БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ … · Web viewМеждуусобные войны и их роль в ослаблении государства. Монголо-татарское

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

Кафедра теории и истории государства и права

Р.А. Федько

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Для всех специальностейФорма обучения очно-заочная

Уфа 2008

УДК 94(47)ББК 63.3(2)

Ф 35

Рецензент: Надеждина В.А., д.и.н., зав. кафедрой гуманитарных. и социальных дисциплин ГОУ ВПО УФ ОГУ

Федько Р.А.

Ф35 Отечественная история : учеб.-метод. комплекс для всех специальностей / Р. А. Федько. – 2-е изд., перераб. и доп. – Уфа: БАГСУ, 2008. – 153 с

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БАГСУ.

Учебно-методический комплекс по отечественной истории предназначен для студентов I курса всех специальностей, обучающихся в БАГСУ.

Учебно-методический комплекс содержит: программу курса, краткий курс лекций, планы семинарских занятий, примерную тематику вопросов к экзамену и зачету, тематику контрольных работ и список рекомендуемой литературы, вопросы для усвоения и закрепления материала, тесты.

УДК 94(47)ББК 63.3(2)

Федько Р.А. 2008

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка………………………………………. 4

2. Рабочая программа дисциплины……………………………. 4

3. Учебно-методические материалы лекционного курса и семинарских занятий………………………………………….. 33

4. Рекомендательная литература по всему курсу……………. 128

5. Примерные темы контрольных работ……………………… 132

6. Примерные вопросы для подготовки к зачету……………. 134

7. Примерные вопросы для подготовки к экзамену…………. 136

8. Словарь терминов…………………………………………….. 138

9. Методические указания по выполнению контрольных работ……………………………………………………………... 150

10. Методические рекомендации для преподавателей………. 153

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность курса Отечественная история является одним из важнейших общеобразовательных дисциплин. Знание истории необходимо для адекватного восприятия материала многих других дисциплин, изучаемых в академии: истории отечественного государства и права, истории парламентаризма, истории государственного управления в России, истории и культуры Башкортостана, истории государства и права РБ и др. Изучение отечественной истории предусмотрено в учебном плане всех специальностей в рамках федерального компонента как обязательная дисциплина.

I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Целью учебной дисциплины «Отечественная история» является изучение основных периодов и закономерностей истории России (IХ – ХХI вв.) на базе опубликованных источников и исследовательской литературы, учитывающей новейшие достижения отечественной исторической науки, а также формирование теоретических и практических знаний, навыков и умений по анализу государственного, политического, социально-экономического и культурного развития России. Форма и виды самостоятельной работы студентов: проработка лекционного материала, учебников, учебных пособий, учебно-методических комплексов, хрестоматий, таблиц, монографий, научных статей; подготовка к семинарским занятиям, докладу, контрольной работе, к зачету и экзамену.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:- иметь представление об основных концепциях отечественной истории;- сформировать целостное представление о закономерностях

исторического развития Российского государства;- обладать необходимым запасом конкретно-исторических знаний,

позволяющих анализировать и обобщать определенные периоды в истории Отечества;

- овладеть современным понятийным аппаратом исторической науки;- уметь самостоятельно осуществлять учебно-исследовательскую

работу, анализировать исторический материал для подготовки докладов, рефератов, сообщений на семинарских занятиях.

4

Объемы учебной нагрузки и виды учебной работы по дисциплине «_Отечественная история_»

№ Специальность,Программа

Ито

гова

я ат

тест

ация

Реф

ерат

ы

Ауд

итор

ные

заня

тия

Лек

ции

Сем

инар

ские

заня

тия

Сам

осто

яте

льна

я ра

бота Все

го

1. ГМУ, 3,4 г.

экзамен + 18 14 4 162 180

2. Юриспруденция, 3,4 г.

экзамен - 4 4 - 216 220

3. Менеджмент,3,4 года

экзамен + 8 8 - 80 88

4. Финансы и кредит,3,4 г.

экзамен - 10 8 2 62 72

5. Маркетинг,3,4 г.

зачет - 8 8 - 104 112

6. Антикризисное управление 3,4 г.

экзамен + 10 10 - 170 180

7. ГМУ, 3,6 г.

экзамен + 34 20 14 146 180

8. Юриспруденция, 3,6 г.

экзамен + 44 26 18 176 220

9. Финансы и кредит,3,6 г.

экзамен + 34 20 14 86 120

10 Маркетинг,3,6 г.

Зачет, экзамен

+ 34 20 14 78 112

11 ГМУ,6 лет

экзамен + 22 14 8 158 180

12 Юриспруденция, 6 лет

зачет, экзамен

- 22 14 8 198 220

13 ДОУ,6 лет

зачет + 14 10 4 106 120

Учебно-тематический план лекций и семинарских занятийна базе высшего образования (3,4 года)

по специальности «ГМУ»

ТЕМААудиторная работа Само-

стоятель-ная работаЛекции Семинар.

занятия1. Введение в курс Отечественной истории 2 - 62. Образование Киевской Руси (VIII- ХII вв.). 2 - 12

5


стоятель-ная работа

Особенности социально-политического строя раннефеодальной монархии.

3. От удельной раздробленности до образования централизованного государства (ХII – ХV вв.)

- - 14

4. Основные этапы становления самодержавной России (ХV – ХVII вв.)

2 - 12

5. Российская империя и модернизация (ХVIII – первая половина ХIХ вв.).

2 - 12

6 На пути буржуазных преобразований (вторая половина Х1Х в.)

- 2 14

7 На переломе столетий и исторических реформ. Первая русская революция (конец ХIХ – нач. ХХ вв.).

- - 14

8 1917 в судьбе России: выбор исторического пути.

- 2 14

9 СССР в 20 – 30 гг. Формирование тоталитарного режима.

2 - 14

10 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны ( 1941-1945г.г.)

2 - 12

11 СССР в послевоенном мире. Апогей сталинизма и крах оттепели (1945 – первая половина 60-х годов).

- - 14

12 Кризис системы власти в СССР в 60-х – середина 80-х годов.

- - 12

13 От попыток обновления социализма к смене модели общества. Россия на путях современного развития (1985 – до сегодняшнего дня).

2 - 12

Всего 14 4 162

по специальности «Юриспруденция»


стоятель-ная работаЛекции Семинар

. занятия1. Введение в курс Отечественной истории 2 - 122. Образование Киевской Руси (VIII- ХII вв.).


- - 16

3. От удельной раздробленности до образования централизованного государства (ХII–ХV вв.)

- - 14

6

ТЕМА

Аудиторная работа

Само-стоятель-

ная работа


- - 14


- - 20

6. На пути буржуазных преобразований (вторая половина ХIХ в.).

- - 16

7. Особенности экономического развития России во второй половине ХIХ в.

- - 16

8. На переломе столетий и исторических реформ. Первая русская революция (конец ХIХ – нач. ХХ вв.).

- - 16

9. 1917 в судьбе России: выбор исторического пути. - - 1810 СССР в 20 – 30 гг. Формирование

тоталитарного режима.- - 16

11 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 г.г.)

- - 16


- - 14


- - 16


2 - 12

Всего 4 - 216

по специальности «Менеджмент организации»



занятия1. Введение в курс Отечественной истории 2 - 42. Образование Киевской Руси (VIII- ХII вв.).

Особенности социально-политического строя раннефеодальной монархии

2 - 6


2 - 6


- - 8

5. Российская империя и модернизация (ХVIII - - 6

7

ТЕМА Аудиторная работа Само-стоятель-

ная работа– первая половина ХIХ вв.).

6. На пути буржуазных преобразований (вторая половина ХIХ в.).

- - 8


- - 6


- - 6

9. 1917 в судьбе России: выбор исторического пути. - - 810 СССР в 20 – 30 гг. Формирование

тоталитарного режима.- - 6


- - 6


- - 6


- - 6


2 - 6

Всего 8 0 88

по специальности «Финансы и кредит»


стоятельная работаЛекции Семинар.



- - 6


- - 6


- - 6


- - 6

6. На пути буржуазных преобразований (вторая половина Х1Хв.)

- - 6

8

ТЕМА


Само-стоятельная

работа


- - 6


- - 6

9. 1917 в судьбе России: выбор исторического пути.

2 - 2


2 - 2


- 2 2


- - 4


- - 6


2 - 2

Всего 8 2 62

по специальности «Маркетинг»


стоятельная работаЛекции Семинар.



- - 8


- - 10


- - 8


- - 10

6 На пути буржуазных преобразований (вторая половина ХIХ в.).

- - 8


- - 10

9

ТЕМА


Само-стоятельная

работа

8 На переломе столетий и исторических реформ. Первая русская революция (конец ХIХ – нач. ХХ вв.).

- - 8


2 - 4


- - 8


2 - 4


- - 10


2 - 8


6 - 4

Всего 8 0 104

по специальности «Антикризисное управление».

ТЕМА

Аудиторная работа Само-стоятель-

ная работаЛекцииСемина

р. занятия

1. Введение в курс отечественной истории. 2 - 102. Образование Киевской Руси (VIII – ХII вв.).


2 - 10

3. От удельной раздробленности до образования централизованного государства (ХII – ХV вв.).

- - 10

4. Основные этапы становления самодержавия в России (ХV – ХVII вв.).

2 - 10

5. Московское государство в ХVII в. - - 106. Российская империя и модернизация (ХVIII –

I пол. ХIХ вв.).- - 14

7. На пути буржуазных преобразований (II половина ХIХ в.).

2 - 14

8. На переломе столетий и исторических реформ .(кон. ХIХ – нач. ХХ в.). Первая русская революция.

2 - 14

10

ТЕМА



ная работа

9. 1917 год в судьбе России: выбор исторического пути.

- - 14


- - 14

11 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны.

- - 14

12 СССР в послевоенное время. Апогей сталинизма (1945 – пер.пол. 60-х годов).

- - 14

13 Крах системы: СССР в середине 60-х – середине 80-х годов.

- - 12

14 Перестройка. Новая Россия. - - 10Всего 10 - 170

Учебно-тематический план лекций и семинарских занятийна базе среднего профессионального образования соответствующего

профиля (3,6 года )

по специальностям «ГМУ»



занятия1. Введение в курс Отечественной истории 2 - 62. Образование Древнерусского государства

Киевская Русь. Особенности социально-политического строя раннефеодальной монархии

2 2 -


2 - 14


- 2 14

5. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма в ХVIII в.

2 - 10

6 Российская империя и модернизация ( ХУШ – первая половина Х!Х в.)

2 2 14

7. На пути буржуазных преобразований ( вторая половина Х1Х в.)

2 - 14

8. 1917 в судьбе России: выбор исторического пути.

2 2 14

9. Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны

- - 4

11

ТЕМА



ная работа


2 2 10

11 СССР в Великой Отечественной войне (1941 – 1945 гг.)

2 - 10

12 СССР в послевоенном мире. Апогей сталинизма и крах «оттепели» (1945 – первая половина 60-х годов).

- 2 12


2 - 12

14 От попыток обновления социализма к смене модели общества Россия на путях современного развития (1985-до сегодняшнего дня)

- 2 12

Всего 20 14 146


ТЕМА

Аудиторная работа Само-стоятельная ра-

ботаЛекции Семинар.

занятия

1 Введение в курс Отечественной истории. 2 - 82 Образование Киевской Руси (VIII – ХII

вв.). Особенности социально-политического строя раннефеодальной монархии.

2 2 14

3 От удельной раздробленности до образования централизованного государства (ХII – ХV вв.)

2 - 12

4 Основные этапы становления самодержавной России (ХV – ХVII вв.)

2 2 12

5 Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма в ХVIII в.

2 2 14

6 Российская империя и модернизация ( ХVIII – первая половина ХIХ в.)

- 2 12

7 На пути буржуазных преобразований ( вторая половина ХIХ в.)

2 2 12


2 - 14

9 Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны .

2 2 12


2 - 14

12

ТЕМА


Само-стоятельная ра-

бота


2 2 12


2 - 14


2 2 12

14 От попыток обновления социализма к смене модели общества Россия на путях современного развития (1985-до сегодняшнего дня). Кризис системы власти в СССР в 60-80 гг.

2 2 14

Всего 26 18 176

по специальности «Финансы и кредит»



занятия1 Введение в курс Отечественной истории 2 - 42 Образование Древнерусского государства


2 2 4


2 - 6


- 2 4


2 - 8

6 Российская империя и модернизация (ХVШ – первая половина ХIХ в.)

2 2 8


2 - 8


2 2 6

9 Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны

- - 6


2 2 6


2 - 8

13

ТЕМА



ная работа


- 2 6


2 - 4


- 2 8

Всего 20 14 86

по специальности «Маркетинг»



занятия1 Введение в курс Отечественной истории 2 - 42 Образование Древнерусского государства


2 2 4


2 - 6


- 2 4


2 - 8

6 Российская империя и модернизация (ХVШ – первая половина ХIХ в.)

2 2 8


2 - 8


2 2 4

9 Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны

- - 4


2 2 4


2 - 8


- 2 4

14

ТЕМА



ная работа


2 - 4


- 2 8

Всего 20 14 78Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий

на базе среднего (полного) общего и среднего профессионального образования (6 лет)

по специальности «ГМУ»

ТЕМА



р. занятия



2 - 12


- - 12


2 2 10

5. Российская империя и модернизация ХVIII – I - половине ХIХ в.

- - 10

6 На пути буржуазных преобразований (II-пол. ХIХ в.).

- 2 10

7 Особенности экономического развития России во второй половине ХIХ в.

2 - 12

8 На переломе столетий и исторических реформ. Первая русская революция (конец ХIХ – начало ХХ в.).

- - 14

9 1917 г. в судьбе России: выбор исторического пути.

- 2 14

10 СССР в 20-30 гг. Формирование тоталитарного режима.

2 - 10

11 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны.91941-1945 г.г.)

2 - 10

12 СССР в послевоенном мире. Апогей сталинизма и крах оттепели (1945 – первая

- - 14

15

ТЕМА Аудиторная работа Само-стоятель-

ная работаполовина 60-х г.).

13 Кризис системы СССР в середине 60-х – середине 80-х годов.

- 2 12


2 - 12

Всего 14 8 158


ТЕМА



р. занятия



2 - 10


- - 18


2 2 10

5. Московское государство в ХVII в. - - 166. Российская империя и модернизация (ХVIII

– I пол. ХIХ вв.).- 2 14


2 - 14

8. На переломе столетий и исторических реформ. Первая русская революция (к.Х1Х-нач.ХХв)

2 - 12


- 2 16


2 - 14

11 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. ( 1941-1945 г.г.)

2 - 14

12 СССР в послевоенное время. Апогей сталинизма (1945 – I- пол. 60-х годов).

- - 16


- - 18

14 Перестройка. Новая Россия. - 2 18

16


стоятель-ная работа

Всего 14 8 196

по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления».

ТЕМА

Аудиторная работаСамо-

стоятель-ная работаЛекции

Семинар.

занятия1. Введение в курс отечественной истории. 2 - 42. Образование Киевской Руси (VIII – ХII вв.).


2 - 6


- - 6


2 - 8

5. Московское государство в ХVII в. - - 86. Российская империя и модернизация (ХVIII –

I пол. ХIХ вв.).- - 8


2 - 8

8. На переломе столетий и исторических реформ .(кон. ХIХ – нач. ХХ в.). Первая русская революция.

2 - 6


- 2 10


- - 8

11 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны.

- - 10

12 СССР в послевоенное время. Апогей сталинизма (1945 – пер. пол. 60-х годов).

- - 8


- - 8

14 Перестройка. Новая Россия. - 2 8Всего 10 4 106

17

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Введение

Предмет и задачи курса, принципы его построения, источники; классификация и характеристика исторического источника. Вспомогательные исторические дисциплины.

Понятие исторического процесса. Мировой исторический процесс: единство и многообразие. Сущность, формы и функции исторического знания. Принципы исторического исследования. Методы изучения истории. История как социальная память народа и как наука, ее роль в формировании исторического сознания.

Россия в мировом человеческом сообществе. Российская историческая школа. Отечественные авторы об историческом месте страны.

Современная методология истории. Концепции формационной, цивилизационной теории развития человечества. Евразийская концепция.

Факторы самобытности российской истории: природно-климатические и геополитические условия, влияние религии, гипертрофированная роль государства и значение фактора колонизации. Исторические особенности менталитета человека в России.

Значение изучения учебной дисциплины «Отечественная история» в подготовке высокопрофессиональных кадров по каждой специальности.

Тема 1. Становление древнейших государств. Киевская Русь (конец V в.н.э. – сер. ХII в ).

Древнейшие цивилизации на территории страны. Великое переселение народов. Скифы и греческие колонии Северного Причерноморья.

Появление славян на исторической арене, их расселение, проблемы этногенеза восточных славян. Восточные славяне в догосударственный период: происхождение, отношения с соседями, занятия, быт, нравы, верования. Рост производительности труда и общественное разделение труда. Ремесла, торговля путь «из варяг в греки». Возникновение частной собственности. Споры о термине «Русь». Эволюция общины. Вечевая демократия, князь и дружина. Ранние политические объединения восточных славян. Русь и Византия.

Предпосылки образования Древнерусского государства. Норманская теория, ее современные оценки. Социально-политический строй Киевской Руси. Ее особенности. Древняя Русь при ее первых правителях.

18

Возникновение и специфика развития феодального землевладения. Роль городов.

Цивилизационный выбор Руси: причины и значение принятия христианства, особенности русского православия. Роль церкви в политической и культурной жизни.

Расцвет Древней Руси при Ярославе Мудром. Утверждение феодальных отношений. «Русская правда». Внешняя политика киевских князей. Влияние Византийской империи на развитие русской культуры и государственности.

Основные черты феодального строя в Киевской Руси. Формы феодальной зависимости, собственности. Сословная структура древнерусского общества.

Тема 2. От удельной раздробленности до образованияцентрализованного государства (XII – XV вв.).

Понятие, причины, последствия феодальной раздробленности на Руси. Возникновения новых центров власти в XII – XIII вв. Особенности развития отдельных земель: Киевское княжество, Новгородская земля, Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества.

Междуусобные войны и их роль в ослаблении государства. Монголо-татарское нашествие на Русь. Взаимоотношения Руси и

Орды, ее особенности. Роль церкви в сохранении и развитии русской цивилизации. Ордынское господство над Русью и его последствия. Александр Невский. Успехи в борьбе с экспансией Запада.

Предпосылки процесса государственной централизации России. Особенности образования Русского централизованного государства. Роль Московского княжества в процессе объединения земель. Причины возвышение Москвы.

Этапы централизации. Иван Калита, оценки его личности и политики. Дмитрий Донской и Сергий Радонежский. Правление Иоанна III Великого. Присоединение Новгорода и Пскова. Борьба с Литвой за Смоленск и Чернигово-Северские земли. Складывание новой этнокультурной общности – великорусского народа.

Распад Золотой Орды. Противостояние на р. Угре и окончательное освобождение от золотоордынской зависимости.

Государственный строй Московского княжества. Формирование служилого (дворянского) сословия как основной опоры власти московских князей. Социальный строй русского общества в XIV – XV вв. Местничество и система кормлений. Великокняжеский судебник 1497 г. – первый общероссийский правовой кодекс. Начало оформления

19

крепостного права в общегосударственном масштабе. Местное управление. Организация войска. Княжеско-боярская оппозиция.

Церковь и великокняжеская власть в период централизации. Перемещение церковного центра в Москву. Флорентийская уния. Автокефалия русской церкви.

Культурный мир русского средневекового общества. Особенности быта и общественного сознания. Накопление естественно-научных знаний. Отражение в литературе политических тенденций. «Задонщина» и «Сказание о Мамаевом побоище». Епифаний Премудрый. «Хожение» Афанасия Никитина. Каменное зодчество. Московский Кремль. Живопись: Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий. Международные связи русской культуры в XIV – XV вв.

Тема 3. Завершение образования Российского многонационального государства. Утверждение самодержавия (конец

XV – XVI вв.).

Иван Грозный – первый русский царь. Складывание сословно-представительной монархии. Реформы Ивана 1V. Избранная Рада. Земские соборы. Судебник 1550 г. Земские и губные учреждения. Отмена кормлений.

Опричнина: содержание и современные оценки. «Заповедные лета», указы о крестьянах и холопах. Усиление роли дворянства, писцовые книги и их роль в условиях вотчинно-поместного гнета.

Авторитарность, черты азиатского деспотизма русского самодержавия.Специфика социально-политических конфликтов в России. Боярская

оппозиция усилению власти царя (И. Грозный – А. Курбский). Народная оппозиция: бегство, бунт, самозванцы, восстания. Феномен казачества и его роль в политической жизни Восточной Европы XVI – XVII вв.

Итоги правления Ивана Грозного. Продолжение закрепощения крестьянства.

Территориальное расширение Руси в эпоху Московского царства. Ливонская война. Образование Речи Посполитой. Политика в отношении остатков Золотой Орды. Борьба с султанской Турцией и Крымским ханством. Казанские походы и присоединение народов Поволжья. Народы Сибири под властью Кучума. Русские промышленники в Приуралье. Купцы Строгановы и экспедиция Ермака. Продвижение русских переселенцев в Сибирь.

Особенности русской культуры XVI в. «Домострой». Публицистика Ивана Пересветова, Максима Грека, Ермолая Еразма, Андрея Курбского, Вассиана Патрикеева, Ивана Грозного. Хронографы. «Степенная книга». Летописный свод. Усиление идеологической деятельности церкви. «Четьи-Миней» митрополита Макария. Иван Федоров и развитие книгопечатания. Элементы рационализма в идеологии XVI в. «Рабье учение» Феодосия Косого.

20

Тема 4. Московское государство на пороге нового времени (XVII в.).

Территория и население страны в XVII в. Кризис общества и государства на рубеже XVI – XVII вв. Правление Бориса Годунова. «Смутное время», его причины, сущность, проявления. Самозванцы. Гражданская война. В. Шуйский и его крестоцеловальная запись. Движение И. Болотникова: предпосылки, характер. Польско-шведская интервенция. Предательская политика феодальной знати. Семибоярщина. Первое и второе народные ополчения. К. Минин и Д. Пожарский. Освобождение Москвы. Земский Собор 1613 г. Последствия «смуты».

Начало политической стабилизации. Первые Романовы. Земские Соборы, эволюция Боярской Думы и приказной системы. Восстановление монархической формы государственности. Формирование постоянного войска. Рост чиновничье-дворянской бюрократии. Местное управление: уезды, станы, волости, разряды-округа, воеводы. Переход к абсолютизму как определяющая тенденция развития политического строя.

Новые элементы в социально-экономической жизни. Домашняя промышленность. Появление центров ремесленного производства. Первые мануфактуры и их характер, специализация регионов. Эволюция барщинного хозяйства. Укрепление купечества. Торговый и Новоторговый уставы. Начало формирования всероссийского рынка.

Создание сословной структуры общества. Соборное уложение 1649г. Завершение юридического оформления общегосударственной системы крепостной зависимости крестьян.

Русские аналоги европейской Реформации: московско-новгородскиеереси. «Нестяжатели» и «иосифляне». Учреждение патриаршества. Рост политических притязаний церкви. Церковная реформа середины XVII в. Раскол: причины, социально-политическая и идеологическая сущность, последствия. Патриарх Никон, протопоп Аввакум. Ереси. Возникновение старообрядчества, идейные и социальные основы движения раскольников.

«Бунташный» XVII в. Народные восстания: соляной, медный бунты, стрелецкие восстания 1682 и 1696 гг. Соловецкое восстание. Разинщина.

Русские землепроходцы. Выход на побережье Тихого океана. Присоединение Сибири и Дальнего Востока. Борьба украинского и белорусского народов против крепостничества и национального гнета Речи Посполитой. Богдан Хмельницкий. Воссоединение Левобережной Украины с Россией.

Усиление светских и демократических тенденций, отражение общечеловеческих ценностей и идеалов в культуре XVII в. Роль православия в духовной жизни Московской Руси. Расширение связей с европейской культурой. Первые школы и первые «западники». Славяно-греко-латинская

21

академия. Географические открытия. Светская, сатирическая, биографическая повести. Общественно-политическая мысль: Ю. Крижанич, А.Л. Ордын-Нащекин. Новые черты в зодчестве и живописи. С. Ушаков. Народный театр.

Тема 5. Мировое развитие и российская модернизация XVIII в. Образование империи.

«Двуцарствие» Ивана и Петра. Софья и борьба за власть. Личность Петра, сподвижники. Историческая необходимость реформ, их предпосылки, цели, методы, содержание. Политика меркантилизма и протекционизма. Индустриализация на феодально-крепостнической основе. Создание монетной системы. Городская реформа. Создание регулярной армии и флота. Рекрутская система. Усиление роли военных в политике и государственном управлении. Церковная реформа: упразднение патриаршества, создание Духовной коллегии (Святейшего Синода). Завершение процесса подчинения церкви государству.

Консолидация дворянства как господствующего сословия, создание категории государственных крестьян, рождение бюрократии. Уравнение статуса поместья и вотчины. Подушная подать. Указ о единонаследии. Табель о рангах.

Становление российского абсолютизма, его предпосылки, идеология и особенности. Сенат, коллегии, областная реформа. Губернаторство в России. Провозглашение Петра императором. Изменение международного статуса России. Современные оценки петровских преобразований. Цена форсированной европеизации страны.

Судьба петровского наследия. Активизация военно-дворянской оппозиции, борьба придворных группировок за власть. Эпоха «дворцовых переворотов» и «царства женщин». Развитие абсолютизма. Изменения в системе государственного управления, их непоследовательность. Контрреформы органов государственного управления. Верховный тайный совет. Конференция и Советы при высочайшем дворе. Реорганизация Сената, коллегий. Социально-экономическое развитие: рост товарности сельского хозяйства; крестьянское малоземелье; законодательство о работных людях; отмена внутренних таможен; появление капиталистических мануфактур и капиталистического уклада.

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II: особенности, содержание, противоречия. Секуляризация церковного землевладения. «Наказ» императрицы, работа Уложенной комиссии. Губернская реформа 1775 г. Укрепление губернаторства, введение наместничества. Жалованная грамота дворянству. Формирование дворянской элиты. Жалованная грамота городам и государственный протекционизм третьему сословию.

22

Ограничение казенных монополий в промышленности и торговле. Придворный фаворитизм. Ликвидация самостоятельности окраин страны.

Крестьянские движения в XVIII веке в России: формы, методы, идеология, результаты. Пугачевщина. Участие башкир и других народов Урала и Поволжья в пугачевском движении.

Внешняя политика России. Северная война, Прусские и Каспийскиепоходы Петра I. Послепетровская внешняя политика. Рождение «Русской Америки». Русские открытия на Тихом океане. Участие России в Семилетней войне, в разделах Речи Посполитой, в войнах в составе антифранцузской коалиции, отношение к борьбе за независимость английских колоний в Северной Америке. Коренные изменения политико-географического положения страны, превращение Российской империи в великую европейскую морскую державу.

Духовный переворот XVIII в., его сущность. Взаимодействие с западной культурой, роль немецкого и французского влияния, идей европейского Просвещения.

Возникновение светской школы, народных училищ, специальных учебных заведений, музейного дела. Московский университет. Создание учебников, издание светской и научной литературы. Внедрение гражданского шрифта и арабских цифр. Реформа календаря.

Становление отечественной науки. Академия наук. Научные экспедиции. Развитие механики и техники, зарождение агрономии и экономической мысли. М.В. Ломоносов. «Вольное экономическое общество». Первые ученые-историографы. Начало издания исторических источников.

Общественно-политическая мысль. М.Т. Посошков, Ф. Прокопович. Просветительство как критика режима с морально-нравственных позиций. Зарождение консервативной (М.М. Щербатов), либеральной (Н.И. Панин, А.П. Сумароков, Н.И. Новиков, Д.И. Фонвизин) и революционной (А.Н. Радищев) идеологий.

Появление периодической печати и журналистики, профессиональной литературы и музыки, портретной, пейзажной, исторической, жанровой живописи, скульптуры, профессионального театра. Гравюра и графика. Народный лубок. Дворцово-парковая архитектура и здания общественного назначения. Русский классицизм и неоклассицизм, сентиментализм, формирование реалистической тенденции. Основание Академии художеств. Народное деревянное зодчество.

Русское военное искусство: П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков.Петербург – крупнейший историко-культурный памятник эпохи.

Изменения в быту и образе жизни высших сословий, параллельное

23

существование элитарно – европеизированной и народно-традиционной культур. Возникновение российской интеллигенции. Рост национального самосознания. Масонство в России: политические и религиозно-мистические аспекты деятельности.

Тема 6. Закат крепостнической эпохи. На пути буржуазных преобразований (XIX в.).

Александр I. Формирование политики «правительственного либерализма». «Негласный комитет». Указ «о вольных хлебопашцах». Проекты государственных преобразований М.М. Сперанского. Проект конституционного устройства России Н.Н. Новосильцева.

Поворот к консерватизму после 1812 г., его причины. А.А. Аракчеев и военные поселения. Возникновение и развитие радикально-дворянской оппозиции. «Конституция» Н. Муравьева и «Русская правда» П. Пестеля. Историческое место декабризма в России.

Самодержавие Николая I. Социально-экономическое развитие России в 1 половине Х1Х века. Начало промышленной революции. Денежная реформа Е.Ф. Канкрина. Реформа управления государственной деревней Киселева П. Издание «Свода законов Российской империи».

Идеологическое обоснование консервативной политики. С.С. Уваров. Общественная мысль и особенности общественного движения России в I половине ХIХ в.: консервативные, либеральные и революционные течения. Н.М. Карамзин. Г.Я. Чаадаев и его «Философские письма». Политика западников и славянофилов: К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин, братья И.С. и К.С. Аксаковы и др. Революционно-демократическая мысль. М.А. Бакунин, В.Г. Белинский, петрашевцы.

Социально-политический кризис второй половины 50-х гг. Предпосылки отмены крепостного права. Царь-реформатор Александр II, его окружение.

«Манифест» и «Положение от 19 февраля 1861г. Сущность и последствия крестьянской реформы.

Великие буржуазные реформы 60 – 70-х гг.: земская, городская, судебная, военная реформа. Реформы в области просвещения, цензуры, финансов.

Последствия реформ для социально-экономического развития России.Александр III и Манифест о незыблемости самодержавия.

Контрреформы 80 – 90-х гг. Положение о земских начальниках. Новое городское положение.

24

Особенности капиталистического развития России в пореформенный период. Образование коммерческих банков. Формирование основных промышленных районов. Перестройка помещичьего хозяйства.

Запаздывание формирования новой социально-классовой структуры индустриального общества. Образование промышленной и финансовой буржуазии. Дифференциация крестьянства, рост крестьянского малоземелья. «Пролетаризация» сельского и городского населения. Формирование потомственного пролетариата, условия его жизни и труда.

Европейские революции 1848 – 1849 гг. и духовные искания революционной России. Начало нового этапа освободительного движения. Разночинцы как социальное и общественное явление. «Колокол» и «Современник». Русский социализм А. Герцена и Н. Чернышевского. Радикально-демократическое движение накануне и после отмены крепостного права. Арест и гражданская казнь Н. Чернышевского.

Народничество: основные направления, идеология, этапы организации и деятельности. М.А. Бакунин, П.А. Лавров, П.Н. Ткачев. Хождение в народ.

Рабочее движение в пореформенный период. Первые рабочие организации. Характерные черты русского марксизма. Г.В. Плеханов, В.И. Ульянов. Возникновение российской социал-демократии.

Внешняя политика России. Войны в составе антинаполеоновской коалиции. Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии. Участие царизма в борьбе против революционного движения в Европе. Присоединение новых территорий к России. Образование великого княжества Финляндского, включение в Россию Великого герцогства Варшавского. Борьба горцев Северного Кавказа за независимость.

Российское государство в системе международных отношений во второй половине XIX в. Восточный вопрос, спор о палестинских святынях. Поражение царизма в Крымской войне и его последствия. А.М. Горчаков. Дальневосточная политика России. Взаимоотношения с Китаем и Японией. Продажа Аляски. Продвижение в Среднюю Азию, установление вассальной зависимости Хивинского ханства и Бухарского эмирата. Завершение территориального формирования Российской империи. Колониальная политика царизма.

Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Роль России в освобождении балканских народов. Берлинский конгресс 1878 г.

Складывание новой расстановки сил на международной арене. Образование в Европе двух военных блоков: «Тройственного союза» и «Антанты». Инициатива России по созыву Гаагской международной конференции по разоружению. Победа светской идеологии над церковной. Феномен российской интеллигенции. Культурный и духовный подъем в начале XIX в. Открытие

25

университетов, вузов технического профиля, губернских гимназий. Духовно-учебные заведения.

Народное образование в пореформенный период. Воскресные школы для взрослых, народные университеты. Земские и городские школы. Классическая гимназия – основа среднего образования. Мужские реальные училища. Начало высшего женского образования.

Особенности развития российской науки. Завершение эпохи географических открытий. Становление исторической науки: Н.М. Карамзин, Т.Н. Грановский, С.М. Соловьев, М.М. Ковалевский, В.О. Ключевский, С.Ф. Платонов, Н.И. Костомаров, Д.И. Иловайский. Н.Я. Данилевский и его теория культурно-исторического типа цивилизации.

Общественно-политическая мысль. Книгоиздательство и печать. Литература и художественная культура, их связь с освободительным

движением. От романтизма к критическому реализму, символизму и акмеизму. Век русского романа. Академизм, реализм и модернистские тенденции в изобразительном искусстве. «Товарищество передвижных художественных выставок». Утверждение русских национальных начал в музыке. «Могучая кучка». Петербургский и московский классицизм в архитектуре. Зодчество второй половины XIX в.: ориентация на функциональное назначение зданий.

Демократизация театра, превращение его в самое доступное искусство XIX в. Театры А.Н. Островского и А.П. Чехова. Малый театр. К.С. Станиславский, В.И. Немирович-Данченко и Московский художественный театр. Появление кинематографа. Меценатство. Музейное дело. «Золотой» и «серебряный» века русской культуры-достижения мирового уровня. Взаимодействие русской культуры с культурой народов России, европейской и мировой.

Тема 7. На переломе столетий и исторических реформ. (конец XIX в. – 1917 г.). Реформы и революции

Россия на рубеже XIX – XX вв. Обострение конфликтов на мировойарене и необходимость ускорения индустриальной модернизации России.

Николай II, противоречивость и непоследовательность его внутренней политики.

Место России в мировой экономике. Реформы С.Ю.Витте. Противоречивость социально-экономического развития страны.

Русско-японская война – катализатор революционных процессов. Причины, характер, особенности, этапы и итоги революции 1905 – 1907 гг. Возникновение Советов рабочих депутатов, зародыша демократической власти. Манифест 17 октября 1905 г. и его последствия для России.

26

Государственная Дума и ее роль в политической жизнь страны.Первая российская многопартийность. Первая и вторая

Государственные Думы, их роспуск. Третьеиюньский переворот. Поражение революции. Третья и четвертая Государственные Думы и их решения.

Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Основные политические партии и их социальные базы. Стратегия и тактика политических партий в революции 1905 – 1907 гг.

П.А. Столыпин, его консервативно-либеральная программа реформ и результаты ее осуществления.

Вступление России в первую мировую войну. Цели монархической России. Ход военных действий на Восточном фронте: победы и поражения русский армии.

Вопрос об отношении к войне в тактике политических партий. Общественное движение накануне и в период войны. Образование

думского «Прогрессивного блока». Падение авторитета самодержавной власти. Рост антивоенного движения.

Тема 8. 1917 г. в судьбе страны. Трагедия гражданской войны.

Назревание общенационального кризиса и расстановка сил к началу 1917 г. Февральская революция в России, ее причины, характер, движущие силы. Свержение самодержавия. Образование двоевластия.

Классы и партии после Февральской революции, их борьба за пути развития страны. Проблема исторического выбора.

Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Причины и этапы кризиса власти. Демократизация государственного строя, армии, полиции, введение политических свобод. Советы и массовые организации. Органы местного самоуправления.

Радикализация революционного процесса. Стратегия и тактика большевиков. Обострение отношений между Советами и Временным правительством. Июльские события и их последствия. Поиски выхода из революционного кризиса. Корниловщина и большевизация Советов. Рост социальной и политической напряженности в обществе. Усиление позиций леворадикальных сил. Роль ВРК. Подготовка большевиками вооруженного восстания, его победа в Петрограде. Октябрь 1917 г., его роль в российском и мировом историческом процессе.

Второй Всероссийский съезд Советов и его решения. Идея создания однородного социалистического правительства и ее судьба. Установление советской власти по всей стране.

