Embed Size (px)
Citation preview
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
دولت جمهوری اسلامی افغانستان
وزارت معارف
1398گزارش فعالیت هاودست آوردهای سال مالی
برنامه پاسخدهی دولت به ملت
۱۳۹۸ حوت۱5
معرفی وزارت معارف
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
های عم��ومی تعلیمی و تربی��تی و تعمیم تعلیم و تربی��ه ط��رح و ت��رتیب پالیسییوزارت مع��ارف یکی از ادارات مهم دول��تی ب��وده ک��ه در عرصه
اس�اس احک�ام دینر ت�دوین و تط�بیق نص�اب واح�د تعلیمی ب�، ط�رح، دوره ثانوی، تعلیمات اسلامی‌در تربیه‌ومساعد ساختن زمینه تعلیم
های مؤثر به منظور امحای بیسوادی در کشور، مس��اعد س��اختن زمین��ه تعلیم و‌مقدس اسلام، فرهنگ ملی و اصول علمی، طرح و تطبیق پروگرام
اقش��ار جامع��ه، تربی��ه معلمین و ارتق��ای ظ��رفیت ک��ادری ب��ه منظ��ور پیش��برد پروس��ه تعلیم وتربی��ه،اقوام‌و و هم��ه ،تربی��ه ب��رای زن��ان، کوچی��ان
ه ابق‌ب ی‌مط ز‌آموزش اد‌مراک یس‌و‌ایج تای‌تاس ی‌در‌راس کتور‌خصوص حمایت‌از‌س فعالیت می نماید.قوانین‌نافذه‌کشور،مقررات‌طرزالعمل‌هاو‌لوایح
پنجژیکیوزارت مع��ارف در راس��تای تط��بیق اس��تراتیژی انکش��اف ملی افغانس��تان و در مط��ابقت ب��ا تعه��دات ملی و بین المللی، پلان اس��تراتآان ب�ه دس�ت ی�ابیاز‌بهر( ملی خویش را ۱۳۹۶�۱۴۰۰)ساله انکشاف سکتور تعلیم و تربیه ط��رح نم�وده اس�ت ت�ا بتوان�د از طری�ق تط�بیق
اهداف و مقاصد زیر نایل اید.
است:( به سه بخش ذیل تمرکز نموده�۱۴۰۰ ۱۳۹۶) پنج‌ساله‌ملی‌اهداف اساسی وزارت معارف بر اساس استراتیژی
ک��ه‌کرده��ایی را کس��ب خواهند‌ه��ا و ارزش‌ه��ا، نگرش: ش��اگردان در هم��ه س��طوح دانش، مهارتکیفیت و مرتبط بودن خدمات تعلیمی.1
آام��اده‌پذیر می باشد و او را برای س��هم‌لد، صحتمند و مسئولیتؤ یک شهروند م‌یلازمه أامین رف��اه اجتم��اعی گیری و مش��ارکت م��ؤثر در رون��د ت��
المللی مجهز می نماید.ساخته و برای اشتغال مصئون و پایدار در بازارهای داخلی و بین
�دمات تعلیمی .2��وازن ب�ه خ� های تعلیمی مرتب��ط، مص��ئون و ب��اکیفیت ب��رای‌رصتُگ��انی ب��ه فه‌اف��زایش دسترس��ی مت��وازن و هم: دسترسی مت
زنان و دختران در کشور.ه‌ویژه‌اطفال، جوانان و بزرگسالان ب
آاوری مدیریت مؤثر شفاف و پاس�خگو ب�رای ارای�ه و ف��راهمتانکشاف و تقوی :مدیریت مؤثر، شفاف و پاسخگو .3
طور شفاف، مقرون به صرفه و مؤثر در سطح مرکز و ولایاتبخدمات تعلیمی باکیفیت و متوازن
تشکیل
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
داد ه‌تع ان۲۶۳۸۸۶وزارت‌معارف‌ب هازاینمی کیل‌دارد‌ک ت‌در‌تش (۸۳% /)۲۱۸،۲۲۲بس کیل۱۲.۸(%۳۹،۹۰۹بست‌مامور‌و )۴.۲%/)۱۱،۷۵۵بست‌معلم، امل‌تش )بست‌خدماتی‌ش
رسمی‌وزارت‌معارف‌است.متصدیان بست های مرکزی ولایتی وزارت معارف
کارکنان خدماتیمامورمعلمولایتیمرکزیولایتیمرکزیولایتیمرکزی
۲۶،۹۰۵۱۷۹،۴۹۴۲،۴۹۸۸،۳۱۵۸۹۶۳۱،۵۹۵
۱۳%۸۷%۲۳%۷۷%۲.۸%۹۷.۲%
استخدام کارمندان بالمقطع داد ه‌تع ه۱۳۰۰به‌منظور‌رسیدن‌به‌اهداف‌اداره‌ب دان۱۰۰تن‌از‌جمل ه‌حیث‌کارمن زن‌ب
باالمقطع‌در‌مرکز‌و‌ولایات‌استخدام‌شده‌اند.بودجه
ال ارف‌در‌س وعی‌وزارت‌مع ه‌مجم ر۱۳۹۸بودج الغ‌ب ۸۳۱ ه���زار و ۹۲۹ میلی���ون 937 میلی���ارد 37ب
۵۳۶ میلی�ارد۲ افغ�انی بودج�ه ع�ادی و ۴۵۴ ه�زار و ۱۳۸ میلیون ۴۰۱ میلیارد ۳۵غ برافغانی‌می‌شود‌که‌از‌این‌میان‌بال
. افغانی را بودجه انکشافی تشکیل میدهد۳۷۵ هزار و ۷۹۱میلیون۱۳۹۸جدول وضعیت بودجه عادی سال مالی
بودجه منظور شده سال نوع بودجه شمارهمجموع نهائی سال مالی تزئیدتنقیصمالی 1398
فیصدی مصرف مصرف 139813981398
%99 32.999.729.143 33.232.813.535 1.260.299.020 31.972.514.515معاشات1
خدمات 2 %92 1.964.828.138 2.128.375.447 31.637.531 404.117.437 2.500.855.353اجناسو
3کسبدارایها
39.949.472 39.949.472 31.387.859 79%
34.513.319.340 404.117.437 1.291.936.551 35.401.138.454 34.995.945.140 99% مجموععمومی
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
۱۳۹۸جدول وضعیت بودجه انکشافی سال مالی
اصلاحاتسمپوزیم اصلاحات ساختار و وظایف (1
برای‌نخستین‌بار‌برنامه‌اصلاح‌ساختار‌و‌وظایف‌وزارت‌معارف‌به‌هدف‌ا‌و ه‌معیاره ه‌ب ا‌توج ارف‌ب ایوی‌وزارت‌مع ی‌و‌حم ایف‌اساس اصلاح‌و‌باز‌تعریف‌وظ
ادگیری طح‌ی ه‌و‌س دبردن‌کیفیت‌تعلیم‌و‌تربی انی‌جهت‌بلن ارب‌منطقه‌یی‌و‌جه تجشاگردان؛
تعریف‌مُدل‌خدماتی‌وزارت‌معارف‌برای‌تعلیم‌و‌تربیت؛تمرکز‌وظایف‌و‌ساختار‌بر‌شاگر‌د،معلم‌و‌مکتب؛ارب‌منطقه‌یی‌و ا‌و‌تج ت‌معیاره ادرنظرداش تی‌ب دمات‌تعلیمی‌و‌تربی بهبود‌عرضه‌خ
جهانی؛ریع متوازن‌سازی‌معارف‌و‌غیر‌مرکزی‌سازی‌صلاحیت‌ها‌و‌مسؤلیت‌ها‌جهت‌بهبودو‌تس
اجراات‌درسطح‌ولایات،ولسوالی‌ها‌ومکاتب؛ارائه‌طرح‌ساختار‌منطقی‌و‌نتیجه‌محور‌در‌سطح‌مرکز‌و‌ولایات؛
ت‌جمهوری،تن‌شامل)700با‌حضور‌بیش‌از نماینده‌گان‌ریاست‌دفتر‌مقام‌عالی‌ریاس ارف‌و نی،مع ور‌دی یون‌ام ای‌کمیس ف‌اعض ت‌جمهوری ور‌ریاس ده‌گان‌اداره‌ام نماین
مسؤلان‌ادارات‌دولتی،نماینده‌گان‌قوم‌کوچی،نمایند‌ه‌گانتحصیلات‌عالی‌ولسی‌جرگه، اتب ان‌مک شورای‌مکاتب،علمای‌دین،شرکای‌انکشافی‌وزارت‌معارف،مدیران،معلم
و‌دانش‌آموزان‌نخبه‌و‌والدین‌در‌کابل(برای‌مدت‌سه‌روز‌برگزار‌شد.
نتیجه اختار ایف‌و‌س لاحات‌وظ مپوزیم‌اص ده‌گان‌در‌س تراک‌کنن رات‌اش تفاده‌از‌نظ ا‌اس ب ت‌پس معارف،بسته‌ی‌پیشنهادی‌اصلاحات‌معارف‌در‌حال‌نهای‌سازی‌است‌و‌قرار‌اس
بودجه منظور شده سال نوع بودجه شمارهمجموع نهائی سال مالی تزئیدتنقیصمالی 1398
فیصدی مصرف مصرف 139813981398
%94,5 1.586.294.765 1.679.413.654 217.200.000 217.200.000 1.679.413.654اختیاریدولت 1
اختیاری )دونرها(2 %91,2 782.171.982 857.377.723 - - 857.377.723غیر
2.536.791.377 217.200.000 217.200.000 2.536.791.377 2.368.466.747 93,4% مجموععمومی
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ادین‌کمی‌و ۱۳۹۸از‌تایید‌مقام‌عالی‌ریاست‌جمهوری‌در‌سال که‌بنام‌سال‌اصلاحات‌بنیکیفی‌در‌معارف‌نامیده‌شده‌است‌به‌منصه‌اجراء‌گذاشته‌شود.
(نشست مشورتی اصلاح نصاب تعلیمی :2
اریخ ه‌ت ال۱۸ب رب‌س ه، ۱۳۹۸عق هروندان‌در‌تعلیم‌و‌تربی مولیت‌ش دف‌ش ه‌ه ب د رورت‌تجدی مردمی‌سازی‌معارف،جمع‌آوری‌دیدگاه‌ها‌و‌نظرات‌شهروندان‌در‌مورد‌ض
نصاب‌تعلیمی‌و‌نیز‌چگونگی‌محتوای‌آن‌نشست‌مشورتی‌‌برگزار‌شد. ه ک‌ب ت‌نزدی اتب،۳۰۰در‌این‌نشس ان‌مک مول‌معلم ور)مش هروندان‌کش تن‌از‌ش
گاه،ء،ن ش���ورای علما‌گاهد نماین���متخصصان‌حوزه‌تعلیم‌و‌تربیه، اداراتن‌گاهدنماین���استادان‌دانش وزان‌و دین‌دانش‌آم تی،وال تان(ن‌گاهدنماین���دول ر‌افغانس وق‌بش تقل‌حق یون‌مس کمیس
اشتراک‌داشتند. رخی ام‌ب گروپ‌های‌کاری‌در‌این‌نشست‌در‌باره)رشته‌بندی‌مکاتب‌در‌دوره‌لیسه،ادغ‌از‌مضامین‌درسی،آموزش‌زبان‌ها‌و‌نصاب‌برنامه‌تعلیمات‌فراگیر(بحث‌و‌گفتگو‌کردند
. د‌تعلیمی اب‌جدی هروندان،درنص نهادی‌ش ار‌پیش وان‌راهک یافته‌های‌این‌نشست‌به‌عن
وزارت‌معارف‌در‌نظر‌گرفته‌خواهد‌شد.
اصلاحات و انکشاف پالیسی ها و اسناد تقنینی در معارف:
سند‌تهیه،تجدید‌و‌اصلاح‌گردیده‌است.25به‌تعداد1398در‌سال4(رره اپ‌‌کتب‌مق واز‌چ رره‌ج ی،مق ات‌تعلیمی‌خصوص رره‌مؤسس امل‌مق ش
بیت درسی‌معارف،مقرره‌تعلیم‌و‌تربیه‌کوچیان،مقرره‌ارزیابی‌اسناد‌تعلیمی‌و‌تثسویه‌علمی‌علمای‌دینی(؛
ی5به‌تعداد فرهای‌داخلی‌و1398لایحه‌شامل)لایحه‌حق‌الزحمه‌تدریس ه‌س ،لایح ه ه‌درج خارجی‌معینان‌وزارت‌معارف،لایحه‌ارزیابی‌اسناد‌تعلیمی‌خارج‌مرز،لایحبندی‌شاگردان‌و‌لایحه‌البسه‌کاری‌و‌وسایل‌تحفظی(تجدید‌و‌اصلاح‌گردیده‌است.
داد ه‌تع تخدام4ب لاس ارف،طرزالعم ات‌مع ل‌مکاف امل‌طرزالعم ل‌ش طرزالعم‌معلمان‌اناث‌قراردادی)باالمقطع(،طرزالعمل‌کمپیوترلب‌و‌طرزالعمل‌ترانسپورت
وزارت‌معارف(اصلاح‌گردیده‌است.و‌سند‌اصلاحات‌معارف‌به‌اساس‌مطالعات‌و‌مشوره2030/1410سند‌نقشه‌راه
با‌ذیدخلان‌برای‌دهه‌معارف‌تسوید‌گردیده‌است؛امل4به‌تعداد ی‌ش ع‌آزار‌و‌اذیت‌در‌پالیس ی‌من تران،پالیس ات‌دخ ی‌تعلیم )پالیس
معارف،پالیسی‌صحت‌مکاتب‌و‌پالیسی‌استفاده‌از‌تکنالوژی‌معلوماتی‌در‌تعلیم‌و.تربیه(انکشاف‌داده‌شده‌است
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
رهنمود‌شامل)مساعدت‌افغانهای‌مقیم‌خارج‌با‌وزارت‌معارف،سیر‌علمی3به‌تعداد‌‌شاگردان‌و‌توزیع‌مکافات‌در‌معارف(جدیدا‌تهیه‌شده‌است.
