П А С П О Р Т регионального проекта · 2019. 12. 5. · Учитель будущего (Калининградская область) 1. Основные

П А С П О Р Т

регионального проекта

Учитель будущего (Калининградская область)

1. Основные положения

Краткое наименование регионального

проекта

Куратор регионального проекта

Учитель будущего (Калининградская

область)

Срок начала и

окончания проекта

Баринов Илья Александрович, Заместитель Председателя Правительства Калининградской области

Трусенева Светлана Сергеевна, Министр образования Калининградской областиРуководитель регионального проекта

01.11.2018 - 29.12.2024

Учитель будущегоНаименование федерального проекта

Короткевич Маргарита Игоревна, Первый заместитель министраАдминистратор регионального проекта

Государственная программа Калининградской области "Развитие образования"

Связь с государственными программами

субъекта Российской Федерации

2

2. Цель и показатели регионального проекта

0

1

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения

национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных

организаций (Калининградская область)

№

п/п

Наименование показателя

Базовое значение

датазначение 20232019 2020 2021 2022 2024

1 2 3 54 106 117 8 9

Период, год

Тип показателя

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

1.1 Доля учителей общеобразовательных

организаций, вовлеченных в

национальную систему

профессионального роста

педагогических работников, ПРОЦ

01.01.2018 0,0000 0,0000 10,0000 20,0000 30,0000 50,0000Основной

показатель

0,0000

Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических

работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

1.2 Доля субъектов Российской

Федерации, обеспечивших

деятельность центров непрерывного

повышения профессионального

мастерства педагогических

работников и центров оценки

профессионального мастерства и

квалификаций педагогов, ПРОЦ

01.01.2018 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 1,1765Основной


0,0000

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации

1.3 Доля педагогических работников,

прошедших добровольную

независимую оценку квалификации,

ПРОЦ

01.01.2018 0,0000 0,0000 3,0000 5,0000 7,0000 10,0000Основной


0,0000

3

3. Результаты регионального проекта

4

Характеристика результатаНаименование задачи, результата№ п/п

1 2 4

Срок

3

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Внедрение национальной системы профессионального роста

педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций 0

1

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Во всех субъектах Российской Федерации внедрена система

аттестации руководителей общеобразовательных организаций

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Приняты федеральные нормативные правовые

акты, регламентирующие действие с 1 июня 2020 г. во всех субъектах Российской Федерации системы аттестации руководителей

общеобразовательных организаций, которая позволяет:

сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций, а также систему

кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций через

разработку и реализацию программ развития образовательных организаций;

подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой

должности;

установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации требованиям,

предъявляемым к занимаемой должности;

выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должность

руководителя общеобразовательной организации;

проводить ежегодный мониторинг результатов аттестационных процедур руководителей общеобразовательных организаций.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

1.1

Во всех субъектах Российской Федерации внедрена система

аттестации руководителей общеобразовательных организаций

Принятыфедеральные нормативные правовые акты,

регламентирующие действие с 1 июня 2020г. во всех

субъектах Российской Федерации системы аттестации

руководителейобщеобразовательных организаций, которая

позволяет:сформировать эффективную систему отбора

кандидатов на должность

руководителейобщеобразовательных организаций, а также

систему кадрового резерваруководителей

общеобразовательных организаций;повысить эффективность

образовательной, финансово-

хозяйственной,организационной деятельности

общеобразовательных организаций через разработку

иреализацию программ развития образовательных

организаций;подтвердить соответствие уровня

квалификации руководителей

на 31.12.2021 - 1 ДОКУМ

31.12.2021

5


1 2 4

Срок

3

общеобразовательныхорганизаций требованиям,

предъявляемым к занимаемой должности;установить

соответствие уровня квалификации кандидатов на

должностьруководителя общеобразовательной организации

требованиям, предъявляемым кзанимаемой

должности;выявлять приоритетные направления повышения

квалификации и профессиональнойпереподготовки

руководителей и кандидатов на должность

руководителяобщеобразовательной организации;проводить

ежегодный мониторинг результатов аттестационных

процедурруководителей общеобразовательных организаций.

6


1 2 4

Срок

3

2

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного

повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и

участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному

профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): К концу 2020 года разработана методическая и

организационная рамка системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, которая позволяет:

обеспечить доступность для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю

педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также требований работодателей;

создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых

технологий;

обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников во всех субъектах Российской

Федерации;

стимулировать участие педагогических работников в деятельности профессиональных ассоциаций;

поддерживать развитие "горизонтального обучения" среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом;

обеспечить возможность использования в педагогической практике подтвердивших эффективность методик и технологий обучения;

обеспечить опережающее обучение новым образовательным технологиям, внедрение различных форматов электронного образования; в том числе

мероприятий по повышению квалификации учителей, работающих с талантливыми детьми.

К 1 сентября 2024 г. система внедрена во всех субъектах Российской Федерации. Кроме того, синхронизируется работа в вузах по доработке и

реализации концепции обновления содержания и технологий педагогического образования.


2.1

Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного

повышения квалификации педагогических работников, в том числе

на основе использования современных цифровых технологий,

формирования и участия в профессиональных ассоциациях,

программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения

работодателей к дополнительному профессиональному образованию

педагогических работников, в том числе в форме стажировок

К концу 2020 года вКалининградской области внедрена

система непрерывного и планомерного

повышенияквалификации педагогических работников,

которая позволяет:- обеспечить доступность длякаждого

педагогического работника качественного

дополнительногопрофессионального образования по

профилю педагогической деятельности с учетомего

профессиональных дефицитов и интересов, а также

требований работодателей;- создать условия для

саморазвития, повышения уровняпрофессионального

мастерства, овладения навыками использования

современныхцифровых технологий;- обеспечить единые

на 31.12.2020 - 1 ЕД

31.12.2020

7


1 2 4

Срок

3

принципы организации ипланирования повышения

квалификации педагогических работников во всех

субъектахРоссийской Федерации; - стимулироватьучастие

педагогических работников в деятельности

профессиональных ассоциаций;- поддерживать развитие

«горизонтальногообучения» среди педагогических

работников, в том числе на основе обмена опытом;-

обеспечить инструменты для использования в

педагогической практике подтвердивших эффективность

методик и технологийобучения

8


1 2 4

Срок

3

3

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Не менее 50% педагогических работников системы общего,

дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): К концу 2024 года не менее 50 процентов

педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования 85 субъектов Российской

Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального

роста педагогических работников на базе не менее 255 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических

работников. Вовлечение педагогических работников проводится поэтапно, в том числе:

в 2019-2020 годах - не менее 5 % педагогических

работников

системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования в не менее чем 20 субъектах Российской

Федерации;

в 2021 году - не менее 10 % педагогических работников

системы общего, дополнительного образования детей и профессионального

образования в не менее чем 35 субъектах Российской Федерации;


системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования в

не менее чем 50 субъектах Российской Федерации;


системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования в

не менее чем 70 субъектах Российской Федерации. Формируемая сеть центров непрерывного повышения профессионального мастерства

педагогических работников обеспечивает:

актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и

внедряемых в рамках национального проекта "Образование";

подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры

обучающихся и педагогов, а также в форме профессиональных стажировок в рамках взаимодействия с предприятиями региона и другими

регионами;

внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

повышение подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по

улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS).


