Embed Size (px)
Citation preview
إسرائيل دولةوالتعليم التربية وزارةالبشرية القوى إدارة
الثقافة الكبار- فرع تعليم قسم
1מבוגרים לחינוך האגף מטעם אחת לימוד יחידת של בהיקף גמר ברמת באזרחות ת"ל
אזרחות ألمدنيات
כניתת الدراسة إلنهاء تعليم منهج
לימודים ברמת גמר
בהיקף واحدة تعليمية وحدة مستوى على
של יחידת לימוד אחת
المنهج كتابة :
سيببون أيالةشلوماي نحامة
روتشتاين يافاالترجمة: حماد خالداللغوية: ألمراجعة
2012 سنة من المفعول ساري .التربية الكبار, وزارة تعليم لقسم محفوظة الحقوق جميع
.والتعليم
© כל הזכויות שמורות לאגף לחינוך מבוגרים, משרד החינוך
جدولالمنهاج فصولاألزمنة
ألصفحة
3 حصة 1 ؟ "المدنيات" ولماذا ماذاألمقدمة:
األول الديموقراطية ألدولة :ألفصل
4 حصص 8
الثاني إسرائيل وثيقة :ألفصل االستقالل- وديموقراطية يهودية دولة
7 حصص 5
الثالث إسرائيل دولة مميزات :ألفصل يهودية كدولة
10 حصص 6
الرابع والقوانين الدستور مسألة:ألفصل األساسية
12حصص 6
الخامس في المواطنة تحديد طرق:ألفصلإسرائيل
13 حصتان
السادس االنتخابات طريقة:ألفصل إسرائيل في للكنيست
15 حصص6
السابع - التشريعية ألسلطة :ألفصل الكنيست
17 حصص6
الثامن 20 حصص8 - ألحكومة التنفيذية ألسلطة:ألفصل
التاسع السلطات – المحلي ألحكم :ألفصل المحلية
22 حصص3
العاشر 24 حصص8 القضائية ألسلطة:ألفصل
عشر الحادي اإلشراف أجهزة :ألفصل السلطة. ومراقبة
26 حصص9
عشر الثاني 28 حصص3 الدولة رئيس :ألفصل
عشر الثالث 29حصص 4 إسرائيل في أألقليات :ألفصل
31مصادر قائمة
تكملة المدنيات- لمسار في التعليم منهاج دراسية سنة 12
"المدنيات معنى ألمقدمة: ما "
ביבליוגרפיה مالحظاتتعليمية
مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
נוה ניסן" האתגר" האזרחות
המרכז – מט"ח הוצאת חינוכית, שנת לטכנולוגיה
רדב פתח2001
قصير شرح -ماهية عن
موضوعالمدنيات
تعليمالمدنيات
حصة 1 معنى ما ""المدنيات
مواطنين نكون أن إسرائيل, في
ألمقدمة
قصير نقاش - مميزات عن
الدولة
دولة -
- חופשית אנציקלופדיה "ויקיפדיה" באינטרנט
نحو مسيرة ,الديموقراطية
بين الفرق ذكر - وحكم نظام
قصير وشرح أمثلة يتضمن
الحكم نظام - ألسلطة -)القيادة(
ديموقراطية -
38-32 ص الحكم ألنواع األنظمة
.المختلفة
دكتاتورية - النظام - الملكي
األول ألفصل الديموقراطية ألدولة : عامة أهداف
مباش{{{{{{{{رة( )كديموقراطية الديموقراطية أصل الطالب تعليم حاليا. ومميزاتها
بل فحسب حكم نظ{{{{ام ليست الديموقراطية أن الطالب توعية . الحياة ونهج للحضارة تتسع
للطالب الديموقراطية مبادئ شرح.الديموقراطية قواعد الطالب تعليم .اليومية. حياتنا في الديموقراطية مبادئ تتمثل كيف فحصلأ
تنفيذية أهدافالديموقراطية مبادئ الطالب يفهم .المعنى أحادية أجوبة دائما توجد ال هأن ويعرفون الطالب يفهم
واصطدامات تناقضات توجد أحيانا األحوال. مثال, من حال لكلالمحكمة. في تسويتها يجب, والمواطن اإلنسان حقوق بين
كافة في الديموقراطية مب{{{ادئ تط{{{بيق يتم أنه الطالب يع{{{رف حياتنا. مجاالت
قائمةمصادر
تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
האתגר" "אזרחות18עמ'
והרחבה: העשרה" עם" משאל
בויקיפדיהنكون أن
مواطنين في
إسرائيل,
أصل عن قصير شرح في القديمةپ الديموقراطية
خلق إلى الحاجة وعن أثينا الديموقراطية وتطوير آثار من بقي ما- التمثيلية
حتى المباشرة الديموقراطية أيضا( )عندنا اليوم
ديموقراطية -)أثينية( مباشرة
ديموقراطية - غير) تمثيلية
عصرية(مباشرة/العام أالستفتاء " -
"
حصص 8 مبادئالديموقرا
طية والدولة
الديموقراطية
51-42 ص האתגר" עמ' "אזרחות
20 أخرى حكم ألنظمة خالفا النظام, دكتاتوريةال مثل
وإلخ الملكي ...
ديموقراطية -حكم كنظام
نكون أن في مواطنين إسرائيل,
34-28 ص
فقط المتقدمة للصفوف -ديموقراطية كنظرة قيمة
فلسفيةحياة وكأسلوب .
هي أ- و ألمصطلحات. الديموقراطية مبادئيحكم: وشرح نقاش
ممثليه بواسطة الشعب طريق عن
شرح: هناك)االنتخابات للديموقراطية تطبيق
(التمثيلية
الشعب حكمأ- وفكرة
التمثيل. ب- تبديل السلطة بواسطة
.االنتخابات
قائمةمصادر
تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
مسيرة نحو
الديموقرا,طية
136-132 ص
: األكثرية أنواع ثالثة تأكيد العادية األغلبية - المطلقة األغلبية -النسبية األغلبية -
أمثلة بواسطة قصير نقاش في األقليات لحقوق آنية
.إسرائيل
ج- حسموحقوق يةكثراأل
األقلية
مسيرة نحو
الديموقرا,طية
-159 ص174نكون أن
مواطنين في
إسرائيل,-142 ص
149
التقييد طرق بذكر االكتفاء:
السلطات فصل- - إنتخابات
- دستورالقوانين - سن
وإلخ - محاكم طرق كافة في النقاش سيتم
الفصل:أجهزة في التقييد على واإلشراف المراقبةالسلطة.
