РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 16199 Оператор электронно … · Тема 2.3. Технология редактирования существующего документа

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский государственный образовательный комплекс»(ГБПОУ МГОК)

Утверждаю ПОУ МГОК

ртемьев 2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАДополнительного профессионального образования

16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительныхмашин

на 2018-2019 учебный год

Москва 2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА............................................................41.1 .Профиль дополнительной образовательной программы.............. 51.2.Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность 51.3. Цели и задачи программы................................................................... 51.4. Отличительные особенности программы.........................................51.5.Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы.............. 61.6. Сроки реализации дополнительной образовательной программы......................................................................................................61.7. Формы и режим занятий ..........................................................61.8.Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.............. 7

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.....................................................93. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ...........................................................124. Формы подведения итогов реализации программы........................... 175. Список используемых источников......................................................... 19

3

1. Пояснительная записка

Профессия «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных

машин» является актуальной в настоящее время и востребованной на рынке

труда.

Данная программа предназначена для учащихся, занимающихся

профессиональной подготовкой по специальности «Оператор электронно-

вычислительных и вычислительных машин»». В связи с тем, что отсутствует

государственная сертифицированная программа начального профессионального

обучения по специальности «Оператор электронно-вычислительных и

вычислительных машин»» для общеобразовательных учреждений содержание

курса соответствует совокупности федеральных программ основного и

дополнительного образования, и в объёме часов, предусмотренном учебным

планом.

При разработке дополнительной образовательной программы были

использованы:

■ Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 27Э-ФЗ «Об образовании

в Российской Федерации».

■ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

2.07.2013 №513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей

служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».

■Положение о стандартах Ворлдскиллс Россия утвержденного Правлением

Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров

«Молодые Профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)» (Протокол №1 от

09.03.2017)

■ Приказ Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и

рабочих кадров «Молодые Профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)» №

01.06.2018-10 от 01.07.2018

4

1.1. Направленность дополнительной общеобразовательной программы

научно- техническая.

1.2. Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность.

Новизна данной программы заключается в применении

компетентностного подхода в обучении, который способствует

интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При

реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные

возможности подростков, создаются условия для успешности каждого

учащегося.

1.3. Цель и задачи программы.Целью изучения курса «Оператор электронно-вычислительных и

вычислительных машин» является формирование у школьников знаний, умений

и навыков для целенаправленной работы с информацией и использования для ее

получения, обработки и передачи современные компьютерные информационные

технологии, современные технические средства и методы.

Учебной целью данного курса является приобретение учащимися

теоретических знаний и овладение умениями реализации практических задач,

позволяющих им, за счет самостоятельного повышения знаний решать

практические задачи и более высокого класса, чем освоенные в учебном

процессе.

Воспитательной целью курса является формирование у школьников

профессионально значимых качеств, умения видеть главное, аккуратности,

самостоятельности, обязательности, требовательности к себе.

Развивающей целью курса является развитие у школьников познавательных

способностей, стремлению использовать достижения научно-технического

прогресса в процессе обучения и практической деятельности.

1.4. Отличительные особенности данной программы дополнительной

общеобразовательной программы от уже существующих образовательных

программ.

5

Отличительной особенностью программы «Оператор электронно-

вычислительных и вычислительных машин» является то, что она даёт

возможность каждому ребёнку, выбрать приоритетное направление и

максимально реализовать себя в нём.

1.5 Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной

общеобразовательной программы

Программа адресована школьникам 14-18 лет

1.6. Сроки реализации дополнительной образовательной программы:

Программа рассчитана на 1 год.

1.7. Формы и режим занятий:

Программа предусматривает теоретический и практический материал,

который раскрывается в ходе занятия.

Для поддержания у учащихся интереса к изучаемому материалу, их

активность на протяжении всего занятия необходимо применять дидактические

игры - современному и признанному методу обучения и воспитания,

обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями,

которые действуют в органическом единстве.

Что касается технологий обучения, т.е. определённым образом

организованной серии (системы) приёмов, то наиболее адекватными являются:

* проблемно-развивающее обучение;

* адаптированное обучение;

* индивидуализация и дифференциация обучения;

® информационные технологии.

Использование современных образовательных технологий позволяет

сочетать все режимы работы : индивидуальный, парный, групповой,

коллективный.