3.1

Не менее 50% педагогических работников системы общего,

дополнительного и профессионального образования повысили

уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного

образования

К концу2020 года не менее 5 процентов педагогических

работников системы общего,дополнительного образования

детей и профессионального образования 19

субъектовРоссийской Федерации прошли обучение, в том

числе с использованиемдистанционных технологий, в

рамках национальнойсистемы профессионального роста

педагогических работников на базе не менее 57 центров

непрерывного повышения профессионального

мастерствапедагогических работников, являющихся

юридическими лицами либо структурнымиподразделениями

на 31.12.2020 - 0 ПРОЦ

на 31.12.2021 - 10 ПРОЦ

на 31.12.2022 - 20 ПРОЦ

на 31.12.2023 - 30 ПРОЦ

31.12.2024

9


1 2 4

Срок

3

организаций, осуществляющих образовательную

деятельность пообразовательным программам высшего

образования или/и по образовательнымпрограммам

дополнительного профессионального образования,

организующих иосуществляющих непрерывное

образованиепедагогических работников с учетом анализа их

потребностей в освоениикомпетенций. Формируемая сеть

центровнепрерывного повышения профессионального


работниковобеспечивает:актуализацию профессиональных

знаний, умений, навыков и компетенций

педагогическихработников;подготовку педагогических

работников к использованию новых форм, методов исредств

обучения и воспитания, в том числе разработанных и

внедряемых в рамкахнационального проекта

"Образование";организацию подготовки работников по

программам педагогической магистратуры,направленным на

формирование и развитие исследовательской культуры

обучающихсяи педагогов, а также в форме

профессиональных стажировок в рамкахвзаимодействия с

предприятиями региона и другими регионами;внедрение в

образовательный процесс современных технологий обучения

ивоспитания, в том числе проектных форм работы с

обучающимися;повышение качества знаний, получаемых

обучающимися в процессе реализацииобщеобразовательных

программ и формирование компетенций с учетом задачи

поулучшению результатов участия российских школьников в

международных исследованиях качества образования (PISA,

TIMSS,PIRLS).

на 31.12.2024 - 50 ПРОЦ

10


1 2 4

Срок

3

4

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Не менее 10% педагогических работников систем общего

образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): В 2020 - 2024 годах добровольную независимой

оценку квалификаций прошли не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе не менее 85 центров оценки профессионального

мастерства и квалификаций педагогов, созданных во всех субъектах Российской Федерации, в том числе:

в 2020 году в 19 субъектах Российской Федерации - не менее 19 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов;




в 2024 году во всех субъектах Российской Федерации созданы и функционируют не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и

квалификаций педагогов, что позволяет обеспечить соответствующую современным требованиям независимую процедуру подтверждения

соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям.


11


1 2 4

Срок

3

4.1

Не менее 10% педагогических работников систем общего

образования и дополнительного образования детей прошли

добровольную независимую оценку профессиональной

квалификации

В 2020 -2024 годах добровольную независимой оценку

квалификаций прошли не менее чем 10процентов

педагогических работников на базе не менее 85 центров

оценки профессионального мастерства и квалификаций

педагогов,созданных во всех субъектах Российской

Федерации, в том числе:в 2020 году в 19 субъектах

Российской Федерации - не менее 19 центров оценки

профессионального мастерстваи квалификаций педагогов;в

2021 году в 34 субъектах Российской Федерации - не менее

34 центров оценки профессионального мастерстваи

квалификаций педагогов;в 2022 году в 49 субъектах

Российской Федерации - не менее 49 центров оценки

профессионального мастерстваи квалификаций педагогов;в

2023 году в 65 субъектах Российской Федерации - не менее

65 центров оценки профессионального мастерстваи

квалификаций педагогов;в 2024 году во всех субъектах

Российской Федерации созданы и функционируютне менее

85 центров оценкипрофессионального мастерства и

квалификаций педагогов, что позволяетобеспечить

соответствующую современным требованиям независимую

процедуруподтверждения соответствия квалификации

положениям профессионального стандартаили

квалификационным требованиям.

на 31.12.2024 - 10 ПРОЦ

31.12.2024

12


1 2 4

Срок

3

5

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Созданы центры непрерывного повышения профессионального

мастерства педагогических работников и центры оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов во всех субъектах Российской

Федерации

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): В 2019-2024 году за счет софинансирования из

федерального бюджета во всех субъектах Российской Федерации создана сеть из не менее чем 255 центров непрерывного повышения

профессионального мастерства педагогических работников и из не менее чем 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций

педагогов.

Формируемая сеть центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников обеспечивает:

актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и

внедряемых в рамках национального проекта "Образование";

подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры

обучающихся и педагогов, а также в форме профессиональных стажировок в рамках взаимодействия с предприятиями региона и другими

регионами;

внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

повышение подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по

улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS).

Значение количества центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки

профессионального мастерства и квалификаций педагогов подлежит ежегодному уточнению по итогам проведения отборов

на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение соответствующих

мероприятий.


13


1 2 4

Срок

3

5.1

Созданы центры непрерывного повышения профессионального

мастерства педагогических работников и центры оценки

профессионального мастерства и квалификации педагогов во всех

субъектах Российской Федерации

В2019-2024 году за счет софинансирования из федерального

бюджета во всехсубъектах Российской Федерации создана

сеть из не менее чем 225 центров непрерывного

повышенияпрофессионального мастерства педагогических

работников и из не менее чем 85 центров оценки

профессионального мастерства и квалификаций педагогов

на 31.12.2019 - 0 ЕД

на 31.12.2020 - 0 ЕД

на 31.12.2021 - 2 ЕД

на 31.12.2022 - 3 ЕД

на 31.12.2023 - 3 ЕД

на 31.12.2024 - 3 ЕД

31.12.2024

6

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в

различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): В 2021-2024 годах не менее 70 процентов

педагогических работников в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения, в том числе наставничества, что

позволяет:

создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников;

привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов;

актуализировать и расширить полученные педагогическими работниками в процессе профессионального образования знания, умения и

компетенции;

обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций российской школы.

В целях достижения результата будут реализованы программы выявления и поддержки молодежи, мотивированной к освоению педагогической

профессии, внедрены механизмы повышения степени участия молодых людей (студентов) в обучении школьников (наставничество), а также

обеспечено привлечение в сферу общего и дополнительного образования детей специалистов-практиков и студентов образовательных организаций

высшего образования, в том числе не имеющих профильного педагогического образования.


6.1

Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные

формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

на 31.12.2024 - 70 ПРОЦ

31.12.2024

14

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

0

№ п/п

Наименование результата и источники

финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн. рублей)

Всего

(млн. рублей)

1 2 3 5 74 6 8 9

20242019 2020 2021 2022 2023

1 Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Во всех субъектах Российской Федерации внедрена система

аттестации руководителей общеобразовательных организаций0

Во всех субъектах Российской Федерации

внедрена система аттестации

руководителей общеобразовательных

организаций

1.1 0,00 0,200,00 0,00 0,20 0,600,20

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.1.3.1

1.1.3.2

1.1.3.3

Федеральный бюджет (в т.ч.

межбюджетные трансферы бюджету)

(Калининградская область)

бюджеты государственных внебюджетных

фондов Российской Федерации и их

территориальных фондов

консолидированный бюджет субъекта

Российской Федерации, в т.ч.