د- تقييدالسلطة
نحو مسيرة ,الديموقراطية
-140 ص155
نظام بين المقارنة يحبذ دولة في الحكم
دولة في وبينه ديموقراطية ديموقراطية غير .
ه{- سيادةالقانون
הביבליוגרפיה מתייחסת להלן הסעיפים לכלזכויות: של
"אזרחותהאתגר"
21עמ' –
مسيرة نحو
الديموقرا طية,ص
112-115نكون أن
مواطنين في
إسرائيل,96- 68 ص
الفرق عام: تمهيدي شرح وحقوق اإلنسان حقوق بين
المواطن. قد: وشرح نقاش جدا- مهم
الحريات جميع تكون مقيدة( 1-11) والحقوق مسها حالة في ومتناقضة
بأمن و/أو الغير بحريات. الدولةحق كل تدريس سيتم
األمثلة. يمكن بواسطة المس تم لحق مثال إعطاء
.به
وحرية و- حقوق :أو. الفرد
والحقوق ألحرية األساسية لإلنسان
وللمواطن: في - ألحق1
والحق الحياة في
األمن)سالمةالجسد(
في - ألحق2التنقل. حرية
في - ألحق3 )المادي التملك
والروحي( حقوق--
المؤلفين
ביבליוגרפיה
تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدول األزمنة
ألموضوع
يوجد الحق هذا إنتأكيد: مجاالت كل في
ذلك في بما الحياة القانون أمام المساواة .
في - ألحق4المساواة
في - ألحق5اإلجراءات
القانونيةالمنصفة.
في - ألحق6 وفي الكرامة
الخصوصية السمعة وفي
الحسنة.
في - ألحق7 اإليمان حرية
والتفكير والرأي
الشخصي. في - ألحق8
التعبير حريةوالنشر.
في - ألحق9 الديانة حرية
والعبادة. - ألحق10 حرية في
التنظم واالجتماع
واإلضراب. حرية -11 الصحافة
والحصول على
.معلوماتالحياة مجاالت تأكيد
فيها يتمثل التي المختلفة التعددية مبدأ .
ز- التعددية)التسامح(
אזרחות" האתגר"
-69עמ' 70
في : مشاكل وتوسيع إثراء الديموقراطية مسيرة
اإلسرائيلية
الثاني االستقالل- إسرائيل وثيقة: ألفصلوديموقراطية يهودية دولة
عامة أهدافالدو إلقامة واألسباب التأريخية الخلفية الطالب إكساب
.لةوالشرح يهودية دولة باعتبارها الخاصة الدولة ميزة على ألتعرف
.النحو بهذا تأسست لماذاالخاصة ميزتها تح{{دد الي هي االس{{تقالل وثيقة أن على ألتع{{رف
وديموقراطية. يهودية كدولةأي للوثيقة ليس الشكلية القانونية الناحية من أنه الطالب إيضاح
الدولة في األم{{ور لمج{{رى أساسا تشكل ولكنهاظاهريا, مفعول القوانين سّن في عليها ذلك, يُعْتَمد إلى . باإلضافةالديموقراطية
الحكم. وتصرف فيها تنفيذية أهداف
كدولة مس{{بقا لتحدي{{دها إس{{رائيل دولة م{{يزة الطالب يع{{رف يهودية.
وسياس{{{ية تأريخية حقوقا اليه{{{ودي للش{{{عب أن الطالب يفهم الدولة. إلقامة وأخالقية
رغم للدولة ال{{ديموقراطي المع{{نى ويفهم{{ون الطالب يع{{رف حرفيا. "ديموقراطية" فيها الكلمة وجود عدم
الوثيقة عليه تنص ال{{ذي الحكم نظ{{ام ويفهم{{ون الطالب يعرف تم ال{{تي السياس{{ية النوايا يعرف{{ون اليوم. كما حتى زال ما الذي
المفعول. سارية زالت ما وهي بها التصريح ألنه باختص{{ار العامة األه{{داف ه{{ذه إلى التط{{رق يتممالحظccة:
التالية. الفصول في بإسهاب المواضيع هذه تعليم يتم سوف
عامة مالحظات من أمثلة برفقة االس{{{تقالل وثيقة موض{{{وع يع{{{الج أن المحبذ من
واللغ{{ة...... والض{{مير الديانة حرية ت{{ؤمن حالي{{ا. مثال: ".. الواقع لكل حقيقي{{ا: توجد يح{{دث األديان....." فه{{ذا لكافة مقدسة أماكن عب{{ادة وأم{{اكن وإلخ( م{{دارس )إس{{المي, مس{{يحي دي{{ني وسط ملموسة بطريقة للش{{رح الصف في ج{{دول رسم ب{{ه.يمكن خاصة
في فعال يج{{ري ما وبين االس{{تقالل وثيقة في ج{{اء ما بين المقابلةالواقع.
المصادر قائمة مالحظاتتعليمية
مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
האתגר" "אזרחות12 – 8עמ'
أقسام تشخيص والبحث الوثيقة
منها كل في :
وثيقة حصص 3 االستقالل-
إسرائيل دولة
يهوديةوديموقرا
طية
مواطنين نكون أن إسرائيل, ص في
8-13نحو مسيرة
الديموقراطية,ص66-67
ألخلفية.1 إلقامة التأريخية
الدولة. اختيار يجب
مصطلحات واالكتفاء إلبرازها
بقية بذكرالمصطلحات.
الثقافية ألثروة ألمؤتمر
الصهيوني تصريح)وعد(
بلفورألكارثة
األمم حلف .المتحدة
إثراء- عن مقاالت
في الموضوع "جوجل موقع ".
في أ- البحث قرار معنى
وأبعاده التقسيم حتى تمتد التي
.أيامنا
تشرين 29- 1947 الثاني
قرار مشروعالتقسيم
نحو مسيرة الديموقراطية,ص
,6418-23,85-93
العملي ألقسم.2 القانوني:اإلعالن
الدولة: وتدابيرأ- ألمعلنون
ب- موعداإلعالن
ج- ستكونيهودية. الدولة
د-ألمؤسساتللدولة المؤقتة .
