Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Đề cương chi tiết học phần
1. Tên học phần: Nghe - Nói 5 Mã học phần:
2. Tên Tiếng Anh: Listening – Speaking 5
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm) Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 6 tiết tự học/
tuần)
4. Các giảng viên phụ trách học phần:
1/ GV phụ trách chính:
2/ Danh sách giảng viên cùng:
5. Điều kiện tham gia học tập học phần
Môn học tiên quyết: Nghe nói 4
Môn học trước: Nghe nói 1, Nghe nói 2, Nghe nói 3, Nghe nói 4
6. Mô tả học phần (Course Description)
Học phần Nghe-Nói 5 được thiết kế nhằm giúp sinh viên ngành Ngôn Ngữ Anh Trường
ĐHSPKT TPHCM đạt được năng lực nghe nói tiếng Anh ở trình độ cận cao cấp
(B2+). Cụ thể, sinh viên được cung cấp và luyện tập các chiến thuật nghe hiểu - ghi
chú ở trình độ cận cao cấp khi nghe các bài giảng có độ dài từ 8 đến 10 phút về các chủ
đề học thuật và khoa học xã hội ít quen thuộc. Đồng thời, sinh viên được luyện tập và
nâng cao kỹ năng thuyết trình, thảo luận và tranh luận về các vấn đề được đề cập trong
bài nghe và các vấn đề liên quan đến chủ đề của bài học. Thông qua các hoạt động dựa
trên nhiệm vụ và phương pháp dạy lấy người học làm trung tâm, sinh viên đồng thời phát
triển các kỹ năng như dự đoán, suy luận,phân tích, tổng hợp, giải quyết tình huống, làm
bài thi, làm việc nhóm, tư duy phê phán và kỹ năng học ngoại ngữ, giúp người học
thành công trong môi trường đại học và trong cuộc sống sau này. Các chủ đề đa dạng
giúp sinh viên hình thành thái độ có chọn lọc và mang tính xây dựng đối với các giá trị
về học thuật lẫn kinh tế - xã hội.
7. Mục tiêu học phần (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
(Học phần này trang bị cho sinh
viên:)
Chuẩn đầu
ra CTĐT
G1 Kiến thức nền và vốn từ vựng về các chủ đề học thuật,
khoa học
– xã hội ít quen thuộc; kiến thức về các chiến thuật nghe
và kỹ thuật ghi chú khi nghe bài giảng (lectures); kiến
thức về các chiến lược giao tiếp và các chức năng ngôn
ngữ sử dụng khi thuyết trình, thảo luận, tranh luận ở trình
độ cận cao cấp.
1.1, 1.2
G2 Kỹ năng nghe và ghi chú bài giảng; kỹ năng giao tiếp về
các chủ đề học thuật, khoa học – xã hội ít quen thuộc ở
trình độcận cao cấp;
2.1
G3 Kỹ năng thuyết trình, kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
3.1, 3.2
8. Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn
đầu ra HP
Mô tả
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
Chuẩ
n đầu
ra
CDI
O
G1
G1.
1
Mở rộng vốn kiến thức cơ bản về khoa học xã hội và nhân văn
và khoa học tự nhiên thông qua nội dung các bài giảng được
nghe và các hoạt động luyện tập nói
1.1
G1.
2
Phân biệt được các chiến thuật nghe bài giảng, chiến thuật ghi
chú khi nghe và chiến thuật giao tiếpở trình độ cận cao cấp 1.2
G1.
3
Giải thích được các từ vựng về các chủ đề khoa học – xã hội ít
quen thuộc và mang tính học thuật ở trình độ cận cao cấp để
nghe hiểu và giao tiếp
1.2
G2
G2.
1
Vận dụng nhuần nhuyễn các chiến thuật nghe (dự đoán trước khi
nghe, nghe lấy ý chính, chi tiết, ghi chú, tóm tắt bài) ở trình độ
cận cao cấp thông qua việc luyện tập nghe các bài giảng
(lectures)
2.1.1,
2.1.3,
2.1.5
G2.
