ГБПОУ КУЩЁВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ · 2018-03-31 · ГБПОУ "КУЩЁВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ" 3 ВВЕДЕНИЕ В соответствии

ГБПОУ "КУЩЁВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ"


2

СОДЕРЖАНИЕ

1.

2.

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.

3.1

4.

4.1

4.2

4.3

ВВЕДЕНИЕ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Информация о реализуемых образовательных программах

Характеристика контингента обучающихся

Качество подготовки обучающихся

Востребованность выпускников

Оценка учебно-методического обеспечения

Оценка библиотечно-информационного обеспечения

Анализ внутренней системы оценки качества образования

Кадровое обеспечение образовательного процесса

ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Организация воспитательной работы

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Материально-техническая база колледжа

Социально-бытовые условия в колледже

Административно-хозяйственная деятельность

5.

6.

7.

Финансово-экономическая деятельность

Выводы и рекомендации самообследования

Анализ показателей самообследования


3

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», пункт 3 части 2 статьи

29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, порядком и организацией

образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального

образования (Приказ Минобрнауки от 14.06.2013 г. № 464), Приказа Минобрнауки РФ от

14.06.2013 г. №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной

организацией», с изменениями от 15.02.2017 г. №136 и от 14.12.2017 г.№1218, согласно приказу

директора ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж» от 12 марта 2018 года № 35 « О

проведении самообследования в 2018 году» в колледже в период с 13 марта по 30 марта 2018 года

проведена процедура самообследования.

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости

информации о деятельности колледжа, а также подготовка отчета о результатах

самообследования.


4

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Полное наименование организации: государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение «Кущѐвский медицинский колледж» министерства

здравоохранения Краснодарского края.

Сокращенное наименование: ГБПОУ «Кущѐвский медицинский колледж».

Юридический адрес: 352030, Краснодарский край, Кущевский район, станица Кущевская, ул.

Ленинградская, 78.

Учредителем колледжа является министерство здравоохранения Краснодарского края.

Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с:

- лицензией на осуществление образовательной деятельности, выданной министерством

образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 18.03.2016 г. № 07786 серия

23Л01 №0004623;

- свидетельством о государственной аккредитации от 21.03.2017г. № 03722 серия 23А01

№0001499, свидетельство действительно до 21.03.2023 г.;

- Уставом, утвержденным приказом министерства здравоохранения Краснодарского края от

25,01.2016 г. №275.

Согласно Уставу колледжа основными целями деятельности и образовательного процесса

учреждения являются:

- решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека с целью

подготовки специалистов среднего звена в соответствии с потребностями общества и государства,

а также удовлетворению потребностей личности в углублении и расширении образования;

- приобретение профессиональных компетенций, в том числе для работы с конкретным

оборудованием, технологиями, программными и иными профессиональными средствами;

- удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональному

развитию человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям

профессиональной деятельности и социальной среды;

- получение образования, отвечающего потребностям личности в профессиональном росте и

самоопределении с учетом потребности рынка труда, потребностям общества в эффективной

профессиональной деятельности граждан;

- обеспечение квалифицированными кадрами организаций здравоохранения, осуществляющих

свою деятельность на территории Краснодарского края и Российской Федерации;

- формирование у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитию ответственности,

самостоятельности и творческой активности;

- сохранение и преумножение нравственных и культурных ценностей общества.

Управление организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской

Федерации, Краснодарского края, договором с Учредителем, Уставом образовательной

организации.

Система управления колледжем построена с учетом широкого привлечения общественных

структур, максимально учитывая потребности всех заинтересованных в достижении целей сторон:

студентов и их родителей, персонала колледжа, работодателей и социальных партнеров,

региональных органов власти, общества в целом.

Колледж самостоятелен в формировании своей структуры, за исключением создания и

переименования.

Система управления колледжа направлена на совершенствование работы по организации

образовательного процесса с целью обеспечения реализации основных профессиональных

образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных

образовательных стандартов. Управление колледжем осуществляется на принципах сочетания


5

единоначалия и коллегиальности в соответствии с законодательством Российской Федерации,

Уставом колледжа, локальными актами, регулирующими деятельность всех структурных

подразделений колледжа. Возглавляет колледж директор, назначаемый на эту должность и

освобождаемый от нее министерством здравоохранения Краснодарского края. Директор действует

от имени колледжа без доверенности, представляет его интересы во всех органах государственной

власти, органах власти субъекта Российской Федерации, органах местного самоуправления, в

отношениях с юридическими и физическими лицами. Руководство финансово-экономической

деятельностью возлагается на главного бухгалтера колледжа. Заместитель директора

осуществляет общее руководство структурными подразделениями и руководство реализацией

программ и планов по соответствующим направлениям деятельности. Их компетенции и

полномочия определены должностными инструкциями.

Организационная структура колледжа соответствует его Уставу, нормативным документам

и функциональным задачам. В структуру колледжа входят:

Отделения:

Сестринское дело

Лечебное дело

Отделение дополнительного профессионального образования

Библиотека

Учебная часть

Отдел по воспитательной работе

Бухгалтерия

Хозяйственный отдел

Разработаны регламентирующие деятельность структурных подразделений положения.

К коллегиальным органам управления колледжа относятся: общее собрание трудового

коллектива, управляющий совет колледжа, педагогический совет, совет классных руководителей,

студенческая организация "Лидер" (далее СО"Лидер"), методический совет, совет профилактики,

цикловые комиссии, стипендиальная комиссия.

Общее собрание колледжа принимает Устав, вносит изменения и дополнения к нему,

утверждает Правила внутреннего трудового распорядка, утверждает коллективный договор с

участием представителя совета трудового коллектива, СО "Лидер".

Управляющий совет колледжа является представительным органом, осуществляющим

общее руководство деятельностью колледжа, и строит свою работу в тесном контакте со

структурными подразделениями, советом трудового коллектива, СО «Лидер». Управляющий

совет колледжа создается в целях совершенствования образовательного процесса, определения

основных направлений деятельности колледжа, развития демократических форм управления.

Педагогический совет формируется ежегодно, председателем является директор колледжа.

Заседания педсовета проводятся по ежегодно утвержденным планам. По обсуждаемым вопросам

педсовет выносит решения, о выполнении которых отчитываются ответственные лица на

последующих заседаниях. В состав педагогического совета входят педагогические и руководящие

работники колледжа.

СО "Лидер" занимается реализацией социально значимых программ и поддержкой

инициатив студенческой молодежи.

В целях осуществления методической, исследовательской, опытно-экспериментальной и

инновационной деятельности в колледже сформирован методический совет. Методический совет

строит свою работу в тесном контакте с педагогическим советом колледжа, отделениями и

цикловыми комиссиями.


6

Цикловые комиссии колледжа являются объединением педагогических работников

колледжа, ведущих различные учебные дисциплины одного цикла и создаются в целях учебно-

программного и учебно-методического обеспечения учебных дисциплин и профессиональных

модулей по специальностям, организации работы преподавателей по реализации федеральных

государственных образовательных стандартов, повышения профессионального уровня

педагогических работников, реализации инновационных педагогических и

информационных технологий,

Действующий в колледже совет профилактики основной своей целью считает

предупреждение социально опасных явлений (правонарушений, антиобщественных действий) и

укрепление учебной дисциплины среди студентов колледжа.

В целях рассмотрения и принятия решений по вопросам назначения государственной

академической, государственной социальной стипендий и других форм материальной поддержки

студентам, обучающимся за счет средств краевого бюджета, в колледже работает стипендиальная

комиссия.

