Embed Size (px)
Citation preview
Ткаченко Людмила Миколаївна
Cхвалено на методичної раді школи № 17,
протокол № 2 від 23.11.09р
Які форми та методи роботи доцільно обрати вихователю ГПД, щоб падати
грамотні й цікаві відповіді па дитячі запитання, відкрити своїм вихованцям
світ науки і праці, любові та добра, допомогти їм пізнати світ навколо себе і
себе у цьому світі, ознайомити їх із формулами людяності та навчити жити,
працювати і мислити нестандартно?
Уважаемо, що вихователь ГПД повинен планувати виховну роботу,
ураховуючи сучасні вимоги до розвитку учнівської особистості —
розумної, творчої, активної.
Управління освіти Київської районної у місті Харкові ради
Харківська спеціалізована школа І-III ступенів № 17
Харківської міської ради Харківської області
Здоров’я найбільше
багатство у світі
Харків
2009
Здоров’я найбільше
багатство у світі
Кожна зустріч з учнем — це ще один крок до становлення людини, пізнання
навколишнього світу, формування вміння спілкуватися з однолітками і
дорослими. Перед сучасною педагогікою дедалі гостріше постають
актуальні проблеми сьогодення — виховання у дітей шанобливого
ставлення до культури, традицій українського народу, формування у них
високої особистісної культури, морально-етичних якостей, розвиток
творчих інтелектуальних здібностей, нестандартного мислення, вміння
використовувати набуті знання у реальних, іноді складних, життєвих
ситуаціях.
Які форми та методи роботи доцільно обрати вихователю ГПД, щоб падати
грамотні й цікаві відповіді па дитячі запитання, відкрити своїм вихованцям
світ науки і праці, любові та добра, допомогти їм пізнати світ навколо себе і
себе у цьому світі, ознайомити їх із формулами людяності та навчити жити,
працювати і мислити нестандартно?
Уважаемо, що вихователь ГПД повинен планувати виховну роботу,
ураховуючи сучасні вимоги до розвитку учнівської особистості —
розумної, творчої, активної.
Педагог має враховувати, що за умов розвинутого інформаційного
суспільства потреби та інтереси молодших школярів значно інші, а методи
авторитарного виховання і навчання вже не діють на сучасних волелюбних
учнів.
Отже, зауважимо, що на сучасному етапі реформування початкової освіти
перед учителем постає завдання не тільки формування в учнів певних
навичок в опануванні знань із різних дисциплін, але й виховання творчої
учнівської особистості з багатьма соціальними компетентностями, тобто з
уміннями застосовувати здобуті знання у нестандартних життєвих
ситуаціях. Тут учневі знадобляться і розум, і пам'ять, і сміливість, і гумор, і
загальна культура спілкування.
В цій збірці є три виховних заходи, де розвивають бажання берегти своє
здоров’я, творчі здібності, виховують в учнів навички особистої гігієни
бажання бути здоровим.
КВК «Здоров’я – найбільше багатство у світі»
Мета: довести основну думку: «Здоров'я — найбільше багатство у світі»; розвивати
творчі здібності учнів; виховувати бажання берегти своє здоров'я.
Обладнання: вислів «Здоров'я — найбільше багатство у світі»; напис «Вітаміни»; дитячі
малюнки; повітряні кульки; друковані літери З, Д, О, Р, О, В, Я.
ХІД КОНКУРСУ
В е д у ч и й
Сьогодні ми не будемо навчатись,
Л будемо лише змагатись.
Ви всі з'явилися на свято
І, мабуть, вже слід розпочинати.
У народі кажуть: «Немає щастя без здоров'я», «Здоров'я — найбільше багатство у світі»,
«Міцне здоров'я — найдорожчий скарб».
Приємно бути здоровим, тільки необхідно знати, ЯК здоровим стати. Сьогодні в нас
урочистий момент. Ми звітуємо перед собою, друзями, гостями, як ми навчилися
берегти і зміцнювати своє здоров'я, ми ще раз доведемо, що здоров'я кожної
людини залежить від неї самої.
Щоб рости і гартуватись,
І міцніти, як броня,
Треба, друзі, піклуватись
Про здоров'я вам щодня.
Отже, вашій увазі пропонуємо КВК на тему «Здоров'я — найбільше багатство у світі».
Для проведення конкурсу представляємо журі та лічильну комісію.
І конкурс «Представлення команд»
У грі беруть участь 2 команди: «Нехворійко» і «Здоров'ятко».
В е д у ч и й . Розпочинає конкурс команда «Нехнорійко».
1. Добрий день, малята,
Любі хлопчики й дівчата.
Вас зібралося багато —
Ви, мабуть, прийшли па свято.
2. Ми — команда «Нехнорійко».
З сонечком ми дружимо,
Ніколи не хворіємо.
На повітрі більше ми буваємо, Вітамінчики вживаємо.
3. Не боїмося водички, Вмиваєм своє личко, Гартуємось,
купаємось, Водою обливаємось.
4. На сонечку засмагаємо, Панамкою голівку прикриваємо.
Фрукти, овочі збираємо,
Мити їх не забуваємо.
5. Є три вірних друга в нас:
Сонце, повітря, вода повсякчас.
