修 平 科 技 大 學

數位媒體設計系 實務專題 報告

窺

W A T C H E R

組員：林俊翰 BK97015

戴書瑋 BK97035

黃詩涵 BK97037

辜如瑩 BK97042

蔡淞霖 BK97059

陳益洲 BK96063

指導老師：游正義 老師

中華民國 101 年 4 月

目錄

第一章 前言

1-1 動機

1-2 目的

1-3 創作理念

第二章 背景知識

第三章 軟、硬體需求與設計方法流程

3-1 軟、硬體需求

3-2 設計方法流程

第四章 結果與討論 / 腳本設計

4-1 故事大綱

4-2 角色設定

4-3 腳本分場

4-4 腳本分鏡圖

第五章 結論

參考資料

附件一 修平科技大學專題報告全文電子檔著作權授權書

附件二 修平科技大學專題報告典藏資料表

附錄

光碟內容（簡報檔、報告書(.doc)）

第一章 前言

1-1動機

人類的壓力來自四面八方，長期下來導致人們開始習慣自怨自艾，總是羨慕

周遭不屬於自己的一切，而忽略了自己本身所擁有的。因此本片決定顛覆邏輯，

利用相機的負片去窺視事物的另一面，以傳達一體兩面的觀念，並希望能讓觀看

者有所醒悟。

1-2 目的

讓觀眾能夠從這之中看到事物的另一面，從中思索那些令人羨慕的事物是否

有著無奈的過去，揭露這些令人羨慕的動物背後所背負的枷鎖絕對不會比人類的

輕可是卻沒有任何的感嘆，再反思是否是我們太過不知足，總是想要的更多，才

讓煩惱伴隨而來。

1-3創作理念

以學生、上班族、老人這三種的年齡層來發揮，藉由他們平常所會面臨的壓

力，點出他們的希望，但是他們所渴望的事物卻有他們暗藏的矛盾，我們人類的

壓力來自於四面八方，有來自家庭、朋友、事業…等等，但是我們往往以偏概全，

否認這些有可能是幫助我們成長的壓力，羨慕無憂無慮的生活，其實不然，任何

事情都有它的一體兩面，我們都不該捨棄這些好或壞。

第二章 背景知識

沖洗照片過程：

沖軟片的用具，要預備一支溫度計、一隻沖片罐和一隻十六安士的量杯。顯

影藥可買國產的微粒顯影粉，定影藥可買配好的酸性堅膜定影藥。

將軟片裝入沖片罐內。新買的沖片罐有一條跟軟片一樣的塑膠片，因為裝軟片時

不能有光線，沒有黑布袋，或者用毛氈摺成一個兜形，將軟片及沖片罐放入裡面，

氈子的四周要向下反摺，避免漏光。

正式沖洗時，先將藥液開好。一加侖裝的酸性堅膜定影藥，開包後將八分之

一左右倒入量杯中開水十六安士。

定影藥完全溶解後，另用瓶子裝起待用。然後將微粒顯影粉加水。藥粉完全溶解

後，用溫度計測量，使溫度到七十度左右。

軟片裝入沖片罐，蓋上蓋子，方可從布袋或毛氈裡取出，在光線下進行以後

的工作。這時將沖片罐注滿清水，將軟片浸兩三分鐘，使軟片浸軟。浸之時用手

拍打 沖片罐的兩旁和底部，驅走內部的氣泡。兩三分鐘後，將清水傾出不要，

跟著即注入顯影液。注入時要儘可能快捷，手勢不要停。開始注入時要看清楚時

間，注好後 用筆將時間記下來。同時藥液注入之後，將罐心依照時鐘的方向輕

輕轉動，約一分鐘。然後將溫度計插入沖片罐內測量水溫。

如果水溫是華氏六十八度，沖依爾福的 FP3，或柯達的萬利，則要十分鐘；

沖愛克發的 IF或 ISS 則要十三分鐘（所有黑白非林都可用這種藥）。如水溫為七

