Embed Size (px)
Citation preview
Варіативна частина: вибір ЗВО
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Технології для сталого розвитку Факультет Технологічний; Машинобудівний; Будівництва та дизайну; Екології,
туризму та електроінженерії
Кафедра Матеріалознавства Курс/семестр 2 / 3 Кількість кредитів ECTS 3 Кількість годин: денна всього 90 Л 15 ПР 15 ЛЗ - СР 60де Л – лекції; ПР – практичні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СР – самостійна робота Індивідуальне завдання Есе де РГР – розрахунково-графічна робота; КП – курсовий проект; КР – курсова робота Проміжний контроль модульна контрольна робота №1 (8-й тиждень),
модульна контрольна робота №2 (15-й тиждень) Підсумковий контроль залік
Результат навчання і компетенції
сформаний комплексний, об'єктивний і творчий підхід до обговорення найбільш гострих і складних проблем сталого розвитку; розуміння світових тенденції в напрямку сталого розвитку людства і ролі інженерів у визначені шляху розвитку стійких технологій; вміння проводити розрахунки індексних показників сталого розвитку; здатність користуватися основним набором індикаторів сталого розвитку; вміння застосовувати сучасні методики визначення техногенної, екологічної, економічної, та соціальної безпеки людини; застосовувати методики екоаудиту та LSA-аналізу під час проектування технологій; здатність використовувати методи стратегічного планування для розробки та впровадження технічних продуктів та технологій.
Зміст дисципліни Наслідки впливу систем світового споживання і виробництва наприродні системи. Технології - винуватці чи рятівники. Методи вимірювання стійкості. Сталий розвиток і компанії. Проектування та сталий розвиток.Інноваційні процеси та стратегічне планування. Технології для сталого розвитку
Рекомендована література
1) Сталий розвиток: еколого-економічна оптимізація територіально-виробничих систем: Навчальний посібник/ Н.В. Караєва, Р.В. Корпан, Т.А. Коцко та ін. / Зазаг. ред. І.В. Недіна. –Суми: ВТД“Університетська книга”, 2008. –384 с
2) Karl Mulder. Sustainable development for engineers. – Netherlands; Greenleaf,.2011.-288с.
3) Социально-экономический потенциал устойчивого развития: учебник для студ. вузов/ Л.Г. Мельник(науч.ред.), Л. Хенс(науч.ред.). –Сумы: ИТД "Унив. книга", 2007. –1120 с.
4) Курс инженерной экологии. Под ред. Мазура И.И. .М.:Высш. шк., 1999. .447 с.
Методи викладання і навчання
Читання лекцій, проведення практичних занять з використанням мультимедійної техніки, виконання практичних робіт: аналіз ситуацій при вивченні деяких аналітичних понять; опрацювання дискусійних питань; імітаційні ігри-тренінги.
Поточний контроль – max 40 балів (есе, командні заняття). Модульна контрольна робота – max 50 балів (тестові завдання); індивідувальне завдання - max 10 балів, або написання тез за тематикою дисципліни – 5 балів; виступ на конференції з доповіддю – 10
Лектор (науковий ступінь, вчене звання, ПІБ)
кандидат технічних наук, доцент, Мельничук Микола Дмитрович
http://lutsk-ntu.com.ua/uk/kafedra-materialoznavstva [email protected]
Технології для сталого розвитку
Lutsk NTU, Department Materials Science
Микола Мельничук, доцент
Lutsk NTU, Department Materials Science
Сталий розвиток для інженерівСучасні інженери повинні мати цілісний підхід, щоб вони могли не тільки використовувати свій досвід у науковому або технологічному контексті, але також розуміти соціальні, екологічні та політичні потреби. Найкраще технічне рішення не завжди є найбільш прийнятним для суспільства.Тому інженери повинні мати відповідні навички, щоб бути посередниками між суспільством і наукою у питаннях вирішення актуальних викликів.
Jeroen van der VeerВиконавчий директор Royal Dutch Shell
Lutsk NTU, Department Materials Science
1987 р. – Всесвітня комісія з навколишнього середовища і розвитку (WCED, голова – доктор Гру ХарлемБрундтланд)Brundtland Report «Our common future»
• Сталим є такий розвиток, який задовольняє потреби теперішнього покоління не наражаючи на ризик здатність майбутніх поколінь задовольняти свої потреби.
• Sustainable development is development that meets theneeds of the present without compromising
the ability of future generations to meet their own needs
Сталий розвиток: Визначення
Lutsk NTU, Department Materials Science
Jevon’s paradox
Технологічний прогрес, що підвищуєефективність використання ресурсів, призводить до збільшення споживання цихресурсів (1865)
Lutsk NTU, Department Materials Science
https://www.footprintnetwork.org/our-work/ecological-footprint/
Lutsk NTU, Department Materials Science
Аналіз життєвого циклу /Life Cycle Analysis (LCA)
Lutsk NTU, Department Materials Science
"Для вирішення проблем, які ми створили старим способом мислення, необхідний новий спосіб мислення"
