สุ�ขภาวะ คือ คืวามสุ�ข + ภาวะ ฉะนั้��นั้สุ�ขภาวะจึ�งหมายถึ�ง สุภาวะหอภาวะที่��เป็�นั้สุ�ข และภาวะที่��เป็�นั้สุ�ขตลอดชี�ว"ตซึ่��งจึะต$อง เป็�นั้ภาวะที่��เป็�นั้สุ�ขที่��งของตนั้ คืรอบคืร�ว ชีมชีนั้ และสุ�งคืม ฉะนั้��นั้....คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ คืออะไร ? ...คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะต$องที่(าอะไร ? ...คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะต$องที่(ากั�บใคืรบ$าง ? ...คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะต$องที่(าเม�อไรและที่(าอย+างไร?

คืวามหมายของสุ�ขภาวะ

คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ หมายถึ�งพฤต"กัรรมของบ�คืคืล ในั้กัารใชี$คืวามสุามารถึด$านั้กัารร.$หนั้�งสุอ

และที่�กัษะที่างสุ�งคืม เพ�อเข$าถึ�ง เข$าใจึ ป็ระเม"นั้ ใชี$คืวามร.$และสุ�อสุารเกั��ยวกั�บ สุารสุนั้เที่ศด$านั้สุ�ขภาวะ ตามคืวามต$องกัารเพ�อสุ+งเสุร"มและ ร�กัษาสุ�ขภาวะที่��ด�ตลอดชี�ว"ต

คืวามหมายของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ

กัารเข$าถึ�ง (Access : Ac) หมายถึ�ง กัารใชี$คืวามสุามารถึในั้กัารสุ�อสุารกัารสุบคื$นั้ และกัารคื(านั้วณ ที่��ม�กัระบวนั้กัารใคืร+คืรวญ ตรวจึสุอบ เชี�อมโยงด$วยเหต�ผล คืวามนั้+าเชี�อถึอ คืวามถึ.กัต$องตามกัฎ ระเบ�ยบ และว�ฒนั้ธรรมอ�นั้ด�งามของสุ�งคืม เพ�อให$ได$ข$อม.ล และสุารสุนั้เที่ศ ที่��ต$องกัารเกั��ยวกั�บด$านั้สุ�ขภาวะ กัารเข$าใจึ (Understanding : Un) หมายถึ�ง กัารต�คืวาม แป็ลคืวาม อ$างอ"ง จึ(าแนั้กัป็ระเภที่ และล�กัษณะสุ(าคื�ญของข$อม.ลและสุารสุนั้เที่ศเกั��ยวกั�บสุ�ขภาวะ ด$วยกัารคื"ดใคืร+คืรวญ ตรวจึสุอบตามหล�กัเหต�ผลคืวามนั้+าเชี�อถึอ คืวามถึ.กัต$องตามกัฎ ระเบ�ยบ และว�ฒนั้ธรรมอ�นั้ ด�งามของสุ�งคืม เพ�อป็ระมวลคืวามร.$ คืวามคื"ดรวบยอดจึากัข$อม.ลและสุารสุนั้เที่ศ

กัารป็ระเม"นั้ (Assessment : As) หมายถึ�ง กัารตรวจึสุอบ อ$างอ"ง ที่(านั้าย ว"เคืราะห8เป็ร�ยบเที่�ยบ เชี"งต�ดสุ"นั้ข$อม.ล และสุารสุนั้เที่ศที่��เกั��ยวกั�บสุ�ขภาวะ โดยคื"ดใคืร+คืรวญ ตรวจึสุอบด$วยหล�กัเหต�ผล คืวามนั้+าเชี�อถึอ คืวามชีอบธรรมตามสุ"ที่ธ"หนั้$าที่��ตามกัฎ ระเบ�ยบ และว�ฒนั้ธรรมอ�นั้ด�งามของสุ�งคืม เพ�อเลอกัและสุร�ป็เป็�นั้หล�กักัารและแนั้วป็ฏิ"บ�ต"ที่��เหมาะสุม กัารใชี$คืวามร.$ (Utilization : Ut) หมายถึ�ง กัารนั้(าคืวามร.$ คืวามเข$าใจึ เกั��ยวกั�บกัารป็ฏิ"บ�ต" ในั้บร"บที่ของกัารเสุร"มสุร$างคืวามสุ�ขของชี�ว"ต ไป็ป็ระย�กัต8ใชี$ โดยคื"ดใคืร+คืรวญ ตรวจึสุอบด$วยหล�กัเหต�และผล คืวามนั้+าเชี�อถึอ คืวามชีอบธรรมตามสุ"ที่ธ" หนั้$าที่�� ตามกัฎ ระเบ�ยบ และว�ฒนั้ธรรมอ�นั้ด�งามของสุ�งคืม เพ�อแกั$ป็:ญหา ลดคืวามเสุ��ยงและ เพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ต