Формирование новой государственности. Ультиматум Викжеля. Первый кризис в советском руководстве. Правительственный блок

27

большевиков с левыми эсерами. Созыв и разгон Учредительного собрания. Третий (объединительный) съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Принятие первой российской конституции – Конституции РСФСР. Брестский мир, его внутриполитические последствия. Распад правительственной коалиции с левыми эсерами.

Экономическая политика Советской власти: от рабочего контроля за производством и распределением продукции к экспроприации собственности. Реалии аграрной политики: от декрета «О земле» и закона «О социализации» к продовольственной диктатуре, продотрядам и комбедам. Осереднячение деревни. Превращение волостных и сельских советов в органы диктатуры пролетариата.

Упразднение социально-правовых ограничений, уничтожение сословного строя.

Гражданская война: причины, основные этапы, цели. Иностранная военная интервенция. Трагедия раскола России. Белый и красный террор. Строительство Красной Армии: от добровольности к всеобщей воинской повинности. Институт военных комиссаров. Совет обороны. Политика «военного коммунизма» и ее последствия. Классы и партии в гражданской войне. «Зеленые». Анархисты. Махно. Подавление политической оппозиции. Расказачивание. Судьба Романовых. Характер и масштабы эмиграции из страны. Итоги и последствия гражданской войны.

Тема 9. НЭП. Формирование тоталитарной моделисоциализма (1921 – 1939 гг.).

СССР и окружающий мир в 20-е годы. Нормализация отношений с мировыми державами. Генуя. Рапалло. Курс на достижение мира и доктрина мировой революции. Нарастание угрозы новой мировой войны.

Антикоминтерновский пакт. Мюнхенское соглашение. Внешняя политика СССР в 30-е годы: цели и средства. Проблемы коллективной безопасности в Европе. Мировой экономический кризис и приход к власти Гитлера. СССР и гражданская война в Испании. Попытки создания антигитлеровской коалиции. Отношения с Японией. Соглашения и договоры с Германией. Экономический и социально-политический кризис в Советской России конца после гражданской войны. Новая экономическая политика (НЭП): причины, основные мероприятия, противоречия. Социально-экономические итоги НЭПа.

Ужесточение политического режима. Процесс над эсерами. Высылка из страны представителей инакомыслящей интеллигенции. Окончательное утверждение однопартийной системы.

28

Сущность и этапы внутрипартийной борьбы 20-х годов. Политическое завещание Ленина, его судьба. Борьба за власть в руководстве РКП(б) после смерти Ленина. Укрепление позиций Сталина, его концепция построения социализма в одной стране. Антисталинский блок Троцкого – Зиновьева – Каменева. Политическая судьба Л.Д. Троцкого. Формирование режима личной власти Сталина, его истоки и социальная база.

Хлебозаготовительный кризис 1927 – 1928 гг. Свертывание НЭПа. Стратегия и практика ускоренной индустриализации. Советские пятилетки. Создание централизованной системы управления экономикой.

Коллективизация сельского хозяйства. Политика по отношению к кулачеству. Колебания середняка. Двадцатипятитысячники. Политотделы МТС и совхозов. Утверждение колхозного строя.

Изменения в социально-классовой структуре общества. Оформление номенклатуры. Создание новой интеллигенции. Материальное положение городского и сельского населения. Соревнование: ударничество, стахановское движение.

Политическая доктрина сталинизма. Чистки партии, изменения ее социального состава. XVII съезд ВКП(б).

Подчинение органов государственной власти и управления партии. Роль карательных структур. Политические процессы конца 20-х начала 30-х годов. «Большой террор» 1936 – 1937 гг. Попытки сопротивления сталинизму. Конституция СССР 1936 г.: декларация и реальность. Культ личности Сталина. Сталинское окружение.

Большевики и национальный вопрос. Создание автономных и самостоятельных советских республик. Военно-политический союз республик в годы гражданской войны. Объединительное движение в начале 20-х годов. Образование СССР. Сталинская национальная политика. От федерализма к унитарности. Расширение Союзов ССР в предвоенные годы. Единый советский народ: вымысел или реальность?

Экономические результаты форсированного развития. Характер общества, построенного в СССР. Формирование административно-командной системы. Бюрократизация, централизация и огосударствление важнейших функций жизни общества. «Архипелаг ГУЛАГ». Советский тоталитаризм.

Культурное строительство 20-х – 30-х годов. Большевики и интеллигенция. Отношение к культурному наследию. Пролеткульт. Реорганизация школьного дела, реформа школы. Коммунистические университеты. Ликвидация неграмотности. Рабфаки. Профессиональное обучение рабочих. Подготовка специалистов. Развитие науки, приближение ее к потребностям практики. Начало «нового искусства».

29

Политизация культуры и науки в 30-е годы. Превращение марксизма-ленинизма в государственную идеологию. Творческие союзы. Феномен социалистического реализма. Изменения в быту. Церковь и Советская власть. Культура русского зарубежья.

Тема 10. Советский Союз во Второй мировой и Великой Отечественной войнах (1939 – 1945 гг.).

Демократические страны и тоталитарные режимы накануне второй мировой войны. Подготовка глобальной агрессии против СССР. Начало второй мировой войны, ее причины, характер. Политика умиротворения агрессора. Советско-финская война. Исключение СССР из Лиги наций. Участие СССР в «разделе» Польши с фашистской Германией.

Меры по укреплению обороноспособности страны. Красная Армия в конце 30-х годов.

Великая Отечественная война: причины, основные этапы. Причины поражений Красной Армии в первые месяцы войны. Мобилизация всех сил страны на отпор врагу. Директива ЦК ВКП(б) и СНК СССР от 29 июня. Создание ГКО, Ставки Верховного главнокомандующего. Эвакуация. Дивизии народного ополчения, истребительные батальоны. Борьба в тылу врага.

Коренная перестройка экономической и политической жизни. Противоречивые тенденции в развитии советского общества. Приказ № 227. Штрафные батальоны. Коренной перелом в ходе войны. Национальная политика в годы войны. Депортация ряда народов. Трудовой подвиг тыла.

Антигитлеровская коалиция, роль СССР в ее создании. Взаимодействие союзников и их разногласия. Ленд-лиз. Конференции глав союзных держав. Открытие второго фронта. Планы послевоенного устройства мира.

Решающий вклад СССР в разгром фашистской Германии и ее союзников. Причины и цена победы. Потсдамская конференция. Разгром Японии. Нюрнбергский процесс. Итоги и уроки второй мировой и Великой Отечественной войн. Образование ООН.

Тема 11. СССР в послевоенном мире. Апогей сталинизма.Рождение и крах «оттепели» (1945 – первая половина 60-х гг.).

Геополитические последствия второй мировой войны. Поляризация послевоенного мира. Распад колониальной системы. Холодная» война: причины, проявления. Общественно-политические процессы в странах Восточной и Юго-Восточной Европы и Азии и роль СССР. Образование

30

военных блоков. Создание СЭВ и «Общего рынка». План Маршалла. НТР и формирование постиндустриального общества.

Переход страны к мировой жизни. Экономические, политические и идеологические последствия войны. Демографическая ситуация и территориальные изменения. Подготовка проектов новой Конституции СССР и Программы ВКП(б). Фронтовики и мирная жизнь. Репатриация и репатрианты.

Восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства. Перевод экономики на мирные рельсы. Источники восстановления. Приоритет в развитии военных отраслей. Гигантомания. Кризис в сельском хозяйстве. Борьба с нарушениями «Устава сельскохозяйственной артели». Засуха и голод 1946 – 1947 гг. Отмена карточной системы, денежная реформа. Снижение цен. Консервация низкого уровня жизни населения.

Преобразования в республиках Прибалтики, Молдавии, Западной Украине и Западной Белоруссии. Борьба с националистическим подпольем.

Стабилизация тоталитарно-бюрократического режима. Изменения в структурах власти. Новая волна репрессий. Постановление ЦК ВКП(б) по вопросам литературы и искусства. Апогей сталинизма.

Смерть Сталина. Кризис власти. Борьба демократической и тоталитарной тенденции в руководстве. Триумвират Берия – Маленков – Хрущев. Дело Л. Берия. «Новый курс» Г. Маленкова. Борьба Н.С. Хрущева за единоличную власть. Сентябрьский (1953 г.) Пленум ЦК КПСС. Начало реабилитации незаконно репрессированных советских граждан.

ХХ съезд КПСС и его значение. Антипартийная группа В.М. Молотова, Г.М. Маленкова, Л.М. Кагановича. Опала Г.К. Жукова.

«Оттепель» – попытка либерализации режима, зародыш плюрализма в политике, идеологии, культуре. Частичный демонтаж сталинской мобилизационной экономики. Успехи в хозяйственном развитии в 50-е – начале 60-х годов. Успехи в освоении космоса.

Демократическое движение интеллигенции – шестидесятники. Внешняя политика: рост международных обменов и контактов. Урегулирование отношений с Югославией. Международные совещания коммунистических и рабочих партий. Карибский кризис. Московский договор о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космосе и под водой.

Противоречивость и ограниченность «великого десятилетия». Тбилисские события марта 1956 г. Венгерский кризис.

Создание совнархозов, разделение партийных органов по производственному принципу. Реорганизация МТС. Преобразование

31

колхозов в совхозы. Новое наступление на личные подсобные хозяйства. Нарастание экономических и социальных проблем с конца 50-х годов. Столкновение с интеллигенцией.

XXII съезд КПСС, новая Программа и Устав КПСС. Курс на развернутое строительство коммунизма. Экономические дискуссии начала 60-х гг. События в Новочеркасске. Волюнтаризм и непредсказуемость Н.С. Хрущева в политике. Реванш консервативных сил: смещение Н.С. Хрущева.

Тема 12. Кризис системы: СССР в середине 60-х – середине 80-х годов.

Смена власти и смена курса. Хозяйственная реформа 1965 г., ее свертывание и блокирование. Консервация административно-командной системы управления. Усиление централизма. Господство затратной экономики, нарастание хозяйственного застоя, научно-технического и технологического отставания СССР от развитых стран. Гипертрофия отраслей добывающей и тяжелой промышленности. Хроническое отставание аграрного сектора. Замкнутость экономики, укрепление в ней теневого сектора. Падение темпов экономического роста СССР и нарастающее отставание «в областях «высоких технологий».

Снижение темпов социального развития. Деформация принципов социальной справедливости. Уравнительные тенденции в оплате труда. Обострение экологической, демографической ситуации.

Неосталинизм. Превращение авторитаризма личности в тоталитарное правление партократии. Л. Брежнев и его окружение. Окончательное оформление нового класса – номенклатуры. Усиление роли армии и органов безопасности. КПСС в годы застоя. Рост бюрократизации советской системы. Конституция СССР 1977 г. Идеология застоя: концепция развитого социализма.

Ю.В. Андропов: курс реформы при ужесточении политического режима. К.У. Черненко: возвращение к брежневскому курсу. Начало саморазложения системы. Необходимость коренных изменений в развитии общества.

Самиздат и тамиздат. А.Д. Сахаров. Неославянофильство (А. Солженицын). Хельсинкский этап диссиденства и правозащитного движения. «Новый мир» А. Твардовского. Новая волна эмиграции из СССР.

Внешняя политика СССР. Достижение военно-стратегического паритета между социализмом и капитализмом. Поворот от «холодной» войны к разрядке международной напряженности в 70-е годы. Договоры ОСВ-1 и ОСВ-2.

32

Хельсинский процесс и причины его консервации. Борьба за сферы политического влияния в странах третьего мира. Патерналистская политика в отношении стран социалистического сотрудничества. Симптомы кризиса в социалистическом мире. Пражская весна 1968 г. Война в Афганистане. Свертывание разрядки, нарастание политического противоборства военной конфронтации к середине 80-х годов.

Тема 13. От попыток обновления социализма – к смене модели общества. Россия на путях суверенного развития. (1985-2007г.г.)

Системный кризис в СССР: причины, проявления. Приход к власти М.С. Горбачева и начало преобразований советской системы. Курс на ускорение социально-экономического развития и неудача в ее реализации. Попытки перехода от плановой экономики к рыночной. Дальнейшая дестабилизация народнохозяйственного комплекса.

Реформа политической систем. Гласность и демократизация. Попытки реформирования КПСС. Х1Х партконференция. От монополии КПСС на власть к возникновению новых классов и политических партий. Съезды народных депутатов СССР и союзных республик. Введение института президентства. Консолидация оппозиции. Б.Н.Ельцин.

Межнациональные отношения в годы перестройки. Появление Народных фронтов. Нарастание центробежных тенденций. Национальные вооруженные конфликты. Парад суверенитетов. Попытки обновления СССР как союзного государства. Августовский путч 1991г. Распад Советского Союза и его последствия.

Концепция нового политического мышления в внешней политике. Шаги к реальному разоружению. Общественно-политические изменения в социалистическом мире. Конец ОВД и СЭВ.

Начало и ход радикальных реформ. Приватизация и ее социально-экономические и политические последствия. Валютно-финансовые кризисы 1994 и 1998 гг. Переходной характер российской экономики. Социальная поляризация общества. Рост преступности, криминализация экономики.

Политический кризис 1993 г. Ликвидации советских органов власти. Конституция РФ 1993 г. Президентские выборы 1996 г. и их влияние на внутриполитическую ситуацию в стране.

Чеченский кризис. Попытки регулирования отношений между центром и регионами РФ.

Новая Россия и СНГ, проблема отношений со странами ближнего зарубежья. Россия и страны Запада. Россия и НАТО.

Россия на рубеже веков. Парламентские и президентские выборы 1999, 2000, 2004 гг. В.В.Путин. Продолжение курса реформ. Социальная

33

политика. Проблемы борьбы с терроризмом. Изменения в политической области: создание института полномочных представителей Президента в федеральных округах; приведение местного законодательства в соответствие с Конституцией; укрепление вертикали власти; партийное строительство.

Культура в современной России. Кризис образования, науки и искусства в условиях рыночных реформ. Процессы деидеологизации общества, смена ценностных ориентаций. Наступление массовой культуры и ее последствия.

Позиция страны на международной арене в условиях новой геополитической ситуации. Поиск новой системы внешнеполитических приоритетов. Россия и страны Запада. « Большая семерка» и Россия. Югославский и иракский кризисы и позиция России.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЛЕКИОННОГО КУРСА И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Лекция: «Введение в курс «Отечественной истории»

План

1. Предмет и функции отечественной истории. Принципы, методы исторического исследования.

2. Исторические источники. Вспомогательные исторические дисциплины.

3. Российская историческая школа и ее выдающиеся представители.4. Формационный и цивилизационный подходы к изучению

исторического процесса.

1. Курс отечественной истории является одним из вузовских курсов блока общегуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Предметом изучения отечественной истории являются закономерности политического развития российского государства и общества. Курс отечественной истории выполняет познавательную, интеллектуально-развивающую, мировоззренческую, воспитательную функции.

В современной исторической науке применяются следующие принципы исторического исследования: объективность, историзм, социальный подход в изучении истории, всестороннее изучение истории и др. При исследовании курса отечественной истории используются методы: хронологический, хронологическо-проблемный, синхронный, статический, компьютерный, математический и др.

34

2. Можно выделить несколько групп источников информации, разных по объему и сложности:

- письменные;- вещественные;- фольклорные;- лингвистические;- этнографические;- кинофотодокументы.Оценкой, систематизацией, трактовкой источников занимаются

источниковедение, а также ряд вспомогательных исторических дисциплин, такие как историческая демография, историческая география, геральдика, генеалогия и др.

3. Формирование российской исторической школы прошло несколько этапов, каждый из которых был связан с тем или иным выдающимся представителем исторической науки:

- летописный этап (Нестор, «Повесть временных лет») - появление в 1560 – 1563 гг. «Степенной книги», в которой история

страны изображалась как серия сменяющих друг друга княжений.- В.Н. Татищев (1686 – 1750 гг.).- концепция исторической школы Н.М. Карамзина (1766 – 1828 гг.)

заключалась в том, что Россия – громадная страна, «мира половина», и поэтому государственном строем ее должна быть монархия.

- С.М. Соловьев (1820 – 1879 гг.) придавал значение в изучении истории природе, географической среде.

- В.О. Ключевский (1841 – 1911 гг.) первым среди историков отошелот периодизации по царствованиям. Основное место в его творчестве за-нимают вопросы социально-экономической истории России.

- М.Н. Покровский (1868 – 1932 гг.) считается родоначальником школы советских историков. В основе всех учебников, исторических научных работ, изданных в советское время, лежит историко-материалистическая концепция. Орудием построения социализма объявлялось большое, мощное, централизованное государство.

Сегодня идет процесс нового осмысления истории. 4. В советской историографии преобладал формационной подход, в

соответствии с которым человеческое сообщество должно было пройти пять эпох, пять общественно-экономических формаций (первобытно – общинный, рабовладельческий, феодальный, буржуазный, коммунистический строй). Формационной подход является составной частью концепции линейного развития мировой истории, которую исповедовали не только советские историки, но и 90% дореволюционных российских историков, в т.ч. и С.М. Соловьев.

35

Сегодня становится популярным, особенно среди западных историков, цивилизационный подход в изучении исторического процесса. Это направление завоевало право на существование и в отечественной исторической науке. Этот подход помогает глубже раскрыть проблемы взаимоотношения элементов общего и особенного в истории различных государств и народов, взаимоотношения экономических, социальных, духовных факторов в истории человечества. Сторонники подхода активизируют внимание на изучение жизни различных категорий населения, их менталитета. В целом, цивилизационная теория в российской исторической школе находится еще на стадии становления: продолжаются опоры о том, что считать цивилизацией вообще, запутана проблема типологизации цивилизаций и др.

Самостоятельная работа студентов

1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения: Единство и многообразие исторического процесса. Сущность, формы и

функции исторического знания. Методы изучения истории. Формационный и цивилизационый подходы в изучении истории. Российская историческая школа. Особенности формирования и развития российского общества.

Литература для самостоятельного изучения:

Учебник (вузовский) по отечественной истории. Любое издание.Данилевский, Н.Я. Россия и Европа /Н.Я. Данилевский. - М., 1991.Милов А.В. Природно-климатический фактор и особенности рос-

сийского исторического процесса /А.В. Милов //Вопросы истории. - 1992. - № 4-5.

Тойнби А. Постижение истории /А. Тойнби. - М., 1991.Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов

заочной формы обучения /Р.А. Федько. – Уфа: РИО БАГСУ, 2005.

Лекция: «Образование Древнерусского государства – Киевская Русь. Особенности социально-политического

строя раннефеодальной монархии»

План1. Происхождение славян.2. Предпосылки формирования древнерусского государства.

Норманская теория.3. Причины и значение принятие христианства.4. Культура Киевской Руси.

36

1. Славяне относятся к огромной индоевропейской языковой группе, индоевропейской культуре, к индоевропейскому антропологическому типу.

В древнейшую эпоху наиболее населенной частью бывшего СССР и современной России были Причерноморье и Предкавказье. На протяжении двух тысячелетий до нашей эры и первых веков нашей эры в этом регионе обитали многие народы.

Под своим общеродовым именем «славяне» целый ряд племен появляется в письменных источниках не позднее V века н. э. При этом выделяют три большие группы: западные славяне – «венеды», южные славяне – «склавины» и восточные славяне – «анты». Именно анты в V – VII веках расселились по берегам Днепра, его притоков, постепенно продвигаясь на север и восток.

2. Причиной многолетних дискуссий является вопрос об образовании древнерусского государства – Киевская Русь. В «Повести временных лет» он поставлен так: «Кто в Киеве начи первее княжить?» С ответом на этот вопрос связано формирование 2-х групп – норманистов и антинорманистов. Согласно точки зрения первых, авторов т.н. «норманской теории», древнерусское государство было основано варягами (викингами, норманнами, т.е. скандинавами), которых в 862 г. пригласили княжить, управлять два славянских (ильменские словене и кривичи) и два финских племени (чудь и весь). Впервые эту теорию, опираясь на летописный рассказ, сформулировали в ХVIII в. немецкие ученые Ф. Миллер и З. Байер, приглашенные для работы в Россию. Первый антинорманист М.В. Ломоносов еще в ХУШ веке подчеркивал наличие необходимых предпосылок в истории развития славянских племен для создания древнерусского государства. Многие историки ( Б.Рыбаков) считают, что славяне – земледельцы стояли на более высокой ступени развития, чем разбойные скандинавы.

Древнерусское государство возникло в период появления на исторической арене других европейских государств.

Основные предпосылки образования:- развитие производительных сил;- создание территориально-политических общностей;- рост социального и имущественного неравенства, выделение

племенной знати;- развитие торговли;- защита границ от внешней опасностиКиевская Русь складывается как раннефеодальная монархия.В IХ – Х вв. киевские князья постепенно подчинили

восточнославянские племенные союзы. Ведущую роль в этом процессе играла военно-служилая знать – дружина киевских князей.

37

Структура управления государством оформились при князе Владимире. Устанавливаются вассальные отношения. Княжеско-дружинная власть ограничивалась элементами самоуправления – вече. До середины Х в. характер социально-экономических отношений определяли даннические отношения.

О социальной структуре древнерусского общества можно судить по своду законов того времени – «Русской правде», первая часть которой была составлена по инициативе Ярослава Мудрого (1019 – 1094). Согласно этому документу в Киевской Руси существовало две группы населения: люди служилые и неслужилые или «княжи люди» и просто «люди». Первые лично служили князю, вторые платили дань, образуя сельские и городские податные общества. Основной массой населения являлись свободные общинники, жившие обществами – вервью. Идет формирование зависимых категорий населения (смерды, закупы, рядовичи и др.). В сравнении с Европой Киевской Руси был присущ ряд особенностей, касающийся процесса классообразования, развития и роли общины, общинного управления, роли городов и др.

3. Формирование древнерусской государственности тесно связано с принятием христианства и выбором ориентации на Европу. Решающим фактором выбора религии в пользу православия явились традиционные политические, экономические и культурные связи с Византией. Процесс христианизации означал ломку сложившегося образа жизни, культуры, быта. Значительную роль в христианизации Руси сыграли монастыри.

Христианство создавало мировую основу для объединения древнерусского общества, для формирования единого общества на основе общих духовных и нравственных принципов. Произошла гуманизация общества. Принятие христианства означало включение Руси в европейский христианский мир, оказало значительное влияние на развитие культуры.

4. Исключительно важным и плодотворным было культурное влияние церкви. Церковь принесла на Русь письменность, основанную на славянском (церковнославянском) алфавите, составленным братьями – просветителями Кириллом и Мефодием во II половине IХ в.

Принесенная письменность из Византии и Болгарии послужила основой для развития русской письменности и для выработки древнерусского литературного языка и, таким образом, церковь заложила основы национальной русской культуры. Настоящими центрами древнерусского просвещения становятся монастыри. В них же возникает и русское летописание, собирались большие библиотеки рукописных книг.

Киевская эпоха выдвинула ряд замечательных духовных писателей, ораторов и проповедников, из которых наиболее выдающиеся – митрополит Иларион и Кирилл Туровский.

38

Интересное описание своего паломничества («Хождение») в Святую землю оставил игумен Данила (нач. ХII в.).

Из сохранившихся произведений светской литературы этого периода наиболее интересным являются «Поучение» Владимира Мономаха и знаменитое «Слово о полку Игореве» (неизвестный автор) – поэма, описывающая неудачный поход на половцев князя Новгород – Северского Игоря Святославича.

Церковь положила начало русскому искусству – храмовой архитектуре и храмовой живописи, в которых под руководством византийских мастеров начинает развиваться национальное художественное творчество. До нас дошли соборы Святой Софии в Киеве и Новгороде, украшенные мозаикой и фресками, Золотые ворота и каменные стены вокруг Киева.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Проблемы этногенеза восточных славян. Споры о термине «Русь».

Причины образования древнерусского государства «Киевская Русь». Причины и значение принятия христианства. Древнерусская народность.

Тема семинарского занятия:«Образование Киевской Руси (УШ – ХП в.в.) Особенности социально-

экономического строя раннефеодальной монархии.»

1. Древние народы на территории России.2. Образование раннефеодального древнерусского государства –

Киевская Русь. Социально-экономический и политической строй Киевской Руси.

Доклады

1. Древняя Булгария и Хазарский каганат.2. Норманская теория происхождения древнерусского государства в

современной и исторической литературе.3. Принятие Русью христианства и его влияние на историческую

судьбу страны.Литература

Анохин Т.И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси //Т.И. Анохин /Вопросы истории. - 2003. - №3.

Арцибашева Т.Н. Славяне - русы - варяги – кто они? /Т.Н. Арцибашева //Вопросы истории. - 2004. - №3.

39

Бушуев С.В. История государства Российского /С.В. Бушуев, Т.Е. Миронов. - М., 1991.

Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IХ – ХII вв.): Курс лекций /Н.Н. Данилевский. - М.: Аспект пресс, 1999.

Карамзин Н.М. История государства Российского /Н.М. Карамзин. Т.1. - М., 1989.

Карпов А.Ю. Ярослав Мудрый /А.Ю. Карпов. - М., 2001Христианство и Русь. - М., 1988.Новосильцев А.П. Образование древнерусского государства и

первые его правители /А.П. Новосильцев//Вопросы истории. - 1991. - № 2, 3.

Романов Б.А. Быт и нравы Древней Руси /Б.А. Романов. - М., 1990.Рыбаков Б.А. Язычество древних славян /Б.А, Рыбаков. - М.; Киев. 2002.Тойнби А. Постижение истории /А. Тойнби. - М., 1991.

ТЕСТЫ

1. Год крещения Руси: а) 911 г. б) 988 г. в) 945 г. г) 1068 г.

2. Какие исторические события легли в основу выдающегося произведения Древней Руси «Слово о полку Игореве» а) битва на Калке б) сбор дани с древлян в) нападение половецкого хана Кончака на Киев г) основание Москвы

3. Кто первым княжил в Киеве? а) Ярослав Мудрый б) Владимир Красное Солнышко в) Святослав Игоревич г) Владимир Мономах

4. Какие последствия имели княжеские усобицы на Руси?: а) разорение Руси и ее обороноспособности б) укрепление государства Русь в) увеличение крестьянских земельных наделов г) укрепление власти киевского князя

5. Почему княгиня Ольга предприняла поездки в Византию? а) для получения новых земель

40

б) для получения поддержки жителей Киева в) для крещения императором Византии во имя усиления своего авторитета г) для того, чтобы выйти замуж

6. Теория, созданная в ХVIII в. немецкими учеными, работавшими в России, согласно которой, создателями Древнерусского государства были князья – выходцы из Скандинавии:

а) «теория камерализма» б) «норманская теория» в) «сарматская теория» г) «восточная теория»

7. О каком историческом деятеле идет речь:Он уделял много внимания просвещению, переводу книг, созданию

библиотек, строительству. При нем были возведены в Киеве Золотые ворота: а) Владимир Мономах б) Ярослав Мудрый в) Ярополк Святославович г) Святослав Игоревич

8. Русь крестили в: а) 988 г. б) 1098 г. в) 980 г. г) 1046 г.

9. Кто сделал Киев столицей Древнерусского государства? а) Владимир б) Рюрик в) Олег г) Святослав

10. Каков был порядок престолонаследия в Киевской Руси? а) просто по старшинству б) не было определенного порядка в) по старшинству и по мужской линии г) по старшинству и женской линии

11. Кто упорядочил сбор дани, введя уставы, уроки, погосты а) Олег б) Ольга в) Святослав

г) Владимир Мономах

41

12. Боярская Дума – это: а) орган городского самоуправления б) совет крупнейших бояр при князе в) княжеская дружина

г) финансовый орган

Лекция: «Русь в ХII – ХV вв. Москва – собирательниц земель русских»

План

1.Причины феодальной раздробленности.2. Борьба за независимость русских земель.3. Объединение русских земель вокруг Москвы и становление

единого российского государства.4. Рост власти московского государя. Москва – «третий Рим».

1. Распад раннефеодальных территорий и торжество феодальной раздробленности представляют собой завершение процесса формирования феодальных отношений и расцвета феодализма. По своему содержанию это был закономерный и прогрессивный процесс. Наступление периода феодальной раздробленности на Руси вписывается в рамки общеевропейского процесса.

Причины феодальной раздробленности:1. Изменение характера отношений между великим князем и

дружинниками в результате оседания последних на землю, превращения их в вотчинников. Рост их экономической независимости от киевского князя. Доходы бывших дружинников, а теперь феодалов больше не зависели от милости князя.

2. Создание института феодального иммунитета, предусматривающего определенный уровень суверенитета феодала в рамках своей вотчины. Формирование института (принципов) наследования земель и населяющих их людей.

Все эти экономические и политические процессы означали дробление власти, распад прежней централизованной государственности Киевской Руси.

Во второй половине ХII в. завершается процесс образования системы отдельных княжеств. В целом, период феодальной раздробленности захватил ХII – ХV вв.

2. Переломным в истории Древней Руси стал ХIII в. Связано это было с появлением опасности и с Востока, и с Запада. На Востоке усиливаются монголо-татары, на Западе – Литва, наступающая на русские

42

земли, а также шведы, немцы и ливонские рыцари. Раздробленная Русь столкнулась с труднейшей проблемой: как самосохраниться, как выжить? С Востока шло разорение и смута, с Запада – еще и требование смены веры, принятия католичества.

С монголо-татарами русские воины впервые столкнулись в 1223 г. на реке Калке, пытаясь помочь половцам.

После смерти Чингиз-хана, основателя могущественной монгольской империи, его потомки в 30-е годы ХIII в. окончательно покорили Азербайджан, Армению, Грузию, волжско-камских булгар, а в 1237 г. начали поход на Русь.

Возникновением термина «иго» мы обязаны Н. Карамзину. Существует две точки зрения на его содержание:

1) огромные бедствие для Руси (традиционная точка зрения)2) нашествие Батыя – рядовой набег кочевников, т.е. никакого

порабощения не было.Иго нельзя считать чем-то вроде кабального договора. Это была

достаточно гибкая и меняющаяся политика. Оно поддерживалось целым рядом мер в политике ханов: восстановлением значения титула «великого князя», теперь Владимирского, а не Киевского, хитро используемого для осуществления политики «разделяй и властвуй»; проведением переписи населения для определения размеров дани и обложения его населения и др.

Закончив покорение русских земель, монголо-татарские войска расположились на жительство в юго-восточном углу Великой Русской равнины, основав т.н. Золотую Орду, столицей которой стал г. Сарай на нижней Волге. Русские княжества не входили непосредственно в территорию Золотой Орды. Зависимость русских княжеств выражалась прежде всего в уплате дани, а также в верховном сюзеренитете золотоордынского хана.

Борьба с игом ускорила процесс централизации, объединение государства (Н. Карамзин). Иго имело серьезные последствия: демографические, экономические, внешнеполитические. Судьба русских земель разошлась. Сильнейшие княжества ХIII в. – Черниговское, Галицко-Волынское, Смоленское - теряют свой суверенитет и входят в состав Литвы и Польши, а во Владимиро-Суздальское, начинает формирование единого русского государства, центром которого становится Москва.

На территории Северо-Восточной Руси начинает складываться великорусская народность, а на землях, вошедших в Литву и Польшу- украинская и белорусская. Таким образом, иноземное нашествие предопределило распад раннесредневековой этнической общности восточных славян.

43

В это же время на северо-западных рубежах Руси появляются новые опасные противники: в 1240 г. – шведы, а затем в 1240 – 1242 гг. – немецкие крестоносцы. Основной удар пришелся по Новгородской земле. Борьбу за независимость возглавил молодой князь Александр Ярославич. В основе его тактики лежала борьба против католического Запада и уступки Востоку – Золотой Орде. Разбив шведских феодалов в 1240 в устье Невы, новгородский князь получил почетное прозвище «Невский». Знаменитое ледовое побоище на Чудском озере 5 апреля 1242 г. нанесло решающее поражение немецким рыцарям, которые перестанут предпринимать в будущем попытки захватить русские земли.

3. В ХIV – ХV вв. наступает время формирования единого российского государства. Предпосылки этого процесса были заложены в период монголо-татарского ига:

- внутри страны возрастает объем и авторитет великокняжеской власти, в которой нуждалась все увеличивающаяся новая прослойка дворян, заинтересованных в закрепощении крестьян;

- класс феодалов в условиях ига начал возрождаться на принципиально иной основе. Теперь великие князья раздают земли не советникам и боевым товарищам, а своим слугам и управителям. Все они находятся в личной зависимости от князя. Утверждаются отношения подданичества вместо вассалитета.

- из-за ига процесс идет в экстремальных условиях, что накладывает отпечаток на характер отношений в российском государстве. Процесс присоединения чаще всего опирался на насилие.

Восстанавливается былая роль городов, оживляется торговля.В ХIV – ХV вв. усиливается общение между русскими землями.

Появляется понятие «Россия», хотя формально в политический лексикон это понятие входит, по мнению ряда историков, только при Иване IV (ХVI в.).

Центром будущего единого государства национальной русской православной церкви, которая по решению становится Москва. Процесс формирования единого государства был тесно связан с фактом становления собора русских епископов в 1448 г. обрела самостоятельность от Византийской, получив статус автокефальной (независимой) церкви.

4. Свержение монголо-татарского ига обеспечило Руси условия для интенсивного экономического, политического и культурного развития. Возрос международный авторитет Московского княжества как на Востоке, так и на Западе.

Меняется коренным образом статус главы государства. Великий князь Московский и Владимирский превращается в «государя всея Руси – самодержца». В целях укрепления самодержавной власти Иван III

44

сочетался браком с племянницей последнего византийского императора Константина ХI Софией Палеолог. Старый Московский герб объединяется с византийским двухглавым орлом. На печати с гербом Русского государства был указан новый титул Ивана III «Божьей милостью государь всея Руси великий князь Иоанн».

Введение нового герба и нового титула должно было подчеркнуть, что Российское государство становится прямым наследником Римской Византийской империи, а московский – государь – прямым преемником самодержавной власти византийского императора.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Причины феодальной раздробленности на Руси. Вассалитет –

сузеренитет. Монголо-татарское нашествие и его последствия. Политика А. Невского. Причины возвышения Москвы. Причины освобождения от монголо-татарской зависимости. Сословия на Руси. Судебник 1497 г. Государственный аппарат. Флорентийская уния. Автокефалия русской православной церкви.

Тема семинарского занятия: «От удельной раздробленности до образования централизованного государства (XII – XV вв.)»

1. Период феодальной раздробленности на Руси. 2. Золотая Орда и Русь.3. Основные этапы развития Московского княжества. Значение

возвышения Москвы и объединения вокруг нее русских земель.

ЛитератураВернадский Г.В. Монголы и Русь /Г.В. Вернадский. Тверь-Москва,

1997.Греков Б.Д. Киевская Русь /Б.Д. Греков. - М.,1982.Гумилев Л.Н. От Руси к России /Л.Н. Гумилев. - М.,1992.Егоров В.Л. Золотая Орда: миф и реальность /В.Л. Егоров. - М.,1990.Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества. XII – XIII вв. /Б.А.

Рыбаков. - М., 1982.Горский А.А. Политическая борьба на Руси в конце ХШв. И

отношения с Ордой/ А.А.Горский //Отечественная история 1996.-№ 3Горский А.А. Москва и Орда/ А.А. Горский. -М.: Наука,2000Кривошеев Ю.В. Русь и монголы /Ю.В.Кривошеев. -СПб.: Изд-во

СПб ГУ, 1999.

45

Мурад Аджи. Полынь половецкого хана/ Мурад Аджи.-М., 1994.Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов

заочной формы обучения / Р.А.Федько. –Уфа: РИО БАГСУ, 2005. Хара-Даван Э. Русь монгольская /Э. Хара-Даван. - М.: Аграф, 2002.

ТЕСТЫ

1. Какое событие относится к ХIII в.: а) крещение Руси б) Ледовое побоище в) основание Москвы г) Куликовская битва

2. Битва на Калке: а) 1223 г. б) 1240 г. в) 1242 г.

г) 1250 г.

3. Как назывался литературный памятник, посвященный Куликовской битве? а) «Повесть временных лет» б) «Задонщина» в) «Слово о полку Игореве»

г) «Поучение»

4. С именем какого князя связано первое летописное упоминание о Москве? а) Андрея Боголюбского б) Юрия Долгорукого в) Александра Невского

г) Ивана Калиты

5. Объясните термин «ярлык», это: а) налог б) ханская грамота, дающая право на княжение в) золотоордынский чиновник

г) судебный чиновник

6. Кто по преданию благословил московского князя Дмитрий Ивановича на Куликовскую битву? а) Нестор б) Сергей Радонежский в) митрополит Петр

46

г) Осляба

7. Объясните термин «баскак»: а) государственный документ б) золотоордынский чиновник, собирающий дань с русских земель в) родственник хана

г) договор

8. Что такое ордынский выход? а) ярлык на великое княжение б) карательная экспедиция на Русь в) дань, наложенная на русское население

г) доход русского князя

9. Кто был родоначальником династии московских князей? а) Иван Калита б) Юрий Долгорукий в) Даниил Александрович г) Дмитрий Донской

10. Принятие Судебника Ивана III:а) 1470 г.б) 1380 г.в) 1497 г.г) 1550 г.