十二度時則各要減二分鐘；如水溫為七十度時，只要減一分鐘。

除了第一分鐘要將罐心不停轉動之外，以後的每一分鐘內只要轉動三兩次即

夠。塑膠沖罐有保溫作用，在以後這十多分鐘內，水溫不會怎樣升高，可將溫度

計取出收起。顯影時間一到，即要將藥液傾出儲起。傾出時也要儘可能的快捷，

同時要注意將所有藥液全部傾出，點滴不留。

傾出顯影液後，也跟著非常快速的將定影液注入體內，同時不停地轉動罐

心，以免有顯影不勻的現象發生。轉動兩分鐘之後就可停手，以後每分鐘內轉 動

三五次即夠。到五分鐘時可除去罐蓋，察看軟片。如果非林已全部通透，沒有奶

白色的霞霧似的痕跡，即可傾出定影液注回瓶子內留待以後使用（十六安士可以

定 影六捲至十捲的軟片）。如仍有奶白痕跡，可繼續浸在定影液中，以迄通透為

止。

定影液傾出後，軟片連罐心放回罐內，注入清水漂洗。這時可大力轉動罐心，

加速定影液的清除。一分鐘換水一次，大概換十次之後，軟片即乾淨。最後一次，

滴入 Photo-FIo的潤濕液少許，攪和後將軟片浸一分鐘。就可將軟片取出，兩

頭用衣裳夾子夾著，掛在無塵的地方讓它自乾。不必用東西揩抹，避免花痕。

這就是沖軟片的全部手續了。顯影之後可用清水漂洗一次然後定影，不過這道水

洗手續不是必須的。

第三張 軟、硬體需求與設計方法流程

3-1軟、硬體需求

硬體與設備:

CANON 單眼相機 550D x2

CANON 單眼相機 600D X1

CANON 原廠鏡頭 18-135mm f3.5~5.6

CANON 原廠鏡頭 18-55mm f3.5~5.6

SIGMA 副廠鏡頭 30mm f1.4

SIGMA 副廠鏡頭 10-20mm f4~5.6

TAMRON 副廠鏡頭 17-50mm f2.8 恆定光圈

光碟機 : 8x DVD-ROM drive

DirectXR 9.0c (included)

CANON 600D

CANON 550D

腳架

反光板

白織燈

打板

電池數顆

軟體運用:

剪接軟體:sony vegas 9~11

特效軟體:Adobe After effect CS3~5.5

防毒軟體:NOD32

修圖軟體:Adobe Photoshop CS3~4

電腦系統:win7 32位元 x1 64位元 x2

操作系統 : MicrosoftR WindowsR VistaR SP2/ XPR SP3

處理器 : 2.0 GHz IntelR PentiumR 4 class or AMD Athlon™ or equivalent

processor

內存 : 1 GB RAM (Windows VistaR) / 512 MB RAM (Windows XPR)顯示卡 : 128

MB DirectXR 9.0c-兼容, 3D顯卡,支持 Shaders 2.0 (NVIDIAR GeForceR FX 以

上, ATI Radeon™ 9500 以上)

音效卡 : 16-bit DirectXR 9.0c-兼容音效卡

3-2設計方法流程

1. 專題方向構想

2. 資料收集

3. 故事構想

4. 文字腳本

5. 繪製分鏡

6. 器材準備

7. 演員、場地尋找

8. 構圖運鏡(現場試拍)

