РОДНОЙ ГЕРОЙabinsk-7.caduk.ru/DswMedia/proektchernoy.pdf · 2019-03-13 · Черная М.В., старший воспитатель МБДОУ детского сада

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 7 муниципального образования Абинский район

353320, Краснодарский край, г. Абинск, ул. Республиканская, 33 «а»

РОДНОЙ ГЕРОЙ

социально значимый проект

нравственно-патриотической направленности

М.В.Черная, старший воспитатель

МБДОУ детского сада № 7 МО Абинский район

Абинск, 2018

Черная М.В., старший воспитатель МБДОУ детского сада №7 проект «Родной Герой»

АННОТАЦИЯ

Информационная практико-ориентированная деятельность детей и взрослых –

педагогов и родителей в рамках проекта «Родной Герой» направлена на гражданственное

и нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через

ознакомление с героической историей своей Родины посредством семейных фотоархивов

и реликвий, относящихся к событиям Великой Отечественной войны 1941-45 гг. Проект

имеет социально значимую направленность, обусловленную включением всех его

участников в такие социальные акции, как «Георгиевская ленточка» и «Бессмертный

полк».


«Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой...»

Е.Д. Агранович

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название «Родной Герой»

Вид проекта Межгрупповой, социально значимый информационно-

практико-ориентированный проект нравственно-патриотической

направленности

Продолжительность

проекта

Долгосрочный, февраль-май 2018 г.

Участники Дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители

Проблема Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это

результат длительного, целенаправленного воспитательного

воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим

проблема нравственно–патриотического воспитания детей

дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной

воспитательной работы у детей могут быть сформированы

элементы гражданственности и патриотизма.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной,

не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши

отцы и деды.

Не следует также забывать, что война является одним из

наиболее важных исторических опытов и практик в формировании,

воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины.

Образ воина остается одним из ключевых символов

мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период

взросления. Для становления мужественности мальчикам

необходимо, чтобы образ настоящего мужчины имел реалистичные

черты, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень

важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими.

Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них

равняться. Именно поэтому необходимо осветить для детей подвиг

своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму

истории своей семьи.

Актуальность В России нет ни одной семьи, судьбу которой не затронула

бы Великая Отечественная война. С течением времени память об

этих событиях не ослабевает, она играет огромную воспитательную

роль, осуществляя преемственность поколений в передаче

нравственного опыта, в сохранении общечеловеческих ценностей.

Уже почти не осталось живых свидетелей той смертельной

схватки с жестоким и сильным врагом. Уходит поколение, которое

не воевало с фашизмом, но выросло на осознании подвига отцов и

дедов. Молодое поколение, вступающее в жизнь, должно знать о

героизме простых людей, которые завоевали им право на жизнь и

свободу.

Любовь маленького ребенка - дошкольника к Родине,

начинаются с отношения к самым близким людям - отцу, матери,

бабушке, дедушке. Трудно переоценить в этой связи


целенаправленную работу с детьми, которая может проводиться в

ДОО, по формированию начал гражданственности и патриотизма во

взаимодействии с семьей.

Проектная деятельность позволяет прикоснуться к «живым»

документам истории семьи, будит мысль ребенка, вызывает

сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться

к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с

родителями по данному вопросу способствует бережному

отношению к традициям, сохранению семейных связей.

Проект составлен с учетом основных положений ФГОС ДО:

разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и

индивидуальных особенностей по основным направлениям:

физическому, социально-коммуникативному, познавательному,

речевому и художественно- эстетическому;

построение педагогического процесса на основе интеграции

содержания образовательных областей;

гибкое содержание и подбор педагогических технологий,

ориентированных на личностное развитие ребенка, раскрытие

творческих способностей детей;

развитие различных видов деятельности с учетом

возможностей, интересов и потребностей детей;

организация индивидуальных и коллективных видов

деятельности, построенных на содержательном общении, диалоге;

соблюдение права выбора ребенком содержания, средств,

форм самовыражения, партнеров по деятельности.

Цель проекта Формирование чувства патриотизма у детей старшего

дошкольного возраста через расширение представлений о боевой

доблести, героизме, стойкости советского народа, проявленного в

годы Великой Отечественной войны Отечества на примерах судеб

членов своей семьи.

Задачи проекта Расширять знания о Великой Отечественной войне,

представление о защитниках Отечества в годы войны, на примерах

истории своей семьи;

Способствовать сохранению преемственности поколений,

передаче духовного опыта и нравственных ценностей;

Формировать представление о том, что история семьи -

часть истории родной страны, желание узнать о жизни своих

родственников во время Великой Отечественной войны;

Воспитывать интерес к истории своей Родины трепетное

отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам

воинов и труженников тыла, партизан Великой Отечественной

войны на примере конкретных исторических событий и личностей.