Будете з ними ви міцно дружити,
Більше ніколи не будете хворіти.
В е д у ч и й . Запрошуємо команду «Здоров'ятко».
1. Ми — команда «Здоров'ятко».
Хто здоровий, той сміється,
Усе йому в житті вдається,
Він долає всі вершини, —
Це ж чудово для людини.
2. Хто здоровий, той не плаче, Жде його в житті удача. Він
уміє працювати, Вчитись і відпочивати.
3. Хто здоровий — не сумує, Над загадками мудрує. Він
сміливо в світ іде
Й за собою всіх веде.
4. Бо здоров'я — це прекрасно,
Здорово, чудово, ясно!
І доступні для людини Всі дороги і стежки.
5. Здоров'я — це сила!
Здоров'я — це клас!
Хай буде здоров'я
У вас і у нас
Вед у ч и й. Просимо журі оцінити виступи команд! — Дякуємо шановному журі.
Наступним конкурсом є «Розминка».
II Конкурс «Розминка»
1. Бліцтурнір
1) Чому потрібно мити руки перед їдою?
2) Для чого людині режим дня?
3) Що таке здоровий спосіб життя?
4) Чому необхідно обрізати нігті?
5) Чому, коли чхаємо, слід користуватися носовичком?
6) Що таке фізичний розвиток людини?
7) Навіщо потрібні щеплення?
8) Що таке розумовий розвиток людини?
2. Гра «Наше здоров'я»
Команда «Нехворійко» називає, що є корисним для здоров'я. Команда «Здоров'ятко»
називає, що є шкідливим для здоров'я.
3. Гра.«Відгадай вітаміни»
Заходять діти з написами «Вітаміни».
В е д у ч и й . Слово «вітамін» походить від латинського слова «віта» — життя. Отож
надаємо їм слово, а ви спробуйте відгадати їх. Команди но черзі відгадують
вітаміни.
Л — сприяю росту, допомагаю нормальному зору. Мене міститься багато у моркві,
маслі, сирі, яйцях, печінці, помідорах, зеленій цибулі, гарбузі, риб'ячому жирі.
ІЗ — дуже потрібний для розумової і фізичної праці, поліпшую травлення. Уміщуюсь у
житньому хлібі, вівсяній та гречаній крупі, у горосі, квасолі, жовтку яєць, печінці,
м'ясі.
С — запобігаю простуді, поліпшую кровообіг, сприяю росту, лікую цингу. Багаті на
мене капуста, картопля, цибуля, помідори, щавель, шипшина, хрін, часник, лимони,
настій хвої, чорна смородина.
І) — зміцнюю кістки, запобігаю рахіту, уміщуюсь у молоці, риб'ячому жирі, житньому
хлібі.
Усі
Хто дружить із нами буде, Всі незгоди позабуде, Виросте міцним,
здоровим, Переможе всі хвороби.
В е д у ч и й . Дякуємо вітамінам.
III Конкурс капіталів
Конкурс на краще знання прислів'їв і приказок про здоров'я.
Приклади прислів'їв
1) Люди часто хворіють, бо глядітись не вміють.
2) Доки здоров'я служить, то чоловік не тужить.
3) У здоровому тілі — здоровий дух.
4) Здоров'я — всьому голова.
5) Чиста вода для хвороби біда.
6) Бережи одяг, поки новий, а здоров'я — поки молодий.
— Дякуємо капітанам і надаємо слово журі.
IV Конкурс «Настрій і здоров'я»
В е д у ч и й. Як приємно бачити усміхнене обличчя, почути ласкаві слова. І тоді твій
настрій стане піднесеним, веселим. Я знаю, ви дуже любите співати, веселитися.
Тож по сумуйте, а веселіться і змагатися беріться!
1. «Пісенний»
«Нехворійко» виконує пісню «Вчать у піколі». «Здоров'ятко»—частівки.
2. Гуморески
«Здоров'ятко» — гумореска «Пояснення». Першокласнику сім років. Він
спізнився на уроки... А учителі, зустрічає:
— Скажи, що це означає?
— Мама мила ііів години Шию, руки і коліна.
— А чому раніш ніколи
Не запізнювався до школи?
— Так тоді, — школяр зізнався,
Взагалі не умивався!
«Нехворійко» .— гумореска «Розсмішив».
— Ну, синку, які в тебе успіхи сьогодні?
— Та, ніякі! От тільки вчительку насмішив.
— І чим же?
— Вона запитала, чому лелеки відлітають в Африку на зимівлю?
— Гадаю, ти відповів правильно?
— Звісно. Я сказав, що лелеки відлітають восени в Африку, щоб у африканців було
багато дітей.
3. Загадки «Що корисне для здоров'я?»
1. Жовте, кисле, на дереві висне. (Лимон)
2. Корисний дуже я продукт. Ведмідь мені найкращий друг.
(Мед)
3. Росту я глибоко в землі, Там зручно, дуже жить мені.
Коли мене на терці труть.
То завжди гіркі сльози ллють. (Хрін)
4. Я — ягідка червона, На кущику росту. При грипі я
корисна — Хворобу прожену. (Малина)
5. Як не віриш — перевір:
На мені дванадцять шкір.
Хто гризне — в сльозах покине.