В целях осуществления эффективной организационно-управленческой деятельности

колледжа в соответствии с действующим законодательством, нормативными правовыми актами

колледжа, разработаны и утверждены локальные нормативные акты:

• Устав;

• Правила внутреннего трудового распорядка;

• Правила внутреннего распорядка студентов;

• Положения.

•

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Информация о реализуемых образовательных программах

ГБПОУ "Кущѐвский медицинский колледж" в соответствии с лицензией и Федеральными

государственными образовательными стандартами реализует программы подготовки

специалистов среднего звена базовой и углубленной подготовки по очной и индивидуальной

форме обучения, различающиеся объемом обязательных занятий педагогических работников с

обучающимся и дополнительные профессиональные программы.

В колледже ведется подготовка специалистов по двум специальностям среднего

профессионального образования:

1. З1.02.01 Лечебное дело углубленной подготовки, квалификация – фельдшер.

2. 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки, квалификация – медицинская

сестра/медицинский брат.

Все программы имеют государственную аккредитацию.

Содержание и сроки получения образования определяются образовательными программами,

разрабатываемыми и реализуемыми ГБПОУ "Кущѐвский медицинский колледж" самостоятельно

в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Образовательные программы среднего профессионального образования включают в себя

учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы,

обеспечивающие воспитание и качество подготовки студентов, а также программы учебной и

производственной практики, календарный учебный график и методические материалы,

обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.


7

ГБПОУ "Кущѐвский медицинский колледж" ежегодно обновляет образовательные

программы (в части состава дисциплин (модулей), установленных учреждением в учебном плане,

и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программ учебной и

производственной практики, а также методических материалов, обеспечивающих реализацию

соответствующих образовательных технологий) с учетом развития науки, техники, культуры,

экономики, технологий и социальной сферы.

В ГБПОУ "Кущѐвский медицинский колледж" сроки обучения по образовательным

программам среднего профессионального образования устанавливаются в соответствии с

нормативными сроками их освоения, определяемыми федеральным государственным

образовательным стандартом среднего профессионального образования.

В колледже реализуются программы дополнительного профессионального образования.

Отделение осуществляет повышение квалификации и профессиональную переподготовку по

профилю основных профессиональных образовательных программ.

Дополнительные профессиональные образовательные программы разрабатываются,

утверждаются и реализуются ГБПОУ "Кущѐвский медицинский колледж" самостоятельно с

учетом потребностей заказчика, а также требований государственных образовательных стандартов

к уровню подготовки специалистов по соответствующему направлению (специальности).

Требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ

профессиональной переподготовки и повышения квалификации устанавливаются федеральным

органом исполнительной власти, осуществляющим проведение единой государственной политики

в области дополнительного профессионального образования.

Вывод: ГБПОУ «Кущѐвский медицинский колледж» - образовательная организация среднего

профессионального образования, в которой реализуемые специальности ориентированы на

потребности региона в средних медицинских кадрах. Колледж осуществляет свою деятельность в

соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности, своевременно

проходит процедуру аккредитации основных образовательных программ.

2.2 Характеристика контингента обучающихся

В колледже по состоянию на 01.01.2018 г. обучалось 400 человек – все по очной форме

обучения.

Табл.1 Динамика численности контингента

Год Численность студентов на

1.01.18 г., человек

Лечебное дело Сестринское дело

всего бюджет внебюджет всего бюджет внебюджет

всего бюджет внебюджет

2015 386 285 101 105 96 9 281 189 92

2016 435 294 141 104 96 8 331 198 133

2017 400 293 107 93 93 - 307 200 107

Формирование контингента обучающихся определяется контрольными цифрами приема

студентов, доводимыми до колледжа министерством здравоохранения Краснодарского края.

Контрольные цифры приема формируются на основании конкурсной процедуры на установление

контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств краевого бюджета

Краснодарского края по образовательным программам среднего профессионального образования в

соответствии с лицензией и предложениями колледжа по контрольным цифрам приема

обучающихся.


8

Табл.2 Выполнение контрольных цифр приема

Год Контрольные

цифры приема,

чел.(бюджет)

Принято

% Внебюджет Всего принято

(чел.)

2015 75 75 100 45 120

2016 75 75 100 50 125

2017 75 75 100 25 100

Вывод: в 2017 году остается стабильной численность контингента. План приемы выполнен на

100%.

2.3. Качество подготовки обучающихся

Организация промежуточного контроля в колледже осуществляется в соответствии с Порядком

организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам

среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. № 464.

Периодичность контрольных процедур определяется рабочими учебными планами.

Как показала процедура самообследования, структура учебных планов соответствует 6 и 7

разделам ФГОС СПО по специальностям. Все учебные планы предусматривают изучение общего

гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного и

профессионального циклов. Обязательными компонентами являются учебная и производственная

практика по соответствующим профессиональным модулям, а также преддипломная практика,

промежуточная аттестация и государственная итоговая аттестация.

Качество подготовки обучающихся контролируется на всем протяжении обучения. Текущий

контроль знаний на практических занятиях и семинарах, промежуточная аттестация, которая

проводится в колледже в различных формах: зачет, дифференцированный зачет, экзамен,

комплексный экзамен, экзамен квалификационный (проводится по завершении изучения модуля и

производственной практики). В состав экзаменационной комиссии на экзамен квалификационный

входят не только преподаватели колледжа, но и представители работодателя, что дает им

возможность оценить подготовку специалистов.

Результаты освоения общеобразовательных дисциплин.

Промежуточная аттестация по общеобразовательным дисциплинам проводилась в соответствии с

учебным планом, утвержденного директором колледжа 23.05.2017г. Аттестация по основным

общеобразовательным программам среднего общего образования проводится в форме

обязательных письменных экзаменов по математике и русскому языку и устного экзамена по

профильной дисциплине - биологии. По остальным дисциплинам проводятся

дифференцированные зачеты.

Результаты работы по формированию знаний обучающихся по общеобразовательным

дисциплинам в 2016 – 2017 учебном году: успеваемость – 100%, качественный показатель –

88,4%, средний балл – 4,0. (соответственно за предыдущий год: 100%, 77,8%, 4,0).

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования освоен в

полном объеме.


9

Табл.3 Результаты промежуточной аттестации по производственной практике студентов,

осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена

Год Сестринское дело Лечебное дело По колледжу

Ср. балл Качество Ср. балл Качество Ср. балл Качество

2014-2015 4,4 99 4,6 99 4,5 98

2015-2016 4,4 97 4,6 100 4,5 99

2016-2017 4,4 97,5 4,4 100 4,4 99

Табл. 4 Результаты промежуточной аттестации

Уч

ебн

ый

год

Усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

енн

ый

пок

аза

тел

ь

Ср

едн

ий

бал

л «5» «4»-«5» «3» смешан-

ные

Усп

еваем

ост

ь

II к

ур

са

Усп

ева

емост

ь

вы

пуск

ны

х г

ру

пп

абс % абс % абс % абс %

2014 - 2015 100 79,8 4,1 51 14 162 44,8 - - 149 41,2 100 100

2015 - 2016 100 84,3 4,15 58 15,4 181 48 2 0,5 136 36,1 100 100

2016 - 2017 100 83.1 4,14 87 20,7 239 56,8 43 10,2 52 12,3 100 100

В 2017 году выпущено 107 специалистов со средним профессиональным образованием. По

специальности Лечебное дело выпущено 31 человека, по специальности Сестринское дело – 76

человека. Общий уровень подготовки, показанный студентами в ходе государственной итоговой

аттестации, соответствует требованиям ФГОС. Студенты ежегодно демонстрируют хорошую

подготовку.

Оценка качества выполнения работ проводится государственной экзаменационной комиссией, в

состав которой входят представители колледжа и работодателя.