11. Покровский собор (Собор Василия Блаженного) построен в честь: а) победы на Куликовском поле б) взятия Казани в) освобождения от монголо-татарского владычества

г) основания Москвы

Лекция: «Завершение образования Российского многонационального государства. Утверждение самодержавия

(конец ХV – ХVI вв.)».

План

1. Завершение формирования централизованного Российского государства

2. И. Грозный и его опричная политика.

1. Россия в ХV – ХVI столетиях окончательно вступила на собственный специфический путь развития. К началу ХVI в. к Московскому княжеству были присоединены последние крупные города, а

47

в результате войн с Литвой в первой четверти ХVI в. – часть Смоленской и Черниговской земель. Таким образом, завершается процесс присоединения к Москве всех русских земель, кроме оставшихся в составе Великого княжества Литовского.

Формирование внутренней структуры Российского государства не поспевало за стремительным расширением его территории. Все еще сохранялись черты великокняжеского управления. Не сложился централизованный госаппарат. Не были окончательно унифицированы денежная система, системы мер и весов. Тем не менее, структура государства упорядочивалась и централизовывалась. Прежде всего, это проявлялось в возрастании власти московского государя, рассматривавшего государство как свою вотчину.

Складывается система авторитарной власти, имевшей черты восточной деспотии. Теперь все население страны – от боярина до смерда, становились подданными царя, его холопами. Все сословия (по Белозерской грамоте 1488 г.) были уравнены перед лицом государственной власти.

Постепенно упорядочивалась система административно-территориального деления. Появляются уезды вместо самостоятельных княжеств. Затем они стали делиться на станы и волости, во главе которых стояли волостели. Незавершенность формирования централизованного государственного управления, пожалуй, ярче всего проявилась в архаичной системе содержания наместников и волостелей, получившей название «кормление».

С начала ХVI в. из отдельных поручений – приказов, дававшихся конкретным лицам, стали вырастать специальные государственные учреждения – Посольский, Разрядный, Конюшенный и другие приказы. В них работали чиновники – дъяки и подъячие. Таким образом, рубеж ХV – ХVI вв. стал рождением российской бюрократии.

На смену системе княжеских дружин пришла единая армия – дворянское ополчение, созданное на основе поместной системы. Поместье (термин известен с 1484 г.) – это участок казенной земли с крестьянами, отданный конкретному лицу на условиях военной службы без права продажи, заклада, обмена, наследования.

Создание единого государства дало необходимые ресурсы для активной внешней политики. Ликвидация ордынского ига без паузы перешла в наступление на ханства, образовавшиеся в результате распада Золотой Орды. Таким образом, в середине ХVI в. в состав России вошли Среднее и Нижнее Поволжье и часть Урала. Это открывало дорогу для дальнейшего продвижения на Восток.

48

С 1582 г. началось завоевание Сибири. К концу ХVП в. Сибирское ханство было окончательно разгромлено. Народы Западной Сибири вошли в состав России.

Таким образом, формировался многонациональный характер Российского государства, включавшего земли с иноэтническим (по отношению к русским) населением.

После успехов на востоке, к концу 50-х ХVI в., важнейшим направлением в политике Ивана IV становится западное. Начавшаяся в 1558 г. Ливонская война закончилась в 1583 г. потерей русских земель в Прибалтике и в Белоруссии, лишением выхода к Балтийскому морю. Несмотря на неудачную войну, Российского государство с самого начала своего существования продемонстрировало беспрецендентное по своему масштабу и стремительности расширение границ. До конца ХVI в. территория России удвоилась и стала равняться примерно всей территории Европы.

2. Иван Грозный – первый коронованный царь на русском престоле. Неугасающий интерес до сих пор к этой исторической фигуре не только ученых, писателей и художников, но и самой широкой публики связан с тем, что едва ли в истории России найдется другой исторический деятель, которой получил бы столь противоречивую оценку у потомков.

Чтобы понять деятельность Ивана IV необходимо помнить, какую страну он получил в наследство, какие проблемы стояли перед страной, когда в 1533 году 3-х летний ребенок вступил на престол.

К этому времени, в основном, завершилось территориальное собирание северо-восточной Руси Москвой. Московское княжество превращалось в национальное великорусское государство, что сообщало титулу великого князя Московского значение национального великорусского государя. Однако политическое объедение русских земель было отнюдь не равноценно централизации.

Начало самостоятельного правления Ивана IV было отмечено актом большого политического значения. Глава русского государства принял в 1547 г. титул Царя, который создавал важную предпосылку для движения по пути централизации.

С конца 40-х годов началось десятилетие реформ, в т.ч. и церковной в 1551 г. Было ограничено местничество. Произведенные реформы не закончили централизацию государства. Честолюбивого царя не устраивали ее медленные темпы.

Но был и другой путь – путь насилия, которым и попытались заменить длительную и сложную работу Избранной Рады по созданию государственного аппарата, послуживший прологом к одному из самых

49

мрачных периодов истории государства – опричнине. Это была политика борьбы за единовластие.

Результаты опричнины были трагичны для страны. 70-80-е ХVI в. стали временем тяжелого экономического кризиса, роста налогового гнета. Опричнина привела хозяйства к запустению из-за постоянной мобилизации крестьян для обозной повинности в войсках, грабежа и насильственной экспроприации, голода.

Опустошение страны сыграло значительную роль в утверждении крепостного права. Опричнина не изменила структуру феодальной собственности на землю. В результате опал и казней изменился персональный, но не социальный состав феодалов – землевладельцев. Но тем не менее, опричнина серьезно подорвала пережитки удельной старины в стране, хотя вряд ли царь ставил перед собой именно эту задачу. Он стремился лишь к усилению своей личной власти.

Подорвана была самостоятельность церкви. Разумеется, не только опричнине обязано отечественное самодержавие своим особо деспотическим характером. Черты тирании проявлялись и в правлении предшественников, но опричнина усилила и закрепила эти элементы деспотизма в русской монархии.

Путь централизации через опричнину привел к таким формам, которые трудно назвать прогрессивными.

К концу ХVI в. в основном оформились специфические черты российского общества, сформировался российский тип феодализма, качественно отличающийся от западноевропейского.

Его характерными признаками стали:- гипертрофированная роль государства;- крепостное право.Особенностью феодализма на Руси стало развитие «государственного

феодализма», при котором само государство выступало собственником.Тенденция к укреплению российского самодержавия переплеталась с

другой – началом становления органов сословного представительства как на местах, так и в центре. Русские цари пока не могли обходиться без участия сословий в управлении государством. В стране формируется сословно-представительная монархия, которая в отличие от западноевропейских стран не утвердилась в классическом варианте. При определенном сходстве с такими сословно-представительными учреждениями как английский парламент (ХIII в.) или французские Генеральные штаты (ХIV в.) в Земских соборах (1549 г.) отсутствовала выборность членов, т.е. не был определен порядок представительства. К тому же из-за резкого усиления в 60-70 гг. ХVI в. самодержавной власти, Земские соборы так и не стали постоянным органом власти и играли куда

50

менее самостоятельную роль, чем сословно-представительные учреждения на Западе.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Российский тип феодализма. Сословно-представительная монархия.

Земский собор. Реформы ХVI в. Опричнина. Формирование крепостнойсистемы. Различные пути расширения территории страны.

Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного /А.А. Зимин. - М., 1964.Карамзин Н.М. История государства Российского /Н.М. Карамзин.

Любое издание.

Лекция: «Россия в ХVII в. Смутное время».

План

1. Характеристика столетия.2. Борьба за власть после смерти Ивана IV.3. Смута и ее последствия 4. Избрание на царство М. Романова. Россия при первых Романовых.5. Реформа культовой системы. Патриарх Никон.

1. Именно в ХVII в. в жизни страны постепенно вызревают предпосылки начала нового периода российской истории. Россия становится территориально крупнейшим государством в мире. При этом численность населения к концу ХVI в. значительно уступала европейским государствам. Земли отличались разнообразием географических, национальных и бытовых особенностей.

В ХVII в. шло освоение Сибири и Дальнего Востока.В России не было четкой поляризации сословий как в Европе.

Формирование сословий происходило при активном участии государства. В стране существовало 3 основные категории населения (внутренне неоднородные), отличающие по характеру их государственных обязанностей:

1) служилое сословие2) два тягловых сословия – посадский (городской) и крестьянскийСуществовали также многочисленные промежуточные слои. ХVII в.

– век кристаллизации классов и сословий на Руси.2. После смерти Ивана IV трон перешел к его безвольному сыну

Федору (1584 – 1598). Власть постепенно сосредотачивается в руках боярина Б. Годунова – родного брата царицы Ирины.

51

Годунов сурово расправился с враждебными ему представителями боярской знати. Его действия поддерживали широкие круги дворянства, богатые слои посадского населения, ближайшие сподвижники Ивана IV. В 1589 г. он добился от Константинополя посвящения в патриархи своего сторонника – московского митрополита Иова. В итоге русское православие покончило с зависимостью от Константинопольского патриарха.

В 1598 г. умирает царь Федор, а вместе с ним заканчивает свое существование династия Рюриковичей. Россия оказалась перед лицом династического кризиса, который будет протекать в условиях крупных социальных потрясений, связанных с неурожаями и голодом. Начались крестьянские волнения. Страна постепенно скатывается в пучину гражданской войны, которая получила название «смутного времени».

3. Хронологические рамки «Смуты» – 1598 – 1613 гг. Смутное время – сложнейшее переплетение разнообразных противоречий – сословных и национальных, внутриклассовых и межклассовых. Начало I этапу кризиса (1598 – 1605) положил династический кризис, который попытались разрешить небывалым в России способом – избрать царя на Земском соборе. В 1598 г. избирается Б. Годунов, который пытается консолидировать весь класс землевладельцев, снижает налоги, поддерживает посадское население, облегчая положение тех, кто занимался ремеслом и торговлей. Широкий размах получило строительство в Москве. Неспособность власти справиться с голодом в 1601 – 1603 гг. вызвало недовольство всех слоев русского общества правлением Б. Годунова, которого еще обвинили и в убийстве царевича Дмитрия – младшего сына И.Грозного.

Со смертью Б. Годунова в 1605 г. начался второй этап кризиса власти в России – социальный (1605 – 1609), самый сложный и трудный этап, связанный со всеобщим недовольством, появлением Лжедмитриев I и II, одновременным существованием двух царей, двух патриархов и т.д. Начинается польская и шведская интервенции. На очередном Земском соборе русским царем будет избран один з родовитых аристократов В. Шуйский, который не сумеет предотвратить хаос. Этот период правления называют апогеем смутного времени.

На борьбу с польскими интервентами поднимается русский народ и начинается третий этап (1610 – 1612) – национально-освободительный. В Рязани в начале 1611 г. создается первое ополчение, не сумевшее освободить Москву. Осенью 1611 г. по инициативе земского старосты К. Минина и князя Д. Пожарского в Нижнем Новгороде создается второе ополчение, освободившее в октябре 1612 г. Москву.

4. Перед страной встал сложный вопрос избрания нового монарха, чью кандидатуру поддерживали бы все основные политические силы и

52

простое население страны. В феврале 1613 г. Земский Собор избирает 16-летнего Михаила Романова.

Властям понадобилось несколько лет, чтобы, в основном, вывести страну из состояния Смуты и навести должный порядок в государстве в отношениях с Польшей и Швецией.

Смутное время было потрясением всей политической, социальной и экономической жизни страны. Оно явилось испытанием Московского государства на жизнестойкость. Земские Соборы после прихода к власти новой царской династии заседали почти непрерывно, как и обещал М. Романов. Поместное дворянство и посадские верхи на этих соборах были представлены гораздо шире, чем в ХVI в., хотя по-прежнему важнейшим органом государства являлась Боярская Дума, разделявшая с царем верховную власть.

Усиление централизации, крепостничества, которое окончательно укрепляется Соборным уложением 1649 г., рост различных злоупотреблений властей не могли не вызвать энергичной реакции со стороны народных масс. Российский ХVI в. был назван современниками «бунташным».

В социально-экономическом развитии страны появляются новые моменты: формируются районы, производящие товарный хлеб, развиваются крестьянские кустарные промыслы. Появляются первые мануфактуры, формируется всероссийский рынок. Важными центрами оптовой торговли становятся ярмарки.

Крупнейшим историческим событием правления Алексея Михайловича (1645 – 1678 гг.) становится воссоединение Левобережной Украины с Россией на основании решения Общей Рады в г. Переяславле в 1654 г. Для России это означало необходимость войны с Речью Посполитой и защиты южных границ Украины от крымских татар.

5. В 80-е годы в стране насчитывалось около 15 тыс. церквей, из них 200 соборов и 100-110 тыс. церковнослужителей и членов их семей мужского пола. Кроме того, в монастырях страны проживало 7-8 тыс. монахов. Высшую ступень в церковной иерархии с 1589 г. занимал русский патриарх, следом шли митрополиты, архиепископы, епископы, которым подчинялось все белое и черное духовенство. По социальному признаку духовенство делилось на два основных слоя. Один – приходское духовенство – занимало промежуточное положение между массой населения и феодалами. Другой – духовенство патриаршего и архирейского домов, монастырей, соборных церквей. Этот слой являлся собственником церковных вотчин. Соборное уложение 1649 г. лишило церковь права легально увеличивать земельные владения и уничтожило белые слободы церкви в городах, не платившие налоги. В эти же годы

53

священнослужители лишились многих судебных и административных прав.

В середине ХVII в. в русской православной церкви началась реформа культовой системы. Цель – устранить различия в богослужебной практике между русской православной церковью и остальными православными церквами, введение единообразия церковной службы по всей России. Патриарх Никон собирает Поместный собор, на котором были внесены необходимые поправки в богослужебные книги и практику. Изменения были несущественны, т.к. не затрагивали основ православия. Однако они вызвали огромные последствия. Все русское общество раскололось на приверженцев старой и новой веры. Этот раскол имел как идеологические, так и социально-политические мотивы, связанные с закреплением крепостнических отношений и усилением эксплуатации крестьянства и городского населения. Раскольники в стране подверглись жестоким гонениям.

Патриарх Никон особо подчеркивал также первичность духовной власти над светской.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Смута. Самозванцы. Народные ополчения. Новое в социально-

экономическом развитии. Соборное уложение 1649 года. Учреждение патриаршества. «Бунташный» ХVII век. Государство Речь Посполитая и присоединение левобережной Украины к России. Особенности развития культуры в ХVII в.

Тема семинарского занятия:«Основные этапы становления самодержавия в России. (XV – XVII вв.)»

1. Прекращение зависимости Руси от Золотой Орды. Период правления Ивана III. Судебник 1497 года.

2. Иван IV: период реформ и опричнина. Становление самодержавия.3. Россия на рубеже XVI – XVII вв. «Смута».4. Россия при первых Романовых.

ЛитератураАльшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана

Грозного /Д.Н. Альшиц. - М.: Наука 1988. Альшиц Д.Н. Проезжая по Московии (Россия ХVI – ХVII веков

глазами дипломатов) /Д.Н. Альшиц. - М., 1991.Богданов А.П. Патриарх Никон /А.П. Богданов //Вопросы истории. -

2004. - №1.

54

Борисов Н.С. Иван III./Н.С. Борисов - М.: Молодая гвардия, 2000.Валишевский К. Смутное время /К. Валишевский. - М., 1992.

Зимин А.А. Опричнина. Иван Грозный /А.А. Зимин. - М., 2001.Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного /А.А. Зимин. - М., 1960.Иван IV Грозный. Сочинение. – СПб.: 2000. Ключевский В.О. Исторические портреты /В.О. Ключевский. - М., 1990.Костомаров Н.И. Смутное время. Московское государство в начале

ХVII в./Н.И. Костомаров - М., 2003.Кобрин В.Б. Власть и собственность в средневековой России (ХV –

ХVII вв.) /В.Б. Кобрин. - М.: Мысль, 1985.Кобрин В.Б. Смута. /В.Б. Кобрин//Вопросы истории. - 1991. - № 3.

Ключевский В.О. Курс русской истории. /В.О. Ключевский. Т.1. - М., 1987.

Морозова Л.Е. Борис Федорович Годунов. /Л.Е. Морозова//Вопросы истории. - 1998. - № 1.

Морозова Л.Е. Смутное время в России (конец XVI – начало XVII вв.)/Л.Е. Морозова. - М., 1990.

Нефедов С.А. Реформы Ивана III и Ивана IV: османское влияние /С.А. Нефедов //Вопросы истории. - 2003. - №11.

Нефедов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы и середины ХVII в. /С.А. Нефедов //Вопросы истории. - 2004. - №4.

Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. - Л., 1970.Скрынников Р.Г. Самозванцы в России в начале ХVII в./Р.Г.

Скрынников. - Новосибирск, 1990.Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время/Р.Г. Скрынников. - М., 1991.Скрынников Р.Г. Борис Годунов /Р.Г. Скрынников. - М., 1990.Скрынников Р.Г. Царство террора. /Р.Г. Скрынников.- СПб., 1992.Соловьев С.М. Общедоступные чтения о русской истории. - М., 1992.Черепнин Л.В. Образование русского централизованного

государства в XIV-XV веках: очерки социально-экономической и политической истории Руси./Л.В. Черепнин. - М., 1960.

Черепнин Л.В. Земские соборы Российского государства в XVI – XVII вв. /Л.В. Черепнин. - М.,1978.

Федько Р.А. Отечественная история: Учебное пособие для студентов заочной формы обучения /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2005.

ТЕСТЫ

1. Из перечисленных органов управления русским государством в конце ХV – первой половине ХVI в. определите центральные органы: а) приказы б) наместники в) Избранная Рада

55

г) волостели

2. С какого времени можно говорить о России как о сословно-представительной монархии: а) с ХIV в. б) с конца ХV в. в) с середины ХVI в.

г) с начала ХVII в.

3. Кто был первым российским императором? а) Иван Грозный б) Петр I в) Федор Алексеевич

г) Михаил Романов

4. Кого называли стрельцами:а) княжеских управителей б) служилых людей, составляющих постоянное войско, вооруженное

огнестрельным оружиемв) торговцевг) крестьян

5. Избранная рада – это:а) собрание запорожских казаковб) совет ближайших соратников Ивана Грозногов) совещательный орган при украинском гетманег) законодательный орган

6. Опричнина – это:а) движение социальных низов в годы Смутыб) особый государственный удел, где было особое управление и

войско, ставшее карательный организациейв) система землевладения, при которой владения феодалов не могли

передаваться по наследствуг) политика, направленная на поддержку бояр.

Лекция: «Предпосылки особенности складывания российского абсолютизма в ХVIII в.»

План

56

1. Россия в конце ХVII – начале ХVIII вв. Предпосылки петровских реформ.

2. Содержание и итоги петровских реформ.3. Проблемы и противоречия развития российского государства в

послепетровское время.4. Приход к власти Екатерины II. Особенности «просвещенного

абсолютизма» в России.5. Основные направления внешней политики государства

(самостоятельно).

1. Рубеж ХVII – ХVIII в. – важный период в истории России.Преобразования I четверти ХVIII в. оставили глубокий след во всех

сферах жизни страны. Они были подготовлены всем предшествующим развитием России. Реформы замысливались еще в период царствования царя Алексея Михайловича, отца Петра I, и сводного брата Федора Алексеевича. Была подготовлена почва для военной, податной, церковной реформ. Заслуга Петра I состояла в том, что он правильно понял и упорно их осуществлял.

Сложности в жизни Петра I, интриги сводной сестры Софии, стрелецкие бунты, немецкая слобода – все эти факторы влияли на Петра, на формирование его нетрадиционности.

Громадная территория России была фактически лишена удобных морских путей. В этих условиях борьба за выход к морю приобрела первостепенное значение для русского государства. Это была борьба с экономической изоляцией. От ее успеха зависело преодоление экономической отсталости. Вот почему Петр I начинает свою деятельность с активизации внешней политики. 1695 год – первый азовский поход. Взять мощную турецкую крепость Азов не удалось. 1696 год – второй поход с использованием русского флота. Пал Азов, построена новая крепость Таганрог.

Но овладение Азовым не обеспечивало морских путей, т.к. на Черном море господствовала Османская империя. В 1697 г. начинается небывалое для московского государя дело – путешествие за границу – «Великое посольство» в Европу. Главная дипломатическая миссия – найти союзников против Турции – не была выполнена.

2. Петр I пытался решить задачу создания мощного обороноспособного государства с высоким международным престижем. Однако было бы упрощением представлять усилия Петра I по реформированию России как последовательное выполнение какого-то заранее продуманного плана. Чаще всего они носили характер реакции на те или иные складывающиеся обстоятельства.

57

Важнейшим и непосредственным стимулом реформаторской деятельности Петра I была необходимость победы в Северной войне (1700 – 1721 гг.) и как следствие необходимость создания сильной армии и флота, эффективной системы управления, развития экономики, образования и т.д. Отсюда военная реформа, главным итогом которой стало создание регулярной армии через рекрутские наборы, подготовка офицеров, появление гвардейских полков, принятие Воинского устава и др. Петр был убежден, что армия – наиболее совершенная общественная структура, что она – достойная модель всего общества.

Необходимость создания государственного аппарата, который работал бы как часы, привела к административной реформе. Создаются Сенат, коллегии. Продолжением становится губернская реформа, поделившая страну на 8 губерний, во главе которых стояли губернаторы, обладающие исполнительной, судебной и финансовой властью.

Одним из способов получения новых финансовых средств рассматривалась финансовая реформа, введшая вместо многочисленных мелких налогов подушный налог с одного человека (души) мужского пола. Проведение финансовой реформы способствовало ухудшению юридического положения крепостного крестьянства.

Существенное значение для духовной жизни имела реформа церковного управления – в 1721 г. создается государственная коллегия – Святейший Синод. Таким образом, было фактически ликвидировано патриаршество. Начался синодальный период деятельности церкви, который будет продолжаться до 1917 г. Духовная власть полностью подчиняется светской.

Своеобразие эпохи петровских реформ состояло в усилении органов и средств государственного контроля. Учреждается институт фискалов, вводится особый прокурорский надзор, должность рекетмейстера.

Петровский идеал справедливого государства, регулируемого хорошими законами, оказался утопией. На практике он привел к возникновению полицейского государства.

Создание новых властных структур завершается провозглашением Петра I императором, т.е. главой светской и духовной власти. Никогда прежде глава российского государства не обладал такой полнотой власти. Систему власти, созданную Петром I, принято называть абсолютизмом. Царь получил возможность неограниченного и бесконтрольного управления страной при помощи полностью зависимых от него чиновников. Российский абсолютизм в отличие от классического западного, возник не под влиянием генезиса капитализма, а вырос на крепостническо-дворянской основе.

58

Для поддержания престижа абсолютной монархии необходимо было развитие промышленности, торговли, финансов.

Инициатором развития отечественной промышленности, как правило, выступало государство. Особенно большое значение приобрел уральский металлургический район.

Для управления купцами и ремесленниками Петр I создал сначала Бурмистрову палату, потом Главный магистрат. Сбор таможенных пошлин и кабацких доходов был возложен на земские избы, что упорядочивало сбор налогов и вводило на практике элементы городского самоуправления.

При Петре I идет процесс зарождения социально-классовой структуры европейского типа. Прежде всего вырос слой собственников. Изданный в 1714 г. Указ о единонаследии окончательно уничтожил различия между вотчиной и поместьем. Консолидации дворянского сословия способствовал также «Табель о рангах» (1722 г.).

Одновременно шел активной процесс формирования слоя предпринимателей из разных слоев общества, проводилась политика протекционизма и меркантелизма.

Говоря о петровской эпохе, нельзя не отметить и коренные преобразования в культурной сфере.

Сущность петровских преобразований состоит в том, что они представляют собой классический пример радикальных реформ, проведенных государством сверху, без участия и скорее даже при сопротивлении широких слоев общества. Платой за радикальные изменения явилось дальнейшее укрепление крепостничества, сильнейший налоговый, податной нажим на население.

3. Тенденции к концентрации, бюрократизации и милитаризации власти, так характерные для петровского времени, нашли свое выражение и в последующее время, хотя и не так интенсивно. При слабых приемниках Петра власть находилась у различных группировок правящей элиты, боровшихся между собой за власть и влияние на очередного монарха. Частая смена правителей в результате дворцовых переворотов не будет менять существа дела, а будет лишь приводить к смене названий учреждений и состава правящей группировки. Другой характерной чертой станет изменение роли Сената, который в течение ХVIII в. все более превращается из политического в административно-судебное учреждение.

Петр I умер в январе 1725 г., не назначив себе преемника. Период с 1725 по 1762 гг. принято называть периодом «дворцовых переворотов».

4. В 1745 г. Петр III был обвенчан с 16-летней Екатериной, которая при помощи гвардии в июне 1762 г. садится на престол. Вместе со своими современниками королем прусским Фридрихом II, императором

59

австрийским Иосифом II она является представительницей так называемого «просвещенного абсолютизма», который являлся своеобразным ответом России на быстрое экономическое и социальное развитие Западной Европы. Основным инструментом такого государства служит законодательная деятельность «просвещенных» монархов.

«Просвещенный абсолютизм» – явление общеевропейское. Эта эпоха была пронизана идеями французских просветителей и характеризовалась появлением нового класса – буржуазии в Европе, открыто заявившего о своих претензиях на экономическую и политическую власть.

Екатерина II будучи человеком европейски образованной, осознавала необходимость предстоящих перемен и изменения несовершенного российского законодательства. Создается Уложенная комиссия, целью которой стало устранение недостатков в законодательстве и выявление нужд и настроений в обществе. Императрица пишет для комиссии знаменитую инструкцию – «Наказ», основанную на заимствовании трудов французских просветителей, немецких ученых. Она продвинулась вперед в толковании основ власти монарха, рассматривает царскую особу как источник государственной власти и подчеркивает принадлежащее ей право в издании и толковании законов. Екатерина II считала, что власть должна быть основана на законе. Слабее всего в Наказе рассматривается крестьянский вопрос. Комиссия работала всего год и была распущена в 1768 г. Следует помнить, что просвещение породило веру людей во всемогущество законов, в их способность изменить и улучшить общество. Главное противоречие «просвещенного абсолютизма» состояло в неразрешимом конфликте между целями и средствами их достижения – идеалом общего блага и господством средств принуждения. Важной особенностью является также и то, что оно выводится теоретическим путем из господствующих идей, как правило, западноевропейского просвещения. Это вело к отрыву от реальных условий общественного развития России.

Продолжая реформаторский курс Петра I, Екатерина II издает в 1775 г. под влиянием пугачевского восстания «Учреждение для управления губерний», что повлекло за собой глубокие преобразования в государственном устройстве. Количество губерний вырастает до 50. Суд отделяется от администрации и полиции. Это не было еще фактическое разделение властей, т.к. императрица продолжала сохранять в своих руках всю полноту власти, но уже произошло организационное выделение и оформление судебной власти.

Кроме того, по указам 1775 г. все сословия (кроме крепостных) получили право участия в делах местного самоуправления и суда. Конечно, роль дворянства была преобладающей. Через 10 лет будет издана

60

«Жалованная грамота городам», дававшая право городам самостоятельно распоряжаться городской собственностью и доходами с нее. Согласно указу горожане делились на 6 разрядов: дворяне, чиновники, купцы, мещане, духовенство. Шестой разряд – крестьяне, проживающие в городах, в число горожан не включались, хотя подати они платили в двойном размере – и по селу, и по городу.

Согласно второй «Жалованной грамоте дворянству» (1785) дворяне получили ряд личных и корпоративных прав. Главное из них – право владения землей и свободу в выборе занятий.

Составной частью политики «просвещенного абсолютизма», кроме вышеперечисленного, являлась и секуляризация церковных владений.

Екатерина II провела определенные преобразования в экономической сфере, в первую очередь в развитии промышленности. Растет применение вольнонаемного труда, формируется рынок свободной рабочей силы. Успешно развивается внутренняя торговля, культура и просвещение.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Необходимость петровских реформ, их содержание и значение.

Указы Петра I, Табель о рангах. Российская империя, император. Современные оценки петровских преобразований. «Дворцовые перевороты». «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Жалованные грамоты дворянству и городам Крестьянские движения в ХVIII в. Причины расширения территории Российской империи. Зарождение консервативной, либеральной и революционной идеологий. Культура России.


Учебник (вузовский) по отечественной истории. Любое издание.Анисимов Е. Время петровских реформ /Е. Анисимов. - М., 1989.Бушуев С.В. История государства Российского /С.В. Бушуев, Т.Е.

Миронов. Т.3. - М., 1993.Буганов В.И. Петр Великий и его время /В.И. Буганов. - М., 1989.Данилевский Н.Я. Россия и Европа /Н.Я. Данилевский. - М., 1991.Ключевский В.О. Исторические портреты /В.О. Ключевский. - М., 1990.Павленко Н.И. Петр Великий /Н.И. Павленко. - М., 1990.Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова. - М., 1985.Пчелов Е.В. Романовы. История династии. - М.: ОЛМА ПРЕСС, 2001.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций.

Учебное пособие для вузов /Л.И. Семенникова. - 3-е изд. - М.

61

Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов заочной формы обучения /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2005.

ТЕСТЫ

1. Сколько лет продолжалась Северная война: а) 25 лет б) 21 год в) 34 года

г) 10 лет

2. Кто из названных пар исторических деятелей были современниками:а) Екатерина II и Елизавета Петровнаб) А. Суворов и А. Кутузовв) Анна Иоановна и Алексей Михайлович

г) патриарх Никон и А. Меньшиков

3. Кто назван «бунтовщиком хуже Пугачева»?а) К. Булавинб) А. Радищев

в) И. Болотников г) А. Новиков

4. Какую войну вел Петр I?а) Ливонскую войнуб) Северную войнув) Крымскую войнуг) Кавказскую войну

5. Кто дольше царствовал в ХVIII в?а) Екатерина Iб) Елизавета Петровнав) Анна Иоановна

г) Екатерина II

6. Разделение России на 50 губерний произошло в а) 1806 г. б) 1792 г. в) 1775 г.

г) 1694 г.

7. Благодаря какому документу выходцы из других сословий моглирассчитывать на получение дворянского титула?

а) Устав главного магистратаб) Соборное уложение

62

в) Жалованная грамота городамг) Табель о рангах

Лекция: «Россия в I половине ХIХ в.»

План

1. Политика «правительственного либерализма» при Александре I. М. Сперанский.

2. Проблема эволюции и революции в общественной жизни России. Движение декабристов.

3. Политическая реакция и реформы при Николае I.4. Революционное и общественное движение и идейная борьба в 30-

40 гг. ХIХ в.

1. В ХIХ в. Россия окончательно утверждается в числе европейских государств, претендующих на гегемонию на континенте. Население страны за первую половину века возросло с 38 млн. до 60 млн.человек. В стране продолжает существовать крепостное право. В 2,5 – 3,5 раза увеличился размер оброка крестьян. Основной базой капиталистических мануфактур служили крестьянские промыслы. Медленно, но растет городское население (в 6,5% – до 8%).

Около 130 тысяч дворянских семей составляли 1% населения. В их руках была власть и 1/3 всех земельных наделов. В ХIХ в. дворянство понемногу начинает уступать свои позиции в сфере государственного управления и культуры выходцам из других сословий – разночинцам. Относительное ослабление дворянства во многом объяснялось ухудшением экономического положения. Имения дробились, закладывались, продавались.

В результате последнего заговора дворян в истории России на престол вступил Александр I (1801 – 1825 гг.).

Царство Александра I совпало с усилением европейского влияния, с более быстрым развитием экономических и социальных процессов, свидетельствующих о складывании капиталистических отношений. О самом императоре в истории остались самые противоречивые мнения.

В значительной степени отставание России определялось той политической системой, которая существовала в стране. Не случайно двумя основными требованиями ХIХ в. становятся: 1) отмена крепостного права; 2) ограничение самодержавия.

О либеральных тенденциях во внутренней политике императора свидетельствуют его первые указы о полной амнистии политических ссыльных, указ об уничтожении Тайной канцелярии, восстановлении в

63

правах офицеров и чиновников, лишенных их при Павле I и др. Значительных успехов достигло народное просвещение.

В 1801 – 1803 Негласный комитет (кружок друзей молодого императора) активно обсуждает проблемы, связанные с положением крепостного крестьянства. Его участникам удалось принять «Закон о вольных хлебопашцах» (1803), разрешавший крестьянам при согласии помещиков, выпускаться на волю. В 1816 – 1819 гг. было отменено крепостное право в Прибалтике, но при этом крестьяне, получив личную свободу, не получили земли. Государственных крестьян запрещалось отныне продавать в частные руки.

По инициативе или с ведома царя разрабатываются проекты отмены крепостного права в России, причем в его создании участвовали не только либеральные государственные деятели (Киселев, Мордвинов), но и такая одиозная фигура, как Аракчеев, с именем которого связано появление в России военных поселений, еще более ухудшивших положение крестьян.

Получая в 1815 г. корону царя Польского, Александр I подтвердил право поляков на сохранение Конституции. Более того, Александр поручил министру юстиции Новосильцеву Н.Н. написать проект российской Конституции. Царь дважды вносил собственноручные поправки. Документ получил название «Государственная уставная грамота Российской империи», но за пределы узкого круга посвященных он так и не вышел.

Ни свободу для крепостных, ни Конституции Россия не получит.Исключительную роль в разработке реформ сыграет М.

Сперанский (1772 – 1839) – ближайший советник императора. Он составил план нового государственного устройства, в основу которого был положен принцип разделения властей. По этому проекту планировалось создание Государственной Думы, которая должна была обсуждать все государственные законопроекты. Далее их должен был рассматривать Государственный Совет, а затем утверждать император. Проект Сперанского предполагал также получение крепостными крестьянами общих гражданских прав, наказание только по суду, регламент повинностей. Сперанский предлагал отменить дворянство по рождению, а даровать его за особые заслуги.

Но из его планов было реализовано только создание законосовещательного Государственного Совета в 1810 году.

М. Сперанский опередил время. С клеймом французского шпиона, оклеветанный, он был отправлен в 1812г. в ссылку.

2. Процесс эволюционного пути превращения России в буржуазную монархию сверху не получил своего логического завершения, т.е. курс политического либерализма не осуществился. Одна из главных причин –

64

сопротивление дворянства. А насильственных методов в проведении реформ боялся Александр I.

В среде дворянства все настойчивее стало заявлять о себе политическое течение, пусть незначительное по своей численности в сравнении с основной массой помещиков – крепостников, но вполне определенное по своей политической направленности, представители которого осознавали, что без уничтожения крепостничества невозможно дальнейшее поступательное развитие страны.

Возникновение декабристского движения было обусловлено целым комплексом экономических, социальных, внутриполитических и международных причин:

- объективными условиями исторического развития России, при котором дальновидные представители дворянства начинают понимать, что самодержавие и крепостничество – главные причины отсталости России;

- влияние на формирование освободительных идей декабристов оказал патриотический подъем в Отечественной войне 1812 г.;

- формирование декабристской идеологии и возникновение первых декабристских организаций происходило в обстановке распространения либерально-оппозиционных настроений в дворянской среде;

- немалую роль сыграла непоследовательность «политики правительственного либерализма» и обстановка строгой секретности, в которой правительство стремилось решать кардинальные проблемы;

- движение декабристов проходило в русле общеевропейского и мирового революционного процесса, составляя его органическую часть. С концы ХVIII в. в Европе началась эпоха буржуазных революций.

Декабристы в своих программных требованиях отражали истори-ческие задачи, поставленные в то время объективными условиями перехода России от феодализма к капитализму.

В 1821 – 1822 гг. образовались два тайных общества «Северное» и «Южное».

В 1821 – 1825 гг. создаются две политические программы революционных преобразований: «Русская правда» (руководитель «Южного общества» – П. Пестель) и «Конституция» (руководитель «Северного общества» - Н. Муравьев).

Наиболее радикальный и последовательно буржуазный характер носила «Русская правда».

Декабристы решили воспользоваться непростой ситуацией пере присяги 14 декабря 1825г. Николаю I (после неожиданной смерти Александра I). До этого присяга уже была принесена среднему брату Константину.

65

Но в последний момент часть заговорщиков не явилась на Сенатскую площадь, солдаты, пришедшие со своими офицерами, порой вообще не понимали ни задач, ни целей своего выступления. Восстание было жестоко подавлено.

3. Николай I (1825 – 1855) считал, что движение декабристов есть следствие проникновения в Россию вредных разрушительных политических идей.

