mm[ [НИПУ1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Химико-технологический факультет Кафедра «Машины и аппараты производственных процессов»

ЖДАЮ учебной работе , проф.

Н. В. Лобов 2015 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)

основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы магистратуры

Направление подготовки 15.04.02 Технологические машины и оборудование

Направленность (профиль) образовательной программы

Машины, аппараты химических производств и нефтегазопереработки

Квалификация выпускника Магистр

Выпускающая кафедра

Форма обучения

Машины и аппараты производственных процессов (МА1111) Очная

Курс: I Семестр: 2

Трудоёмкость: 6 ЗЕ; 4 недели; 216 ч.

Вид контроля: дифференцированный зачет во 2 семестре

Пермь 2015

2

Программа учебной практики разработана на основании:

• федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, утвер­ждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «21» ноября 2014 г. номер приказа «1489» по направлению подготовки 15.04.02 «Технологические машины и обо­рудование (уровень магистратуры)»;

• компетентностной модели выпускника ОПОП по направлению подготовки 15.04.02 «Техно­логические машины и оборудование (уровень магистратуры)», программы магистратуры «Маши­ны, аппараты химических производств и нефтегазопереработки», утверждённой «28» мая 2015 г.;

• базового учебного плана очной формы обучения по направлению подготовки 15.04.02 «Тех­нологические машины и оборудование (уровень магистратуры)», программы магистратуры «Ма­шины, аппараты химических производств и нефтегазопереработки», утверждённой «28» мая 2015 г.

• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета и магистратуры ут­вержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1367 от «19» декабря 2013 г.;

• Положения о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «ПНИПУ».

Программа согласована с рабочими программами дисциплин и программами практик: «Ин­тегрированные системы управления автоматизированными химическими производствами» и НИС, участвующих в формировании компетенций совместно с учебной практикой.

Разработчик

Рецензент

д-р. техн. наук, профессор (ученая степень, звание) (подпис,

канд.техн. наук, доцент (учёная степень, звание)

С.Х. Загидуллин (инициалы, фамилия)

В.Л. Долганов (инициалы, фамилия)

Программа учебной практики рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «МАПП» « » 2015 г., протокол № .

Заведующий кафедрой «МАПП», ведущей практику

д-р техн. наук, профессор (учёная степень, звание)

С.Х. Загидуллин (инициалы, фамилия)

Программа одобрена учебно-методической комиссией химико-технологического фа­культета « » 2015 г., протокол №

Председатель учебно-методической комиссии химико-технологического факультета канд. техн. наук, доц.

^[подпись) Е.Р. Мошев

(инициалы, фамилия)

СОГЛАСОВАНО

Начальник управления образовательных программ канд. техн. наук, доц.

(подпись)

Д.С. Репецкий

3

1. Общие положения

1.1. Вид практики: учебная.

1.2. Форма (тип) практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (в сфере профессиональной деятельности магистров)

1.3. Объем практики: 6 ЗЕ; 4 недели; 216 академических часов.

1.4. Способы проведения практики: стационарная.

1.5. Место проведения практики. Базой для проведения учебной практики является кафедра «Машины и аппараты производственных процессов» ПНИПУ и базовые предприятия и организации химической промышленности и нефтегазопереработки.

1.6. Формы отчетности - письменный отчёт по практике, отзыв руководителя практики от принимающей организации.

1.7. Цель практики состоит в формировании профессиональных компетенций, предполагающих приобретение магистрантами опыта первичных профессиональных умений и навыков в сфере профессиональной деятельности, а также подбор необходимых материалов для подготовки выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.

1.8. Задачи практики:

- выполнение этапов работы, определенных индивидуальным заданием на учебную практику, календарным планом, формой представления отчетных материалов и обеспечивающих выполнение планируемых в компетентностном формате результатов;

- оформление отчета, содержащего материалы этапов работы, раскрывающих уровень освоения заданного перечня компетенций;

- подготовка и проведение защиты полученных результатов.

1.9. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная практика входит в блок №2 «Практики и НИР» (код Б.2. основной образователь­ной программы по направлению подготовки 15.04.02 «Технологические машины и оборудова­ние») и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающуюся в про­фессионально-практической подготовке магистрантов на базовых предприятиях и организациях химической и нефтегазоперерабатывающей отраслей и кафедре МАПП.