ألجمعية لألمم العمومية. المتحدة
ذات دولة سيادة
ألحركةالصهيونية
ألمجلس التأسيسي
المنتخب وجيز شرح الشعب مجلس
الدستور. لمعنى تعليم سيتم
الموضوع فيما بإسهاب
بعد. دولة مبادئ .3
أ- إسرائيل. الدولة ستكون
ديموقراطية
ألدستور
كونها عن فضاليهودية.
ביבליוגרפיה مالحظاتتعليمية
مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
فحص المركبات
الديموقراطية الوثيقة في
بينها والمقارنة مبادئ وبين
الديموقراطية الفصل في
السابق. ب- مساواة
وحرية الحقوق لجميع العبادة
.الديانات המושג להרחבת
ב"ויקיפדיה" הזה ج-التمسك
ميثاق بمبادئ . المتحدة األمم
بأن الشرح يتم التعهد
بااللتزاماتيتضمنها التي
يدخل الميثاق إسرائيل دولة "عصبة إلى
."األمم
األمم ميثاقالمتحدة
األمم عصبة .المتحدة
لإلثراء: مالحظة زيارة نواصي االستقالل" "هيكل
حيث أبيب تل في الدولة قيام أعلن 1948 عام .
إلى االستماع -
د- تصريحات ودعواتمختلفة:
األمم أ- إلىالمتحدة. ب- إلى
العرب,مواطني
بن إعالن أسطوانة . غوريون
وثيقة تعليق في االستقالل
.الصف
إسرائيل الدول ج- إلى العربية
المجاورة. الشعب د- إلى
في اليهودي.الشتات
האתגר" "אזרחות14 -13עמ'
وجيز شرح في وبحث
الَْمنْزلة لوثيقة القانونية
االستقالل.
كدولة إسرائيل دولة مميزات: الثالث ألفصليهودية
عامة أهداففي يهودية كدولة تح{{ددت قد إس{{رائيل أن الط{{الب يع{{رف أن
االستقالل. وثيقةوفي رموزها في تنعكس للدولة اليهودية الهوية أن ألتأكيد
مختلفة مؤسس{{ات وفي الكنيست في س{{نها تم ال{{تي القوانينوأخرى( دينية )مؤسسات فيها
والتوتر والديموقراطية اليهودية الدولة معنى للطالب ألشرح الخاصة. التركيبة هذه في السائد
لمرغوب الطابع عن الجمهور لدى المختلفة المواقف عرض اليهودية. للدولة فيه
ال{{دين موض{{وع في الدولة في الخالف{{ات ش{{تى على ألتع{{رف القائم. الوضع واتفاق والدولة
الشتات ويهود إسرائيل بين العالقات عرض.
تنفيذية أهداف
يهودية كدولة إس{{{رائيل لدولة الخ{{{اص المع{{{نى الطالب يفهم .الخاصة ومؤسساتها وقوانينها رموزها ويتعرفون
وديموقراطية. يهودية دولة مصطلح ماهية الطالب يعرف
بين ال{{دمج عن تنبثق ال{{تي والخالف{{ات الصعوبات الطالب يفهم والديموقراطية. اليهودية الدولة وحل{{ول ودول{{ة" "دين المص{{طلح إشكالية الطالب يعرف )إتفاق إليها التوصل تم التي الوسط
كڤو"( القائم" ="ستاتوس "الوضع أيضا الش{{تات يه{{ود دولة هي إس{{رائيل دولة أن الطالب يع{{رف
العالم. أنحاء في اليهود وبين بينها متينة عالقات هناك وأن
عامة مالحظة المحبذ من تام{{{ا. فهما فهمه ويص{{{عب إش{{{كالية الفصل ه{{{ذا في
دول في الدينية والحي{{اة العلمانية الحي{{اة لممارسة أمثلة إعط{{اء بين المقارنة )يمكنودول{{ة" "دين مع{{نى إليض{{اح المختلفة الع{{الم
. متطرفة( دينية دول وبين متنورة ديموقراطية دولآنية. شؤون إلى التطرق يمكن الموضوع هذا تدريس لدى
قائمةالمصادر
تعليمية مالحظات مصطلح ات
أساسية
جدولاألزمن
ة
ألموضوع
نحو مسيرة الديموقراطية
191- 174 , ص
المصطلحات هذه إيضاح هي الدولة هذه أن .شرح قومية دولة .
- دينقومية- دولة دولة
القومية
4 – 5 حصص
ولةد إسرائيل
دولة هي يهودية
وديموقرانكون أنطية
في مواطنين ,إسرائيل
191 ص האתגר" "אזרחות
65 - 49עמ' להעשרה
ולהרחבה:
: مميزاتها شرحاالستقالل وثيقة حسب- يهودي. طابعها رموز -يهودي. طابعها قوانين - البلدية ألقوانين -
الفصل )أنظر المساعدةالتاسع(
يهودية. دينية مؤسسات - ذات علمانية مؤسسات -
يهودي. طابع
دولةيهودية
ومناقشة شرح - في المختلفة المواقف الطابع من الجمهور
للدولة. فيه المرغوب
دولة يهودية
وديموقر اطية
المواضيع ومناقشة شرح إطار في فيها المختلف الدين بين العالقات إسرائيل في والدولة
متبادلة )الفصل, عالقات متبادلة جزئية, عالقات مع كاملة(بالمقارنة
في والدولة الدين عالقات أخرى ديموقراطية دول .
دينودولة
بشأن القرار اتخاذ ظروف وتأثيره االتفاق, مواضيعه
الدولة في الحياة على .
إتفاق "الوضع القائم" "ستاتوس
كڤو"(
إسرائيل دولة ومناقشة شرح فقط, يهودية دولة ليست لجميع مركزا تشكل ولكنها
العالم. يهود
دولة الشعباليهودي
والقوانين الدستور مسألة: الرابع ألفصلاألساسية
عامة أهدافدولة. لكل وأهميته الدستور معنى إدراكاألساس. قوانين هي وما إسرائيل في دستور وجود عدم شرحالتكوين. طور في دستور هي األساس قوانين أن إدراكالدولة. طابع تحدد التي هي األساس قوانين أن إدراكالعادي" األساس" و"القانون "قانون بين الفرق إدراك.
