ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ

ВІДДІЛЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ВІННИЦЯ - 2014

СКЛАД ВІДДІЛЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ПИНДИК Олена Георгіївна – завідувач відділенням іноземних мов,

кандидат педагогічних наук, доцент;

ЖУПАНОВА Олена Іванівна – голова комісії викладачів іноземних мов,

спеціаліст вищої категорії, викладач-методист;

СИМОТЮК Марія – голова студентського самоврядування відділення

іноземних мов, депутат студентського парламенту м. Вінниці

АКТИВ ВІДДІЛЕННЯ:

ВОЙЦЕХІВСЬКА Наталія Костянтинівна, куратор групи 11-ФГ;

ЯСЕНЧУК Юлія, староста групи 11-ФГ;

РОМАНЕНКО Валентина Василівна, куратор групи 12-ФГ;

ТОРЧУК Наталія, староста 12-ФГ;

КИЛИВНИК Вікторія Вікторівна, куратор групи 21-ФГ;

ВІТЮК Тетяна, староста групи 21-ФГ;

ГОЛОВАНЮК Валентина Анатоліївна, куратор групи 22-ФГ

ТЕРТИЧКО Алла, староста групи 22-ФГ;

ЮРЧЕНКО Мирослава Володимирівна, куратор групи 11-ІМ (б);

ГОЛИНСЬКА Наталія, староста групи 11-ІМ (б);

КОБЗАРЕНКО Людмила Анатоліївна, куратор групи 12-ІМ (б);

ДАЦЮК Олена, староста групи 12-ІМ(б);

ЖУПАНОВА Олена Іванівна, куратор групи 41-ІМ (б)

ДУБОВА Юлія, староста групи 41-ІМ (б);

ПИНДИК Олена Георгіївна, куратор групи 42-ІМ (б);

КОВАЛЬ Альона, староста групи 42-ІМ (б);

САМОЄНКО Ольга Миколаївна, куратор групи 51-ІМ (б)

ЛОЗОВСЬКА Альона, староста групи 51-ІМ (б)

ПРОВІДНІ ВИКЛАДАЧІ ВІДДІЛЕННЯ:

СВЕРЛОВИЧ Валентина Вікторівна, спеціаліст вищої категорії, викладач-

методист, викладач англійської мови;

ЯЩУК Петро Ананійович, кандидат філологічних наук, професор;

ГОЛУНОВ Леонід Анатолійович, спеціаліст вищої категорії, викладач-

методист;

МИХАЛЬЧУК Олеся Миколаївна, спеціаліст вищої категорії, магістр;

УКРАЇНЕЦЬ Ірина Миколаївна, викладач німецької мови;

РОМАНЮК Юлія Вікторівна, викладач німецької мови;

ІЩЕНКО Валентна Миколаївна, викладач історії зарубіжної літератури;

ШЛІХТЕНКО Юлія Володимирівна, викладач англійської мови;

ГЛАДКА Аліна Сергіївна, викладач англійської мови

Зростання вимог до професійної підготовки випускників вищих навчальних

закладів потребує більш активного залучення до науково-дослідної роботи

викладачів та студентів. Успішне володіння навичками дослідження і творчої

роботи бакалаврами допомагає їм порівняно легко включатися в професійну

діяльність, переводити наукові знання в площину практичного використання.

Неможливо уявити сучасного фахівця, вчителя загальноосвітніх предметів,

без ґрунтовних навичок науково-дослідної роботи.

Основним критерієм роботи вищого навчального закладу є рівень

підготовленості випускників, раціональне поєднання їх теоретичних знань з

умінням застосовувати їх на практиці, що означає потребу вести пошук

ефективних форм і методів навчання, докорінного оновлення професійно-

педагогічної підготовки викладачів вищих навчальних закладів. Перехід

педагогічної школи до ступеневої системи освіти передбачає оновлення змісту

базової педагогічної освіти спеціалістів усіх кваліфікаційних рівнів, тому

актуальною в нових умовах функціонування вищої школи стала проблема

управління науково-дослідною діяльністю студентів.