Программа согласована с рабочими программами дисциплин, указанных в табл. 1.1, участ­вующих в формировании компетенций совместно с данной программой учебной практики.

Таблица 1.1- Предшествующие и последующие дисциплины этапов прохождения практики

Предшествующие дисциплины

Научно- исследовательский семинар

Последующие дисциплины

Интегрированные системы управления автоматизированными химическими

производствами. Научно- исследовательский семинар

2. Планируемые в компетентностном формате результаты учебной практики

Выполнение учебной практики обеспечивает формирование следующей заданной компе­тенции:

• ПК-23 - способность подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с ис­пользованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкуренто-

4

способных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготав­ливать необходимые обзоры, отзывы, заключения, уровень освоения - высокий.

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной практики:

Таблица 2.1 - Наименование частей компетенции и планируемых результатов обучения

Код

ПК-23. Б.2.В.03

Формулировка части компетенции

Способность подготавливать технические задания на разра­ботку проектных решений, раз­рабатывать эскизные, техниче­ские и рабочие проекты с ис­пользованием средств автомати­зации проектирования конкурен­тоспособных машин и аппаратов химической промышленности и нефтегазопереработки, участво­вать в рассмотрении различной технической документации, под­готавливать необходимые обзо­ры, отзывы, заключения

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной практики

ПК-23. Б.2.В.03-3 - Знание основ подготовки технических заданий на разработку проектных решений, разработки эскизных, технических и рабочих проектов с использова­нием средств автоматизации проектирования конкуренто­способных машин и аппаратов химической промышлен­ности и нефтегазопереработки.

ПК-23. Б.2.В.03-у - Умение организовывать подготовку технических заданий на разработку проектных решений, разработку эскизных, технических и рабочих проектов с использованием средств автоматизации проектирования конкурентоспособных машин и аппаратов химической промышленности и нефтегазопереработки. ПК-23. Б.2.В.03-В - Владение практическими навыками подготовки технических заданий на разработку проектных решений, разработки эскизных, технических и рабочих проектов с использованием средств автоматизации проек­тирования конкурентоспособных машин и аппаратов хи­мической промышленности и нефтегазопереработки

3. Структура и содержание учебной практики по видам работ Учебная практика ориентирована на выполнение самостоятельной работы, которая струк­

турируется по видам работ, относящихся к этапам проектно-конструкторской деятельности.

3.1. Структура учебной практики Таблица 3.1 - Структура практики

№ п/п

1

2

Разделы (этапы) практики

Начальный (Вводное занятие, ознакомление с производственной структурой предприятия) Основной (Ознакомление с проблемной ситуацией

Всего

(ч)

6

156

Виды работ на практике, трудоем­кость (в часах)

Вво

дное

зан

яти

е, о

знак

омле

ни

е с

про

изв

одст

вен

ной

стр

укту

ро

й п

редп

рият

ия

6

Озн

аком

лен

ие

с п

робл

емн

ой с

иту

аци

ей.

Фор

ми

рова

ни

е ц

ели

и з

адач

про

ектн

о-ко

нст

рукт

орск

ой р

абот

ы

56

Пои

ск н

аучн

о-те

хни

ческ

ой и

нор

мат

ивн

ой

доку

мен

тац

ии

. В

ып

олн

ени

е р

асче

тны

х ра

­бо

т, к

омп

ьюте

рног

о и

фи

зиче

ског

о м

оде­

лиро

ван

ия,

про

веде

ни

е н

атур

ны

х эк

спер

и­

мен

тов

100

Обр

абот

ка,

анал

из

и с

ист

емат

иза

ци

я со

бран

ног

о ф

акти

ческ

ого

мат

ери

ала

га н <L> В" н о Щ

я X 0) ч S о. о

•е-о X га еа о н о U et О С

Формы текущего

контроля и промежуточной

аттестации

Собеседование по материалам этапа практики

Собеседование по материалам

5

3

на предприятии. Формирование цели и задач проектно-конструкторских работ. Поиск научно-технической и норматив­ной документации и ее систематизация. Выполнение расчетных работ, компью­терного и физического моделирования, проведение натурных экспериментов) Итоговый (Обработка, анализ и систематизация собранного фактического материала, подведение итогов учебной практики, подготовка и оформление отчета)

Всего

54

216ч/ 6 3Е

6 56 100

18

18

36

36

этапа практики

Отчет по результа­там практики с отметкой в дневни­ке практики о вы­полнении, защита отчета по практике Диф. зачет

3.2. Содержание учебной практики

1 этап (начальный). Вводное занятие, ознакомление с производственной структурой предприятия.