داد ه‌تع ارف،4ب دین‌در‌مع یری‌وال هم‌گ ا،س اری‌علم رح‌همک امل)ط رح‌ش ط ده هش ان(تهی اتب‌تیزهوش اد‌مک مشارکت‌مردمدرامور‌خیریه‌وعام‌المنفعه‌و‌ایج
است.
عناصر معارف
آموزشیمدیریت(1بایومتریک
دان ایی‌کارمن دف‌شناس ه‌ه ارف‌ب ان‌وزارت‌مع دان‌و‌معلم ک‌کارمن ه‌بایومتری برنام ورد خیالی،شفافیت‌در‌توزیع‌معاشات،جلوگیری‌از‌فساد‌و‌دسترسی‌به‌معلومات‌در‌م
ه1397تعداد‌کارمندان‌و‌تشکیل‌وزارت‌معارف‌در‌ماه‌حوت‌سال ای‌تفاهمنام با‌امض از دمات‌ملکی‌آغ لاحات‌اداری‌وخ همکاری‌میان‌وزارت‌معارف‌و‌کمیسیون‌مستقل‌اص
یافت.(درصد‌تشکیل84.5تن)160هزار‌و223الی‌اکنون‌به‌تعداد1397از‌ماه‌حوت‌سال
منسوبین‌وزارت‌معارف‌انگشت‌نگاری‌شده‌اند. دان‌وزارت‌مع ارف726ه زار‌و40پروسه‌انگشت‌نگاری‌و‌ثبت‌اطلاعات تن‌از‌کارمن
ادامه‌دارد.پچالش ها :
،ا ان،بغلان،پکتی ار،بدخش ناامنی‌در‌شماری‌از‌ولسوالی‌های‌ولایات‌همچون)ننگرهپکتیکا،غور،غزنی،نورستان‌و‌کندز(؛
دشوار‌گذر‌بودن‌راه‌های‌مواصلاتی‌و‌فصل‌زمستان‌عدم‌حضور‌زنان‌و‌اجازده‌ندادن‌آنان‌به‌گرفتن‌تصویر‌جهت‌نصب‌در‌فورمه‌ها؛
از‌عواملی‌اند‌که‌تطبیق‌پروسه‌انگشت‌نگاری‌با‌با‌چالش‌روبرو‌ساخته‌اند.ایجاد مرکز خدمات مراجعین منابع بشری دمات1398مرکز‌خدمات‌مراجعین‌منابع‌بشری‌در‌سال ه‌خ دارای به‌هدف‌تسریع‌رون
به‌مراجعین،تامین‌شفافیت‌ویکسان‌سازی‌خدمات‌برای‌شهروندان‌بر‌اساس‌منظوریمقام‌عالی‌ریاست‌جمهوری‌ایجادگردید.نفر‌را‌دارد.400این‌مرکز‌در‌عین‌زمان‌ظرفیت‌پذیرش
ری‌وزارت ابع‌بش ناد‌در‌من لاس راجعین‌در‌بخش‌طی‌مراح رای‌م با‌ایجاد‌این‌مرکز‌بمعارف‌سهولت‌ایجاد‌شده‌است.
الکترونیکی سازی دفاتر سوانح:
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ال ارف‌در‌س وبین‌وزارت‌مع وانح‌منس ازی‌س ه‌االکترونیکی‌س دف1398پروس ه‌ه ب الوژی تفاده‌از‌تک فافیت‌و‌اس جلوگیری‌از‌بروکراسی،جلوگیری‌از‌ضیاع‌وقت،ایجاد‌ش
در‌حکومت‌داری‌راه‌اندازی‌شد.تن‌از‌منسوبین‌وزارت‌معارف‌که‌در‌گذشته‌به240000باآغاز‌این‌پروسه‌دفاتر‌سوانح
شکل‌قلمی‌بودندالکترونیکی‌شده‌اند.الکترونیکی سازی پرداخت معاشات
ات74 دان‌وزارت195275درصد‌پرداخت‌های‌مالی)معاش ان‌و‌کارمن (تن‌از‌معلم رداخت یرد.پ ورت‌میگ ایل‌منی‌ص ه‌موب انکی‌و‌برنام تم‌های‌ب ق‌سیس ارف‌از‌طری مع
ات ارف)66معاش دان‌وزارت‌مع د‌کارمن ق158331درص امور(از‌طری معلم‌و‌م امور(در21110درصد‌تشکیل‌معارف)8سیستم‌های‌بانکی‌و‌معاشات 44معلم‌و‌م
راه( ای‌هم ولسوالی‌از‌طریق‌برنامه‌موبایل‌منی)پرداخت‌معاشات‌از‌طریق‌موبایل‌ه ادر یر،183صورت‌می‌گیرد.ام ا،پنجش ان،پکتیک ای‌لغم طح‌ولایت‌ه ه‌س ولس والی‌ب
دی، د،دایکن نورستان،زابل،خوست،تخار،بلخ،لوگر‌پروان،بدخشان،فراه،بغلان،هلمن تم ه‌سیس ا‌امنی‌ه ا‌توزی ع‌معاش اتب ننگرهار،پکتیا‌وکنر‌‌به‌علت‌مشکلات‌تخنیکی‌و‌ن
.سنتی‌از‌طریق‌معتمدین‌انجام‌می‌شودعواید
(۴۱،۸۷۲،۲۲۶روان چه���ل وی���ک میلی���ون وهشتص���د وبیس���ت وهفت ه���زار ودوص���د وبیس���ت وش���ش )وزارت‌معارف‌در‌سال ای ته،جریمه‌ه ال‌گذش ارفات‌س ات‌و‌مص ازپرداخت‌معاش درک‌ب انی‌از‌م میلیون‌افغ تراک‌در ق‌الاش پورتی،ح ن‌ترانس ذ‌کمیش اشخاص‌نفرادی‌و‌شخصیت‌های‌حقوقی،اخ واز، ای‌ج تان‌ها،اعط ال‌در‌کودکس پروسه‌های‌داوطلبی‌و‌قیمت‌آفر،فیس‌داخله‌اطف
ږفروش‌اقلام‌منقول،خدمات‌طباعتی‌و‌کرایه‌دوکاکین‌عاید‌داشته‌است
صرفه جویی در کرایه تعمیرات هادتنامه‌ها،1398در‌سال‌مالی ایج‌و‌ش ت‌نت به‌تعداد‌چهار‌اداره‌وزارت‌معارف)ریاس
ومی ت‌عم ارت‌تعلیمی‌و‌ریاس ومی‌نظ ت‌عم ریاست‌عمومی‌تعلیمات‌عمومی‌‌ریاس ای امل‌ملکیت‌ه احات‌ش ه‌س تند‌ب الیت‌داش رایی‌فع شورای‌علمی‌که‌در‌تعمیره ای‌ک
معارف‌منتقل‌گردیدند. ت‌عم ومی ای‌عم ومی‌تعلیم ات‌عم ومی،ریاس وزارت‌معارف‌بابت‌انتق ال‌ریاس ته ه ه‌این‌وزارت‌ب یرات‌مربوط نظارت‌و‌ارزیابی‌و‌ریاست‌عمومی‌شورای‌علمی‌در‌تعم
(افغانی‌و8,187,529.4)هش��ت میلی��ارد و یکص��د و هش��تادو هفت میلی��ون و \نجص��د و بیس��ت و ن��ه مم��یز چه��ار مبلغ ه‌این‌وزارت انتقال‌ریاست‌نتایج‌و‌شهادتنامه‌از‌تعمیر‌سره‌میاشت‌به‌تعمیرات‌مربوط
4,008,000ً) چهار میلیون هشتصد هزار مبلغ ون (افغانی‌صرفه‌جویی‌که‌جمعا مبلغ‌دوازده‌میلی انی12,195,529.4و‌یکصد‌و‌نود‌پنج‌هزار‌و‌پنجصد‌و‌بیست‌و‌نه‌ممیز‌چهار) (افغ
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ل ای‌قب ال‌ه ه‌س بت‌ب ورت بابت‌کرایه‌گیری‌ها‌در‌بودجه‌دولت‌نس ویی‌ص رفه‌ج صگرفته‌است.
آنلاین سازی پروسه اخذ جواز مراکز تعلیمی خصوصی ی،1398در‌سال خورشیدی‌به‌هدف‌جلوگیری‌از‌ضیاع‌وقت،تشویق‌متشبثین‌خصوص
ز واز‌مراک ع‌ج ه‌توزی ی‌پروس ی‌خصوص واز‌مراکزآموزش ع‌ج و‌ایجاد‌شفافیت‌در‌توزیآموزشی‌خصوصی‌آنلاین‌سازی‌شده‌است.
رفت قبلن‌طی‌مراحل‌اخذ‌جواز‌مرکز‌آموزشی‌خصوصی‌بیش‌از‌سه‌ماه‌را‌در‌بر‌میگ‌روز‌را‌در‌بر‌میگرد.18الی6اما‌با‌استفاده‌از‌سیستم‌آنلاین،این‌روند
تفاده2020ماه‌مارچ‌سال20تطبیق‌این‌پروسه‌از‌تاریخ میلادی‌آغاز‌می‌گرددو‌با‌اس.قطعه‌جواز‌‌می‌تواند‌طی‌مراحل‌شود600از‌این‌سیستم،در‌سه‌ماه‌بیش‌از
شهادتنامه ها برای‌فارغان‌سالهای1398قطعه‌شهادتنامه)سندتعلیمی(در‌سال173230به‌تعداد‌‌‌قطعه‌شهادتنامه‌از‌طریق77420توزیع‌گردیده‌است‌که‌از‌این‌میان1398و1397
سیستم‌الکترونیکی‌توزیع‌گردیده‌است.شامل1398ولایت)بادغیس،نورستان،نورستان،نیمروز‌و‌ارزگان‌در‌سال5به‌تعداد
سیستم‌شهادتنامه‌های‌الکترونیک‌گردیده‌اند.در‌حال‌حاضر‌ولایتهای‌بلخ،هرات،خوست،ننگرها،کنر،لغمان،پنجشیر،سمنگان،میدان‌وردک،کندهار،پکتیا،کابل،بادغیس،زابل،نورستان،نیمروز،ارزگان،ریاست‌معارف‌شهر‌کابل،آتشه‌های‌معارف‌کشورهای‌پاکستان،تاجیکستان‌و‌ایران‌شامل
سیستم‌الکترونیکی‌سازی‌شهادتنامه‌ها‌شده‌اند.
سفر رؤسای معارف ولایات به ولسوالی ها
داد1398در‌سال ام34به‌تع دایت‌مق ق‌ه امل‌طب تی‌ش ارف‌ولای ای‌مع تن‌از‌رؤس ه بات‌ب را‌و‌قص والی‌ها،ق ی‌در‌ولس عیت‌آموزش وزارت‌معارف‌به‌هدف‌آگهی‌از‌وض
ولسوالی‌ولایات‌مربوط‌‌سفر‌نمود‌و‌چالش‌هایی‌چون243
نداشتن صنوف درسیبرای‌دانش‌آموزان،ادارات‌مکاتب‌و چوکی وکمبود میز‌فرش،تخته‌حروف‌نویسی‌و‌محل‌تدویر‌کورس‌های‌سواد‌آموزینبود دوره‌های‌ابتدائیه،متوسطه‌و‌ثانوی‌مکاتبکمبود کتب درسی درود اینس‌و‌ریاض یات(و‌نب لکی)س امین‌مس ان‌در‌مض دریس‌معلم دی‌ت عدم‌توانمن
تخصیص‌غرض‌تدوین‌ورکشاپ‌های‌اکادمیک‌و‌میتودیک‌جهت‌ارتقای‌سطح‌تدریسمعلمین‌جدیدالتقرر
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
طح ای‌س ک‌جهت‌ارتق ک‌و‌میتودی ای‌اکادمی اپ‌ه دویر‌ورکش نبود‌تخصیص‌غرض‌تتدریس‌معلمین‌جدیدالتقرر.
یر ود‌تعم وزی‌و‌کمب واد‌آم نداشتن‌تعمیر‌و‌زمین‌برای‌اعمار‌تعمیر‌دفتر‌مدیریت‌سبرای‌یازده‌باب‌مکتبعدم‌توزیع‌نمرات‌رهایشی‌برای‌معلمان
کمبود‌آب‌آشامیدنی‌در‌مکاتبکمبود‌تشکیل‌برای‌نظارت‌از‌مراکز‌آموزشیکمبود‌استادان‌زبان‌انگلیسی
را‌شناسایی‌و‌غرض‌رفع‌آن‌به‌مقام‌وزارت‌پیشنهاد‌ارایه‌نمودند.تساوی جنسیتی و استخدام زنان
ای55 تفاده‌از‌توانایی‌ه ه‌اس دیریت‌تعلیم‌و‌تربی ان‌در‌م زن‌به‌هدف‌‌سهیم‌سازی‌زن ذب د‌ج تی،رش ای‌تعلیمی‌و‌تربی الای‌نهاده هروندان‌ب اد‌ش زایش‌اعتم ان،اف زن‌دانش‌آموزان‌دختر‌‌و‌تساوی‌جنسیتی‌در‌بخش‌شمولیت‌دختران‌در‌مکاتب‌در‌سطوح
مدیریتی‌استخدام‌شده‌اند. ای16یک‌زن‌به‌حیث‌معین،یک‌زن‌به‌حیث‌سخنگوی‌مقام‌وزارت، بانو‌به‌حیث‌رؤس
ه ور‌تعلیم‌و‌تربی اور‌در‌ام ه‌اول‌بحیث‌مش تربیه‌معلم‌در‌ولایات،یک‌زن‌در‌بست‌رتب ات، ارف‌و3ولای زی‌وزارت‌مع ت‌های‌مرک ای‌ریاس ه‌حیث‌رؤس زن‌در33زن‌ب
بست‌های‌رتبه‌سوم‌ریاست‌های‌معارف‌ولایات‌استخدام‌شده‌اند. ر ارف،38در‌حال‌حاض ان‌وزارت‌مع د‌معلم امورین‌و13درص د‌م د8درص درص‌درصد‌دانش‌آموزان‌وزارت‌معارف‌از‌جنس‌زن‌اند.38مستخدمین،و
مولیت رش ا‌از‌به اد‌خانواده‌ه اتب‌و‌‌جلب‌اعتم تران‌در‌مک ور‌دخ جهت‌افزایش‌حض‌دختران‌شان‌به‌مکتب،هدایت‌داده‌شده‌است‌تا‌اسمای‌تمامی‌مکاتب‌دخترانه‌به‌نام دیران‌زن هم ه‌ب اتب‌دختران امی‌مک زنان‌نامگزاری‌شده‌و‌نیز‌سمت‌های‌مدیریت‌تم
واگذار‌شود.ارتقای ظرفیت
تن‌جهت‌ادامه‌تحصیل‌در‌مقطع،ماستری‌به‌پوهنتون‌های‌داخلی‌و1615به‌تعداد‌خارجی‌معرفی‌شده‌اند.
