Подготовила воспитатель Полякова Н.А.

Безопасность наших детей – в наших руках! Защитим детей от интернета!!!

Консультация «Ребенок и интернет»

Компьютер и другие электронные устройства стали неотъемлемой частью жизни

современных детей, начиная с дошкольного возраста. Электронные устройства можно

использовать в учебных целях. Однако родителям следует развить у ребенка здоровые

привычки их использования – в первую очередь, определить оптимальное время, которое

ребенок будет проводить за монитором. Ребенок не может сформировать такие привычки

самостоятельно, поэтому ему нужна помощь родителей.

Оптимальное время за монитором для дошкольников.

Чтобы придерживаться оптимального времени, прежде всего, нужно выбирать для

детей качественные программы и приложения.

Детские психологи также рекомендуют ограничить время, которое ребенок проводит

за монитором. Ограничения помогут обеспечить физическую и психическую

безопасность, а также избежать всевозможных рисков. Специалисты утверждают, что

дети от 2 до 5 лет должны проводить за мониторами не более 1 часа в день, и только в

присутствии взрослых.

Когда вы помогаете ребенку выбирать качественные программы и придерживаться

оптимального времени, он сформирует здоровые привычки и научится пользоваться

компьютером эффективно.

Почему важно придерживаться оптимального времени.

Дошкольники проводят за мониторами компьютеров много времени. Когда вы не

можете решить, можно ли ребенку смотреть телевизор или играть на вашем смартфоне,

прежде всего, ответьте себе на вопрос: насколько качественны передачи, которые он

будет смотреть, и игры, в которые он будет играть. Высококачественные источники

информации могут помочь ребенку в обучении, особенно если они связаны с его

интересами или пробуждают его фантазию.

Например, пятилетнему ребенку можно позволить рисовать на планшете по 30 минут

в день, потому что данное занятие развивает у него творческие способности, восприятие

форм и цветов. Это лучше, чем просто в течение 30 минут смотреть мультфильмы.

Как правильно выбирать игры и приложения для дошкольников:

Детям дошкольного возраста хорошо подходят игры, которые:

• развивают творческие способности – например, учат ребенка рисовать, сочинять

истории или делать простой выбор, чтобы придать персонажу какие-либо особенности;

• развивают умение решать задачи – например, игры, в которых ребенок должен

выбрать для персонажа подходящую одежду для определенной погоды; различные

головоломки и т. д. ;

• развивают навыки коммуникации – например, программы по изучению иностранных

языков;

• развивают социальные навыки – например, игры, в которых нескольким людям

необходимо по очереди делать ход;

• соответствуют интересам ребенка – например, если ребенок любит играть в кубики,

– компьютерные игры, в которых необходимо строить дом.

Выбирая ребенку игры и приложения, следует также учитывать:

• возраст ребенка – стоит проверить, для какого возраста предназначена та или иная

игра;

• наличие в игре рекламы – нужно быть осторожными с играми, в которых

присутствуют популярные герои из фильмов. Часто такие игры предназначены для

рекламы фильмов, игрушек и т. д.;

• настройки конфиденциальности – внимательно ознакомьтесь с условиями

использования приложения. Собирают ли они какие-либо данные о пользователях.

Убедитесь, что вы согласны с такими условиями и уверены, что они не будут

использоваться в мошеннических целях.

Как управлять временем ребенка:

• Лучший способ управлять временем ребенка – давать ему определенный выбор.

Например, можно дать ребенку на выбор несколько телепрограмм и позволить самому

решить, какую из них посмотреть в отведенное время. Это учит его думать, планировать

и рационально распоряжаться временем, отведенным на использование электронных

устройств.

• Следует также приучить ребенка к тому, что в определенный момент он должен

выключить телевизор или компьютер без пререканий. Это может быть, например, время

приема пищи, купания или просто окончание программы. Если предупреждать ребенка

за пару минут до этого момента, он с большей вероятностью согласится с вами. Если

ребенок играет в игру, ваше предупреждение позволит ему сохранить ее результат.