В стране усиливается цензура, любые проявления инакомыслия сурово пресекались. Самодержавие провозглашалось единственно возмож-ной формой российской государственности.

Но при этом Николай I понимал необходимость решения крестьянского вопроса. Создаются секретные комитеты, которым поручалась подготовка проектов реформ по крепостному праву, но на практике ничего не менялось. И все же в 1828 – 1829 гг. крестьяне в Молдавии и Валахии получают личную свободу, а в 1837 – 1841 гг. проводится реформа государственных крестьян, в результате которой они получили юридические права. Государство стало больше внимания уделять развитию просвещения, здравоохранения в государственных селах. Были введены также полумеры для крепостных: например, запрещено продавать крестьян без семьи.

В 1835 г. началась успешная денежная реформа под управлением Е.Ф. Канкрина, добившегося существенного снижения инфляции и укрепившего российский рубль. Началось наведение порядка в законодательстве империи.

Внешне николаевская Россия являла собой образец спокойствия и стабильности в противовес раздираемой социальными конфликтами Европе. Но это была иллюзия. В 1831 г. началось восстание в Польше. Оно было жестоко подавлено. Николай I отменяет Польскую Конституцию. Бюрократический аппарат исправно увеличивался в масштабах. Сам император признавал рост взяточничества, казнокрадства, вопиющую некомпетентность чиновничества. «Россией правит не император, а столоначальники», – так шутил грустно Николай I.

Император создает свою собственную канцелярию, состоящую из 6 отделов, формируется корпус жандармов. Генералы управляли народным просвещением, духовным ведомством, губерниями, городами.

В стране, таким образом, был взят откровенный реакционный курс на сохранение системы с помощью максимальной централизации и военизации управления.

66

4. Декабристское движение послужило колыбелью российской революционной и либеральной мысли и заложило импульс общественному сознанию.

Последователями революционного движения декабристов в 20 – 30 гг. стали кружки Сунгурова, братьев Критских (Оренбург, Москва), по-прежнему ориентированные на восстание в армии. Сеть кружков М. Буташевич – Петрашевского в Петербурге объединяла более 100 чиновников, офицеров, интеллигентов-разночинцев. Участники кружков выступали против деспотизма, крепостного права и сословного строя. Но в отличие от декабристов, «петрашевцы» считали, что революция возможна только как «народное крестьянское восстание».

Идейную связь революционеров 20 – 30 гг. с деятелями последующий эпохи осуществлял А.Н. Герцен, ставший одним из первых политических эмигрантов и основавший в 1853 г. в Лондоне «Вольную русскую типографию», где издавал прокламации, газету «Колокол», сборники исторических материалов. Герцен предложил идею соединения теории социализма, появившейся на западе, с русским общинным строем. Идея «русского социализма» на базе крестьянской общины стала затем основой мировоззрения следующего поколения русских революционеров.

В I половине ХIХ в. растет более широко, чем революционное, общественное движение, представленное «западниками» и «славянофилами», которые спорили о путях развития России. Они, в целом, отрицательно относились к восстаниям и насильственному изменению общественного строя, требовали отмены крепостного права, свободу слова, печати. «Западники» – Белинский, Кавелин, Чичерин, Соловьев, Герцен, Огарев и др. «Славянофилы» – Хомяков, братья Аксаковы, Самарин и др.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Политика «правительственного либерализма». М. Сперанский и его

проекты. Начало освободительного движения в России – декабристы.Консервативная политика Николая I. Общественная мысль и

общественные движения в России. Западники и славянофилы. Отмена крепостного права. Великие буржуазные реформы 60-70 гг. ХIХ в. и их значение. Контрреформы и их последствия. Капиталистическое развитие в пореформенный период. Формирование новой социально-классовой структуры общества. Русский социализм. Народничество. Рабочее и социал-демократическое движения. Марксизм в России. Войны ХIХ в. их влияние на положение империи.

67

Тема семинарского занятия:«Российская империя и модернизация (ХVIII –

первая половина ХIХ вв.)».

1. Становление российской империи. Предпосылки и характерные черты. 2. Реформы (Петра I и Екатерины II), проект реформ (Александра I),

консервация самодержавно-крепостнической системы (Николай I). 3. Расширение территории России в результате активной внешней политики войнах во второй пол. ХVIII – нач. ХIХ в.в.

Доклады

1. Петр I: история и личность.2. Наследие Петра I и эпоха дворцовых переворотов.3. Эпоха женщин – императриц и ее социально-экономические

последствия.Литература

Анисимов Е.В. Время петровских реформ /Е.В. Анисимов. - Л., 1989.Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие

Петра Великого /Е.В. Анисимов. - СПб.: 1997.Баггер Х.Р. Реформы Петра Великого: обзор, исследований /Х.Р.

Баггер. - М., 1989.Буганов В.И. Петр Великий и его время /В.И. Буганов - М.: Наука,

1989.Каспэ С.И. Империя и модернизация /С.И. Каспэ. - М.: РОССПЭН,

2001.Наумов В.П. Елизавета Петровна /В.П. Наумов//Вопросы истории. -

1993. - № 4.Мыльников А.С. Петр III /А.С. Мыльников//Вопросы истории. -

1991. - № 4, 5.Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России:

сравнительно-историческое исследование /А.Н. Медушевский. - М.: Текст, 1994.

Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале ХIХ в./С.В. Мироненко. - М.: Наука, 1989.

Молчанов Н. Петр I./Н. Молчанов. - М., 2003.Павленко Н.И. Петр I. /Н. Молчанов. - М.: Молодая гвардия, 2000.Павленко Н.И. Екатерина Великая /Н. Молчанов. - М.: Молодая

гвардия, 2000.Павленко Н.И. Анна Иоановна. /Н. Молчанов //Родина. - 1993. - №11, 12; -

1994. - №1, 2, 5, 6.

68

Павленко Н.И. Вокруг трона (Птенцы гнезда Петрова; Страсти у трона) /Н. Молчанов. - М., 1998.

Писарькова Л.Ф. От Петра I до Николая I: политика правительства в области формирования бюрократии /Л.Ф. Писарьков//Отечественная история. - 1996. - № 4. - С. 29 – 43.

Сахаров А.А. Конституционные проекты и цивилизационные судьбы России /А.А. Сахаров /А.А. Сахаров//Отечественная история. - 2000. - № 5.

Тарле Е.В. Избранные сочинения. /Е.В. Тарле //Т.3. Северная война и шведское нашествию на Россию, Русский флот и внешняя политика Петра I. - М., 1994.

Федько Р.А.Отечественная история Х1Х-ХХ в.в.: проблемные вопросы: учебно-методическое пособие /Р.А.Федько. - Уфа: РИО БАГСУ.2003.

Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов заочной формы обучения /Р.А.Федько.- Уфа: РИО БАГСУ. 2005

ТЕСТЫ

1. О ком так отзывались современники?- «Властитель слабый и лукавый, плешивый щеголь, враг труда,

нечаянно пригретый славой» (А.С. Пушкин) - «Сфинкс, не разгаданный до гроба…» (П. Вяземский): а) Павел I б) Александр I в) Николай I

г) Александр II

2. Из предлагаемых дат определите даты царствования Александра Iа) 1853 – 1881 гг.б) 1796 – 1801 гг.в) 1825 – 1855 гг.

г) 1801 – 1825 гг.

3. Орган власти, задуманный Александром I и М. Сперанским, который так и не был учрежден в России в годы царствования Александра I:

а) Государственный Советб) Государственная Дума в) Совет Министров

г) Кабинет Министров

69

4. Программный документ Южного общества «Русскую правду» составил: а) К. Рылеев б) П. Пестель в) Н. Муравьев

г) А. Бестужев

5. В 1810 г. Александр I учредил:а) Государственную Думуб) Сенатв) Государственный Советг) Тайную канцелярию

6. М. Сперанский руководил работой по созданию:а) «Священного Союза»б) «Союза спасения»в) военных поселенийг) свода законов Российской империи

7. В начале ХIХ в. основным стилем в русской архитектуре был:а) классицизмб) барокков) неоготика

г) модерн

8. Какой строй должен был установиться в России по проекту П. Пестеля:

а) конституционная монархияб) демократическая республикав) самодержавная монархия

г) абсолютная монархия

9. Годы царствования Николая Iа) 1823 – 1856 гг.б) 1825 – 1855 гг.в) 1829 – 1853 гг.

г) 1801 – 1825 гг.

Лекция: «Россия во II половине ХIХ в. Самодержавие и реформы».

70

План

1. Российское государство в системе мировых связей. Крымская война. Складывание военно-политических блоков.

2. Отмена крепостного права. Содержание Манифеста и Положения 19 февраля 1861 г.

3. Эпоха великих буржуазных реформ 60 – 70 гг. ХIХ в. – эпоха перехода от феодального к капиталистическому хозяйству.

4. Александр III. Контрреформы 80 – 90 гг. ХIХ в.5. Развитие общественно-политической мысли. Российский

консерватизм. Распространение либерализма. Революционные демократы и народники 60 – 80 гг.

6. Завершение промышленного переворота. Формирование новых классов.

7.Первые рабочие организации. Возникновение социал-демократического движения.

1. В начале 50-х годов ХIХ века российские верхи занялись очередной попыткой решения восточного вопроса, заключавшегося в разделе между ведущими европейскими державами владений ослабевшей Османской империи: Балкан, севера Африки, средиземноморских островов.

Николай I самонадеянно считал, что европейские державы не вмешаются в отношения России с Турцией.

Когда Турция отклонила ультиматум России о восстановлении прав православной церкви в Палестине и предоставлении православным подданным Османской империи покровительства царя, Николай I оккупировал автономные дунайские княжества Турции и объявил войну. На стороне Турции выступили Франция и Англия. Крымская война (1853 – 1856 гг.), начавшаяся с блистательной победы адмирала Нахимова в Синопской бухте, где он потопил весь турецкий флот, закончилась полным фиаско всей николаевской системы. Война была бесславно проиграна, показав промышленную и техническую отсталость России.

После Крымской войны страна оказалась в международной изоляции. Вот почему выход из нее составил основное содержание внешней политики в 60 – 70 гг. ХIХ в. Сближение России, Германии и Австрии положило начало «Союзу трех императоров».

Восстание в Болгарии, война в Сербии и Черногории с Турцией привели к русско-турецкой войне 1877 – 1878 гг. Сражения под Плевной, у Шипки и Шейново завершились победой России. Но итоги Берлинского мира не устроили Россию. Они привели к расколу между бывшими союзниками. В 1882 г. подписывается военная конвенция между Россией и

71

новым союзником Францией, что положило начало формированию военно-политического блока – Антанты.

Главным направлением внешней политики России становится Дальний Восток. Русско-японский договор 1875 г. разделил владения России и Японии: Россия получила Сахалин, а Япония – Курильские острова. Но в 80-е годы отношения между государствами обострились.

В 1867 г. Александр II продает США Аляску за 7,2 млн. долларов и ликвидирует существовавшую с 1799 г. Российско-американскую кампанию, не выдержавшую конкуренцию с американцами торговцами.

2. После смерти Николая I в разгар Крымской войны на престол вошел его сын Александр II (1855 – 1881 гг.) По своему воспитанию и склонностям Александр II не был реформатором. На его убеждения в необходимости проведения реформы прежде всего повлияли Крымская война, превосходство европейской капиталистической промышленности и военного дела, опасения бунта крестьян и острое недовольство общественности прежней политикой. Он сумел понять необходимость коренных преобразований и настоять на их проведении в жизнь.

Тормозящее влияние феодально-крепостнических отношений сказывалось во всех областях народного хозяйства и влияло на:

1) отсутствие непременного условия развития промышленности – наличие рабочей силы, резервной армии труда. Вольнонаемные рабочие того времени не были еще настоящими пролетариями. Значительную часть их составили крепостники – отходники.

2) отсутствие широкого внутреннего рынка. Спрос на промышленные товары постоянно увеличивался. Но рынок оставался крайне узким из-за низкой покупательной способности широких народных масс.

3) отсутствие свободных капиталов, что задерживало накопление денежных средств у нарождающейся русской буржуазии. Многие ее представители были выходцами из крепостных крестьян, которые стремились вложить накопленные средства не в промышленность, а главным образом в торговлю, где они меньше поддавались помещичьему учету и контролю.

Тормозящее влияние феодально-крепостнических отношений еще сильнее сказывалось в области сельского хозяйства. Крестьяне разорялись. Из года в год накапливались недоимки по платежу оброков и податей. Ухудшалась обработка полей, падала урожайность, сокращалось поголовье скота. Недоедание и голод стали хроническим явлением. Среди крестьян росла смертность.

Разорение и обнищание крепостных сказывалось и на хозяйстве помещиков.

72

Говоря о причинах отмены крепостного права, следует выделить следующие причины:

1) отставание экономического развития России;2) поражение царизма в Крымской войне, которая еще больше

ухудшила тяжелое положение широких народных масс;3) рост крестьянского движения, которое питало и демократизировало

антифеодальную, антикрепостническую идеологию в стране.С середины 50-х годов ХIХ в. о необходимости отмены крепостного

права стали поговаривать даже в придворных кругах. Следует подчеркнуть, что дворянство в своем большинстве боялось любого колебания устоев и страшилось перемен.

К исходу 50-х годов ХIХ в. налицо были все признаки революционной ситуации. Самодержавное правительство, дабы предупредить революционный взрыв снизу, оказалось вынужденным приступить к подготовке крестьянской реформы, начало которой относится в 1856 году. Речь первоначально шла лишь об устройстве быта помещичьих крестьян. Руководило работой министерство внутренних дел. В 1857 г. создается первый Секретный комитет. В большинстве своем члены этого комитета были отъявленными крепостниками. Вот почему работа не двигалась с места. Но складывающаяся в стране революционная ситуация ускорила ход событий. В ноябре 1857 г. появляется рескрипт Назимову (генерал – губернатор в г. Вильно) – первая официальная программа крестьянской реформы. Речь пока не идет об отмене крепостного права, а лишь о неизменности существовавшего тогда хозяйственного устройства помещичьих хозяйств и улучшении быта крепостных. В 1858 г. идентичные рескрипты были даны губернаторам России. На местах начинают возникать губернские комитеты, по своему составу дворянские.

8 января 1858 г. на базе бывшего Секретного комитета образовывается Главный комитет по крестьянскому делу. Он руководил деятельностью всех губернских комитетов. При Главном комитете создаются Редакционные комиссии, обсуждавшие проекты с мест от губернских комитетов. А далее они должны были составить проект положения о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости. Выработанный комиссией проект поступил в октябре 1860 г. в Главный комитет, где он обсуждался втайне на 45 заседаниях, а затем – в Государственный Совет, где рассматривался почти месяц. 19 февраля 1861 г. Александр II подписал законопроекты о крестьянской реформе – «Положение 19 февраля» и Манифест об отмене крепостного права.

В Положении провозглашалось, что «крепостное право на крестьян… отменяется навсегда». Крестьянам и дворовым людям

73

представляются права «свободных сельских обывателей». Крестьянин становился свободной личностью, наделенной определенными гражданскими правами. Крестьяне получили право создавать свои органы управления – сельская община, сход, сельский староста и сборщик податей, а также волостной сход (при объединении нескольких сельских обществ), волостное правление и волостного старшину.

Все поместная земля, которую крепостные веками поливали кровью и потом, объявлялась собственностью помещиков. Часть этих земель выделялась крестьянам. Размер участка земли зависел от плодородия земли и определялся добровольным соглашением между помещиком и бывшим крепостным. Если его не было, за дело брались мировые посредники.

В большинстве своем крестьяне получали те наделы, которые обрабатывали раньше. Если он превышал максимальные нормы, определенные в данной местности, часть земли отрезалась. Так появились т.н. «отрезки», составившие по России 20%, Размер крестьянских наделов по величине был разнообразным: от 1 до 12 десятин.

Бывшие крепостные считались временнообязанными до тех пор, пока не выкупят выделенные им в пользование наделы. Поскольку у большинства крестьян не было необходимой суммы, правительство оплачивало помещикам 80% стоимости земли, а крестьяне постепенно в течение 49 лет должны были погашать долг государству. Платежи эти сопровождались особой выкупной операцией в форме земельного кредита. До выхода на выкуп крестьяне должны были выплачивать ежегодно сумму в виде оброка или же отработки.

При всей непоследовательности правительственных мероприятий, реформа 1861 г. стала величайшим политическим свершением. Россия превратилась в иную страну. Возникла необходимость продолжить преобразования. Падение крепостного права пусть и было формальным, но уравнивание численно наиболее значительной и экономически наиболее слабой части населения в гражданских правах с великоправным меньшинством стало необходимой предпосылкой будущей общественно-политической эволюции России.

Однако для крестьян сохранялись сословная неполноправность, прикрепление его к общине. Крестьянин должен был нести рекрутскую, подушную повинности и др. Стоимость выкупаемой земли почти в 3 раза превышала ее рыночную стоимость. В среднем, бывшие крестьяне получили по 3,3 десятины при потребности 6-7 десятин. Малоземелье станет еще надолго главной проблемой крестьян. Всего освободилось 22,5 – 23 млн. человек. Во владение крестьянскому обществу передавались ¾ наделов крестьян, которое распределяло землю между ее членами.

74

Крестьяне сообща пользовались угодьями. Выкупные платежи и подати платили «миром». Существовала круговая порука.

После реформы усиливается процесс разложения крестьян на бедняков, середняков и сельскую буржуазию.

В целом, для крестьян условия реформы оказались весьма тяжелыми. Массовые крестьянские волнения охватили 42 губернии. В деревне остаются многочисленные пережитки крепостничества.

Тем не менее, в деревню проникают капиталистические отношения.3. Отмена крепостного права была дополнена и другими

буржуазными реформами 60-70 гг. ХIХ в., которые вошли в историю как «великие».

Первой проводилась реформа от 1 января 1864 г. по созданию новой системы местного управления. Ими стали уездные и губернские земские собрания, избиравшиеся на всесословной основе по 3-м основным куриям:

1) землевладельцы; 2) владельцы недвижимости в городах;3) сельские общества.Высокий имущественный ценз обеспечил преимущество в этих

органах либеральному дворянству. Задачи земства ограничивались только решением хозяйственных проблем при запрете политической деятельности.

Земства создали особый слой русской интеллигенции, благодаря которому земства становились учреждениями либерального движения.

В 1870 г. произошли аналогичные преобразования в городском самоуправлении. В 509 городах появились городские думы по аналогии с земствами.

Наиболее последовательно буржуазной была судебная реформа (1864). Вводится бессословный, гласный, состязательный суд, присяжные заседатели. Исключительную роль начинают играть уездные мировые судьи, избираемые земскими собраниями для решения маловажных гражданских тяжб и дел о незначительных правонарушениях.

В этом же году – реформа народного образования, по которой предусматривался доступ для детей всех сословий и вероисповеданий в мужские гимназии за плату. Принимается университетский устав, дававший автономию в решении внутренних задач. Были учреждены гимназии для девушек, открыты высшие Лубянские женские куры (1869), положившие начало высшему образованию для женщин.

Военная реформа (1874) изменила систему набора в армию (всеобщая воинская повинность), сокращала сроки службы, вводила систему льгот и отсрочек, реорганизовывала интендантскую службу и др.

Были проведены реформы цензуры, финансов.

75

Реализация буржуазных реформ явилась гражданским переворотом в социально-экономическом строе страны. Они открыли путь мирной модернизации российского общества, хотя эра модернизации оказалась краткосрочной. Александр II пытался сохранить зыбкое равновесие между консерваторами и реформаторами, что затягивало процесс преобразований, а после его убийства 1 марта 1881 г. народовольцами оно и вовсе приостановилось. На смену реформам пришли контрреформы.

4. С приходом на престол Александра III (1881 – 1894 гг.) в России наступило «тихое 13-летие». Наставник Александра III – Победоносцев заявил на заседании Совета министров 8 марта, что с введением Конституции, обещанной Александром II, Россия погибнет. Поэтому становится понятным, почему коронационный Манифест Александра III призвал к незыблемости самодержавия. 80-90 гг. ХIХ – это период контрреформ, который фактически уничтожил автономию университетов, усилил влияние церкви в образовании, ввел институты земских начальников (1889), которые становятся полновластными хозяевами деревни и могли отменять любое решение сельского схода. Назначались они губернаторами. В 1890 г. появились новые правила о выборах в земские курии, которые свели на нет крестьянское представительство в земствах. Ограничивается гласность политических процессов в судах, фактически был отменен принцип несменяемости судей и т.д.

5. В России в ХIХ веке родилось богатое по содержанию и методам общественное движение. В начале века формируется российский консерватизм. Его теоретик – Карамзин писал, что монархическая форма правления наиболее полно отвечает существующему уровню развития нравственности и просвещения человечества. Монарх обязан соблюдать законы.

Эпоха 60-годов положила начало трудному процессу формирования либерализма. Либералы писали о необходимости постепенного введения реформ. Социально-политической базой либерализма были земские органы, университетская профессура и др. Либеральное движение провозглашало свою программу в серии ходивших по рукам запискам, начиная от «писем о крымской войне» Погодина и кончая статьями Кавелина, Чичерина, Мельгунова, Унковского, собранных в герценовских сборниках «Голоса из России», изданных в Лондоне. Либералы временно отказываются от своего основного лозунга введения конституции в России, сосредоточив свои усилия на борьбе за земские учреждения и городские думы, настаивая на созыве Всероссийского земского органа. Либерализм в России был слаб, т.к. в стране была слаба и его основа – «третье сословие» – буржуазия.

Для 60-80-х годов XIX в. характерно формирование движения разночинцев в лице революционных демократов и революционных

76

народников как особого разночинского этапа освободительного движения в России. Главная их цель состояла в ликвидации феодально-крепостнических пережитков: самодержавия, помещичьего землевладения, сословных ограничений. Они требовали наделения крестьян землей, демократизации общественного строя. Объективно это программа была по своему характеру буржуазно – демократической.

Особое место среди революционных демократов в 60-70 гг. - первого этапа разночинского движения - принадлежало А. Герцену, В. Белинскому, Н. Чернышевскому, Н. Добролюбову. Все они считали, что преобразование страны, можно осуществить путем крестьянской революции, что человек будущего России – крестьянин, а сельское община – зародыш социализма.

Экстремистским крылом революционных демократов были ишутинцы, выступавшие за тотальное разрушение, развал государственной машины. Ярчайшим представителем подобного направления был кружок Нечаева «Народная расправа». Их программа – «Катехизис революционера» – поражала современников своей безнравственностью, отрицанием общечеловеческих ценностей.

Основным течением освободительного движения 70-80 гг. ХIХ в.- второго этапа разночинского движения – становятся революционное народничество, отрицавшее господство капитализма в России, роль фабрично-заводских рабочих, значение политической революции и др. Идеологами революционного народничества были П. Лавров, М. Бакунин, П. Ткачев, которые призывали интеллигенцию идти в народ, поднимать крестьян на борьбу за социализм. Народники в 1876 г. создали свою первую организацию – «Земля и воля». Одним из направлений деятельности народников стал террор. В 1879 г. происходил раскол на 2 самостоятельные организации: «Черный передел» (Г. Плеханов, В. Засулич, О. Аптекман), сторонников пропагандистской работы в деревне для подготовки всероссийского бунта и «Народная воля» (А. Желябов, А. Михайлов, С. Перовская и др.), которые свели свою борьбу к политическому террору, «охоте на царя».

6. Великие буржуазные реформы способствовали бурному индустриальному росту. В 90-х годах был завершен промышленный переворот. Активно вмешивается в экономическую жизнь государство, занимаясь строительством и эксплуатацией железных дорог, 70% которых к началу ХХ в. принадлежало государству.

Широко используется иностранный капитал. Промышленный переворот способствовал формированию рабочего класса, который в своем большинстве оставался связанным с деревней. Тяжелое положение рабочего класса вело к появлению массового рабочего движения,

77

пролетарских средств борьбы, прежде всего стачек. (Морозовская в Орехово-Зуево в 1885 г.). Появляются первые рабочие организации. В 80-е годы рабочее движение носило преимущественно экономический характер.

Поднимавшееся рабочее движение создало почву для развития в России социал-демократического движения, пропагандирующего социализм в рабочей среде и определившее главную задачу – создание рабочей партии.

Задача подготовки из участников социал-демократических кружков, созданных в России, сознательных социал-демократов – руководителей рабочего движения завершается созданием в 1898 г. в Минске Российской социал-демократической рабочей партии – РСДРП.

Тема семинарского занятия: Отмена крепостного права. На пути буржуазных преобразований (вторая пол. XIX вв.).

План1. Отмена крепостного права: предпосылки, особенности, итоги.2. Политические реформы 60-70-х гг. XIX в. и их значение.3. Правительственный курс 80-90-х гг. XIX в. Деятельность

Александра III.4. Общественные движения второй половины XIX в.

ЛитератураБоханов А.Н. Император Александр III./А.Н. Боханов. - М.,1998.Великие реформы. /Под ред. Захаровой Л.Г. - М., 1992.Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России.

1856-1861 гг./Л.Г. Захарова. - М.,1984.Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась

реформаторская альтернатива /Б.Г. Литвак. - М.,1991.Ляшенко Л.М. Александр II /Л.М. Лященко. - М.,2002.Мироненко В.С. Самодержавие и реформы /В.С. Мироненко. -

М.,1989.Троцкий И.П. III-е Отделение при Николае I. /И.П. Троицкий. - СПб.,

1990.Федько Р.А. Отечественная история ХIХ-ХХ вв.: проблемные вопросы:

учеб.-метод. пособие /Р.А.Федько – Уфа: РИО БАГСУ, 2003Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов

заочной формы обучения / Р.А.Федько. – Уфа: РИО БАГСУ, 2005.Эйдельман Н.Я. Революция «сверху» в России /Н.Я. Эйдельман. -

М.,1989.

78

Лекция: «На переломе столетий и исторических реформ (конец ХIХ – нач. ХХ вв.). Первая русская революция.

План

1. Россия и мир на рубеже ХIХ – ХХ вв.2. Формирование политических партий. Их особенности. 3. Буржуазно-демократическая революция 1905 – 1907 гг. и ее

последствия. Опыт российского парламентаризма.4. Реформы П.А. Столыпина: сущность и итоги.

1. В начале ХХ в. Россия, как и Германия, Италия, Япония, государства центральной и юго-восточной Европы, представляла собой страну «догоняющего развития» или второго эшелона капитализма. В таких странах не происходило раннего и органичного вызревания буржуазных отношений и демократических порядков. В странах с «догоняющим» типом развития большую роль в «насаждении капитализма» играло полуфеодальное государство. Буржуазные реформы были непоследовательны, а буржуазные революции – незавершенные. Буржуазия боялась активности народа. Противоречия капитализма усугублялись противоречиями феодальные общества и многоукладной экономики.

Большинство стран второго эшелона, особенно Россию, отличали быстрое и скачкообразное развитие. Россия входила в пятерку крупнейших индустриальных держав мира по абсолютным объемам производства, но по производству промышленной продукции на душу населения во много раз отставала от передовых стран.

Свою важную роль в развитии промышленности сыграли реформы С.Ю. Витте, который поставил задачу догнать Европу к 1910 г., завоевать районы Дальнего Востока:

- вводится покровительственный таможенный тариф 1891 г.;- формируется система внутренних накоплений средств на

основании государственных цен, налогов, выкупных платежей крестьян, вывоза хлеба и т.д.

- ведется активное железнодорожное строительство;- привлекается иностранный капитал; - отечественным капиталистам представляются от казны льготы и

пособия;- в 1897 г. проводится денежная реформа, вводится золотая монета

наравне с кредитными билетами, в результате чего будет обуздана инфляция;

- вводится казенная винная монополия.

79

Но индустриализация страны не была завершена. На долю тяжелой промышленности приходилось лишь 40% объема продукции. Россия оставалась страной, где аграрная сфера являлась ведущей. Доля сельского населения в 1897 году составляла 87%. В деревне господствовала крестьянская община с круговой порукой, большая часть земли оставалась в руках помещиков.

В стране сохранялось сословное деление. Индустриальный рабочий класс и буржуазия составляли в совокупности всего 3,4% населения страны. Несмотря на относительную экономическую мощь (ключевые позиции в промышленности, финансовой среде, проникновению в сельское хозяйство), буржуазия не стояла у власти, да и особенно и не стремилась к ней.

Значительное своеобразие социальной структуре придавала интеллигенция.

На рубеж ХIХ – ХХ вв. Россия оставалась абсолютной монархией. Отсутствовали политические свободы, легальные партии и профсоюзы. Высшие звенья государственного аппарата: Собственно его императорского Величества канцелярия, Государственный Совет, Сенат, Святейший Синод, министры подчинялись лично царю. Объединенного правительства не было, хотя формально существовал кабинет министров.

На внешнеполитической арене Россия выступала с мирными инициативами, которые выдвинул Николай II, последний российский император (1894 – 1917 гг.). Благодаря усилиям российской дипломатии в мае – июне 1899 г. в Гааге, была созвана мирная конференция по проблемам разоружения. Был учрежден международный Гаагский суд, создание которого заложило традиции международных соглашений по упрочению мира и ограничению вооружений.

В конце ХIХ в. Россия обращает взоры на Дальний Восток, где сталкиваются интересы России и Японии. В 1904 г. Япония, заключившая союз с Англией, поддержанная США, начинает войну против России. Россия терпит поражение. По Портсмутскому миру (1905 г.) Россия лишилась южной части о. Сахалин. Итоги войны повлияли на внешнеполитическую ситуацию. Начинается сближение России с Англией. Заключенный договор с ней фактически завершил оформление Соглашения Антанты (Россия, Франция, Англия) и раскол Европы на два военно-политического блока.

2. Конец ХIХ в. – начало ХХ в. – время образования политических партий. Специфика их образования в России в отличие от Запада состояла в том, что они образовывались не снизу, естественным путем при помощи парламентских выборов, а сверху, при помощи определенных слоев населения. Ход образования партий носил «обратный порядок»: от

80

периферии к центру и слева направо: от революционно-демократических к монархическим партиям. Первыми возникли национальные и общероссийская социал-демократические партии: Дашнак цутюн (армянская, 1890), социал-демократическая партия Королевства Польского (1893 г.), Бунд – партия еврейского пролетариата (1897 г.), РСДРП (1898 г.), партия социал-революционеров – эсеры (конец 1901 г. – начало 1902 г.) и т.д.

В целом, в России четко выделяются четыре типа партии:1. помещичьи, монархические;2. буржуазные, либеральные;3. мелкобуржуазные (революционно-демократические, крестьянские);4. рабочие, социал-демократические.Помещичьи и буржуазные партии складывались, главным образом,

ходе первой буржуазно-демократической революции 1905 года, что еще раз подчеркивало замедленность развития, в первую очередь, русской буржуазии.

Таким образом, в России в начале ХХ в. возникли, оформились и достаточно активно действовали многочисленные партии, отражающие стремления и интересы всех классов, слоев и социальных групп общества.

Все политические партии видели свой путь развития России, ее прогресс. Между ними шла острая, политическая борьба за усиление влияния на массы. Говоря о большевиках, следует признать, что они были одним из направлений российской социал-демократии, наиболее революционным крылом РСДРП. Партия большевиков отличалась от других четкостью классовых позиций, строгой и стройной организацией, определенностью политических целей, тактической гибкостью. Выдвинув принцип права наций на самоопределения вплоть до отделения и образования самостоятельного государства, она обеспечила себя поддержку трудящихся многонациональной страны.

В отличие от Запада образование широкого спектра политических партий в России было не результатом демократического развития общества, а наоборот следствием полного отсутствия демократии.

Особо следует выделить роль интеллигенции, которая стояла практически у истоков создания всех политических партий. Все зависло от того, какое направление она отстаивала – либеральное или радикальное.

3. Первая русская революция продолжалось с 9 января 1905 года – по 3 июня 1907 г. Хотя существует также точка зрения, что началом революции следует считать события ноября 1904 г., т.н. «банкетную кампанию», посвященную 60-летию судебной реформы.

Причины I русской революции – в противоречиях развития страны после отмены крепостного права, тормозившие ее развитие:

81

- нерешенность аграрного вопроса;- необходимость перестройки всей политической системы по образцу

буржуазных демократий стран Запада;- ликвидация или смягчение социально-экономического и

политического гнета пролетариата и крестьянства.Революция прошла несколько этапов. По своему общественно-

экономическому содержанию она была буржуазно-демократической. Ее главной задачей было свержение самодержавия. Основной движущей силой революции являлся рабочей класс в союзе с крестьянством. «Гвоздем» революции был аграрно-крестьянской вопрос. Революция носила общенародный характер.

В ходе революции в мае – июне 1905 г. по инициативе рабочих – большевиков в Иваново-Вознесенске возникает первый Совет рабочих депутатов – орган восстания и революционной власти. Затем – в других городах.

В ходе революции формируются три политических лагеря: правящий, либерально-буржуазный и революционно-демократический.

4. Размах революционного движения заставил правительство опубликовать 6 августа 1905 г. «Положение об учреждении Государственной Думы», т.н. «булыгинской», которая должна была носить совещательный характер и поэтому никого не удовлетворила. Правительство вынуждено было пойти на уступки и 17 октября 1905 г. издается Манифест, который формально положил конец существованию в России неограниченной монархии. Выборы в Думу проходили по четырем куриям. Население получило свободы, избирательные права. Теперь ни один закон не принимается без одобрения Государственной Думы. Но уже в феврале 1906 г. реформируется Государственный Совет, который должен был теперь утверждать (или не утверждать) законы, принятые Думой. И только затем закон поступал на подпись к монарху, который обладал правом вето.

Первые две Думы будут разогнаны. Третья просуществует полный срок – 5 лет, четвертая – почти 5 лет.

5. Столыпинская программа модернизации России ( начиная с 1906г.) должна была решить группу противоречии в развитии страны. Столыпин избрал путь консервативно-либерального реформаторства и провел одну из крупнейших аграрных реформ.

Столыпин считал, что сила самодержавия в монархизме крестьян. Главная идея аграрной реформы – сделать крестьянина собственником земли. Ставка делалась на крепкого хозяина. Методы проведения реформы:

- разрушение общины;

82

- насаждение хуторов и отрубов;- переселение крестьян на окраины;- создание Крестьянский банк.Но Столыпин не учел значение общины в жизни крестьянина,

недооценил классовый эгоизм дворянства. В результате проект провалился. Столыпин хотел предотвратить революцию, но всеми средствами ее приблизил.

Итоги революции 1905 – 1907 гг.: - революция поколебала устои самодержавия, вынудила идти по

пути буржуазного самодержавия, создать Государственную Думу;- сократился рабочий день, были введены элементы медицинского и

социального обеспечения рабочих, повышена заработная плата;- крестьянство получило отмену выкупных платежей за землю.- Но революция добавила новые противоречия:- основной вопрос революции не был решен – земля осталась в

руках феодалов;- Государственная Дума лишь формально установила в России

конституционную монархию;- несовершенство партийной системы.Все это позволяет считать революцию 1905 – 1907 гг.

незавершенным этапом становления в России новой системы с капиталистической экономикой и парламентским политическим режимом.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Первая русская революция 1905 – 1907 гг. Манифест 17 октября

1905 г. П.А. Столыпин. Политические партии, их классификация, программа. Лидеры партий. I мировая война. «Прогрессивный блок» в Думе. Культура ХIХ в.


Учебник (вузовский) по отечественной истории. Любое издание.Витте С.Ю. Воспоминания /С.Ю. Витте. - М., 1991.Гапон Г.А. История моей жизни /Г.А. Гапон. - М., 1991.Политическая история: Россия – СССР – Российская Федерация. В 2-

х томах. - М., 1996.Рыбак С. Реформатор. Жизнь и смерть Петра Столыпина /С. Рыбак,

Л. Тарахинова. - М., 1991.Россия на рубеже веков: политические портреты. – М., 1994.

83

Хоскинг Дж. Россия: народ и империя (1552 – 1917 гг.) /Дж. Хоскинг. - Смоленск: Русич, 2000.

Хрестоматия по отечественной истории (1846 – 1917 гг.) /Под ред. А.Ф. Киселева. – М.: Владос, 1996.

Федько Р.А. Отечественная история ХIХ – ХХ вв.: проблемные вопро-сы: учебно-методическое пособие /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2003.


ТЕСТЫ

1. Что такое земства?а) владение церковных феодаловб) политические организации либералов, стоящих в оппозиции

самодержавиюв) выборные органы губернского и уездного самоуправления

г) судебный орган

2. Какой социальной слой в России был лишен представительства в земских учреждениях:

а) духовенствоб) рабочие и ремесленникив) крестьяне

г) дворянство

3. Какой слой населения являлся социальной базой народнического движения в России?

