Аннотации к рабочим программам дисциплин, …ispu.ru › files › u2 › sveden › education › Annot_Disc_22.02.06_31_O_2016.pdfРабочая

2

Аннотации к рабочим программам дисциплин, профессиональных моду-

лей и практик по специальности среднего профессионального образования

22.02.06 «Сварочное производство» (базовая подготовка)

1. Аннотации программ дисциплин общеобразовательной подготовки

Базовые дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 01 Русский язык

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» является частью общеобра-

зовательной программы в соответствии с примерной программой по специальностям СПО:

22.02.06 «Сварочное производство»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образователь-

ной программы:

Дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной

дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;

- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык,

языковая норма, культура речи;

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и

пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной,

официально-деловой сферах общения;

- язык как многофункциональную знаковую систему в общественном

явлении; языковую норму и ее разновидности; нормы речевого

поведения в различных сферах общения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

3

- осуществлять речевой контроль; оценивать устные и письменные

высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности

достижения поставленных коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности,

точности и уместности их употребления;

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных

стилей и разновидностей языка;

- опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты,

оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные

разновидности языка и моделировать речевое поведение

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисцип-

лины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося 39 часов.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78

в том числе:

контрольные работы 8

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 39


работа с учебниками, конспектами, Интернет-ресурсами 39

Итоговая аттестация в форме экзамена

Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 02 Литература


Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям

СПО: 22.02.06 «Сварочное производство»



4







- воспроизводить содержание литературного произведения;

- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по

истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система обра-

зов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художествен-

ная

деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с про-

блематикой произведения;

- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать

конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произве-

дений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить

произведения с литературным направлением эпохи;

- определять род и жанр произведения;

- сопоставлять литературные произведения;

- выявлять авторскую позицию;

- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы лите-

ратурного произношения;

- аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литератур-

ные темы


- образную природу словесного искусства;

- содержание изученных литературных произведений;

- основные факты жизни и творчества классиков литературы 19-20 веков;

- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных на-

правлений;

- основные теоретико-литературные понятия


лины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 175часов, в том числе:








контрольные работы (не предусмотрены) -

практические работы (не предусмотрены) -

лабораторные работы (не предусмотрены) -

5

курсовая работа (проект) (не предусмотрены) -




Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 03 Иностранный язык

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональ-

ной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО и направ-

лена на получение среднего общего образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образо-

вательной программы:

Дисциплина «Иностранный язык» входит в состав общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисципли-

ны:

В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся дол-

жен знать/понимать:

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соот-

ветствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы ре-

чевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации

общения в рамках изучаемых тем;

– новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства

и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побужде-

ния к действию;

– лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, рас-

ширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального

общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям и специально-

стям СПО;

уметь:

говорение

– вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–

побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и

6

неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя

аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитан-

ных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изу-

чаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

аудирование

– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом ино-

странном языке в различных ситуациях общения;

– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познаватель-

ного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необхо-

димую информацию;

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

чтение

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, на-

учно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изу-

чающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характе-

ра;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в

стране/странах изучаемого языка;

– использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной

деятельности, повседневной жизни.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 117 часов, в том числе:

– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

– самостоятельной работы обучающегося 39 часов.




Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

Практические занятия

78

78

Самостоятельная работа обучающегося (всего),

из них: выполнение упражнений

39

14

7

изучение новой лексики

составление связных высказываний и диалогов

выполнение рефератов и презентаций

8

10

7

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 04 История


Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 22.02.06

«Сварочное производство»


ной программы


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисцип-

лины: Программа ориентирована на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов

современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей

реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими

мировоззренческими системами;

освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного

представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа

исторической информации;

формирование исторического мышления, способности рассматривать события и явления с

точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и

оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к

дискуссионным проблемам прошлого и современности.

В результате изучения учебной дисциплины «История» обучающийся должен

знать/понимать:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и

всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной ис-

тории;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты;

уметь:

8

анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых систе-

мах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исто-

рические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и

временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, рефе-

рата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по-

вседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, ис-

ходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получае-

мой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими

формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокуль-

турного, конфессионального сообщества, гражданина России.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часа;

самостоятельной работы обучающегося 58 часа.


Вид учебной работы Количество ча-

сов



в том числе: практическая работа 117



- опорный конспект 5

- реферат 5

- выполнение домашнего задания 44

- подготовка к семинарским занятиям 4


Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 05 Обществознание

(включая экономику и право)

1.1.Область применения рабочей программы.

Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание (включая экономику и право)»

является частью основной профессиональной образовательной программы составленной в

соответствии с примерной программой.

9

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной про-

граммы:

Учебная дисциплина «Обществознание (включая экономику и право)» относится к общему

гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образова-

тельной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения дисципли-

ны:

В результате освоения дисциплины обучающий должен уметь:

характеризовать основные объекты, выделяя их существенные признаки, законо-

мерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие

черты и различия; устанавливать соответствия между существенными признаками

изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изучены социальных

объектов (включая взаимодействия человека и общества важнейших социальных ин-

ститутов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем

и элементов общества);

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-

экономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знако-

вых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиторный взгляд); извлекать из не-

адаптированных оригинальных текстов(правовых, научно-популярных, публицисти-

ческих и др.); знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обоб-

щать непорядочную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, ар-

гументы и выводы;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, орга-

низации, сточки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные

суждения и аргументы по определенным проблемам;

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблемати-

ке;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения

познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и

повседневной жизни для:

-успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с раз-

личными социальными институтами;

-совершенствования собственной познавательной деятельности;

-критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой

коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собран-

ной информации;

-решение практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

-ориентировка в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской по-

зиции;

-предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

-оценки происходящих событий и поведение людей с точки зрения морали и права;

-реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских

обязанностей;

10

-осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культур-

ными ценностями и социальным положением.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации лично-

сти место, и роль человека в системе общественных отношений;

тенденции развития общества в целом как сложной динамично системы, а также важ-

нейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных

норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания.

1.4.Рекумендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе обязательной ауди-

торной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, самостоятельной работы обучающегося

59 часов.

Объем учебной дисциплины и виды учебной программы.


Максимальная учебная нагрузка 176


В том числе:

Практические занятия 17



Работа с источниками социальной информации, в том числе новыми

нормативными актами

17

Решение познавательных задач с актуальным социальным содержани-

ем

15

Реферат 15

Решение отдельных социальных ситуаций 12


Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 06 Химия


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы и разработана в соответствии с примерной программой по специ-

альности СПО: 22.02.06 «Сварочное производство»


граммы:

Дисциплина «Химия» входит в состав естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины «Химия» обучающийся должен уметь:

- называть: изученные вещества по тривиальной или международной

номенклатуре;

- определять: валентность и степень окисления химических элементов,

тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды вводных растворах неорга-

нических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность ве-

ществ к разным классам неорганических и органических соединений;

11

- характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе

Д.И. Менделеева; общие химические свойства

металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строе-

ние и химические свойства изученных неорганических и органических соединений;

- объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения,

природу химической связи (ионной ковалентной, металлической и во-

дородной), зависимость скорости химической реакции и положение

химического равновесия от различных факторов;

- выполнять химический эксперимент: по распознаванию важнейших

неорганических и органических соединений;

- проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных

источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета);

использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации

и

ее представления в различных формах;

- связывать: изученный материал со своей профессиональной деятельностью;

- решать: расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе-

дневной жизни:

для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и

на производстве;

определения возможности протекания химических превращений в раз-

личных условиях и оценки их последствий;

экологически грамотного поведения в окружающей среде;

оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие

живые организмы;

безопасного обращения с горючими и токсичными веществами и лабораторным оборудова-

нием;

приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных ис-

точников.


- важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент,

атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион,

аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окис-

ления, моль, молярная масса, молярный объем

газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного

строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая

диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект

реакции, скорость химической реакции, катализ,

химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа,

изомерия, гомология;

- основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства со-

става веществ, Периодический закон Д.И. Менделеева;

- основные теории химии; химической связи, электролитической диссоциации, строения

органических и неорганических соединений;

- важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы;

серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галоге-

ны, щелочные металлы; основные, кислотные и

амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, ам-

миак, вода, природный газ, метан, этан, этилен,

ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и

12

фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды

(глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды

(крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и

синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося____117___часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___78___ часов;

самостоятельной работы обучающегося ___39___ часов.






