Upload
tatyana-kargina
View
621
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
«Обучение для будущего»: направления дальнейшего
развития в учебном процессе университета
(Педагогические инициативы МГПУ в реализации программы Intel «Обучение для будущего»)
«Обучение для будущего»: направления дальнейшего
развития в учебном процессе университета
(Педагогические инициативы МГПУ в реализации программы Intel «Обучение для будущего»)
Новикова Зинаида Николаевна, к.т.н.,начальник управления информационных систем и технологий,
организатор обучения по программе Intel в МГПУ,[email protected] (499)181-01-34
Новикова Зинаида Николаевна, к.т.н.,начальник управления информационных систем и технологий,
организатор обучения по программе Intel в МГПУ,[email protected] (499)181-01-34
ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Современный этап развития образования
характеризуется переходом
от традиционных технологий
к новым образовательным
технологиям
Современный этап развития образования
характеризуется переходом
от традиционных технологий
к новым образовательным
технологиям
Международная программа Международная программа IntelIntel ««Обучение для будущего» в Обучение для будущего» в
МГПУМГПУС начала обучения по программе (2003 г.) в Московском городском С начала обучения по программе (2003 г.) в Московском городском педагогическом университете подготовленопедагогическом университете подготовлено более 100 тьюторов по программе Intel из числа преподавателей общеуниверситетской кафедры информатикикафедры информатики, преподавателей – предметниковпреподавателей – предметников факультетов филологического, начальных классов, географического, математического, специальной педагогики, химико-биологического, педагогического (Зеленоград),социологии, исторического,педагогического института физической культуры
Подготовлены тьюторы из числа преподавателей
колледжей и центров образования Департамента образования города Москвы, РГГУ, образовательного центра «Нива» (г.Сергиев Посад
МО), НОУ Газпром
Международная программа Международная программа IntelIntel ««Обучение для будущего» в Обучение для будущего» в
МГПУМГПУЗа время работы по программе прошли обучение более 2000 студентов старших курсов МГПУ Проведены тренинги для тьюторов,семинары выпускников, которые показали высокий уровень заинтересованности студентов в создании собственных проектов как начальных исследований для дипломных работ ивозможности реализации созданных проектов на непрерывной педагогической практике
Что нового принесла программа «Обучение для будущего» в учебный процесс
университета?• Увеличился интерес преподавателей-предметников к более
глубокому изучению компьютерных технологий для преподавания своих предметных дисциплин • Появилось понимание преподавателями информатики необходимости более глубокого изучения содержания предметных дисциплин, которые студенты в будущем должны преподавать в школах• Для многих студентов работа над проектом стала фактором повышения интереса к учительской профессии •Послекурсовые мероприятия способствуют развитию обмена опытом
обучения студентов проектно-исследовательским методикам на разных факультетах
•Освоение разнообразных программных продуктов, компьютерной и аудиовизуальной техники помогает повысить качество преподавания
Специфика внедрения в учебный процесс в МГПУ:
«Ненасильственное» внедрение программы в учебный процесс:
• Включение модулей в курсы по новым информационных технологиям, информатике, методике преподавания предметных дисциплин, факультативов
• Объединение курсов для реализации программы с выполнением требований учебного плана
• Использование проектного метода как объекта и инструмента исследования в дипломном проектировании и научно-исследовательской деятельности студентов
Внедрение новых мультимедийных технологий:• Изучение и использование современной мультимедийной техники и
новых программных продуктов при реализации программы «Обучение для будущего» в учебном процессе (использование видеофрагментов в УМП)
Мероприятия по организации «обратной связи»:• Проведение семинаров для учителей Москвы по обмену опытом
внедрения студенческих проектов, внедренных на непрерывной педагогической практике
• Конференциии для учителей-словесников г.Москвы, мастер-классы в рамках «Дней Московского образования на ВВЦ», секции на форумах РГГУ «Новые горизонты образования», «Прикосновение к будущему» и др., видеоконференция с самарским филиалом МГПУ с демонстрацией студенческих проектов , семинар "Использование цифровых образовательных ресурсов при реализации проектной методики в начальной школе“, городская московская конференция выпускников программы «Обучение для будущего» и федерального проекта «Информатизация системы образования», ежегодные конкурсы студенческих работ и другие.
