ค ำน ำ - bopp-obec.info

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2562

(Self – Assesment Report : SAR)

ก

ค ำน ำ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2562 เปนผลสรปการรายงานผลการบรหาร

โรงเรยนตามวสยทศน กลยทธ อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา และยดหลกตามปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยงเขามาใชในการด าเนนการบรหาร และพฒนาโรงเรยน ใหบรรลตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษาซงบคลากรทกคนในองคกรตาง ๆ ทเกยวของไดเขามามสวนรวมในการคดวางแผนการด าเนนงาน

และรวมกนประเมนผลงานสนองตอบความตองการของผปกครอง ชมชน ท าใหผเรยนมคณภาพสอดคลอง

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 กฎกระทรวง

วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2562

โรงเรยนบานโตก ขอบคณผเกยวของทกฝายทมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของโรงเรยนใหมคณภาพนบเปนผลงานทนาภมใจ ทงนจะไดน าไปสการท าแผนปฏบตการอยางมคณภาพเพอพฒนาโรงเรยนใหมคณภาพนบเปนผลงานทนาภมใจ และเจรญกาวหนาตอไป

(นางนงลกษณ ทาสาย) ผอ านวยการโรงเรยนบานโตก



ข

สำรบญ

หนา

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน 1

ขอมลทวไป 1

ขอมลบคลากรของสถานศกษา 3

ขอมลนกเรยน 5

ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 4

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน 11

ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน 13

ตอนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 15

มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน 15

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารของการจดการ 16

มาตรฐานท 3 กระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 17

ภำคผนวกของรำยงำนประจ ำปกำรศกษำ

- การใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2562 - ประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนฐาน

- ประกาศการก าหนดคาเปาหมายการพฒนาตามมาตรฐานการศกษา และสถานศกษา

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานศกษาของสถานศกษา



1

สวนท 1

ขอมลพนฐำน

1. ขอมลทวไป

โรงเรยนบานโตก ตงอยถนนสระบร-หลมสก หม 1 ต าบลบานโตก อ าเภอเมอง จงหวด เพชรบรณ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 เปดสอนตงแตชน อนบาล 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 เนอท 14 ไร เขตพนทบรการ หม 1 บานโตก , หม 8 บานสะแกงาม , หม 11 บานกกนอง และ หม 12 บานโนนโก

วสยทศน มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม

ปรชญำของโรงเรยน

“กยราเจ กยราเถนง” หมายความวา จะท าอะไร ควรท าจรง

ค ำขวญโรงเรยน

“สามคค มวนย ใฝศกษา จรรยางาม หางไกลยาเสพตด”

สประจ ำโรงเรยน

“สแดงและสขาว”

อกษรยอของโรงเรยน

ระดบประถมศกษา ใชอกษรยอ “บ.ต.”

ระดบมธยมศกษา ใชอกษรยอ “ม.บ.ต.”

สญลกษณประจ ำโรงเรยน



2

ประวตโรงเรยนโดยยอ

โรงเรยนบานโตก กอตงเมอวนท 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2460 โดยขนอาทร ประชานนท นายอ าเภอผจดตงขน เรมแรกใชศาลาวดบานกลาง ( จนทรนมต ) เปนสถานทเลาเรยน ตอมาเมอวนท 20 มถนายน 2482 ประชาชนและผปกครองนกเรยนไดรวมกนเสยสละทรพยและแรงงาน รวมกนกอสรางอาคารเรยนขนใหมเปนเอกเทศ โดยยายจากวดมาตงทรมถนนสายสระบร - หลมสก ในทดน 14 ไร ไดท าการเปดเรยนเมอวนท 24 มถนายน 2484 และไดรบตงชอราชการวา “โรงเรยนบานโตก (ราษฎรผดงวทยาคาร) ”

โดยเปดท าการสอนตงแตชนประถมศกษาปท 1–4 ตอมา ป พ.ศ. 2514 กระทรวงศกษาธการ มค าสงใหโรงเรยนบานโตก อยในขายการศกษาภาคบงคบ โดยรบเดกตงแตอาย 7 ปบรบรณ ถงอาย 15 ป ตอมาปการศกษา 2536 ไดรบอนญาตเปดสอนระดบมธยมตอนตน ตามโครงการขยายโอกาสทางการศกษาของรฐบาล

ปกำรศกษำ เกยรตประวต

2555 ไดรบโลเกยรตยศ โรงเรยนตนแบบลกเสอของ สพฐ. 2557 ไดรบโลเกยรตยศ โรงเรยนเหรยญเพชร 2559 ไดรบโลเกยรตยศ ผานการประเมนโรงเรยนดประจ าต าบลยงยน 2561 โรงเรยนตนแบบสหกรณ อนดบ 2 2561 ไดรบรางวลสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข ป 2561 ระดบเงน 2562 เปนสถานศกษาน ารองตามแนวพระราโชบายดานการศกษา ร.10 2562 รางวลโรงเรยนตนแบบสหกรณ ชนะเลศอนดบ 1