Лабораторные работы


Контрольные работы

78

18

10

2


Реферат или презентация

19

Опорный конспект 20


Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 07 Биология



образовательной программы в соответствии с примерной программой по специальности СПО



граммы:

Дисциплина «Биология» входит в состав естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Биология» обучающийся должен уметь:

- обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, в

развитии современных технологий;

- определять живые объекты в природе;

- проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления

естественных и антропогенных изменений;

-находить и анализировать информацию о живых объектах;


- о биологических системах (Клетка, Организм, Популяция, Вид, Экосистема);

- истории развития современных представлений о живой природе, о выдающихся открытиях

в биологической науке;

-роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины ми-

ра;

-о методах научного познания;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

13

максимальной учебной нагрузки обучающегося____117___часов, в том числе:










78

10

2


Реферат

19

Опорный конспект, презентация 20


Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 08 Физическая куль-

тура


Программа учебной дисциплины «Физическая культура» является частью ос-

новной профессиональной образовательной программы в соответствии с примерной

программой учебной дисциплины «Физическая культура» для среднего профессио-

нального образования по специальности 22.02.06 «Сварочное производство»

1.2. Место учебной дисциплины «Физическая культура» в структуре

основной профессиональной образовательной программы:

Физическая культура входит в состав общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины «Физическая культура» – тре-

бования к результатам освоения учебной дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины «Физическая культура» обучающийся дол-жен :


влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, про-

филактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжи-

тельности жизни;

способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подго-

товленности;

правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упраж-

нениями различной направленности;

уметь:

выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (ле-

чебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, ком-

14

плексы упражнений атлетической гимнастики;

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообраз-

ных способов передвижения;

выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической

культурой;

выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по

легкой атлетике, гимнастике, плаванию и лыжам при соответствующей тренировке, с

учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;



повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Россий-

ской Федерации;

организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия

в массовых спортивных соревнованиях;

активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины «Физическая

культура» – 117 часов.

Объём учебной дисциплины «Физическая культура» и виды работы

Вид учебной работы

Объём часов


Обязательная аудиторная учебная нагрузка 117

В том числе :


Самостоятельная работа 117

Итоговая аттестация в форме дифференци-

рованного зачёта

Аннотация рабочей программы дисциплины БД. 09 Основы безопасно-

сти жизнедеятельности



образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности СПО: 22.02.06

«Сварочное производство»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы:

Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» входит в состав дисциплин

общеобразовательного цикла.


15

В результате освоения учебной дисциплины «Основы безопасности

жизнедеятельности» обучающийся должен уметь:

- выполнять мероприятия по защите населения и территорий от негативных воздействий

чрезвычайных ситуаций;

- оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;

- действовать в чрезвычайных ситуациях ;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую

медицинскую помощь пострадавшим .


- источники возникновения и характер опасностей в чрезвычайных ситуациях, вопросы

личной безопасности и безопасности окружающей среды обитания человека;

- о здоровье и здоровом образе жизни;

- о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуациях;

- об обязанностях граждан по защите государства.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы

дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося____109___часов, в том числе:









Практические работы


70


Реферат или презентация 24



Профильные дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины ПД. 01 Математика

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной обра-

зовательной программы в соответствии с примерной программой по специальности СПО:


1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образова-

тельной программы: Дисциплина «Математика» входит в состав естественнонаучного цикла.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учеб-

ной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:


16

значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;

широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу

и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;

значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и

развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математи-

ческого анализа, возникновения и развития геометрии;

универсальный характер законов логики математических рассуждений, их примени-

мость во всех областях человеческой деятельности;

вероятностный характер различных процессов окружающего мира; уметь:

выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения;

находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах;

выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций;

вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции;

определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках;

строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементар-ных функций;

использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин;

находить производные элементарных функций;

использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков;

применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи при-кладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения;

вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла;

решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравне-ния, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и систе-мы;

использовать графический метод решения уравнений и неравенств;

изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с дву-мя неизвестными;

составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах.

решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;

вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исхо-дов;

распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;

описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументиро-вать свои суждения об этом расположении;

анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;

изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;

строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;

решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение гео-метрических величин (длин, углов, площадей, объемов);

17

использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и мето-ды;

проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по-вседневной жизни:

для практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, ради-

калы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости спра-

вочные материалы и простейшие вычислительные устройства.

для описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графиче-

ски, интерпретации графиков.

решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наи-большие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения.

для построения и исследования простейших математических моделей.

для анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;

анализа информации статистического характера.

для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изучен-ных формул и свойств фигур;

вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении прак-тических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройст-ва.

1.4 Рекомендуемое количество часов на основании программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 435 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 290часов;

самостоятельной работы обучающегося - 145 часов.






Практические работы 129

Контрольные работы 9



Расчетно – графические работы 5



Аннотация рабочей программы дисциплины ПД. 02 Физика

a. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной об-

разовательной программы в соответствии с примерной программой по специальности

СПО22.02.06 «Сварочное производство»

b. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной обра-

зовательной программы:

Дисциплина «Физика» входит в состав естественнонаучного цикла.

1.3Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения

учебной дисциплины: в результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен:

18


смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодейст-

вие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излуче-

ния, планета, звезда, галактика, Вселенная;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, ме-

ханическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетиче-

ская энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический за-

ряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохране-

ния энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной

индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на разви-

тие физики;

уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и

искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнит-

ную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излу-

чение и поглощение света атомом; фотоэффект;

отличать гипотезы от научных теорий;

делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются ос-

новой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретиче-

ских выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления при-

роды и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов

механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов элек-

тромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики

в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать инфор-

мацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

применять полученные знания для решения физических задач*;

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле*;

измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их

погрешностей*;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и

повседневной жизни:

для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспорт-

ных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной свя-

зи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей сре-

ды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

1.4 Рекомендуемое количество часов на основании программы учебной дисципли-

ны:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 253часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 169часов;


* При изучении физики как профильного учебного предмета.

19


Вид учебной работы Объем ча-

сов


Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего) 169


лабораторные работы 34


практические работы 16



реферат 20

опорный конспект, презентация 64


Аннотация рабочей программы дисциплины ПД. 03 Информатика и

ИКТ



зовательной программы в соответствии с примерной программой по специальности

СПО: 22.02.06 «Сварочное производство»


тельной программы: Дисциплина «Информатика и ИКТ» входит в состав есте-

ственнонаучного цикла.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной

дисциплины: в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать едини-

цы измерения информации;

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной дея-

тельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, элек-

тронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или про-

цессы;

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

назначение и функции операционных систем;

уметь

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному

объекту и целям моделирования;

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставлен-

ной задачей;

20

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных техноло-

гий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график,

диаграмма и пр.);

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при исполь-

зовании средств ИКТ;



эффективной организации индивидуального информационного пространства;

автоматизации коммуникационной деятельности;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной дея-

тельности.

1.4 Рекомендуемое количество часов на основании программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 142 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 95 часов;












реферат 17



2. Аннотации программ дисциплин общего гуманитарного и социально-

экономического цикла

Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 01 Основы философии

1.1 Область применения рабочей программы.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» является частью основ-

ной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС3+ по специаль-

ности 22.02.06 «Сварочное производство»в части освоения техником общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответст-

венность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

21

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, занимать-

ся самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы:

Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и соци-

ально-экономическому циклу.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения учебной


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей,

свободы и смысла жизни как основе формирование культуры гражданина и будущего

специалиста;

Определить значение философии и отрасли духовной культуры для формирования лич-

ности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

Определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных

и духовных ценностей,

Сформулировать представление об истине и смысли жизни.


Основные категории и понятия философии;

Роль философии и жизни человека и общества;

Основы философского учения о бытии;

Сущность процесса познания;

Основы научной, философской и религиозной картин мира;

Об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни,

культуры, окружающей среды;

О социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием дости-

жений науки и техники

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дис-

циплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 02 История



Максимальная нагрузка(всего) 72


Самостоятельная работа обучающегося(всего) 24


Домашняя работа 20

Подготовка к занятиям 4


22

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образова-

тельной программы в соответствии с ФГОС по специальностиСПО 22.02.06 «Сварочное произ-

водство».

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, прояв-

лять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них от-

ветственность.


выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руково-

дством, потребителями.



ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, за-

ниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной дея-

тельности.


ной программы: дисциплина «История» входит в состав общего гуманитарного и социально-

экономического цикла.


лины: В результате изучения дисциплины «История» студенты должны

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в Рос-

сии и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических,

политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI в.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX

– начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)

политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государствен-

ных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регио-

нального значения

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:


самостоятельной работы обучающегося 24 часа.


Вид учебной работы Количество ча-

сов

23



в том числе: практические занятия 48


в том числе: - опорный конспект;

- реферат;

- презентация;

- выполнение домашнего задания;

- подготовка к практической работе с использованием мето-

дических рекомендаций, оформление практической работы,

отчета по практической работе, подготовка к защите

2

3

2

3

14

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 03Иностранный язык

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональ-

ной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО22.02.06

«Сварочное производство» в части освоения техником общих компетенций:

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, про-

являть к ней устойчивый интерес.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимо для эффектив-

ного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руково-


ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), ре-

зультат выполнения заданий.

