?АЗА?СТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ Ж?НЕ … › pages › mop › 703_rus.docx · Web viewОбразовательная программа по специальности

1

Образовательная программа по специальности «5B070300 – Информационные системы» разработана в соответствии с ГОСО высшего образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080 (с изменениями и дополнениями от 13 мая 2016 года №292), приказом МОН «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии» от 20 апреля 2012 года №152 (с изменениями и дополнениями от 28.01.17г. № 90), типовым учебным планом специальности «5B070300 – Информационные системы» на основании приказа МОН РК № 343 от 16.08.2013 год ( с изменениями и дополнениями от 05.06.2016 г. №425), типовыми учебными программами.

2

Образовательная программа по специальности«5B070300 – Информационные системы»

Количество кредитов теоретического обучения –133 кредит

1. Паспорт образовательной программы:1.1 Перечень квалификаций и должностей. 1.2 Квалификационная характеристика выпускника.1.2.1 Сфера профессиональной деятельности.1.2.2 Объекты профессиональной деятельности.1.2.3 Предмет профессиональной деятельности.1.2.4 Виды профессиональной деятельности.1.2.5 Функции профессиональной деятельности.1.2.6 Типовые задачи профессиональной деятельности.

2. Цель образовательной программы.3. Ключевые компетенции4. Содержание образовательной программы.5. Формуляры для описания модулей.

Модуль 1. Общественно-коммуникативныйМодуль 2. Социально-политический и естественныйМодуль 3. Профессиональные навыкиМодуль 4. Математика и физика Модуль 5. ПрограммированиеМодуль 6. Компьютерные системыМодуль 7. Компьютерные технологииМодуль 8. Информационные системыМодуль 9. Организация информационных процессовМодуль 10. Базы данныхМодуль 11. Делопроизводство и правоМодуль 12. ПрактикаМодуль 13. Государственная аттестация

6. Сводная таблица по объему образовательной программы.

3

1. Паспорт образовательной программы1.1 Перечень квалификаций и должностей Выпускнику бакалавриата присуждается академическая степень бакалавр техники и технологий по специальности «5B070300 –

Информационные системы».Специалист по созданию и управлению информационными ресурсами (контент-менеджер). Специалист по разработке технической

документации (технический писатель). Проектировщик программного обеспечения. Специалист по сопровождению программного обеспечения. Специалист по созданию и управлению информационными ресурсами (контент-менеджер)

1.2. Квалификационная характеристика выпускника:1.2.1 Сфера профессиональной деятельностиСферой профессиональной деятельности выпускников являются промышленность, наука, образование, культура, здравоохранение,

сельское хозяйство, государственное управление.1.2.2 Объекты профессиональной деятельностиОбъектами профессиональной деятельности выпускников являются предприятия и организации различных форм собственности,

разрабатывающие, внедряющие и эксплуатирующие информационные системы в различных областях человеческой деятельности.1.2.3 Предмет профессиональной деятельностиПредметами профессиональной деятельности выпускников являются математическое, информационное, программное,

лингвистическое, техническое и организационно-правовое обеспечение информационных систем, включая технологии проектирования, разработки, внедрения, сопровождения и их эксплуатации.

1.2.4 Виды профессиональной деятельностиБакалавры техники и технологий по специальности «5B070300 – Информационные системы» могут выполнять следующие виды

профессиональной деятельности:– проектно-конструкторскую;– производственно-технологическую;– организационно-управленческую;– эксплуатационную.1.2.5 Функции профессиональной деятельностиОсновными функциями профессиональной деятельности выпускников являются:– проектирование;– эксплуатация;– администрирование;– сопровождение;– тестирование;– обеспечение программно-аппаратной защиты.

4

1.2.6 Типовые задачи профессиональной деятельностиТиповыми задачами профессиональной деятельности бакалавра техники и технологий по специальности «5B070300 –

Информационные системы» являются:– проектирование и разработка различных компонентов информационных систем и в целом информационных систем;– инсталляция, конфигурирование и администрирование сетевой инфраструктуры информационных систем;– проектирование и администрирование баз данных информационных систем;– сопровождение информационного, программного, технического и организационно-правового обеспечения информационных

систем и их элементов.

2. Цель образовательной программы.Цели образовательной программы сформулированы следующим образом:1. удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии путем получения высшего

образования в области информационных систем;2. организация специальной подготовки, позволяющей выпускникам как продолжить обучение в магистратуре с перспективой

защиты диссертации на степень магистра, так и начать продуктивную профессиональную деятельность по полученной специальности;3. удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием по специальности

"Информационные системы".Цель цикла общеобразовательных дисциплин – обеспечение социально-гуманитарного образования на основе знания законов

социально-экономического развития общества, истории Казахстана, современных информационных технологий, государственного языка, иностранного и русского языков, как средств межнационального общения.

Цель цикла базовых дисциплин – обеспечение углубленных знаний естественно-научного, общетехнического и экономического характера, как фундамента профессионального образования.

Цель цикла профилирующих дисциплин – обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта в области информационных систем.

3. Ключевые компетенции:- в области родного, иностранного языков: обеспечение условий для овладения грамотной и развитой речью, владение родным и

иностранными языками, знаниями в области технологии общения, стратегиями коммуникации, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе;

- в области фундаментальной математической, естественнонаучной и технической подготовки: обладать базовыми знаниями по фундаментальным математическим, естественнонаучным и техническим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;

- в области компьютерных технологий: умение применять и использовать информационные технологии в профессиональной деятельности, владеть навыками программирования с использованием современных инструментальных средств;

5

- в области социально-культурной деятельности: иметь представление об этических, духовных и культурных ценностях, об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о социологических подходах к личности, знать традиции и культуру народов Казахстана, знать тенденции развития общества, уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, креативно мыслить, быть толерантным к традициям, культуре других народов мира, иметь активную жизненную позицию;

- в области учебной деятельности: создание условий для развития творческого потенциала, инициативы и новаторства, получения знаний по основополагающим дисциплинам, приобретения практических навыков, необходимых разработчику программного обеспечения, эффективного закрепления теоретических знаний в период прохождения учебных и производственных практик, осознанного выбора дисциплин специализаций, а также для продолжения студентами обучения на последующей ступени высшего образования, формирование конкурентоспособности выпускников на рынке рабочей силы в сфере IT-технологий, что обеспечит возможность максимально быстрого трудоустройства по специальности; выбора студентами индивидуальных программ в области образования и профессиональной компетентности с учетом личностных предпочтений, специфики вуза, изменяющейся конъюнктуры IT-рынка;

- в области предпринимательской, экономической деятельности: обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, микро, макроэкономических явлениях, знать и понимать методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.

6

4. Содержание образовательной программы

Наименование модуля

Цикл и компонент

Код дисциплины

Наименование дисциплины

Форма контроля

Семестр Объем кредитов Формируемые компетенции (результаты обучения)KZ EСTS

Общественно-коммуникатив ный

ООД/ОК SIK1101 Современная история Казахстана (ГЭ)

экзамен 2 3 5 Уметь: устанавливать причинно-следственные связи в истории Казахстана, осмысливать исторические события и явления на основе сравнительного анализа, критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению происходящих в современном мире процессов и явлений. применять в коммуникативной и профессиональной деятельности изученные языковые средства в соответствии с нормами языка, применять информационно-коммуникационные технологии на практике в профессиональной деятельности.Знать: историю развития человеческого общества в Казахстане как составной части мирового исторического процесса, фундаментальные мировоззренческие понятия философии, философские методы познания. фонологические, лексические, грамматические явления изучаемого языка; программные средства ИКТ; прикладное программное обеспечение; перспективы развития компьютерной техники и информационно-коммуникационных технологий.Иметь навыки: анализировать исторические события, философского подхода к решению актуальных проблем современной жизни, применять в профессиональной деятельности способы инновационного мышления; говорения, аудирования, чтения и письма; свободного владения компьютером, средствами ИКТ; обработки текстовых и табличных документов; обработки графических изображений; поиска информации в Интернет.Быть компетентным: в области межкультурного взаимодействия с учетом национально – культурной специфики языковых явлений и поведения носителей иностранного языка, в информационно-коммуникационных технологиях; применении полученных теоретических знаний и умений в профессиональной деятельности.

ООД/ОК Fil2102 Философия экзамен 3 3 5ООД/ОК IYa1103 Иностранный язык экзамен 1,2 6 11ООД/ОК KYa1104 Казахский язык экзамен 1,2 6 11ООД/ОК IKT1105 Информационно-

коммуникационные технологии(на английском языке)

экзамен 2 3 5

Итого по модулю

21 37

Социально-политический и естественный

ООД/КВ Soc2106Pol2106MP2106

СоциологияПолитологияМолодежная политика

экзамен

4 3 5

Уметь: уровней казахского языка: фонетических, лексико-грамматических закономерностей в сочетании с теорией. Выявлять проблемы социального и экономического характера при анализе конкретных ситуаций, различать правовые институты, их обеспечивающие нормы; использовать основы экологического образования; реализовать ценности морального

ООД/КВ OP1107OE1107

Основы праваОсновы экономики


7

LG1107 Латинская графика

сознания и следовать нравственным нормам в повседневной практике. Знать: на основе латинской графики усваивать орфографических правил казахского языка; фундаментальные мировоззренческие понятия политологии, социологии; теоретические основы и закономерности функционирования экономики, основы теории государства и права, раскрывающие понятия, принципы и закономерности возникновения и развития государства и права в их взаимосвязи; основные законы экологии, понимание тесной взаимосвязи биотических и абиотических компонентов внутри экосистем, по проведению спасательных работ, использование индивидуальных средств защиты органов дыхания и подручных средств защиты кожи, оказание первой доврачебной помощи.Иметь навыки: усваивать правил орфографии казахского; понять принципы орфографии. Самостоятельно анализировать микро, макроэкономических и правовых явления, принятия решений экономического и организационного характера; выполнения соответствующих норм и требований экологической безопасности, а также безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, адекватного реагирования в условиях чрезвычайных ситуаций; анализа ситуации конфликта интересов и морального выбора, действия в ситуации конфликта интересов.Быть компетентным: на основе латинской графики полученные знания в отношении правила правописания казахского языка, может применять на практике в профессиональной деятельности; в вопросах социального и экономического характера, в вопросах общей и глобальной экологии и основ безопасности и жизнедеятельности.

ООД/КВ OBZh1108

EUR1108

Основы безопасности жизнедеятельности Экология и устойчивое развитие



7 13

Профессиональные навыки

БД/ОК PKYa2201 Профессиональный казахский язык

экзамен 3 2 4 Уметь: выделять коммуникативно-языковые структуры на несколько групп и выполнять коммуникативные задания. Основные уровни овладения языком - А1–А2; профессионально-ориентированные уровни - В1 – В2; уровень языка специальности - С1-С2, смысл готовых словосочетаний, служащих для передачи конкретных значений, значение и семантическая структура грамматических форм казахского языка, используемых для выражения мысли; формулировать и находить эффективное решение проблем, возникающих в ходе изучения процессов модернизации казахстанского общества; применять знания соответствующей профессиональной направленности для понимания актуальных вопросов

БД/ОК POIYa2202 Профессионально-ориентированный иностранный язык


БД/КВ PB3203EBEPO3203

Прикладной бизнес

Экономика бизнеса и его правовое обеспечение


8

модернизации казахстанского общества.Знать: специальные звуки казахского и иностранного языка, их гармоничность и сочетаемость; общеупотребительные номинативные слова и их способность к сочетанию языка; функциональные особенности устных и письменных профессионально-ориентированных текстов; основные принципы государственной политики в сфере социальной модернизации, современные эпистемологические модели описания процессов социальной модернизации. Иметь навыки: овладения лексического и терминологического минимума по специальности. Развитие коммуникативных средств, присущих отдельным небольшим стилям; развитие навыков и умения чтения и слушания, приобщение к составлению различных научных текстов; ведения самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области социального проектирования; самостоятельного выбора необходимых аксиологических ориентиров для активного участия в процессах модернизации казахстанского общества.Быть компетентным: в сфере профессионально-ориентированной коммуникативной деятельности, позволяющей интегрироваться в профессиональную среду Республики Казахстан и использовать профессиональный казахский язык как средство межкультурного и профессионального общения; в проявлении личностного отношения к получаемым знаниям, в умении активно и самостоятельно анализировать, оценивать, делать выводы, принимать адекватные, объективные решения, способность активно участвовать в построении открытого, демократического, правового общества, отличительными чертами которого являются динамичная социальная структура, высокая мобильность, способность к инновациям и критицизм.