شاگرد(1(تن‌شاگرد‌از‌جمله)1،136،505بصورت‌مجموعی‌به‌تعداد)1398در‌سال‌تعلیمی
لامی،40(یا)458,558 ات‌عم ومی،تعلیم ات‌اس ای‌تعلمی (فیصد‌دختر،در‌‌برنامه‌هتربیه‌معلم‌و‌سوادآموزی‌جدیداً‌در‌مراکز‌آموزشی‌جذب‌گردیده‌اند.
لان وزی‌و‌محص واد‌آم با‌جذب‌این‌تعداد،شمار‌دانش‌آموزان،طلاب‌علوم‌دینی،س(تن‌افزایش‌پیدا‌کرده‌است.9،554،086تربیه‌معلم‌به)
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
(داد ه‌تع ی‌ب ز‌تعلیمی‌خصوص مولان‌مراک وع‌جدیدالش امل53,677مجم (تن‌ش ز35(تن‌یا18,622) اگردان‌مراک وعی‌ش %اناث‌می‌باشد،که‌در‌بصورت‌مجم
ه‌معلم‌ودولتی‌و‌خصوصی لامی،تربی برنامه‌ه ای‌تعلمی ات‌عم ومی،تعلیم ات‌اس وادحیاتی ال‌س داد)1398درس ه‌تع امل10,129,523ب اث38(تن،ش %ان
افزایش‌یافته‌است.تعداد‌جدیدالشمولان‌به‌سطح‌‌برنامه‌های‌تعلمیات‌عمومی،تعلیمات‌اسلامی،سواد
(%افزایش‌یافته‌است.18آموزی‌و‌تربیه‌معلم‌نسبت‌به‌سال‌گذشته)ات تعداد‌جدیدالشمولان‌دختر‌نس بت‌ب ه‌س ال‌گذش ته‌ب ه‌س طح‌برنام ه‌ه ای‌تعلمی
(%افزایش‌یافته‌است.20عمومی،تعلیمات‌اسلامی،سواد‌آموزی‌و‌تربیه‌معلم)ه مولان‌را‌ب ذب‌جدیدالش یزان‌ج ترین‌م ل(بیش ولایات)هرات،ننگرهار‌و‌شهر‌کاب
ه‌معلم وزی‌و‌تربی واد‌آم سطح‌برنامه‌های‌تعلمیات‌عمومی،تعلیمات‌اسلامی،سداشته‌اند.
امل256131به‌تعداد وزر‌ش واد137619تن‌سواد‌آم ز‌س ذب‌مراک دا‌ج زن‌جدی‌ولایت‌کشور‌شده‌اند.34آموزی‌در
امل108993به‌تعداد وز‌ش ارغ58281تن‌سواد‌آم وزی‌ف واد‌آم ز‌س زن‌از‌مراکگردیده‌اند.
فراهم سازی زمینه دسترسی اطفال دارای نیازمندیهای خaaاص بaaه خaaدماتآموزشی
دخ تر‌در‌برنام ه‌تعلیم ات‌فراگ یر‌ش امل‌مراک ز123تن‌اطفال‌معلول‌از‌جمله340اموزشی‌شدند.
ه 4754با‌شمولیت‌این‌‌تعداد‌اطفال‌تعداد‌اطفال‌معلول‌در‌برنامه‌تعلیمات‌فراگیر‌ب‌تن‌اناث‌افزایش‌یافته‌است.1717تن‌از‌جمله
فراهم سازی زمینه دسترسی اطفال بیجا شده و عودت کننaaده بaaه خaaدماتآموزشی
ات‌داخلی‌و ازطریق‌گروه‌کاری‌تعلیم‌و‌تربیه‌در‌حالت‌اضطرار‌‌با‌کمک‌مالی‌مؤسس ارجی ه۱۸۴،۷۴۹خ ده‌از‌جمل ودت‌کنن ده‌و‌ع ا‌ش ل‌بیج تر‌تحت۱۰۵،۹۹۱طف دخ
پوشش‌خدمات‌تعلیمی‌و‌تربیتی‌قرار‌گرفته‌است. ادغیس،۱۶برای‌اطفال‌بیجا‌شده‌و‌عودت‌کننده‌به‌کشور‌در تان)بلخ،ب ولایت‌افغانس
اب، ل،فاری ان،زاب رپل،ارزگ ار،س هرات،جوزجان،کابل،کندهار،کنر،کندز،ننگره‌صنف‌‌مؤقت‌ایجاد‌شده‌است.۵۰۸۰سمنگان،پکتیکا،و‌هلمند(
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
رای نوف‌ب اد‌این‌ص ا‌ایج طح۵۸۴۹ب ت‌س ادرنظرداش ور،ب هروندان‌کش تن‌از‌شتحصیلات،به‌حیث‌معلم‌زمینه‌کاری‌فراهم‌شده‌است.
ر ه‌ب اله‌ای‌ک ه‌س اطفال‌بیجا‌شده‌به‌دلیل‌نبود‌اسناد‌تعلیمی‌در‌صنوف‌نه‌ماهه‌و‌س رار وزش‌ق د‌تحت‌آم ه‌ان اساس‌سروی‌نیازمندی‌مردم‌از‌سوی‌مؤسسات‌تدویر‌یافت کونت زدیکی‌محلات‌س تی‌در‌ن گرفته‌و‌بعدا‌زمینه‌ی‌جذب‌آنان‌در‌مراکز‌‌تعلیمی‌دول
شان‌فراهم‌گردیده‌است.فراهم سازی زمینه دسترسی به خدمات آموزشی برای کوچی ها
زنی،پکتیک ا،1939طف ل‌ک وچیازجمل ه3958ب رای دخ تر‌در‌ولایت‌ه ای‌کن دز،غ‌میدان‌وردک‌وننگرهار‌از‌طریق‌ایجاد‌صنف‌های‌محلی‌ثابت‌وسیار‌زمینه‌دسترسی‌به
خدمات‌آموزشی‌فراهم‌گردیده‌است. داد ه‌تع ه38642ب وچیازجمل ال‌ک یری10414تن‌اطف روف‌فراگ اتب‌مص در‌مک
آموزش‌اند.
ارایه خدمات آموزشی برای کودکان قوم جوگی
خانواده‌در20000خانواده‌جوگی‌در‌شهر‌کابل‌و300بر‌اساس‌آمارهای‌ابتدایی‌سراسر‌افانستان‌به‌شکل‌ثابت‌و‌سیار‌زیست‌دارند.
اطفال‌جوگی‌همانند‌اطفال‌سایر‌اقوام‌ساکن‌در‌افغانستان‌بر‌اساس‌قانون‌اساسی‌از‌حق‌تعلیم‌وتربیت‌برخوردار‌اند‌و‌وزارت‌معارف‌مکفیت‌دارد‌تا‌زمینه‌ارایه‌خدمات
آموزشی‌متوازن‌را‌برای‌اطفال‌تمامی‌اقوام‌ساکن‌در‌کشور‌فراهم‌سازد.سروی‌آغاز‌شده‌و‌به‌تمام‌ریاست‌های‌معارفبرای‌شناسایی‌اطفال‌قوم‌جوگی
مرکز‌و‌ولایات‌هدایت‌جدی‌صادر‌شده‌است‌تا‌زمینه‌ارایه‌خدمات‌آموزشی‌را‌برا‌اساس‌نیازمندی‌جوگی‌های‌ساکن‌در‌کشور‌فراهم
سازند.در‌حال‌حاضر‌این‌سروی‌در‌شهر‌کال‌در‌ناحیه‌هشتم‌و‌در‌مرکز‌شهر‌کندز‌به‌پایان
طفل‌واجد‌شرایط‌کودکستان‌و‌مکتب‌در‌ناحیه98رسیده‌است‌و‌در‌نتیجه‌آن‌‌‌طفل‌در‌شهر‌کندز‌شناسایی‌شده‌اند.62هشتم‌شهر‌کابل‌و.شهر‌کابل‌و‌سایر‌ولایات‌ادامه‌دارد17،و5،12سروی‌در‌ناحیه‌های
فارغان برنامه ها
ال داد1398درس ه‌تع امل250,557ب اگرد‌ش تی36تن‌ش اتب‌دول اث‌از‌مک %ان ده‌و ارغ‌گردی ومی‌ف ات‌عم وعی‌از‌تعلیم ور‌مجم ومی،بط ات‌عم ای‌تعلمی برنامه‌ه
ه‌تع داد وادحیاتی‌ب ه‌معلم‌و‌س مول272,848تعلیمات‌اسلامی،تربی هش %37تن‌باناث‌از‌مراکز‌دولتی‌فارغ‌گردیده‌اند.
تی39تن‌شامل241,037در‌مجموع‌به‌تعداد %اناث‌از‌مکاتب‌تعلیمات‌عمومی‌دول ه‌تع داد ی‌و‌ب امل258,697و‌خصوص تی‌و38تن‌ش ز‌تعلیمی‌دول اث‌از‌مراک %ان
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
خصوصی‌برنامه‌ه ای‌تعلمی ات‌عم ومی،تعلیم ات‌اس لامی،تربی ه‌معلم‌و‌س وادحیاتی فارغ‌شده‌اند
راه اندازی و تطبیق برنامه های صحی برای شاگردان
مول اگردان‌جدیدالش حی‌ش ایش‌ص ار‌آزم تین‌ب رای‌نخس اگردب وان‌ش تحت‌عنآغاز‌گردید.صحتمند_جامعه‌ی‌توانمند
داد مول‌در9000در‌سال‌روان‌به‌تع د‌الش وز‌جدی هر40دانش‌آم اب‌مکتب‌ش بکابل‌از‌لحاظ‌شنوایی،بینایی‌و‌جوف‌دهن‌مورد‌آزمایش‌صحی‌قرار‌گرفتند.
م‌و2772در‌نتیجه‌این‌آزمایش‌ها اظ‌گ وش،چش مول‌‌ک ه‌از‌لح شاگرد‌جدید‌الش حی ای‌ص رف‌تیم‌ه ده‌و‌از‌ط ایی‌ش تند‌شناس حی‌داش کلات‌ص وف‌دهن‌مش ج ادر ت‌ت ده‌اس یه‌ش ان‌توص ای‌آن وزارت‌های‌معارف‌و‌صحت‌عامه‌برای‌خانواده‌ه
قسمت‌درمان‌این‌کودکان‌اقدام‌نمایند.ای الی‌در‌ولایت‌ه وه‌م امین‌وج ورت‌ت ده‌در‌ص ال‌آین ه‌در‌س ت‌این‌برنام قرار‌اس
هرات،کندهار،بلخ‌و‌ننگرهار‌تطبیق‌گردد.وی‌اداره۷۰۰قابل‌یادآوریست‌هزینه‌مالی‌این‌برنامه‌که ود‌از‌س هزار‌افغانی‌می‌ش
انکشافی‌ایالات‌متحده‌امریکا‌تمویل‌گردیده‌است.71ت.400میلیون‌و هزار‌تابلیت‌آهن‌و‌فولیک‌اسید‌برای‌شاگردان‌توزیع‌شده‌اس
ونی12_5سالانه‌برای‌هر‌شاگرد‌دختر‌صنف یری‌از‌کم‌خ ابلیت40بخاظر‌جلوگ ت ه توزیع‌می‌گردد.این‌برنامه‌به‌همکاری‌مالی‌یونسیف‌برای‌سال‌های‌آینده‌نیز‌ادام
خواهد‌داشت.9میلیون‌تابلیت‌البندازول‌یا‌ضد‌کرم‌امعا‌برای‌شاگردان‌ذکور‌واناث‌صنف‌اول‌الی
دوازدهم‌توزیع‌شده‌است.جلد‌رهنمود 110,000 به‌تعداد MHM اه ای‌معلم،پنج اب‌رهنم زار‌کت ه‌ده‌ه ازجمل
وان هزار‌جلد‌کتاب‌تحت‌عنوان)قصه‌ناگفته‌شده‌صدف(و‌پنجاه‌هزار‌جلدتحت‌عن‌کتاب‌سخنگو‌جهت‌برای‌اگهی‌در‌قسمت‌عادت‌ماهوار‌برای‌شاگردان‌توسط‌اداره
یونیسف‌چاپ‌و‌توزیع‌گردیده‌است.
1398اقدامات اصلاحی وزارت معارف در سال
ممنوعیت تراش اجباری موی شاگردان ذکور:(1
دایت13به‌تاریخ ی‌ه سرطان‌سال‌روان‌طی‌مکتوبی‌جدی‌به‌تمامی‌مراکز‌آموزش ارف،39داده‌شد‌تا‌مطابق‌به‌ماده قانون‌معارف‌و‌پالیسی‌منع‌آزار‌و‌اذیت‌در‌مع
ده ازهرنوع‌خشونت‌در‌برابر‌دانش‌آموزان‌جداٌ‌پرهیز‌نمایند‌در‌مکتوب‌تذکر‌داده‌ش رد ازات‌ط وع‌مج دترین‌ن اگردان‌ب ا‌ش درفتاری‌ب ونت‌و‌ب املان‌خش بود‌که‌برای‌ع
وظیفه‌تجویز‌می‌‌گردد.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
لایحه تشویق شاگردان (2
لایحه‌تشویق‌شاگردان‌به‌رع ایت‌نظم‌و‌دس پلین‌و‌تش ویق‌آن ان‌جهت‌غنامن دی‌اینویژگی‌تهیه‌گردیده‌است.