9. 拍攝影片

10. 剪輯、特效、動畫製作

11. 音樂配置

12. 周邊商品

13. 專刊製作

14. 場佈規畫

第四章 結果與討論 / 腳本設計

4-1故事大綱

生命中的一切都是一體兩面，沒有絕對的優勢。一位攝影師，用著漸漸被淘

汰的底片式照相機，站在喧囂的城市中，冷眼的看著庸碌來回的生命，在快門按

下時記錄的不只是瞬間的殘像，而是人們在某個時期的渴望。回到遠離喧囂的工

作室，在神秘的暗房中，拉出底片不斷的滑動，快速跳躍的影像是少女，在教室

中面對著成績和同儕的壓力，無法伸展自己的想法，只能每天看著在外面飛翔的

鳥兒，表現出對展翅飛離囚牢的渴望，瞬間實現的不是原本所想的自由，而是回

到原本的牢籠不斷掙扎。進入顯影液的照片逐漸的顯現出一個庸碌的上班族，面

對著上司和同事的壓力，每天只能一成不變的在做著同樣的事情，無所作為的他

唯一的期望是像魚一樣在水中悠游，面無表情的敷衍，飼料落入水平面的瞬間是

渴望的達成，悠游的自由卻限制於七秒的記憶，躍出水面的瞬間所面對的是那無

法自由的地面，只能不斷掙扎。在桌上掙扎直到死去，照片最後被放入名為

Watcher的相簿中，闔上。

]

4-2角色設定

1.影片演員

主角: 攝影師

角色: 高中生、上班族、老人

攝影師：(藍大飾；服裝:頹廢 深沉)

故事中的主軸人物，拿著底片式的相機，穿著似乎不是這時代的裝備，站在

人群中只是等待著人群走過，用快門記錄的不是那一瞬間的真實，而是那一剎那

後面的過程和憧憬，走入彷彿與塵世喧擾隔絕的巷子中，他的相館雖然沒甚麼客

人，不過他似乎有著洗不完的照片，暗房中的照片有如國旗般豎立，是他抓下的

每一個瞬間。

高中生：(李炳瑩飾；服裝:制服、書包)

準備聯考的高中生，每天去學校上課，下課還得繼續去補習班上課，被囚禁

在名為『期望』的鳥籠中，渴望著可以離開束縛，展翅飛離這個毫無自由的鳥籠。

上班族：(張言飾；服裝:西裝)

在公司中默默工作的小職員，生活有如流水帳般的規律，沒有特別想法，也

沒有轟轟烈烈的故事，只在辦公桌旁邊養了一個小小的魚缸，裡面只有一隻金

魚。每天一樣的生活中，唯一渴望的就是有如金魚般自在的悠游，毫無壓力，在

塵囂中不管任何的人，把自己關在一個框框中就夠了。

老人:(阿公飾；服裝:背心)

年紀已經很大了，無法自主生活，只能仰賴兒子和媳婦每天的照顧，身處

在無法反駁的痛苦之中，生命只剩下無盡的等待，被送往老人院不知是幸或不

幸，至少可以不用再添加子女的麻煩。可是溫暖也漸漸失去，羨慕著跟人們親近

又有活力的狗兒，希望能跟家人也如此的親近，溫暖的毛皮似乎可以多保留著一

點餘溫，可是生命中唯一的掙扎就只剩下等待，最好的結果或許就是不用再等了。

4-3腳本分場

場次 S：１

景：鬧區 時：傍晚 人：攝影師（藍大偉）、環境人物(人群)