تنفيذية أهدافديموقراطية دولة في الدس{{تور معنى ويدركون الطالب يعرف
إسرائيل. لدولة أهميته ومدىيوجد كما دس{{تور وج{{ود عدم رغم أنه ويدركون الطالب يعرف
"ق{{وانين إس{{رائيل دولة في كث{{يرة,توجد ديموقراطية دول فيواليهودية. الديموقراطية الحياة في عليها أساسية" ويعتمد
العادي" األساس" و"القانون "قانون بين الطالب يميز.
ביבליוגרפיה مالحظاتتعليمية
مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
האתגר" "אזרחות37 - 27עמ'
مواطنين نكون أن إسرائيل في ,
ص 223-214
معنى ما: مناقشة هو وما الدستور
يلعبه الذي الدور الدول في
الديموقراطية. في دستور يوجد ال
إسرائيل- لماذا؟ العام النقاش شرح
وضد لصالح الدولة: في الدستور
وعلل المؤيدين عللالمعارضين.
لهذا الفحص إعادة وشرح المصطلح
حدث الذي التغيير معناه: حاليا في
التي هي الكنيستالدستور. تؤلف
دستور
وسط "حلهراري" ألسلطة
التشريعية
ألمجلس التأسيسيالمنتخب
3 – 4 حصص
مسالة الدستور وقوانينفي أألساس .إسرائيل
هي أألساس قوانين للدستور البديل يتبلور لم الذي
دستور نهائيا. )شبه التكوين( طور في
قوانين قراءة ومناقشة األساس
كمصمم معناهاالدولة. طابع
قوانين أألساس
مع ومناقشة شرح بين للفرق أمثلة
العادي القانون األساس وقانون .
القانون العادي
ومناقشة شرح الملحة الضرورة
محمي بند
و المحمية للبنود في التقييد فقرات. األساس قوانين فيها قوانين فحص
محمية بنود ومناقشة وتقييدات
وضرورتها معناهاالماسة.
تقييد فقرات
الجنسية تحديد طرق:الخامس ألفصلإسرائيل في
عامة أهدافدولة في الساكنين لكل المكانة نفس توجد ال أنه الطالب تعليم
.إسرائيل دولة ذلك في , بما معينةإسرائيل. في الجنسية على للحصول الطرق شرحإلكس{{اب الط{{رق كإح{{دى الع{{ودة لقانون الخاص المعنى تعليم
الجنسية.إسرائيل. في الجنسية سحب إمكانيات على ألتوقفوواجباته. إسرائيل دولة في المواطن حقوق سرد
تنفيذية أهدافذلك في دول{{{{{ة, بما كل حق من أنه الطالب يفهم
مواطنيها يك{{{ون من تق{{{رر , أن الديموقراطية إس{{{رائيل دولةوالواجبات. الحقوق ذوي
الجنس{{{ية على الحص{{{ول ط{{{رق الطالب يع{{{رف . إسرائيل دولة في وسحبها
في وواجباته الم{{واطن حقوق هي ما الطالب يعرف . إسرائيل دولة
ביבליוגרפיה
تعليمية مالحظات مصطلحا ت
أساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
אזרחות" האתגר"
– 39עמ' 47
مختصرة افتتاحية مناقشة المصطلحات هذه بين للفرق
الحكم في ومعناها الغير والحكم الديموقراطيديموقراطي.
لكل يحق أنه الحقيقة ذكر يكون من تقرر أن دولة
تحدد أن وبإمكانها مواطنيها القرار. هذا لتنفيذ المعايير
مواطن - مواطن -
أجنبي جنسية-
مزدوجةساكن -
تانحص مبادئ تحديد
الجنسية في
إسرائيل
نكون أن مواطنين
في إسرائيل,
ص 241-231
6 المصطلحات هذه تعرض الجنسية على للحصول الطرق
إسرائيل. في الموضوع توسيع المهم من
عن يعبر العودة" ألنه "قانون قومية دولة إسرائيل دولة كون
يهودية. العامة للمجادلة قصير تأكيد
قانون يثيره الذي والخالف ظهور عند العودة, خصوصا
السنوات في الجدد القادميناألخيرة.
الجنسية لفقدان الطرق - ذكر. إسرائيل في
المواطن حقوق - ذكر.وواجباته
قانون -العودة
جنسية - بحكم
المكوث في
إسرائيل عشية
إقامتها. جنسية-
بحكم الوالدة
والمكوث في
إسرائيل
جنسية - بحكم
التجنس. جنسية -
بقوةالمنح.
في للكنيست االنتخابات طريقة:السادس ألفصلإسرائيل
عامة أهداف
وتش{{خيص ال{{ديموقراطي الحكم في االنتخاب{{ات أهمية ش{{رح فيها. تتمثل التي الديموقراطية المبادئ
التمهيدية( ومعناها. ال"بريمريز" )االنتخابات معنى شرحإس{{{رائيل- حس{{{ناتها في االنتخاب{{{ات طريقة مم{{{يزات تعليم
وسيئاتها.لرئاسة الشخص{{{{{ية االنتخاب{{{{{ات بين للفصل المحاولة معرفة
للكنيست. االنتخابات وبين الحكومةالمحاولة. لهذه لفشل السبب شرحوتنظيمها. االنتخابات عملية الطالب تعليم
تنفيذية أهدافالدولة في االنتخاب{{{{{{{{{{{{{{{{{{{ات أن الطالب يفهم
الديموقراطية. لمبادئ كثيرة مركبات تعكس الديموقراطيةإسرائيل. دولة في االنتخابات مميزات الطالب يعرفالمواطن. إلى بالنسبة معناها وما االنتخابية العملية هي ما الطالب يعرف
ביבליוגרפיה تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوعהאתגר" "אזרחות
89- 77עמ' مواطنين نكون أن إسرائيل, ص في
- 351337
بنود عدة قراءة يمكن هذا األساس لقانون طريقة لشرح
بصورة االنتخاباتملموسة. في االنتخاباتمناقشة:
الديموقراطي الحكم تتعلق مبادئ تعكس وبالحقوق بالحرية
الديموقراطية. يحبذ خالل من إليها التطرق الذي الفصل مراجعةالموضوع. هذا يتناول
قانونأساس"الكن
"يست
حصص 4 طريقة االنتخابات للكنيست
فيإسرائيل
نحو مسيرة صالديموقراطية,
220-230
هذه ومناقشة شرح تميز التي المصطلحات
إسرائيل. في االنتخابات
إنتخابات -عامة.