2
Vận dụng nhuần nhuyễn các chiến thuật giao tiếp, các từ vựng
liên quan đến chủ đề khoa học – xã hội ít quen thuộc và mang
tính học thuật để giao tiếp hiệu quả ở trình độ cận cao cấp,
thông qua các hoạt động thuyết trình, thảo luận, tranh luận về
các vấn đề trong bài học
2.1.1,
2.1.3,
2.1.5
G2.
3
Phát âm chính xác, sử dụng đúng ngữ điệu – thanh điệu trong
thực hành nói và trong thực tế giao tiếp ở trình độ cận cao cấp
2.1.1,
2.1.3,
2.1.5,
2.3.3
G2.
4
Thể hiện tốt tính chủ động trong học tập và làm việc thông qua
các hoạt động nghe, nói và tự học ở nhà
2.4.6
G3
G3.
1
Thể hiện tốt kỹ năng làm việc nhóm thông qua các hoạt động
thuyết trình, thảo luận và tranh luận. 3.1
G3.
2
Thế hiện tốt kỹ năng thuyết trình và sự tự tin trong giao tiếp, đặc
biệt trong các bài thuyết trình và tranh luận theo nhóm 3.2
9. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
Frazier, L. & Leeming, S. (2007).Lecture ready 3. Strategies for Academic
Listening, Note-taking and Discussion.New York: Oxford University Press
(Textbooks, video and CDs)
- Sách tham khảo (TLTK):
1. Beglar, D. & Murray, N. (2002). Contemporary topics 3.Advanced listening
and note- taking skills – Second edition. New York: Pearson Education
(Longman) (Textbooks and CDs)
2. Alexander, L. G. (1968). For and Against.An oral practice book for
advanced students of English. Essex: Longman Group (Textbook)
10. Đánh giá sinh viên:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra đánh giá như sau:
Hìn
h
thứ
c
KT
Nội
dung
Thờ
i
điể
m
Công cụ KT Chuẩ
n đầu
ra
KT
Tỉ
lệ
(%)
Bài tậpnghe về nhà 15
BTNghe
1
Bài tập nghe về nhà
Tuần 2 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
2
Bài tập nghe về nhà
Tuần 3 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
3
Bài tập nghe về nhà
Tuần 4 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
4
Bài tập nghe về nhà
Tuần 5 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
5
Bài tập nghe về nhà
Tuần 6 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
6
Bài tập nghe về nhà
Tuần 7 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
7
Bài tập nghe về nhà
Tuần 9 Bài tập
nghecá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
8
Bài tập nghe về nhà
Tuần 10 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
9
Bài tập nghe về nhà
Tuần 11 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
BTNghe
10
Bài tập nghe về nhà
Tuần 12 Bài tập
nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
Thuyết trình nhóm 10
TT
Thuyết trình theo chủ đề cho sẵn:
15 phút/bài/nhóm
Tuần 3,
5, 7, 10,
12
Bài
thuyết
trình
theo
nhóm
G1,G2,
G3
10
Hoạt động lớp (thảo luận và tranh luận theo nhóm) 5
Bài kiểm tra 20
BKT 1
- Bài kiểm tra nghe (60 phút)
+ Phần 1: Multiple
choice questions
Tuần 8
Bài kiểm
tra nghe cá
nhân
G1,G2,
G3
10
+ Phần 2: True/false questions
+ Phần 3: Gap
filling/Summary completion
questions
- Bài kiểm tra nói (12 phút/cặp):
+ Phần 1: Presentation (3-
4 minutes/candidates)
+ Phần 2: Discussion and
debate (3-4 minutes/pair of
candidates)
Nội dung bao quát các chuẩn đầu
ra trong tuần 1-7
Bài kiểm
tra nói
theo cặp
BKT 2
- Bài kiểm tra nghe (60 phút)
+ Phần 1: Multiple
choice questions
+ Phần 2: True/false questions
+ Phần 3: Gap
filling/Summary completion
questions
- Bài kiểm tra nói (12 phút/cặp):
+ Phần 1: Presentation (3-
4 minutes/candidates)
+ Phần 2: Discussion and
debate (3-4 minutes/pair of