бюджет субъекта Российской Федерации

межбюджетные трансферты бюджета


бюджетам муниципальных образований

бюджеты муниципальных образований

(без учета межбюджетных трансфертов из

бюджета субъекта Российской Федерации)

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.4 внебюджетные источники 0,00 0,00 0,20 0,20 0,20 0,60

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

15

№ п/п




Всего


1 2 3 5 74 6 8 9

20242019 2020 2021 2022 2023

2 Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного

повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий,

формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к

дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок0

16

№ п/п




Всего


1 2 3 5 74 6 8 9

20242019 2020 2021 2022 2023

Обеспечена возможность для

непрерывного и планомерного повышения

квалификации педагогических

работников, в том числе на основе

использования современных цифровых

технологий, формирования и участия в

профессиональных ассоциациях,

программах обмена опытом и лучшими

практиками, привлечения работодателей к

дополнительному профессиональному

образованию педагогических работников,

в том числе в форме стажировок

2.1 0,00 0,000,00 0,00 0,00 0,000,00

2.1.1

2.1.2

2.1.3

2.1.3.1

2.1.3.2

2.1.3.3
















0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

17

№ п/п




Всего


1 2 3 5 74 6 8 9

20242019 2020 2021 2022 2023

2.1.4 внебюджетные источники 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,000,00

3 Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): Созданы центры непрерывного повышения профессионального

мастерства педагогических работников и центры оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов во всех субъектах

Российской Федерации0

Созданы центры непрерывного

повышения профессионального

мастерства педагогических работников и

центры оценки профессионального

мастерства и квалификации педагогов во

всех субъектах Российской Федерации

3.1 0,00 30,870,00 0,00 38,08 100,6431,70

3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.1.3.1

3.1.3.2

3.1.3.3
















0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

29,87

29,87

0,00

0,00

30,70

30,70

0,00

0,00

37,08

37,08

0,00

0,00

97,64

97,64

0,00

0,00

3.1.4 внебюджетные источники 0,00 0,00 1,00 1,00 1,00 3,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

18

№ п/п




Всего


1 2 3 5 74 6 8 9

20242019 2020 2021 2022 2023

Всего по региональному проекту, в том числе: 0,00 0,00 0,00 31,07

федеральный бюджет (в т.ч. межбюджетные

трансферты бюджету) (Калининградская область)





Российской Федерации, в т.ч.:

0,00 0,00 0,00 0,00


межбюджетные трансферты бюджета субъекта

Российской Федерации бюджетам муниципальных

образований

0,00 29,870,00 0,00

0,00 0,000,00 0,00

31,90 38,28 101,24

0,00 0,00 0,00

30,70 37,08 97,64

0,00 0,00 0,00

бюджеты муниципальных образований (без учета

межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта

Российской Федерации)

0,00 1,200,00 0,00 1,20 1,20 3,60

0,00 0,000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 29,870,00 0,00 30,70 37,08 97,64

0,00 0,000,00 0,00 0,00 0,00 0,00

внебюджетные источники

19

5. Участники регионального проекта

0

Фамилия, инициалыРоль в региональном проекте№ п/п

Непосредственный

руководитель

Должность

Занятость в проекте

(процентов)

1 2 3 4 5 6

1 Руководитель регионального

проекта

Трусенева С. С. Министр образования

Калининградской области

100

2 Администратор регионального

проекта

Короткевич М. И. Первый заместитель министра 100

Общие организационные мероприятия по региональному проекту

3 Администратор Короткевич М. И. Первый заместитель министра 100

Созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центры оценки профессионального мастерства и

квалификации педагогов во всех субъектах Российской Федерации

4 Ответственный за достижение

результата регионального

проекта



100

Во всех субъектах Российской Федерации внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций



проекта



100

Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования

современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками,

привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок



проекта



100

20

Не менее 50% педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального

мастерства в форматах непрерывного образования



проекта



100

Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку

профессиональной квалификации



проекта



100

Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы



проекта



100

21

6. Дополнительная информация

22

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

к паспорту регионального проекта


область)

23

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

по реализации регионального проекта

0

Сроки реализации

Наименование результата, мероприятия,

контрольной точки

№ п/п

Вид документа и

характеристика

результата

Ответственный

исполнитель

Уровень

контроля

начало окончание

1 2 3 4 5 6 7

Созданы центры непрерывного повышения

профессионального мастерства педагогических

работников и центры оценки профессионального

мастерства и квалификации педагогов во всех

субъектах Российской Федерации0

1

В 2019-2024 году за счет

софинансирования из

федерального бюджета во

всех субъектах

Российской Федерации

создана сеть из не менее

чем 225 центров

непрерывного повышения

профессионального

мастерства

педагогических

работников и из не менее

чем 85 центров оценки


мастерства и

квалификаций педагогов

Трусенева С. С.,

Министр образования

Калининградской

области

-

- 31.12.2024

КТ: Принято решение о создании

(реорганизации) организации (структурного

подразделения)

1.1

Протокол Протокол

заседания

Минпросвещения по

проведению отбора

субъектов на

предоставление субсидий

на создание центров





работников и центров

оценки





области

ПК

-

15.11.2018

24




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7


квалификаций педагогов в

2019 году в рамках

федерального проекта

«Учитель будущего»

национального проекта

«Образование»

Проведение отбора заявок субъектов Российской

Федерации на предоставление субсидий из

федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на создание центров


мастерства педагогических работников и центров

оценки профессионального мастерства и

квалификаций педагогов в 2019 году

1.1.1


заседания











оценки









РФП01.11.2018 15.11.2018

25




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Предоставление субъектами Российской

Федерации заявок в Министерство просвещения

Российской Федерации на участие в отборе на

предоставление субсидий из федерального

бюджета бюджетам субъектов Российской

Федерации на создание центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центров оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов в 2019 году

1.1.2

Входящее письмо Заявка

субъекта Российской

Федерации на участие в

отборе на предоставление

субсидий из федерального

бюджета бюджетам

субъектов Российской

Федерации на создание

центров непрерывного

повышения





оценки




2019 году

РФП01.10.2018 31.10.2018

Объявление о проведении конкурсного отбора

заявок субъектов на предоставление субсидий из


Российской Федерации на поддержку

мероприятий по созданию центров непрерывного



профессионального мастерства и квалификации

педагогов во всех субъектах Российской

Федерации в 2019 году, опубликованное на

официальном сайте Минпросвещения России.

1.1.3

Прочий тип документа

Объявление о проведении

конкурсного отбора заявок



из федерального бюджета

бюджетам субъектов

Российской Федерации,

опубликованное на

официальном сайте

Минпросвещения России.

