2
This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld © Macmillan Publishers Limited 2014 Цілі Перераховані тут цілі співпадають з тими, які зазначені на зворотній стороні бонус-картки. Їх переклад надається для того, щоб дати можливість батькам допомогти своїй дитині підготуватись до наступної теми. На 7 сторінці брошури для батьків (parent’s booklet) можна знайти цікаві ідеї для засвоєння нового тематичного матеріалу.

Цілі - Macmillan Young Learners · 2016-05-05 · 4 Одяг Ознайомитись із інструкціями для одягу. Описати одяг дітей. Задавати

  • Upload
    others

  • View
    17

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld

© Macmillan Publishers Limited 2014

Цілі

Перераховані тут цілі співпадають з тими, які зазначені на зворотній стороні бонус-картки. Їх переклад надається для того, щоб дати можливість батькам допомогти своїй дитині підготуватись до наступної теми. На 7 сторінці брошури для батьків (parent’s booklet) можна знайти цікаві ідеї для засвоєння нового тематичного матеріалу.

This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld

© Macmillan Publishers Limited 2014

Цілі

Рівень 2Тема Тематичний

розділЦілі читання Цілі письма Використання засвоєного

матеріалу

1 Дієслова дії Читати розповідь про тижневий відпочинок.

Скласти розповідь із днями тижня.

Задавати питання і давати відповіді з використання теперішнього тривалого часу.

2 Обладнання для дитячої площадки

Читати опис подій. Описати активний відпочинок на свіжому повітрі.

Використання конструкцій: What’s this/that? (Що це/то?, Однина). What are these/those? (Що це/ті, множина)?

3 Спорт та хобі Читати розповідь про подарунок до дня народження.

Скласти нескладну розповідь за малюнками.

Розповідати про свої вподобання.

4 Одяг Ознайомитись із інструкціями для одягу.

Описати одяг дітей. Задавати питання і давати відповіді стосовно вподобань та речей, які не подобаються.

5 Часові фрази Читати інформацію про розпорядок дня.

Написати звіт про розпорядок дня.

Використання мовного матеріалу для зазначення годин та розпорядку дня.

6 Частини тіла Читати вірш. Вибрати правильні слова, щоб закінчити вірш.

Використання присвійних займенників у стверджувальних реченнях.

7 Їжа, напої та посуд для їжі

Прочитати опис погоди. Описати погоду. Використання конструкції: There is (є, для однини)/There are (є, для множини); застосування прислівників частоти дії: always (завжди), sometimes (деколи), never (ніколи).

8 Тварини Прочитати вигадану розповідь.

Описати вигадану істоту. Використання: was/were (був/були) + прикметник; задавати питання і надавати відповідь: What’s the time? (Котра година?).

9 Морські істоти

Прочитати електронного листа товаришу.

Написати електронного листа.

Опис місця знаходження, використовуючи прислівники next to (поруч), between (між), behind (позаду), in front of (попереду).

10 На пляжі Читати інформацію про морські створіння.

Скласти інформаційний текст про морську тварину і зробити в ньому відповідні позначення.

Застосування особових займенників me (мене), him (його), her (її), it (його; про неживий предмет), us (нас), them (їх).

11 Правильні дієслова дії

Прочитати про візит до джунглів.

Внести записи у щоденник. Використання правильних дієслів у простому минулому часі.

12 Їжа та напої Ознайомитись із меню для кожного прийому їжі.

Скласти меню вечірки. Використання правильних дієслів у простому минулому часі з прийменниками over (над), under (під), through (через), into (в).