กัารสุ�อสุาร (Communication : Co) หมายถึ�ง กัารนั้(าเสุนั้อ เผยแพร+ ชี�กัชีวนั้ ต+อรอง และรณรงคื8กัารป็ฏิ"บ�ต"ที่��เกั��ยวข$องกั�บกัารเสุร"มสุร$างสุ�ขภาวะ ด$วยกัารคื"ดใคืร+คืรวญ ตรวจึสุอบด$วยหล�กัเหต�ผล คืวามนั้+าเชี�อถึอ คืวามชีอบธรรมตามสุ"ที่ธ" หนั้$าที่�� กัฎ ระเบ�ยบ และว�ฒนั้ธรรมอ�นั้ด�งามของสุ�งคืม เพ�อกัระต�$นั้ ชี�กันั้(าคืวามคื"ดและว"ธ�ป็ฏิ"บ�ต"ของคืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ สุ�งคืม

ระด�บกัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ ม� 3 ระด�บ

1. ระด�บป็ฏิ"บ�ต"สุ+วนั้ต�ว (Functional Health Literacy : F) เป็�นั้ระด�บกัารใชี$ที่�กัษะพ�นั้ฐานั้ในั้กัารสุ�อสุาร ที่��จึ(าเป็�นั้ต+อกัารเข$าถึ�ง เข$าใจึ ป็ระเม"นั้ และป็ระย�กัต8ข$อม.ลและสุารสุนั้เที่ศที่างสุ�ขภาวะ เพ�อแกั$ป็:ญหา ลดคืวามเสุ��ยง และเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ตให$กั�บตนั้เอง พร$อมที่��งสุามารถึสุ�อสุารข$อม.ล และสุารสุนั้เที่ศเกั��ยวกั�บสุ�ขภาวะ ของตนั้เองได$

2. ระด�บป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8 (Interactive Health Literacy : I) เป็�นั้ระด�บกัารใชี$ที่�กัษะพ�นั้ฐานั้ในั้กัารร.$หนั้�งสุอ และที่�กัษะที่างสุ�งคืม ในั้กัระบวนั้กัารเข$าถึ�ง เข$าใจึ ป็ระเม"นั้ ป็ระย�กัต8 และสุ�อสุารข$อม.ล และสุารสุนั้เที่ศที่างสุ�ขภาวะ เพ�อม�สุ+วนั้ร+วมในั้กัารด.แลสุ�ขภาพ แกั$ป็:ญหา ลดคืวามเสุ��ยง และเพ"�มพ.นั้ชี�ว"ตของตนั้เอง คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และสุ�งคืม

3. ระด�บว"จึารณญาณ (Critical Health Literacy : C) เป็�นั้ระด�บกัารใชี$ที่�กัษะพ�นั้ฐานั้ในั้กัารร.$หนั้�งสุอ ที่�กัษะที่างสุ�งคืม และคืวามสุามารถึในั้กัารคื"ดว"เคืราะห8 ใชี$ข$อม.ลและสุารสุนั้เที่ศ และกัารสุ�อสุารที่างสุ�ขภาวะ อย+างม�ว"จึารณญาณ ตามสุ"ที่ธ"หนั้$าที่�� ซึ่��งร�ฐและกัฎหมายกั(าหนั้ด เพ�อเอาชีนั้ะอ�ป็สุรรคืเชี"งโคืรงสุร$าง ของว�ฒนั้ธรรมและสุ�งคืมที่��ม�อ"ที่ธ"พล ต+อคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ ของตนั้เอง คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และสุ�งคืม

จึ(าแนั้กัระด�บและกัารป็ฏิ"บ�ต"สุ.+กัารเกั"ดพฤต"กัรรมของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ

กัารป็ฏิ"บ�ต"

ระด�บของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะสุ+วนั้ต�ว

(F)ป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8

(I)ว"ญญาณ (C)

กัารเข$าถึ�ง(AC

)

