Upload
others
View
10
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ Инструменты реализации Программы
речевого развития в дошкольном возрасте
для детей от 3 до 7 лет
Рекомендовано:
для семейного образования
для дошкольных образовательных организаций
для детских развивающих центров
Соответствует ФГОС ДО
Современное комплексное решение: позволяет полноценно, грамотно, эффективно
и занимательно развивать речь детей дошкольного возраста; охватывает все направления речевого развития; предусматривает сопутствующий материал для речевого
развития. Позволяет гибко использовать материал: при проектировании образовательного процесса в ДОО; при организации речевого развития в условиях семьи.
Программно-дидактический комплект (ПДК)
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Содержание речевого развития
*Цветовая кодировка элементов содержания используется во всех методических и рабочих материалах: в картотеке игр, таблицах наблюдений, рабочих тетрадях.
СЛОВАРЬ
ГРАММАТИКА
ПРОИЗНОШЕНИЕ
СВЯЗНАЯ РЕЧЬ. Диалог и монолог
ГРАМОТА. Знакомство с буквами и подготовка к обучению письму
Комплект охватывает все направления речевого развития детей от 3 до 7 лет:
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Возрастные особенности
Задачи
по развитию речи Возможности
ПДК
Возрастные особенности — задачи по развитию речи — возможности ПДК (на примере работы с детьми 4–5 лет по развитию словаря)
К пятому году жизни дети правильно называют окружающие предметы и явления, словесно обозначают их качества и свойства, действия и функции. Они стараются активно пользоваться видовыми и родовыми понятиями посредством слов-обобщений. Углубление и расширение круга осваиваемых понятий напрямую связаны с освоением значений слов. Ведется работа по раскрытию значений многозначных слов. Дети начинают усваивать простейшие антонимы — слова с противоположным значением — и синонимы.
Обогащать, расширять и активизировать словарный запас. Понимать обобщенное значение слов и пользоваться простейшими обобщениями в самостоятельной речи. Знакомиться с доступными детям многозначными словами разных частей речи (ручка, ножка; гладить, ходить; новый, сильный). Знакомиться с простейшими антонимами (словами противоположного значения).
Используются возможности всех пособий ПДК Домино «Обобщения» Пазлы «Многозначные слова» Пазлы «Антонимы»
• Методические рекомендации — рекомендации по речевому развитию дошкольников, ведению педагогических наблюдений; организации игр, упражнений и заданий.
• Таблицы наблюдений, предназначенные для записи наблюдений за развитием каждого ребенка.
• Картотека игр и заданий — подробные описания игр и заданий с материалами из коробки.
• CD с дополнительными дидактическими материалами для распечатки.
Материалы для педагогов
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
К каждому дидактическому материалу разработаны карточки с описаниями игр и заданий, которые педагог может предложить детям. Для всех материалов предусмотрено несколько вариантов игр и заданий — по принципу увеличения сложности.
Образец карточки к материалу «Звуковое лото»
Картотека игр
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Большинство материалов многофункциональны, на что указывает соответствующий цветовой индикатор на карточках.
СЛОВАРЬ ГРАММАТИКА ПРОИЗНОШЕНИЕ СВЯЗНАЯ РЕЧЬ ГРАМОТА
Картотека игр. Многофункциональные материалы
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Комплект представлен дидактическими и автодидактическими материалами для разных форм работы с детьми — индивидуальной, групповой, работы в парах.
Большинство материалов многофункциональны и могут использоваться для реализации нескольких направлений и задач речевого развития.
Рабочие тетради и диагностические материалы представлены для двух возрастных групп — до 5 лет и от 5 лет.
Материалы для детей
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Домино «Обобщения» Пазлы «Многозначные слова»
Пазлы «Антонимы»
«Фразеологические обороты»
Наборы фигурок «Животные», «Люди»
Игра «Старик-годовик», «Профессии»
СЛОВАРЬ
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Трафареты «Какой? Какая? Какое? Какие?»
Игровое поле «Город», «Парк» + наборы фигурок «Транспорт», «Животные», «Люди»
Карточки «Собери картинку»
Игра «Один — много»
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
ГРАММАТИКА
Звуковое лото Поддувалочки (материал на CD)
Игра «Слоги»
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
ПРОИЗНОШЕНИЕ
Кубики историй Пазлы «Сказки»
Микрофон
Телевизор (материал на CD)
Куклы на руку
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Планшет «Звуковой анализ слова» Набор «Типография»
Набор «Трафареты»
Набор «Буквы»
Карточки и бланки для «Типографии» и «Трафаретов»
Книжки-самоделки, открытки (материал на CD)
РЕЧЬ:ПЛЮС. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
ГРАМОТА
Письменная речь появляется в результате специального обучения. На ранних ступенях ее формирования предметом ее являются технические средства написания букв, а затем слов. В дошкольном возрасте происходит формирование предпосылок к обучению письму.
ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ 3–4–5–6–7 лет
Развивающие тетради для последовательного и комплексного развития способностей, элементарных навыков и представлений, необходимых дошкольнику для освоения письма и чтения.
Соответствует ФГОС ДО Серия развивающих тетрадей
ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ 3–4–5–6–7 лет
Комплексная подготовка:
мелкая моторика;
мышечное распределение руки;
координация и содружество движений пальцев рук;
чувство ритма в изобразительных формах;
пространственная ориентировка;
аналитико-синтетические способности и пр.
Сложность заданий последовательно повышается от страницы к странице и от тетради к тетради. Задачи решаются на разном материале в соответствии с возрастными возможностями.
ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ 3–4–5–6–7 лет
В серии:
Узоры Мозаика Обводки Ориентирование
в пространстве Вырезание
Лабиринты Поделки Плетение Раскраски Линии Штриховки
Аппликация Пишем буквы Изучаем алфавит Игры с буквами и др.
С развивающими тетрадями ребенок работает самостоятельно и вместе со взрослым.
ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ 3–4–5–6–7 лет
Все буквы состоят из элементов, которые расположены в определенных пространственных отношениях.
Линии
Пространственные направления
Полуовалы
Овалы
Дополнительные элементы Ё
Щ Й
ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ 3–4–5–6–7 лет
Линии Лабиринты Штриховки Буквы Игры с буквами
Узоры
Необычные раскраски
Ориентировка в пространстве
Мозаика (анализ и синтез)
Вырезание
Игры с алфавитом
а также:
Все направления и задачи по подготовке к письму отрабатываются в интересных игровых заданиях.
ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ 3–4–5–6–7 лет
Представленные материалы соответствует ФГОС ДО и могут использоваться в образовательных организациях,
реализующих образовательную деятельность по основной образовательной программе «Вдохновение»,
а также другим программам, предполагающим разнообразные игровые формы для речевого развития детей.
Рекомендовано:
для дошкольных образовательных организаций для детских развивающих центров
для семейного образования
Контакты: Издательство «Национальное образование».
www.n-obr.ru национальноеобразование.рф
E-mail: [email protected] Тел.: +7 (495) 788-00-75