17

Общая характеристика образовательной программы 1.1. Цель (миссия) ОП ВО.

Программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов в областях науки и техники, связанных с энерго- и ресурсосбережением при реализации производственных процессов в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии, включая изучение природных и техногенных экосистем, проектирование и применение технологий по охране окружающей среды, организацию рационального природопользова-ния и систем экологического менеджмента, обеспечение устойчивого развития.

В процессе обучения студенты проходят теоретическую и практическую подготов-ку с целью формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональ-ных компетенций. Студенты получают навыки научно-исследовательской и проектной работы, позволяющие им осуществлять на руководящих должностях профессиональную деятельность вроссийских и международных компаниях, специализирующихся в области энерго- и ресурсосбережения, прежде всего - в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии, а также в научно-исследовательских организациях.

ОП ВО развивает у обучающихся ответственное отношение к принятию решений в профессиональной деятельности, отстаиванию интересов охраны окружающей среды. Обучение по программе направлено на формирование общекультурных (универсальных), общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требования-ми ОС ВО РУДН по направлению подготовки 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии». 1.2. Основные сведения.

Основная профессиональная образовательная программа по направлению 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и био-технологии» (уровень бакалавриата),направленность -академический бакалавриат, реали-зуется в очнойформе обучения в соответствии с лицензией на право осуществления обра-зовательной деятельности.

Срок получения образования по программе составляет 4 года. Объем программы – 120 зачетных единиц (далее – з.е.). Объем программы бака-

лавриата, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е. 1.3. Особенности реализации ОП ВО.

Образовательная программа реализуется без использования сетевой формы. Преду-смотрена возможность продолжения обучения по направлению «Экология и природополь-зование» в магистратуре экологического факультете, где реализуются сетевые формы обучения (в рамках УШОС, БРИКС, в формате совместных программ с ведущими универ-ситетами КНР, Казахстана, Кыргызстана, Беларуси).Частично используютсядистанцион-ные образовательные технологии, применяются элементы электронного обучения посред-ством Телекоммуникационной учебно-информационной системы РУДН (ТУИС).

В программе широко применяется электронное обучение. Организован доступ к электронным учебникам и научной литературе. Более 90% курсов предполагают активное использование мультимедиа-технологий. Не менее 20% курсов предполагает использова-ние специализированного программного обеспечения, соответствующего используемого в практической деятельности работодателей.

Дистанционные технологии применяются в самостоятельной работе студентов, при рассмотрении дополнительных вопросов (углубленном изучении курсов), в рамках фа-культативных занятий.

Образовательная деятельность по программе бакалавриата осуществляется на госу-дарственном языке Российской Федерации с возможностью выбора элективной дисци-

18

плины на иностранном языке (английский). Модульный принцип представления содержа-ния основной образовательной программы и построения учебных планов не применяется. 1.4. Потребность рынка труда в выпускниках данной ОП ВО.

Выпускники, освоившие данную программу, ориентированы на работу в россий-ских и международных компаниях, специализирующихся на изучении природных и при-родно-техногенных экосистем и организации рационального природопользования. В частности, область профессиональной деятельности выпускников включает:

проектные, изыскательские, научно-исследовательские, производственные, мар-кетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные от-делы, департаменты, бюро, центры, фирмы, компании, институты, занимающиеся охраной окружающей среды; федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием (Министерство природных ресурсов Российской Федерации, дру-гие природоохранные ведомства учреждения);

органы власти и управления субъектов Российской Федерации и муниципальных образований; учреждения Министерства регионального развития Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным си-туациями ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития Российской Федерации, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития Рос-сийской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства Российской Федерации и подведомственных им федеральных служб и агентств; Федеральная служба по гидроме-теорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энер-гии, Федеральное агентство по туризму, Федеральная служба безопасности Российской Федерации;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации; образовательные учреждения начального профессионального, среднего профес-

сионального и высшего профессионального образования, также общеобразовательные учреждения;

природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций; средства массовой информации; общественные организации и фонды; предста-

вительства зарубежных фирм. ОП ВО ориентирована прежде всего на рынки труда в производственном секторе,

энергетики и нефтехимии (позиции экологов, специалистов по охране труда, промышлен-ной и экологической безопасности), научных, консалтинговых и проектных организациях, органах управления. Деятельность в сфере энергосбережения, экологии и организации природопользования широко востребована во всех регионах страны, во всех отраслях эко-номики. Развитие рынка труда связано с заинтересованностью производственного сектора в совершенствовании энерго и ресурсосберегающих характеристик производства, популя-ризацией идей зеленой экономики, устойчивого развития, экологической этики.