2562 รางวลทรงคณคา สพฐ OBEC AWARD ป 2562 สถานศกษายอดเยยม ประเภทขยายโอกาสทางการศกษาดานนวตกรรมยอดเยยม



3

2. ขอมลบคลำกรของสถำนศกษำ

จ านวนบคลากร ปการศกษา 2562 (ขอมล ณ วนท 30 มนาคม 2563) ท ชอ – สกล วฒ / วชาเอก ต าแหนง

1 นางนงลกษณ ทาสาย กศบ./บรหารการศกษา ผอ านวยการ

2 นางนนทกานต อทธบรณ ศษ.บ/ปฐมวยศกษา คร คศ.2

3 นางวไลวรรณ อมอนงค คบ./การประถมศกษา คร คศ.3

4 นางสาวปลนธนา แสงทอง คบ./การศกษาปฐมวย คร คศ.3

5 นางกมลวรรณ คงแท กศ.บ./การประถมศกษา คร คศ.3

6 นางดวงพร จนทรฆาฏ คบ./สงคมศกษา คร คศ.3

7 นางสาวกรชนก อยถมสงข คบ./ ประถมศกษา คร คศ.3

8 นางวรญญา ค าสม คบ./วทยาศาสตรทวไป คร คศ.3

9 นางสดารตน ลออทย คบ./ภาษาองกฤษ คร คศ.2

10 นางสาวธญลกษณ ภทรภญโญ คบ./วทยาศาสตรทวไป คร คศ.2

11 นายคนอง แกวสวาง คบ./พลศกษา คร คศ.3

12 นางกรชศา อยเสดยง คบ./ภาษาองกฤษ คร คศ.3

13 นางฐตนนท ทองมลไพร คบ./ภาษาไทย คร คศ.3

14 นายวโรจน หลอศร คบ./คณตศาสตร คร คศ.2

15 นางฉตรทอง กนทาเดช ศษ.บ/คณตศาสตร คร คศ.2

16 นางนองน า เรองฤทธ คบ./วทยาศาสตรทวไป ครวกฤต 17 นายสรยา รกากรณ กศ.บ./พลศกษา ครธรการ



4

2.1. จ านวนครและบคลากรแยกตามต าแหนง ปการศกษา 2562

จ านวนครและ

บคลากรทงหมด

จ านวน หมายเหต

ครผชวย คร ค.ศ.1 คร ค.ศ.2 คร ค.ศ.3 คร ค.ศ.4 อนๆ

17 0 0 5 10 0 2

2.1. จ านวนครและบคลากรแยกตามวฒการศกษาสงสด ปการศกษา 2562

0, 0%0, 0%

5, 29%

10, 59%

0, 0%

2, 12%

จ ำนวนครจ ำแนกตำมวทยฐำนะ

ครผชวย คร ค.ศ.1 คร ค.ศ.2 คร ค.ศ.3 คร ค.ศ.4 อนๆ

อนปรญญา, 0, 0%

ปรญญาตร, 15, 88%

ปรญญาโท, 2, 12%ปรญญาเอก, 0, 0%

จ ำแนกตำมวฒกำรศกษำสงสด

อนปรญญา

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก



5

3. ขอมลนกเรยน (ณ 10 มถนำยน 2562) จ านวนนกเรยนปการศกษา 2562 รวม 255 คน

ระดบชน จ ำนวน

หองเรยน

จ ำนวนนกเรยน

ชำย หญง รวม

อนบาล 1 1 13 10 23

อนบาล 2 1 12 6 18

อนบาล 3 1 9 12 21

รวมระดบอนบำล 3 34 28 62

ประถมศกษาปท 1 1 15 12 27






รวมระดบประถมศกษำ 6 69 66 135

มธยมศกษาปท 1 1 11 12 23



รวมระดบมธยมศกษำตอนตน 3 35 23 58

รวมทกระดบชน 12 138 117 255



6

15

25

1918

19

2523

1920

0

5

10

15

20

25

30

อนบาล 1 อนบาล 2 อนบาล 3

เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนปฐมวย ปการศกษา 2560 - 2562

ป 60 ป 61 ป 62

0 5 10 15 20 25 30

ป.1

ป.2

ป.3

ป.4

ป.5

ป.6

28

16

25

23

23

22

17

25

21

23

23

21

25

23

22

25

26

19

เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนระดบประถมศกษา ปการศกษา 2560 - 2562