Кроме того, эффективности организации курса способствует использование

различных форм проведения занятий:

б

* эвристическая беседа;

* практикум;

* интеллектуальная игра;

* дискуссия;

* творческая работа;

* проектная работа

Поурочные домашние задания в разумных пределах являются

обязательными. Домашние задания заключаются не только в повторении темы

занятия, а также в самостоятельном изучении литературы, рекомендованной

учителем.

1.8. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

Обучающиеся должны иметь практический опыт:

* ввода и обработки информации на электронно-вычислительных

машинах;

* подготовки к работе, настройки и обслуживания вычислительной

техники;

* подготовки к работе, настройки и обслуживания периферийных

устройств;

уметь:

* подготавливать к работе вычислительную технику;

* работать в различных программах-архиваторах;

* вводить, редактировать, форматировать, и печатать текст в

текстовом редакторе;

* сканировать текстовую и графическую информацию;

* создавать компьютерные слайды, применять анимацию и

осуществлять настройку презентации;

* вводить, редактировать, форматировать и распечатывать данные в

электронных таблицах;

* пользоваться электронной почтой;7

* создавать и редактировать, форматировать графические объекты;

® использовать антивирусные программы;

* работать с мультимедийными обучающими программами;

® устанавливать и обновлять программные продукты;

® пользоваться диагностическими программами;

® работать в сети Internet.

знать:® состав и назначение основных и периферийный устройств

компьютера;

* разновидности и функции прикладных программ;

® назначение и основные возможности текстовых редакторов;

® назначение и основные возможности компьютерной презентации;

® назначение и основные возможности электронных таблиц;

® представление об электронной почте;

® назначение и возможности графических редакторов;

* разновидности компьютерных вирусов и их действие на программы;

® мультимедиа, аппаратные и программные средства мультимедиа.

8

2. Учебно-тематический план

№п/п

Название разделов и темКоличество

Часов

Раздел 1. Основные сведения об электронно- вычислительных машинах. Архивация данных. 6

Тема 1. Электронно-вычислительные машины. 4

1 Тема 1.1. Назначение, общественные аспекты применения, классификация, терминология, типы и поколения ЭВМ.

2

2 Тема 1.2. Архитектура ЭВМ. Структура ЭВМ. Память ЭВМ.

2

Тема 2. Архивация данных 2

3 Тема 2.1. Архивация данных 2

Раздел 2. Офисные приложения» 66Тема 1. Операционная система Windows. Основные

принцины работы 8

4 Тема 1.1. Запуск и настройка операционной системы WINDOWS

6

5 Тема 1.2. Установка и удаление прикладного программного обеспечения

2

Тема 2. Работа в программе Microsoft Word» 28

6 Тема 2.1. Основные сведения о программе Microsoft Word. 2

7Тема 2.2. Технология создания нового документа в программе Microsoft Word.

2

8Тема 2.3. Технология редактирования существующего документа в программе Microsoft Word.

2

9Тема 2.4. Основные приемы форматирования текста. Основные гарнитуры шрифта.

10

10 Тема 2.5. Создание таблиц в программе Microsoft Word. 6

11Тема 2.6. Вставка в документ Microsoft Word различных объектов.

6

Тема 3. Работа в программе Microsoft Excel. 16

12 Тема 3.1. Электронные таблицы, назначение. Операции с ячейками.

6

9

13 Тема 3.2. Сортировка и фильтрация данных. Диаграммы. 10

Тема 4. Работа в программе Microsoft Power Point. 14

14 Тема 4.1. Интерфейс Power Point. Добавление диаграмм, графиков и т.д.

4

15 Тема 4.2. Использование образца слайдов. Анимация. 10Раздел 3. Сведения о компьютерных вирусах, Защита

информации.8

Тема 1. Сведения о компьютерных вирусах 4

16 Тема 1.1 .Компьютерные вирусы 2

17 Тема 1.2. Антивирусные программы 2Тема 2. Защ ита информации 4

18Тема 2.1 Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях, автоматизированных системах управления

4

Раздел 4. Мультимедиа. 4Тема 1. Мультимедиа. 4

19 Тема 1.1. Аппаратные средства мультимедиа 2

20 Тема 1.2. Мультимедиа-программы 2

Раздел 5. Технология модернизации электронно- вычислительных машин. Причины сбоев.