Потенциальные работодатели – российские и международные организации. Про-грамма ориентирована как на российский, так и на международные рынки труда, что до-стигается благодаря активному использованию зарубежного опыта в области исследова-ния природных и природно-техногенных систем, управления природопользованием и эко-логического менеджмента, энерго- и ресурсосбережения, а также углубленной языковой подготовке. Успешному трудоустройству выпускников способствует активное сотрудни-чество с работодателями на стадии обучения и при организации производственных и учебных практик.

19

1.5. Требования к абитуриенту. Для поступления на программу действуют Правилам приема, утвержденные соот-

ветствующим локальным нормативным актом и размещенные в открытом доступе на официальном сайте РУДН.

Потенциальные абитуриенты ОП ВО «Экология и природопользование» - мотиви-рованный и подготовленный к обучению по программе выпускник средней школы.

К обучению по программе бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее об-щееобразование. В случае поступления на ОП с возможностью ускорения сроков обуче-нияпо индивидуальному плану абитуриенту необходимо иметь документ о среднемпро-фессиональном или высшем образовании.

Для поступления на программы бакалавриата необходимо предоставление доку-ментов, подтверждающих сдачу ЕГЭ по следующим дисциплинам, с оценками не менее: химия (40 баллов); математика (28 баллов); русский язык (40 баллов).

Творческий конкурс не предусмотрен. Портфолио абитуриента рассматривается в случае необходимости выбора наиболее

подготовленного абитуриента с равным количеством баллов ЕГЭ. Согласно правилам по-ступления в РУДН преимущества при поступлении имеют абитуриенты – победители профильных всероссийских олимпиад. 1.6. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП:

1.6.1 Область профессиональной деятельности. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ба-

калавриата, включает создание, внедрение и эксплуатацию энерго- и ресурсосберегаю-щих, экологически безопасных технологий в производствах основных неорганических веществ, продуктов основного и тонкого органического синтеза, полимерных материалов, продуктов переработки нефти, газа и твердого топлива, микробиологического синтеза, ле-карственных препаратов и пищевых продуктов, разработку методов обращения с про-мышленными и бытовыми отходами и сырьевыми ресурсами.

Специфика профессиональной деятельности выпускников обусловлена направлен-ностью их подготовки: создание, внедрение и эксплуатацию энерго- и ресурсосберегаю-щих, экологически безопасных технологий, деятельность по организации изучения и обеспечению рационального использования природных ресурсов, экологическому сопро-вождению хозяйственной деятельности в производственной и непроизводственной сфере, деятельности в области сбора, анализа и распространения экологически значимой инфор-мации.

• Основной вид деятельности – научно-исследовательская: это деятельность по организации изучения и обеспечению рационального использования природных ресурсов, охраны объектов живой природы, ландшафтных комплексов, деятельно-сти в области сбора, анализа и распространения экологически значимой информа-ции • Дополнительные виды деятельности:

− проектная: сбор и анализ исходных данных для проектирования эффектив-ных технологических процессов и установок, характеризуемых высоким уров-нем энерго- и ресурсосбережения и экологической безопасностью; анализ и оценка альтернативных вариантов технологической схемы и ее отдельных узлов; расчет и проектирование отдельных стадий технологического процесса в соот-ветствии с техническим заданием, учетом эколого-экономических ограничений и требований промышленной безопасности;проверка соответствия разрабатыва-емых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; − производственно-технологическая: организация входного контроля сырья и материалов с позиций энерго- и ресурсосбережения при их переработке; кон-

20

троль качества выпускаемой продукции и ресурсо-, энергопотребления техноло-гических процессов с использованием стандартных методов; организация об-служивания и управления технологическими процессами; участие в эксплуата-ции автоматизированных систем управления технологическими процессами; участие в осуществлении мероприятий по охране окружающей среды на основе требований промышленной безопасности и других нормативных документов, регламентирующих качество природных сред; участие в работе центральных за-водских лабораторий и лабораторий санитарно-эпидемиологического контроля, отделах охраны окружающей среды предприятий различных отраслей промыш-ленности.