إنتخابات -قطرية
إنتخابات - مباشرة
إنتخابات- متساوية
إنتخابات- سرية
ביבליוגרפיה تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
ومناقشة شرح أنواع كافة لمميزات
ومميزات الديموقراطية بطريقة خاصة
إسرائيل في االنتخابات ) قائمية, نسبية
وقطرية(
إنتخابات - نسبية
إنتخابات - قائمية
إنتخابات - دورية
- "البريمريز
" )االنتخاباتالتمهيدية(
مقاعد - - حملة في دعائية
االنتخاباتהאתגר" "אזרחות
86 - 84עמ' للنقاش وجيزة معالجة
االنتخابات طريقة حولالدولة. في
للمحاولة وجيز نقاش بين للفصل الفاشلة
القائمية االنتخابات وبين للكنيست المباشرة االنتخابات
عام الحكومة لرئاسة1992.
بهذا للقيام أألسباب , فشله الفصل
الوضع إلعادة واألسباب عام سابقا كان ما إلى
2001
لجنة- المحافظة أهمية شرح
االنتخابات. نقاهة علىيتم أن يمكن أنه ذكر
نتائج على االستئناف إخراجو االنتخابات
القانون خارج حزب .
االنتخاباتالمركزية.
لجنة - االنتخابات
اإلقليمية تمويل -
األحزاب
عطلة يوم -
السابع - الكنيست التشريعية ألسلطة: ألفصل عامة أهداف بالكنيست. تتعلق التي المختلفة بالمصطلحات الطالب يلم أنومؤسس{{اتها الكنيست تركيبة عن معلوم{{ات الط{{الب إكس{{اب
ووظائفها.الكنيست عمل طريقة.التشريع. عملية معرفةوحصانتهم. وصالحياتهم الكنيست أعضاء وظائف معرفة
تنفيذية أهدافعظيمة. وقوة صالحيات للكنيست أن ويدركون الطالب يعرف بسن تقوم التي وهي التشريعية المؤسسة هي الكنيست
القوانين. معظمواألجهزة الصالحية للكنيست أن ويدركون الطالب يعرف
ومراقبتها. التنفيذية السلطة على لإلشرافالحكومة. بمراقبة القيام يجب لماذا ويدركون الطالب يعرف محدودة. وأعضائها الكنيست قوة أن الطالب يعرف
: عامة مالحظة.يجب التطرق إلى أحداث آنية خالل تعليم الموضوع
ביבליוגרפיה تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
אזרחים להיות -387 בישראל
396 אזרחות"
91האתגר" עמ' -105
نحو مسيرة ,الديموقراطية
هذه مناقشة للشرح المصطلحات
ملموسة: بصورةالكنيست تركيبة .أ
.ومؤسساتها
= ألكنيست مجلس
النواب,مقّر لكنيست, نظام
الكنيست, ,الكنيست رئيس
كتل
6 حصص
ألكنيست
ص 248 - 217
الكنيست,ائتالف,معارضة,
ممثلين إجتماعنكون أن
في مواطنين إسرائيل, ص
355 -364
في عملها طرقب- الكنيست هيئة جلسة.اللجان وفي
الطالب يشكو أن - يمكن ال الكنيست أعضاء أن
مبنى ألن يعملونفارغ. الكنيست
عمل بين الفرق شرح - الهيئة جلسة في الكنيست
ومناقشة اللجان في وبينه عملها. طرق
موقع إلى الدخول- مواثيق وإخراج الكنيست
عمل تمثل مختلفة أعمال الكنيست.مثال:جدول
وإلخ. الجلسات,استجوابات إلى الطالب - توجيهإثراءموقع
وهمية. لزيارة الكنيست
هيئة جلسة , لجان الكنيست
الكنيست.
الكنيست وظائف .ج وجمهور النواب بين ألربط
الناخبين. الكنيست.1
ناخبة: كمؤسسةحكومة -تأسيس
لمؤسسات وجيز ذكر تنتخبها أخرى
الكنيست: مراقب وإلخ. سيتم الدولة
هذه إلى التطرقيلي. فيما المواضيع
ناخب: كجهاز ألكنيست .2الحكومة. تأسيس
التي للعناصر وجيز ذكر الكنيست: مراقب تنتخبها مناقشة وإلخ. سترد الدولة
في ذلك عن مفصلة
,ممثلين إجتماع تأسيس
.الحكومة
التالية. الفصول كمؤسسة الكنيست. 3
تشريعية قانون مشروع بين التمييز
قانون ومشروع شخصي تشريع حكومي. مراحل
المشروعين. هذين التشريع عملية تعليم
القانون لمشروعي والشخصي الحكومي.بإسهاب
تشريعية سلطة
ביבליוגרפיה تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
كمؤسسة الكنيست.4 على ومشرفة مراقبة
الحكومة. القيام يجب :لماذامناقشة لماذا الحكومة؟ بمراقبة
بذلك؟ الكنيست تقوم في المعارضة وجود أهمية
الديموقراطي. الحكم الحكم في المعارضة أهمية
في وتصرفها الديموقراطيإسرائيل.
أن يجب لماذا تمهيدي نقاش الحكم في معارضة تكون
تأكيد يجب الديموقراطي؟ الرسمية المكانة كون حقيقة مشابهة المعارضة لرئيس يشدد مما الوزير لمكانة
إلى الفورية الحاجة علىالمعارضة.
المعارضة رئيس - وظيفةومكانته.
معارضة
تحقيق لجنة برلمانية,
استجواب, حجب إقتراح
الثقة, االقتراحاألعمال لجدول
للمراقبة أخرى وسائل- الكنيست على واإلشرافوالحكومة.