Содержание выпускных квалификационных работ, соответствует требованиям ФГОС по

программам подготовки специалистов среднего звена.

Оценка качества выполнения работ проводится государственными экзаменационными

комиссиями, в состав которых входят представители колледжа, специалисты учреждения

здравоохранения МБУЗ «Кущевская ЦРБ».

Количество выпускников специальности Лечебное дело, получивших по выпускной

квалификационной работе оценки «хорошо» и «отлично», составило 100% от выпускников по

специальности; несколько ниже результат по специальности «Сестринское дело» - 77,7%.

Дипломов с отличием получили 22 выпускника – 20,6% (в 2016 г. – 17%).

Табл. 5 Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников

Специальность Год Всего

выпускников

Количество

аттестованных

%

аттестованных

Средний

балл

Лечебное дело 2015

2016

2017

31

24

31

31

24

31

100

100

100

4,2

4,2

4,6

Сестринское дело 2015

2016

2017

46

41

76

46

41

76

100

100

100

3,9

4,2

4,2


10

Табл. 6 Итоги защиты ВКР.

№

п/п

Показатели Всего Лечебное дело Сестринское дело

кол-во % кол-во % кол-во %

1. Окончили образовательное

учреждение СПО

107 100 31 100 76 100

2. Допущены к защите 107 100 31 100 76 100

3. Принято к защите

выпускных

квалификационных работ

107 100 31 100 76 100

4. Защищено выпускных

квалификационных работ

107 100 31 100 76 100

5. Оценки:

отлично 47 44 18 58 29 38,2

хорошо 43 40 13 42 30 39,5

удовлетворительно 17 16 - - 17 22,3

неудовлетворительно - - - - - -

6. Средний балл 4,4 - 4,6 - 4,2 -

7. Качественный показатель.

Количество выпускных

квалификационных работ,

выполненных:

89 - 100 - 78 -

7.1. по темам, предложенным

студентами

- - - - - -

7.2. по заявкам организаций,

учреждений

- - - - - -

7.3. в области поисковых

исследований

107 100 31 100 76 100

8. Дипломы с отличием 22 20,6 12 38,7 10 13,2

Вывод: Результаты промежуточной аттестации на протяжении нескольких лет стабильные.

Результаты государственной итоговой аттестации свидетельствуют о соответствии качества

выпускаемых специалистов требованиям ФГОС СПО. В отчетах председателей ГИА отмечается

достаточно хороший уровень профессиональной подготовки выпускников. Из 107 выпускников,

прошедших государственную итоговую аттестацию, 90 человека получили оценки «хорошо» и

«отлично», что составляет 84%, 22 диплома с отличием; в 2016- году- 53 человека или 81,5%,

дипломы с отличием получили 11 человек (17%); в 2015 году - 77 человек или 69,7%, дипломы с

отличием были отменены. Показатели по сравнению с предыдущими годами повысились,

увеличилось количество выпускников, получивших дипломы с отличием.

2.4. Востребованность выпускников

В колледже организована работа по изучению количественных и качественных показателей

трудоустройства выпускников. При этом данный мониторинг служит средством принятия

управленческих решений и способствует стабильно высокому качеству обучения, развитию

личности выпускника и его конкурентноспособности на рынке труда. Отслеживание

трудоустройства выпускников осуществляется в течение нескольких лет. Мониторинг представлен

таблицей, в которой имеется информация о выпуске в сравнении за 3 года.

Основными направлениями работы центра являются:

- профориентационная работа с выпускниками;

- развитие социального партнерства с учреждениями здравоохранения;


11

- информирование выпускников колледжа об вакансиях в учреждениях здравоохранения;

- мониторинг трудоустройства выпускников в учреждениях здравоохранения;

- проведение ежегодных мероприятий по встрече будущих выпускников с работодателями

(ярмарка вакансий);

- заключение целевых договоров студентами с учреждениями здравоохранения

Краснодарского края.

В 2017 году ГБПОУ «Кущѐвский медицинский колледж» осуществил выпуск по двум

специальностям. Выпуск в 2017 году составил 107 человек, из них обучались по специальности

Лечебное дело – 31 чел, по специальности Сестринское дело - 76 чел. Количество

трудоустроенных выпускников по специальности составило 60 чел. (56%); в поиске работы 12

человек (11,2%); в отпуске по уходу за ребенком находятся 9 человек (8,4%); служат в Российской

армии 10 человека (9,3%); продолжил обучение 3 человека (2,8%).

Табл. 7 Сведения о распределении занятости выпускников ГБПОУ «Кущѐвский медицинский

колледж»

2015 год 2016 год 2017

1. Кол-во выпускников (чел.) 94 65 107

2. Трудоустроены по специальности

(чел.%)

58 / 61,7% 47 / 72,3% 62 / 57,9%

3. Продолжили обучение (чел.%) 6 / 6,4% 1 / 1,5% 5 / 4,7%

4. Призваны в ВС РФ (чел.%) 7 / 7,4% 3 / 4,6% 12 / 11,2%

5. Находятся в отпуске по уходу за

ребенком (чел.%)

9 / 9,6% 7 / 10,8% 11 / 10,3%

6. Трудоустроены не по

специальности (чел.%)

5 / 5,3% 2 / 3% 7 / 6,5%

7. Не трудоустроены (чел.%) 9 / 9,6% 5 / 7,7% 10 / 9,3%

Вывод: В 2017 году трудоустроились 57,9% выпускников, показатель по сравнению с 2016

годом уменьшился на 14,4%. За три года средний показатель трудоустроенных составил 64%. Для

сохранения процента трудоустройства выпускников необходимо продолжать работу со

студентами: организовывать их встречи с работодателями, центром занятости, социальными

партнерами, способствовать заключению целевых договоров с учреждениями здравоохранения

Краснодарского края.

2.5. Оценка учебно-методического обеспечения

Качество основных образовательных программ оценивалось на основе соответствия

требованиям ФГОС следующего перечня документов по каждой основной профессиональной

образовательной программе:

- соответствие содержания дисциплин (модулей) основной профессиональной

образовательной программы и перечня формируемых компетенций федеральному

государственному образовательному стандарту;

- соответствие структуры и объема основной профессиональной образовательной

программы, требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- соответствие основной образовательной программы требованиям федерального

государственного образовательного стандарта, в части создания специальных условий инвалидам

и лицам с ограниченными возможностями здоровья;


12

- соответствие срока освоения основной образовательной программы требованиям

федерального государственного образовательного стандарта;

- соответствие типов и видов практик, предусмотренных основной образовательной

программой, требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- соответствие качества подготовки обучающихся, уровня усвоения компетенций и

результатов обучения, достигнутых к моменту проведения самообследования, уровню,

запланированному в основной образовательной программе.

Для создания условий функционирования образовательного процесса в соответствии с

принципами и закономерностями обучения, для более качественного усвоения содержания

образования, реализации целей обучения, воспитания и развития студентов, активизации их

учебно-познавательной деятельности и управления ею, в колледже создается комплексное учебно-

методическое обеспечение образовательного процесса.

Комплексное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по

специальности представляет собой совокупность нормативной и учебно-нормативной

документации, средств обучения и средств контроля, используемых при изучении всех учебных

дисциплин, профессиональных модулей, входящих в учебный план основной образовательной

программы, проведение всех видов практик, выполнения выпускных квалификационных работ,

проведение государственной итоговой аттестации выпускников.