1.6.2 Объект профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу

бакалавриата по направлению подготовки 18.03.02 Энерго- и ресурсосберегающие про-цессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии: процессы и аппараты хи-мической технологии, нефтехимии и биотехнологии; промышленные установки, включая системы автоматизированного управления; системы автоматизированного проектирова-ния; автоматизированные системы научных исследований; сооружения очистки сточных вод и газовых выбросов, переработки отходов, утилизации теплоэнергетических потоков и вторичных материалов; методы и средства оценки состояния окружающей среды и защи-ты ее от антропогенного воздействия; системы искусственного интеллекта в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии; действующие многоассортиментные производ-ства химической и смежных отраслей промышленности.

1.6.3 Виды профессиональной деятельности. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоив-

шие программу бакалавриата: - научно-исследовательская (основной); - производственно-технологическая - проектная (дополнительный).

1.6.4 Задачи профессиональной деятельности. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видами профес-

сиональной деятельности, на которые ориентирована образовательная программа, готов решать следующие профессиональные задачи:

- в научно-исследовательской деятельности: изучение научно-технической ин-формации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; планирование и проведение экспериментальных исследований по энерго- и ресурсосбережению, обеспе-чению экологической безопасности при реализации технологического процесса и анализ их результатов; математическое моделирование технологических процессов с использова-нием стандартных пакетов автоматизированного расчета и проектирования; систематиза-ция данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок; участие в разработке систем управления процессами. участие в проведении мероприятий по защите объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и раз-работок как коммерческой тайны предприятия, разработка и внедрение информационных систем, баз данных, баз знаний;

- впроизводственно-технологической деятельности: организация входного кон-троля сырья и материалов с позиций энрго- и ресурсосбережения при их переработки; контроль качества выпускаемой продукции и ресурсо-, энергопотребления технологиче-ских процессов с использованием стандартных методов; организация обслуживания и управления технологическими процессами; участие в эксплуатации автоматизированных

21

систем управления технологическими процессами; участие в осуществлении мероприятий по охране окружающей среды на основе требований промышленной безопасности и дру-гих нормативных документов, регламентирующих качество природных сред; участие в работе центральных заводских лабораторий и лабораторий санитарно- эпидемиологиче-ского контроля, отделах ораны окружающей среды предприятий различных отраслей промышленности;

- в проектной деятельности: сбор и анализ исходных данных для проектирования эффективных технологических процессов и установок, характеризуемых высоким уров-нем энерго- и ресурсосбережения и экологической безопасностью; анализ и оценка аль-тернативных вариантов технологической схемы и ее отдельных узлов; расчет и проекти-рование отдельных стадий технологического процесса в соответствии с техническим за-данием, учетом эко лого-экономических ограничений и требований промышленной без-опасности; проверка соответствия разрабатываемых проектов и технической документа-ции стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

1.7. Требования к результатам освоения ОП ВО.

В результате освоения образовательной программы у выпускника формируются следующие общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции:

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: − способность использовать основы философских знаний для формирования ми-

ровоззренческой позиции (ОК-1); − способность анализировать основные этапы и закономерности исторического

развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); − способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-3); − способность использовать основы правовых знаний в различных сферах дея-

тельности (ОК-4); − способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино-

странном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

− способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этни-ческие, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

− способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); − способность использовать методы и средства физической культуры для обеспе-

чения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); − готовность пользоваться основными методами защиты производственного пер-

сонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).

Выпускник Университета (гражданин России или иностранный гражданин, изу-чавший иностранный язык) в соответствии со стандартами Общеевропейских компетен-ций владения иностранным языком должен обладать следующими компетенциями:

− владеть взаимосвязанными видами продуктивной и репродуктивной иноязычной речевой деятельности, включая письмо, говорение, чтение, аудирование, перевод (ОК-10);

− владеть иноязычной коммуникативной компетенцией в официально-деловой, учебно-профессиональной, научной, социокультурной, повседневно-бытовой сферах ино-язычного общения (ОК-11);

− использовать иностранный язык в процессе профессиональной деятельности по направлению подготовки (ОК-12);