Як я звуся?.. (Цибулина).
6. Я — рідний братик цибулі.
Я ходжу і білій кожушині.
Мене вживають, коли грип,
І називаюсь Я... (часник).
В е д у ч и й . Дякуємо командам за відповіді. Падаємо слово журі.
V. Конкурс «Рух — це життя»
— Давайте порухаємось.
«Нехворійко» і «Здоров'ятко» викопують спортивні таночки. Журі підбиває підсумки
п'яти конкурсів.
VI. Конкурс «Домашнє завдання»
В е д у ч и й . Для цього конкурсу діти готувалися вдома: малювали малюнки па тему
«Ліки від хвороб». Прошу журі оцінити роботу команд.
Журі розглядає малюнки, а діти тримають повітряні кульки з літерами, з яких
складається слово «Здоров'я».
Д і т и. Ми даруємо вам здоров'я! Пам'ятайте: «Здоров'я» —найбільше багатство.
Журі підбиває підсумки.
Нагородження команд.
Конкурсна програма «Здоровим будь»
Мета: узагальнити знання та навички учнів із проблеми збереження та зміцнення
здоров'я як найбільшого багатства людини; виховувати почуття насолоди під
змагання, взаємодопомоги; викликати у школярів веселий настрій.
ХІД КОНКУРСУ
На плакаті — епіграф:
Будь здоровий, як вода, Красивий, як весна, • Багатий, як земля,
Щедрий, як осінь.
У ч и т е л ь. Понад дві тисячі років існує приказка «У здоровому тілі — здоровий дух»,
адже люди давно зрозуміли, наскільки важливо піклуватися про своє тіло, щоб
воно завжди було здоровим, міцним та сильним. І сьогодні у нас незвичайне свято
— свято Здоров'я.
Сьогодні, хлопчики й дівчатка,
В пас буде здоров'я свято!
Щоб рости і гартуватись,
І міцніти, як броня,
Треба, друзі, піклуватись
Про здоров'я вам щодня.
Під музику О. Литовченко, сл. 0. Кононенко «Покотигорох» виходять ведучі — хлопчик
і дівчинка.
1-й в е д у ч и й
Сьогодні свято, конкурс нині, Сьогодні всі друзі зібралися тут. І в цьому залі
радість лине, Конкурси, змагання всіх нас ждуть.
2-й в е д у ч и й
Конкурс здорових і кмітливих, Змагання розумних і щасливих, Змагання для тих,
хто у чесній боротьбі Шлях перемоги прокладе собі.
1-й в е д у ч и й . Сьогодні тут відбудеться конкурс-змагання «Здоровим будь».
2-й ІІ є д у ч и й. У ньому братимуть участь дві команди знавців азбуки здоров'я—
«Котигорошко» і «Нехворійко». (Називає по іменно членів команди, і вони
заходять до зали.)
, 1-й в е д у ч и й . Л ще до нас завітали цікаві гості, яких ми запросимо ужурі.
Представлення журі.
Всі Чуковського читали І його вже упізнали. . Він великий умивальник, Від відомий
Мий до дір, Умивальників начальник І мочалок командир.
А ось і лікар Айболить, Що лікує завжди всіх. У журі він теж сидить. Та сьогодні не
лікує, А за конкурсом слідкує.
Хто дружити з нею буде,
Той хвороби всі забуде.
Виросте міцним, здоровим,
І відгонить всі хвороби.
Здогадались, хто вона? (Королева Чистота).
Журі оцінюватиме конкурс за п'ятибальною системою.
2-й в е д у ч и й
Увага! Увага!
Тож слухайте всі.
До вас наша промова.
В цей радісний час і напружений час
До конкурсу команди готові?
К о м а н д и . Готові!
1-й в е д у ч и й . Де добро. Але перга ніж розпочинати конкурсну програму, ми
пропонуємо командам привітати одна одну.
К о м а н д а « К о т и г о р о ш к о »
Для боротьби ми не збирали Ані рушниць, ані гармат. Здоров'я повен міх набрали —
Вистачить його для всіх членів команд.
К о м а н д а « Н є х в о р і й к о »
Ми прийшли сюди сьогодні,
Щоб вести запеклий бій.
Тільки ні, не кулаками,
А в веселій дружній грі. .
Ко ма н д а « К о т и г о р о пі к о»
Наша невеличка команда,
І поки молодий у неї вік.
Л Василя ми вибрали за отамана,
Бо він здоровий чоловік.
Ко ма н д а « Н е х в о р і й к о »
Андрій наш — нарубок моторний І хлопець хоч куди мастак. На всяке діло він
проворний, На всякі, витівки гаразд.
К о м а її д а . « К о т и г о р о ш к о »
Хочете перемогти ви команду нашу? То візьміть оцей горнець І з'їжте всю кашу.
К о м а н д а «Не х в о р і й к о »
Л як хочете перемогти ви команду нашу, То візьміть оце відро І випийте все молоко.
Привітання журі.
К о м а н д а « К о т и г о р о ш к о »
Із олімпу мудрості і правди Нехай судить нас будь-яке журі. Тільки ви не
пошкодуйте балів І в цю мить важку нам поможіть.