БД/КВ GPPR3204

TPD3204

Духовная модернизация Казахстана

Технологии проектной деятельности



8 16

Математика и физика

БД/ОК Fiz1205 Физика I экзамен 1 2 4 Уметь: проводить анализ математических задач, позволяющей использовать алгебраические и геометрические методы их решения, формулировать задачи на языке дискретной математики; минимизировать булевы функции; задавать и исследовать графы; решать математические задачи и проводить их всесторонний анализ, проводить анализ математических задач, позволяющий использовать дискретные методы их решения, правильно выразить физические идеи, количественно формулировать и решать физические задачи, оценивать порядки физических величин, конкретных дифференциальных уравнений и систем, встречающихся в различных областях естествознания; : обрабатывать эмпирические и

БД/ОК Mat1206 Математика I экзамен 1 3 5БД/ОК Mat(II)1207 Математика II экзамен 2 2 4БД/ОК MI2208 Математика III экзамен 3 3 5БД/КВ MLMS2209

DMTV2209

Математическая логика и математическая статистика

Дискретная математика и теория вероятностей


9

экспериментальные данные; самостоятельно приобретать новые знания и умения; выполнять постановку типовых математических задач и исследование численных методов их решения; применять изученные методы для решения различных классов оптимизационных задач; применять изученные методы для решения различных классов оптимизационных задач.Знать: основные вопросы линейной алгебры, векторной алгебры, теорию прямых и плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка, основ теории дифференциальных уравнений, методов решений дифференциальных уравнений I порядка, n-го порядка, а также систем дифференциальных уравнений; роль и место дисциплин в системе математических знаний; в области педагогики и психологии; содержание дисциплин модуля в объеме рабочей программы; алгоритмы и методы решения различных математических задач; методы и алгоритмы вычислительной математики; вопросы устойчивости и корректности вычислительных алгоритмов; теоретических основ методов оптимизации.Иметь навыки: применения современного аппарата линейной алгебры, аналитической геометрии в решении математических задач, решения задач, составления математических моделей реальных процессов и их исследования; организации и проведения вычислительной работы (решения различных прикладных задач с доведением решения до практически приемлемого результата); формирования обстоятельной аргументации при выборе методов решения прикладных задач; построения алгоритмов решения различных задач оптимизации и составления программ для численной реализации этих алгоритмов на ПК.Быть компетентным: вумении решать прикладные задачи, развивать имеющиеся теоретические геометрические представления, работать с научной и методической литературой, эффективно организовывать профессиональную работу, в области дифференциальных уравнений, обладать способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, уметь применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в своей практической деятельности, в использовании фундаментальных понятий математического анализа и в применении их к заданиям исследовательского типа; в исследование вопросов построения, применения и теоретического обоснования алгоритмов приближенного решения различных классов математических задач, прикладных задач в различных сферах человеческой

БД/КВ

ChMOZ2210

MV2210

Численные методы оптимизационных задачМетоды вычислений


БД/КВSE4211

PRFZ4211

Схемотехника ЭВМ

Практикум решения физических задач


10

деятельности, в том числе в экономике и в производстве; в профессиональных приемах работы с системами компьютерной математики, пакетами прикладных программ (Mathcad, Matlab, Maple). В области методов оптимизации.


19 33

Программирование

БД/ОК ASDP1212 Алгоритмы, структуры данных и программирование

экзамен 2 3 5 Уметь: применять теоретические основы информатики для разработки алгоритма решения конкретной задачи, написать программу для её решения, сохранить в файл, отладить программу на тестовом примере, обосновать её правильность, получить численные результаты и их интерпретировать; разработать алгоритм решения конкретной задачи, написать программу для её решения, отладить программу на тестовом примере, обосновать её правильность, получить численные результаты и их интерпретировать; применять базовые концепции функционального программирования при написании программ на любых языках; разрабатывать Web-ресурсы, использовать систему управления контентом; проектировать и разработывать робототехнические средства; составлять программы для роботов различной сложности; разрабатывать и записывать на языке программирования типовые алгоритмы управления роботом; анализировать и устранять конструкторские и программные ошибки.Знать: алгоритмический язык С++, С#. и особенности основных современных компиляторов; основные формы записи и типы алгоритмов, рекурсивные алгоритмы и рекурсивные структуры данных, алгоритмы сортировки и поиска; основы объектно-ориентированного программирования; основы функционального программирования; основные технологии проектирования и производства программного обеспечения Web-сайтов; специфику работы над различными видами моделей роботов; различные технологии создания роботов, механизмов; технологии и методы организации практической деятельности в сфере моделирования роботов; сущность алгоритма, его основных свойств, иллюстрировать их на конкретных примерах алгоритмов управления техническими устройствами; основные операторы (процедуры) языка программирования робототехнических комплексов.Иметь навыки: решения различных задач информационного

БД/КВ TP2213

TOI2213

Технология программирования

Теоретические основы информатики


БД/КВ PVYa2214

FP2214

Программирование на высокоуровневых языках

Функциональное программирование


БД/КВ PS2215

OOP2215

Программирование на С++

Объектно-ориентированное программирование


БД/КВ PS3216

RNP3216

Программирование C#

Разработка Net-приложений


БД/КВ MR3217

TRRS3217

Мехaтроника и робототехника

Технология разработки робототехнических систем


11

характера; разработки прикладных программ с использованием С#; использования алгоритмов, современных стандартов, платформ и технологий для решения практических задач; составления программной документации, управления IT-проектами; проведения и документирования тестирования; владения инструментами и средствами создания Web-ресурсов; проектирования, сборки и программирования базовых моделей робототехнических средств; организации разработок научно-технологических проектов.; конструирования и программирования, анализа программ роботов выполняющих различные задачи.Быть компетентным: в применении алгоритмов и их применения для решения прикладных задач,. Научиться самостоятельному решению на компьютерах простых задач информационного характера. Получить представление об основных формах записи и типах алгоритмов, в области использования объектно-ориентированного языка и интегрированной среды разработки Visual Studio 2012; в применении базовых концепций функционального программирования в решении прикладных задач; в области разработки и тестирования программного обеспечения; в профессиональном использовании ресурсов интернет и средств создания ресурсов, в разработке и создании Web-проектов; в области образовательной и спортивной робототехники; в применении основ технологии конструирования и программирования современных робототехнических систем.

БД/КВ PRSP4218

PTYaRP4218

Практика разработки современных приложений

Перспективные технологии и языки разработки приложений



21 35

Компьютерные системы

БД/ОК I3219 IT-инфраструктура экзамен 5 3 5 Уметь: выполнять формализацию требований к разрабатываемой ИТ-инфраструктуре предприятия; обосновывать выбор технических и программных средств ИТ-инфраструктуры предприятия; оптимизировать ИТ-процесссы; определять ресурсы, необходимые для обеспечения надежности функционирования информационных систем; анализировать показатели эффективности информационных систем; организовывать работы по обеспечению качественного обслуживания и эксплуатации информационных систем. Установить операционную систему и настроить её, обеспечивать безопасность, подключать к сетевым ресурсам, устанавливать драйвера, контролировать параметры работы;получать информацию о параметрах компьютерной системы, состоянии регистров ЭВМ, подключать дополнительное оборудование к ЭВМ и настраивать связь между элементами

БД/КВ APA1220

OPFV1220

Архитектура и программирование на Assembler

Основы построения и функционирования вычислительных систем


БД/КВ SOS2221

AOS2221

Сетевые операционные системы Администрирование операционных


12

систем компьютерной системы, настраивать основные параметры BIOS ЭВМ; использовать способы установки и подключения сетевого оборудования, настройку оборудования и операционной системы, способы подключения к Интернет; работать с территориальными и локальными компьютерными сетями, определять требования клиента; проектировать простую сеть; разрабатывать схему IP-адресации, соответствующую требованиям локальной сети; тестировать ПК, настраивать и контролировать параметры, обеспечивать безопасность, устанавливать драйвера,получать информацию о параметрах компьютерной системы, состоянии регистров ЭВМ, подключать дополнительное оборудование к ЭВМ и настраивать связь между элементами компьютерной системы, настраивать основные параметры BIOS ЭВМ; устанавливать драйвера, контролировать параметры работы компьютера, тестировать работу ПК, работать в среде программирования.Знать: компоненты архитектуры информационных технологий; структуру, состав, задачи и значение ИТ-инфраструктуры предприятия; основные процессы ИТ-инфраструктуры; методологии построения и управления ИТ-инфраструктурой предприятия; классификацию и характеристики аппаратных и программных средств; основные стандарты в области применения информационных технологий; рекомендации международных стандартов по управлению ИТ-услугами; основные факторы, определяющие надежность и эффективность функционирования информационных систем; методы организации технического обслуживания и эксплуатации информационных систем; методы и системы управления ИТ-инфраструктурой предприятия. Основные виды архитектур компьютерных систем, принципы хранения информации внутри компьютерных систем, основные компоненты аппаратного обеспечения компьютерных систем, принципы работы ЭВМ; основы операционной системы и устройств ПК; базовые сетевые технологии проводных и беспроводных сетей, различные аспекты адресации в сетях; теоретические и методологические проблемы теории передачи информации, базовые сетевые технологии проводных и беспроводных сетей; устройство компьютера на физическом уровне, принципы управления компьютерной системой, параметры ПК, основные виды архитектур компьютерных систем, принципы хранения информации внутри компьютерных систем, основных компонентов аппаратного обеспечения компьютерных систем, принципы работы ЭВМ; устройства ПК и способы их взаимодействие, язык программирования Ассемблер, основные функции BIOS и файловой системы.

БД/КВ KS2222

SDPMP2222

Компьютерные сети

Сети для домашних пользователей и малых предприятий


БД/КВ RPKS2223

TSS2223

Разработка и поддержка компьютерных сетей

Телекоммуникационные системы и сети


13

Иметь навыки: установления соответствия целей и задач ИТ-организации бизнес-целям и стратегии предприятия или компании; консультирования в области организации управления ИТ; выполнения работ по анализу и оценке процессов управления ИТ предприятия; обоснования ценности для бизнеса работ по улучшению процессов управления ИТ; разработки системы метрик для оценки процессов управления ИТ, связанной с метриками предприятия или организации.Определения характеристик и настройки компьютерных систем, подключения дополнительного оборудования; использования компьютера при решении различных задач информационного характера; настройки домашних сетей, особенностей построения сетей с малым количеством узлов; развертывания и администрирования территориальных и локальных компьютерных сетей; по использованию компьютера при решении различных задач информационного характера; по использованию компьютера при решении различных задач информационного характера.Быть компетентным: в обеспечении эффективности информационных систем предприятий. В профессиональном освоении принципов управления процессами компьютерных систем, системами ОС, в применении навыков в использовании ПК; в освоение способов проектирования и построения домашних компьютерных сетей; в области администрирования и эффективного использования территориальных и локальных компьютерных сетей; в определении характеристик и настройки компьютерных систем, подключения дополнительного оборудования; в вопросах настройки и тестирования параметров ПК.


15 25

Компьютерные технологии

БД/КВ TPP4224

TRPO4224

Тестирование программного продукта

Технология разработки программного обеспечения

экзамен 7 3 5 Уметь: разрабатывать объектно-ориентированные модели прикладных программ; разрабатывать объектно-ориентированные программы; выполнять отладку и тестирование прикладных программ.Знать: технологию разработки программного обеспечения, модели жизненного цикла ПО, основы управления проектом ПС, основы объектно-ориентированного программирования; платформу Microsoft .Net Framework для разработки и выполнения программ в операционной системе Windows; компонентный, объектно-ориентированный язык программирования C#; технологию работы с базами данных ADO.Net;.Иметь навыки: проектирования, разработки и тестирования программного продукта, управлением программным проектом;

БД/КВ NP4225 Net-программирование


14

TSI4225 Технологии и сервисы Интернет

работы с интегрированной средой разработки программных систем с помощью среды разработки Visual Studio.Быть компетентным: в области разработки модели компонентов информационных систем, разработки компоненты Итого по

модулю6 10

Информацион ные системы

ПД/ОК OIS2301 Основы информационных систем

экзамен 4 2 4 Уметь: использовать системный анализ при постановке и алгоритмизации задач информационной системы; работать с основными компонентами языка UML; работать с инструментальными средствами разработки и анализа функциональных и информационных моделей; создавать интерфейсы с учетом последних достижений в области визуального программирования; использовать различные информационные технологии разработки элементов электронных учебных изданий; создавать интерфейсы с учетом тенденций и перспектив в развитии пользовательского интерфейса программных продуктов; вычислять количество информации в сообщениях дискретного источника канала связи; кодировать и декодировать сообщения источника одним из изученных кодов, оценивать его оптимальность и помехоустойчивость; исследовать основные характеристики канала связи; оценивать количество информации, вероятность ошибки на выходе канала связи и вероятность ошибочного декодирования. Составлять математические модели задач теории информации, использовать методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных информационных систем, использовать различные способы кодирования информации. Знать: основы системного анализа и синтеза информационных систем, основы организации информационных процессов; методологии объектно-ориентированного анализа и проектирования сложных систем; основы проектирования информационных систем; теоретические и методологические аспекты разработки интерфейсов информационных систем; принципы организации необходимых материалов для создания электронных изданий; основные принципы человеко-компьютерного взаимодействия, принципы разработки пользовательского интерфейса программных продуктов; основные понятия и теоремы теории информации и кодирования; основные принципы и способы кодирования и декодирования; характеристики кодов разного типа, понятие оптимального и помехоустойчивого кодирования; методы

ПД/КВ IIS3302

ChKV3302

Интерфейс информационных систем

Человеко -компьютерное взаимодействие


ПД/КВ MIS3303

PIS3303

Моделирование информационных систем

Проектирование информационных систем


ПД/КВ REI3304

RMP3304

Разработка электронных изданий

Разработка мобильных приложений


15

исследования кодов и их применений, основные классы кодов, их параметры и алгоритмы кодирования/декодирования; основные формально-математические модели каналов связи и способы их количественного описания. Фундаментальные положения теории информации, понятие энтропии, понятие информации, дискретных и непрерывных событий, теоремы Шеннона, модели и методы формализации и представления знаний в информационных системах, проблемы передачи непрерывной информации. Иметь навыки: в области построения моделей и методов разработки информационных систем различного класса и назначения; владения техникой визуального моделирования; работы с инструментальными средствами разработки интерфейсов; создания электронных учебных изданий; работы с инструментальными средствами разработки пользовательских интерфейсов; использовать методы расчета надежности информационных систем, выбирать, реализовывать и применять кодирующие и декодирующие алгоритмы для различных классов задач. Использовать методы расчета надежности информационных систем, рассчитывать информационную емкость сложных иерархических систем. Быть компетентным: в практическом анализе различного вида информационных систем; в области разработки информационных систем; в области создания и применения мультимедийных технологий в профессиональной деятельности; в практической разработки электронных учебных изданий с учетом современных требований; интерфейс по информационных систем. В области теории информации и теории кодирования, а также в получении навыков разработки и применения современных технологий передачи и преобразования информации. В области изучения фундаментальных положений теории информации, в знании сущности информационных пределов избыточности и возможности информационного подхода к оценке качества функционирования информационных систем.

ПД/КВ OK3305

TI3305

Основы кодирования

Теория информации



14 24

Организация информацион ных процессов

ПД/КВ KG3306

KTTGA3306

Компьютерная графика

Компьютерные технологии трехмерной графики и анимации

экзамен 5 3 5 Уметь: создавать собственные графические представления, используя инструменты программного обеспечения компьютерной графики, использовать инструментальные средства и авторские системы мультимедиа для создания собственных проектов, выполнять сравнительный анализ различных моделей представления знаний для решения прикладных задач интеллектуальной деятельности человека, ставить и решать конкретные задачи по применению средств ПД/КВ KM3307 Компьютерное экзамен 6 3 5

16

MT3307

моделирование

Мультимедийные технологии

защиты информации для оптимизации функционирования информационных систем в науке, технике и образовании. Конфигурировать встроенные средства безопасности в операционной системе, проводить анализ защищенности компьютера и сетевой среды с использованием сканера безопасности; устанавливать и использовать одно из средств для шифрования информации и организации обмена данными с использованием электронной цифровой подписи; устанавливать и использовать один из межсетевых экранов; устанавливать и настраивать программное обеспечение для защиты от вредоносного программного обеспечения; настроить инструменты резервного копирования и восстановления информации. Знать: способы и формы представления графической информации средствами вычислительной техники, синтаксис и семантику логических и функциональных языков; классификацию программного обеспечения компьютерной графики; особенности, достоинства и недостатки форматов графических данных; назначение и функциональные возможности графических программ; базовые технологии создания информационных объектов мультимедиа, методы и средства реализации защиты. Основные понятия и направления в защите компьютерной информации, принципы защиты информации, современные подходы к защите продуктов и систем информационных технологий, реализованные в действующих отечественных и международных стандартах ИТ-безопасности, основные инструменты обеспечения многоуровневой безопасности в информационных системах. Иметь навыки: использования графических пакетов, компьютерного моделирования; создания мультимедийного продукта, владения инструментами и средствами создания Web-ресурсов; создания программ с помощью средств логического программирования и методов искусственного интеллекта оценивания уровня безопасности в ИС. Использования методов аудита безопасности информационных систем, методами системного анализа информационных систем.Быть компетентным: в сфере мультимедийных технологий для дальнейшего использования компьютерной техники в своей профессиональной деятельности в условиях информационного общества, в области проектированию комплексных систем информационной безопасности, в области владения методиками использования инструментального программного обеспечения для решения прикладных задач. Способность разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели систем защиты информации.

ПД/КВ RWP3308

WT3308

Разработка Web-приложений

Web-технологии


ПД/КВ IBZI4309

Kri309

Информационная безопасность и защита информации

Криптология


17


12 20

Базы данных ПД/ОК BDI3310 Базы данных в ИС экзамен 5 3 5 Уметь: решать задачи теоретического и прикладного характера, относящиеся к теории баз данных, доказывать утверждения, строить модели объектов и понятий; разрабатывать программы в Internet на стороне клиента и сервера; владеть алгоритмами хеширования, сжатия и поиска данных. Разрабатывать Web-ресурсы, использовать системы управления контентом.Знать: основы реляционной алгебры; этапы проектирования баз данных; принципы работы Internet-приложений; модели представления данных; способы нормализации отношений; принципы работы транзакций. Основ разработки программного обеспечения на базе платформы .NET.Иметь навыки: создания моделей базы данных с использованием современных CASE-средств; создавать клиентские приложения, генерировать отчеты; проектирования прикладной программы; программирования в Internet на стороне клиента и сервера. Создания и использования программ, методов и средств проектирования, разработки и тестирования программного продукта.Быть компетентным: в определении предметной области; проектировании реляционной базы данных; в области создания клиент-серверных приложений. В эффективном применении технологий разработки современных информационных систем на платформе .NET; разработке windows-приложений с графическим интерфейсом пользователя, web-приложений и приложений для различных устройств.

ПД/КВ PRPBD4311

TRSISP.4311

Проектирование и разработка приложений баз данных

Технологии разработки современных информационных систем на платформе.Net



6 10

Делопроизводство и право

ДМ/КВ DGYa2301

Dok2301

Делопроизводствона государственном языке

Документоведение

экзамен 4 2 4 Білуі тиіс: кәсіби сөйлеу жағдаяттары бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, іс-қағаздарды сауатты толтыра білу, хабарламаларды, жаңалықтарды, нұсқауларды оқып, түсіну, ол туралы айта білу, әр түрлі стильде жазылған мәтіндер, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқу.Игеруі тиіс: кәсіптік қарым-қатынаста тіл жүйесінің дыбыстау, лексикалық-фразеологиялық, грамматикалық ерекшеліктерін игеру; өз мамандығына қатысты құжаттарды қазақ тілінде сауатты толтыруға машықтану және дұрыс аударма жасай білу.Дағдысы болуы керек: Сөйлеу әрекетінің 4 түрін толық

18

меңгеріп, оны кәсіби қарым-қатынаста пайдалана білу: монолог; меңгеру; тыңдалған мәтіннен тұлғалық, кәсіби бағалы ақпаратты бөліп ала білу, кәсіби бағыттағы сөздіктерді еркін пайдалана және сауатты түрде аударма жасай білу және мемлекеттік тілде іс-қағаздарымен жұмыс жасай білу, әр түрлі кәсіби қарым-қатынас жағдайында аударма жасай білу. Құзыретті болу: коммуникативтік, лингвистикалық, грамматикалық, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу.

ДМ/КВ OAK1302

PChSM1302

Основы анти коррупционной культуры

Права человека в современном мире

экзамен 2 2 4 Уметь: Реализовать ценности морального сознания и следовать нравственным нормам в повседневной практике; работать над повышением уровня нравственной культуры; задействовать духовно-нравственные механизмы предотвращения коррупции. Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роль.Знать: Сущность коррупции и причины её происхождения; меру морально-нравственной и правовой ответственности за коорупционные правонарушения; действующее законодательство в области противодействия коррупции. Особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи; действующее законодательство в области противодействия коррупции. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей.Иметь навыки: Анализа ситуации конфликта интересов и морального выбора; совершенствования антикоррупционной культуры; действия в ситуации конфликта интересов. По защите прав человека в современном мире; умением применять правовые знания при решении конкретных юридических задач. Формирование у студентов целостной картины места и роли казахстанского патриотизма, гражданского самосознания, правовой культуры и антикоррупционного мировоззрения. Быть компетентным: в вопросах социального и экономического характера, в вопросах общей и глобальной экологии и основ безопасности и жизнедеятельности, в области права и антикоррупционной культуры. Социальные навыки,умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений.

19


4 8

Практика Учебная Дифференцированный зачет

2 6 3 Уметь: разрабатывать алгоритмы решения конкретной задачи, написать программу для ее решения, отладить программу на тестовом примере, обосновать ее правильность, получить результаты и их интерпретировать; описывать организационную структуру предприятия и основные направления его деятельности; управленческую структуру.Знать: основные принципы построения алгоритмов решения прикладных задач, основы грамматики современных языков программирования; современное состояние информационных способов обработки информации на предприятиях и организациях, современные методы предпроектного обследования объекта автоматизации, процедуру проведения системного анализа, результатов обследования при построении модели информационной системы. Иметь навыки: использования основных приемов работы в интегрированных средах языков программирования; работы с локальными и глобальными вычислительными сетями, обслуживания вычислительной техники, вычислительных сетей и информационных систем; использования основных приемов научно-исследовательской деятельности, проведения эксперимента.Быть компетентным: в теоретических основах технологий программирования, в выборе и использовании современных языков программирования для решения прикладных задач определенного класса.

Производственная Дифференцированный зачет

4,6,8 6 15

Преддипломная Дифференцированный зачет

8 2 4


14 22

Государственная аттестация

Государственный экзамен по специальности

8 1 2 Уметь: создавать компоненты информационных систем, программы и программные комплексы; выполнять тестирование и отладку программных комплексов информационных систем.Знать: основы управления проектом создания, внедрения и сопровождения информационных систем; технологии, инструментальные средства при организации процесса разработки и внедрения ИС в профессиональной деятельности; технологии создания информационных ресурсов и систем.Иметь навыки: организации отдельных этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности с заданным качеством в заданный срок; владения инструментами и средствами создания информационных ресурсов и системБыть компетентным: в проектировании математического, информационного, программного и технического обеспечения информационных систем на основе современных методов, средств и технологий проектирования; в профессиональном

Написание и защита дипломной работы (проекта) или сдача государственных экзаменов по двум профилирующим дисциплинам

8 2 4

20

использовании инструментов проектирования, разработки и создания информационных систем.


3 6

21

5. Формуляры для описания модулейМодуль 1. Общественно-коммуникативный1. Название модуля и шифра Общественно-коммуникативный ООМ-12. Ответственный за модуль Джумабеков Д.С., Какимова М.Ш., Кошербаев Д.Б.3. Тип модуля Общий обязательный модуль4. Уровень модуля ВА5. Количество часов в неделю 1 сем. - 6ч., 2 сем. – 12ч., 3 сем. – 3ч.6. Количество кредитов 217. Форма обучения Очная8. Семестр 1, 2, 39. Количество обучающихся -10. Пререквизиты модуля Школьные курсы дисциплин история Казахстана, обществоведение, казахского и иностранных

языков, информатики11. Содержание модуля Модуль раскрывает процесс становления и развития человеческого общества на современной

территории Республики Казахстан, охватывает исторические процессы с древнейших времен до наших дней, раскрывает главные и общие направления исторических процессов; фундаментальные мировоззренческие понятия философии и философские методы познания. Модуль предназначен также для формирования умений и навыков владения иностранным и казахским языками. Формирует умения использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

12. Результаты обучения Уметь: устанавливать причинно-следственные связи в истории Казахстана, осмысливать исторические события и явления на основе сравнительного анализа, критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению происходящих в современном мире процессов и явлений. применять в коммуникативной и профессиональной деятельности изученные языковые средства в соответствии с нормами языка, применять информационно-коммуникационные технологии на практике в профессиональной деятельности.Знать: историю развития человеческого общества в Казахстане как составной части мирового исторического процесса, фундаментальные мировоззренческие понятия философии, философские методы познания. фонологические, лексические, грамматические явления изучаемого языка; программные средства ИКТ; прикладное программное обеспечение; перспективы развития компьютерной техники и информационно-коммуникационных технологий.Иметь навыки: анализировать исторические события, философского подхода к решению актуальных проблем современной жизни, применять в профессиональной деятельности способы инновационного мышления; говорения, аудирования, чтения и письма; свободного владения компьютером, средствами ИКТ; обработки текстовых и табличных документов; обработки

22

графических изображений; поиска информации в Интернет.Быть компетентным: в области межкультурного взаимодействия с учетом национально – культурной специфики языковых явлений и поведения носителей иностранного языка, в информационно-коммуникационных технологиях; применении полученных теоретических знаний и умений в профессиональной деятельности.

