ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания образования и

образовательным стандартом на основе программы базового курса «Информатика и ИКТ» для

основной школы. Автор Н.Д.Угринович. Издательство: Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний,

2007 г.

Программа модифицирована по часам. Курс программы рассчитан на 105 часов. По школьному

учебному плану на изучение курса отводится по 1 часу в неделю. Программа сокращается до 102

часов за три года обучения (по 34 часа в 7, 8 и 9 классах).

Цели программы: - освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,

информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

- овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и

других средств ИКТ, организовывать собственную информационную деятельность и планировать

ее результаты;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами

ИКТ;

- воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических норм;

- выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни.

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик

должен:

знать/понимать:

понятие информации, информационные процессы в живой природе, обществе и технике:

получение, передача, преобразование и использование информации;

основные понятия и операции формальной логики, кодирование, единицы измерения

информации;

основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь;

основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление,

цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

принцип дискретного представления информации;

виды информационных процессов;

назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

приводить примеры информационной деятельности человека;

преобразовывать единицы измерения информации;

работать с носителями информации, инсталлировать программы;

различать векторный и растровый графический редактор;

строить графические примитивы и простые рисунки;

создавать простые анимационные рисунки;

выполнять базовые операции над объектами; проверять свойства этих объектов; выполнять и

строить простые алгоритмы;

оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс;

предпринимать меры антивирусной безопасности;

создавать информационные объекты;

искать информацию с применением правил поиска;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной

жизни для:

создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей,

динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и

процессов;

создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной

работы;

передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке,

использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и

этических норм.

Содержание учебного предмета (курса) 105 часов

Информация и информационные процессы – 10 часов

Основные понятия: Правила техники безопасности. Информация как мера упорядоченности системы,

информационный сигнал, формы и свойства информации, информационные и коммуникационные технологии; Знаки,

символы, иконические знаки, знаковая система. Кодирование информации, длина кода, перекодирование. Количество

информации как мера уменьшения неопределённости знания, единицы количества информации. Информационная

емкость знака.

Информация в живой и неживой природе. Человек и информация. Информационные процессы в

технике.

Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые

системы.

Количество информации как мера уменьшения неопределённости знания. Алфавитный подход к

определению количества информации. Определение количества информации.

Аппаратные и программные средства ИКТ – 11 часов

Основные понятия: Программа и данные. Основные блоки: центральный процессор, оперативное запоминающее

устройство, системная шина, видеоадаптер, контроллеры жестких дисков и дисководов, порты ввода-вывода.

Оперативная и долговременная память. Операционная система, прикладное программное обеспечение. Файл, файловая

система. Графический интерфейс операционной системы. Компьютерный вирус.

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода

информации, оперативная и долговременная память).

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура.

Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера.

Данные и программы. Файлы и файловая система.

Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский

интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню)

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Программная обработка данных на компьютере.

Кодирование и обработка текстовой информации - 10 часов

Основные понятия: Текстовый редактор, основные команды меню, форматирование абзацев; пиктографическое

меню; расширение DOC; трансформация текстовых файлов; форматирование таблиц; понятие «кадр»; редактор

WordArt. Колонтитулы.

Кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита. Создание и редактирование

документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами тестов). Нумерация и

ориентация страницы. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы.

Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).

Параметры шрифта, параметры абзаца. Включение в тестовый документ списков, таблиц, диаграмм,

формул и графических объектов.

Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.

Проверка правописания.

Запись и выделение изменений.

Гипертекст. Создание закладок и ссылок.

Сохранение документа в различных тестовых форматах. Печать документа.

Оптическое распознавание отсканированного текста.

Компьютерные словари и системы перевода текстов.

Кодирование и обработка числовой информации – 10 часов

Основные понятия: Системы счисления, позиционные и непозиционные системы счисления. Электронные таблицы,

типы данных, относительная и абсолютная ссылки. Диаграмма, Мастер диаграмм.