Включает следующие общие виды работ:

- ознакомление с предприятием, его организационной структурой; - вводный инструктаж по технике безопасности

2 этап (основной). Ознакомление с проблемной ситуацией на предприятии. Формирование цели и задач проектно-конструкторских работ. Поиск научно-технической и нормативной документации и ее систематизация.

3 этап (итоговый). Обработка и анализ полученных результатов:

- обработка, анализ и систематизация собранного фактического материала; - подведение итогов учебной практики, подготовка и оформление отчета.

Содержание практики по видам работ и результатам обучения при прохождении учебной практики представлено в таблице 3.2.

Таблица 3.2 - Содержание практики по видам работ и результатам обучения при прохождении практики

№ п/п

1 1.

Перечень результатов обучения (компонентов частей компетенций)

код

2 ПК-23. Б.2.В.03-3

формулировка

3 Знание основ подготовки технических заданий на раз­работку проектных решений, разработки эскизных, техни­ческих и рабочих проектов с использованием средств ав­томатизации проектирования конкурентоспособных машин и аппаратов химической про­мышленности и нефтегазопе­реработки.

Наименование этапа и видов работ, обеспечивающих форми­

рование компетенций

4 1 этап (начальный) Вводное занятие, ознакомление с производственной и организацион­ной структурой предприятия. Вводный инструктаж по технике безопасности

Формы теку­щего контроля

и промежу­точной атте­

стации

5 Проверка кон­спектов, собеседование

6

1

2.

2

ПК-23. Б.2.В.03-у

3

Умение организовывать под­готовку технических заданий на разработку проектных ре­шений, разработку эскизных, технических и рабочих про­ектов с использованием средств автоматизации про­ектирования конкурентоспо­собных машин и аппаратов химической промышленности и нефтегазопереработки.

4

2 этап (основной) Ознакомление с проблемной ситуацией на предприятии. Формирование цели и задач проектно-конструкторских ра­бот. Поиск научно-технической и нор­мативной документации и ее система­тизация. Выполнение расчетных работ, компьютерного и физического модели­рования, проведение натурных экспе­риментов

5

Проверка умений и навыков, собе­седование по материалу

4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике

4.1. Перечень оцениваемых частей компетенций при прохождении учебной практики с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций, в формировании которых участвует учебная практика (дисципли­нарные части), указан в табл. 2.1, причем практика является преобладающим показателем при оценивании уровня сформированности всей компетенции.

Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы пред­ставлены в табл. 1.1.

Этапы формирования общих дисциплинарных частей компетенций в процессе прохожде­ния практики представлены в табл. 3.2.

4.2. Критерии оценки уровней освоения компетенций по результатам прохождения учебной практики

Критерии оценивания сформированности компетенций для каждого результата обучения и шкала оценивания при выставлении общей оценки по итогам учебной практики представлены в табл. 4.1.

Таблица 4.1 - Критерии оценки уровней освоения компетенций

№ п/п

1.

Перечень результатов обучения (компонентов частей

компетенций)

код

ПК-23. Б.2.В. ОЗ-з

формулировка

Знание основ подготовки технических заданий на раз­работку проектных решений, разработки эскизных, техни­ческих и рабочих проектов с использованием средств авто­матизации проектирования конкурентоспособных машин и аппаратов химической про­мышленности и нефтегазопе­реработки (МАХПНГП).