13. Форма итогового контроля экзамен14. Условия для получения кредитов Реферирование, рубежный контроль, письменные и устные ответы, контрольные, расчетно-

графические, аналитические работы и др. 15. Продолжительность модуля 3 семестра16. Литература 1. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5-ти томах. Т. 1, 2, 3, 4, 5. – Алматы,

2010.2. Кан Г.В. История Казахстана. (Пособие для студентов). – Алматы, 2016. 3. Президент Н.А.Назарбаев и современный мир. Сборник документов и материалов в трех томах. Алматы: КИСИ при Президенте РК. – 2012.4. Назарбаев Н.А. Послание народу Казахстана "Нурлыжол - Путь в будущее"// http://www.akorda.kz/ru/page/page_218338_poslanie-glavy-gosudarstva-narodu-kazakhstana5. Марков Б.В. Философия: для бакалавров и специалистов. - СПб : Питер , 2012.6. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. – Алматы, 2008. 7. Chris Redston and Gillie Cunningham, Face2face, Pre-intermediate. Student’s book and Work book: Cambridge University Press, 2013.8. Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles. Destination B1. Grammar & Vocabulary with Answer Key: Macmillan, 2012.9. Абдрахманова Г.Х., Айтбаева Б.М. Қазақ тілі. Қарағанды, «Тенгри», 2012.10. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник. Санкт-Петербург. 2015- 640 с.11. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. - М. : Бином. Лаборатория Знаний, 2012. – 295 с12. Информатика (ақпараттық жүйелер) : оқулық / А. М. Джумагалиева [ж.б.]. - Алматы : Дәуір, 2011. - 247 б. - (Ассоциация вузов. ҚР жоғары оқу орындарының қауымдастығы). - Библиогр.: 244 б.13. Иопа Н. И. Информатика (для технических специальностей) : учеб. пособие. - М. : КНОРУС, 2011.14. 14. Советов Б. Я., Цехановский В. В. Информационные технологии : учебник для бакалавров. - Санкт-Петербургский гос. электротехн. ун-т. - 6-е изд. - М. : Юрайт, 2012

17. Дата обновления 26.05.2017

23

Модуль 2. Социально-политический и естественный

1. Название модуля и шифра Социально-политический и естественный ООМ-2

2. Ответственный за модуль Сагатова А.С., Хусаинова Ж.С., Кошербаев Д.Б.3. Тип модуля Общий модуль по выбору 4. Уровень модуля ВА5. Количество часов в неделю 1 сем. – 4 ч., 4 сем. – 3 ч.6. Количество кредитов 77. Форма обучения Очная8. Семестр 1,49. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Школьный курс обществоведение, Современная история Казахстана, Философия, Иностранный

язык. Информационно-коммуникационные технологии (на английском языке)11. Содержание модуля Содержание модуля определяется мировоззренческим осмыслением проблемного пространства,

связанного с предельными социальными практиками, смыслами и значениями. В данном модуле гармонично сочетаются эпистемологические технологии освоения категориального инструментария, позволяющего получать когнитивные модели базовых координат постижения основных атрибутивных характеристик общества в его различных социо-политических инвариантах. Модуль изучает теоретические основы и закономерности функционирования экономики, основы теории государства и права, раскрывающие понятия, принципы и закономерности возникновения и развития государства и права в их взаимосвязи; теоретические основы и закономерностей функционирования рыночной экономики, формирование навыков самостоятельной оценки микроэкономических явлений; учит выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, различать правовые институты, их обеспечивающие нормы; уметь анализировать исторические события, самостоятельно анализировать микро, макроэкономических и правовых явления, принятия решений экономического и организационного характера. Модуль изучает основы социально-экономических отношений казахстанского общества как условия противодействию коррупции, психологические особенности природы коррупционного поведения, формирование антикоррупционной культуры, особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи.

12. Результаты обучения Уметь: уровней казахского языка: фонетических, лексико-грамматических закономерностей в сочетании с теорией. Выявлять проблемы социального и экономического характера при анализе конкретных ситуаций, различать правовые институты, их обеспечивающие нормы; использовать основы экологического образования; реализовать ценности морального сознания и следовать нравственным нормам в повседневной практике. Знать: на основе латинской графики усваивать орфографических правил казахского языка;

24

фундаментальные мировоззренческие понятия политологии, социологии; теоретические основы и закономерности функционирования экономики, основы теории государства и права, раскрывающие понятия, принципы и закономерности возникновения и развития государства и права в их взаимосвязи; основные законы экологии, понимание тесной взаимосвязи биотических и абиотических компонентов внутри экосистем, по проведению спасательных работ, использование индивидуальных средств защиты органов дыхания и подручных средств защиты кожи, оказание первой доврачебной помощи.Иметь навыки: усваивать правил орфографии казахского; понять принципы орфографии. Самостоятельно анализировать микро, макроэкономических и правовых явления, принятия решений экономического и организационного характера; выполнения соответствующих норм и требований экологической безопасности, а также безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, адекватного реагирования в условиях чрезвычайных ситуаций; анализа ситуации конфликта интересов и морального выбора, действия в ситуации конфликта интересов.Быть компетентным: на основе латинской графики полученные знания в отношении правила правописания казахского языка, может применять на практике в профессиональной деятельности; в вопросах социального и экономического характера, в вопросах общей и глобальной экологии и основ безопасности и жизнедеятельности.

13. Форма итогового контроля экзамен14. Условия для получения кредитов Реферирование, рубежный контроль, письменные и устные ответы, эссе, контрольные,

аналитические работы, подготовка мультимедийных презентаций и др. 15. Продолжительность модуля 2 семестра16. Литература 1. Политология: учеб. пособие / под ред.: В.М. Капицына, В. К. Мокшина, С.Г. Новгородцевой. - М.:

Дашков и К, 2012.2. Политология: учебник / А.Ю. Мельвиль. - М.: Проспект, 2013.3. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: учеб. пособие. - М.: Логос, 2014.4. Биекенов К.У. Социология: учеб. пособие. - Алматы: LEM, 2012.5 Экономическая теория /Под ред. Лобачевой Е.Н. - 3-е изд., перераб. и доп.- М.: 2012 . — 516 с.6. Николаева И. П. Самопознание: учебник/ И. П. Николаева. - М.: КНОРУС, 2012. – 326 с7. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие - М.: Издательский центр «Академия», 2011.- 320 с.8. Оспанов К.И. Основы права. Алматы, 2011.9. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие - М.: Издательский центр «Академия», 2011.- 320 с.10. Садыков К.И., Баймуханов М.Г. Основы безопасности жизнедеятельности.- Учебное пособие.-Из-во КарГУ, 2010.- 237с.: Сиб.унив.изд-во, 2009.-247 с.12. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие- Ростов н/Д: «Феникс», 2010.- 352 с.

25

13. Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них: Учебное пособие.-М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2014.- 241 с.14. Садыков К.И., Баймуханов М.Г. Основы безопасности жизнедеятельности.- Учебное пособие.-Из-во КарГУ, 2012.- 237с.


26

Модуль 3. Профессиональные навыки1. Название модуля и шифра Профессиональные навыки ОМС-3 2. Ответственный за модуль Айтпаева Б.М., Ешкеев А.Р., Допира Р.И.3. Тип модуля Обязательный модуль по специальности4. Уровень модуля ВА5. Количество часов в неделю 3 сем. – 2ч., 4 сем. – 2ч., 5 сем. – 4ч.6. Количество кредитов 87. Форма обучения очная8. Семестр 3,4,59. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Казахский язык, Иностранный язык, Основы права,

Основы экономики11. Содержание модуля Содержание модуля развивает особенности слухового восприятия разговорной речи и произношение

звуков казахского языка. Общеупотребительные номинативные слова и их способность к сочетанию языка. Лексический и терминологический минимум по специальности. Грамматика английского языка и лексика технического перевода. Проблемы, связанные с написанием научных статей по математическим дисциплинам. American English. Формы и соответствующая лексика общения с коллегами (научные конференции, интернет). Раскрывает особенности алгоритмизации, виды алгоритмов. Структуры данных. Средства и системы программирования. Алгоритмический язык Турбо Паскаль. Алфавит. Типы данных. Понятие модернизации в контексте социогуманитарного знания. Основные теории модернизации. Опыт модернизации ведущих стран мира. Культурно-исторический опыт развития Казахстана в ХХ веке. Первая и вторая модернизации Казахстана в условиях государственной независимости. Приоритеты и задачи третьей модернизации Казахстана. Модернизации общественного сознания.

12. Результаты обучения Уметь: выделять коммуникативно-языковые структуры на несколько групп и выполнять коммуникативные задания. Основные уровни овладения языком - А1–А2; профессионально-ориентированные уровни - В1 – В2; уровень языка специальности - С1-С2, смысл готовых словосочетаний, служащих для передачи конкретных значений, значение и семантическая структура грамматических форм казахского языка, используемых для выражения мысли. Формулировать и находить эффективное решение проблем, возникающих в ходе изучения процессов модернизации казахстанского общества; применять знания соответствующей профессиональной направленности для понимания актуальных вопросов модернизации казахстанского общества; выбирать необходимые методы исследования и анализа процессов модернизации казахстанского общества; анализировать и осмысливать реалии современной социальной практики на основе знаний мировоззренческого характера.Знать: специальные звуки казахского и иностранного языка, их гармоничность и сочетаемость;

27

общеупотребительные номинативные слова и их способность к сочетанию языка; функциональные особенности устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, в том числе научно-технического характера; основы предпринимательства и бизнеса; типы и виды проекта, требования к структуре проекта, виды проектов по содержанию; основные принципы государственной политики в сфере социальной модернизации, программные документы, связанные с модернизацией общественного сознания, современные эпистемологические модели описания процессов социальной модернизации.Иметь навыки: овладения лексического и терминологического минимума по специальности. Развитие коммуникативных средств, присущих отдельным небольшим стилям; развитие навыков и умения чтения и слушания, приобщение к составлению различных научных текстов. Ведения самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области социального проектирования, требующие качественного профессионального образования и обладания культурой мышления; самостоятельного выбора необходимых аксиологических ориентиров для активного участия в процессах модернизации казахстанского обществаБыть компетентным: в сфере профессионально-ориентированной коммуникативной деятельности, позволяющей интегрироваться в профессиональную среду Республики Казахстан и использовать профессиональный казахский язык как средство межкультурного и профессионального общения в проявлении личностного отношения к получаемым знаниям, в умении активно и самостоятельно анализировать, оценивать, делать выводы, принимать адекватные, объективные решения, способность активно участвовать в построении открытого, демократического, правового общества, отличительными чертами которого являются динамичная социальная структура, высокая мобильность, способность к инновациям и критицизм.

13. Форма итогового контроля Экзамен14. Условия для получения кредитов Реферирование, аудирование, письменные работы, экспресс-опрос, программный продукт, рубежный

контроль15. Продолжительность модуля 3 семестра16. Литература 1. Дорожкина В.П. Английский язык для студентов-математиков. - М.: Астрель: АСТ, 2012, - 265 с.

2. Пронина Р.Ф. Пособие по переводу английской научно-технической литературы. - М.: Высш.шк., 2013. 3. Коваленко Е.Г. Англо-русский математический словарь. Т. 1,2. - М.: Эрика, 2015, - 452 с4. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование деловых документов. – М., Златоуст, 2016. – 214 с5. Сухарев М. TurboPascal 7.0: теория и практика программирования. – СПб.: Питер, 2010 -640с.6. Стратегия "Казахстан-2050": новый политический курс состоявшегося государства// https://tengrinews.kz/zakon/prezident_respubliki_kazahstan/konstitutsionnyiy_stroy_i_osnovyi_

28

https://tengrinews.kz/zakon/site/index


29

Модуль 4. Математика и физика1. Название модуля и шифра Высшая математика и физика ОМС-42. Ответственный за модуль Жанбусинова Б.Х., Ешкеев А.Р., Кудусов А.С.3. Тип модуля Обязательный модуль, модуль по выбору специальности4. Уровень модуля ВА5. Количество часов в неделю 1 сем. – 5ч., 2 сем. – 2ч., 3 сем. – 6ч. 4сем.-3ч., 7 сем.-3ч.6. Количество кредитов 197. Форма обучения Очная8. Семестр 1,2,3,4,79. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Школьный курс математики и физики11. Содержание модуля Содержание модуля формируют умения решать прикладные задачи, развивать имеющиеся

теоретические геометрические представления, работать с научной и методической литературой. Изучает основные вопросы линейной алгебры, векторной алгебры, теорию прямых и плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка.Изучает дискретное пространство элементарных событий, события и их вероятности; классическое и геометрическое определения вероятности; условная вероятность, теоремы сложения, умножения вероятностей, независимость; формула полной вероятности, Байеса; испытания Бернулли; цепь Маркова; случайные величины и их числовые характеристики; распределения случайных величин; вероятностное пространство; характеристические и производящие функции; предельные теоремы, закон больших чисел, оценка неизвестных параметров, статистические методы обработки экспериментальных данных, критерии согласия; элементы теории случайных процессов. Задачами модуля является изучение основных принципов и законов физики и их математическое выражение; ознакомление с основными физическими явлениями, методами их наблюдения и экспериментального исследования, с главными методами точного измерения физических величин, с методами обработки и анализа результатов эксперимента, с основными физическими приборами. В модуле изучаются вопросы теории пределов, дифференциальные исчисления функции одной переменной и исследование функций с помощью производных, неопределенный интеграл, основные методы интегрирования, определенный интеграл, числовые и функциональные ряды, дифференциальное исчисление функций нескольких переменных, кратные и криволинейные интегралы, дифференциальные уравнения первого порядка; вопросы физических процессов, постановки задач, содержащих уравнения математической физики; исследуются уравнения гиперболического, эллиптического и параболического типов.