الكنيست أعضاء حصانةج. الحصانة؟ هي ماشرح:
رفع يتم ومتى كيف شرح: الحصانة؟
الحصانة مبدأ نقاش:يتناقض ال ذلك ومع المساواة ومبدأ
عنه. لماذا؟ يستغنى
الحصانة , الموضوعية
الحصانة رفع, البرلمانية الحصانة
- ألحكومة التنفيذية ألسلطة:الثامن ألفصل عامة أهداف
وتركيبتها إس{{{{{رائيل في الحكومة مكانة الطالب يع{{{{{رف أن بالكنيست. وعالقاتها
وصالحياتها. الحكومة وظائف الطالب يعرف أنحكومة وتأس{{{يس الحكومة حل إمكاني{{{ات الطالب يع{{{رف أن
جديدة.الحكومة رئيس ومنزلة عملها وط{{{{{{رق الحكومة تركيبة تعليم
وصالحيتهم. والوزراءووزرائها. الحكومة مسؤولية الطالب يعرف أن
تنفيذية أهدافوتركيبتها. إسرائيل في الحكومة ماهية الطالب يدركوص{{{{الحيتهم وال{{{{وزراء الحكومة وظ{{{{ائف الطالب يع{{{{رف
ومسؤوليتهم.وصالحيته. الحكومة رئيس وظيفة ويدركون الطالب يعرفرفcccدركون الطالب يعcccلطة هي الحكومة أن ويcccالس
. الكنيست وليست للدولة التنفيذيةراف تحت هي الحكومة أن الطالب يدركccدائم اإلشccال
هccذا إلى التطرق )سيتم أخرى ولمؤسسات للكنيست
عن عشر الحcccادي الفصل في بإسcccهاب الموضcccوعالمراقبة( أجهزة
ביבליוגרפיה تعليمية مالحظات مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع" האתגר אזרחות "
115 - 107עמ' نحو مسيرة
, صالديموقراطية263-289
ماهية عن شرح وطريقة الحكومة
فيما يرد كما عملها : يلي, أ- طالحكومة. أ- تركيبة
المتبادلة ب- العالقات بين الصالحيات وتوزيع
والكنيست الحكومة فوقية فيه تتمثل بشكل
. الكنيستالحكومة ج- وظائف .وصالحياتها
قانون أساس:
الحكومة
4 حصص
السلطة - التنفيذيةالحكومة
أن بالذكر الجدير من " مصطلح معنى
هوالتنفيذية" السلطة وليس مستقلة سلطة تطبق هيئة مجرد
اتخذتها قرارات يعتقد الكنيست,كما
¬ الجمهور خطأ .
السلطةالتنفيذية
ביבליוגרפיה مالحظاتتعليمية
مصطلحاتأساسية
جدولاألزمنة
ألموضوع
وأوامر أنظمة من متبقيةال
القضائية الواليةالطوارئ أنظمة السياسة وضع
مواطنين نكون أن إسرائيل, ص في
390- 365
الحكومة د- حل حكومة وتأسيس
.جديدة
انتقالية حكومةالثقة حجب الميزانية قانون
مشينة جريمةتأسيس ه{- عملية جديدة حكومة .
االئتالف/ أنواع الحكوماتاالئتالفية:
الواسع االئتالف- الضيق االئتالف-
الوحدة حكومة- عمل و- طريقةالحكومة:
الواسع كاالئتالف - الوزاري لمجلسكا–
المصغرالحكومة وزارات-
الوزراء لجان - أعمال وجدول
.الحكومة
)أو: إدارة- إداري( مستوى
ألمجلس -المصغر الوزاري
رئيس مكانةز- وصالحياته الحكومة .
الوزراء مكانة-ح وصالحياتهم
مسؤوليةط- ووزرائها الحكومة .
مسؤوليةمشتركة
مسؤولية-وزارية
مسؤولية -شخصية
التاسع لسلطاتأ – المحلي ألحكم: ألفصلالمحلية
عامة أهدافوماهيته. الماسة المحلي الحكم ضرورة الطالب يتعلم أنالمحلي الحكم أنواع مختلف الطالب يعلم أن .عمله وط{{رق ووظائفه المحلي الحكم تشكيلة الطالب يعلم أن
وصالحيته.
المحلي. للحكم االنتخابات طريقة الطالب يتعلم أن تنفيذية أهداف
وصالحيته. المحلي الحكم نظام الطالب يعرف للحكم مص{{{غر نم{{{وذج هو المحلي الحكم أن الطالب يع{{{رف
المركزي.مختلفة المحلي للحكم االنتخاب{{{ات طريقة أن الطالب يع{{{رف
للكنيست. عنهارار على تتم المحلي الحكم إدارة أن الطالب يفهمcccغ
عليه تشcccرف الداخلية وزارة وأن المركcccزي الحكمدائما. متواصلة بصورة
جدولألموضوعاألزمنة
مصطلحاتأساسية
مالحظاتتعليمية
ביבליוגרפיה
ألحكم المحلي
3 حصص
: ومناقشة شرح الحكم هو ما -
المحلي؟إليه؟ نحتاج لماذا - فكرة أي -
تتمثل ديموقراطية )مشاركة فيه؟
في المواطنينأمورهم( إدارة
האתגר" "אזרחות119 - 116עמ'
הפנים משרד אתר"משרד( בגוגל:
או , : הפנים" www.moin.gov.il)
بلدية محلي مجلس مجلسإقليمي
أنواع مناقشة المحلية المجالس
.إسرائيل في أمثلة إعط{{{{{{{{{{اء
ألم{{{{اكن مناس{{{{بةالسكن.
مواطنين نكون أن صإسرائيل, في
430-451
جدولألموضوعاألزمنة
مصطلحا ت
أساسية
ביבליוגרפיהتعليمية مالحظات
رئيسسلطة مجلسسلطة لجان
إلزاميةاختيارية لجان
مستشارقضائي مراقبداخلي ميزانية الحكم
المحلي
الحكم مؤسسات المحلي
شرح المحبذ من بصورة المصطلحات
وتعريف ملموسةالوظيفة.