К о м а н д а « II є х в о р і й к о »
Будьте мудрі, сумлінні, завзяті, Бо вам влада велика дана. Розсудить
змагання . Про здоров'я важкувато, Ллє спробуйте, бо здоров'я — То с
зіронька в небі ясна.
К о м а н д а « К о т и г о р о ш к о » Сьогодні прибули ми Змагатись і
перемагати.
К о м а н д а «Н е х в о р і й к о »
Отож і просимо болільників Щиро нам допомагати.
Конкурс 1
1-й в е д у ч и й . Команди покажуть нам, на що вони здатні. Бліцтурнір
На запитання відповідає та команда, в якій хтось першим підвів руку. За кожну
правильну відповідь — 1 бал.
1. Чому потрібно мити руки перед вживанням ЇЖІ?
2. Для чого людині режим дня?
3. Що таке здоровий спосіб життя?
4. Чому потрібно обрізати нігті?
. Що таке фізичний розвиток людини? 5. Які обов'язкові режимні моменти школяра?
6. Чому, коли чхаєш, слід користуватися носовичком?
7. Навіщо необхідні щеплення?
8. Що таке розумовий розвиток людини?
10. Які фактори рідної природи виливають на здоров'я дитини? Оцінювання журі.
Конкурс 2
Змагання «Три С» — сильні, сміливі, спритні
1. Для хлопчиків — «Швидкі вершники».
2. Для дівчаток — «Саджання та збирання картоплі».
3. Для хлопчиків — «Бій півнів».
4. Для дівчаток — «Змагання зі скакалками».
1-й в е д у ч и й . Поки журі підбиває підсумки, ми з уболівальниками проведемо
конкурс «Згадай, відгадай».
Відгадування загадок із групи «Здоров'я» Вітаміну Л багато, Про це всі повинні
знати, Щоб високими росли, Щоб веселими були, Щоб зір ніколи не
псувався, Що потрібно споживати? {Моркву)
Якщо хочеш підрости І учитися прекрасно, їж цибулю, виноград, І
лимон, і мармелад, І малину, і шипшину. Вітаміном яким Багаті ці
рослини? (С)
А якщо ти випадково десь поранив ногу, І зеленки а чи йоду ти не взяв із дому, То
природний сік стане тобі на допомогу. Чий листочок прикладеш ти собі на ногу?
(Подорожник)
Кучерявий кущ на кручі
Мас пазурі дряпучі.
Хто по квіти потовпиться,
Він за того ухопиться.
Як дряпне — ані руш!
Відгадайте, що за кущ? (Шипшина)
2-й в е д у ч и й
Ото ж бо, друзі,
Вітаміни завжди всім потрібні.
ТОНІ завжди їжте
Моркву, картоплю, яситній хліб,
Щоб все було і смачно, і ситію —
Дружіть із молоком і маслом.
Бо ж, знайте, більш нема багатства.
За це міцне здоров'я наше.
На радість усім, — і тату, і мамі, —
Здорові всі зростіть та гарні.
Конкурс 3. «Сучасний танець»
1-й в е д у ч и й . Танець, а саме ритміка, — хвилюючий і відмінний вид мистецтва.
Давайте переконаємось у цьому па практиці.
2-й в е д у ч и й
Тож танцюйте, любі, Ніби цвіт весняний, Ніжний і ласкавий, Свіжий та
терпкий. Захопіть танком своїм Милим та цікавим, І у світ
прекрасний Ви нас заведіть.
Конкурс 4
1-й в е д у ч и й . Кожний із нас набагато краще почуватиметься, якщо вестиме здоровий
спосіб життя. А що це означає? Уболівальникам — завдання: пригадати складники
здорового способу життя та прокоментувати їх.
1. Добре відпочивати і працювати.
2. Займатися улюбленою справою.
3. Правильно харчуватися.
4. Щодня робити фізичну зарядку.
5. Стежити за чистотою свого тіла.
6. Не курити.
7. Не вживати алкогольних напоїв.
8. Доброзичливо ставитись до інших людей.
Конкурс 5. Конкурс капітанів на краще знання прислів'їв про здоров'я
2-й в е д у ч и й
Ось настав чудовий час:
Капітанів ждем до нас.
Подивимось залюбки,
Чи це справлені ватажки. Орієнтовні відповіді
1. Здоровому все здорово.
2. Доки здоров'я служить, то чоловік не тужить.
3. Бережи одяг поки новий, а здоров'я — ноки молодий.
4. Здоров'я — всьому голова.
5. У здоровому тілі здоровий дух.
6. Хто день починає із зарядки, у того всі справи в порядку.
7. Чиста вода для хвороби біда.
8. Без уроків фізкультури не зміцниш мускулатури.
9. Люди часто хворіють, бо глядітись не вміють.
10. Держи голову в холоді, ноги в теплі — проживеш довгий вік па землі.
Конкурс 6. Змагання «Хто швидше?»
1. Зав'язування бантів (по двоє дівчат від команд).
2. Зав'язування шнурків па черевиках (по двоє хлопчиків від команд).
Конкурс 7. Фізкультхвилинка
Кожна команда проводить по 2 фізкультхвилинки.