12. Результаты обучения Уметь: проводить анализ математических задач, позволяющей использовать алгебраические и геометрические методы их решения, формулировать задачи на языке дискретной математики; минимизировать булевы функции; задавать и исследовать графы; решать математические задачи и

30

проводить их всесторонний анализ, проводить анализ математических задач, позволяющий использовать дискретные методы их решения, правильно выразить физические идеи, количественно формулировать и решать физические задачи, оценивать порядки физических величин, конкретных дифференциальных уравнений и систем, встречающихся в различных областях естествознания; : обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; самостоятельно приобретать новые знания и умения; выполнять постановку типовых математических задач и исследование численных методов их решения; применять изученные методы для решения различных классов оптимизационных задач; применять изученные методы для решения различных классов оптимизационных задач.Знать: основные вопросы линейной алгебры, векторной алгебры, теорию прямых и плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка, основ теории дифференциальных уравнений, методов решений дифференциальных уравнений I порядка, n-го порядка, а также систем дифференциальных уравнений; роль и место дисциплин в системе математических знаний; в области педагогики и психологии; содержание дисциплин модуля в объеме рабочей программы; алгоритмы и методы решения различных математических задач; методы и алгоритмы вычислительной математики; вопросы устойчивости и корректности вычислительных алгоритмов; теоретических основ методов оптимизации.Иметь навыки: применения современного аппарата линейной алгебры, аналитической геометрии в решении математических задач, решения задач, составления математических моделей реальных процессов и их исследования; организации и проведения вычислительной работы (решения различных прикладных задач с доведением решения до практически приемлемого результата); формирования обстоятельной аргументации при выборе методов решения прикладных задач; построения алгоритмов решения различных задач оптимизации и составления программ для численной реализации этих алгоритмов на ПК.Быть компетентным: вумении решать прикладные задачи, развивать имеющиеся теоретические геометрические представления, работать с научной и методической литературой, эффективно организовывать профессиональную работу, в области дифференциальных уравнений, обладать способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, уметь применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в своей практической деятельности, в использовании фундаментальных понятий математического анализа и в применении их к заданиям исследовательского типа; в исследование вопросов построения, применения и теоретического обоснования алгоритмов приближенного решения различных классов математических задач, прикладных задач в различных сферах человеческой деятельности, в том числе в экономике и в производстве; в профессиональных приемах работы с системами компьютерной математики, пакетами прикладных программ (Mathcad, Matlab, Maple). В области методов оптимизации.

13. Форма итогового контроля Экзамен

31

14. Условия для получения кредитов Выполнение семинарских и практических задач, коллоквиум, контрольная работа, активность на занятиях, семестровые задания

15. Продолжительность модуля 5 семестра16. Литература 1. Курош А.Г. Курс высшей алгебры. - М.: Наука, 2009.

2. Александров П.С. Лекции по аналитической геометрии. – М., 2007.3. Погорелов А.В. Геометрия. – М., 2008.4. Окунев Л.Я. Высшая алгебра. - М., 2010.5. Макажанова Т.Х., Муканов А.А., Медеубаев Н.К. Практикум по аналитической геометрии. – Караганда, КарГУ, 2009. 6. Данко П. Е. Высшая математика в упражнениях и задачах: в 2 ч.: учеб. пособие для вузов/ П.Е. Данко, А.Г. Попов, Т.Я. Кожевникова. - 6-е изд. - М.: ОНИКС 21 век: Мир и Образование. – 2009.7. Фихтенгольц Г.М. Основы математического анализа: Учеб.пособие для физ.-мат.фак.пед.ин-тов/ Г.М. Фихтенгольц. - 7-е изд. - М.: Наука. – 2009.8. Виноградова И.А. Математический анализ в задачах и упражнениях: Учеб.пособие/ Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А.. - М.: Изд-во МГУ, 2008.9. Демидович Б.П. Сборник задач и упражнений по математическому анализу: Учеб. пособие для вузов/ Б.П. Демидович. - 12-е изд., испр. - М.: Наука, 2006.10. Берман Г.Н. Сборник задач по курсу математического анализа: Учеб.пособие/ Берман Г.Н. - 23-е изд.. - М.: Наука, 2009. - 416 с.11. Эльсгольц Л.Э. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Санкт-Петербург: Лань,2008.12. Жанбусинова Б. Х. Дифференциальные уравнения. Электронный курс лекций. КарГУ, 2008.15. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Высшая школа, 201116. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике.–М: Высшая школа, 200917. Бобровский В.П., Беляева Л.Н. Задачник – практикум по теории вероятность, часть II, учебное пособие, уч. Пособие – из-во КарГУ, 2009 18. Каргаполов М. И., Мерзляков Ю. И. Основы теории групп, Изд-во "Наука", 201119. Савельев И.В. Курс общей физики. Электричество и магнетизм. Книга 2. М. АСТ, 2011.


32

Модуль 5. ПрограммированиеНазвание модуля и шифр Программирование ОМС-5Ответственный за модуль Допира Р.И., Попова Н.В., Самойлова И.А.Тип модуля Модуль по выбору специальностиУровень модуля BAКоличество часов в неделю 2 сем. – 3 ч., 3 сем. – 6 ч., 4 сем. - 3 ч., 5 сем. – 3 ч., 6 сем. – 3 ч., 7 сем. – 3 ч.Количество кредитов 21Форма обучения очнаяСеместр 2,3,4,5,6,7Количество обучающихсяПререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Математика-1, Математика-2Содержание модуля Модуль «Программирование» включает в себя изучение основ алгоритмического языка и особенности

его основных современных компиляторов; интегрированной среды, алгоритмического языка Си, С#, алгоритмов решения задач в профессиональной деятельности, в применение языка программирования для решения прикладных задач; основные особенности разработки программы под Windows с использованием Visual C++, возможности системы визуального программирования Visual C++; вопросов, связанных с использованием объектно-ориентированного языка и интегрированной среды разработки Visual Studio, изучение основ ООП и применение на практике, овладение техникой программирования прикладных систем обработки данных.

Результаты обучения Уметь: применять теоретические основы информатики для разработки алгоритма решения конкретной задачи, написать программу для её решения, сохранить в файл, отладить программу на тестовом примере, обосновать её правильность, получить численные результаты и их интерпретировать; разработать алгоритм решения конкретной задачи, написать программу для её решения, отладить программу на тестовом примере, обосновать её правильность, получить численные результаты и их интерпретировать; применять базовые концепции функционального программирования при написании программ на любых языках; разрабатывать Web-ресурсы, использовать систему управления контентом; проектировать и разработывать робототехнические средства; составлять программы для роботов различной сложности; разрабатывать и записывать на языке программирования типовые алгоритмы управления роботом; анализировать и устранять конструкторские и программные ошибки.Знать: алгоритмический язык С++, С#. и особенности основных современных компиляторов; основные формы записи и типы алгоритмов, рекурсивные алгоритмы и рекурсивные структуры данных, алгоритмы сортировки и поиска; основы объектно-ориентированного программирования; основы функционального программирования; основные технологии проектирования и производства программного обеспечения Web-сайтов; специфику работы над различными видами моделей роботов; различные технологии создания роботов, механизмов; технологии и методы организации практической

33

деятельности в сфере моделирования роботов; сущность алгоритма, его основных свойств, иллюстрировать их на конкретных примерах алгоритмов управления техническими устройствами; основные операторы (процедуры) языка программирования робототехнических комплексов.Иметь навыки: решения различных задач информационного характера; разработки прикладных программ с использованиемС#; использования алгоритмов, современных стандартов, платформ и технологий для решения практических задач; составления программной документации, управления IT-проектами; проведения и документирования тестирования; владения инструментами и средствами создания Web-ресурсов; проектирования, сборки и программирования базовых моделей робототехнических средств; организации разработок научно-технологических проектов.; конструирования и программирования, анализа программ роботов выполняющих различные задачи.Быть компетентным: в применении алгоритмов и их применения для решения прикладных задач,. Научиться самостоятельному решению на компьютерах простых задач информационного характера. Получить представление об основных формах записи и типах алгоритмов, в области использования объектно-ориентированного языка и интегрированной среды разработки Visual Studio 2012; в применении базовых концепций функционального программирования в решении прикладных задач; в области разработки и тестирования программного обеспечения; в профессиональном использовании ресурсов интернет и средств создания ресурсов, в разработке и создании Web-проектов; в области образовательной и спортивной робототехники; в применении основ технологии конструирования и программирования современных робототехнических систем.

Форма итогового контроля ЭкзаменУсловия для получения кредитов Реферирование, контрольные работы, экспресс-опрос, рубежный контроль, расчетно-аналитические

работы, коллоквиум.Продолжительность модуля 6 семестровЛитература 1. Керниган Б., Ритчи Д. Язык программирования Си. The C programming language. — 2-е изд. — М.:

Вильямс, 2007. — С. 304. 2. Герберт Шилдт. C: полное руководство, классическое издание. C: The Complete Reference, 4th

Edition. — М.: Вильямс, 2010. — С. 704.3. Прата С. Язык программирования С: Лекции и упражнения. C Primer Plus. — М.: Вильямс, 2010. —

С. 960.4. Кочан С. Программирование на языке Си . Programming in C. — 3-е изд. — М.: Вильямс, 2010. — С.

496. 5. Бьёрн Страуструп. Язык программирования C++. Специальное издание. The C++ programming

language. Special edition. — М.: Бином-Пресс, 2007. — 1104 с. 6. Бьёрн Страуструп. Программирование: принципы и практика использования C++, исправленное

издание. Programming: Principles and Practice Using C++. — М.: Вильямс, 2011. — С. 1248.

34

7. C# 4 и платформа. NET 4 для профессионалов: пер. с англ. / К. Нейгел [и др.]. - М.;СПб;Киев : Диалектика, 2011. - 1440 с.

8. Шилдт Г., С# 4.0: полное руководство: пер. с англ. / Герберт Шилд. - СПб. : Издательский дом "Вильямс", 2012. - 1056 с.

9. Монган, Дж. Работа мечты для программиста: тестовые задачи и вопросы при собеседовании в ведущих IT-компаниях / Дж. Монган, Н. Киндлер, Э. Гижере. - СПб. : Питер, 2014. - 366 с.

Дата обновления 26.05.2017

35

Модуль 6. Компьютерные системыНазвание модуля и шифр Компьютерные системы ОМС-6Ответственный за модуль Допира Р.И., Попова Н.В., Спирина Е.А.Тип модуля Модуль по выбору специальностиУровень модуля BAКоличество часов в неделю 1 сем. – 3 ч., 3 сем. – 3 ч., 4 сем. – 6 ч., 5 сем. – 3 ч.Количество кредитов 15Форма обучения ОчнаяСеместр 1,3,4,5Количество обучающихсяПререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Математика-1, Математика-2, Дискретная

математика и теория вероятностей, Математическая логика и математическая статистикаСодержание модуля Модуль нацелен на изучение назначения, функции ПК, прерывания, синхронизация, задачи

операционной системы по управлению памятью, алгоритмы распределения памяти, логическая и физическая организация файловой системой. Основы организации ЭВМ. Развитие архитектуры ЭВМ Запоминающие устройства ЭВМ, их характеристики. Процессоры ЭВМ. Организация ввода-вывода. Вычислительные комплексы. Основы архитектуры персональных компьютеров. Перспективы развития компьютерных систем. Рассматриваются основные понятия ОС. Назначение, функции и архитектура операционных систем. Процессы и потоки. Управление, планирование и синхронизация. Аппаратно-программные средства поддержки мультипрограммирования. Управление памятью. Методы, алгоритмы и средства. Подсистема ввода-вывода. Файловые системы. Распределенные операционные системы и среды. Распределенные вычисления и операционные среды. Вычисления в архитектуре клиент-сервер. Безопасность и надежность. Диагностика и восстановление ОС после отказов. Сетевые операционные системы. Модуль дает представление о базовых сетевых технологиях проводных и беспроводных сетей с малым количеством узлов, дает представление о базовых сетевых технологиях проводных и беспроводных сетей с малым количеством улов. Изучаются различные аспекты адресации в сетях: способы отображения локальных, сетевых символьных адресов, использование масок и современных методов агрегирования IP-адресов в Internet; стек протоколов TCP\IP. Рассматриваются базовые сетевые технология проводных и беспроводных сетей. Различные аспекты адресации в сетях. Типы сетей на основе кабелей различных типов. Способы установки и подключения сетевого оборудования, настройка оборудования и операционной системы, способы подключения к Интернет. Освоение способов проектирования, построения компьютерных сетей.