Количество баллов

Шкала оценивания уровней освоения частей компетенций по каждому результату обучения

продвинутый

Успешно освоил основы подготовки технических заданий на разработку проектных решений, раз­работки эскизных,техни­ческих и рабочих проек­тов с использованием средств автоматизации проектирования конку­рентоспособных МАХПНГП

25

уверенный

Частично освоил ос­новы подготовки тех­нических заданий на разработку проектных решений, разработки эскизных, технических и рабочих проектов с использованием сред­ств автоматизации проектирования конку­рентоспособных МАХПНГП

20

достаточный

Воспроизводит дей­ствия, необходимые для подготовки техни­ческих заданий на раз­работку проектных ре­шений, разработки эс­кизных, технических и рабочих проектов с ис­пользованием средств автоматизации проек­тирования конкурен­тоспособных МАХПНГП

15

7

2. ПК-23. Б.2.В. 03-у

Умение организовывать подготовку технических за­даний на разработку проект­ных решений, разработку эскизных,технических и рабочих проектов с исполь­зованием средств автомати­зации проектирования кон­курентоспособных МАХПНГП.

Количество баллов 3. ПК-

23. Б.2.В. 03-в

Способность подготавливать технические задания на раз­работку проектных решений, разрабатывать эскизные, тех­нические и рабочие проекты с использованием средств автоматизации проектирова­ния конкурентоспособных МАХПНГП, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения

Количество баллов

Всего баллов по учебной практике

Самостоятельно органи­зует подготовку техниче­ских заданий на разра­ботку проектных реше­ний, разработку эскиз­ных, технических и рабо­чих проектов с использо­ванием средств автомати­зации проектирования конкурентоспособных МАХПНГП

35 Уверенно владеет навы­ками подготовки техни­ческих заданий на разра­ботку проектных реше­ний, разработки эскиз­ные, технических и рабо­чих проектов с исполь­зованием средств авто­матизации проектирова­ния конкурентоспособ­ных МАХПНГП, участия в рассмотрении различ­ной технической доку­ментации, подготовки необходимых обзоров, отзывов, заключений

40

100

Может организовы­вать процесс подго­товки технических заданий на разработку проектных решений, разработку эскизных, технических и рабочих проектов с использо­ванием средств авто­матизации проектиро­вания конкурентоспо­собных МАХПНГП

30 Частично владеет навы­ками подготовки техни­ческих заданий на раз­работку проектных решений, разработки эскизные, технических и рабочих проектов с использованием сред­ств автоматизации про­ектирования конкурен­тоспособных МАХП­НГП, участия в рас­смотрении различной технической докумен­тации, подготовки не­обходимых обзоров, отзывов, заключений

30

80

Воспроизводит дейст­вия, необходимые для организации подготов­ки технических зада­ний на разработку про­ектных решений, раз­работку эскизных, технических и рабочих проектов с использова­нием средств автомати­зации проектирования конкурентоспособных МАХПНГП

25 Объясняет некоторые действия, необходи­мые для подготовки технических заданий на разработку проект­ных решений, разра­ботки эскизные, тех­нических и рабочих проектов с использова­нием средств автома­тизации проектирова­ния конкурентоспосо­бных МАХПНГП, участия в рассмотре­нии различной техни­ческой документации, подготовки необходи­мых обзоров, отзывов, заключений

20

60

Оценка результатов по 100-балльной шкале проводится с учётом следующих положений: - «неудовлетворительной» считается работа магистранта на педагогической практике,

результаты которой оценены 59 баллами и ниже; - отметка «удовлетворительно» выставляется, если работа магистранта на учебной практике

оценивается в пределах 60-70 баллов; - отметка «хорошо» выставляется при оценке работы магистранта от 71 до 90 баллов; - отметка «отлично» при наличии от 91 до 100 баллов.

5.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов обучения при прохождении учебной практики, характеризующих этапы формирования компетенций

По итогам учебной практики аттестуются магистранты, полностью выполнившие программу практики и представившие индивидуальные отчеты по практике. Формой итогового контроля прохождения практики является зачет с оценкой. Зачет проводится в виде защиты письменных отчетов, составленных в соответствии с требованиями программы практики, на основании утвержденного задания на практику и отзыва руководителя практики. Защита отчета проводится перед комиссией, назначенной заведующим кафедрой, в присутствии руководителя практики от университета. Зачет по педагогической практике может принимать лично руководитель практики от университета. Результаты зачета оформляются зачетной ведомостью, подписанной всеми членами комиссии и заведующим кафедрой.

Основные критерии оценки практики:

8

• деловая активность магистранта в процессе практики; • оформление отчёта по практике; • качество выполнения отчета по практике; • оценка прохождения практики руководителями практики от кафедры; • устные ответы при проведении публичной защиты.