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионально и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образо-

вательной программы: Дисциплина «Иностранный язык» входит в состав общего гуманитарного и социаль-

но-экономического цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисципли-

ны: В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся дол-

жен знать/понимать:

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соот-

ветствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы ре-

чевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации

общения в рамках изучаемых тем;

– новые значения изученных глагольных форм (видовременных, неличных), средства

и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побужде-

ния к действию;

– лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, рас-

ширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

24

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального

общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям и специально-

стям СПО;

уметь: говорение

– вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–

побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и

неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя

аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитан-

ных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изу-

чаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

аудирование

– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом ино-

странном языке в различных ситуациях общения;

– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познаватель-

ного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необхо-

димую информацию;

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

чтение

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, на-

учно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изу-

чающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характе-

ра;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в

стране/странах изучаемого языка;

– использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной

деятельности, повседневной жизни.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дис-

циплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося для 2-4 курсов специальности

22.02.06 «Сварочное производство» – 228 часов, в том числе:

– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;

– практические занятия 166 часов;

– самостоятельной работы обучающегося 60 часов.


2-4 курс

Специальность 22.02.06 «Сварочное производство»





168

166

Самостоятельная работа обучающегося (всего),

из них: выполнение упражнений

изучение новой лексики

составление связных высказываний и диалогов

60

20

25

15

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

25

Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 04 Основы социоло-

гии и политологии 1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социологии и политологии» яв-

ляется вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соот-

ветствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06 «Сварочное производство» в части освое-

ния техником общих компетенций:



ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них






ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, зани-

маться самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


граммы:

Учебная дисциплина «Основы социологии и политологии» относится к общему гума-

нитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной

программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины


Классифицировать примеры социально-политического воздействий;

Уметь характеризовать социальные конфликты;

Самостоятельно анализировать свой ролевой набор;

Определять элементы и функции социальных и политических институтов;

Анализировать внутреннюю структуру своей группы;

Составлять классификацию политических партий;

Характеризовать неравенство и стратификацию современного общества;

Определять типы политических режимов.


Основные понятия и категории науки;

Методы и методологию дисциплины;

Основные этапы становления социологии и политологии;

Сущность понятий «действие» и «воздействие»;

Основные факторы развития личности;

Виды статусов и ролей;

Сущность и основные элементы социального контроля;

Виды девиаций, их причины и последствия для личности и общества;

Отличительные признаки социальных общностей и групп;

Исторические формы семьи и брака, социальные факторы их развития;

Понятия «Политические партии», «Партийные системы»;

Смысл и назначение выборов;

Основные принципы избирательного права;

Причины социального неравенства, критерии и виды стратификации;

Сущность и виды социальной мобильности;

26

Определение власти, виды власти и формы управления;

Функции внешней политики.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузкой обучающегося 48 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 32 часа;

Самостоятельной работы обучающегося 16 часов. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы








Реферат 6

Работа с источниками политической и социальной информации 3

Подготовка по конспекту лекций 7


Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 05 Русский язык

и культура речи


Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» является

вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии

с ФГОС по специальностям СПО22.02.06 «Сварочное производство»

в части освоения техником общих и профессиональных компетенций:





ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффектив-




ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за ре-


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,



тельности.





Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.


дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен 4знать:

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;

- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык,

27

языковая норма, культура речи;

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и

пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной,

официально-деловой сферах общения;

- язык как многофункциональную знаковую систему в общественном

явлении; языковую норму и ее разновидности; нормы речевого

поведения в различных сферах общения


- осуществлять речевой контроль; оценивать устные и письменные

высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности

достижения поставленных коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности,

точности и уместности их употребления;

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных

стилей и разновидностей языка;

- опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты,

оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные

разновидности языка и моделировать речевое поведение


лины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:








практическая работа 20




подготовка сообщений, рефератов, докладов 3


Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 06Основы права



тельной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 22.02.06 «Сварочное

производство».

Техник должен обладать общими компетенциями:







ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного


28










тельности.


ной программы: дисциплина «Основы права» является вариативной и входит в состав общего

гуманитарного и социально-экономического цикла. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной


В результате изучения дисциплины «Основы права» студенты должны

уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, зако-

номерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и

различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изучен-

ных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объек-

тов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, об-

щества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов

общества);

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-

экономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых сис-

темах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптиро-

ванных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) зна-

ния по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную

социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации,

с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные сужде-

ния и аргументы по определенным проблемам;

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познава-

тельных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе-

дневной жизни для:

-успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с раз-

личными социальными институтами;

-совершенствования собственной познавательной деятельности;

-критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой

коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собран-

ной социальной информации;

-решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

29

ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской по-

зиции;

-предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских

обязанностей

знать:

-биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, ме-

сто и роль человека в системе общественных отношений;

-тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важней-

ших социальных институтов;

-необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, ме-

ханизмы правового регулирования;

-особенности социально-гуманитарного познания





В том числе: практические занятия 8



Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 07Основы экономики

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы экономики» является частью ос-

новной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС 3+ по специ-

альности 22.02.06 «Сварочное производство» в части освоения техником общих и профес-

сиональных компетенций:



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовыеметоды и способы вы-

полнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


венность.









ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, занимать-

ся самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятель-

ности.

30

ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приемы сборки и сварки конструкций с

эксплуатационными свойствами.

ПК 1.2. Выполнять техническую подготовку производства сварных конструкций.

ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения производ-

ства сварных соединений с заданными свойствами.

ПК 1.4. Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе производст-

венного процесса

ПК 2.1. Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных со-

единений с заданными свойствами.

ПК 2.2. Выполнять расчеты и конструирование сварных соединений и конструкций.

ПК 2.3. Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного технологического

процесса.

ПК 2.4. Оформлять конструкторскую, технологическую и техническую документацию.

ПК 2.5. Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных и проектных

работ с использованием информационно-компьютерных технологий.

ПК 3.1. Определять причины, приводящие к образованию дефектов в сварных соединениях.

ПК 3.2. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы

для контроля металлов и сварных соединений.

ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изделий для

получения качественной продукции.

ПК 3.4. Оформлять документацию по контролю качества сварки.

ПК 4.1. Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных работ.

ПК 4.2. Производить технологические расчеты на основе нормативов технологических ре-

жимов, трудовых и материальных затрат.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной, профессиональной образова-

тельной программы.

Учебная дисциплина «Основы экономики» относится к общему гуманитарному и социально-

экономическому циклу.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины- требования к результатам освоения дисципли-

ны:


Находить и использовать необходимую и экономическую информацию;

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных за-

дач по актуальным экономическим проблемам;

Подготавливать устное выступление, творческую работу по экономической проблема-

тике.


Общие положения экономической теории;

Иметь представление об основах макро и микроэкономики, экономической ситуации

в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисцип-

лины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 30 часов.


31








реферат 12

решение задач с актуальным экономическим содержанием 7

работа с источниками экономической информации 5

выполнение упражнений, построение графиков 6


Аннотация рабочей программы дисциплины ОГСЭ. 08Физическая

культура


Программа учебной дисциплины «Физическая культура» является частью ос-

новной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС сред-

него профессионального образования по специальности 22.02.06 - «Сварочное произ-

водство» в части освоения техником общих компетенций:

ОК 1 - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес;

ОК 3 – принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответ-

ственность;

ОК 4 – осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6 – работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями;

ОК 7 – брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий;

ОК 8 – самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, за-

ниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

1.2. Место учебной дисциплины «Физическая культура» в структуре ос-

новной профессиональной образовательной программы:

Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подго-

товки студента в период обучения. Физическая культура является обязательным раз-

делом в гуманитарном компоненте профессионального образования.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины «Физическая культура» – тре-

бования к результатам освоения учебной дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины «Физическая культура» обучающийся должен:


О роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном разви-

тии человека;

Основы здорового образа жизни.

уметь:

Использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,

достижения жизненных и профессиональных целей.

32

использовать приобретенные знания и умения в практическойдеятельности и по-

вседневной жизнидля:

повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Россий-

ской Федерации;

организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия

в массовых спортивных соревнованиях;

активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины «Физическая

культура»: по специальности: 22.02.06 - «Сварочное производство»

максимальной учебной нагрузки обучающегося 336 часа


обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 168 часов

самостоятельной работы обучающегося 168 часов

Объём учебной дисциплины «Физическая культура» и виды работы

Вид учебной работы Объём часов


Обязательная аудиторная учебная нагрузка 168

В том числе


Контрольно-оценочные занятия 17

Самостоятельная работа обучающегося 168

Итоговая аттестация в форме зачёта

3. Аннотации программ дисциплин математического и общего естест-

веннонаучного цикла

Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.01 Математика


Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профес-

сиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

22.02.06«Сварочное производство»


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, про-


ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффек-

тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессио-

нальной деятельности.



ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной



граммы:

Дисциплина «Математика» входит в математический и общий естественнонаучный

цикл обязательной части.

33

1.3. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:


– анализировать сложные функции и строить их графики;

– выполнять действия над комплексными числами;

– вычислять значение геометрических величин;

– производить операции над матрицами и определителями;

– решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинато-

рики;

– решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и инте-

грального исчислений;

– решать системы линейных уравнений различными методами.


– основные математические методы прикладных задач;

– основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию

комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

– основы интегрального и дифференциального исчисления;

– роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дис-

циплин и в сфере профессиональной деятельности.