РФП01.10.2018 01.10.2018

26




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Осуществлена государственная регистрация

организации

1.2

Информационно-

аналитические отчеты


Федерации - получателей

субсидии из федерального

бюджета - о создании сети


повышения





оценки



квалификации педагогов




области

РРП

-

31.12.2019

Мероприятия по контрольной точке отсутствуют1.2.1

- -

27




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Обеспечена организация деятельности

организации (структурного подразделения)

(структура управления и кадры)

1.3

Методические

рекомендации


рекомендации по

созданию и обеспечению

деятельности центров






оценки







области

РРП

-

01.05.2019

Утверждение методических рекомендаций по

созданию и обеспечению деятельности центров





1.3.1












оценки




РФП01.01.2019 01.05.2019

28




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



(имущество, финансы)

1.4












оценки







области

РРП

-

01.05.2019

Утверждение методических рекомендаций по






1.4.1












оценки




РФП01.01.2019 01.05.2019

29




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Произведена оценка эффективности

обеспечения реализации федерального проекта

(результата федерального проекта)

1.5

Отчет Отчет по итогам

мониторинга исполнения

соглашений о реализации

на территории субъекта



"Учитель будущего"




области

РРП

-

31.12.2019

Осуществление мониторинга исполнения

соглашений о реализации на территории субъекта

Российской Федерации регионального проекта


1.5.1








РФП01.01.2019 31.12.2019

КТ: Создание базы оценочных материалов для

добровольной независимой оценки квалификаций

педагогических работников

1.6


Оценочные материалы для

проведения добровольной

независимой оценки

квалификаций






области

РРП

-

01.12.2019


- -

30




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.7


заседания











оценки












области

РРП

-

20.08.2019

31




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7











официальном сайте Минпросвещения России

1.7.1











Минпросвещения России

РФП01.06.2019 01.07.2019











1.7.2










повышения





оценки




2020 году

РФП01.06.2019 01.07.2019

32




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7









1.7.3


заседания











оценки









РФП01.07.2019 20.08.2019

33




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



1.8

Отчет Информационно-







повышения





оценки







области

РРП

-

31.12.2020


- -

34




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.9












оценки







области

РРП

-

01.03.2020

Актуализация методических рекомендаций по






1.9.1


Дополнения к

методическим

рекомендациям по








оценки




РФП01.01.2020 01.03.2020

35




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.10












оценки







области

РРП

-

01.03.2020







1.10.

1












оценки




РФП01.01.2020 01.03.2020

36




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Получены лицензии, соответствующие видам

деятельности организации (структурного


1.11


Лицензия на

осуществление

образовательной

деятельности в части

реализации программ

дополнительного






области

РРП

-

31.12.2019

Получение лицензии на осуществление

образовательной деятельности в части

реализации программ дополнительного

профессионального образования центрами


мастерства педагогических работников (далее –

центры), созданными в качестве новых

юридических лиц, или переоформление лицензии

на осуществление образовательной деятельности

в части реализации программ дополнительного

профессионального образования центра,

созданного путем реорганизации юридического

лица, имеющего лицензию, или внесение

изменений в лицензию на осуществление



профессионального образования организаций, на

базе которых создаются обособленные

структурные подразделения

1.11.

1










РФП01.01.2019 31.12.2019

37




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.12











области

РРП

-

31.12.2020





1.12.

1








РФП01.01.2020 31.12.2020

38




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.13


заседания











оценки












области

РРП

-

20.08.2020












1.13.

1












РФП01.06.2020 01.07.2020

39




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7











1.13.

2

Входящее письмо Заявки









повышения





оценки




2021 году

РФП01.06.2020 01.07.2020

40




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7









1.13.

3


заседания











оценки









РФП01.07.2020 20.08.2020

41




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



1.14








повышения





оценки







области

РРП

-

31.12.2021

Мероприятия по контрольной точке отсутствуют1.14.

1

- -

42




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.15












оценки







области

РРП

-

01.03.2021







1.15.

1












оценки




РФП01.01.2021 01.03.2021

43




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.16












оценки







области

РРП

-

01.03.2021







1.16.

1












оценки




РФП01.01.2021 01.03.2021

44




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.17













области

РРП

-

31.12.2020






мастерства педагогических работников (далее

–центры), созданными в качестве новых













1.17.

1










РФП01.01.2020 31.12.2020

45




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.18











области

РРП

-

31.12.2021





1.18.

1








РФП01.01.2021 31.12.2021

46




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.19


заседания











оценки












области

ПК

-

20.08.2021












1.19.

1












РФП01.06.2021 01.07.2021

47




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7









1.19.

2


заседания











оценки









РФП01.07.2021 20.08.2021

48




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7











1.19.

3










повышения





оценки




2022 году

РФП01.06.2021 01.07.2021

49




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



1.20

Акт Информационно-







повышения





оценки







области

РРП

-

31.12.2022


1

- -

50




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.21












оценки







области

РРП

-

01.03.2022







1.21.

1












оценки




РФП01.01.2022 01.03.2022

51




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.22












оценки







области

РРП

-

01.03.2022







1.22.

1












оценки




РФП01.01.2022 01.03.2022

52




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.23













области

РРП

-

31.12.2021






мастерства педагогических работников (далее

–центры), созданными в качестве новых













1.23.

1










РФП01.01.2021 31.12.2021

53




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.24











области

РРП

-

31.12.2022





1.24.

1








РФП01.01.2022 31.12.2022

54




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.25


заседания











оценки












области

РРП

-

20.08.2022











официальном сайте Минпросвещения России

1.25.

1












РФП01.06.2022 01.07.2022

55




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7











1.25.

2










повышения





оценки




2023 году

РФП01.06.2022 01.07.2022

56




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7









1.25.

3


заседания











оценки









РФП01.07.2022 20.08.2022

57




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



1.26








повышения





оценки







области

РРП

-

31.12.2023


1

- -

58




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.27












оценки







области

РРП

-

01.03.2023







1.27.

1












оценки




РФП01.01.2023 01.03.2023

59




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.28












оценки







области

РРП

-

01.03.2023







1.28.

1












оценки




РФП01.01.2023 01.03.2023

60




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.29













области

РРП

-

31.12.2022




















1.29.

1










РФП01.01.2022 31.12.2022

61




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.30











области

РРП

-

31.12.2023





1.30.

1








РФП01.01.2023 31.12.2023

62




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.31


заседания











оценки












области

РРП

-

20.08.2023












1.31.

1












РФП01.06.2023 01.07.2023

63




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7











1.31.

2










повышения





оценки




2024 году

РФП01.06.2023 01.07.2023

64




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7









1.31.

3


заседания











оценки









РФП01.07.2023 20.08.2023

65




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



1.32








повышения





оценки







области

РРП

-

31.12.2024


1

- -

66




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.33












оценки







области

РРП

-

01.03.2024







1.33.

1












оценки




РФП01.01.2024 01.03.2024

67




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.34












оценки







области

РРП

-

01.03.2024







1.34.

1












оценки




РФП01.01.2024 01.03.2024

68




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.35













области

РРП

-

31.12.2023




















1.35.

1










РФП01.01.2023 31.12.2023

69




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.36













области

РРП

-

31.12.2024




















1.36.

1










РФП01.01.2024 31.12.2024

70




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




1.37











области

РРП

-

31.12.2024





1.37.

1








РФП01.01.2024 31.12.2024

Во всех субъектах Российской Федерации

внедрена система аттестации руководителей

общеобразовательных организаций0

2

Приняты федеральные

нормативные правовые

акты, регламентирующие

действие с 1 июня 2020 г.

во всех субъектах


системы аттестации

руководителей

общеобразовательных

организаций, которая

позволяет:

сформировать

эффективную систему

отбора кандидатов на

должность руководителей


организаций, а также

систему кадрового резерва




области

-

- 31.12.2021

71




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



организаций;

повысить эффективность

образовательной,

финансово-

хозяйственной,

организационной

деятельности


организаций через

разработку и реализацию

программ развития

образовательных

организаций;

подтвердить соответствие

уровня квалификации



организаций требованиям,

предъявляемым к

занимаемой должности;

установить соответствие

уровня квалификации


руководителя

общеобразовательной

организации требованиям,

предъявляемым к

занимаемой должности;

выявлять приоритетные

направления повышения

квалификации и

профессиональной

72




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

переподготовки

руководителей и


руководителя

общеобразовательной

организации;

проводить ежегодный

мониторинг результатов

аттестационных процедур



организаций.