▲ 人來人往的鬧區中，有個穿著怪異的人拿著相機佇立在人群中不時的四處張望。偶爾拿起相

機又放下似乎尋找著甚麼。

▲他拿起相機按下快門，相機清脆的快門聲響起，喧鬧瞬間消止。

場次 S：２

景：鬧區旁的巷子 時：傍晚 人：攝影師（藍大偉）

▲在鬧區的巷子中，寂靜的巷子彷彿沒人造訪過，來往的人群也鮮少會轉頭看這個巷子。

▲攝影師走到巷子口，站在著巷子口停頓了一下，然後逕自的走了進去，喧鬧瞬間靜止，天色變

暗，巷子的路燈閃爍漸漸亮起，攝影師走入了一間有樓梯的屋子，消失在屋子的入口走上了樓梯，

▲畫面淡入，下標題「ＷＡＴＣＨＥ．窺」。

場次 S：３

景：攝影師的工作室 時：晚上 人：攝影師（藍大偉）

▲標題畫面淡出，迎面而來的是一道門，開門聲劃破了寂靜，攝影師走入了一片漆黑的房間，外

頭走廊薄弱的光線照進了房間，房間內的擺設顯得老舊，似乎是很陳舊的東西，攝影師走到檯面

前，打開了上面的燈，整個房間亮起。

場次 S：４

景：暗房 時：晚上人：攝影師（藍大偉）

▲昏暗的空間中只有暗紅色的燈光，牆上貼滿了相片有些斑駁，有些清晰，旁邊的鐵盒裡面裝著

底片，每一捲底片上面都貼著標籤，每個標籤似乎都代表著甚麼意義，攝影師從鐵盒中拿出一捲

底片，標籤上寫著「ｗｉｎｓｈ」，把底片抽了出來，捲進捲片器中。

△底片快速的輸送，一張一張的人影形成了一個動畫，畫面中的人影動了起來，接著轉場進入了

畫面中。

場次 S：５

景：補習班附近的街上 時：傍晚 人：少女（文慶妹）、（群眾）

▲因為放學而喧鬧的街道，充斥著準備去補習的學生，其中一個穿著制服的女孩子，可是書包卻

比旁邊其他的學生還要顯得更大更厚，她邊等著紅綠燈邊看著手上的講義，手上的講義密密麻麻

的筆記，少女喃喃自語口中似乎在唸著講義中的內容。

▲少女沒注意到紅綠燈的變換，手中的講義因為旁邊擠出來的人群撞到而散落，講義散落的瞬間

閃過畫面。

△從空中教科書緩慢地落下，一隻手寫著黑板上密密麻麻的文字，成績單的特寫。

▲少女蹲下收拾散亂的講義。

場次 S：６

景：補習班教室 時：白天人：少女（文慶妹）、老師（Chelsea）、同學（群眾）

▲少女抬頭起來，在補習班的教室中，旁邊的同學全都低著頭看著自己桌上的教材，少女四處張

望。

△補習班白板上寫著倒數５８天的字樣，老師扳著一張臉盯著下面的學生，手上拿著一疊考卷，

只見一個一個同學起身到老師面前拿走考卷，老師嚴厲地發著考卷口中還唸唸有詞，似乎是在唱

著他們的名字和分數。

▲少女左手拖著腮，兩眼無神的看著窗外，右手的筆在課本上無意義的跟著行字劃著，教室的同

學因為老師在發考卷而顯得躁動。

▲少女看著窗外頭的鳥兒，看得忘神。

場次 S：６－１

景：補習班教室 時：白天 人：少女（文慶妹）、老師（Chelsea）、同學（群眾）

▲老師看著前方，嚴厲的嘴臉似乎是在叫著少女的名字，可是卻沒有聲音的動著嘴巴，少女意識

到是在叫他，於是離開桌子走上前去，

▲手中接過只考了５０分的考卷，沒接好的考卷從手中滑落緩緩飄到地上，剎時考卷滑出了畫

面，剛剛的考卷變成了一隻文鳥滑上了天花板盤旋，似乎只有小女孩注意到這隻鳥抬頭看得入

神，鳥兒繞了兩三圈之後順勢滑出了窗外。

場次 S：７

景：（動畫）街道 時：白天 人：鳥