ان تگی‌نش ود‌شایس ه‌از‌خ اگردانی‌ک اتب،ش بر‌اساس‌لایحه‌نظم‌و‌انظباط‌در‌مک ناخته اص‌ش ه‌خ دهند‌و‌به‌نظم‌ودسپلین‌پابندباشند‌در‌پایان‌سال‌مستحق‌تقدیر‌نام
میشوند. ارف1398اسد‌سال24هم‌چنان‌به‌تاریخ بری‌وزارت‌مع انب‌ره هدایت‌جدی‌از‌ج
دف ه‌ه تعداد‌ب ا‌نظم‌و‌اس اگردان‌ب ا‌ش ود‌ت ده‌ب ذکر‌داده‌ش ه‌در‌آن‌ت صادر‌شد‌ک‌رشداستعدادهای‌آنان‌و‌رشد‌کیفیت‌آموزش‌و‌پرورش‌در‌کشور‌شناسایی‌و‌با‌اهدای
تقدیر‌نامه‌های‌ویژه‌مورد‌تحسین‌قرار‌گیرند.
ممنوعیت استفاده از دانش آموران مکتب در محافل پذیرایی از مقامات (3 وزان، ه‌دانش‌آم می‌و‌روانی‌ب ای‌جس یب‌ه دن‌آس یری‌از‌وارد‌ش ه‌منظورجلوگ ب ه اف‌در‌پروس رفی‌مع ظ‌بی‌ط ای‌تعلیمی،حف جلوگیری‌از‌به‌هدر‌رفتن‌فرصت‌ه‌های‌سیاسی‌حضور‌و‌شرکت‌دهی‌دانش‌آموزان‌در‌برنامه‌های‌تشریفاتی‌و‌پذیرایی
.از‌مهمانان‌داخلی‌و‌خارجی‌به‌شمول‌وزیر‌معارف‌ممنوع‌گردیدتطبیق سیستم درجه بندی(4
سیستم‌درجه‌بندی‌برای‌نخستین‌بار‌به‌هدف‌افزایش‌زمینه1398در‌سال‌تعلیمی رشد‌استعدادهای‌دانش‌آموزان،بهبود‌سویه‌ارزیابی‌و‌تنظیم‌امور‌مربوط‌به‌درجه
.بندی‌تطبیق‌گردید‌بر‌اساس‌سیستم‌درجه‌بندی،لیاقت‌و‌سویه‌دانش‌آموزان‌طبق‌اوسط‌نمرات‌آنان
.سنجش‌شده‌و‌دانش‌آموزان‌به‌پنج‌سطح‌تقسیم‌بندی‌می‌شوند‌طبق‌این‌سیستم‌واژه‌ناکامی‌که‌سبب‌دلسردی‌دانش‌آموزان‌از‌ادامه‌تعلیم‌می‌شد
.برداشته‌شد‌و‌جای‌آن‌واژه‌تشویقی‌تکرار‌صنف‌افزود‌گردیدگروه‌عالی؛
گروه‌بسیار‌خوب؛گروه‌خوب؛
گروه‌پذیرفته‌شده؛و‌گروه‌تکرار‌صنف؛
معلم(2استخدام می2077معلم‌از‌جمله7،526به‌تعداد1398در‌سال 5معلم‌زن‌در‌بست‌های‌رس
ای6و ان‌در‌برنامه‌ه وعی‌معلم ان‌تع داد‌مجم تخدام‌آن ا‌اس ه‌ب استخدام‌گردیده‌اند‌ک ه ه‌ب ه‌معل ه206000تعلیمات‌عمومی،اسلامی،سواد‌آموزی‌و‌تربی زایش‌یافت اف
است.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
معلم‌ح ق‌الزحم ه‌در‌برنامه‌ه ای‌تعلیم ات‌عم ومی‌و36085در‌سال‌روان‌ب ه‌تع داد‌‌ولایت‌به‌شمول‌شهر‌کابل‌استخدام‌گردیده‌است.34تعلیمات‌اسلامی‌در
معلم‌قراردادی‌اناث‌در‌کشوراستخدام‌گردیده‌است.6275در‌سال‌روان‌به‌تعداد‌‌‌‌معلم‌برای‌تدریس‌سواد‌آموزران‌در‌کورس‌های‌سواد‌آموزی‌جذب‌شده950به‌تعداداند.
جدول تعداد معلمان، مدرسان و استادان بر اساس برنامه ها تعلمیاتعمومی
تعلمیاتاسلامی
جملهتربیه معلمسوادآموزی
200899983254988402021222
ارتقای ظرفیت(دمت8014(تن‌معلم‌از‌جمله)15556در‌سال‌روان‌به‌تعداد ل‌خ ه‌داخ (در‌برنام
تربیه‌های‌معلم‌بوده‌جذب‌شده‌اند.(ای1372(معلم‌از‌جمله)3607تعداد ه‌ه دمت‌تربی ل‌خ ه‌داخ (معلم‌زن‌از‌برنام
معلم‌سند‌فراغت‌بدست‌آورده‌اند.تن‌در‌امتحانات‌ارزیابی‌اسناد‌تحصیلی‌و‌تثبیت‌سویه‌علما‌اشتراک1550به‌تعداد
تن‌آنان‌اجرا‌گردیده‌است.39نموده‌بودند‌که‌از‌این‌میان‌اسناد‌ترفیع :
ابقای‌بست‌و‌قدم‌معلمان‌که‌از‌چندین‌سال‌گذشته‌بنابر‌نبود‌بودجه‌ومشکلات‌تخنیکی‌دوباره‌از‌سر‌گرفته‌شد.1398متوقف‌بود‌در‌سال
1.4معلم‌ارتقای‌قدم‌نموده‌اند.و‌مبلغ3000معلم‌ارتقای‌بست‌و125000به‌تعدادمیلیارد‌افغانی‌امتیاز‌بست‌و‌قدم‌به‌معاشات‌آنان‌افزود‌گردیده‌است.
توزیع زمین : وازی ایی‌و808م هرک‌معلمین‌شناس اد‌ش ف‌جهت‌ایج ات‌مختل ریب‌زمین‌در‌ولای ج
پیشنهاد‌انتقال‌آن‌به‌مقام‌عالی‌ریاست‌جمهوری‌پیشکش‌گریده‌است. وازی هرک‌معلمین‌م اد‌ش رای‌ایج ایی‌و69.22نیازمندی‌ب د‌از‌شناس ریب‌زمین‌بع ج
تثبیت‌به‌مقام‌عالی‌ریاست‌جمهوری‌پیشنهاد‌شده‌است.معاشات:
ه26به‌تاریخ امل)اول ویت‌دهی‌ب رح‌چه ار‌گزین هش ثور‌امسال‌‌وزارت‌معارف‌ط رداخت ات‌ملکی،پ دان‌خم زایش‌مع اش‌کارمن معلمان‌در‌چهارچوب‌برنامه‌پالیسی‌اف
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
لکی80کرایه‌موتر‌روزانه ازات‌مس وی‌و‌امتی افغانی‌فی‌معلم،اجرای‌امتیازات‌منطق رح14پاس‌و12برای‌معلمان پاس‌به‌ریاست‌جمهوری‌ارسال‌کرد،در‌حال‌حاضر‌ط
ده‌ه ای افزایش‌معاش‌در‌اداره‌امور‌ریاست‌جمهوری‌توسط‌کمیته‌ای‌ب ه‌ت رکیب‌نماین.وزارت‌مالیه،کمیسیون‌اصلاحات‌اداری‌و‌وزارت‌معارف‌تحت‌کارشناسی‌قرار‌دارد
تبدیلی: ال اس‌آن‌بیش‌از1398لایجه‌تبدیلی‌های‌معلمان‌در‌س راس د‌و‌ب ایی‌گردی 8395نه
له ه‌فاص ه_مکتب‌ب یر‌خان کلات)دوری‌مس ابر‌مش اث‌بن تر،15معلم‌ذکور‌و‌ان کیلوم‌‌ولایت‌تبدیل34بیماری،معلولیت،تغییر‌محل‌زندگی‌پس‌ازازدواج‌و‌تهدیدات‌امنیتی‌در
گردیدند.
قرضه برای معلم :
الی30الی‌تاریخ1398از‌آغاز‌سال‌مالی ندوق1399ماه‌دلو‌سال‌م ه‌ص ق‌لایح طب‌‌معلم‌زن‌در‌شهر‌کابل،1524معلم‌از‌جمله2604قرضه‌برای‌معلم‌در‌مجموع‌برای‌افغانی‌قرضه‌توزیع‌شده‌است.47602000ولایت‌کابل‌و‌ولایت‌هرات‌به‌مبلغ
صندوق‌قرضه‌برای‌معلم‌در‌ولایت‌های،ننگرهار،هرات‌‌کابل‌و‌شهر‌کابل‌فعال‌است، غ الی‌مبل ود‌م ردد‌وج اح‌می‌گ ده‌در‌ولایت‌بلخ‌افتت د‌روز‌زآین ان‌چن ون4در‌جری میلی
افغانی‌به‌این‌صندوق‌واریز‌شده‌است. ار قرار‌است‌در‌سال‌آینده‌در‌ولایت‌های‌خوست،کندهار‌و‌بدخشان‌نیز‌افتتاح‌و‌آغاز‌بک
نماید. انی701هزار‌و679میلیون‌و139وجود‌مالی‌موجود‌در‌صندوق‌معلم‌به ون‌افغ میلی
میرسد.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
نمونه حواله قرضه های تادیه شده به معلمان از طریق صندوق قرضهدهی برای معلم
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
نصاب(3ورت اب‌تعلیمی‌ص ه‌نص به‌منظور‌انکشاف‌نصاب‌تعلیمی،مرور‌و‌باز‌نگری‌همه‌جانب
ین ر‌متخصص راز‌نظ د‌از‌اب ور‌بع ابلیت‌مح اب‌تعلیمی‌ق گرفته‌است‌و‌چوکات‌نصخارجی‌و‌نهادهای‌علمی‌داخلی‌و‌جامعه‌مدنی‌نهایی‌گردیده‌است؛
مسوده‌مفردات‌درسی‌صنف‌اول‌الی‌دوازدهم‌تکمیل‌گردیده‌و‌غرض‌غنامندی‌بیشتر د‌از‌آوردن با‌متخصصین‌بین‌المللی)در‌کشور‌هند(شریک‌ساخته‌شده‌است‌که‌بع
تعدیلات‌لازم‌نهایی‌گردیده‌است؛(مطابق‌پلان،تجدید‌نظر‌و‌اصلاح‌گردیده‌و‌در‌مجموع‌به‌تعداد9-1کتب‌درسی‌صنف)
عنوان‌کتاب‌درسی‌و‌رهنمای‌معلم‌آماده‌چاپ‌گردیده‌است؛475ای کتب‌رهنمای‌معلم‌از‌صنف‌اول‌الی‌ششم‌تجدید‌نظر‌گردیده‌است.همچنان‌رهنم
11-10معلم‌دوره‌ثانوی‌صنوف ه12- تحت‌تصحیح‌و‌ایدیت‌زبانی‌قرار‌داشته‌و‌ب د زودترین‌فرصت‌به‌چاپ‌سپرده‌میشود،کتب‌درسی‌صنف‌اول‌الی‌دوازدهم‌تجدی
نظر‌و‌تصحیح‌زبانی‌شده‌آماده‌چاپ‌میباشد؛برچ‌و تان،کم ران،پاکس راق،ای ر،ع عودی،مص تان‌س ای‌عربس ور‌ه ردات‌کش مف
ات ت.چوک اکسفورد‌مطالعه‌با‌مفردات‌کتب‌درسی‌افغانستان‌مقایسه‌گردیده‌اس نوف‌اول‌الی ی‌از‌ص اف‌کتب‌درس رای‌انکش مونی‌ب ده‌گی‌و‌مض ای‌زن قابلیت‌ه
دوازدهم‌تکمیل‌گردیده‌است؛کتب‌درسی‌صنوف‌هفتم‌الی‌دوازدهم‌مطابق‌چارچوب‌نصاب‌تعلیمی‌و‌مفردات‌جدید
ی ان‌کتب‌درس د.همچن مدارس‌تعلیمات‌اسلامی‌چاپ‌گردیده‌و‌آماده‌توزیع‌میباش 13تعلیمات‌نیمه‌عالی‌صنوف الیف‌کتب14- د‌و‌ت ت‌میباش تالیف‌و‌آماده‌فلد‌تس
رهنمای‌معلم‌ازصنف‌هفتم‌الی‌نهم‌تکمیل‌گردیده‌است؛مسوده‌مفردات‌زبانهای‌اول‌که‌شامل)فلسفه‌زبان،اهداف‌زبان،مهارتها‌و‌قابلیتهای
نوف‌اول زبان(می‌باشد‌انکشاف‌داده‌شده‌است.کتب‌درسی‌زبان‌اوزبیکی‌از‌ص ای ی‌زبانه الیف‌کتب‌درس د.ت اپ‌میباش اده‌چ ده‌و‌آم انی‌گردی الی‌نهم‌ادیت‌زب
تکمیل‌گردیده‌است؛12اوزبیکی‌و‌پشه‌یی‌الی‌صنوف‌ای ی‌زبانه ان‌کتب‌درس بمنظور‌ارتقای‌ظرفیت‌کارمندان،تمام‌اعضای‌علمی‌و‌مولف
ومA.C.Rسوم‌به‌اداره‌محترم ه‌دور‌س وم‌ب ای‌س اف‌زبانه .جهت‌آموزش‌و‌انکشمعرفی‌و‌تحت‌آموزش‌قرار‌گرفتند؛
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
کل هش اتب کتب‌درسی‌و‌کتب‌رهنمای‌معلم‌تمام‌مضامین‌رشته‌ساینس‌و‌اجتماعیمسوده‌تالیف‌گردیده‌است.