Кодирование числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах

счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в

компьютере.

Табличные расчеты и электронные таблицы. (столбцы, строки, ячейки).

Типы данных :числа, формулы, текст.

Абсолютные и относительные ссылки.

Встроенные функции.

Построение диаграмм и графиков.

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации – 12 часов

Основные понятия: Пространственная дискретизация, пиксель, разрешающая способность, глубина цвета.

Растровая графика, векторная графика, кадр, анимация. Мультимедиа. Звуковая и видеокарта; частота, интенсивность,

громкость тона, частота дискретизации, глубина кодирования звука. Цифровое и потоковое видео.

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Растрования и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Редактирование рисунков и

изображений. Форматы графических файлов. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и

макеты слайдов. Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок.

Кодирование звуковой информации (глубина дискретизации, частота кодирования).

Цифровое видео. Разрешающая способность и частота кадров.

Flash-анимация в презентациях и на web-страницах.

Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование – 10 часов

Основные понятия: Алгоритм, типы и свойства алгоритма, алгоритмическая структура «ветвление»,

алгоритмическая структура «выбор», алгоритмическая структура «цикл».

Понятие алгоритма, свойства алгоритма. Исполнители алгоритмов, система команд исполнителя.

Способы записи алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов.

Объектно-ориентированное программирование. Графический интерфейс: форма и управляющие

элементы. Событийные процедуры.

Тип, имя и значение переменной. Присваивание.

Основные алгоритмические структуры (линейная, ветвление, выбор, цикл) и их кодирование на

языке программирования.

Графические возможности языка программирования.

Моделирование и формализация – 14 часов

Основные понятия: Система и элементы. Моделирование, модель, классы моделей, формализация,

визуализация, интерактивные модели.

Моделирование как метод познания. Модели материальные и модели информационные.

Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная

совокупность объектов (элементов).

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование

компьютерных моделей из различных предметных областей.

Геоинформационные модели.

Информационные модели систем управления. Обратная связь.

Хранение, поиск и сортировка информации – 6 часов

Основные понятия: База данных, система управления базами данных, сортировка базы данных, поиск в базе

данных, условия фильтра.

Базы данных и системы управления базами данных.

Создание БД. Структура БД. Ввод и редактирование данных.

Формы. Ленточная форма. Табличная форма.

Поиск данных. Условия поиска.

Сортировка данных.

Отчеты.

Коммуникационные технологии – 13 часов

Основные понятия: Телекоммуникационная сеть; канал обмена информацией, локальная сеть, Интернет; модем;

скорость передачи данных; единица скорости передачи данных – бод; провайдер, Всемирная паутина WWW;

электронная почта; браузер, телеконференция; гипертекст.

Поиск и передача информации.

Локальные компьютерные сети.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Информационные ресурсы Интернета.

Поиск информации в сети Интернет по заданным условиям.

Язык разметки гипертекста HTML.

Разработка Web-сайта.

Информационная деятельность человека. Информационная безопасность – 3 часа

Основные понятия: Информационное общество, информационная культура, защита информации, лицензионная

программа, условно бесплатные программы.

Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право

при создании и использовании информации.

Информационная безопасность.

Правовая охрана информационных ресурсов.

Основные этапы развития средств информационных технологий.

Тематическое планирование 1. Информация и информационные процессы – 10 ч.

2. Аппаратные и программные средства ИКТ – 11 ч.

3. Кодирование и обработка текстовой информации – 10 ч.

4. Кодирование и обработка числовой информации – 10 ч.

5. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации. – 12 ч.

6. Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование – 14 ч.

7. Моделирование и формализация – 10 ч.

8. Хранение, поиск и сортировка информации – 6 ч.

9. Коммуникационные технологии – 13 ч.

10. Информационная деятельность человека. Информационная безопасность – 3 ч.