22

Выпускник Университета (иностранный гражданин, изучавший русский язык как иностранный), владеет русским языком в объеме II сертификационного уровня и обладает способностью и готовностью:

− эффективно и в полном объеме решать профессиональные и научно-профессиональные задачи, реализовать профессионально-деловые, научно-профессиональные, общекультурные коммуникативные потребности средствами русского языка (ОК-13);

− устанавливать и поддерживать с российскими деловыми партнерами толерант-ные профессионально-коммуникативные отношения, основанные на уважительном отно-шении к культурным, социальным, социально-политическим реалиям и ценностям рос-сийского общества, на знании норм и правил эффективного взаимодействия, принятых в российских профессионально-деловых сообществах (ОК-14);

− вести научно-исследовательскую деятельность на русском языке, принимать участие в работе российских научных сообществ (в том числе в интернет-среде) (ОК-15);

− проводить и оформлять проектные, научно-квалификационные работы на рус-ском языке (ОК-16);

− осуществлять непрерывное профессионально-коммуникативное саморазвитие и самосовершенствование в сфере русскоязычной научно-профессиональной и профессио-нально-деловой коммуникации (ОК-17).

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе

информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной без-опасности (ОПК-1);

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в про-фессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирова-ния, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-2);

способность использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ОПК-3)/

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (в соответствии с видами профессио-

нальной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата): научно-исследовательская деятельность: готовность изучать научно-техническую информацию, анализировать отечествен-

ный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-13); способность применять современные методы исследования технологических про-

цессов и природных сред, использовать компьютерные средства в научно-исследовательской работе (ПК-14);

способность планировать экспериментальные исследования, получать, обрабаты-вать и анализировать полученные результаты (ПК-15);

способность моделировать энерго- и ресурсосберегающие процессы в промышлен-ности (ПК-16);

производственно-технологическая деятельность: способность осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом

и использовать технические средства для измерения основных параметров технологиче-ского процесса, свойств сырья и продукции (ПК-1);

способность участвовать в совершенствовании технологических процессов с пози-ций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-2);

23

способность использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-3);

способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-4);

готовность обосновывать конкретные технические решения при разработке техно-логических процессов; выбирать технические средства и технологии, направленные на минимизацию антропогенного воздействия на окружающую среду (ПК-5);

способность следить за выполнением правил техники безопасности, производ-ственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда на предприятиях (ПК-6);

готовность осваивать и эксплуатировать новое оборудование, принимать участие в налаживании, технических осмотрах, текущих ремонтах, проверке технического состоя-ния оборудования и программных средств (ПК-7);

способность использовать элементы эколого-экономического анализа в создании энерго- и ресурсосберегающих технологий (ПК-8);

проектная деятельность: способность участвовать в проектировании отдельных стадий технологических

процессов с использованием современных информационных технологий (ПК-17); способность проектировать отдельные узлы (аппараты) с использованием автома-

тизированных прикладных систем (ПК-18).

17

1.8. Матрица компетенций.