12

Тема 1. Технология модернизации электронно- вычислительных машин.

6

21 Тема 1.1. Модернизация ЭВМ. 2

22 Тема 1.2. Установка программных продуктов. 2

23 Тема 1.3. Настройка и оптимизация работы ЭВМ. 2Тема 2. Причины сбоев* 6

24 Тема 2.1. Устойчивость работы вычислительных систем. 2

25 Тема 2.2. Факторы, влияющие на сбои. 2

26 Тема 2.3 Диагностические программы. 2

Раздел 6. Сведения о сетях и технологиях. Основы компьютерной графики.

24

Тема 1. Глобальные и локальной сети. 4

27 Тема 1.1. Системой локальной сети. 2

10

28 Тема 1.2. Работа в глобальной сети Интернет 2

Тема 2. Основы компьютерной графики 20

29 Тема 2.1. Компьютерная графика, графические программы.

4

30 Тема 2.2. Программы по созданию векторной графики 8

31 Тема 2.3. Программы по созданию растровой графики 8

Всего 120

11

3. Содержание изучаемого курса

дополнительной образовательной программы

Модуль 1. Основные сведения об электронно-вычислительных машинах.

Архивация данных.

Раздел 1. Электронно-вычислительные машины.

На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий

На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:

Тема 1.1. Назначение, общественные аспекты применения, классификация,

терминология, типы и поколения ЭВМ.

® Назначение, общественные аспекты применения, классификация,

терминология, типы и поколения ЭВМ, перспективы.

® Значение и место ЭВМ в автоматизированных системах управления

(АСУ), системах автоматизации научных экспериментов.

Тема 1.2. Архитектура ЭВМ. Структура ЭВМ. Память ЭВМ.

* Архитектура ЭВМ: определение, основные сведения. Типы

архитектур.

® Структура ЭВМ: понятие, схемы, взаимодействие основных

устройств.

* Системная плата: функции, технические характеристики,

исполнение, типовые элементы и узлы, взаимосвязь.

® Память ЭВМ.

« Микропроцессоры и сопроцессоры.

® Устройства ввода.

® Устройства вывода.

* Дополнительные устройства.

Раздел 2. Архивация данных

На этот раздел отводится 2 часа, из них 2 часа теоретических занятий:

* Архивы и архивирование.

« Архивации и разархивации файлов.

12

Модуль 2. Офисные приложения.

Раздел 1. Операционная система Windows. Основные принципы работы

На этот раздел отводится 8 часов, из них 8 часов теоретических занятий.


Тема 1.1. Запуск и настройка операционной системы WINDOWS

® Виды, возможности, основные сходства и отличия, требования к

аппаратным ресурсам.

® Рабочий стол и панели (панель задач, панель управления, панель

инструментов): назначение, правила работы с ними.

* Операции с файлами и каталогами: виды, последовательность

действий, результат.

Тема 1.2. Установка и удаление прикладного программного обеспечения.

Раздел 2. Работа в программе Microsoft Word.

На этот раздел отводится 28 часов, из них 10 часов теоретических занятий и 18

практических.


Тема 2.1. Основные сведения о программе Microsoft Word.

® Характеристики, назначение, применение, основные элементы

экранного интерфейса.

Тема 2.2. Технология создания нового документа в программе Microsoft Word.

Тема 2.3. Технология редактирования существующего документа в программе

Microsoft Word.

Тема 2.4. Основные приемы форматирования текста. Основные гарнитуры

шрифта.

Тема 2.5. Создание таблиц в программе Microsoft Word.

Тема 2.6. Вставка в документ Microsoft Word различных объектов.

Практические работы

* Использование систем проверки орфографии и грамматики.

13

* Создание компьютерных публикаций на основе использования

готовых шаблонов.

* Создание компьютерных публикаций.

Раздел 3. Работа в программе Microsoft Excel.

На этот раздел отводится 16 часов, из них 10 часов теоретических занятий и 6



Тема 3.1. Электронные таблицы, назначение. Операции с ячейками.

Тема 3.2. Сортировка и фильтрация данных. Диаграммы.


* Оформление таблиц, расчет по строкам и колонкам.

® Арифметические расчёты в произвольных ячейках.

* Вычисление процентов, нахождение максимального, минимального

и среднего арифметического значений.

Раздел 4. Работа в программе Microsoft Power Point.