1. Встало вранці ясне сонце, Зазирнуло у віконце. Ми до
нього потяглися, За промінчики взялися. Будем
дружно присідати, Сонечко розвеселяти. Встали, сіли,
встали, сіли, — Бачте, як розвеселили. Стало сонце
танцювати, Нас до танцю припрошати. Нумо разом,
нумо всі Потанцюймо по росі.
2. Прилетіло сонечко {поставити руки иа стіл долонями до себе; загинаючи по черзі
пальчики)
На мою долонечку.
Крильця червоненькі,
Цяточки гарненькі. (Показати долоні,розчепірити пальчики.)
По всіх пальчиках ходило, (натиснути кожним пальчиком иа парту)
З мізинчика полетіло. («Походити» пальчиками по парті.)
3. Раз! Два! Час вставати,
Будемо відпочивати.
Три! Чотири! Присідаймо!
П'ять! Шість! Засміялись!
Кілька раз понахилялись.
Зайчик сонячний до нас
Завітав у світлий клас.
Будем бігати, стрибати,
Щоб нам зайчика впіймати.
Прудко зайчик утікає І промінчиками грає. Сім! Вісім! Час настав
Повернутися до справ. 4. Сірі гуси налетіли (помахати руками)
І на лузі тихо сіли. (Покласти долоні па стіл.) Походили, походили,
(походити пальчиками) Попоїли, попоїли, (показати пальчиками)
Знялися й полетіли. (Помахати руками.)
Конкурс 8. Домашнє завдання
Конкурс малюнків на тему «Ліки від усіх хвороб»
1. Покажіть мімікою, ходою, зобразіть звуками: стриноженого кота, збентеженого
кролика, похмурого орла, розгніване порося.
2. Читання віршів, виконання пісень про здоров'я. Команди шикуються.
1-й в е д у ч и й
До кінця іде вже свято, Слово суддям треба дати. Один, два, три, чотири,
п'ять,— Важко бали рахувать.
2-й в е д у ч и й
Журі врахували всі ваші старання,
Ви гарно пройшли через всі випробування.
Тож з перемогою вас вітаєм,
А журі кінцевий результат повідомляє.
Ж у р і
Наші учні спритні й дужі, І кмітливі вони дуже. Що вже нам було робити?
Треба всіх нагородити.
1-й в е д у ч и й . Конкурсна програма «Здоровим будь» завершена. Ми хочемо
подякувати вам усім за участь, за те, ідо хвилювалися, уболівали за свої команди,
за те, що своїми оплесками підтримували всіх. І на завершення — слово лікареві
Айболить.
А й б о л и т ь
Якщо хочеш бути здоровим, Правило запам'ятай: Турботу про своє
здоров'я На лікарів не перекладай. Лікарі лікують хворих, А здоров'я
вони не творять. Людина повинна бути сама Дисциплінована і
вольова.
Подорож у країну здоров’я
Мета: формувати навички особистої гігієни; розвивати у дітей активну життєву позицію,
бажання бути здоровим.
Обладнання: картки з назвами зунинок та із назвами вітамінів; прислів'я; особисті речі
(мило, зубна щітка, руїнник, зубна паста, носовичок, гребінець, люстерко).
ХІД ЗАХОДУ
У чи те л ь. Зрозуміло, усім відомо, що приємно бути здоровим. Тільки необхідно знати,
як здоровим стати. Міцне здоров'я — це найдорожчий скарб. Чи знаєте ви, що
наніс здоров'я залежить від того, як ми дбаємо про нього щодня? Міцне здоров'я —'
це, передусім, свіжо повітря, фізкультура, спорт, особиста гігієна, правильне
харчування.
У народі кажуть: «Немає щастя без здоров'я». Отже, щоб бути щасливим, потрібно
дбати про своє здоров'я. Л тепер ми вирушаємо у подорож до країни Здоров'я.
Умощуйтесь зручненько на своїх місцях, а ось і наш капітан — Лікар Айболить. У
нього є до вас поради, як піклуватись про себе.
Л і к а р А й б о л и т ь
Друже, щоб здоровим бути, треба павички здобути.
Про здоров'я піклуватись: перш за все — не лінуватись.
І здружитися зі спортом, рідко ласувати тортом.
Воду крижану не пити і ніколи не палити.
Щоб знешкодити мікроби, руки мий щоразу чисто.
Не забудь щоразу їсти овочі та фрукти різні —
Всі вони тобі корисні. Вранці й ввечері,
Мій любий, завжди-завжди чисти зуби.
Отже, будьте уважні під час подорожі. В дорогу!
Учи т ель. Пата перта зупинка — станція Брудпуль і Плямок. Вони не вмиваються, не
чистять зуби, не стежать за чистотою у своїх кімнатах.
Нігті в них чорні й не обрізані. Вони не чистять своє взуття, по стежать за одягом і
ходять розчіпченими.
Там жиле дівчинка Плямка.
Шапочка у глині,
Сажа на коліні,
Пальчики зелені,
Плаття у смажені.
Вся замурзана, брудна,
Неохайна дуже,
Подивіться: ось вона
Впала у калюжу.
П л я м к а
Не вмивайтеся ніколи і не мийте навіть рук, Не потрібне де заняття, не вартує стільки
мук. Знов замурзаються руки, шия, вуха, все у вас, То навіщо сили тратить і
даремно гаять час? Стригтися також не варто, та й резону в тім нема, Бо
однаково на старість облисіє голова.
