо вертикали получится ключевое сло�во. Для подсказки один пример мы ужерешили.
ТЕНЬНайди теньот рыбки.
22 №18 (410)
МастерОК
Êîñà –äåâè÷üÿ êðàñà
Конечно, главным украшением девочки и девушки являются красивые волосы. Аесли они ухоженные и аккуратно уложены в прическу, то их обладательница становитсяобъектом всеобщего внимания. А в этом году коса # самая модная прическа, тем болеестилисты предлагают нам самые разнообразные прически с косами, которые можносделать как самой, так и вместе с подругами.
1. (САМА)
Жгуты � альтернативный вари�ант кос, позволяющий варьироватьпрически. Жгут выполняется издвух прядей волос. Сначала пере�кручивают каждую прядь по от�дельности, а затем полученные жгу�ты перекручивают друг с другом на�подобие каната.
А из трех жгутов можно заплес�ти косу. Перед тем как начать, надокаждый жгут зафиксировать резин�кой.
КОСА#ЖГУТ
САМА
БОКОВЫЕ КОСИЧКИ�ЖГУТЫ
Эта прическа красива и в то же время проста в исполнении. Доста�точно только немного потренироваться, и ты сможешь сама заплеститакую косу.
Раздели волосы на две части, сделай пробор посередине. Эту прическутебе придется выполнять в два этапа — сначала на одной стороне, потомна другой. Отдели одной рукой прядь у лица, несколько раз перекрути ее,затем то же самое сделай другой рукой. Перекрести пряди. Затем снованесколько раз перекрути каждую прядь. Но теперь каждый раз от уха до�бавляй еще по одной пряди. Так плети косу до шеи. От шеи продолжи фор�мировать косу�жгут по всей длине волос. Конец жгута закрепи обтянутойрезинкой. Точно так же сделай жгут на другой стороне пробора.
САМА
Чтобы подчеркнуть ориги#нальность твоей косы или при#чески с косичкой, можно ис#пользовать самые разные ак#сессуары для волос # разно#цветные резинки, невидимки изаколки, диадемы, шпильки сбусинами и декоративные цве#ты. Очень эффектно и нарядносмотрятся косы с вплетенны#ми в них цветными лентами.
МастерОК
Подготовила Юлия УЗЕНСКАЯ.
«СЕРДЦЕ»
Из половины волос сделайхвост. Раздели его на две части изаплети из каждой косу. Из коси�чек сделай форму сердца. Начниобертывать косы лентой там, где за�вязан хвост. Старайся захватить какможно больше волос, потому чтоэто место держит все сердце и об�разует форму.
Волосы для прически должныбыть увлажнены и слегка сбрызну�ты лаком. Расчеши их и хорошовыпрями, раздели на пробор.Отдели прядь возле виска с левойстороны. Раздели ее на три части.Начинай плести косу, добавляяпряди только с нижней части. Ког�да доплетешь, можешь сделатьнесколько вариантов причесок:убрать волосы в пучок («шишку»)или доплести косу до конца. Вэтом варианте – простой хвост, ук�рашенный ленточкой.
ПОЛУКОЛОСОК «ТВИСТ»
Расчеши волосы, сделай про�бор от одного уха до другого. За�тем верхнюю часть волос разделиеще на две части, собрав каждую в«хвост». Теперь «хвост» проденьпод резинкой к лицу. В каждом хво�стике сделай из волос по два жгу�та. Сначала соедини одной резин�кой ближние, затем дальние так,чтобы получилось сердце. Затем изхвоста снова заплети косу�жгут изаверни ее «калачиком», оставивконцы волос.
САМА
Такую косу можно заплести напраздник. Для этого тебе не нужнотратить много времени и сил, что�бы выглядеть привлекательной ичувствовать себя самой красивой.
Вариантов ажурной косы мно�жество. Мы предлагаем толькоодин. А ты можешь уже фантазиро�вать дальше. Отдели волосы про�бором. Начинай плести обычнуюфранцузскую косу. Но секрет ажур�ной косы в том, что после несколь�ких витков плетения нужно аккурат�но «подтянуть» петельку косывверх. Затем заверни косу в краси�вый цветок на голове, чтобы при�ческа не распустилась, косу зафик�сируй шпильками и небольшим ко�личеством лака.
АЖУРНАЯ КОСА
Прически на основе сеточкиподойдут как для праздника, так ина повседневку. Для начала надоподготовить много маленьких ре�зиночек, однотонных или разно�цветных. Далее в верхней части го�ловы сделай проборы в формеквадратиков (чем меньше квадра�тики, тем интересней прическа).Собери их в хвостики, каждый хво�стик подели на две части. Следую�щий ряд также делится на квадра�тики в шахматном порядке. Воло�сы из хвостика верхнего ряда впле�таются в два соседних нижних. И такпо всей голове.