Наименование дисци-плин (модулей) в соот-

ветствии с учебным пла-ном

Общекультурные компетенции

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь ос

новы

фил

ософ

ских

знан

ий д

ля ф

орми

рова

ния

ми-

рово

ззре

нчес

кой

пози

ции

ОК

-1

спос

обно

стью

ана

лизи

рова

ть о

снов

ные

этап

ы и

зако

номе

рнос

ти и

стор

ичес

кого

ра

звит

ия о

бщес

тва

для

форм

иров

ания

гра

жда

нско

й по

зици

и О

К-2

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь ос

новы

эко

номи

ческ

их зн

аний

в р

азли

чны

х сф

ерах

де

ятел

ьнос

ти О

К-3

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь ос

новы

пра

вовы

х зн

аний

в р

азли

чны

х сф

ерах

дея

-те

льно

сти

ОК

-4

спос

обно

стью

к к

омму

ника

ции

в ус

тной

и п

исьм

енно

й фо

рмах

на

русс

ком

и ин

о-ст

ранн

ом я

зыка

х дл

я ре

шен

ия за

дач

меж

личн

остн

ого

и ме

жку

льту

рног

о вз

аимо

-де

йств

ия О

К-5

сп

особ

ност

ью р

абот

ать

в ко

ллек

тиве

, тол

еран

тно

восп

рини

мая

соци

альн

ые,

этн

и-че

ские

, кон

фесс

иона

льны

е и

куль

турн

ые

разл

ичия

ОК

-6

спос

обно

стью

к с

амоо

рган

изац

ии и

сам

ообр

азов

анию

ОК

-7

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь ме

тоды

и с

редс

тва

физ

ичес

кой

куль

туры

для

обе

спе-

чени

я по

лноц

енно

й со

циал

ьной

и п

рофе

ссио

наль

ной

деят

ельн

ости

ОК

-8

гото

внос

тью

пол

ьзов

атьс

я ос

новн

ыми

мет

одам

и за

щит

ы п

роиз

водс

твен

ного

пер

-со

нала

и н

асел

ения

от

возм

ожны

х по

след

стви

й ав

арий

, кат

астр

оф, с

тихи

йны

х бе

дств

ий О

К-9

вл

адее

т вз

аимо

связ

анны

ми в

идам

и пр

одук

тивн

ой и

реп

роду

ктив

ной

иноя

зычн

ой

рече

вой

деят

ельн

ости

, вкл

юча

я пи

сьмо

, гов

орен

ие, ч

тени

е, а

удир

ован

ие, п

ерев

од

ОК

-10

влад

еет

иноя

зычн

ой к

омму

ника

тивн

ой к

омпе

тенц

ией

в оф

ициа

льно

-дел

овой

, уч

ебно

-про

фесс

иона

льно

й, н

аучн

ой, с

оцио

куль

турн

ой, п

овсе

днев

но-б

ыто

вой

сфер

ах и

нояз

ычн

ого

общ

ения

ОК

-11

спос

обен

исп

ольз

оват

ь ин

остр

анны

й яз

ык

в пр

оцес

се п

рофе

ссио

наль

ной

деят

ель-

ност

и по

нап

равл

ению

под

гото

вки

ОК

-12.

.. эф

фект

ивно

и в

пол

ном

объе

ме р

ешат

ь пр

офес

сион

альн

ые

и на

учно

-пр

офес

сион

альн

ые

зада

чи, р

еали

зова

ть п

рофе

ссио

наль

но-д

елов

ые,

нау

чно-

проф

есси

онал

ьны

е, о

бщек

ульт

урны

е ко

ммун

икат

ивны

е по

треб

ност

и ср

едст

вами

ру

сско

го я

зыка

ОК

-13.

.. ус

тана

влив

ать

и по

ддер

жив

ать

с ро

ссий

ским

и де

ловы

ми п

артн

ерам

и то

лера

нтны

е пр

офес

сион

альн

о-ко

ммун

икат

ивны

е от

нош

ения

, осн

ован

ные

на у

важ

ител

ьном

от

нош

ении

к к

ульт

урны

м, с

оциа

льны

м, с

оциа

льно

-пол

итич

ески

м ре

алия

м и

цен-

ност

ям р

осси

йско

го о

бщес

тва,

на

знан

ии н

орм

и пр

авил

эфф

екти

вног

о вз

аимо

дей-

стви

я, п

риня

тых

в ро

ссий

ских

про

фесс

иона

льно

-дел

овы

х со

общ

еств

ах О

К-1

4...

вест

и на

учно

-исс

ледо

вате

льск

ую д

еяте

льно

сть

на р

усск

ом я

зыке

, при

нима

ть у

ча-

стие

в р

абот

е ро

ссий

ских

нау

чны

х со

общ

еств

(в т

ом ч

исле

в и

нтер

нет-

сред

е) О

К-

15.

пров

одит

ь и

офор

млят

ь пр

оект

ные,

нау

чно-

квал

ифик

ацио

нны

е ра

боты

на

русс

ком

язы

ке О

К-1

6.