اب‌تعلیمی‌جهت17به‌تعداد اف‌نص ت‌انکش ای‌علمی‌ریاس دان‌و‌اعض نفر‌از‌کارمن د، ای‌هن ور‌ه ه‌کش وانش‌ب کسب‌آموزش‌انکشاف‌چوکات‌نصاب‌تعلیمی‌برنامه‌خ
اندونیزیا‌و‌کوریا‌اعزام‌گردیده‌اند؛نفر‌در86نفر‌در‌برنامه‌ماستری‌پوهنتون‌کابل‌و‌پوهنتون‌تعلیم‌و‌تربیه‌و24به‌تعداد
قرابطه‌به‌انکشاف‌نصاب‌تعلیمی‌در و‌آوری،تحقی برنامه‌تیکا،در‌موارد‌ابتکار‌و‌نقرار‌گرفتند؛و‌ارزیابی‌ملی‌آموزشی)ارزیابی‌تکوینی(تحت‌آموزشACRبخش
اف12در‌ضمن وص‌انکش رات‌و‌کاب ل‌در‌خص ه‌ولای ات‌ه وم‌ب انه ای‌س نفر‌از‌زبخوانش‌معرفی‌و‌از‌آموزش‌های‌لازم‌مستفید‌گردیدند؛
داد ر17یک‌‌نفر‌در‌برنامه‌تحصیلی‌مقطع‌‌دوکتورا‌به‌ایران‌اعزام‌گردیده‌و‌به‌تع نف ور ه‌کش ق‌اداره‌یونس کو‌ب به‌نشست‌تخنیکی‌اصلاح‌نصاب‌به‌سطح‌ع الی‌از‌طری
هندوستان‌معرفی‌شدند؛داد6به‌تعداد ه‌تع تیف‌و‌ب دینگ‌لب‌در‌کری ر‌جهنت11نفر‌کارمندان‌در‌برنامه‌ری نف
انکشاف‌زبانهای‌سوم‌به‌کریتف‌معرفی‌شدند؛ده رور‌گردی وبی‌م ای‌جن ران‌و‌افریق تان،ای لامی‌پاکس نصاب‌تعلیمی‌کشور‌های‌اس
واد های‌س رای‌کورس ابق‌آن‌ب ه‌و‌مط ویه‌اول‌تهی اب‌تعلیمی‌س است؛چوکات‌نص ات وده‌چوک آموزی‌کتب‌تالیف‌و‌در‌کورس‌های‌سواد‌آموزی‌تطبیق‌می‌گردد.مس من ان‌دارد.در‌ض الیف‌کتب‌آن‌جری الای‌ت ار‌ب ه‌و‌ک ویه‌دوم‌‌تهی نصاب‌تعلیمی‌س ایی ألیف‌و‌رهنم کتاب‌رهنمای‌تدریس‌و‌مواد‌آموزشی‌برای‌معلمان‌سواد‌آموزی‌ت
های‌لازم‌در‌زمینه‌صورت‌گرفته‌است؛(ه‌کتب40طرح‌برنامه‌جدید ردد‌ک ویه‌عملی‌میگ ه‌س روزه(ریاست‌جمه وری‌در‌س
ورد100درسی‌سویه‌های‌اول‌و‌دوم‌آن تم %تکمیل‌گردیده‌و‌به‌زودترین‌فرصآزمایش‌قرار‌خواهد‌گرفت؛و
ابق ا‌مط پروسه‌انکشاف‌نصاب‌قابلیت‌محور‌سویه‌اول‌تکمیل‌گردیده‌است،کتاب‌ه ه ای‌ارای وزش‌ه به‌شاخص‌ها‌و‌معیار‌ها‌تألیف‌گردیده‌و‌در‌مورد‌روش‌تدریس‌آم
گردیده‌است.
مکتب(4
ساخت و ساز
ات‌و اف‌ده ای‌انکش ه‌وزارت‌ه ی‌ب ز‌آموزش از‌مراک اخت‌و‌س ارس ه‌ک ا‌این‌‌ک ب‌شهرسازی‌و‌اراضی‌انتقال‌یافته‌است‌اما‌بر‌اساس‌حکم‌استثنایی‌‌مقام‌عالی‌ریاست ت‌و‌از تان‌اس جمهوری‌مسوولیت‌تطبیق‌پروژه‌هایی‌که‌تمویل‌کننده‌آن‌کشور‌هندوس
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ه‌ادارت وند‌ب رده‌می‌ش ه‌پیش‌ب طریق‌وزارت‌اقتصاد‌با‌سکتورهای‌مربوط‌تنظیم‌و‌بواگذار‌شده‌اند.
12ب اب‌مکتب،184پروژه‌س اختمانی‌ش امل‌س اخت)۱۹۹به‌تعداد۱۳۹۸در‌سال‌مالی لامی، ات‌اس ز‌تعلیم اب‌مرک ه3ب ه‌معلم(ازجمل ز‌تربی اب‌مرک امل۸۱ب روژه‌ش پ تان‌در ور‌هندوس ای‌کش ار۳۳پروژه‌ه الی‌چه ه‌ارزش‌م هرکابل‌ب مول‌ش هش ولایت‌ب
ه) د‌و‌هفتادوس ترهزار‌و‌یکص د‌و‌نودوهف ون‌و‌سیص ه‌میلی میلیارد‌ویکصد‌وبیست‌و‌ن ل‌می۴،۱۲۹،۳۹۷،۱۷۳ ارف‌تموی اری‌وزارت‌مع افی‌اختی ه‌انکش انی‌از‌آدرس‌بودج (افغ
داد ه‌تع ان‌ب ل،۵۹گردید‌که‌از‌این‌می روژه‌آن‌تکمی ار،۱۱۷پ روژه‌تحت‌ک روژه۱۸پ پ‌پروژه‌تحت‌تدارکات‌می‌باشد.۵متوقف،و یف‌در۳به‌تعداد ط‌اداره‌یونس اری‌توس یر‌اختی ه‌غ ه‌از‌بودج اخت‌مکتب‌ک پروژه‌س
ت‌و د‌و‌شص ون‌و‌یکص بخش‌‌ایجاد‌مکتب‌در‌ولایت‌دایکندی‌به‌ارزش‌مالی‌چهل‌میلی ل‌و‌ب ه‌به ره۴۰،۱۶۱،۴۱۷یک‌ه زار‌و‌چهارص د‌و‌هف ده ل‌می‌گردی د‌تکمی افغ انی‌تمویبرداری‌سپرده‌شده‌است. اختمان‌مک اتب‌مرف وع‌می‌گردی ده‌و۷با‌تکمیل‌این‌پروژه‌ه ا درص د‌مش کل‌کمبودس
برای‌هزاران‌دانش‌آموز‌زمینه‌ی‌فراگیری‌آموزش‌در‌محیط‌مصوون‌درسی‌فراهم‌می
گردد.
باب مکتب۶۰۰۰ساخت و ساز
تدارکاتمتوقفتحتکار تکمیل
1.604.394.029,883073150 1.338.270.582,00 2.942.664.611,88 1182.942.664.611,88انکشافیدولت 1
5.000.496,163000 35.160.921,61 40.161.417,77 42.161.516,64 3یونسیف2
528.947.515,90294435 617.623.627,77 1.146.571.143,67 1.144.360.949,69 81کشورهندوستان 3
202 4.129.187.078,21 4.129.397.173,32 1.991.055.131,38 2.138.342.041,9462117185 مجموع
معلوماتعمومیپروژههایاساسیریاستساختمانیوترمیماتیدرسال 1398
بودجهمجموعیبعدازتعدیل ملاحظاتشماره تعدادپروژه برنامهبودجهباقیمانده بودجهمصرفشده بودجهمجموعی 1398
حالتپروژهها
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ده۶برنامه‌ساخت‌و‌ساز پرده‌ش ات‌س اف‌ده هزار‌باب‌مکتب‌به‌وزارت‌محترم‌انکشاست.
ه۱۹۴۶وزارت‌معارف‌موقعیت،نوعیت‌و‌جنسیت باب‌مکتب‌که‌شامل‌در‌فاز‌اول‌برنام ات۶ساخت اف‌ده ترم‌انکش ه‌وزارت‌مح ود‌را‌ب امل‌ب راء‌ش هزار‌مکتب‌در‌برنامه‌اق
سپرده‌است. اف۱۹۴۶بر‌اساس‌آخرین‌اطلاعات‌از‌میان ط‌وزارت‌انکش باب‌مکتبی‌که‌قرار‌بود‌توس
دهات‌ساخته‌شود‌‌‌‌باب‌مکتب‌تکمیل،باب‌مکتب‌تحت‌کار‌می‌باشد. لیم ات‌را‌تس اف‌ده ط‌وزارت‌انکش ده‌توس اخته‌ش وزارت‌معارف‌تا‌اکنون‌مکاتب‌س
نشده‌است.
ساخت مکاتب از طریق قطعات پیش ساخت‌‌پروژه‌انکشافی‌و172وزارت‌شهرسازی‌واراضی‌وعده‌سپرد‌که‌به‌تعداد۱۳۹۸در‌سال ارف100 رای‌وزارت‌مع اخت‌ب ات‌پیش‌س تفاده‌از‌قطع پروژه‌ساخت‌و‌ساز‌را‌با‌اس
تطبیق‌می‌نماید. ه75این‌میان‌به‌تعداد ده‌و‌ب ل‌گردی اخت‌‌تکمی پروژه‌با‌استفاده‌از‌قطعات‌پیش‌س
ی172تعداد ازی‌و‌اراض ه‌وزارت‌شهرس ارف‌ب ه‌وزارت‌مع ه‌ب افی‌ک روژه‌انکش پانتقال‌گردیده‌بود‌تحت‌کار‌می‌باشد.
تاسیس ادر113به‌تعداد تند‌ب باب‌مکتب‌ابتدائیه‌در‌مناطق‌که‌نیاز‌به‌ایجاد‌مکاتب‌جدید‌داش
ولایت‌کشور‌جدیداً‌تأسیس23نظرداشت‌طرزالعمل‌و‌معیارهای‌تأسیس‌مکاتب،در ر‌از‌گردیده‌است. افه‌ت رای‌اض د،ب اتب‌جدی ه13,336با‌تأسیس‌مک اگرد‌ک تن‌ش
ده46 %آنرا‌دختران‌تشکیل‌میدهند‌زمینه‌دسترسی‌به‌تعلیمات‌اساسی‌فراهم‌گردیاست.
دو زار‌و‌سیص انزده‌ه هش با‌تاسیس‌این‌تعداد‌مکتب‌تعداد‌مجموعی‌مکاتب‌دولتی‌ب ت)16385هشتاد‌و‌پنج) (2678(باب‌از‌جمله‌‌دو‌هزار‌و‌ششصد‌و‌هفتاد‌و‌هش
باب‌‌مکتب‌دخترانه‌افزایش‌یافته‌است.(باب‌دارالحفاظ‌و7به‌تعداد)باب‌مدرسه‌جدیدا‌تاسیس‌گردیده‌است.4باب‌کورس‌سواد‌آموزی‌برای6539باب‌مرکز‌سوادآموزی‌از‌جمله14890به‌تعداد
ولایت‌ایجاد‌گردیده‌است.34زنان‌در
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ار‌در10886به‌تعداد اد31صنف‌محلی‌و‌تسریعی‌توسط‌موسسات‌همک ولایت‌ایج‌‌دختر‌فراهم‌کرده182635طفل‌به‌شمول304635گردیده‌که‌از‌طریق‌آن‌برای
است.
فراهم سازی زمینه دسترسی به خدمات آموزشی برای کوچیان
دان67به‌تعداد)1398در‌جریان‌سال یار‌در‌ولایت‌می (باب‌صنوف‌تعلیمات‌محلی‌س زنی،79وردک‌وننگرهار‌و‌به‌تعداد) ابت‌در‌ولایت‌غ ات‌محلی‌ث نوف‌تعلیم اب‌ص (ب
پکتیکا‌و‌کندز‌برای‌کوچیان‌ایجاد‌شده‌است.(زنی2به‌تعداد دالقادرکوچی‌و‌ولایت‌غ ام‌عب (باب‌مکتب‌لیلیه‌در‌ولایت‌ننگرهار‌به‌ن
ونه‌ییبه‌نام‌وکیل م‌نم ه‌قس اب وچی‌ه تقل‌ک محمد‌جان‌کوچی‌توسط‌ریاست‌مستنظیم‌گردیده‌است.
(باب‌مکتب‌و17(باب‌مکتب‌ابتدائیه)112به‌تعداد)باب‌لیسه‌خدمات‌تعلیمی‌را11در‌دوره‌های‌‌اساسی‌و‌ثانوی‌برای‌کوچیان‌ارایه‌می‌نمایند.
مکاتب خصوصی
ال216به‌تعداد وع1398مکتب‌خصوصی‌در‌س ت‌و‌مجم ده‌اس یس‌ش داً‌تاس جدی‌باب‌مکتب‌می‌رسد.2450مکاتب‌خصوصی‌به
ا407.109شاگرد‌به‌شمول1.070.798در‌مجموع‌به‌تعداد تر‌ی تر38تن‌دخ %دخدر‌مکاتب‌خصوصی‌مصروف‌آموزش‌می‌باشند
ال وی‌در‌س ای‌بودج ق‌فورمه‌ه تر‌از1398طب ارکن‌و5000بیش تن‌بحیث‌معلم،ک‌‌هزار‌تن‌از60صفاکار‌در‌مکاتب‌خصوصی‌جذب‌گردیده‌اند‌و‌در‌مجموع‌برای‌حدود
هموطنان‌زمینه‌کاریابی‌در‌مکاتب‌خصوصی‌فراهم‌گردیده‌است.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ءارتقا
طه‌و41،به‌تعداد1398در‌جریان‌سال ه‌متوس اب‌مکتب55باب‌مکتب‌ابتدائیه‌ب ب ل، متوسطه‌به‌لیسه‌با‌درنظرداشت‌طرزالعمل‌ارتقای‌مکاتب‌مطابق‌به‌نیازمندی‌مح د تفاده‌از‌تنقیص‌و‌تزئی ا‌اس ه‌و‌ب با‌حفظ‌تشکیل‌موجود،استخدام‌معلمین‌حق‌الزحم رفیت‌ج ذب‌و‌ادام ه‌تعلیم ب���رایبست‌ارتقا‌نموده‌اس ت.ب ا‌ارتق ای‌مک اتب‌م ذکور‌ظ
اتب24,397تن‌شاگرد‌بشمول53,917 ه‌در‌مک دختر‌در‌دوره‌های‌متوسطه‌و‌لیس ه یدن‌ب مربوطه‌شان‌فراهم‌گردیده‌و‌از‌سپری‌نمودن‌فاصله‌و‌زمان‌زیادی‌برای‌رس
مکتب‌‌جلوگیری‌بعمل‌آمده‌است.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
ترمیمات
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
هزار‌و59میلیون‌و384(پروژه‌ترمیمانی‌به‌ارزش‌مالی728در‌سال‌روان‌مالی) ان‌ب ه‌تع داد517 پ روژه9پ روژه‌تکمی ل672افغانی‌پلان‌گردیده‌بود‌ک هازاینمی
پروژه‌به‌دلیل‌ناامنی،نامناسب‌بودن‌وضعیت‌اقلیمی‌و‌کمبود47تحت‌کار‌و‌به‌تعداد‌‌بودجه‌در‌ولایت‌های‌غزنی،میدان‌وردک،نیمروز،بدخشان،کنر،بغلان‌و‌پروان‌متوقف
گردیده‌است..