КТ: Обеспечена подготовка для утверждения

паспорта федерального проекта (запроса на

изменение паспорта федерального проекта) (в

части результата федерального проекта)

2.1

Докладная записка

Докладная записка об

обеспечении подготовки

для утверждения паспорта


(запроса на изменение

паспорта федерального

проекта) (в части

результата федерального

проекта)




области

РРП

-

31.12.2021


- -

73




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Обеспечено заключение соглашений о

реализации на территории субъекта Российской

Федерации регионального проекта,

обеспечивающего достижение целей, показателей

и результатов соответствующего федерального

проекта (в части результата федерального

проекта)

2.2



обеспечении заключения




регионального проекта,

обеспечивающего

достижение целей,

показателей и результатов

соответствующего

федерального проекта (в

части результата

федерального проекта)




области

РРП

-

31.12.2021


- -

74




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Обеспечен мониторинг исполнения


Российской Федерации регионального проекта,



проекта, обработка и формирование заключений

на отчеты, представляемые участниками

федерального проекта в рамках мониторинга

реализации федерального проекта (результата


2.3

Отчет Отчет о проведении










федерального проекта,

обработка и

формирование

заключений на отчеты,

представляемые

участниками

федерального проекта в

рамках мониторинга

реализации федерального

проекта (результата





области

РРП

-

31.12.2021


- -

75




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Обеспечен мониторинг реализации о

реализации федерального проекта сформирован

(в части результата федерального проекта)

2.4


мониторинга реализации







области

РРП

-

31.12.2021

Проведение мониторинга внедрения новой

системы аттестации руководителей

образовательных организаций

2.4.1


аналитический отчет о

внедрении аттестации




РФП01.01.2021 31.12.2021




2.5


аналитический отчет об

оценке эффективности

обеспечения реализации


(результата федерального

проекта)




области

РРП

-

01.09.2021

Разработка и утверждение методики

формирования кадрового резерва руководителей

общеобразовательных, профессиональных

образовательных организаций и организаций

дополнительного образования детей

2.5.1


Методика формирования

кадрового резерва



организаций,

утвержденная


РФП01.06.2020 01.03.2021

76




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Формирование субъектами Российской

Федерации кадрового резерва руководителей

образовательных организаций в количестве не

менее 10 процентов от общего числа

руководителей образовательных организаций

2.5.2

Инструкция Методика

формирования кадрового

резерва руководителей



утвержденная


РФП01.03.2021 01.09.2021

Создание федерального фонда регулярно

обновляемых оценочных средств (ОС),

позволяющих выявить уровень управленческих

компетенций руководителей

общеобразовательных, профессиональных

образовательных организаций и организаций


2.5.3

Отчет Отчет об

опубликовании в сети

"Интернет" федерального

фонда регулярно

обновляемых оценочных

средств (ОС),

позволяющих выявить

уровень управленческих

компетенций



организаций на основе

программно-

методического комплекса

для разработки ОС

Минтруда России

РФП01.03.2020 01.06.2020

77




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Разработка методических рекомендаций (писем,

указаний) для органов исполнительной власти

субъектов Российской Федерации по аттестации

руководителей общеобразовательных

организаций (не менее 1 комплекта методических

рекомендаций)

2.5.4




рекомендации для органов

исполнительной власти


Федерации по аттестации




РФП01.05.2020 01.12.2020

Апробация оценочных материалов для

проведения аттестации руководителей

общеобразовательных организаций из фонда,

созданного в рамках федерального проекта

«Учитель Будущего» национального проекта


2.5.5

Отчет Отчет об апробации

оценочных материалов

для проведения

аттестации руководителей


организаций из фонда,

созданного в рамках


«Учитель Будущего»



РФП01.06.2020 01.03.2021

78




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Разработка и апробация не менее чем в 9

субъектах Российской Федерации (получателях

субсидии) модели аттестации руководителей

образовательных организаций на основе

требований профессионального стандарта

руководителя образовательной организации с

использованием ОС, механизмов общественной

оценки и с использованием публичных форм

процедуры аттестации

2.5.6

Отчет Отчет о внедрении

не менее чем в 9 субъектах


(получателях субсидии)

модели аттестации



организаций на основе

требований


стандарта руководителя


организации с

использованием ОС,

механизмов общественной

оценки и с

использованием

публичных форм

процедуры аттестации

РФП01.06.2020 01.12.2020

Внесение изменений в нормативно-правовые

акты, регламентирующие аттестацию

руководителей образовательных организаций

2.5.7

Акт Федеральные,

региональные

нормативные правовые

акты и муниципальные

акты, регламентирующие

аттестацию руководителей



РФП01.05.2020 01.12.2020

79




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Разработка и утверждение в установленном

порядке профессионального стандарта

руководителя общеобразовательной,

профессиональной образовательной организации

и организации дополнительного образования

детей

2.6

Приказ Приказ Минтруда

России об утверждении








области

РРП

-

30.04.2020

Утверждение в установленном порядке

профессионального стандарта руководителя

общеобразовательной, профессиональной

образовательной организации и организации


2.6.1

Приказ Приказ Минтруда

России об утверждении





РНП01.03.2020 30.04.2020

Разработка и согласование в установленном

порядке проекта профессионального стандарта

руководителя общеобразовательной,

профессиональной образовательной организации

и организации дополнительного образования

детей

2.6.2


Проект


стандарта, согласованный

заинтересованными

органами власти и

организациями, включая

Совет по

профессиональным

квалификациям в сфере

образования,

Общероссийский

Профсоюз образования

РНП01.10.2019 01.03.2020

80




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: В Калининградской области внедрена

система аттестации руководителей

общеобразовательных организаций

2.7

Отчет




области

КРП

-

01.06.2020

Разработаны муниципальные нормативно-

правовые базы аттестации руководителей


2.7.1

Отчет

РРП01.01.2019 01.06.2020

Разработана региональная нормативно-правовая

база системы аттестации руководителей


(методические рекомендации, положение и т.д.)