Публичная защита отчета по учебной практике проходит перед комиссией. Для защиты отчета и получения зачета с оценкой по практике магистрантам, проходящим практику в г. Перми выделяется в конце практики 2-3 дня. Магистрантам, выезжающим на практику за пределы г. Перми, защита назначается после возвращения в университет, но не позднее, чем начала нового семестра

Письменные отчеты по практике каждого магистрантам вместе с отзывом руководителя практики хранятся на кафедре в течение всего периода обучения магистранта.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов, в том числе и при назначении на академическую стипендию. Оценка по практике относится к результатам предшествующего семестра.

Магистранты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в течение последующего семестра в свободное от учебы время. При этом в приказе устанавливается срок отчетности по практике. Магистранты, не выполнившие программу практики без уважительной причины, или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения за невыполнение учебного плана в порядке, предусмотренном уставом ПНИПУ.

Отчет по учебной практике является основным документом, характеризующим работу ма­гистранта во время практики. Отчет составляется в соответствии с программой учебной практики и содержит:

1. Титульный лист (Приложение 1). 2. Индивидуальное задание на практику, утвержденное заведующим кафедрой и согласо­

ванное с руководителем практики (Приложение 2). 3. Пояснительную записку, которая включает:

- введение, цели и задачи практики; - результат выполнения индивидуального задания; - заключение; - список использованных источников и литературы.

Результаты учебной практики должны быть оформлены в форме отчета по практике в соот­ветствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и из­дательскому делу. Отчет об учебной работе. Структура и правила оформления».

Страницы не обводятся в рамках, поля не отделяются чертой. Размеры полей не менее: левого -30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20 мм и нижнего - 20 мм. Нумерация страниц отчета - сквозная: от титульного листа до последнего листа приложений. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Номер страницы ставят в центре нижней части листа, точка после номера не ставится. Страницы, занятые таблицами и иллюстрациями, включают в сквозную нумерацию.

Объем отчета по учебной практике должен быть не менее 15-20 страниц (без учета приложений) машинописного текста (шрифт 14 пт., Times New Roman, через 1 интервал). Отчет должен быть отпечатан на листах формата. А; и подшит в папку. Описания разделов пояснительной записки должны быть сжатыми. Объем приложений не регламентируется.

Титульньш лист является первым листом отчета, после которого помещается индивидуальное за­дание на практику, содержащее календарный план выполнения учебной практики. Титульньш лист и первый лист задания не нумеруются, но входят в общее количество страниц. Титульный лист отчета оформляется по установленной форме, приводимой в Приложении 1. За индивидуальным заданием в отчете помещается содержание, основная часть, заключение, список литературы и приложения. Ос­новная часть отчета делится на главы, разделы и параграфы. К основному разделу отчета прикла­дывается отзыв руководителя практики от кафедры.

9

Разделы отчета нумеруют арабскими цифрами в пределах всего отчета. Наименования разделов должны быть краткими и отражать содержание раздела. Переносы слов в заголовках разделов и параграфов не допускаются.

Цифровой материал необходимо оформлять в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь номер и тематическое название. Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте.

Приложения оформляют как продолжение отчета. В приложении помещают материалы, не вошедшие в основной текст отчета.

Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

Типовые вопросы магистранту при защите отчета: 1. Краткая характеристика проектно-конструкторской и производственной деятельно­

сти предприятия. 2. Краткая характеристика инновационной деятельности предприятия. 3. Описание проблемной ситуации, нуждающейся для разрешения проектно-

конструкторской и производственной деятельности предприятия. 4. Описание основных методов, методик и алгоритмов, используемых в опытно-

конструкторской деятельности. 5. Описание и анализ современных достижений науки и технологий в рассматриваемой

предметной области деятельности. 6. Основные практические рекомендации по результатам учебной практики. 7. Характеристики основных преимуществ, полученных в результате учебной практи­

ки. 8. Обоснование предложенных рекомендаций по совершенствованию оборудования и

технологического процесса по результатам учебной практики. 9. Обоснование основных направлений и этапов дальнейших опытно-конструкорских и

проектных работ.