Там живе хлопчик Бруднуля.
— І руки брудні, і щоки мурзаті.
— Це просто я мило віддав поросяті.
— Чого в чорнилі руки, Вашо?
— Це в нас було чистописання!
— Л на щоках чому чорнило?
— Бо руками щоки мив я! Черевики повтікали, Куртка з ними — за
поріг. Сумка, зогнити й підручник — їх спіймати я не зміг.
У ч и т е л ь . Діти, а чому всі речі повтікали від Бруднулі?
Л і к а р А й бол и т ь
Буде все у вас боліти, як нічого не робити. Буде світ тоді не милий, і не буде в діток
сили, Коли рук своїх не мити і брудну водичку пити, їсти овочі не миті, ось
таким брудним ходити. Буде все у вас боліти, як зарядку не робити, Будете тоді
маленькі, безсилі, і слабенькі, Л коли не має сили, світ тоді стає немилим, Л
таким ходить не стид? Ви погляньте на цей вид!
Звучить пісня «Хлопчик Замазура».
1. Геп ромашка зацвіла — рано пораненьку.
На вітрах вона вдягла платтячко біленьке.
Ось так, ось так-так, платтячко біленьке. (Двічі)
2. Грицик бриличок підняв край стежини в полі,
Він росою вже скупав стебелини голі.
Ось так, ось так-так, стебелини голі. (Двічі)
3. У пухнатого кота також є турбота —
Лижо котичок хвоста, пу й важка робота.
Ось так, ось так-так, ну й важка робота. Щвічї)
4. Тільки хлопчик пізно встав, дивиться похмуро,
Умиватися не став, він же Замазура.
Ось так, ось так-так, він же Замазура. Щвічі)
У ч и т е л ь . А Мийдодір по любить таких неохайних малят, тому він просив їм передати
посилку із загадками і відгадками. Л якщо ви відгадаєте всі загадки, станція
Бруднуль і Плямок стане чистою. Спробуємо?
1. Гарне я і запашне, роботяще змалку. Люблять всі чомусь мене вдень і
на світанку. Кажуть, я даю красу і здоров'я й силу, Чистоту у дім
несу, звуть мене всі... (мило).
2. 51 — невтомна трудівниця, мені вірять люди, Хто зі мною поведеться
— той здоровим буде. Буде часто усміхатись білими зубами, Мене
знає вся малеча і бабусі, й мами. Чистоту тримаю в домі, справу
знаю чітко, Вам ім'я моє знайоме, бо зубна я... (щітка).
3. Я — м'якенька полотнинка, випрана дбайливо. Не серветка, не
хустинка, знаю своє діло.
Я до щічок, до голівки притулюсь ласкаво, Я вберу усі краплинки з тіла
після ванни. Я не гість — хазяїн в домі, і лежати я не звик, Вам ім'я
моє відомо, пригадайте, я... (рушник).
4. Маю вигляд я і смак — моясеш подивиться,
І без мене вам ніяк всім не обійтися:
Я не страва, не напій, та в роботі часто
З милом, щіткою дружу. Ім'я моє... (паста).
5. Ліг в кишеню і вартую. Плаксі, рові та бруднулі
Витру вранці струмки сліз, не забуду і про ніс. (Носовичок)
6. Білих тридцять зубчиків для кучерів і чубчиків —
По голівці ходять, волосся в порядок приводять. (Гребиіець)
У ч и т е л ь . Ось ви і відгадали загадки Мийдодіра. Я знаю, що всім вам подобаються
білі, здорові й міцні зуби, гарна посмішка, густе, красиве волосся, охайний,
випраний і випрасуваний, чистенький одяг. Але для цього необхідно щодня
чистити зуби, вмиватися, розчісувати волосся, чистити взуття... І привчати себе до
цього необхідно змалку. Заважати вам у цьому може лише лінь. Слід навчитися
переборювати свої лінощі. Ось послухайте маленьке оповідання і подумайте: чи
бувають ліниві охайними?
НА ВУЛИЦІ
Ідо дівчинка до школи. Бантики чистенькі, платтячко випрасувано, черевички блищать.
Поряд із нею — мама, яка несе її портфель. А позаду двоє хлопців ідуть,
розмовляють.
- Дивись, яка охайна дівчинка. Аж любо глянути. Чистюля!
— І зовсім вона не чистюля!
— Це ж чому? — здивувався перший. — Вона ж он яка чистенька!
— А тому, що все за неї мама робить. Навіть портфель її до ніколи носить, я щодня
бачу.
— То як ви вважаєте, чи може бути лінивий охайним?
— А ми опинились у місті Лінивому. Де наша наступна зупинка. Ось послухайте, як
живуть люди у цьому місті.
Дзвонить за вікнами трамвай: вставай, вставай, вставай!
У хаті — метушня. Сестра гукає: «Де пальто?»
А де пальто — не зна ніхто. Отак у нас щодня.
Шука портфеля старший брат, сорочечку — середній брат,
Штанці — молодший, а я згубила черевик,
І олівець раптово зник, шукаю все підряд.