با قیات سال 1398به 1399حالت مالی پروژه هاقیمت مجموعی )افغانی(
ترمیماتی 224
قراردا شده
3410461677,363400340غور 1
268406302,152600263484670,65هلمند 2
293914657260329715930,75نیمروز3
137118213,851300130دایکندی 4
32116576443200320بادغیس 5
2595398002500258585820فراه 6
0000000هرات7
8421962080080زابل8
3718466892240133714495359غزنی9
2677774502600260پکتیکا10
4305099040040کندهار11
1220572391200120ارزکان12
2510544503,062500255272251,5کاپیسا13
1418259144,71401411879399,54ولایت کابل 14
2199825507014217324604میدان وردک15
2514345339,924012566268,3پروان 16
2181704592100211212075پنجشیر17
قیمتقراردترمیماتی 224ولایت شماره
حالت پیشرفت فزیکی پروژه ها
مجموعیپروژهها پروژه های متوقف)نا امنی ،تنقیص بودیجه
وکمبود بودیجهتحت کار تکمیل
مبلغموردضرورتپروژههایتحت نا کار،توقفشده )تتقیصبودیجه،
( ازسال 1398 امنیوکمبودبودیجه بهسال 1399
حالت پلانی پروژه
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
3216374871,43200320شهرکابل 18
4016414912,754000400بامیان 19
0 985348909009پکتیا20
1500000 1510652367,5150015خوست21
1126045 1510244618140115کنر22
0 189994830180018لغمان23
0 2013173131,3200020لوگر24
15347992,39 1622919660120416ننگرهار25
1100000 127019619120012نورستان26
22179649152200220فاریاب27
258377412,052500250سمنگان28
2921068608,8823062916631750,18بدخشان29
312027123231003113866772تخار30
1317103102130134322767جوزجان31
165364026,92151016880000کندز32
2414329809,152400240سرپل33
3111648071,3290231861664,7بغلان34
84630958,0808083241671بلخ35
728 384.059.517,35675944728 111.915.041,01 مجموعهعمومی
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
آاموزشی محیط
بازگشایی مکاتب مسدود عی‌و‌تلاش177به‌تعداد)1398در‌سال‌روان (باب‌مکتب‌در‌ولایات‌مختلف‌در‌اثر‌س
وراهای اعی‌و‌ش رک‌اجتم ت‌تح زی‌ریاس ای‌تیم‌مرک ایی‌ه اتب‌و‌رهنم وراهای‌مک ش ا،)21معارف‌بازگشایی‌شده‌است‌که‌از‌جمله) اب‌در‌ولایت‌پکتی اب‌مکتب‌در4(ب (ب
زنی،)7(باب‌در‌ولایت‌زابل،)20ولایت‌کندهار،) اب‌در‌ولایت13(باب‌در‌ولایت‌غ (ب(باب‌در‌ولایت‌وردگ،)4(باب‌در‌ولایت‌هلمند،)95(باب‌در‌ولایت‌فراه،)6ارزگان،)
ده4(باب‌در‌ولایت‌فاریاب‌و)3 ایی‌ش (باب‌در‌ولایت‌نیمروز‌بر‌روی‌شاگردان‌بازگش.است
تجهیز مکاتب و مراکز تعلیمیاتب135به‌تعداد همک وژی‌ب ا‌و‌بیول ده11لابراتوار‌فزیک،کیمی ع‌گردی ولایت‌توزی
است.4320مکتب‌توزیع‌گردید.349مدل‌بیولوزی‌برای‌‌ولایت‌توزیغ‌گردید34باب‌مکتب‌در1340کیت‌ریاضی‌به1340به‌تعداد250پایه‌کمپیوتر‌برای‌لابرتوارهای‌کمپیوتر‌مراکز‌ساینس‌ریاست‌های‌معارف‌ولایات
)هرات،کندهار،غزنی،فاریاب،ننگرهار،کنر،تخار،بلخ‌و‌بدخشان‌توزیع‌گردیده‌است.راه اندازی کمپاین مکتب سبز
ال دف28تعلیمی‌بیش‌از1398درس ه‌ه ر‌ب یر‌مثم ر‌و‌غ ال‌مثم له‌نه زار‌اص ه ت‌در ط‌زیس راقبت‌از‌محی هم اگردان‌ب ه34سرسبزی‌مکاتب‌وتشویق‌ش ولایت‌ب
شمول‌شهر‌کابل‌غرس‌گردید تعیین موقعیت مراکز تعلیمی براساس فعالیت هaaا و اهaaداف تعaaیین شaaده
پلان استراتیژیک ملی معارف
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
درزمینه‌تعیین‌موقعیت‌مکاتب‌و‌جمع‌آوری‌دقیق‌و‌منظم‌ارقام‌و‌معلومات،هماهنگی ده ق‌ش ه‌تواف ت‌ک ه‌در‌نتیج ه‌اس ورت‌گرفت ات‌ص ها‌با‌اداره‌ملی‌احصائیه‌و‌معلوم
داری1است‌تا‌در‌نقشه جدید‌افغانستان‌که‌توسط‌اداره‌ملی‌احصائیه‌و‌معلومات‌خری ارف ور‌وزارت‌مع ه‌همین‌منظ ردد.ب بیت‌گ اتب‌تث وقعیت‌مک ت،م اکنونشده‌اس ت
ات) ه‌اداره‌ملی12,308کوردین ع‌آوری‌و‌ب ومی‌را‌جم ات‌عم اب‌مکتب‌تعلیم (ب(ب اب6,829احصائیه‌و‌معلومات‌ارسال‌نموده‌اند.از‌این‌جمله‌تا‌به‌ح ال‌ب ه‌تع داد)
مکتب‌بدون‌کدام‌مشکل‌و‌انحرافی‌توسط‌اداره‌ملی‌احصائیه‌و‌معلومات‌روی‌نقشه اتب2,448تثبیت‌شده‌و‌ضمناً‌به‌تعداد) یر‌مک راف‌از‌تعم (ب اب‌مکتب‌ب ا‌ان دکی‌انح
داد) فید1,900روی‌نقشه‌تثبیت‌شده‌است.برعلاوه،به‌تع ه‌زمین‌س اب‌مکتب‌ک (ب ده‌اس ت،ام اب ه‌تع داد) (1,131داشته‌و‌یا‌هم‌خیمه‌بوده‌است‌روی‌نقشه‌تثبیت‌ش
ه بت‌ب اد‌نس باب‌مکتب‌که‌کوردینات‌شان‌جمع‌آوری‌شده‌است‌به‌نسبت‌انحراف‌زیموقعیت‌اصلی‌مکتب،روی‌نقشه‌تثبیت‌نشده‌است. مول‌مراک ز‌تعلیمی38ضمناً،تا‌به‌حال‌کوردینات‌مراکز‌تعلیمی‌باقی‌مانده) %(به‌ش
ه ان‌از‌اینک ده‌و‌همچن یس‌ش داً‌تاس خصوصی‌بنا‌به‌دلایل‌اینکه‌یک‌تعداد‌مکاتب‌جدی ده ع‌آوری‌نش بودجه‌مشخص‌جهت‌اجرای‌این‌فعالیت‌در‌نظر‌گرفته‌نشده‌است،جم GPSاست.برعلاوه‌مشکلات‌ناشی‌از‌صعب‌العبور‌بودن‌برخی‌مناطق،انتقال‌دستگاه
ا ود‌ت اعث‌می‌ش ترول‌مخالف ان‌ب ه‌تحت‌کن در‌مناطق‌ناامن‌و‌بخصوص‌در‌مناطق‌ک داد ات‌تع ه‌کوردین ود‌ک ا‌وج ود.ب روند‌جمع‌آوری‌کوردینات‌مکاتب‌به‌کندی‌مواجه‌ش ت‌ولی‌اداره ده‌اس بیت‌ش تان‌تث ه‌افغانس ده‌و‌روی‌نقش زیادی‌مکاتب‌جمع‌آوری‌ش
که‌کوردینات‌مکاتب‌در‌آن‌ثبت‌گردیده‌در‌اختیارGISملی‌احصائیه‌و‌معلومات‌سیستم ش ل‌کلی‌از‌پوش ک‌تحلی وزارت‌معارف‌قرار‌نداده‌و‌وزارت‌معارف‌قادر‌نیست‌که‌ی اد ذاری‌و‌ایج مکاتب‌و‌اطفال‌خارج‌از‌مکتب‌را‌داشته‌باشد‌و‌همچنان‌تا‌به‌حال‌پلانگ
مکاتب‌بر‌اساس‌این‌معلومات‌صورت‌نمی‌گیرد.
کتاب(5(ه‌قیمت12،2به‌تیراژ ومی‌ب ات‌عم ه‌تعلیم ی‌دوره‌ابتدائی (میلیون‌جلد‌کتاب‌درس
افغانی‌از‌بودجه‌انکشافی‌چاپ‌و‌توزیع‌گردیده‌است.382,183,773مجموعی‌ه37به‌تیراژ ک‌ب 22میلیون‌جلد‌کتب‌درسی‌تعلیمات‌عمومی‌به‌ارزش‌مالی‌نزدی
میلیون‌دالر‌‌تحت‌پروسه‌تدارکاتی‌قرار‌دارد. وع60باچاپ‌این‌کتاب‌ها اتب‌مرف ی‌در‌مک ای‌درس درصدمشکل‌کمبود‌کتاب‌ه
می‌گردد.
نقشه‌که‌جدیداً‌توسط‌اداره‌احصائیه‌و‌معلومات‌خریداری‌شده‌است‌یک‌نقشه‌ستلایت‌می‌باشد‌تمامی‌نقاط1جغرافیابی‌افغانستان‌به‌شمول‌تمام‌اشیا‌و‌اجسام‌روی‌زمن‌را‌توسط‌آن‌نقشه‌تعیین‌و‌تثبیت‌موقعیت‌می‌گردد
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
(ه‌ارزش2.1به‌تعداد لامی‌ب ات‌اس ه‌تعلمی اب‌برنام د‌کت ون‌جل ون171(میلی میلی ا ع‌این‌کتاب‌ه ا‌توزی د.ب افغانی‌توسط‌مطابع‌داخلی‌چاپ‌و‌به‌مدارس‌توزیع‌گردی
درصد‌مشکل‌کمبود‌کتاب‌در‌مراکز‌تعلیماات‌اسلامی‌مرفوع‌میگردد.100یراژ ه‌ت د11,316بمنظور‌دسترسی‌معلمان‌به‌کتاب‌های‌رهنمای‌معلم،جمعا‌ب جل
اینس‌پش تو‌ب ه6,962کتاب‌دری‌و ولایت‌کش ور‌توزی ع30جلد‌کتاب‌رهنم ای‌سگردیده‌است،این‌کتاب‌ها‌پروسه‌تدریس‌استادان‌را‌تسهیل‌نموده‌است؛
ال50,204به‌تعداد ادی‌در‌س ه‌ع اپ‌و‌در1398جلد‌کتب‌سواد‌آموزی‌از‌بودج چ ادگیری ه‌ی ی‌پروس ع‌کتب‌درس دسترس‌سواد‌آموزان‌قرار‌داده‌شده‌است.توزی
.سواد‌آموزان‌را‌تسهیل‌نموده‌است
کتاب های کمک شده از جانب مردم ان‌ادارات مؤسسات،کارکنان‌معارف،شهروندان‌کشور،فعالان‌نهادهای‌مدنی،کارکن
ه192هزار‌و260میلیون‌و1دولتی‌و‌تجار‌ملی، ی‌ب ک‌درس جلد‌کتاب‌درسی‌و‌کممکاتب‌کمک‌اهدا‌کرده‌اند.