6. Перечень учебной литературы, и ресурсов сети «Интернет»

а) основная литература: 1. Машины и аппараты химических производств: учебник для вузов / А. С. Тимонин [и др.]; Под ред. А. С. Тимонина. - Калуга: Ноосфера, 2014. - 854 с. 2. Тимонин А.С. Основы конструирования и расчета химико-технологического и природо­охранного оборудования: Справочник. - 3-е изд., перераб. и доп. - Калуга: Изд-во Н. Боч-каревой, 2006. Т. 3. - 2006. - 965 с. 3. Расчеты машин и аппаратов химических производств и нефтегазопереработки: (примеры и задачи): учебное пособие для вузов / И.И. Поникаров, СИ. Поникаров, СВ. Рачковский. -М.: Альфа-М,2008.-717с. 4. Расчет и конструирование машин и аппаратов химических производств : примеры и за­дачи : учебное пособие для втузов / М.Ф. Михалев [и др.] ; Под ред. М.Ф. Михалева .— 2-е изд., испр. и доп .— Москва : Арис, 2010 .— 309 с.

б) периодические издания: 1. Научно-технический журнал «Химическое и нефтегазовое машиностроение» М. 2. Научно-технический журнал «Химическая техника», М. 3. Научно-технический журнал «Химия и технология топлив и масел», М. 4. Научный журнал «Нефтепереработка и нефтехимия», М.

в) нормативно-технические издания и справочные материалы: 1. ГОСТ 7.32-2001 - «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.9 для составле­

ния реферата,

10

2. ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. 3. ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76) Системы стандартов по информации, библиотечному и изда­

тельскому делу. Реферат и аннотация.

7. Перечень информационных технологий

а) Программное обеспечение 1. Microsoft Office 2. MATLAB 2010b 3. Microsoft Visio 4. Mathcad 5. Lab VIEW

б) Информационно-справочные системы 1. Справочно-правовая система "Консультант Плюс" www, 2. Справочно-правовая система "ГАРАНТ" www. 3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: www. 4. Электронно-библиотечная система «Лань» www, 5. Электронная библиотека ПНИПУ www, 6. Научная электронная библиотека Elibrary www, 7. Реферативная база данных Scopus www, 8. Поисковая платформа «Web of science» www.

.consultant.ru/ garant.ru/ schoolcollection.edu.ru e.lanbook.com/ elib.pstu.ru/ elibrary.ru/ www.scopus.com/ isiknowledge.com/

8. Материально-техническая база для проведения практики Для полноценного прохождения учебной практики магистров по направлению подготовки 15.04.02 «Технологические машины и оборудование» обеспечивается доступность магистрантов в исследовательские лаборатории кафедры МАПП. Лаборатории оснащены современным научным оборудованием, персональными компьютерами, всем необходимым программным обеспечением и сети Internet. На кафедре, имеются кабинеты и аудитории, оснащенные компьютерами, копировальными аппаратами, принтерами.

11

Приложение 1

Форма титульного листа отчета по практике

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Химико-технологический факультет кафедра «Машины и аппараты производственных процессов»

направление: 15.04.02 - «Технологические машины и оборудование»

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой МАПП

( )

« » 2015 г.

О Т Ч Е Т по учебной практике

Выполнил магистрант гр.

(Фамилия, имя, отчество)

(подпись)

Проверил:

(должность, Ф.И.О. руководителя от кафедры)

(оценка) (подпись)

(дата)

Пермь 2015

12

Приложение 2 Форма индивидуального задания на практику

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Химико-технологический факультет кафедра «Машины и аппараты производственных процессов»

направление: 15.04.02 - «Технологические машины и оборудование»

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой МАПП

( ) « » 201 г.

И Н Д И В И Д У А Л Ь Н О Е ЗАДАНИЕ

на учебную практику магистранта группы

(Фамилия, Имя, Отчество)

1. Тема индивидуального задания:

2. ЦЕЛЬ: Формирование компетенции в соответствии с требованиями программы практики:

Б.2.В.03. ПК-23. - способность подготавливать технические задания на разработку про­ектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты с использованием средств автоматизации проектирования конкурентоспособных машин и аппаратов химической промышленности и нефтегазопереработки, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения

3. Задачи: - анализ научно-технической, нормативной и патентной литературы по заданной теме

учебной практики; - изучение инновационной, проектно-конструкторской и производственной деятельности

предприятия; - выявление проблемной ситуации, нуждающейся для разрешения проектно-конструктор­