Статус коледжу дозволяє

запровадити підготовку

бакалаврів. Вінницький

гуманітарно-педагогічний

коледж - єдиний коледж в

Україні, який проводить

підготовку фахівців за

напрямом підготовки

«Філологія» (англійська,

німецька). Викладання на

відділенні іноземних мов,

створеного у 2010р.,

повністю відповідає

вищезазначеним вимогам до підготовки фахівців з германської філології. З

перших днів на відділенні були створені наукові школи з психолого-

педагогічних досліджень (керівники: Кобзаренко Л.А., Казьміришена-Файденко

«Освіта – це вміння правильно діяти у

будь-яких ситуаціях»

Джон Хіббен

О.С., Пиндик О.Г.) та з германської філології (керівники: Пиндик О.Г.,

Михальчук О.М.). Результати роботи наукових шкіл є достатньо вагомі: участь у

15 міжнародних та міжвузівських науково-практичних конференціях, у

поточному навчальному році такі: Восьмі Всеукраїнські Читання з гуманної

педагогіки «Учитель» Національний педагогічний університет ім. М.П.

Драгоманова, м. Київ (жовтень, 2013р.) Пиндик О.Г., VI Міжнародна науково-

практична конференція студентів, аспірантів та молодих науковців «Сучасні

лінгвістичні та літературознавчі дослідження та навчання іноземної мов в

контексті міжкультурної комунікації» Житомирський державний університет

ім. І.Франка (березень, 2014р.) Пиндик О.Г., Михальчук О.М., Всеукраїнська

студентська конференція «Актуальні питання лінгвістики, світової літератури та

художнього перекладу» Львівський національний університет ім. І. Франка,

(квітень, 2014р.) Голованюк В.А., Всеукраїнська науково-практична

конференція молодих учених «Мовна комунікація і сучасні технології у форматі

різнорівневих систем» - Горлівський інститут іноземних мов (травень, 2014р.)

Пиндик О.Г.

Викладачі

іноземного

відділення

стали

ініціаторами

проведення і

продовжують

таку практику у

звітному

періоді

психолого-

педагогічної

лабораторії,

яка дозволила

більш

ефективно поєднати практичну та науково-дослідну підготовку студентів.

Традиційним стало проведення на відділенні круглого столу з проблем

практичної підготовки студентів із залученням до роботи вчителів шкіл міста

Вінниця та фахівців методичного кабінету Вінницького обласного інституту

післядипломної освіти педагогічних працівників. Як результат роботи наукових

шкіл, лабораторій та круглих столів стала широка апробація результатів

досліджень студентів та викладачів у формі наукових статей у Віснику науково-

методичних досліджень. Вісник є ліцензованим фаховим виданням коледжу,

занесеним до єдиного реєстру друкованих засобів масової інформації,

ініціатором видання якого стало відділення іноземних мов та методичний

кабінет коледжу. Статті студентів відділення складають 70% усього Випуску №

2та № 3\2014р.

Вагомим результатом ефективної організації науково-дослідної роботи на

відділенні іноземних мов є захист дипломних робіт, за темами яких випускники

відділення продовжують дослідження, здобуваючи ступеневу освіту в

магістратурі провідних вишів України, зокрема варто зазначити про такі захисти

магістерських дисертацій на основі дипломних робіт, які викликали глибокий

інтерес державних екзаменаційних комісій Інституту міжнародних відносин

Львівського національного університету ім. І. Франка, Київського національного

лінгвістичного університету, Хмельницького національного університету,

Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.

Ушинського тощо.

Високій рівень якості навчання, який постійно відзначається головами

державних екзаменаційних комісій, дозволив ефективно запровадити на

відділенні іноземних мов Європейську кредитно-накопичувальну систему.

Кредитно-модульна система організації навчального процесу

(КМСОНП) дозволила значно підвищити рівень мотивації студентів,

стимулювати їх до свідомого та відповідального ставлення за результати своєї

навчальної праці. Якість навчання підтверджують і статистичні данні: зі 120-ти

випускників, вчителів англійської мови, німецької мови та зарубіжної

літератури, 40% мають диплом з відзнакою, 96% продовжують навчання за

ступеневою освітою у провідних вишах України, більшість з яких мають статус

національного.

У поточному

навчальному році на

відділенні навчалось 248

студентів. За результатами

зимової сесії було

відраховано 6 студентів,

літньої – 2 студенти.

Успішність та якість

навчання в цілому по

відділенню відповідають

акредитацій ним вимогам.

Результати державної

атестації показали 100%

абсолютну успішність та

85% - якість навчання. 10

студентів відділення з 30

випускників успішно захистили дипломні роботи. 2 студентів ІІ курсу є

переможцями Регіональних та Всеукраїнських олімпіад: Захаріна Анастасія – з

української мови та Криловська Анастасія – з англійської мови.

В грудні 2013 р. на відділенні пройшла вперше декада відділення іноземних

мов. Мета проведення

декади: • підвищити

рівень розвитку

студентів і розширити їх

кругозір; • поглибити

уявлення студентів про

мови світу, їх

особливості; • показати

цінність знань у

професійній діяльності

майбутнього вчителя

англійської мови та

зарубіжної літератури;

виховувати

самостійність мислення,

волю, завзятість у

досягненні мети, почуття

відповідальності за свою

роботу перед колективом.