Пальто знайшли ми у кутку, портфель — в садочку па бузку.
Ну а штанів нема, коли дивлюся — ось вони,
Лежать під лавкою штани, на них Мурко дріма.
Дев'ята б'є. Ну так і є. Спізнились на урок.
Порозмовлявши віч-на-віч, на місце класти кожну річ
Даєм собі зарок.
Л зранку знов лунає крик: «Де ній портфель? Де черевик?»
І знову метушня. І тільки чути: до та де?
І хата обертом іде. Отак у нас щодня.
У ч и т о л ь. Діти, а у вас не буває такого? Що ви порадите жителям цього міста?
(Кожній речі — своє місце!)
— А лікар Айболить приготував їм подарунок — чарівну Квітку-
семицвітку.
, 1) Жити в чистоті. 2) Дотримуватись режиму дня. 3)Робити
зарядку.
4) Займатися спортом.
5) Правильно харчуватись.
6) Частіше гуляти на свіясому повітрі.
7) Позбутися шкідливих звичок.
Л і к а р А й б о л и т ь . Ви, мабуть, стомилися? Тож давайте відпочинемо.
Я раненько прокидаюсь, біля ліжка потягаюсь. Йду й водицею вмиваюсь, рушничком
я утираюсь, А тоді роблю зарядку, різні вправи по порядку. Один, два, три,
чотири — проганяю лінь з квартири.
У ч и т е л ь . А наша подорож тримає. Перед нами — місто Режиму Дня. Діти цього
міста все встигають, вони завжди охайні та веселі. Ось, послухайте...
Звучить пісня «Ми дружимо з Мийдодіром».
Ми всім класом за санстан і порядок дбаємо, Л сміття і безпорядок з класу виганяємо.
В нашім класі чистота на першому місці. Бсзпорядок і сміття, забирайтесь
звідси. Подивіться на дівчаток — королеви чистоти. А таких, як нас, хлоп'яток в
цілім світі не знайти. Всі ми дружим з Мийдодіром, із гребіночкою й милом,
Називають нас «зразкові» і ростем ми всі здорові.
У ч и т е л ь . Жителі цього міста пропонують вам пограти в гру, яка називається «10
правил». Це ті правила, які ви маєте виконувати щодня. Хто увалений і хоче бути
здоровим, той легко вгадає потрібне слово.
1. Як прокинувся — вставай, ліні волі... (не давай).
2. Квіточку роса умила, а тебе умиє... (мило).
3.1 дивись, не барись, н школу швидко, швидко... (мчись).
4. Ллє й тут по поспішай, податись спочатку,
Чи нічого не забув, чи в портфелі все м... (порядку).
5. У школі, класі не брудни, сміття бачиш... (підніми ).
6. Не носи в кишені жуйки, крейду, яблука і булки, Кнопки, цвяхи, сірники,
а носи... (нреовички).
7. Будь завжди охайним сам, уникай дірок і... (плям).
8. Удома близьким не груби, менших захищай... (завжди).
9. Знай: хороші всі оцінки, як плоди в саду на... (гілці).
10. Щоб тобою всі пишались, перехожі оглядались
Так роби, щоб люди звикли: ти в усьому завжди... (приклад).
Л і к а р А й б о л и т ь. І ось, друзі, ми з вами від'їжджаємо до країни Чистоти і Порядку.
У ч и т є л ь. Тут чисті вулиці, по тротуарах йдуть чисті, красиві й веселі діти. Вони
знають багато прислів'їв про здоров'я і вас хочуть нанчити.
• Чистота — запорука здоров'я.
• У здоровому тілі — здоровий дух.
• Чиста вода — для хвороби біда.
• Як про здоров'я дбаєш — так і маєш.
• У чепурній оселі й життя веселе.
■ Найбільше багатство — здоров'я.
• Хвороба з брудом у дружбі.
— Але, щоб жити у цій країні, необхідно обов'язково мати деякі речі.
1. Коли люди чхають, мною шлях мікробам закривають.
2. Що дістане зубами потилицю?
3. Коли пінюсь — на бруд я злюсь.
4. Ворсинок я багато маю, про білизну зубів я дбаю.
- Що ж, з усіма завданнями ви виорались! Щоб перевірити, чи
всі ви запам'ятали, як живуть у країні Чистоти і Порядку, я пропоную зіграти ще в одну
гру — «Шкідливо і корисно». Слухайте те, що я казатиму, і якщо це корисно —
плесніть у долоньки.
• Щодня вранці робити зарядку і приймати холодний дуіп.
• Лягати спати пізно ввечері, а вранці довго ніжитись у ліжку.
• Інколи чистити зуби.
• Бути охайним і акуратним.
• Відпочивати на свіжому повітрі.
• Переглядати усі телепередачі на всіх каналах.
• Займатися фізкультурою і спортом.
• Надзвичайно полюбляти цукерки, торти і тістечка.
• Ходити з батьками в турпоходи, працювати разом.
• Розмовляти під час їжі.
• Мити овочі й фрукти перед вживанням.
У ч е н ь
Бережіть здоров'я власне, поки є на це ще час, Бо життя таке прекрасне і воно одне
у нас!