1.4 Рекомендуемое количество часов на основании программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 166 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 110 часов;





Обязательная учебная нагрузка (всего) 110


практические занятия 49




Работа с учебником, опорный конспект, решение задач 56

Промежуточная аттестация проводится в форме: дифференцированного зачета

Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.02 Информатика



образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06 «Сва-

рочное производство» в части освоения техником общих и профессиональных компетенций




венность.







34


ности.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном обра-

зовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.


граммы:

Дисциплина «Информатика» входит в состав математического и общего естественно-научного

цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен уметь:

- выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

- использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена ин-

формацией;

- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и пе-

редачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

- обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычис-

лительной техники;

- получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

- применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

- применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления

документов и презентаций.


- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

- основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

- устройство компьютерных сетей и сетевые технологии обработки и передачи информации;

- методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вы-

числительных систем;

- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных тех-

нологий, их эффективность.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося____132___часа, в том числе:


самостоятельной работы обучающегося ___44___ часа.






лабораторные занятия 64


Подготовка по опорному конспекту

Подготовка по учебному пособию

22

22

Итоговая аттестация в форме зачета

Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН. 03 Физика


35


зовательной программы в соответствии с примерной программой по специальности СПО

22.02.06«Сварочное производство»



ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них











тельной программы: Дисциплина «Физика» входит в состав естественнонаучного цикла.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учеб-

ной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

Законы равновесия и перемещения тел;

уметь:

Рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических и магнит-

ных цепей.

1.4 Рекомендуемое количество часов на основании программы учебной дисципли-

ны:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 96 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 64часа;

самостоятельной работы обучающегося - 32 часа.






Практические работы 24




решение задач

работа с учебником, специальной технической литературой

решение прикладных задач

презентация по выбранной теме

подготовка реферата по теме

8

8

8

4

4


Аннотация рабочей программы дисциплины ЕН.04 Экологические

основы природопользования

36


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности

СПО: 22.02.06 «Сварочное производство» в части освоения техником общих компетенций:




















граммы:

Дисциплина «Экологические основы природопользования» входит в состав естественнонауч-

ного цикла.


В результате освоения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

обучающийся должен уметь:

- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производст-

венной деятельности;

- анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф;

- выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых

отходов;

- определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;

- оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте.


- виды и классификацию природных ресурсов;

- условия устойчивого состояния экосистем;

- задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные

территории Российской Федерации;

- основные источники и масштабы образования отходов производства;

- основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предот-

вращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы

работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств;

- правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности;

- принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды,

экологического контроля и экологического регулирования;

- принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и ох-

раны окружающей среды.

37









Реферат 10


Итоговая аттестация в форме тестирования

Профессиональный цикл

4. Аннотации программ общепрофессиональных дисциплин

Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.01 Информацион-

ные технологии в профессиональной деятельности

Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО22.02.06

Сварочное производство в части освоения техником общих и профессиональных

компетенций:



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы вы-



венность.







ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), за результат





ности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профес-

сиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических про-

цессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические опе-

рации.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

38

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических про-

цессов обработки деталей.

ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической доку-

ментации.


ной программы.

Дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» профессиональ-



лины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

Оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и

CAM систем;

Проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых

технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом ре-

жимах;

Создавать трехмерные модели на основе чертежа;


Классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования;

Виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проек-

циям;

Способы создания и визуализации анимированных сцен;


лины: максимальной учебной нагрузки обучающегося78 часов, в том числе:




Вид учебной работы Количество

часов







внеаудиторная самостоятельная работ: работа над материалом учебников

[1], [2], [3], [4], конспектом лекций;

выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов,

поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследова-

тельской (проектной) деятельности (тематика самостоятельной работы);

подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов по выполнен-

ным работам.

6

10

10


39

Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.02 Правовое обес-

печение профессиональной деятельности Область применения рабочей программы


тельной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 22.02.06 «Сварочное

производство».

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:







ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного











тельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных про-

фессиональных знаний.

Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими ос-

новным видам профессиональной деятельности:

ПК.3.1. Планировать и организовывать работу исполнителей.

ПК.3.2.Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала обслуживаемого

помещения в нормальных и аварийных условиях.

ПК.3.3. Обеспечивать выполнение требований охраны труда.

ПК.3.4. Осуществлять контроль соблюдения правил пожарной безопасности.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: дисциплина «Сварочное производство» входит в состав

общего гуманитарного и социально-экономического цикла.



В результате изучения дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельно-

сти» студенты специальности 22.02.06 «Сварочное производство»

уметь: Анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия с право-

вой точки зрения;

Защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудо-

вым законодательством;

Использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную

деятельность

знать:

Виды административных правонарушений и административной ответственности;

Классификацию, основные виды и правила составления нормативных документов;

40

Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров,

организационно-правовые формы юридических лиц;

Основные положения Конституции Российской Федерации, действующие законодательные

и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессио-

нальной (трудовой) деятельности;

Нормы дисциплинарной и материальной ответственности работника;

Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

Права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Роль государственного регулирования в обеспечении занятости народонаселения.


лины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:




Вид учебной работы Количество часов



в том числе: контрольные работы

практические занятия

2

4



- опорный конспект;

- реферат;

- презентация;

- выполнение домашнего задания;

- подготовка к практической работе с использованием мето-

дических рекомендаций, оформление практической работы,

отчета по практической работе, подготовка к защите

1,5

2

1,5

1,5

9,5


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.03 Основы эконо-

мики организации

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы экономики организации» является

частью основной профессиональной программы всоответствии с ФГОС по специальности

СПО 22.02.06 «Сварочное производство»в части освоения техником общих и профессио-

нальных компетенций:











41









ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приёмы сборки и сварки конструкций с






венного процесса.



ПК 2.2. Выполнять расчёты и конструирование сварных соединений и конструкций.


процесса.











ПК 4.2. Производить технологические расчёты на основе нормативов технологических ре-


ПК 4.3. Применять методы и приёмы организации труда, эксплуатации оборудования, осна-

стки, средств механизации для повышения эффективности производства.

ПК 4.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства по

Единой системе планово-предупредительного ремонта.

ПК 4.5. Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на участке сварочных ра-

бот.


граммы.

Дисциплина «Основы экономики организации» входит в состав раздела «Общепрофессио-

нальных дисциплин» профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения профессиональной и образова-

тельной программы по специальности.

- общие понятия о предмете «экономика организации»;

- основы рыночной экономики;

- основные факторы производства.


- оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной пла-

ты, простоев;

42

- рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения

(организации);

- разрабатывать бизнес – план;


- действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно- хо-

зяйственную деятельность;

- материально – технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, пока-

затели их эффективного использования;

- методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности предпри-

ятия;

- методику разработки бизнес – плана;

- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы и системы оплаты труда в со-

временных условиях;

- основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

- основы организации работы коллектива исполнителей;

- основы планирования, финансирования и кредитования организации;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

- производственную и организационную структуру организации;

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 203 часов,



самостоятельной нагрузки 67 часов.




Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

136


курсовая работа 20




Самостоятельная работа над курсовой работой

индивидуальные задания 10

консультации 20

опорный конспект 37


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.04 Менеджмент


Программа учебной дисциплины «Менеджмент» является частью основной профес-

сиональной образовательной программы всоответствии с ФГОС по специальностям

22.02.06 «Сварочное производство» в части освоения техником общих и профессиональных

компетенций:









43


деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.




















процесса.


















бот.

1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной про-

граммы.

Дисциплина «Менеджмент» входит в состав раздела «Общепрофессиональных дисциплин»

профессионального цикла.

1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.


- применять методику принятия эффективного решения;

- организовывать работу и обеспечивать условия для профессионального и личностного со-

вершенствования исполнителей;


- организацию производственного и технологического процессов;

- условия эффективного общения.

44

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов,


обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов


Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.




в том числе: 32


контрольная работа 1



самостоятельная работа с литературой 6




Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.05 Охрана труда


Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональ-

ной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06 «Свароч-

ное производство» в части освоения техником общих и профессиональных компетенций.







ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффектив-


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональ-

ной деятельности.



ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), резуль-

тат выполнения заданий.




тельности

ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приемы сборки и сварки конструкций

с эксплуатационными свойствами.


ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения про-

изводства сварных соединений с заданными свойствами.

ПК 1.4. Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе произ-

водственного процесса

45

ПК 2.1. Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных

соединений с заданными свойствами.


ПК 2.3. Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного технологиче-

ского процесса.


ПК 2.5. Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных и про-

ектных работ с использованием информационно-компьютерных технологий.


ПК 3.2. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и

приборы для контроля металлов и сварных соединений.

ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изделий

для получения качественной продукции.


ПК 4.1. Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных ра-

бот.

ПК 4.2. Производить технологические расчеты на основе нормативов технологических

режимов, трудовых и материальных затрат.

ПК 4.3. Применять методы и приемы организации труда, эксплуатации оборудования,

оснастки,

средств механизации для повышения эффективности производства.

ПК 4.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства

по Единой системе планово-предупредительного ремонта.

ПК 4.5. Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на участке свароч-

ных работ.