ป 60 ป 61 ป 62



7

27

32

1917

25

28

24

15

20

0

5

10

15

20

25

30

35

ม.1 ม.2 ม.3

เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนมธยมศกษาตอนตน ปการศกษา 2560 - 2562

ป 60 ป 61 ป 62

59

140

78

62

130

7060

138

59

0

20

40

60

80

100

120

140

160

ปฐมวย ประถม มธยมตน

เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนตามชวงชนปการศกษา 2560 - 2562

ป 60 ป 61 ป 62



8

4. ขอมลผลสมฤทธทำงกำรเรยน

ขอมลแสดงจ านวนนกเรยนทมผลการเรยนแตละรายวชา ระดบ 3 ขนไป

ปการศกษา 2562 ระดบชน ประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 3

ชน นกเรยน

ทงหมด

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนแตละรายวชา ระดบ 3 ขนไป

ไทย คณต วทย สงคม ประวต สขฯ ศลปะ การงาน องกฤษ

ป.1 28 22 23 13 22 22 20 25 28 19

ป.2 16 12 13 9 14 13 13 14 13 9

ป.3 25 13 10 14 9 15 12 14 18 10

ป.4 23 19 13 14 17 20 20 14 21 17

ป.5 22 13 22 8 20 14 22 10 22 14

ป.6 24 19 14 14 21 10 21 18 22 15

ม.1 23 18 21 12 14 18 21 17 22 21

ม.2 14 11 12 7 11 7 14 13 10 11

ม.3 20 19 20 11 19 18 20 20 19 18

รวม 195 146 148 102 147 137 163 145 175 134

รอยละ 74.87 75.89 53.31 75.38 70.26 83.59 74.36 89.74 68.72

แผนภมแสดงจ านวนนกเรยนทไดระดบคณภาพตามเกณฑทโรงเรยนก าหนด

ป.1

ป.3

ป.5

ม.1

ม.3

0

5

10

15

20

25

30

22 23

13

22 2220

25

28

19

12 13

9

14 13 13 14 13

9

13

10

14

9

15

1214

18

10

19

13

4

17

20 20

14

21

1713

22

8

20

14

22

10

22

14

19

14 14

21

10

21

18

22

15

18

21

1214

18

21

17

22 21

11 12

7

11

7

14 13

10 11

19 20

119

1820

0

19 18

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3



9

ตารางแสดงการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ปการศกษา 2562

ชน นกเรยน

ทงหมด

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนแตละรายวชา ระดบ 3 ขนไป

ไมผาน ผาน ด ดเยยม ระดบดขนไป

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ป.1 28 0 0 5 17.86 2 73.14 21 75.00 23 82.14

ป.2 16 0 0 0 0 8 80.00 8 50.00 16 100

ป.3 25 0 0 6 24.00 19 76.00 0 0 17 76.00

ป.4 23 0 0 1 4.35 11 47.83 11 47.83 22 93.65

ป.5 22 0 0 2 9.09 10 45.45 10 45.45 20 90.91

ป.6 24 0 0 0 0 12 50.00 12 50.00 24 100

ม.1 23 0 0 0 0 0 0 23 100 23 100

ม.2 14 0 0 0 0 6 42.86 8 57.14 14 100

ม.3 20 0 0 3 15.00 6 30.00 11 55.00 17 85.00

รอยละ 0 0.00 17 8.72 71 37.95 104 53.33 178 91.28

แผนภมแสดงรอยละของนกเรยนทไดระดบคณภาพตามเกณฑทโรงเรยนก าหนด ปการศกษา 2562

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

0 0 0 0 0 0 0 0 0

17.86

0

24

4.359.09

0 0 0

15

73.14

8076

47.83 45.4550

0

42.86

30

75

50

0

47.83 45.4550

100

57.14 55

ไมผาน ผาน ด ดเยยม



10

ตารางแสดงการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 2562

สมรรถนะ จ านวน นกเรยน ทงหมด

นกเรยนทงหมด ไมผาน ผาน ด ดเยยม ระดบดขนไป

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

การสอสาร 195 0 0 10 5.13 135 69.23 50 25.64 185 94.87

การคด 195 0 0 15 7.69 109 55.90 71 36.41 180 92.31

การแกปญหา 195 0 0 12 6.15 130 66.67 53 27.18 183 93.85

การใชทกษะชวต 195 0 0 7 3.59 157 80.51 31 15.90 188 96.41

การใชเทคโนโลย 195 0 0 0 0 87 44.62 108 55.38 195 100

แผนภมแสดงรอยละของนกเรยนทไดระดบคณภาพตามเกณฑทโรงเรยนก าหนด ปการศกษา 2562

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

0 0 0 0 05.13 7.69 6.15 3.59

0

69.23

55.9

66.67

80.51

44.62

25.64

36.41

27.18

15.9

55.38

ไมผาน ผาน ด ดเยยม



11

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O–NET) ประจ าปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 6

เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O–NET)

ประจ าปการศกษา 2561 – 2562 ระดบชนประถมศกษาปท 6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

41.7

25.45

34.1832.07

46.23

29.1632.3

29.68

47.95

31.634.3

30.86

49.07

32.935.55 34.42

คะแนนเฉลยของโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบจงหวด คะแนนเฉลยสงกด คะแนนเฉลยระดบประเทศ

43.89

22.75

35.8533.25

41.7

25.45

34.18

29.32

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


ป 61 ป 62



12

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O–NET) ประจ าปการศกษา 2562 ชนมธยมศกษาปท 3

เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O–NET)

ประจ าปการศกษา 2561 – 2562 ระดบชนมธยมศกษาปท 3

0

10

20

30

40

50

60


50.89

17.68

28.8926.63

52.62

23.87

29.42 30.5

55.91

26.9829.91

32.98

55.14

26.7330.07

33.25

คะแนนเฉลยของโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบจงหวด คะแนนเฉลยสงกด คะแนนเฉลยระดบประเทศ

47.23

23.54

34.46

27.08

50.89

17.68

28.8926.63

0

10

20

30

40

50

60


ป 61 ป 62



13

5. ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562 แหลงเรยนรภายในหองสมด

เดอน จ านวนครงนกเรยนทเขาใชบรการ มถนายน 62 278 กรกฎาคม 62 454 สงหาคม 62 402 กนยายน 62 517

พฤศจกายน 62 211 ธนวาคม 62 343 มกราคม 63 314

กมภาพนธ 63 497

กราฟแสดงจ านวนครงทนกเรยนใชบรการหองสมด

278

454

402

517

211

343314

497

0

100

200

300

400

500

600

ม.ย.-62 ก.ค.-62 ส.ค.-62 ก.ย.-62 ต.ค.-62 พ.ย.-62 ธ.ค.-62 ม.ค.-63 ก.พ.-63



14

แหลงเรยนรภายในหองคอมพวเตอร เดอน จ านวนครงนกเรยนทเขาใชบรการ

มถนายน 62 877 กรกฎาคม 62 971 สงหาคม 62 841 กนยายน 62 917

พฤศจกายน 62 788 ธนวาคม 62 721 มกราคม 63 989

กมภาพนธ 63 878

กราฟแสดงจ านวนครงทนกเรยนใชบรการหองคอมพวเตอร

278

454

402

517

211

343314

497

0

100

200

300

400

500

600

ม.ย.-62 ก.ค.-62 ส.ค.-62 ก.ย.-62 ต.ค.-62 พ.ย.-62 ธ.ค.-62 ม.ค.-63 ก.พ.-63



15

สวนท 2 ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ

มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ระดบมำตรฐำนกำรศกษำ อยในระดบ ด ขอมลหลกฐำนและเอกสำรเชงประจกษสนบสนน ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพผเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก1)โครงการพฒนาการอานการเขยนภาษาไทย กจกรรมพฒนาการอานออก เขยนได กจกรรมอานคลองเขยนคลอง 2)โครงการสงเสรมสขภาพและสนทรยภาพผเรยน กจกรรมสขกายสบายชว กจกรรมสายใยรกครอบครวอบอน กจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานดนตร ศลปะ กจกรรมสงเสรมคนดศรบานโตก 3)โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค กจกรรมออมทรพย กจกรรมสหกรณในโรงเรยน กจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ 4) โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการคนควาและคดอยางเปน กจกรรมเรยนรดวยโครงงาน กจกรรมนทรรศการผลงานการเรยนร กจกรรมใชหองสมดทกวนสรางสรรคปญญา 5)โครงการสงเสรมศกยภาพผเรยนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ กจกรรมพชตNT กจกรรมพชต O-NET กจกรรมศกษาจากแหลงเรยนรภายนอก กจกรรมคายวชาการ กจกรรมคลนกนกเรยนเรยนรวม กจกรรมสญญาการอานประสานผปกครอง แนวทำงกำรพฒนำคณภำพ โรงเรยนบานโตกสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการด าเนนงาน/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการ ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดฯ(ฉบบปรบปรงพ.ศ. 2560) เพอใหครใชเปนกรอบในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผเรยน สงเสรม สนบสนนใหผเรยนบรรลตามเปาหมายทวา “การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ซงสอดรบกบจดมงหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทไดมงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มปญญา มความสข ดงนนโรงเรยนบานตาขนจงก าหนดมาตรฐานการศกษาดานคณภาพผเรยนจ านวน 2 ดาน ไดแก 1) ดานผลสมฤทธทางการเรยนและ 2) ดานคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ดานผลสมฤทธทางการเรยนมงเนนใหนกเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร การคดค านวณ รวมทงการมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา มความสามารถในการวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ มความสามารถในการสรางนวตกรรม การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การสอสาร และการมความร ทกษะพนฐาน เจตคตทดตองานอาชพ ส าหรบดานคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนมงเนนใหผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด และ มสขภาวะทางรางกายและสงคม ความภมใจในทองถน และความเปนไทยการยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย



16

มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ระดบมำตรฐำนกำรศกษำ อยในระดบ ดเลศ ขอมลหลกฐำนและเอกสำรเชงประจกษสนบสนน ประเดนภาพความส าเรจดานกระบวนการบรหารและการจดการไดแก โรงเรยนมเปาหมายวสยทศน และพนธกจทโรงเรยนก าหนดชดเจน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ความตองการของชมชน มระบบการบรหารจดการคณภาพอยางเปนระบบ วางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาโดยน าแผนไปปฏบต ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และปรบปรง พฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลง ทรพยากรทางการศกษา และระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มการนเทศภายใน น าขอมลมาใชในการพฒนาบคลากร และผเกยวของทกฝายมสวนในการวางแผน ปรบปรง พฒนาและรวมกนรบผดชอบตอการจดการศกษา มการบรหารจดการเกยวกบงานวชาการ รวมถงการจดการเรยนการสอนของกลมเรยนรวมดวย มการสงเสรมสนบสนนพฒนาครและบคลากรตรงตามความตองการและจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ มาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน จดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคมทเออตอการจดการเรยนรของผเรยนทมคณภาพ มความปลอดภย จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ สนบสนนการบรหารจดการ และ การจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน พฒนาบรการดานเทคโนโลย สารสนเทศ มหองปฏบตการคอมพวเตอรเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรอยางเหมาะสม แนวทำงกำรพฒนำคณภำพ ผลการจดการศกษาทผานมา โดยใชขอมลฐานในการก าหนดเปาหมายวสยทศนและพนธกจอยางชดเจน ในด าเนนการพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษาทกกลมเปาหมาย เชอมโยงกบชวตจรง จดท าแผนพฒนา คณภาพจดการศกษา ด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญ ทางดานวชาชพ ตามความตองการของครและสถานศกษา จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนการบรหารจดการและการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยนบานโตก



17

มำตรฐำนท 3 กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ ระดบมำตรฐำนกำรศกษำ อยในระดบ ดเลศ ขอมลหลกฐำนและเอกสำรเชงประจกษสนบสนน ประเดนภาพความส าเรจดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแกหลกสตรสถานศกษา หลกสตรรายวชาเพมเตม กจกรรมชมนม ใหนกเรยนเลอกตามความถนดและความสนใจผานกระบวนการคดและปฏบตจรง การบนทกการใชสอ เทคโนโลยและแหลงเรยนร เอกสารการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยนมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวกโดยครมวจยชนเรยนและน าผลไปแกไขปญหาจรง ครมการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนรโดยจดกจกรรม Open house ใหนกเรยนน าเสนอผลงาน และครจดนทรรศการแสดงผลงานเพอแลกเปลยนเรยนรกบสถานศกษาในเครอขาย แนวทำงกำรพฒนำคณภำพ โรงเรยนบานโตกสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการด าเนนงาน/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการ ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดฯ(ฉบบปรบปรงพ.ศ.2560) สงเสรมใหครจดการเรยนการสอนเนนการปฏบต (Active learning) ใหผเรยนผานกระบวนการคด ปฏบตจรง เพอน าไปสการเรยนรทลกซงและคงทน ตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรสถานศกษา ใหนกเรยนมสวนรวม ครรจกผเรยนเปนรายบคคล ด าเนนการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน รวมทงรวมกนแลกเปลยนเรยนร และน าผลทไดมาปรบปรงการจดการเรยนร ครมแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปใชจดกจกรรมไดจรง ครใชสอ และแหลงเรยนร มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก เพอใหเดกรกการเรยนรและเรยนรรวมกนอยางมความสข ครรวมแลกเปลยนเรยนรและน าขอมลมารวมพฒนาปรบปรงการจดการเรยนรและสอนตามแผน ครผลตนวตกรรม แผนการจดการเรยนร อกทงปรบโครงสรางรายวชา หนวยการเรยนรลดเวลาเรยน เพมเวลาร สดสวนคะแนนแตละหนวย ก าหนดคณลกษณะอนพงประสงคทสอดคลองกบหนวยการเรยนร สนบสนนใหครจดการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหนกเรยนทกคนมสวนรวม ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทเนนทกษะการคด เชน จดการเรยนรดวยโครงงาน ครมการมอบหมายหนาทใหนกเรยนจดปายนเทศ และบรรยากาศตามสถานทตาง ๆทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน ครใชสอการเรยนการสอน นวตกรรมและเทคโนโลย ภมปญญาทองถน มการประเมนคณภาพและประสทธภาพของสอการสอนทใชครทกคนท างานวจยในชนเรยน ปการศกษาละ 1 เรอง