▲鳥兒拍拍翅膀滑翔，看似高興地四處晃了晃身子，穿梭過樓宇間，沒有遲疑的的動作，最後直

直的往上飛到天空。

▲旁邊的景色漸漸的寬闊了起來，建築物越來越少，前方出現了一大片的樹林，鳥兒開始沒有像

之前這麼的興奮，慢慢地飛到樹林中。

場次 S：８

景：（動畫）森林 時：白天 人：鳥、棲息本地的鳥

▲鳥兒振翅的頻率越來越慢，似乎是顯得疲倦，看到了前方一個粗壯的枝枒便停上去休息片刻。

▲停在枝頭上的鳥兒不斷地探頭四處張望，忽然旁邊出現了更大隻的鳥不友善的對他振了振翅膀

似乎在驅趕她離開，文鳥受到了驚嚇滑落枝枒，墜落間緊張的轉身振翅飛走。

場次 S：８－１

景：（動畫）森林 時：白天 人：鳥

▲被趕下枝枒的鳥兒漫無目的的飛著，越飛越慢，漸漸下墜。

▲忽然前方一個網子，迅速的向疲倦的文鳥襲來，畫面一黑。

黑色的畫面慢慢轉化成昏暗的紅色。

場次 S：9

景：暗房 時：晚上 人：攝影師（藍大偉）

▲從放大機中把空白的相紙拿了出來，用夾子把相紙夾起，轉身到檯子的水盆前，攝影師把相紙

小心翼翼地放進顯影液中來回搖晃。

▲影像漸漸顯現，是少女揹著沉重的書包，在紅綠燈下低頭背誦講義的照片。

▲照片從顯影液中被拉了出來，又拉進了旁邊的定影液中。

進入定影液的照片，從碰到水的那一端開始變化，直到完全進入定影液後變成了一個在外面看著

魚缸的中年人，畫面淡入。

場次 S：１０

景：水族館 時：傍晚 人：中年人（張言）老闆（林慶弧）

▲畫面進入照片中，飄動的水草和美麗的小山中有幾條魚在裡面穿梭，柔和的燈光穿過水中透著

晶瑩剔透的色彩，是一個水族館的展示魚缸。

▲魚缸的另一邊出現了一張死氣沉沉的臉，一個穿著襯衫打著領帶的男子卻佇立在櫥窗前，眼神

空洞的在看著魚缸中的魚，眉頭深鎖，看著魚游進游出的速度加快，閃爍出畫面。

△老闆的嘴臉很生氣地指著他罵、文件打在他身上飄落的慢動作，在飄落的文件中青年人依然眼

神空洞的看著前方。*黑白畫面

▲男子眉頭深鎖閉上眼睛，畫面淡入黑色。

場次 S：１１

景：辦公室 時：晚上 人：中年人（張言）、同事

▲黑色的畫面，鏡頭往左移動出現的是井然有序的辦公桌不斷排列，只有一個位置的檯燈是亮著

的。

▲青年人坐在自己的位置上看著螢幕上的公文，旁邊有兩三個人經過，有人把一整疊的文件夾丟

到他的桌上，然後拍拍他的肩膀，青年人只是默默的點點頭沒有多做回應繼續盯著前方看，燈光

暗下。

場次 S：１１－１

景：辦公室 時：晚上 人：青年人（張言）

▲整間辦公室只剩下他的座位上是亮著的，他拉起旁邊一本文件翻開來，眼神空洞的看著字裡行

間的數據，畫面閃爍。 △同事嫌惡的笑容(只拍嘴)*黑白畫面

▲青年人睜開眼睛，眉頭又下意識鎖了起來，嘆了一口氣，看向桌上的一隅。一個漂亮的魚缸放

在桌上的角落，魚缸大小沒有很大，不過也佔了整張桌子一塊不小的的面積，不過裡面卻只有一

隻金魚。

▲金魚在水中游來游去，水草的飄動配上檯燈漂亮的燈光，以及水流濺出來的泡沫，漂亮的石頭

上華麗的裝飾品讓整個魚缸顯得更加富麗堂皇。

▲青年人拿起了飼料罐打開蓋子往水缸倒進去，金魚似乎知道飼料來了也游上了水面。飼料從手

指上緩慢的落入水中。

△交錯畫面（老闆、同事、電腦、上班公車、時鐘、打卡機）