Результаты обучения Уметь: выполнять формализацию требований к разрабатываемой ИТ-инфраструктуре предприятия; обосновывать выбор технических и программных средств ИТ-инфраструктуры предприятия; оптимизировать ИТ-процесссы; определять ресурсы, необходимые для обеспечения надежности функционирования информационных систем; анализировать показатели эффективности

36

информационных систем; организовывать работы по обеспечению качественного обслуживания и эксплуатации информационных систем. Установить операционную систему и настроить её, обеспечивать безопасность, подключать к сетевым ресурсам, устанавливать драйвера, контролировать параметры работы; получать информацию о параметрах компьютерной системы, состоянии регистров ЭВМ, использовать способы установки и подключения сетевого оборудования, настройку оборудования и операционной системы, способы подключения к Интернет; работать с территориальными и локальными компьютерными сетями, определять требования клиента; проектировать простую сеть; разрабатывать схему IP-адресации, соответствующую требованиям локальной сети; тестировать ПК, настраивать и контролировать параметры, обеспечивать безопасность, устанавливать драйвера, получать информацию о параметрах компьютерной системы, состоянии регистров ЭВМ, настраивать основные параметры BIOS ЭВМ; устанавливать драйвера, контролировать параметры работы компьютера, тестировать работу ПК, работать в среде программирования.Знать: компоненты архитектуры информационных технологий; структуру, состав, задачи и значение ИТ-инфраструктуры предприятия; основные процессы ИТ-инфраструктуры; методологии построения и управления ИТ-инфраструктурой предприятия; классификацию и характеристики аппаратных и программных средств; основные стандарты в области применения информационных технологий; рекомендации международных стандартов по управлению ИТ-услугами; основные факторы, определяющие надежность и эффективность функционирования информационных систем; методы организации технического обслуживания и эксплуатации информационных систем; методы и системы управления ИТ-инфраструктурой предприятия. Основные виды архитектур компьютерных систем, принципы хранения информации внутри компьютерных систем, основные компоненты аппаратного обеспечения компьютерных систем, принципы работы ЭВМ; основы операционной системы и устройств ПК; базовые сетевые технологии проводных и беспроводных сетей, различные аспекты адресации в сетях; теоретические и методологические проблемы теории передачи информации, базовые сетевые технологии проводных и беспроводных сетей; устройство компьютера на физическом уровне, устройства ПК и способы их взаимодействие, язык программирования Ассемблер, основные функции BIOS и файловой системы.Иметь навыки: установления соответствия целей и задач ИТ-организации бизнес-целям и стратегии предприятия или компании; консультирования в области организации управления ИТ; выполнения работ по анализу и оценке процессов управления ИТ предприятия; обоснования ценности для бизнеса работ по улучшению процессов управления ИТ; разработки системы метрик для оценки процессов управления ИТ, связанной с метриками предприятия или организации. Определения характеристик и настройки компьютерных систем, подключения дополнительного оборудования; использования компьютера при решении различных задач информационного характера; настройки домашних сетей, особенностей построения сетей с малым количеством узлов; развертывания и администрирования территориальных и локальных компьютерных сетей; по использованию компьютера при решении

37

различных задач информационного характера; по использованию компьютера при решении различных задач информационного характера.Быть компетентным: в обеспечении эффективности информационных систем предприятий. В профессиональном освоении принципов управления процессами компьютерных систем, системами ОС, в применении навыков в использовании ПК; в освоение способов проектирования и построения домашних компьютерных сетей; в области администрирования и эффективного использования территориальных и локальных компьютерных сетей; в определении характеристик и настройки компьютерных систем, подключения дополнительного оборудования; в вопросах настройки и тестирования параметров ПК.

Форма итогового контроля ЭкзаменУсловия для получения кредитов Реферирование, контрольные работы, экспресс-опрос, рубежный контроль, расчетно-аналитические

работы, коллоквиум.Продолжительность модуля 4 семестровЛитература 1.Олифер Н.А. и Олифером В.Г., Храмцовым П.Б., Артемьев В.И., Кузнецов С.Д. Стратегическое

планирование сетей масштаба предприятия. http://citforum.univ.kiev.ua/nets/spsmp/index.shtml2.Олейник А.И. Методологические основы управления ИТ-инфраструктурой предприятия. Раздел

в кн.: Техника и технология в XXI веке: современное состояние и перспективы развития: монография/ И.П. Болодурина, А.С. Дулесов, Р.А. Загидуллин, А.В. Зарипов, Н.Ф. Локтев, Ю.П. Луговскова, С.В. Лукашенко, Н.И. Москаленко, Л. Найзабаева, А.И. Олейник, В.И. Рассоха, М.С. Садыкова, Я.С. Сафиуллина, Е.Н. Ткачева, С.С. Чернов , 2009. C. 228—245.

3. Международный стандарт ИСО/МЭК 9126:1993. Информационная технология. Оценка программного продукта. Характеристики качества и руководство по их применению.

4. Столингс В.. Операционные системы. Внутреннее устройство и принципы проектирования. М.: Вильямс, 2010.

5. Карпов В.Е., Коньков К.А.. Основы операционных систем: Учебный курс. М.: Изд-во "Интернет-университет информационных технологий ИНТУИТ.ру", 2012. 632 c.

6. Зубков С.В. Assembler для DOS, Windows и Unix. – М.: ДМК, 2008.7. Горнец Н.Н. Организация ЭВМ и систем. М.: Академия, 2010. – 316 с.8. Бройдо В.Л. Архитектура ЭВМ и систем. СПб.: Питер, 2010. – 717 с.9. Таненбаум Э.С. Архитектура компьютера. - Питер. – 2011. – 848 с.10. Таненбаум Э.С., Уэзеролл Д. Компьютерные сети. – Питер. – 2011. – 960с.11. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. 3-е изд. – СПб:Питер, 2010. – 958 с: ил.12. Спортак Марк Компьютерные сети и сетевые технологии. Platinum Edition: Пер. с англ. – СПб.:

ООО «ДиаСофтЮП», 2009. – 720 с.Дата обновления 26.05.2017

38

Модуль 7. Компьютерные технологии1. Название модуля и шифра Компьютерные технологии ОМС-7 2. Ответственный за модуль Спирина Е.А., Смирнова М.А, Допира Р.И..3. Тип модуля Модуль по выбору специальности4. Уровень модуля BA5. Количество часов в неделю 7 сем. – 6 ч.6. Количество кредитов 67. Форма обучения Очная8. Семестр 79. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Математика-1, Математика-2, Алгоритмы, структуры

данных и программирование, Технология программирования, Перспективные технологии и языки разработки приложений, Теоретические основы информатики, разработка Windows-приложений, программирование на С, С++, С#

11. Содержание модуля Содержание модуля способствует формированию навыков реализации, тестирования, оценки качества и анализа эффективности программного обеспечения; применение современных технологий для проектирования архитектуры и дизайна приложений, а также шаблонов и принципов проектирования с использованием расширенных конструкций языка программирования на платформе .NET. Технология разработки программного обеспечения (ТРПО) — система инженерных принципов для создания экономичного ПО, которое надежно и эффективно работает в реальных компьютерах. В рамках модуля изучаются методы, средства и процедуры ТРПО. Изучаются методы проектирования и производства программного продукта, принципы построения, структура и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения; методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения. Изучаются основные принципы работы Internet-приложений. Основы языков Web-программирования на стороне клиента и сервера. Принципы работы с базами данных, через веб-интерфейс. Протоколы обмена информацией Web-серверов и клиентских браузеров. Основные приемы создания и продвижения сайтов.

12. Результаты обучения Уметь: разрабатывать объектно-ориентированные модели прикладных программ; разрабатывать объектно-ориентированные программы; выполнять отладку и тестирование прикладных программ.Знать: технологию разработки программного обеспечения, модели жизненного цикла ПО, основы управления проектом ПС, основы объектно-ориентированного программирования; платформу Microsoft .Net Framework для разработки и выполнения программ в операционной системе Windows; компонентный, объектно-ориентированный язык программирования C#; технологию работы с базами данных ADO.Net;.Иметь навыки: проектирования, разработки и тестирования программного продукта, управлением программным проектом; работы с интегрированной средой разработки программных систем с

39

помощью среды разработки Visual Studio.Быть компетентным: в области разработки модели компонентов информационных систем, разработки компоненты программных комплексов и баз данных; при использовании современных инструментальных средств и технологий программирования.

13. Форма итогового контроля Экзамен14. Условия для получения кредитов Аналитическая справка, презентация, письменный отчет, коллоквиум, контрольная работа,

программные продукты15. Продолжительность модуля 1 семестр16. Литература 1. Лаврищева Е.М., Петрухин В.А. Методы и средства инженерии программного обеспечения: Учебник.

– М.: Фолиант, 2010. – 304с.2. Орлов С.А. Технологии разработки программного обеспечения: Учебник. СПб: Питер, 2009. - 464с.3. Мандел Т. Разработка пользовательского интерфейса: Пер. с англ. - М., 2009. – 416 с. 4. Беркун С. Искусство управления IT-проектами. – СПб: Питер, 2010. – 432с. 5. Криспин Л., Грегори Д. Гибкое тестирование: практическое руководство для тестировщиков ПО и

гибких команд. - М.: Вильямс, 2010. - 464 с.6. Синицын С. В., Налютин Н. Ю. Верификация программного обеспечения. - М.: БИНОМ, 2008. - 368 с. 7. Холмогоров В. Основы Web-мастерства: Учебный курс – СПб.: Питер, 2009. – 352 с. 8. Мамаев М.А. Технологии Интернет. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010. 9. C# 4 и платформа. NET 4 для профессионалов: пер. с англ. / К. Нейгел [и др.]. - СПб: Диалектика,

2011. - 1440 с.10. Шилдт Г., С# 4.0: полное руководство: пер. с англ. / Герберт Шилд. - СПб. : Издательский дом

"Вильямс", 2012. - 1056 с.11. Монган Дж. Работа мечты для программиста: тестовые задачи и вопросы при собеседовании в

ведущих IT-компаниях / Дж. Монган, Н. Киндлер, Э. Гижере. - СПб. : Питер, 2014. - 366 с. 17. Дата обновления 26.05.2017

40

Модуль 8. Информационные системыНазвание модуля и шифр Информационные системы ОМС-8Ответственный за модуль Смирнова М.А., Спирина Е.А., Попова Н.В.Тип модуля Обязательный модуль по специальности, Модуль по выбору специальностиУровень модуля ВАКоличество часов в неделю 4 сем. – 2 ч., 5 сем. – 3 ч., 6 сем. – 9 ч.Количество кредитов 14Форма обучения ОчнаяСеместр 4,5,6Количество обучающихсяПререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Алгоритмы, структуры данных и программирование,

Базы данных в ИС, Технология разработки программного обеспечения, Перспективные технологии и языки разработки приложений, Программирование на Си, С++, С#.

Содержание модуля Содержание модуля раскрывает основы информационных систем, состав и общая структура ИС Изучаются основные понятия связанные с информацией, технология работы с информацией. Структуры, средства хранения и методы доступа, современные направления развития информационных систем. Изучаются основы моделирования информационных систем. Методология объектно-ориентированного анализа и проектирования (ООАП) сложных систем. Математические основы методологии ООАП сложных систем. Диаграммы структурного системного анализа. Основные компоненты языка UML. Использование концепций ООАП в языке UML. Работа со связями. Агрегация, композитные объекты, интерфейсы и реализации. Диаграмма прецедентов. Диаграмма классов. Диаграмма состояний. Диаграмма деятельности. Диаграмма последовательности. Диаграмма кооперации. Диаграмма компонентов. Диаграмма развертывания. В модуле раскрывается сущность дизайна пользовательского интерфейса Стандартизация пользовательского интерфейса. Проектирование пользовательского интерфейса. Окна и пиктограммы. Элементы управления. Тенденции и перспективы развития пользовательского интерфейса. Изучаются принципы разработки электронных изданий. Информатизация образования. Классификация электронных учебных изданий. Разработка текстового компонента Создание иллюстративного материала. Разработка аппарата ориентировки и организации усвоения. Тестирование и оценка электронных учебных изданий.