candidates)
Nội dung bao quát các chuẩn đầu
ra trong tuần 9-12
Tuần 13
Bài kiểm
tra nghe cá
nhân
Bài kiểm
tra nói
theo cặp
G1,G2,
G3
10
Thi cuối
kỳ
50
- Bài kiểm tra nghe (60 phút)
+ Phần 1: Multiple
choice questions
+ Phần 2: True/false questions
+ Phần 3: Gap
filling/Summary completion
questions
- Bài kiểm tra nói (12 phút/cặp):
+ Phần 1: Presentation (3-
4 minutes/candidates)
+ Phần 2: Discussion and
debate (3-4 minutes/pair of
candidates)
Nội dung bao quát các chuẩn đầu
ra trong tuần 1-15
Theo
sắp xếp
của
phòng
Đào tạo
Bài kiểm
tra nghe cá
nhân
Bài kiểm
tra nói
theo cặp
G1,G2,
G3
Nghe:
25%;
Nói
:
25
%
11. Kế hoạch thực hiện (Nội dung chi tiết) học phần theo tuần
NB - Ký hiệu các sách giáo trình và tham khảo:
LR: Lecture ready 3
FA: For and Against
CT: Contemporary topics 3
Tuần
Nội dung Chuẩn
đầu ra học
phần Introduction to the course
1
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 - Introduction to the course
Part 2 - Introduction to note-taking & list of common
symbols/abbreviations
Part 3–Introduction to some presentation skills and debate
techniques
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thảo luận nhóm
+ Thực hành cá nhân
G1, G2
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Reading and vocabualary, pp. 2-4, LR G1, G2
Unit 1: Business – Focus on Listening
2
A/Tóm tắt các ND và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 - Build background knowledge, pp. 2-
4, LR Part 2 –Listening and note-taking
strategies
- Recognize lecture language that introduces the
topic and the lecture plan, pp. 5-6, LR
- Organizing your notes by outlining, p. 7, LR
Part 3 –Listening practice: Chapter 1-New trends in
marketing research, pp. 8-9, LR
(Optional: Discuss the issues, pp. 10-11, LR)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận theo nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary: Exercise 4, p. 14, LR
- Listening and note-taking strategies, pp. 15-17, LR
+ Recognize lecture language that signals a new idea
or a transition to a new idea in the lecture
+ Use symbols/abbreviations/shorthand writing
- Bài tập về nhà:
+ Listening - Chapter 2: Business Ethics, pp. 8-9, LR
Deadline:
+ Speaking: Group 1 prepares for the group
presentation/performance about Business
(marketing, advertising, business ethics, the best
profitable business, how to start a business, best
qualities of a successful businessman/personnel
manager, etc…)
G1, G2,
G3
Unit 1: Business (cont.) – Focus on Speaking
3
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 –Group 1’s presentation/performance and
follow-up discussion
Part 2 –Focus on Speaking (Group presentations and
debate about business)
Suggested topics:
1. Advertisers perform a useful service to
the community, pp. 26-27, FA
2. The only thing people are interested in
today is earning more money, pp. 36-37,
FA
3. People should be rewarded according to
ability, not according to age and experience,
pp. 48-49, FA
4. With money in our hands, we can do everything.
5. Should we save money?
(Students work in groups. Half of the groups prepare a
short presentation on the “for” side, while the other half
work on the “against” side. Each group of the “for” side is
then matched with a group of the “against” side. Both
groups present their talk and all the members in the other
group will have to listen and take notes important ideas.