11. Повторение, резерв времени – 4 ч.

№

урока Тема урока

Кол-во

часов

Содержание

урока

Материалы,

пособия

1. Основные компоненты

компьютера и их функции. 1

2. Устройства ввода и вывода

информации 1

3.

Гигиенические, эргономические и

технические условия безопасной

эксплуатации компьютера

1

4. Программный принцип работы

компьютера 1

5. Программное обеспечение

компьютера. Структура ПО 1

6. Операционные системы. Функции

ОС 1

7. Загрузка компьютера 1

8. Данные и программы 1

9. Файлы и файловая система 1

10. Графический интерфейс 1

11. Компьютерные вирусы и

антивирусные программы 1

12. Компьютерная графика. 1

13. Кодирование графической

информации (пиксель, растр,

кодировка цвета)

1

14. Кодирование графической

информации (видеопамять) 1

15. Растровая и векторная графика 1

16. Интерфейс графических

редакторов 1

17. Редактирование изображений 1

18. Форматы графических файлов 1

19. Компьютерные презентации 1

20. Дизайн презентации и макеты

слайдов 1

21. Переходы между слайдами 1

22. Кнопки и гиперссылки 1

23. Кодирование звуковой

информации 1

24. Цифровое видео 1

25. Разрешающая способность и

частота кадров. 1

26. Flash-анимация в презентациях и

на web-страницах. 1

27. Моделирование как метод

познания. 1

28. Модели материальные и модели

информационные. 1

29. Геоинформационные модели. 1

30. Информационные модели систем

управления. Обратная связь. 1

31.

Информационные ресурсы

общества, образовательные

информационные ресурсы.

Основные этапы развития средств

информационных технологий

1

32. Этика и право при создании и

использовании информации. 1

33. Информационная безопасность.

Правовая охрана

информационных ресурсов.

1

34. Повторение. Резерв времени 1

35. Информация в неживой и живой

природе. 1

36. Человек и информация. 1

37. Информационные процессы в

технике. 1

38. Кодирование информации с

помощью знаковых систем. 1

39. Знаки: форма и значение. 1

40. Знаковые системы. 1

41. Количество информации как мера

уменьшения неопределенности

знания.

1

42. Определение количества

информации. 1

43. Алфавитный подход к

определению количества

информации.

1

44. Вычисление количества

информации. 1

45. Кодирование текстовой

информации. Кодировки русского

алфавита.

1

46.

Создание и редактирование

документов (вставка, удаление,

замена символов, работа с

фрагментами текстов).

1

47. Нумерация и ориентация страниц.

Размеры страницы, величины

полей. Колонтитулы.

1

48.

Создание документов с

использованием мастеров и

шаблонов (визитная карточка,

доклад, реферат).

1

49. Параметры шрифта, абзаца. 1

50. Списки. Таблицы. Диаграммы.

Графические объекты. 1

51.

Использование стиля: абзацы,

заголовки. Проверка

правописания. Запись и

выделение изменений.

1

52.

Гипертекст. Создание закладок и

ссылок. Сохранение документа в

различных текстовых форматах.

Печать документа.

1

53. Сканирование текста. Оптическое

распознавание отсканированного

текста.

1

54. Компьютерные словари и

системы перевода текстов. 1

55. Зачетная работа по теме

"Кодирование и обработка

текстовой информации"

1

56. Кодирование числовой

информации. Системы счисления. 1

57. Перевод чисел в двоичную

систему счисления. 1

58. Перевод чисел в системы

счисления, родственные

двоичной.

1

59. Арифметические операции в

позиционных системах счисления. 1

60. Представление чисел в

компьютере. 1

61. Табличные расчеты и

электронные таблицы (столбцы,

строки, ячейки).

1

62. Типы данных: числа, формулы,

текст. 1

63. Абсолютные и относительные

ссылки. 1

64. Встроенные функции. 1

65. Построение диаграмм и графиков. 1

66. Основные параметры диаграмм.

Построение диаграмм. 1

67. Зачетная работа по теме

"Кодирование и обработка

числовой информации".

1

68. Повторение. 1

69. Понятие алгоритма. 1

70. Исполнители алгоритмов.

Способы записи алгоритмов. 1

71. Формальное исполнение

алгоритма. 1

72. Объектно-ориентированное

программирование. 1

73. Графический интерфейс: форма,

управляющие элементы. 1

74. Событийные процедуры. 1

75. Переменные: тип, имя, значение. 1

76. Операция присваивания. 1

77. Основные алгоритмические

конструкции. 1

78. Линейные алгоритмические

конструкции. Ветвление. 1

79. Ветвление. Цикл. Составление

программ. 1

80. Моделирование как метод

познания. 1

81. Системный подход к

окружающему миру. 1

82. Объект и его свойства. 1

83. Основные этапы разработки и

исследования моделей на

компьютере.

1

84. Геоинформационные модели. 1

85. Табличные базы данных: записи,

столбцы, типы данных. 1

86. Ввод и редактирование записей с

помощью формы. 1

87. Системы управления базами

данных. 1

88. Изменение структуры базы

данных. Сортировка данных. 1

89. Поиск данных. Условия поиска. 1

90. Зачетная работа по теме "Базы

данных". 1

91.

Передача информации, источник

и приемник информации, сигнал,

кодирование и декодирование,

искажение информации при

передаче, скорость передачи

информации.

1

92. Локальные и глобальные

компьютерные сети. 1

93. Защита информации от

несанкционированного доступа. 1

94. Адресация в Интернете (IP-адреса

и доменная система имен). 1

95.

Информационные ресурсы и

сервисы компьютерных сетей:

электронная почта, Всемирная

паутина, файловые архивы,

интерактивное общение.

1

96. Поиск информации в

компьютерных сетях. 1

97. Разработка Web-сайта с

использованием языка разметка

HTML.

1

98. Форматирование текста. 1

99. Вставка графики и звука. 1

100. Гиперссылки. 1

101. Проект - страница в Интернете. 1

102. Повторение. Резерв. 1

Тематическое планирование по информатике и информационно-коммуникационным технологиям,

1 час в неделю, 34 часа в год.

№

п/п

Тема Кол-во

часов по

разделу

Кол-во

часов

по теме

Основные понятия Ожидаемый результат

Информация и информационные процессы. 6 Правила техники безопасности.

Информация как мера упорядоченности

системы, информационный сигнал, формы

и свойства информации, информационные и

коммуникационные технологии;

Знаки, символы, иконические знаки,

знаковая система.

Кодирование информации, длина кода,

перекодирование.

Количество информации как мера

уменьшения неопределённости знания,

единицы количества информации.

Информационная емкость знака.

- формирование начальных

компетентностей в сфере

информационных технологий,

практических умений и навыков

компьютерной грамотности;

- уметь определять количество

информации;

1 Информация в живой и неживой природе. 1

2 Человек и информация. Информационные

процессы в технике. 1

3 Знаки: форма и значение. Знаковые системы. 1

4 Кодирование информации с помощью знаковых

систем.

1

5 Количество информации как мера уменьшения

неопределённости знания. Определение количества

информации.

1

6 Алфавитный подход к определению количества

информации. Определение количества

информации.

1

Аппаратные и программные средства ИКТ. 7 Программа и данные.

Основные блоки: центральный процессор,

оперативное запоминающее устройство,

системная шина, видеоадаптер,

контроллеры жестких дисков и дисководов,

порты ввода-вывода.

Оперативная и долговременная память.

Операционная система, прикладное

программное обеспечение.

Файл, файловая система.

Графический интерфейс операционной

системы.

Компьютерный вирус.

Получить сведения об устройстве ПК;

Знать:

- основные блоки компьютера;

- функции центрального процессора;

- понятие «тактовой частоты »;

- взаимодействие ЦП и ОЗУ;

- как хранится информация в ОЗУ;

- типы и функции системной шины;

- принцип хранения информации на

жёстком диске;

Уметь:

- форматировать и редактировать текст;

- выполнять дефрагментацию диска;

- работать с файлами с помощью

файлового менеджера.

7 Программная обработка данных на компьютере. 1

8 Устройство компьютера. Процессор и системная

плата. 1

9 Устройства ввода и вывода информации.

10 Оперативная и долговременная память. 1

11 Файл. Файловая система. 1

12 Программное обеспечение компьютера. 1

13 Компьютерные вирусы и антивирусные

программы. 1

Кодирование и обработка текстовой

информации.

6 Текстовый редактор, основные команды

меню, форматирование абзацев;

пиктографическое меню;

расширение DOC; трансформация

текстовых файлов;

форматирование таблиц;

понятие «кадр»;

Уметь:

- настраивать пиктографическое меню;

- набирать текст, редактировать его и

производить форматирование абзацев;

- сменять тип и размер шрифта;

- трансформировать текстовый файл в

формат Word;

- вставлять и форматировать таблицы;

14 Кодирование текстовой информации. 1

15 Создание документов в текстовых редакторах.

Ввод, редактирование, сохранение и печать

документа.

1

16 Форматирование документа. 1 редактор WordArt.

Колонтитулы. - вставлять формулы в текст;

- вставлять и форматировать кадры;

- вставлять и редактировать рисунки

средствами WordArt;

- устанавливать параметры страницы,

номера страниц, колонтитулы;

- создавать гипертекстовый документ.

17 Таблицы. Гипертекст. 1

18 Компьютерные словари и системы машинного

перевода текстов. 1

19 Системы оптического распознавания документов. 1

Кодирование и обработка числовой информации. 6 Системы счисления, позиционные и

непозиционные системы счисления.

Электронные таблицы, типы данных,

относительная и абсолютная ссылки.

Диаграмма, Мастер диаграмм.

Уметь:

- переводить числа из одной системы

счисления в другую;

- выполнять арифметические вычисления

в различных системах счисления;

- работать с Мастером диаграмм;

- выполнять относительные и

абсолютные ссылки в электронных

таблицах; - создавать таблицы значений функций.

20 Представление числовой информации с помощью

систем счисления. Арифметические операции в

позиционных системах счисления. Двоичное

кодирование чисел в компьютере.

1

21 Основные параметры электронных таблиц.

Основные типы и форматы данных. 1

22 Относительные и абсолютные ссылки. 1

23 Встроенные функции. 1

24 Основные параметры диаграмм. 1

25 Построение диаграмм с использованием Мастера

диаграмм. 1

Кодирование и обработка графической и

мультимедийной информации.

8

Пространственная дискретизация, пиксель,

разрешающая способность, глубина цвета.

Растровая графика, векторная графика,

кадр, анимация.

Мультимедиа.

Звуковая и видеокарта; частота,

интенсивность, громкость тона, частота

дискретизации, глубина кодирования звука.

Цифровое и потоковое видео.

Уметь:

- различать векторный и растровый

графический редактор;

- строить графические примитивы и

простые рисунки;

- создавать простые анимационные

рисунки;

- применять основные возможности

графического редактора для создания и

редактирования изображения;

- создавать мультимедийные

презентации.

26 Правила техники безопасности. Пространственная

дискретизация. 1

27 Растровая и векторная графика. 1

28 Инструменты рисования растровых графических

редакторов. 1

29 Работа с объектами в векторных графических

редакторах. 1

30 Растровая и векторная анимация. 1

31 Кодирование и обработка звуковой информации. 1

32 Видеокарта. Цифровое фото и видео.

33 Кодирование и обработка звуковой информации.

Цифровое фото и видео.

34 Резерв времени 1 1

Алгоритмизация и объектно-ориентированное

программирование.