Обогащать духовный мир детей через обращение к

героическому прошлому членов своей семьи;

Воспитать нравственные качества (сочувствие, сострадание,

любовь к ближнему), уважение к истории родного края и страны,

чувство гордости за ее героическое прошлое;

Дать оценку мужеству и героизму советского народа.

Формировать умение делать выводы, давать оценку событиям, о

которых узнают.

Привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей в


семье, повысить их компетентность в вопросах воспитания

гражданственности.

Этапы реализации

проектв

1 этап – подготовительный (февраль 2018 г.)

Работа с методической литературой и интернет-ресурсами;

Изучение творческого, интеллектуального,

коммуникативного потенциала семей воспитанников в ходе

индивидуального общения, анкетирования;

Познакомить детей и родителей с темой и целью проекта,

вызвать интерес к данной проблеме.

2 этап – практический (февраль – май 2018 г.)

1 направление: Организация различных форм работы с

детьми:

Встречи с казаками, работниками краеведческого музея,

членами Совета ветеранов Абинского района.

Интервьюирование детей на тему «Что я знаю о войне?»

«Памятники, посвящённые военным событиям», совместно с

родителями.

Цикл тематических бесед: «Дни воинской славы Росси», 27

января – День снятия блокады Ленинграда, 2 февраля День

разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в

Сталинградской битве в 943 году, 8 мая День Победы», «Города-

Герои России», «Герои ВОВ», «На привале» (военные профессии),

и др.

Цикл тематических бесед об Абинске «Город, в котором мы

живем», «О чем говорят названия улиц», «Герои ВОВ наши

земляки»

Прослушивание музыкальных произведений, песен военных

лет: «Священная война», «День победы», «Землянка», «Три

танкиста» и др.

Составление воспитанниками совместно с родителями

презентаций «Реликвии моей семьи», «Георгиевская ленточка»,

оформление плакатов «Мой дедушка- солдат ВОВ».

Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;

Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»; А. Митяев

«Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?», Л.

Кассиль из книги «Твои защитники»;

Художественная мастерская (рисование детьми иллюстраций

к художественным произведениям тематики ВОВ).

Просмотр презентаций о ВОВ.

Совместное изготовление родителями с детьми книг,

плакатов, стенгазет о членах семьи, участвовавших в Великой

Отечественной войне.

Выставка совместных рисунков «О той войне».

Праздничный утренник, посвященный празднику Дня

Победы.

2 – направление: наполнение предметно-развивающей среды

материалами и подлинными документами прошлого и настоящего,

создание мини-музеев с включением фотоматериалов из семейных

архивов и реликвий;

организация в группах уголков памяти «Летопись военных

лет». Мини - музея «День победы»;

Библиотека художественной литературы для детей «Детям о


войне».

3 - направление: взаимодействие с родителями по

формированию необходимой компетенции в направлении

патриотического воспитания, знакомство и транслирование

положительного семейного опыта, в т.ч. из сети Интернет);

Консультации и публикации для родителей на темы «История моей

семьи – история страны», «Генеалогическое древо моей семьи»,

«Как рассказать детям о войне», «Что читать детям о войне?», и пр.;

Участие родителей в совместной творческой и социально

значимой деятельности: акциях – «Родной герой», «Георгиевская

ленточка», «Бессмертный полк».

3 этап – заключительный (май 2018 г.)

рефлексивный анализ проекта с детьми;

презентация проекта на педагогическом совете ДОО;

презентация проекта на родительском собрании.

Предполагаемые

эффекты проектной

деятельности

Обогатятся представления детей о защитниках Родины в

годы Великой Отечественной войны, военных профессиях;

Появится чувство гордости за стойкость и

самоотверженность земляков и членов семьи в период Великой

Отечественной войны;

Сформируется внимательное и уважительное отношение у

детей старшего дошкольного возраста к ветеранам Великой

Отечественной войны, пожилым людям, желание оказать им

помощь и заботу;

Сформируется умение представить творческо-поисковый

продукт индивидуальной и коллективной деятельности.

Повысится мотивированность родителей в формировании у

детей патриотических чувст.

Продукты

проектной

деятельности

Социально значимые акции с участием родителей:

«Родной герой», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк».

Праздничный утренник, посвященный Дню Победы.

Книга памяти детского сада «Родной герой».

Публикации для родителей.