а) интеллигенцияб) пролетариатв) крестьянство

г) буржуазия

4. Что такое либерализм?а) политика национальной исключительности, недоверияб) течение, выступавшее за парламентаризм, изменения в обществе

реформами через реформыв) революционное течение, призывающее к революцииг) движение за развитие науки

5. Что произошло в 1874 г. в народническом движении?а) началось массовое «хождение в народ»б) организация «Земля и воля» самоликвидироваласьв) все вышеперечисленные событияг) съезд народников

84

6. Почему после отмены крепостного права в 1861 г. начались кре-стьянские волнения?

а) крестьяне считали реформу подложной б) крестьянские выступления были направлены лично против царя,

политикой которого они были недовольныв) крестьяне требовали снизить цены на водкуг) крестьяне требовали снизить цены на соль

7. Представители какой организации подготовили и совершили убийство Александра II 1 марта 1881 г.?

а) «Народная расправа»б) «Народная воля»в) «Северный союз русских рабочих»

г) «Южнороссийский союз рабочих»

8. Дата образования социал-демократической партии:а) 1898 г.б) 1897 г.в) 1905 г.г) 1901 г.

9. Как сами крестьяне называли крестьянскую общину?а) кругб) мирв) сход

г) общество

10. В 1861 г. в России появилось тайное общество «Земля и воля». Кто был его идейным руководителем?

а) С. Боткинб) А. Герценв) Н. Чернышевский

г) Н. Некрасов

11. Для русской промышленности были характерны объединения типа:а) картелиб) трестыв) холдингиг) концерны

12. Лидер партии октябристов:а) Гучковб) Черновв) Плеханов

85

г) Ленин

13. По мнению П. Столыпина главная причина неустройства сельского хозяйства России заключалась в:

а) существовании помещичьего землевладенияб) сохранении крестьянской общиныв) расслоении крестьян на кулаков и батраковг) малоземелье крестьян

14. К какому типу принадлежит партия «Союз русского народа»?а) к монархическому б) к пролетарскомув) мелкобуржуазномуг) либерально-буржуазному

15. Сущность Государственной Думы в России в начале ХХ в.:а) бесправный придаток царского самодержавияб) российский полноправный парламентв) высший орган законодательной властиг) орган городского самоуправления

16. Дата образования кадетской партии: а) 1901 г. б) 1905 г. в) 1907 г.

г) 1912 г.

17. Как звучал главный лозунг «Союза русского народа»?а) «Вся власть Земскому собору»б) «Вся власть русскому народу»в) «Россия – для русских»г) «Россия – для иноземцев»

18. Дата образования партии эсеров:а) 1905 г.б) 1901 – 1902 гг.в) 1917 г.г) 1998 г.

19. Россия была в начале ХХ в. а) индустриальной странойб) аграрно-индустриальной страной

в) аграрной страной г) малоразвитой страной

86

20. Господствующим сословием России в начале ХХ в. было: а) дворянство б) буржуазия в) крестьянство

г) рабочие

21. Что отражало содержание «Манифеста» 17 октября 1905 г.?а) ограничение самодержавияб) ликвидацию национального неравноправияв) отмену политических свобод и отмены сословий

г) ликвидацию помещичьего самодержавия

22. Самый многочисленный слой населения составляли в ХХ в.: а) рабочиеб) крестьяне в) буржуазияг) дворяне

23. Какие события связаны с русско-японской войной?а) Манифест Николая II от 17 октября 1905 г.б) Булыгинская Думав) Восстание на броненосце «Потемкин»г) Портсмутский мир

24. Преобладающей отраслью русской промышленности были в начале ХХ в.:

а) тяжелая промышленность б) легкая промышленность в) добывающая промышленность

г) химическая промышленность

Лекция: «1917 г. в судьбе России: выбор исторического пути».

План

1. Причины и характер I мировой войны.2. Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 г.3. Расстановка политических сил после Февраля.

4.Октябрьская революция в России. Выбор социалистического пути.

1. Начало ХХ в. характеризуется значительным обострением между-народной обстановки из-за растущих противоречий между великими державами Европы, борющимися за сферы экономического и политического влияния, за передел мира. Теряет позиции Англия. На I

87

место выдвигается Германия. В мире существуют уже два крупных военно-политических блока: Тройственный союз и Антанта.

Свой выбор в пользу Антанты Россия сделала не сразу.Россия в отличие от других европейских стран не имела колоний

за пределами своей территории, но имела свои интересы в Корее, Китае, Афганистане, Иране, на Балканах. Она не успела подготовиться к войне. Вот почему война для нее с самого начала складывалась неудачно.

В первую мировую войну будут втянуты 38 государств – с 1,5 миллиардным населением. Для России она будет продолжаться с 1 августа 1914 г. по 3 марта 1918 г.

Решающая роль в планах Антанты отводилась России. Война показала, что только Россия честно выполняла свой союзнический долг. Война вызвала взрыв патриотизма в стране. Только партия большевиков голосовала против военных кредитов в Государственной Думе.

К осени 1916г стало ясно, что перелома в ходе войны не будет.2. К 1917 г. в России назревает острый политический кризис.

Поражения в ходе войны, огромные людские потери, нехватка вооружения напрямую стали связываться с неспособностью политического и военного руководства страны. Прогрессивный блок, образованный в Государственной Думе в конце августа 1915 г. и состоящий из партий оппозиции – октябристов и кадетов (всего 300 депутатов), потребовал создания министерства общественного доверия, широкой политической амнистии и других реформ.

Начало 1917 г. ознаменовалось мощными забастовками. Во второй половине февраля возникли перебои с хлебом, начались уличные демонстрации, столкновения с полицией. Бастует 300 тыс. человек в Петрограде. Захвачены тюрьмы и арсенал. 27 февраля появляется Манифест ЦК РСДРП «Ко всем гражданам России», в котором объявляется о падении царизма и требование создания правительства революционного народа. В стране произошла вторая буржуазно-демократическая революция. В тот же день был создан Петроградский Совет рабочих депутатов.

В это же время лидеры буржуазных партий из числа думских депутатов образовали т.н. Временный комитет, который в свою очередь сформирует Временное правительство. Царь вынужден был отречься от престола. Решение вопроса о форме правления в России должно было решить Учредительное собрание.

3. Россия становится самой демократической страной. В ней действуют почти 100 партий, но, несмотря на такое количество, большую политику осуществляли лишь десяток партий:

88

- из буржуазных самой влиятельной были кадеты – правящая партия, выступавшая за войну до победного конца, против продолжения революции.

- из мелкобуржуазных – эсеры – самая крупная, но в ней отсутствовало единство. Вместе с меньшевиками она входила в коалиционное Временное правительство. Партия, изначально защищавшая интересы крестьянства через требование социализации земли, в конечном счете отказалась от этого лозунга в 1917 г. Эсеры считали, что в России нет предпосылок для социалистической революции и делали ставку на союз с буржуазией. В этом причина краха партии среди крестьянства.

- из рабочих – социал-демократические партии, представленные большевиками и меньшевиками:

меньшевики стояли за реформистский путь развития революции. Считали, как и эсеры, что Россия не созрела для социалистической революции, поэтому следует поддерживать буржуазию, входили вместе с эсерами в коалиционный состав Временного правительства;

большевики – самая радикальная социал-демократическая партия рабочего класса, призывавшая к перерастанию буржуазно-демократической революции в социалистическую. Эта программа определялась Апрельскими тезисами Ленина.

После формирования Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов и Временного буржуазного правительства сложилось двоевластие. По два политических центра складывается по примеру Петрограда и в других городах России. В период двоевластия (с 27 февраля по 3-4 июля 1917 г.) большевики считали возможным развитие революции мирным путем через большевизацию Советов. Временное правительство претерпевает три кризиса. После окончания двоевластия и установления единовластия Временного правительства, большевики на VI съезде партии в конце июля – начале августа берут курс на вооруженное восстание.

Правые силы приходят к выводу, что спасение России – в установлении военной диктатуры. Роль будущего диктатора предлагается генералу Корнилову. В записке Временному правительству он выдвигает задачу организации железной дисциплины на фронте, запрета митингов в армии, объявления железных дорог, части заводов и шахт на военном положении, запрета стачек, забастовок и т. д.

Для защиты Петрограда от наступающих корниловских войск с фронта объединяются все социалистические партии (большевики, меньшевики, эсеры). 1 сентября Корнилов будет арестован в Могилеве. В результате разгрома корниловского мятежа значительно усиливается авторитет большевиков.

4. Судьбу дальнейших событий должен был решить II съезд Советов, открытие которого планировалось первоначально на 20 октября.

89

Но Ленин заявил, что ждать съезд «есть полный идиотизм» и предложил конкретный план вооруженного восстания: ударить одновременно из трех главнейших пунктов: Петрограда, Москвы и Балтийского флота. Планировалось, что к 25 октября – новая дата открытия II съезда Советов – все должно быть закончено, съезду останется только санкционировать переход власти к Советам. Такая тактика оказалась успешной.

Восстание началось ночью 24 октября, а когда меньшевик Ф. Дан 25 октября в 22час.40 мин открыл II съезд Советов в Смольном, почти весь город уже фактически находился в руках большевиков.

Выступивший на съезде меньшевик – интернационалист Мартов предложил компромисс со всеми силами демократии в вопросе о власти – создание многопартийного Советского правительства.

Но ход работы съезда в конечном итоге привел к тому, что меньшевики, правые эсеры и бундовцы демонстративно покинули его. Единство социалистического фронта России было разорвано. Второе заседание съезда открылось в 21 час вечера 26 октября, на котором появился Ленин. Принимаются декреты о мире, земле, образования Совнаркома СНК и др.

Революция имеет огромное историческое значение как в отечественной, так и во всемирной истории. Но взгляд на нее не может быть канонизированным. К революции надо подходить как к живому историческому процессу, со всеми ее победами, взлетами человеческого духа, с трагедиями целых классов и социальных слоев, с достижениями и ошибками, в т.ч. и революционных классов.

Лекция: «Советская Россия в годы гражданской войны».

План

1. Формирование советской государственности.2. Созыв и разгон Учредительного собрания.3. Брестский мир.4. Гражданская война и интервенция в России.

1. Пришедшие к власти большевики первоначально сделали в экономической политике акцент не на национализацию, а на «рабочий контроль» над производством со стороны фабрично-заводских комитетов, профсоюзов. С середины 1917 г. нарастает волна национализаций предприятий, банков.

Постепенно складывается система хозяйственного управления. 2 декабря 1917 г. был создан Высший Совет Народного хозяйства – ВСНХ – боевой орган экономической борьбы с буржуазией. Но наладить эффективное управление не удалось.

90

В первые месяцы после Октября были проведены некоторые общедемократические мероприятия: отменены сословия, прежние чины, церковь отделена от государства, приняты декреты о гражданском браке.

2 ноября 1917 г. была принята «Декларация прав народов России», провозгласившая национальное равенство и право народов на самоуправление вплоть до отделения и образования самостоятельного государства.

На местах Советы брали власть в свои руки. В центре власть сконцентрировалась в руках Совнаркома (СНК), который наделялся не только исполнительными, но и законодательными полномочиями, хотя законодательными функциями должен был обладать только ВЦИК.

Мощные забастовки государственных, банковских, и других служащих в декабре 1917 г. парализовали страну. В ответ начинаются массовые аресты, конфискация имущества. Забастовки подтолкнули к созданию 7 декабря 1917 г. Всероссийской чрезвычайной комиссии – ВЧК при СНК. Председатель – Ф. Дзержинский.

Важнейшим направлением деятельности советского правительства стала борьба с политическими противниками. 27 октября 1917 г. принимается декрет о печати, положивший начало удушению оппозиционной печати. 28 ноября Совнарком объявил кадетов «партией врагов народа». Начинаются аресты ее лидеров.

2. В 1917 предстояло выполнить обещанные всеми партиями выборы в Учредительное собрание. Созывая его, большевики надеялись, что в блоке с левыми эсерами, вошедшими в декабре 1917 г. в правительство и впервые превратив его в коалиционное, они получат в Учредительном собрании (Учредилке) большинство. Да и не созванное собрание, но обещанное, могло стать символом всей антисоветской оппозиции. В выборах, состоявшихся 12 ноября ( в ряде районов позже) участвовало от 45 до 50 млн. человек или 60% внесенных в списки на голосование. Из 715 мандатов большевики получили только 175, левые эсеры – 40, а правые эсеры – 370 мандатов.

Учредительное собрание открылось 5 января 1918 г. Выступивший большевик Я. Свердлов (председатель ВЦИК) предложил принять составленную Лениным «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа». Учредительное собрание отказалось это сделать, а также не признало декреты Советской власти. Большевики и левые эсеры покидают зал заседания. 6 января Совнарком принимает решение о его роспуске. Фактически оно было разогнано.

В январе 1918 в России создается единая система Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Разгон Учредительного собрания положил конец плюрализму, начались репрессии против политических партий, царской семьи, церкви.

91

3. До 1918 г. большевики связывали выход России из войны с мировой революцией, с превращением империалистической войны в гражданскую. Декрет о мире, предложенный Антанте, был ей проигнорирован. Не имея возможности продолжать войну, большевики пошли на перемирие с немцами. 15 декабря оно было подписано на 4 недели, 22 декабря немецкая делегация заявила о своих претензиях на большую часть территории России.

Сторонники подписания мира на условиях немецкой стороны оказались в очень трудной ситуации. И только под воздействием наступления германских войск в Берлин в феврале 1918 г. была направлена телеграмма о согласия на мир. Но немецкая армия продолжала наступление. 23 февраля немцев остановили под Нарвой и Псковом. Германия выдвигает новые условия, еще более тяжелые, но они были приняты. 3 марта 1918 г. подписывается Брестский мир. В знак протеста многие видные большевики оставили свои государственные и партийные посты. Левые эсеры вышли из состава Совнаркома.

4. Гражданская война в нашей стране шла по принципу «кто – кого». По своим целям это была классовая борьба с оружием в руках.

Хронологические рамки войны – весна- лето 1918 – конец 1920 ( в европейской части). Существуют разные точки зрения о начале войны: при условии использования классического определения войны – это 1918 г. Если же под термином «гражданская война» понимать раскол общества, идеологическое противостояние, то ряд историков считает, что началом гражданской войны следует считать – февраль 1917 – лето 1917 и др.

Белое движение было едино по своему антибольшевизму и антисоветизму. Главной политической силой была партия кадетов.

Красный лагерь впервые защищал свое дело, свою государственную власть. Его костяк составляли большевики.

В гражданской войне виноваты были все партии, в т.ч. и большевики. Они не использовали возможности для компромиссного решения многих вопросов.

Составной частью гражданской войны стала интервенция экспедиционных корпусов Англии, Франции, США, Японии и других стран ( всего 14), высадивших в портах 202,5 тыс. чел. и вооруживших белую армию.

В период гражданской войны в стране осуществлялась политика «военного коммунизма»: продовольственная диктатура, национализация прежде всего крупной, средней промышленности, запрещение торговли, свертывание денежного обращения, всеобщая трудовая повинность, милитаризация народного хозяйства и др. Создаются продотряды, комбеды в деревнях. Декретом от 11 января 1919 г. вводится продразверстка. Большевики использовали политику «военного коммунизма» не только как

92

вынужденную меру, но и как инструмент перехода к новому общественному строю. Весной 1919 г. принимается вторая программа РКП(б) – программа построения социализма.

Последствия гражданской войны оказались в высшей степени противоречивыми. С одной стороны, народ победил, открылись широчайшие перспективы, но с другой – трагические последствия и моральные, и физические. От 8 до 13 млн. погибших, умерших, жертв террора, бандитизма и погромов. 2 млн. чел. покинули страну. Полуизбитая страна. Разорение, обострение всех противоречий. Ликвидация целых классов. Уничтожение многопартийности. Поражение и укрепление традиций уравнительной справедливости.

Гражданская война стала общенациональной трагедией.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Общенациональный кризис. Февральская буржуазно-демократическая

революция. Двоевластие. Советы рабочих и крестьянских депутатов. Временное правительство. Корниловщина. ВРК. II Всероссийский съезд Советов. Причины победы большевиков. Октябрь 1917 г. Современные оценки. Декреты Советской власти. Совнарком. Брестский мир. Причины созыва и разгона Учредительного собрания.

Новейшая история Отечества ХХ века /Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. В 2 т. - М.,1990

Октябрь 1917. Величайшее событие века или социальная катастрофа. - М., 1991.

Поляков Ю.А. Гражданская война в России (поиски нового видения) /Ю.А. Поляков //История Отечества. - 1990. - №2.

Тема семинарского занятия: «1917 год в судьбе России. Выбор исторического пути».

1. Альтернативы развития России после Февральской революции: позицииполитических сил и борьба за пути развития страны.

2. Причины и этапы кризиса власти. Корниловщина и большевизация Советов.

3. Октябрь 1917 и его место в российском и мировом историческом процессе.

Доклады

1. Разноголосицы историков в определении характера и значения октябрьских событий 1917 г.

93

2. Политические партии России в 1917 (по выбору). Их классовая сущность, платформа.

3. Бердяев Н.А. о судьбе России.4. Триумф и крах А.Ф. Керенского

ЛитератураБердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма /Н.А. Бердяев. -

М., 1990. Булдаков В.П. Красная смута. Природа и последствия революционного

Насилия /В.П. Булдаков. - М.: РОССПЭН, 1997.Волобуев П.В. Октябрьская революция: новые подходы к

изучению /П.В. Волобуев В.П. Булдаков //Вопросы истории. - 1996. - № 5, 6.

Гайда Ф.А. Февральская революция и Судьба Государственной думы /Ф.А. Гайда//Вопросы истории. - 1998. - №2.

Герасименко Г.В. Трансформация власти в России в 1917 году. /Г.В. Герасименко//Отечественная история. - 1997. - № 1.

Деникин А.И. Очерки русской смуты /А.И. Деникин. - М., 1991.Злоказов Г.М. Переговоры об однородном социалистическом

правительстве после октябрьской революции /Г.М. Злоказов //Отечественная история. - 1996. - № 5.

Интеллигенция и власть: Временное правительство в 1917 //Отечественная история. - 1999. - №4.

Иоффе Г. Семнадцатый год. Ленин. Керенский. Корнилов /Г. Иоффе. - М.: Наука, 1995.

Искандеров А.А. Российская монархия, реформы и революция. /А.А. Искандеров//Вопросы истории. - 1999. - № 1, 3, 9, 11, 12.

Карр Э. История Советской России /Э. Карр. - М., 1990.Керенский А.Ф. Россия на историческом перепутье /А.Ф.

Керенский//Вопросы истории. - 1990. - № 11,12.Кораблев Н.Е. Гражданская война 1918 – 1920 гг. Новые подходы

/Н.Е. Кораблев //Страницы истории советского общества: факты, проблемы, люди. - М., 1989.

Милюков П.Н. Воспоминания /П.Н. Милюков. Т.1 – 2. - М., 1990.Милюков П.Н. Октябрьская революция. Мемуары /П.Н. Милюков. -

М., 1991.Милюков П.Н. Октябрьский переворот. Революция глазами ее

руководителей П.Н. Милюков. - М., 1991Миронов Ф.К. Враги или друзья казачества и крестьян //Страницы

истории гражданской войны /Ф.К. Миронов, Н.И. Махно, А.С. Антонов. - М., 1992

94

Пайпс Р. Русская революция /Р. Пайпс. Ч.1. - М., 1994.Солнцева С.А. 1917: кадровая политика революции в российской

армии /С.А. Солнцева //Отечественная история. - 2004. - №3.Троцкий Л.Д. Уроки Октября. В кн.: К истории русской

революции /Л.Д. Троицкий. - М., 1990. Федько Р.А. Отечественная история: учебное пособие для студентов

заочной формы обучения /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2005.Чернов В. Перед бурей /В. Чернов. - М., 1990.

ТЕСТЫ

1. Когда был заключен Тройственный союз между Германией, Австро-Венгрией и Италией?

а) 1882 г.б) 1907 г.в) 1908 г.

г) 1912 г.

2. Брестский мир был подписан с…а) с Польшейб) с Австро-Венгриейв) с Франциейг) с Германией

3. В каком году был подписан Брестский мир?а) 1917 г.б) 1918 г.в) 1919 г.

г) 1920 г.

4. Да какого времени действовал Брестский мир:а) до 1918 г.б) до 1920 г.в) до 1939 г. г) до 1945 г.

5. Основной лозунг Февральской революции 1917 г. в России:а) «Вся власть Советам!»б) «Вся власть рабочим!»в) «Хлеб, мир, свобода!»г) «Да здравствует партия кадетов!»

6. За что был репрессирован Советской властью патриарх Тихон?а) за осуждение большевистского террора

95

б) за сотрудничество с опальной Русской зарубежной церковьюв) за сокрытие церковных ценностей от конфискации государством

на свои нуждыг) за веру

10. Какой социальный слой в основном подвергался насильственному выдворению из Советской России?

а) интеллигенцияб) крестьянствов) рабочий классг) военные

11. Кто был избран председателем Учредительного собрания России?а) В.И. Ленинб) Н.Г. Чхеидзев) В.Н. Черновг) И.В. Сталин

12. Когда Россия была провозглашена республикой?а) 3 марта 1917 г.б) 1 сентября 1917 г.в) 26 октября 1917 г.г) 3 июля 1917 г.

13. Имя русского писателя, активно протестовавшего как против «красного», так и против «белого» террора:

а) И.С. Шмелевб) А.К. Толстойв) В.Т. Короленког) Л.Н. Толстой

14. Кто из руководителей Красной Армии руководил подавлением «антоновщины» – восстания тамбовских и воронежских крестьян в 1920 – 1921 гг.?

а) М.В. Фрунзеб) М.Н. Тухачевскийв) Л.Д. Троцкийг) И.В. Сталин

15. Учредительное собрание не стало рассматривать проект «Декларации прав трудящихся и эксплуатируемого народа», предложенный большевиками, т.к.:

а) в нем предлагалось создание коалиционного правительства из представителей всех российских партий

96

б) в нем было требование отказаться от законодательной роли Учредительного собрания

в) в нем предлагалось создание парламентской республики г) в нем предлагалось восстановление монархии

Лекция: «СССР в 20-30 гг. ХХ в. Формирование тоталитарного режима».

План

1. Социально-экономическое развитие советского общества. Введение НЭП. Политика «большого скачка»

2. Политическая система: складывание однопартийной системы. 3. Национально-государственное устройство.4. Репрессии 30-х годов. Система Гулага.

1. Экономика страны после гражданской войны была разрушена. Начиная с 1920 г. Россия переживает политический и экономический кризис. На пересмотр политики «военного коммунизма» и введение новой экономической политики (НЭПа) повлияли:

- массовые выступления против Советской власти: антоновщина в Тамбове, восстание матросов в Кронштадте, восстания на юге России, Сибири, Северном Кавказе и Поволжье. В них отразилось недовольство крестьян политикой «военного коммунизма».

- голод 1921 года- массовая высылка интеллигенции – гуманитарной и технической- усиление разногласий в самой партии- медленное освобождение от милитаристских методов управления

экономикой.Ленин до 1921 г. не был сторонником НЭПа, основанной на товарно-

денежных отношениях. И только под давлением объективных трудностей, сложившихся в стране, он отказывается от прежних взглядов. В НЭПе не было ничего особенно нового для страны, если только не считать новых специфических условий, при которых она проводилась, в первую очередь – это власть в руках рабочих и крестьян. Следовательно, НЭП обозначала возврат к политике, дававшей свои положительные еще до 1917 г. Но эта политика была заранее обречена на провал, т.к. пытались увязать свободный рынок с государственной монополией, с централизованным плановым управлением. Она не была принята и признана партией. На словах и на деле проводились разные действия.

Целью НЭПа по плану Ленина должен быть стать союз рабочего класса и крестьянства, а средством должны были послужить

97

экономические реформы. С 1921 – 1925 гг. проводится ряд мер по либерализации экономической деятельности:

- замена продразверстки продналогом- введение свободной торговли- денационализация, т.е. передача в частную собственность мелкой и

средней промышленности.- перевод государственной промышленности на рыночные основы- воссоздание банковской системы- проведение денежной реформы- снятие запрета на аренду земли и наем рабочей силы на селе- использование иностранного капитала и создание смешанных

предприятий. С 1921 по 1925 гг. продолжался т.н. восстановительный период. А

когда он закончился и потребовались новые большие капиталовложения в промышленность, они не были сделаны. Темпы роста упали.

В конце 20-х годов избирается путь насильственного форсированного строительства социализма в городе и деревне. Страна вступает в период т.н. социалистической реконструкции народного хозяйства (1928 – 1941 гг.). Этот период будет назван Сталиным «большим скачком», при помощи которого наша страна из отсталой превратилась в индустриальную. И сделано это было, по мнению Сталина, при помощи индустриализации и коллективизации сельского хозяйства.

Принимается первый пятилетний план 1927/28 – 1932/33 гг., который был рассчитан на бескризисное развитие страны. Директивы плана по сей день восхищают экономистов. Но это на бумаге, а на практике получилось иначе. Была принята установка на максимальные темпы индустриализации. Методами реализации нового плана сверхиндустриализации стали сверхналоги на крестьянство, административный нажим, директивное планирование, безусловное подчинение центру и т.д.

Летом 1929 г. провозглашается лозунг сплошной коллективизации. Параллельно проводилась политика ликвидации кулачества как класса т.к. считалось, что пока существует кулак, будет существовать и саботаж хлебозаготовок. Начинается раскулачивание, а точнее раскрестьянивание. Под этот процесс попало 15% крестьян, тогда как статистика дает всего лишь 4-5% кулаков среди всего российского крестьянства. Раскулачивание становится одним из средств ускорения коллективизации. Но производительные силы сельского хозяйства начали подрываться. Партийное руководство страны вынуждено было пойти на временные уступки. В марте 1930 г. Сталин переложил всю ответственность за насилие при коллективизации на местные органы власти. В 1932 – 1933 гг.

98

разразилась еще одна страшная трагедия – голод, охвативший районы Северного Кавказа, Нижней и Средней Волги, Украины и Казахстана.

Со II половины 30-х годов положение в сельском хозяйстве стало стабилизироваться. В 1935 г. отменяется карточная система. Выросла производительность труда в сельском хозяйстве. Коллективизация, в основном, завершилась.

Вторая пятилетка (1933 – 1937 гг.) вводит в жизнь лозунг «Техника решает все!». Растет стахановское движение. Прекращается практически ввоз сельхозтехники. Активным становится торговый баланс, наблюдаются высокие темпы роста промышленности.

И хотя обе пятилетки по основным показателям не были выполнены, достижения в эти годы, особенно в промышленности, были достаточно ощутимы.

Наступление социализма по всему фронту сами современники и участники воспринимали иначе, чем мы с вами. Молодежь действительно добровольно тысячами ехала на стройки, в деревни проводить коллективизацию. Страна стала одной из немногих стран, которая была способной производить любой вид промышленной продукции.

2. Проблемы национально-государственного устройства страны решались в 20-е годы в соответствии с «Декларацией прав трудящегося и эксплуатируемого народа». 30 декабря 1922 г. создается Союз Советских Социалистических республик на ленинских принципах федерализма: добровольности, равноправия суверенных республик с передачей ряда прав центральным федеральным органам. Таким образом, был отвергнут сталинский проект «автономизации». Но по существу СССР изначально строился как унитарное государство. Реальная власть в республиках концентрировалась в партийных органах. Советская федерация формально просуществовала с 1922 по 1991 гг.

3. Политическая система государства отражает характер политической власти. Доминирующую роль в обозначенный период играл механизм диктатуры рабочего класса.

Поворот РКП(б) к НЭПу вызвал определенные надежды на либерализацию советского режима. Но уже на Х партконференции в 1921 г. было заявлено, что деятельность меньшевиков и эсеров ослабляет Советскую власть. Революция Х съезда РКП(б) «О единстве партии» (март 1921 г.) запрещала не только критику в адрес партийных организаций, но и возможность коллективного выражения мнений на основе определенной политической платформы.

Сложившаяся к середине 20-х годов советская политическая система характеризовалась, прежде всего, однопартийностью. Современные исследователи говорят о таком феномене развития партии, как РСДРП –

99

РКП(б) – ВКП(б) – КПСС. Не требует доказательств то положение, что Коммунистическая партия в советское время не являлась партией в буквальном смысле этого слова, хотя таковой себе называла. Ее сущность стала меняться после того, как она стала правящей. За короткий срок партия трансформировалась в колоссальную корпоративную общину.

Партийные организации, сформированные по территориально – производственному принципу, пронизывали все общество и стягивали его в единый монолит. Одной из главных задач партии была подбор, воспитание и расстановка кадров, не только номенклатуры, а любых кадров, связанных с организацией и руководством людьми.

Партия полностью контролировала все силовые структуры.КПСС была жестко централизованной. Нормы партийной

демократии оставались, но они были формализованы и фактически превратились в фикцию.

Особое положение партии в общественной системе охранялось как писаными (Конституцией 1936 г.), так и не писаными законами. Руководящие посты в стране, независимо от их уровня, могли быть заняты только членами партии. Сталин развернул процесс радикальной смены состава партии. В период репрессий 80% большевиков с дореволюционным стажем будут арестованы.

В политической системе в СССР отсутствовало разделение властей на независимые ветви. Идея единовластия Советов изначально несла в себе отрицание разделения властей.

Колоссальную роль в жизни общества играло государство. Граждане страны фактически не имели никаких каналов влияния на власть. Произошло тотальное огосударствление всех сторон жизни.

Система власти создала два охранительных механизма: административно-карательный и пропагандистко-идеологический.

Завершение борьбы в руководстве Коммунистической партии позволило произвести логический переход от монопольного господства одной партии к режиму личной власти Сталина, который сделал все чтобы обеспечить себе непререкаемый авторитет в обществе. Немаловажная роль в этом отводилась карательным отрядам.

Формируется идеология сталинизма, которая дала возможность раскрутить идейно-теоретическое обоснование режима личной диктатуры.

В стране господствует тоталитарный режим. Его характерными чертами являются политизация и идеологизация всех сторон жизни.

4. С конца 20-х годов начинается активная законотворческая деятельность, направленная на то, чтобы создать благоприятные условия для работы карательных органов по подведению законодательной основы под политические процессы.

100

В начале 30-х годов применялась практика проведения закрытых судов, а также внесудебных расправ. Была проведена реорганизация исправительно-трудовых учреждений. В 1932 г. впервые будет использован термин «враг народа», при осуждении которого применялась высшая мера наказания или срок 10 лет с конфискацией всего имущества. 1 декабря 1934 г. издается закон о террористических актах, который дал возможность раскрутить маховик репрессий. 1935 – 1938 годы называют вершиной сталинских репрессий (приблизительные подсчеты разных авторов расходятся в очень большой диапазон: от 7 до 40 млн. репрессированных).

В декабре 1932 г. вводится паспортной режим, серьезно ограничивающий свободу передвижения. Отдельные категории населения вообще не получали паспортов.

К середине 30-х годов была создана достаточно разветвленная сеть исправительно-трудовых лагерей. В системе ГУЛАГА строились все военные объекты, атомная промышленность, предприятия энергетики. ГУЛАГ производил 1/3 экспортной продукции: лес, пиломатериалы, природное сырье, полуфабрикаты и т.д.

Первым крупным лагерем был Соловецкий лагерь особого назначения.Но было бы неверным сводить весь социально-политической и

экономической механизм 20-30 гг. ХХ в. лишь к репрессиям. Наша страна в этот же период добилась ощутимых результатов в образовании, медицине, в решении других социальных проблем.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Тоталитарный режим. Режим личной власти Сталина. Чистка партии.

XVII съезд ВКП(б). НЭП. Ускоренная индустриализация, сплошная коллективизация. Политотделы МТС и совхозов. Советские пятилетки. Национальный вопрос. Федерализм. Унитаризм. Образование СССР.

Культура 20-30 годов. Пролеткульт. Рабфак. «Новое искусство»

Тема семинарского занятия: «СССР в 20-30-е гг. Формирование тоталитарного режима»

План1. Образование СССР. Конституция 1924 года, основные положения.2. Внутрипартийная борьба за власть в 20-х годах. Объективные

предпосылки установления культа личности.3. Политические процессы и массовые репрессии 20 — 30-х гг.

101

4. Экономическое и социальное развитие СССР: индустриализация, коллективизация, культурная революция.

ЛитератураБорисов Ю.С. Политическая система 20-30-х годов (о Сталине и

сталинизме) /Ю.С. Борисов, В.А. Курицын, Ю.С. Хван //Историки спорят. - М., 1989.

Боффа Д. История Советского Союза. /Д. Боффа. Т.1,2. - М., 1991Всемирная истории: в 24 т. Т.22: Канун второй мировой войны //

А.Н. Бадак, И.Е. Войнич, Н.М. Волчак и др. - М.: Литература, 1997.Геллер М. Машины и винтики. История формирования советского

человека /М. Геллер. - М.: МИК, 1995.Гордон Л.А. Что это было: размышления о предпосылках и об итогах

того, что случилось с нами в 30-40-е гг. /Л.А. Гордон, Э.В. Клопов. - М., 1989.Земсков В.Н. К вопросу о масштабах репрессий в СССР /В.Н.

Земсков // Социологические исследования. - 1995. - №9.Данилов В.П. НЭП и его судьба /В.П. Данилов, В.П. Дмитриенко,

В.С. Лельчук // Историки спорят. - М., 1989.Конквест Р. Большой террор. /Р. Конквест. В 2-х книгах. - Рига:

Ракстниекс, 1991.Лебина Н.Б. Повседневная жизнь советского города: нормы и

аномалии. 1920-1930-е годы. /Н.Б. Лебина. - СПб.,1991.Мау В.А. Реформы и догмы.1914-1929.Очерки истории становления

хозяйственной системы советского тоталитаризма. - М., Дело,1993.Медведев Р. Они окружали Сталина /Р. Медведев. - М.,1990.

Федько Р.А. Отечественная история ХIХ – ХХ вв.: проблемные вопросы: учеб.-метод. пособие /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2003.

Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов заочной формы обучения /Р.А. Федько. – Уфа: РИО БАГСУ, 2005.

Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Социальная история советской России в 30-е годы. /Ш. Фицпатрик. - М., 2001.

ТЕСТЫ

1. С какой целью осуществлялись т.н. «чистки» в партии?а) с целью освобождения партии от всякого инакомыслия б) с целью освобождения партии от тайных шпионовв) с целью освобождения партии от карьеристов и попутчиковг) с целью улучшения качества рядов

2. Развитие каких предприятий поощрялось советской властью в первые годы НЭПа?

102

а) кустарные производство и мелкая промышленностьб) тяжелая промышленность в) перерабатывающая промышленность

г) добывающая промышленность

3. К какому времени относится слова «Философский пароход»?а) 1920 г.б) 1922 г.в) 1927 г.

г) 1917 г.

4. Когда началась массовая коллективизация в СССР?а) 1929 г.б) 1926 – 1927 гг.в) 1925 г.г) 1927 – 1928 гг.

5. Какая отрасль народного хозяйства получила наибольшее развитие в период НЭПа?

а) торговляб) сельское хозяйствов) тяжелая промышленность

г) химическая промышленность

6. Когда СССР вступил в Лигу наций?:а) 1934 г.б) 1944 г.в) 1938 г.

г) 1940 г.

7. Кто из крупнейших композиторов подвергся за свое творчество публичному осуждению в газете «Правда» в 1936 г.?:

а) А. Мясковскийб) Д. Шостаковичв) И. Дунаевский

г) П. Скрябин

Лекция: «Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939 – 1945 гг.)».

План

1. Образование очагов второй мировой войны. Ее причины и характер.2. Характер внешней политики советского государства в 1939 – 1941 гг.

103

3. Начало Великой Отечественной войны. Причины поражения Красной Армии в первые месяцы войны.

4. Мероприятия по организации отпора агрессору.

1. Вторая мировая война вовлекла в свою орбиту 61 государство, 80% населения земного шара. Ее началом принято считать 1 сентября 1939 г. (нападение на Польшу), окончанием – 2 сентября 1945 г. – подписание акта о безоговорочной капитуляции милитаристской Японии.

По сути дела, вторая мировая стала реальностью уже к середине 30-х годов. Фатальной неизбежности мировой войны не существовало.

Фашизм представлял опасность для общечеловеческих ценностей, достижений мировой цивилизации и культуры. Фашизм хладнокровно и целенаправленно планировал физическое уничтожение десятков миллионов людей. Естественно, что со стороны Германии и ее сателлитов война носила империалистический, несправедливый характер. Германия ставила задачу осуществления задачи мирового господства.

Руководящие деятели западных стран с самого начала блокировали выработку совместной системы безопасности. Они проводили политику «умиротворения» агрессора и «невмешательства». Цель такой политики - добиться сговора с агрессивными государствами, в первую очередь с Германией, за счет стран центральной и юго-восточной Европы, обезопасить Англию и Францию от гитлеровской агрессии и повернуть ее на Восток против СССР.