Анализ основных образовательных программ показал следующее:

- наименование дисциплин и модулей, их группирование по циклам соответствуют ФГОС

СПО. Дисциплины, модули, предусмотренные ФГОС СПО по всем образовательным программам

СПО, включены в рабочие учебные планы колледжа;

- максимальная и обязательная учебная нагрузки по всем циклам и дисциплинам, модулям в

циклах идентичны максимальной и обязательной учебным нагрузкам, отраженных в рабочих

учебных планах колледжа;

- по дисциплине «Физическая культура» внеаудиторная нагрузка равна обязательной

аудиторной нагрузке;

- вариативная часть, предусмотренная ФГОС СПО, распределена полностью (на углубленное

изучение обязательных дисциплин и модулей).

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей разрабатываются на основе

федерального государственного образовательного стандарта, содержат паспорт программы

учебной дисциплины или профессионального модуля, структуру и содержание, условия

реализации, контроль и оценку результатов освоения.

Рабочие программы имеют внешнюю и внутреннюю рецензии, а программы

профессиональных модулей и практик рецензии работодателя, все программы обсуждаются на

заседаниях цикловых комиссий, согласовываются с заместителем директора по УР в начале

учебного года. Программы профессиональных модулей согласовываются с работодателем. В

случае необходимости в имеющиеся программы вносятся изменения, которые обсуждаются на

заседаниях цикловых комиссий.

На основании действующих рабочих программ преподаватели составляют календарно-

тематические планы, конкретизирующие изучаемый материал с разбивкой по темам, часам.

Календарно- тематические планы рассматриваются и согласовываются на заседаниях цикловых

комиссиях, а затем утверждаются заместителем директора по учебной работе. В календарно-

тематических планах зафиксированы распределение учебного материала по дидактическим

единицам и времени, необходимого на их изучение, требуемые наглядные пособия, задания

студентам на самостоятельную внеаудиторную работу.


13

Организации самостоятельной работы студентов в колледже уделяется большое внимание.

Самостоятельная работа студентов (далее СРС) под непосредственным руководством

преподавателя занимает большое место в различных формах организации учебного процесса: на

учебных занятиях- уроках, практических занятиях, в курсовом проектировании, при проведении

учебных практик. Кроме этого, в колледже практикуется внеаудиторная самостоятельная работа

студентов, позволяющая формировать у студентов потребность к самообразованию, развивать

самостоятельную познавательную деятельность. Выполнение домашних заданий, изучение

материала по учебнику, чтение дополнительной литературы по дисциплинам, изучение

нормативных материалов, подготовка рефератов, сообщений, докладов, составление схем-

конспектов, тематических кроссвордов, конспектирование и другое- это широко

распространенные в колледже формы внеаудиторной СРС. Преподаватели проводят

консультации, инструктажи по выполнению самостоятельной работы, знакомят студентов с

критериями оценки выполненных работ.

В рабочих программах дисциплин планируется внеаудиторная работа студентов по

определенным темам. В качестве контроля используются практические, семинарские занятия,

лабораторные работы, взаимопроверки, тестирование, защита творческих работ, контрольные

работы.

Содержание внеаудиторной СРС определяет преподаватель в соответствии с рабочей

программой дисциплины. В расписании учебных занятий внеаудиторная СРС не отражается.

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов позволяет:

- закреплять, углублять, расширять, систематизировать полученные знания;

- формировать навыки работы с учебной, научной, справочной и нормативной литературой и

периодическими изданиями;

- мотивировать целенаправленную работу по освоению специальности;

- развивать самостоятельность мышления;

- развивать способности к саморазвитию и самореализации;

- ориентирует на овладение технологией успеха;

- развивает исследовательские умения и навыки.

Студенты, успешно выполняя программу внеаудиторной работы, начинают проявлять

интерес к учебно-исследовательской работе, занимаются ею и успешно представляют колледж на

районных, областных, всероссийских научно-практических студенческих конференциях,

олимпиадах. Так, за отчетный год 149 студентов колледжа приняли участие в 26 различных

всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах, где 75% участников получили

дипломы 1-й, 2-ой, 3-ей степени.

Преподавателями колледжа разрабатываются планы занятия (или технологические карты

занятия) для обеспечения эффективной реализации содержания образования, целей обучения,

воспитания и развития студентов, формирования у них прочных знаний, умений и навыков.

Расширяется база собственных разработок преподавателей (презентаций) для проведения

занятий с применением информационных технологий.

В течение 2016-2017 учебного года преподавателями колледжа проведена работа по

созданию и обновлению контрольно-оценочных средств и дидактических материалов по

дисциплинам и профессиональным модулям, методических рекомендаций по выполнению

курсовых и выпускных квалификационных работ.

Вывод: содержание подготовки специалистов соответствует требованиям ФГОС СПО, в

рабочих учебных планах органично сочетаются дисциплины, междисциплинарные курсы

обязательной и вариативной части, учитывающей особенности учреждений здравоохранения

района и региона.


14

2.6. Оценка библиотечно-информационного обеспечения

Основной функцией библиотеки колледжа было и остается обслуживание студентов,

преподавателей, работников колледжа. В эпоху стремительной информатизации общества,

несущей глубокие преобразования всех сфер человеческой деятельности, библиотека колледжа

заняла важное место в информационном обеспечении учебного процесса.

Обеспечение студентов учебной и информационной литературой осуществляется через

библиотеку, имеющую абонемент и читальный зал. Обслуживание читателей осуществляется на

абонементе и в читальном зале на 15 посадочных мест.

Работа библиотеки позволяет рассматривать еѐ не как собрание книг, а как динамичный

информационно-библиографический центр, в котором читатели получают все больше

информационных услуг: выход в Интернет, использование электронных учебников.

Библиотека колледжа работает в тесном контакте с преподавателями, председателями ЦК,

что положительно влияет на качество выполнения фонда по учебным дисциплинам (модулям).

В основу комплектования библиотеки положены требования Министерства образования и

науки РФ по хронологической глубине обновляемости, структуре, нормативам

книгообеспеченности, которые охватывают основную, дополнительную литературу, справочные

издания, обязательные периодические издания, соответствующие требованиям ФГОС.

При учете литературы в 2017 г. учитывался рекомендуемый коэффициент

книгообеспеченности для всех изучаемых дисциплин, который в большинстве составил в пределах

1 экземпляра учебной и учебно-методической литературы, что соответствует нормативам. В

расчет книгообеспеченности включалась литература за последние 5 лет по:

- общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам;

- общим математическим и естественнонаучным дисциплинам;

- общепрофессиональным и специальным;

Фонд библиотеки обновляется с учетом сроков хранения литературы и в соответствии с

требованиями стандартов.

Табл. 8 Характеристика фонда основной учебной литературы

Фонд основной учебной

литературы по циклам дисциплин

Всего В т.ч.

электронные

учебные

издания

В т.ч. издания за

последние 5 лет

Обеспеченность на

1 обучающегося,

экз.

Общий фонд литературы 11121 20000 4337 11

Фонд учебной литературы по

общеобразовательным

дисциплинам

2674

1300

2674

27


общему гуманитарному и

социально-экономическому

циклу

1380

583

780

1,9


математическому и общему

естественнонаучному циклу

638

56

638

1,6


общепрофессиональным

дисциплинам

2800

1840

2500

6,2


профессиональным модулям

2550 964 2150 5


15

Фонд учебной литературы имеет гриф федеральных органов исполнительной власти

Российской Федерации.

Дополнительная литература представлена сборниками законодательных актов, справочной

литературой, атласами.

Фонд периодических изданий библиотеки колледжа комплектуется массовыми

центральными и местными общественно-политическими изданиями. Фонд периодики представлен

также отраслевыми изданиями, соответствующими профилям подготовки кадров и

периодическими научными изданиями по профилю каждой образовательной программы. Всего

наименований подписных профессиональных журналов 9.

За 2017 год фонд библиотеки колледжа не пополнялся.