△飼料落入水中那一刻，白色的背景中似乎有甚麼東西落入水中而出現了大量的泡沫，一條魚從

泡沫中游了出來。

場次 S：１２

景：魚缸 時：晚上 人：金魚（動畫）

△魚一開始快速地擺動身體，隨著水流不斷的流竄，游上游下似乎很開心，牠游到下面的小山中，

又從小山中的洞口鑽出來，在小石頭上游著，直到撞到不知道甚麼東西，無法繼續前進。

△魚撞著那看不見的東西，那東西上還有他的倒影，撞了兩下悻悻然游回了水面上，看到飼料漂

浮在水面上興奮的游上去吃。

△魚吃了飼料之後又快速的擺動身體，重複著剛剛做過的事情，撞了玻璃又回水面上吃飼料。

△第三次又再次重複了同樣的動作，撞了玻璃，游回水面，可是這次游回水面的速度比前兩次還

要快，越來越快，然後衝出水面。

△閃光，淡入成紅色。

場次 ：１３

景：工作室 時：晚上 人：攝影師（藍大偉）

△紅色淡出，手進入畫面中，把剛剛的照片夾上繩子。

△夾子上的照片影像逐漸浮現出來，是剛剛的上班族在辦公室中四處走著，就是走不出這個空

間，混亂的畫面不斷重疊。

場次 ：１３－１

景：工作室 時：晚上 人：攝影師（藍大偉）

△照片從夾子上被取了下來，照片上的影像依然混亂。

△將照片放在布上，蓋上，讓布吸乾水份。

△布掀開之後，照片龜裂顯得泛黃，上面的圖案變成了一個老人坐在石椅上，旁邊趴著一隻狗。

場次 ：１４

景：古厝院子 時：早上 人：老人

▲老人獨自坐在十桌上望著遠方，臉上帶著一絲孤寂和落寞，桌上有滿滿的菜色佳餚，用便當裝

著。

△他看著空蕩蕩的院子，手中的筷子夾著一塊肉，可是卻不吃下去，只是望著那塊肉發呆。

場次 ：１５

景：古厝門口（回想） 時：早上 人：老人、孫子、孫子的朋友

△本來想跟孫子跟孫子的朋友聊聊天，可是孫子跟他的朋友只低頭看著自己手上的智慧型手機，

不斷的點點頭，一副愛理不理的樣子。

△孫子跟他的朋友正準備離開，手中提著自己煮的佳餚想要塞給他們要他們帶走，孫子與他的朋

友一臉困擾的樣子表示不想拿，把東西塞回老人手中之後快速騎上了車，離開了門口。

△老人接過被推回來的東西，無奈地看著遠去的背影，不斷揮著手送他們離去。

場次 ：１６

景：古厝院子 時：早上 人：老人、狗

△這時候一隻狗跑了過來，搖著尾巴注視著老人，似乎是想吃東西。

△老人看著狗兒，笑了一下，便把手中的那一塊肉丟到牠的面前。

△狗兒迅速的把剛剛的那塊肉吃掉，又看著老人，好像是想再吃的樣子，老人把肉塊夾到一個碗

裡，放到地上。

△狗看到地上的東西，搖著尾巴開始狼吞虎嚥了起來，老人笑了笑，伸手要摸狗狗的頭。手碰下

去的瞬間，畫面一白。

場次 ：１７

景：動畫 時：早上 人：狗、手

△看到了一條狗搖著尾巴看著上面，旁邊一隻手邊摸著他的頭。

狗對著手的主人搖著尾巴，手離開牠的頭，用手指意他要在這邊等著。狗也很聽話趴在那等著。

△有個人走過來，用手伸過去，示意要他握手，狗也搖搖尾巴把手放上去，那個人走了，狗還想

繼續跟那個人玩，便趴在人的腿上表示還想再玩。

△那個人把腳一抽，狗掉了下來，在原地看著遠方，尾巴垂了下來然後又再度趴下。

△趴著的狗，靜靜地待在那邊一動也不動。最後逐漸闔上眼睛，身體逐漸風化，消逝在畫面中。

場次 S：１８

景：工作室 時：晚上 人：攝影師（藍大偉）

▲特寫顯影液的水盆，夾子從顯影液中夾出照片，放到定影液中照片中的圖案像是跑馬燈般閃爍