Что помогает росту профессионализма преподавателя – тьютора?
• Мастер-классы по проектной методике, исследовательской деятельности учащихся
• Тренинги по сложным аспектам программы• Чаты и форумы по проблематике программы • Выработка единых критериев оценивания
проектов студентов на общеуниверситетских конкурсах
• Возможность использования учебных материалов базы УМП проектов для подготовки других курсов
• Публикации статей в «Вестнике МГПУ» • Участие в сетевом сообществе
единомышленников
• Новая технология в преподавании предметных дисциплин (модели личностно-ориентированного обучения)
• Основа для научных исследований студентов в своей предметной области
• Основа для исследований и подготовки дипломной работы
• Возможность самореализации на непрерывной педагогической практике
• Возможность формирования личного портфолио для самопрезентации
Что дает метод проектов студентам?
Что дает студенту работа над проектомпо программе «Обучение для будущего»?
• Участие в семинарах с проведением мини -тренингов и конкурсов на лучший проект
• Возможность участия во всероссийских конкурсах программы
• Участие в работе форумов по проблематике программы
• Публикации в сборниках материалов, представляемых на семинары и университетских изданиях
• Возможность демонстрации своего проекта с сайта городского информационного ресурсного центра МГПУ
При завершении работы над проектом:
Что дает студенту работа над проектомпо программе «Обучение для будущего»?
При участии в конкурсе лучших проектов на семинарах в МГПУ
наградыпобедителям!
Бесплатный учебно-методический материалот программы Intel (книга и диск) для работы над проектом.
На филологическом факультете (специальность «Русский язык и
литература»)
• «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» - 5 семестр (дисциплина федерального компонента)
• «Компьютерные технологии в обучении русскому языку и литературе» - 6 семестр (дисциплина вузовского компонента)
• «Новые педагогические технологии» - 9 семестр (дисциплина вузовского компонента)
В настоящее время на филологическом факультете МГПУ
• Ежегодно ВСЕ студенты проходят подготовку по программе «Интел: обучение для будущего» и имеют возможность применить полученные знания и умения в процессе непрерывной педагогической практики
В настоящее время на филологическом факультете МГПУ
Успешно работают 10 10 штатных преподавателей всех четырех кафедр филологического факультета,
прошедших подготовку и ставших тьюторами программы «Обучение для будущего»
В настоящее время на филологическом факультете МГПУ
• Создана база студенческих и преподавательских проектов по русскому языку и литературе
На факультете специальной педагогики и специальной
психологии• Внедрение программы «Обучение для будущего» было
объединено с проведением анализа существующих развивающих компьютерных программ для детей (в том числе для детей с нарушениями в развитии).
• На базе ГОУ д/с №497 студенты провели исследования по использованию ИКТ в коррекционном обучении детей (5 – 7 лет) с общим недоразвитием речи с целью создании системы приемов компьютерно–опосредованного логопедического воздействия на таких детей.
• Проект был долгосрочным. На основании первого года обучения детей студенты проанализировали данные психолого – педагогической диагностики состояния языковых и речевых средств у дошкольников и оценки эффективности компьютерной технологии коррекции общего недоразвития речи по сравнению с традиционной методикой.
• В дальнейшем, по результатам исследований, выпускники разработали игровой комплекс специализированной логопедической программы «Солнечный замок» и представили его на Всесоюзном выставочном комплексе в рамках «Дней Московского образования на ВВЦ»
Факультеты используют различные программно-целевые подходы, но внедрение новых методов обучения
становится высокоэффективным способом повышения качества обучения
и формирования современной информационной культуры
педагогов
ВЫВОД: