23

Телемосты с Тунисом, Грецией, Молдовой, Боснией и Герцеговиной

Любой язык – это прежде всего средство общения людей, а английский язык – это еще и средство межнациональ-ного общения. Без возможности практически применить свои знания изучение иностранного языка теряет смысл. Очень важно, чтобы ученики понимали, что они изучают иностранный язык не для общего развития, не для луч-ших результатов по экзамену, а в первую очередь для живого общения со своими сверстниками по всему миру.

Практическая составляющая обучения является неотъемле-мой частью работы языковой шко-лы «Мактэ». Школа активно уча-

ми из Греции. Наши дети поздра-вили своих южных друзей с Рож-деством заранее подготовленны-ми песнями и танцами, показа-

ствует в международных проектах eTwinning, которые дают прекрас-ную возможность живого обще-ния с ребятами из разных стран. В рамках трех текущих проектов прошли телемосты с детьми из Ту-ниса, Греции (3 школы), Боснии и Герцеговины и Молдовы. Обыч-но телемосты посвящены опреде-ленной теме, и подготовка к ним занимает время. Но, помимо об-щих заданий, во время таких виде-оконференций ребята просто об-щаются, знакомятся и задают друг другу простые вопросы.

В рамках проекта eTwinning

ли рисунки любимых сказочных героев, а также учили друг дру-

Телемост с Грецией в детском саду «Колобок»

«Happily ever after» малыши из дет-ских садов г. Кохтла-Ярве «Коло-бок» и «Красная Шапочка» позна-комились со своими сверстника-

Телемост с малышами из Гре-ции в д/с «Красная Шапочка»

Маленькая гречанкага словам на русском и греческом языке.

Какие же они хорошие, эти тунисцы!

Особенно запомнился наш первый телемост со школой - пар-тнером из Туниса. Во время теле-моста дети продемонстрирова-ли поздравительные открытки, которые они сделали своими ру-ками друг для друга, спели пес-ни, поиграли в игру в слова, про-читали стихи на английском язы-ке. Немало было задано и вопро-сов: поговорили о любимых хоб-би, блюдах и школьных предме-тах. Один тунисский школьник спросил, как зовут нашего прези-дента. Имя эстонского президен-та оказалось настолько сложным

му слову. Межкультурное обще-ние также помогает лучше понять культуру других стран. В Тунисе большая часть населения испове-дует ислам. Некоторые девочки в классе сидели в хиджабах, что яви-лось для нас диковинкой. Они не празднуют Рождество, но любез-но позволили нам спеть для них известную песню «We wish you a merry Christmas» и были благодар-ны нам за поздравление.

Телемост с Тунисом в Таммику-ской основной школе

для наших собеседников, что даже с третьего раза им не удалось по-нять, как его зовут. Впрочем, и для нас имя президента Туниса Беджи Каид Эс-Себси оказалось непро-износимым. Интересную особен-ность заметил ученик Эрик Анто-нов – ребята из Туниса всегда под-нимали руку с вытянутым указа-тельным пальцем вверх, хотя для нас же привычнее просто подни-мать руку. В знак солидарности мы пообещали нашим друзьям тоже поднимать в школе руку именно

таким образом. Тунисцы произвели на нас

очень хорошее впечатление. Они

Фото сделано в Тунисе во вре-мя нашего телемоста

оказались толерантными, очень добрыми, улыбчивыми и радуш-

Телемост с Молдовой в Тамми-куской основной школе

Телемост с Грецией в Малева-ской основной школе

Участие в телемостах лишний раз доказывает, что, несмотря на различия, ребята из разных стран могут дружить и находить общие темы для общения.

Языковая школа «Мактэ» по-здравляет своих маленьких учени-ков с наступающим Новым годом!

Светлана Шишкина,основательница школы

ными людьми. Ребята неподдель-но радовались общению с нами, аплодировали каждому наше-

Телемост с Боснией и Герцего-виной в Малеваской основной школе