Библиотека всегда выполняла не только образовательную, но и воспитательную функцию. С

целью наиболее полного раскрытия своих фондов библиотека систематически организует книжно-

иллюстративные выставки, открытые просмотры литературы.

Учебно-методические пособия используются при дипломном и курсовом проектировании,

изучении отдельных тем дисциплин, написании рефератов, на практических занятиях.

Учебно-методическая литература включает учебную и методическую литературу. Учебная

литература представлена в колледже учебниками, учебными пособиями, конспектами лекций,

справочниками, задачниками, каталогами. Наличие дополнительной литературы по каждой

специальности соответствует установленной норме.

С 2016 года колледж подключен к электронной библиотеке.

Компьютерный класс и компьютеры в библиотеке позволяют студентам самостоятельно

работать на компьютерах, используя текстовые, графические, офисные программы для написания

рефератов, докладов, дипломных и курсовых работ, при этом использовать ресурсы Интернет.

Также в распоряжении студентов имеется в свободном доступе электронная библиотека, а также

разработанные преподавателями колледжа в программе PowerPoint презентации.

В настоящий момент продолжается работа над созданием презентаций PowerPoint по

дисциплинам, модулям включающих курсы лекций и практических занятий. Наличие кабинетов с

мультимедийным оборудованием позволяет активно использовать обучающие программы в

учебном процессе.

Вывод: Структура библиотечно-информационных ресурсов соответствует требованиям,

предъявляемым к библиотечным и информационным фондам средних профессиональных учебных

заведений, и отражает профиль колледжа. Необходимо продолжать работу по оснащению

компьютеров колледжа лицензионным программным обеспечением, модернизации множительной

техники. Продолжить обновление библиотечного фонда и привлекать студентов к использованию

электронной библиотечной системы.

2.7. Анализ внутренней системы оценки качества образования

В общей структуре учебной деятельности значительное место отводится действиям контроля

и оценки. Результат контроля знаний, прежде всего, отражает уровень знаний, умений,

практического опыта студента, степень его подготовки, выполняя тем самым диагностическую

функцию. Обучающая функция контроля выражается в обеспечении связи от преподавателя к

студенту. Для осуществления контроля знаний студентов колледжа используются следующие

методы контроля качества подготовки специалистов.

Оперативный контроль (контроль остаточных знаний). Цель контроля: выявление

остаточных знаний полученных при изучении предшествующих дисциплин на основе

междисциплинарных связей (МДС).


16

Проводится во всех группах, кроме групп нового набора, по дисциплинам, установленным

ЦК, основываясь на междисциплинарных связях.

Текущий контроль знаний. Цель контроля: мотивация студентов к регулярной

самостоятельной работе. Выявление пробелов в знаниях. Внесение необходимой коррекции в

планы занятий для ликвидации выявленных пробелов.

Предусматривает систематическую проверку качества знаний и умений студентов по всем

изучаемым в данном семестре дисциплинам по балльной системе. Может быть устным и

письменным.

Преподаватель имеет право на свободу выбора и использования форм и методов контроля и

оценки знаний обучающихся.

Ежемесячный контроль. Цель контроля: накопление результатов учебной деятельности

для анализа работы преподавателей и студентов.

Проводится 1 раз в месяц во всех группах по всем дисциплинам, за исключением времени

прохождения производственной практики.

Ежемесячная аттестация проводится на основе текущего контроля знаний. Классные

руководители оформляют сводные ведомости результатов ежемесячной аттестации, анализируют

их, а также используют в дальнейшей работе. Заведующие отделениями обобщают итоги

аттестации в учебных группах в целом по отделению, принимают соответствующие меры.

Результаты ежемесячной аттестации обсуждаются в группах, на родительских собраниях,

заседаниях совета классных руководителей.

В целях повышения значимости ежемесячной аттестации, активизации индивидуальной

работы преподавателей со студентами и ликвидации неудовлетворенных оценок (задолженностей)

для неуспевающих студентов в 2-х недельный срок предусматривается сдача задолженностей по

соответствующим дисциплинам, МДК.

Курсовые работы (проекты). Цель контроля: проверка организации выполнения и учебно-

методического обеспечения курсовых работ (проектов).

Контроль проводится во всех группах, в которых предусматривается учебным планом

выполнения курсовых проектов. Тематика работ (проектов) обсуждается на заседании цикловой

комиссии. Курсовое проектирование проводится согласно утвержденным графикам.

Итоговый контроль (промежуточная аттестация). Цель контроля: проверка

приобретенных знаний и приобретенных умений студентами по дисциплинам или комплексу

дисциплин, МДК, модулю.

Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной деятельности

студентов, и оценивает еѐ результаты за семестр. Формы и сроки аттестации определяются

рабочими учебными планами и графиком учебного процесса по специальностям.

В колледже установлены следующие формы семестровой аттестации:

- дифференцированный зачет по отдельной дисциплине, МДК, учебной и ПП;

- курсовая работа (проект) по отдельной дисциплине, МДК, ПМ;

- экзамен по отдельной дисциплине, МДК;

- комплексный экзамен (по нескольким дисциплинам);

- экзамен квалификационный по профессиональному модулю.

Рубежный контроль производственной практики. Цель контроля: проверка полученного

практического опыта, выявление умений по ПМ. Проверка выполнения индивидуальных заданий.

Контроль практики осуществляется в течение всего периода еѐ прохождения.

Государственная итоговая аттестация. Цель контроля: проверка приобретенных знаний

и умений по комплексу дисциплин, профессиональных модулей, и оценка соответствия


17

выявленного уровня подготовки выпускников ФГОС СПО. Осуществляется после освоения

образовательной программы в полном объеме.

Темы ВКР были рассмотрены на заседаниях ЦК и утверждены приказом директора.

2.8. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Численность сотрудников колледжа за отчетный период составила 60 человека, из них

преподавателей 34 человека, что составляет 56,7%. Преподавателей - внешних совместителей - 9

человек. Педагогических работников с высшим образованием – 32 человек, что составляет 94,1%.

Базовое образование преподавателей соответствует преподаваемым дисциплинам (процент

соответствия - 100).

Численность преподавателей, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория в целом по колледжу 18 человек, что составляет 53%, что на 13%

больше, чем в прошлом году, в том числе:

первая - 10 человек- 29,4%;

высшая - 8 человек- 23,5%.

Аттестовано на соответствие занимаемой должности - 12 человек- 35,3%. Имеют стаж

педагогической работы до двух лет – 3 человека (8,8%). Численность педагогических работников,

прошедших повышение квалификации, профессиональную переподготовку за последние 3 года 33

человека, что составляет 97%.

Штатными преподавателями выполнено 92,2% учебной нагрузки.

Численность преподавателей, имеющих почетное звание «Заслуженный работник

здравоохранения Кубани»: 5 человек (16,7%).

Табл. 9 Средний возраст штатных преподавателей и внутренних совместителей

Возраст

Количество

педагогических

работников, чел., %

До 30 лет 2

30 – 39 лет 3

40 – 49 лет 13

50 – 59 лет 8

60 – 65 лет 6

Свыше 65 лет 2

Средний возраст 49,8 лет

Наибольшее количество педагогических работников в возрастной группе 40 – 49 лет

Состав педагогического коллектива колледжа стабилен. Средний педагогический стаж – 16,6 лет.

Вывод: Реализация профессиональных образовательных программ по специальностям

среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими

высшее и среднее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой

дисциплины, профессионального модуля, преподаватели имеют опыт деятельности в

соответствующей профессиональной сфере.