الحكم إدارة للتأكيد: على تتم المحلي
الحكم غرار تابع وهو المركزي
الداخلية. لوزارة بين ألمقارنة
للسلطات االنتخابات وبينها المحلية
المركزية. لالنتخابات يتم أن المحبذ من جدول. بواسطة ذلك
مصادر معالجة وتأكيد الميزانية
لوزبر التبعيةيقّرها. الذي الداخلية
نحو مسيرة , صالديموقراطية
351 - 364
ألقوانينالمساعدة
وظائف مناقشة المحلية السلطة
بالمقارنة وصالحياتها المركزي للحكم
وزارة وبإقرار الداخلية. القوانين
باعتبارها المساعدة للحكم للتنفيذ أداة
. المحلي
האתגר" "אזרחות119- 118עמ'
أالنتخابات للحكم
المحلي
يتم للتأكيد: بشكل إجراؤها
االنتخابات يماثل المركزية
האתגר" "אזרחות119עמ'
:إثراءالمدن - تجمع
موقع: إثراء الحكم مركز
الحكم مركز- المحلي
في المحلي في أو جوجل
www.ladpc.gov.il
العاشر القضائية ألسلطة:ألفصل عامة أهداف
الجهاز عليها يعتمد التي المبادئ هي ما الطالب يعلم أن مبادئ من عملها في يتمثل وما إسرائيل في القضائي
. ديموقراطيةالقضائية السلطة استقاللية لضمان سنها تم التي الطرق تناول
.تبعيتها وعدمإسرائيل في القضائي الجهاز معرفة.أهميتها وعلى العليا المحكمة وظائف على كثب عن ألوقوف
اإلسرائيلية. الديموقراطية في تنفيذية أهداف
والمبادئ إسرائيل في القضاء مبادئ الطالب يعرف القضاء. جهاز عليها يعتمد التي الديموقراطية
وعدم باالستقاللية يتميز القضائي الجهاز أن الطالب يعرف التبعية.
القضائي الجهاز الطالب يعرف .وأهميتها عملها وطرق العليا المحكمة وظائف الطالب يعرف
اإلسرائيلية. للديموقراطيةألموض
وع جدولاألزمنة
مصطلحاتأساسية
ביבליוגרפיהتعليمية مالحظات
أ-السلط
ةالقضائي
ة
6 حصص
سلطة- القانون
أمام ألمساواة- القانون
القضاء علنية -ألهرمية- حق-
االستئناف. سابقة -
.ملزمة
الفرد. حريات -
في القضاء مبادئ. إسرائيل المبادئ مناقشة
وحقوق الديموقراطية في تتمثل التي اإلنسان
في المصطلحين هذينالقضائي. الجهاز
האתגר" "אזרחות135- 121עמ'
כללית: העשרה של האינטרנט באתר לבקר
השופטת: הרשותwww.court.gov.il
في مواطنين نكون أن-391 إسرائيل, ص
404
األكثرية قرار -
األقلية. ورأي تبعية عدم
القاضي الموضوعية
هي القضائية السلطة إن تابعة. وغير مستقلة سلطة
الحكم. على تشرف كما القضاة على أ- يترتب للقانون الخضوع
درجة ذات ولمحكمة أعلى قضائية تمهيدية: لماذا مناقشةفقط.
السلطة تكون أن يجبكذلك؟ القضائية
نحو مسيرة , صالديموقراطية
294 - 313
ألموضوع
جدولاألزمنة
مصطلحاتأساسية
تعليمية مالحظات
مع وشرح مناقشةب-
الماضي من أمثلةالحاضر ومن
القضاة. اختيار - طريقة1القاضي ترقية - طريقة2المنصب توليه - مدة3 تشغيل - شروط4
القضاةالقضاة - أجر5القضاة. - حصانة6 تتعلق - أمور7
باالنضباط.
تبعية عدم القضاء جهاز
القضاء" "رهن تشديد)سوب-يودتسية(
ب- جهاز
المحاكم
الصلح محكمة ألمحكمةالمركزيةالعليا ألمحكمة
قضائية درجةاحترازي أمر قضائي أمر
مؤقت
جهاز تركيبة عن شرحالمحاكم. صالحيات مناقشة
عملها. وطرق المحكمة
محكمةالعليا العدل
أهمية على ألتشديد العليا العدل محكمة
في ومعناها ووظائفها الديموقراطية
المحبذ اإلسرائيلية.من من أمثلة إعطاء
مشهورة. التماسات
" האתגר" אזרחות ,130 -129עמ' 132 -135
دينية. محاكم محاكم
عسكريةعمل محاكمإدارية محاكم لشؤون محاكمخاصة
جهاز عن ومناقشة شرح صالحية: المحاكم في إليه والحاجة القضاءالقضائي. الجهاز
المحكمة زيارةإثراء: العليا.
ومراقبة اإلشراف أجهزة: عشر الحادي ألفصلالسلطة.
عامة أهدافالسلطة. على المراقبة ضرورة الطالب يعرف أنالسلطة. على للمراقبة الشكلية وغير الشكلية الطرق تعليمالسلطة. على لإلشراف كعنصر االتصال وسائل وظيفة معالجة
تنفيذية أهدافالسلطة على واإلشراف المراقبة ضرورة الطالب يفهم
الديموقراطي. الحكم في السلطة على للمراقبة المختلفة الطرق الطالب يعرف
. الديموقراطي الحكم في المتوفرة
جدولألموضوعاألزمن
ة
مصطلحا ت
أساسية
ביבליוגרפיהتعليمية مالحظات
أجهزة اإلشراف ومراقبة السلطة
5 حصص
واإلشراف- المراقبةغرض؟ ألي
عن ومناقشة شرح السلطات فصل مبدأ
لمراقبة أساسا
-138עמ' 149 האתגר "אזרחות "
الدولة. وسائل مناقشة كما الشكلية المراقبة
يلي: الدستور)تمعن الخاص الفصل في
بالدستور( البرلمان- الكنيست
في أيضا )تمعنوا الخاص الفصل
بالكنيست( الجهاز
أيضا القضائي)تمعنوا الخاص الفصل في
( القضائي بالجهاز
مواطنين نكون أنإسرائيل, في
488-480 ص
مراقب الدولة
مندوب شكاوىالجمهور
المستشار القضائيللحكومة
بنك عميدإسرائيل
المؤسسات مناقشة للمراقبة الشكلية
على واإلشراف وظائفها – السلطة
وصالحياتها. مراقب بأن االنتباه اعتبارا يشغل الدولة
منصب1971 عام من شكاوى مندوب
أيضا الجمهور بين والتفريق
الوظيفتين.