Загальні урочисті збори студентів відділення іноземних мов, ознайомлення

з метою, принципами та формами проведення декади, особливостями організації,

розподілення обов‘язків. Започаткування Золотої книги відділення іноземних

мов, зустріч з випускниками минулих років та ознайомлення з особливостями

вступу до вишів України для продовження навчання за ступеневою освітою. У

заході

беруть

участь

усі

студен

ти.

День Ради студентського

самоврядування. Студентське

самоврядування є важливим фактором

модернізації суспільства, виявлення

потенційних лідерів, вироблення у

них навичок управлінської та

організаторської роботи з колективом,

формування майбутньої еліти нації.

Впродовж дня студенти

відділення під

керівництвом

досвідчених викладачів

відділення підготували

та провели заняття,

виконували функції

куратора, спробували

себе у ролі завідувача

відділенням. Виставка

творчих та наукових

робіт студентів.

Студенти

відділення досягли

високих результатів у

науковій роботі: на

відділенні активно працюють наукові школи під керівництвом досвідчених

викладачів, результатом роботи цих шкіл є участь студентів у багатьох

конференціях та читаннях, багаточисельні друковані праці. У позаудиторинй час

студенти знаходять час на реалізацію своїх захоплень: витинання, малювання,

різьблення тощо. Виставка-показ постерів «Шляхами прочитаних казок»

Майбутні вчителі зарубіжної літератури повинні добре розбиратись у мові

казок. Дитинство – найчудовіший час у житті кожної людини, але водночас і

найскладніший. Саме в дитячому віці формується характер, засвоюються

основи моралі, набувається виховання. Казки – це не вигадані розповіді для

виховання дітей. Казки

мають за мету донести до

свідомості малечі глибоке

значення. На великий жаль,

сучасні твори втратили

свою найважливішу суть, а

саме повчання и виховання.

Саме тому дітям набагато

корисніше читати народні

казки, бо на них

виховувалося багато

поколінь, наші бабусі,

мами, ми. Саме давнє

народне мистецтво заклало

в нас основу моральних

цінностей. Завдяки казкам

ми навчилися розрізняти

добро і зло, відчувати

почуття співпереживання,

зрозуміли важливість таких якостей, як повага, вміння вибачати тощо. І тому на

цих казках нам легше виховувати своїх дітей. Міжвузівський науковий

студентський семінар з гендерних аспектів у світовій літературі «Образ

жінки у світовій літературі». Для підняття найбільш гострих питань сучасності

створювалося безліч яскравих, барвистих характерів. Слід зазначити, що в

творах традиційно домінували чоловічі образи, що відображають найбільш

соціально активних представників суспільства того часу. Проте, якщо звернути

увагу на роботи багатьох класиків, починаючи з Пушкіна і Лермонтова,

неможливо не помітити їх інтерес до зображення жіночих образів.

Відкрита практика «Пробні уроки англійської мови». Неможливо

уявити майбутнього фахівця без ґрунтовної практичної підготовки. Одним з

видів практики на відділенні іноземних мов є пробні уроки у загальноосвітніх

школах. Педагогічний кастинг Конкурс на найкращий конспект-уроку,

педагогічної ситуації та її

рішення. Практична підготовка

студента відділення іноземних

мов складається з кількох видів

пасивної та активної практик у

загальноосвітній школі. Вміння

рішати педагогічні задачі

формується у студента під час

виконання цих видів практик.

Впродовж усього періоду

практичної підготовки у студента

повинна з‘явитись своя власна

педагогічна копілка, яка

допоможу у майбутній

професійній діяльності

конструктивно вирішувати

педагогічні ситуації. Результати

конкурсу оголошуються під час

мовно-літературного турніру. Мовно-літературний турнір «Мови, які

вибираємо для майбутнього» Ключовий захід декади. Кожна група обирає

мову і презентує її у

вигляді постерів,

відеопрезентації,

сценічне оформлення

мовних ідей.