3. Внеучебная работа

3.1. Организация воспитательной работы

Преподаватели в рамках своих занятий воспитывают в студентах ответственность за

выполняемую работу, способность самостоятельно решать проблемы в области профессиональной

деятельности. Процесс воспитания студентов осуществляется как в учебное, так и во внеучебное


18

время. В процессе прохождения практик студенты приобретают профессиональные и

общечеловеческие качества.

Система воспитательной работы со студентами включает в себя следующие направления

(согласно плану воспитательной работы):

- воспитание патриотизма и толерантности;

- профилактика правонарушений и правовое воспитание;

- спортивно – оздоровительная работа и пропаганда здорового образа жизни;

- культурно – массовая и творческая деятельность;

- экологическое воспитание;

- создание необходимых социально – бытовых условий.

Патриотическое воспитание

За 2017 год в колледже прошло более 80 мероприятий, направленных на воспитание

патриотизма, гражданственности, толерантности.

С 2015 года на базе колледжа функционирует волонтѐрское движение под руководством

социального педагога С.И. Лось, студенты оказывают посильную помощь ветеранам войны

(уборка территории возле дома), организуют мероприятия с детьми, находящимися на лечении в

детском отделении больницы, проводят работу в школах района по пропаганде здорового образа

жизни.

Незаменима и помощь студентов людям преклонного возраста. Всѐ вышеперечисленное

говорит о развитой гражданственности. В рамках годовщины Дня Победы в ГБПОУ «Кущѐвский

медицинский колледж» было организовано и проведено более 27 мероприятий патриотической

направленности. Особо значимые: встречи с ветеранами войны, организация помощи ветеранам

войны, уроки мужества, участие в общероссийских, краевых и районных акциях «Георгиевская

ленточка», «Никто не забыт» и другие. Кущѐвский медицинский колледж – активный участник

районных мероприятий («Кущѐвский Арбат», День станицы, различных тематических митингов).

Традиционно студенты колледжа 2 февраля, 9 мая посещают парк 30-летия Победы, чтобы

отдать дань памяти советским солдатам, павшим в ВОВ.

Профилактическая работа

В колледже систематически осуществляется контроль над посещаемостью учебных занятий

студентами и успеваемостью. Заведующие отделениями ежемесячно на основании

предоставляемых классными руководителями групп ведомостей посещаемости и успеваемости

анализируют вышеуказанную информацию. По результатам проведѐнного мониторинга студенты,

имеющие пропуски занятий по неуважительным причинам, рассматриваются на заседаниях СО

«Лидер», Совета классных руководителей и Совета профилактики. Кроме того, воспитательным

отделом колледжа проводится индивидуальная работа (беседы, анкетирования) с неуспевающими

и систематически пропускающими занятия студентами, их родителями или законными

представителями.

Контроль над посещаемостью занятий студентами также осуществляется ответственными

дежурными по колледжу, согласно установленному графику, утверждѐнному директором

колледжа.

Анализ состояния правонарушений среди студентов ГБПОУ «Кущѐвский медицинский

колледж» на 01.01.2018 учебного года показал следующее:

- нарушений закона 1539 не отмечалось;

- студенты, сироты и без попечения родителей – 17 человек, находятся на полном

государственном обеспечении.


19

Главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для их

активной жизнедеятельности, гражданского самоопределения и самореализации, максимального

удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии,

формирования здорового образа жизни.

Профилактическая и воспитательная работа ведѐтся по основным направлениям:

- распространение информации по самовоспитанию, самообладанию, саморазвитию

подростков;

- формирование у обучающихся навыков и умений здорового образа жизни;

- формирование навыка критически воспринимать ситуации, связанные с употреблением алкоголя,

наркотических и других ПАВ, никотиносодержащих веществ;

- профилактика ВИЧ/СПИДа;

- приобретение навыков эффективного общения в ситуациях, провоцирующих противоправные

действия и т.д.

В соответствии с планом воспитательной работы колледжа за 2016 – 2017 учебный год

были организованы и проведены:

-тематические беседы («Пивной алкоголизм», «О вреде сквернословия», «Влияние курения на

организм подростков», «Знай и соблюдай закон КК 1539»);

- активное участие студентов в районных и краевых мероприятий, организованных

администрацией района, Отделом по делам молодѐжи Кущѐвского района, Молодежным

комплексным центром;

- анкетирование студентов по различным направлениям;

- профилактическая работа с родителями всех студенческих групп по поводу добровольного

скрининга их детей;

- конкурс плакатов «Наркотикам – НЕТ!»;

- систематические лектории о последствиях употребления наркогенных и ПАВ на организм

подростков, будущее поколение и т.д.;

- выставки по различным направлениям проводятся в библиотеке колледжа.

В колледже осуществляется совместная работа по профилактике правонарушений с ПДН и

КДН. Имеются утверждѐнные и согласованные планы работы на 2017 – 2018 учебный год.

Вызываются на КДН подростки, совершившие правонарушения. Сотрудники ПДН МВД

Кущѐвского района проводят познавательные лекции «Не преступи закон».

В колледже выполняются мероприятия по правовому воспитанию несовершеннолетних

подростков: организуются тематические классные часы, преподаватели демонстрируют

презентации на тему «Правовое воспитание молодѐжи», проводятся лектории «Я и мои права»,

«Конституция РФ» и др.

Педагогическими работниками колледжа постоянно проводится информационная

пропаганда по профилактике неэтичного поведения, противоправных действий, соблюдению

правил внутреннего распорядка и достойного поведения в общественных местах. Результатом

систематической профилактической работы в колледже являются факты отсутствия в

студенческой среде случаев неподобающего поведения.

Одним из наиболее действенных средств в предупреждении правонарушений в колледже

является кропотливая, индивидуальная работа с каждым, склонным к правонарушениям,

подростком. При проведении индивидуальной работы со студентами преподаватели, классные

руководители, педагог-психолог, социальный педагог устанавливают контакт с этими

подростками, стараются выявить все положительные черты в характере, поведении и приобщить

этих ребят к активной учебной деятельности.


20

Основным направлением индивидуальной работы со студентами является организация

постоянного контроля над их поведением во внеурочное время. Педагогические работники

посещают обучающихся на дому, устанавливают связь с родителями подростков. Выявляют

поведение студентов во внеурочное время, его связь с людьми, которые могут оказать на него

отрицательное воздействие, все случаи употребления подростками спиртных напитков, поздние

возвращения домой и т.д..

Хорошая организация правового воспитания является действенным средством борьбы с

правонарушениями среди студентов. Оно складывается из правового воспитания, и организации

внеурочной работы по правовой пропаганде. Для проведения бесед со студентами приглашаются

представители инспекции по делам несовершеннолетних, работники правоохранительных

органов, нарколог.

Важная роль в вопросах укрепления дисциплины и создания обстановки нетерпимости к

правонарушениям принадлежит Совету классных руководителей и Совету профилактики. На

заседаниях Совета обсуждаются наиболее серьѐзные проступки студентов, факты нарушений

дисциплины и прогулов.

Ежегодно в колледже проводятся антинаркотические мероприятия, направленные на

профилактику наркомании, табакокурения и прививания здорового образа жизни. Проведено

социально – психологическое тестирование обучающихся.

Работа с родителями

Важным звеном профилактической работы является работа классных руководителей и всех

педагогических работников с родителями и/или законными представителями обучающихся. В

рамках данной работы используются следующие формы:

- родительские собрания;

- индивидуальные беседы;

- консультирование;

- проведение встреч

Спортивно – оздоровительная работа и пропаганда здорового образа жизни

Спортивно – оздоровительная работа и пропаганда здорового образа жизни включает в

себя:

- организацию и проведение профилактических прививок у студентов;

- организация конкурсов, лекториев, бесед;

- организация работы спортивных секций, проведение физкультурно-оздоровительных и

спортивных мероприятий, Дней здоровья, участие в районных и краевых мероприятиях

спортивной направленности.