• Если кроме ребенка на компьютере больше никто не играет, проверяйте настройки

безопасности. Также спрашивайте ребенка, во что он играет и какие сайты

просматривает. Так ребенок поймет, что вам интересны его занятия.

Детские порталы: 1. http://www.detskieradosti.ru - Детские радости - Сайт веселых и увлекательных

развлечений в онлайн режиме для детей, а также бесплатный сервис для размещения и

хранения информации пользователя и организации доступа к ним;

2. http://www.chudesenka.ru - Чудесенка - Сайт для детей и родителей, интересные

сценарии для праздников, детские песни и минусовки, флеш игры онлайн, психология

ребенка, школа родителей, загадки, детский гороскоп, творчество и раскраски;

3. http://www.kostyor.ru - Костер - Детская литература, книги, стихи о Санкт-

Петербурге, библиотека, поэзия, стихотворения, поздравления днем рождения, сценарии

праздника. Для детей мода, песни о школе. Отдых и развлечение, школьный юмор.

Загадки про школу, школьные раскраски, тесты к школе, кроссворды, детский журнал,

праздники игры для детей. Детское творчество, рисунки, пионерская организация,

фантастика, приключения, шарады, розыгрыши, викторины, для развлечения гостей;

4. http://www.fun4child.ru - Fun4child - Детский сайт для родителей, развитие ребенка,

здоровье, сказки, стихи, поздравления, английский для детей;

5. http://www.datagames.ru - DataGames - Флеш игры для девочек в режиме онлайн.

Все бесплатно и без регистрации. Играйте и добавляйте в закладки

6. http://www.babylessons.ru - Детские уроки - Развитие ребенка, развивающие игры

для детей - Детские уроки - игры, поделки, оригами, аппликации;

7. http://www.lizmult.ru - ЛизМульт - Всеми любимые советские и зарубежные детские

мультфильмы можно скачать бесплатно и без регистрации. Кроме мультиков вы найдете

множество обучающих материалов для детей;

8. http://www.prozagadki.ru - ПроЗагадки - Здесь вы найдете прикольные и смешные

загадки, а так же детские и взрослые загадки;

9. http://www.detskiy-mir.net - Детский мир - Огромное количество материала для

детей: сканворды, игры, раскраски, сказки,комиксы,ребусы. А также информация для

родителей;

10. http://www.klepa.ru - Клёпа - Портал для маленьких и больших, детей и взрослых,

школьников и учителей;

11. http://www.deti.fm - Детское радио - Единственная в России радиостанция,

вещание которой целиком посвящено детям. Круглосуточный эфир Детского радио

состоит из детских песен, спектаклей, познавательно-развивающих и развлекательных

программ и рубрик, информационно-просветительских программ для родителей.

Радиостанция учитывает возрастные особенности и распорядок дня слушателей:

утренний блок адресован дошкольникам, дневные программы – детям старше семи лет,

поздно вечером – блок для родителей, в ночное время – музыка для сна;

12. http://www.playroom.com.ru - Playroom - Детская игровая комната.

«Безопасность детей в Интернете»

Деятельность дошкольников в интернете должна проходить при активном

участии родителей.

У детей данного возраста обычно открытая натура и положительный взгляд на мир. Они

гордятся приобретенными начальными умениями читать и считать и любят делиться

идеями. Они хотят вести себя хорошо, доверяют взрослым и редко в них

сомневаются.

Дети, как правило, легко осваивают Интернет, обучаются основным навыкам в работе с

ним, и хотя дошкольники могут успешно играть в компьютерные игры, им нужна

помощь взрослых.

Организация деятельности ребенка за компьютером

Временные ограничения работы на компьютере.

Детям до 5 лет не рекомендуется пользоваться компьютером.