Then all of the two groups join in a debate, in which
members counter against the ideas the other group have
presented.)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thuyết trình nhóm
+ Thực hành cá nhân
G1, G2,
G3
+ Thảo luận và tranh luận theo nhóm
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary and Reading: pp. 24-26, LR
- Bài tập về nhà
+ Vocabulary and Listening: Unit 1 - Slang: talking
cool, pp. 2-3, 5-6, CT
Deadline:
- Luyện tập thêm: Discuss the issues, pp. 20-22, LR
G1, G2, G3
4
Unit 2: Media Studies – Focus on Listening
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 - Build background knowledge, pp. 24-
26, LR Part 2 –Listening and note-taking
strategies
- Recognize lecture language for
generalizations and support, pp. 27-28, LR
- Note key words in a lecture, p. 29, LR
Part 3 –Listening practice: Chapter 3-Trend in children’s
media use, p. 30-31, LR
(Optional: Discuss the issues, pp. 32-33, LR)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary: Exercise 4, p. 36, LR
- Listening and note-taking strategies, pp. 37-39, LR
+ Recognize lecture language that signals
repetition of information for clarification or
emphasis
+ Use a split-age format to organize your notes
- Bài tập về nhà:
+ Listening - Chapter 4: The changing music
industry, pp. 40-41, LR
Deadline:
+ Speaking: Group 2 prepares for the
group presentation/performance about
media
G1, G2,
G3
5
Unit 2: Media Studies (cont.) – Focus on Speaking
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 – Group 2’s presentation/performance and
follow-up discussion
G1, G2,
G3
Part 2 – Focus on Speaking (Group presentations and
debate about media)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thuyết trình nhóm
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận và tranh luận theo nhóm
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary and Reading: pp. 46-48, LR
- Bài tập về nhà
+ Vocabulary and Listening: Unit 8–Gender
diferences in languagues, pp. 54-59, CT
Deadline:
- Luyện tập thêm: Discuss the issues, pp. 42-44, LR
G1, G2,
G3
6
Unit 3: Science - Focus on Listening
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 - Build background knowledge, pp. 46-
48, LR Part 2 –Listening and note-taking
strategies
- Recognize lecture language that signals
causes and effects, pp. 49-50, LR
- Note causes and effects, p. 51, LR
Part 3 –Listening practice: Chapter 5-The placebo effect, p.
52- 53, LR
(Optional: Discuss the issues, pp. 54-55, LR)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary: Exercise 4, p. 58, LR
- Listening and note-taking strategies, pp. 59-61, LR
+ Recognize lecture language that helps you
predict causes and effects
+ Use arrows to show the relationship between
causes and effects
- Bài tập về nhà:
+ Listening - Chapter 6: Intelligent machines, pp.
62-63, LR
G1, G2,
G3
Deadline:
+ Speaking: Group 3 prepares for the
group presentation/performance about
science
7
Unit 3: Science - Focus on Speaking
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 – Group 3’s presentation/performance and
follow-up discussion
Part 2 – Focus on Speaking (Group presentations and
debate about science)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thuyết trình nhóm
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận và tranh luận theo nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Bài tập về nhà
+ Vocabulary and Listening: Unit 3 - Types of
memory, pp. 17-21, CT
Deadline:
Luyện tập thêm: Discuss the issues, pp. 64-66, LR
G1, G2,
G3
8
Test 1
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
- Bài kiểm tra nghe (60 phút)
+ Phần 1: Multiple choice questions
+ Phần 2: True/false questions
+ Phần 3: Gap filling/Summary completion questions
- Bài kiểm tra nói (12 phút/cặp):
+ Phần 1: Presentation (3-4 minutes/candidates)
+ Phần 2: Discussion and debate (3-4 minutes/pair of
candidates)
Nội dung bao quát các chuẩn đầu ra trong tuần 1-7
PPGD chính:
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary and Reading: pp. 68-70, LR
G1, G2
9 Unit 4: Psychology – Focus on Listening
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 - Build background knowledge, pp. 68-
70, LR Part 2 –Listening and note-taking
strategies
- Recognize lecture language that signals
comparisons and contrasts, pp. 71-72, LR
- Note comparisons and contrasts, p. 73, LR
Part 3 –Listening practice: Chapter 7-Sibling
relationships, p. 74-75, LR
(Optional: Discuss the issues, pp. 76-77, LR)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary: Exercise 4, p. 80, LR
- Listening and note-taking strategies, pp. 81-83, LR
+ Recognize non-verbal signals that indicate
when infornation is important
+ Represent information in list form
- Bài tập về nhà:
+ Listening - Chapter 8: Multiple Intelligences, pp.