ใชี$คืวามสุามารถึในั้

กัารสุ�อสุาร สุบคื$นั้

คื(านั้วณ เพ�อให$ได$ข$อม.ล

เกั��ยวกั�บ สุ�ขภาวะ

แลกัเป็ล��ยนั้ข$อม.ลเกั��ยวกั�บสุ�ขภาวะเพ�อให$

ได$แนั้วคื"ด คืวามร.$ ในั้กัาร

ด.แลสุ�ขภาพเพ�อด.แลแกั$

ป็:ญหา ลด คืวามเสุ��ยง และ

เพ"�มคื�ณภาพ ชี�ว"ตของตนั้

คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และ

สุ�งคืม

สุบคื�นั้ ตรวจึสุอบ ข$อม.ลด$านั้สุ"ที่ธ"

หนั้$าที่�� และ กัฎหมาย ข$อ

กั(าหนั้ด แนั้วคื"ดคืวามร.$ด$านั้สุ�ขภาวะเพ�อให$ได$ที่างเลอกัได$เหมาะสุม

กั�บว�ฒนั้ธรรม สุ�งคืม ที่��ม�อ"ที่ธ"พล

ต+อคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะของ

ตนั้คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ สุ�งคืม

กัารป็ฏิ"บ�ต"

ระด�บของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะสุ+วนั้ต�ว

(F)ป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8

(I)ว"ญญาณ (C)

กัารเข$าใจึ(Un)

ต�คืวามแป็ลคืวามแยกัแยะล�กัษณะสุ(าคื�ญของ

ข$อม.ล ที่��เข$าถึ�งเพ�อให$ได$ข$อม.ลสุารสุนั้เที่ศ

ที่างสุ�ขภาวะ ที่��ถึ.กัต$อง

ร+วมกั�บผ.$อ�นั้ต�คืวามแป็ล

คืวาม อ$างอ"งจึ(าแนั้กัข$อม.ลที่��เข$าถึ�งเกั��ยวกั�บสุ�ขภาวะเพ�อให$

ได$แนั้วคื"ดคืวามร.$ที่างสุ�ข

ภาวะ ในั้กัาร ด.แลสุ�ขภาพ

แกั$ป็:ญหา

ลดคืวามเสุ��ยงและเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ตของตนั้

คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และ

สุ�งคืม

ว"เคืราะห8แยกัแยะ ชี��ป็ระเด<นั้ สุ"ที่ธ"

และหนั้$าที่��ซึ่��งร�ฐและกัฎหมาย

กั(าหนั้ด เชี�อมโยง กั�บแนั้วคื"ด คืวาม

ร.$ด$านั้สุ�ขภาวะ เพ�อ โต$แย$ง สุนั้�บสุนั้�นั้

และให$ได$ข$อสุร�ป็ในั้กัารเอาชีนั้ะอ�ป็สุรรคืโคืรงสุร$างที่างว�ฒนั้ธรรมและ

สุ�งคืม ที่��ม�อ"ที่ธ"พลต+อคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะของตนั้

คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้สุ�งคืม

กัารป็ฏิ"บ�ต"

ระด�บของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะสุ+วนั้ต�ว

(F)ป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8

(I)ว"ญญาณ (C)

กัารป็ระเม"นั้(AS)

ตรวจึสุอบ อ$างอ"ง ที่(านั้าย

ว"เคืราะห8และเป็ร�ยบเที่�ยบเชี"งต�ดสุ"นั้

ข$อม.ลและ สุารสุนั้เที่ศ ที่��

เข$าใจึเพ�อเลอกัและสุร�ป็เป็�นั้สุารสุนั้เที่ศที่��ถึ.กัต$องสุ(าหร�บนั้(าไป็

ใชี$สุ+วนั้ตนั้

ร+วมกั�บผ.$อ�นั้นั้(าข$อม.ลสุารสุนั้เที่ศที่��ผ+านั้กัารตรวจึสุอบมา

ว"เคืราะห8 ว"จึารณ8 และ

สุร�ป็เพ�อให$ได$แนั้วคื"ดและคืวามร.$ที่างด$านั้

สุ�ขภาวะ ในั้กัาร ด.แลสุ�ขภาพ

แกั$ป็:ญหา ลด คืวามเสุ��ยง

และเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ตของตนั้

คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และ

สุ�งคืม

ว"พากัษ8 และสุร�ป็ว"ธ�ป็ฏิ"บ�ต"เกั��ยวกั�บสุ"ที่ธ"และหนั้$าที่��ซึ่��งร�ฐและกัฎหมาย