граммы:

дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» профессиональ-


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

использовать экобиозащитную и противопожарную технику;

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от не-

гативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельно-

сти;

соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;

проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды.


действие токсичных веществ на организм человека;

меры предупреждения пожаров и взрывов;

категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

основные причины возникновения пожаров и взрывов;

особенности обеспечения безопасных условий в сфере профессиональной деятельно-

сти, правовые, организационные основы охраны труда в организации;

правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной

защиты;

правила безопасной эксплуатации механического оборудования;

46

профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности

и производственной санитарии;

ПДК вредных веществ и индивидуальные средства защиты;

принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных

чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и

снижению вредного воздействия на окружающую среду;

средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических

процессов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:














Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.06 Инженерная графика




СПО22.02.06 «Сварочное производство» в части освоения техником общих и

профессиональных компетенций:





















47










процесса.


















бот.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном обра-



граммы: дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» профес-

сионального цикла.



- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических

схем в ручной и машинной графике;

- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их по-

верхности, в ручной и машинной графике;

- выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;

-читать чертежи и схемы;

- оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с дейст-

вующей нормативно-технической документацией.


- законы, методы и приемы проекционного черчения;

- правила выполнения и чтения конструкторской и

технологической документации;

- правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания техни-

ческих деталей;

- способы графического представления технологического оборудования и выполнения тех-

нологических схем;

- требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой

системы технологической документации (ЕСТД)

48

к оформлению и составлению чертежей и схем.












расчетно-графические работы 30

внеаудиторная самостоятельная работа 25

Итоговая аттестация в форме- зачет, дифференцированный

Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.07 Техническая механика

Область применения рабочей программы



СПО 22.02.06 «Сварочное производство» в части освоения техником общих и

профессиональных компетенций:
























процесса.




49















бот.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном



граммы: дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» профес-

сионального цикла. Изучение дисциплины продолжается в разделах дисциплины «Детали ма-

шин».

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Уметь:

Производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;

Читать кинематические схемы;

Определять напряжения в конструкционных элементах.

Знать:

Основы технической механики;

Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;

Методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость

при различных видах деформации;

Основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего на-

значения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 171 часов, в том числе: обязательной ауди-

торной учебной нагрузки обучающегося 114 часа; самостоятельной работы обучающегося 57

часов.











Расчетно-графические работы 17

Работа над конспектом, выполнение домашних заданий 40

50

Итоговая аттестация в форме: экзамена

Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.08 Материаловедение


Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образо-

вательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06 «СВАРОЧНОЕ

ПРОИЗВОДСТВО» в части освоения техником общих и профессиональных компетенций:






венность.












ности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профес-

сиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приёмы сборки и сварки конструкций с экс-

плуатационными свойствами.


ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения производст-

ва сварных соединений с заданными свойствами.

ПК 1.4. Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе производствен-

ного процесса.

ПК 2.1. Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных соеди-

нений с заданными свойствами.



процесса.







ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изделий для по-

лучения качественной продукции.



51

ПК 4.2. Производить технологические расчёты на основе нормативов технологических режи-

мов, трудовых и материальных затрат.

ПК 4.3. Применять методы и приёмы организации труда, эксплуатации оборудования, оснаст-

ки, средств механизации для повышения эффективности производства.




бот.


граммы: учебная дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины»


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины– требования к результатам освоения дисцип-

лины:

уметь:

распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему ви-

ду, происхождению, свойствам;

определять виды конструкционных материалов;

выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;

проводить исследования и испытания материалов;

знать:

закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, ос-

новы их термообработки, способы защиты металлов от коррозии;

классификацию и способы получения композиционных материалов;

принципы выбора конструкционных материалов для их применения в производстве;

строение и свойства металлов, методы их исследования;

классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения


обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62часов;







теоретические занятия 36




Самостоятельная работа обучающегося (всего)

В том числе: 31


индивидуальные занятия 10


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.09 Электротехникаи

электроника


52









венность.












ности.












процесса.













ПК 4.3. Применять методы и приемы организации труда, эксплуатации оборудования, осна-





бот.



53


граммы:

Дисциплина «Электротехника и электроника» входит в состав раздела «Общепрофессиональ-

ные дисциплины» профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины «Электротехника и электроника» обучающийся

должен уметь:

- выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование;

- правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения техно-

логических машин и аппаратов;

- производить расчеты простых электрических цепей;

- рассчитывать параметры различных электрических цепей и схем;

- снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособления-

ми.


- классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

- методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;

- основные законы электротехники;

- основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических

величин;

- основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

- параметры электрических схем и единицы их измерения;

- принцип выбора электрических и электронных приборов;

- принципы составления простых электрических и электронных цепей;

- способы получения, передачи и использования электрической энергии;

- устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

- основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

- характеристики и параметры электрических и магнитных полей, параметры различных

электрических цепей.













Подготовка к выполнению лабораторных работ

18

6


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.10Метрология,

стандартизация и сертификация


Программа учебной дисциплины является вариативной частью основой профессио-

нальной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06

“Сварочное производство” в части освоения техником общих компетенций:

54



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и спосо-

бы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.









ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), ре-






Также техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответст-

вующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приёмы сборки и сварки конструк-

ций с эксплуатационными свойствами.


ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения

производства сварных соединений с заданными свойствами.


водственного процесса.

ПК 2.1. Выполнять проектирование технологических процессов производства свар-

ных соединений с заданными свойствами.




ПК 2.4. Оформлять конструкторскую, технологическую и техническую документа-

цию.



ПК 3.1. Определять причины, приводящие к образованию дефектов в сварных соеди-

нениях.



ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изде-

лий для получения качественной продукции.



бот.

ПК 4.2. Производить технологические расчёты на основе нормативов технологиче-

ских режимов, трудовых и материальных затрат.

ПК 4.3. Применять методы и приёмы организации труда, эксплуатации оборудования,

оснастки, средств механизации для повышения эффективности производства.

ПК 4.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производст-

ва по Единой системе планово-предупредительного ремонта.


55

ных работ.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной про-

граммы: дисциплина входит в состав раздела “Общепрофессиональные дисциплины” про-

фессионального цикла.

1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:


соответствии с действующей нормативной базой на основе

использования основных положений метрологии, стандартизации и

сертификации в производственной деятельности;

продукции (услуг) и процессов.


- документацию систем качества;

стандартами и международной системой единиц СИ в учебных

дисциплинах;

организационно-методических стандартов;

сертификации;

1.4 Рекомендуемое количество часов программы дисциплины: максимальной учебной

нагрузкиобучающегося 69 часов, в том числе:






Обязательная аудитория учебная нагрузка (всего) 50


Лабораторные занятия 10





Работа с доп. лит. 8

Внеаудиторная расчетно-графическая самостоятельная работа; 3


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.11 Безопасность

жизнедеятельности

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Безопасность

жизнедеятельности


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной обра-

зовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 22.02.06 «Свароч-

ное производство»

56


ОК 1 - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес;

ОК 2 – Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3 – принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответ-

ственность;

ОК 4 – осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5 – Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности;

ОК 6 – работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями;

ОК 7 – брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий;

ОК 8 – самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, за-

ниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9 – Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятель-

ности;

ОК 10 – исполнять воинскую обязанность в том числе с применением полученных профес-

сиональных знаний (для юношей);












процесса.













57






бот.


граммы:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в цикл общепрофессиональных дис-

циплин.


В результате освоения учебной дисциплины «Безопасности жизнедеятельности»


- организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий

ЧС;

-предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и

их последствий в профессиональной деятельности и быту;

-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового пора-

жения;

-применять первичные средства пожаротушения;

-ориентироваться в перечне военно – учетных специальностей и самостоятельно определять

среди них родственные полученной специальности;

-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на

воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельно-

сти и экстремальных условиях военной службы;

-оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины «Безопасности жизнедеятельности»

обучающийся должен знать:

-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозируя развитие событий и

оценки последствий при техногенных ЧС, в том числе в условиях противодействия терро-

ризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

-основные виды потенциальных опасностей и их последствиями в профессиональной дея-

тельности и быту, принципы снижения вероятности их реализаций;

-основы военной службы и обороны государства;

-задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от ору-

жия массового поражения;

-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добро-

вольном порядке;

-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

58

-основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, стоящих на воо-

ружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно – учетные специ-

альности, родственные специальностям СПО;

-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей

военной службы;

-порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.







Практические работы

68

20


Реферат 20



Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.12 Начертательная

геометрия


Рабочая программа учебной дисциплины является вариативной частью основной

профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности

СПО 22.02.06 «Сварочное производство»


















59



ПК 1.1. Выбирать оптимальный вариант технологии соединения или обработки примени-

тельно к конкретной конструкции или материалу.

ПК 1.2. Оценивать технологичность свариваемых конструкций, технологические свойства

основных и вспомогательных материалов.

ПК 1.3. Делать обоснованный выбор специального оборудования для реализации технологи-

ческого процесса по профилю специальности.

ПК 1.4. Выбирать и рассчитывать основные параметры режимов работы соответствующего

оборудования.