На базе колледжа ежегодно проводится спортивно – оздоровительные и культурно –

массовые мероприятия. Это организация и проведение Дня здоровья, «Веселых стартов» и «А ну-

ка, парни», активное участие в районных спартакиадах, конкурсах среди образовательных

учреждений среднего профессионального образования.

В колледже работают 3 спортивные секции по 3 видам спорта, в которых в течение года

занимались около 89 человек.

Для организации внеурочной работы колледж располагает необходимой материальной

базой: спортивным залом, открытой спортивной площадкой с полосой препятствий, тренажѐрным

залом, актовым залом.

В учебном заведении сложилась определѐнная система сотрудничества с Комитетом по

спорту при администрации МО Кущѐвский район.


21

Культурно – массовая и творческая деятельность

Студенты колледжа принимают участие в районных и краевых мероприятиях: в социально-

реабилитационном центре для несовершеннолетних, центральной районной больнице,

центральной библиотеке ст. Кущѐвской. Агитбригады художественной самодеятельности

колледжа выступают перед потенциальными студентами в школах районов и края. Ребята активно

участвуют в мастер – классах, Днях открытых дверей, конкурсах мастерства.

Большую помощь в организации внеучебной работы оказывает Совет классных

руководителей, воспитательный отдел. Проводятся различные мероприятия, многие из которых

стали традиционными. Повышению общей культуры, росту духовности, реализации творческих

способностей, развитию коммуникативных качеств, формированию эстетического вкусов

способствуют проведение вечеров, встреч, конкурсов. Все проводимые мероприятия позволяют

сделать жизнь студентов интересной и насыщенной, содействуют развитию студенческого

самоуправления, создают благоприятные условия для развития личности, раскрытия еѐ

творческого потенциала.

Анализ общей занятости обучающихся досуговой деятельностью в 2017 году показал, что

организованными видами внеурочной и спортивной деятельности было охвачено не менее 250

человек, что составило около 60% от общего количества обучающихся.

Воспитательная работа в колледже проводится при активном взаимодействии с внешними

организациями ст. Кущѐвской; отделом по делам молодѐжи, органами опеки и попечительства,

спортивной детской юношеской школой и другими социальными партнѐрами.

Вывод: В колледже реализуется концепция воспитательной работы, активно участвуют органы

студенческого самоуправления. Применяются инновационные технологии воспитательной

деятельности. При разработке планов работы колледжа учитывались нравственные, психолого-

педагогические аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов,

культурологическая составляющая профессиональной компетентности. Имеются все условия для

проведения внеурочной воспитательной работы со студентами. Результаты эффективности

деятельности колледжа в организации воспитательной работы следующие:

- наблюдается устойчивая тенденция к минимальному количеству правонарушений среди

обучающихся колледжа;

- увеличился охват обучающихся, организованных досуговой деятельностью.

4. Материально – техническое обеспечение

4.1. Материально – техническая база колледжа

Общая площадь зданий, находящихся в оперативном управлении, составляет 5915,2кв.м.,

из общей площади 2661,2 кв.м общая площадь зданий колледжа, 2594 кв.м арендована на базе

Кущевской ЦРБ, 660 кв.м – в СОШ №16.

При общей приведѐнной численности контингента обучающихся на каждого студента

приходится 14,8 кв.м общей площади помещений, в которых осуществляется образовательная

деятельность (учебно-лабораторная площадь – 4915,9 кв.м , из них в в здании колледжа – 1661,9

кв.м, 12,3 кв.м на одного студента). Колледж имеет: учебные кабинеты, лаборатории, есть актовый

зал, открытая спортивная площадка. Студенты колледжа имеют возможность заниматься на

спортивных объектах района: на стадионе, бассейне, ледовом дворце, физкультурно-

оздоровительном центре.

Все кабинеты и лаборатории колледжа оснащены оборудованием, приборами,

техническими средствами обучения, вычислительной техникой, материалами, учебной и

дополнительной литературой, муляжами, фантомами и наглядными пособиями в той мере, которая


22

определена учебными планами, программами дисциплин, МДК, закреплѐнных за кабинетами и

лабораториями. Оснащѐнность кабинетов позволяет вести качественную подготовку специалистов

по профессии и специальностям колледжа. Перечень кабинетов и лабораторий соответствует

требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям и

специальностям СПО. Имеется методический кабинет.

В колледже осуществляется работа по совершенствованию материально – технической

базы: создание новых кабинетов и обновление существующих, косметический ремонт. За 2017 год

не было приобретений оборудования, компьютеров, оргтехники, мебели.

Для практической подготовки студентов, организации и проведения практик заключены

договоры о практическом обучении студентов на базах МБУЗ «ЦРБ» станицы Кущевской и

районов края.

Наличие в колледже средств вычислительной техники и программного обеспечения,

позволяют повысить в полной мере качество подготовки специалистов.

Компьютерная база колледжа, используемая в образовательном процессе, насчитывает 24

компьютера, на 1 человека приходится 0,06 единицы:

4.2. Социально – бытовые условия в колледже

Для обучающихся и преподавателей в колледже организовано горячее питание (имеется

буфет). Питание осуществляется по договору с ИП Крикса В.А. и УМИ МО Кущевский район.

Работниками буфета была проведена работа по улучшению организации питания: увеличен

ассортимент выпечки, салатов.

Медицинское обслуживание студентов осуществляется по договору с главным врачом МБУЗ

«Кущевская ЦРБ» без ограничения срока.

Здания, в которых расположен колледж, имеют все виды благоустройства. Учебные корпуса

доступны для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

4.3. Административно – хозяйственная деятельность

Административно – хозяйственное обеспечение деятельности ГБПОУ «Кущѐвский

медицинский колледж»:

- техническое обслуживание зданий, сооружений, учебных и служебных помещений,

инженерных систем и оборудования (систем отопления, водоснабжения, электросетей и т.д.);

- обеспечение структурных подразделений колледжа мебелью, хозяйственным инвентарѐм,

техническими средствами обучения, средствами механизации управленческого труда, контроль их

рационального использования, сохранности, проведения своевременного ремонта;

- приобретение канцелярских принадлежностей, моющих средств, материалов

оборудования, инвентаря, обеспечение ими структурных подразделений колледжа, учѐт их

расходования и составление установленной отчѐтности.

В структуру колледжа входят учебные лаборатории и кабинеты, библиотека, спортивный

зал, спортивная площадка, гаражи, хозяйственная часть, буфет.

В целях усиления пропускного режима для входа на территорию колледжа

приобретаются электронные пропуска для работников и студентов колледжа.

5. Финансово – экономическая деятельность колледжа

Финансовое обеспечение колледжа осуществляется за счѐт средств регионального бюджета

(учредитель министерство здравоохранение Краснодарского края) и внебюджетной деятельности

(приносящей доход деятельности) колледжа.

Стипендиальное обеспечение:


23

В соответствии с Положением о стипендиальном обеспечении и других формах

материальной поддержки студентов и обучающихся ГБПОУ «Кущѐвский медицинский колледж»

студентам колледжа назначается государственная академическая и социальная стипендии.

Государственная академическая стипендия назначается по результатам итоговой (промежуточной)

аттестации студентам, обучающимся по программам подготовки специалистов среднего звена и

имеющим оценки «отлично», или «хорошо» и «отлично», или «хорошо».