18

สรปผลกำรประเมนในภำพรวม ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบ ดเยยม จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหโรงเรยนจดการพฒนาคณภาพ

การศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวาไดระดบยอด เยยมทงนเพราะ

มาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษา อยในระดบด มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ อยในระดบดเลศ มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบดเลศ ทงน สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไปตามปญหาและ

ความตองการพฒนาตามสภาพของผเรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษาและสภาพของขมชน ทองถน จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบด ผเรยนมความสามารถในการอานและเขยน การสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ความสามารถในการคดค านวณ การใชเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารไดด และมความประพฤตดานคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะตามท สถานศกษาก าหนดปรากฏอยางซดเจน ดงทปรากฏผลประเมนใน มาตรฐานท ๑ ในดานกระบวนการ บรหารจดการของผบรหารสถานศกษามผลประเมนในราย มาตรฐานอยในระดบด สถานศกษามการ ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค และกลยทธ มการด าเนนงานตามแผนปฏบตการทเกดจากการมสวน รวม ใชผลการประเมนและการด าเนนงานทผานมาเปนฐานในการ พฒนา และสอดคลองกบเปาหมายการ พฒนา ตรวจสอบผลการด าเนนงาน และการปรบปรง แกไขงานใหดขนอยางตอเนอง ครจดกระบวนการ เรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มผลประเมนอยในระดบด วเคราะห ออกแบบและจดการเรยนรท เปนไปตามความตองการ ของหลกสตร และบรบทสถานศกษา พฒนากจกรรมการเรยนร ใชสอการเรยนร ตดตาม ตรวจสอบและชวยเหลอนกเรยนเพอพฒนาและแกปญหารายบคคล และการประเมนผลท หลากหลาย สถานศกษาดาเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในอยางเปน ขนตอน จนเกดคณภาพ ประสทธภาพและประสทธผลจนมผลประเมนอยในระดบดเลศ โดยสถานศกษาใหความส าคญกบ ผเกยวของทกฝายเพอเกดความรวมมอในการวางระบบ และดาเนนงานประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาเปนอยางด และผมสวนเกยวของ มความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของ สถานศกษาในระดบสง



19

ภำคผนวก



20

กำรใหควำมเหนชอบ รำยงำนประเมนตนเองของสถำนศกษำ ปกำรศกษำ 2562

โรงเรยนบำนโตก

รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา (Self Assessment Report : SAR) ปการศกษา 2562 ของ โรงเรยนบานโตก สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 เปนรายงานประจ าป ทเปนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา และเปนรายงานผลการบรหารจดการการศกษาของ โรงเรยนตามกลยทธการพฒนาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ทแสดงใหเหนผลการด าเนนงานในภาพรวมของโรงเรยน เพอเปนขอมลสารสนเทศในการวางแผนพฒนาโรงเรยนตอไป

(นางนงนช มงขวญ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนบานโตก



21

ประกาศโรงเรยนบานโตก

เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายใน

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ตามทกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใชกฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ประกอบกบมนโยบายใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอกของทกระดบการศกษา และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ เมอวนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2561 จ าเปนตองปรบปรงมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกน พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ใหยดหลกส าคญขอหนงคอการก าหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภท และมาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกด และสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในการศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงาน ตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณะชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 9 (3) มาตรา 48 แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ ประกอบกบมตคณะกรรมการการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนบานโตก ในการประชมครงท 2/2562 เมอวนท 4 มถนายน พ.ศ. 2562 จงประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานและก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนคาเปาหมายในการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายในและเพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงส าหรบการสงเสรมและก ากบดแลในการพฒนาคณภาพการศกษาการตรวจสอบการประเมนผล และการประกนคณภาพทางการศกษา ใหบรรลความส าเรจตามเปาหมายทก าหนด จ านวน 3 มาตรฐาน ดงเอกสารแนบทาย