Детям 5-7 лет можно общаться с компьютером не более 10-15 минут в день 3-4 раза в

неделю. Учащимся первого класса -10-15 минут в день.

Технические характеристики компьютера. Желательно, чтобы монитор был

жидкокристаллическим или плазменным. Размер экрана дисплея должен быть не менее

35-38 см по диагонали, чтобы ребенок мог четко видеть текст с расстояния 50-70 см.

Дисплей должен быть подвижным, чтобы его можно было поворачивать и наклонять в

разные стороны в зависимости от освещения.

Организация рабочего места ребенка.

Монитор должен стоять на расстоянии не менее 60 см от окна, которое должно быть

слева от компьютера. Монитор должен располагаться на уровне глаз ребенка или чуть

ниже. Мебель рабочего места должна быть удобной для ребенка. Стул должен быть со

спинкой, а под ноги ребенка дошкольного и младшего школьного возраста всегда

должны ставиться подставки. Используются лампы, соответствующие дневному свету.

Ни в коем случае нельзя использовать неоновые лампы, которые вызываю раздражение и

могут спровоцировать снижение зрения.

Деятельность ребенка за компьютером.

Выполнение игрового компьютерного задания должно занимать немного времени.

Предпочтение стоит отдавать небольшим по объему играм либо играм, предполагающим

выполнение задания по определенным этапам с последующим сохранениям результатов.

Если ребенок умеет читать и использует печатный компьютерный текст, то размер

шрифта должен быть не менее 14, цвет шрифта всегда – черный, а цвет экрана –белый.

Обязательно нужно обращать внимание на признаки утомления ребенка во время

занятий за компьютером, проводить несложную гимнастику для глаз и

определенные двигательные упражнения.

Следует попросить ребенка потянуться, сидя спрятать руки за спиной, посмотреть перед

собой. Затем сделать повороты головы влево-вправо.

Далее движение плечами назад, расслабить руки и потрясти ими внизу. Это снимет

напряжение с мышц шеи, верхнего плечевого пояса и рук.

Гимнастика для глаз

1. Посмотреть вправо-прямо-влево-прямо, вверх-прямо-вниз-прямо, не поворачивая

головы. Повторить 2 раза.

2. Выполнить круговые движения глазами по часовой стрелке и против нее не

поворачивая головы. Повторить 5 раз.

Стоя у окна закрыть глаза, не напрягая мышц, затем широко открыть глаза и посмотреть

вдаль, снова закрыть и т. д. Повторить 5 раз подряд.

Обеспечение безопасности детей при пользовании компьютером

Дети дошкольного возраста должны выходить в интернет только под

присмотром родителей или старших братьев или сестер.

Следует ограничивать время пребывания детей в интернете, как и время работы за

компьютером, в соответствии с возрастом детей.

Взрослые могут сажать ребенка к себе на колени во время общения по скайпу или при

просмотре семейных фотографий. Можно добавить нужные сайты в «Избранное».

Следует рассказать ребенку о конфиденциальности; научить его никогда не выдавать

в интернете информацию о себе или о своей семье.

Если на каком-либо сайте нужно ввести имя, можно придумать псевдоним, не

раскрывающий никакой личной информации.

Важно приучить ребенка сообщать взрослым, если что-либо или кто-либо в Сети

тревожит или угрожает ему, напоминать, что он в безопасности, если рассказал

взрослым.

Важно помнить, что взрослые играют ключевую роль в формировании у

дошкольников культуры безопасной работы в Интернете.

Литература: Комарова И. И., Туликов А. В. Информационно-коммуникационные

технологии в дошкольном образовании. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.-192 с.

Дети! Будьте внимательны и осторожны!

Мы хотим, чтоб Интернет

Был вам другом много лет!

Будешь знать семь правил этих —

Смело плавай в Интернете!

Спрашивай взрослых

Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что

безопасно делать, а что нет.

Если что-то непонятно

страшно или неприятно,

Быстро к взрослым поспеши,

Расскажи и покажи.