ПК 1.5. Выбирать вид и параметры режимов обработки материала с учётом применяемой

технологии.

ПК 1.6. Решать типовые технологические задачи в области сварочного производства.

ПК 2.1. Осуществлять текущее планирование и организацию производственных работ на

сварочном участке.

ПК 2.2. Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности производ-

ственного участка.

ПК 2.3. Оценивать эффективность производственной деятельности.



ПК 2.5. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на производственном участ-

ке.

ПК 2.6. Получать технологическую, техническую и экономическую информацию с исполь-

зованием современных технических средств для реализации управленческих решений.

ПК 3.1. Проектировать технологическую оснастку и технологические операции при изготов-

лении типовых сварных конструкций.

ПК 3.2. Производить типовые технические расчёты при проектировании и проверке на проч-

ность элементов механических систем.

ПК 3.3. Разрабатывать и оформлять конструкторскую, технологическую и техническую до-

кументацию в соответствии с действующими нормативными документами.

ПК 3.4. Использовать информационные технологии для решения прикладных задач по спе-

циальности.

ПК 3.5. Проводить патентные исследования под руководством квалифицированных специа-

листов.

ПК 4.1. Осуществлять технический контроль соответствия качества изделия установленным

нормативам.

ПК 4.2. Разрабатывать мероприятия по предупреждению дефектов сварных конструкций и

выбирать оптимальную технологию их устранения.

ПК 4.3. Проводить метрологическую проверку изделий, стандартные и квалификационные

испытания объектов техники под руководством квалифицированных специалистов.




Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном об-

разовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.


ной программы: дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины»


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения

учебной дисциплины:


- использовать способы построения изображений (чертежей) пространственных фигур на

плоскости;

60

-использовать для решения типовых задач методы проецирования и способы преобразования

проекций;

-выполнять и читать чертежи в соответствии со стандартными правилами их оформления.


- законы, методы и приемы проекционного черчения;

- методику построения способом прямоугольного проецирования изображений точки,

прямой и плоскости;

- способы преобразования проекций;

- способы задания геометрических тел на чертеже, построение аксонометрических

проекций;

- способы образования кривых линий и поверхностей;

- методы построения плоских сечений и линий пересечения поверхностей геометриче-

ских тел.












внеаудиторная самостоятельная работа 12

консультации 4

Итоговая аттестация в форме - зачет дифференцированный

Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.13 Энергосбере-

гающие технологии


Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной

программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06 «Сварочное производство» в

части освоения техником следующих общих компетенций:


венность.




маться самообразованием, сознательно планировать повышение квалификации.


ности.

Техник также должен овладеть следующими профессиональными компетенциями, соот-

ветствующим основным видам профессиональной деятельности.





61



Место дисциплины в структуре профессиональной образовательной программы: дис-

циплина является частью «Общепрофессиональные дисциплин» профессионального цикла

по специальности 22.02.06 «Сварочное производство».


В результате освоения дисциплины обучающийся должен

иметь практический опыт:

количественной оценки технологических процессов по уровню их энергетических пара-

метров;

сравнения технологий по энергопотреблению;

выполнять технико-экономическое обоснование выбранного технологического процесса

по энергосбережению;

уметь:

использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

применять методы и средства организации труда, эксплуатации оборудования, оснастки,

средств механизации для повышения энергетической эффективности производства;

знать:

характеристики различных видов энергии и их эквивалентность;

виды потребителей и источников энергии с разным уровнем её преобразования;

способы снижения затрат энергии в сварочных технологиях.

1.3. Рекомендуемое число часов на освоение программы:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 74 часа,

в том числе аудиторной учебной нагрузки – 50 часов, самостоятельной нагрузки – 24 часа.






лабораторные занятия


контрольная работа 1



Подготовка сообщений, докладов 12

Работа над конспектом, с литературой, Интернет-источниками 12

Итоговая аттестация в другой форме контроля: контрольная работа

Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.14 Проектирование

технологической оснастки




“Сварочное производство” в части освоения техником общих компетенций:






62


























ных работ.


граммы: дисциплина входит в состав раздела “Общепрофессиональные дисциплины ” про-

фессионального цикла. 1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоении дисциплины обучающийся должен:

уметь:

осуществлять рациональный выбор сварочных приспособлений для обеспечения требуемой

точности обработки;

составлять технические задания на проектирование технологической оснастки;

знать:

назначение, устройство и область применения сварочных приспособлений;

схемы и погрешность базирования заготовок в приспособлениях;

приспособления для станков с ЧПУ и сварочных автоматов


нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:






Обязательная аудитория учебная на-

грузка (всего)

32




Самостоятельная работа обучающегося 16

63

(всего)




Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.15 Электрические

машины и аппараты 1.1. Область применения программы









венность.












ности.












процесса.











64



ПК 4.3. Применять методы и приемы организации труда, эксплуатации оборудования, осна-





бот.




граммы:

Дисциплина «Электрические машины и аппараты» входит в состав раздела «Общепрофессио-

нальные дисциплины» профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины «Электрические машины и аппараты» обучаю-

щийся должен уметь:

- выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование;

- правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения техно-

логических машин и аппаратов;

- производить расчеты простых электрических цепей;

- рассчитывать параметры различных электрических цепей и схем;

- снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособления-

ми.


- классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

- методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;

- основные законы электротехники;

- основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических

величин;

- основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

- параметры электрических схем и единицы их измерения;

- принцип выбора электрических и электронных приборов;

- принципы составления простых электрических и электронных цепей;

- способы получения, передачи и использования электрической энергии;

- устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

- основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

- характеристики и параметры электрических и магнитных полей, параметры различных

электрических цепей.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося____66___часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___44___ часа;










65



16

6


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.16 Детали машин Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является вариативной частью основной про-

фессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

22.02.06 «Сварочное производство» в части освоения техником общих и профессиональных

компетенций


































цию.




нениях.




66




бот.








ных работ.




граммы:

Дисциплина «Детали машин» входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины»


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины «Детали машин» обучающийся должен уметь:

- производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;

- читать кинематические схемы;

- определять напряжения в конструкционных элементах.


- основы технической механики;

- виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;

- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при раз-

личных видах деформации;

- основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначе-

ния.














20

12


Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.17 Технология конструк-

ционных материалов


67

Программа учебной дисциплины является вариативной частью основой профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06 “Сварочное

производство” в части освоения техником общих компетенций:


































цию.




нениях.







бот.





68




ных работ.


граммы: дисциплина входит в состав раздела “Общепрофессиональные дисциплины ” про-

фессионального цикла.

1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоении дисциплины обучающийся должен уметь:

-выбирать рациональный материал и способ получения и обработки заготовок, исходя из за-

данных эксплуатационных требований к детали;

-разрабатывать с учетом заданной формулы детали, материала и выбранного технологиче-

ского процесса оптимальную технологическую форму заготовок.

-В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-сущность методов получения основных металлических и неметаллических материалов;

-Технологические особенности методов формообразования и обработки заготовок для изго-

товления деталей заданной формы и качества.


нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:






Обязательная аудитория учебная нагрузка (всего) 32







Индивидуальные задания 4


Аннотация рабочей программы ОП.18 Гидравлический пневматиче-

ский привод










венность.





69



ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), за результат





ности.

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических про-

цессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические опе-

рации.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических про-

цессов обработки деталей.

ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической доку-

ментации.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном обра-



граммы:

Дисциплина «Гидравлический и пневматический привод» входит в состав раздела «Общепро-

фессиональные дисциплины» профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины «Гидравлический и пневматический привод»


- читать и составлять простые принципиальные схемы гидро- и пневмосистем;

- производить расчет основных параметров гидро- и пневмоприводов.


- о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении основной профессиональной

образовательной программы по специальности «Сварочное производство» и сферу профес-

сиональной деятельности техника;

- физические основы функционирования гидравлических и пневматических систем;

- структуру систем автоматического управления на гидравлической и пневматической эле-

ментной базе;

- устройство и принцип действия гидравлических и пневматических систем.



самостоятельной работы обучающегося ___31___ час.








70



Расчетно-графические работы

15

16


Аннотации программ профессиональных модулей

Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.01 Подго-

товка и осуществление технологических процессов изготовления сварных

конструкций


Программа учебной дисциплины является вариативной частью основой профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06 "Сварочное

производство" в части освоения техником общих компетенций:











Также техник должен овладеть профессиональными компетенциями,

соответствующими основным видам профессиональной деятельности:




ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения произ-

водства сварных соединений с заданными свойствами.



Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной програм-

мы: дисциплина является частью основной профессиональной образовательной программы в

соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06 “Сварочное производство”, в части

освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Подготовка и осуществ-

ление технологических процессов изготовления сварных конструкций.