กั(าหนั้ด ที่��สุอดคืล$องกั�บ

แนั้วคื"ด และคืวาม ร.$ด$านั้สุ�ขภาวะ เพ�อ

ให$ได$แนั้วที่าง กัารเอาชีนั้ะ

อ�ป็สุรรคืโคืรงสุร$างที่างว�ฒนั้ธรรมและสุ�งคืมที่��ม�อ"ที่ธ"พลต+อคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะของ

ตนั้คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ สุ�งคืม

กัารป็ฏิ"บ�ต"

ระด�บของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะสุ+วนั้ต�ว

(F)ป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8

(I)ว"ญญาณ (C)

กัารใชี$คืวามร.$(Ut)

ใชี$คืวามร.$ที่��ผ+านั้กัาร

ป็ระเม"นั้แล$วนั้(าไป็ป็ระย�กัต8อย+างเหมาะสุมเพ�อแกั$

ป็:ญหา ลดคืวามเสุ��ยงและเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ต

ของตนั้เอง

ร+วมกั�บป็ระย�กัต8

แนั้วคื"ด คืวาม ร.$ คืวามเข$าใจึ

ที่��ผ+านั้กัารป็ระเม"นั้

เพ�อแกั$ป็:ญหาลดคืวามเสุ��ยงและเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ตของตนั้

คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และ

สุ�งคืม

เข$าร+วม ร"เร"�ม กั"จึกัรรมสุ+งเสุร"ม

หรอเป็ล��ยนั้แป็ลงคืวามเชี�อที่างสุ�ขภาวะโดยคื(านั้�งถึ�งสุ"ที่ธ"และหนั้$าที่��ซึ่��งร�ฐและกัฎหมาย

กั(าหนั้ด เพ�อ เอาชีนั้ะ อ�ป็สุรรคื

โคืรงสุร$างที่างว�ฒนั้ธรรมและสุ�งคืมที่��ม�อ"ที่ธ"พลต+อคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะของ

ตนั้คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ สุ�งคืม

กัารป็ฏิ"บ�ต"

ระด�บของคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะสุ+วนั้ต�ว

(F)ป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8

(I)ว"ญญาณ (C)

กัารสุ�อสุาร(Co)

บอกัเล+าคืวาม ร.$

กัารป็ฏิ"บ�ต"

ผลที่��เกั"ดข$อจึ(ากั�ดและเหต�ผลของกัารใชี$คืวามร.$เพ�อเผยแพร+ข$อม.ลสุารสุนั้เที่ศที่��

ใชี$แกั$ป็:ญหาลดคืวามเสุ��ยงและเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ต

ของตนั้เอง

ร+วมกั�บผ.$อ�นั้สุ�อ แนั้วคื"ด คืวาม

ร.$ ป็ระสุบกัารณ8จึากักัารป็ฏิ"บ�ต"อย+างม�หล�กักัาร

และเหต�ผล เพ�อชี�กัชีวนั้ ต+อ

รอง รณรงคื8 กัารแกั$ป็:ญหา

ลดคืวามเสุ��ยงและเพ"�มคื�ณภาพชี�ว"ตของตนั้

คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ และ

สุ�งคืม

เลอกัและใชี$กัาร สุ�อสุารที่��ม�พล�ง

เพ�อเผยแพร+คืวามร.$และป็ระสุบกัารณ8เกั��ยวกั�บคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะที่��คื(านั้�งถึ�งคืวาม

เชี�อ สุ"ที่ธ"และหนั้$าที่��ตาม

กัฎหมายและที่�� สุ+ง เสุร"ม หรอ

เป็ล��ยนั้แป็ลงโคืรงสุร$างที่างว�ฒนั้ธรรมและสุ�งคืมที่��ม�อ"ที่ธ"พลต+อคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะของ

ตนั้คืรอบคืร�ว ชี�มชีนั้ สุ�งคืม

แนั้วที่างกัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะตามหล�กัสุ.ตรสุถึานั้ศ�กัษา1. จึ�ดกัารเร�ยนั้กัารสุอนั้ 8 กัล�+มสุาระกัาร