Установи фильтр

Чтобы не сталкиваться с неприятной информацией в интернете, установи на свой

браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться

интересными тебе страничками в интернете.

Как и всюду на планете,

Есть опасность в Интернете.

Мы опасность исключаем,

Если фильтры подключаем.

Не открывай файлы

Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами

файлы из Интернета. Чтобы избежать заражения компьютера вирусом, установи на него

специальную программу — антивирус!

Не хочу попасть в беду —

Антивирус заведу!

Всем, кто ходит в Интернет,

Пригодится наш совет.

Не спеши отправлять SMS

Если хочешь скачать картинку или мелодию, но тебя просят отправить смс — не спеши!

Сначала проверь этот номер в интернете — безопасно ли отправлять на него смс и не

обманут ли тебя. Сделать это можно на специальном сайте.

Иногда тебе в Сети

Вдруг встречаются вруны.

Ты мошенникам не верь,

Информацию проверь!

Осторожно с незнакомыми

Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди

рассказывают о себе неправду.

Злые люди в Интернете

Расставляют свои сети.

С незнакомыми людьми

Ты на встречу не иди!

Будь дружелюбен

Общаясь в Интернете, будь дружелюбен с другими. Не пиши грубых слов! Ты можешь

нечаянно обидеть человека, читать грубости так же неприятно, как и слышать.

С грубиянами в Сети

Разговор не заводи.

Ну и сам не оплошай —

Никого не обижай.

Не рассказывай о себе

Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой

номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!

Чтобы вор к нам не пришёл,

И чужой нас не нашёл,

Телефон свой, адрес, фото

В интернет не помещай

И другим не сообщай.

Помните! Кто предупрежден, тот вооружен!

Как уберечь ребёнка от интернет сайтов для самоубийц?

Нужно говорить честно, особенно, когда столь серьёзный разговор. Посему, скажу, что

сие сделать невозможно! Увы, защитить ребенка от сайтов, которые пропагандируют

суицид невозможно!

Почему?

Потому, что смартфоны проводят в сутки с ребенком больше времени, чем сами

родители проводят время со своими детьми.

Опять натыкаюсь на "почему"!

Да потому, что мы живём в век гаджетов! Да потому, что родители всё зарабатывают да

зарабатывают, устают да устают! Да потому, что сами в гаджетах погрязли!

Взрослые с детьми проводят очень мало времени...Но просто проводить время с детьми,

чтобы он не попал на такой сайт, а попав, сразу же ушёл, недостаточно. На этих сайтах

люди работают, они профессионалы, которые владеют различными запрещенными

психоприёмами...Они зомбируют! Это целая система! А ребенок наивен, прост, открыт,

особенно, подросток.

Высшей ценностью для ребенка уже выступает общение, и именно через различные

виртуальные каналы, всё остальное отступает на второй план...

А многие из тех, кто уцелел после таких сайтов, имеют сломанную психику.

Допустим, можно не покупать ребенку планшет или смартфон, не суть, не подключать

Интернет, хотя смысл?! Школа, соседи, кафе… на здравие детей раздают вместо булочек

бесплатных - бесплатный вайфай! Очень вкусно! Спасибо огромное! И на переменах

дети тоже наедаются всякой грязи из сети, посещая неприличные ресурсы, сайты с

суицидной направленностью...

Можно, в конце концов, взять и отобрать у ребенка смартфончик! И обрадоваться тому,

что чадо в безопасности! О, как вы ошибаетесь в сем, родители! Теперь ваше чадо ещё в

большей опасности, ибо теперь, отпросившись на прогулку, он пойдет к своему другу

Сашке в гости, и там, пока родители Сашки на работе, они прогуляются вдоволь по всем

сайтам, по которым захотят. Есть различные программы, и прочее, которые могут

блокировать подобное, но ведь они могут быть у вас, а Сашкины родители не ставят

никаких блокировок и родительских контролей не придерживаются, к тому же такие

сайты умеют хорошо маскироваться, и как завлекать они тоже знают.