2.7.2

Отчет

РРП01.01.2019 01.06.2020

Обеспечена возможность для непрерывного и

планомерного повышения квалификации

педагогических работников, в том числе на

основе использования современных цифровых


профессиональных ассоциациях, программах

обмена опытом и лучшими практиками,

привлечения работодателей к дополнительному

профессиональному образованию педагогических

работников, в том числе в форме стажировок0

3

К концу 2020 года в


внедрена система

непрерывного и

планомерного повышения



работников, которая

позволяет:

- обеспечить доступность

для каждого

педагогического

работника качественного



образования по профилю

педагогической




области

-

- 31.12.2020

81




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

деятельности с учетом его

профессиональных

дефицитов и интересов, а

также требований

работодателей;

- создать условия для

саморазвития, повышения

уровня


мастерства, овладения

навыками использования

современных цифровых

технологий;

- обеспечить единые

принципы организации и

планирования повышения



работников во всех

субъектах Российской

Федерации;

- стимулировать участие


работников в

деятельности


ассоциаций;

- поддерживать развитие

«горизонтального

обучения» среди

82




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7


работников, в том числе

на основе обмена опытом;

- обеспечить инструменты

для использования в

педагогической практике

подтвердивших

эффективность методик и

технологий обучения

КТ: Обеспечена подготовка для утверждения

паспорта федерального проекта (запроса на

изменение паспорта федерального проекта) (в

части результата федерального проекта)

3.1



обеспечении подготовки

для утверждения паспорта


(запроса на изменение

паспорта федерального

проекта) (в части

результата федерального

проекта)




области

РРП

-

31.12.2020


- -

83




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Обеспечено заключение соглашений о

реализации на территории субъекта Российской

Федерации регионального проекта,



проекта (в части результата федерального

проекта)

3.2



обеспечении заключения















области

РРП

-

31.12.2020


- -

84




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Обеспечен мониторинг исполнения


Российской Федерации регионального проекта,



проекта, обработка и формирование заключений

на отчеты, представляемые участниками

федерального проекта в рамках мониторинга

реализации федерального проекта (результата


3.3











федерального проекта,

обработка и

формирование

заключений на отчеты,

представляемые

участниками

федерального проекта в

рамках мониторинга


проекта (результата





области

РРП

-

31.12.2020


- -

85




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Реализован комплекс мер для непрерывного

и планомерного повышения квалификации

педагогических работников, в том числе на

основе использования современных цифровых


профессиональных ассоциациях, программах

обмена опытом и лучшими практиками,

привлечения работодателей к дополнительному

профессиональному образованию педагогических

работников, в том числе в форме стажировок.

3.4

Отчет




области

КРП

-

31.12.2024

Разработана региональная концепция

непрерывного и планомерного повышения

квалификации педагогических работников

3.4.1

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2024

Открыта сеть центров непрерывного

профессионального мастерства в


3.4.2

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2024

Сформирован открытый банк организаций и

программ непрерывного и планомерного

повышения квалификации педагогических

работников Калининградской области

3.4.3

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2024

Не менее 50% педагогических работников

системы общего, дополнительного и

профессионального образования повысили

уровень профессионального мастерства в

форматах непрерывного образования0

4

К концу 2020 года не

менее 5 процентов


работников системы

общего, дополнительного

образования детей и


образования 19 субъектов





области

-

- 31.12.2024

86




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

прошли обучение, в том

числе с использованием

дистанционных

технологий, в рамках

национальной системы



работников на базе не

менее 57 центров





работников, являющихся

юридическими лицами

либо структурными

подразделениями


осуществляющих

образовательную

деятельность по

образовательным

программам высшего

образования или/и по

образовательным

программам



образования,

организующих и


непрерывное образование


работников с учетом

87




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

анализа их потребностей в

освоении компетенций.

Формируемая сеть


повышения




работников обеспечивает:

актуализацию


знаний, умений, навыков

и компетенций


работников;

подготовку


работников к

использованию новых

форм, методов и средств

обучения и воспитания, в

том числе разработанных

и внедряемых в рамках


"Образование";

организацию подготовки

работников по

программам


магистратуры,

направленным на

формирование и развитие

исследовательской

культуры обучающихся и

88




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

педагогов, а также в

форме профессиональных

стажировок в рамках

взаимодействия с

предприятиями региона и

другими регионами;

внедрение в

образовательный процесс

современных технологий

обучения и воспитания, в

том числе проектных

форм работы с

обучающимися;

повышение качества

знаний, получаемых

обучающимися в процессе

реализации


программ и формирование

компетенций с учетом

задачи по улучшению

результатов участия

российских школьников в

международных

исследованиях качества

образования (PISA,

TIMSS, PIRLS).

89




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Утверждены (одобрены, сформированы)

документы, необходимые для оказания услуги

(выполнения работы)

4.1

Акт Заключение









области

РРП

-

01.03.2019

Заключение соглашений о реализации на

территории субъекта Российской Федерации

регионального проекта "Учитель будущего"

4.1.1

Акт Соглашения о

реализации на территории


Федерации регионального

проекта "Учитель

будущего"

РФП01.01.2019 01.03.2019

90




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Для оказания услуги (выполнения работы)

подготовлено материально-техническое

(кадровое) обеспечение

4.2

Отчет Отчет о

подготовленном

материально-техническом

(кадровом) обеспечении




области

РРП

-

30.11.2020

Разработка рекомендаций по распространению

механизма привлечения инициативного

внебюджетного финансирования,

ориентированного на результат, в том числе в

форме государственно-частного партнерства, при

реализации мероприятий федерального проекта и

региональных проектов "Учитель будущего", в

т.ч. организации повышения уровня

профессионального мастерства в форматах

непрерывного образования

4.2.1





распространению

механизма привлечения

инициативного

внебюджетного

финансирования,

ориентированного на

результат, в том числе в

форме государственно-

частного партнерства, при

реализации мероприятий

федерального проекта и

региональных проектов

"Учитель будущего", в т.ч.

организации повышения

уровня


мастерства в форматах

непрерывного


РФП01.01.2019 30.11.2020

91




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Апробация онлайн-базы программ

переподготовки и повышения квалификации

педагогических работников, программ

педагогической магистратуры, в том числе с

использованием дистанционных образовательных

технологий

4.2.2


онлайн-базы программ

переподготовки и

повышения квалификации


работников, программ


магистратуры, в том числе

с использованием




РФП01.06.2019 01.06.2020

Апробация механизмов внедрения

стажировочных площадок

4.2.3


механизмов внедрения

стажировочных площадок

РФП01.03.2020 30.11.2020

92




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Услуга оказана (работы выполнены)4.3



органов исполнительной

власти субъектов

Российской Федерации о

повышении уровня






и профессионального

образования в форматах






области

РРП

-

31.12.2020

Утверждение медиаплана информационного

сопровождения реализации федерального проекта

4.3.1


Медиаплан

информационного

сопровождения


проекта

РФП01.01.2019 01.03.2019

Более 5 процентов педагогических работников


профессионального образования субъектов

Российской Федерации (получателей субсидии)

повысили уровень профессионального мастерства

в форматах непрерывного образования

4.3.2








РФП01.01.2019 31.12.2020

93




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Не менее 5% педагогических работников




форматах непрерывного образования

4.4

Отчет




области

КРП

-

31.12.2020

Предоставление заявки в Министерство

просвещения Российской Федерации на участие в

отборе на предоставление субсидий из





аккредитационных центров системы образования.

4.4.1


РРП01.10.2018 31.10.2018

Заключение соглашения с Министерством

просвещения Российской Федерации о

предоставлении субсидии из федерального




педагогических работников и аккредитационных

центров системы образования

4.4.2


РРП01.01.2019 28.02.2019








аккредитационных центров системы образования

4.4.3


РРП01.10.2019 31.10.2019

94




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7









4.4.4


РРП01.01.2020 29.02.2020




4.5






будущего"




области

РРП

-

01.03.2020




4.5.1






будущего"

РФП01.01.2020 01.03.2020

95




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.6








области

РРП

-

30.11.2021

Дополнение разработанных рекомендаций по

распространению механизма привлечения

инициативного внебюджетного финансирования,








4.6.1


Дополнение к
















уровня





РФП01.01.2021 30.11.2021

96




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Обновление онлайн-базы программ






4.6.2


обновлении онлайн-базы

программ переподготовки

и повышения










РФП01.06.2020 01.06.2021

97




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




















области

РРП

-

31.12.2021



4.7.1


Медиаплан




проекта

РФП01.01.2021 01.03.2021







4.7.2








РФП01.01.2021 31.12.2021

98




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7






4.8

Отчет




области

КРП

-

31.12.2021









4.8.1


РРП01.10.2020 31.10.2020








центров системы образования.