осущ

еств

лять

неп

реры

вное

про

фесс

иона

льно

-ком

муни

кати

вное

сам

ораз

вити

е и

само

сове

ршен

ство

вани

е в

сфер

е ру

сско

язы

чной

нау

чно-

проф

есси

онал

ьной

и п

ро-

фесс

иона

льно

-дел

овой

ком

муни

каци

и О

К-1

7

Блок 1 Базовая часть Б1.Б.01 Философия + +

18

Б1.Б.02 История + + + + + + +

Б1.Б.03 Иностранный язык (Русский язык как иностранный)

+ + + + + + + + +

Б1.Б.04 Безопасность жизнедеятельно-сти

+

Б1.Б.05 Основы экономики и менедж-мента

+

Б1.Б.06 Правоведение +

Б1.Б.17 Электротехника и промыш-ленная электроника

+ +

Б1.Б.31 Охрана труда + Б1.Б.32 Физическая культура + Вариативная часть

Б1.В.01 Иностранный язык (дополни-тельные разделы) (Русский язык как иностранный)

+ + + + + + + + +

Б1.В.02 Основы риторики и коммуни-кации

+

Б1.В.07 Устойчивое развитие + +

Б1.В.08 Экономика природопользова-ния

+

Б1.В.11 Основы судебно-экологической экспертизы

+

Б1.В.13 Основы энерго и ресурсосбе-режения

+

Б1.В.19 Экологический менеджмент + Б1.В.20 Введение в специальность + + +

Б1.В.21 Оценка воздействия на окру-жающую среду (ОВОС)

+

19

Б1.В.26 Государственная экологиче-ская экспертиза

+

Б1.В.ДВ.02.01 Вредные и опасные вещества в промышленности

+

Б1.В.ДВ.02.02 Опасные и вредные производ-ственные факторы

+

Б1.В.ДВ.03.01 Средства и способы реанима-ционных мероприятий

+

Б1.В.ДВ.03.02 Реабилитация пострадавших в чрезвычайных ситуациях

+

Б1.В.ДВ.04.01 Основы научного перевода + + + +

Б1.В.ДВ.04.02 Иностранный язык в формате общеевропейских компетен-ций

+ + + +

Б1.В.ДВ.04.03 Русский язык (как иностран-ный) в профессиональной дея-тельности

+ + + + +

20

Наименование дисциплин (модулей) в соответствии с учебным

планом Общепрофессиональные компетенции

спос

обно

стью

реш

ать

стан

дарт

ные

зада

чи п

рофе

ссио

наль

ной

деят

ельн

о-ст

и на

осн

ове

инфо

рмац

ионн

ой и

би

блио

граф

ичес

кой

куль

туры

с п

ри-

мене

нием

инф

орма

цион

но-

комм

уник

ацио

нны

х те

хнол

огий

и с

уч

етом

осн

овны

х тр

ебов

аний

инф

ор-

маци

онно

й бе

зопа

снос

ти

ОП

К-1

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь ос

новн

ые

зако

ны е

стес

твен

нона

учны

х ди

сци-

плин

в п

рофе

ссио

наль

ной

деят

ельн

о-ст

и, п

риме

нять

мет

оды

мат

емат

иче-

ског

о ан

ализ

а и

моде

лиро

вани

я, т

ео-

рети

ческ

ого

и эк

спер

имен

таль

ного

ис

след

ован

ия О

ПК

-2

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь ос

новн

ые

есте

стве

ннон

аучн

ые

зако

ны д

ля п

о-ни

мани

я ок

руж

ающ

его

мира

и я

вле-

ний

прир

оды

ОП

К-3

1 2 3 Блок 1 Базовая часть Б1.Б.07 Математика + Б1.Б.08 Информатика + Б1.Б.09 Физика + + Б1.Б.10 Неорганическая химия + + Б1.Б.11 Органическая химия + + Б1.Б.12 Физическая химия + + Б1.Б.13 Коллоидная химия + + Б1.Б.14 Физико-химические методы анализа + + Б1.Б.15 Инженерная графика + Б1.Б.16 Прикладная механика + Б1.Б.17 Электротехника и промышленная электроника + + Б1.Б.18 Процессы и аппараты химической технологии + Б1.Б.19 Общая химическая технология +

21

Б1.Б.20 Процессы и аппараты защиты окружающей среды + Б1.Б.21 Промышленная экология +

Б1.Б.23 Моделирование энерго- и ресурсосберегающих процессов в хи-мической технологии, нефтехимии и биотехнологии

+

Б1.Б.24 Системы управления химико-технологическими процессами + Б1.Б.26 Экология + + Б1.Б.28 Химия окружающей среды + + Б1.Б.29 Радиоэкология + + + Вариативная часть Б1.В.03 Основы биохимии + Б1.В.05 Геологические основы природопользования + + Б1.В.15 Геохимия окружающей среды + + Б1.В.16 Методы математической статистики + + Б1.В.17 Радиационная безопасность + + Б1.В.18 Геоэкология + + Б1.В.22 Промышленная токсикология +