Тематические разделы на сайте детского сада «Наша

Победа» - http://abinsk-7.caduk.ru/p84aa1.html и «Роднй герой» -

http://abinsk-7.caduk.ru/p121aa1.html

Исползованные ресурсы:

1. Журнал Справочник старшего воспитателя №4. 2016.

2. Дошкольникам о защитниках Отечества (под ред. Л.А. Кондрыкинской),

2005.

3. Конкевич С.В Беседы с детьми дошкольного возраста о Великой Отечественной

войне. СПб «Детство-Пресс», 2015.

4.

5. Казаков А.П. Детям о великой победе, - М., 2005.

6. Подвиг их бессмертен/автор-соискатель Е.И.Кудиш, г.Биробиджан, 2000.

7. http://ма-лень-кая-

страна.рф/publ/doshkolnikam_o_velikoj_otechestvennoj_vojne/43



http://ма-лень-кая-страна.рф/publ/doshkolnikam_o_velikoj_otechestvennoj_vojne/43

http://ма-лень-кая-страна.рф/publ/doshkolnikam_o_velikoj_otechestvennoj_vojne/43


8. https://мир-детей.дети/vospitatelyam-uchitelyam-pedagogam/razvlecheniya-

dlya-detej-stsenarii/doshkolnikam/3181-doshkolnikam-o-vojne-velikaya-otechestvennaya-

vojna.html#бомбёжка-авианалёт-блокада-картинка-нажмите-чтобы-развернуть

9. http://children1941-1945.aif.ru/#/0

10. https://www.youtube.com/watch?v=Hjd0NSCmfeE

https://мир-детей.дети/vospitatelyam-uchitelyam-pedagogam/razvlecheniya-dlya-detej-stsenarii/doshkolnikam/3181-doshkolnikam-o-vojne-velikaya-otechestvennaya-vojna.html#бомбёжка-авианалёт-блокада-картинка-нажмите-чтобы-развернуть



http://children1941-1945.aif.ru/#/0

https://www.youtube.com/watch?v=Hjd0NSCmfeE


Приложение 1


Анкета для родителей «Гражданско-патриотическое воспитание»

Я считаю, что патриотизм - это

Считаете ли Вы себя патриотом?

Считаете ли вы необходимостью воспитывать патриотические чувства своего ребенка?

Подчеркните: да, нет, не знаю.

Кто должен заниматься воспитанием патриотизма и гражданственности у дошкольников?

Подчеркните: семья, детский сад, общество, никто.

Какие качества, способствующие становлению гражданина, вы воспитываете в своем

ребенке?

Какие методы и приемы вы используете для этого в своей семье?

В нашей семье мы культивируем следующие традиции и обычаи, которые способствуют

формированию патриотических чувств ребенка:

Что бы вы посоветовали воспитателю для того, чтобы развивать патриотизм и

гражданственность воспитанников?

Какие мероприятия способствуют, на ваш взгляд, формированию патриотизма и

гражданственности учащихся?

Анкета для родителей «Патриотическое воспитание»

№ Вопросы Ответы

1 Что Вы понимаете под термином «патриотическое

воспитание»?

2 Возможно ли патриотическое воспитание в детском

саду?

3 Как, по Вашему мнению, следует сформулировать

цель патриотического воспитания детей

дошкольного возраста?

4 Как Вы считаете, кто несет основную

ответственность за патриотическое воспитание детей

- педагоги или родители?

5 Как Вы считаете, следует ли знакомить детей

дошкольного возраста с символикой государства,

традициями, памятными датами?

6 Как Вы считаете, актуальна ли в современном

обществе тема ознакомления с родословной семьи?

Есть ли в Вашем доме семейные традиции?

7 Посещаете ли вы вместе с детьми музеи и выставки

нашего поселка, города Кемерово? Если нет, то

почему?


Какие мероприятия не способствуют формированию патриотизма и гражданственности

учащихся?


Беседа «История георгиевской ленточки»

Цель: Познакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об истории

возникновения георгиевской ленточки, воспитывать интерес и уважение к историческому

прошлому своей Родины.

Оборудование: георгиевские ленточки по количеству детей, иллюстрации с

орденами Славы, историческими событиями России.

Ход:

Детям раздаются ленточки, некоторое время они их рассматривают, ощупывают.

Воспитатель: Ребята, а что за ленточка у вас сейчас в руках? Какие цвета есть на

ленточке, как вы думаете, что они обозначают?