ประกาศ ณ วนท 24 มถนายน พ.ศ.2562




22

มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

โรงเรยนบำนโตก

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

มำตรฐำนท 1 คณภาพของผเรยน

1.1. ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

1.2. คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

มำตรฐำนท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

มำตรฐำนท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

แตละมาตรฐานมรายละเอยด ดงน มำตรฐำนท 1 คณภาพของผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ

2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน

ความคดเหน และแกปญหา

3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม

4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด

2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย

3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางอยางหลากหลาย

4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม

มำตรฐำนท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

2.1 สถานศกษามเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน สอดคลองกบบรบท

ของสถานศกษาและสามารถปฏบตไดจรง

2.2 สถานศกษามระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาทสงผลตอการพฒนาคณภาพ

การศกษาตามมาตรฐานของสถานศกษาทไดก าหนดคาเปาหมายความส าเรจไว 2.3 สถานศกษามการด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตร

สถานศกษาทกกลมเปาหมาย

2.4 สถานศกษามการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ



23

2.5 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร อยางมคณภาพ

2.6 สถานศกษามการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและ

การจดการเรยนร มำตรฐำนท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใช ในชวตประจ าวนได 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลมาพฒนาผเรยน

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร



24

ประกาศโรงเรยนบานโตก

เรอง การก าหนดคาเปาหมายการพฒนาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

************************************

ตามทมประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกน

คณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท 24 มถนายน พ.ศ.2562 โรงเรยนบานโตกจงปรบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานและไดก าหนดคาเปาหมายของการพฒนาตามมาตรฐานการศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และการมสวนรวมของผเกยวของ ทงบคลากร ทกคนในโรงเรยน ผปกครองเพอน าไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายใน และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนบานโตกมคณภาพและไดมาตรฐาน

จงก าหนดคาเปาหมายการพฒนาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562 ตามเอกสารแนบทายประกาศนเพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนท 24 มถนายน พ.ศ.2562




25

กำรก ำหนดคำเปำหมำยแนบทำยประกำศ โรงเรยนบำนโตก

เรอง กำรก ำหนดคำเปำหมำยกำรพฒนำตำมมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ

ระดบกำรศกษำขนพนฐำน เพอกำรประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ

ฉบบลงวนท 24 มถนายน พ.ศ. 2562

มำตรฐำนและตวบงช คำเปำหมำย

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ด 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ

1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ ดเลศ

2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

ดเลศ

3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม ดเลศ

4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ยอดเยยม

5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ดเลศ

6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ ยอดเยยม

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ดเลศ

1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ดเลศ

2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ดเลศ

3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางอยางหลากหลาย ดเลศ

4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม ยอดเยยม

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ดเลศ

2.1 สถานศกษามเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและสามารถปฏบตไดจรง

ยอดเยยม

2.2 สถานศกษามระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานของสถานศกษาทไดก าหนดคาเปาหมายความส าเรจไว

ดเลศ

2.3 สถานศกษามการด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาทกกลมเปาหมาย

ดเลศ

2.4 สถานศกษามการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ดเลศ

2.5 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

ดเลศ

2.6 สถานศกษามการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

ด



26

มำตรฐำนและตวบงช คำเปำหมำย

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ

3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

ยอดเยยม

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ

3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลมาพฒนาผเรยน ด

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ด



27

กำรใหควำมเหนชอบ

ประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนบานโตก ประจ าปการศกษา 2562

ในการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ครงท 3/2562 เมอวนท 3 มถนายน 2562

ณ หองประชม โรงเรยนบานโตก สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดพจารณามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2562

ของโรงเรยนบานโตก เหนชอบใหด าเนนการประกาศได

(นางนงนช มงขวญ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนบานโตก



28

ค าสงโรงเรยนบานโตก

ท 46/2563

เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา 2562

***************************************

สบเนองจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ฉบบท 2 พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3)

ไดก าหนดการจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลกส าคญขอหนง คอ มการก าหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบ และประเภทการศกษา โดยมาตรา 33 ใหกระทรวงศกษาธการ มอ านาจหนาทก ากบดแลการศกษาทกระดบและทกประการ ก าหนดนโยบาย แผนและมาตรฐานการศกษา และมาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณะชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก อาศยอ านาจตามมาตรา 27 (1) แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2557 และมาตรา 39 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และฉบบแกไขเพมเตม พ.ศ. 2553 จงแตงตงขาราชการครและบคลากรทางการศกษาปฏบตหนาท คณะกรรมการการประเมนคณภาพภายใน ดงน