4.8.2


РРП01.01.2021 28.02.2021

99




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.9










области

РРП

-

01.03.2022




4.9.1






будущего"

РФП01.01.2022 01.03.2022

100




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.10








области

РРП

-

30.11.2022











4.10.

1


















уровня





РФП01.01.2022 30.11.2022

101




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7







4.10.

2














РФП01.06.2021 01.06.2022

102




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




















области

РРП

-

31.12.2022



4.11.

1


Медиаплан




проекта

РФП01.01.2022 01.03.2022







4.11.

2








РФП01.01.2022 31.12.2022

103




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7


системы общего, дополнительного образования

детей и профессионального образования



4.12

Отчет




области

КРП

-

31.12.2022

Предоставление в Министерство просвещения

Российской Федерации заявки на участие в







4.12.

1


РРП01.07.2021 01.08.2021









4.12.

2


РРП01.01.2022 28.02.2022

104




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.13

Отчет Заключение









области

РРП

-

01.03.2023




4.13.

1






будущего"

РФП01.01.2023 01.03.2023

105




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.14








области

РРП

-

30.11.2023











4.14.

1


















уровня





РФП01.01.2023 30.11.2023

106




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7







4.14.

2














РФП01.06.2022 01.06.2023

107




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




















области

РРП

-

31.12.2023



4.15.

1


Медиаплан




проекта

РФП01.01.2023 01.03.2023







4.15.

2








РФП01.01.2023 30.12.2023

108




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7






4.16

Отчет




области

КРП

-

31.12.2023









4.16.

1


РРП01.01.2023 28.02.2023









4.16.

2


РРП01.07.2022 01.08.2022

109




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.17










области

РРП

-

01.03.2024




4.17.

1






будущего"

РФП01.01.2024 01.03.2024

110




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




4.18








области

РРП

-

30.11.2024











4.18.

1


















уровня





РФП01.01.2024 30.11.2024

111




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7







4.18.

2














РФП01.06.2023 01.06.2024

112




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




















области

РРП

-

31.12.2024



4.19.

1


Медиаплан




проекта

РФП01.01.2024 01.03.2024

50 процентов педагогических работников






4.19.

2








РФП01.01.2024 31.12.2024

113




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7


системы общего, дополнительного образования

детей и профессионального образования



4.20

Отчет




области

КРП

-

31.12.2024









4.20.

1


РРП01.07.2023 01.08.2023









4.20.

2


РРП01.01.2024 29.02.2024

Не менее 10% педагогических работников

систем общего образования и дополнительного

образования детей прошли добровольную

независимую оценку профессиональной

квалификации0

5

В 2020 - 2024 годах

добровольную

независимой оценку

квалификаций прошли не

менее чем 10 процентов


работников на базе не

менее 85 центров оценки




области

-

- 31.12.2024

114




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7



квалификаций педагогов,

созданных во всех


Федерации, в том числе:

в 2020 году в 19 субъектах

Российской Федерации -

не менее 19 центров

оценки профессионального


квалификаций педагогов;



















в 2024 году во всех


Федерации созданы и

функционируют не менее

115




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

85 центров оценки



квалификаций педагогов,

что позволяет обеспечить

соответствующую

современным требованиям

независимую процедуру

подтверждения

соответствия


положениям


стандарта или

квалификационным

требованиям.

116




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Проведено исследование по вопросу

формирования и (или) тематике документа

5.1



проведении независимой

оценки квалификаций






области

РРП

-

30.04.2019

Актуализация в соответствии с методическими

рекомендациями нормативной правовой базы, в

т.ч. в части создания организационных условий

(наделение Национального совета при

Президенте Российской Федерации по

профессиональным квалификациям

соответствующими полномочиями Совета по

профессиональным квалификациям в сфере

образования в соответствии с Федеральным

законом № 238-ФЗ, уточнение требований к

центрам оценки профессионального мастерства и

квалификаций педагогов в соответствии с

приказом Минтруда России от 19 декабря 2016 г.

№ 759н "Об утверждении требований к центрам

оценки квалификаций и порядка отбора

организаций для наделения их полномочиями по

проведению независимой оценки квалификации и

прекращения этих полномочий" и т.д.)

5.1.1

Справка Нормативно-

правовые акты

Правительства

Российской Федерации и


о проведении процедур

добровольной





РФП01.01.2019 30.04.2019

117




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Документ разработан5.2










области

РРП

-

01.11.2019

Разработка Положения о Совете по



5.2.1

Положение Положение о

Совете по




РФП01.01.2019 01.05.2019

Подготовка проекта приказа Министерства

Просвещения Российской Федерации о порядке

экспертизы и аккредитации оценочных

материалов для независимой оценки

профессиональной квалификации педагогических


5.2.2

Приказ Проекта приказа

Министерства

Просвещения Российской

Федерации о порядке

экспертизы и

аккредитации оценочных

материалов для






РФП01.01.2019 01.06.2019

118




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Разработка проекта приказа о внесении

изменений в Порядок проведения аттестации

педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность,

в части возможности учета независимой оценки

квалификации при аттестации педагогических


5.2.3

Приказ Проект приказа о

внесении изменений в

Порядок проведения

аттестации


работников организаций,



деятельность, в части

возможности учета


квалификации при




РФП01.01.2019 31.10.2019

КТ: Документ согласован с заинтересованными

органами и организациями

5.3










области

РРП

-

01.01.2020

Согласование в установленном порядке с

заинтересованными органами и организациями

Положения о Совете по профессиональным

квалификациям в сфере образования

5.3.1


Совете по




РФП01.05.2019 31.05.2019

119




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Согласование в установленном порядке с

заинтересованными органами и организациями

проекта приказа о внесении изменений в Порядок

проведения аттестации педагогических

работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, в части

возможности учета независимой оценки

квалификации при аттестации педагогических


5.3.2

Приказ Проект приказа о

внесении изменений в














РФП01.11.2019 01.01.2020

КТ: Документ утвержден (подписан)5.4










области

РРП

-

01.03.2020


Положения о Совете по профессиональным

квалификациям в сфере образования

5.4.1

Положение Положения о

Совете по




РФП01.06.2019 01.08.2019

120




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7


примерного перечня оценочных материалов для

добровольной независимой оценки квалификаций

педагогических работников, в том числе с

использованием федеральной системы

профессиональной онлайн-диагностики и оценки

профессионального потенциала педагогических

работников и руководителей образовательных

организаций, с возможностью получения

индивидуального плана профессионального роста

5.4.2


Примерный перечень


для добровольной




работников, в том числе с


федеральной системы


онлайн-диагностики и

оценки


потенциала


работников и



организаций, с

возможностью получения

индивидуального плана


РФП01.01.2020 01.03.2020

121




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Утверждение в установленном порядке приказа о

внесении изменений в Порядок проведения

аттестации педагогических работников


деятельность, в части возможности учета

независимой оценки квалификации при


5.4.3

Приказ Приказ о внесении

изменений в Порядок

проведения аттестации












РФП01.01.2020 01.03.2020

КТ: Документ опубликован5.5










области

РРП

-

01.11.2020

Опубликование Положения о Совете по



5.5.1


Совете по




РФП01.08.2019 30.08.2019

122




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Опубликование примерного перечня оценочных