СЕТОЧКА
23№18 (410)
24 №18 (410)
Узнай себяУзнай себяУзнай себя
Хитришь
Ответь на предложенныевопросы и подсчитай
количество набранныхбаллов. Этот тест поможет
узнать, насколько ты честен.
Способен ли тыздраво рассуждать?
ли ты?
1 Когда тебе хочется сказать что�то непри�ятное, задумываешься ли ты над тем, что это мо�жет обидеть собеседника? («да» � 0, «нет» � 1)
2 Когда ты опаздываешь в школу, стараешь�ся ли войти так тихо, чтобы тебя никто не заме�тил? («да» � 1, «нет» � 0)
3 Просишь ли ты кого�нибудь сделать длятебя то, что ты боишься сделать сам? («да» � 1,«нет»� 0)
4 Считаешь ли ты, что в настольных играхлучше честно проиграть, чем нечестно выиг�рать? («да» � 0, «нет» � 1)
5 Когда ты пытаешься над кем�то подшу�тить, сразу ли собеседник понимает, чьих это рукдело? («да» � 1, «нет» � 0)
6 Можешь ли ты заведомо сказать неправ�ду, чтобы спровоцировать человека на откровен�ность? («да» � 1, «нет» � 0)
7 Умеешь ли ты списывать у соседа попарте так, чтобы он ничего не заметил? («да» �1, «нет» � 0)
8 Всегда ли ты находишь способ, чтобыполучить то, чего тебе очень хочется? («да» �1, «нет» � 0)
9 Умеешь ли ты схитрить так, чтобы никто незаметил? («да» � 1, «нет» � 0)
результатБолее 6 очков: Ты не просто хитрец, ты ис�
ключительный хитрец. Нет ничего, чего бы ты немог добиться. Но в этом есть один минус. Хит�рость часто ведет к неискренности в общении слюдьми. Наверное, стоит быть чуть�чуть болееоткрытым.
От 3 до 6 очков: Ты, безусловно, умен, тебяникто не может обмануть, и ты, в свою очередь,не любишь говорить неправду. Это хорошо: от�кровенность сближает людей.
Менее 3 очков: Ты, к сожалению, очень наи�вен, и тебя легко ввести в заблуждение. Ты частобываешь рассеянным и этим создаешь поводдля шуток знакомых.
Вот четыре вопроса, которые используют кадровыеагентства мирового уровня для того, чтобы оценитьумственные способности кандидатов:
Вопрос 1: Как засунуть жирафа в холодильник?Правильный ответ: Открыть холодильник, засу�
нуть туда жирафа, закрыть холодильник.Этот вопрос позволяет выяснить, нет ли у тебя склон�
ности выискивать чересчур сложные решения для про�стых задач.
Вопрос 2: Как засунуть в холодильник слона?Правильный ответ: Открыть холодильник, достать от�
туда жирафа, засунуть слона, закрыть холодильник.Этот вопрос позволяет выяснить, способен ли ты
при принятии решений учитывать последствия сво�их предыдущих действий.
Вопрос 3: Лев созвал всех зверей на собрание. Яви+лись все, кроме одного. Что это за зверь?
Правильный ответ: Это слон, он же в холодильнике.Этот вопрос проверяет твою память.
Даже если тебе не удалось правильно ответить напредыдущие три вопроса, у тебя все же осталсяшанс показать, на что ты способен.
Вопрос 4: Тебе нужно пересечь широкую реку, кото+рая кишит крокодилами. Как ты это сделаешь?
Правильный ответ: Вплавь, ведь все кроко�дилы на собрании у льва.
Этот вопрос позволяет выяснить, способен ли ты учить�ся на собственных ошибках.
Почти 90 процентов взрослых людей, специалистов в сво�ём деле, дают неправильные ответы на все вопросы. В то жевремя многие дошкольники дают несколько правильных от�ветов. Это подтверждает теорию о том, что большинство уз�ких специалистов имеют мозги четырехлетнего ребёнка.
Следующийномер выйдет
8 октября 2011 года
Цена свободная
№18 (410)
24 сентября 2011 года
52055Подписной индекс
Выпуск осуществлен
при финансовой поддержке
Агентства РК по печати
и массовым коммуникациям.
Учредители газеты «Радуга»:
автономное учреждение
Республики Коми
«Редакция газеты «Радуга»,
Агентство РК по печати
и массовым коммуникациям,
ЗАО «Газета «Красное знамя»,
Коми Республиканское
отделение Российского
детского фонда.