آان کتاب۹۰نزدیک‌به‌‌که این‌کمک‌ها به‌هدف‌رفع‌مشکل‌کمبود‌کتاب‌های استدرسی‌های درصد رای ی‌ب ای‌درس ردآوری‌کتاب‌ه ارزار‌گ دازی‌ک تیجه‌ی‌راه‌ان اتب،در‌ن ی‌در‌مک درس ورت دنی‌ص هم ای‌جامع الان‌نهاده ارف‌وفع وی‌وزارت‌مع شاگردان‌مکتب‌که‌از‌س
ل،30گرفت،جمع‌آوری‌و‌در راه،ولایت‌کاب دهار،ف ولایت‌افغانستان)شهرکابل،کن‌خوست،کاپیسا‌‌تخار،ارزگان‌جوزجان،لغمان،پنجشیر،کندز،بغلان،هرات،سمنگان، ا،ک نر، لوگر،بلخ،ننگرهار،هلمند،بدخشان،پ روان‌ب ادغیس،نیم روز،دایکن دی،پکتیک ده رار‌داده‌ش وزان‌ق ترس‌دانش‌آم غور،زابل،بامیان،فاریاب‌و‌میدان‌وردک(به‌دس
است.وی43جلد‌کتاب‌درسی‌و‌کمک‌درسی)850هزار536به‌تعداد 17درص د(ازس
اد ان،بنی دگی‌زن یر‌زن رک،تغی ادی،ب امه یا،ام اف‌آس ه‌انکش ه)جامع مؤسس ،ACR، NRC آغاخان،بنیاد‌اجتماعی‌لیان‌امیری،رجا،کمیته‌سویدن،شرکت‌بهیر
COAR ،CRS ،SCI،ACTED ،UNICEF؛)داد ه‌تع زار‌و377ب ی)432ه العوی‌و‌درس اب‌مط د‌کت ط30جل د(توس درص
کارکنان‌معارف؛257درصد(از‌سوی‌شهروندان؛21جلد‌کتاب)253هزار‌و79درصد(از‌سوی‌فعالان‌جامعه‌مدنی؛6جلد‌کتاب)120هزار‌و5درصد(توسط‌کارمندان‌ادارات‌دولتی؛0.42جلد‌کتاب)233هزار‌و‌‌گرفت.به معارف کمک صورت تجار‌ملی؛جلد‌توسط4304و
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
جلب حمایت شهروندان ندگان یر،۳۰باش ان،پنجش رپل،بامی ا،وردک،س دی،کاپیس ت،دایکن ولایت)خوس
وگر، ان،ل د،جوزج ل،هلمن هر‌و‌ولایت‌کاب سمنگان،بادغیس،کندهار،بلخ،نیمروز،ش ار، ل،تخ اب،بغلان،زاب روان،فاری ار،پ هرات،پکتیا،غزنی،فراه،لغمان،کنر،ننگره
ارف۵۱۰هزار‌و۳۲۷میلیون‌و۷۷۱تعلیمی۱۳۹۸بدخشان‌و‌پکتیکا(در‌سال افغانی‌به‌معکمک‌اهدا‌ء‌کرده‌اند.
دای ا‌در‌بخش‌‌اه ۷۱۳.۲۵۵این‌کمک‌ه
الی ه‌ارزش‌م ریب‌زمین‌ب ج اخت۳۴۲۸۹۷۱۰۰ انی،س نف۲۱۰افغ ص
ار ی،اعم د۸ِدرس یر‌جدی اب‌تعم ب وکی،۳۸۸۷مکتب،ترمیم یز‌وچ پایه‌م
دای زار‌و۴۶۲اه یز‌و۳۵۶ه هم پای الی اتب،رنگم رای‌مک وکی‌ب چ واد هم ی،تهیی نف‌های‌درس ص ه اتب،تهی رای‌مک واری‌ب لابرات
کتاب‌های‌درسی‌و‌رفع‌سایر‌نیازمندی‌های‌مکاتب‌صورت‌گرفته‌است. رکیب‌آن ه‌در‌ت وراهای‌مکتب‌ک وی‌ش ردمی‌از‌س ای‌م ات)کمک‌ه ان‌مؤسس معلم
ان ورای‌محلی،بزرگ ای‌ش اجد،اعض ان‌مس وزان،ملا‌امام تعلیمی،والدین‌دانش‌آم ان محل،افراد‌معارف‌دوست‌و‌خییر(حضور‌دارند‌جمع‌آوری‌شده‌‌و‌تحت‌نظارت‌آن
به‌مصرف‌رسیده‌است.
تن‌از‌شهروندان۸۴۴۴تعلیمی‌اعضای‌شوراهای‌مکتب،برای۱۳۹۸از‌سویی‌هم‌در‌سال دازی ای‌آگهی‌دهی‌راه‌ان تران‌برنامه‌ه ه‌دخ ه‌اهمیت‌تعلیم‌و‌تربی د‌ب ور‌در‌پیون کش
وتطبیق‌‌نموده‌اند.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
مشارکت و دخیل سازی شهروندان در رشد تعلیم وتربیه
وزش‌و عه‌آم هروندان‌در‌توس اختن‌ش ل‌س ارف‌و‌دخی ازی‌مع ردمی‌س دف‌م ه‌ه ب‌شورای‌مکتل‌فعال‌‌شده‌است.814پرورش
تن‌عضو‌دارند‌‌و‌در‌هر‌مؤسسه‌تعلیمی‌یک‌شورا‌می‌تواند‌ایجاد15شوراهای‌مکتب‌شود.
ه5تن‌معلمین‌موسسه‌تعلیمی،2اعضای‌این‌شوراها‌را دین‌موسس تن‌از‌میان‌وال ر جد،یکنف تعلیمی‌مربوط،و‌هفت‌تن‌به‌نمایندگی‌از‌مردم‌محل‌مشمول)امام‌مس ت‌و عضو‌شورای‌محلی،سه‌تن‌از‌میان‌بزرگان‌محل،و‌دو‌تن‌از‌افراد‌معارف‌دوسخییر(تشکیل‌می‌دهند‌که‌از‌طریق‌انتخابات‌برای‌مدت‌سه‌سال‌گزینش‌می‌شوند.شوراهای‌مکتب‌مسوولیت‌دارند،با‌تدویر‌جلسات‌منظم‌ماهانه‌در‌ساحاتی‌چون‌سهم د‌تعلیم‌و ف‌رون ل‌مختل ل‌در‌مراح ردم‌مح ان‌و‌م اگردان‌معلم گیری‌فعال‌اولیای‌ش‌تربیه‌به‌منظور‌حل‌مشکلات‌تعلیمی‌و‌تربیتی،بهبود‌کیفیت‌تعلیم‌و‌تربیه‌جلوگیری‌از وولان ان‌مس ط‌می ه‌تعلیمی،تحیکم‌رواب تخلفات‌قانونی‌شاگردان‌‌منسوبین‌مؤسس رد ورد‌نقش‌ف ارف،آگهی‌دهی‌در‌م عیت‌مع ود‌وض ور‌بهب مؤسسه‌تعلیمی‌و‌به‌منظ‌تعلیم‌یافته‌در‌جامعه،ایجاد‌فضای‌امن‌و‌مصوون‌برای‌شاگردان‌و‌منسوبین‌مؤسسهتعلیمی،طرح‌و‌تطبیق‌پروگرام‌های‌انکشافی‌مؤثر‌در‌مؤسسه‌تعلیمی‌فعالیت‌نمایند.
باب‌مکتب‌دارای‌شورا‌می‌باشند.13999در‌حال‌حاضر
املاک
ت،21در‌مجموع ل،خوس ات‌کاب ل‌و‌ولای جریب‌زمین‌جایدادهای‌معارف‌در‌شهر‌کاب بین‌پس زد‌غاص ا‌از‌ن ان،بغلان‌وکنره زنی،بدخش اب،غ رپل،فاری لغمان،جوزجان،س
گرفته‌شده‌است. ای210ک‌به‌درحال‌حاضر‌نزدی ا‌تلاش‌ه رار‌دارد‌ام قطعه‌زمین‌معارف‌تحت‌غصب‌ق
دلی_ ای‌ع برای‌رهایی‌این‌زمین‌ها‌از‌نزد‌غاصبان‌درهمکاری‌با‌ادارات‌امنیتی‌و‌نهادهقضایی‌کشورآغاز‌شده‌است.
دان‌وردک، از‌سویی‌هم‌در‌شماری‌از‌ولسوالی‌های‌ولایات)هلمند،پروان،کاپیسا،می ریب66ننگرهار،تخار،بامیان،خوست،پکتیا،غزنی،کندهار،کابل،و‌هرات(به‌تعداد ج
زمین‌‌مربوط‌شهرک‌های‌معلمین‌تحت‌غصب‌قرار‌دارد.
جلب حمایت بین المللی
سفرهای بین اللملی و دستاوردها(1اشتراک‌وسخنرانی‌در‌کنفرانس‌بین‌المللیLearn Itو‌ارایه‌گزارش‌بخش‌تکنالوژی
ای نی‌ه ا‌وکمپ اری‌نهاده ای‌همک تان‌وتقاض ربیت‌در‌افغانس ه‌تعلیم‌وت در‌عرص ارف الوژی‌در‌مع تفاده‌از‌تکن ایت‌در‌بخش‌اس رای‌جلب‌حم انی‌ب تکنالوژیکی‌جه
افغانستان؛اد Islamicملاقات‌با‌ناصر‌احمد‌رئیس‌نه Reliefک ذ‌کم رای750واخ دی‌ب زار‌پون ه
کمک‌کورس‌های‌محلی‌واضطراری،
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
دیر انی‌وم ک‌جه د‌بان ده‌ارش اودرا،نماین Globalملاقات‌با‌چاندوی‌س practice for Educationایت ب‌حم Worldجهت‌کس Bankعه‌دوره‌دوم ارف‌وتوس ه‌مع از‌دهپروژه‌اقرا؛
بریج ی‌کم و‌مطالب ه‌زمین ه‌ه ایCambridgeملاقات‌با‌کاران‌کاستر،مع اون‌آموزش ورد‌جلب ری‌در‌م تان،لابی‌گ اب‌تعلیمی‌افغانس اختن‌نص اد‌درس اری‌این‌نه همک
حمایت‌کشور‌جاپان‌در‌معارف‌افغانستان؛ر‌نمی‌ماند اد‌تعلیم‌منتظ EDUCATIONاشتراک‌در‌جلسه‌حمایت‌مالی‌از‌نه CANNOT
WAITودرخواست‌حمایت‌مالی‌از‌تعلیم‌اطفال‌بیرون‌از‌مکتب‌به‌ویژه‌دختران‌در ال مولیت‌اطف رای‌ش اد‌ب اله‌این‌نه ه‌س قالب‌برنامه‌سه‌ساله‌و‌جلب‌حمایت‌س
خارج‌از‌مکتب؛رای‌تعلیم کسب‌تعهد‌کمک‌برای‌معارف‌در‌اشتراک‌به‌جلسه‌ایتلاف‌جهانی‌تجارب‌ب
معارفGLOBAL BUSINESS COALITION FOR Educationوتربیت تصویردهه ارایه و باحوزه‌های‌نیازمندی‌های‌آن؛
اد ئول‌بنی ایی‌ومس ملاقات‌با‌جوشا‌ریکاردو،بازی‌گر‌و‌ستاره‌معروف‌فوتبال‌امریک تان انی‌در‌افغانس ال‌خیاب خیریه‌کمک‌به‌اطفال‌بی‌بضاعت،برای‌حمایت‌از‌اطف تاره‌فوتب ال‌وع ده‌س فر‌ب ه‌افغانس تان‌و ک ه‌در‌نتیج ه‌این‌ب ازیگر‌مع روف‌و‌س
حمایت‌از‌اطفال‌خیابانی‌را‌سپرد.ایت ه‌حم حبت‌روی‌ادام ادا‌وص ملاقات‌با‌خانم‌دیان‌هارپر،مسئول‌روابط‌جهانی‌کان
ه‌و‌ق رار دولت‌کانادا‌از‌صنوف‌محلی‌در‌افغانس تان‌ک هم ورد‌حم ایت‌قرارگرفت‌سال‌دیگر‌از‌صنوف‌محلی‌حمایت‌مالی‌کند.5است‌کانادا‌تا
ملاقات‌با‌مسئولین‌بخش‌افغانستان‌وپاکستانUSAIDه اهنگی‌برنام و‌روی‌هم وگفتگ ردن دا‌ک یز‌پی تان‌و‌ن ارف‌افغانس اد‌‌و‌وزارت‌مع ان‌این‌نه تراتیژیک‌می های‌اس ار دد‌اعم از‌مج ان‌آغ ی،همچن اپ‌کتب‌درس ریع‌چ دیل‌جهت‌تس ای‌ب مکانیزم‌ه
مکاتب‌از‌سوی‌آنها‌بحث‌شد.
ر‌نمی ریف،رئیس‌بخش‌تعلیم‌منتظ مین‌ش اخ انم‌یاس دیدار‌وملاقات‌‌مق دماتی‌‌ب د Educationمان Cannot Waitتر ای‌بیش ایت‌ه ونگی‌جلب‌حم و‌بحث‌روی‌چگ
ازجانب‌دونر‌برای‌معارف‌افغانستان‌صورت‌گرفت.د ر‌نمی‌مان رون‌وECWاشتراک‌در‌جلسه‌تعلیم‌منتظ ردن‌ب ای‌گ ت‌آق باحضورداش
ذب رای‌ج ران‌بین‌المللی‌ب 12دونرهای‌بین‌المللی،جلب‌جمایت‌این‌نهاد‌ودون رایCBEهزار‌اطفال‌بیرون‌از‌مکتب‌در‌صنوف‌محلی)) ،درخواست‌همکاری‌ب
جذب‌تمامی‌اطفال‌خارج‌از‌مکتب؛.و دیدار‌وملاقات‌با‌پیتردی‌ورایز‌مشاور‌ارشد‌یونیسف‌در‌بخش‌تعلیم‌وتربیه،وگفتگ
ع ه‌نف ف‌ب تان‌ویونیس ارف‌افغانس ترک‌وزارت‌مع ای‌مش در‌رابطه‌باهمکاری‌هاطفال‌و‌بهبود‌تعلیم‌وتربیه‌‌در‌کشور؛
انی ارکت‌جه اشتراک‌در‌جلسه‌نخستین‌بورد‌مشورتی‌وزرای‌معارف‌در‌برنامه‌مش دGPEبرای‌تعلیم‌وتربیه وارایه‌چالش‌های‌اساسی‌معارف‌افغانستان‌وکسب‌تعه
حمایت‌مالی؛عیت‌فعلی ینگال‌وبحث‌روی‌وض ور‌س ارف‌کش ملاقات‌با‌آقای‌ممدوح‌تالا‌وزیر‌مع
معارف‌هر‌دوکشور‌در‌مورد‌تبادل‌تجارب‌مشترک‌روی‌همکاری‌های‌تخنیکی؛
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
2020اشتراک‌درنشست‌بین‌المللی‌تعلیم‌وتربیهEducation world forumو‌گفتگو تن ونگی‌پیوس ان‌وچگ طح‌جه تم‌تعلیمی‌در‌س ازی‌سیس روی‌تسریع‌دیجیتال‌س
کشور‌های‌در‌حال‌توسعه‌در‌این‌سیستم؛،اف‌بین‌المللی ور‌انکش ملاقات‌با‌آقای‌آندره‌استیفان‌ام‌پی‌وزیردولت‌برتانیا‌در‌ام
و‌گفتگو‌در‌رابطه‌به‌جذب‌اطفال‌بیرون‌از‌مکتب؛
کسب عضویت در سازمان یونسکو(2افغانستان‌در‌انتخابات‌چهلمین‌اجلاس‌سازمان‌یونسکو)سازمان‌آموزشی،علمی‌و
ا فرهنگی‌ملل‌متحد( ه‌ب اریس‌فرانس هر‌پ بر‌در‌ش اه‌نوام اریخ‌دوازهم‌م ه‌ت که‌ب ازمان‌کشور193حضور‌‌نمایندگان رایی‌این‌س جهان‌برگزار‌شد‌عضویت‌بورد‌اج
را‌برای‌یک‌دوره‌ی‌‌کاری‌چهارساله‌بدست‌آورد.افغانستان‌‌توانست‌در‌‌نتیجه‌تلاش‌رهبری‌وزارت‌معارف،کمیسیون‌ملی‌یونسکو‌و
ک کو،در‌ی ازمان‌یونس اعضای‌نمایندگی‌دایمی‌جمهوری‌اسلامی‌افغانستان‌در‌س ت‌آوردن ورد‌اج رایی147پروسه‌لابیگیری‌و‌رقابتی،با‌بدس ویت‌ب رای‌مثبت‌عض
این‌سازمان‌را‌‌بدست‌آورد.الی‌و ای‌م افغانستان‌با‌کسب‌عضویت‌بورد‌اجرایی‌این‌سازمان‌می‌تواند‌از‌کمک‌ه
تخنیکی‌بیشتر‌این‌سازمان‌برخوردار‌شود.کسب عضویت در سازمان سارندوی(3
تان‌پس‌از ارندوی‌افغانس ازمان‌ملی‌س انی41س ویت‌جنبش‌جه اره‌عض ال‌دوب سسارندوی‌را‌بدست‌آورد.