Результаты обучения Уметь: использовать системный анализ при постановке и алгоритмизации задач информационной системы; работать с основными компонентами языка UML; работать с инструментальными средствами разработки и анализа функциональных и информационных моделей; создавать интерфейсы с учетом последних достижений в области визуального программирования; использовать различные информационные технологии разработки элементов электронных учебных изданий; создавать интерфейсы с учетом тенденций и перспектив в развитии пользовательского интерфейса программных продуктов; вычислять количество информации в сообщениях дискретного источника канала связи;

41

кодировать и декодировать сообщения источника одним из изученных кодов, оценивать его оптимальность и помехоустойчивость; исследовать основные характеристики канала связи; оценивать количество информации, вероятность ошибки на выходе канала связи и вероятность ошибочного декодирования. Составлять математические модели задач теории информации, использовать методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных информационных систем, использовать различные способы кодирования информации. Знать: основы системного анализа и синтеза информационных систем, основы организации информационных процессов; методологии объектно-ориентированного анализа и проектирования сложных систем; основы проектирования информационных систем; теоретические и методологические аспекты разработки интерфейсов информационных систем; принципы организации необходимых материалов для создания электронных изданий; основные принципы человеко-компьютерного взаимодействия, принципы разработки пользовательского интерфейса программных продуктов; основные понятия и теоремы теории информации и кодирования; основные принципы и способы кодирования и декодирования; характеристики кодов разного типа, понятие оптимального и помехоустойчивого кодирования; методы исследования кодов и их применений, основные классы кодов, их параметры и алгоритмы кодирования/декодирования; основные формально-математические модели каналов связи и способы их количественного описания. Фундаментальные положения теории информации, понятие энтропии, понятие информации, дискретных и непрерывных событий, теоремы Шеннона, модели и методы формализации и представления знаний в информационных системах, проблемы передачи непрерывной информации. Иметь навыки: в области построения моделей и методов разработки информационных систем различного класса и назначения; владения техникой визуального моделирования; работы с инструментальными средствами разработки интерфейсов; создания электронных учебных изданий; работы с инструментальными средствами разработки пользовательских интерфейсов; использовать методы расчета надежности информационных систем, выбирать, реализовывать и применять кодирующие и декодирующие алгоритмы для различных классов задач. Использовать методы расчета надежности информационных систем, рассчитывать информационную емкость сложных иерархических систем. Быть компетентным: в практическом анализе различного вида информационных систем; в области разработки информационных систем; в области создания и применения мультимедийных технологий в профессиональной деятельности; в практической разработки электронных учебных изданий с учетом современных требований; интерфейс по информационных систем. В области теории информации и теории кодирования, а также в получении навыков разработки и применения современных технологий передачи и преобразования информации. В области изучения фундаментальных положений теории информации, в знании сущности информационных пределов избыточности и возможности информационного подхода к оценке качества функционирования информационных систем.

Форма итогового контроля Экзамен

42

Условия для получения кредитов Реферирование, контрольные работы, экспресс-опрос, рубежный контроль, расчетно-графические работы

Продолжительность модуля 3 семестраЛитература 1. Дмитриев В.И. Прикладная теория информации, - М.:Высшая школа, 2009.

2. Информационные системы в экономике Под ред. В.В.Дика.- М.: Финансы и статистика, 2010.3. Леоненков А. Самоучитель UML. – СПб.: БХВ, 2009.4. Якобсон А., Буч Г., Рамбо Дж. Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. –

СПб.: Питер, 2010.5. Кватрани Е. Rational Rose 2000 и UML. Визуальное моделирование. – М.: ДМК Пресс, 2010.6. Розенберг Д., Скотт К. Применение объектного моделирования с использованием UML и анализ

прецедентов. – М.: ДМК Пресс, 2008.7. Ларман К. Применение UML и шаблонов. Введение в объектно-ориентированный анализ и

проектирование. – К.,М., СПб.: Вильямс, 2010.8. Гультяев А.К., Машин В.А. Проектирование и дизайн пользовательского интерфейса- Коронапринт,

СПб- 2008, 350 с.9. Алексеева М.Б., Балан С.Н. Технология использования систем мультимедиа: Учебное пособие. –

СПб.: Бизнес–пресса, 2009.10.Кручинин В.В. Разработка компьютерных учебных программ. Томск Издательство Томского

университета, 2009, -210 с.Дата обновления 26.05.2017

43

Модуль 9. Организация информационных процессовНазвание модуля и шифр Организация информационных процессов ОМС-9Ответственный за модуль Казимова Д.А., Самойлова И.А., Попова Н.В., Смирнова М.А., Спирина Е.А.Тип модуля Модуль по выбору специальностиУровень модуля ВАКоличество часов в неделю 5 сем. – 3 ч., 6 сем. – 6 ч., 7 сем. – 3 ч.Количество кредитов 12Форма обучения ОчнаяСеместр 5,6,7Количество обучающихсяПререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Алгоритмы, структуры данных и программирование,

Технология разработки программного обеспечения, Перспективные технологии и языки разработки приложений, Программирование на С++, С#.

Содержание модуля В модуле изучаются: визуализация графических изображений. Координатные системы, их преобразования, проекции, преобразования картин; алгоритмы генерации основных графических элементов; элементы геометрического моделирования. Векторная, растровая графика, достоинства и недостатки. RGB и CMYK как основные цветовые режимы компьютерной графики. Форматы графических файлов, их особенности и различия. Редактор векторной графики CorelDraw. Интерфейс. Основы работы с объектами. Настройка графического интерфейса. Графические примитивы. Работа с цветом. Работа с текстом. Средства повышенной точности. Спец. эффекты. Редактор растровой графики Adobe Photoshop. Интерфейс. Техника рисования. Принципы формирования и основные параметры цифровых изображений. Цветовые модели и графические форматы цифровых изображений. Пакеты векторной и растровой графики. Flash-технология. Технология создания и редактирования звуковых файлов. Технология создания и редактирования видео файлов. Доменная организация сети, IP-адрес компьютера и URL-адрес документа, программа просмотра Web-ресурсов. Поиск информации в Интернет, поисковые системы. «Технические» требования к web – документу. Язык HTML, JavaScript, таблицы каскадных стилей CSS.Flash-анимация, Gif Animator, создание баннеров в PhotoShop. Требования Web-дизайна. Размещение Web-ресурсов в Интернет. Изучаются основы логического программирования: формы и методы представления знаний. Основные понятия языка функционального программирования. Формы рекурсии, типовые приемы разработки рекурсивных программ, схемы рекурсивных процессов. Логическое программирование, фразы Хорна как средство представления знаний, декларативная и процедурная семантика. Механизм логического вывода Prolog, правила согласования целей, унификация аргументов. Процедурные средства управления вычислениями; методы представления задач в логическом программировании. Методы разработки алгоритмов и программ на языке логического программирования Visual Prolog. Методы поиска решения задач в логическом программировании. Защита информации при реализации

44

информационных процессов ввода, вывода, передачи, обработки и хранения информации. Практические методы защиты информации. Теоретические методы защиты информации. Программные средства защиты от вирусов. Защита программного обеспечения от несанкционированного доступа и исследования. Защита информации в открытых сетях. Организационные и технические средства защиты информации в компьютерах и сетях.

Результаты обучения Уметь: создавать собственные графические представления, используя инструменты программного обеспечения компьютерной графики, использовать инструментальные средства и авторские системы мультимедиа для создания собственных проектов, выполнять сравнительный анализ различных моделей представления знаний для решения прикладных задач интеллектуальной деятельности человека, ставить и решать конкретные задачи по применению средств защиты информации для оптимизации функционирования информационных систем в науке, технике и образовании. Конфигурировать встроенные средства безопасности в операционной системе, проводить анализ защищенности компьютера и сетевой среды с использованием сканера безопасности; устанавливать и использовать одно из средств для шифрования информации и организации обмена данными с использованием электронной цифровой подписи; устанавливать и использовать один из межсетевых экранов; устанавливать и настраивать программное обеспечение для защиты от вредоносного программного обеспечения; настроить инструменты резервного копирования и восстановления информации. Знать: способы и формы представления графической информации средствами вычислительной техники, синтаксис и семантику логических и функциональных языков; классификацию программного обеспечения компьютерной графики; особенности, достоинства и недостатки форматов графических данных; назначение и функциональные возможности графических программ; базовые технологии создания информационных объектов мультимедиа, методы и средства реализации защиты. Основные понятия и направления в защите компьютерной информации, принципы защиты информации, принципы классификации и примеры угроз безопасности компьютерным системам, современные подходы к защите продуктов и систем информационных технологий, реализованные в действующих отечественных и международных стандартах ИТ-безопасности, основные инструменты обеспечения многоуровневой безопасности в информационных системах. Иметь навыки: использования графических пакетов, компьютерного моделирования; создания мультимедийного продукта, владения инструментами и средствами создания Web-ресурсов; создания программ с помощью средств логического программирования и методов искусственного интеллекта оценивания уровня безопасности в ИС. Использования методов аудита безопасности информационных систем, методами системного анализа информационных систем.Быть компетентным: в сфере мультимедийных технологий для дальнейшего использования компьютерной техники в своей профессиональной деятельности в условиях информационного общества, в области проектированию комплексных систем информационной безопасности, в области владения методиками использования инструментального программного обеспечения для решения

45

прикладных задач. Способность разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели систем защиты информации.

Форма итогового контроля экзаменУсловия для получения кредитов Аналитическая справка, презентация, письменный отчет, коллоквиум, контрольная работа,

программные продуктыПродолжительность модуля 3 семестраЛитература 1. Боровская Е.В. Основы искусственного интеллекта: учеб. пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория

Знаний, 2010.2. Дворянкин А.М., Сипливая М.Б., Жукова И.Г. Искусственный интеллект. Моделирование

рассуждений и формальные системы: Учеб. пособие / Волгоград. Гос. Техн. Ун-т, Волгоград, 2008. -140 с.

3. Хант Ш. Эффекты в CorelDraw: Пер: с анг. – СПб.: БХВ - Петербург, 2009.4. Демин А.Ю., Кудинов А.В. Компьютерная графика. Учебное пособие. – Томск: Изд. ТПУ, 2009. 5. Панкратова Т. Photoshop 6: Учебный курс (+CD).-СПБ: Питер, 2010.6. Понамаренко С.И. Adobe Photoshop 6.- СПб.: БХВ-Питербург, 2011.7. Верстак В. Секреты 3D MAX. - СПб.: Питер, 20098. Алексеева М.Б., Балан С.Н. Технология использования систем мультимедиа: Учебное пособие. –

СПб.: Бизнес–пресса, 2009.9. Рудометов Е., Рудометов В. Аппаратные средства и мультимедиа. Справочник. – СПб.: Питер, 2010.10.Анин Б. Защита компьютерной информации. – СПб.: БХВ–Петербург, 2009.11.Беляев А.В. Методы и средства защиты информации. Курс лекций. – СПб., 2008.12.Дж.Вин. Искусство WEB -технологий. Самоучитель. – СПБ.: Питер, 2009.- 224 с.13.Пейтон Кристина, Меллер Андре, PHP 5 & MySQL 5 ., Изд.: Бином-Пресс, 2007.-365с.14.Мелихова Л. Интернет. Энциклопедия.- СПб: Питер, 2010.


46

Модуль 10. Базы данныхНазвание модуля и шифр Базы данных ОМС-10Ответственный за модуль Допира Р.И., Жумагулова С.К., Смирнова М.А.Тип модуля Обязательный модуль по специальности, Модуль по выбору специальностиУровень модуля ВАКоличество часов в неделю 5 сем. – 3 ч., 7 сем. – 3ч.Количество кредитов 6Форма обучения ОчнаяСеместр 5, 7Количество обучающихсяПререквизиты модуля Информационно-коммуникационные технологии, Алгоритмы, структуры данных и программирование,

Основы информационных систем, Технология разработки программного обеспечения, Перспективные технологии и языки разработки приложений, Программирование на С++, С#.

Содержание модуля Рассматривается проектирование информационных систем, основные модели данных, нормализация отношений, основы программирования баз данных. Целью модуля является обучение студентов построению систем обработки данных с использованием современных СУБД. Включает вопросы управления системами баз данных, изучение моделей представления данных, языков запросов к базам данных, видов представления знаний, изучение основ построения экспертных систем. Закладывает основы проектирования и принципы функционирования баз данных для последующего самостоятельного изучения и освоения многочисленных программных продуктов предназначенных для управления базами данных, создания и поддержки. Рассматриваются вопросы проектирования прикладной программы; программирования в Internet на стороне клиента и сервера.