2. Еще в марте 1939 г. СССР предложил немедленно созвать совещание заинтересованных стран – СССР, Англии, Франции, Польши, Румынии и Турции. Но западные страны отказались. Предложение СССР о заключении союза между Англией, Францией и СССР в апреле этого же года также было отклонено. И только, осознав опасность, Англия и Франция несколько изменили тактику и согласились на переговоры в Москве, затеяв бесконечные споры по второстепенным вопросом. В мае 1940 г., уже после начала второй мировой войны, высшие британское и французское командование выступило за установление военного союза с СССР.

Застой в англо – французско-советских переговорах подстегнул фашистскую Германию использовать возможность достижения соглашения с Советским Союзом. Вначале возобновляются экономические переговоры, прерванные ранее в феврале 1939 г. 19 августа 1933 г. в Берлине было заключено советско-германское торгово-кредитное соглашение. На следующий день 20 августа Гитлер обратился к Сталину с письмом о заключении договора о ненападении. 23 августа подписывается пакт о ненападении. Действия советской дипломатии в 1933 г. были в значительной степени обусловлены сложностью внешнеполитического

104

положения СССР, а также характерными для того времени сталинскими формами дипломатической практики. К договору от 23 августа прилагался секретный дополнительный протокол. Суть его заключалась в том, что СССР и Германия разделили сферы влияния своих интересов. В сферу влияния СССР вошли Финляндия, восточные территории Польского государства, страны Прибалтики.

Как отмечалось в постановлении III съезда народных депутатов СССР в декабре 1989 г. «О политической и правовой оценке советско-германского договора о ненападении от 1939 г.», в конечном счете, цель – отвести угрозу от СССР – не была достигнута, а просчеты, связанные с наличием обязательств СССР перед Германией, усугубили последствия 1939 г. Когда уже вовсю шли бои второй мировой войны, в сентябре 1939 года подписывается еще один договор «О дружбе и границах». Это решение было уже совсем непонятно советским людям.

Подписание договоров сопровождалось действиями, порожденными сталинской деформацией принципов внешней политики. 17 сентября Красная Армия нарушает границу суверенной Польши с целью «освобождения братьев украинцев и белорусов, проживающих в восточных воеводствах Польши».

Анализ ошибок и просчетов политиков, военных и дипломатов того времени заставляют нас по-иному взглянуть на советско-финляндскую войну 1939 – 1940 гг. СССР во время переговоров, которые возглавлял сам Сталин, предлагал Финляндии очень выгодные условия ради переноса границы от Ленинграда. Переговоры ничего не дали, они проходили в обстановке прямого вмешательства западных стран. 28 ноября советское правительство в одностороннем порядке денонсировало пакт о ненападении, заключенный с Финляндией еще в 1932 году и продленный до 1945 года. 30 ноября советские войска перешли границу Финляндии, сделав ставку на военную силу. А. Твардовский назвал войну, длившуюся 105 дней, «незнаменитой». Войну начал СССР. Международные и политические последствия были адекватны поведению Советского Союза: СССР исключили из Лиги Наций как агрессора, а в коммунистическом движении возникло замешательство – неужели социалистическое государство совершило агрессию? Эта была война, спровоцированная политическими просчетами с обеих сторон.

Осенью 1939 г. Советское правительство предложило своим ближайшим соседям – буржуазным республикам Прибалтики – подписать договоры о взаимной помощи. В июне 1940 г. СССР вынудил правительства Латвии, Литвы и Эстонии принять ультимативные требования советской стороны по вводу неограниченных контингентов советских войск на территории этих республик, что оказало решающее

105

воздействие на судьбы суверенных государств. В такой обстановке парламенты прибалтийских республик почти одновременно 21 – 24 июля 1940 г. приняли Декларации о провозглашении Советской власти, о вступлении в состав СССР.

3. К лету 1941 г. фашисты захватили почти всю западную и центральную Европу. Перестали действовать Лига Наций, социалистический Интернационал и Амстердамское объединение профсоюзов. Фактически лишь 3 западноевропейских государств – Швеция, Швейцария и Эйре (Ирландия) остались нейтральными.

Весь ход мировой войны в корне изменился, когда Гитлер 22 июня 1941 года вторгся в Советской Союз. На СССР напала самая мощная армия капиталистического мира. Вместе с фашистской Германией выступили Венгрия, Италия, Румыния, Финляндия. Все силы были сосредоточены в три ударные группы.

Причины поражения в первые месяцы войны:- превосходство в опыте ведения войны, количестве техники, которая

непосредственно использовалась в военных действиях;- просчет в определении времени- запоздалые меры военно-мобилизационного порядка;- дезинформация со стороны Германии о намерениях начала военных

действий против Англии и миролюбии по отношению к СССР;- нежелание прислушиваться к данным советской разведки;- просчеты военной концепции – воевать только на чужой территории;- просчеты в определении главного удара;- незаконченность работы по укреплению новых границ;- неумение правильно распорядиться имеющими силами и

средствами, отсутствие должной связи;- репрессии командного состава перед войной; устранение из армии

носителей передовых взглядов в теории и практике военного искусства и военного строительства;

- пренебрежение к опыту германской армии, секретам ее побед;- ресурсы Германии из-за господства над всей Европой превосходили

в два с лишним раза военно-экономические ресурсы СССР;- отсутствие в СССР серийного производства имевшейся новейшей

техники.План «Барбаросса» был утвержден еще в декабре 1940 г. и

предполагал, что к осени 1941 г. немецко-фашистские захватчики выйдут на линию Архангельск – Волга – Астрахань и завершат войну к зиме мощными ударами авиации по Уралу. По плану «Ост» предполагалось уничтожение 120 – 140 млн. советского населения.

106

Хронологические рамки Великой Отечественной войны делятся на три периода:

1) 22 июня 1941 г. – 18 ноября 1942 г. – превращение страны в единый лагерь, крах молниеносной войны и создание условий для коренного перелома в войне;

2) 19 ноября 1942 г. – конец 1943 г. – период коренного перелома в ходе войны;

3) начало 1944 г. – 9 мая 1945 г. – полное изгнание, освобождение СССР и народов Восточной и Юго-Восточной Европы, окончательный разгром Германии.

Ряд историков и военноначальников считает, что Великая Отечественная война закончилась только 2 сентября 1945г. разгромом милитаристской Японии.

В мае 1942 г. была окончательно сформирована антигитлеровская коалиция. Только в июне 1944 г. союзники откроют второй фронт во Франции.

16 апреля 1945 г. начнется Берлинская операция. 8 мая Германия подпишет безоговорочную капитуляцию в Карлсхорсте.

8 августа 1945 г. СССР заявит о вступлении в войну против Японии, согласно союзническому обещанию. 9 августа начнутся военные действия.

4. 29 июня 1941 г. СНК СССР и ЦК ВКП(б) издает Директиву партийным и советским организациям прифронтовых областей, которая по сути явилась военно-политической программой разгрома врага – 23 июня создается Ставка Верховного главнокомандования. 30 июня Государственный Комитет Обороны. Председатель – Сталин. Сталин сосредоточил всю полноту власти в своих руках: он становится председателем ГКО, Верховным Главнокомандующим и Наркомом обороны.

Создается Совет по эвакуации. В восточные районы были эвакуированы более полутора тысячи предприятий, более 10 млн. человек. К лету 1942 – экономика страны перешла на военный лад.

В годы войны страна получала помощь от союзников по ленд-лизу. Общая стоимость помощи составила 10 млрд. долларов.

Всего за время войны в Красной Армии служило около 31 млн. чел., примерно сорока возрастов (до 1927 года рождения). 20 млн. чел. – добровольцев. Огромное количество – участников народного ополчения, защищавших свои города.

80% коммунистов находилось в Красной Армии, партизанских отрядах, подполье. Каждый второй из них (3 млн.) погиб. Но численность партии не уменьшилась, а наоборот выросла – с 3,8 млн. до 5,9 млн. чел. На фронте и в тылу за время войны в комсомол вступило 12 млн. чел.

107

Цена победы в этой страшной войне – почти 27 млн. человек чел., из них 11,3 млн. погибло на фронте.

Победа в Великой Отечественной войне дала возможность затенить негативные стороны тоталитарного общества, подтвердить версию о великих преимуществах сталинской модели социализма.

Самостоятельная работа студентов.

Проблемы и понятия для самостоятельного изучения: антикоминтерновский пакт. Мюнхенское соглашение. Проблемы коллективной безопасности в Европе. Политика умиротворения агрессора со стороны западных держав. Советско-германский пакт о ненападении 1939г.

Причины поражения Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны. Мобилизация всех сил страны. ГКО. Эвакуация. Депортация ряда народов. Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз. Второй фронт. Разгром Японии. Нюрнбергский процесс.

Тема семинарского занятия: «СССР в годы Великой Отечественной войны»

План

1. Внешняя политика советского государства (1939 - 1941гг.). Пакт о ненападении от 23 августа 1939 г. и его политические последствия.

2. СССР в условиях начавшейся второй мировой войны. 3. Великая Отечественная война 1941-1945гг.4. Консолидация антифашистских сил. Создание антигитлеровской

коалиции и ее значение.5. Итоги и уроки войны. Цена победы. Послевоенное восстановление

и развитие СССР.Литература

Великая Отечественная война. 1941-1945. Военно-исторические очерки. В четырех книгах. - М.,1998-1999.

Вторая мировая война: два взгляда. - М.,1995.Гареев М.А. Неоднозначные страницы войны. Очерки о проблемных

вопросах истории Великой Отечественной войны /М.А. Гареев. - М.,1995.Кульков Е.Н., Правда и ложь о Второй мировой войне /О.А.

Ржешевский, М.А. Челышев. - М.,1988.Некрич А. 1941, 22 июня. Памятники исторической мысли, - М., 1995.Медведев Р. Быль ли кризис в руководстве страной в июне 1941 г. /Р.

Медведев //Гос. служба. – 2005. - №3.

108

Проэктор Д.М. Фашизм: путь агрессии и гибели /Д.М. Проэктор. - М., 1985.

Самсонов А.М. Вторая мировая война /А.М. Самсонов. - М., 1989.Сахаров А.Н. Война и советская дипломатия: 1939-1945 //Вопросы

истории,1995.№ 7.Сенявская Е.С. Психология войны в XX веке: исторический опыт

России /Е.С. Сенявская. - М., 1999. Уткин А.И. Вторая мировая война /А.И. Уткин. - М., 2002.

Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов заочной формы обучения /Р.А. Федько. – Уфа: РИО БАГСУ, 2005.

ТЕСТЫ

1. Расположите в хронологическом порядке следующее события Великой Отечественной войны: а) образование антигитлеровской коалиции б) Берлинская операция в) битва под Москвой

г) Курская битва

2. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны:а) битва под Москвойб) Сталинградская битвав) сражение на Курской дуге

г) Белорусская операция

3. Начало советско-финляндской войны:а) 1 сентября 1939 г.б) 30 ноября 1939 г.в) 17 сентября 1939 г.г) 12 марта 1940 г.

4. Второй фронт в годы второй мировой войны был открыт…:а) в Нормандииб) в Африкев) на Балканахг) в Италии

5. Год проведения Потсдамской конференции:а) 1942 г.б) 1941 г.в) 1945 г.г) 1943 г.

109

6. Год открытия второго фронта в Европе:а) 1942 г.б) 1945 г.в) 1944 г.г) 1943 г.

7. Где 22 сентября 1939 г. состоялся совместный парад немецких и советских войск?

а) в Вильнюсеб) в Минскев) в Брест-Литовске г) в Москве

8. Командующий высадкой англо-американских войск в Нормандии:а) М. Де Голльб) Б. Монтгомери в) Д. Эйзенхауэр

г) Т. Александр

9. Государственный комитет Обороны в годы Великой Отечественной войны возглавил:

а) М.В. Молотовб) Г.К. Жуковв) К.Е. Ворошиловг) И.В. Сталин

10. В войне против фашистской Германии союзниками СССР были:а) Англия, Франция, СШАб) Италия, Австрия, Испанияв) Финляндия, Польшаг) все перечисленные страны

11. Повод для нападения СССР на Финляндию:а) территориальные претензии Финляндии к СССРб) отказ Финляндии на предложения СССР перенести

государственную границу от Ленинграда в обмен на территории СССРв) провокация финских войск на границе с СССРг) укрепление территориальных прав СССР

12. В какой последовательности проходили важнейшие военные сражения в годы Великой Отечественной войны:

а) Сталинградское, Московское, на Курской дуге, Белорусское, Берлинское

110

б) Московское, Сталинградское, на Курской дуге, Белорусское, Берлинское

в) Белорусское, Московское, на Курской дуге, Сталинградское, Берлинское

Лекция: «СССР в послевоенном мире. Апогей сталинизма и крах «оттепели» (1945 – первая половина 60-х годов)».

План

1. Социально-экономическое и политическое развитие советского общества (1945 – 1953 гг.).

2. Курс на демократизацию политической системы. Свертывание демократических преобразований. Крах «оттепели».

3. Экономические и социальные реформы. Попытки изменения методов и форм управления.

1. Победа в Великой Отечественной войне предоставила СССР возможность выбора – развиваться вместе с цивилизованным миром или по-прежнему искать «свой путь» в традициях социализма. Серьезные и трезвые умы склонялись к мысли о возможности демократических преобразований. Может быть, появление критически мыслящих людей и было главным нравственно-психологическим итогом войны. Но руководство страны выбирает прежний путь развития.

Период 1945 – 1953 гг. рассматривается как апогей административно-командной системы. Этот же период получил название «позднего сталинизма».

После II мировой войны в мире сложились две системы. Противоречия между социалистической и капиталистической системами привели к идеологическому противоборству, созданию «железного занавеса», развязыванию «холодной войны».

Репрессивный характер режима власти определялся преследованием инакомыслия, политическими процессами, наличием ГУЛАГа. В стране утвердился паспортной режим. Сталинский режим постоянно нуждался в создании образа «врага».

Все указы Верховного Совета, Совета министров представлялись в ЦК партии и только потом в соответствующие органы. Существовала жесткая система назначения кадров. Расширилась номенклатура ЦК. При этом Политбюро заседало редко, не проводились Всесоюзные партийные конференции, 13 лет не созывался съезд партии. Все управление страной было сосредоточено в руках Сталина. К концу 40-х годов он задумал колоссальную чистку кадров в партии, органах службы безопасности, МВД,

111

командного состава армии. При чем она должна была дойти до самых низовых организаций и должностей. В 1946 году начинается новый виток репрессий.

В экономической сфере, сохранялись жесткая централизация, административно-командный стиль руководства. В первую очередь развивалась тяжелая промышленность.

Восстановление народного хозяйства – главная задача четвертой пятилетки в 1946 – 1950 гг., главным лозунгом которой становится лозунг завершения строительства социализма и начала перехода к коммунизму. Причем рассматривался коммунизм довольно упрощенно, только как достижение определенных качественных показателей в нескольких отраслях промышленности. Предусматривалось преимущественное форсированное развитие тяжелой промышленности за счет и в ущерб развития производства потребительских товаров и сельского хозяйства.

С целью повышения эффективности была предпринята попытка модернизации органов управления. В марте 1946 г. принимается закон о преобразовании Совета Народных Комиссаров в Совет Министров СССР. Происходит рост аппарата, формы руководства – указы, постановления.

Колхозная система была восстановлена в прежнем виде по всей территории Советского Союза. Сельское хозяйство находилось в крайне тяжелом состоянии. В 1952 г. состоялся специальный Пленум ЦК о состоянии сельского хозяйства, который оценил его как близкое к катастрофе из-за падения скота, нехватки кормов, отсутствия стимулов для труда, низких закупочных цен, обложения бесчисленными прямыми и косвенными налогами крестьян. Колхозники, производящие мясо, молоко и другие продукты, редко видели их на своем столе. Очень низкой была оплата трудодней, а порой они и вовсе не оплачивались.

Колхозники не имели паспортов, возможности уехать. 2. Вторая половина 50-х – начало 60-х годов прошли под знаком

борьбы демократической и консервативной тенденций в развитии общественной жизни.

Начало курсу демократизации, ломки административно-командной системы положил Июльский (1953 г.) Пленум ЦК КПСС, где с докладом «О преступных антипартийных и антигосударственных действиях Л.П. Берия», выступил Г.М. Маленков. Разговор на Пленуме вышел далеко за рамки «дела Берия». Развернулась острая и принципиальная критика недостатков в партийном руководстве. Важное место на Пленуме занял вопрос о культе личности Сталина, демократизации партийной и государственной жизни.

Следует отменить, что постановление Пленума не было опубликовано в печати, лишь несколько строк информационного сообщения о решении

112

исключить Берия из партии как врага народа. Несмотря на это, Пленум имел переломное значение в оздоровлении внутрипартийной и государственной жизни, положил начало курсу демократизации советского общества.

Сентябрьский (1953 г.) Пленум ЦК КПСС учредил пост Первого секретаря ЦК КПСС и по предложению Маленкова на этой пост был избран Н.С. Хрущев.

Восстанавливаются уставные нормы партийной жизни. Налаживается внутрипартийная информация. Партийные органы освобождаются от работников, не сумевших отказаться от авторитарных методов руководства.

Перемены в жизни были немыслимы без осуждения нарушений социалистической законности и правопорядка в период культа личности. Эту ответственную, исторического значения миссию взял на себя ХХ съезд партии, состоявшийся в феврале 1956 г. Преодолев яростное сопротивление своих соратников, с докладом выступил Н.С. Хрущев, проявив тем самым историческую смелость и гражданское мужество. Но Хрущев остался пленником своего времени. Он не сумел подняться до осмысления генезиса сталинизма, причин деформации социализма. Подвергнутый жесткой критике, Сталин одновременно получил и индульгенцию (отпущение грехов) перед историей.

Непоследовательность, половинчатость, недосказанность Н.С. Хрущева нашли отражение и в постановлении ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий», принятом 30 июня 1956 г. на основе решений ХХ съезда партии. Съезд имел историческое, поворотное значение. После разоблачения культа Сталина престиж СССР был подорван. Он перестал рассматриваться как носитель абсолютной истины в вопросах создания нового общества. Отсюда конфликты с Союзом коммунистов Югославии, Коммунистической партией Китая и др.

Следует отметить, что понятие «культ личности Сталина» не обнимает всей сложности общественно-политических процессов, происходивших в стране. Наиболее подходящее для него определение – «сталинщина», которая имеет следующие черты: отчуждение трудящихся от собственности; отделение правительства от народа, узурпация власти в партии и государстве и сосредоточение ее в руках одного человека, создание административно-командной системы власти, крайний волюнтаризм в руководстве политикой и экономикой; ликвидация коллективного руководства в партии и плюрализма мнений; и др. (Завелев А.И. «Из истории единовластия Сталина»).

Начавшийся процесс демократизации проходил в острой борьбе с носителями консервативных взглядов – группой членов Президиума ЦК, выступавших по существу против восстановления ленинских норм партийной жизни и принципов руководства, за ликвидацию негативных

113

последствий культа личности Сталина. Она потребовала смещения Н.С Хрущева. Но по его требованию созывается Пленум ЦК в июне 1957 г., который поддержал Хрущева и осудил группу догматиков и консерваторов.

Таким образом, процесс демократизации продолжился: уменьшилось количество различных заседаний, повысилась роль и расширились права Советов, совершенствовалась советская национальная государственность, исправлялись грубые нарушения, допущенные в национальном вопросе, в частности, была восстановлена автономия балкарцев, калмыков, чеченцев, ингушей, карачаевцев, необоснованно ликвидированная в годы войны. Однако эта работа не была доведена до конца.

В 1956 – 1958 гг. по инициативе ЦК партии были приняты новые важные решения в области национально-государственного строительства, направленные на расширение самостоятельности союзных республик, повышения роли и расширения прав общественных организаций – профсоюзов, комсомола.

Усилился вклад в развитие демократии, в углубление духовности нашего народа со стороны советской литературы и искусства. Противоречивость демократического процесса в духовной сфере особенно ярко проявилась на встрече руководителей партии и правительства с деятелями культуры 8 марта 1963 г. в Свердловском зале Кремля, на которой с большой и путанной речью выступил Н.С. Хрущев.

Процесс демократизации, несмотря на всю непоследовательность, продолжался и в первой половине 60-х годов, когда будет сделан вывод о перерастании государства диктатуры пролетариата в общенародное государство, необходимости совершенствования государственного аппарата и усиления народного контроля за его деятельностью и др.

К сожалению, в условиях продолжавшей функционировать командно-административной системы, намеченные меры по дальнейшей демократизации советского общества остались благами пожеланиями. Наступает крах «оттепели». Более того, со второй половины 60-х годов, в частности, после Октябрьского (1964 г.) Пленума ЦК КПСС, освободившего Н.С. Хрущева от должности Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета Министров СССР, постепенно начинается процесс свертывания демократии.

3. Со второй половины 50-х годов стало ясно, что механизм хозяйствования в значительной степени устарел. Перестали действовать чрезвычайные факторы, сложилась во многом новая экономическая ситуация. На этот же период приходится начало научно-технической революции и в нашей стране, и во всем мире. Но значение и роль развертывающейся НТР явно недооценивалась, понималась упрощенно

114

как простое увеличение объемов производства основных видов продукции.

Эффективность производства в промышленности снижается. Сократились темпы производительности труда. Не были выполнены задачи семилетнего плана(1959 – 1965 гг.) и в области развития сельского хозяйства. Однако нельзя сказать, что в ЦК КПСС и правительстве страны не учитывались и не анализировались вопросы необходимости скорейшего совершенствования механизма хозяйствования. Было осуществлено немало организационных перестроек управления народным хозяйствам. Одной из форм реорганизаций был переход с 1957 г. на территориальный принцип управления отраслями через систему совнархозов. В 1962 г. происходит их укрепление, образуются республиканские совнархозы, госкомитеты по отраслям промышленности. Но все это не дало желаемых результатов.

Следует помнить, что страна вступила в эпоху строительства коммунизма, программа построения которого была принята ХХII съезде КПСС в 1961 году.

В этом же году была осуществлена перестройка партийных органов, которые стали делиться на промышленные и сельскохозяйственные. Негативные последствия этого сказались быстро. Оценивая усилия и поиски по совершенствованию управления, следует отменить, что расчет, в основном, был сделан на эффект организационных перестроек, имели место многочисленные субъективистские импровизации в ущерб научности руководства.

Новые подходы в руководстве экономикой были намечены мартовским и сентябрьским (1965 г.) Пленумами ЦК КПСС. На первое место выдвигалось развитие экономической самостоятельности предприятий и отраслей промышленности на хозрасчетной основе. Главным же в сельском хозяйстве явились изменения порядка планирования и материального стимулирования.

Хозяйственная реформа дала определенной импульс экономическому развитию страны, развязала на некоторое время инициативу предприятий. Не случайно экономисты назовут восьмую пятилетку (1966 – 1970 гг.) «золотой».

В числе попыток совершенствования механизма руководства экономикой в середине 50-х – 60-е гг. особое место занимают меры по развитию сельского хозяйства. Проблемы сельского хозяйства рассматривались на пяти съездах партии, фактически на всех Пленумах ЦК. Будут приняты более тысячи постановлений по вопросам развития аграрного сектора. Но все они были половинчатыми, некомплексными, охватывали только какую-то часть проблем. Всем им был свойственен

115

командно-обязывающий тон. В сельское хозяйство вкладывались большие капиталовложения, которые приносили довольно быструю отдачу. Но как только происходили конкретные сдвиги в укреплении бюджета колхозов и росте благосостояния крестьян, так значительные средства из сельской экономики изымались и направлялись на иные нужды. Примером таких инъекций может служить акция, связанная с ликвидацией МТС.

Отсутствие ясной концепции развития сельского хозяйства пытались компенсировать поисками такого чудодейственного средства, как подъем целины, безоглядного распространения посевов кукурузы, ликвидации чистых паров и т.д.

Длительное время социальные проблемы в нашей стране решалисьна суженой основе, в условиях конкуренции с другими приоритетными задачами. Лишь со второй половины 50-х годов появились возможности для более сбалансированного гармоничного развития общества. Неоднократно повышалась заработная плата рабочих и служащих, была введена гарантированная оплата труда колхозников, крестьяне получили паспорта, широкий размах получило жилищное строительство, пенсионное обеспечение, шел процесс совершенствования медицинского обслуживания населения, введено обязательное неполное, а затем и полное среднее образование и т.д. Однако с середины 60-х годов этот процесс сначала забуксовал, а затем окончательно прекратил свое развитие и, наконец, наступил застой. Условия жизни населения 1962 – 1964 гг. ухудшаются: повышаются цены на продукты питание, растут налоги, ограничиваются размеры приусадебных участков. Всякое недовольство жестко пресекалось (расстрел демонстрации в Новочеркасске в 1962 г.). Усилилась социальная дифференциация общества.

В социальной политике, в известной степени, недооценивались сложность и противоречивость социально-классовой структуры нашего общества. Эта структура, в основном, сводилась к формуле «два класса плюс социальный слой» (рабочие, крестьяне, интеллигенция), тогда как в обществе появились новые социальные группы, которые отличались целым комплексом новых черт: содержанием труда, местом в общественной организации производства, уровнем и источниками доходов. Такой односторонний подход не мог способствовать результативности социальной политики.

Негативные явления коснулись и сферы межнациональных отношений, что создавало почву для националистических проявлений, местничества, национального чванства.

Самостоятельная работа студентов.

1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:

116

Геополитические последствия второй мировой войны. Поляризация мира. СЭВ и «Общий рынок». План Маршалла. Варшавский Договор и НАТО.

Перевод экономики на мирные рельсы. Гигантомания. Кризис в сельском хозяйстве.

Стабилизация тоталитарного режима. «Железный занавес». Борьба с космополитизмом. Новый виток репрессий. Смерть Сталина. Сентябрьский пленум (1953 г.) ЦК КПСС. ХХ съезд КПСС. «Оттепель».

Противоречивость «великого десятилетия». Волюнтаризм Н.С. Хрущева. ХХII съезд КПСС.


Учебник (вузовский) по отечественной истории. Любое издание.Верт Н. История советского государства. 1900 – 1991 гг. /Н. Верт. -

М.:Прогресс-Академии, 1992.Медведев Р.А. Н.С. Хрущев. Политическая биография /Р.А.

Медведев. - М., 1990.Политическая история: Россия – СССР – Российская Федерация. В 2-

х томах - М., 1996.Протопопов А.С. История международных отношений и внешней

политики России 1948 – 2000 гг. /А.С. Протопопов, В.М. Кузьменко, Н.С. Елманова. - М.: Аспект Пресс, 2001.

Пихоя Р.Т. История власти. 1945 – 1991. /Р.Т. Пихоя. - М., 1998.Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917 – 1991 гг. /Дж.

Хоскинг. - М.: ВАГРИУС, 1994.Хрестоматия по отечественной истории (1846 – 1995 гг.) /Под ред.

А.Ф. Киселева. - М.:Владос, 1996.Хрущев Н.С. Материалы к биографии /Н.С. Хрущев. - М., 1989.Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов

заочной формы обучения /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2005.Эггелинг В. Политика и культура при Хрущеве и Брежневе. 1953-1970

гг. /В. Эггелинг. - М.: АИРО-ХХ, 1999.

ТЕСТЫ

1. Способы привлечения трудовых резервов для восстановления и развития народного хозяйства в послевоенное время:

а) материальные стимулыб) самоотверженность и героизм в трудев) хозрасчетг) рациональные методы труда и производства

117

2. В каком году было сфабриковано «ленинградское дело»?а) 1949 г.б) 1946 г.в) 1950 г.

г) 1960 г.

3. Год образования военно-политического блока «Варшавский Договор»а) 1950 г.б) 1949 г.в) 1955 г.г) 1945 г.

4. Имя политического деятеля, связанного с началом «холодной войны»:а) Черчилльб) Молотовв) Эйзенхауэр

г) Жуков

5. Какая сфера была приоритетной в программе восстановления и развития народного хозяйства после Великой Отечественной войны? а) тяжелая промышленность б) легкая промышленность в) социальная сфера

г) сельское хозяйство

6. Год создания НАТО:а) 1945 г. б) 1949 г.в) 1950 г.

г) 1946 г.

7. Избрание I секретарем ЦК КПСС Н.С. Хрущеваа) июль 1955 г.б) сентябрь 1953 г. в) февраль 1956 г.

г) сентябрь 1956 г.

8. Последовательность следующих событий:а) ХХ cъезд КПССб) принятие III программы КПССв) смерть Сталинаг) смещение Н.С. Хрущева

Лекция: «Кризис системы власти в СССР

118

в 60 – середина 80-х годов».

План

1. Углубление противоречий в развитии советского общества. Застой в экономике, социально-политической сфере, области культуры.

2. Причины возникновения кризисной ситуации в обществе.3. Просчеты и упущения руководства КПСС в осуществлении

внешней политики.

1. Застойные явления, обозначившиеся еще в начале 70-х годов, охватили многие стороны жизни советского общества и, прежде всего, ее главную сферу – экономику.

Рост жизненного уровня народа в изучаемый период прекратился. Падает объем промышленного производства, национального дохода. Перестала снижаться материалоемкость, упала фондоотдача и эффективность капиталовложений. Процветала «теневая экономика».

Речь постоянно шла о необходимости реформ. Однако все шло наоборот. Ставка делалась на закупки по импорту промышленного оборудования и товаров ширпотреба в обмен на экспорт энергоносителей. После увеличения цен на нефть в 70-х годах в страну хлынул поток нефтедолларов. Все они бросались на очередные бесперспективные и экологически гибельные долгострои.

Начинается форсированное развитие ядерной энергетики. Производство оборудования для АЭС было поставлено на поток, отсутствовал должныйконтроль, который привел к страшной аварии на Чернобыльской АЭС.

Хозяйственные политические решения концы 70-х годов как никогда страдали внутренней несогласованностью: мероприятия по активизации экономических стимулов сочетались с ограничением прав предприятий, возрастало число директивных показателей, а дезорганизация в народном хозяйстве все нарастала. Окончательно сформировался механизм социально-экономического торможения.

Аграрная политика способствовала лишь росту затрат и расточительства.С середины 70-х годов советская экономика окончательно утратила

некогда присущий ей динамизм. Единственной отраслью, которая не снижала обороты своего развития, была оборонная промышленность.

Экстенсивный метод развития страны продолжал перемещение больших людских масс из села в город. Так называемые «стройки века» не сопровождались соответствующим развертыванием социальной инфраструктуры. Создается общежитская субкультура, появляется слой бесправных московских «лимитчиков».

119

В интересах самосохранения и идеологического прикрытия административно-командной системы на все лады пропагандировалась линия на стирание классовых и социальных различий, достижение социальной однородности, уравнение доходов трудящихся.

К началу 80-х годов появились признаки кризисного состояния экономики. Наметилось устойчивое, нарастающее отставание в научно-техническом и технологическом прогрессе от передовых в этом отношении капиталистических стран. Фактически наша страна «прозевала» очередной виток НТР, связанный с разработкой микропроцессорных устройств и проведением на их базе массовой компьютеризации.

Кризисные явления в экономике непосредственно сказывались на решении социальных задач. В развитии социальной сферы все больше стал преобладать остаточный принцип распределения ресурсов. В 3 раза сократились темпы роста реальных доходов на душу населения. Большое недовольство у людей вызывали различные льготы и привилегии, которыми пользовались работники партийно-государственного аппарата.

Деформации проходили и в таких важных областях социальной сферы, как социально-классовые и межнациональные отношения. Вопрос о реальном соотношении классов подменялся догматической концепцией единства интересов и безусловного приоритета общественных интересов перед личными. Необоснованно принижалась роль интеллигенции как реальной социальной силы.

Обострились противоречия в национальных отношениях, порожденные диктатом министерств и ведомств, которые не всегда учитывали национальные условия и традиции, интересы комплексного развития территорий. Не учитывались также рост национального самосознания, культурные ценности и традиции народов.

Кризисные явления затронули политическую сферу общества, в которой реформы даже не декларировались. Подлинное народовластие было подменено формальным представительством трудящихся, государственные и советские органы – партией. Партийные органы напрямую управляли и общественными организациями.

В 1977 г. была принята новая Конституция СССР, представлявшая собой свод формальных правил. Концепция развитого социализма, закрепленная в Конституции 1977 г., стала источником догматизма в теории и застоя в практике

2. Причинами негативных, застойных, даже кризисных явлений являлись как объективные, так и субъективные факторы.

120

Главная причина – это пороки командно-бюрократической системы, которая основывалась на жестком централизме, детальной регламентации работы, директивных адресных заданиях.

За нежелание решать назревшие проблемы ответственность несут прежде всего руководящие органы партии и государства, т.е. важная причина застоя – это неправильная, недальновидная политика, бездеятельность партийного и государственного руководства страны.

ЦК КПСС, руководство страны, прежде всего в силу субъективных причин не смогли своевременно и в полном объеме оценить необходимость перемен. У руководства партии и государства, к сожалению, стояли довольно бездарные деятели, живущие сиюминутными интересами. Постепенно сформировалась новая общественная «элита» –

результат сращивания номенклатуры с крупным теневым бизнесом.У власти окончательно закрепились «умеренные». В результате

компромисса внутри руководства сложилась такая ситуация, что «вариант Брежнева», воспринятый сначала как промежуточный, приобрел черты устойчивости. Брежнев хорошо постиг технологию власти, но был плохо подготовлен к той роли, которая выпала на его долю.

Годы застоя не могли не наложить отпечаток на саму партию, ее состав, внутрипартийные отношения. Она выросла численно. К 1985 г. в ее рядах насчитывалось 19 с лишним миллионов человек. Но растущая численность коммунистов не сопровождалась улучшением ее качества, усилением партийного влияния и авторитета в обществе. КПСС оказалось в положении самодовольной политической партии, что было в значительной мере следствием того, что в течение десятилетий КПСС была выведена из-под контроля, отсутствовал механизм обеспечения подлинной авангардной роли КПСС в условиях однопартийной системы.

3. Международная обстановка в те годы не была простой и стабильной. Она знала улучшение международного климата, этап разрядки международной напряженности, совпавшей с первой половиной 70-х годов и продолжавшейся до середины 80-х годов.

Важную роль в политике СССР сыграла Программа мира, сформулированная в документах ХХIV съезда КПСС (1971 г.), что позволило добиться улучшения отношений с капиталистическими странами, заключения ряда важных соглашений с США. Исторической вехой стало подписание в 1975 г. Хельсинского заключительного акта, в котором закреплялись итоги Второй мировой войны, определялись принципы взаимоотношений между государствами.

Но этот период был и периодом гонки вооружений, которая не только подрывала международный престиж СССР, но и изматывала экономику страны. В 1979 г. принимается решение о вводе советских войск в

121

Афганистан, якобы, для выполнения «интернационального долга». У истоков Афганистана стояли крушение «оттепели», события в Чехословакии в 1968 г., расправа с А. Твардовским и диссидентские процессы, свертывание реформ. Не учитывалось, что в современных условиях авторитет государства измерялся прежде всего уровнем развития его экономики, науки и техники, а не военной мощью. Хотя главным содержанием внешнеполитического курса СССР оставалась борьба за мир, взаимопонимание и сотрудничество народов, внешняя политика СССР в эти годы не была свободна от ошибок и просчетов.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения: Реформы 1964 – 1965 гг. Консервация административно-командной

системы. Неосталинизм. Тоталитарное правление партократии. Застой политической и экономической жизни общества. Конституция 1977 г.

Политическая оппозиция. Диссидентство. Самиздат и тамиздат. Паритет в военной области. Разрядка международной напряженности в 70-е годы. Патерналистская политика. Свертывание разрядки, нарастание военной конфронтации.

Тема семинарского занятия: СССР в послевоенном мире.Апогей сталинизма и крах «оттепели».

План1. СССР в системе послевоенных международных отношений.

«Холодная война».2. Послевоенное восстановление СССР: политика, экономика, общество.3. Попытки либерализации политического режима страны после

смерти И.В. Сталина. XX съезд партии. «Оттепель».4. Преобразования в экономической, социальной и культурной сфере.

ЛитератураВайль П., 60-е. Мир советского человека /П. Вайль. - М.,2001.Данилов А.А История инакомыслия в России: советский период

/А.А. Данилов. - М.,1997.Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945 - 1964./Е.Ю. Зубкова. - М., 1993.Медведев Р.А. Н.С. Хрущев /Р.А. Медведев. - М., 1989.Павлов В. Поражение. Почему захлебнулась косыгинская реформа

/В. Павлов //Родина - 1995. - № 11.Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти. 1945-1991. /Р.Г. Пихоя.