71

1.2. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины: Врезультате освоении дисциплины обучающийся должен

иметь практический опыт: - применения различных методов, способов и приёмов сборки и сварки

конструкций с эксплуатационными свойствами;

- технической подготовки производства сварных конструкций;

- выбора оборудования, приспособлений и инструментов для обеспе-

чения производства сварных соединений с заданными

свойствами;

- хранения и использования сварочной аппаратуры и инструментов в ходе произ-

водственного процесса;

уметь:

- организовывать рабочее место сварщика;

- выбирать рациональный способ сборки и сварки конструкции, оптимальную техноло-

гию соединения или обработки конкретной конструкции или материала;

- использовать типовые методики выбора параметров сварных технологических про-

цессов;

- применять метод устанавливать режим сварки;

- рассчитывать нормы расходы основных и сварных материалов для изготовления

сварного узла или конструкции;

- читать рабочие чертежи сварных конструкций

знать:

- виды сварных участков;

- виды сварочного оборудования, устройство и правила эксплуатации;

источники питания;

- оборудование сварных постов; технологический процесс подготовки

деталей под сборку и сварку;

- основы технологии сварки и производства сварных конструкций;

методику расчётов режимов ручных и механизированных способов сварки;

- основные технологические приёмы сварки и наплавки сталей, чугунов

и цветных металлов;

- технологию изготовления сварных конструкций различного класса;

- технику безопасности проведения сварных работ и меры

экологической защиты окружающей среды.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального

модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 1013 часов, в том числе: обязательной ауди-

торной учебной нагрузки обучающегося 415 часов, самостоятельной нагрузки 202 часа, учеб-

ной практики 288 часов; производственной практики 108часов

72

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися

видом профессиональной деятельности (ВПД). Подготовка и осуществление технологиче-

ских процессов изготовления сварных конструкций, в том числе профессиональными (ПК) и

общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата образования

ПК1.1 Применять различные методы, способы и приёмы сборки и сварки кон-

струкций с эксплуатационными свойствами.

ПК1.2 Выполнять техническую подготовку производства сварных конструк-

ций.

ПК1.3 Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспече-

ния производства сварных соединений с заданными свойствами.

ПК1.4 Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе

производственного процесса.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.


нальной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, ру-

ководством, потребителями.

73

Тематический план профессионального модуля

Коды

профес-

сиональ-

ных

компе-

тенций

Наименования разделов

Профессионального мо-

дуля

Всего

часов

(макс.

учебная

нагрузка

и прак-

тики)

Объем времени, отведенный на основании меж-

дисциплинарного курса (курсов) Практика

Обязательная аудиторная

учебная нагрузка обучающего-

ся

Самостоятель-

ная

работа

обучающегося

Учебная,

часов

Производст-

венная (по

профилю

специально-

сти),

часов

Все

го,

ча-

сов

в.т.ч. лабо-

раторные

работы и

практиче-

ские заня-

тия, часов

в.т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

Все-

го,

ча-

сов

в.т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 1-4 Раздел 1. Подготовка про-

цесса производства свар-

ных конструкций 195 130 30

65

- -

Раздел 2. Изготовление

сварных конструкций 265 180 50 85 - -

Раздел 3. Технологическое

оборудование для произ-

водства сварных конструк-

ций

157 105 20 52 - -

Учебная практика, часов 288 288

Производственная прак-

тика (по профилю специ-

альности), часов

108 108

Всего: 1013 415 100 202 288 108

74

Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.02 Разра-

ботка технологических процессов и проектирование изделий 1.1. Область применения программы



"Сварочное производство" в части освоения техником общих компетенций:











ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, зани-


Также техник должен овладеть профессиональными компетенциями, соответствую-

щими основным видам профессиональной деятельности:





процесса.


ПК 2.5. Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных и проект-

ных работ с использованием информационно-компьютерных технологий.


граммы: дисциплина является частью основной профессиональной образовательной про-

граммы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06 “Сварочное производ-

ство”, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Разра-

ботка технологических процессов и проектирование изделий.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствую-

щими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионально-

го модуля должен:


- выполнения расчётов и конструирование сварных соединений и конструкций;

- проектирования технологических процессов производства сварных конструкций с задан-

ными свойствами;

- осуществления технико-экономического обоснования выбранного технологического про-

цесса;

- оформления конструкторской, технологической и технической документации;

- разработки и оформления графических, вычислительных и проектных

- работ с использованием информационно-компьютерных технологий;

уметь:

- пользоваться нормативной и справочной литературой для производства

- сварных изделий с заданными свойствами;

- составлять схемы основных сварных соединений;

- проектировать различные виды сварных швов;

- составлять конструктивные схемы металлических конструкций

75

различного назначения;

- производить обоснованный выбор металла для различных

металлоконструкций;

- производить расчёты сварных соединений на различные виды нагрузки;

- разрабатывать маршрутные и операционные технологические процессы;

- выбирать технологическую схему обработки;

- проводить технико-экономическое сравнение вариантов

технологического процесса;

знать:

- основы проектирования технологических процессов и технологической

- оснастки для сварки, пайки и обработки металлов;

- правила разработки и оформления технического задания на проектирование технологиче-

ской оснастки;

- методику прочностных расчѐ тов сварных конструкций общего назначения;

- закономерности взаимосвязи эксплуатационных характеристик свариваемых материалов

с их составом, состоянием, технологическими

- режимами, условиями эксплуатации сварных конструкций;

- методы обеспечения экономичности и безопасности процессов сварки и

- обработки материалов;

- классификацию сварных конструкций;

- типы и виды сварных соединений и сварных швов;

- классификацию нагрузок на сварные соединения;

- состав Единой системы технологической документации;

- методику расчѐ та и проектирования единичных и унифицированных технологических

процессов;

- основы автоматизированного проектирования технологических процессовобработки де-

талей.


модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 553 часа, в том числе: обязательной ауди-

торной учебной нагрузки обучающегося 301 час, самостоятельной нагрузки 144 часа, произ-

водственной практики 108часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися





ПК 2.1 Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных

соединений с заданными свойствами.

ПК 2.2 Выполнять расчеты и конструирование сварных соединений и конструкций.

ПК 2.3 Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного технологиче-


ПК 2.4 Оформлять конструкторскую, технологическую и техническую доку-

ментацию.

76

ПК 2.5 Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных и про-


ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.


нальной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, ру-

ководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, за-

ниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалифика-

ции.

77


Коды

профес-

сиональ-

ных

компетен-

ций


Профессионального моду-

ля

Всего ча-

сов

(макс.

учебная

нагрузка

и прак-

тики)

Объем времени, отведенный на основании междис-

циплинарного курса (курсов) Практика

Обязательная аудиторная учеб-

ная нагрузка обучающегося

Самостоятель-

ная

Работа


Учебная,

часов


венная (по

профилю спе-

циальности),

часов

Всего,

часов

в.т.ч. лабо-

раторные

работы и

практиче-

ские заня-

тия, часов

в.т.ч.

курсо-

вая ра-

бота

(проект),

часов

Всего,

часов

в.т.ч.

курсо-

вая ра-

бота

(проект),

часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 2.1.-

ПК2.5.

Раздел 1. Основы расчета и

проектирования сварных

конструкций 223 123 20 30 70

Раздел 2. Основы проекти-

рования технологических

процессов. 222 148 38 74

Производственная прак-

тика (по профилю специ-

альности), часов

108 108

Всего: 553 271 58 30 144 108

78

Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.03 Кон-

троль качества сварочных работ 1.1. Область применения программы



"Сварочное производство" в части освоения техником общих компетенций:









Также техник должен овладеть профессиональными компетенциями, соответствую-

щими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 3.1. Определять причины, приводящие к образованию дефектов в сварных соединени-

ях.

ПК 3.2. Обосновывать выбор и использование методов, оборудования, аппаратуры и при-

боров для контроля металлов и сварных соединений.

ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений

и изделий для получения качественной продукции.



граммы: дисциплина является частью основной профессиональной образовательной

программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06 “Сварочное произ-

водство”, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Контроль качества сварочных работ.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими

профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального мо-

дуля должен:


определения причин, приводящих к образованию дефектов в сварных соединениях;

обоснованного выбора и использования методов, оборудования, аппаратуры и прибо-

ров для контроля металлов и сварных соединений;

предупреждения, выявления и устранения дефектов сварных

соединений и изделий для получения качественной продукции;

оформления документации по контролю качества сварки;

уметь:

выбирать метод контроля металлов и сварных соединений, руководствуясь условиями

работы сварной конструкции, еѐ габаритами и типами сварных соединений;

производить внешний осмотр, определять наличие основных дефектов;

производить измерение основных размеров сварных швов с помощью универсальных

и специальных инструментов, шаблонов и контрольных приспособлений;

определять качество сборки и прихватки наружным осмотром и обмером;

проводить испытания на сплющивание и ударный разрыв образцов из сварных швов;

выявлять дефекты при металлографическом контроле;

использовать методы предупреждения и устранения дефектов сварных изделий и кон-

струкций;

заполнять документацию по контролю качества сварных соединений.

79

знать:

способы получения сварных соединений;

основные дефекты сварных соединений и причины их возникновения;

способы устранения дефектов сварных соединений;

способы контроля качества сварочных процессов и сварных соединений;

методы неразрушающего контроля сварных соединений;

методы контроля с разрушением сварных соединений и конструкций;

оборудование для контроля качества сварных соединений;

требования, предъявляемые к контролю качества металлов и сварных соединений

различных конструкций.


модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 294 часов, в том числе: обязательной ауди-

торной учебной нагрузки обучающегося 148 часов, самостоятельной нагрузки 74 часа, учеб-

ной практики 72 часов.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися





ПК 3.1 Определять причины, приводящие к образованию дефектов в

сварных соединениях.

ПК 3.2 Обосновывать выбор и использование методов, оборудования,

аппаратуры и приборов для контроля металлов и сварных

соединений.

ПК 3.3 Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений

и изделий для получения качественной продукции.

ПК 3.4 Оформлять документацию по контролю качества сварки.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и спо-

собы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и ка-

чество.




тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и личност-

ного развития.



80


Коды

профес-

сиональ-

ных

компетен-

ций


Профессионального моду-

ля

Всего ча-

сов

(макс.

учебная

нагрузка

и прак-

тики)

Объем времени, отведенный на основании междис-

циплинарного курса (курсов) Практика

Обязательная аудиторная учеб-

ная нагрузка обучающегося

Самостоятельная

Работа


Учебная,

часов


венная (по

профилю спе-


часов

Все-

го,

ча-

сов

в.т.ч. лабора-

торные рабо-

ты и практи-

ческие заня-

тия, часов

в.т.ч.

курсо-

вая ра-

бота

(проект),

часов

Всего,

часов

в.т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 3.1-3.4 Раздел 1.

МДК 03.01 «Формы и ме-

тоды контроля качества

металлов и сварных кон-

струкций».

222 148 48 74 - -

Учебная практика 72 72

Всего: 294 148 48 74 72

81

Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.04 Орга-

низация и планирование сварочного производства

1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональ-

ной образовательной программы по специальности СПО 22.02.06 «Сварочное производст-

во» в соответствии с ФГОС в части освоения основного вида профессиональной деятельно-

сти (ВПД): «Участие в организации производственной деятельности структурного подразде-

ления» и соответствующих профессиональных компетенций :









бот.


граммы: дисциплина является частью основной профессиональной образовательной про-

граммы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06“Сварочное производство”,

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):Организация и

планирование сварочного производства

1.3Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоении дисциплины обучающийся должен


- текущего и перспективного планирования производственных работ;

- выполнения технологических расчетов на основе нормативов технологических режимов,

трудовых и материальных затрат;

- применения методов и приемов организации труда, эксплуатации оборудования, оснаст-

ки, средств механизации для повышения эффективности производства;

- организации ремонта и технического обслуживания сварочного производства по Единой

системе планово-предупредительного ремонта;

- обеспечения профилактики и безопасности условий труда;

уметь:

- разрабатывать текущую и перспективную планирующую документацию производствен-

ных работ на сварочном участке;

- определять трудоемкость сварочных работ;

- рассчитывать нормы времени заготовительных, слесарно-сборочных, сварочных и газо-

плазменных работ;

- производить технологические расчеты, расчеты трудовых и материальных затрат;

- проводить планово-предупредительный ремонт сварочного оборудования;

знать:

- принципы координации производственной деятельности;

- формы организации монтажно-сварочных работ;

- основные нормативные правовые акты, регламентирующие проведение сварочно-

монтажных работ;

- тарифную систему нормирования труда;

- методику расчета времени заготовительных, слесарно-сборочных, сварочных и газопла-

менных работ, нормативы затрат труда на сварочном участке;

- методы планирования и организации производственных работ;

- нормативы технологических расчетов, трудовых и материальных затрат;

82

- методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических про-

цессов;

- справочную литературу для выбора материалов, технологических режимов, оборудова-

ния, оснастки, контрольно-измерительных средств.

1.4. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение программы профес-

сионального модуля:

Всего: 364 ч, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 256 часов;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 174 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 82 часов

практические занятия ,семинары24 часов

производственной практики – 108часов.

Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися

видом профессиональной деятельности (ВПД). Организация и планирование сварочного

производства, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПК 4.1 Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных ра-

бот.

ПК 4.2 Производить технологические расчёты на основе нормативов технологических

режимов, трудовых и материальных затрат.

ПК 4.3 Применять методы и приёмы организации труда, эксплуатации оборудования,


ПК 4.4 Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства

по Единой системе планово-предупредительного ремонта.

ПК 4.5 Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на участке свароч-

ных работ.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и спо-

собы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и ка-

чество


ответственность


тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и личност-

ного развития




зультат выполнения заданий


заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалифика-

ции.

83


Коды профес-

сиональных

компетенций

Наименования разделов про-

фессионального модуля

Всего

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинар-

ного курса (курсов) Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося Самостоятельная ра-

бота обучающегося

Учебная, часов

Производствен-

ная (по профи-

лю специально-

сти),

часов

Всего, часов

в т.ч. лабора-

торные работы

и практиче-

ские занятия, часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект), часов

Всего, часов

в т.ч., кур-

совая ра-

бота (про-

ект), часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ПК 2.1 Раздел 1. Основы организации

сварочного производства 10 6 - - 4 - - -

ПК 2.1 ПК2.2 Раздел 2. Организация произ-

водственных процессов произ-

водстве. 59 45 14 - 14 - - -

ПК 2.1 ПК 2.2 Раздел 3. Организация вспомо-

гательного производства 24 16 3 8 - - -

ПК 2.1 ПК 2.2 Раздел 4.

Нормирование в сварочном

производстве.Себестоимость в

сварочном производстве.

8 4 4

ПК 2.1 ПК 2.2 Раздел 5.Экономико-

математические методы в планировании и

управлении

15 11 4 - 4

ПК 2.1 ПК 2.2 Раздел 6.Организация свароч-

ных работ 32 20 4 - 12

ПК 2.2 Раздел 7. Управление персона-

лом производственного подраз-

деления 42 28 6 14 - - -

ПК 2.1 ПК 2.2 Производственная практика,

часов 108 - 108

Всего: 298 174 31 - 60 - - 108

84

Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ.05Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих 1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональ-

ной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06

«Сварочное производство» в части освоения основного вида профессиональной деятельно-

сти (ВПД): «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должно-

стям служащих»и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1 Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных со-


ПК 3.2 Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и при-

боры для контроля металлов и сварных соединений.

Программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном

профессиональном образовании и металлообработке при наличии среднего (полного) общего

образования.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения

профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответст-

вующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессио-

нального модуля должен:


-выполнять проектирование технологических процессов производства сварных соедине-

ний с заданными свойствами.

- обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы


уметь:

- организовать рабочее место сварщика;

- выбирать рациональный способ сборки и сварки конструкции,

оптимальную технологию соединения или обработки конкретной

конструкции или материала;

- использовать типовые методики выбора параметров сварочных

технологических процессов;

- применять методы устанавливать режимы сварки;

- рассчитывать нормы расхода основных и сварочных материалов для

изготовления сварного узла или конструкции;

- читать рабочие чертежи сварных конструкций;

знать:

- виды сварочных участков;

- виды сварочного оборудования, устройство и правила эксплуатации;

источники питания;

- оборудование сварочных постов; технологический процесс подготовки

деталей под сборку и сварку;

- основы технологии сварки и производства сварных конструкций;

- методику расчетов режимов ручных и механизированных способов

сварки;

- основные технологические приемы сварки и наплавки сталей, чугунов

и цветных металлов;

- технологию изготовления сварных конструкций различного класса;

- технику безопасности проведения сварочных работ и меры

экологической защиты окружающей среды

85

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального мо-

дуля:

всего – 363 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 75 часов, включая:


самостоятельной работы обучающегося – 25 часов;

учебная практика – 288 часов.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом

профессиональной деятельности«Выполнение работ по одной или нескольким професси-

ям рабочих, должностям служащих», в том числе профессиональными (ПК) и общими

(ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 2.1 Выполнять проектирование технологических процессов производства свар-


ПК 3.2 Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и

приборы для контроля металлов и сварных соединений

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность ,выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность

и качество.

ОК 3 Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффек-

тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и лично-

стного развития.

ОК 5 Использовать информационно- коммуникационные технологии в профес-

сиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руко-

водством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членом команды (подчиненных),

результаты выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного разви-

тия, заниматься самообразованием, осознанно планировать выполнение ква-

лификации.

86


Коды профессио-

нальных компе-

тенций

Наименования

разделов профес-

сионального моду-

ля

Всего ча-

сов

(макс.

учебная

нагрузка и

практики)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов) Практика

Обязательная аудиторная

учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа


Учебная,

часов

Производственная

(по профилю спе-


часов

(если предусмотрена

рассредоточенная

практика)

Всего,

часов

в т.ч.

лабораторные

работы и

практические

занятия,

часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 2.1

ПК 3.2

ПМ 05.01. « Вы-

полнение работ по

одной или не-

скольким профес-

сиям рабочих,

должностям слу-

жащих».

19906 «Электро-

сварщик ручной

сварки»

75 50

- -

25

-

288

-

Учебная практика

(по профилю спе-

циальности), часов

288

-

Всего: 363 50 - - 25 - 288 -

Documents

Аннотации к рабочим программам дисциплин, …ispu.ru › files › u2 › sveden › education › Annot_Disc_22.02.06_31_O_2016.pdfРабочая