ای171سارندوی‌افغانستان ویت،اعض ب‌عض مین‌عضو‌این‌سازمان‌است،و‌با‌کس ازمان ازات‌این‌س وق‌و‌امتی ام‌حق د‌از‌تم تان‌می‌توانن ارندوی‌افغانس ازمان‌س س انی، نواره‌های‌جه ون‌جش برخوردار‌‌شده،در‌تمام‌برنامه‌های‌بین‌المللی‌سارندوی‌چ ت، ط‌زیس سیمینارها،کنفرانس‌ها‌و‌سمپوزیم‌هایکه‌در‌مورد‌مسایلی‌مانند‌صلح،محی ود زار‌می‌ش ید‌و...برگ رژی‌خورش تفاده‌از‌ان ر،اس وق‌بش ا‌حق طب ایل‌مرتب مس
اشتراک‌نموده‌و‌کمک‌های‌این‌جنبش‌را‌جلب‌نمایند.
ال1336افغانستان‌درسال عضویت‌سازمان‌څارندوی‌جهانی‌را‌کسب‌کرد‌اما‌در‌س ه1979 ازمان‌ب دن‌این‌س ی‌ش ل‌سیاس ه‌دلی ازمان‌ب تان‌در‌این‌س عضویت‌افغانس
تعلیق‌درآمد. بب‌ش د‌ت ا‌جایگ اه‌افغانس تان‌در‌این تلاش‌ه ای‌وزارت‌مع ارف‌در‌س ال‌های‌اخ یر‌س
سازمان‌احیا‌شده‌و‌افغانستان‌دوباره‌عضویت‌این‌سازمان‌را‌بدست‌آورد.
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
تفاهم نامه ها(4
ه‌ارزش انی‌ب ک‌جه ا‌بان ه298قرارداد‌مالی‌برنامه‌اقرا‌ب ایی‌ب ر‌امریک ون‌دال میلی ه ارف‌ک ای‌کیفیت‌مع ور‌ارتق منظ ار یده‌ک ارس ه‌امض ل‌ب ال‌قب درسفزیکی‌آن‌عملاً‌آغاز‌گردیده‌است؛ ه‌ارزش ه‌ب اهم‌نام ا‌تف 36امض
ر اد"تعلیم‌منتظ انه ر‌ب ون‌دال میلی‌‌کهEducation Can’t Waitنمی‌ماند"
34از‌طریق‌تطبیق‌این‌برنامه‌برای تر،20هزار‌طفل‌از‌جمله زار‌دخ ه
در‌سراسر‌کشور‌زمینه‌دسترسی‌بهتعلیم‌و‌تربیه‌فراهم‌خواهد‌گردید.
اری90در‌حدود) ه‌همک اهم‌نام (تف ات،انجمن،نه اد‌ه او تی)مؤسس میان‌وزارت‌معارف‌و‌نه اد‌ه ای‌دول تی‌و‌غ یر‌دول ا وزی،ارتق واد‌آم ات‌محلی،س غیره(در‌بخش‌های‌مختلف)تعلیمات‌تسریعی،تعلیم ه ا‌هزین ظرفیت،آماده‌گی‌کانکور،آموزش‌معلمین،اعمار‌ساختمان‌مکاتب‌و‌غیره(ب
ود144میلیارد‌افغانی‌که‌معادل‌آن11مجموعی‌بالغ‌بر ایی‌میش ر‌آمریک میلیون‌دال ادر ه‌ه بیق‌این‌تفاهمنام ر‌تط در‌نقاط‌مختلف‌کشور‌به‌امضاء‌رسیده‌است‌که‌در‌اث
تن‌شاگرد‌بطور‌مستقیم‌تحت‌پوشش‌قرار‌گرفته‌و‌از‌مزایای‌پروژه325,280حدود‌های‌مؤسسات‌همکار‌معارف‌مستفید‌میگردند؛
اهم‌و تر،تف الی‌بیش ای‌م ایت‌ه ه‌و‌جلب‌حم کتور‌تعلیم‌و‌تربی ه‌س ور‌تقوی ه‌منظ ب ارج‌از‌مکتب، اگردان‌خ ذب‌ش ه‌ج ه‌ب دگان‌در‌رابط ل‌کنن هماهنگی‌های‌لازم‌با‌تموی
اعمار‌مکاتب،چاپ‌کتب‌درسی‌و‌بهبود‌کیفیت‌معارف‌صورت‌گرفته‌است
برگزاری سمپوزیم ملی ترانه های معارف تقلال الگی‌اس دس بت‌یکص ه‌مناس ارف‌ب برای‌نخسین‌بار‌سمپوزیم‌ملی‌ترانه‌های‌مع
موزیم،۷۰۰افغانستان‌با‌حضور د.در‌این‌س زار‌ش ور‌برگ تن‌دانش‌‌آموز‌از‌سراسر‌کش
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
تر‌تیم دان۱۰۰ ر‌چ دن‌زی دا‌ش رای‌همص ش‌آموز‌که‌بهترین‌نمرات‌را‌کسب‌کرده‌بودند‌ب ا دار‌ب ملی‌ترانه‌معارف‌انتخاب‌شدند‌و‌افزون‌بر‌این‌برای‌این‌دانش‌‌آموزان‌فرصت‌دی
مقامات‌حکومتی،و‌آشنا‌شدن‌با‌عرف‌و‌عنعنات‌شهروندن‌کابل‌مساعد‌گردید.
اجرای پروسه تفتیش داخلی ، رسیده گی به شکایات و مبارزه با فساد اد‌اداری ارزه‌ب ا‌فس ل‌مب در‌روشنی‌ستراتیژی‌ملی‌مبارزه‌با‌فس اد‌اداری،پلان‌عم
ترتیب‌و‌تحت‌تطبیق‌قرار‌گرفته‌است؛ائی‌و د،شناس اد‌بلن ه‌فس روض‌ب احات‌مع اد‌اداری‌س ا‌فس ارزه‌ب در‌پلان‌عمل‌مب
برنامه‌عملیاتی‌‌برای‌مبارزه‌با‌آن‌مشخص‌شده‌است؛ه ت‌ک به‌سطح‌وزارت‌معارف‌کمیتۀ©مبارزه‌با‌فساد‌اداری‌رسماً‌تشکیل‌گردیده‌اس
معین‌مالی‌و‌اداری‌در‌رأس‌کمیته‌قرار‌دارد؛وط وعات‌مرب کمیتۀ©مبارزه‌با‌فساد‌اداری‌فعال‌و‌طی‌تدویر‌جلسات‌منظم‌به‌موض
مبارزه‌با‌فساد‌اداری‌رسیده‌گی‌صورت‌گرفته‌است؛ژه گزارشات‌ربعوار‌تطبیق‌پلان‌عمل‌مبارزه‌با‌فساد‌اداری‌ترتیب‌و‌به‌سکرتریت‌وی
مبارزه‌با‌فساد‌اداری‌مقام‌ریاست‌جمهوری‌تقدیم‌گردیده‌است؛رتیب‌و بیق‌ت ک‌پلان‌منظم‌تط ات‌اداره‌می به‌منظور‌تطبیق‌و‌عملی‌سازی‌سفارش
ات ل‌سفارش بیق‌پلان‌عم وار‌تط ات‌ربع تحت‌تطبیق‌قرار‌دارد.همچنان‌گزارشمیک‌ترتیب‌و‌تقدیم‌گردیده‌است؛
ارف ذریعه‌مکتوب‌رسمی‌به‌تمام‌ریاست‌های‌ولایتی‌و‌واحدهای‌مرکزی‌وزارت‌معهدایت‌شده‌است‌تا‌از‌هرگونه‌اجراآت‌غیر‌قانوی‌جداً‌خود‌داری‌نمایند.
ًرار191ریاست‌تفتیش‌داخلی‌جمعا ی‌ق ورد‌بررس اص‌را‌م یه‌پلانی‌و‌خ د‌دوس جل رمی)27داده‌‌که‌از‌این‌میان‌به‌تعداد ر،9دوسیه‌بنابر‌وصف‌ج ورد‌تزوی 10م
مورد‌اختلاس،یک‌مورد‌سرقت‌و2مورد‌سو‌استفاده‌از‌صلاحیت‌های‌وطیفوی،مورد‌متفرقه(به‌نهادهای‌عدلی‌و‌قضایی‌راجع‌گردیده‌است.7
جلد‌دوسیه1یک‌جلد‌دوسیه‌به‌قوماندانی‌‌و‌دو‌جلد‌دوسیه‌به‌ریاست‌حقوق‌کابل‌و‌‌‌به‌‌قضایای‌دولت‌راجع‌گردیده‌است.
ع‌دوسیه‌هدایتی‌بوده154از‌جانب‌دیگر ه‌مراج دایات‌ب بیق‌ه رض‌تط و‌نتایج‌آن‌غمربوط‌ارسال‌گردیده‌است.
.متباقی‌قضایا‌در‌حال‌دوران‌می‌باشندیه،50در‌سال‌روان‌برای‌تعداد ارف‌توص دیلی،10تن‌از‌کارکنان‌مع تن17تن‌تب
تن‌کسر‌معاش‌تجویز‌شده‌است.11اخطار‌و‌سه‌میلیون‌و‌یکصد‌و‌نود‌و‌یک‌هزار‌و‌یکصد‌و3,191,155از‌مجموع‌پول‌بازگشتی
زار‌و1,937,411پنجاه‌و‌پنج‌افغانی،مبلغ ی‌و‌هفت‌ه د‌و‌س یک‌میلیون‌و‌نهص
های : آدرس در معارف وزارت گزارش در مندرج معلومات تمامی یادداشتاست موجود زیر .الکترونیکی
https://www.youtube.com/user/moeafghanistan || https://moe.gov.af/ || https://www.facebook.com/MoEAfghanistan/
یک‌میلیون‌و‌دو‌صد‌و‌پنجاه1,253,744چهار‌صد‌و‌یازده‌افغانی‌تحصیل‌شده‌و‌و‌سه‌هزار‌و‌هفتصد‌و‌چهل‌و‌چهار‌افغانی‌تحت‌دوران‌میباشد؛
ده‌و ب‌ش ترهای‌نص صندوق‌شکایات‌در‌صحن‌وزارت‌معارف‌ایجاد‌و‌از‌طریق‌پوس ذکر وط‌در‌آن‌ت ع‌مرب ه‌مراج نمبر‌تیلفون‌مشخص‌جهت‌اطلاع‌رسانی‌شکایات‌ب
بعمل‌آمده‌است.
نظارت
ه به‌منظور‌بهبود‌کیفیت‌تدریس‌و‌آموزش‌توسط‌اعضای‌نظارت‌تعلیمی‌مطابق‌ب طح نوف،س دریس‌ص ود‌کیفیت‌ت ارتی‌از‌بهب ل‌نظ ده‌و‌طرزالعم یین‌ش پلان‌تع وارد‌از ایر‌م اتب‌و‌س دیریت‌مک دریس‌معلمین،م اگردان،روش‌ت ادگیری‌ش ی
ارت‌باب10,772 مکاتب‌دولتی،خصوصی‌و‌صنوف‌آموزش‌محلی‌و‌تسریعی‌نظلایحوی‌بعمل‌آمده‌است؛
ه‌دارالمعلمین45به‌تعداد باب‌دارالمعلمین‌دولتی‌از‌طریق‌رؤسا‌و‌آمرین‌مربوط ه‌معلم ومی‌تربی ت‌عم ه‌ریاس ها‌تحت‌نظارت‌قرار‌گرفته‌و‌گزارش‌نظارتی‌آن‌ب
ارسال‌گردیده‌است؛اتی‌و واد‌حی اتب‌س همک ل‌و‌لایح وزی‌تکمی واد‌آم ابی‌س ارت‌و‌ارزی تم‌نظ سیس
ت، ده‌اس کورسهای‌سواد‌آموزی‌بازنگری‌و‌به‌ریاست‌شورای‌علمی‌فرستاده‌ش وزی‌در برعلاوه‌آن،اعضای‌نظارت‌و‌ارزیابی‌ریاست‌برنامه‌های‌معینیت‌سواد‌آم
ه‌ای‌در14890از1398سال ورت‌نمون د34باب‌کورس‌بص ور‌بازدی ولایت‌کشبعمل‌آورده‌و‌هدایات‌لازم‌را‌به‌مسئولین‌ارایه‌داشتند.
پایان