- М., 1998.СССР и «холодная» война. - М., 1995.

122

Симонов К. Глазами человека моего поколения /К. Симонов. - М., 1990.Федько Р.А. Отечественная история ХIХ – ХХ вв.: проблемные

вопросы: учеб.-метод. пособие /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2003.Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов

заочной формы обучения /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2005.Хрущев С.Н. Никита Хрущев: кризисы и ракеты. В 2-х томах /С.Н.

Хрущев. - М., 1994.

ТЕСТЫ

1. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки):а) 1979 г.б) 1975 г.в) 1972 г.г) 1961 г.

2. Ввод советских войск в Афганистан: а) 1956 г. б) 1961 г. в) 1979 г. г) 1980 г.

3. Что означает понятие «тоталитарный режим»?а) режим, направленный на стабилизацию экономикиб) политическая система, которая стремится к полному тотальному

контролю над всей жизнью общества в целом и над жизнью каждого человека в отдельности

в) режим, направленный на ускорение научно-технического прогресса г) режим, направленный на развитие личности

4. Значение термина «командно-административная система»:а) общественно-политическая система, сложившаяся в конце 20-х и

просуществовавшая до середины 30-х годовб) система, определяющая развитие экономикив) способ организации общественных отношений: жесткий

централизм, использование идеологизированных методов управления, господство партийно-государственной бюрократии при отсутствии реальной свободы и демократии

г) общественно-политическая система, сложившаяся в 80-90 гг.

5. Принятие третьей Конституции СССР:а) 1975 г.б) 1977 г.в) 1981 г.

123

г) 1985 г.

6. Подписание договора ОСВ-Iа) 1965 г.б) 1972 г.в) 1982 г.г) 1964 г.

7. Новочеркасский расстрел:а) 1985 г.б) 1962 г.в) 1979 г.г) 1968 г.

8. Диссиденты: а) религиозная группа, подвергавшаяся репрессиям в СССР в 20-30 гг. б) инакомыслящие люди, не согласные с господствующей в стране

идеологией в) депутатские группы в российском парламенте г) борцы за чистоту языка

Лекция: «От попыток обновления социализма – к смене модели общества Россия на путях современного развития»

План

1. Перестройка: выбор пути. Крах социалистической системы.2. Распад СССР и его последствия.3. Поиски выхода из кризисной ситуации в Российской Федерации.4. Внешняя политика современной России.

1. С 1985 г. в нашей стране начались сложные, противоречивые и очень динамичные процессы, которым трудно было дать лаконичное определение. Термин «перестройка», как непереводимое слово, вошедшее в политический лексикон мира, мало что проясняло. Разные люди, социальные группы давали порой полярно противоположные ответы. Формируются две обобщающие точки зрения на содержание этого слова:

1) слом тоталитарной системы и переход к подлинной демократии;2) лишь замена деформированных деталей, блоков

социалистического здания, фундаментальные основы которого прочны и надежны.

В стране сложилось ситуация, когда перемен ждали все слои, в т.ч. высшие партийные и государственные. 10 марта 1985 г. скончался К.

124

Черненко и уже 11 марта внеочередной Пленум ЦК КПСС избирает Генеральным Секретарем ЦК КПСС М.С. Горбачева. По мнению ряда исследователей он был востребован самой административно-командной системой, которая нуждалась в определенном самообновлении. Горбачев был востребован как умеренный реформатор.

Старт перестройке дал Апрельский Пленум ЦК КПСС (1985). Выступая на Пленуме, Горбачев подтвердил преемственность генеральной линии на совершенствование общества развитого социализма. Основную причину всех проблем докладчик видел в нерешительности прежнего политического руководства СССР, в нежелании идти на риск масштабных экономических реформ. Отсюда можно было сделать вывод, что посягательства на фундаментальные основы умирающей экономики не будет. На Пленуме был провозглашен курс на ускорение социально-экономического развития страны. Предусматривалось совершенствование структуры народного хозяйства, стимулирование новых форм труда. Но народное хозяйство продолжало работать по старой схеме. Курс на ускорение социально-экономического развития довольно быстро обнаружил свою несостоятельность. Продолжалось широкое использование старых административно-командных подходов к решению проблем: госприемка, создание Госагропрома для решения продовольственных задач и др. Классическим образцом старых подходов была широко развернутая антиалкогольная кампания.

В январе 1989 г. прошел Пленум ЦК КПСС, который провозгласил начало перестройки (ранее этот термин как ведущий не использовался) экономических и политических отношений. Была провозглашена политика гласности. В средствах массовой информации стали звучать многочисленные критические мотивы. 2 ноября 1987 г. на торжественном заседании, посвященном 70-летию Великой Октябрьской социалистической революции, была осуществлена попытка дать взвешенную оценку пройденного пути.

В этом же году свет увидела книга М.С. Горбачев «Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира», провозгласившая новые принципы внешнеполитического мышления. Начинаются активные двухсторонние встречи с руководителями капиталистических государств.

В июне 1988 г. состоялась ХIХ партконференция, на которой Горбачев попытался закрепить в документах партии модель «гуманного демократического социализма», принимается скоропалительное, без предварительной подготовки решение о передаче власти от КПСС к Советам, что в конечном итоге привело к потере управления страной. В апреле 1989 г. отменяется 6 пункт Конституции СССР о руководящей направляющей роли партии в государстве.

125

В мае 1989 г. открывается I съезд народных депутатов, избранных на альтернативной основе. На нем были сформулированы различные подходы к характеру, темпам и конечным целям перестроечного процесса, выявились первые признаки грядущей многопартийности. В целях усиления исполнительной власти учреждается пост Президента СССР. В марте 1990 г. на III съезде народных депутатов в виде исключения избирается первый Президент СССР. Им становится М.С. Горбачев.

В целом, итоги первых пяти лет перестройки не дали ощутимых результатов, особенно в области экономики, НТР. Некоторые позитивные результаты наблюдались в политической области, в ходе демократизации общества. Стали реальностью гласность, многопартийность. Во всех союзных и автономных республиках возникают Народные фронты. В ходе противоборства демократических и консервативных сил вырабатываются различного рода программы, документы, например «500 дней», «программа перехода к рынку на период до 1997 г.» и т.п.

В июне 1990 г. председателем Верховного Совета Российской Федерации становится Ельцин Б.Н., а 12 июня 1991 г. – Президентом России.

2. Серьезной проблемой оставалась судьба союзного договора, который не устраивал большинство. Был подготовлен компромиссный текст нового союзного договора, который должен был преобразовать «колониальную империю в фактическую федерацию». Его подписание планировалось на 20 августа 1991 г. Но 19 августа консервативные силы поднимают путч, вводят чрезвычайное положение в стране. Удержать власть в своих руках они не сумели. Идея подписания союзного договора была отвергнута, а в декабре 1991 г. сначала руководители России, Украины, Белоруссии, а затем еще 8 лидеров бывших советских республик подписали соглашение о роспуске СССР. Под алма-атинской декларацией от 21 декабря не было подписи только 4-х республик – Грузии и трех прибалтийских.

Распад СССР обнаружил не только то, что процессы национального самоопределения становятся необратимыми, но и то, что национализм является иррациональной силой, сокрушающей все, не считаясь с тем, соответствует ли это истинным интересам народа.

Резкий распад Советского Союза породил больше негативных, чем позитивных последствий. Не исключено, что распада вообще можно было избежать. Россия как правопреемница Союза получила в наследство большую часть всех прежних проблем. Распад СССР подтолкнул «парад суверенитетов» бывших автономных республик России. Осенью 1991 г. все они объявили себя суверенными государствами. Политика российского

126

правительства в национальном вопросе отличалась непродуманностью и непоследовательностью.

3. Самостоятельное развитие России не уничтожало проблем в деле дальнейшей демократизации и модернизации страны.

Тяжелое положение сложилось в области экономического развития, усугубленное либерализацией цен, приватизацией, непродуманной программой перехода военной промышленности на мирные рельсы, катастрофическим положением в социальной области. 29 января 1992г. был принят указ Президента России « О свободе торговли», предоставивший каждому желающему заниматься торговлей. Была ликвидирована государственная монополия на внешнюю торговлю. Резко усилились инфляционные процессы. Дефолт 17 августа 1998г. был продиктован отсутствием у правительства средств, необходимых для исполнения своих долговых обязательств, а также резким ухудшением условий привлечения новых займов. Дефолт привел к сокращению объемов ВВП и инвестиций в отечественную экономику. Устойчивое развитие экспортно-ориентированных сырьевых отраслей в начале ХХ1 века обеспечило приток необходимых средств для наполнения внутреннего рынка. Повышаются мировые цены на энергоносители. Поступления в бюджет в значительной степени ушли на погашение внешнего долга.

Первостепенное значение получает проблема повышения качества жизни населения. В сентябре 2005г. Президент В.В. Путин выдвинул четыре приоритетных национальных проекта.

Политическое развитие. 31 марта 1992 г. в Москве подписывается новый федеративный договор, который сформировал новый характер российского федерализма. Теперь субъектами Федерации стали не только автономные республики, но и все края и области, а также г. Москва и г. Санкт-Петербург.

Противоборство между исполнительной и законодательными властями закончилось в октябре 1993 г. драматической кровавой схваткой.

Принятие новой Конституции в 1993г. и выборы новых органов представительной власти дали толчок к формированию новой системы политических отношений в стране.

Серьезной проблемой оставалась проблема взаимоотношения центра и регионов – субъектов российского государства. В декабре 1994 г. правительство начинает широкомасштабные военные операции в Чечне с целью восстановления конституционного порядка. В марте 2000 г. на президентских выборах побеждает В.В. Путин. В президентских выборах 2004г. Путин В.В. одержал победу уже в первом туре (71,3%). Важным событием политической жизни страны явилось изменение порядка

127

вступления в должность глав исполнительной власти субъектов России. Муниципальная реформа была направлена на коренной переворот в системе местного самоуправления.

4. Одним из главных приоритетов во внешней политике являлся вопрос о выстраивании новой системы отношений на так называемом постсоветском пространстве. Важнейшей сферой международного сотрудничества стало объединение оборонных усилий, создание эффективной системы охраны границ. Договор о дружбе, сотрудничестве был заключен в феврале 1995г. с Белоруссией.

Приоритетным направлением внешней политики становятся отношения с европейскими странами. В августе 1994 г. российские войска выводятся из стран Прибалтики и окончательно из стран Восточной Европы. Стратегическим партнером России в Европе является Европейский Союз (ЕС). В 1996г. Россия стала членом Совета Европы. Взаимоотношения с НАТО являются самостоятельным направлением европейского сотрудничества. В 1997 г. Россия подписала с этой организацией Основополагающий акт о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности. Это имеет особое значение в условиях расширения НАТО на восток, проведения военных операций в регионах, традиционно поддерживающих дружественные и добрососедские отношения с РФ (Югославия, Ирак). Россия становится участником регулярных встреч лидеров «большой семерки». Существует проблема вступления России в ВТО. Постепенно происходит переориентация внешней политики России на защиту своих национальных интересов. Россия отстаивает многополярность мира.

Сегодня внешняя политика приобрела более динамичный характер.


1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:Ускорение социально-экономического развития. Гласность и

демократизация политической системы. Съезд народных депутатов СССР. Институт президентства. Международные отношения. Парад суверенитетов. Концепция нового политического мышления.

Декларация о государственном суверенитете. Многопартийность. Всесоюзный референдум. Ново-Огаревские договоренности. ГКЧП. Ликвидация советской системы. Развал СССР. Валютно-финансовые кризисы. Политическая модернизация. Конституция 1993 г. Чеченский кризис. СНГ и новая Россия.


128

Учебник (вузовский) по отечественной истории. Любое издание.Бутенко А.П. 15 лет перемен в России /А.П. Бутенко //Социально-

гуманитарные знания. - 2000. - №1.Горшков М.К. Российское общество в условиях тронсформации.

Социологический анализ./ М.К. Бутенко. - М.: РОССПЭН, 2000.Политическая история: Россия – СССР – Российская Федерация. В 2-

х томах. - М., 1996.

Тема семинарского занятия: «Перестройка. Новая Россия».

1.. Распад СССР и его последствия.2. Формирование и развитие новой российской государственности. 3. Экономические и социальные реформы.

4. Россия в современном мире: реальности и возможные пути дальнейшего развития России и СНГ.

Доклады

1. Формирование многопартийной системы.2. Триумф и трагедия М.С. Горбачева. Уроки незавершенных перемен.3. Новые направления в международной политике РФ.

Литература

Алексеев В.В. Распад СССР в контексте теорий модернизации и имперской эволюции /В.В. Алексеев, Е.В. Алексеева //Отечественная история. - 2003. - №5.

Акопов С. История России 1953 – 1996. Личности эпохи /С. Акопов, Н. Гуреев. - М., 1991.

Арбатов А.Г. Затянувшееся выздоровление (1953 – 1985). Свидетельство современника /А.Г. Арбатов. - М., 1991.

Бек У. Что такое глобализация? /У. Бек. - М.: Прогресс – традиции. 2001.Борцов Ю.С. Владимир Путин /Ю.С. Борцов. - М., 2001.Грачев А. Кремлевская хроника /А. Грачев. - М., 1994. Горбачев М.С. Августовский путь /М.С. Горбачев. – М., 1991.Дегтев Г.В. Становление и развитие института президентства в

России /Г.В. Дегтев. - М., 2005.Заславская Т.И. Современное российское общество: проблемы и

перспективы /Т.И.Заславская //Общественные науки и современность.- 2004, № 5-6.

129

Здравомыслов А.Г. Власть и общество в России: кризис 90-х годов /А.Г. Здравомыслов //Общественные науки и современность. - 2000. - № 6

Капустин Б.Г. Посткоммунизм как постсовременность. Российский вариант /Б.Г. Капустин//Полис. - 2001. - № 5. - С. 6 – 28.

Лузянин С.Г. Восточная политика Владимира Путина. Возвращение России на "Большой Восток" (2004-2008 гг.)./С.Г. Лузянин. - М.,2007.

Медведев Р.А. Время Путина? Россия на рубеже веков /Р.А. Медведев. - М., 2002.

Межуев В. Традиции самовластия в современной России /В. Межуев //Свободная мысль. - 2000, № 4.

Молчанов М. Истоки российского кризиса: глобализация или внутренние проблемы? /М. Молчанов //Полис. - 1999. - № 5.

Останков В.И. Военная безопасность России в начале XXI столетия /В.И. Останков. - М., 2007.

Пихоя, Р.Т. Конституционно-политический кризис в России 1993: Хроника событий и комментарий историка /Р.Т. Пихоя//Отечественная история. - 2002. - №4, 5.

Попцов О. Хроника времен «царя Бориса» Россия, Кремль. 1991-1995. /О. Попцов. - М., 1996.

Рябцев Ю.С. История России глазами очевидцев. XX век. /Ю.С. Рябцев. - М., 2005.

Сергеев В.М. Становление парламентских партий в России (Государственная Дума в 1994 – 1997 гг./В.М. Сергеев, А.В. Беляев и др.//Полис. - 1999. - № 1.

Согрин В.В. Российская история конца ХХ столетия в контексте всеобщей истории: Теоретическое осмысление /В.В. Согрин //Новая и новейшая история. - 1999. - № 1.

Сакс Дж. Рыночная экономика в России /Дж. Сакс. - М., 1995.Уткин А.И. Мировой порядок XXI века /А.И. Уткин. - М., 2001Федько Р.А. Отечественная история ХIХ – ХХ вв.: проблемные

вопросы: учеб.-метод. пособие /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2003.Федько Р.А. Отечественная история: учеб. пособие для студентов

заочной формы обучения /Р.А. Федько. - Уфа: РИО БАГСУ, 2005.Эпоха Ельцина: очерки политической истории. - М., 2001.

ТЕСТЫ

1. Распад СССР, образование СНГ: а) 1985 г. б) 1991 г.

130

в) 1993 г. г) 1989 г.

2. Авария на Чернобыльской АЭС:а) 1985 г.б) 1986 г.в) 1987 г.

г) 1989 г.

3. Что означает в экономике выпуск в обращение денег и ценных бумаг?а) депонированиеб) инвестированиев) эмиссияг) инфляция

4. Начало противостояния между президентом Б.Н. Ельциным и вице-президентом А. В. Руцким:

а) 1991 г.б) 1992 г.в) 1995 г.

г) 1996 г.

5. Первый президент СССР:а) М.С. Горбачевб) Б.Н. Ельцинв) Р. Хасбулатовг) А. Руцкой

6. Первый президент России:а) А. Руцкойб) Б. Ельцинв) Е. Гайдарг) Явлинский

7. Избрание первого президента России:а) 12 июня 1990 г.б) 12 июня 1991 г.в) 19 августа 1991 г.г) 21 августа 1991 г.

8. Избрание М.С. Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС:а) 1982 г.б) 1985 г.в) 1991 г.

г) 1981 г.

131

9. Роспуск Верховного Совета РФ:а) август 1991 г.б) декабрь 1991 г.в) октябрь 1993 г.г) июнь 1991 г.

10. Начало перестройки в нашей стране:а) 1985 г.б) 1987 г.в) 1991 г.

г) 1990 г.

11. Перестройка в СССР – это годы:а) 1985 – 1991 гг.б) 1988 – 1990 гг.в) 1991 – 1993 гг.

г) 1982 – 1985 гг.

12. Имена политических и государственных деятелей, с которыми связано возникновение нового политического мышления:

а) Хасбулатов, Руцкой, Лихачевб) Горбачев, Яковлев, Шеварнадзев) Гайдар, Чубайс, Немцовг) Громыко, Язов, Устинов.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ВСЕМУ КУРСУ:

Основная литература (учебники и учебные пособие):

Верт Н. История советского государства. 1900 – 1991 гг. /Н. Верт. - М.: Прогресс – Академии, 1992.

Зезина М.Р. История русской культуры (IХ – ХVIII вв.)./М.Р. Зезина. - М., 1991.

Зуев М.Н. История России с древнейших времен до конца ХХ в. /М.Н. Зуев. - М.:Дрофа, 2000.

История России в вопросах и ответах. – Ростов н/Д., 2001.История России /Под ред. С.В. Леонова. - М.: Владос, 1995.История России /Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. - М.:Высш.

школа, 2002.История современной России /Под ред. Н.В. Романовского Учебное

пос. - М. РАГС, 1996.История России /Под ред. А.Н. Сахарова. - М.:АСТ, 1996.

132

История России 1861 – 1917гг. /Под ред. В.А. Федорова. - М.: Высш.школа, 2000.

История России с древнейших времен до конца ХVII века /Под ред. А.Н. Сахарова, А.Н. Новосельцева. - М.:АСТ, 1996.

История России: Новейшее время (1945 – 1991 гг.) /Под ред. А.Б Безбородова. - М.:Олимп АСТ, 2001.

История России с древнейших времен до наших дней /Под ред. А.С. Орлова. - М.:Проспект, 2000.

История России /Под ред. Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. 2-е изд. изм. и допол. - М.:Норма.

История России с древнейших времен до 1861 года/Под ред. Н.И. Павленко. - М.:Высш. школа, 1996.

История России (Россия в мировой цивилизации)/ Под ред. А.А. Радугина. - М.:Центр, 2001.

Казарезов В.А. Самые знаменитые реформаторы России /В.А. Казаврезов. - М., 2002.

Каменский А.Б. Взгляд на историю местного управления в России/ А.Б. Каменский//Полис. - 2000. - №5.

Карр Э. История Советской России /Э. Карр. Т.1. - М., 1990.Карамзин Н.М. История государства Российского /Н.М. Карамзин. В

12 т. - М., 1983 – 1991 гг.Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории /В.О.

Ключевский. - М., 1992.Новейшая история Отечества ХХ века /Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М.

Щагина. В. 2 т. - М., 1998.Платонов С.Ф. Учебник русской истории /С.Ф. Платонов. - СПб.: 1994.Пушкарев С.Т. Обзор русской истории /С.Т. Пушкарев. - М., 1991. Политическая история: Россия – СССР – Российская Федерация. В 2-

х томах. - М., 1996.Протопопов А.С. История международных отношений и внешней

политики России 1948 – 2000 гг. /А.С. Протопопов, В.М. Козьменко, Н.С. Елманова. - М.:Аспект Пресс, 2001.

Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: учеб. пособие для вузов /Л.И. Семенникова. 3-е изд.

Соколов А.К. Курс советской истории. 1917 – 1840 гг./А.К. Соколов. - М.:Высш. школа, 1999.

Соколов А.К. Курс советской истории. 1941 – 1991. /А.К. Соколов, В.С. Тяжельникова - М.:Высш. школа, 1999.

Соловьев С.М. История с древнейших времен /С.М. Соловьев. Любое издание.

133

Федоров В.А. История России 1861 – 1917: учеб. для студентов вузов /В.А. Федоров. - М.: Высшая школа, 1998.

Федько Р.А. Отечественная история ХIХ – ХХ вв.: проблемные вопросы: учеб.-метод. пособие /Р.А. Федько. -Уфа: РИО БАГСУ, 2003.


Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917 – 1991 гг. /Дж. Хоскинг. - М.:ВАГРИУС, 1994.

Хоскинг Дж. Россия: народ и империя (1552 – 1917 гг.). - Смоленск: Русич, 2000.

Хрестоматия по отечественной истории (1846 – 1995 гг.) /Под ред. А. Ф. Киселева. - М.:Владос, 1996.

Хрестоматия по истории России 1917 – 1940 гг. /Под ред. М. Главицкого. - М., 1995.

Дополнительная литература:

Аврех А.Я. Царизм накануне свержения /А.Я. Аврех. - М., 1998.Анисимов Е. Время петровских реформ /Е. Анисимов. - М., 1989.Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма /Н.А. Бердяев. -

М., 1990.Буганов В.И. Петр Великий и его время /В.Н. Буганов. - М., 1989.Бушуев С.В. История государства Российского /С.В. Бушуев, Т.Е.

Миронов. 1 – 3 том. - М., 1991, 1992, 1993.Боффа Джузеппе. История Советского Союза /Боффа Джуппе. В 2-х

томах. - М., 1990.Великая Отечественная война 1941 – 1945: Военно-исторические

очерки. В 4-х кн. – М.:Наука, 1998 – 1999.Валишевский К. Смутное время /К. Валишевский. - М., 1992.Вернадский Г.В. История России /Г.В. Вернадский. В 5 кн. - Тверь:

ЛЕАН; - М: Аграф, 1997.Вернадский Г.В. Монголы и Русь /Г.В. Вернадский. - Тверь-Москва, 1997.Витте С.Ю. Воспоминания /С.Ю. Витте. - М., 1991.Византия и Русь. - М., 1989.Данилевский Н.Я. Россия и Европа /Н.Я. Данилевский. - М., 1991.Декабристы в воспоминаниях современников. - М., 1988.Деникин А.И. Очерки русской смуты /А.И. Деникин. - М., 1991.Гапон Г.А. История моей жизни /Г.А. Гапон. - М., 1991.Гайда Ф.А. Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия /Ф.А.

Гайда //Вопросы истории. - 1996. - №3.Гайда Ф.А. Механизм власти Временного правительства (март-

апрель 1917) /Ф.А. Гайда //Отечественная история. - 2001. - №2.

134

Герасименко Г.А. Земское самоуправление в России /Г.А. Герасименко. - М., 1990.

Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь /Л.Н. Гумилев. - М., 1989.Жуков Г.К. Воспоминания и размышления /Г.К. Жуков. Любое издание Егоров В.А. Золотая Орда: мифы и реальность /В.А. Егоров. - М. 1990.Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного /А.А. Зимин. - М., 1964.Ильин В.В. Реформы и контрреформы в России /В.В. Ильин, А.С.

Панарин, А.С. Ахиезер. - М.: Изд-во МГУ, 1996.Иоффе Г.З. Революция и судьба Романовых /Г.З. Иоффе. - М., 1992.Кобрин В.Б. Иван Грозный /В.Б. Кобрин. - М., 1989.Кораблев Н.Е. Гражданская война 1918 – 1920 гг. Новые подходы.

Страницы истории советского общества: факты, проблемы, люди /Н.Е. Кораблев. - М., 1989.

Костиков В. Пути и судьбы русских эмигрантов /В. Костиков. - М., 1990.Керенский А.Ф. Россия на историческом перепутье /А.Ф.

Керенский//Вопросы истории. - 1990. - № 11, 12.Как была крещена Русь. - М., 1989.Кюстин А.Д. Николаевская Россия /А.Д. Кюстин. - М., 1990.Ключевский В.О. Исторические портреты /В.О. Ключевский. - М., 1990.Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762 – 1914. /В.В.

Леонтович. – М., 1995.Малия М. Советская трагедия. История социализма в России. 1914 –

1991 /перевод с англ. /М. Малия. - М., 2002. Махно Н. Воспоминания /Н. Махно. - Киев, 1991.Медведев Р.А. Н.С. Хрущев. Политическая биография /Р.А. Медве-

дев. - М., 1990.Медведев Р.А. Личность и эпоха. Политический портрет Л.И.

Брежнева /Р.А. Медведев. - М., 1991.Миронов Ф.К. Враги или друзья казачества и крестьян /Ф.К.

Миронов, Н.И. Махно, А.С. Антонов //Страницы истории гражданской войны. - М., 1992.

Мироненко В.С. Самодержавие и реформы /В.С. Мироненко. - М., 1989.Милов А.В. Природно-климатический фактор и особенности

российского исторического процесса /А.В. Милов //Вопросы истории. - 1992. - № 4, 5.

Милюков П.Н. Воспоминания /Н.Н. Милюков. - М., 1991.Муравьев А.В. Оценки русской культуры (IХ – ХVIII вв.) /А.В.

Муравьев, А.М. Сахаров. - М., 1984.Октябрь 1917. Величайшее событие века или социальная

катастрофа? - М., 1991.

135

Отечественная история: Энциклопедия. В. 5 т. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1994 – 2000.

Пантин Е.Т. Драма российских реформ и революций: сравнительно-политический анализ /Е.Т. Пантин, И.К. Плимак. - М., 2000.

Павленко Н.И. Петр Великий /Н.И. Павленко. - М., 1990.Павлов В. Поражение. Почему захлебнулась косыгинская реформа

/В. Павлов //Родина. - 1995. - №11.Пайпс Р. Русская революция /Р. Пайпс. Ч.1. - М., 1994.Пихоя Р.Г. История власти 1945 – 1991. /Р.Г. Пихоя - М., 1998.Поляков Ю.А. Гражданская война в России (поиски нового

видения) /Ю.А. Поляков //Отечественная история. - 1990. - №2.Проблемы истории казачества ХVI – ХХ вв. – Ростов н/Д, 1995.Птенцы гнезда Петрова. - М., 1985.Пчелов Е.В. Романовы. История династии /Е.В. Пчелов. - М.:ОЛМА

ПРЕСС, 2001.Пчелов Е.В. Рюриковичи. История династии /Е.В, Пчелов. - М.:ОЛМА

ПРЕСС, 2001.Рапов Д.А. Русская церковь в IХ – ХII вв. Принятия христианства

/Д.А. Рапов. - М., 1989.Россия сегодня: политический портрет в документах. 1985 – 1991 гг.

- М., 1991.Россия на рубеже веков: политические портреты. - М., 1991.Россия ХIХ – ХХ в. Взгляд зарубежных историков. - М., 1996.Российские самодержцы. - М., 1992.Российские консерваторы. - М., 1997.Российские либералы. - М., 2004.Российские реформаторы (ХIХ – нач. ХХ). - М., 1995. Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси /Б.А. Рыбаков. - М., 1991.Рыбак С. Реформатор. Жизнь и смерть Петра Столыпина /С. Рыбак,

Л. Тараканова. - М., 1991.Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время /Р.Г. Скрынников. - М., 1991.Скрынников Р.Г. Царство террора /Р.Г. Скрынников. - СПб.: 1992.Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал.

Т.1. - М., 1997.Тойнби А. Постижение истории /А. Тойнби. - М., 1991.Троцкий Л.Д. К истории русской революции /Л.Д. Троицкий. - М., 1990.Шевоцуков П.А. Страницы истории гражданской войны: взгляд

через десятилетие /П.А. Шевоцуков. - М.: Просвещение, 1992.Шмурло Е.Ф. История России (IХ – ХХ вв.). //Сост. Л.И. Демина. -

М.:АГРАФ. 1997Шульгин В.В. Дни. 1920./В.В. Шульгин. - М., 1989.

136

Шульгин В.С. Культура России: IХ – ХХ вв. /В.С. Шульгин, Л.В. Хошман, М.Р. Зезина. – М., 1998.

Эйдельман Н.Я. Грань веков /Н.Я. Эйдельман. СПб.: 1992.Эйдельман Н.Я. Революция «сверху» в России /Н.Я. Эйдельман. - М.,

1989.Яковлев А.И. Александр II и его эпоха /А.И. Яковлев. - М., 1992.Янов А. Происхождение автократии /А. Янов. - М., 1991.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Особенности социального строя Древней Руси.2. Принятие христианства на Руси и его последствия.3. Русь и Золотая Орда.4. «Смутное время» и дальнейшее укрепление самодержавия в ХVII веке.

5. Основные этапы закрепощения крестьянства в России. 6. Реформы Ивана IV. 7. Казачество в России в ХVI – ХVII вв.

8. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II, его особенности, содержание, противоречия.

9. Россия в начале ХIХ в. Политика «правительственного либерализ-ма». Александр I.

10. Российское общество в условиях политической реакции. Николай I 11. Реформы и реформаторы 60 – 70 гг. ХIХ в.

12. Внешняя политика Российской империи во II половине ХIХ в. 13. Контрреформы 80 – 90 гг. ХIХ в 14. Развитие капиталистических отношений в пореформенной России. 15. Либеральное и радикальное направление освободительной борьбы

в России во второй половине ХIХ века. 16.Развитие рабочего движения. Образование социал-демократической

партии. Большевизм и меньшевизм в революционном движении России. 17. Причины, характер, особенности, основные этапы и итоги

революции 1905 – 1907 гг. 18. Политические партии России в начале ХХ в.: генезис,

классификация, программа, тактика. 19. Национальный вопрос в России в начале ХХ века. Политические

партии о путях его решения.20. 1917 г. От Февраля к Октябрю: борьба политических сил за

выбор пути развития страны.21.Общенациональный кризис осенью 1917 года и приход к власти

большевиков: проблемы и оценки.

137

22. Советы и Всероссийское Учредительное собрание.23. Гражданская война и иностранная интервенция: причины, ход и

результаты.24. Причины перехода к новой экономической политике, ее

содержание и значение.25. Образование СССР: предпосылки и последствия.26. Послеоктябрьская эмиграция из России: характер, состав, идеология.27. Переход к форсированной индустриализации.28. Коллективизация сельского хозяйства: как это было.29. Цели и последствия осуществления первых пятилетних планов.30. Культурная революция по-советски.31. Политическая система советского общества 30-х годов. Истоки и

сущность сталинизма. Сопротивление сталинизму.32. Советская дипломатия и внешняя политика накануне и в

начальный период второй мировой войны. 33. СССР в годы Великой Отечественной войны: экономика,

государственный строй, культура. 34. СССР в первые послевоенные годы.

35. Внешняя политика СССР в послевоенные 40 – 50- годы. «Холод-ная война».

36. Попытки осуществления политических и экономических реформ в II половине 50-х – I половине 60-х годов.

37. Н.С. Хрущев – политик и человек. 38. Нарастание застойных явлений в жизни СССР в 70-е – начале 80-х

гг., их сущность и причины.39. СССР в середине 80-х годов: проявления системного кризиса

советского общества.40. «Перестройка» советской политической системы: от реформы к

демонтажу.41. Формирование многопартийности в СССР и Российской Федерации.42. Межнациональные отношения в годы «перестройки». Парад

суверенитетов.43. Распад СССР и его последствия. Россия в СНГ.44. Россия в современном мире: проблемы взаимоотношений.44. Культура страны в эпоху «радикальных реформ».45. Октябрьские события 1993 г.: крах Советской системы.46. Личностный фактор в советской истории: И.В. Сталин, Н.С.

Хрущев, Л.И. Брежнев, Ю.В. Андропов, К.У. Черненко, М.С. Горбачев, В.В. Путин.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ

138

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ

1. Предмет изучения, функции курса отечественной истории. Принципы и методы исторического исследования.

2. Российская историческая школа и ее выдающиеся представители.3. Раннефеодальное государство «Киевская Русь». Причины его

формирования. Споры о термине «Русь». Отношения с соседями.4. Социально-экономический и политический строй в период расцвета

Киевской Руси. Принятие Русью христианства и его историческое значение.5. Русские земли в период феодальной раздробленности.6. Татаро-монгольское нашествие и его последствия. Золотая Орда и

русские княжества.7. Становление российского централизованного государства (ХIV –

ХV вв.). Причины возвышения Москвы.8. Московское царство в ХVI веке. Реформы И. Грозного. Опричнина

и ее последствия.9. Социально-политический кризис Московского государства в начале

ХVII в. «Смута»: причины, ход, последствия и уроки.10. Социально-экономическое и политическое развитие России в

ХVII веке. Этапы закрепощения крестьян.11. От сословно-представительной к абсолютной монархии. Петр I и

его реформы.12. Россия в эпоху «дворцовых переворотов».13. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II: особенности,

содержание, противоречия.14. Эпоха Александра I. Деятельность М. Сперанского.15. Движение декабристов: программы, действия, значение.16. Общественные движения 30-40 гг. ХIХ в., западники, славянофилы17. Отмена крепостного права в России. Буржуазные реформы и

контрреформы второй половины XIX в.18. Социально-экономическое и политическое развитие России в

пореформенной период (60-90 гг. ХIХ в.).19. Радикальное направление освободительной борьбы:

революционные демократы и революционные народники.20. Развитие рабочего движения. Образование РСДРП. Большевизм и

меньшевизм в революционном движении России.21. Причины, характер, ход и итоги революции 1905 – 1907 гг.22. Столыпинская программа модернизации страны, ее результаты.23. Первая мировая война и участие в ней России. Классы и партии в

войне. 24. Февральская буржуазно-демократическая революция. Двоевластие.

139

25. Общенациональный кризис осенью 1917 г. и приход к власти большевиков. Современные оценки.

26. Гражданская война и интервенция: причины, ход и результаты. 27. Причины перехода к новой экономической политике, ее

содержание и значение. Конституция 1924 г.28. Форсированное строительство социализма в СССР в 20 – 30-е

годы: индустриализация, коллективизация, культурная революция. 29. Истоки и сущность режима личной власти Сталина.

Политические процессы и массовые репрессии. 30. Международное положение и внешняя политика СССР накануне

II мировой войны. Соглашения и договоры с Германией. Начало II мировой войны. Внешняя политика СССР в 1939 – 1941 гг.

31. Великая Отечественная война. Основные этапы.32. Мобилизация сил и ресурсов страны на разгром фашистской

Германии и ее сателлитов.33. Роль СССР в создании антигитлеровской коалиции. Открытие

второго фронта. 34.Причины, цена и историческое значение победы советского народа.35. Послевоенное устройство мира. Формирование двух мировых

систем и их противостояние. СССР в 1945 – 1953 гг. 36. Попытки либерализации советского общества в 1953 – 1964 гг. 37. Нарастание застойных явлений в жизни СССР в 70-е – начале 80-

х гг., их сущность.38. Особенности развития СССР в годы «перестройки» (1985 –

1991гг.). Распад СССР: причины и итоги.39. «Новое мышление» во внешней политике страны.40. Становление новой российской государственности: начало и ход

социально-экономических реформ.41. Политические преобразования в России в 90-е годы. Октябрьский

кризис 1993 года. Конституция1993 года.42. Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой

геополитической ситуации в мире. Россия и СНГ сегодня.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ

1. Предмет изучения, функции курса отечественной истории. Принципы и методы исторического исследования.

2. Виды источников для изучения исторического процесса. Вспомогательные исторические дисциплины.

140

3. Российская историческая школа и ее выдающиеся представители.4. Формационный и цивилизационный подходы к изучению

исторического процесса.5. Раннефеодальное государство «Киевская Русь». Причины его

формирования. Споры о термине «Русь». Отношения с соседями.6. Социально-экономический и политический строй в период

расцвета Киевской Руси.7. Принятие Русью христианства и его историческое значение.8. Русские земли в период феодальной раздробленности.9. Татаро-монгольское нашествие и его последствия. Золотая Орда

и русские княжества.10. Становление российского централизованного государства (ХIV –

ХV вв.). Причины возвышения Москвы.11. Московское царство в ХVI веке. Реформы И. Грозного.