1. คณะกรรมการอ านวยการ 1.1. นางนงลกษณ ทาสาย ประธานกรรมการ 1.2. นายคนอง แกวสวาง กรรมการ 1.3. นางฐตนนท ทองมลไพร กรรมการ 1.4. นางดวงพร จนทรฆาฏ กรรมการ 1.5. นายวโรจน หลอศร กรรมการ 1.6. นางสาวธญลกษณ ภทรภญโญ กรรมการและเลขานการ

หนำท ใหค าปรกษา แนะน าและนเทศ แกกรรมการฝายตางๆ 2. คณะกรรมการด าเนนงานรบการประเมนคณภาพภายใน

2.1. การศกษาระดบปฐมวย 2.1.1. นางสาวปลนธนา แสงทอง ประธานกรรมการ 2.1.2. นางนนทกานต อทธบรณ กรรมการ 2.1.3. นางวไลวรรณ อมอนงค กรรมการและเลขานการ



29

2.2. การศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน 2.2.1. นางสาวธญลกษณ ภทรภญโญ ประธานกรรมการ 2.2.2. นางกมลวรรณ คงแท กรรมการ 2.2.3. นางดวงพร จนทรฆาฏ กรรมการ 2.2.4. นางสาวกรชนก อยถมสงข กรรมการ 2.2.5. นางสาววรญญา ค าสม กรรมการ 2.2.6. นางนองน า เรองฤทธ กรรมการ 2.2.7. นางฐตนนท ทองมลไพร กรรมการ 2.2.8. นางกรชศา อยเสดยง กรรมการ 2.2.9. นายวโรจน หลอศร กรรมการ 2.2.10. นายคนอง แกวสวาง กรรมการ 2.2.11. นางสดารตน ลออทย กรรมการและเลขานการ

หนำท 1) ประสานงานใหการด าเนนงานในทกองคประกอบเปนไปดวยความเรยบรอย บรรลตามวตถประสงค 2) นเทศ ตดตามการเกบรวบรวมขอมล 3) วางแผนเพอประเมนคณภาพภายในสถานศกษาและจากหนวยงานตนสงกด

3. คณะกรรมการด าเนนงานตาม มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน 3.1. นายวโรจน หลอศร ประธานกรรมการ 3.2. นางสดารตน ลออทย กรรมการ 3.3. นางสาวธญลกษณ ภทรภญโญ กรรมการและเลขานการ หนำท 1) เกบรวบรวมขอมลทเกยวของกบมาตรฐานท 1

2) จดเตรยมเอกสารรองรอยเพอรบการประเมนคณภาพภายใน 4. คณะกรรมการด าเนนงานตาม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

4.1. นางฐตนนท ทองมลไพร ประธานกรรมการ 4.2. นางวรญญา ค าสม กรรมการ 4.3. นางกรชศา อยเสดยง กรรมการ 4.4. นางสาวนศากร ตนก กรรมการ 4.5. นายสรยา รกากรณ กรรมการและเลขานการ หนำท 1) เกบรวบรวมขอมลทเกยวของกบมาตรฐานท 2

2) จดเตรยมเอกสารรองรอยเพอรบการประเมนคณภาพภายใน



30

5. คณะกรรมการด าเนนงานตาม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 5.1. นางกมลวรรณ คงแท ประธานกรรมการ 5.2. นางดวงพร จนทรฆาฏ กรรมการ 5.3. นายคนอง แกวสวาง กรรมการ 5.4. นางนองน า เรองฤทธ กรรมการ 5.5. นางสาวกรชนก อยถมสงข กรรมการและเลขานการ

หนำท 1) เกบรวบรวมขอมลทเกยวของกบมาตรฐานท 3 2) จดเตรยมเอกสารรองรอยเพอรบการประเมนคณภาพภายใน

6. คณะกรรมการฝายจดท าน าเสนอผลการปฏบตงานในปการศกษา 2562 6.1. นางสาวธญลกษณ ภทรภญโญ ประธานกรรมการ 6.2. นายสรยา รกากรณ กรรมการ 6.3. นางสาวปลนธนา แสงทอง กรรมการ 6.4. นางสดารตน ลออทย กรรมการและเลขานการ

หนำท 1) เกบรวบรวมขอมลทเกยวของกบการปฏบตงานในปการศกษา 2562 เพอจดท ารปเลม 2) เตรยมเอกสาร รองรอยการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาจากหนวยงานตนสงกด ทงน ใหผทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทดวยความเสยสละ รบผดชอบเพอใหบงเกดผลดตอทางราชการ

สง ณ วนท 3 มนาคม พ.ศ. 2563

(นางนงลกษณ ทาสาย)

ผอ านวยการโรงเรยนบานโตก



31

Documents

ค ำน ำ - bopp-obec.info