Результаты обучения Уметь: решать задачи теоретического и прикладного характера, относящиеся к теории баз данных, доказывать утверждения, строить модели объектов и понятий; разрабатывать программы в Internet на стороне клиента и сервера; владеть алгоритмами хеширования, сжатия и поиска данных. Разрабатывать Web-ресурсы, использовать системы управления контентом.Знать: основы реляционной алгебры; этапы проектирования баз данных; принципы работы Internet-приложений; модели представления данных; способы нормализации отношений; принципы работы транзакций. Основ разработки программного обеспечения на базе платформы .NET.Иметь навыки: создания моделей базы данных с использованием современных CASE-средств; создавать клиентские приложения, генерировать отчеты; проектирования прикладной программы; программирования в Internet на стороне клиента и сервера. Создания и использования программ, методов и средств проектирования, разработки и тестирования программного продукта.Быть компетентным: в определении предметной области; проектировании реляционной базы данных; в области создания клиент-серверных приложений. В эффективном применении технологий разработки современных информационных систем на платформе .NET; разработке windows-

47

приложений с графическим интерфейсом пользователя, web-приложений и приложений для различных устройств.

Форма итогового контроля ЭкзаменУсловия для получения кредитов Реферирование, контрольные работы, экспресс-опрос, рубежный контроль, программный продуктПродолжительность модуля 2 семестраЛитература 1. Карпова Т. Базы данных: модели, разработка, реализация. - Питер, 2011. -

2. Дж. Грофф, П. Вайнберг. SQL: Полное руководство. - Киев, 2009.3. Полякова Л.Н. Основы SQL. Курс лекций. Учебное пособие. Москва, 2012.4. Жилинский А. А. Самоучитель Microsoft SQL Server 2005: учебное пособие/ А. Жилинский. - СПб.: БХВ - Петербург, 2010. - 209 с.5. Дж.Вин. Искусство WEB -технологий. Самоучитель. – СПБ.: Питер, 2010.- 224 с.6. Пейтон Кристина, Меллер Андре, PHP 5 & MySQL 5 ., Изд.: Бином-Пресс, 2010.-365с.7. Мелихова Л. Интернет. Энциклопедия.- СПб: Питер, 2010.


48

Модуль 11. Делопроизводство и право1. Название модуля и шифра Язык и делопроизводство ДМ-112. Ответственный за модуль Айтбаева Б.М.3. Тип модуля Дополнительный модуль4. Уровень модуля BA5. Количество часов в неделю 2 сем. – 2 ч., 4 сем.-2 ч.6. Количество кредитов 47. Форма обучения Очная 8. Семестр 2,49. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Казахский язык , основы права11. Содержание модуля Студенттерді құжаттарды және мемлекеттік тілде іс қағаздарды жүргізе алуға үйрету. Мамандық саласына қарай жиі

кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету. Өз мамандығы бойынша хаттар, баяндамалар, пікірлер, эсселер жазуға үйрету, мамандық бойынша мәтіндерді, нұсқауларды оқып, түсінуге үйрету, мемлекеттік тілде іс қағаздарын сауатты жазуға машықтандыру, әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін, өз мамандығы бойынша құжаттардан негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру, қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы іс қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру, аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету.

12. Результаты обучения Білуі тиіс: кәсіби сөйлеу жағдаяттары бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, іс-қағаздарды сауатты толтыра білу, хабарламаларды, жаңалықтарды, нұсқауларды оқып, түсіну, ол туралы айта білу, әр түрлі стильде жазылған мәтіндер, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқу.Игеруі тиіс: кәсіптік қарым-қатынаста тіл жүйесінің дыбыстау, лексикалық-фразеологиялық, грамматикалық ерекшеліктерін игеру; өз мамандығына қатысты құжаттарды қазақ тілінде сауатты толтыруға машықтану және дұрыс аударма жасай білу.Дағдысы болуы керек: Сөйлеу әрекетінің 4 түрін толық меңгеріп, оны кәсіби қарым-қатынаста пайдалана білу: монолог; меңгеру; тыңдалған мәтіннен тұлғалық, кәсіби бағалы ақпаратты бөліп ала білу, кәсіби бағыттағы сөздіктерді еркін пайдалана және сауатты түрде аударма жасай білу және мемлекеттік тілде іс-қағаздарымен жұмыс жасай білу, әр түрлі кәсіби қарым-қатынас жағдайында аударма жасай білу. Құзыретті болу: коммуникативтік, лингвистикалық, грамматикалық, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу.Уметь: Реализовать ценности морального сознания и следовать нравственным нормам в повседневной практике; работать над повышением уровня нравственной культуры; задействовать духовно-нравственные механизмы предотвращения коррупции. Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роль.Знать: Сущность коррупции и причины её происхождения; меру морально-нравственной и правовой ответственности за коорупционные правонарушения; действующее законодательство в области противодействия коррупции. Особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи; действующее

49

законодательство в области противодействия коррупции. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей.Иметь навыки: Анализа ситуации конфликта интересов и морального выбора; совершенствования антикоррупционной культуры; действия в ситуации конфликта интересов. По защите прав человека в современном мире; умением применять правовые знания при решении конкретных юридических задач. Формирование у студентов целостной картины места и роли казахстанского патриотизма, гражданского самосознания, правовой культуры и антикоррупционного мировоззрения. Быть компетентным: в вопросах социального и экономического характера, в вопросах общей и глобальной экологии и основ безопасности и жизнедеятельности, в области права и антикоррупционной культуры. Социальные навыки,умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений.

13. Форма итогового контроля Экзамен14. Условия для получения кредитов

Выполнение семинарских и практических задач, коллоквиум, контрольная работа, эссе, активность на занятиях

15. Продолжительность модуля 2 семестра16. Литература 1. Дүйсембекова Л. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы, 2014. -

2. Егіншебаева Н. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу.Алматы, 20123. Скала В.И., Скала Н.В., Скала Б.В. Делопроизводство в Республике Казахстан (с образцами формуляров +CD) на казахском и русском языках. Алматы: LEM (Лем), 2016 г. – 360 с.4. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан на 2015-2025 годы, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 26 декабря 2014 года № 9865. Антикоррупционная правовая политика: учеб. пособие / Е. Алауханов. - Алматы: Заң әдебиетi, 2013. - 256 с.


50

https://www.flip.kz/descript?cat=publish&id=901

https://www.flip.kz/descript?cat=people&id=9680



Модуль 12. Практика

1. Название модуля и шифра Практика ДВО-122. Ответственный за модуль Казимова Д.А., Копбалина С.С., Смирнова М.А., Попова Н.В., Серикбаева А.Б.3. Тип модуля Дополнительные виды обучения4. Уровень модуля BA5. Количество часов в неделю 2 сем. – 3 недели, 4 сем. – 2 недели, 6 сем. – 3 недели, 8 сем. – 14 недель.6. Количество кредитов 147. Форма обучения Очная8. Семестр 2,4,6,89. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Алгоритмы, структуры данных и программирование, Базы данных в информационных системах,

основы информационных систем, моделирование информационных систем, проектирование информационных систем, технология разработки приложений, компьютерная графика, операционные системы, разработка электронных учебных изданий, сети для домашних пользователей и малых предприятий, Wеb-технологии

11. Содержание модуля Модуль предназначен для расширения и закрепления знаний, полученных при изучении фундаментальных и специальных дисциплин; научить студента анализировать и использовать основные принципы и методы для решения поставленной перед ним конкретной научно-практической задачи; обеспечить качество подготовки специалистов, соответствующих государственному стандарту; для приобретения профессиональных навыков специалиста. Содержанием модуля является закрепление знаний, умений, навыков, полученных студентами в процессе обучения на данной специальности и применение их в научно-исследовательской деятельности при разработке математических моделей, алгоритмов решения поставленной в дипломной работе задачи, а также овладение практическими навыками и методами программирования, проектирования программного продукта; развитие практических навыков ведения экспериментальных и теоретических исследований в сфере будущей профессиональной деятельности; приобретение опыта самостоятельной работы.

12. Результаты обучения Уметь: разрабатывать алгоритмы решения конкретной задачи, написать программу для ее решения, отладить программу на тестовом примере, обосновать ее правильность, получить результаты и их интерпретировать; описывать организационную структуру предприятия и основные направления его деятельности; управленческую структуру.Знать: основные принципы построения алгоритмов решения прикладных задач, основы грамматики современных языков программирования; современное состояние информационных способов обработки информации на предприятиях и организациях, современные методы предпроектного обследования объекта автоматизации, процедуру проведения системного анализа, результатов обследования при построении модели информационной системы. Иметь навыки: использования основных приемов работы в интегрированных средах языков

51

программирования; работы с локальными и глобальными вычислительными сетями, обслуживания вычислительной техники, вычислительных сетей и информационных систем; использования основных приемов научно-исследовательской деятельности, проведения эксперимента.Быть компетентным: в теоретических основах технологий программирования, в выборе и использовании современных языков программирования для решения прикладных задач определенного класса.

13. Форма итогового контроля Дифференцированный зачет14. Условия для получения кредитов Выполнение всех видов работ и заданий, предусмотренных модулем и получение итоговой

положительной оценки15. Продолжительность модуля 4 семестра16. Литература 1. Кучма Н.Г., Введение в программирование: Учеб.пособие. - Караганда: Изд-во КарГУ, 2008. - 272 с.

2. Рогачева Ю.Б. Мониторинг готовности к профессиональной деятельности в процессе производственной практики //Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - №2. - С.40-44.3. Олейник П.П. Корпоративные информационные системы. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб: Питер, 2012. - 176с.4. Лаврищева Е.М., Петрухин В.А. Методы и средства инженерии программного обеспечения: Учебник. – М.: Фолиант, 2009. – 304с.5. Карпова Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2012. – 304с.


52

Модуль 13. Государственная аттестация1. Название модуля и шифра Государственная аттестация ИГА-132. Ответственный за модуль Алибиев Д.Б., Казимова Д.А.3. Тип модуля Итоговая государственная аттестация 4. Уровень модуля BA5. Количество часов в неделю 8 сем. – 3 ч.6. Количество кредитов 37. Форма обучения Очная8. Семестр 89. Количество обучающихся10. Пререквизиты модуля Все дисциплины по специальности11. Содержание модуля Модуль предназначен для проверки уровня и качества общей, общепрофессиональной, специальной

подготовки выпускников по направлению специальности и установления соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям к знаниям и умениям выпускника.

12. Результаты обучения Уметь: создавать компоненты информационных систем, программы и программные комплексы; выполнять тестирование и отладку программных комплексов информационных систем.Знать: основы управления проектом создания, внедрения и сопровождения информационных систем; технологии, инструментальные средства при организации процесса разработки и внедрения ИС в профессиональной деятельности; технологии создания информационных ресурсов и систем.Иметь навыки: организации отдельных этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности с заданным качеством в заданный срок; владения инструментами и средствами создания информационных ресурсов и системБыть компетентным: в проектировании математического, информационного, программного и технического обеспечения информационных систем на основе современных методов, средств и технологий проектирования; в профессиональном использовании инструментов проектирования, разработки и создания информационных систем.

13. Форма итогового контроля Защита дипломного проекта (работы) или второй государственный экзаменГосударственный экзамен по специальности

14. Условия для получения кредитов Получение оснований для решения вопроса государственной аттестационной комиссией о присвоении квалификации и выдаче выпускнику диплома.

15. Продолжительность модуля 1 семестр16. Литература 1. Олейник П.П. Корпоративные информационные системы. Учебник для вузов. Стандарт третьего

поколения. – СПб: Питер, 2012. - 176с.2. Лаврищева Е.М., Петрухин В.А. Методы и средства инженерии программного обеспечения: Учебник. – М.: Фолиант, 2009. – 304с.3. Беркун С. Искусство управления IT-проектами. – СПб: Питер, 2010. – 432 с.

53

4. Карпова Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2012. – 304с.5. Стразницкас М. PhotoShop для подготовки Web-графики: Учеб.курс. СПб.: Питер. 2011.6. Кобурн Ф. Эффективная работа с CorelDraw. СПб.: Питер. 2009.7. Коцюбинский А.О. Современный самоучитель работы в сети интернет. – М.:Триумф, 2011.8. Шкляр М.Ф. основы научных исследований. Учебное пособие. – М.:Дашков и К, 2016. – 208 с.9. Методические указания по выполнению дипломной работы (проекта)/Сост. С.Т. Каргин, С.В. Гаголина и др. - Караганда: Изд-во КарГУ, 2012. – 87 с.


54

6.

55

Documents

?АЗА?СТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ Ж?НЕ … › pages › mop › 703_rus.docx · Web viewОбразовательная программа по специальности