ской и производственной деятельности предприятия; - обоснование предложенных рекомендаций по совершенствованию оборудования и техно­

логического процесса по результатам учебной практики; - подведение итогов учебной практики, подготовка и оформление отчета; - защита отчета на публичном выступлении.

| П Н И П У |

13

4. Календарный план проведения учебной практики

№

1

2

3

Наименова­ние этапа

1 этап (начальный)

2 этап (основной)

3 этап (итоговый)

Наименование работ

Сроки

начало окон­чание

Отчет­ный

документ

Формируемые компоненты компетенций

ПК-23. Б.2.В.03-3 Знание основ подготовки технических заданий на разработку проектных реше­ний, разработки эскизных, технических и рабочих проектов с использованием средств автоматизации проектирования конкурентоспособных машин и аппаратов химической промышленности и нефтега­зопереработки (МАХПНГП)

ПК-23. Б.2.В.03-у Умение организовывать подготовку тех­нических заданий на разработку проект­ных решений, разработку эскизных, тех­нических и рабочих проектов с исполь­зованием средств автоматизации проек­тирования конкурентоспособных МАХПНГП ПК-23. Б.2.В.03-В Способность подготавливать техниче­ские задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, тех­нические и рабочие проекты с использо­ванием средств автоматизации проекти­рования конкурентоспособных МАХПНГП, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения

5. Место прохождения практики:

6. Срок сдачи магистрантом отчета по педагогической практике:

7. Срок публичной защиты:

8. Содержание отчета

9. Требования к разрабатываемой отчетной документации

Результаты учебной практики должны быть оформлены в форме отчета по практике в соот­ветствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и из­дательскому делу. Отчет об учебной работе. Структура и правила оформления».

Страницы не обводятся в рамках, поля не отделяются чертой. Размеры полей не менее: левого -30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20 мм и нижнего - 20 мм. Нумерация страниц отчета - сквозная: от титульного листа до последнего листа приложений. Номер страницы на титульном листе не

14

проставляют. Номер страницы ставят в центре нижней части листа, точка после номера не ставится. Страницы, занятые таблицами и иллюстрациями, включают в сквозную нумерацию.

Объем отчета должен быть не менее 15-20 страниц (без учета приложений) машинописного текста (шрифт 14пт, Times New Roman, через 1 интервал). Отчет должен быть отпечатан на формате А4 и подшит в папку. Описания должны быть сжатыми. Объем приложений не регламентируется.

Титульный лист является первым листом отчета, после которого помещается индивидуальное зада­ние на практику, содержащее календарный план выполнения учебной практики. Титульньш лист и задание не нумеруются, но входят в общее количество страниц. Титульный лист отчета оформляется по установленной единой форме, приводимой в приложении. За индивидуальным заданием в отчете по­мещается содержание, основная часть, заключение, список литературы, приложения. Основная часть включает 2-3 главы и разбивку на параграфы. К основному разделу отчета прикладывается отзыв руководителя практики от кафедры.

Разделы отчета нумеруют арабскими цифрами в пределах всего отчета. Наименования разделов должны быть краткими и отражать содержание раздела. Переносы слов в заголовке не допускаются.

Цифровой материал необходимо оформлять в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь номер и тематическое название. Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте.

Приложения оформляют как продолжение отчета. В приложении помещают материалы, не вошедшие в основной текст отчета.

Руководитель практики от кафедры МАПП ( )

(подпись) (Ф.И.О.)

Задание принял к исполнению ( ) (подпись) (Ф.И.О.)

« » 20 г.

15

Приложение 3

Форма отзыва руководителя практики

Рекомендации по оформлению отзыва руководителя учебной практики (УП)

Отзыв составляется на каждого магистранта по окончанию практики руководителем

практики.

В отзыве необходимо указать:

- фамилию, инициалы магистранта, место и время прохождения УП;

- полноту и качество выполнения программы УП;

- отношение магистранта к выполнению заданий, полученных в период УП;

- проявленные магистрантом профессиональные и личные качества;

- оценку уровней освоения компетенций магистрантом;

- уровень практической подготовки магистранта к профессиональной деятельности.

Отзыв оформляется на бланке университета (предприятия) и подписывается

руководителем практики и скрепляется печатью.