Использование воспитательного потенциала казачьей культуры в школьном обучении как условия

повышения его эффективности

Выполнила студенткаIV курса исторического ф-та

Пелих Е.С.

Обращение к старому, возрождение старого, сохранение его – это не

отказ от нового, это новое понимание старого, своих корней,

это ощущение себя в истории.

Академик Д.С. Лихачев

Россинский К.В. (1774-1825) 1803 г., по просьбе войска Черноморского, был

назначен в г. Екатеринодар войсковым протоиереем Черн-го войска и первоприсутствующим Екатеринодарского Духовного Правления;

За все время его службы в Черноморье им было заложено и выстроено 27 церквей;

До приезда Р. в край было лишь одно низшее учебное заведение, которое в 1806 г. преобразовывается в Уездное училище, а в 1811 г. там же открывается первый класс Гимназии;

Р. открыл школы в Темрюке, Щербиновке и ст. Брюховецкой, Риговской, Медведовской, Кущевской, Леушковской и Пластуновской;

1818 г. Духовно-Приходское Училище; сотрудник журналов "Соревнователь

Просвещения" и "Украинский Вестник", член Харьковского Общества наук, С.-Петербургского Вольного Общества любителей Российской словесности.

просветитель Черноморского края

Классы (школы) казачьей направленности являются организационно-педагогической формой этнокультурной социализации личности;

Кадетские классы. В основном, они создаются для мальчиков 5-9 классов; в некоторых школах ведется прием и мальчиков, и девочек подросткового возраста;

Этнокультурная модель на базе дополнительного образования (клубы, творческие объединения, группы по изучению основ православной культуры, хоровые и танцевальные коллективы);

Кадетские корпуса;Модель ученического самоуправления с

использованием этнокультурных традиций кубанских казаков находится в самом начале становления, но представляются интересной и перспективной.

Причины введения казачьих классов в рамках СОШ

Неблагополучие семей;Недостаточное количество спортивных

секций и творческих кружков;Неуклонное падение морально-

нравственных норм в обществе;Отсутствие жизненных ориентиров.

Ежегодно 14 октября на самый главный казачий праздник Покрова Пресвятой Богородицы в школе принимают в классы казачьей направленности новых казачат.

Военно-патриотический аспект (казак – доблестный защитник Отечества)

предполагал наличие высокой боевой выучки (владение фехтованием шашкой, джигитовка, меткая стрельба, рукопашный бой)

предполагал чувство вдохновенного патриотизма (рассказы пожилых казаков о сражениях, выход на службу с оружием предков, ранние браки)

Трудовой аспект (казак – труженик) Обязательное посильное участие детей во всех видах основных

хозяйственных работ с учетом возраста и пола Постоянный характер трудовых обязанностей, закрепленных за детьми и

подростками. Воспитание гордости за то, что казаки отличаются трудолюбием

Морально-нравственный аспект (казак – дисциплинированный и воспитанный человек)

Подчинение уклада жизни глубокой религиозности православной веры (обязательное участие всех членов семьи во всех религиозных обрядах и действиях)

Участие детей и подростков во всех общинных традициях, праздниках, обычаях. Одна из основ нравственного воспитания – культ предков.

Нравственная основа деятельности: Казаком надо родиться! Казаком надо стать! Казаком надо быть!

Самое главное: Быть верным России! С достоинством и честью нести звание казака. Соблюдать православие, уважать религию.

Облик казака: Быть благородным. Быть, а не казаться! Быть честным во всем! Быть добрым, закалять свою волю Быть скромным, соблюдать приличия. Не лгать и не хвастаться, знать свои недостатки. Не быть грубым и не хамить. Н е курить, не сквернословить, соблюдать трезвость.

  Всегда строго соблюдать Казачьи Заповеди:

Честь и доброе имя для казака дороже жизни. Казаки все равны в правах. Помни: «НЕТ НИ КНЯЗЯ, НИ РАБА, НО ВСЕ РАБЫ БОЖИИ» По тебе судят обо всём казачестве и твоем народе. Служи верно своему народу, а не вождям. Держи слово, слово для казака дорого. Чти старших, уважай старость. Держись веры предков, поступай по обычаям своего народа. Погибай, а товарища выручай. Будь трудолюбив, не бездействуй. Береги семью свою, служи ей примером!

Формы воспитательных мероприятийФольклорный праздникЯрмарка Творческие встречи с представителями Кубанского казачестваПомощь ветеранам ВОВВикториныТеатрализованные представленияУтренникиЛитературно-музыкальные композицииВыставкиПутешествияЭкскурсииСмотры – конкурсыСпортивные соревнования и т.п.

Достижения классов казачьей направленности

Численность учащихся обучающихся на 4 и 5 выше, чем в обычном классе;

При переходе из начальной школы в среднее звено не так сильная тенденция снижения успеваемости;

Дисциплина, самоконтроль;Чувство коллективизма;Ответственный подход к выполнению любого задания.

Спасибо за внимание!