Л і к а р А й б о л и т ь . Отже, за власним бажанням ви стали жителями країни Чистоти і
Порядку. І вам слід пам'ятати, що найбільше багатство в людини — це здоров'я.
У ч и т е л ь . Дорогі діти! Робіть щоранку зарядку, вмивайтесь, чистіть зуби, стежте за
чистотою свого тіла. Мийте руки перед кожним прийомом їжі, після сну і перед
сном.
Тріться губкою й мочалкою, потерпіть — це не біда.
І чорнило, і варення змиє мило і вода.
І давайте хором прочитаємо правило:
Твоє здоров'я — в твоїх руках.
Звучить пісня «Сонечко» (сл. Л. Реви, муз. Ю. Рожавської).
1. Спало сонечко у річці, Ранком вмилось у водичці,
Хмарочками утиралось, Травам, квітам посміхалось.
П р и с п і в :
Сонечко, сонечко,
Здрастуй, любе сонечко! (Двічі)
2. Разом з сонечком я встану, Гарно вмиюся під краном,
Рушничком своїм утруся:
— Добрий день, — скажу матусі.
П р и с п і в :
Сонечко, сонечко,
Здрастуй, любе сонечко! {/(вічі)
У ч и т е л ь . Щоб правильно харчуватися! пережовувати їжу, кожній людині необхідно
мати здорові зуби. Л щоб зуби були здоровими, за ними необхідно правильно
доглядати та вживати їжу, що багата на вітаміни.
Сценка «Ми — вітаміни»
Л — сприяю росту, допомагаю нормальному зору. Мене міститься багато в моркві,
маслі, сирі, яйцях, печінці, помідорах, зеленій цибулі, гарбузі, риб'ячому жирі.
В — дужо потрібний для розумової та фізичної праці, поліпшен-пя травлення.
Уміщуюсь у житньому хлібі, вівсяній та гречаній крупах, у горосі, квасолі, жовтку
яєць, печінці, м'ясі.
С — запобігаю простуді, поліпшую кровообіг, сприяю росту, лікую цингу. Багаті па
мопс капуста, картопля, помідори, цибуля, щавель, шипшина, хрін, часник,
лимони, настій хвої, чорна смородина.
Б — зміцнюю кістки, запобігаю рахітові. Уміщуюсь у молоці, риб'ячому жирі, житньому
хлібі.
К — беру активну участь у згортанні крові. Уміщуюсь у жирах, салаті, шпинаті, цвітній
капусті.
Усі
Хто дружить із нами буде, Всі незгоди позабуде, Виросте міцним, здоровим,
Переможе всі хвороби.
— Наступна зупинка — «Запитання — відповідь».
1. Хто завжди правду каже? {Дзеркало)
2. Узимку можна принести без відра відро води. І не розливається. Як ця
вода називається? (Лід)
3. їде верхи, а ноги за вухами. (Окуляри)
4. Зубате, а не кусається. Як воно називається? (Гребінець)
5. В земляній сиджу коморі, а коса моя — надворі. (Морква)
6. Треба старатися щоранку гарно... (вмиватися).
7. Гладеньке, пахуче, мис чисто. (Мило)
8. Щоби в школі нашій було гарно,
Ти поводься в ній завжди... (охайно).
9. Води не бійся, щоденно... (мийся).
1.0. Запитал орел в шуліки: — Де дістати можна ліки?
Цей будинок недалеко
Називається.., (аптека).
11. У чистій кімнаті чисте,.. (повітря).
12. Займатися спортом... (корисно).
13. Колюче, наче їжачок.
Штанці, почистить і піджачок. (Щітка)
14. Повен хлівець білих отець. (Зуби)
15. Пумо, діти, мити ніжки! Нам нора уже до... (ліжка)]
1.6. По хатинці, хоч без ніг,
Станцював, в куток забіг. (Віник)
17. Хто без мила і води
Миє личенько завжди? (Котик)
18. Б'ється, стука молоток,
Поправляє нам садок. (Дятел)
1.9. Під землею птиця кубло звила і яєць наносила. (Картопля)
У ч и т е л ь . В усіх куточках Землі люди хочуть бути здоровими і гарними. Чого тільки
вони не роблять для досягнення цієї мети! Є такі народи, які чорнили зуби і
просвердлювали в них дірочки, розмальовували шкіру, прилаштовували до носа
блискучі кільця, проколювали вуха... Людина створює себе і свою зовнішність
сама. Л переконатись у тому, що ми гарні, нам допоможе дзеркало. Хто з вас читав
казку про Білосніжну та сім гномів?
Пам'ятаєте, що було найбільшим скарбом злої Королеви-мачухи? Щодня вона
запитувала своє дзеркало, чи вона найкрасивіша, чи пі. Л Білосніжна була кращою,
тому що вона була не лише красивою, а ще й доброю, працьовитою, чуйною,
щирою і нікого не ображала. Про таких людей кажуть, що вони красиві душею.
Тому я вам бажаю бути здоровими, красивими і добрими. Тоді й у країні пануватимуть
мир і спокій.
Найбільше багатство — здоров'я людини, Л люди здорові — багатство країни! Л
будуть здоровими діти рости, То буде країна багатством цвісти!
Ростіть здоровими і сильними, добрими і мудрими. Хай щастить!