Так, что, лучше пусть ребенок выходит в сеть из дома, раз уж век гаджетов нам не

изменить на век духовности! В таком случае, ваш ребенок будет хоть под минимальным

контролем.

Родители, старайтесь интересоваться тем, чем ваше чадо занято в сети, выходить в

Интернет вместе, придумывайте общие занятия в сети, находите их! Не ленитесь!

Важный момент! На такие сайты дети часто попадают с какой-нибудь безобидной игры!

Следите за тем, в какую игру играет ребенок, с кем общается в этой игре, замечайте всё

странное за своим ребенком.

И еще, как педагог скажу, что ребенку кажется, что он уже вырос, родителям кажется,

что их ребенок уже взрослый, и контроль ослабевает, ребенок становится

предоставленным самому себе! Это неверно! Ибо это самый опасный возраст для

ребенка, тем более, он ещё весьма эмоционален, его легко взять на слабо!

Любите свое чадо, помогайте ему, даже и в уроках, если ему не справиться, не

отворачивайтесь от него.

Он нуждается в вашей помощи!

Он нуждается в вашей защите!

Он нуждается в вашей любви!

Он нуждается в вашей молитве!

Молитесь за своих детей своими словами, чтобы Всевышний уберег ребенка ( детей ) от

такой напасти.

Многие считают, что нет смысла уберегать от этого. Нужно воспитывать так, чтобы у

ребенка было желание жить и никогда не возникало желания умереть. Нужно, чтобы в

его жизни всегда были какие-то положительные эмоции и события. Покажите ему, что

живут люди, по сравнению с которыми его текущие проблемы просто смешны. Люди

живут без рук и ног, прикованные к инвалидному креслу, но при этом живут, прыгают с

парашютом, восходят на вершины, идут к северному полюсу, совершают открытия.

Объясните, что любую проблему нужно воспринимать, как новую задачу, которую

нужно решить, новый барьер, который нужно взять. Именно так формируется личность.

Расскажите о Дикуле, человеке от которого все отказались, которому все говорили

смириться, но он не только сам вылечил себя, но и стал знаменитым силачом, а потом

стал помогать другим. Если ваш ребенок это усвоит, никакие сайты для самоубийц ему

не будут страшны.

Дело совершенно не в интернете и не в "клубах самоубийц".

Дело только в родителях.

Вручая ребенку источник интернета, многие думают, что отлично занимают ребенка и

якобы дают новые возможности для развития. Это фатальная ошибка.

ПК и интернет - вещи серьезные.

Родители должны научить ребенка пользоваться всеми этими благами, развить вкус,

не в смысле технологии обращения с ПК, планшетом или смартфоном, а сесть вместе и

показать, на что все это оборудование способно кроме "зависания " в интернете и

бесцельного прожигания времени за играми. Показать интересные программы, научить

элементарным вещам - писать, считать, форматировать хотя бы в офисных программах

(часто попадается безграмотная молодежь, выравнивающая текст пробелом), а не

"присаживать" почти младенцев на игры. Родители сначала бросают ребенка на произвол

игр и интернета, не пытаясь даже стать друзьями своему дитю, проникнуться его

проблемами, интересами и чаяниями. Вот и бороздят интернет ,по сути, "брошенные"

дети, ищут к кому бы приткнуться со своими нерешенными вопросами.

Если голова ребенка "набита" чем-то интересным, если ребенку привита

любознательность, если ему не нужно искать друзей и понимания на стороне, то никаких

"клубов самоубийц" опасаться не придется.

Поэтому, вручая ребенку планшет, родитель должен подумать, что, не принимая по

началу личного участия в пользовании, он делает первый шаг к воспитанию бездельника

или попросту бросает свое дитя в лапы пропагандистов самых диких направлений.