เร�ยนั้ร.$ โดย 1.1 ว"เคืราะห8 สุาระกัารเร�ยนั้ร.$ มฐ .ตชีว .สุมรรถึนั้ะ คื�ณล�กัษณะ ที่��ตรงกั�บเร�องที่��คืวรร.$เกั��ยวกั�บกัารสุร$างคืวามตระหนั้�กัในั้เร�อง กัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ 1.2 กัารบ.รณากัารหรอเชี�อมโยงกัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ เข$าไป็ในั้สุาระกัารเร�ยนั้ร.$และกั"จึกัรรมกัารเร�ยนั้ร.$ที่��เหมาะสุมโดย * ว"เคืราะห8หล�กัสุ.ตรเพ�อบ.รณากัารระหว+างกัล�+มสุาระกัารเร�ยนั้ร.$ * เพ"�มคื�ณล�กัษณะที่��พ�งป็ระสุงคื8ด$านั้คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ * ป็ร�บคื(าอธ"บายรายว"ชีา หนั้+วยกัารเร�ยนั้ร.$ แผนั้ฯ ที่��บ.รณากัาร

1.3 กัารเพ"�มต�วชี��ว�ดในั้สุาระกัารเร�ยนั้ร.$ ในั้กัรณ�ที่��ไม+ม�ชี+องที่างในั้กัาร บ.รณากัารหรอเชี�อมโยงกัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ โดย * ว"เคืราะห8หล�กัสุ.ตรเพ�อเพ"�มต�วชี��ว�ดด$านั้ HL ในั้กัล�+มสุาระฯ * เพ"�มคื�ณล�กัษณะที่��พ�งป็ระสุงคื8ด$านั้ HL * ว"เคืราะห8คื(าอธ"บายรายว"ชีา และหนั้+วยกัารเร�ยนั้ร.$ ว+าม� ตชีว. ที่��เกั��ยวกั�บ HL ว+าม�หรอไม+ถึ$าม�และเหมาะสุมให$นั้(ามา เพ"�มเต"มในั้หนั้+วยกัารเร�ยนั้ร.$นั้��นั้ หากัไม+ม� ให$กั(าหนั้ดตชีว. เกั��ยวกั�บ HLเพ"�มเต"มโดยกั(าหนั้ดข��นั้มาใหม+

กัารกั(าหนั้ดว�ตถึ�ป็ระสุงคื8 และกัารออกัแบบกัารจึ�ดกั"จึกัรรมกัารเร�ยนั้ร.$

ว�ตถึ�ป็ระสุงคื8ในั้กัารจึ�ดกั"จึกัรรมกัารเร�ยนั้ร.$เพ�อพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ ม�ด�งนั้�� 1. กัารให$ผ.$เร�ยนั้ได$ร�บกัารพ�ฒนั้าที่�กัษะที่างกัารร.$หนั้�งสุอในั้ด$านั้ต+าง ๆ อย+างคืรบถึ$วนั้ โดยกัารใชี$กัารเสุร"มแรงที่างบวกั 2. กัารให$ผ.$เร�ยนั้ได$ร�บป็ระสุบกัารณ8เกั��ยวกั�บคืวามฉลาดที่าง สุ�ขภาวะในั้บร"บที่ที่��ม�คืวามหมายต+อชี�ว"ต โดยกัารแบ+งป็:นั้คืวามร.$กั�นั้

กัารออกัแบบกัารจึ�ดกั"จึกัรรมกัารเร�ยนั้ร.$เพ�อพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ1. ให$ผ.$เร�ยนั้เป็�นั้ผ.$สุ(ารวจึและเลอกัห�วข$อที่��

เกั��ยวกั�บกัารสุ+งเสุร"ม HL2. ให$ผ.$เร�ยนั้พ.ด หรอเข�ยนั้เพ�อแลกัเป็ล��ยนั้คืวามร.$ ป็ระสุบกัารณ8 เกั��ยวกั�บ HL ที่��งของตนั้เองและของผ.$อ�นั้ (รายคืนั้/รายกัล�+ม)3. ถึามให$ผ.$เร�ยนั้แสุดงคืวามคื"ดเห<นั้ว+าร.$อะไร คื"ดอย+างไรเกั��ยวกั�บ HL และเชี�อมโยงกั�บเร�อง HL ในั้สุาระที่��กั(าล�งเร�ยนั้อย.+4. คืร.กัระต�$นั้ให$ผ.$เร�ยนั้สุนั้ที่นั้า/อภ"ป็ราย เพ�อพ�ฒนั้ากัารคื"ดว"เคืราะห8 คื"ดอย+างม�ว"จึารณญาณ ในั้ป็ระเด<นั้ที่��สุนั้ที่นั้า/นั้(าเสุนั้อ5. สุร$างโอกัาสุกัารเร�ยนั้ร.$ โดยให$พ.ด/เข�ยนั้เกั��ยวกั�บว"ธ�คื"ด และคืวามร.$ เด"มที่��ใชี$ และมองหาว"ธ�กัารใหม+ ๆ ในั้กัารป็ฏิ"บ�ต" เพราะผ.$เร�ยนั้จึะได$ เข$าถึ�ง เข$าใจึ ป็ระเม"นั้ ใชี$คืวามร.$ สุ�อสุารด$วยภาษาของตนั้