На этот раздел отводится 14 часов, из них 4 часа теоретических занятий и 10



Тема 4.1. Интерфейс Power Point. Добавление диаграмм, графиков и т.д.

Тема 4.2. Использование образца слайдов. Анимация.


® Редактирование и оформление титульных слайдов

* Вставка в слайд графического, видео- и звукового сопровождения

® Создание анимационных слайдов, использование дополнительных

эффектов

Модуль 3. Сведения о компьютерных вирусах. Защита информации.

Раздел 1. Сведения о компьютерных вирусах

На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий.


Тема 1.1 .Компьютерные вирусы14

• Понятие, многообразие, среда обитания, категории.

• Вирусные программы.

Тема 1.2. Антивирусные программы

® Разновидности, принципы действия, способы настройки, порядок

работы в них.

Раздел 2. Защита информации



Тема 2.1 Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях,

автоматизированных системах управления.

® Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях,

автоматизированных системах управления: принципы, способы, средства.

Модуль 4. Мультимедиа.

Раздел 1. Мультимедиа



Тема 1.1. Аппаратные средства мультимедиа

• Виды, способы подключения, функции.

Тема 1.2. Мультимедиа-программы

• виды, свойства, настройка, применение.

Модуль 5. Технология модернизации электронно-вычислительных машин.

Причины сбоев.

Раздел 1. Технология модернизации электронно-вычислительных машин.



Тема 1.1. Модернизация ЭВМ.

» Upgrade: понятие, определение.

• Виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию

оборудования и аппаратуры.

15

Тема 1.2. Установка программных продуктов.

® Правила, последовательность действий, рекомендации.

*> Обновление программных продуктов.

Тема 1.2. Настройка и оптимизация работы ЭВМ.

Раздел 2. Причины сбоев.



Тема 2.1. Устойчивость работы вычислительных систем.

Тема 2.2. Факторы, влияющие на сбои.

• Классификация, характер, формы предупреждений, содержание

компьютерных сообщений.

» Наиболее распространенные сбои и отказы в работе.

Тема 2.3 Диагностические программы.

Модуль 6. Сведения о сетях и технологиях. Основы компьютерной

графики.

Раздел 1. Глобальные и локальной сети.



Тема 1.1. Системой локальной сети.

Тема 1.2. Работа в глобальной сети Интернет

Раздел 2. Основы компьютерной графики

На этот раздел отводится 20 часов, из них 6 часа теоретических занятий и 14



Тема 2.1. Компьютерная графика, графические программы.

• Назначение, применение, основные средства, перспективы.

Тема 2.2. Программы по созданию векторной графики.

• Разновидности, назначение, свойства, область применения.

Тема 2.3. Программы по созданию растровой графики.

16

* Виды, сущность, недостатки, преимущества, применение, принципы

работы, основные элементы экранного интерфейса, опции меню программы и

панели инструментов, основные действия.


* Знакомство с окном программы Adobe Photoshop CS3. Интерфейс

программы Adobe Photoshop С S3. Знакомство с инструментами и рабочей

областью программы Adobe Photoshop CS3. Инструменты выделения элементов

изображения

* Adobe Photoshop. Создание многослойного изображения. Работа с

текстом и инструментами рисования.

* Векторный редактор CorelDraw. Рисование кривых Безье.

Применение специальных эффектов.

* Векторный редактор CorelDraw. Эффекты в CorelDraw, принципы

создания эффектов Линза, Power Clip, эффект перспективы. Рассмотрение видов

заливки в CorelDraw. Приемы обработки текста в CorelDraw. Эффекты и

фильтры в CorelDraw.

CorelDraw. Градиентные заливки. Работа со штриховыми кистями,

интерактивная заливка, тень, работа с текстом.

4. Формы подведения итогов реализации программы

Формой итоговой аттестации является проведение квалификационного

экзамена по компетенции Сетевое и системное администрирование в виде

демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия.