نحو مسيرة , صالديموقراطية
320 - 334
جدولألموضوعاألزمن
ة
مصطلحا ت
أساسية
ביבליוגרפיהتعليمية مالحظات
اللجان أنواع شرحتحقيق لجان وإعطاء المختلفة
ومن التأريخ من أمثلة اآلنية.لماذا األحداث
اللجان هذه تألفت نتائجها؟ كانت وماذاأغرانات, لجنة )لجنة
وإلخ( تيركل غير إشرافشكلي
المراقبة أجهزة تفصيل ذلك في بما شكلية الغير
لنشاطاتها أمثلة إعطاء الحاضر في وإنجازاتهاوالماضي.
أمثلة بواسطة مناقشة االتصال وسائل مكانة عن وتبلغ تبحث حياتنا:هي في
وتنتجها وتنتقدها األخبار الوقت. نفس في
الدولة رئيس: عشر الثاني ألفصل عامة أهداف
انتخابه. طريقة وعن إسرائيل في الدولة رئيس مكانة تعلموصالحياته. الرئيس وظائف مناقشةحصانته. ومسألة عليه تفرض التي والتقييدات حقوقه مناقشةالسياسة. في الرئيس تدخل وضد لصالح المبررات معالجةالدولة. لرؤساء قصيرة معرفة
تنفيذية أهداف
وطريقة إسرائيل في الدولة رئيس مكانة الطالب يعرف انتخابه.
وتقييداته وحقوقه الرئيس وظائف هي ما الطالب يعرف وحصانته.
السياسة- نعم في الرئيس تدخل مسألة الطالب يناقش ال. أم
السابقين. الرؤساء جدا قصيرة معرفة الطالب يعرف
جدولألموضوعاألزمنة
مصطلحا ت
أساسية
ביבליוגרפיהتعليمية مالحظات
تمثيلي منصبالدولة رئيس رمزي منصب حصانة
الرئيس
مكانة عن شرح الرئيس وظائف تفصيل وصالحياته الرئيس
الرئيس حقوق ذكر التي والتقييدات
وإمكانية عليه تفرضمنصبه. عن إزاحته
: تدخلمناقشة الشؤون في الرئيس
السياسيةواالجتماعية.
الرؤساء تدخل فحص هذه في السابقين
األمور. جدا قصيرة معرفة
.السابقين للرؤساء
האתגר" "אזרחות159 - 151עמ'
إسرائيل في أألقليات: عشر الثالث ألفصل عامة أهداف
دولة إقامة منذ العربي بالمجتمع حلت التي لتغييراتل التوعية-.إسرائيل
المجتمع. على التغييرات هذه أبعاد إدراك-
األكثرية. دولة في األقلية لوضع التوعية تعزيز- دولة مواطني لجميع المشترك لألساس بالنسبة اإلدراك تعزيز-
إسرائيل.
تنفيذية أهداف والسياسية واالجتماعية االقتصادية التغييرات معرفة إكساب-
إسرائيل. في العربي للمجتمع هذه بسبب والخارجية الداخلية التوترات على ألوقوف-
التغييرات. كدولة إسرائيل دولة مواطني كل وواجبات حقوق ماهية إدراك-
ويهودية. ديموقراطية
جدولألموضوعاألزمن
ة
مصطلحا ت
مالحظاتتعليمية
ביבליוגרפיה
اإلنساني ألتنوع الغير للمجتمع
في يهودي .إسرائيل
تاحصن
عرب, دروز, بدو
شركس
ألتوقف- على باختصار
المشترك دينيا والمختلف
وثقافيا داخل واجتماعيا مجموعة
"األقليات" في .إسرائيل
أساس ذكر- المواطنة
لها المشتركة ولسائر
في المواطنينإسرائيل.
موقع استعمال يمكن في "أقليات:جوجل
بالنسبة" إسرائيل للمعطيات
الديموغرافيةشابه وما .
مجتمع من إلى تقليدي عصري مجتمع ثقافة وأكثر .
تاحصن
مجتمعزراعي
المميزاتاألبوية قانون
التي أألسباب إلى أدت
مثل التغييرات العصرية الزراعة التعليم وقانون
" نكون أن في مواطنين
إسرائيل"- يمكنالفصول اختيار
مع المناسبة
التعليماإللزامي
مجتمع عصري مكانةالمرأة
تحقيق الحقوق المدنية
والسياسية االلتزام بسلطة
.القانون
وتزايد اإللزامي الثقافة, ماهية
شابه وما األقلية . المجتمع مميزات
تقليل : العربي الزراعة, مجتمع
ثقافة, تعزز أكثر الطبقة
الوسطى, تغيرالمرأة, مكانة المشاركة زيادة
السياسية,في انخفاض
, الوالدة نسبة الهوية تأكيد
بسبب الوطنية النزاع استمرار
– اإلسرائيلي وما الفلسطيني
توترشابه. بين داخلي
العصري المجتمع والمجتمع
التقليدي- فيخاصة العائلة
المجتمع وفي .عامة مجتمع مع التوتر
: األكثريةالثقة, عدم
مجتمعات, توتر منفردة
الطابع إلى يعود لدولة اليهودي
إسرائيل,التطركال من ف
وما الجانبين
المعطيات مالءمة الفترة لهذه .
.شابه
لمنهج المصادر قائمة- באזרחות הלימודים לתכנית ביבליוגרפית רשימת المدنيات موضوع في التعليم .
מט"ח האתגר. הוצאת נ. אזרחות נוה .1
מעלות הוצאת בישראל אזרחים להיות .2
"ויקיפדיה" באינטרנט חופשית אנציקלופדיה .3
www.moin.gov.il4. הפנים משרד אתר :
www.ladpc.gov.il5. המקומי השלטון מרכז אתר :
www.court.gov.il6. השופטת הרשות אתר :
www.moin.gov.il7. הכנסת אתר :
8. " ספרים היתר, רשימת באתר, בין )יש אזרחות" בגוגל מפמ"ר
מומלצים(
בירושלים, בהוצאת ליר ון ומכון ישראל/ ת"ל אזרחי הערבים .9
1988"מעלות",
للمرحلة إسرائيل, المدنيات في الديموقراطية نحو مسيرة .10
1997ת"ל العربية, المدارس في اإلعدادية .
للمدارس مدنيات إسرائيل, كتاب في مواطنين نكون أن .11
2003 ת"לالثانوية, .