Воспитатель: Черный цвет обозначает цвет пороха, а желтый - цвет огня. А

называется она георгиевской, потому что на нее прикреплялся орден Георгия. Орден

Георгия был учрежден в 1769 году. Он давался только за конкретные подвиги в военное

время "тем, кои... отличили себя особливым каким мужественным поступком или подали

мудрые и для нашей воинской службы полезные советы". Это была исключительная

воинская награда. Георгиевская лента присваивалась также некоторым знакам отличия,

жалуемым воинским частям, - Георгиевским серебряным трубам, знаменам, штандартам и

т.д. многие боевые награды носились на Георгиевской ленте, или она составляла часть

ленты. В годы Великой Отечественной войны, продолжая боевые традиции русской

армии, 8 ноября 1943 года был учрежден орден Славы трех степеней. Его статут так же,

как и желто-черная расцветка ленты, напоминали о Георгиевском кресте. Затем

георгиевская лента, подтверждая традиционные цвета российской воинской доблести,

украсила многие солдатские и современные российские наградные медали и знаки

(рассматриваем ордена Славы).

Воспитатель: Где вы видели такие георгиевские ленты, как вы думаете, почему они

там находились? В канун празднования Дня Победы каждый человек надевает себе на

одежду Георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение

к ветеранам, отдавая дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим

всё для фронта в годы Великой отечественной войны.

Воспитатель: А вы хотите носить на своей одежде такие ленточки, почему?

Вы можете взять эти ленточки и повесить себе на одежду в честь памяти о

погибших и победивших в Великой Отечественной войне!

Неугасима память поколения Войны не хотим мы нигде, никогда,

И память тех, кого так свято чтим, Пусть мир будет в мире везде и

Давайте, люди, встанем на мгновенье всегда!

И в скорби постоим и помолчим.

«Повяжи. Если помнишь!»

Цель: Закрепить знания детей о событиях ВОВ. Воспитывать умение выражать

уважение к ветеранам, благодарность людям, отдавшим все для фронта.

Оборудование: иллюстрации с событиями ВОВ, георгиевская ленточка,

фотографии по теме «изготовление георгиевской ленточки», плакат «День Победы».

Ход:


Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем мы достали этот плакат? Почему наша

страна каждый год отмечает этот праздник? Почему на плакате нарисована георгиевская

ленточка, что она обозначает?

Воспитатель: Вы уже знаете, что с 2005 года в нашей стране проводится акция

«Георгиевская ленточка»? Как вы думаете, зачем?

Воспитатель: Да, в акции «Георгиевская ленточка» принимают участие жители

многих стран мира. «Георгиевская ленточка» стала традицией и неотъемлемой частью

празднования Дня Победы. Ленты стали символом общенародного уважения к воинам-

победителям, Великой Победы, Великого Подвига, знаком примирения и объединения

поколений. Этот символ — выражение нашего уважения к ветеранам, дань памяти

павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта. Всем тем,

благодаря кому мы победили в 1945 году.

Не допускается использование в акции оригинальных наградных Георгиевских или

Гвардейских лент. «Георгиевская ленточка» — символ, а не награда.

«Г еоргиевская ленточка» не может быть объектом купли-продажи.

«Г еоргиевская ленточка» распространяется бесплатно.

«Георгиевская ленточка» имеет одну или две надписи: «www.9may.ru» и название

Воспитатель: Мы сегодня с вами тоже для нашего праздника попробуем изготовить

такие ленточки из ткани, а потом вы сможете подарить их своим близким или ветеранам

(изготовление ленточки).


ПУБЛИКАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

АКЦИЯ

«РОДНОЙ ГЕРОЙ»

Уважаемые родители!

Во многих семьях бережно хранятся ордена, медали,

письма, личные фотографии людей, прошедших войну. Из

поколения в поколение передаются рассказы о подвигах

дедов и прадедов в этой войне.

Приглашаем вас принять участие в акции «Родной Герой»

и рассказать о родных, близких, знакомых людях, которые на

фронтах и в тылу приближали Победу, боролись за нашу

жизнь и наше будущее!

Участникам акции предлагается поделиться материалами

своих семейных архивов, воспоминаниями участников тех

страшных лет, приобщить детей к истории нашего народа и

великой радости Победы! Пришло время каждому из нас

рассказать о своем родном ГЕРОЕ!!!

Для участия в акции нужно представить в детский сад

информацию, фото и/или другие материалы о членах вашей

семьи, прошедших через военное лихолетье.

Ваши истории попадут на страницу нашего сайта "Наша

Победа" (Родной ГЕРОЙ), а также примут участие в

шествии "Бессмертного полка" на празднике в детском саду,

посвещенному Дню Победы.

Наш долг - сохранить и защитить память о наших

героях! Мы должны быть достойны подвига

наших отцов, дедов и прадедов!