Газета зарегистрирована
Управлением Федеральной
службы по надзору в сфере
массовых коммуникаций, связи
и охраны культурного наследия
по Республике Коми.
Серия ПИ индекс ТУ&11 №0008
от 29 августа 2008 года.
Санитарно&эпидемиологическое
заключение соответствия
гигиеническим нормативам
№11.РЦ.09.953.П.000190.03.04
от 16.03.2004г.
Периодичность издания �два раза в месяц.
Время подписания в светпо графику � среда, 17.00,
фактическое � среда, 17.00.Газета отпечатана с готовых
дискет в ООО «Комиреспубликанская типография».
167009, г. Сыктывкар, ул. Савина, 81.Печать офсетная.
Заказ №6554 . Тираж 1185 экз.
Адрес редакции:
167982, г. Сыктывкар,
ул. К. Маркса, 229,
каб. 312, 313, 317
«РАДУГА».
Звоните (8-212) 24-52-38.
Электронный адрес:
Главный редакторН.Ш. Мжаванадзе.
Ответственный секретарьС.А. Гладкая.
РедакторыД.А. Коюшев,
Ю.М. Узенская,Ю.В. Леготина.
Детская газета Республики Коми
– Капитан! Вижу землю! Ура!– Ты что! Мы ещё не отплыли!
– Давай встретимся завтра?
– Давай! А где?
– Да где хочешь.
– А в котором часу?
– Мне все равно.
– Значит, договорились!
– Ты что смеёшь�ся? Лично я ничегосмешного не вижу!– А ты и не можешьвидеть: ведь ты сел намой бутерброд с ва�реньем!
– Вы, трое, пре�кратите передаватьдруг другу записки!Это же экзамен!
– Профессор,это не записки, мыв карты играем.
– А... Ну тогдаизвините.
– Папа, у меня к тебе два вопроса.– Да, сынок!– Первый: можно ли мне получать поболь�ше карманных денег? Второй: почему нет?
– Папа, это прав�да, что люди происхо�дят от обезьян?
– Конечно, сынок.– Значит, вы с ма�
мой меня усыновили?
– Что такое:
красное и вредно
для зубов?– Кирпич!
– Привет! Ты чего такой грустный?
– Зуб болит!
– Привяжи нитку к зубу и к поезду.
Поезд дернет, и нормально!
Через пару дней:
– Ну как зуб?
– Сесть стук оторвал!
– Шесть зубов?!
– Не! Сесть вагонов! А субы мне
все масынист повыбивал.
А ведь Волк остался бы в живых, еслибы не заговорил в тёмном лесу с незна�комой девочкой в красной шапочке.
– Бабушка, почитаймне что�нибудь на ночь.
– Что, например?– Например... рэп!
– Кем тыстанешь, вну�чек, когда выра�стешь?
– Когда явырасту, ба�бушка, я станудедушкой.
– Самый главныйвраг Человека�паука?– Человек�тапок!
Маленький мальчикна приеме у врача:– На что жалуешься?– На маму! Она меняпугает Бабой�Ягой!
– Как по�быстрому органи�зовать сладкий стол для гостей?
– Обмазать его медом –пусть лижут!
Ворона сидит наёлке с сыром в клюве.Под ёлкой лиса разга�дывает кроссворд:
– Молочный про�дукт из трёх букв?!
Ворона:– Сыр!!!
– Когда я вырасту,то стану дворником.
– Почему?– Чтобы целый
день гулять на улице.
Ссорятся два ученика:– Да у меня черный пояс покаратэ!– А у меня – желтая резинкаот трусов по плаванию!
– Почему ты плачешь? – спраши�вает младшая сестра старшую.
– Учитель географии поставилмне «двойку»! Я забыла, где Аляска.
– Эх ты, растеряха! Куда же ты еёположила?
26 №18 (410)
Мир глазами детей
БУКЕТ РЕСПУБЛИКИКонкурс социальных плакатов «Мир глазами детей»
подходит к завершению. В следующем номере «Радуги» мыопубликуем имена всех победителей, а самая лучшая работаукрасит постер. Пока же представляем вашему вниманиюрисунки ребят в номинации «Дети ' цветы жизни». Ониполучились самыми яркими и позитивными.
«Зимние радости»Лена ПОПОВА, 12 лет,п. Ярашъю, Усть'Куломский р'он.
«Хорошее настроение»Марина ГАВРИЛОВА, 10 лет, г. Сыктывкар.