22

Наименование дисциплин (мо-дулей) в соответствии с учеб-

ным планом

Профессиональные компетенции

спос

обно

стью

осу

щес

твля

ть т

ехно

логи

ческ

ий п

роце

сс в

соо

твет

стви

и с

регл

амен

том

и ис

-по

льзо

вать

тех

ниче

ские

сре

дств

а дл

я из

мере

ния

осно

вны

х па

раме

тров

тех

ноло

гиче

ског

о пр

оцес

са, с

войс

тв с

ырь

я и

прод

укци

и П

К-1

спос

обно

стью

уча

ство

вать

в с

овер

шен

ство

вани

и те

хнол

огич

ески

х пр

оцес

сов

с по

зици

й эн

ерго

- и р

есур

сосб

ереж

ения

, мин

имиз

ации

воз

дейс

твия

на

окру

жаю

щую

сре

ду П

К-2

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь со

врем

енны

е ин

форм

ацио

нны

е те

хнол

огии

, про

води

ть о

бра-

ботк

у ин

форм

ации

с и

спол

ьзов

ание

м пр

икла

дны

х пр

огра

мм и

баз

дан

ных

для

расч

ета

тех-

ноло

гиче

ских

пар

амет

ров

обор

удов

ания

и м

онит

орин

га п

риро

дны

х ср

ед П

К-3

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь но

рмат

ивны

е до

куме

нты

по

каче

ству

, ста

ндар

тиза

ции

и се

рти-

фика

ции

прод

укто

в и

изде

лий

ПК

-4

гото

внос

тью

обо

снов

ыва

ть к

онкр

етны

е те

хнич

ески

е ре

шен

ия п

ри р

азра

ботк

е те

хнол

огич

е-ск

их п

роце

ссов

; вы

бира

ть т

ехни

ческ

ие с

редс

тва

и те

хнол

огии

, нап

равл

енны

е на

мин

имиз

а-ци

ю а

нтро

поге

нног

о во

здей

стви

я на

окр

ужаю

щую

сре

ду П

К-5

спос

обно

стью

сле

дить

за в

ыпо

лнен

ием

прав

ил т

ехни

ки б

езоп

асно

сти,

про

изво

дств

енно

й са

нита

рии,

пож

арно

й бе

зопа

снос

ти и

нор

м ох

раны

тру

да н

а пр

едпр

ияти

ях П

К-6

гото

внос

тью

осв

аива

ть и

экс

плуа

тиро

вать

нов

ое о

бору

дова

ние,

при

нима

ть у

част

ие в

нал

а-ж

иван

ии, т

ехни

ческ

их о

смот

рах,

тек

ущих

рем

онта

х, п

рове

рке

техн

ичес

кого

сос

тоян

ия о

бо-

рудо

вани

я и

прог

рамм

ных

сред

ств

ПК

-7

спос

обно

стью

исп

ольз

оват

ь эл

емен

ты э

коло

го-э

коно

миче

ског

о ан

ализ

а в

созд

ании

эне

рго-

и

ресу

рсос

бере

гаю

щих

тех

ноло

гий

ПК

-8

гото

внос

тью

изу

чать

нау

чно-

техн

ичес

кую

инф

орма

цию

, ана

лизи

рова

ть о

тече

стве

нны

й и

зару

беж

ный

опы

т по

тем

атик

е ис

след

ован

ий П

К-1

3

спос

обно

стью

при

меня

ть с

овре

менн

ые

мето

ды и

ссле

дова

ния

техн

олог

ичес

ких

проц

ессо

в и

прир

одны

х ср

ед, и

спол

ьзов

ать

комп

ьюте

рны

е ср

едст

ва в

нау

чно-

иссл

едов

ател

ьско

й ра

боте

П

К-1

4

спос

обно

стью

пла

ниро

вать

экс

пери

мент

альн

ые

иссл

едов

ания

, пол

учат

ь, о

браб

аты

вать

и

анал

изир

оват

ь по

луче

нны

е ре

зуль

таты

ПК

-15

спос

обно

стью

мод

елир

оват

ь эн

ерго

- и р

есур

сосб

ерег

ающ

ие п

роце

ссы

в п

ромы

шле

ннос

ти

(ПК

-16

спос

обно

стью

уча

ство

вать

в п

роек

тиро

вани

и от

дель

ных

стад