Учасники турніру

змагаються за

найкращу

презентацію мови

майбутнього, беруть

участь у мовно-

літературному

турнірі, вболівають за

свою групу,

розширюють свій

кругозір за рахунок

нових поглядів та

фактів про мову,

літературу, живопис

тощо. Науково-

практичний семінар викладачів відділення іноземних мов «Особливості

ЕКТС у вишах І-ІІ рівнів акредитації»

Відділення іноземних мов коледжу вже кілька років працює за кредитно-

модульною системою організації навчального процесу. Перехід до Європейської

кредитно-трансферної системи викликаний загальною вимогою до підготовки

студентів-бакалаврів. Проте на відміну від вишів ІІІ-IV рівнів акредитації існує

багато особливостей запровадження цієї системи у ВНЗ І-ІІ р.а. У Вінницькій

області Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж єдиний навчальний

заклад, який запроваджує дану систему. За період впровадження накопичився

чималий досвід, проте визначились як переваги, так і недоліки. Мета проведення

семінару: відпрацювати нову програму дій для вдосконалення КМСОНП у

коледжі і зокрема на відділенні іноземних мов, враховуючи накопичений досвід.

Випуск студентського вісника «Verbe Magistry». Традиційним стало для

відділення іноземних мов

випуск студентського вісника.

Газета є показом прикладом

успішного створення і втілення

у життя проекту силами самих

студентів. Творчий вечір-

зустріч з перекладачем

Подгайц Доля Абрамівна –

перекладач багатьох

класичних творів української

та російською мовами на

іврит «Особливості роботи

перекладача» Багато студентів

планують зв‘язати своє

майбутнє з перекладацькою

діяльністю. Подгайц Д.А.

поділиться особливостями

перекладу, необхідністю

врахування багатьох принципів

перекладацької діяльності. Студенти матимуть змогу ознайомитись з

перекладами як на івриті, так і перекладами з івриту, перейняти основи

перекладацької діяльності, поділитись власними перекладами, оскільки студенти

практикують у перекладі як поезії, так і прози.

Відділення іноземних мов активно співпрацює з Інститутом гуманітарної

освіти Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженка,

Київським педагогічним університетом ім. Б. Гринченка, Уманським державним

педагогічним університетом ім. П. Тичини. Співпраця з цими вишами сприяє

організації спільних заходів, рецензування дипломних робіт, посібників та

підручників, більш ефективної організації ступеневої освіти бакалаврів з

германської філології.

Позитивною тенденцією є покращення свідомого ставлення студентів-

старшокурсників до навчальної діяльності: серед відрахованих студентів

відсутні студенти старших курсів, а

лише студенти 2-3 курсів. Для

студентів 2-го курсу була проведена

низка заходів, спрямованих на

ефективну організацію здачі ЗНО:

батьківські збори, консультації з

представниками Українського

центру оцінювання якості освіти, на

відділенні постійно контролюється

процес реєстрації на пробне

тестування та триває процес

реєстрації на ЗНО. Відповідно до

Правил прийому на напрям

підготовки 6.020303 «Філологія»

випускникам філологічних груп

може бути нараховане додаткових

від 0-до 20 балів. На відділенні

розроблені критерії такого

нарахування. Основним критерієм

нарахування є відповідна кількість набраних балів за вивчені спецдисципліни.

На відділенні у

першому семестрі

проводився моніторинг

запровадження

європейської-кредитно

трансферної системи

серед студентів. Було

проведено анкетування,

результати якого

показали, що не всі

викладачі прозоро і

ефективно дотримуються

системи, більшість

студентів відмітили, що

система спрямована на

підвищення свідомого

ставлення за результати навчання, дисципліну та систематичну підготовку, проте

ці ж самі студенти відмічають недосконалість даної системи, яка виражається у

тому, що не всі викладачі мають прозору сітку накопичення балів, мала

амплітуда завдань та можливостей для накопичення балів або навпаки дуже

дрібна розбаловка дисципліни. Отже, даний моніторинг показав, що необхідно

вимагати від викладачів 100% запровадження ЕКТС, систему заходів для

усвідомлення даної системи, вдосконалення методики, для того, щоб не

перетворювати заняття у розмову бухгалтера з боржником.

На відділенні була започаткована ще одна нова ефективна форма

організації ступеневої освіти. Для студентів-випускників особливо на

випускному курсі стає важливим вибір навчального закладу для продовження

навчання в магістратурі або на спеціаліста. На відділенні були організовані

тематичні зустрічі з випускниками, які продовжують навчання у провідних

вишах України. Колишні випускники дали характеристику, окреслили дорожню

карту у багато вишів, починаючи з подачі документів, закінчуючи

характеристикою вступних іспитів та особливостями навчання у виші,

перевагами та недоліками з власного досвіду. Такий досвід дійсно є ефективним,

оскільки озброює студентів тією інформацією, яка допомагає зорієнтуватись

серед вишів України, і вибрати відповідну форму навчання: бюджет, контракт,

заочну або денну.