Отчёт о мероприятиях, проведенных

в рамках проекта Родной ГЕРОЙ»

Проведена широкомасштабная акция «Родной ГЕРОЙ»,

целью которой стало ознакомление дошкольников с историей

ВОВ через судьбы членов их семьи. Мы обратились к родителям

с призывом: «В детском саду стартовала акция «Родной ГЕРОЙ!

Расскажите вашу семейную историю Победы своим детям,

заполните еще одну страницу великой летописи священной

войны для следующего поколения. Ведь «нет в России семьи

такой, где б ни памятен был свой герой…» Рассказывайте,

гордитесь и помните!» Откликнулись родители во всех

возрастных группах. Приходили в группы, приносили

фотографии и награды, и рассказывали дошкольника о членах

семьи – людях

военного поколения.

Истомина Ирина

Алексеевна с дочерью

Алиной рассказывает

воспитанникам

подготовительной группы о

своем отце Бранченко В.Я.

Стенд по итогам акции

Материалы стенда

«Победа деда –

моя победа»

В преддверии праздника с детьми старшего дошкольного

возраста организованы тематические экскурсии:

- в краеведческий музей Абинского района

- в библиотеку

- в парк «30-летия Победы» города Абинска

Проведен конкурс совместных рисунков детей и

родителей на тему «О той войне», победителями которого по

результатам детского голосования стали Графова Соня с

бабушкой Галиной Степановной с рисунком «Бери шинель,

пошли домой!»

Воспитатели постарались так организовать развивающую

среду в группах, чтобы дошкольники проникались пониманием

значимости и величия событий военной поры не только на

специально-организованных занятиях, беседах, чтениях

художественной литературы, но и в самостоятельной и игровой

деятельности.

К дню старта всероссийской акции «Георгиевская леточка»

ребята подготовительной группы подготовились основательно.

Им очень хотелось, чтобы их ленточки стали особенными, и

потому приложили немало стараний для того, чтобы

декорировать их разноцветными гвоздиками - цветами Победы.

А в назначенный день, не скрывая волнения от предстоящего

действа, вместе с родит6елями отправились в центр города. Но

как оказалось, волновались ребята совсем напрасно. Такое

важное и ответственное дело оказалось им по плечу, а

подтверждением тому стали искренние слова благодарности и

улыбки на лицах абинчан.

В предверии праздника Дня Победы дети и родители

встретились в рамках творческой гостиной "Помним, гордимся и

чтим!". В ходе встречи взрослые и ребята разговорили о войне, о

мире, о Победе и Родине. Ребята исполнили для взрослых стихи и

песню "Вальс Победы!, и вместе сотворили главные атрибуты

приближающегося праздника - георгиевские ленточки и

фронтовые письма.

Образовательное мероприятие, посвяшенное 75-летию

освобождения Кубани от немецко-фашистских захватчиков

Праздничный утренник, посвященный Дню ПОБЕДЫ

«Бессмертный полк» в Абинске

Книга ПАМЯТИ 1

КНИГА ПАМЯТИ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 7 муниципального образования

Абинский район, созданная по итогам акции «РОДНОЙ ГЕРОЙ»

Редакция старшего воспитателя Черной М.В.

Уважаемые родители!

Во многих семьях бережно хранятся ордена, медали, письма, личные

фотографии людей, прошедших войну. Из поколения в поколение

передаются рассказы о подвигах дедов и прадедов в этой войне.

Приглашаем вас принять участие в акции «Родной Герой» и рассказать о

родных, близких, знакомых людях, которые на фронтах и в тылу

приближали Победу, боролись за нашу жизнь и наше будущее!

Участникам акции предлагается поделиться материалами своих

семейных архивов, воспоминаниями участников тех страшных лет,

приобщить детей к истории нашего народа и великой радости Победы!

Пришло время каждому из нас рассказать о своем родном ГЕРОЕ!!!

Для участия в акции нужно представить в детский сад информацию,

фото и/или другие материалы о членах вашей семьи, прошедших через

военное лихолетье.

Ваши истории попадут станут бесценными страницами «КНИГИ ПАМЯТИ»

http://abinsk-7.caduk.ru/p121aa1.html детского сада и будут

опубликованы на странице нашего сайта Родной ГЕРОЙ, а также примут

участие в шествии "Бессмертного полка" на празднике в детском саду,

посвещенному Дню Победы.

Наш долг - сохранить и защитить память о наших героях!

Мы должны быть достойны подвига наших отцов,

дедов и прадедов!




























Documents

РОДНОЙ ГЕРОЙabinsk-7.caduk.ru/DswMedia/proektchernoy.pdf · 2019-03-13 · Черная М.В., старший воспитатель МБДОУ детского сада