Опричнина и ее последствия.12. Внешняя политика Ивана Грозного.13. Социально-политический кризис Московского государства в

начале ХVII в. «Смута»: причины, ход, последствия и уроки.14. Социально-экономическое развитие России в ХVII веке. Этапы

закрепощения крестьян.15. Церковная реформа ХVII в. Патриарх Никон.16. От сословно-представительной к абсолютной монархии. Петр I и

его реформы.17. Россия в эпоху «дворцовых переворотов».18. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II: особенности,

содержание, противоречия.19. Внешняя политика Екатерина II. 20. Крестьянские войны в ХVII – ХVIII вв.21. Эпоха Александра I. Деятельность М. Сперанского.22. Движение декабристов: программы, действия, значение.23. Общественные движения 30-40 гг. ХIХ в., западники, славянофилы24. Внешняя политика Николая I. Крымская война, ее последствия. 25. Отмена крепостного права в России.26. Буржуазные реформы и контрреформы второй половины XIX в.27. Социально-экономическое развития России в пореформенной

период (60-90 гг. ХIХ в.).28. Радикальное направление освободительной борьбы:

революционные демократы и революционные народники.29. Развитие рабочего движения. Образование РСДРП. Большевизм и

меньшевизм в революционном движении России.30. Причины, характер, ход и итоги революции 1905 – 1907 гг.

141

31. Государственная Дума – первый опыт российского парламентаризма в начале ХХ в. Деятельность Государственных дум четырех созывов.

32. Столыпинская программа модернизации страны, ее результаты.33. Национальный вопрос в России в начале XX в. Политические

партии о путях его решения.34. Первая мировая война и участие в ней России. Классы и партии в

войне.35. 1917 г., от Февраля к Октябрю: борьба политических сил за

выбор пути развития страны.36. Общенациональный кризис осенью 1917 г. и приход к власти

большевиков. Современные оценки.37. Формирование политической и социально-экономической

системы советского общества. Блок большевиков с левыми эсерами.38. Гражданская война и интервенция: причины, ход и результаты. 39. «Белые», «красные» и «зеленые» в гражданской войне:

социальный состав, идеология и программа.40. Сущность и последствия политики «военного коммунизма».41. Причины перехода к новой экономической политике, ее

содержание и значение. Конституция 1924 г.42. Национальная политика первых лет Советской власти. Создание

национально-территориальных образований и Союза ССР.43. Культурное строительство в СССР в 20 – 30-е годы.44. Форсированная индустриализация страны, ее цена.45. Коллективизация сельского хозяйства и ее последствия.46. Истоки и сущность режима личной власти Сталина.

Политические процессы и массовые репрессии.47. Международное положение и внешняя политика СССР накануне

II мировой войны. Соглашения и договоры с Германией.48. Начало II мировой войны. Внешняя политика СССР в 1939 – 1941 гг.49. Начало Великой Отечественной войны. Причины поражения

Красной Армии.50. Мобилизация сил и ресурсов страны на разгром фашистской

Германии и ее сателлитов.51. Роль СССР в создании антигитлеровской коалиции. Открытие

второго фронта.52. Причины, цена и историческое значение победы советского народа.53. Послевоенное устройство мира. Формирование двух мировых

систем и их противостояние. СССР в 1945 – 1953 гг. 54. Попытки либерализации советского общества в 1953 – 1964 гг.

142

55. Попытки осуществления политических и экономических реформ в 1953 – 1964 гг. Реалии и утопии.

56. Разоблачение культа личности Сталина. XX съезд КПСС.57. Нарастание застойных явлений в жизни СССР в 70-е – начале 80-

х гг., их сущность.58. Внешняя политика СССР в 70-е – начале 80-х гг.: трудности, просчеты.59. Перестройка как средство обновления социализма. Начало

преобразований советской политической и экономической системы. Формирование многопартийности.

60. Межнациональные отношения в годы «перестройки». Распад СССР, причины, уроки.

61. «Новое мышление» во внешней политике страны.62. Становление новой российской государственности: начало и ход

социально-экономических реформ.63. Политическая модернизация и политические преобразования в

России в 1992 – начале ХХI в. Конституция 1993 г. Переход от авторитарных к демократическим формам организации власти.

64. Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации в мире. Россия и СНГ сегодня.

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ

Аннексия (лат. - присоединение) – насильственное присоединение, захват одним государством или группой государств всей или части территории другого государства или народа. Аннексия противозаконна и рассматривается как агрессия.

Ассимиляция – слияние одного народа с другими путем утраты своего языка, культуры и т.д.

Автокефальная церковь (лат.- сам голова) – самостоятельная церковь, организационно независимая от Константинопольского патриарха или папы римского, например, русская.

Автономия (греч. - самоуправление) – широкое внутреннее управление в определенном регионе государства, его неотъемлемая часть, действующая в рамках Конституции. Абсолютизм (лат. - безусловный, неограниченный) сосредоточение всей полноты власти в руках одного монарха с чрезвычайно высокой степенью централизации государственного управления.

Анархизм (греч. - безвластие) – социально-политическое течение, провозглашающее своей целью уничтожение государства и замену любых

143

форм принудительной власти свободной и добровольной ассоциацией граждан.

Белая гвардия – военные формирования антибольшевистских сил, выступивших после Октябрьской революции 1917 г. против Советской республики. Белый цвет считался символом «законного правопорядка».

Большевизм – течение политической мысли и политическая партия, сформировавшаяся в 1903 г. Понятие возникло в связи с выборами на II съезде РСДРП (1903 г.) руководящих органов партии: сторонники Ленина получили большинство голосов – стали называться большевиками; их противники (меньшинство) – меньшевиками.

Буржуазная революция – социальная революция, основной задачей которой является уничтожение феодального строя или его остатков.

Бюрократия (от франц. бюро – канцелярия и греч. кратос – власть) – 1) система власти, осуществляемая через назначаемых правительством чиновников; 2) название слоя профессиональных чиновников, выполняющих управленческие функции.

Варшавский Договор – военно-политический блок социалистических государств. Основан в 1955 г. В состав блока входили СССР и страны Восточной Европы (кроме Югославии и Албании). Распущен в июне 1991 г. в связи с крахом системы социализма.

Варяги – на Руси название викингов.Вассал (лат. - слуга) – феодально-зависимый от более крупного

феодала, получивший от него земельный участок и обязанный за это ему служить. Крупной феодал в свою очередь подчинялся феодалу, стоящему над ним. Все это составляло т.н. феодальную лестницу – вассалитет. На Руси великому князю подчинялись удельные князья, а им – бояре.

Великий князь – глава великого княжества на Руси Х-ХV вв. и Русского государства ХV – сер. ХVI вв.

Вервь – название общины в Древней Руси и у южных славян.Военная демократия – форма государственности на стадии

разложения первобытно-общинного строя, когда возникает власть наследственного князя, ограниченная вече и имеющая большие остатки родовых отношений.

«Военный коммунизм» – экономическая политика Советского государства в условиях хозяйственной разрухи и гражданской войны, мобилизации всех сил и ресурсов на оборону.

Вотчина – древнейшей вид феодальной земельной собственности в России, родовое имение, переходившее по наследству. Возникло в Х – ХI вв. (княжеская, боярская, монастырская).

144

Временное правительство – Кабинет министров, созданный после Февральской революции 1917 г. Состав менялся четыре раза, председатели – Львов Г.Е., Керенский А.Ф.

Волюнтаризм (лат.- воля) – форма политической деятельности субъекта, опирающаяся на субъективные стремление, желания и игнорирующая объективные законы развития политической жизни.

Вотум (лат.- желание, воля) – политическое решение, принятое в результате голосования.

Геноцид (от греч.- род и лат.- убывать) – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным, религиозным мотивам.

Геополитика ( от греч. – земля) – понятие, характеризующее теорию и практику международных отношений, основанных на взаимоувязывании географических, геостратегических, социально-политических, военных, демографических, экономических и других факторов. Все они рассматриваются с позиции соотношения сил в регионе или во всем мире.

Городничий – в ХVI – ХVII вв. городовой приказчик, с 1775 по 1862 гг. – глава административно-полицейской власти уездного города.

Городская дума – орган городского самоуправления в России (1785 – 1917 гг.).

Государственные крестьяне – сословие в России ХVIII в. – первой половине ХIХ в., образованное из бывших черносошных крестьян (лично свободных общинников), половников (феодально-зависимых крестьян, плативших феодалу половину урожая), однодворцев и др. Жили на казенных землях, несли провинности в пользу государства, были лично свободными. В сер. ХIХ в. насчитывалось примерно 45% от всех крестьян.

Демократия (греч. – народовластие) – одна из форм правления, политический режим, обычно связанный с республиканским устройством государства, основанный на признании народа как источника власти, выборности властных структур, верховенства закона. Для демократии характерны социальная и политическая свобода, представительность власти, суверенность народа, расширение гласности, укрепление самоуправления на местах.

Деспотизм (греч. – неограниченная власть) – форма самодержавной неограниченной власти.

Десятина – основная русская мера площадью 2400 кв. саженей (1.09 га). В ХVIII – нач. ХIХ вв. употреблялась десятина земледельческая – 3200 кв. саженей (1,45 га).

Диктатура (лат. – неограниченная власть) – всеохватывающая политическая, экономическая, идеологическая власть, осуществляемая определенной группой людей со своим лидером. Характеризуется

145

отсутствием разделения властей, подавлением демократии и законности, введением террора, установлением авторитарного режима личной власти.

Диссидентство – в переносном смысле инакомыслие. Диссидентами в политическом лексиконе зовут людей, выступающих в рамках ненасильственных действий против тоталитарных режимов.

Доктрина – 1) учение; 2) система принципов, взглядов; формула, выражающая основную установку политической деятельности.

Древняя Русь – общее собирательное название восточнославянских княжеств IХ – ХIII вв.

Дума – собрание, Совет бояр, земских, выборных и т.д. (Боярская дума); выборные законосовещательные и законодательные органы (Государственная дума); органы городского самоуправления (Городская дума).

Земство (земские учреждения) – выборные органы местного самоуправления (земские собрания, земские управы) в России. Введены земской реформой 1864 г. Сфера деятельности и права их постоянно урезались правительством.

Западники – направление русской общественной мысли середины ХIХ в. Выступали за развитие России по западноевропейскому пути, критиковали теорию официальной народности, крепостничество и самодержавие.

Заповедные лета («заповедь» – запрещение) – период, в течение которого крестьянам запрещался переход от одного помещика к другому (выход крестьян). Ввел Иван IV в 1581 г.

Индустриализация (лат. – усердие) – процесс создания крупного машинного производства в промышленности и других отраслях хозяйства для роста производительных сил и подъема экономики.

Интеграция – совокупность процессов, ведущих к объединению элементов в социальную общность, систему; установление новых форм сотрудничества (монополии, союзы объединений: ЕЭС, НАТО, СНГ и др.).

Интеллигенция (лат. – мыслящий) – общественной слой людей, профессионально занимающийся умственным, преимущественно сложным творческим трудом, развитием культуры. Термин введен в 60-х годах ХIХ в. писателем П.Д. Боборыкиным и стал международным.

Каган – титул главы государства у тюркских народов (авар, печенегов, хазар и др.) с конца VIII – начала IХ в. у восточных славян использовался наряду с княжеским титулом, в ХIII в. – у монголов.

Кадеты – (конституционные демократы) – главная партия либерально-монархической буржуазии (окт. 1905 г.). Выступала за конституционную монархию, демократические преобразования, передачу

146

помещичьих земель крестьянству за выкуп, расширение рабочего законодательства. (П.Н. Милюков, А.П. Шингарев, В.Д. Набоков).

Казачество (с тюрк. – казак – удалец, вольный человек) – военное сословие в России ХVIII – нач. ХХ вв. Являлось привилегированным сословием, упраздненным в 1920 г. В последнее года казачество восстанавливается.

Карибский кризис – конфликт между СССР и США в 1962 г. по вопросу размещения советских ракет с ядерными боеголовками на Кубе. Впервые поставил мир на грань ядерной войны.

Кириллица – одна из двух вместе с глаголицей славянских азбук, созданных Кириллом и Мефодием в конце IХ – Х в. на основе греческого письма; была распространена среди восточных славян, реформирована Петром I в 1708 г.

Князь – вождь племени, глава дружины. С развитием феодальных отношений – правитель, глава княжества. На Руси старший из князей назывался великим, остальные – удельными.

Коллективизация – преобразования сельского хозяйства в СССР в конце 20-х – начале 30-х годов путем массового создания коллективных хозяйств (колхозов). Проводилась насильственно, форсированными темпами.

Комбеды – созданные местными Советами органы большевистской диктатуры в деревне. Занимались конфискацией продовольствия, перераспределением земель. Упразднены в ноябре 1918 г.

Коммунизм (лат.- общий) – по марксистской теории общество, сменяющее капитализм путем социалистической революции. Проходит в своем развитии низшую фазу – социализм и высшую – коммунизм. Бесклассовое общество с высоким уровнем производительных сил, сознания и культуры, когда труд превращается в жизненную потребность и действует принцип «от каждого – по способностям, каждому – по потребностям». Государство сменяется самоуправлением граждан.

Конверсия – перевод народного хозяйства с выпуска военной на выпуск мирной продукции.

Конституционная монархия – форма государственного устройства, при которой власть монарха ограничивается Конституцией.

Конституция (лат. – устройство) – основной закон государства, определяющий его устройство, принцип образования и структуру местных органов, права и обязанности граждан, избирательную систему. В Советском государстве действовали Конституции 1918, 1924, 1936, 1977 гг. Конституция России принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

147

Контрибуция (лат. – причислять, соединять) – во время войны принудительные натуральные и денежные поборы с населения, проводимые неприятелем на захваченной территории; после войны – платежи, выплачиваемые по условиям мирного договора побежденным государством победителю.

Кооперация (лат. – сотрудничество) – добровольное товарищество, по совместному ведению хозяйства, организации промысла, мелкого производства, посреднической деятельности.

Консерватизм (фр. – охраняю, сохраняю) – приверженность к старому, отжившему и вражда к новому, передовому, прогрессивному.

Корниловщина – мятеж (25-31 августа 1917 г.) генерала Л.Г. Корнилова, Верховного Главнокомандующего для укрепления власти Временного правительства путем введения военной диктатуры.

Культурная революция – 1) по определению В.И. Ленина, переворот в духовном развитии советских народов, идеологизация культуры, создание «пролетарской культуры». Связана с подготовкой кадров, формированием новой интеллигенции, созданием новой советской школы, развитием науки, литературы, искусства под партийным контролем.

Культурно – национальная автономия – теория, выдвинутая в начале ХХ в., которая сводила решение национального вопроса лишь к достижению национального самоуправления, ограниченного вопросами культуры, школы и языка.

Левые эсеры – политическая партия, образованная осенью 1917 г. как левое крыло партии эсеров. Поддерживали большевиков накануне Октябрьской революции. Выступали против заключения Брестского мира, политики «военного коммунизма». В июле 1918 г. открыто выступили против Советской власти («левоэсеровской мятеж»).

Ленд-лиз (анг. – давать взаймы) – система передачи США взаймы или в аренду военной техники, оружии, боеприпасов, снаряжения, стратегического сырья, продовольствия, различных товаров странам – союзникам по антигитлеровской коалиции в годы второй мировой войны. В годы войны поставка по ленд-лизу получали 42 страны.

Либеральный – свободный, свободомыслящий, вольнодумный. Либерализм – учение и общественно-политическое течение,

содержащее установку на обеспечение свободы личности и других гражданских и политических прав индивида. Отвергал революционный путь преобразований, добивался изменений легальными средствами, реформами.

Лига Наций – международная организация, существовавшая между первой и второй мировыми войнами, имевшая целью «развитие

148

сотрудничества между народами и гарантию их мира и безопасности». Формально распущена в 1946 г.

Мажоритарная система (фр.- большинство) – порядок определения результатов голосования по наибольшему количеству подданных голосов.

Мануфактура (лат. – рука, изготовление) – крупное предприятие с ручным трудом, разделенным на специальности.

Марксизм – теория, разработанная К.Марксом и Ф.Энгельсом в середине ХIХ в., доказывала неизбежную гибель капитализма, роль пролетариата как его могильщика, победу социалистической революции, установление диктатуры пролетариата, строительство социализма и коммунизма.

Масонство (фр. – вольный каменщик) – религиозно – этическое движение, возникло в начале ХVIII в. в Великобритании, распространилось во многих странах, в т.ч. и в России. Считая Бога Великим архитектором Вселенной, масоны называют себя его каменщиками, возводящими здание во славу и мудрость Бога, объединяются в ложи, стремятся создать тайную всемирную организацию братского религиозного союза.

Мелкая буржуазия – городские и сельские мелкие собственники, живущие своим трудом (крестьяне, кустари, ремесленниками, мелкие торговцы, мелкие предприниматели). Наиболее неустойчивая часть населения в связи с ее двойственным положением: собственника и труженика.

Менталитет (фр. мироощущение, мировосприятие) – глубокий психологический уровень коллективного и индивидуального сознания. Он формируется в недрах культуры под воздействием традиций, социальных институтов, среды обитания человека и представляет собой совокупность психологических, поведенческих установок индивида или социальной группы.

Меньшевизм – течение в РСДРП, которое сформировалось на II съезде партии (1903) из части делегатов, получивших меньшинство во время выборов руководящих органов партии. Меньшевики отрицали строгий централизм партии и наделение ЦК большими полномочиями. В буржуазно-демократической революции считали союзником пролетариата либеральную буржуазию, не признавали революционную роль крестьянства, выступали за легальные методы борьбы, против установления революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства. После Февральской революции 1917 г. поддерживали Временное правительство, не признавали Октябрьскую революцию.

Местничество – система распределения служебных мест среди феодалов в русском государстве в ХIV – ХVI вв. при назначении на

149

военную, административную, придворную службу по знатности рода, положению предков, приближенности к властям, без учета способностей, личных качеств. Отменено в 1682 г.

Меркантилизм – экономическая политика, сложившаяся в России в ХVII в. и внедрявшаяся Петром I. Основана на преобладании вывоза товаров над ввозом по принципу покупать дешевле, продавать дороже.

Милитаризм (фр. – военный) – сторона политики, связанная с насилием, вооружением и войной.

Мещане – податное сословие (1775 – 1917 гг.) из бывших посадских людей (ремесленники, мелкие торговцы, домовладельцы). Объединялись в общины по местожительству с некоторыми правами самоуправления.

Монархия – государство, главой которого является монарх. Различают неограниченную (абсолютную монархию) и ограниченную( т.н. конституционную), при которой власть монарха ограничена парламентом.

Московия – название Русского государства в иностранных источниках ХVI – ХVII вв.

Мораторий (лат.- замедляющий, отсрочивающий) – отсрочка на проведение чего-либо.

Муниципалитет (лат. – самоуправляющийся город) – выборный орган в системе местного самоуправления и территория, на которую распространяется его управление.

Народничество – завершающей этап революционного движения разночинцев в России в 70- 80-х годах Х1Х в. Выступало за крестьянскую революцию, уничтожение самодержавия, считало, что Россия может миновать капитализм и сразу же от феодализма перейти к социализму, идеализировало крестьянскую общину, как готовую ячейку социализма. Название связано с «хождением в народ».

Национализация – переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства.

Национализм – идеология и политика подчинения одних наций другими, проповедь национальной исключительности, превосходства, разжигания национальной вражды, недоверия, конфликтов.

Нигилизм (лат. – ничто) – отрицание общественных ценностей, созданных человечеством, норм, принципов, традиций, полнейший скептицизм.

Номенклатура (лат. – роспись имен) – круг должностных лиц, назначенных властями, правящий слой, господствующий в бюрократической системе управления.

Октябристы – члены право-либеральной партии «Союз 17 октября», созданной после опубликования Манифеста 17 октября 1905 г., который означал переход к конституционной монархии. Союз состоял из крупной

150

промышленно-торговой буржуазии, помещиков, чиновников, выступал с требованиями народного представительства, деления царем власти с буржуазией.

Олигархия (греч. – власть немногих) – форма правления, при которой политическая и экономическая власть в государстве находится в руках небольшой группы наиболее богатых лиц.

Община – форма объединения людей, свойственная главным образом первобытнообщинному строю. Характеризуется общим владением средств производства, полным или частичным самоуправлением. В дореволюционной России была замкнутой сословной единицей, используемой, как аппарат для сбора податей (после крестьянской реформы 1861 г. – собственник земли).

Оппозиция (лат.- противопоставление) – противодействие, противопоставление своих взглядов взглядам других, сопротивление большинству.

Парламентаризм – система правления, основанная на парламентском правлении. Наличие парламента еще не означает наличие парламентаризма.

Патриотизм (греч. – родина, отечества) – любовь к Родине.Пацифизм (лат. – миротворческий, умиротворяющий) – антивоенное

миротворческое движение.Популизм (лат. – народ) – ориентация субъектов политики на

политические идеи широких масс. Популизм получает преимущественное развитие в эпоху социальных кризисов.

Парижская коммуна – название первого пролетарского правительства, пришедшего к власти в Париже в результате народного восстания 17 марта 1871 г. Состоял из представителей социалистических и радикальных партий. Провела ряд преобразований в интересах рабочих, мелкой буржуазии и бедноты. Продержалась 72 дня (18 марта – 28 мая).

Паритет (от лат. – равенство) – одинаковое положение обеих сторон при взаимоотношениях.

Приватизация (лат. – частный) – передача или продажа в частную собственность части государственной собственности.

Продразверстки – (продовольственная разверстка) – система заготовок сельхозпродуктов в период «военного коммунизма (1918-1921 гг.)». Обязательная сдача государству всех излишек хлеба и других продуктов. Проводилась продотрядами, комбедами, местными Советами. Вызывало недовольство крестьян.

Продналог (продовольственной налог) – введен в 1921 г. взамен продразверстки, положил начало НЭПу.

151

Просвещенный абсолютизм – политика второй половины ХVIII в., проводившаяся правителями феодальных государств, для усиления власти дворян в условиях развития буржуазных отношений. Основана на демагогии и видимости защиты интересов народа, стремлении к «общему благу», борьбе с пороками, на «союзе государей и философов». До начала 70-х годов ХVIII в. Екатерина II пыталась использовать идеи Просвещения для укрепления абсолютизма. После пугачевщины политика сменена на реакцию.

Протекционизм (лат. – защита, покровительство) – часть государственной экономической политики, направленная на обеспечение преобладания своей промышленности на внутреннем рынке посредством ее ограждения от иностранной конкуренции таможенными пошлинами, а также поощрения экспорта промышленных товаров.

Разночинцы (люди разного чина и звания) – межсословная категория населения, выходцы из разных сословий (духовенства, купечества, мещанства, мелких чиновников), в основном занимавшихся умственным трудом. Основная часть либерального и революционно-демократического движения.

Радикал (лат. – корень) – сторонник решительным коренных мер. Радикализм – стремление к решительным методам и действиям –

стал в России ХIХ – ХХ вв. идеологией левых партий социалистической, социал-демократической ориентации.

Раннефеодальная монархия – государство переходного периода от первобытнообщинного строя к феодализму у восточных славян, миновавших в своем развитии эпоху рабовладельческого общества VIII – ХI вв.

Раскол – старообрядчество – религиозно-общественное движение, возникшее в России в ХVII в. (патриарх Никон).

Ратификация – признание высшим органом государственной власти международного договора, подписанного уполномоченным представителем государства.

Рекрут – лицо, принятое на военную службу по воинской повинности или по найму. Рекрутская повинность была введена Петром I как способ комплектования регулярной армии (в ХVIII – ХIХ вв.). Рекрутской повинности подлежали податные сословия (крестьяне, мещане, и др.), которые выставляли от своих общин определенное число рекрутов. В 1874 г. заменена воинской повинностью.

Республика – форма государственного правления, при которой все высшее органы государственной власти либо избираются, либо формируются общенациональными представительными учреждениями (парламентами), а граждане обладают личными политическими правами.

152

Рыночная экономика – экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования, договорных отношений между хозяйствующими субъектами, ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность.

Самодержавие – монархическая форма правления в России.Секуляризация (лат. – светский) – обращение государством

церковной собственности, особенно земли, в светскую, государственную. При Екатерине II в 1704 г. упразднено 500 монастырей, казне перешло более 1 млн. душ крестьян.

Сепаратизм (лат. – отдельный) – стремление к отделению, обособлению, что проявляется в попытках создать свое самостоятельное государство или автономию национальными меньшинствами в многонациональных государствах.

Славяне – крупнейшая в Европе группа родственных по происхождению народов. В ее составе восточные (русские, украинцы, белорусы), западные (поляки, чехи, словаки, лужичане), южные (болгары, сербы, хорваты, словенцы, македонцы, боснийцы).

Славянофилы – представители одного из направлений русской общественно-политической мысли, зародившейся в первой половине ХIХ в. Они (И. Киреевский, А. Хомяков, А. Аксаков) осуждали реформы Петра I, идеализировали допетровскую Русь и утверждали, что у России есть свой самобытной путь развития, принципиально отличный от западноевропейского пути.

Середняки – крестьяне, занимавшие среднее экономическое положение между беднотой и зажиточным крестьянством. Обрабатывали землю сами, без наемного труда. В советское время часть их подверглась раскулачиванию.

Совет Народных Комиссаров – в 1917-1946 гг. высший исполнительный и распорядительный орган (правительство) Советского государства. В 1946 г. преобразован в Совет Министров.

Совет Экономической Взаимопомощи (СЭВ) – межправительственная экономическая организация социалистических стран. Создана в 1949 г. Распалась в конце 80-х гг. в связи с развалом социалистического блока.

Советско-германский пакт о ненападении – договор, заключенный 23 августа 1939 г. между Германией и СССР. Предусматривал отказ от нападения друг на друга в течение десяти лет. Содержал также секретный протокол о разделе сфер влияния СССР и Германии в Европе.

153

Советы – выборные политические организации, возникшие в революции 1905 – 1907 гг. как Советы рабочих депутатов, Советы солдатских (матросских) депутатов. До декабря 1936 г. выборными органами государственной власти считались Советы рабочих, крестьянских и красногвардейских депутатов. С 1936 г по 1977 – Советы депутатов трудящихся, с 1977 г. – Советы народных депутатов. С 1988 г. высшим органом государственной власти стал Съезд народных депутатов (до 1991 г.).

Сословие – социальная группа общества со своими правами и обязанностями, передаваемыми по наследству. Со второй половины ХVIII в. укрепилось сословное деление на дворянство, духовенство, крестьянство, купечество, мещанство. С развитием капитализма деление по сословиям разрушалось, но остались их пережитки.

Социал-демократия – влиятельная сила в рабочем и демократическом движениях мира, возникла в конце ХIХ в. – начале ХХ в. как партия рабочего класса, стремившаяся революционным путем придти к социализму, провести широкие демократические преобразования.

Социализм (лат. – общественный) – по марксистской теории – первая фаза коммунизма, которая наступает с победой социалистической революции и установлением диктатуры пролетариата, созданием общества трудящихся.

Стрелецкое войско – первое постоянное войско в Русском государстве середины ХVI – ХVIII вв., имевшее элементы регулярного устройства (пребывание на службе в мирное и военное время, постоянное государственное содержание, близкое по типу вооружение, периодическая боевая подготовка). Первый отряд стрельцов – (3 тыс. чел.) создан Иваном IV в 1550г. По роду войск представляло собой пехоту.

Суверенитет (фр. – верховные права) – полная независимость государства от других государств во внутренний и внешней политике.

Сталинизм – период террористической диктатуры Сталина в СССР, умаления демократических порядков, развития культа личности Сталина и тоталитарного режима, подавления свободомыслия.

Тоталитаризм (лат. – весь, полный) – политическая система, которая стремится ради тех или иных целей к полному (тотальному) контролю над всей жизнью общества в целом и над жизнью каждого человека в отдельности. Отличается политизацией всех областей жизнедеятельности общества, полным отчуждением и подчинением гражданина государству.

Тягло – денежные и натуральные повинности крестьян и посадских людей в ХVI – ХVIII вв. В ХVIII – ХIХ вв. тягло – единица обложение крестьян повинностями в пользу помещиков.

154

Тиун (фр. – сканд. слуга) – в Древней Руси привилегированный слуга княжеского двора, участвующий в управлении княжеским хозяйством.

Унитарное государство (лат. – единый) – форма государственного устройства, при котором территория в отличие от федерации, не делится на автономные части, а имеет лишь административно-территориальное деление (области, районы и т.д.).

Федерализм (фр. – договор, союз) – система правления, в которой власть осуществляется одновременно общенациональным правительством и автономными органами правления.

Царь (лат. – цезарь) – официальный титул главы Русского государства в 1547 – 1721 гг. Первый царь – Иван IV, первый император – Петр I.

Черносотенцы – участники крайне правых организацией в России 1905-1917 гг., выступавшие с позиций монархизма, великодержавного шовинизма и антисемитизма («Союз русского народа», «Союз Михаила Архангела и др.). Устанавливали режим террора, провоцировали погромы.

Цивилизация (лат. – гражданский) – употребляется для обозначения уровня развития культуры; одной из ступеней в развитии общества (дикость, варварство, цивилизация). Каждой цивилизации присущи определенная философия, общественно значимые ценности, специфический образ жизни.

Шляхетство (польск.) – одно из названий дворянства в России в ХVIII – ХIХ вв.. Произошло от термина «шляхта» (соответствующее термину «рыцарство»), наименование низшей группы светских феодалов в Польше и Чехии.

Шоковая терапия – один из методов перехода от плановой к рыночной экономике. Включает в себя одновременное введение свободной торговли и отмену государственного контроля над ценами.

Эмиграция – совокупность лиц, по политическим и экономическим мотивам вынужденных покинуть Россию.

Эволюция (лат. – развертывание) – изменения в природе и обществе, их направленность, порядок, закономерность; определенное состояние чего-либо за длительный период накопления потенциальных изменений.

Экспансия (лат. – расширение, распространение) – расширение сфер влияния, осуществляемое экономическими, дипломатическими, вооруженными и другими методами.

Экспроприация (лат.- лишение собственности) – принудительное лишение собственности потерпевшего поражение класса или группы населения победителями, захватившими власть.

155

Экстремизм – приверженность к крайним взглядам, методам политического воздействия.

Эсеры – члены партии социал-революционеров, крупнейшей партии в России 1902 – 1923 гг. Выступали за ликвидацию самодержавия, установление демократической республики, передачу земли крестьянам, демократические преобразования и др. Использовали тактику террора.

Юродивые – на Руси аскеты, обладавшие, по мнению народа, даром прорицания. Обличали царей, вельмож, почитались святыми.

Юрьев день – 26 ноября. До 90-х годов ХVI в. в течение недели до него и недели после него разрешался переход крестьян от одного феодала к другому.

Ясак – натуральный налог в ХV – начале ХХ вв., взимаемой с народов Сибири, Севера, Дальнего Востока пушниной, скотом и др.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Одним из видов самостоятельной работы студентов является выполнение контрольной работы в виде реферата по определенной теме.

Работа представляет собой достаточно полное изложение соответствующей темы на основе подробного изучения всех доступных источников. Поощряется самостоятельность слушателя, изложение собственных суждений.

Подготовка реферата состоит из следующих этапов:1. Выбор темы реферата.Наименование тем рефератов устанавливается кафедрой и содержится

в учебно-методическом комплексе по дисциплине «Отечественная история». Рефераты должны быть сданы на кафедру в установленные сроки.2. Подбор литературы и предварительное изучение материала.В первую очередь составляется список литературы по теме реферата

(библиография). В этом могут помочь программа курса, учебно-методические материалы, библиографические каталоги и указатели, имеющиеся в учебно-методическом кабинете кафедры, в библиотеке Академии или в других библиотеках.

Предварительное изучение литературы по теме реферата дает возможность составить план реферата и основную библиографию.

3. Составление плана.План реферата включает в себе: введение, основную часть работы и

заключение. Основная часть, как правило, состоит из 2-5 параграфов (разделов).

4. Подробное изучение материала.

156

Изучая литературу нужно обязательно делать выписки, лучше на отдельных карточках, либо отмечать закладками нужные страницы. Следует постепенно группировать материал по отдельным вопросам реферата.

Делая выписки из источников необходимо отметить все реквизиты данного издания (автор, название работы, место и год издания, страницы) с тем, чтобы при использовании выписки (цитаты) в реферате вы имели возможность сделать ссылку (сноску) на источник.

5. Написание и оформление реферата.Основное требование к содержанию работа – ее самостоятельность.

Писать нужно своими словами, анализируя и обобщая сведения, полученные из литературы и законодательных актов.

В тексте можно использовать цитаты их изученных источников, но с обязательной ссылкой (сноской) на них внизу страницы под чертой.

Изложение материала должно быть последовательным, логичным, четким и грамотным.

Реферат пишется от руки четким, разборчивым почерком или набирается на компьютере, пишущей машинке. Писать лучше на отдельных стандартных листах (формат 4, 297х210 мм), но можно и в обычные тетради. Обязательны поля для прошивки листов. Все листы нумеруются. Объем реферата зависит от темы, количества и характера исследуемых источников и обычно занимает 20-25 листов рукописного или машинописного текста.

Реферат помещается в обложку, листы обязательно прошиваются.Реферат состоит из следующих основных частей: титульного листа,

плана (оглавления), введения, основной части, заключения, списка использованной литературы.

На титульном листе указывается название учебного заведения, кафедра, предмет, тема реферата, учебная группа, фамилия и инициалы автора и научного руководителя, указание на год и город.

План (оглавление) помещается в начале реферата. Он включает в себя (как уже отмечалось выше) перечень основных и дополнительных вопросов, содержание которых позволяет подробно осветить выбранную для реферативного изложения проблему.

Введение представляет собой вводную часть к излагаемому в реферате материалу. Во введении необходимо показать историко-правовое и социально-политическое значение темы, теоретическую и практическую актуальность выбранной темы, разработанность данной проблемы в изучаемой литературе. Кроме того, во введении слушатель должен обосновать цели и задачи работы над проблемой, почему выбрана для анализа именно эта тема и какая цель преследуется при ее рассмотрении в реферате.

157

В основной части реферата должны быть раскрыты все основные и дополнительные вопросы (разделы, параграфы) плана. В тексте необходимо повторять названия параграфов и пунктов. По мере изложения материала по каждому вопросу необходимо делать краткие выводы.

В заключении подводится общий итог проделанной работы и делаются основные выводы по рассматриваемой проблеме.

Список использованной литературы (как правило, последний лист реферата) включает в себе перечень изученной вами литературы, нормативных актов и других источников.

Все источники в списке литературы ставятся в следующей последовательности:

- нормативные акты (законы, подзаконные акты и др.);- документальные материалы;- специальная литература (монографии, статьи и др.);- хрестоматийный материал, учебники;- периодические издания.Внутри каждой группы источники ставятся в алфавитном порядке.Нарушения указанных правил оформления реферата может привести

к снижению оценки и возвращению работы на доработку.Без сдачи контрольной работы на проверку и получения «зачета» по

ней, студент не допускается к экзамену.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Отечественная история является дисциплиной, которая читается в академии для студентов I курса всех специальностей. Курс охватывает очень большой период IХ – ХХI в.в. На изучение дисциплины отводится, в целом, небольшое количество часов, особенно у студентов, получающихся второе высшее образование, т.к. эта дисциплина гуманитарного блока при сокращенной программе подлежит переаттестации.

Поэтому на первой вводной лекции преподавателю необходимо:- разъяснить студентам особенности учебного плана (по каждой

специальности);- дать краткий анализ литературы, имеющейся в библиотеке БАГСУ,

особенно учебников, подчеркнув особенности каждого из них;- познакомить с учебно-методическими пособиями, обратив особое

внимание на УМК;- подчеркнуть значение и необходимость самостоятельной работы

студентов в межцикловой период;

158

- обратить внимание на требования, предъявляемые к написанию контрольной работы;

- следует направлять усилия студентов на изучение первоисточников, хрестоматий, научной монографической литературы;

Лекции, исходя из большого объема материала, целесообразно читать как обзорные и проблемные.

Необходимо постоянно учитывать специфику подготовки специалистов по каждый специальности, рационально распределять материал для лекционных и семинарских занятий.

Активно использовать различные формы промежуточного контроля – тесты, письменные работы; дополнительную литературу при написании доклада для выступления на семинарских занятиях.

Изучение дисциплины должно сопровождаться усвоением фундаментальных понятий, терминов; пониманием причинно-следственных связей при определении исторических событий для формирования целостного представления о закономерностях исторического развития российского государства.

159

Федько Римма Ахметовна

Отечественная история

Учебно-методический комплекс

Издается в авторской редакции

Подписано в печать Объем 9,4 п. л. Формат 60х841/16

Тираж 70 экз. Заказ ______________________________

Отпечатано в БАГСУ450057, г. Уфа, ул. Цюрупы, 6

160

Documents

БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ … · Web viewМеждуусобные войны и их роль в ослаблении государства. Монголо-татарское