84-85, LR
Deadline:
+ Speaking: Group 4 prepares for the
group presentation/performance about
psychology
G1, G2,
G3
Unit 4: Psychology (cont.) – Focus on Speaking
10
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 – Group 4’s presentation/performance and
follow-up discussion
Part 2 – Focus on Speaking (Group presentations and
debate about psychology)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thuyết trình nhóm
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận và tranh luận theo nhóm
G1, G2, G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary and Reading: pp. 90-92, LR
G1, G2,
G3
- Bài tập về nhà
+ Vocabulary and Listening: Unit 4 –Actions
speak louder than words, pp. 24-28, CT
Deadline:
Luyện tập thêm: Discuss the issues, pp. 86-88, LR
11
Unit 5: Art and design – Focus on Listening
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 - Build background knowledge, pp. 90-
92, LR Part 2 –Listening and note-taking
strategies
- Recognize lecture language that signals a definition,
pp.
93-94, LR
- Review note-taking strategies, p. 95, LR
Part 3 –Listening practice: Chapter 9-The art of Graffiti, p.
96- 97, LR
(Optional: Discuss the issues, pp. 98-99, LR)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Vocabulary: Exercise 4, p. 102, LR
- Listening and note-taking strategies, pp. 103-105, LR
+ Recognize lecture language that signals
citations – paraphrases and quotations
+ Review note-taking strategies
- Bài tập về nhà:
+ Listening - Chapter 10: Design basics, pp. 106-
107, LR
Deadline:
+ Speaking: Group 5 prepares for the
group presentation/performance about art
and design
G1, G2, G3
12
Unit 5: Art and design (cont.) – Focus on Speaking
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Part 1 – Group 5’s presentation/performance and
follow-up discussion
Part 2 – Focus on Speaking (Group presentations and
debate about art and design)
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
G1, G2,
G3
+ Thuyết trình nhóm
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận và tranh luận theo nhóm
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
- Bài tập về nhà
+ Vocabulary and Listening: Unit 9 –Fashion and
status, pp. 62-67, CT
Deadline:
- Luyện tập thêm: Discuss the issues, pp. 108-110, LR
G1, G2,
G3
Test 2
13
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
- Bài kiểm tra nghe (60 phút)
+ Phần 1: Multiple choice questions
+ Phần 2: True/false questions
+ Phần 3: Gap filling/Summary completion questions
- Bài kiểm tra nói (12 phút/cặp):
+ Phần 1: Presentation (3-4 minutes/candidates)
+ Phần 2: Discussion and debate (3-4 minutes/pair of
candidates)
Nội dung bao quát các chuẩn đầu ra trong tuần 9-12
PPGD chính:
+ Thực hành cá
nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Prepare for the group presentation/performance.
G1, G2,
G3
14
Revision- Focus on Listening
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
- Review and practice using all listening and note-
taking strategies
- Practice a sample listening test
PPGD chính:
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Thuyết trình/diễn kịch
G1, G2, G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Luyện nghe các bài còn lại trong sách CT.
Revision – Focus on Speaking
15
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
- Practice making impromtu presentations and debating
- Practice a sample speaking test
PPGD chính:
+ Thuyết giảng
+ Trình chiếu
+ Thực hành cá nhân
+ Thảo luận nhóm
G1, G2,
G3
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Luyện tập nói các chủ đề trong sách giáo trình và sách
tham khảo
11. Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân sinh viên. Nếu bị phát
hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng hình thức đánh giá 0 (không)
điểm quá trình và cuối kỳ.
Thủ trưởng cơ sở đào tạo thẩm định
chương trình đào tạo Thủ trưởng cơ sở đào tạo đăng ký
mở ngành đào tạo