10 Правила техники безопасности.

Алгоритм, типы и свойства

алгоритма, алгоритмическая

структура «ветвление»,

Ученик должен:

знать/понимать:

основные свойства

алгоритма, типы

алгоритмическая структура

«выбор», алгоритмическая

структура «цикл».

алгоритмических

конструкций: следование,

ветвление, цикл; понятие

вспомогательного

алгоритма;

принцип дискретного

представления информации;

виды информационных

процессов;

назначение и функции

используемых

информационных и

коммуникационных

технологий;

уметь:

выполнять базовые операции

над объектами; проверять

свойства этих объектов;

выполнять и строить

простые алгоритмы;

оперировать

информационными

объектами, используя

графический интерфейс;

предпринимать меры

антивирусной безопасности;

создавать информационные

объекты;

искать информацию с

применением правил поиска;

использовать приобретенные

знания и умения в

практической деятельности и

повседневной жизни для:

создания простейших

моделей объектов и

процессов в виде

изображений и чертежей,

динамических (электронных)

таблиц, программ (в том

числе в форме блок-схем);

проведения компьютерных

экспериментов с

использованием готовых

моделей объектов и

процессов;

создания информационных

объектов, в том числе для

оформления результатов

учебной работы;

передачи информации по

телекоммуникационным

каналам в учебной и личной

переписке, использования

информационных ресурсов

общества с соблюдением

соответствующих правовых

и этических норм.

1 Свойства алгоритма и его исполнение. 1

2 Разработка проектов в системе

программирования Pascal.

1

3 Переменные: тип, имя, значение. 1

4 Арифметические, строковые и логические

выражения.

1

5 Математические и строковые функции. 1

6 Линейный алгоритм. 1

7 Алгоритмическая структура «ветвление». 1

8 Алгоритмическая структура «выбор». 1

9 Алгоритмическая структура «цикл». 1

10 Графические методы языка Pascal. Анимация в

языке Pascal.

1

Моделирование и формализация. 6 Система и элементы.

Моделирование, модель, классы

моделей, формализация,

визуализация, интерактивные

модели.

11 Моделирование, формализация, визуализация. 1

12 Основные этапы разработки и исследования

моделей на компьютере.

1

13 Построение геометрических моделей. 1

14 Экспертные системы распознавания химических

веществ.

1

15 Информационные модели управления объектами. 1

16 Исследование информационных моделей.

Хранение, поиск и сортировка информации. 6 База данных, система управления

базами данных, сортировка базы

данных, поиск в базе данных,

условия фильтра.

17 Базы данных и системы управления базами

данных.

1

18 Создание БД. Структура БД. Ввод и

редактирование данных.

1

19 Формы. Ленточная форма. Табличная форма. 1

20 Поиск данных. Условия поиска.

21 Сортировка данных.

22 Отчеты. 1

Коммуникационные технологии. 9 Телекоммуникационная сеть; канал

обмена информацией,

локальная сеть, Интернет; модем;

скорость передачи данных;

единица скорости передачи данных

– бод; провайдер,

Всемирная паутина WWW;

электронная почта; браузер,

телеконференция; гипертекст.

23 Поиск и передача информации. 1

24 Локальные компьютерные сети. 1

25 Глобальная компьютерная сеть Интернет. 1

26 Информационные ресурсы Интернета. 1

27 Поиск информации в сети Интернет по

заданным условиям.

1

28 Язык разметки гипертекста HTML. 1

29 Разработка Web-сайта.

30 Разработка Web-сайта.

31 Разработка Web-сайта.

Информационная деятельность человека.

Информационная безопасность.

2 Информационное общество,

информационная культура, защита

информации, лицензионная

программа, условно бесплатные

программы.

32 Информационное общество. Информационная

культура.

1

33 Правовая охрана программ и данных. Защита

информации.

1

34 Резерв времени 1 1