материалов для добровольной независимой

оценки квалификаций педагогических

работников, в том числе с использованием

федеральной системы профессиональной онлайн-

диагностики и оценки профессионального

потенциала педагогических работников и

руководителей образовательных организаций, с

возможностью получения индивидуального плана


5.5.2


Примерный перечень


для добровольной




работников, в том числе с


федеральной системы


онлайн-диагностики и

оценки


потенциала


работников и



организаций, с

возможностью получения

индивидуального плана


РФП01.06.2019 30.11.2019

Внесение изменений в Порядок проведения



деятельность, в части возможности учета

независимой оценки квалификации при


5.5.3

Приказ Приказ


о внесении изменений в







деятельность

РФП01.03.2020 01.11.2020

123




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7











области

РРП

-

31.12.2024

Проведение добровольной независимой оценки

квалификаций педагогических работников с

охватом не менее 10 процентов в субъектах

Российской Федерации - получателях субсидии

из федерального бюджета бюджетам субъектов






5.6.1



проведении добровольной




работников с охватом не

менее 10 процентов в


Федерации - получателях






повышения





оценки




РНП01.01.2024 31.12.2024

124




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Разработана система экспертизы оценочных




5.7



результатах экспертизы и










области

РРП

-

01.03.2020

Создание системы экспертизы оценочных




5.7.1

Приказ Приказ


о порядке экспертизы и








РФП01.03.2019 01.12.2019

Проведение экспертизы оценочных материалов

для оценки профессиональных квалификаций


5.7.2



результатах экспертизы и







РФП01.12.2019 01.03.2020

125




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7


систем общего образования и дополнительного

образования детей прошли добровольную

независимую оценку профессиональной


5.8

Отчет




области

КРП

-

31.12.2024

Разработана региональная модель добровольной

независимой оценки профессиональной

квалификации работников систем общего

образования и дополнительного образования

детей

5.8.1

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2019

Апробация региональной модели добровольной




детей

5.8.2

Отчет

РРП01.01.2020 31.12.2020

Реализация региональной модели добровольной




детей

5.8.3

Отчет

РРП01.01.2021 31.12.2024

126




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет

вовлечены в различные формы поддержки и

сопровождения в первые три года работы 0

6 Трусенева С. С.,



области

-

- 31.12.2024

КТ: Определена потребность в работниках

(персонале) различных категорий и


6.1



организации поддержки и



работников в возрасте до

35 лет в первые три года

работы




области

РРП

-

01.12.2020

Разработка методических рекомендаций для

органов исполнительной власти субъектов

Российской Федерации по организации работы по

поддержке и сопровождению педагогических

работников в возрасте до 35 лет, включающей в

том числе:

- описание форм развития наставничества,

"коучинга" и других форм сопровождения

педагогических работников в возрасте до 35 лет;

- принципы и модели совершенствования систем

оплаты труда;

- модели и практики установления

единовременной выплаты выплачиваемой

субъектами Российской Федерации

педагогическим работникам в возрасте до 35 лет,

впервые начинающим работать в

образовательной организации

6.1.1




рекомендации,

утвержденные

Минпросвещения России,

о поддержке и

сопровождении




работы

РФП01.09.2019 01.11.2019

127




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Формирование примерного плана ("дорожной

карты") внедрения и функционирования

в субъектах Российской Федерации методических

рекомендаций поддержки и сопровождения

педагогических работников в возрасте до 35 лет,

в том числе перечня мероприятий по выявлению

и поддержке молодежи, мотивированной к

освоению педагогической профессии

6.1.2

Исходящее письмо

Письмо Минпросвещения

России о "дорожной

карте" внедрения и

функционирования в


Федерации методических

рекомендаций поддержки

и сопровождения



35 лет

РФП01.11.2019 31.12.2019

КТ: Определены источники привлечения

необходимой численности работников

(персонала) (скорректированы контрольные

цифры приема для специалистов с высшим

образованием и объемов подготовки для

специалистов со средним профессиональным

образованием, переподготовки граждан по

востребованным направлениям, задание на

переподготовку граждан)

6.2








работы




области

РРП

-

31.12.2020

Разработка программ дополнительного

профессионального образования по направлению

"Наставник молодого педагога" с учетом лучших

международных и региональных практик

6.2.1


Программы



образования по

направлению "Наставник

молодого педагога".

РФП01.01.2020 31.12.2020

128




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

КТ: Приняты меры по трудоустройству

работников на вакантные рабочие места

6.3








работы




области

РРП

-

31.12.2024


- -

КТ: Созданы условия по закреплению

привлеченных работников (персонала) на

рабочих местах

6.4








работы




области

РРП

-

31.12.2024


- -

129




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7




6.5








работы




области

РРП

-

01.09.2019

Создание открытой базы лучших практиках

применения различных форм поддержки и

сопровождения педагогических работников в

возрасте до 35 лет

6.5.1

Справка Аналитическая

справка о лучших

практиках применения

различных форм

поддержки и




35 лет

РФП01.06.2019 01.09.2019

КТ: Не менее 70% учителей в возрасте до 35 лет

вовлечены в различные формы поддержки и

сопровождения в первые три года работы

6.6

Отчет




области

КРП

-

31.12.2024

Внедрение системы наставничества молодых

учителей

6.6.1

Отчет

РРП01.01.2020 31.12.2024

Активизация деятельности региональной

Ассоциации молодых учителей

6.6.2

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2024

Разработка системы наставничества молодых

учителей

6.6.3

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2019

130




№ п/п






Уровень

контроля


1 2 3 4 5 6 7

Развитие и совершенствование конкурсных

процедур для молодых учителей


6.6.4

Отчет

РРП01.01.2019 31.12.2024

131

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

к паспорту регионального проекта


область)

МЕТОДИКА

расчета дополнительных показателей регионального проекта

№

п/п

Базовые показатели

Уровень

агрегирования

информации

Временные

характеристики

Источник

данных


за сбор данных

Дополнительная информация

1 2 3 54 7 86

Методика расчета

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников ПРОЦ

1 Доля учителей

образовательных организаций,

вовлеченных в национальную

систему профессионального

роста педагогических

работников, процент

Zi - число учителей


организаций, вовлеченных

в национальную систему


педагогических работников,

в i-ом субъекте Российской

Федерации,

Z - общее число учителей



132

№

п/п


Уровень



Временные


Источник

данных




1 2 3 54 7 86


Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических

работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов ПРОЦ

2 Доля субъектов Российской

Федерации, обеспечивших

деятельность центров


профессионального мастерства

педагогических работников и

центров оценки

профессионального мастерства

и квалификаций педагогов,

процент

Ri - число субъектов


обеспечивших деятельность


повышения





мастерства и квалификаций

педагогов

133

№

п/п


Уровень



Временные


Источник

данных




1 2 3 54 7 86


Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации ПРОЦ

3 Доля педагогических

работников, прошедших

добровольную независимую

оценку квалификаций

Yi - число педагогических



организаций, прошедших

добровольную

независимую оценку


квалификации, в i-ом

субъекте Российской

Федерации,

Y - общее число




Documents

П А С П О Р Т регионального проекта · 2019. 12. 5. · Учитель будущего (Калининградская область) 1. Основные