«Рассвет»Таня ПАНТЕЛЕЕВА, 13 лет, г. Емва.
«В мире цветов»Валентина ДОСОВА, 12 лет, г. Вуктыл.
«Вместе весело гулять»Марина ПОДОРОВА, 9 лет, г. Емва.
«Живые цветочки»Настя ПОГУЛЯЕВА,
п. Зимстан, Усть'Куломский р'он.
«… а это я!»Ксюша ЧАЛАНОВА,10 лет, с. Усть'Кулом.
STAR сlub
В следующих матчах 29 сентября «Локомотив»встретится с «Андерлехтом» на своем поле, а «Ру�бин» также на своем поле примет греческий ПАОК.
«Шэмрок Роверс»(Дублин, Ирландия)
«Рубин»(Казань, Россия)
5 Обафеми Мартинс 0:1 '316 Кристиан Нобоа 0:2 '5061 Гёкдениз Карадениз 0:3 '60
0:3
«Штурм»(Грац, Австрия)
«Локомотив»(Москва, Россия)1:2
11 Имре Сабич 1:0 '1413 Виктор Обинна 1:1 '2811 Дмитрий Сычёв 1:2 '29
ЗВЕЗДЫ�ДВОРНИКИ
ПОБЕДЫ НА ВЫЕЗДЕФутболисты московского «Локо�
мотива» и казанского «Рубина» стар�товали с побед в групповом турниреЛиги Европы.
Уже несколько лет знаменитая топ�модель Наталья Водянова занимается
благотворительностью. С этой цельюона недавно привезла в Москву выстав�
ку: «Впитываем. Мир Губки Боба», по�священную самой известной губке на
планете. В рамках открытия экспозиции состоял�ся необычный аукцион. В качестве лотов былипредставлены статуэтки Губки Боба, оформлен�ные русскими дизайнерами. Мероприятие по�зволило собрать более 2,5 миллиона рублей.Эти деньги пойдут на строительство безо�пасных детских площадок по всей стране.
В прошлом году при поддержке фон�да Натальи Водяновой современный дет�ский игровой парк был открыт в Ухте.
ГУБКА В ПОМОЩЬ
МакSим – «Осколки»Премьера: середина октября.
В разработке сценария клипа прини�мала участие сама певица. МакSим не�скромно заявляет, что это один из лучшихее клипов. Но честно признается: видео не�много напоминает клип «Как летать». «Схожесть есть, ноздесь финал будет неожиданным, – говорит исполнитель�
ница. – Эта песня о взбалмошной особе, которая слиш�ком легко относится как к жизни в целом, так и к самой
себе. Но на самом деле она только кажется легкомыс�ленной, а наедине с собой она совсем другая».
«Serebro» – «Мама Люба»Премьера: уже состоялась.
Сюжетная линия клипа от�сутствует – артистки просто ка�
таются в машине, веселятся ипоют. Участницы группы призна�
лись, что таких веселых съемок уних еще не было: «Песня очень ди�
намичная, зажигательная, шуточ�ная. Таким же мы постарались сде�лать и наш новый клип». Уже на тре�тий день клип занял седьмое местопо просмотрам во всем мире, обо�гнав Бритни Спирс и Леди Гагу!
Премьера: в ближайшие дни.Шоумен написал эту песню
еще два года назад, но только сей�час записал ее, да еще и в дуэте с Ёлкой. «Композиция просны. Во сне с человеком может случиться все что угодно .То же самое и в этой песне. Мысль течет плавно, как будтоэто происходит в глубоком сне», – рассказывает Павел.Съемки прошли в Киеве. Работа длилась два дня, боль�шинство сцен снято в ярком троллейбусе, который коле�сил по ночному городу.
Павел Воля и Ёлка – «Мальчик»НОВЫЕ КЛИПЫ: ТОП�3
Недавно в одном из московских парков наглазах отдыхающих разворачивалась весьманеобычная картина. Известные на всю страну
люди не выступали, как обычно, на сцене, а... копались в мусоре!Певица Сати Казанова организовала акцию «Мусору � нет!» ипозвала звезд на субботник. «Такие мероприятия нужны! Пустьдля начала они будут веянием моды, но я верю, что постепенно клюдям придет естественное осознание ответственности за по�рядок, чистоту и красоту вокруг!» – признается Сати. В акцииприняли участие певец Влад Соколовский, Евгений Плющенко,Яна Рудковская, художник Даниил Федоров и модель Юлия Кры�лова. В первые же полчаса уборки стало понятно, что акция уда�лась. Звездам помогали убирать мусор даже обычные прохо�жие, а значит, цель была достигнута!