4.1. Демонстрационный экзамен проводиться с применением методик

W orldSkills в рамках проекта «Профессиональное обучение без границ»

по профессии рабочего, должности служащего 16199 Оператор

электронно-вычислительных и вычислительных машин:

■ моделирование реальных производственных условий для демонстрации

выпускниками профессиональных умений и навыков;

17

■ независимую экспертную оценку выполнения заданий демонстрационного

экзамена, в том числе экспертами из числа представителей предприятий;

■ определение уровня знаний, умений и навыков выпускников в соответствии

с международными требованиями;

■ строгое соответствие заданий требованиям WorldSkills;

■ возможность подготовки задания по одному модулю, либо по всем

модулям, но не по всем составным частям компетенции;

■ возможность использовать отличное от системы CIS количество баллов.

■ утверждение состав рабочей, Экспертной групп для проведения

демонстрационного экзамена;

■ согласование задания для демонстрационного экзамена с экспертами,

разработчиками экзаменационного задания;

■ возможность внести результаты в систему CIS и выдать сертификаты.

4.2с Объект оценки.

Оценка компетенций методом наблюдения за процессом выполнения

задания по методике WSR в процессе работы. Комплексная оценка.

4.3. База проведения.

ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс» по

адресу: Г.Москва, ул.Вишневая 5

4.4. Продолжительность экзамена.

Проводится в течение двух дней продолжительностью не более 4 часов в

день, согласно утвержденного CMP-плана. Комплект оценочной

документации №3.

4.5. Этапы демонстрационного экзамена:

■ проверка и настройка оборудования;

■ инструктаж;

* экзамен;

* подведение итогов.

4.6 Методическое обеспечение программы

Осуществляется в соответствии с инфраструктурным листом согласно

комплекта оценочной документации №3 по компетенции WorldSkills Russia

Сетевое и системное администрирование.

4.7 Конкурсное задание профессионального навы ка: «Сетевое и системное

администрирование»

Модуль 1 Настройка коммутаторов: 1. Восстановите доступ к коммутаторам 2.

Задайте имена в соответствии с топологией 3. Настройте баннер MOTD:

WSR 2015 XX 4. Реализуйте модель ААА.

Модуль 2. Настройка маршрутизаторов: 1. Восстановите доступ к

маршрутизаторам 2. Задайте имена в соответствии с топологией 3. Настройте

баннер MOTD: WSR 2015 XX 4. Реализуйте модель ААА: 4.1. Создайте на всех

устройствах пользователя wsr2015 с паролем cisco_XX 4.2. Пользователь должен

обладать максимальным уровнем привилегий. 4.3. После авторизации

пользователь сразу должен попадать в привилегированный режим.

Настройка ServSNMP XX

5. Список использованных источников

Основная литература:

1. Цветкова М.С., Великович JI.C. Информатика и ИКТ: учебник для

студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2014.

2. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум

дляпрофессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного

профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.,

2014.

3. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и

ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-

экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.

образования / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2014

19

4. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: Пособие для

подготовки к ЕГЭ : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования

/ под ред. М. С. Цветковой. - М., 2013.

5. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: электронный учеб.-метод.

комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2015

Дополнительная литература;

6. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и

ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-

экономического профилей / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2014.

7. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: пособие для

подготовки к ЕГЭ / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2013.

Интернет-ресурсы:

8. www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-

образовательных ресурсов - ФЦИОР).

9. w w w . school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых

образовательных ресурсов).

10. www. intuit, ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит»

по курсу «Информатика»).

11. www. 1ms. iite. unesco. org (Открытые электронные курсы «ИИТО

ЮНЕСКО» по информационным технологиям).

12. http://ru.iite.unesco.org/publications (Открытая электронная

библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании).

13. www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы

«Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).

14. www.ict. edu. ru (портал «Информационно-коммуникационные

технологии в образовании»).

15. www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал

цифрового образования»).

20

http://www.fcior.edu.ru

http://www.school-collection.edu.ru

http://ru.iite.unesco.org/publications

http://www.megabook.ru

http://www.ict

http://www.digital-edu.ru

16. www.window, edu. ru (Единое окно доступа к образовательным

ресурсам Российской Федерации).

17. w w w . freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного

обеспечения).

18. www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (учебники и пособия по

Linux).

www.books.altlinux. ru/altlibrary/openoffice (электронная книга «OpenOffice.

org: Теория и практика»)

21

http://www.window

http://www.freeschool.altlinux.ru

http://www.heap.altlinux.org/issues/textbooks

http://www.books.altlinux

Documents

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 16199 Оператор электронно … · Тема 2.3. Технология редактирования существующего документа