6. ต��งคื(าถึามป็ลายป็?ดเพ�อให$ผ.$เร�ยนั้ได$พ.ดแสุดงคืวามคื"ดเห<นั้ หรอ แลกัเป็ล��ยนั้ข$อม.ล คืวามร.$ แนั้วคื"ดเกั��ยวกั�บเร�อง HL ที่��สุอดคืล$อง กั�บสุาระกัารเร�ยนั้ร.$/ว"ชีาที่��กั(าล�งเร�ยนั้7. ใชี$กั"จึกัรรมกัารเร�ยนั้ร.$ที่��หลากัหลายในั้กัารชี+วยให$ผ.$เร�ยนั้เร�ยนั้ร.$ อย+างสุนั้�กัสุนั้านั้และม�คืวามสุ�ข เชี+นั้ กัารระดมสุมอง ละคืร กัารสุนั้ที่นั้า แสุดงบที่บาที่สุมม�ต" กัารนั้(าเสุนั้อ กัารโต$วาที่� ฯลฯ 8. ในั้บางเร�องอาจึกัระต�$นั้ให$ผ.$เร�ยนั้ได$ที่ดลองป็ฏิ"บ�ต"จึร"ง ตามที่��ตนั้ ได$คื$นั้คืว$าคืวามร.$เด"ม แล$วนั้(าไป็สุ.+คืวามร.$ใหม+ 9 .นั้(าเสุนั้อผลงานั้เพ�อกั+อให$เกั"ดกัารแลกัเป็ล��ยนั้เร�ยนั้ร.$สุ"�งใหม+ ๆ10. ให$ผ.$เร�ยนั้ที่(าชี"�นั้งานั้/ภารงานั้สุ+งคืร.รายคืนั้ / รายกัล�+ม

แนั้วที่างกัารจึ�ดกั"จึกัรรมพ�ฒนั้าผ.$เร�ยนั้

จึ�ดม�+งหมายสุ(าคื�ญของกัารจึ�ดกั"จึกัรรมพ�ฒนั้าผ.$เร�ยนั้เพ�อป็ระสุานั้และสุ+งเสุร"มคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะในั้โรงเร�ยนั้ ได$แกั+ 1. เพ�อป็ล.กัสุ(านั้�กั กัระต�$นั้กัารเร�ยนั้ร.$ และสุ+งเสุร"มกัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะของผ.$เร�ยนั้ 2. เพ�อเป็�นั้กั"จึกัรรมแกันั้กัลางบ.รณากัารสุาระกัารเร�ยนั้ร.$ของ ที่�กักัล�+มสุาระ หล�กัสุ.ตรแกันั้กัลางฯ แบ+งกั"จึกัรรมพ�ฒนั้าผ.$เร�ยนั้เป็�นั้ 3 ล�กัษณะคือกั"จึกัรรมแนั้ะแนั้ว กั"จึกัรรมนั้�กัเร�ยนั้ ล.กัเสุอ ย�วกัาชีาด และผ.$บ(าเพ<ญฯกั"จึกัรรมเพ�อสุ�งคืมและสุาธารณป็ระโยชีนั้8

กัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะในั้กั"จึกัรรมแนั้ะแนั้ว โดยบ.รณรากัาร หรอเชี�อมโยงเร�อง HL ในั้ที่�กัม"ต"ที่��งที่างกัาย ที่างใจึ ที่างสุ�งคืม และที่างสุต"ป็:ญญา เข$ากั�บสุาระและเนั้�อหาของกั"จึกัรรม แนั้ะแนั้ว โดยเนั้$นั้กัารสุร$างคืวามตระหนั้�กั และเร�ยนั้ร.$จึนั้ตกัผล�กัได$ย"�งด� กัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะในั้กั"จึกัรรมนั้�กัเร�ยนั้ โดยบ.รณากัาร หรอเชี�อมโยงเร�อง HL ในั้ที่�กัระด�บต��งแต+ ระด�บป็ฏิ"บ�ต" ระด�บป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8 และระด�บว"จึารณญาณ เชี+นั้ กัารด.แลสุ�ขภาพอนั้าม�ยของนั้ร.ร�+นั้นั้$อง กัารเผยแพร+คืวามร.$เร�อง HL เชี+นั้ กัารเผาหล$า เผาบ�หร�� ให$กั�บนั้ร.ในั้ร.ร.ด$วยกั�นั้ หรอกัล�+มพ+อแม+ ผ.$ป็กัคืรอง รวมที่��งคืนั้ในั้ชี�มชีนั้หรออาจึต��งเป็�นั้ชี�มนั้�มกั<ได$ เชี+นั้ ชี�มนั้�มสุ�ขกัาย สุ�ขใจึ ไร$กั�งวล เป็�นั้ต$นั้

แนั้วที่างที่�� 3 กัารต�ดกั"จึกัรรมและโคืรงกัารเป็�นั้สุ�อสุ+งเสุร"มและ พ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ

เป็�นั้กัารเป็?ดกัว$าที่างคืวามคื"ดให$โรงเร�ยนั้จึ�ดกั"จึกัรรม/โคืรงกัารสุ+งเสุร"มพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ ได$ตามสุภาพป็:ญหาและคืวามต$องกัาร บร"บที่ ของโรงเร�ยนั้และชี�มชีนั้ สุ�งคืมรอบข$าง โดยโรงเร�ยนั้ร+วมกั�บคืณะกัรรมกัารฯ ผ.$ป็กัคืรอง ชี�มชีนั้ อบต . สุสุต.และองคื8กัร/หนั้+วยงานั้ที่��เกั��ยวข$อง ว"เคืราะห8ป็:ญหา คืวามต$องกัารพ�ฒนั้า และจึ�ดที่(าโคืรงกัาร/กั"จึกัรรมพ�ฒนั้า HL ข��นั้ เชี+นั้ กั"จึกัรรมสุ�ขภาพด�ไม+ม�ขาย โคืรงกัารสุร$างสุ�ขภาวะด$วยว"ถึ�พอเพ�ยง เป็�นั้ต$นั้

กัารว�ดและป็ระเม"นั้ผลกัารเร�ยนั้ร.$ด$านั้คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ กัารว�ดและป็ระเม"นั้ผลด$านั้ HL ด(าเนั้"นั้

กัารตามเกัณฑ์8ด�งนั้��1 .จึ(าแนั้กัพฤต"กัรรม 5 พฤต"กัรรม คือ กัารเข$าถึ�ง กัารเข$าใจึ กัารป็ระเม"นั้ กัารใชี$คืวามร.$ และกัารสุ�อสุาร2. แต+ละพฤต"กัรรมต$องม� 3 ระด�บ คือ ระด�บป็ฏิ"บ�ต"สุ+วนั้ต�ว (F ) ระด�บป็ฏิ"สุ�มพ�นั้ธ8 (I ) และระด�บว"จึารณญาณ (C)3. กั(าหนั้ดเกัณฑ์8กัารป็ระมาณคื+าไว$ 4 ระด�บ คือ 1 2 3 และ 44. ป็ระเม"นั้พฤต"กัรรม HL ของนั้.ร.รายคืนั้ รายชี��นั้ รวมโรงเร�ยนั้ โดยกัารป็ระเม"นั้พฤต"กัรรม 5 อย+าง ๆ ละ 3 ระด�บ แต+ละระด�บใชี$เกัณฑ์8กัารป็ระมาณคื+าพฤต"กัรรม 4 ระด�บ

ต�วอย+าง แนั้วที่างกัารจึ�ดกั"จึกัรรมกัารเร�ยนั้ร.$

ในั้กัารพ�ฒนั้าคืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ

ตามหล�กัสุ.ตรแกันั้กัลางกัารศ�กัษาข��นั้พ�นั้ฐานั้

และ ต�วอย+าง โคืรงกัาร / กั"จึกัรรมสุ+งเสุร"มกัารพ�ฒนั้า

คืวามฉลาดที่างสุ�ขภาวะ