出剛剛學生的無奈，上班族的疲倦以及老人的落寞。

▲照片夾上木夾，照片上只剩下淡淡的影像，是牢籠中的鳥跟桌面上的魚掙扎和狗閉上眼睛的交

疊畫面，照片的水滴落。

▲照片開始乾涸，然後漸漸發黃，只剩下一張顯得混亂的畫面交疊在一起，隱約可以看到少女和

上班族的表情顯得空洞。

▲攝影師把照片拿下來，放入相本中並且闔上，相簿上寫著ＷＡＴＣＨＥＲ，手離開相簿，燈熄。

4-4腳本分鏡圖

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第五章 結論

影片方面分鏡部分需再加強，動畫製作比預料中困難許多，但出來成效得到

蠻大的回響，若未來有機會繼續發展，可望從動畫方面著手。

參考資料

動畫參考:

遊戲-愛麗絲驚魂記:瘋狂回歸 (American McGee's Alice )

創作者 American McGee，中文名字叫「馬吉」 2011 年 6月

修平科技大學專題報告全文電子檔著作權授權書

本授權書所授權之專題報告為授權人於修平科技大學 數位媒體設計 系

(科) 100 學年度第 二 學期修習專題製作課程之報告。

題 目： 窺 WATCHER

指導教師： 游正義

□同意 ■不同意(僅開放專題典藏資料表內相關資訊)

本人茲將本著作，以非專屬、無償授權修平科技大學圖書館；基於推動讀者間「資

源共享、互惠合作」之理念，與回饋社會與學術研究之目的，修平科技大學圖書

館得不限地域、時間與次數，以紙本、光碟或數位化等各種方法收錄、重製與利

用；於著作權法合理使用範圍內，讀者得進行線上檢索、閱覽、下載或列印。

指導教師： 游正義 (請親筆正楷簽名)

授 權 人

學號： BK97015 學生姓名：林俊翰 (請親筆正楷簽名)

學號： BK97035 學生姓名：戴書瑋 (請親筆正楷簽名)

學號： BK97037 學生姓名：黃詩涵 (請親筆正楷簽名)

學號： BK97042 學生姓名：辜如瑩 (請親筆正楷簽名)

學號： BK97059 學生姓名：蔡淞霖 (請親筆正楷簽名)

學號： BK96063 學生姓名：陳益洲 (請親筆正楷簽名)

中 華 民 國 年 月 日

附件一

修平科技大學專題報告典藏資料表

題 目 窺 W A T C H E R

作 者 林俊翰 戴書瑋 黃詩涵 辜如瑩 蔡淞霖 陳益洲

發表日期 101 年 4 月 25 日

所屬系科 數位媒體設計系

語 言 繁體中文

關鍵字詞 窺

摘 要：

以學生、上班族、老人這三種的年齡層來發揮，藉由他們平常所會面臨的壓

力，點出他們的希望，但是他們所渴望的事物卻有他們暗藏的矛盾，我們人類的

壓力來自於四面八方，有來自家庭、朋友、事業…等等，但是我們往往以偏概全，

否認這些有可能是幫助我們成長的壓力，羨慕無憂無慮的生活，其實不然，任何

事情都有它的一體兩面，我們都不該捨棄這些好或壞。

指導教師 游正義

（一）本表所有欄位請務必確實填寫完整。

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（三）請將本表、授權書、全文電子檔案光碟與書面報告兩份，送交系科助理。

填表人： 系科辦公室： 圖書館：

附件二