ий т

ехно

логи

ческ

их п

роце

ссов

с

испо

льзо

вани

ем с

овре

менн

ых

инфо

рмац

ионн

ых

техн

олог

ий (П

К-1

7

спос

обно

стью

про

екти

рова

ть о

тдел

ьны

е уз

лы (а

ппар

аты

) с и

спол

ьзов

ание

м ав

тома

тизи

ро-

ванн

ых

прик

ладн

ых

сист

ем (П

К-1

8

23

Б1.Б.15 Инженерная графика + + Б1.Б.16 Прикладная механика + +

Б1.Б.18 Процессы и аппараты химической технологии

+ +

Б1.Б.19 Общая химическая технология +

Б1.Б.20 Процессы и аппараты защиты окру-жающей среды

+

Б1.Б.21 Промышленная экология + +

Б1.Б.23

Моделирование энерго- и ресурсо-сберегающих процессов в химиче-ской технологии, нефтехимии и био-технологии

+ +

Б1.Б.24 Системы управления химико-технологическими процессами

+ +

Б1.Б.29 Радиоэкология + Б1.Б.31 Охрана труда + Вариативная часть

Б1.В.01 Иностранный язык (дополнительные разделы)

+

Б1.В.02 Основы риторики + Б1.В.03 Основы биохимии + + Б1.В.04 Основы биотехнологии +

Б1.В.05 Геологические основы природополь-зования +

Б1.В.07 Устойчивое развитие + Б1.В.08 Экономика природопользования + +

Б1.В.09 Метрология стандартизация и серти-фикация +

+

Б1.В.10 Нормирование и снижение загрязне-й

+ +

Б1.В.11 Основы судебно-экологической экс-пертизы +

+

24

Б1.В.12 Ресурсоведение и основы природо-пользования

+

Б1.В.13 Основы энерго и ресурсосбережения + + +

Б1.В.14 Техногенные системы и экологиче-ский риск + +

Б1.В.15 Геохимия окружающей среды + Б1.В.16 Методы математической статистики + Б1.В.17 Радиационная безопасность + Б1.В.18 Геоэкология + Б1.В.19 Экологический менеджмент + Б1.В.20 Введение в специальность +

Б1.В.21 Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС)

+ +

+

Б1.В.22 Промышленная токсикология + +

Б1.В.24 Методы определения загрязняющих веществ в окружающей среде

+ + +

Б1.В.25

Основы применения результатов космической деятельности для оцен-ки влияния объектов энергетики и нефтехимии на окружающую среду

+ +

Б1.В.26 Государственная экологическая экс-пертиза

+ + +

Б1.В.ДВ.01.01 Малоотходные технологии + + + Б1.В.ДВ.01.02 Ресурсосберегающие технологии + + +

Б1.В.ДВ.02.01 Вредные и опасные вещества в про-мышленности

+ + +

Б1.В.ДВ.02.02 Опасные и вредные производствен-ные факторы

+ + +

Б1.В.ДВ.03.02 Реабилитация пострадавших в чрез-вычайных ситуациях

+

Б1.В.ДВ.04.01 Основы научного перевода +

25

Б1.В.ДВ.04.02 Иностранный язык в формате обще-европейских компетенций

+

Б1.В.ДВ.05.01 Промышленная безопасность + + + +

Б1.В.ДВ.04.03 Русский язык (как иностранный) в профессиональной деятельности

+

Б1.В.ДВ.05.02 HSE менеджмент + + + +

Б1.В.ДВ.05.03 Психология личности и профессио-нальное самоопределение (инкл)

+

Б1.В.ДВ.06.01 Рециклинг отходов производства и потребления

+ +

Б1.В.ДВ.06.02 Waste: Ladndfills, Prosessing and Resi-cling

+ +

Б1.В.ДВ.06.03 Медико-биологические основы адап-тации (инкл)

+

Блок 2 Вариативная часть Б2.В.01(У) Учебная практика(стационарная) + + +

Б2.В.02(У) Учебно-ознакомительная практи-ка(стационарная)

+ + +

Б2.В.03(П) Производственная практика (стацио-нарная)

+ + + +