Табл. 10 Динамика численности студентов, получающих стипендии и другие виды материальной

поддержки

Учебный

год

Среднегодовая

численность

студентов

Получают

академическую

стипендию

Получают

социальную

стипендию

чел. / %

Получают

другие виды

материальной

поддержки

чел. / % чел. %

2014-2015 386 222 57,5 11 11

2015-2016 440 246 55,9 18 / 4,1 15 / 3,4

2016-2017 392 253 65 21 / 5,4 17 / 4,3

6. Выводы и рекомендации самообследования

В результате самообследования колледжа были сделаны следующие выводы:

1. Система управлением колледжем соответствует законодательству РФ, структура

оптимальна для ведения учебной деятельности. Имеются все необходимые структурные

подразделения, документы, регламентирующие их работу соответствуют законодательству.

2. Образовательная деятельность ведется согласно ФГОС СПО по специальностям: имеются

утвержденные учебные планы по всем специальностям, вариативная часть формируется с

учетом требований рынка труда в регионе, сроки освоения ППССЗ соответствуют ФГОС.

Учебные планы выполняются в полном объеме.

3. Программы профессиональных модулей, учебных дисциплин, практик имеются в полном

объеме и соответствуют ФГОС СПО.

4. Имеется система контроля за текущей успеваемостью и посещаемостью обучающихся.

Имеется нормативная документация по организации и проведению промежуточной

аттестации.

5. Воспитательная работа проводится в соответствии с планирующей, регламентирующей и

нормативной документацией.

6. Ведется контроль за трудоустройством выпускников. Организовано содействие

трудоустройству выпускников.

7. Необходимо совершенствование материально-технической базы и библиотечного фонда.

8. Необходимо повышать % преподавателей, аттестованных на первую и высшую категории.


24

7. Анализ показателей самообследования

№

п/п

Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по

образовательным программам подготовки специалистов среднего звена,

в том числе:

400 человек

1.1.1 По очной форме обучения 400 человек

1.2 Количество реализуемых образовательных программ среднего

профессионального образования

2

1.3 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на

очную форму обучения, за отчетный период

100 человек

1.4 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа

инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,

в общей численности студентов (курсантов)

9

2,3%

1.5 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших

государственную итоговую аттестацию и получивших оценки

«хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников

90

84%

1.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),

ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов

профессионального мастерства федерального и международного

уровней, в общей численности студентов (курсантов)

112

28%

1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),

обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную

академическую стипендию, в общей численности студентов

253

65%

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников в

общей численности работников

34

56,7%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование, в общей численности педагогических

работников

32

94,1%


которым по результатам аттестации присвоена квалификационная

категория, в общей численности педагогических работников, в том

числе:

14

41,2%

1.10.1 Высшая 8

23,5%

1.10,2 Первая 10

29,4%


прошедших повышение квалификации/профессиональную подготовку

за последние 3 года, в общей численности педагогических работников

33

97%

2. Финансово-экономическая деятельность

2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового

обеспечения (деятельности)

30882,1

тыс.руб.

2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового

обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического

работника

908,30

тыс.руб.

2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход

деятельности в расчете на одного педагогического работника

152,1

тыс. руб.

2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в

образовательной организации (по всем видам финансового

обеспечения(деятельности)) к средней заработной плате по экономике

66%


25

региона

3. Инфраструктура

3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного студента

14,8 кв.м.

3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в

расчете на одного студента

0,04

3.3 Численность/удельный вес численности студентов, проживающих в

общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в

общежитии

-


26

Перечень дополнительных показателей

самообследования ГБПОУ «Кущѐвский

медицинский колледж»

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации

№

п/п Позиция оценивания Единица

измерения Оценка

1. Количество учебных групп по состоянию на дату отчета 18 2. Количество мультимедийных проекторов 9 3. Количество интерактивных досок 3 4. Количество интерактивных приставок - -

5. Количество лабораторий и мастерских для проведения

практических занятий, учебной практики

13

6. Наличие современной библиотеки-медиатеки (выбрать одну

позицию из перечисленного ниже)

X X

с читальным залом на 25 и более рабочих мест, с наличием

стационарных или переносных компьютеров с выходом в интернет.

нет

с читальным залом менее чем на 25 рабочих мест, с наличием


есть

с читальным залом с любым количеством мест с отсутствием


нет

7. Обеспеченность специализированными кабинетами (кабинеты

технологий, оборудованные лабораторным оборудованием учебные

кабинеты по химии и физике, др), необходимыми для реализации

Федеральных государственных образовательных стандартов по

профессиям и специальностям и по общеобразовательной

подготовке (выбрать одну позицию из перечисленного ниже)

X X

на 90 и более процентов нет менее чем на 90 процентов, но более 50% да 50% и менее -

8. Наличие электронных интерактивных лабораторий, используемых

в учебном процессе

есть

9. Обеспеченность учебного процесса лабораторным и

демонстрационным оборудованием (выбрать одну позицию из

перечисленного ниже)

X X

на 90 и более процентов нет менее чем на 90 процентов, но более 50% да 50% и менее нет

10. Наличие электронных образовательных ресурсов (электронных

учебников и учебных пособий)

да

11. Наличие доступа к информационным системам и информационно-

телекоммуникационным сетям

есть


27

2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации

питания обучающихся

№ п/п

Позиция оценивания Единица измерения

Оценка

1. Наличие спортивного зала есть

2. Наличие оборудованной спортивной площадки (стадиона) есть

3. Наличие тренажерного зала есть 4. Наличие бассейна нет 5. Наличие медицинского кабинета нет 6. Наличие специализированных кабинетов по охране и

укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической

разгрузки и пр.)

нет

7. Наличие столовой на территории организации нет

3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися

№ п/п


Оценка

1. Количество обучающихся, участвующих в кружках,

спортивных секциях, творческих коллективах, клубах,

обществах и др.

309

2. Использование дистанционных образовательных технологий нет

3. Количество психологических и социологических

исследований, опросов, проведенных за отчетный период

46

4. Наличие службы психологической помощи есть

4. Наличие программ дополнительного профессионального образования

№ п/п


Оценка

1. Наличие программ профессиональной переподготовки

специалистов

есть

2. Наличие программ повышения квалификации специалистов есть


28

5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов

обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во

всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных

мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных

спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях: № п/п


Оценка

1. Количество конкурсов, олимпиад, проведенных при

участии профессиональной образовательной организацией за

отчетный период.

36

2. Численность обучающихся, принявших участие в отчетном

году в олимпиадах, смотрах, конкурсах профессионального

мастерства различного уровня (кроме спортивных)

149

3. Численность обучающихся в образовательной организации,

победителей конкурсов, смотров и др. (кроме спортивных):

X X

регионального уровня -

федерального уровня 98

международного уровня 14

4. Численность обучающихся, принявших участие в отчетном

году в спортивных олимпиадах, соревнованиях различного

уровня

205

5. Численность победителей спортивных олимпиад,

соревнований: X X

регионального уровня 26

федерального уровня -

международного уровня -

6. Наличие проведенных мероприятий по сдаче норм ГТО в

отчетный период

-

6. Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической,

медицинской и социальной помощи № п/п


Оценка

1. Наличие программы психологического сопровождения

деятельности:

X X

какой-либо категории обучающихся (указать) есть

родителей (законных представителей) есть

педагогических работников есть

2. Наличие коррекционных и компенсирующих занятий с

обучающимися, проведенных за отчетный период

есть

3. Наличие медицинских, реабилитационных программ

мероприятий

нет

4. Наличие программ: X X

социальной адаптации обучающихся есть

формирования дополнительных профессиональных навыков

есть

программ трудоустройства есть


29

Documents

ГБПОУ КУЩЁВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ · 2018-03-31 · ГБПОУ "КУЩЁВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ" 3 ВВЕДЕНИЕ В соответствии